医学专题报告某区2008-2016年农村饮水卫生状况

医学专题报告某区2008-2016年农村集中式

供水卫生状况

摘要：目的了解XX区农村集中式供水水质动态变化及影响因素，为改善农村居民饮水安全卫生提供科学依据。方法选择XX区自2008-2016年所有农村集中式供水单位作为调查对象，根据每年的全国饮用水卫生监测技术方案要求，现场调查农村集中式供水监测点基本情况，并进行水样采集、水质检验和评价。结果 2008-2016年共设监测点268个，采集丰水期和枯水期水样共1072份，供水水源类型覆盖全区所有类型水源；水处理方式中：完全处理的样品100份，占总样品的9.33%，合格样品89份，合格率为89%，沉淀过滤的样品数有844份，占总样品的78.73%，合格样品为247份，合格率为29.27%，未处理的样品份数有128份，占总样品的11.94%，合格样品54份，合格率为42.19%；在不同水处理方式中，完全处理的供水水质合格率明显高于沉淀过滤、未处理的供水水质合格率。结论微生物指标超标率高是影响XX区农村集中式供水水质的主要因素，因此规范供水运行管理、提高供水水质消毒覆盖率，确保消毒效果将较大幅度提高水质合格率。

关键词：农村；集中式供水；水质卫生

农村饮用水卫生安全关系到亿万农村居民的切身利益，是加快社会主义新农村建设、推进基本公共服务均等化的重

要内容。国家高度重视此项工作，近年来，各级政府不断加大投入和工作力度，逐年完成了诸多切实有效的农村集中式供水工程建设和科学保障措施，使得农村饮水安全取得了显著成效。为了解XX区农村集中式供水水质卫生状况、变化趋势及影响因素，于2008-2016年连续9年对全区农村集中式供水水质的卫生状况进行调查、监测并分析，全面了解和掌握了该区农村集中式供水水源类型、水处理工艺、覆盖人口等的基础信息，为推动解决农村集中式供水卫生安全问题，完善农村饮用水卫生安全规划提供科学依据。

1 内容与方法

1.1 调查对象

每年均对全区开展农村饮用水基本情况调查，调查覆盖率为100%，截至2016年，全区共有农村集中式供水单位243处，按照饮水安全工程的规模大小、水源类型、水处理工艺、结合供水人口等进行分层，按分层随机原则选择监测点，检测出厂水和末梢水，所监测的水源类型、水处理方式覆盖了该区不同地域环境条件的所有农村居民。

1.2 主要内容

根据每年的全国饮用水卫生监测工作方案不同要求，结合实际分别制定了每年的该区农村饮用水水质监测实施方案。监测的主要内容有：供水水源类型、供水方式、消毒方式、消毒设备使用情况、供水能力以及供水覆盖人口等。

在2008-2012年水质监测指标20项，包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铁、锰、氯化物，硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、氨氮（以N计）、氟化物、硝酸盐（以N计）、菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群，以及根据饮用水消毒所用消毒剂种类选择的消毒指标，如游离余氯、二氧化氯等，自2013年起，在上述的20项指标的基础上，增测11项指标，包括有：铅、镉、汞、铬（六价）、硒、铜、锌、铝、氰化物、三氯甲烷、四氯化碳；从2014年起又增测挥发酚、阴离子合成洗涤剂等2项指标，即从2014年起共检测33项指标。

1.3 方法

1.3.1 水样采集、保存和运输方法每个集中式供水单位即监测点分别在枯水期和丰水期各采集出厂水、末梢水水样检测1次。水样采集、保存、运输和检验按照《生活饮用水标准检验方法》（GB/T5750-2006）规定执行。

1.3.2 水质分析卫生评价大型集中式供水按照《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）中表1规定的限值要求进行评价；小型集中式供水（即农村日供水在1000m3以下或供水人口在1万人以下的集中式供水）按照《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）中表4规定的限值要求进行评价，表4中没有的指标按照表1规定的限值进行评价。

1.3.3 调查方法通过查阅资料、现场调查以、现场复核等

方式，采用实施方案中规定的全国统一的调查表，对监测点的水源类型、供水方式、消毒方式和消毒设备使用情况、供水能力、供水覆盖人口等内容进行现场卫生学调查。

1.3.4 统计分析调查数据统一采用网络直报系统“农村饮用水专业健康危害因素监测信息系统”进行录入；对调查数据进行审查复核后，将其导入Excel 2003进行数据汇总分析。率的比较采用X2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 基本情况 2008-2016年，我国处于“十一五”和“十二五”规划并跨进“十三五”规划的时间点，在“十一五”和“十二五”期间，国家每年均投入大量的资金用以解决农村居民的饮水安全问题，出台并落实诸多相关优惠政策，有效提高了农村饮水安全保障水平。XX区农村集中式供水单位的村级普级率也逐年提高，截至2016年，该区共有13个乡镇的190个行政村、3个国营农场，农村集中式供水单位达到243处，2008-2016年共设监测点268个，采集丰水期和枯水期水样共计1072份。

2.2 水质总体合格情况 2008-2016年共采集样品1072份，总合格391份，总合格率为36.47%。自2008年到2016年每年的合格率均略有提高，差异具有统计学意义（x2=116.5，P<0.001），说明我区水质合格率总体在逐年提高; 出厂水合格率为37.87%，末梢水合格率为35.07%，两者比较，差异

不具有统计学意义。见表1。

表1： XX区2008-2016年农村生活饮用水总体合格情况

年度出厂水

样本份数n合格

份数

末梢水

样本份数n 合

格份数

合计

样本份数n 合

格份数

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 合计60

536

203

536

188

120

164

168

100

1072

391

2.3 不同水源类型水质合格情况

我区水源类型有山涧水、溪水、水库水、深井水、泉水、浅井水等六种方式，其中使用溪水的水质合格率最高为76.04%，使用水库水的合格率最低为10%，六种方式的水质合格情况进行比较，差异具有统计学意义（x2=146.3，P<0.001）。见表2。

