俭以养德

俭以养德
俭以养德

廉政格言

俭以养德,廉以立身。

毛毛细雨湿衣裳,点点贪念毁名节。

物必先腐,而后虫生。

淡泊名利。克己制欲。

莫以廉小而不为,莫以贪小而为之

民不容贪,党不容腐。

树廉洁之心,行廉洁之事,做廉洁之人。养一身正气,去半点私心。

常修为政之德常思贪欲之害常怀律己之心贪似火无制则燎原;欲如水不遏必滔天。松竹梅,岁寒三友,廉正清,为官三要廉不言贫,勤不言苦。

反腐倡廉,警钟长鸣。

奢思贪俭生廉。

理想信念不动摇,拒腐防变根扎牢。

世上黄金贵,清廉价更高。

廉洁乃干部之魂,勤政是公仆之本。

为官以廉为先,从政以勤为本。

廉不言贫,勤不言苦。

以诚为人,以勤为政,以廉为官。

一身正气两袖清风,一尘不染克己奉公。兴廉政之风,树浩然正气。

严是爱,松是害,廉洁从政做表率。

勤与廉相连,奢与腐相通。

位不在高,廉洁则名;权不在大,唯公则灵。

清廉则无畏,秉公则无私。

以公为矛,锐不可当;以廉为盾,坚不可催。

做人贵在品,为官重在廉。

廉而洁,一身正气;勤而俭,两袖清风。

清白做人,才能轻松做人;清白做官,才能轻松做官。取人一文,我的人则一文不值。

仰不愧天,俯不愧地,内不愧心。

廉洁,公务员的护身符。

历览古今多少官,成由清廉败由贪。

处事公平,平似水;为官清廉,洁如冰。

静心超然,守一分宁静;少私寡欲,保一生平安。

兴廉政之风,树浩然正气。

不摸锅底手不黑,不拿油瓶手不腻。

廉树威贪失信,廉兴国贪失家。

诚信做人清白为官,踏实做事勤政为民。

不怕法律无情,就怕自身不清。

立志言为本,修身行为先。

廉洁自律绷紧弦,拒腐防变勿思贪。

手莫长,心莫贪,尽职尽责做好官。

清廉是进步的阶梯,腐败是灭亡的快车。

作文一个好玩的游戏

一个好玩的游戏 今天,因为我们听话,于是老师答应让我们玩一个游戏。玩什么游戏啦?大家七嘴八舌的讨论着,终于想到了一个又好玩又有趣的游戏——贴鼻子。 老师给我们介绍游戏的规则:就是在黑板上画了一个小丑的脸,但没有鼻子,需要你把鼻子准确地贴在小丑的脸上,但不许看哦!不过,可以叫同组同学帮忙指挥。 游戏开始了,先由其他同学玩游戏。我看到有的同学把鼻子贴到眼睛上,有的同学把鼻子贴到嘴巴上,逗得大家哄堂大笑。马上轮到我了,我心里紧张得七上八下。我担心自己搞不清方向呀!万一贴到鼻子外面,那可惨了!终于轮到我了,老师把我的眼睛蒙上,眼前一片漆黑,我连

忙指定了五乐婧帮忙指挥。我听着指挥员的指挥,小心翼翼地往前走。“左边、左边,右边……”王乐婧说道。随着全组同学的鼓掌声,我迫不及待地拉开布,一看,哈哈,贴准了!我为自己组里又加了一分!其他同学也不甘示弱,发挥水平,都为自己组加了分。我们开心得连蹦带跳。 游戏结束后,我总结了一句:再玩“贴鼻子”游戏,一定要把握好方向,还有就是要和自己的同伴配合好哟! 今天语文课上,王老师像往常一样给我们讲作文的描写与叙述,同学们都在津津有味地认真听讲。过一会儿,王老师在黑板上一边画一边说:

“有一个漂亮的小宝宝,张着一双炯炯有神的大眼睛,樱桃的小嘴巴。”然后,转过身很神秘的看着我们,笑眯眯地对我们说:“你们看看,这个小宝宝缺少什么啊?”“鼻子鼻子,没有鼻子”,眼尖的同学一眼就看到那个可爱的宝宝没有鼻子。王老师接着说:“我请你们帮他画上一个鼻子。”话还没说完,同学们就高兴得手舞足蹈了。游戏开始了,同学们都争先恐后的想试试自己的身手,王老师找了五名同学。 我是第二个上场画的,我胸有成竹,很有自信的走到讲台,王老师用她的手捂住我的眼睛,确定我看不见之后,让我在原地360度转三圈。我慢慢地走到黑板前,我开始有些紧张,小心翼翼地东摸摸,西摸摸,不知画在哪里好,想

