2011北京四中新初一分班语文试题

2011北京四中新初一分班语文试题（时间50分钟，满分100）

考号原毕业学校性别姓名分数

一、看拼音写汉字（10分）

1.（pái huái）

2.（chōu ti)

3.（cuǐ càn）

4.衣衫(lán lǚ)

5.( kūn péng)展翅

二、在下面词中的错别字下面画一横线，并改正在括号里（6分）

1．前扑后继（）； 2.拾金不味（）； 3.愤不顾身（）；

4．无可耐何（）； 5.文丝不动（）； 6.迫不急待（）。

三、我国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着优秀文化传统的民族。在漫长的历史中，汉语形成了为数众多的敬词和谦词，至今仍被广泛地应用着。例如，在同别人打交道时，恰当地使用敬词和谦词，可以体现一个人的修养和文明程度。你能填出下列句子所描述的情景中应使用的敬词或谦词吗?（4分）

1. 向人祝贺说（）；

2. 求人指点说（）；

3. 托人办事说（）；

4. 求给个方便说（）；

四、根据句子意思和要求写出恰当的反义词（4分）

1．做人要诚实、讲信用，要，不能。

2. 现在生活虽然富裕了，但还要，不能。

五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正（3分）

如果（）要我感谢什么人，那么（）只能感谢一次，而且（）我想把这一次奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，因此（），如果（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

六、古诗文填空（24分）

1. 出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，在人间。

2.九州生气恃风雷，究可哀。我劝天公重抖擞，。

3.千里黄云，北风吹雁。无知己，

。

4.黄河远上白云间，一片孤城。怨杨柳，。

5. ，人未还。但使龙城，不教胡马。

6.西塞山前，。青箬笠，绿蓑衣，

。

7．，柳暗花明又一村。

8．大漠，长河。

9．会当凌绝顶，。

10．但愿人长久，。

11．不积跬步，；不积小流，。12．不能淫，不能移，不能屈，此之谓大丈夫。

七、排列顺序（请将序号①、②、③、④、⑤分别填写在相应的横线上，4分）

胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，，。。，。

①明清以后又不断发展，最多时有6000多条

②这些地区都是您感受胡同文化的好去处

③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观

④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区

⑤最早起源于元代

八．阅读理解（35分）

（一）师旷论学（11分）

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？

臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1.解释加点词的意思（6分）

吾年七十，欲学，恐已暮．矣：

臣闻．之：善．哉：

2．用“︱”划分画线句子的朗读节奏（1分）

盲臣安敢戏其君乎

3.写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。（4分）

（二）他要感谢那只手（9分）

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约

稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想

要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个

说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的

孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子

走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还

有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.（3分）第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，

结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）

2.（1分）在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3.（3分）从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是；第⑧自然段的作用

是。

4.（2分）这篇充满人情味的散文表达的观点是：

（三）《论语》节选（15分）

文段一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而第一》）

文段二子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（《论语·学而第一》）

文段三子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而第一》）

文段四子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政第二》）

文段五子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也第六》）

文段六子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而第七》）1．请试着解释下列各句中加点字的意思。（6分）

（1）学而时习之，不亦说．乎：（2）人不知而不愠．：

（3）出则弟．：（4）敏．于事而慎于言：

（5）知之者不如好．之者：（6）学而不厌．：

2.请用原文语句回答问题。

（1）根据文段一，说说孔子认为人生有哪些快乐。（2分）

（2）孔子认为“好学”的表现有哪些？（4分）

3.请从以上文段中提取常用成语，不少于三个。（3分）

九、请在下面的两项任务中，任选一项

．．．．作答（10分）

1.看新闻报道，写读后感

要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过150。

5月31日上午，温总理到北京朝阳区十八里店小学和同学们一起上了一节体育课。课后，望着眼前天真活泼、健康快乐的孩子，他深情地跟大家说：“身体是精神和知识的载体，没有好的身体，就不会有充沛的精力刻苦学习。……只有孩子们健康，才有祖国的未来……我们要有一个健康的体魄，才能更好地为人民服务。同学们要热爱运动、经常运动，把运动贯穿一生。”

2.写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。

要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100字以内

参考答案

一、看拼音写汉字（每写对一个字给1分，共10分）

1.徘徊

2. 抽屉

3.璀璨

4.褴褛

5. 鲲鹏

二、改错别字（6分）

1. 仆；

2.昧；

3.奋； 4 奈； 5.纹； 6.及

三、填出下列句子中的敬词和谦词（4分）

1. 恭喜；

2. 请教；

3.拜托；

4.劳驾

四、根据句子意思和要求写词语（4分）

1. 言出必行，出尔反尔；

2. 勤俭节约铺张浪费。

五、在下面这段文字中，关联词语有三处使用不当。请在不恰当的词语下面画横线，并在括号里改正（3分）

那么（并且）；而且（那么）；因此（因为）

六、古诗文填空（每小题2分，共24分）

1. 千锤万凿要留清白；

2. 万马齐喑不拘一格降人才；

3. 百日曛雪纷纷莫愁前路天下谁人不识君；

4. 万仞山羌笛何须春风不度玉门关；

5. 秦时明月汉时关万里长征飞将在度阴山；

6. 白鹭飞桃花流水鳜鱼肥斜风细雨不须归；

7. 山重水复疑无路； 8. 孤烟直落日圆；

9. 一览众山小； 10. 千里共婵娟；

11.无以至千里无以成江海； 12. 富贵贫贱威武。

七、排列顺序（请将序号填写在相应的括号里，4分）

⑤、①、③、④、②

八．阅读理解（35分）

（一）师旷论学（11分）

1. 晚；听说；好。

2. 盲臣︳安敢︱戏其君乎？

3. 文中师旷连用了：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以学有所获。

（二）他要感谢那只手（9分）

1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。（3分）

2. 不仅而且（1分）

3. 插叙总结全文（2分）

4. 答案示例：（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人给予自己的关爱（精神上的支持）。（2分，答出任意一点即给分）

（三）《论语》节选（15分）

1. （每字1分，共6分。意思对即可。）

（1）同“悦”，愉快；（2）生气，发怒；（3）“悌”的古字，顺敬兄长；

（4）勤勉，努力；（5）喜爱；（6）满足。

2.（每个小分句1分，共6分。抄写错字该句不得分）

（1）学而时习之；有朋自远方来。

（2）（君子）食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

3．（每写对一个给1分，给满3分为止。）

三十而立，四十不惑，学而不厌，诲人不倦等。

九．写作（10分）

1.看新闻报道，写读后感

要求：联系自己生活实际，观点明确，语言通顺，字迹工整，字数不超过150。评分标准：

联系自己生活实际2分，观点明确3分，语言通顺3分，书写2分。

2.写一首诗歌，表达你上北京四中高兴的心情和对未来学习生活的向往。

要求：情感真挚、饱满，字迹工整，100字以内

评分标准：

内容2分（高兴心情1分、对未来生活向往1分），情感3分，表现手法3分，书写2分。