药品取用规则

药品取用规则
药品取用规则

药品取用规则

1 取用药品的规则

三不:1.不能用手接触药品。

2.不要把鼻孔凑到容器口去闻气体气味(原因:可能有毒、有腐蚀性;正确操作为:把集气瓶放在鼻孔下方约20cm处,用手轻轻在集气瓶口扇动,使少量气体飘入鼻孔闻气体气味)。

3.不能品尝药品的味道

二量:1.有说明的按照规定用量。

2.无说明的取最少用量(固体:只需盖满试管底部;液体:1~2mL)。

2 取用药品的方法

取用粉末状固体药品

横:先倾斜试管;

送:再将盛药品的药匙(或纸槽)送入试管底部;

竖:然后使试管直立起来,让药品全部落到底部。

取用块状固体药品

横:先将容器横放,用镊子将块状固体放在容器口;

竖:再把容器慢慢竖起来;

滑:使块状固体缓缓地滑向容器底部,以免打破容器。

取用液体药品

用少量时用胶头滴管;用量较多时用倾倒法。

倾倒法:塞倒放→标签向手心→互倾斜→口对口→缓慢倒→刮一下。

3 取用药品的仪器

托盘天平:取用一定质量的固体药品。

量筒:取用一定体积的液体药品。

胶头滴管:取用少量液体药品。

药匙或纸槽:取用粉末状药品。

镊子:取用块状固体药品。

物质加热规则

1 酒精灯的使用

酒精灯是广泛应用的加热器具,加热温度为500℃左右。

注意事项:

1.使用前先要检查灯芯棉线的长度,若长度不够,应当更换;要检查灯芯顶端是否已经烧焦或变黑,应适当剪去烧焦部分,还要用镊子调整灯芯的高度;要检查酒精的量是否合适,不能少于酒精灯容积的1/4,也不能超过2/3(因为超过2/3时,容易因酒精蒸发而在灯颈处起火;少于1/4时,因酒精少,既容易烧焦灯芯,又容易在灯内形成酒精与空气的易爆炸混合物)。

2.点燃时要用火柴,绝对不能以燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,否则会因酒精外溢而引起失火。

3.绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

4.实验结束熄灭酒精灯时,应用灯帽盖灭,不可用嘴吹,以免引起灯内酒精燃烧。

5.如果碰倒燃着的酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖。

2 给试管里的物质加热

1.加热试管时应用试管夹或将其固定在铁架台上。

2.使用试管夹时,要将试管夹从试管底部套入,夹持在距试管口

1/3~1/4处。

3.加热时,先均匀加热,再在固定部位加热。加热液体时,使试管倾斜约45°角,试管口不能对着自己或别人,避免液体沸腾时喷出伤人。

4.试管盛装液体的体积一般不超过其总容积的1/3。加热后不能骤冷,以防止其炸裂。

5.给固体加热时应向下稍微倾斜。

量筒的使用方法

1.量筒不能作为反应容器,绝对不能加热,也不能用于配置溶液或溶液的稀释。

2.用量筒量取液体时,要选择合适规格的量筒,量取液体的体积与量筒规格相差越大,准确度越小。

3.量筒应放在水平桌面上,读数时,视线、刻度线和凹液面最低处保持水平。注:仰视看量筒读数小,量液多.俯视看量筒读数大,量液少. 胶头滴管的使用方法

胶头滴管是用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器。

【注意事项】

1.取液后的滴管应保持橡胶头在上方,不要平放或倒置,防止溶液倒流而腐蚀橡胶头。

2.滴加液体时,应把它悬空放在烧杯上方,不要接触烧杯壁,以免沾污滴管或造成试剂的污染。

3.不要把滴管放在试验台或其他地方,以免沾污滴管。

4.用过的滴管要立即用清水冲洗干净,以备再用。

5.严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)。

仪器的洗涤方法

洗涤仪器并不难,先要注入水一半。

用力振荡倒出水,连洗数次方为安。

内壁附有不溶物,试管刷子刷掉它,

上下移动或转动,用力过猛底捅穿。

难溶物质附玻璃,先用酸洗后水洗,

如果附物是油脂,用热纯碱方可行。

仪器洗后水均匀,不成股流算洗净,

洗完倒放试管架,指定地方放平稳。

1.试管主要用途:

a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。

b、溶解少量固体

c、收集少量气体

[普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配小型气体发生器。 ] 使用注意事项:

a、普通试管可以直接加热。

b、装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。

c、加热时必须用试管夹,夹在接近试管口部位。 d.加热时先使试管均匀受热,然后在试管底部加热,并不断移动试管。这时应将试管倾斜约45°,管口不要对着有人的方向

2.胶头滴管使用注意事项

1)握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定,用姆指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。

2)胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器。

3)不能倒置,也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。

4)用完之后,立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂。

5)胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气,若胶帽老化,要及时更换。

其中最容易出错的就是把胶头滴管伸入试管口以下,另外要注意的就是往试管中滴加试剂时胶头滴管要保持竖直。

3.坩埚

盛装固体具耐热性的陶瓷容器。

使用方法:坩埚为一陶瓷深底的碗状容器。当有固体要以大火加热时,就必须使用坩埚。因为它比玻璃

器皿更能承受高温。坩埚使用时通常会将坩埚盖斜放在坩埚上,以防止受热物跳出,并让空气能自由进出

以进行可能的氧化反应。坩埚因其底部很小,一般需要架在泥三角上才能以火直接加热。坩埚在泥三角上

用正放或斜放皆可,视实验的需求可以自行安置。坩埚强热后不可立刻将其置於冷的金属桌面上,以避免

它因遽冷而破裂。也不可立即放在木质桌面上,以避免烫坏桌面或是引起火灾。正确的作法为留置在泥三

角架上自然冷却,或是放在石绵心网上令其慢慢冷却。坩埚的取用请阅坩埚钳。主要用途:

(1)溶液的蒸发、浓缩或结晶 (2)灼烧固体物质

使用注意事项:

(1)两种仪器均可直接受热,加热后不能骤冷,用坩埚钳取下

(2)坩埚受热时放在泥三脚架上

(3)蒸发时要搅拌将近蒸干时用余热蒸干

4.蒸发皿

分无柄蒸发皿和有柄蒸发皿两种,规格以直径表示,有60~150mm等多种。

主要用途:蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体物质。

使用注意事项:能耐高温,但不能骤冷,液体量多时可直接在火焰上加热蒸发。液体量少或粘稠时,要隔着石棉网加热

主要用途

用于夹持试管。

使用方法

从试管底部往上夹,夹在距试管口三分之一处或中上部。

注意事项

防止腐蚀烧灼,手握长柄,大拇指按在长柄上。

锥形瓶主要用途使用方法及注意事项:

①可用作中和滴定的反应器。②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。③在蒸馏实验中,用作液体接受器,接受馏分。使用方法及注意事项:①滴定时,只振荡不搅拌。②加热时,需垫石棉网。

烧杯主要用途使用方法及注意事项

①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。②用作较大量试剂发生反应的容器。③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。使用方法及注意事项:①常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体。②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。③盛液体加热时,不要超过烧杯容积的2/3,一般以烧杯容积的1/2为宜。④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。

1、首先将化学实验室仪器按是否可以加热简单归一下类:

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A:不能加热:量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等

B:能直接加热:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

C:间接加热:烧杯、烧瓶、锥形瓶

2、下边介绍一下仪器用途,请参考:

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(1)试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器

(2)烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应

(3)烧瓶----有圆底烧瓶,平底烧瓶

①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器

(4)锥形瓶常用于①加热液体,②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

(5)蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。

(6)胶头滴管用于移取和滴加少量液体。

注意:①使用时胶头在上,管口在下(防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂)③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用

(7)量筒用于量取一定量体积液体的仪器。

不能①在量筒内稀释或配制溶液,决不能对量筒加热。

也不能②在量筒里进行化学反应

注意:在量液体时,要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差),读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

(8)托盘天平是一种称量仪器,一般精确到0.1克。注意:称量物放在左盘,砝码按由大到小的顺序放在右盘,取用砝码要用镊子,不能直接用手,天平不能称量热的物体, 被称物

体不能直接放在托盘上,要在两边先放上等质量的纸,易潮解的药品或有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)必须放在玻璃器皿中称量。

(9)集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。(瓶口是磨毛的)

(10)广口瓶(内壁是磨毛的)常用于盛放固体试剂,也可用做洗气瓶

(11)细口瓶用于盛放液体试剂,棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质,存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞,不能用玻璃塞。

(12)漏斗用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

(13)长颈漏斗用于向反应容器内注入液体,若用来制取气体,则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止气体从长颈斗中逸出)

(14)分液漏斗主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体,也可用于向反应容器中滴加液体,可控制液体的用量

(15)试管夹用于夹持试管,给试管加热,使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部。

(16)铁架台用于固定和支持多种仪器,常用于加热、过滤等操作。

(17)酒精灯①使用前先检查灯心,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精

②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)

③酒精灯的外焰最高,应在外焰部分加热先预热后集中加热。

④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)

⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险)

⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。

(18)玻璃棒用做搅拌(加速溶解)转移如PH的测定等。

(19)燃烧匙

(20)温度计刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。

(21)药匙用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。

3、基本操作

(1)药品的取用:“三不准”①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味

注意:已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶,应交回实验室。

A:固体药品的取用

取用块状固体用镊子(具体操作:先把容器横放,把药品放入容器口,再把容器慢慢的竖立起来);取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽(具体操作:先将试管横放,把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部,再使试管直立)

B:液体药品的取用

取用很少量时可用胶头滴管,取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上,标签向着手心,防止试剂污染或腐蚀标签,斜持试管,使瓶口紧挨着试管口)

(2)物质的加热给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;

给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚

A:给试管中的液体加热试管一般与桌面成45°角,先预热后集中试管底部加热,加热时切不可对着任何人

B:给试管里的固体加热:试管口应略向下(防止产生的水倒流到试管底,使试管破裂)先预热后集中药品加热

注意点:被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心,以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在石棉网上。

(3)过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶,一种不溶,一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。

操作要点:“一贴”、“二低”、“三靠”

“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁;

“二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘;

“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒紧靠三层滤纸边③漏斗末端紧靠烧杯内壁

(4)仪器的装配装配时,一般按从低到高,从左到右的顺序进行。

(5)检查装置的气密性先将导管浸入水中,后用手掌紧物捂器壁(现象:管口有气泡冒出,当手离开后导管内形成一段水柱。

(6)玻璃仪器的洗涤如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等,可加稀盐酸洗涤,再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是:仪器内壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下,而均匀地附着一层水膜时,就表明已洗涤干净了。

(7)常用的意外事故的处理方法

A:使用酒精灯时,不慎而引起酒精燃烧,应立即用湿抹布。

B:酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用碳酸氢钠溶液冲洗。

C:碱溶液不慎洒在桌上应用醋酸冲洗,不慎洒在皮肤上应用硼酸溶液冲洗。

D:若浓硫酸不慎洒在皮肤上千万不能先用大量水冲洗。

4、气体的制取、收集

(1)常用气体的发生装置

A:固体之间反应且需要加热,用制O2装置(NH3、CH4);一定要用酒精灯。

(2)常用气体的收集方法

A:排水法适用于难或不溶于水且与水不反应的气体,导管稍稍伸进瓶内,(CO、N2、NO只能用排水法)

B:向上排空气法适用于密度比空气大的气体(CO2、HCl只能用向上排空气法)

C:向下排空气法适用于密度比空气小的气体

排气法:导管应伸入瓶底

5、气体的验满:

O2的验满:用带余烬的木条放在瓶口。

CO2的验满:用燃着的木条放在瓶口。证明CO2的方法是用澄清石灰水。

6、(1)试管夹应夹在的中上部,铁夹应夹在离试管口的1/4处。

(2)加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3,反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。

(3)使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3;酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3,也不得少于其容积的1/4。

(4)在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2(半试管水);在洗气瓶内的液体为瓶的1/2;如果没有说明用量时应取少量,液体取用1——2毫升,固体只要盖满试管的底部;加热试管内液体时,试管一般与桌面成45°角,加热试管内的固体时,试管口略向下倾斜。

