江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级物理上册第二章三、熔化和凝固教案苏科版.doc

第二章《物态变化》三、熔化和凝固

【知识点】

熔化和凝固、熔点和凝固点、晶体和非晶体、熔化吸热、凝固放热、熔化图象和凝

固图象

【重点、难点】

重点：探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力。

难点：根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义；了解晶体熔化要吸收热量而温度不变。

【流程设计】

1、引入熔化和凝固的概念（活动一）

(1)将蜡烛点燃后倾斜放置在空火柴盒的上方，学生操作实验，回答观察到的现象。

(2)将冰棒放在空烧杯中，学生操作实验，回答观察到的现象。

讲解熔化和凝固的概念，举例巩固。

2、探究冰、松香熔化的特点（活动二）

[提出问题]冰和松香在什么温度下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？

[猜想与假设]

[设计实验]学生讨论后回答所需的实验器材，教师点拨指导学生回答实验步骤： [进行实验和收集数据]教师指导学生进行实验分工，教师巡回指导，控制实验时间。

[分析与论证]教师指导学生根据实验数据画出曲线。分析不同线段物理意义。

教师在实验结论的基础上，讲解：晶体、非晶体、熔点的概念；常见的晶体、非晶体

学生查看晶体熔点表，讨论回答：哪种晶体熔点最高？是多少？哪种最低？是多

少？能否用铝锅来熔化铁？（活动三）

[交流与合作]

(1)晶体与非晶体在熔化过程中的异同点，列表对比。 (2)晶体熔化的条件有哪些？

(3)你的实验结果如有偏差，你能分析出其中的原因吗？

3、晶体和非晶体凝固时的特点。（活动四）

[发现并提出新问题]冰和松香在凝固时又有什么特点呢？教师指导学生与熔化过

程类比，思考讨论作图推理出晶体和非晶体凝固时的特点；晶体和非晶体凝固时的

异同点；晶体凝固的条件。

4、熔化凝固的应用

【化解重难点】

让学生亲自做实验，获取感性知识；利用图像法可较为直观地分析得出熔化的特点；在实验中观察要细致认真，尽可能用纯净的碎冰，不用酒精灯加热，在常温下熔化。【典型例题】

〖例1〗温室气体的增加（主要是二氧化碳）导致温度普遍上升，

即全球变暖。因为气候变暖，南北极地的冰便会＿＿＿，从而导致海

水量增大，引起海平面＿＿＿，许多沿海地区将逐渐淹没在水中。

〖例2〗A、B两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如图，

其中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间。根据图像回答：

在A、B两种物质中，属于晶体的是＿＿＿，该晶体的熔点为＿＿℃。

〖例3〗在一个盛有冰水混合物

的烧杯中插一支温度计，用酒精灯对

烧杯缓慢加热，某同学将观察到的结果记录在下表中，分析此表可得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【巩固训练】

1、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是＿＿＿现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是＿＿＿现象。

2、以下事例中，属于凝固现象的是

A ．春天，冰封的河面消融

B ．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”

C ．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去

D ．冬天，湖水结冰

3、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是

A B C D

【课后练习】

1、 2000多年前，秦王建造了一座夏宫，宫殿里支撑屋顶的铜柱是空心的，盛夏时，人们把

冬天窖藏起来的冰块装入铜柱，冰＿＿＿时通过铜柱向四周＿＿＿，使整个宫殿温度＿＿＿。而北方农民在冬天往菜窖里放几桶水，则是利用＿＿＿＿＿＿来防止菜冻坏。

2、夏季，为了给密闭的洗相暗室降温，从降温效果看较好的方法是

A ．打开电扇

B ．打开电冰箱冷冻室的门

C ．用盆子装几大块冰

D ．地上洒水

3、下雪不冷化雪冷的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、铅和锡的熔点分别是328℃和232℃，根

据下表数据，能测出铅、锡熔点的测温物质是 A ．水银 B ．甲苯 C ．酒精 D ．都可以

5、使用空调要消耗大量的电能。科学家研制了一种聚乙烯材料，它可在15～40范围内熔

化和凝固。请你设计一种方案利用这种材料为人类服务。

【教后记】

间

间间间

2019年江苏省镇江市中考物理试题及参考答案(word解析版)

