马克思主义期末考试复习参考资料

马克思主义期末考试复习参考资料

一、问答题（1*20分）

1、学习马克思主义的体会，包括马克思主义是什么，它的产生来源和发展，你对马克思主义的理解。

参考解答：a、是什么：马克思主义是无产阶级思想的科学体系。从不同的角度可以作出不同的解答。从它的创造者、继承者和认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会和共产主义发展的普遍规律学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系的三个主要组成部分。（见教材P2-3）

b、产生：马克思主义的产生与发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。

（一）马克思主义是时代的产物。首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。总之，资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马主的产生提供了客观条件，无与资的斗争对马主的产生提供了现实需求，这些都是马主产生的时代和实践基础。

（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。

（教材P4-11整理）

c、发展：马克思主义是在实践中产生，并在实践中不断丰富和发展。除了马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善外，其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的。十月社会主义革命的胜利是科学社会主义从理论开始变成现实，从而开创了世界历史的新纪元。十月革命给中国送来了马克思列宁主义。中国共产

党坚持并发展了马克思主义，在长期奋斗中坚持将马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想）。（教材P11-14整理）

d、对马克思主义的理解体会：大家可结合以上基本观点，并结合教材P19-23的“努力学习和自觉运用马克思主义”的内容自行组织答案，言之有理即可。

2、唯物史观，历史唯物主义。“人民群众是历史的创造者”，怎样坚

持“以人为本”坚持群众观点？

参考解答：a、原理：人民群众是一个历史范畴。在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。当然人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约。（教材130-131整理）

b、怎样坚持“以人为本”坚持群众观点：1、我们必须坚持社会主义改革，加强物质文明、政治文明和精神文明建设，进一步调动和发挥人民群众的积极性和创造性。2、一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。坚持群众观点和群众路线。尊重群众，热爱人民，把最广大人民群众的利益和愿望作为制定各项方针政策的出发点和归宿。坚持科学发展观,坚持以人为本。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们要尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。（教材P132整理）

二、判断说明题（2*10分）

1、真理客观性的理解，真理客观性与主观性的关系。

参考解答：a、客观性：真理具有客观性，凡真理都是客观真理。首先，真理的内容是客观的。真理最根本的特征就在于对客观事物的本质和规律的正确揭示，就在于思想与客观事物的本质和规律的一致性。其次，检验真理的标准也是客观的。实践是检验真理的唯一标准。

真理的客观性原理，是唯物主义认识论即反映论的一般原理在真理问题上的贯彻。

b、客观性与主观性的关系：必须正确认识真理形式的主观性。真理形式的主观性要求人们必须意识到，真理同它所反映、认识的客观对象之间的区别和联系。我们既不能把真理思想内容的客观性等同于客观对象

的客观性，把真理当做客观实在，又要反对唯心主义否认客观真理的错误观点。真理的客观性决定了真理的一元性。真理的一元性是指对于特定的认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。（教材P72整理）

2、价值规律，与供求关系的关系。

参考解答：1、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。

2、在商品经济中，价值规律的表现形式是，商品的价格围绕商品的价值自发波动。由于供求关系变动的影响，商品价格总是时而高于价值，时而低于价值，不停地围绕价值这个中心上下波动。当供过于求时，商品价格低于价值；当供不应求时，商品价格高于价值。从较长时间来看，商品的平均价格和价值是相一致的。（教材P147-148整理）

3、固定资本与流动资本，可变资本与不变资本的关系。

参考解答：1、固定资本与流动资本：固定资本是存在于劳动资料上面那部分生产资本在流通过程中的形式，它是用于购置机器、设备、厂房等劳动资料的，是不变资本的一部分。流动资本是存在于原材料、燃料、辅助材料和劳动力上面那部分生产资本在流通过程中的形式。其中用于购买原材料、燃料和辅助材料的那部分生产资本，是不变资本的另一部分。把生产资本划分为固定资本和流动资本的依据，就是生产资本的不同组成部分的价值具有不同的流通方式或周转方式。生产资本的固定资本和流动资本的构成是影响资本周转快慢因素之一，要加快资本周转速度，获得更多的剩余价值，就要缩短资本周转时间，加快流动资本的周转速度。（教材P165整理，并参考百度相关资料）

2、可变资本与不变资本：不变资本是以生产资料形态存在的资本，可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。把资本区分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值的源泉。它表明剩余价值既不是由全部资本创造的，也不是由不变资本创造的，而是由可变资本创造的。这种划分也为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据。要确定资本家对工人的剥削程度，就应该拿剩余价值和可变资本相比。（教材P158-159整理）