实验室试剂管理办法

实验室试剂管理办法 1目的 1.1使操作员能够妥善保存化学药品、化学试剂,防止其变质、防止意外事故的发生。 1.2使操作员能够妥善处理废料,防止其污染环境、防止意外事故的发生。 2范围 2.1适用于化验室化验员日常药品的管理。 3职责 3.1化验室 4内容 4.1 化学药品、试剂的储存 4.1.1化学药品储存室应符合有关安全规定,有防雷、防火、防爆、调温等安全措施。室内应干燥、 通风良好、温度一般不超过30℃。 4.1.2化学药品建立严格的帐目并记录于《化学试剂点检表》、《化学药品使用记录表》。 4.1.3室内备有消防器材。 4.1.4所有的化学试剂分类存放,无机试剂按酸、碱、盐、氧化物、单质等分类;盐类按阳离子分 类,钾盐、钠盐、铵盐、钙盐、镁盐等;有机试剂按官能团排列,烃、醇、酸、酯等;指示 剂按用途分类,酸碱指示剂、氧化还原指示剂、配位滴定的金属指示剂;专用有机指示剂按 测定对象分类。 4.1.5易燃易暴品应存放于阴凉偏低、不易碰撞的地方,有良好的通风效果,移动时轻拿轻放;配 备相应的灭火设备。 4.1.6低沸点、易挥发有机溶剂存放于阴凉、通风处,远离热源,不得有明火。并不要与固体试剂 同置一个柜中。 4.1.7见光易分解的应保存在棕色瓶中,或用黑色袋子裹严包装物,避光保存。 4.1.8 易燃易爆品、有毒害药品,应锁入药品柜内,防止人员带出制成自己或他人身体伤害和财 产损失,药品柜钥匙由部门主管保管一把,带班主管保管一把,其余钥匙全部交还公司,如要使用以上药品,需带班主管或部门主管批准后,由带班主管或代理人亲自开锁按其需要数量发料,并记录于<化学药品使用记录表》。易燃易爆品储存于①药品柜,有毒害药品储存于②药品柜。 4.2 化学试剂溶液的管理 4.2.1化学试剂溶液要装在细口瓶中,见光易分解的应装在棕色瓶中。所有化学试剂溶液在存放过 程中都应避免受热和强光照射。 4.2.2所有试剂、溶液的盛装容器上都必须贴上标签,标签书写工整、完整和清晰;试剂最好是原 标签,配制的溶液包装上的标签应写明名称、单位浓度、配制日期;长期使用的试剂、溶液上的标签,贴层透明胶保护,以防腐蚀、磨损。并填写《标液配制记录表》。 4.2.3影响试液质量的因素。试液的质量除主要受试剂质量的影响以外还会受其他多种因素的影 响。 4.2.3.1试液的稳定性。稳定性较好的试剂配制成溶液后,其稳定性可能变差。因而试液都应标 明配制日期,并根据需要定期检查记录于《实验室试剂点检表》,如发现试液变色、沉淀等变质迹象,即应弃去重配。不稳定试液应分多次少量配制,并分特别情况来采取特殊贮存方法,如避光等。 4.2.3.2试液的贮存期。一般浓溶液在贮存期内变化不大,而稀溶液则随贮存时间的延长,其浓 度多会发生变化。溶液的浓度愈低,有效使用期限愈短。化学试剂溶液只能在其有效期内使用,GB 601 规定一般滴定分析用标准溶液在常温下,使用期限不宜超过两个月。

第1课时 化学药品的取用(教案)

课题3 走进化学实验室 安定区花沟学校张玉虎 学生在参与了课题2中的两个探究活动后,对化学实验的重要性已有初步的亲身体验,此时,不失时机地引导学生走进化学实验室,是符合学生的心理特点和学习规律的。教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求,然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法,而是结合具体实验和"活动与探究"等,引导学生在实验和探究过程中,了解加热等实验基本操作方法,并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练,这样更能激发学生的学习兴趣。 第1课时化学药品的取用 【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解一些化学实验室的规则。 (2)掌握常见仪器的名称和使用方法。 (3)学会固体药品和液体药品的取用方法。 (4)培养学生的观察能力和动手能力。 2.过程与方法 (1)实验操作时能做到“眼到、心到、手到”,提高学生的操作技能。 (2)通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法,促使学生掌握规范的操作方法。 3.情感、态度与价值观 (1)了解化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 (2)能自觉遵守实验室规则,养成良好的实验习惯。 (3)培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。 【教学重点】

固体、液体、药品的取用 【教学难点】 1.量筒和滴管的使用。 2.遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识及形成良好的实验习惯。 【教学准备】 仪器:铁架台、量筒、滴瓶、试管架、试管夹、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、镊子等。药品:稀盐酸、碳酸钠粉末、大理石、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。 一、导入新课 学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段,因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所,下面就让我们走进化学实验室。 二、推进新课 1.实验室规则 [讲解]当你走进化学实验室时,首先要仔细阅读实验室规则。请大家不要轻视这些规则,因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证! 教师向学生展示实验室规则。 [交流]讨论遵守实验室规则的必要性和重要性,让学生形成宏观印象,加强纪律、安全措施的教育。 2.常见化学仪器介绍 [讲解]化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。 [观察]引导学生观看课本P17相关图片。大家看实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器,另外还有几种化学试剂。(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液) [提问]你能叫出这些仪器的名称吗?试一试! [阅读]看课本中的附录I初中化学实验常用仪器简介。 [讲解]老师结合实验台上常见仪器讲解其名称、用途和注意事项。 [过渡]实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则,而实验室的药品在取用时也有一定的讲究。

实验室药品管理办法

锦州水文局实验室药品库管理办法 锦州水文局药品库简介 锦州水文局药品库为常规库,温度0-30 C,相对湿度为45%-75% 一、药品申购 1、实验室的药品由实验室负责人保管,随时检查药品的使用情况,发现药品存放量不足时,应立即申报,经批准后,由采购员进行采购。 2、药品到货后由采购人员通知化学实验室负责人对购买的药品进行检查,保证包装完整,数量准确、标识清晰、符合要求后入库,否则不予入库。 二、药品领用 1、实验室操作人员准确掌握试剂药品的安全使用,防止出现误操作。 2、库房必须双人双锁保管,严格遵守出入库制度和审批制度,账与实物必须相等(精度以0.1g计算),必须定期检查。控制药品库库存量。 3、药品库管理人员要建立化学品(易制毒药品)各类账册,药品进购后,及时验收,记账,使用后及时销账,掌握药品的消耗和库存数量。 4、领用药品必须具有安全操作规程,防护用具和严格的领发制度。 三、药品的保管 1、存放药品要有专人管理、领用,存放要建账,所有药品必须要有明显的标识,对字迹不清楚的标签要及时更换,对过期失效和没有标签的药品不准使用, 并要进行妥善处理。 2、化学药品应按性质分类存放,并采用科学的保管办法。如遇光易变质的应装在避光容器内;易挥发、潮解的,要密封;长期不用的,应蜡封。药品库品保管处要阴凉、通风、干燥,有防火、防盗设施 3、在固体试剂和液体试剂及化学性质不同或灭火方法相抵触的化学试剂应分柜存放。 4、受光照易变质、易燃、易爆、易产生有毒气体的化学试剂应存放在阴凉通风处;易燃、易爆物应远离火源。 5、易挥发试剂应贮存在有通风设备的房间内。 6剧毒试剂应专柜存放,双人双锁保管。 7、药品使用应有记录,剧毒试剂的领用需实验室负责人签字。 8、定期检查药品是否过期,过期药品应及时妥善处理。 9、试验试剂容器都要有标签,对分装的药品在容器标签上要注明名称、规 格、浓度;无标签药品不能擅自乱扔、乱倒,必须经化学处理后方可处置,实验室中摆放的药品如长期不用,应放到药品储藏室,统一管理。

