卡梅拉 试卷

卡梅拉 试卷
卡梅拉 试卷

《不一样的卡梅拉》试卷(红色选项为答案)

一、选择题:

1、卡梅拉是()

A、一个小朋友

B、一只鸡

C、一只鸭

D、一只鸟

2、卡梅拉最喜欢听()讲大海的故事。

A、妈妈

B、爸爸

C、佩罗

3、卡梅拉被巨浪卷上了()号船的甲板。

A、克里斯托夫·哥伦布

B、圣母玛利亚

C、麦哲伦

D、郑和

4、卡梅拉在小岛上认识了好朋友皮迪克,是什么颜色的羽毛()

A、红色

B、白色

C、黑色

D、花的

5、小白羊贝里奥带卡梅利多认识了天文学家()

A、张衡

B、祖冲之

C、徐光启

D、伽利略

6、外星人塞勒斯特送给卡梅利多()上的碎片作为礼物。

A、水星

B、木星

C、土星

D、金星

7、佩罗在()孵化卡梅拉的鸡蛋。

A、桶里

B、鸡窝

C、草地 D河边

8、就在卡梅拉的孩子快要出生的时候,被()偷走了。

A、老鼠

B、蛇

C、刺猬

D、黄鼠狼

9、贝里奥、卡门和卡梅利多在()的指引下寻找太阳躲藏的地方。

A、向日葵

B、玫瑰花

C、扶郎花

D、康乃馨

10、“落汤鸡”是()

A、一只狗

B、一只鸡

C、一只鸭

D、一只猫

11、卡梅利多有了()就不怕蛇怪了。

A、外星人小绿鸡的眼睛

B、外星人小绿鸡送的星球碎片

C、“喔、喔、喔”的歌声

12、故事爷爷的继承者是一个叫()的小男孩。

A、朗朗

B、明明

C、卡卡

D、罗罗

13、赶走强盗巴巴和四十大盗的是()

A、卡门

B、祖龙-贝塔

C、卡梅利多

D、鸬鹚佩罗

14卡梅利多因为()生病了。

A、感冒了

B、看话剧气的

C、喜欢上了罗西娜

15、金羊毛送给了在凡尔赛宫的()

A、法国国王路易十四

B、法国国王路易十

C、法国国王路易十六

16、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字?()

A、玛丽亚号B圣母玛丽亚号 C圣母玛雅号

17、皮迪克的家乡在哪里?()

A、北美洲 B南美洲C非洲

18、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰?()

A 印度人 B印尼人C印第安人

19、卡梅利多是什么颜色的?()

A、红色B粉色 C橘黄色

20、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么?()

A、贝壳

B、螃蟹C海星

21、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星?()

A哥白尼B伽利略 C爱因斯坦

22、长牙的小鸡是什么颜色的,叫什么名字?()

A粉色塞勒斯特 B绿色塞勒斯C绿色塞勒斯特23、卡梅拉得到的星星来自于哪个星球?()

A火星 B水星C金星

24、孵化一只小鸡一般需要多长时间?()

A两个多星期B三个多星期 C四个多星期

25、卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的?()

A鸬鹚佩罗 B卡梅拉 C羊贝里奥

26、是谁钓到了小黑猫?()

A小胖墩 B小刺头 C 小六子

27、卡门是一只什么颜色的小鸡?()

A黄色 B绿色 C粉色

28、谁喜欢阴雨绵绵的天气?()

A小羊贝里奥 B小鸡卡梅利多C小鸭科尔贝

29、卡梅利多在哪里找到了“太阳”?()

A科尔贝大磨坊 B可贝尔大农场 C科尔贝大农场

30、谁发明了热气球?()

A蒙特哥菲尔兄弟 B莱特兄弟 C格菲尔兄弟

31、他们给小黑猫取名叫什么?()

A、落汤鸡

B、小淘气

C、流浪汉

32、谁来袭击的农场?()

A、坏蛋刺猬

B、坏蛋野狼

C、坏蛋田鼠

33、小黑猫成了英雄,他生了几个孩子?()

A、11

B、12

C、13

34、谁偷走了小鸡们的最后一粒燕麦种子?()

A老鼠 B蚂蚁 C黄鼠狼

35、和魔鬼对视会变成什么?()

A、石头

B、水晶

C、玻璃

36、他们在去城堡的途中遇到的骑士叫什么?()

A兰斯洛特 B兰斯特洛 C兰彻斯特

37、谁最后打败了怪兽?()

A卡门B卡梅利多 C 贝里奥

《我有友情要出租》阅读测试

一、填空题。

1.这本书的作者是谁()。

2.大猩猩在()上写着“我有友情要出租”,一个小时是()元。

3.()骑着脚踏车过来了,和他玩了()游戏。

4.咪咪给了大猩猩()元,陪她做游戏。

5.大猩猩是用()计时的。

6.咪咪走了,给大猩猩留下了( )。

二、选择题

1.大猩猩想要出租自己的友情,是因为()

A.没有人陪他玩,他无聊极了。

B.因为他拥有的友情太多了,所以想要租出去一些。

C.他想要在大树下认识咪咪。

D.他想找人陪他玩,同时帮父母挣些钱。

2.前两次见面,大猩猩带着沙漏,是为了()

A.用沙漏看时间,不耽误回家。

B.沙漏也是一个玩具,非常有趣。

C.可以用沙漏装咪咪付的钱。

D.用沙漏计时,准确知道陪咪咪玩的时间。

3.“他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了”,是因为()

A.咪咪作业太多,做得时间太长了,就忘了沙漏。

B.大猩猩等待时间太长了,后来就忘了沙漏。

C.大猩猩与咪咪像朋友一般了,彼此都不在乎等待的时间了。

D.沙漏只能计时1小时,超过1小时,就没法计时了。

4.“六天后,大猩猩没有带收钱的包,也没带沙漏,只带了一包饼干”是因为()

A.大猩猩知道咪咪很爱吃饼干,就带了一包。

B.大猩猩猜出咪咪已经没有钱了,就不带钱包和沙漏了。

C.大猩猩想要和咪咪成为真正的朋友,和她分享美食。

D.大猩猩收钱的包和沙漏都丢了。

5.六天后,大猩猩没能等来咪咪陪他一起玩,是因为()

A.她没有钱,而且要搬家了。

B.她不想和大猩猩成为朋友了。

C.他不喜欢大猩猩带来的食物。

D.太阳落山了,时间太晚了。

三、判断题

1.《我有友情要出租》中,狮子要出租自己的友情。()

2.《我有友情要出租》中,小丁子要给大个儿香蕉吃,大个儿才跟小丁子玩。()

3.咪咪要搬家时给大猩猩留下了自己的洋娃娃。()