医学影像学基础知识汇总

医学影像学基础知识汇总 X线得特性：穿透性、荧光效应、感光效应与电离效应。 X线成像得基本原理：除了 X线具有穿透性、荧光效应、感光效应与电离效应外，还基于人体组织结构之间有密度与厚度得差别。当X线透过人体密度与厚度不同组织结构时，被吸收得程度不同，达到荧屏或胶片上得X线量岀现差异，即产生了对比，在荧光屏或X线片商就形成明暗或黑白对比不同得影像。自然对比：根据密度得髙低，人体组织可概括为竹骼、软组织（包括液体）、脂肪以及存在于人体得气体四类。这种人体组织自然存在得密度差异称为自然对比。人工对比：对于缺乏自然对比得组织或器官，可人为地引入一泄量得在密度上髙于或低于它得物质（造影剂）,使之产生对比，称为人工对比。 X线设备：X线管.变压器.操作台以及检査床等部件。对比剂分类:①髙密度对比剂：狈剂与碘剂，②低密度对比剂：气体。 X线诊断步骤： ①分析判断X线照片质量? ②按顺序全而系统观察。 ③对异常X线影像进行观察」 ④结合临床资料确立X线判断* CT成像得基本原理：CE就是用X线束用绕人体具有一左厚度得检査部位旋转，进行层面扫描，由探测器接受透过该层而得X线，在转变为可见光后，由光电转换器转变为电信号，再经模拟/ 数字转换器转为数字，输入计算机处理。体素：假泄将选立层面分成一左数目、体积相同得立方体，即基本单元，称之为体素。数字矩阵:吸收系数反应冬体素得物质密度，再排列成矩阵，即构成该层而组织衰减系数得数字矩阵。像素：数字矩阵得每个数字经数字/模拟转换器，依英数值转为黑白不同灰度得方形单元，称之为像素。灰阶：代表了由最暗到最亮之间不同亮度得层次级别。空间分辨力:在CT设备中有时又称作几何分辨力或高对比度分辨力，它就是指在髙对比度得情况下鉴别细微结构得能力，也即显示最小体积病灶或结构得能力。密度分辨力：又称为低对比度分辨力，它表示系统所能分辨得对比度得差别得能力。部分容积效应：在同一扫描层而内含有两种以上不同密度得物质时，图像得CT值则就是这些物质得CT值得平均数，它不能如实地但应其中任何一种物质得CT值，这种物理现象称为部分容积效应。窗技术：就是CT检查中用以观察不同密度得正常组织或病变得一种显示技术，包括窗宽与窗位。窗宽：就是CT图像上显示得CT值范国。窗宽越大显示得组织结构越多。窗位：就是窗得中心位置。欲观察某以组织结构及发生得病变，应以该组织得CT值为窗位。 CT值:泄量衡量组织对于X光得吸收率得标量，单位就是HU。水得CT值为OHU,沂皮质得 CT值为+1000HU,空气得CT值为-lOOOHUo CT设备： ①扫描部分:由X线管.探测器与扫描架组成，用于对检査部位进行扫描。 ②汁算机系统:将扫描手机得大量信息数据进行存储运算。 ③图像显示与存储系统：将汁算机处理、重建得图像显示在影屏上并用照相机将图像摄于照片上或存储于光盘中。 CT图像：就是由一左数目、不同灰度得像素按矩阵排列所构成得灰阶图像。 CT I勾俚得特占? ①反应囁古与组织对X线得吸收程度。 ②不仅以不同灰度显示其密度得高低，还可用组织对X线得吸收系数说明其密度高低得程度，具有一个量得标准。 ③就是断层图像，常用得就是横断位或称轴位。超声：就是指振动频率每秒在20000次以上，超过人耳听觉范围得声波。超声成像得基本原理:超声得物理性质：①指向性，②反射、折射与散射，③衰减与吸收，④多普勒效应及人体组织声学特征。

专题调研报告格式模板范文

调研就是对大量一手市场调研数据的深入分析，调研报告写方案的具体步骤是什么?下面是为你带来的专题调研报告格式模板，一起来看一看吧。专题调研报告格式模板一、封面见下面二、目录目录依次由专题研究报告的章、节、小节、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成。目录内容应简明扼要。 “目录二字(三号宋体、加黑)上空一行，下空二行为第一章等等。章、参考文献、附录均采用四号宋体、加黑，节、小节等小标题及所有页码均采用五号宋体。章、节、小节的排列示例如下：第一章这里是第一章的名称……………………………………………1§1-1 这里是第一章第一节的名称………………………………………………11-1-1 这里是第一章第一节第一小节的名称………………………………… 1三、符号说明专题研究报告中所用符号(包括缩写词等)都应说明其含义、单位(或量纲)。在该页的开始，采用四号宋体、加黑、居中打印“符号说明四字。每个符号说明占1～2行，符号后面是破折号。含义与单位之间用逗号，最后是句号。每页排1～2列，如果2列排不开，再另取一页。四、正文正文是专题研究报告的核心部分，占主要篇幅，一般由标题、文字段落、图、表和公式五个部分构成。

实事求是，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文的编写格式如下。 1.标题每章的标题采用三号宋体、加黑、居中打印;“章下空二行为“节，采用四号宋体、加黑、居中打印;“节下空一行为“小节，采用小四号宋体、加黑、左起打印。换行后，采用小四号宋体打印文字段落。 2.图图题采用中英文对照，中文在上，英文在下。中文字体为五号楷体，英文字体为五号Times New Roman，且第一个英文单词的首字母大写。图题紧接图的下一行左起打印。图中的标注一律采用英文。被引用的图应在图题右上角用方括号标出参考文献序号。图号按章顺序编号，例如，图3.2(英文为Fig. 3.2)即为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号(如“图3.2.1表示图3.2的第一个分图)居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容(不写英文)。绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求;示意图应能清楚反映图示内容;对于照片，如有必要，应在右下角给出放大标尺;试验结果曲线图应制成方框图。应将图尽可能置于某页的开始或结尾，并且在图之前的文字段落