九年级化学下册第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用教案与教学反思

课题3 走进化学实验室 原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢! 师者,所以传道,授业,解惑也。韩愈 镇海中学陈志海 学生在参与了课题2中的两个探究活动后,对化学实验的重要性已有初步的亲身体验,此时,不失时机地引导学生走进化学实验室,是符合学生的心理特点和学习规律的。教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求,然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法,而是结合具体实验和"活动与探究"等,引导学生在实验和探究过程中,了解加热等实验基本操作方法,并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练,这样更能激发学生的学习兴趣。 第1课时化学实验常用仪器及药品的取用 【玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》 ◆教学目标】 1.知识与技能 (1)了解一些化学实验室的规则。 (2)掌握常见仪器的名称和使用方法。 (3)学会固体药品和液体药品的取用方法。 (4)培养学生的观察能力和动手能力。 2.过程与方法 (1)实验操作时能做到“眼到、心到、手到”,提高学生的操作技能。 (2)通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法,促使学生掌握规范的操作方法。 3.情感、态度与价值观 (1)了解化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 (2)能自觉遵守实验室规则,养成良好的实验习惯。

(3)培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。 【教学重点】 固体、液体、药品的取用 【教学难点】 1.量筒和滴管的使用。 2.遵守实验室规则及实验规范的重要性的认识及形成良好的实验习惯。 【教学准备】 仪器:铁架台、量筒、滴瓶、试管架、试管夹、锥形瓶、试管、胶头滴管、药匙、镊子等。药品:稀盐酸、碳酸钠粉末、大理石、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水。 一、导入新课 学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段,因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所,下面就让我们走进化学实验室。 二、推进新课 1.实验室规则 [讲解]当你走进化学实验室时,首先要仔细阅读实验室规则。请大家不要轻视这些规则,因为它们是你安全地进行实验并使实验获得功的重要保证! 教师向学生展示实验室规则。 [交流]讨论遵守实验室规则的必要性和重要性,让学生成宏观印象,加强纪律、安全措施的教育。 2.常见化学仪器介绍 [讲解]化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。 [观察]引导学生观看课本P17相关图片。大家看实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器,另外还有几种化学试剂。(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液) [提问]你能叫出这些仪器的名称吗?试一试! [阅读]看课本中的附录I初中化学实验常用仪器简介。 [讲解]老结合实验台上常见仪器讲解其名称、用途和注意事项。

初三化学实验室药品取用规则

一、实验室药品取用规则 1.三不原则:(1)、不能用手接触药品。 (2)、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。 (3)、不得尝任何药品的味道。 2.注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该 按最少量(1~2mL)取用液体。固体只需盖满试管底部。 3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的 容器内。 二、固体药品的取用 1.固体药品通常保存在广口瓶里。 2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜,把药匙小心地送至试管底部, 然后使试管直立。(一倾、二送、三直立) 3.块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再 把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。(一横、二放、三慢竖) 4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 三、液体药品的取用 1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理,目的是增大容器的 气密性。 2. 取用不定量(较多)液体——直接倾倒 3. 使用时的注意事项(括号内为操作的目的): a)细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】 b)瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒【防止药液损失】 c)细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】 d)倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面【防止药品潮解、变质】 4. 取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管 5. 使用时的注意事项(括号内为操作的目的): a)应在容器的正上方垂直滴入;胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】 b)取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置【防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】 c)用过的试管要立即用清水冲洗干净;但滴瓶上的滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。 6. 取用一定量的液体——使用量筒 使用时的注意事项: a)当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒,余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。 b)读数时量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积【仰视偏小,俯视偏大】

药品取用规则

药品取用规则 1 取用药品的规则 三不:1.不能用手接触药品。 2.不要把鼻孔凑到容器口去闻气体气味(原因:可能有毒、有腐蚀性;正确操作为:把集气瓶放在鼻孔下方约20cm处,用手轻轻在集气瓶口扇动,使少量气体飘入鼻孔闻气体气味)。 3.不能品尝药品的味道 二量:1.有说明的按照规定用量。 2.无说明的取最少用量(固体:只需盖满试管底部;液体:1~2mL)。 2 取用药品的方法 取用粉末状固体药品 横:先倾斜试管; 送:再将盛药品的药匙(或纸槽)送入试管底部; 竖:然后使试管直立起来,让药品全部落到底部。 取用块状固体药品 横:先将容器横放,用镊子将块状固体放在容器口; 竖:再把容器慢慢竖起来; 滑:使块状固体缓缓地滑向容器底部,以免打破容器。 取用液体药品 用少量时用胶头滴管;用量较多时用倾倒法。 倾倒法:塞倒放→标签向手心→互倾斜→口对口→缓慢倒→刮一下。 3 取用药品的仪器 托盘天平:取用一定质量的固体药品。 量筒:取用一定体积的液体药品。 胶头滴管:取用少量液体药品。 药匙或纸槽:取用粉末状药品。 镊子:取用块状固体药品。 物质加热规则 1 酒精灯的使用 酒精灯是广泛应用的加热器具,加热温度为500℃左右。 注意事项: 1.使用前先要检查灯芯棉线的长度,若长度不够,应当更换;要检查灯芯顶端是否已经烧焦或变黑,应适当剪去烧焦部分,还要用镊子调整灯芯的高度;要检查酒精的量是否合适,不能少于酒精灯容积的1/4,也不能超过2/3(因为超过2/3时,容易因酒精蒸发而在灯颈处起火;少于1/4时,因酒精少,既容易烧焦灯芯,又容易在灯内形成酒精与空气的易爆炸混合物)。 2.点燃时要用火柴,绝对不能以燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,否则会因酒精外溢而引起失火。 3.绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 4.实验结束熄灭酒精灯时,应用灯帽盖灭,不可用嘴吹,以免引起灯内酒精燃烧。 5.如果碰倒燃着的酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖。