《不一样的卡梅拉》阅读测试题含答案

《不一样的卡梅拉》阅读测试题 一、选择题(每题1.5分) 1、卡门、卡梅利多和伙伴们因为玩什么游戏而被狐狸抓去?(A) A.牧羊人数绵羊 B.老鹰捉小鸡 2、谁的屁股被狐狸咬了?(A)A.贝里奥 B.卡门 3、小狐狸们抓小鸡是为了给谁庆祝生日?(B ) A.狐狸爸爸 B.狐狸妈妈 4、小狐狸佐拉的木马叫(A )。A.卡罗 B.卡门 5、小狐狸佐拉是一只(A )。A.母狐狸 B.公狐狸 6、在狐狸洞里,卡门和伙伴们听到了(A)的叫声。 A.怪物科尼 B.小公鸡们 7、狐狸佐拉掉进洞里,被(A )救了上来。 A.卡门和朋友 B.狐狸爸爸 8、卡门用( A )假扮怪物吓跑了狐狸们,救出了哥哥卡梅利多和朋友们。 A.蔬菜 B.大树 9、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字?(B ) A、玛丽亚号B圣母玛丽亚号C圣母玛雅号 10、皮迪克的家乡在哪里?(A)A、北美洲B南美洲C非洲 11、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰?(C ) A 印度人B印尼人C印第安人 12、卡梅利多是什么颜色的?(B)A、红色B粉色C橘黄色 13、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么?(C) A、贝壳 B、螃蟹C海星 14、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星?( B ) A哥白尼B伽利略C爱因斯坦 15、长牙的小鸡是什么颜色的,叫什么名字?(C) A粉色塞勒斯特B绿色塞勒斯C绿色塞勒斯特 16、卡梅拉得到的星星来自于哪个星球?(C )A火星B水星C金星 17、孵化一只小鸡一般需要多长时间?(B) A两个多星期B三个多星期C四个多星期 18、卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的?(A) A鸬鹚佩罗B卡梅拉C小羊贝里奥 19、卡门孵化出来之前被什么动物偷走了?( A) A、刺猬B黄鼠狼C鸭子 20、卡门是一只什么颜色的小鸡?(A)A黄色B绿色C粉色 21、什么植物带领卡梅利多他们找到太阳?(C)

2020届浙江省绍兴市语文中考试卷(已审阅)

浙江省绍兴市语文中考试卷 一、书写(5分) 请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、知识积累(26分) 1.根据语境和拼音写出汉字。(4分) 古城绍兴,仿佛是名家笔下的一fú(1)▲水墨画。bān(2)▲驳的青瓦白墙有些岁月了,但墙头的树枝爆出了可爱的新绿;旧石桥与鸟péng(3)▲船分明很有cāng(4)▲桑感,但老店里的茶是新茶,陈年的“女儿红”更令人心醉。(曹正文《说绍兴》) 2. 品湖光水色,填诗文名句。(10分) (1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,。(《诗经·蒹葭》) (2),荷花镜里香。(李白《别储邕之剡中》) (3)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)浮光跃金,。(范仲淹《岳阳楼记》) (5)李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是: ,。 (6)汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是: ,。 (7)中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力?因为她在不断地从人民生活中汲取营养,诚如朱熹《观书有感》所言:“,。” 3.用现代汉语给下列句中的加点词作注释。(6分) (1)友人惭,下车引①之,元方入门不顾②。(《陈太丘与友期》) (2)家贫,无从致③书以观,每假④借于藏书之家。(《送东阳马生序》) (3)人恒过⑤然后能改,困于心衡于虑而后作⑥,征于色发于声而后喻。(《生于忧患,死于安乐》) ①引:▲②顾:▲③致:▲ ④假:▲⑤过:▲⑥作:▲ 4. 名著阅读。(6分) (l)选出不属于 ...散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项。(▲)(3分) A. 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B. 批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C. 指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D. 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 (2)《老人与海》的主人公名叫圣地亚哥,但小说以“圣地亚哥”称呼他仅4处,以“老人”称呼他却有214处。结合人物形象简要分析作者这样写的用意。(3分)▲ 三、文本阅读(51分) (一)阅读《吃莲花的》,完成5-8题。(17分) 吃莲花的 老舍 今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的,里外包着绿苔,至少有五六十岁,泥是由黄河扛来的。水用趵突泉的。只是藕差点事,吒剩下来的莱藕。好盘好泥好水敢情有妙用,菜藕也不好意思了,长吧,开花吧。不然太对不起人!居然,拔了梗,放了叶,而且开了花,一盆里七八朵,白的!只有两朵,瓣尖

二年级语文下册课外阅读《不一样的卡梅拉》检测试卷及答案

《不一样的卡梅拉》阅读答案检测试卷 一、填空题。(20分) 1. 卡梅拉在小岛上认识了皮迪克,他的羽毛是_________颜色。2.打跑了坏蛋田鼠的小黑猫生了_________个孩子。 3.《不一样的卡梅拉》作者_________国人。 4. 卡梅利多的妹妹叫_________。 二、选择题。(60分) 1.卡梅拉是() A.一个小朋友 B.一只鸡 C.一只鸭 D.一只羊 2.卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的?() A.鸬鹚佩罗 B.卡梅拉 C.小羊贝里奥 D.卡梅利多3. 小鸡们给小黑猫取名叫什么?() A.落汤猫 B.小淘气 C.流浪汉 D. 落汤鸡 4. 卡门他们找到的金蛋是什么?() A.柠檬 B.橘子 C.金鸡蛋 D.橙子 5. 卡门孵化出来之前被什么动物偷走了?( ) A.刺猬 B.黄鼠狼 C.鸭子 D.狐狸 6.小狐狸们抓小鸡是为了给谁庆祝生日?() A.狐狸爸爸 B.狐狸妈妈 C.狐狸妹妹 D.牛头人 7. 什么植物带领卡梅利多他们找到太阳?() A.太阳花 B.菊花 C.向日葵 D.玫瑰花 8. 和鸡头蛇怪对视会变成什么?() A.石头 B.水晶 C.玻璃 D.钻石 9.故事爷爷的继承者是一个叫()的小男孩。 A.朗朗 B.明明 C.卡卡 D.伊索 10. 国王用金羊毛做了() A. 鞋垫 B.牙签 C.衣服 D. 假发 11. 赶走强盗巴巴和四十大盗的是()

A.卡门 B.祖龙-贝塔 C.卡梅利多 D.鸬鹚佩罗 12. 糖是谁带来的?() A.骆驼巴格迪 B.卡门 C.皮迪克 D.卡梅拉 13.卡门用()假扮怪物吓跑了狐狸们,救出了哥哥卡梅利多和朋友们。 A. 面具 B.大树 C. 蔬菜 D.树枝 14.外星人塞勒斯送给卡梅利多()上的碎片作为礼物。 A.金星 B.木星 C.水星 D.火星 15. 卡梅利多的玫瑰花是从哪里找到的?() A.冰山上 B.百花王国 C.树林里 D.草丛里 三、判断题。(20分) 1.跟着贝里奥的羊毛,小鸡们走出了狐狸洞穴。() 2. 小胖墩的特里斯坦之水被罗西娜喝了。( ) 3. 卡梅利多有了外星鸡塞勒斯的眼镜就不怕鸡头蛇怪了。() 4. 怪物科尼是牛头人。() 5. 小鸡们的小灯笼是蜡烛。()