工作汇报之课堂教学汇报材料

课堂教学汇报材料【篇一：高效课堂建设汇报材料】高效课堂建设汇报材料柿子园中学 2012.03 高效课堂建设汇报材料一、学校基本情况近几年，我校在县教育局的领导下，结合洋思中学、杜郎口中学等名校做法，借鉴黛溪中学教学经验，在基础年级全面实施教改实验，师生干劲较大，在期中、期末考试取得了良好成绩。同时，师生积累了一些有效经验，逐步形成了教师精心设计导学案、学生认真完成导学案、反复利用导学案的好习惯，学生自主学习、合作学习的意识初步建立，集体备课逐步规范。这为我校新学期的教改工作打下了坚实基础。同时也存在诸多问题亟待解决：教师思想转变较慢，课堂教学的开放性不够，学生主动学习意识不强等。二、高效课堂建设指导思想立足我校教育教学实际，尊重教师、尊重学生已取得的教与学经验，学习借鉴洋思、杜郎口、黛溪等名校做法，以培养学生良好学习习惯、提高课堂教学效率为目标，以课堂教学改革为重点，改革课堂教学结构，优化课堂教学模式，改变现行课堂上“一言堂”现象，重讲不重学的现象，彻底改变教师厌教、学生厌学的现象，千方百计地激发学生自主学习的热情，强化其自觉学习的内驱力，促成学生在课堂上的三动：动脑、动口、动手，激发学生的潜能，张扬学生的优良品质和种种本领。让那些有浓重厌学情绪的学生们能主动地自觉地投入到紧张的学习中去，并且感受到成长的快乐和幸福，为他们一生的成功奠基。引导学生主动参与课堂教学活动，营造师生、生生互动的开放性课堂，构建适合我校实际的新型教学和管理模式，不断提高我校教学质量。三、组织领导 1．领导小组组长：孟广柱副组长：邵丰华殷斌孙长英组员：王鹏吴威健范传中

关于动物医学专业的调研报告

关于动物医学专业的调查报告一、前言当今时代飞速发展．使得动物医学的研究范围已不再成为畜牧业的专用专业．而是像藤蔓植物一样伸展到了公共卫生事业、社会预防医学、伴侣动物及观赏动物医疗保健．食品卫生、环境保护、医药工业等诸多领域。特别是宠物健康护理员这个新兴职业的出现．更多地引起人们对动物医学专业的好奇和关注。再加上近几年．突发动物疫情对国民经济以及人民健康生活水平的影响已愈显突出，兽医作为保障人类健康和食品安全的坚强卫士已被社会所重视。而动物医学专业开始兴起的同时，更多的关注，放在了毕业生的就业问题上面。二、专业介绍主干学科：基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学主要学科：动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄牛虫学与寄生虫病学、兽医产科学、兽医公共卫生学、中兽医学。开设学校有海南大学、中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、东北农业大学、华南农业大学、西南大学荣昌校区、吉林大学、浙江大学、西北农林科技大学、山西农业大学、四川农业大学、甘肃农业大学、上海交通大学、山东农业大学、河南农业大学、内蒙古农业大学、吉林农业大学、广西大学、湖南农业大学、延边大学、青岛农业大学、河南科技学院、贵州大学、西藏大学、山西农业大学信息学院、安徽农业大学经济技术学院、安徽科技学院、福建农林大学、福建农林大学金山学院、西昌学院等。三、就业前景第一，社会对农业、对农业院校观念的转变。2000年以后，随着国家对农业的重视，学校自身实力、知名度提高。现代农业依靠生物技术提高农作物的品质和产量，社会上对农业认知发生变化，大家逐步改变了原来的“学农就是种地”，农学就是和黄土地打交道的传统观念。第二，专业研究领域的扩展给动物医学专业带来新的发展机遇。在很多人的印象中，一说学动物医学专业，感觉以后都是去当兽医什么的。但随着社会的发展，现在动物医学的基本任务已经发展为有效地防治畜禽、

医学影像学基础知识模拟试题及答案

医学影像学基础知识模拟试题及答案颅脑 1、基底节通常不包括哪一种核团：(B) A.尾状核 B.丘脑 C.豆状核 D.屏状核 E.杏仁核 2、颅内最常见的生理钙化是：(C) A.大脑镰钙化 B.床突间韧带钙化 C.松果体钙化 D.脉络膜丛钙化 E. 苍白球 3、头颅CT横断面可见与鞍上池外侧角相连的是：（D） A. 侧裂池 B. 纵裂池 C. 脚间池 D. 环池 E. 大脑大静脉池 4、蝶鞍侧位片上可测量其前后径及深径，其平均值分别为（C） A. 10.5cm，9.5 cm B.5 cm，10 cm C. 11.5 cm，9.5 cm D. 10 cm，20 cm F. 12 cm，10 cm 5、关于蝶鞍的X线描述哪项正确？（B、D） A. 其前界为鞍结节 B. 后壁为后床突 C. 鞍背可见气化现象 D. 观察蝶鞍最好的位置为20°后前位 E. CT平扫可见鞍结节和鞍背之间低密度间隙为垂体窝 6、椎动脉最大颅内的分支为：（C） A. 小脑前下动脉 B. 大脑后动脉 C. 小脑后下动脉 D. 小脑上动脉 E. 后交通动脉 7、亨氏暗区为（A） A. 颅脑CT扫描两侧岩骨后缘之间横行的带状低密度伪影 B. 颅脑CT扫描由枕骨结节自后向前放射状高密度影 C. 颅脑CT扫描两侧岩骨后缘之间横行的带状高密度伪影 D. 颅脑CT扫描由枕骨结节自后向前放射状低密度影 E. 颅脑CT扫描两侧岩骨后缘之间纵行的带状高密度伪影