实验室试剂管理办法

实验室试剂管理办法 1 目的 1.1 使操作员能够妥善保存化学药品、化学试剂,防止其变质、防止意外事故的发生。 1.2 使操作员能够妥善处理废料,防止其污染环境、防止意外事故的发生。 2 范围 2.1 适用于化验室化验员日常药品的管理。 3 职责 3.1 化验室 4 内容 4.1 化学药品、试剂的储存 4.1.1 化学药品储存室应符合有关安全规定,有防雷、防火、防爆、调温等安全措施。室内应干燥、通 风良好、温度一般不超过3 0C。 4.1.2 化学药品建立严格的帐目并记录于《化学试剂点检表》、《化学药品使用记录表》。 4.1.3 室内备有消防器材。 4.1.4 所有的化学试剂分类存放,无机试剂按酸、碱、盐、氧化物、单质等分类;盐类按阳离子分类,钾 盐、钠盐、铵盐、钙盐、镁盐等;有机试剂按官能团排列,烃、醇、酸、酯等;指示剂按用途分 类,酸碱指示剂、氧化还原指示剂、配位滴定的金属指示剂;专用有机指示剂按测定对象分类。 4.1.5 易燃易暴品应存放于阴凉偏低、不易碰撞的地方,有良好的通风效果,移动时轻拿轻放;配备相应 的灭火设备。 4.1.6 低沸点、易挥发有机溶剂存放于阴凉、通风处,远离热源,不得有明火。并不要与固体试剂同置一 个柜中。 4.1.7 见光易分解的应保存在棕色瓶中,或用黑色袋子裹严包装物,避光保存。 4.1.8 易燃易爆品、有毒害药品,应锁入药品柜内,防止人员带出制成自己或他人身体伤害和财产损 失,药品柜钥匙由部门主管保管一把,带班主管保管一把,其余钥匙全部交还公司,如要使用以上药品,需带班主管或部门主管批准后,由带班主管或代理人亲自开锁按其需要数量发料,并记录于< 化学药品使用记录表》。易燃易爆品储存于①药品柜,有毒害药品储存于②药品柜。 4.2 化学试剂溶液的管理 4.2.1 化学试剂溶液要装在细口瓶中,见光易分解的应装在棕色瓶中。所有化学试剂溶液在存放过程中 都应避免受热和强光照射。 4.2.2 所有试剂、溶液的盛装容器上都必须贴上标签,标签书写工整、完整和清晰;试剂最好是原标签, 配制的溶液包装上的标签应写明名称、单位浓度、配制日期;长期使用的试剂、溶液上的标签,贴层透明胶保护,以防腐蚀、磨损。并填写《标液配制记录表》。 4.2.3 影响试液质量的因素。试液的质量除主要受试剂质量的影响以外还会受其他多种因素的影响。 4.2.3.1 试液的稳定性。稳定性较好的试剂配制成溶液后,其稳定性可能变差。因而试液都应标明配 制日期,并根据需要定期检查记录于《实验室试剂点检表》,如发现试液变色、沉淀等变质迹 象,即应弃去重配。不稳定试液应分多次少量配制,并分特别情况来采取特殊贮存方法,如避光 等。 4.2.3.2 试液的贮存期。一般浓溶液在贮存期内变化不大,而稀溶液则随贮存时间的延长,其浓度多 会发生变化。溶液的浓度愈低,有效使用期限愈短。化学试剂溶液只能在其有效期内使用,GB 601 规定一般滴定分析用标准溶液在常温下,使用期限不宜超过两个月。 4.2.3.3 容器的耐蚀性。玻璃容器的耐碱性都较差,玻璃被腐蚀后可释放出某些杂质污染试液,所以,应采用聚乙烯瓶盛放碱性试液。软质玻璃的耐酸性和耐水性也较差,不应采用此种玻璃制成的容器长期贮存试液。

药品的取用

课题:药品的取用 学科:化学 姓名: 单位:

药品的取用 【教学目标】一、知识与技能 1、固体药品和液体药品的取用; 2、用量筒量取一定体积的液体; 3、用滴管吸取和滴加少量液体; 二、过程与方法 重点学习药品的取用,养成良好的实验习惯。 三、情感态度与价值观 通过对药品取用的认识开阔视野,培养认真仔细,小心谨慎的科学态度以及协作精神。 【教学重点】学会药品的取用。 【教学难点】培养学生良好的实验习惯。 【教学工具】试管、药匙、纸槽、镊子、盛液体药品的细口瓶、量筒,胶头滴管(放在盛水的烧杯里)等等。 【教学方法】演示法、实验法。 【教学过程】一、复习巩固 让学生叙述试管、烧杯等仪器的用途和注意事项 二、讲授新知 导语:通过上一节课的学习,我们已经认识了常见的化学仪器,了解了它们的主要用途和操作的注意事项,要想做好化学实验还要学会药品的取用操作。 1、固体药品的取用(课件给出)

(1)取用粉末状的药品一般用药匙或纸槽: 向试管里加入粉末状药品的操作要点:“一倾二送三直立” (2)取用块状药品可用镊子: 向试管里加入块状药品的操作要点:“一横二放三慢竖” (3)师演示学生分组实验 ①用药匙取少量食盐加入试管中,并将试管放在试管架上。 ②用镊子夹取一粒石灰石放入试管中,并将试管放在试管架上。 2、液体药品的取用(课件给出) (1)把细口瓶中的液体药品倒入试管的操作要点: 瓶塞拿下倒放置(防止液体药品受到污染),标签向着手心握(原因是防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签),口口相挨免外流,试管倾斜便操作。 【师演示学生分组实验】把细口瓶中的液体药品倒入试管 (2)取用一定量的液体药品用量筒 量筒量取液体体积的操作要点:量筒需放平,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 注意分析:俯视读数比液体的实际体积偏大,仰视读数比液体的实际体积偏小。量筒没有零刻度,读数保留到十分位。 (3)吸取和滴加少量液体时可用滴管 向试管里滴加液体的操作要点:保持滴管竖直在管口上方;不可把滴管伸入试管内,不可将滴管横放或倒持。

初中化学实验常用仪器和药品取用规则

课题3 走进化学实验室 第1课时初中化学实验常用仪器和药品取用规则 【学习目标】 1.通过学生的实践探索和教师的引导,能进行药品的取用等基本实验操作。 2.认识常用的化学实验仪器。 3.认识药品放置的规范化。 4.了解实验的注意事项。 【重点难点】 1.初中常见仪器及其用途。 2.固体、液体药品的取用。 学习内容一初中化学常见仪器及其用途 【学习指导】 阅读课本第151-152页和第18页有关内容,完成下列填空。 1.实验室药品取用规则:三不原则:不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。节约原则:如果没有说明用量,固体盖满试管底部即可,液体1~2_mL。三不要原则:实验室的剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。护眼原则:万一眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。 2.托盘天平的使用:托盘天平只能精确到0.1_g。称量时,物体放在左盘,砝码放在右盘。易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。称量已知量的药品先放砝码,再加减药品,直到天平平衡;称量未知量的药品先放药品,再放砝码,移动游码,直到天平平衡。(物理中已讲过) 3.连接仪器装置:连接玻璃管和胶皮管,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 【名师归纳】 1.掌握化学实验室药品的一些图标,很多药品是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,要注意安全。 2.试管夹应从试管底部套入夹持在距离管口1/3处。使用天平称量已知量药品时先放砝码,称量未知量的药品时先放药品。 【反馈练习】 1.写出下列实验操作的主要仪器名称(只写一种)。 取用粉末或小颗粒药品用药匙或纸槽;取用块状固体用镊子;量取一定量的液体用量筒;用于少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用试管;收集或贮存少量气体用集气瓶;吸取和滴加少量液体用胶头滴管。 2.下列实验数据合理的是(A)