精品人教版七年级数学下册各单元测试题及答案汇总(已审阅)

// 12 3 (第三题) A B C D E (第10题) A B C D 1 234 (第2题) 1 234 5 67 8 (第4题) a b c A B C D (第7题) 七年级数学第五章《相交线与平行线》测试卷 一、选择题(每小题3分,共 30 分) 1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的是( ) A B C D 1 2 1 2 1 2 1 2 2、如图AB ∥CD 可以得到( ) A 、∠1=∠2 B 、∠2=∠3 C 、∠1=∠4 D 、∠3=∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ,则∠1+∠2+∠3=( ) A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所示,直线a 、b 被直线c 所截,现给出下列四种条件: ①∠2=∠6 ②∠2=∠8 ③∠1+∠4=180° ④∠3=∠8,其中能判断 是a ∥b 的条件的序号是( ) A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、③④ 5、某人在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来相 同,这两次拐弯的角度可能是( ) A 、第一次左拐30°,第二次右拐30° B 、第一次右拐50°,第二次左拐130° C 、第一次右拐50°,第二次右拐130° D 、第一次向左拐50°,第二次向左拐130° 6、下列哪个图形是由左图平移得到的( ) B D 7、如图,在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中,阴影 部分面积与正方形ABCD 面积的比是( ) A 、3:4 B 、5:8 C 、9:16 D 、1:2 8、下列现象属于平移的是( ) ① 打气筒活塞的轮复运动,② 电梯的上下运动,③ 钟摆的摆动,④ 转动的门,⑤ 汽车在一条笔直的马路上行走 A 、③ B 、②③ C 、①②④ D 、①②⑤ 9、下列说法正确的是( ) A 、有且只有一条直线与已知直线平行 B 、垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 C 、从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这 条直线的距离。 D 、在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 10、直线AB ∥CD ,∠B =23°,∠D =42°,则∠E =( ) A 、23° B 、42° C 、65° D 、19° 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11、直线AB 、CD 相交于点O ,若∠AOC =100°,则∠AOD =___________。

不一样的卡梅拉 阅读测试题

《不一样的卡梅拉》阅读测试题 班级: 姓名: 一、选择题(每题分) 1、卡门、卡梅利多和伙伴们因为玩什么游戏而被狐狸抓去?() A.牧羊人数绵羊 B.老鹰捉小鸡 2、谁的屁股被狐狸咬了?() A.贝里奥 B.卡门 3、小狐狸们抓小鸡是为了给谁庆祝生日?() A.狐狸爸爸 B.狐狸妈妈 4、小狐狸佐拉的木马叫()。 A.卡罗 B.卡门 5、小狐狸佐拉是一只()。 A.母狐狸 B.公狐狸 6、在狐狸洞里,卡门和伙伴们听到了()的叫声。 A.怪物科尼 B.小公鸡们 7、狐狸佐拉掉进洞里,被()救了上来。 A.卡门和朋友 B.狐狸爸爸 8、卡门用()假扮怪物吓跑了狐狸们,救出了哥哥卡梅利多和朋友们。 A.蔬菜 B.大树 9、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字?() A、玛丽亚号 B圣母玛丽亚号 C圣母玛雅号 10、皮迪克的家乡在哪里?() A、北美洲 B南美洲 C非洲 11、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰?( ) A 印度人 B印尼人 C印第安人

12、卡梅利多是什么颜色的?() A、红色 B粉色 C橘黄色 13、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么?() A、贝壳 B、螃蟹 C海星 14、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星? ( ) A哥白尼 B伽利略 C爱因斯坦 15、长牙的小鸡是什么颜色的,叫什么名字? ( ) A粉色塞勒斯特 B绿色塞勒斯 C绿色塞勒斯特 16、卡梅拉得到的星星来自于哪个星球?()A火星 B水星 C金星 17、孵化一只小鸡一般需要多长时间?() A两个多星期 B三个多星期 C四个多星期 18、卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的?() A鸬鹚佩罗 B卡梅拉 C小羊贝里奥 19、卡门孵化出来之前被什么动物偷走了? ( ) A、刺猬 B黄鼠狼 C鸭子 20、卡门是一只什么颜色的小鸡?() A黄色 B绿色 C粉色 21、什么植物带领卡梅利多他们找到太阳?() A太阳花 B菊花 C向日葵 22、卡梅利多在哪里找到了“太阳”?() A科尔贝大磨坊 B可贝尔大农场 C科尔贝大农场 23、谁发明了热气球?() A蒙特哥菲尔兄弟 B莱特兄弟 C格菲尔兄弟 24、谁喜欢阴雨绵绵的天气?() A小羊贝里奥 B小鸡卡梅利多 C小鸭科尔贝 25、是谁钓到了小黑猫?() A小胖墩 B小刺头 C 小六子 26、他们给小黑猫取名叫什么?() A落汤鸡 B小淘气 C流浪汉

计算机试卷统考复习资料

计算机试卷10 一、单选题 1.第一台电子数字计算机是1946年在美国研制成功的,该机的英文缩写名是_______。 A.ENIAC B.MARK C.EDSAC D.EDVAC 答案:A 2.数据是信息的载体,包括数值、文字、语言、图形和______等不同形式。 A.图像 B.多媒体 C.表达式 D.函数 答案:A 3.______决定了计算机具有的逻辑判断能力。 A.体积 B.编制的软件 C.基本字长 D.基础硬件 答案:B 4.个人计算机属于_____。 A.小型计算机 B.微型计算机 C.中型计算机 D.小巨型计算机 答案:B 5.______表示计算机辅助设计。 A.CAT B.CAD C.CAM D.CAI 答案:B 6.在微型计算机中,字符编码中______应用最普遍。 A.补码 B.BCD码 C.汉字编码

D.ASCII码 答案:D 7.16进制数的1个位能够表示______不同状态。 A.16种 B.15种 C.10种 D.9种 答案:A 8.______是计算机的最主要的技术指标。 A.外设、内存容量和体积 B.主频、字长和内存容量 C.语言、外设和速度 D.软件、速度和体积 答案:B 9.一种计算机的图形输出设备,有平台式和滚筒式之分,这是______。 A.投影仪 B.打印机 C.显示器 D.绘图仪 答案:D 10.______可以以微处理器为核心,配上存储器、输入/输出接口电路及系统总线而组成。 A.微型计算机 B.CPU C.微型计算机系统 D.硬件系统 答案:A 11.______包括运算器、控制器和寄存器。 A.算术逻辑单元 B.CPU C.主板 D.累加器 答案:B 12.构成计算机物理实体的部件被称为______。 A.计算机系统 B.计算机程序 C.计算机软件