8、脑血管造影的微血管期血管网最丰富的部位是： A. 脑实质 B. 胼胝体 C. 脑皮质和基底节区 D. 皮髓质交界区 E. 以上都不是 9、以下哪个孔裂位于中颅窝？ A. 盲孔 B. 圆孔 C. 筛孔 D. 舌下孔 F. 颈静脉孔 10、图中所示标示解剖结构不正确的为（E） A. 尾状核头部 B. 内囊前肢 C. 侧脑室前角 D. 丘脑 E. 豆状核 11、关于卵圆孔的描述下列那项不正确（D） A. 位于蝶骨大翼后外部 B. 内有三叉神经的第三支通过 C. 颏顶位观察两侧卵圆孔不对称 D. 孔的前外缘模糊，后内缘清晰 E. 平均横径2.3mm。 12、关于X线片可见颅内板蛛网膜粒压迹正确的叙述为：(A、C) A. 边缘不规则但锐利的颗粒状透亮斑点 B. 以颞鳞部最清晰 C. 儿童少见，老年人明显 D. 可造成颅骨局限性缺损 E. 直径为0.5～１.0cm 13、在以下颈内动脉分支中不包括（B A. 大脑前动脉 B. 大脑后动脉 C. 大脑中动脉 D. 大脑后交通动脉 E. 眼动脉 14、关于眼眶的X线解剖错误的描述是：（B、E） A. 眼眶的顶壁即前颅窝底 B. 眼眶的外侧壁由额骨颧突、颧骨额突、蝶骨小翼组成 C. 眶上裂的内侧为蝶骨体 D. 眼眶的外侧壁可见眶斜线也称无名线 E. 两侧眶上裂呈正八字形 15、破裂孔于颏顶位观察，下列那些选项正确（CDE） A. 破裂孔的边缘骨结构不完整的透亮区 B. 位于颞骨岩尖的后内侧，形状不规则 C. 破裂孔的底面为纤维软骨，因此X线不成影

外科护理专业专题报告

专题报告范文的格式跟一般的文章差不多啦。我有个专题报告，但不是护理，可以参考参考。回眸九十年，细说建党情专题报告为了进一步弘扬爱国主义精神,倡导爱党、爱国的行为，4月29日8：00，护理系学生第一党支部在杨家厂社区开展了“回眸九十年，细说建党情”的活动。由党员张嫣带领入党积极分子和新党员看望、慰问了5名老党员，了解他们的生活工作情况，充分体现党组织的关怀和温暖，进一步增强党组织的凝聚力。活动中，志愿者们探访慰问老党员，互相进行交流，把党组织的关怀和温暖送到老党员的心里，同时在老党员家中，听老党员们向我们讲述关于中国共产党的历史故事并向新一代的大学生提出很多宝贵的意见，给大家上了一堂富有教育意义的党课。在一系列互相交流和洋溢欢笑声的接触中，新党员们获益匪浅，通过交谈不仅使大学生们对老党员有了进一步的认识和了解，还从他们的身上感受到了巨大的人格魅力和为民服务的热忱之心，不仅丰富了大学生社会实践活动，更促进了和谐社会的构建。慰问五位老党员本次活动中，张嫣同志先后慰问了探访了罗国华、吕淑华、关斯龙、徐素云、胡木根等老党员、困难户都嘘寒问暖，详细地了解他们的身体状况、生产生活和家庭情况，给老党员做健康指导，并送老党员小礼物。其中已经95岁的老党员罗国华并向大家描述了当年入党的情景、亲身经历的中国的种种变化，谈到在毛泽东的领导下，中国人民翻身成为国家的主人，和尤其强调十一届山三全会后，改革开放中国的经济上质的飞跃，带来了当前繁荣的景象。她还告诉新党员和入党积极分子的义务和自己的使命。吕淑华女士作为一名老党员，她非常乐观，积极向上，总是聊起往事时，总不忘教育新党员和入党积极分子要积极向党靠拢。教导我们做为一名真正的大学生和要成为一名共产党员应该如何，传授了我们很多宝贵的经验。讲诉了许多有关当时的我们所不知道的艰苦和困难，以及在中国共产党带领下我们的国家是如何的一步一步走向强大，人民的生活水平逐步提高。我们和老党员进行了交谈，询问了一下有过我们想了解的问题。对老人家的身体健康以及生活上所遇到的困难进行了解，尽能力去帮助他们解决实际困难。探望了老党员关斯龙，他身体还好，他年过八十，对党的以前发展史还很清楚，跟讲了党成立以后，中国的新风貌和当前国家经济发展情况。新党员和入党积极分子提醒关斯龙同志要注意身体和祝福他身体健康长寿。我们还探望了徐素云女士，她家经济条件比较困难，还身体患上了胃癌。新党员和入党积极分子向她家人问好，希望她家人要做徐素云女士的精神支柱，祝她早日恢复健康。后来，我们还探望了贫困户胡木根的家，送了他礼物，他身体残疾，看上去很精神，比较乐观积极，对生命充满希望。新党员和入党积极分子建议他在医生指导下适度运动和祝福他们身体健康长寿。时间飞逝，很快就到了我们离开的时候。我们依依不舍的告别了党员，老党员也为我们送上了美好的祝福。活动的深刻体会新老党员的交流增强了，一方面给老党员带来了新时代的思想，另一方面使新党员有了对党的发展有了新的认识。在交流过程中，老党员将他们往日的经历，总让新党员获益良多，让新党员明白到自身的义务和权利，要坚定自己的信念，端正自己的入党动机，以实际行动争做一名合格的党员。新党员讲到进社会的发展状况，科技一日千里，总让老党员赞叹不已。最后新党员祝福他们身体健康长寿，老党员祝新党员学业进步，可以看出本次活动团结了新老党员。此外，新党员一致认为在当今的时代下，要坚持这样的活动。对于我们当代大学生来说，聆听老党员的革命事迹，再次接受革命思想教育有着重大意义。我们要以自己的实践去实现自己的理想，珍惜现在来之不易的幸福生活，增强自身爱祖国、爱人民、爱家乡的正确思想。树立正确世界观、人生观、价值观，肩负起建设祖国的重任，单位————时间————大概应该就是这样啦