1.3.2——《药品的取用》

课题三——《走进化学实验室》 (第二课时——药品的取用) ?我知道一些化学实验室的规则; ?我会进行固体和液体药品的取用。 ?药品取用的方法技巧; ?胶头滴管和量筒的使用。 ?胶头滴管和量筒的使用。 教师:试管、试管夹、玻璃棒、镊子、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等。 1、药品取用规则:阅读教材P18页后填空: (1)不能用手,不要把 闻药品(特别是气体)的气味,不得任何药品的味道。(要扇闻药品的气味) (2)实验中如果没有说明用量,应取,液体最少是,固体最少是。 (3)实验剩余的药品既不要,也不要,更不要,要放入。 (4)万一眼睛里溅进了药液,要立即用(切不可揉眼睛),洗时不断,必要时请医生治疗。 2、药品的取用:阅读教材P18——P20页后填空: (1)固体药品保存在,粉末状及颗粒状药品可以用 或,密度大的块状药品或金属用。 (2)液体药品保存在,取用多量液体直接倾倒,取下瓶盖,在桌上,标签向着,瓶口试管口,缓慢倾到。取完后,立即并标签向外,放回原处。 (3)取用一定量液体要用量筒,读数时,先把量筒放置平稳,视线与 面的保持水平。选用量筒时,量程与所量体积最接近且一次量取;注意:量筒不能加热,不能作反应容器,不能配制溶液,也不能稀释溶液。

(4)取用少量液体要用滴管,滴加时,始终保持橡胶胶帽在上,不要 或,以免。滴加液体时,滴管不能接触或伸入容器,以免污染试剂。滴瓶上的滴管。 P18页图1——23,熟记危险化学品标志。 2、师生共同探究药品取用的原则与原因,共同完成预习内容。 3、粉末状或颗粒状药品的取用: (1)教师演示; (2)学生小结取用技巧: 一、; 二、; 三、。(3)学生练习粉末状或颗粒状药品的取用。 4、密度较大的块状或金属药品的取用: (1)教师演示; (2)学生小结取用技巧: 一、; 二、; 三、。(3)学生练习粉末状或颗粒状药品的取用。 5、量筒量取液体时正确读数方法,若仰视,则读数比实际体积数,若俯视,则读数比实际体积数。 6、学生完成P19页的讨论题 1、做完实验后,对于用过的废液,你认为正确的处理方法是() A、拿出实验室 B、放回原试剂瓶 C、倒入废液缸 D、留在实验台上,为下次用 2、用50 mL的量筒量取45 mL水时,采用俯视的读法,则量取的水的实际体积是( )

化学试题1 固体药品的取用

化学试题1 固体药品的取用 一、实验目的:正确取用固体药品。 二、实验用品:干燥的试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、药匙、硬纸条(规格与试管相配)、镊子、洁净纸、干燥细沙(代替粉末状药品,盛装于广口瓶中)、碎石、(代替块状固体药品,盛装于广口瓶中)、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

化学试题2 给试管中的液体加热 一、实验目的:正确使用酒精灯给液体加热。 二、实验用品:试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、试管夹、酒精灯、液体(蒸馏水,盛于烧杯中,贴标签)火柴、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准

化学试题3 组装实验室制取二氧化碳的简易装置 一、实验目的:正确组装制取二氧化碳的实验简易装置。 二、实验用品:试管(Ф20mm×200mm,用于组装气体发生器)、集气瓶(125mL)、玻璃片、试管架、带玻璃管的橡皮塞(要与试管配套)、乳胶管、玻璃管、铁架台(带铁夹)盛放水的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准

化学试题4 用盐酸中和氢氧化钠溶液 一、实验目的:以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。 二、实验用品:试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、胶头滴管1支(贴盐酸标签)、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、盛放滴管的烧杯(200mL)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

化学试题5 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 一、实验目的:学会使用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。 二、实验用品:2支小试管贴A、B标签、试管架、玻璃棒2支(贴A、B标签),烧杯两个(放玻璃棒用,贴A、B标签)、玻璃片、pH试纸(附配套的标准比色卡)、未知溶液A、B,A、B随机调整其浓度(分装于两个细口瓶中)、洁净纸(擦玻璃片用)、镊子、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准 四、实验记录:A溶液的pH= ;B溶液的pH= 。

化学试剂的取用

化学试剂的取用和溶液的配制 一、化学试剂的取用规则 1. 固体试剂的取用规则 (1)要用干净的药勺取用。用过的药勺必须洗净和擦干后才能使用,以免沾污试剂。 (2)取用试剂后立即盖紧瓶盖,防止药剂与空气中的氧气等起反应。 (3)称量固体试剂时,必须注意不要取多,取多的药品,不能倒回原瓶。因为取出已经接触空气,有可能已经受到污染,再倒回去容易污染瓶里的其它药剂。 (4)一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量,应放在玻璃容器内称量。如氢氧化钠有腐蚀性,又易潮解,最好放在烧杯中称取,否则容易腐蚀天平。(5)有毒的药品称取时要做好防护措施。如戴好口罩、手套等。 2. 液体试剂的取用规则 (1)从滴瓶中取液体试剂时,要用滴瓶中的滴管,滴管绝不能伸入所用的容器中,以免接触器壁而玷污药品。从试剂瓶中取少量液体试剂时,则需使要专用滴管。装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放,以免液体滴入滴管的胶皮帽中,腐蚀胶皮帽,再取试剂时受到污染。 (2)从细口瓶中取出液体试剂时,用倾注法。先将瓶塞取下,反放在桌面上,手握住试剂瓶上贴标签的一面,逐渐倾斜瓶子,让试剂沿着洁净的管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。取出所需量后,将试剂瓶扣在容器上靠一下,再逐渐竖起瓶子,以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。 (3)在某些不需要准确体积的实验时,可以估计取出液体的量。例如用滴管取用液体时,1ml相当于多少滴,5ml液体占容器的几分之几等。倒入的溶液的量,一般不超过其容积的1/3。 (4)定量取用液体时,用量筒或移液管取。量筒用于量度一定体积的液体,可根据需要选用不同量度的量筒,而取用准确的量时就必须使用移液管。(5)取用挥发性强的试剂时要在通风橱中进行,做好安全防护措施。 二、溶液的配制 (1)配制溶质质量分数一定的溶液 计算:算出所需溶质的质量。如溶质是液体时,要算出液体和溶剂的体积。称量:用天平称取固体溶质的质量;用量筒量取或吸管吸取所需溶质的体积。溶解:将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解. (2)配制一定物质的量浓度的溶液 计算:算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。 称量:用天平称取固体溶质质量,用量筒量取或吸管吸取所需溶质的体积。溶解:将固体或液体溶质倒入烧杯中,加入适量的蒸馏水或所需的溶剂(约为所配溶液体积的1/3),用玻璃棒搅拌使之溶解,冷却到室温后,将溶液引流注入容量瓶里。