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浅谈俭以养德

浅谈俭以养德 渭源县庆坪中学八年(1)班李桃桃有这么一句话:静以修身,俭以养德。静,使我们的身心得到宁静;勤俭,使我们能够磨练自己的意志,培养自己的道德品行。德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。古希腊人曾提倡四种美德,其中一条就是节俭。那么,为什么要节俭呢?中国古代就有一句名言:养心莫善与寡欲。它告诉我们,只有过一种粗茶淡饭,勤俭节约的淡泊生活,才是养心娱乐、陶冶性情最好的方法。因此,勤俭节约对修身养性有至关重要的作用,一个人只有拥有高尚的品德,才能为社会服务,实现人生价值。 综观古今中外,就有许多这样的事例.诸葛亮身任蜀国辅宰,执政二十七载,“鞠躬尽瘁,死而后已”;司马光——一代文宗,名重四野,却“平生衣取蔽寒,食取充饥”,对衣食温饱向无奢求。然而他对精研学问却有着无穷的兴致和热情,方志敏身为将军,经手的款项以百万计,但他自己的财产却是几件破汗衫和破袜子。一名初中生能学会勤俭,就决不会竭尽心力去装点自己的生活,把奢侈享乐作为人生的目的,而必然以勤俭朴素作为自己道德的准则,并且身体力行。君不见:古来几多纨绔子弟干出了大事业? 我们平时浪费粮食难道不觉得可耻吗?很多同学吃早餐时,一个馒头只吃了两口就丢了,有的嚼了几口就吐在地上。吃午饭时,满地

都是撒的、吐的饭菜。那情景使人触目惊心,粮食就这样浪费下去,我们就真有闹饥荒的那一天啊!党的十一届三中全会以后,邓小平同志一再告诫全党:“艰苦奋斗是我们的传统,艰苦朴素的教育今后要抓紧,一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展,越要抓艰苦创业。提倡艰苦创业精神,也有助于克服腐败的现象。”以前,我吃饭时只吃肉、鱼等荤菜,不知道蔬菜的营养也很丰富,这是偏食现象,有很多同学每天吃零食的钱近十元,有的同学不穿旧衣服,这不是奢侈的表现吗?胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时曾经引用明朝薛瑄的话 告诫大家:“节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶。”其实,我们的老师和很多同学在勤俭节约方面是做得很不错的。平时老师教育我们不乱花钱,在生活上勤俭节约,吃饱,穿暖就行。老师自己生活从不奢侈,穿的每件衣服都在一百元以下,吃的是粗菜淡饭。老师的言传身教影响着我们。今天,我们提倡理性的适度消费和低碳的生活习惯,勤俭节约这一“传家宝”更不能丢。我们青少年是祖国的未来,我们要传承文明,践行美德,让我们和文明美德手拉手,结伴同行。 俭以养德,让我们从现在起,朝着这个目标去努力吧! 指导教师:董富智

游戏作文20篇

游戏作文20篇 听了这话,高丽瑶立刻就去抢她的笔,扯他的衣服,还拉他的手。 游戏还是这样欢快地进行着,完了后,刘教师对我们说:以后,每节课都让你们开开心心的我听完后十分高兴,心想:那该多好呀。 游戏作文(十): 趣味的游戏 今日,教师带我们玩了抓头头这个趣味的游戏。 游戏的规则是这样的:同学围成一个圈,从中选出一位当警察,请他站在教室外面,不许偷看。再选出一位当头头,带领大家做各种动作。这时,警察才能进来,找出头头。 第一轮抓头头游戏是朱乾灿当警察捉头头邹宇庭给捉出来了。 第三轮抓头头游戏的警察吴鑫怎样也没想到头头就是他自我。找了老半天他都没把头头找出来。 最趣味的要数第二轮抓头头游戏了。熊教师问:哪位同学想当‘警察’的?教室里炸开了锅,都举起了肥肥的小手,说:选我,选我。熊教师一时拿不定主意了,最终便选了我单子梁。我被同学们推出了门外,在外边想着美梦:说不定我刚进去,当头头的同学就会被我捉到,这个同学会是谁呢?我苦思冥想着。 我走进了教室,看见同学们个个都成了一个个小少林弟子,做起了童子拜佛的样貌。我盯着熊教师看了几秒,熊教师说:‘头头’小朋友,该换动作了。我急忙来了个360度大转弯,向四

周看,把注意力转移到同学身上,只见同学们和熊教师神出鬼没地一会儿抓耳捞腮,一会儿张牙舞爪,一会儿白鹤亮翅,一会儿挤眉弄眼,可我就是找不道头头。最终还是同学们告诉我头头就是熊教师。我恍然大悟。如果我那时选中了熊教师,那我就大获全胜了 游戏结束了,笑声还在教室上空久久回荡着…… 游戏作文(十一): 趣味的游戏词语接龙 童年的生活丰富多彩,趣味的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。此刻,我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏词语接龙。 叮铃铃……随着一阵清脆的铃声,王教师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地对我们说:今日,我们来玩词语接龙的游戏。同学们异口同声地说:好!之后又问,怎样玩呢王教师说:你们先分成四队,分别为红、黄、蓝、绿队。然后,王教师宣布游戏规则。 之后,游戏开始了。石头、剪刀、布……哈哈,我赢了!我灵机一动,说了股票一词,话音未落,炜琳立刻接上漂亮,之后,玮婷听了脱口而出亮丽二字。轮到志君了,他挠挠头,使劲地想。突然,炜琳迫不及待地道出力量,她扬了扬眉头神气地看着我,我也不甘示弱。下去换小露接量字了,她想不出来,翘起小嘴,我稍加思索接上亮晶晶。志明一听就搭上金子,轮到荣方了,他一紧张又把第一个字读到第二个字,乐得大家哈哈大笑……忽然,玮婷说了人们一词,志君被卡住了,我们组赢了!游戏继续进行着……

