二年级数学表内除法练习题

二年级数学表内除法练习题
二年级数学表内除法练习题

45÷8=5

(1)表示把()平均分成()份,每份是();还表示()里有()个();

(2)表示()个()相加得48;.

(3)两个因数都是7,积是();被除数和除数同样多,商是().(5)按要求写算式.8、9、72

()×()=(),()÷()=(),

()×()=(),()÷()=()

(6)将图形对折,两边完全重合,它就()图形。折痕这条线就是这个图形的()。

(7)围绕一个定点转动的图形(现象)。叫()现象。

(8 )在24中连续减3。()次可以减完

二.列式计算.

(1)5个9相加是多少?

(2)把63平均分成7份,每份是多少?

(3)32里面有几个8?

(4)把40按照每5个一份来分,可以分成多少份?

(5)在28中连续减7,几次可以减完?

(7)一个因数是9,另一个因数是8,积是多少?

(8)被除数是36,除数是 9,商是多少?

三. 解答应用题.

(l)有32个同学排队,每4个同学站一排,可以站几排?

(2)小红买了5本书,每本书6元.她一共用了多少元?

(3)老师买了48根跳绳,平均分给6个班,每个班分几根?

(4)生物小组有6只黑兔,比白兔少5只.白兔有多少只?

(5)体育室里有一筐皮球,每班发给6个.5个班领走后,这筐皮球减少了多少个?

(6)一、二年级有6个班,每个班有4人参加舞蹈组,一共有多少人?后来,舞蹈组增加了10人,现在舞蹈组有多少人?

(7)刘红要做72面小旗,每天做8面,多少天可完成?如果每天做9面几天可完成?

(8)有30米布,做床单用了12米,还剩下几米?做一套衣服要用3米剩下的可以做几套衣服?,

二年级数学表内除法练习题

一、填空。

1.把10个○平均分成5份,每份是()个.

列出算式:()÷()=().

2.24÷4=()读作()除以(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个().

3.

算式:()÷()=()表示:把()平均分成()份,每一份是().4.加法算式:________________

乘法算式:________________ 除法算式:________________

5.把8个▲平均分成4份,每份几个?8÷()=()

把8个▲平均分成2份,每份几个?8÷()=()

6.15÷5=3表示把()平均分成()份,每份是(). 7.

8.4×5=20

20÷5=4 想:(四)五二十,商是4.

20÷4=()想:四( )二十,商是( ).

9.12÷2=()想:二( )十二,商是( ).12÷6=()想:( )六十二,商是( ).

24÷4=()想:四( )二十四,商是( ).

24÷6=()想:( )六二十四,商是( ).

10.在()里填上“>”、“<”或“=”。

5()20÷530÷6() 6 40()6×5

12÷3() 5 6()36÷6 20()4×5

二、口算:

4×2=4×3=5×2=8÷2=12÷3=10÷5=

8÷4=12÷4=10÷2=3÷3=4÷2=8÷4=

12÷6= 12÷2=12÷4=9÷9=6÷3=10÷2=

12÷3=9÷3=6÷6=24÷6=30÷5=16÷4=

3×4=5×5=6×6=12÷4=25÷5=36÷6=

3×2=2×5=3×4=6÷2=10÷2=12÷3=

6÷3=10÷5=12÷4=5×3=5×6=6×4=

15÷3=30÷6=24÷4=15÷5=30÷5=24÷6=

三、列式计算

1、 24里面有几个4?

2、被除数是15,除数是3,商是多少?

3、 18除以6等于多少?

4、把20平均分成4份,每份是多少?

四、解决问题:中心商店第一天卖出洗衣机42台,是第二天卖出台数的6倍。第二天卖出多少台?

二年级数学《表内除法一》习题3

一、填空题。(21分)

1、算式10÷5=2读作(),除数是(),被除数是(),商是()。

2、有12个△,每3个一份,可以分成()份,算式是()。

3、20÷5=4,表示把()平均分成()份,每份是();

还表示20里面有()个()。

4、在○里填上“>”、“<”、“=”。

3×3○6 5+6○5×6 1×1○1+1

8÷2○2×2 24÷4○24÷6 16÷4○4×4

5、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。

三六()()五得五四()二十四五六()

二、在括号里填上适当的数。(12分)

()×5=20 6×()=18 65+()=93 49-()=15 16÷()=4 ()÷3=4 ()×1=6 ()×2=2

()÷5=1 3×()=9 20÷()=5 ()×4=8三、列式计算。(12分)

(1)被除数是24,除数是6,商是多少?

(2)把12平均分成3份,每份是多少?

(3)20里面有几个5?

(4)除数是2,被除数是10,商是几?

四、看图写出一道乘法和一道除法算式。(6分)

1、○○○○○○□×□=□□÷□=□

○○○□×□=□□÷□=□

○○○○○○□×□=□□÷□=□

2、△△△△△△△△△△△△□×□=□□÷□=□

△△△△△△△△□×□=□□÷□=□

3、☆☆☆☆□×□=□□÷□=□

☆☆☆☆☆☆☆☆□×□=□□÷□=□

五、你有几种不同的填法。(共8分)

()÷()=4 ()÷()=6

()÷()=4 ()÷()=6

()÷()=4 ()÷()=6

()÷()=4 ()÷()=6

七、你能解决下列问题吗?(第1题9分,其余每题4分)

1、把条件和问题连起来,再解答。

①15个羽毛球,平均分给5个班。一共分了几个小皮球?

②18个乒乓球,每班分3个。每个班分得几个?

③每班分6个小皮球,分给5个班。能分给几个班?

解答:①

② ③

2、有12个小朋友参加跳绳比赛,4个人一组,可以分成几组?

3、有20个皮球。

(1)平均分给5个班,每个班分几个?

(2)每个班分4个,可以分给几个班?

4、30个同学平均分成5组去浇树,每组有几个同学?