围绕文本的核心内容或主要表达特色拟定的探究文本意蕴的

语文探究性试题是在考生知识背景的基础上,围绕文本的核心内容或主要表达特色拟定的探究文本意蕴的具有一定开放性的试题。这类试题一般在文本中找不到现成的答案或形成答案所需要的直接材料,而要求考生对文本有深度的解读后做出分析判断。考试大纲(说明)对“探究”的说明:1.从不同角度、不同层面发掘作品的丰富意蕴;2.探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神;3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。“丰富意蕴””民族心理””人文精神”是作品固有的,只是要求读解有不同的角度和层面,理解深一层,因此,探究性试题的答案“一千个读者就有一千个哈姆雷特”与“一千个读者只能有一个哈姆雷特”的微妙结合。既然这样,那么如何把控新课程下的探究性的答案呢?我认为必须根据探究性试题的特点,科学规划评分标准。 试题既具有开放性,也具有限制性。开放性体现为其答案是丰富多彩、不拘一格的,只要符合试题要求,言之成理,自圆其说,也即“个性化解读”。限制性体现为,考生必须从文中挖掘隐性信息,如“联系全文”,“结合传主的人生经历”等等,根据性试题这一特点,好的评分标准应该具有以下因素:一要合理,能够有效地评价考生的阅读能力和思考水平;二要明确,利于评卷,具有一定的操作性;三要具有一定的开放性,对考生的限制不能过死。依据以上理解,对内容的评分标准应该包括一下几点: 一、要有明确的观点。答题的第一句话要亮出自己的观点。探究性试题观点从何而来?从题干来。探究性试题的题干会给我们暗示,一般说来,题干会暗示我们,观点有四种类型: 其一,唯一型。所谓唯一,就是表面上问题有两种或三种观点但是只有一种观点是正确的,考生们只能选择这一观点来作答。如:《一个“兵”的军营》第3题:“报道最后三段的内容主要是交代郭孔孙管理军营的范围和日常事务。这些内容如按通常的写法,是不会安排在文末的。依你看,本报道的这种结构安排好不好?理由是什么?”此题只需选“好”来答即可。 其二,选一型。所谓选一,就是问题有两种或三种观点,而且每种观点都独自成立的命题,考生们可以任意选择其中一种观点来作答。如:这篇小小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴) 其三,融合型。所谓融合,就是问题有两种或三种观点,但是每种观点都不能偏废,考生们只能融合这些观点来作答。如,(2008年广州一模20题):一个人事业的成功,有人认为天赋是关键,有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例,谈谈你的看法。(6分)参考答案:(6分)一个人事业的成功,天赋和后天的影响都十分重要。(1分)邓肯之所以能成为“现代舞之母”,不仅因为她具有非凡的舞蹈天赋——6岁自创舞蹈,开办舞蹈学校,且大受欢迎,(2分)而且环境对她的影响也十分重要——自由、不受拘束的家庭,培养了她追求本真、自由的个性(或“受母亲叛逆性格的影响,使她敢于挑战传统的舞蹈形式”;或“从小受母亲的艺术熏陶”),促使她不断追求,不断创新。(3分)[6分。观点1分,即肯定“天赋”、“后天的影响”或“天赋和后天的影响同等重要”得1分;分析5分,其中“天赋”2分,“后天的影响”3分。答案分析合理即可。 其四,自创型。所谓自创,就是问题没有直接给出观点,要考生自己思考并形成观点作答。比如2004年北京高考题:试就本文所说的“通才”问题,举例谈谈你个人的看法。要求:联系本文之外的典型例子。比如可以确立这样的观

不一样的卡梅拉阅读建议

《不一样的卡梅拉》阅读建议 林老师 最近在和孩子们的聊天中,知道很多孩子在看《不一样的卡梅拉》这套书。 《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多、卡门的历险故事。阅读这套书,对于孩子们来说很容易独立自主地从中获得自我阅读乐趣和完成全篇的成就感。 恰好最近誉林也在看,就和大家交流一下怎样指导孩子阅读这一套书籍。 通常孩子会自己选一本最想看的,这有利于提高他们的阅读兴趣。拿到书,我会让他自己先看一看。通过观察,我发现他看的都是图画,基本略过文字。而且看着看着,会哈哈大笑起来。这很正常,也符合孩子的阅读规律,他们总是对形象直观的东西感兴趣。 看完后,我会和他聊聊,你看懂什么了啊看到他在那乱说一气,我觉得非常有趣。因为他说的内容,都是他自己看图后的想象。有时候,和文本本身根本不搭调。不过我觉得这个过程很重要。这完全是他自己的阅读体验。而且从图中获取信息,这是一种很重要的能力。 接着,我会和他讨价还价。我读一句他读一句或者我读两句他读一句。接着我会让他选谁先读。通常他会选字少的自己读。看,誉林上当了,而且他非常愿意读。(对于一年级的孩子,可以让他尝试自己阅读。不过这套书没有拼音,有点儿难度。家长的参与会提高阅读的质量。) 就这样,很快我们就沉浸在阅读的乐趣中了。 如果这时孩子还很有兴趣,我建议让他拿出铅笔,从第一页开始,用他喜欢的方式标出自己不认识的字。那家长可以拿出事先准备好的空白卡片,孩子每圈出一个字,家长就在卡片上写下这个字。圈好后,家长就可以和孩子玩识字游戏了。 这时,家长可以告诉孩子,字认好后,会有奖励哦。

奖励来了!用手机打开百度、酷我音乐、宝贝听听(通常这三款软件就能找到我们需要的。)搜索到刚刚阅读的这本书。播放。让孩子用手指着相应的文字静静聆听。 最后就可以让他自己去阅读了。我建议让孩子大声读。默读是从二年级才开始训练的。 读后,我们可以和孩子交流一下读后的收获。说什么都行,故事内容啊、里面的人物啊、认识的字啊等等。 通常一本书读好后,我们放几天,然后再拿出来读一读。 这次读的时候,我建议家长可以和孩子分角色读。这可以迅速地集中孩子的注意力。如果家长参与时,能够有感情地讲故事,那就更好了。对于培养孩子的语感是非常有帮助的。 如果孩子愿意自己安静地阅读,那家长可以选一本自己喜欢的书,放着轻音乐,陪着孩子。在时光静静地流淌中,享受阅读的美好。 每天读一本书,看好后,可以看一集自己喜欢的动画片。我是这样奖励誉林的。相信家长们会各有绝招。 每个孩子都应该有一个属于自己的小书柜。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”阅读对孩子的一生,影响是非常大的。良好阅读习惯的培养,应从小开始。