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静以修身,俭以养德

静以修身,俭以养德 引导语:人只有再从容的情况下,才能把一件事情做到极致,从容平淡,才是真我。 静以修身。 很早就知道这句话,但真正喜欢,还是在后来。 发生了许多事,经历了太多的热闹,终于慢慢地静了下来。

曾经在杂沓声中狂野奔跑的马,马蹄慢下来,散下来,晶莹的汗珠静静地滑过热气蒸腾的皮肤,隐约滴落有声。蓦然间,感到岁月静好,一种悄悄弥漫的幸福和美就这样柔软地击中我的心,让人微笑而泪下。 热闹,热闹,真的曾经热闹过。烈火烹油、鲜花着锦的热闹绚烂,可是在热闹中为什么不能抓住幸福之尾呢? 有人说:一个不停行走的人,他不会幸福,因为他不能回忆;而一个不会回忆的人,他是不能安静的。可能,

安静是幸福的基础吧。 哦,热闹得连回忆都没有了,或者说连回味都没有了,这怎么能够留住喜欢安静的幸福呢? 幸福原来跟狂欢不同,锣鼓喧天、人山人海,犹如浪涛裹挟着幸福的浪花滚涌而去,残留下的是抹平的一览无余的薄凉沙滩;烟花的热闹、狂欢,突如其来,又刹那成空,苍凉的感慨暗如夜色,深不见底。这样的心,这样的人,连回首都不愿,连安静都不耐,如何去看那幸福笑靥

如花? 米兰昆德拉在《慢》中写道:马车消失在晨雾中,我启动了汽车。 静消失,闹神速登场,幸福也就被甩到身后了。那么,谁的幸福还在原地打坐,心无旁骛地等待主人乘着马车归来? 如果说人的一生,是不断重新走向自己的过程。那么,这个过程一定不是乱哄哄的怀疑,不是一而再、再而三地

被翻译、被解读,而是安静下来。静下来,轻声地呼唤自己,让心灵的尘埃被时光的清风拂去,远离喧嚣,自己和自己合二为一,眼含热泪地道一声:我回来了,一切都还好吧? 静以修身,只能是自始至终的静,鸟鸣山更幽的静,天荒地老的静。 在静中修自己,寻自己,找到了,回来了,然后才发现,幸福也跟来了。那么近地贴着你,那么紧地拥抱着你,

俭以养德倡议书范文(精选3篇)

俭以养德倡议书范文(精选3篇) 俭以养德倡议书1亲爱的老师们、同学们: 你是否正在享受清雅悠静的校园美景?你是否快乐于轻松舒适的校园生活?你是否愉悦于明亮整洁的学习环境?似乎我们的日常行为无人约束,似乎我们的生活富裕充足、似乎我们的水电资源取之不尽、用之不竭。然而,就在我们的日常生活中,一个小小的行为都可能为我们美丽的家园留下永久令人痛心的踪迹。看看那白色墙壁上黑黑的足迹;看看绿色草地上散散点点的废纸果皮;看看饭后碗里有多少剩下的饭菜被倒进泔水桶中;看看那长流不息的自来水管;看看那彻夜长明的路灯;再看看那飞速转动的电表和水表。 作为祖国未来建设者的少年,我们应该从小树立俭以养德的好习惯。在此,我们倡议: 一、节约每一度电 树立节电意识,养成随手关灯、关闭电脑和电器的良好习惯,做到人走灯熄。尽量利用自然光,做到晴天不开灯; 二、节约每一滴水 尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停,杜绝水长流的现象发生。提倡一水多用,让水重复使用; 三、节约每一张纸 废旧书本再循环,捐给低年级的同学;笔记本用双面纸,

避免浪费。 四、节约每一粒粮食 吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜。 五、注重细节,从生活点滴做起 尽量减低电器播放时的音量;不吸烟;塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站;爱护花草树木,保护绿色校园。 节约是美德,节约是品质,节约更是责任。诸葛亮说:“静以修身,俭以养德。”亲爱的同学们,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与文明握手,向陋习告别!让天更蓝,让水更清,让地更绿!请大家积极响应倡议! 倡议人: 20**年月日 俭以养德倡议书2亲爱的市民朋友们: “锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是我们孩提时代就耳熟能详的诗句,相信大家都能轻松脱口诵出。但是,您是否真正用心去体味了诗中蕴含的艰辛与不易?当一盘盘丰盛可口的佳肴几乎未动就被“无情”地扔在餐厅冰冷的餐桌上,当一碗碗白花花的上好米面只吃了几口便被“慷慨”倒进潲水桶,您否感受到了心疼? 餐桌文明折射着一座城市市民的文明素养,是衡量一个城市文明程度的重要标尺。20**年,是泸州创建省级文明城市的决胜之年。作为社会的一份子,厉行节约,我们责无旁贷;作为文明市民,文明用餐,我们义不容辞。在此,我们倡议:

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《游戏作文》 游戏作文(一): 游戏 游戏是什么?这是一个严肃的问题。 也许我们就应换一个词,竞技,或许更确切的说,世界。 一个游戏,就是一个世界,最起码是对世界的模仿。任何游戏,都有固定的规则,都有必须的主角,都有必须的目的,都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏,只有人造的世界。 什么又是优秀的游戏呢?在我看来,优秀的游戏不就应是对我们所生活的世界的模仿,游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰,而就应为我们揭示一个全新的世界。我是反对玩网游的,所谓经验值,金币,经验点一类量化了的东西,是现实世界植入的病毒,污染了一个本该是与众不同的世界。 一个好的游戏,就应给我们看另外一个世界,在这个世界中,正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失(比如金钱-金币,资历-经验值,充值-走后门),或另有其人。世界的目的不在追求平衡,而给毁灭以机会,一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界是一个人为的大竞技,而我们玩的游戏,尽管也是人为的,但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。 这样,游戏就不再单单是一种拙劣的模仿,而在某种程度上成了揭示和启迪。 游戏作文(二): 搞笑的游戏 这天又要玩什么游戏呢哈哈,你们肯定猜不到,噢,原先是木头人游戏。木头人是啥玩意呢啊,原先就是做一个姿势持续不动呀。游戏的规则是:我们都是木头人,不能说,不能动,不能笑,也不能叫,看谁做得最最好。 游戏开始了,老师把我们分成两组,应对面地做,一边做一边观察。我想好了做什么动作,老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作告诉你吧,是一个十分简单的动作。就是把手放在桌上,很休闲的样貌。我一边做,一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作,有的做着高难度的劈叉,有的做出小白兔可爱的样貌,还有的做出高难度的高抬腿。最后,鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声,是谁发出的呢原先是赵可欣,还没到一分钟就忍不住笑了,差点就把全班同学给逗笑了,真是一个不合格的木头人。 接下来,我们同桌互做木头人。我和同桌商量谁先来,结果由我先来做。左

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23. 海明威《老人与海》 24.罗贯中《三国演义》 二、教育理论、方法类 1.朱永新著,《新教育之梦》,人民教育出版社2002年版。 2.(加)马克思·范梅南《教学机智·教育智慧的意蕴》,教育科学出版社2006年版。 3.王尚文主编《语文教学对话论》浙江教育出版社2004年版。 4.王荣生:《新课标与语文教学内容》广西教育出版社2004年版,《语文科课程论基础》上海教育出版社2004年版。 5.倪文锦:《语文教育展望》华东师范大学出版社2002年版。 6.肖复兴:《我教儿子学语文》广东教育出版社2005年版。 7.窦桂梅:《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》广西教育出版社2004年版。 8.孙绍振:《直谏中学语文教学》南方日报出版社2003年 9.王栋生:《不跪着教书》华东师大出版社2004年版 10.《听余映潮老师讲课》余映潮著华东师范大学出版社,及听名师讲课系列书,名师课堂实录,推荐王君、郑桂华、袁卫星等。 11.闫学《教育阅读的爱与怕》华东师范大学出版社 12.吴非《致青年教师》教育科学出版社 13.冯卫东《今天怎样做教科研——写给中小学教师》教育科学出版社14.李希贵《学生第一》和《学生第二》 15.谢云《幸福教师的五项修炼:禅里的教育》华东师范大学出版社 16.艾德勒·范多伦《如何阅读一本书》 17.王荣生《听王荣生教授评课》 18.张文质《唇舌的授权:张文质教育随笔》,福建教育出版社2001年版。 19 李镇西著《爱心与教育——素质教育探索手记》,四川少年儿童出版社 20. 叶圣陶著《语文随笔——跟大师学语文》,中华书局,2007年版。 21.《语文“活动式”教学》(肖家芸著安徽教育出版社) 22.《语文活动式教学课例研究》(语文出版社)

静以修身俭以养德 静以修身 俭以养德

静以修身俭以养德静以修身俭以养德 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 静以修身俭以养德这是诸葛亮《诫子书》中的至理名言。 最近我无意间读了《诫子书》一文,深有感触。 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给他儿子的一封家书,其文短意长,言简意赅,寥寥八十几言,可谓字字珠玑、句句美玉,是诸葛亮处世立身的智慧结晶,每一句都成为后人修身立志的座右铭,其主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 现结合自己的感受和理解,谈谈它留给我的启示。 修身养性,贵在心态。 修身养性就要恬静以修善自身,俭朴以淳养品德,要靠内心安静精力集中来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。 无论学习还是做人,都要求静下心来,心浮气躁成不了大事;无论工作还是生活,都应该俭朴,若只追求物质享受,势必会沦为金钱的奴隶,所以保持清廉勤俭、淡泊宁静的心态是非常重要的,有了好的心态才有好的开始,好心态,能挡住私欲的侵蚀,有了好的心态,才能在工作上忍受苦累,在生活上甘于清贫,面对金钱、权利、地位等种种诱惑,不至于迷失方向。 我们要信守淡泊,不惟名利,远离贪欲,甘愿清贫,在各自的工