二年级数学《表内除法一》习题4

一、计算。

1、9÷3 = 6×4 = 4×5 = 5×6 = 5×5 = 24÷6 = 15÷3 = 10÷2 = 68-30 = 32-9 = 30÷5 = 85-70 = 12÷6 = 20÷5 = 17+13 = 24÷4 =

2、在( )里填上合适的数。

( )×3 = 18 18÷3 = 12÷( ) 2×4 = 16÷( ) 12÷( ) = 2 30÷6 = 20÷( ) 4×( ) = 6×2 ( )÷9 = 3 3÷( ) = 4÷4 9÷( ) = 18÷6

3、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

4 ○ 4 = 16 18○ 7 = 2

5 5○5 = 2○5 2○5 = 10 10○2 = 5 3○5 = 15 4○3 = 2○

6 30○6 = 24 7○

7 = 1 24○6 = 4 3○3 = 18○2 5○1 = 25○5

6、列式计算。

(1)把30平均分成5份,每份是多少?

(2)24里有几个6? (3)9的2倍是多少? (4)5个5相加是多少? 二、解决问题。

1、有30个笔记本,每6个笔记本放在一个盒子里,需要多少个盒子?

2、把15个胡萝卜平均分给5只小兔,每只小兔有几个

3、张玲得了16朵红花,李芳得了8朵红花,张玲的红花数是李芳的多少倍?

4、四个小组的同学去栽树,每组有6人,一共有多少人?

20 9 12 5 18 3 2 30

6 4

二年级数学下:表内除法二

二年级数学下:表内除法二教学内容:教材55页例3 教学过程: 一、复习 1、口算 15里有几个3? 14是7的几倍? 15是3的几倍? 14里面有几个7? 2、有12个苹果,每盘放4个,可以放几盘? 学生列式解答后,请学生回答算式表示什么意思? 二、新授 (一)教学例3 1、出示主题图,图上有多少人在唱歌?多少人跳舞?你能提出什么问题? 板书:有35人唱歌,7人跳舞,唱歌的是跳舞的几倍? 2、读题,分析,题目告诉我们哪些条件,问题问什么?谁和谁比?要解答这个问题一定要找出哪两个条件才能计算?

3、说明:我们把35位唱歌的人一份一份的分开,把几人当作一份呢?也就是说,是把什么数作为标准呢?唱歌的和跳舞的比,唱歌的人数是跳舞的几倍,这是把什么数作为标准?列式时,7人作什么数? 板书:357=5 (二)完成做一做 1、读题,先让学生把题意理解清楚,给世纪末条件?求什么问题? 2、引导分析:要求踢球的人数是跑步的几倍用什么方法计算,为什么? 3、学生独立列式解答。 4、讨论,你还能提出什么问题? 三、巩固练习 练习十二 四、总结

求一个数是另一个数的几倍,要用除法来计算。 板书设计 例 3 唱歌的有35人,跳舞的有7人,唱歌的人数是跳舞的几倍? 35=5 目的要求:使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。 教学重点:掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量关系。 教学难点:会解答求一个数是另一个数的几倍的问题。 第5课时 教学内容:教材5页例4 一、复习 1、每个同学有3本书,有8个同学,一共有多少本书? 2、有12个梨,每3放一盘,可以放几盘?

人教版二年级下册表内乘除法口算题

班级姓名 用时 ( )分钟做对()道题 3×6= 18÷9= 18÷6= 15÷3= 36÷4= 81÷9= 20÷5= 8÷8= 30÷6= 9÷3= 4×7= 16÷4= 12÷4= 18÷2= 24÷4= 4×4= 20÷4= 24÷6= 2×5= 9×8= 4×8= 7×5= 8÷2= 10÷5= 9÷3= 5×6= 1÷1= 18÷6= 6÷1= 9÷3= 12÷2= 9×7= 45÷5= 30÷5= 24÷6= 16÷4= 32÷4= 45÷9= 40÷5= 5÷1= 21÷3= 30÷6= 9×5= 6×3= 4÷4= 25÷5= 36÷6= 5×9= 14-7= 42÷6= 24÷3= 5 +9= 6×6= 25÷5= 32÷4= 3×9= 9×4= 33-9= 32-4= 8+72= 3×6= 42-5= 20÷5= 50-7= 10÷5= 26+7= 9÷3= 18+6= 30÷5= 20+4= 5+67= 2×5= 9×3= 5÷5= 18÷6= 12÷6= 12÷6= 15÷3= 20÷4= 30÷6= 24÷4= 8÷4= 42÷7= 42÷6= 24÷3= 20÷5= 14÷2= 18÷3= 48÷6= 12÷3= 7×5= 16÷4= 32÷4÷4= 72÷9+7= 4×2×7= 1×5×9= 7×9-7= 6×6+20= 8×4-8= 8×3÷6=

班级姓名 用时 ( )分钟做对()道题 30÷5= 24÷6= 25÷5= 20+5= 18÷3= 8×6= 39-24= 32÷8= 19-7= 12+6= 12÷6= 30÷6= 15÷3= 25÷5= 20÷5= 24÷4= 20÷4= 15-6= 36÷6= 8+13= 7×8= 27-8= 8÷4= 10÷2= 5×7= 25+9= 18÷3= 30÷5= 20÷4= 16÷4= 25+5= 3×6= 18÷3= 30+6= 25÷5= 6×4= 20÷5= 24÷4= 18-6= 6×7= 18÷6= 4×5= 18÷6= 8×5= 5×9= 17-9= 3×6= 12÷4= 12÷6= 18÷3= 15÷5= 3+18= 30-18= 77-8= 24+6= 30÷6= 7×8= 20÷5= 18-6= 15÷3= 9×7= 51-8= 8+12= 36-7= 24÷6= 24+6= 16÷4= 25+9= 10÷5= 35+6= 20÷4= 27-8= 39-24= 36÷6= 18÷3= 8+4= 5×9= 42÷6= 21÷7= 48÷6= 24÷4= 81÷9= 36÷4= 8×4= 27÷3= 32-8= 7×5= 27+9= 4 ×7= 32÷4= 9÷3= 42÷7= 63÷7÷3= 36÷9×8= 3×2×7= 1×6×9= 7×8-7= 7×6+20= 8×4-8= 4×4÷8=