散文阅读--探究文本意蕴

散文阅读探究文本意蕴 ——尊重文本,立足自我 教学目标 1、掌握探究的原则和方法 2、掌握主要探究题型的探究要点 3、如何由表及里,挖掘文本的深层意蕴 教学过程 一、掌握探究的原则 1.立足文本,尊重作者 探究题不论要求从何种角度探究,归根结底是基于对文本的准确理解,万不可脱离文本凭空发表意见。忽略文本材料,只是就题解题,往往断章取义。探究题具有开放性,但这种开放并不是完全的开放。其实无论题干如何开放,都必须扣紧文本的提示,领会作者的思想倾向,切不可天马行空,任意而为。必须依据文本所提供的有关信息,有所发现。必须尊重文本,尊重作者,尊重作者的观点。 2.观点鲜明,分析有理有据 既是探究,就应明正误、优劣、支持或反对态度,切不可模棱两可、东拉西扯、词不达意,或者简单武断、空洞偏激。既要阐明观点,又要作有理有据的分析。“理”与“据”应从文本中来,应从自己的生活和阅读积累中来。 二、掌握探究的方法 1.因形悟神法 散文的特点是形散神聚,用此法去探究就是看全文写了哪些材料,从中可以看出哪些思想情感。如2009年高考江苏卷《上善若水》探究题前两个答题要点就可以用此法得出。根据第4、5段文字“它绝不……它不会……都江堰不会……而都江堰仍旧……”可以悟出“都江堰是上善之作”。根据第9段文字“李冰……李冰的众多后任……他们与都江堰同辉”可以悟出“李冰及其后任者是上善之人”。 2.见微知著法 它要求善于从文本中的材料尤其是细微的材料中挖掘(探究)出丰富而深刻的意蕴。如《上善若水》探究题第三个答题要点“做人要做上善之人,做事要做上善之事”就是由此法探究出。根据第7段作者“一想到黄河……”这些现实问题,不难觉察到作者写都江堰、谈李冰们的真正意图:都江堰及其修护者,在向今人昭示着“上善”的文化理念,即第三个答题要点。 3.内引外联法 此法类似于读书中的出入法,既要读进去,深入文本,读出自己正确而准确的理解;又要能准确联系生活、社会、积累的生活知识或阅读体验,有所拓展,有所联系,有所发现,即“跳”出来,读出自我,读出个性化感悟。有“入”有“出”,有“内”有“联”,文本才是活的,读者才能与作品、作者充分沟通和对话。 4.对立统一法 要善于从对立统一的角度去探究文本深意。如文章论古,探究就要想到它的对立面——今;文章写的是对某类现象的忧思,探究则要想到它的对立面——呼唤或追求。 二、掌握主要探究题型的探究要点 探究文本意蕴题 (一)探究重要句子的丰富含意 1.文章开头说“石门的丰子恺故居也是一只缸”,结合全文内容探究这句话的深刻意蕴。 答案①丰子恺家是开染坊店的,染缸染出好布,故土故居“染”出丰子恺。 ②故居如缸,淡红深碧,丰子恺耳濡目染,形成了独特的绘画风格。

卡梅拉 试卷

《不一样的卡梅拉》试卷(红色选项为答案) 一、选择题: 1、卡梅拉是() A、一个小朋友 B、一只鸡 C、一只鸭 D、一只鸟 2、卡梅拉最喜欢听()讲大海的故事。 A、妈妈 B、爸爸 C、佩罗 3、卡梅拉被巨浪卷上了()号船的甲板。 A、克里斯托夫·哥伦布 B、圣母玛利亚 C、麦哲伦 D、郑和 4、卡梅拉在小岛上认识了好朋友皮迪克,是什么颜色的羽毛() A、红色 B、白色 C、黑色 D、花的 5、小白羊贝里奥带卡梅利多认识了天文学家() A、张衡 B、祖冲之 C、徐光启 D、伽利略 6、外星人塞勒斯特送给卡梅利多()上的碎片作为礼物。 A、水星 B、木星 C、土星 D、金星 7、佩罗在()孵化卡梅拉的鸡蛋。 A、桶里 B、鸡窝 C、草地 D河边 8、就在卡梅拉的孩子快要出生的时候,被()偷走了。 A、老鼠 B、蛇 C、刺猬 D、黄鼠狼 9、贝里奥、卡门和卡梅利多在()的指引下寻找太阳躲藏的地方。 A、向日葵 B、玫瑰花 C、扶郎花 D、康乃馨 10、“落汤鸡”是() A、一只狗 B、一只鸡 C、一只鸭 D、一只猫 11、卡梅利多有了()就不怕蛇怪了。 A、外星人小绿鸡的眼睛 B、外星人小绿鸡送的星球碎片 C、“喔、喔、喔”的歌声 12、故事爷爷的继承者是一个叫()的小男孩。 A、朗朗 B、明明 C、卡卡 D、罗罗 13、赶走强盗巴巴和四十大盗的是() A、卡门 B、祖龙-贝塔 C、卡梅利多 D、鸬鹚佩罗 14卡梅利多因为()生病了。 A、感冒了 B、看话剧气的 C、喜欢上了罗西娜 15、金羊毛送给了在凡尔赛宫的() A、法国国王路易十四 B、法国国王路易十 C、法国国王路易十六 16、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字?() A、玛丽亚号B圣母玛丽亚号 C圣母玛雅号 17、皮迪克的家乡在哪里?() A、北美洲 B南美洲C非洲 18、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰?() A 印度人 B印尼人C印第安人 19、卡梅利多是什么颜色的?() A、红色B粉色 C橘黄色 20、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么?() A、贝壳 B、螃蟹C海星 21、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星?()

《不一样的卡梅拉 》阅读测试题

《不一样的卡梅拉》 阅读测试题 https://www.360docs.net/doc/296296704.html,work Information Technology Company.2020YEAR

《不一样的卡梅拉》阅读测试题 班级: 姓名: 一、选择题(每题1.5分) 1、卡门、卡梅利多和伙伴们因为玩什么游戏而被狐狸抓去() A.牧羊人数绵羊 B.老鹰捉小鸡 2、谁的屁股被狐狸咬了() A.贝里奥 B.卡门 3、小狐狸们抓小鸡是为了给谁庆祝生日() A.狐狸爸爸 B.狐狸妈妈 4、小狐狸佐拉的木马叫()。 A.卡罗 B.卡门 5、小狐狸佐拉是一只()。 A.母狐狸 B.公狐狸 6、在狐狸洞里,卡门和伙伴们听到了()的叫声。 A.怪物科尼 B.小公鸡们 7、狐狸佐拉掉进洞里,被()救了上来。 A.卡门和朋友 B.狐狸爸爸 8、卡门用()假扮怪物吓跑了狐狸们,救出了哥哥卡梅利多和朋友们。 A.蔬菜 B.大树 9、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字() A、玛丽亚号 B圣母玛丽亚号 C圣母玛雅号 10、皮迪克的家乡在哪里( ) A、北美洲 B南美洲 C非洲 11、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰( ) A 印度人 B印尼人 C印第安人 12、卡梅利多是什么颜色的 () A、红色 B粉色 C橘黄色 13、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么