药品取用的三原则

一、药品取用的三原则: (1)不能用手接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不能尝任何药品的味道。(2)注意节约药品。如果没有说明用量,一般应该按最少量取用,液体1~2mL ,固体只需盖满试管底部即可。 (3)实验剩余的药品既不能放回原瓶、也不要随意丢弃、更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。 1. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用 仪器:镊子 一横二放三慢竖 横放容器,把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部。 (2) 粉末状药品的取用 仪器:药匙或纸槽 一斜二送三直立 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来让药品全部落入底部注:使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 2、液体药品的取用 a.取用较多量时:倾倒法 【注意】瓶塞倒放口对口,缓缓倒液签向手,轻刮残液盖紧塞,放回原处签向外。 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 【思考】 3.拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处? 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】 4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处? 答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染,便于以后寻找 b.取用较少量时:用胶头滴管滴加法. 注意事项: ①垂直悬滴,不伸入容器内,不接触容器内壁; ②不能一管多用,洗净后才能取另一种液体; ③取用试剂后不能倒置或平放,防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管 C.取用一定量的液体时:用量筒量取. 量筒使用总规则:一选二平三不能 “一选”:选择量程等于或略大于待测液体体积的量筒。 “二平”:1、量筒放置水平;2、视线与凹液面的最低处保持水平。(平视) “三不能”:不能加热;不能作反应容器;不能量取对玻璃有腐蚀性的液体。

初三化学实验室药品取用规则

一、实验室药品取用规则 1.三不原则:(1)、不能用手接触药品。 (2)、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品得气味。 (3)、不得尝任何药品得味道。 2.注意节约药品。应该严格按照实验规定得用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该 按最少量(1~2mL)取用液体。固体只需盖满试管底部。 3.实验剩余得药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定得容 器内。 二、固体药品得取用 1.固体药品通常保存在广口瓶里。 2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜,把药匙小心地送至试管底部,然 后使试管直立。(一倾、二送、三直立) 3.块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把 容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器得底部,以免打破容器。(一横、二放、三慢竖) 4.用过得药匙或镊子要立刻用干净得纸擦拭干净。 三、液体药品得取用 1、液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理,目得就是增大容 器得气密性。 2、取用不定量(较多)液体——直接倾倒? 3、使用时得注意事项(括号内为操作得目得):?a) 细口瓶得瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】 b) 瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒【防止药液损失】 c)细口瓶贴标签得一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】 d) 倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面【防止药品潮解、变质】 4、取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管 5、使用时得注意事项(括号内为操作得目得):?a) 应在容器得正上方垂直滴入;胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】 b) 取液后得滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置【防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】 c) 用过得试管要立即用清水冲洗干净;但滴瓶上得滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。 6、取用一定量得液体——使用量筒?使用时得注意事项: a)当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒,余下部分用胶头滴管滴加药液至 所需刻度线。?b) 读数时量筒必须放平,视线要与量筒内液体得凹液面得最低处保持水平,再读出液体得体积【仰视偏小,俯视偏大】 四、物质得加热 1.使用酒精灯时得注意事项(括号内为操作得目得) a)绝对禁止向燃着得酒精灯里添加酒精【防止失火】?b) 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,应该用火柴点燃【防止失火】?c) 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去

实验室常用化学试剂的贮存和使用

蚌埠市钰诚新材料科技有限公司 实验室常用化学试剂的 贮存和使用规范 编辑日期:二零一四年八月

钰诚新材料常用化学试剂的存放和使用 化学试剂又叫化学药品,简称试剂。化学试剂是指具有一定纯度标准的各种单质和化合物(也可以是混合物 。要进行任何实验都离不了试剂,试剂不仅有各种状态,而且不同的试剂其性能差异很大。有的常温非常安定、有的通常就很活泼,有的受高温也不变质、有的却易燃易爆:有的香气浓烈,有的则剧毒……。只有对化学试剂的有关知识深入了解,才能安全、顺利进行各项实验。既可保证达到预期实验目的,又可消除对环境的污染。因此,首先要知道试剂的分类情况,然后掌握各类试剂的存放和使用。 一、化学试剂的分类 试剂分类的方法较多。如按状态可分为固体试剂、液体试剂。按用途可分为通用试剂、专用试剂。按类别可分为无机试剂、有机试剂。按性能可分为危险试剂、非危险试剂等。 从试剂的贮存和使用角度常按类别和性能2种方法对试剂进行分类。 (一)无机试剂和有机试剂 这种分类方法与化学的物质分类一致,既便于识别、记忆,又便于贮存、取用。 无机试剂按单质、氧化物、碱、酸、盐分出大类后,再考虑性质进行分类。 有机试剂则按烃类、烃的衍生物、糖类蛋白质、高分子化合物、指示剂等进行分类。 (二)危险试剂和非危险试剂 这种分类既注意到实用性,更考虑到试剂的特征性质。因此,既便于安全存放,也便于实验工作者在使用时遵守安全操作规则。 1.危险试剂的分类 根据危险试剂的性质和贮存要求又分为: (1)易燃试剂 这类试剂指在空气中能够自燃或遇其它物质容易引起燃烧的化学物质。由于存在状态或引起燃烧的原因不同常可分为: ①易自燃试剂:如黄磷等。 ②遇水燃烧试剂:如钾、钠、碳化钙等。 ③易燃液体试剂:如苯、汽油、乙醚等。 ④易燃固体试剂,如硫、红磷、铝粉等。 (2)易爆试剂 指受外力作用发生剧烈化学反应而引起燃烧爆炸同时能放出大量有害气体的化学物质。如氯酸钾等。 (3)毒害性试剂 指对人或生物以及环境有强烈毒害性的化学物质。如溴、甲醇、汞、三氧化二砷等。 (4)氧化性试剂 指对其它物质能起氧化作用而自身被还原的物质、如过氧化钠、高锰酸钾、重铬酸铵、硝酸铵等。