课堂教学现状分析改进报告

课堂教学现状分析改进报告我在吉林省教育学院参加了为期10天的培训，本次培训活动分专题讲座，名师论坛，实践指导，名校访学四大环节，通过各类形式多样、内容丰富的活动，开阔了我们参培学员的视野，提升了我们的教学理论，增长了我们的教学技能，也使我们在同伴的互助与交流中收获了信心，找到了名师成长的途径。目前小学语文教学存在的不足之处：一、读写严重脱节。读、写是语文教学的两大教学任务，它们相辅相成，紧密相连。有的教师重读轻写，学生虽然能较好地吸收文化知识，但因为没有经常进行练笔，所以很难将知识融合适用，大脑所记的都是零散的东西，充其量，只不过是“两脚书橱”而已。有的教师重写轻读，他们没有领悟到“读书破万卷，下笔如有神”的道理。在阅读量不足的情况下，即使学生心中真的有想法想要表达出来，可是由于没有积累丰富的词汇，没学到前人的写作方法、技巧，同样会力不从心中。二、教师的定向思维扼杀了学生的创造力。一篇文章乃至一部书，所涉及到的内容往往是多方面的。因此，对一篇文章其涉及到的每个词语，都应该尝试从不同的角度进行理解。教师如果习惯于自己的定向思维或遵从教参的意见，呆板地对学生进行诠释，便会扼杀学生创造力地发展。如，在语文教学中，一位一年级教师给学生出了这样一道练习题：“春天到了，大地是一片

____。”有一位学生填下了“希望”，结果被教师打下了鲜红的“×”，原因是该学生没有按课文内容填下“绿色”。我们从这件事中可以看到，这位学生是颇有创造力的，但教师的习惯定向思维却彻底否定了他的创意。三、重视德育思想教育，轻视现代意识、现代思维地培养。教语文要结合课文内容教学生做人，这也是语文教学的一项任务，如，学习革命前辈艰苦奋斗的精神、生活朴素的作风，这是必需的，但要注意的是，学习其它学科也同样可以学习做人的道理。语文教学没必要独揽教学生做人的大权，其更重要的教学任务是根据学科的特点，传授学生文学常识、语法基础、写作技巧，并渗透现代的生活常识、时代的危机意识和培养学生的现代思维。而目前，大多语文教师都对德育思想教育过分注重，尤为突出的地方是表现在作文教学。如，写老师，教师则会要求学生写“老师带病上课”、“忘我工作”；写英雄则会是“舍己救人”……并以此为标准来衡量学生的作文水平。虽然这样进行教学有一定的正面意义，但其严重的负面效果也是不难想象的。试问：当学生真正地融入人心险恶的现实生活中时，发现生活并不是处处像他们在文章所读所写的那般美好时，他们将会怎么样？又如何去适应呢？四、教师在教学范文时过于重视局部片段的分析，忽视了引导学生从整体领悟作品。对一篇好文章的局部分析是必要的，特别是文章之中的精彩之处，有助于学生学习作家的写作技巧、体会作家的精神意境。但过细地将文章分解得支离破碎，不从整体上去感知文章的内

医学专业技术工作报告

医学专业技术工作报告 xx年晋升副主任医师专业技术本人1990年参加工作以来，在临床工作至今。xx年开始从事精神科专科临床工作，xx年6月任现职主治医师以来一直在住院部精神科临床工作，平时认真学习业务知识，系统掌握精神分裂症、情感性精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、躯体疾病所致精神障碍等精神科基础理论和专业知识，对精神科较复杂问题，能独立处理。 xx年1月至xx年6月，在救助病区工作，科室主要收治在街上流浪，肇事肇祸病人，病人都由"110"警察送入，病史不详，病情复杂，有很多伴有躯体疾病，需细心观察，耐心交流，才能对病人作出比较准确的诊断，作出有效的治疗，病人病情好转后，还要亲自或安排工作人员送回家或协助工作人员把病人送回家。两年半时间经我主管、主治治疗好转，出院并回家300多人次。 xx年通过竞聘上岗，被任命为病区主任，负责科室管理，一直以科室工作为重，对工作认真负责，使科室工作顺利开展，负责培养下一级医师及从其它科室转入精神科的医师，不定期进行精神科专题讲课每年三次以上，使他们能在精神科更好地掌握诊断治疗，顺利开展工作。本人有能力培养下一级精神科医师。

任现职以来，参加每月市内学术活动，认真听讲，吸取各科知识。还争取机会外出学习，不失时机地与精神科专家、学者交流，充实、增长业务知识。xx年2月至8月在院领导安排下，本人到苏州市广济医院参加省级27期医师进修班。脱产连续进修学习半年。使我对精神科知识掌握更牢固。xx年9月至11月参加了广西医科大学公共卫生学院举办的二级心理咨询师培训，使我丰富了心理学知识。xx 年10月18日至21日在南京参加国家级继续医学教育项目：中华医学会第十次全国精神医学学术会议，开阔了视野，了解精神科国内外现状及发展趋势。 xx年2月-xx年1月在右江民族医学院临床医学（业余）专业学习，取得大专文凭，xx年2月至xx年1月在广西医科大学临床医学（业余）专业专升本学习，取得本科文凭及学士学位。使自己的医学知识得到了进一步的提高、巩固和更新。对临床工作及时总结研究，在国家级刊物公开发表论文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》、《住院流浪精神病人肇事肇祸情况分析》、《95例精神病人用药情况调查》等多篇论文。综上所述，从任职年限、业务技术、培养人才、继续教育等方面本人已经具备了晋升副主任医师资格。今后，我要更加努力做好各项工作，争取多为精神卫生事业多做贡献。

医学影像最基础知识,别告诉我你不会!