() A、贝壳 B、螃蟹 C海星 14、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星 ( ) A哥白尼 B伽利略 C爱因斯坦 15、长牙的小鸡是什么颜色的,叫什么名字 ( ) A粉色塞勒斯特 B绿色塞勒斯 C绿色塞勒斯特 16、卡梅拉得到的星星来自于哪个星球()A火星 B水星 C金星 17、孵化一只小鸡一般需要多长时间 () A两个多星期 B三个多星期 C四个多星期 18、卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的() A鸬鹚佩罗 B卡梅拉 C小羊贝里奥 19、卡门孵化出来之前被什么动物偷走了 ( ) A、刺猬 B黄鼠狼 C鸭子 20、卡门是一只什么颜色的小鸡( ) A黄色 B绿色 C粉色 21、什么植物带领卡梅利多他们找到太阳 () A太阳花 B菊花 C向日葵 22、卡梅利多在哪里找到了“太阳”() A科尔贝大磨坊 B可贝尔大农场 C科尔贝大农场 23、谁发明了热气球( ) A蒙特哥菲尔兄弟 B莱特兄弟 C格菲尔兄弟 24、谁喜欢阴雨绵绵的天气 ()

不一样的卡梅拉系列阅读题

《不一样的卡梅拉》试题 班级:___________ 姓名:____________ 分数:___________ 1、卡梅拉是() A.一只小鸡 B.一只鸭 C.一个小朋友 2、卡梅拉最喜欢听()讲大海的故事。 A.妈妈 B.鸬鹚佩罗 C.爸爸 3、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字?() A.玛丽亚号 B.圣母玛雅号 C.圣母玛丽亚号 4、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰?() A. 印度人 B.印尼人 C.印第安人 5、皮迪克是什么颜色的?() A.粉色 B.红色 C.白色 6、卡梅利多是什么颜色的?() A.粉色 B.红色 C.橘黄色 7、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么?() A.贝壳 B.螃蟹 C.海星 8、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星?() A.哥白尼 B.伽利略 C.爱因斯坦 9、长牙的小鸡是什么颜色的,叫什么名字?() A.绿色塞勒斯特 B.绿色塞勒斯 C.粉色塞勒斯特 10、卡梅拉得到的星星来自于哪个星球?() A.火星 B.水星 C.金星 11、孵化一只小鸡一般需要多长时间?() A.两个多星期 B.三个多星期 C.四个多星期 12、卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的?() A.鸬鹚佩罗 B.卡梅拉 C.小羊贝里奥

13、卡门孵化出来之前被什么动物偷走了?() A.刺猬 B.黄鼠狼 C.鸭子 14、卡门是一只什么颜色的小鸡?() A.绿色 B.黄色 C.粉色 15、什么植物带领卡梅利多他们找到太阳?() A.太阳花 B.菊花 C.向日葵 16、卡梅利多在哪里找到了“太阳”?() A.科尔贝大磨坊 B.可贝尔大农场 C.科尔贝大农场 17、谁发明了热气球?() A.莱特兄弟 B.蒙特哥菲尔兄弟 C.格菲尔兄弟 18、谁喜欢阴雨绵绵的天气?() A.小羊贝里奥 B.小鸡卡梅利多 C.小鸭科尔贝 19、是谁钓到了小黑猫?() A.小胖墩 B.小刺头 C. 小六子 20、他们给小黑猫取名叫什么?() A.小淘气 B.落汤鸡 C.流浪汉 21、谁来袭击的农场?() A.坏蛋刺猬 B.坏蛋野狼 C.坏蛋田鼠 22、小黑猫成了英雄,他生了几个孩子?() A.11个 B.12个 C.13个 23、谁偷走了小鸡们的最后一粒燕麦种子?() A.蚂蚁 B.老鼠 C.黄鼠狼 24、和魔鬼对视会变成什么?() A.水晶 B.石头 C.玻璃 25、他们在去城堡的途中遇到的骑士叫什么?() A.兰斯洛特 B.兰斯特洛 C.兰彻斯特 26、谁最后打败了怪兽?() A.卡门 B.卡梅利多 C.贝里奥

2020届广东省韶关市高考模拟测试语文试卷(已审阅)

广东省韶关市高考模拟测试语文试卷 满分150分。考试用时150分钟 第Ⅰ卷(阅读题,共70分) 甲必考题(45分) 一、现代文阅读(9分,毎小题 3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 玄奘和慧能两位大师都是唐代人,他们分别是法相唯识宗和禅宗的祖师,被视为汉传佛教史上的两座高峰。 玄奘法师,是中国佛教史上最伟大的译经师之一,法相唯识宗的创始人,其佛学修养举世无双。他出身于名门望族,儒学世家,从小就受到良好的教育。成年后又游历西域,在公元642年召开的辩论大法会上,得到了大、小乘佛教徒的一致推崇,极大地震惊了印度佛教界。它不仅标志着中华佛学已超越印度,还标志着玄奘法师已成为世界佛学发展到最高峰的首屈一指的集大成者。从西域取经回国后,玄奘法师又在唐王朝的支持下,主持译经无数,尤其对唯识宗的精妙玄理,复杂的逻辑思辨,有着透彻的研究。他的才华和精神气质,可以说古今罕见。 慧能,出身寒微,从小以砍柴卖柴为生。在青年时代几乎没有接触过佛经,也没有受过系统的教育。不要说熟悉梵文,连汉字的水平也极低,甚至可以说大字不识。他生长于偏僻的岭南乡村,在去参礼五祖弘忍之前,只是零星地听别人讲述过一些佛经,如《金刚经》,但也仅仅是只言片语。他既没有留过洋,也没有译过经,是个地地道道的“土鳖”。 不可思议的是,玄奘大师创立的法相唯识宗,在中国经过了短期的辉煌后,很快就被束之高阁,唐末即走向衰落,宋元以后几成绝响。而慧能大师创立的禅宗,却风行海内,表现出很强的生命力,成为李唐以来独步天下、历久不衰的中国佛学思想的主体,祖国文化的各个领域,无不因其熔铸而生机勃发。他的《坛经》,穿越千年,发扬光大,世代流传,甚至已经成为中国佛教的代名词。 如何解释这一令人困惑的现象?这难道仅仅是一种偶然? 实事求是地说,慧能的确有过人之处。他最大的过人之处,而在于他实现了佛教的平民化。这是佛教在中国的一场革命。 比如他的“人人都有佛性”的思想非常鲜明,第一次见弘忍时,他就明确表白:“人有南北,而佛性无南北。”比如他的“明心见性,自修自悟”的禅法理论,认为“菩提须向心觅,何劳向外求玄?”。比如他的“顿悟”说,认为瞬间觉悟,把成佛的时间、过程都简单化。比