(完整版)小学二年级数学表内除法练习题

姓名:________ 一、填空题 1、△△○○○○○○左图△有()个,○有()个,○的个数是△个数的()倍。 2、42里面有()个7。 3、3个8是(),9的6倍是()。 4、40是5的()倍。 5、6×9=(),表示()个()是()。也表示()的() 倍是()。 6、72÷8=(),表示()里面有()个()。还表示把()平均 分成()份,每份是()。 二、口算 8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8= 14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7= 9×9= 6×8= 56÷8= 2×9= 三、竖式计算 54÷9= 8×7= 42÷6= 6×5= 56÷8= 20÷4=

四、列式计算 1、5的9倍是多少? 2、28里面有几个4? 3、把21平均分成3份,每份是多少? 4、两个因数都是8,积是多少? 5、3个7是多少? 6、36是9的多少倍? 五、应用题 1、食堂买进24袋大米,8袋面粉。大米的袋数是面粉的几倍? 2、在3月植树活动中,第二小组植树5棵,第三小组植树棵数是第二小组植树棵数的7倍,第三小组植树多少棵? 3、哥哥把21本书平均分给小里、小军和小明,小军分到多少本?

4、妈妈买回来24米布,然后平均分成了4块,每块是几米?如果每块做2件衣服,可以做多少件? 5、在暑假里,小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》,小华每天看9页,8天一共看了多少页?还剩下68页没有看,这本书共有多少页? 六、思考题(补充条件,并解答) 1、共有24个糖,每盘放6个,? 2、体育室有9个篮球,,体育室的足球有多少个?

数学二年级下册表内除法二练习题

小学数学二年级下册《表内除法(二)》练习题(打了).1.口算. 5×7 =9÷3 =6÷3=6×6 =9+35 = 3×4 =5×6 =8×6 =48-3 =78+9 = 37+6 =72÷8 =63÷7 =18÷3 =2×35 = 6+40=5+48 =12×3 =36÷9 =8+48 = 2.填空 (1)9的3倍是(),9是3的()倍. (2)两个因数都是8,积是()被除数和除数同样多,商是().(3)按要求写算式.8、9、72 ()×()=()()÷()=() ()×()=()()÷()=()8 3.直接写出得数. 3×4÷6=5×9+35=54÷6÷3=72÷(23-15)= 4×8-16=6×6÷4= 4.列式计算. (1)5个8相加是多少? (2)把63平均分成7份,每份是多少? (3)32里面有几个8?

(4)把40按照每5个一份来分,可以分成多少份? (5)6的8倍是多少? (6)54是9的多少倍? (7)一个因数是9,另一个因数是8,积是多少? (8)被除数是36,除数是9,商是多少? 5.解答应用题. (l)有32个同学排队,每4个同学站一排,可以站几排? (2)小红买了5本书,每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳,平均分给6个班,每个班分几根?(4)生物小组有6只黑兔,18只白兔.白兔的只数是黑兔的几倍?(5)田径队的人数是舞蹈队的4倍.舞蹈队有9人,田径队有多少人? (6)体育室里有一筐皮球,每班发给6个.5个班领走后,这筐皮球减少了多少个? (7)红花的朵数是黄花的3倍.红花有18朵,黄花有多少朵? (8)一、二年级有6个班,每个班有4人参加舞蹈组,一共有多少人?后来,舞蹈组增加了10人,现在舞蹈组有多少人? (9)刘红要做72面小旗,每天做8面,多少天可完成?如果每天做9面几天可完成? (10)有30米布,做床单用了12米,还剩下几米?做一套衣服要用3米布,剩下的布能做几套衣服.

新人教版二年级下册数学表内除法二练习题.pdf

《表内除法(二)》同步测试(第1课时) 一、把下面的口诀填完整。 三()二十一五八()二()十八 四()二十八()七四十九()()六十四 二、看图列式。 ()×()=()想口诀: 42÷6=()想口诀: 42÷ 7=()想口诀: 三、将下列算式填在合适的()里。 48 ÷ 6 49 ÷7 8 ×7 36 ÷ 6 35 ÷7()<()<()<()<() 四、有24个桃子,请你分一分。

(1)如果平均分给8只小猴,每只小猴分几个桃子? 五、在()里填“+”“-”“×”“÷”。 10()3=7 42()7=6 25()5=30 7()8=56 32()4=8 19()9=28 12()8=4 5()6=30

《表内除法(二)》同步测试(第2课时) 一、想口诀,写算式。 七九()六()五十四 二、填一填。 三、比一比,看谁算得又对又快。

四、看谁算得都对。 45÷9= 40÷5= 32÷4= 59-40= 36÷4= 32-8= 7×8= 81÷9= 43+9= 12÷4= 63÷7= 21÷7=《表内除法(二)》同步测试(第3课时) 一、口算。 32÷8= 63÷7= 18÷3= 81÷9= 56÷8=28÷4= 40÷5=45÷9= 49÷7=32÷8= 54÷6= 21÷3= 二、解决问题。 1、购物。 (1)小青用27元钱买了3包薯条,每包薯条多少元? (2)每块蛋糕3元,小青有24元,他能买几块蛋糕? 2、二年级有6个班,每班栽了6盆花,一共栽了多少盆花?把这些花送给一年级4个班,平均每班可分得几盆花? 3、日记本原来9元一个,现在优惠促销,4个24元。现在每个多少元?现在每个比原来便宜多少元? 4、手套毛巾茶杯帽子 8元 5元 9元? (1)买4个茶杯,一共需要多少钱? (2)36元一共买了4顶帽子,一顶帽子多少钱?