作岗位上尽职尽责,为社会的发展贡献了自己一份力量。 静以修身俭以养德勤于学习,善于思考。 学习是要求我们下定决心,持之以恒,坚持不懈才能完成的事。 古语说,活到老,学到老。 在当今社会,学习也是一种工作,也是一种责任,也是一种必备的素养。 读书学习能使人清醒的认识世界,能够在复杂多变的社会形势面前明辨是非、处事不惊、把握自己,能够拥有良好的人文素养和个人魅力。 在当今社会,我们要勇于读书,勤于探索,既要加强政治理论学习,又要掌握专业技能,不能因为取得一定的成绩或得到了一定的地位就放松了对自己的要求,要不断地提醒自己能够做的更好。 要基于自己的实际工作,在工作和生活中积极探索,敢于创新,把所学的理论和知识化为现实中的行动和实践,成就一番事业,做出更多更大的贡献。 戒骄戒躁,积极进取。 要谨记千里之堤毁于蚁穴,务必要戒骄戒躁。 在学习工作中不能因为一时的失落而消极怠慢,也不能冒险草率、急躁不安。 要秉持稳扎稳打的工作态度,做事沉稳,勇于开拓,敢于作为。 不论处于何种工作环境,何种工作条件,何种工作岗位上,都不

俭以养德作文6篇

俭以养德作文6篇 “千古良相”诸葛亮曾这样告戒自己的儿子:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”表达了希望后代志存高远的厚望,成为千百年来广为传诵的佳句。陆贽也曾说过:不节,则虽盈必竭;能节,则虽虚必盈。由此看来,节俭真是一条古老的修养之道。 古希腊人曾提倡四种美德,其中一条就是节俭。那么, 为什么要节俭呢?中国古代就有一句名言:养心莫善与寡欲。它告诉我们,只有过一种粗茶淡饭,勤俭节约的淡泊生活,才是养心娱乐、陶冶性情最好的方法。因此,勤俭节约对修身养性有至关重要的作用,一个人只有拥有高尚的品德,才能为社会服务,实现人生价值。 关于勤俭,不同的人有不同的理解,随着时代的发展, 也会赋予勤俭以新的内容。我曾经在网上看过这样一个贴子,是关于一位身患白血病的小女孩的故事,贴子出来几分钟,就有很多跟贴的,经过众网友的共同讨论研究,在很短的时间里,即向小天使基金提出申请,要求从小天使基金的一个分基金会中拨款,为小女孩治病,速度之快,人心之齐,令我十分惊讶。可更令我惊讶的是,这个贴吧是某内地歌手的贴吧,而那个分基金会竟是这

位歌手的粉丝自发建立的,从建立这个基金会起,就不断有善款从世界各地汇来,这位歌手更是带头,把自己演唱会的收入全部捐给了基金会,至今善款总数已过百万! 我十分惊异与这举动,也曾询问过他们,得到的回答是,他们从这位歌手身上学到了很多包括节俭在内的优良品质,由于这位歌手经常参加公益活动,并且成为小天使基金的代言人,这群粉丝就决定追随偶像,在日常生活中勤劳节俭,省下钱来回报社会,关心白血病患者,于是第一个以粉丝名称建立的基金会诞生了,到目前为止,已帮助了很多白血病患者进行康复治疗。 很多人都不懂节俭到底要为了什么,看看这个事例,难道不会觉得,节俭是为了回报社会,帮助他人吗?这样说来,勤俭,真的是一件重要而且有意义的事,它表现了一个人的道德水平。 “众人拾柴火焰高。”,每个人都从小事开始节约资源, 节约金钱,然后将它们用到建设祖国,为他人服务的事情上,每个人都会变成品德高尚的人,这世界就会真的像天堂般一一真,善,美。 篇二:俭以养德 “静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无

做游戏的作文

星期三的中午,我们参加了少先队活动。第一个项目是“捕鱼”。老师挑选了14名同学玩这个游戏。游戏规则是这样的:14人分成两个队,由二个队的队长猜先,谁先谁就是捕鱼人,另一队就是小鱼。比赛开始了,捕鱼人拉起手来飞快的捕向小鱼。小鱼们躲躲闪闪,最后还是有几条小鱼被捕鱼人抓住了。第二个项目是“猫捉老鼠”,这也是我最喜欢玩的游戏。游戏规则是:几个人当墙,几个当老鼠,还有几个人当猫,这次我当墙。游戏开始了,猫死活从我们的墙边钻出,我们赶紧去阻拦,老鼠也东躲西藏的害怕被猫捉住。在欢笑声中游戏结束了。我们的心里非常高兴,做这个游戏既提高了我们的反应能力又增进了同学间的友谊。 今天晚上,我们几个小朋友在一起做游戏,游戏名子是“一二三不许动”,当

中间那个小朋友喊口令时,其它小朋友都定在那里不许动,谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”,我们大家都定住了,有迈步的,有侧身的,有胳膊还没落下来的,妞妞见大家都很认真,谁也不动,就跑到小红面前,用手边挠人家边说“看你动不动”,“啊,小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了,这时小丛说,我刚喝了口水,妞妞就喊,吓得我不敢咽,这下可好了,我可以喝下这口水了,“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。 叮铃铃,下课铃响了,我们班的同学一拥而出,冲出了教室,开始了我们喜欢的游戏:“老鹰捉小鸡”。 游戏开始了,赵洪蒂扮演“老鹰”,李仪扮演“鸡妈妈”,我和其他人都当“小鸡”,一个个都紧紧地抱着,跟在“鸡妈妈”