1.4班 不一样的卡梅拉阅读指导课

“不一样的卡梅拉1”——《我想去看海》阅读指导教学设计 教学目标: 1、通过师生共读故事,了解书的内容。 2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。 3、感知故事中小鸡卡梅拉对外面世界的好奇以及她勇闯世界的勇气。 教学准备: 图文对照的课件、绘本 教学重难点: 1.激发阅读兴趣。 赏析文中精彩片段 教学过程: 一、游戏导入,猜想故事 1、绘本的概念 2、今天老师要给大家就是这本书,猜猜看,这个故事会讲写什么?(指生回答,引读封面) 3、观察封面 这就是《我想去看海》的封面,你从封面上还了解到了哪些信息?书名、作者、(这套书的作者是法国的克利斯提昂·约里波瓦,法国画家叫克利斯提昂·艾利施)及亚马逊网站五星级童书。 小结:同学们观察地真仔细,我们在读一本书的时候,要细读封面,这样可以让我们知道书的很多信息,也是读书的好习惯。 二、走进文本,指导阅读 (一)听文看图:老师讲述这个故事,学生听文看图,建立图与文的联系(绘本重要图) 过渡:这篇故事有趣吗?(生答)老师认为绘本中肯定还有比文字书更有趣的事。(二)阅读指导(感悟、体会人物形象) 1、课件出示第一幅图:4-5页(关于与众不同) (1)师范读文字,请学生仔细观察第4、5页画面,说说你发现了哪些有趣的事?(指导看图,使劲生蛋的小鸡、初次生蛋蛋破的小鸡,生下蛋向其它小鸡炫耀的小鸡) 过渡:看了这么多你们知道比文字书更有趣的事了吗? 小结:读绘本时,我们不但要看文字,千万别错过精美的图,图文结合更丰富

的展现故事,这是读绘本的一种基本方法。 (2)而这只小鸡它在干什么?(她瞪着眼睛,踢开一只蜗牛)这就是这本书的主角卡梅拉!嘴里还在念叨着什么?它想干嘛?它是一只什么的卡梅拉?(指生回答,不一样的卡梅拉、与众不同的卡梅拉) 2、(关于勇气)出示卡梅拉爸爸说的话,爸爸说的有没有道理?卡梅拉有没有听?接着看,出示16-17页的图文配乐师范读,师:这一路上卡梅拉遇到那些困难?(爸爸劝阻,路途的艰辛)这是一只什么样的卡梅拉?(有勇气的卡梅,勇敢的卡梅拉) 功夫不负有心人,你们看出现在卡梅眼前是?哇!大海!(齐读) 文字部分:卡梅拉又震惊,又兴奋:“好美呀!” 这是多么奇妙的景色啊!大海翻滚着雪白的浪花,一会儿惊天动地地涌上来,一会儿又轻声细语地退下去…… 3、(关于兴奋)初见这么美的大海,卡梅拉乐极了,接下来它会做些什么呢?(出示图片20-21页)请同学们展开想象,用自己的话来说一说。(板书:展开想象)这里有给我们展现一只什么样的卡梅拉?(高兴、兴奋的卡梅拉) 4、(关于失落)(出示图片:22-23页;) 文字部分:天色渐渐暗了下来,卡梅拉想回家了。“哇、哇、哇!爸爸!妈妈!”小鸡又急又怕地哭喊起来。可四周静悄悄的,没有一个声音回答她。卡梅拉太累了,不一会,她就躺在木板上睡着了,只有天上的一轮明月,照着她孤零零的身影。(师范读) 同学们,请你猜一猜接下来会发生什么呢?(板书:猜想情节)我们一起来看看究竟发生什么? (师叙述:天亮了,卡梅拉遇到了发现新大陆的探险家哥伦布的航海舰队,没等卡梅拉说完话就被巨浪卷到了甲板上。补充材料:很久以前,人们以为大海的那边就全部是大海,陆地这边就全部是陆地。多亏这个了不起的哥伦布,他带领着船队在大海上航行,发现了:大海的那边其实还有陆地,真是个了不起的发现。 5、(关于机智)出示图片:26-27船长命令水手把卡梅拉的毛拔干净,煮来吃。卡梅拉当然不想就这样被吃掉,她竭力为自己辩护。它怎样为自己辩护、说服船长不杀掉自己的呢?(生说) 在这紧急时刻,卡梅拉想出了下鸡蛋这么一个绝妙的办法,让自己逃过了一劫。(这是一只怎样的卡梅拉?指生答,机智、聪明……)可卡梅拉会下蛋吗?(不会)所以,她紧张得牙齿直打颤,心想:怎么办呀?我可从没下过蛋,妈妈又不在身边教我。(指一生读) 过渡:接下来卡梅拉的命运又如何呢?

不一样的卡梅拉阅读练习题

不一样的卡梅拉阅读练习题 选择题 1、卡门、卡梅利多和伙伴们因为玩什么游戏而被狐狸抓去?() A.牧羊人数绵羊 B.老鹰捉小鸡 2、谁的屁股被狐狸咬了?() A.贝里奥 B.卡门 3、小狐狸们抓小鸡是为了给谁庆祝生日?() A.狐狸爸爸 B.狐狸妈妈 4、小狐狸佐拉的木马叫()。 A.卡罗 B.卡门 5、小狐狸佐拉是一只()。 A.母狐狸 B.公狐狸 6、在狐狸洞里,卡门和伙伴们听到了()的叫声。 A.怪物科尼 B.小公鸡们 7、狐狸佐拉掉进洞里,被()救了上来。 A.卡门和朋友 B.狐狸爸爸 8、卡门用()假扮怪物吓跑了狐狸们,救出了哥哥卡梅利多和朋友们。 A.蔬菜 B.大树 判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,不正确的打“X”。 1、贝里奥因为害怕没有走进狐狸洞。()

2、卡门成功地说服了三个好朋友和她一起去找小公鸡们。() 3、狐狸佐拉掉进洞时,自己的木马也掉了下去。() 4、佐拉一开始就知道卡门是母鸡。() 5、卡门用树枝给佐拉做了新木马。() 6、跟着贝里奥的羊毛,小鸡们走出了洞穴。() 选择题 1、卡梅拉与哥伦布乘坐的船叫什么名字? A、玛丽亚号B圣母玛丽亚号C圣母玛雅号 2、皮迪克的家乡在哪里? A、北美洲B南美洲C非洲 3、什么人喜欢用皮迪克尾巴上的毛做头饰? A印度人B印尼人C印第安人 4、卡梅利多是什么颜色的? A、红色B粉色C橘黄色 5、卡梅利多在沙滩上捡到的是什么? A、贝壳 B、螃蟹C海星 6、卡梅利多去天文学家谁的家里观测星星? A哥白尼B伽利略C爱因斯坦 7、长牙的小鸡是什么颜色的,叫什么名字? A粉色塞勒斯特B绿色塞勒斯C绿色塞勒斯特 8、卡梅拉得到的星星来自于哪个星球?