人教版数学二年级下册表内除法(二)(含答案)[优质版]

人教版数学二年级下册4.1 表内除法(二)练习题 一、选择题(共10小题) 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是()。 A、54÷6 B、54÷9 C、6×9 2、求6个7相加是多少,列式是()。 A、7-6 B、7×6 C、6+6+6+6+6+6+6 3、钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。 A、8的2倍是多少 B、把8平均分成2份,每份是多少 C、8是2的多少倍 4、8+8()8×2 A、﹥ B、﹤ C、= 5、一个数减去45得19,这个数是()。 A、26 B、64 C、34 6、学校有4个篮球、12个足球,足球的个数是篮球的()倍。 A、5 B、2 C、3 7、有故事书6本,科技书是故事书的5倍,科技书有()本。 A、30 B、3 C、11 8、下列算式中,商最大的算式是()。 A、12÷6 B、35÷7 C、42÷6 9、有一堆苹果,比30个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有()个。 A、32 B、25 C、36 10、如果口=4,◎=9,○=15,下列算式中正确的是()。A、口+◎-○=30 B、○-◎+口=2 C、○-◎-口=2 二、填空题(共10小题) 11、40是5的________倍,算式:________。 12、动物园有8只大猴子,小猴子有32只,小猴子的只数是大猴子的________倍。 算式:________。 13、每3根小棒摆一个三角形,27根小棒可以摆________个三角形。 算式:________。 14、把35个苹果平均分成7份,每份有________个。 算式:________。 口决:________。 15、在横线上填“>、< 或=” 16÷8________9×2 27÷9×3________3×8÷3 45÷9________4×1 27÷3×5________4×5÷5 8+14________7+15 9÷9×9________18÷2 16、填上合适的数。 9×________ =54 49÷________ =7 8×________ =24 42÷________ =6 5×________ =30 ________÷8=2 17、 是的________倍,列式:________。 18、△△△△○○△△△△○○△△△△○○△△△△○○ △比○多________个,△是○的________倍。 19、横线上最大能填几。 8×________﹤36 5×________﹤15 6×________﹤40 54﹥________×8 12﹥________×3 28﹥________×7 20、如果□+□+※+※+※=21,□+□+※+※+※+※+※=27 那么,□=________,※ =________ 三、应用题(共5小题) 21、同学们参加跳远比赛,平均每人跳3次,一共跳了24次。有多少个同学参加了跳远比赛? 22、一本字典10元,一把剪刀2元,解决下列问题。 (1)买一本字典和两把剪刀,需要多少钱? (2)用买一本字典的钱,可以买几把剪刀?

二年级表内乘除法应用题专项练习

二年级表内乘除法应用题专项练习 1、56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个? 2、小兔种了5行萝卜,每行9个。小兔子一共种了多少个萝卜? 3、小明有6套画片,每套3张,小明一共有多少张画片? 4、学校买回3盒乒乓球,每盒8个,学校一共买了几个乒乓球? 5、操场上有30个同学,每5个一组做游戏,可以分成多少组? 6、二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学? 7、一本应用题练习册,有应用题45道,红红每天做5道,几天做完? 8、二年级一班有8组同学,平均每组有6个,二年一班有多少人? 9、超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元? 10、数学课上小朋友做游戏,每8人一组,分了4组,一共有多少个小朋友? 11、商店卖出5包白糖和2包红糖,平均每包3元钱,一共卖了多少钱? 12、有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子?

13、一些鱼,分给6只小猫,每只刚好可以分得2条。如果每只小猫分3条,可以分给几只小猫? 14、学生在操场上做操,其中女生有3排,每排6人。女生有多少人? 15、老师带4个同学去看电影,每张票5元,一共需要多少元? 16、熊妈妈端来2盘苹果,每盘6个,平均分给4只小熊。每只分几个? 17、一本故事书30页,吉祥每天看5页,几天可以看完?如果6天看完,每天看几页? 18、买3瓶饮料需要6元,买5瓶饮料需要多少元呢? 19、有6筐西瓜,每筐4个。把这些西瓜平均分给3个班,每班分几个? 20、3瓶饮料6元钱,8瓶饮料多少钱? 21、一条河堤长12米,每隔4米栽一棵树,从头到尾一共栽多少棵?

22、儿童票5元,成人票8元,奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和小红去公园玩,买门票共需付多少元?

二年级数学下册第2单元《表内除法》测试题(含答案)

二年级数学下册第2单元《表内除法》测试题(含答案) 一、把12个平均分成3份,下面哪一种分法是正确的?在( ) 里画“√”。(10分) 二、我会填。(每题4分,共20分) 1. 把8个芒果放在2个盘子里,每盘放的一样多,每盘放( )个。2. 有()个南瓜,每2个一份,能分成()份,算式是( )。 3.写出2道被除数是15的除法算式:( )和( )。4.一个木偶30元,付5元一张的人民币,要付( )张。 5.有18个三角形。 (1)每3个三角形摆一个风车,可以摆( )个风车。 (2)用这些三角形摆了6条同样的小鱼,每条小鱼用了( )个三角 形。 三、我会辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题4分,共12分)

1.除数是6,商是3,那么被除数是2。( ) 2.所有的口诀都能写出两道乘法算式和两道除法算式。( ) 3.在除法里商一定小于被除数。( ) 四、计算挑战。(共22分) 1.直接写出得数。(每题1分,共8分) 3×9=15-10=20÷5=32+8=18÷3=9÷3=10÷2=16÷4= 2.我会算。(每空2分,共14分) 被除数12 30 24 10 12 除数 4 2 3 5 商 5 4 4 5 6 五、走进生活,解决问题。(1~3题每题6分,4题18分,共36分) 1. (1)6个同学来搬,平均每人搬几个? =(个) (2)如果明明和他的两个好朋友来搬,那么平均每人搬几个? =(个) 2.剪“福”字,过幸福年。每张纸可以剪2个“福”。 (1)4张纸可以剪多少个“福”?=( ) (2)小明要剪12个“福”,需要用几张纸?=

( ) 3.有一些气球,比20个多,比30个少,这些气球有多少个? 4.瞧,新型山地作战坦克开过来了! (1)每行排5辆,3行排了多少辆? (2)这些新型山地作战坦克,每5辆排一行,能排几行? (3)如果开走了5辆,还剩多少辆新型山地作战坦克? 答案 一、1.940200 九十四万零二百 94 2.21 9 75 七成五 3.0.45· >0.454>45%>4 9 4.? ?? ??12π+1d