医学影像最基础知识，别告诉我你不会！基础的东西，永远是最实用的！作者| 郭江来源| 放射沙龙一 X线摄影解剖学基础 1、人体解剖学姿势x线检查是要以正确的解剖学姿势作为定位的依据，解剖学姿势又称为标准姿势。人体解剖学姿势，身体直立，两眼平视正前方，两上肢自然下垂与躯干两侧，掌心向前，双下肢并拢，足尖向前。 2、解剖学基准轴线及基准面1）基准轴线垂直轴：自上而下，垂直于地平面的轴称为垂直轴，也称人体长轴。矢状轴：自腹侧面到达背侧面，与垂直轴呈直角交叉称为矢状轴。冠状轴：按左右方向穿过人体的水平线，与地平面平行，并与垂直轴及矢状轴之间呈直角互相交叉称为冠状轴，也叫额状轴。2）基准面矢状面：按矢状轴方向，将人体纵向且为左右两部分的切面，呈矢状面；其中将人体等分分成左右两部分的矢状面称为正中矢状面。冠状面：按左右方向将人体分为前后两部分的切面称为冠状面，也称额状面。水平面:与地平面平行，将人体横断为上下两部分的切面称为水平面,也称横断面。（注意：水平面、矢状面、冠状面互相垂直。） 3、解剖学方位在标准姿势下，描述的人体结构间相对位置

关系为解剖学方位。上和下：近头部者为上，近足部者为下。前和后：近身体腹面者为前，近身体背面者为后。内侧与外侧：近正中矢状面者为内侧，远离正中矢状面者为外侧。近与远：近心脏者为近端，远离心脏者为远端。浅和深: 距体表近者为浅，距体表远者为深。对于四肢而言，可根据一侧骨骼解剖部位的相对关系来确定位置关系，靠近尺骨者为尺侧，靠近桡骨者为桡侧，靠近胫骨者为胫侧，靠近腓骨者为腓侧，靠近跖骨上部者为足背侧，靠近跖骨下部为足底侧。4、解剖学关节运动关节运动包括屈、伸运动；内敛、外展运动；旋转运动。5、摄影术语中心线:在x线束中居中的x线束。斜射线:在x线束中心线以外的x线束。源-像距:即焦-像距，是指x线管焦点到探测器的距离。源-物距:即焦-物距，是指x线管焦点到被照体的距离。物-像距:是指被照体到探测器的距离。6、x线摄影命名的原则根据中心线摄入被照体的方向命名，如胸部后前位。根据被照体与探测器的位置关系命名，如左前斜位。根据被照体与摄影窗的位置关系命名，如左侧卧位。根据被照体与摄影床的位置关系及中心线入射被检体时与探测器的关系命名，如仰卧位水平卧位。根据被照体姿势命名，如蛙式位。根据功能命名，如颈椎过曲过申。根据创始人命名，如劳氏位。7、x线摄影体位正位:被照体矢状面与探测器的长轴平行，中心线经被照体的前方或后

关于专题调研报告范文

关于专题调研报告范文按照市政府的安排，5月9日至16日，**县组织由常务副县长周大曙，分管教育副县长马志列挂帅的教育发展专题调研组，对全县的教育发展情况进行专题调查。调查采取实地考察和召开座谈会相结合的方式进行，实地调查了县一中、二中、生源学校、西竺山中学等，召集部分公办学校校长、民办学校法人代表、教师、学生家长、部门负责人进行了座谈。现将情况汇报如下。一、我县教育发展的基本情况 **县辖30个乡镇(园)，人口78万，总面积2034平方公里，是典型的农业大县。全县现有各级各类公办学校356所，其中县属学校7所，乡镇中学20所，中心小学21所，村小224所，教学点73个，九年一贯制学校11所，民办学校6所。在校学生99648人，其中小学生50728人，初中学生35082人，普高学生11616人，职高学生2222人。共有教职工8260人，其中在职教职员工6426人，退(离)休教职工1834人。近年来，我县坚持把教育放在优先发展的位置，全面落实“以县为主”的管理体制，积极筹措资金，加大教育投入，教育发展水平稳步提升。主要体现在如下六个方面： 1、教育投入不断加大。20**-20**年的教育经费支出总

额分别为13595万元、13563万元、16620万元，人均教育经费支出分别为1194元、1260元、1420元。财政预算内教育经费拨款三年分别为8820万元、9137万元、10199万元，预算内教育经费拨款占教育经费支出的比例分别为65%、67%、63%，分别比上年增长3%、4%、8%，预算内教育经费拨款占财政总支出分别为36%、32%、29%。 2、队伍建设不断加强。全县共有教职工8260人，其中在职教职员工6426人(含在岗教师5791人、未聘分流教师635人)，退(离)休教职工1834人;在岗教职员工中，高中教师601人，初中教师2136人，小学教师2635人，行管及工勤人员349人，局机关干部70人。研究生学历4人、本科学历1148人，大专学历2512人，中师学历1708人。在职教师中35岁以下的1757人，36岁-45岁的1920人，46岁以上的1695人。中学高级职称230人，中级职称2623人，初级职称2519人。 3、教育改革不断深化。根据上级有关文件精神，借鉴其他地区办学改革的成功经验，我县先后对县五中、城关五小(现生源学校)、县二中、县职业中专实行“国有民办、校长领办”办学体制改革。实行“校长领办”以来，几所改制学校抓住发展机遇，大胆改革，锐意创新，强化管理，内活机制，均取得了较好的办学成绩。一是学校规模不断扩大。民办生源学校由原来仅100多学生的小学发展到有小学、初

课堂教学改革实施情况汇报

课堂教学改革实施情况汇报各位领导、专家、老师：大家好！我校课堂教学改革始于2012年初，我们的主要做法就是学习外地课堂教学改革的经验，取众家之长，全力打造符合本校实际的高效课堂。下面把我校实施高效课堂改革的情况分四个方面做以汇报。一、为什么要打造高效课堂 1、课堂教学改革势在必行传统课堂只关注学生知识的被动接受，学生成了盛装知识的容器，课堂在“低效高耗”中前行，课堂效益不高，课后学生负担繁重，不会学，学不会和厌学的现象普遍存在。 2、落实新课改培养目标的需要新课改特别强调以下培养目标：学生具有终身学习的愿望和能力，具有初步的科学和人文素养、环境意识、创新精神和实践能力。学会交流与合作，具有团队精神，初步具有面向世界的开放意识。显然要实现新课改的培养目标，靠传统的教学模式是无法实现的。要实现新课改的培养目标，教师必须转变教学方式，做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏者；学生也要转变学习方式，由原来被动的接受知识变成通过自主、合作、探究方式来体验学习过程，感受获取知识的快乐。 3、外地高效课堂改革的触动学校领导、老师多次到西峡、杜朗口、衡水等地考察学习。通过观摩这些学校的课堂教学，给我们带来的触动很大。我们看到：高效课堂发展了学生，激发了学生学习的原动力，学生在快乐的状态下求知，在学习过程中领悟技巧与方法，在学习中得到尊重，收获着成功。 4、全面提高教学质量需要检验教学效果的唯一标准就是高考。高考命题要求：具体知识能力化，学科问题综合化，实际问题学科化，考查学生的是对知识的分析理解能力、判断能力、解决问题的能力。而高效课堂恰恰有利于培养学生的各种能力，挖掘出学生的最大潜能。基于以上原因，我们认为打造高效课堂是真正完成新课改的任务、实现课堂教学改革、培养高素质学生的最佳出路。