2019年镇江市物理中考试卷（满分：100分，考试时间：100分钟）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题只有一个逃项是正确的） 1．影响声音响度的因素是声源的（） A．振幅B．材料C．频率D．结构 2．下列选项中，利用电流的热效应工作的家用电器是（） A．油烟机B．电热毯C．洗衣机D．电风扇 3．下列物态变化中，属于液化的是（） A．冰凌的形成B．冰雪消融C．雾松的形成D．露珠的形成 4．下列说法正确的是（） A．太阳能属于不可再生能源B．遥控器是利用紫外线工作的 C．电磁波不能在真空中传播D．原子核是由质子和中子组成的 5．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（） A．船B．山C．河岸D．山上的树木 6．如图所示，闭合开关，铜棒向右运动，为使开关闭合后铜棒向左运动，下列操作可行的是（） A．换用更细的铜棒B．将电源的正、负极对调 C．向左移动滑动变阻器的滑片D．将电源正、负极和磁体N、S同时对调 7．下列估计值中，最不接近实际情况的是（） A．一只苹果的质量约150 g B．教室内课桌的高度约80cm C．人正常步行时的速度约1.4m/s D．一盏家用台灯的额定功率约300W 8．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同下列判断正确的是（） A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电 C．甲球带正电，乙球一定带负电D．甲球带负电，乙球可能不带电

9．常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯泡L 发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是（） A．B．C．D． 10．如图所示，平面镜和长为10cm的细铅笔均竖直放置在水平桌面上，铅笔与平面镜之间的距离为15cm，则（） A．向上移动平面镜，铅笔的像也向上移动 B．为使铅笔在平面镜中成完整的像，平面镜应至少高10cm C．铅笔和平面镜均绕底部转至虚线位置时，铅笔与它的像平行 D．铅笔和平面镜均水平向右移动10cm，铅笔像的位置不变 11．如图所示，无人机水平飞行过程中，机上悬挂小球的细线向左偏，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（） A．无人机一定是向右飞行的B．小球的运动状态保持不变 C．小球的机械能可能减小D．若剪断细线，小球将向左下方运动 12．如图所示热敏电阻R1的阻值随温度的升高而减小，它在温度为80℃和100℃时的阻值分别为240Ω和200Ω；阻值不计的报警器在电流达到12mA时开始报警，超过25mA时将损坏；相关器材规格已在图中标明。当电路开始报警温度为100℃时，滑动变阻器接入电路的阻值和电路的最高报警温度分别用R0和t0表示，则（）

2016届苏科版初中物理知识点总结

2016届苏科版初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340m/s。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。冰水混合物温度规定为0℃，把一标准大气压下沸水的温度规定为100℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。

苏科版初中物理九上 11.4 功率教案

《功率》教学设计教学目标： 1.学会判断做功快慢的方法 2.知道功率的概念 3.结合实例理解功率的概念，能用功率的计算公式进行简单的计算重点：通过实例结合已学的物理规律理解功率的物理意义和概念 W和P=Fv 难点：学会如何比较功率的大小，掌握功率的计算公式P= t 教学流程：一、知识回顾： 1、功的定义 2、做功的两个必要因素 3、功的计算公式二、新课导入（请你帮忙）工地上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？学生回答的方法可以总结为两种：一种是人工，一种是机械。 1、两种方法对砖做功一样多吗？ 2、他们的区别是什么？引出功率是表示做功快慢的物理量。教学过程师：生活中不仅做功多少很重要，同时做功的快慢也很重要。如何比较做功的快慢？

参照比较运动的快慢运用类比法，得出比较做功快慢的方法（运用多媒体动画让学生总结，并得出功率的定义）板书：比较做功快慢的方法： ①做相同的功，比较所用的时间，用时越少，做功越快 ②相同时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快板书：功率：表示物体做功快慢的物理量功率的定义：功与时间之比叫做功率 W 功率的定义式：P= t W-功-焦耳（J） t-时间-秒（s） P-功率-瓦特（W）功率的常用单位：kW（1kW=103W）、MW(1MW=106W) 介绍为什么用瓦特做功率的单位（瓦特的贡献）小资料：用图片打出一些运动物体，让学生猜的功率的单位如：优秀运动员短时间运动的功率可达1_____；长时间运动的功率可达70_____ 抽水机的功率大约是1.2_______；轿车的功率可达66________ 马长时间拉车的功率约为450_______，表示的物理意义________________。功率的计算例题建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少：解先计算起重机做了多少功，再求单位时间做的功，这就是功率