的后面。凶猛的“老鹰”伸出“爪子”,一会儿向东,一会儿向西,过了一会儿,这些“小鸡”躲得晕头转向。可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累,“老鹰”跑到东,“鸡妈妈”就拦到东,“老鹰”跑到西,“鸡妈妈”就拦到西。“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到,只好气呼呼地走了。“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”,高兴得跳呀,蹦呀。 第二次游戏开始了,黄子剑当“老鹰”,程小芸当“鸡妈妈”。“老鹰”跑来跑去,心里在盘算怎样抓到“小鸡”。忽然,“老鹰”向左做了一个假动作,其实是向右进攻,可“鸡妈妈”早已有所预料,直接向右拦截,挫败了“老鹰”的计谋。“老鹰”扑向哪里,“鸡妈妈”就挡在哪里,机警地保护着自己的“孩子”。“老鹰”几次从左右进攻,都没有成功。“老鹰”停止了进攻。“鸡妈妈”松懈了一下。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防,一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”,

教师阅读推荐书目(一)

教师阅读推荐书目(第一批) www.教育理论类 《教育:让历史启示未来》,吴式颖著,人民教育出版社2009年10月出版 《儿童社会性发展指南:理论到实践》,(美)尼克等著、邹晓燕等译,人民教育出版社2009年8月出版 《观察儿童——儿童行为观察记录指南》,于开莲等译,人民教育出版社2009年6月出版《教师不可不知的哲学》,林逢祺等著,华东师范大学出版社2010年5月出版 《教育的感情世界》,(美)舒尔茨著、赵鑫译,华东师范大学出版社2010年2月出版《教育在十字路口》,(法)雅克·马里坦著、高旭平译,首都师范大学出版社2010年5月出版 《没有围墙的学校》,(台)李崇建等著,首都师范大学出版社2010年3月出版 《移动的学校》,(台)李崇建著,首都师范大学出版社2010年3月出版 《没有失败的学校》,(美)威廉·格拉瑟著、唐晓杰译,首都师范大学出版社2010年3月出版 《幸福与教育》,(美)内尔·诺丁斯著、龙宝新译,教育科学出版社2009年6月出版《求索的心灵:苏格拉底对话教育法的理论与实践》,(英)勒内·萨兰等主编、易进等译,教育科学出版社2010年4月出版 《学会对话:校长和教师的行动指南》,(加)卡罗琳·希尔兹等著、文彬译,教育科学出版社2009年3月出版 教师专业成长类 《听王崧舟老师评课》,王崧舟著,华东师范大学出版社2010年5月出版 《课程实话》,陈桂生著,华东师范大学出版社2010年3月出版 《班主任如何说话》,赵坡著,华东师范大学出版社2010年6月出版 《给教师的60条法律建议》,雷思明著,华东师范大学出版社2010年5月出版 《走出“盒子”的教与学——在课程中激发想象力》,克尔隆·埃根著、王攀峰等译,华东师范大学出版社2010年5月出版

国旗下讲话稿:静以修身 俭以养德

国旗下讲话稿:静以修身俭以养德 国旗下讲话稿:静以修身俭以养德 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家早上好! 我是来自高二(3)班的廖xx,今天我在国旗下演讲的题目是:静以修身,俭以养德。 “静以修身身自清,俭以养德德自成”。修身养德是做人之本、成事之基。在当前价值取向日趋多元化的社会中,我们更要重视自身道德修养,正如诸葛亮有说:“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。” “静以修身”是“思”。它要求我们在这复杂喧嚣的社会当中,以平和安宁的心态涵养提升自己,我们要致力于增长学识、提升素养的要求。它需要我们在“静”中自我思考、自我反省,不断审视自己的不足,这样才能发现学习中的不足,做出客观分析来及时弥补、修正和改进。 面对生活节奏快的今天,我们心中难免会有烦闷和焦虑。浮躁,将使我们不能冷静的思考,清醒地反思。一个人如果不能“吾日三省吾身”,那么他的思想就不能逐日得到进步和升华。因此,“静”十分重要,“思”不可缺少。“想拥有才识就要学习,学习必须静心。沉迷滞迟就不能励精求进,偏狭躁进就不能冶炼性情”。唯有在紧张的学习中做到“思己之所缺”“静以修身”,才会自我的外在和内在的提升。 “俭以养德”是“行”,它要求我们要以一种勤俭朴素的生活作风来培养自己的德行,这不仅是指金钱,还指时间,言行举止。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,这足以体现古人视勤俭节约为做人之本的重要性。即便在物质文明高度发达的现代社会,朴素持家、勤俭兴业的品德依然是被人们称赞的。对我们而言,要时刻以“静以修身,俭以养德”来警醒自己,让自己在面对任何人和事时,心静下来,于纷繁的世事间拨云见日,不盲从迷失。 《左传》有云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”。我尊重苏东坡,以节俭来提高自身修养,他在生活上坚决反对奢侈浪费,以“取之有度,用之有节”度过了各种难关。。我还敬重范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古绝唱。 古人尚如此,那么昂首挺立的翠园学子是否更应该躬身自问“今天的我们是否继承了’勤俭节约’传统美德?”在生活水平越来越高,家庭条件越来越好的现在,追求时

百强重点名校高考备考_材料作文“俭以养德”写作导引(完美整理版)