医学专业技术工作报告范文大全

医学专业技术工作报告范文大全医学专业技术工作报告范文1 女年月出生，现学历：护理大专；技术职称：主管护理师。工作单位：。年月毕业于，年月参加工作，年月调入医院从事临床护理工作，至今年。自工作以来认真学习专业技术知识，努力提升业务水平，恪尽职守，积极上进。通过不懈努力于年取得主管护师资格。现对任职以来工作总结如下。一、思想道德方面本人自任主管护师以来，在政治上，对自己严格要求，自觉学习政治理论，努力提高政治理论修养，树立社会主义荣辱观，坚持正确的政治方向。能够用良好的职业道德来规范自己的行为。热爱本职工作，有很强的事业心，尊重领导，团结同志，严以律已，宽以待人。工作上以事业为重，不计个人得失，在工作中做到公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中态度端正，严肃认真，吃苦耐劳，积极主动，踏踏实实，具有严谨的工作作风。能自觉遵守各项规章制度。工作中勤于思考，能很好地完成领导分配的各项工作。二、业务学习方面不断学习提高自身素质，随着医学科学的发展，社会观念的进步，人们对护理工作提出了更高的要求。为了不断提高自身知识水平，利用业余时间，不断加强自身业务学

习，通过自学考试、网络教育等形式提高知识水平，取得了大专学历证书。不断参加继续医学教育培训，丰富专业知识，了解当前护理工作的新进展新技术新水平，掌握新形势，开阔新视野。在自身素质提高的同时，注重科室集体的学习进步，配合护理部组织护士参加继续医学教育，定期组织护理人员学习理论，考核护理操作，对新人进行培训，使科室整体护理水平得到极大提高。三、专业水平及工作能力本人有较系统的医学理论知识，有扎实的专业技术技能，熟练掌握本专业范围内的各项工作，通过多年的组织培养和自我努力，已锻炼成为单位业务骨干。从参加工作以来，努力学习护理理论知识和护理专业技能，不断提高自己的业务水平，通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，不断加强职业道德修养，勤奋扎实工作。时刻牢记“以人为本，诚信服务”，急病人之所急，想病人之所想，维护病人的合法全益，提高医院的整体形象。努力为病人提供优质全面无缝隙护理，全面提升护理质量，打造护理名牌，时刻牢记“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服务热情、周到细致，关心病人、体贴病人。为了更好地为病人服务，减轻病人的痛苦，苦练基本功，对操作技术精益求精。在工作中磨炼了遇事沉稳的性格，具备了快速敏捷的思维能力和应变能力。进一步提

关于,的报告范文

关于,的报告范文报告的介绍、写作格式与范文一、报告的定义和类别报告是机关向上级机关或业务主管部门反映情况、汇报工作、报送文件、报告查询事宜时所写的汇报性文件。在机关中，报告的使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项重要工作，一般都要向上级机关写报告，用以反映工作的基本情况、工作中所取得的经验教训、工作中存在的主要问题，以及今后工作的设想，以取得上级领导部门的指导。报送、报批文件，回答上级查询的问题等，有时也使用报告。报告一般可分为下面几类： 1.呈报报告。这是直接向上级机关汇报工作、反映情况的报告。根据具体内容和性质又可分为综合报告与专题报告两种。综合报告用来向上级汇报本单位、本部门一个时期内全面工作或几个方面工作的综合情况，往往有一文数事的特点，例如《关于××市九五规划执行情况的报告》。

专题报告是向上级汇报某项工作、某个问题或某一方面情况的报告，往往有一事一报、迅速及时的特点，例如《关于元旦春节市场安排情况的报告》。 2.呈转报告。向上级机关汇报工作、提出意见或建议，并请求将该报告批转有关部门或地区执行的报告叫作呈转报告，例如林业部《关于加强野生动物保护管理工作的报告》。 3.回复报告。用于答复上级询问或汇报所交办事情办理结果的报告，称作回复报告。回复报告往往是对一些重大事项的答复，对一般性事项用函作答即可，例如××市民政局《关于拥军优属情况的报告》。二、报告的主要特点 1.汇报性。凡报告都是下级机关向上级机关或业务主管部门汇报工作，一般都是将做过的事情报告给上级，让上级掌握基本情况，以利于心中有数或对工作进行指导。所以，汇报性是报告的一大特点，这是报告同请示的根本区别。这一特征决定了报告一般事后行文。