苏科版初中物理八年级上册期末总复习检测试卷

苏科版初中物理八年级上册期末总复习检测试卷满分：100分时间：90分钟一、选择题(四个选项中只有一个正确答案，共15题，每题2分，计30分) 1．下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是( ) A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱B．在居民楼靠近马路的一面植树造林C．用手捂住耳朵D．禁止在市区燃放烟花爆竹 2．当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为( ) A．次声波的频率大于20000Hz B．次声波无法传到人耳 C．大象发出的声音太小D．一般来说，人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音3．下表列出了部分金属的熔点和沸点(在标准大气压下)，根据表中的数据，下列说法中正 ( ) 物质水银金铜钢钨熔点(℃) -39 1064 1083 1515 3410 沸点(℃) 357 2500 2360 2750 5900 A．金块在钢水中不会熔化 B．因为钨丝的沸点比较高，所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 C．表中所列出的金属，沸点都可以用水银温度计测量 D．在一40℃时，不能使用水银温度计测量温度 4．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是( ) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海 5．如图1所示，取一只一次性纸杯，在杯底中央扎一个小孔，用一层塑料薄膜蒙住杯口，将小孔对着窗外远处的景物，在薄膜上观察到窗外景物的像是( ) A．正立、等大的B．正立、缩小的图1 C．倒立、缩小的D．倒立、放大的 6．用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是( ) A.红、绿、蓝B．红、黄、蓝C．红、黄、紫D．黄、绿、紫 7．下列说法中，错误的是( ) A．红外线是人眼能看见的光B．紫外线是人眼不能看见的光 C．红外线能使被照射的物体发热D．紫外线能使荧光物质发光 8．目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于( ) A．光有能量B．光的反射C．光的折射D．光沿着直线传播9．物体在平面镜中成像的大小取决于( ) A．物体到镜面的距离B．物体的大小

(完整版)苏科版初二物理知识点

第一章一．声音是什么 1．声音是由于物体的震动产生的。我们把正在发生的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声。都可以作为声源。发声的物体一直在振动。 2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。 3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。回声是声波遇到障碍物反射形成的。 4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s，应记住。二．声音的特性 1．响度：声音的强弱叫做响度。振动的幅度称为振幅。声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。2．音调：声音的高低叫音调。声音音调的高低决定于声源振动的频率。声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz）女子的音调比男子高。 3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。三．噪声 1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。 2．乐音：动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。 3．噪声的危害 4．噪声的控制减少噪声的主要途径：（1）控制噪声在声源。（2）阻断噪声传播。（3）在人耳处减弱噪声。四．人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间，称为可听声。频率高于20000Hz 的称为超声波。频率低于20Hz的声波称为次声波。超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。

2017中考江苏省镇江市物理(已解析)(含解析)

2017年江苏省镇江市初中毕业、升学考试学科（满分100分，考试时间100分钟）一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的． 1.（2017江苏镇江，题号1，2分）电阻这一物理量的单位是（） A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.瓦特【答案】B 【解析】电阻的单位是欧姆，是为了纪念英国物理学家欧姆而设的，故选B。【知识点】电阻 2.（2017江苏镇江，题号2，2分）用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的（） A.传播速度 B.音调 C.音色 D.响度【答案】D 【解析】用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，响度不同，故选D。【知识点】声音的特性 3．（2017江苏镇江，题号3，2分）下列现象中，属于熔化的是（）【答案】C 【解析】露珠的形成是液化现象，故A错误；壶口冒“白气”是液化现象，故B错误；冰雪消融是熔化现象，故C正确；湿手烘干是汽化现象，故D错误。【知识点】物态变化 4. （2017江苏镇江，题号4，2分）我国已有几十颗通信卫星镶嵌在浩瀚太空，联结成一条“太空丝绸之路”，为我国所倡导的“一带一路”提供全方位通信服务。通信卫星与地面间信息传输的媒介是（） A.可听声 B.次声波 C.电磁波 D.超声波【答案】C 【解析】通信卫星与地面之间信息传输的媒介是电磁波，声音不能在真空中传播，ABD错误；故选C。【知识点】电磁波的应用 5．（2017江苏镇江，题号5，2分）下列工具在使用时属于费力杠杆的是（）

