大家访方案及记录表

大家访方案及记录表
大家访方案及记录表

平塘县京舟中学教师“大家访”活动实施方案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长,做好保学控辍工作,根据县教育局相关要求,结合我校实际,特开展寒假大家访活动,现将“大家访”活动实施方案公布如下:

一、指导思想

立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想,通过开展教师“大家访”活动,大力宣传党的教育方针政策和我校近年来教育工作取得的成绩;及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育行风建设,办好人民满意的教育。

二、活动领导小组

组长:陆光远

副组长:洪发刚刘帮雄石仕才陈光雁石永宏

成员:各班主任

三、活动时间

2014年1月15日-1月16日2014年2月28-3月15日

四、活动形式

组织全体教师通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。

五、家访内容

(一)宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力,发挥出综合效应。

(二)突出安全教育。重点是交通安全,另外对自然灾害(冰冻)、防火、防电等安全常识向家长、学生作介绍,切实增强家长和学生的安全知

识和能力,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。

(三)加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。

(四)进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

(五)开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

(六)促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。

六、家访任务及重点

学校根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。总的要求是:对全班学生采取上门走访形式的家访,对下列重点对象应做到必访:(一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);

(二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);

(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅)

(四)对平时爱旷课、严重厌学、有辍学倾向的学生要作重点家访,掌握学生思想动态,必要时邀请村领导一起做学生工作。

(五)对平时会驾驶摩托车、酗酒、抽烟的学生进行重访。

(六)九年级教师重点对基础较差的学生进行就读中职动员,做好家长的思想工作,并收集学生户口册复印件,特别是针对有辍学倾向的学生。

七、活动要求

(一)高度重视,精心组织。教师要将“大家访”活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把大家访活动落到实处。

(二)讲究方法,注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。

(三)尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。

(四)做好记录,认真改进。进行家访时,要建立家访表册,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。家访后,教师要将家访资料、报告整理上交至“两基”办。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。

(五)加强督查,确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况,学校建立“大家访”活动领导组,对教师进行指导。

(六)注重宣传,营造氛围。学校将在“大家访”活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯,随时发送到教育局。

二○一四年一月

京舟中学教师“大家访”活动记录家访教师:家访时间:

京舟中学教师“大家访”活动记录

——教师给家长的一封信

尊敬的家长:

首先京舟中学全体师生向每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢!伴着凛冽的寒风,2013-2014年寒假已经到来。为使学生度过一个“安全、快乐、文明”的寒假,学校希望家长做到以下几点:

1、安全:1月11——3月2日为七八年级学生寒假,1月19――2月16日为九年级学生寒假,寒假期间家长要注意学生的安全教育,特别交通安全教育,学校不允许未成年人驾驶摩托车,不乘坐“三无”车辆,其次是防火、防电等安全。

2、学习:学生假期中除了认真完成教师布置的书面作业之外,还应该在家长的指导下,制定一个科学合理的读书计划,读好书,多读书,做好适量的读书笔记。

3、体验:要教育子女遵守社会公德,主动做好事,坚持五讲四美,引导孩子提身社会大课堂,鼓励孩子做自己力所能及的事。

家长:

二〇一三年七月九日

——教师给家长一封信的反馈意见

家长:

二〇一三年七月九日

施工方案等实施情况检查记录表

施工组织设计实施情况检查记录表 工程名称 检查部门项目曲靖中心城区2012-2014年保障房项目 1#、2#、6#、7#楼 直管十二项目部 检查内容 检查日期 检查方案 2013年11月15日 施工组织设计 检查实施情况 工期、质量、职业健康安全管理目标按方案预定目标组织实施 施工 目标 施工组织与部署 施工准备各项目标的内部责任分解进行了分解与落实 人 员 组 织 施 工 部 署 技 术 准 备 资 源 准 备 项目管理组织机构 项目管理人员配备 劳务队(施工队)安排 施工区段的划分 施工顺序 施工任务划分 主要施工技术措施 施工准备工作组织及时间安排 技术标准准备 图纸会审准备 施工过程设计与开发 检验批的划分 配合比设计 定位桩接收和复核 机械设备 劳动力 按施工组织设计成立了组织管理机构 按施组配置,但有无证情况 按相应工种进行了配置 按施组进行了施工段划分 按施组顺序划分法 按施工段配备了相应的班组人员 基本按方案进行 基本满足要求 基本按施组配置 完成了图纸会审 基本按方案进行过程控制 按检验批方案划分 商混配合比 完成了定位测量放线 满足要求 满足要求