学习新课堂教学改革专题报告心得体会

学习新课堂教学改革专题报告心得体会刘翠娥今年暑假我有幸参加了“百千万”全国课堂教学区域改革改革课堂教学改革专题研修班。在培训期间，每天的感觉是幸福而又充实的，每一天都会听到不同类型的专家和名师的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。带来的先进的教育教学理念让我耳目一新。给了我太多的感悟和启迪！可谓一笔不可多得的宝贵财富。尤其是北京师范大学校长培训学院院长陈锁明在《区域推进新课堂教学改革研究与实践》的报告中提出的在今天的教育中的三个基本的问题：为谁培养人才？培养什么样的人才？怎样培养人才？值得我们深思。同时也一直困扰着我。他在阐述“培养什么样的人？”这一问题时，陈院长从21世纪社会需要具有竞争（competition）、变化（change）、危机（crisis）和创新（creation）等能力的4C时代人才。他通过播放言传身教、获取有用信息的重要性、励志等视频，直观、具体、生动地给我们阐明了要把培养“告知式人才”转化为培养“合作探究式人才”的重要性、必要性以及其培养途径。这不但使我收益终身，相信这将会使每一个受教育的人都会受益终身。这也符合当今教育倡导的终身学习的理念。而我深刻地感受到时不我待，因此我决心要把“学以致用”和“学以速用”协调一致，快速践行。只有这样才不辱参加本次培训的使命。最后，陈锁明院长从“德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商和灵商”等十个方面详细地给我们阐明了“怎样培养人？”这一问题。在这方面我得到的感悟是：“教育不等于训练，但教育不能没有训练。只要方向正确了，努力和行动才有价值和意义！” 全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，这次有幸聆听八位教育专家的讲座，使我更进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目标。诸多专家告诉我们，只有形式多样、生动有趣的课堂，才能更好地吸引学生、才能更好地管理好班级。教师也只有自己的文学修养（多读书，读好书）提高了，才能讲出生动的课。课堂是师生展示自我的广阔天地，让孩子们公平合理地PK,让他们在这个舞台上唱主角是教师的职责。教师务必转变角色，尽可能多地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。做一名智慧老师，把自己当学生，把学生当自己，把学生当学生，对学生说话音量适中，尽可能用商量的口吻提出建议。让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，让学生的行为更自动自觉化，不要加大嗓门吼学生。其实，很多耳濡目染的东西，需要教师静下心来，采他山之玉，纳百家之长，边教边学，边教边研，在教与研中走出自己的一路风采，求得师生共同发展，求得教学质量稳步提高。总之，通过暑期这几天的培训学习，感悟颇多：“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教育的真正意义在于使人幸福。这里的幸福,不仅包括学生,也包括教师。教师职业使命是引领学生走向幸福的人生，启迪他们对于人生和世界的美好情怀,诸如爱、希望、信心、善良、诚实、正直、幸福感等,给他们的幸福人生奠定良好的精神基础。在为学生成长付出的同时，也提升自已的生命价值。

预防医学专业专题报告撰写要求内容

撰写预防医学类专业专题报告的基本要求主要包括：现场流行病学调查报告和卫生检验专业专题报告两部分：撰写现场流行病学调查报告的基本要求现场调查报告，是一种全面的总结形式，与科学论文相比，它可能不够精辟和深入，方法学方面不够严谨，但是更加全面。由于现场调查的题材千差万别，因此现场调查报告的撰写要求也不尽相同。针对群发性疾病（如传染病暴发或流行）的调查，可能侧重于流行病学与统计学方法的综合应用；针对个案病例的调查，则可能侧重于对病例临床特征、检测结果的描述，以及逻辑推理在调查过程中的应用等。但不管是什么题材的调查报告，一些基本要求必须得到满足。现场调查报告可根据不同题材调查工作的要求，可侧重于其中的某些要素，不一定要面面俱到。完整的现场流行病学调查报告，包括如下要素： 1．标题 2．前言（事件经过） 3．基本情况 4．核实诊断 5．流行特征（描述流行病学） 6．病因或流行因素推断、验证（分析流行病学） 7．防制措施与效果评价

8．问题与建议 9．调查小结 10．落款一、标题 “标题”是现场调查报告容的高度概括，必须简明扼要地向读者展示所做工作的主要成果。标题应该简练、准确，可包括时间、地点及主要调查容等要素，有时可省略时间、地点相关信息，可根据具体情况而定。一般标题的表达形式：“关于+地点+事件名+的调查报告”。但根据工作容的不同，标题常常有所变化，如“关于XXXX的调查报告”、“关于XXXX的评价报告”、“XXXX调查”等。二、前言（事件经过） “前言”部分主要对事件的发现、报告、调查经过进行简单概括。一般篇幅不宜太长，200-500字即可。“前言”部分可包括以下容： 1．本次现场调查的由来与背景、目的和意义，引出调查所要探讨和解决的问题。 2．简述发现事件的信息来源，包括接报及上报情况等。 2．交待事件发生经过，以及调查工作的任务来源（如下级请求或上级要求等）。 3．简述现场工作经过，包括调查的地点和时间、参加单位与人员、调查方法、调查工作经过、调查处理结论等。

医学影像学知识点归纳

第1 页共24 页医学影像学应考笔记第一章X线成像一、X线的产生与特性 X线的产生：真空管内高速行进的电子流轰击钨靶时产生的。 TX线的特性：1穿透性：X线成像基础； 2荧光效应：透视检查基础； 3感光效应：X线射影基础； 4电离效应：放射治疗基础。 X线成像波长为：0.031~0.008nm 二、X线成像的三个基本条件 1 X线的特征荧光及穿透感光 2人体组织密度和厚度的差异 3显像过程三、X线图象特点 X线是由黑到白不同灰度的一图像组成的，是灰阶图象。四、X线检查技术自然对比：人体组织结构的密度不同，这种组织结构密度上的差别，是产生X线影像对比的基础。人工对比：对于缺乏自然对比的组织器官，可以认为的引入一定量的在密度上高于或低于它的物质，使之产生对比。五、N数字减影血管造影DSA：是运用计算机处理数字影像信息，消除骨骼和软组织，使血管清晰的成像技术。 @ 正常X线不能显示：滋养管、骺板

第2章骨与软骨第一节检查技术特点：1有良好的自然对比 2骨关节病诊断必不可少 3检查方法发展快 4病变定位准确，定性困难需要结合临床。一普通X线检查透视、射片：首选射片，一般不透视。射片原则：1正、侧位； 2包括周围软组织和邻近关节、相邻锥体；3必要时加射健侧对照。二造影检查 1关节照影、2血管照影三CT检查（优点） 1发现骨骼肌肉细小的病变； 2限时复杂的骨关节创伤； 3 X线病可疑病变； 4骨膜增生； 5限时破坏区内部及周围结构。第二节影像观察与分析一正常X线表现：（掌握）小儿骨的结构：骨干、干骺端、骨骺、骺板。主要特点是骺软骨，且未骨化。成人骨的结构：干骺端与骺结合，骺线消失，分骨干、骨端。