三、选择题（单选题20*2分，多选题10*2分）

1、马克思主义的三大组成部分、两大发现、三大规律。科学社会主义的来源及代表。

三大主要组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

两大发现：剩余价值理论 辩证唯物主义历史观（唯物史观）

三大规律：对立统一规律(事物矛盾规律)，质量互变规律和否定之否定规律

科学社会主义的来源及代表：19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的问世。（教材P213-214整理）

2、马克思主义中国化的理论成果有哪些？

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观。

3、人民群众创造历史的表现有哪些？

(1)人民群众是社会物质财富的创造者,从根本上推动了社会的发展.。如劳动群众创造了吃穿住行等必需生活资料和从事政治科学文化艺术等活动所必需的物质前提。

(2)是社会精神财富的创造者,从而推动了社会的全面进步。如我国古代反应农业、手工业、医药等方面科技成就的著作。许多中外文学名著也是在民间口头文学的基础上提炼而成，

(3)是社会变革的决定力量,在社会变革中起主体作用。如社会制度的更替必须借助人民群众的力量，人民群众是社会变革的主力军。（教材P130-131整理）

4、共产主义社会的基本特征？

(1)物质财富极大丰富，消费资料按需分配。（2）社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高。（3）每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征。（教材P255-262整理）

5、社会物质生活条件包括哪些?

主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。

6、社会主义自我发展与完善中应该坚持哪些原则？

（1）坚持正确的理论指导，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大胆地实验和探索。（2）坚持改革的正确方向。在坚持社会主义基本制度的前提下自觉调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础不相适应的方面和环节。（3）选择正确的改革方式和步骤。必须在马克思主义政党的领导下，有重点、有组织、有步骤地进行，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。（4）要妥善处理改革、发展与稳定的关系。坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系，坚持以人为本。（教材P239-241整理）

7、垄断资本主义扩张的基本形式？垄断在政治、经济上的目的？

基本形式：借贷资本输出，生产资本输出，商品资本输出。（教材P190整理）

目的：经济上获得高额利润，政治上不断巩固和扩大自己的垄断（统治）地位和统治权力（教材P183-185整理）

8、实践与认识的关系及表现在哪些方面？

关系：实践与认识是辨证统一的关系。实践是认识的基础，实践产生了认识的需要，为认识提供了可能，使认识得以产生和发展，是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识则对实践起着阻碍作用。（教材P63-66整理）

表现：实践决定认识：马克思主义正是适应无产阶级同资产阶级斗争的需要而产生的。（详见教材P64） 认识反作用于实践：如科学发展观对中国现代化建设的巨大指导作用等等。

9、社会主义特征中最重要的两条？

（1）生产资料的公有制。生产资料公有制是社会主义生产关系的基础，是社会主义制度和资本主义制度相区别的根本标志。（2）工人阶级和劳动人民的政权是社会主义社会最根本的政治特征。（个人理解，社会主义基本特征详见教材P229-230）

10、资本主义法制的基本原则？

宪法是资本主义国家法律制度的核心。资本主义国家的宪法基于以下几个基本原则：

第一个是私有制原则，第二个是“主权在民”的原则，第三个是分权与制衡原则，第四个是人权原则。

11、经济危机的实质？

生产过剩是资本主义经济危机的本质特征。（教材P170）

经济危机的实质或本质是旧的生产力产能过剩与供给过剩，有效需求饱和与不足（百度参考）

12、“坚持就是胜利”的哲学道理？

量变与质变；意识的能动作用；事物发展的前进性与曲折性；内外因的辩证关系原理等等。

13、商品价值w=c+v+m各自代表的意义？

c为包括在产品中的生产资料的转移价值，v为凝结在产品中的由工人必要劳动创造的价值，m为工人在剩余劳动时间里创造的价值。（教材

P166）

14、“人有多大胆，地有多大产”的错误所在？

夸大了意识的能动作用；违反了客观经济发展规律，生产力决定生产关系。

15、什么是发展，发展的实质与动力。

发展是前进的上升的运动。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（教材P41）

对立统一规律是揭示了事物永恒发展的内在动力。（教材P43）

16、人的本质？

劳动是人类的本质活动。人的现实本质是一切社会关系的总和。人的本质属性是社会属性，表现在各种社会关系中，特别是经济关系中。人的本质是变化发展的。个人与社会是统一的，要从一定的社会关系包括阶级关系中去认识把握个人的本质。（教材P128整理）

17、金融寡头在政治、经济上的统治形式？

经济领域中的统治主要是通过“参与制”实现的；政治上主要是通过同政府的“个人联合”实现的。（教材P185）

18、质与量的关系。

质是一事物区别于其他事物的内在规定性；量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。事物的质与量是统一的，质与量的统一在度中得到体现。坚持适度原则。