最新人教版二年级下册---表内除法一--教案

第二单元、表内除法(一) 教材分析 本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。 学情分析 本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的,在生活中小学生有分物品的经历,但缺少平均分物的实践经验。为此,教学时要借助教材设计,结合学生的实际生活,向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供了一个熟悉的具体情境——参观科技园的准备活动。使学生在具体的情境中认识“平均分”,了解“每份同样多”的生活实例,通过直观操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法,使学生理解除法的含义,紧密联系学生的生活经验,为学生创设解决问题的情境,让学生了解知识来源于生活,消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感,从而让学生积极主动地去学习。 教学目标 知识技能:让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。 数学思考:使学生在创设的情境中提出数学问题,并运用数学知识解决问题,获得使用数学的成功经验,逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。 问题解决:能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 情感态度:培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点:让学生在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 教学难点:除法的含义,用除法运算解决简单的实际问题。 课时安排:12课时 1.除法的初步认识……………………………………6课时 2.用2~6的乘法口诀求商…………………………5课时 3.整理和复习…………………………………………1课时 第一课时:平均分的认识(一) 教学目标: 1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。 教具、学具准备:教科书第8页情境放大图或课件;按例1内容,让学生准备实物卡片,准备6张正方形卡片。 教学过程设计: 一、创设情境,建立“平均分”概念 (一)情境导入,实际操作 把6块糖分成3份,可以怎么分?请小朋友们用手中的卡片分一分。 (二)对比分的结果,特殊中认识“平均分” 想一想,哪种分法才公平呢? 为什么这种分法才是公平的呢?

(完整word版)二年级表内乘除法应用题1

二年级表内乘除法应用题 1、3只猴子摘了15个桃,9只猴子能摘多少个桃? 2、世界杯足球赛赢一场得3分,平一场得1分。意大利队共赢8场,平一场,共得多少分? 3、有2筐西瓜,每筐6个。把这些西瓜平均分给3个班,每班分几个? 4、买3瓶饮料需要6元,买5瓶饮料需要多少元呢? 5、熊妈妈端来2盘苹果,每盘6个,平均分给4只小熊。每只分几个?

6、2张纸可以做8朵花,有5张纸可以做多少朵花? 7、6筐西瓜,每筐4个,把这些西瓜平均分给8个班,每班分几个? 8、3个蛋糕,每个蛋糕分6块。把这些蛋糕平均分给6个小朋友,每个小朋友分到几块蛋糕? 9、一瓶药,如果每天吃3次,每次2片,可以吃6天,这瓶药有多少片? 10、小明最爱吃的一种钙片,一瓶装有48片,按规定每天两次,每次三片,这瓶钙片能吃几天?

11、有2堆小兔子在玩耍,每堆有4只,如果每只小兔子吃2个萝卜,一共需要多少个萝卜? 12、有4只小兔,小猴的只数是小兔子的3倍,每2只小猴1组,可以分成几组? 13、养鸡厂有100只母鸡,是公鸡的5倍,把这些公鸡装在4个笼子里,每个笼子放多少只? 14、体育用品厂原计划每小时生产羽毛球6个,6小时完成任务,实际4小时就完成了任务,实际每小时完成多少个? 15.4筐苹果,每筐9个,要分给6个小组,问每个小组分得几个苹果?

16、小淘气要寄信,市内每封信邮费是6角,外省市每封信邮费是8角,寄4封市内信所用的钱,可以寄几封外省市的信? 17、课上,老师把全班同学分成9组做实验,每组5人,后来又改成每组9人,这样可以分成几组? 18、工人师傅5个人一天可以加工40个零件,照这样计算,9个人一天可以加工多少个零件? 19、有43个同学去租船,每条船限坐6人,至少要租多少条船? 20、将原有2个小组,每组9人的二(2)班改分为3组,问现在每个小组有几个人?

小学二年级数学表内除法练习题

姓名:________ 一、填空题 左图△有( )个,○有( )个,○的个数就是△个数1、△△○○○○○○ 的( )倍。 2、42里面有( )个7。 3、3个8就是( ),9的6倍就是( )。 4、40就是5的( )倍。 5、6×9=( ),表示( )个( )就是( )。也表示( )的( )倍就是( )。 6、72÷8=( ),表示( )里面有( )个( )。还表示把( )平均分成( )份,每份就是( )。 二、口算 8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8= 14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7= 9×9= 6×8= 56÷8= 2×9= 三、竖式计算 54÷9= 8×7= 42÷6= 6×5= 56÷8= 20÷4= 四、列式计算 1、5的9倍就是多少? 2、28里面有几个4? 3、把21平均分成3份,每份就是多少?

4、两个因数都就是8,积就是多少? 5、3个7就是多少? 6、36就是9的多少倍? 五、应用题 1、食堂买进24袋大米,8袋面粉。大米的袋数就是面粉的几倍? 2、在3月植树活动中,第二小组植树5棵,第三小组植树棵数就是第二小组植树棵数的7倍,第三小组植树多少棵? 3、哥哥把21本书平均分给小里、小军与小明,小军分到多少本? 4、妈妈买回来24米布,然后平均分成了4块,每块就是几米?如果每块做2件衣服,可以做多少件? 5、在暑假里,小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》,小华每天瞧9页,8天一共瞧了多少页?还剩下68页没有瞧,这本书共有多少页? 六、思考题(补充条件,并解答) 1、共有24个糖,每盘放6个, ? 2、体育室有9个篮球, ,体育室的足球有多少个?