【答案】A 【解析】镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A正确；剪刀、钳子和起子在使用时，动力臂大于阻力臂，都是省力杠杆，故B、C、D均错误。【知识点】杠杆的分类 6. （2017江苏镇江，题号6，2分）下列估计值中，最接近实际的是（） A.人正常步行时的速度约为5m/s B.住宅楼每层楼的高度约为3m C.一本物理书的质量约为30g D.一只家用节能灯的功率约为1kW 【答案】B 【解析】人正常步行的速度约1.1m/s，故A错误；住宅楼每层楼的高度约为3m，故B正确；一本物理书的质量约300g，故C错误；家用节能灯的功率约20W=0.02kW，故D错误。【知识点】估测题 7.（2017江苏镇江，题号7，2分）我国自主研制的大飞机C919试飞期间，一伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀速飞行。题图为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过舷窗所看到的C919图景。已知伴飞飞机的速度比C919的大，则一段时间后科研人员看到的图景可能是（）【答案】A 【解析】伴飞飞机的速度比C1919的大，则一段时间后，C1919应在伴飞飞机的后面，故选A。【知识点】运动与静止 8.（2017江苏镇江，题号8，2分）如图是投掷飞镖时的场景。下列说法正确的是（） A.飞镖在投出之前没有惯性 B.飞镖在空中飞行时的运动状态保持不变 C.将飞镖投出的过程中，手对飞镖做了功 D.将飞镖按图示虚线方向投出，可击中靶上的P点【答案】C 【解析】一切物体在任何状态下都有惯性，故A错误；习镖在空中飞行时，速度不断改变，运动状态是变化的，故B错误；将习镖投出的过程中，手对飞镖施加了力的作用，飞镖在力的方向上通过了一段距离，因而手对飞镖做了功，故C正确；飞镖在飞行过程中，由于受到重力作用，会同时向下运动，因而会击中P点的下方，故D错误。【知识点】惯性运动和力重力 9.（2017江苏镇江，题号9，2分）两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置。抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中

苏科版八年级物理下册知识点总结详解

第六章物质的物理属性 1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。 3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。 4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。 9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量/体积。 ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3

苏科版初中物理九年级上册14.3 欧姆定律教案

苏科版初中物理（九年级·上）《欧姆定律》教学设计

合作交流探究新知活动一：探究电流与电压的关系问题： 1、需要的实验器材？ 2、实验电路图？ 3、怎样使实验结果具有普遍性？ 4、本活动的探究方法？学生思考讨论后同桌相互交流自己的看法和想法。学生上黑板进行活动探究 1、连接电路 2、进行实验 3、收集数据引导学生合理猜想，引出探究课题培养学生进本的实验操作能力，学会用控制变量法探究问题学会交流

刚才几位同学都根据自己设计的实验方案，进行了认真、细致的探究，并进行了科学地分析。下面就请大家来交流一下自己组的探究结果。教师用实物投影展示学生的数据分析实验数据，你们发现了什么？你们得到的结论是什么 PPTflash动画展示该实验过程,进一步理清实验思路、过程以及探究时注意的细节问题活动二：探究电流与电阻的关系学生实验数据分析实验数据，我们发现电压变大为原来的两倍时，电流也变为原来的两倍；电压变大为原来的三倍时，电流也变为原来的三倍。即：电阻一定时，电流与电压成正比。认真观看的同时思考滑动变阻器在本探究中的作用实验次序电压 U/V 电流 I/Ａ ① ② ③ 激发学生交流的欲望学会分析数据、归纳结论进一步掌握电流与电压的关系

课堂小结 1.回顾本课探究过程 2.本节课学到了哪些知识？ 3.本节课学会了哪些研究方法？同桌或邻桌间相互交流后，点名回答进一步掌握新知课堂练习 PPT 展示练习学生分组练习巩固新知作业布置作业：课本“www ”习题独立完成进一步落实新知教学反思：针对本节以实验为基础的特点，主要采用在教师的指导下让学生自主进行实验探究的方法进行教学。通过学生动手实验、收集证据、分析论证、得出结论。让学生自主构建知识，学习科学研究方法，培养了学生观察和实验的能力。但由于本节课容量大、时间紧，学生素质较低时，教师不能一味放手，要注意适当引导。利用PPTflash 动画演示及实物投影显示学生归纳的结论，减少教师和学生的板书，可以节约不少时间，从而使学生的探究显得比较宽裕，是本课圆满完成的关键之一。