工程用材满足进度要求 周转材料满足进度要求 预制加工品满足要求 试验与计量器具满足要求 其他施工设施满足要求 现场 准备 任务安排安排合理 施工方案准备施工方案的确定基本按方案确定情况实施施工方案的编制完成情况完成情况满足工程进度需要 施工进度计划总工期安排满足施组总工期安排节点工期要求满足施组总工期安排施工总进度计划满足施组计划 单位工程施工进度计划满足施组计划 阶段进度计划满足施组计划 各级进度计划的保证措施得到有效保证 施工总平面布置现场平面布置图的内容基本按施组布置 施工现场平面布置管理内容基本按施组、标化策划内容管理 分包管理总包管理内容明确总包对分包的配合明确分包完成工作情况明确 施工技术组织措施内容基本按施组内容进行组织措施基本按施组内容进行

施工组织设计等实施情况检查记录范文表.docx

工程名称检查部门 检查 项目 施工 目标 施工 组织 与部 署 . 施工组织设计实施情况检查记录表 检 查 日 期 检 查 人 员 编制情况检查情况 工期、质量、安全生产、文明施工 和职业健康安全管理、科技进步和创优 目标、服务目标 各项目标的内部责任分解 项目管理组织机构 项目管理模式项 目管理人员配备 项目劳务队(施工队)安 排 施工 施工区段的划分 施工顺序 第部署 施工任务划分 主要施工技术措施 一部分 施工准备工作组织及时间安排 技术标准准备 图纸会审准备 技术 施工过程设计与开发准备 检验批的划分 配合比设计 项目 人员 组织

. 资源 准备施工 准备 现场 准备 施工 方案 准备 施工 进度 计划 定位桩接收和复核 机械设备 劳动力 工程用材 周转材料 预制加工品 试验与计量器具 其他施工设施 任务安排 施工方案的确定施工方案的编制完成情况 总工期安排 节点工期要求 施工总进度计划 单位工程施工进度计划 阶段进度计划 各级进度计划的保证措施 施工现场平面布置图的内容总平 面 施工现场平面布置管理内容布置 总、总包管理内容 分包 管理总包对分包的配合 分包完成工作情况 内容 施工 技术组织措施 组织检查改进 措施 责任划分 工程质量 保保证措施

证 措 施 新技 术、第新工二艺、部新材分料和 新设 备应 用附 加 内 施工容 风险 防范 工程 创优 计划 及 保证 措施 . 安全生产保证措施 文明施工、环境保护措施 雨期、台风、 暑期高温与夜间施工保证措施 施工方法 应用部位 注意事项 经济效益和社会效益的预测 理论和试验研究实施方案 预期成果及鉴定评价 对各种可能发生的风险的 综合预测 项目施工风险 风险防范对策 紧急预警方案 风险管理责任 工程创优计划的编制 当有 创优 创优组织机构 目标 时 创优保证措施

教师家访记录(18篇)

教师家访记录(18篇) 教师家访记录第1篇: 家访目的:该学生上课总是爱睡觉,作教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思,是否是因我是新教师,教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流,绝大多数反映并不是那样,所以我决定家访,找出究竟是什么原因。 家访主要对话:先电话联系家长,家长异常热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一向很听话,让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉,可是最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问什么?借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口,怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育,她最终说出了个原委。原先这段时间她成了琼瑶迷,天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。 家访体会:学生毕竟是学生,作教师要多加关心和爱护,发现问题要及时解决,问题拖久了就很难解决了。 教师家访记录第2篇: 学生姓名 冯xx 家访时间 xxxx.3.7 家访形式

面谈 学生在校表现: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分的粗心。 家访资料:(学生在家学习、生活等情景:) 该生在家尊重长辈,关心他人。主动父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,进取参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就十分的不情愿。 (家长对学校、教师的意见及提议:) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。 教师家访记录第3篇: 今日上午,我来到我班学生王文禄家,和其他种地的一样,学生的家长在家里忙忙碌碌的,家长看到我忙让座位,我坐下和家长随意聊了几句,当我说出来意时,家长才说出:“我还以孩子表现得不好呢。”家长笑了。 家长说话很直爽:孩子大多时间在她姥姥家,但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情景,孩子较听话写完作业总是愿把教师讲的知识讲给姥姥听,其实孩子是把当天所学的知识无形中复习了一边,有时我和她爸爸也要当学生听课,有

小学教师家访记录内容整理

小学教师家访记录内容整理 1.家访记录: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。 该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。 2.家访记录: 该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。 孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。 家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。 3.家访记录: 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。 该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。 4.家访记录: 该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。 该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。 家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。 5.家访记录: 该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。在学习方面,学习态度端正,学习基础较好,但课外知识积累不够。 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活。 6.家访记录:

2020教师家访记录表表格.docx

教师姓名家访学生姓名 班级 家访陪同人 六年级 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩 学生在校表现异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗 心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。。 该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些 家访内容: 力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比(学生在家学 较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较习、生活等情况: 多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有 关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在 家长对学校、教 学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各师的意见及建议 种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康 人格。 祝家长身体健康,万事如意,希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子,使其健康,快乐的成长。