材料作文“俭以养德”写作导引 作文素材及指导 0409 1333 [文题展示] 上世纪六十年代有一首歌曲《勤俭是咱们的传家宝》,歌中唱道:“勤俭是咱们的传家宝,社会主义建设少不了,哪怕是一尺布,一分钱,都要用得巧,好钢要用在刀刃上……”现在有人把它修改为:“奢侈是舶来的现世宝,‘王孙贵族’生活离不了,离不了。不管是一顿饭,一件衣,一辆车,一间房,他们都要黄金造。好钢要用在刀鞘上,千日打柴就要讲炫耀,就要讲炫耀。” 阅读上面的材料,写—篇作文。题目自拟,文体不限,立意自定。不少于800字。 [文题解读] “俭以养德”主题 诸葛亮在《诫子书》里说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”《诫子书》是诸葛亮五十四岁时,写给儿子诸葛瞻的一封关于治学修身的家书,也是诸葛亮留给世人的处世箴言,激励着无数的人们修身养性。 司马光在《训俭示康》中说:“由俭入奢易,由奢入俭难。”一个人由勤俭进入奢侈很容易,由奢侈进入勤俭却很难。一个人若是丢弃勤俭,追求奢侈糜烂的生活,为了满足贪婪的欲望,便会不择手段。这样的例子古今中外都有。个人如此,国家也是如此。李商隐在《咏史》诗里就说:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”我们的国家虽然较之以前发生了巨大变化,但仍不算发达,且城市和乡村、东部与西部发展不平衡,我们仍然要保持勤俭节约的良好作风,将这一传统美德一代一代传承下去。 [写作导引] 1.审阅材料 材料运用了对比的手法,一是引用了上世纪六十年代流传的歌曲《勤俭是咱们的传家宝》歌词,一是当今人们对歌词的篡改,形成了鲜明的反差,揭示了两个时代人们的节俭意识和思想境界,引起我们的无比感慨。 第一首歌词观点明确,题目揭示出中心论点。歌词中的一些细节,尽管带有当时艰苦年代里的特征,但节约正是要从一滴水、一度电、一张纸、一分钱做起。后面材料讽刺性很明显,意在抨击当今某些人丢掉了勤俭的光荣传统,

三年级作文:一个有趣的游戏三年级作文

一个有趣的游戏三年级作文 【篇一:一个有趣的游戏三年级作文】 张奕灵 画鼻子能算得上我们班最热门的游戏了,我来给你们介绍一下吧! 老师先在黑板上画了一个超级潦草的人脸,不过没有鼻子,真是越看越像“三毛”。接着,老师请画鼻子的同学蒙上眼,原地转三圈。一开始,他就像个无头苍蝇一样分不清东南西北,差点就“砰”地撞在墙上了。停了一会儿,他晕头转向地往垃圾桶走去,一个同学好心提醒他:“反了,反了!”他这才知道走错了方向,终于回归了“正途”。 一个同学热心地把他领到讲台前,开始画鼻子了。他一边拿着粉笔,摸着黑板,一边在人脸上画上了鼻子。可他把鼻子的一大半都画到了脸外,同学们捂着嘴,忍住笑,盯着他画的鼻子。他画完了,全班顿时爆发出了笑声,好像要把屋顶掀翻了。同学们有的眼泪都笑了出来;有的笑得肚子痛,都快喘不过气了;还有的直接在地上打起滚来。 听了我的介绍,你想不想和我们一起玩画鼻子的游戏呢? 【篇二:一个有趣的游戏三年级作文】 孙漪婷 我今天要给大家介绍一个游戏,它就是萝卜蹲。 它的游戏规则特别简单,先让所有人起一个萝卜的名字,比如粉萝卜、蓝萝卜之类的。可是有些人,他就是不听,非要取一个奇怪的名字,什么超级萝卜、萝卜炖萝卜,居然还有人叫萝卜中的战斗机?

其实他们就是想让大家叫不出来呀。 起完了名字,可以开始玩了。从绿萝卜开始,他先说一句:“绿萝卜蹲,绿萝卜蹲,绿萝卜蹲玩萝卜炖萝卜蹲。”绿萝卜顺利地读了出来,但起这个名字的人却没有顺利地读出来,而是读成了萝卜炖萝卜炖萝卜蹲。三个萝卜,可怎么炖呀?大家顿时哈哈大笑。此时一个人站出来说:“你啊,你啊,明明是自己起的,却读不利索,那为什么要起这么一个名字呢?”起名字的人听了脸红得像个苹果。于是大家高兴地把他拉去旁边接受惩罚。你们猜猜惩罚是什么?哈哈,那就是用一个夹子后面贴上绳子,再夹到他脸上,拉住后面的绳子,一抽,那个疼痛感,可不是一般的疼喔! 大家玩了一次又一次,越玩越开心。听到现在了,你想不想也来和我们一起玩呢?

材料作文“俭以养德”写作导引(整理精校版)