2020届池州市贵池区三年级第二学期期末考试数学试卷(已审阅)

/--------/ 池州市贵池区第二学期期末教学质量检测 三年级数学试题 一、直接写出得数。(每题0.5分,共6分) 50×60= 27×2= 96÷6= 10×64= 16×5= 420÷7= 900×8= 70+80= 92÷4= 3×19= 74+71= 54-5 2= 二、用竖式计算,带* 的题要验算。(每题2分,验算1分,共13分) 1.9+0.6 3.5-2.7 64×40 80×75 43×56 * 12×96 验算: 三、计算下面各题。(每题2分,共6分) 26×70-27 40×(17+52) 565-256÷4 四、填空。(第8、9、10题每题2分,其余每空1分,共31分) 1.在( )里填合适的单位。 (1)南京到上海的铁路大约长300( )。在铁路上行驶的一列火车大约长300 ( )。 (2)王叔叔骑自行车每分钟行驶250( ),照这样,她8分钟一共行驶2 ( )。 (3)一块正方形手帕的面积大约是400( ),校园里一条长方形走道的占地 面积大约是240( )。 2.一大桶汽油重200千克,( )桶这样的汽油重1吨。 3.2×42得84个一,20×42得84个( ); 200×4得8个( ),20×40得8个( )。 4.填写出今年每个季度的天数。 学校______________ 班级___________ 姓名_______________ 号码______________ …………………………………装…………………………………………订…………………………………………线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线

《不一样的卡梅拉》名著测试题(含答案)

《不一样的卡梅拉》阅读测试题 一、填空题。(20分) 1. 卡梅拉在小岛上认识了皮迪克,他的羽毛是_________颜色。2.打跑了坏蛋田鼠的小黑猫生了_________个孩子。 3.《不一样的卡梅拉》作者_________国人。 4. 卡梅利多的妹妹叫_________。 二、选择题。(60分) 1.卡梅拉是() A.一个小朋友 B.一只鸡 C.一只鸭 D.一只羊 2.卡梅利多的妹妹是谁孵化出来的?() A.鸬鹚佩罗 B.卡梅拉 C.小羊贝里奥 D.卡梅利多3. 小鸡们给小黑猫取名叫什么?() A.落汤猫 B.小淘气 C.流浪汉 D. 落汤鸡 4. 卡门他们找到的金蛋是什么?() A.柠檬 B.橘子 C.金鸡蛋 D.橙子 5. 卡门孵化出来之前被什么动物偷走了?( ) A.刺猬 B.黄鼠狼 C.鸭子 D.狐狸 6.小狐狸们抓小鸡是为了给谁庆祝生日?() A.狐狸爸爸 B.狐狸妈妈 C.狐狸妹妹 D.牛头人 7. 什么植物带领卡梅利多他们找到太阳?() A.太阳花 B.菊花 C.向日葵 D.玫瑰花 8. 和鸡头蛇怪对视会变成什么?() A.石头 B.水晶 C.玻璃 D.钻石 9.故事爷爷的继承者是一个叫()的小男孩。 A.朗朗 B.明明 C.卡卡 D.伊索 10. 国王用金羊毛做了() A. 鞋垫 B.牙签 C.衣服 D. 假发 11. 赶走强盗巴巴和四十大盗的是() A.卡门 B.祖龙-贝塔 C.卡梅利多 D.鸬鹚佩罗

12. 糖是谁带来的?() A.骆驼巴格迪 B.卡门 C.皮迪克 D.卡梅拉 13.卡门用()假扮怪物吓跑了狐狸们,救出了哥哥卡梅利多和朋友们。 A. 面具 B.大树 C. 蔬菜 D.树枝 14.外星人塞勒斯送给卡梅利多()上的碎片作为礼物。 A.金星 B.木星 C.水星 D.火星 15. 卡梅利多的玫瑰花是从哪里找到的?() A.冰山上 B.百花王国 C.树林里 D.草丛里 三、判断题。(20分) 1.跟着贝里奥的羊毛,小鸡们走出了狐狸洞穴。() 2. 小胖墩的特里斯坦之水被罗西娜喝了。( ) 3. 卡梅利多有了外星鸡塞勒斯的眼镜就不怕鸡头蛇怪了。() 4. 怪物科尼是牛头人。() 5. 小鸡们的小灯笼是蜡烛。() 参考答案: 一、填空题 1. 红 2.13 3.法 4.卡门 二、选择题 1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.B 三、判断题 √×√√×

【2018年人教版高三语文】散文阅读-探究文本意蕴-教案

教学过程 一、课堂导入 文本的意蕴一般指隐含在文本表层意义之中的含义,即通常说的言外之意、弦外之音。而深层意蕴则既包含文本的深层含义,更指向哲学、美学、文化等方面的意义,以及民族心理、人文精神等。要挖掘出这些纵深层次的东西,除了具备较深厚的语文素养外,“由表及里”也是一条重要途径。所谓“表”,是指探究题涉及的文本中的基本内容,如《淡红深碧挂长竿》中的探究题,涉及文本所写的丰子恺画风与染坊、染缸的关系,这是向文本纵深开掘的依据与基础,以此为立足点,不断地向更深更广的意蕴开掘。这深处挖掘该怎么“挖”呢?

二、复习预习 1.深层次挖。 “深层次”一般有两个方向。第一,文本蕴含的民族心理和人文精神。“民族心理”的主要内涵有:①精忠报国;②崇尚自然;③主静,中庸,稳重;④追求大一统;⑤安土重迁,叶落归根;⑥爱好和平,厌恶战争;⑦知足常乐,吃亏是福。“人文精神”,主要指人的意义和价值、社会责任、个人尊严、人生理想等方面,核心是人的价值追求;另一方面指人性的关怀,如对生命的关怀,众生平等,对弱势群体的关怀,对苦难的悲悯情怀等,核心是人的关怀。文本深层意蕴最终会指向这些内涵,至于指向哪个具体内涵,可据“表”向这些内涵上靠。第二,学科理论与认识,这里主要指哲学道理(哲理)、美学文学原理、文化历史规律等。如《淡红深碧挂长竿》中的探究题,最深层次的意蕴就是阐明了艺术家创作、成长与故乡的关系,它最终归结到这一条文学基本原理:创作离不开生活。因此,有的文本深层意蕴最终指向这些学科理论与认识。 2.换角度挖。 有时,可以沿着一个方向深挖下去;有时,换个方向,换个角度思考,也是深层次挖掘。如《打猴儿》中的探究题,不仅要从“受打者”的角度挖掘,还要转换角度,从“打人者”的角度挖掘,如果不转换角度,是很难答准答全的。常见的角度转换有:①主动与被动的转换;②历史与现实的转换;③批判与希望的转换,比如文本批判了什么,其深层意蕴则可能是它在希望什么;④正面与反面的转换。 三、知识讲解 考点/易错点1 探究题不论要求从何种角度探究,归根结底是基于对文本的准确理解,万不可脱离文本凭空发表意见。忽略文本材料,只是就题解题,往往断章取义。探究题具有开放性,但这种开放并不是完全的开放。其实无论题干如何开放,都必须扣紧文本的提示,领会作者的思想倾向,切不可天马行空,任意而为。必须依据文本所提供的有关信息,有所发现。必须尊重文本,尊重作者,尊重作者的观点。 考点/易错点2 既是探究,就应明正误、优劣、支持或反对态度,切不可模棱两可、东拉西扯、词不达

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