教师姓名班级 家访学生姓名家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁, 学生在校表现 虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。 家访内容: (学生在家学 孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩 习、生活等情子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,况:) 思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。 家长对学校、教家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长 师的意见及建也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习 议习惯。 祝家长身体健康,万事如意,希望您与学校携手共同培养、教育、 关爱你的孩子,使其健康,快乐的成长。

教师姓名班级 家访学生姓名家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守 学生在校表现学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力 不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。 家访内容: (学生在家学该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习, 习、生活等情 只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够 况:) 主动,比较好玩,没有进取心。 家长对学校、教 希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理, 师的意见及建 改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。议 祝家长身体健康,万事如意,希望您与学校携手共同培养、教育、 关爱你的孩子,使其健康,快乐的成长。

2020千名教师访万家活动记录

“千名教师访万家”活动记录 关注疫情发展、重视孩子成长2020年伊始,新冠肺炎疫情肆虐,使得低年级学生2020年春季整个学期未能正常入校学习,只能待在家中通过老师网络教学学习新的知识。,由于新冠肺炎疫情的延续,暑假假期也提前开始了。为了更好的掌握学生的学习情况以及教学效果,我校响应xx县教育系统“千名教师访万家”活动的倡议,要求每位教师都对自己班级的学生进行家访了解情况。2020年6月28日,我开始了我的家访工作。并且取得了很满意的效果。家长都能积极配合,并给予了很大的支持。 (一) 首先,我到了学生黄xx的家中。孩子的妈妈在家中。 黄xx是一个文静、聪明、踏实的女孩,学习态度很认真,多才多艺,能积极参加学校安排各种活动,并为集体争了很多荣誉。做事也很沉稳,老师布置的任务都很出色地完成,但是不擅长表达,本学期上网课很少回答问题,很少和老师互动交流,缺少一种相互沟通的能力。通过和家长了解,黄xx在家里是个乖孩子,就是比较固执。她爷爷奶奶照顾多于父母,可能造成了孩子的自我意识强。 另外,我还叮嘱家长一定做好在暑假期间对自己孩子在疫情防护、防溺水,防火,防电,防雷,防食物中毒,交通安全……等等方面的安全教育和管理。家长欣然接受,并表示感谢老师的关心。 经过家访,家长欣慰的看到了孩子的闪光点,也认识到了孩子的缺点,表示以后会更好的培养孩子的各种能力,使孩子将来真正成为

国家栋梁之才。 (二) 从黄xx家出来,按提前约定好的时间,直接来到了王xx家。家中布置的很温馨,孩子见到我的到来,急忙过来礼貌的给我打招呼,见到自己的学生,我也是非常的欣慰。他的妈妈给我倒了一杯水,和我攀谈起来。我首先肯定了孩子本学期上网课时的表现,xx学习成绩优异,热心班级活动,积极参加各类活动,在朗读和表达方面比较突出。喜欢读书,善于积累,在习作方面也比较突出。但是,就是上网课不能准时。家长也表示孩子平时有点邋遢,书桌上经常不够干净,丢三落四的,时间观念比较差。家长表示会积极配合老师,平时注意培养孩子独立完成某些事情,教育孩子从点滴做起,要精细化,让孩子养成良好的习惯。 最后,我叮嘱家长一定做好在暑假期间对自己孩子在疫情防护、防溺水,防火,防电,防雷,防食物中毒,交通安全……等等方面的安全教育和管理。 (三) 从王xx家中出来,我便急匆匆的赶往学生唐xx家中,xx奶奶和孩子在家,经过和家长沟通,孩子父母经常出外。她奶奶说,xx 在家喜欢看电视。xx平时上网课发言比较积极,经常和老师进行连线交流,但是自制能力较差,有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性,作业经常不完成,所以成绩不理想。由于爸爸经常不在家,妈妈也忙于做工,顾不上照顾孩子。经常和爷爷奶奶一起生活,所以孩

科学探究室活动记录表

科学探究室活动记录表 分类:课题研究 科学探究室活动记录表2015~2016学年第1 学期 活动 主题有孔纸片托水活动 时间2015年9月14日 我的 思考 水会不会将纸片冲掉,水会不会流出来? 科技活动内容准备材料:瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯 活动过程: 1,在空瓶内盛满有色水. 2,用大头针在白纸上扎许多孔. 3,把有孔纸片盖住瓶口. 4,用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下. 5,将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来. 看到的 现象 纸片托住了水,水没有流出来。 原因薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样.

科学探究室活动记录表 2015~2016学年第1 学期活动 主题瓶子赛跑 活动 时间 2015 年9月28日 我的思考装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? 科技活动内容准备材料:同等大小,重量相等的瓶子两个,沙子,水,长方形木板一块,两本厚书。 活动过程: 1,用长方形木板和两本书达成一个斜坡。 2,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。 3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。 4,装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 看到的 现象 装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 原因沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多, 而且沙子之间还会有摩擦, 因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

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