1-1-1药品的取用

1.下 列 取 用 药 品 的 操 作 正 确 的 是 (

A. 用 胶 头 滴 管 滴 加 液 体 时 , 将 滴 管 伸 入 试 管 中 B. 用 手 直 接 拿 取 固 体 药 品 C. 将 块 状 固 体 药 品 直 接 扔 入 试 管 中 D. 取 用 药 品 后 , 盖 好 试 剂 瓶 , 标 签 朝 外 , 放 回 原 处 考点:液体药品的取用;固体药品的取用. 专题:常见仪器及化学实验基本操作. 分 析 : A、 根 据 胶 头 滴 管 使 用 的 方 法 和 注 意 事 项 判 断 , 特 别 要 注 意 防 止 污 染 试 剂 ; B、 根 据 用 手 直 接 抓 取 药 品 会 造 成 皮 肤 腐 蚀 或 污 染 试 剂 进 行 解 答 ; C、 状 固 体 药 品 直 接 扔 入 试 管 中 易 炸 裂 试 管 ; D、 根 据 取 用 药 品 后 的 方 法 进 行 分 析 解 答 ; 解答:解: A、 为 了 防 止 污 染 胶 头 滴 管 后 再 进 一 步 污 染 试 剂 , 用 胶 头 滴 管 滴 加 液 体 时 , 滴 管 不 能 伸 入容器内部,所以错误. B、 用 手 直 接 抓 取 药 品 会 造 成 皮 肤 腐 蚀 或 污 染 试 剂 , 所 以 错 误 . C、 状 固 体 药 品 直 接 扔 入 试 管 中 易 炸 裂 试 管 , 所 以 错 误 . D、 取 用 药 品 后 , 盖 好 试 剂 瓶 , 标 签 朝 外 , 放 回 原 处 , 所 以 正 确 . 答 案 : D. 点 评 :化 学 是 一 门 以 实 验 为 基 础 的 学 科 ,化 学 实 验 是 考 查 的 重 点 、难 点 和 热 点 ,特 别 是 基本操作,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解题的前提. 2. 下 列 取 用 药 品 的 操 作 正 确 的 是 ( )
A. 用 胶 头 滴 管 滴 加 液 体 时 , 将 滴 管 伸 入 试 管 中 B. 用 手 直 接 拿 取 固 体 药 品 C. 将 块 状 固 体 药 品 直 接 扔 入 试 管 中 D. 取 用 药 品 后 , 盖 好 试 剂 瓶 , 标 签 朝 外 , 放 回 原 处 考点:液体药品的取用;固体药品的取用. 专题:常见仪器及化学实验基本操作. 分 析 : A、 根 据 胶 头 滴 管 使 用 的 方 法 和 注 意 事 项 判 断 , 特 别 要 注 意 防 止 污 染 试 剂 ; B、 根 据 用 手 直 接 抓 取 药 品 会 造 成 皮 肤 腐 蚀 或 污 染 试 剂 进 行 解 答 ; C、 状 固 体 药 品 直 接 扔 入 试 管 中 易 炸 裂 试 管 ; D、 根 据 取 用 药 品 后 的 方 法 进 行 分 析 解 答 ; 解答:解:

2020年中考化学必考实验操作考题实验一药品取用、酒精灯使用、给液体药品加热精讲练(含解析)

实验一药品取用、酒精灯使用、给液体药品加热 药品取用 【实验仪器】试管三支、纸槽、镊子 【实验药品】一瓶小石子(块状固体药品)、一瓶沙子(粉状固体药品),一瓶水(液体药品) 【实验步骤】药品的取用原则: ①使用药品时的“三不(不拿、不闻、不尝)”原则:不能用手直接接触约品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道 ②取用药品时注意节约原则:取用药品应严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量,一般按最少量,液体药品取用1~2mL ,固体药品只需盖满试管底部即可。 ③剩余药品的处理:实验用剩的药品不能因为要“节约”而放回原试剂瓶,这样会污染试剂瓶中未使用的药品。因此,用剩的药品既不能放回原试剂瓶,也不能随意丢弃,更不能带出实验室,要放在指定的容器中。 见《药品取用原则》视频 1、固体药品的取用 ①取用粉末状药品应使用药匙或纸槽,步骤:先将试管横放,再用药匙或纸槽把药品送到试管的底部,然后将试管竖立起来。总结为“一横、二送、三直立”。 见《粉状固体药品取用》视频 ②取用块状药品或较大的金属颗粒时应用镊子夹取,步骤:先将试管横放,再用镊子夹住药品放到试管的口部,然后将试管慢慢竖立起来。总结为“一横、二放、三慢立”。

见《块状固体药品取用》视频 2、液体药品的取用 ①滴管吸取法:取少量液体时,先将橡胶帽中空气挤出,然后伸入液体药品中吸取适量 ②取用较多量时,可用倾倒法。步骤:先取下瓶塞,倒放在桌上;然后拿起试剂瓶,标签朝向手心,瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓流入试管(如下图)。 见《液体药品取用》视频 3、适量取用药品 ①固体药品的称量。使用托盘天平称量药品时,注意托盘天平只能准确到0.1克。:先将天平调零调平衡,然后在天平的左右盘垫上大小相同,质量相等的纸,左盘放固体药品,右盘放砝码,再准确称量后读出读数。如果是腐蚀性药品,要放在表面皿或蒸发皿中称量。 ②液体药品的取用。见实验四:液体取用。 【实验补充】1、用过的药匙、镊子应该用滤纸等擦干净以备用。 2、滴管只能垂直于试管口上方,不可伸入或斜入试管口,用后要洗净。 3、瓶塞要倒放,标签向手心是评分要点。 【考点方向】1、要注意正确使用滴管。 2、液体药品取用后,要注意药品的取用瓶塞要倒放,标签向手心是考试要点。 中考实验题检测 1.【2017年新疆乌鲁木齐市】下列实验操作正确的是()

初三化学实验室药品取用规则

初三化学实验室药品取用 规则 Prepared on 21 November 2021

一、实验室药品取用规则 1.三不原则:(1)、不能用手接触药品。 (2)、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。 (3)、不得尝任何药品的味道。 2.注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如 果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。 固体只需盖满试管底部。 3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要 拿出实验室,要放入指定的容器内。 二、固体药品的取用 1.固体药品通常保存在广口瓶里。 2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜,把 药匙小心地送至试管底部,然后使试管直立。(一倾、二送、三直立) 3.块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器,把药品或金 属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。(一横、二放、三慢竖) 4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 三、液体药品的取用

1.液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨 砂处理,目的是增大容器的气密性。 2.取用不定量(较多)液体——直接倾倒 3.使用时的注意事项(括号内为操作的目的): a)细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】 b)瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒【防止药液损失】 c)细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】 d)倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面【防止药品潮解、变质】 4.取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管 5.使用时的注意事项(括号内为操作的目的): a)应在容器的正上方垂直滴入;胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】 b)取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置【防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】 c)用过的试管要立即用清水冲洗干净;但滴瓶上的滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。 6.取用一定量的液体——使用量筒 使用时的注意事项: a)当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒,余下部分

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