苏科版初中物理八年级上册 5.2 速度教案 [005]

5.2 速度一、教学目标：１、知识与技能目标（１）知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位（２）了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法（３）初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算 2、过程与方法目标（１）知道常见的比较速度的方法，并让学生进行比较（２）学生从测量的速度的过程中，增加对速度大小及测量方法的感性认识（３）通过尝试计算，知道物理计算题的解题格式 3、情感、态度与价值观目标我国体育健儿奥运会速度项目中的骄人成绩，进行爱国主义教育，并以此激励学生在学习过程中要有顽强的拼搏毅力，才可能取得丰硕的成果。二、重点、难点: 教学的重点：１、比较物体运动快慢的方法２、对速度的定义、公式和理解３、用速度公式进行计算教学的难点：１、速度概念的理解２、常见两种速度单位的换算３、如何引导学生比较准确地进行速度的测量，多种方法进行比较三、教具：纸锥、米尺、表、多媒体等四、教学过程：一、创设问题情景，激发探究欲望

交流：同学们喜欢看《动物世界》这个电视节目吗？首先我们来一个猎豹捕食的视频。播放《动物世界》中猎豹追捕鹿的场景。提出问题：猎豹能追捕到鹿吗？你为什么这样认为呢？生：猎豹比鹿跑的快（或猎豹比鹿速度大），引入课题“速度” 同学们能再举一些物体运动快慢不一样的例子吗？学生举例。老师鼓励，（举例过程中，老师引入一些关于快慢的比喻，如说一个人走路慢就像蜗牛爬行一样，说一个跑的快就像离弦的箭一样等等。跑的快与慢，对于动物非常重要，这就意味着能否生存）总结：物体运动有快慢。二、新课教学提出问题：如何比较动物的运动快慢呢？活动5.5比较纸锥下落的快慢猜一猜：让它们从同一高度释放。哪个纸锥下落得较快？师：（对一个学生）你的猜想是什么？学生：顶角小的，（或其他说法）师：（对其余学生）有没有不同的猜想？（如何证明你的猜想是正确的呢？再问：你是根据什么来判断哪个纸锥快的呢？生：相同路程比时间（或引导）那你们有没有其它的判断快慢的方法呢？总结：相同时间比路程（如学生回答不出来，引导：没落地之前如何判断哪个快呢）师：下面我们来轻松一会，来看一看刘翔在雅典奥运会上夺金的过程。

苏科版2017初中物理课本插图汇编

八上物理课本插图 1.如图所示，透过烧瓶壁（烧瓶壁厚度忽略）看烧瓶内水中的金鱼比实际要大一些，是因为光由进入时，发生了折射，烧瓶壁和内部的水相当于一个。 2.如图所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的文字，则看到的 “文字”将会【】A.不变 B.变大 C.高度不变，但变宽了 D.宽度不变，但变高了 3.如图所示，将一个回形针用细线拴着，固定于桌面，当手拿一个条形磁铁在回形针上方时，看到回形针被吸起并静止在空中，磁铁对回形针的作用是通过发生的，这一现象包含的物理知识是（写出一点即可），若分别将一块玻璃板、硬纸板、铁片、铜片横着穿过磁铁和回形针之间时，能使回形针下落的是。 4.如图所示，一个新鲜的鸡蛋放入盛水的烧杯中会沉入水底，是因为鸡蛋的平均密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度，若向烧杯中加入一定量的盐后，鸡蛋会慢慢的上浮最终漂浮在水面上，在鸡蛋未露出水面前，所受的浮力大小，从刚露出水面至漂浮的过程中，浮力大小。 5.如图所示，向一个盛满水的杯子里轻轻地放入若干个回形针，会看到水面逐渐向上凸起而不流出，这是因为。 6.如图所示把衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，用铅笔敲打衣架时，能听到清脆的响声，这说明。 7.如图所示，在水中摇动小铃铛，能听到铃声，这说明。 8.如图所示，将一部手机悬挂在广口瓶内，向这部手机打电话时，看到了荧光屏亮了，同时听到了手机的铃声，若用抽气机把瓶内的空气抽出，在抽气的过程中，听到铃声逐渐减弱直至消失，这说明，整个过程中看到手机荧光屏一直亮着，这说明。 9.如图所示，用高压放电的电火花产生冲击声波，再用椭球型凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这里包含的物理知识有（1）；（2）凹面镜对声波也具有作用。 10.如图所示，将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，这说明。第1题图第4题图第2题图第3题图第5题图第6题图第8题图第7题图