人教版二年级数学下册第四单元表内除法二教案

第四单元表内除法(二) 学情分析: 表内除法(二)是在学习用2~6的乘法口诀求商的基础上,继续学习用7~9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容,在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 教学重点: 1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 3、在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。 教学难点:理解一个数里面有几个另一个数的除法含义。

第1课时用7、8、9的乘法口诀求商 教学内容:教材第38页例1、第39页例2,第40页练习八第1、2题。教学目标: 1、使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点:掌握用乘法口诀求商的方法。 教学方法:小组合结合法。 教学准备:主题图。 教学过程: 一、复习旧知 1、口算练习 4 × 5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8 7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7 2、将下列口诀补充完整要。 ()八五十六三()二十七六()五十四 七()六十三二()一十八()七二十八 3、计算下面各题。 24÷6 15÷3 说一说,自己是怎样求商的。 二、合作探究 1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题,你能帮他们一快解决吗? 2、教学例1。 (1)出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题? 怎样挂小旗整齐? (2)有多少面小旗?列式得出结果。说说你是怎样想的? (3)有56面小旗,怎样挂小旗整齐? 引导学生提出问题。 如果挂8行,每行有多少面小旗? 解决问题并列出算式。板书:56÷8 (4)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除)

人教版小学数学二年级下册【精品】《表内除法(二)》作业

表内除法(二) 基础题来&源@:~中教^#网 一、直接写出得数。 32÷8 = 54+26 = 3×7 = 83-60 = 24+37 = 9×2 = 61-34 = 35÷7 = 来源:zz*step.co#~%m@] 6×8 = 87-63 = 56÷8 = 75+15 = 65-28 = 21÷3 = 30+48 = 6×6 = 63÷9 = 55+14 = 5×7 = 40-23 = 二、想一想,选择合适答案的序号填在()里。 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是()。 (1)54÷6 (2)54÷9 (3)6×9 2、求6个7相加是多少,列式是()。 (1)6-7 (2)7×6 (3)6+6+6+6+6+6+6+6 3、钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。(1)8和2倍是多少(2)把8平均分成2份,每份是多少 (3)8是2的多少倍 4、一个因数是12,另一个因数是4,积是多少?列式是()。 (1)12×4 (2)12÷4 (3)12+4 5、8+8 8×2 (1)﹥(2)﹤(3)= 6、每两个男生之间站一名女生,6个男生之间站()个女生。 (1)6 (2)5 (3)3 能力题 一、想一想,填一填。 1、36是4的()倍,是6的()倍。 2、72÷8 =(),想口决()。 3、把18连续减去3,()次减完。

4、把42本练习簿,平均分给7个同学,每人分得()本。 5、32里面有()个4. 6、从35里面减去()个5,结果是5.来源中~@国教育&出*%版网 7、妈妈买来48支花,每6支扎成一束,可以扎()束。 8、一个数的7倍是56,这个数是()。 二、想一想,()里最大能填几。 8×()﹤36 5×()﹤5 6×()﹤40 54﹥()×8 12﹥()×3 28﹥()×7来源:*zzste@p^.~co%m]提高题 一、这些小动物迷路了,你能帮它找到自己的家吗? 二、解决问题。 1、 (1)买8个羽毛球要多少钱?中国教&^*%育@出版网 (2)一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍?[ww@w.zzstep.&%com*#](3)买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球? (4)你还能提出哪些数学问题?

二年级数学下册表内除法(2)解决问题练习题

二年级数学下册表内除法(2)解决问题练习题 (表内除法解决问题练习题)姓名: 1.画一画,再填空. (1)画一条4厘米长的线段. (2)画一条2厘米长的线段. (3)画一条8厘米长的线段. 填空:_______厘米线段的长度是_______厘米线段的_______倍. 你还能想出几句这样的倍数关系句?写在下面的横线上. __________________________________________________________________________ 2.根据题目的叙述列出算式,在说一说同组的两道题之间有什么关系. (1)14里面有几个7?列式:____________________________ 14是7的多少倍?列式:____________________________ (2)25里面有几个5?列式:____________________________ 25是5的多少倍?列式:____________________________ (3)24里面有几个6?列式:____________________________ 24是6的多少倍?列式:____________________________ 4.应用题.

(1)一盒酸奶3元钱,一袋奶粉18元.一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍? 列式:____________________________ 答:一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的______倍. (2)一头大象的重量是5吨,一条蓝鲸的重量是30吨,一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍? 列式:____________________________ 答:一条蓝鲸的重量是一头大象的______倍. 5.根据不同的问题列式解答. 一袋小包装面粉5千克,一袋标准装面粉25千克. (1)每千克面粉的价钱是2元,买一袋小包装面粉要花多少元? (2)一袋标准装面粉比一袋小包装面粉重多少千克? (3)一袋标准装面粉和一袋小包装面粉一共重多少千克? (4)一袋标准装面粉是一袋小包装面粉的多少倍?

二年级上之表内除法练习题64810

四、表内除法平均分第1课时 知识达标 1、下面的分法中,哪些分法是平均分在括号里面画“√”。 2、摆一摆,填一填。

(1)15根平均分成3份,每份()根。 (2)15根平均分成5份,每份()根。 3、看图填一填。 (1) )份。)颗一份,平均分成了()颗糖,每(一共有(. (2) 把9个草莓平均分成3份,每份()个。 把()朵花平均分成((3))份,每份()朵。 4、有20朵花。

(1)每4朵扎成一束,可以扎成()束。 )朵花。(2)用这些花扎成5束一样的花束,每束用(5、圈一圈,填一填。 12个玉米,)袋。每2个装一袋,可以装( )袋。个装一袋,可以装(每3 4每个装一袋,可以装()袋。)袋。个装一袋,可以装(每6 6、)个圆。上面一共有 ( ,可以拼成(个拼成一个如果每5 )个

思维乐园 1、你能把它们变成平均分吗加一加、减一减或移一移。 2、 把这些钢笔平均分给李老师、王老师和马老师,每人分到()支。 24、把个○平均分,把你的分法画出来。(至少画出四种)2

课时除法第2 知识达标 、想一想,填一填。1 个箱子里,每个箱子里放(18 把小号平均放在)把。3(1)把 (2)54÷6=9.读作(),其中被除数是(,))。除数是(),商是(2、分一分,填一填。)个。(1)把8个○平均分成2份,每份(= 8 ÷ )个。份,每份(2)把8个○平均分成4 (=÷ 3、摆一摆,说一说。24张卡片。 )张。平均分成3堆,没堆(= )张。平均分成6堆,没堆( = ÷ )张。平均分成8堆,没堆( = ÷