注意区别质与量和质变与量变的辩证关系原理。（教材P46整理）19、劳动力的价值包括（构成部分）？

劳动力的价值包括三个部分：一是维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值，二是为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值，三是劳动者接受教育和训练所支出的费用。（教材P154）

20、哲学基本问题的两方面？

哲学基本问题包括两方面的内容：一是意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原；即物质和精神何者是第一性；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。（教材P28）

21、马克思主义最崇高的社会理想？

实现共产主义。

22、唯物辩证法的总特征？

联系和发展是唯物辩证法的总特征。（教材P40）

23、马克思主义活的灵魂？三大规律及其各自的地位、方向？

活的灵魂是指具体问题具体分析。（参考百度）

三大规律及其地位：对立统一规律(事物矛盾规律)是唯物辩证法体系的实质和核心，质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一，否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一，对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性具有重要的指导意义。（教材P43-47整理）

24、辩证唯物主义认识论首要的观点？

实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

25、社会存在、社会意识各自包括哪些方面内容？社会存在与社会意识之间的关系。

社会存在主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。

社会意识可划分为个人意识和群体意识、社会心理和社会意识形式。上层建筑的意识形式和非上层建筑的意识形式。上层建筑的社会意识形式主要包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。

社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。（教材P95-97）

26、资本循环的三种职能形式？

产业资本在循环过程中要经历三个不同的阶段。第一个阶段是购买阶段，产业资本执行的是货币资本的职能。第二个阶段是生产阶段，执行的是生产资本的职能。第三个阶段是售卖阶段，执行的是商品资本的职能。（教材P165）

27、资本的有机构成，剩余价值率与剩余价值量的计算。

资本的有机构成：由生产的技术水平所决定的生产资料和劳动力之间的比例，叫做资本的技术构成。由资本的技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，叫做资本的有机构成。(教材P163)

计算：m’=m/v (m’为剩余价值率，m为剩余价值，v为可变资本)

m’=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间(教材P159) 28、马克思主义形成的（重要）标志？马克思主义的理论品质是什么？形成标志：1848年《共产党宣言》的发表。（参考百度）

理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。（教材P16）29、当代中国人民奋斗的共同理想是什么？

建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是我们党在现阶段的奋斗目标和行动纲领，也是我国各族人民在社会主义初级阶段的共同理想。（参考百度）

30、自由资本主义竞争和垄断条件下竞争的特点。

竞争目的：自由竞争主要是获得更多的利润，不断扩大资本积累。垄断竞争则是获取高额垄断利润，并不断巩固和扩大自己的垄断地位和统治权利。

竞争手段：自由竞争主要运用经济手段。垄断组织的竞争除采取经济手段外，还采取非经济手段。

竞争范围：自由竞争时期竞争主要在经济领域，而且主要在国内市场。垄断时期国际市场上的竞争越来越激烈，竞争范围从经济领域扩展到经

济领域之外。（教材P184整理）

31、当代垄断资本主义的形式。

常见的垄断组织有卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩等。（教材P183）国家垄断资本主义的主要形式有四种：一是国家所有并直接经营的企业，二是国家与私人共有合营企业，三是国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程，四是宏观调节和微观规制。（教材P188）

32、社会主义的根本目的、经济基础是什么？

社会主义的根本目的是消灭剥削，消除贫富两级分化，实现共同富裕。

社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

33、黑格尔的合理内核是？

试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系。这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。（教材P9）

34、什么是社会形态？

社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。包括社会的经济形态、政治形态和意识形态，是三者历史的具体的统一。（教材P109）

35、决定/推动经济发展的规律是什么？

生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展状况的客观规律。（参考百度）

36、大众心理影响经济走势（商品价格走势）的哲学道理。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。

37、为什么说“实践是检验真理的唯一标准”？

这是由真理的本性和实践的特点决定的。首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。（教材P77）

38、党的思想路线的核心是？

党的思想路线是由实事求是，一切从实际出发，理论联系实际和坚持实践是检验真理的标准这四个基本要素构成的。其中“实事求是”是其它三个基本点的核心。（参考百度）

注：1、以上题目为老师课堂上所提到的，尽可能做到无遗漏，若存在些许纰漏或出入，望请见谅！

2、本参考答案绝大部分是从教材中整理所得，若大家发现部分内容与

教材有出入，一定要以教材为主。如有错误之处，请予以指出。

3、问答题答案是开放性的，言之有理即可。

10财务管理整理 2011/1/3