材料作文“俭以养德”写作导引 作文辅导 0410 08:59 :: [文题展示] 上世纪六十年代有一首歌曲《勤俭是咱们的传家宝》,歌中唱道:“勤俭是咱们的传家宝,社会主义建设少不了,哪怕是一尺布,一分钱,都要用得巧,好钢要用在刀刃上……”现在有人把它修改为:“奢侈是舶来的现世宝,‘王孙贵族’生活离不了,离不了。不管是一顿饭,一件衣,一辆车,一间房,他们都要黄金造。好钢要用在刀鞘上,千日打柴就要讲炫耀,就要讲炫耀。” 阅读上面的材料,写—篇作文。题目自拟,文体不限,立意自定。不少于800字。 [文题解读] “俭以养德”主题 诸葛亮在《诫子书》里说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。”《诫子书》是诸葛亮五十四岁时,写给儿子诸葛瞻的一封关于治学修身的家书,也是诸葛亮留给世人的处世箴言,激励着无数的人们修身养性。 司马光在《训俭示康》中说:“由俭入奢易,由奢入俭难。”一个人由勤俭进入奢侈很容易,由奢侈进入勤俭却很难。一个人若是丢弃勤俭,追求奢侈糜烂的生活,为了满足贪婪的欲望,便会不择手段。这样的例子古今中外都有。个人如此,国家也是如此。李商隐在《咏史》诗里就说:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”我们的国家虽然较之以前发生了巨大变化,但仍不算发达,且城市和乡村、东部与西部发展不平衡,我们仍然要保持勤俭节约的良好作风,将这一传统美德一代一代传承下去。 [写作导引] 1.审阅材料 材料运用了对比的手法,一是引用了上世纪六十年代流传的歌曲《勤俭是咱们的传家宝》歌词,一是当今人们对歌词的篡改,形成了鲜明的反差,揭示了两个时代人们的节俭意识和思想境界,引起我们的无比感慨。

第一首歌词观点明确,题目揭示出中心论点。歌词中的一些细节,尽管带有当时艰苦年代里的特征,但节约正是要从一滴水、一度电、一张纸、一分钱做起。后面材料讽刺性很明显,意在抨击当今某些人丢掉了勤俭的光荣传统,挥金如上,浪费钱财,甚至当做炫耀的资本,令人深思。两相对比,命题意图是很有倾向性的。 2,提炼观点 我们可以作如下思考,以便提炼出如下一些观点,作为作文的立意。如:(1)时代不同了,勤俭的优良传统就过时了吗?(2)走向富裕了,可以丢掉勤俭的美德了吗?(3)勤俭,要不要与时俱进?(4)在勤俭与奢侈的天平上, 孰轻孰重?(5)这首歌词被修改,折射了什么样的社会现实,反映了什么样的思想状况?(6)当今社会,还要不要勤俭?(7)谈奢侈,就谈虎色变吗?……如此联想,就生发出许多客观提炼的立意,有利于确立自己的论点,写作成篇。 [拟题列举] “传家宝”的变迁、勤俭与奢侈的对话、与时俱进谈勤俭、奢侈之风不可长、怎能丢掉“传家宝”、《勤俭是咱们的传家宝》新编、有钱就该奢侈吗、谈炫耀等等。 文体上,可以写成议论文、杂文、时事评论文,也可以写成记叙文、对话录或童话。 【误区指津】 由于材料的对比性很鲜明,要求没有确立立意。可能少数学生会对老歌词产生一种鄙夷不屑的神情,对修改的歌词反倒觉得是理所应当的,从而产生立意误区。 如下面这些立意都是存在问题的:(1)老歌词老掉牙了,新歌词很时尚;(2)新时期,就该大大方方,不能缩手缩脚,“该出手时就出手”;(3)不讲奢侈,也起码不能穷日子穷过;(4)人生几何,及时行乐……这些涉及到世界观、道德观、消费观与思想情操消极、偏激,千万不能在立意上出现偏差。 【素材链接】 1.名人名言奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易 谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏

童年游戏作文10篇

《童年游戏作文》 童年游戏作文(一): 童年游戏 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。此刻让我们走进玩的世界,享受玩的乐趣! 捉迷藏但是我们最爱玩的游戏之一!一有空我们就聚在一齐玩。我们先手心手背决定数找的人。哎呀!怎样找她们的人是我?我真想在耍赖一回呢!没办法,我只好走进厨房,闭上眼睛数60秒。最后,漫长的时间过去了,都好像一年结束了呢!我开始找了!马扬总爱躲在衣橱里,很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里,上面还有被子遮住,这下就不怕被我找到了。 猫捉老鼠也很搞笑!我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠,却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是吃不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了,可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快,善良的猫却永远也追不上,便在后面独自耍起赖来。 总之,童年游戏多种多样,热闹非凡但是我们最喜爱跳皮筋,这些都是我们享受的乐趣! 童年游戏作文(二): 童年的游戏 在我小的时候,每一天都觉得很无聊,这时,我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥,一个是赵浩然(简称浩然哥),另一个是仲维康(简称小康)来玩偷核桃。 偷核桃的规则是:选一块石头当作核桃,然后偷的人把核桃扔远远的,抓的人把核桃拿回来,放在一个特定的位置上,开始抓,如果偷的人全部落网,就让第一个被抓的人抓,如果核桃被偷,则重复上面的步骤,抓的人继续抓。 一天,我又觉得无聊了,又找来浩然哥和小康,开始玩偷核桃。我们石头剪子布,争出谁抓,我使了一个计谋,说:谁赢谁抓。没想到我两次都赢。真倒霉,我垂头丧气地说,我开始抓了,但是,我总也抓不着,输了两局,不高兴了,浩然哥看到我的表情,便说:我来抓。 浩然哥开始抓了,我躲在了一个角落,像间谍一样警惕着,生怕一个不留意就挨抓了,我环视了一下周围,还好,没什么动静。我又躲了一会儿,还是没什么动静,我便蹑手蹑脚地去偷核桃,我偷偷的看了一下,小康在放核桃的地方站

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