4、圈一圈,填一填。1) ( 6.里面有(24 )个= ÷ (2) 12里面有()个3. ÷= 5、用小棒摆一摆,再填上得数。 24÷8= 30÷5= 18÷9= 28÷7= 6、帮小动物写出除法算式。

人教数学二年级下册 表内除法二 练习题

《表内除法二》习题 一、直接写出得数。 32÷8 = 54+26 = 3×7 = 83-60 = 24+37 = 9×2 = 61-34 = 35÷7 = 6×8 = 87-63 = 56÷8 = 75+15 = 65-28 = 21÷3 = 30+48 = 6×6 = 63÷9 = 55+14 = 5×7 = 40-23 = 二、想一想,选择合适答案的序号填在()里。 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是()。 (1)54÷6 (2)54÷9 (3)6×9 2、求6个7相加是多少,列式是()。 (1)6-7 (2)7×6 (3)6+6+6+6+6+6+6+6 3、钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少 倍?这题是求()。 (1)8和2倍是多少(2)把8平均分成2份,每份是多少 (3)8是2的多少倍 4、一个因数是12,另一个因数是4,积是多少?列式是()。 (1)12×4 (2)12÷4 (3)12+4 5、8+8×2

(1)﹥(2)﹤(3) = 6、每两个男生之间站一名女生,6个男生之间站()个女生。 (1)6 (2)5 (3)3 三、想一想,填一填。 1、36是4的()倍,是6的()倍。 2、72÷8 =(),想口决()。 3、把18连续减去3,()次减完。 4、把42本练习簿,平均分给7个同学,每人分得()本。] 5、32里面有()个4. 6、从35里面减去()个5,结果是5. 7、妈妈买来48支花,每6支扎成一束,可以扎()束。 8、一个数的7倍是56,这个数是()。 四、想一想,()里最大能填几。 8×()﹤36 5×()﹤5 6×()﹤40 54﹥()×8 12﹥()×3 28﹥()×7 五、这些小动物迷路了,你能帮它找到自己的家吗?

【小学数学】小学二年级数学表内除法练习大全

除法口算题 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 45÷5= 27÷9= 64÷8= 14÷7= 16÷4= 36÷4= 81÷9= 45÷5= 18÷6= 28÷7= 21÷3= 36÷4= 35÷5= 18÷6= 35÷7= 18÷3= 10÷2= 21÷3= 10÷5= 25÷5= 63÷9= 64÷8= 56÷7= 42÷6= 30÷6= 20÷4= 24÷4= 16÷4= 27÷9= 21÷3= 15÷3= 49÷7= 12÷4= 15÷5= 63÷9= 64÷8= 9÷3= 20÷5= 18÷3= 12÷6= 40÷5= 28÷4= 21÷7= 45÷9= 56÷7= 48÷8= 49÷7= 21÷7= 18÷6= 72÷8= 二年级数学表内除法练习题(一) 一、填空。 (1)45÷5=9表示把()平均分成()份;每份是();还表示()里有()个();也表示45是()的()倍. (2)6×8=48表示()个()相加得48;还表示8的()倍是48. (3)8的2倍是();8是2的()倍. (4)两个因数都是7;积是();被除数和除数同样多;商是().(5)黑羊36只;白羊9只;()羊的只数是()羊的()倍.

(6)按要求写算式.8、9、72 ()×()=();()÷()=(); ()×()=();()÷()=() 二、列式计算。 (1)5个9相加是多少? (2)把63平均分成7份;每份是多少? (3)32里面有几个8? (4)把41按照每5个一份来分;可以分成多少份? (5)6的8倍是多少? (6)54是9的多少倍? (7)一个因数是9;另一个因数是8;积是多少? (8)被除数是36;除数是9;商是多少? 三、解答应用题。 (l)有32个同学排队;每4个同学站一排;可以站几排? (2)小红买了5本书;每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳;平均分给6个班;每个班分几根? (4)生物小组有6只黑兔;18只白兔.白兔的只数是黑兔的几倍?

二年级下册表内除法 一 练习题

表内除法(一)复习题 班级:姓名: 一、填空。 1.把10个○平均分成5份,每份是()个. 列出算式:()÷()=(). 2.24÷4=()读作()除以(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个(). 3. 算式:()÷()=()表示:把()平均分成()份,每一份是(). 4.加法算式:________________ 乘法算式:________________除法算式:________________ 5.把8个▲平均分成4份,每份几个?8÷()=()把8个▲平均分成2份,每份几个?8÷()=()6.15÷5=3表示把()平均分成()份,每份是(). 7. 8.4×5=20

20÷5=4想:(四)五二十,商是4. 20÷4=()想:四()二十,商是().9.12÷2=()想:二()十二,商是().12÷6=()想:()六十二,商是(). 24÷4=()想:四()二十四,商是().24÷6=()想:()六二十四,商是().10.在()里填上“>”、“<”或“=”。 5 ()20÷5 30÷6() 6 40()6×5 12÷3 ()5 6()36÷6 20 ()4×5 二、口算: 4×2= 4×3=5×2=8÷2=12÷3= 10÷5=8÷4=12÷4=10÷2=3÷3= 4÷2=8÷4=12÷6= 12÷2=12÷4=9÷9= 6÷3= 10÷2=12÷3= 9÷3= 6÷6=24÷6= 30÷5= 16÷4=3×4= 5×5=6×6=12÷4=25÷5= 36÷6=3×2=2×5=3×4=6÷2=10÷2=12÷3=6÷3=10÷5=12÷4=5×3=5×6=6×4=15÷3=30÷6=24÷4=15÷5=30÷5=24÷6=三、列式计算 ①24里面有几个4? ②被除数是15,除数是3,商是多少?②18除以6等于多少? ④把20平均分成4份,每份是多少? 四、解决问题:中心商店第一天卖出洗衣机42台,是第二天卖出台数的6倍。第二天卖出多少台?

下数学表内除法二教学设计

第四单元表内除法(二) 【第一课时】 7、8的乘法口诀求商 一、教学目标 1.能熟练地利用7、8的乘法口诀进行求商。 2.创设学生能够独立尝试用7、8的乘法口诀求商的机会,使学生在经历求商的过程中,真正掌握用7~8的算法口诀求商的一般方法,并形成用乘法口诀求商的计算技能。 3.体会数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。 二、教学重点 能熟练应用7、8的乘法口诀进行求商。 三、教学难点 在用口诀求商的技能解决实际问题中,增强解决问题的能力。 四、教学具准备 课件 五、教学过程 (一)情境导入 1.情境:出示主题图。 2.观察:在这幅图中他们遇到了什么问题 3 .思考:请回忆2—6口诀求商的方法,独立思考,列式计算,你是怎样计算出结果的 4.小结:今天,我们将根据2—6的口诀求商的方法,进一步学习利用7-8 的乘法口诀来求商。 (二)探究新知 1.教学用7的口诀求商 (1)教师:每行有7面小红旗,能排这样的几行呢你能够解决吗说出自己的计算结果,并把求商的过程跟大家说一说。 (2)思考:他们的问题你能解决吗说一说求商的过程 (3)小结: 今天,我们进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀,就能很快算出除法的商了。 2.教学用8的口诀求商 (1)思考:刚才我们已经会用7的口诀进行求商,有56面小旗,挂成8行,平均每行几面 (2)教师:启发学生直接用乘法口诀求商,并让学生在不断感受用乘法口诀求商的过程中,逐渐加深对计算方法的理解 (3)小结:说一说怎样用口诀求商。 (三)拓展延伸 ⒈计算下面各题 思考:说说每一题所使用到的口诀 2. 解决问题:拔河比赛 (1)观察图片,掌握数学信息 (2)分析数量关系,提出数学问题 (3)独立解决: ①获胜队员每人能得几本书 ②失败队员每人能得几本书 3.电影院每张票8元,一共有40元钱,能买几张票呢

(完整版)二年级表内除法(一)解决问题练习

二下解决问题(一) 班级姓名 1、(1)30个同学平均分成5组去浇树,每组有几个同学? (2)30个同学去浇树,每5个人一组,可以分成几组? (3)有5组同学去浇树,每5个人一组,一共有多少人? 2、(1)一本书有42页,芳芳每天看6页, ? (2)芳芳看一本故事书,每天看6页,7天看完, ? (3)芳芳看一本故事书, 7天看完, ? 3、一瓶药45片,爷爷吃了18片,? 4、图书角有一些书,同学借走了55本,还剩下28本,?

5、图书角有24本书,平均借给6个小朋友,? 6、(1)有20个红萝卜,每只小兔吃4个,? (2)有20个红萝卜,一只小兔每次4个,? (3)有20个红萝卜,小兔吃了4个,? (4)小兔有20个萝卜,又收了4个,? 7、学校买来4包书,每包6本,把这些书平均分给8个小朋友,每个分几本? 8、一口井深12米,一只蜗牛从井底往上爬,每天爬2米,几天能爬上来? 9、小明6天写了24个大字,照这样计算,剩下的20个需要几天可以写完?一共要几天能写完?

二下解决问题(二) 班级姓名 1.(1)二(2)班有30名同学,分配在5个兴趣小组,平均每个小组几名同学? (2)二(2)班有30名同学,平均每个兴趣小组6名同学,问共有几个兴趣小组? (3)二(2)班平均每个兴趣小组6名同学,有5个兴趣小组,问二(2)班共有多少名同学? 2、(1)小明收集了24张明信片,有自然风光的、世界名胜等共4类,平均每类多少张?(2)小明收集了24张明信片,平均每类6张,问有多少类明信片? 3、(1)一本故事书30页,平均每天看5页。问多少天看完? (2)一本故事书30页,分为5天看完,问平均每天看几页? (3)一本故事书一天看6页,分5天看完,问故事书有多少页?

(完整)二年级表内除法二练习题

二年级下册表内除法练习题 一、填空题。 1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对?在对的里画“√”。 2、圈一圈,填一填。 (1) 一共有()个,每()个一份,可以分成()份。 算式是()。 (2) 一共有()个,平均分成()份,每份是有()个。 算式是()。 3、算式24÷3=8,读作(),除数是(),被除数是(), 商是()。 4、计算20 ÷ 5 = 4时,想口诀:(),商是()。 5、把56个平均分成7份,每份是()个。 6、一本要9元,72元钱可以买()本。 二、判断题。 1、有24块,每8块装一袋,可以装3袋。() 2、“8÷2=4”读作:8除2等于4。() 3、△△△△△△△△△,列式:6÷3=2。() 4、姐姐有16本作业本,妹妹有8本作业本,姐姐给妹妹4本后,两人的作业本 同样多。() 三、我会算。 1、除数是5,被除数是25,商是多少? 2、20里面有几个4? 3、把30平均分成6份,每份是多少? 四、解决问题。

1、(1)有 8 只兔子,平均装在2个笼里,每个笼装几只? (2)有8只兔子,装在2个笼里,一个装5只,剩下另一个装几只? 2、把这些风车平均分给8个小 朋友,每个小朋友分几个? 3、 (1)3把剪刀12元,平均每把剪刀多少元钱? (2)买3顶帽子的钱,可以买几本练习本? 4、有30个笔记本,每6个笔记本放在一个盒子里,需要多少个盒子? 5、一条绳子长15米,把它剪成3米一段的小绳子,能剪多少段? 6、原来车上有35人,下去19人,后又上来16人,现在车上有多少人? 7、小红4天做了16道口算题,照这样计算,剩下的20题需要几天可以做完? 8、爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米,我掰了6个。我们家一共掰了多少个玉米? 9、小明家有5只白兔,3只黑兔,如果拿32棵红萝卜来喂小兔,平均每只小兔喂几棵红萝卜? 10、商店里有4盒皮球,每盒6个。卖出18个,还剩多少个? 11、有20个红萝卜,平均分给5只小兔,每只小兔能分得几个萝卜? 12、4个人玩一副飞行棋,有32个同学,大家同时玩需要多少副飞行棋? 我们用了4张纸,每 张纸做6个风车。 2元8元6元 ?元 16元

相关文档
最新文档