2020年江苏省镇江市中考物理试题

2020年江苏省镇江市中考物理试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息$2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、单选题 1．影响声音响度的因素是声源的 A ．振幅 B ．材料 C ．频率 D ．结构【答案】A 【解析】【分析】【详解】 A ．振幅是响度的影响因素； BD ．材料和结构是音色的影响因素； C ．频率是音调的影响因素． 2．下列现象能说明分子做无规则运动的是 A ．花香满园 B ．尘土飞扬 C ．百花怒放 D ．细雨绵绵【答案】A 【解析】【分析】【详解】 A ．花香满园，说明花粉中含有的分子是在做无规则运动，向四周扩散使人们闻到，故A 符合题意； BCD ．尘土飞扬、百花怒放、细雨绵绵，这些都是肉眼可以观察到，属于宏观物体的运动，不能说明分子做无规则运动，故B 、C 、D 不符合题意。故选A 。

试卷第2页，总24页 ○………………○…………线…………○…※※请※※不※※题※※ ○………………○…………线…………○…3．下列物态变化中，属于汽化的是 A ．湿手烘干 B ．深秋凝霜 C ．清晨结露 D ．冰雪消融【答案】A 【解析】【分析】【详解】 A ．湿手烘干是手表面的是吸收热量汽化成为水蒸气，是汽化现象，故A 符合题意； B ．霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，是凝华现象，故B 不符合题意； C ．露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故C 不符合题意； D ．冰雪消融是固态变成液态，属于熔化现象，故D 不符合题意。故选A 。 4．以图中哪一个物体为参照物，正在下降的跳伞员是静止的 A ．地面 B ．降落伞 C ．地面上行驶的汽车 D ．正在上升的无人机【答案】B 【解析】【分析】【详解】 A ．正在下降的跳伞员相对于地面有相对运动，故不是静止的，故A 不符合题意； B ．正在下降的跳伞员相对于降落伞无相对运动，是静止的，故B 符合题意；

苏教版初二物理上册每一章的知识点整理

苏教版初二物理上册每一章的知识点整理。第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它和发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源和听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体使用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和1 00度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：图片传不上自己去看书吧 11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。 17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。

苏科版中考物理公式完整版

t s v = 2012年物理中考复习---物理公式 1、速度公式：公式变形：求路程vt s = 求时间口诀：一倍焦距分虚实，分正倒；二倍焦距分大小；物近（靠近焦点）像远像变大。 3、重力与质量的关系：G = mg ( G —重力(N) m ——质量 ( kg) g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取g=10N/kg) 4、密度公式： V m = ρ 变形公式：m=ρV V =m/ρ 5、浮力公式： ① F 浮=G – F (称重法)

S F ② F 浮=G 排=m 排g （阿基米德原理法） F 浮=ρ水gV 排 V 排=V 浸 V 露=V 物---V 浸 ③ F 浮=G （平衡法） ④ F 浮= F 下-F 上（物体上下表面受到的压力差）（压力差法） 6、固体压强公式： p = 7、液体压强公式： p =ρgh 8、杠杆的平衡条件：F 1L 1=F 2L 2： F 1——动力（N ）L 1——动力臂（m ） F 2——阻力（N ） L 2——阻力臂（m ）力臂的画法：1、找支点。2、画力的作用线。3、作做垂线段 G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg 提示：[当物体处于漂浮或悬浮时] 物理量单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 ρ——液体密度 kg/m 3 h ——深度 m g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 面积单位换算： 1 cm 2 =10--4m 2 1 mm 2 =10--6m 2 注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的物理量单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 F ——压力 N S ——受力面积 m 2 物理量单位 F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m 3 V 排——物体排开的液体的体积 m 3 g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 物理量单位 F 浮——浮力 N G ——物体的重力 N

苏科版初中物理目录修订稿

苏科版初中物理目录 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

初中物理目录（江苏科学技术出版社）引言 1.奇妙的物理现象2体验科学探究第一章声现象声音是什么声音的特征令人厌烦的声音人耳听不见的声音第二章物态变化物质的三态温度的测量汽化和液化熔化和凝固升华和凝华水循环第三章光现象光的色彩颜色人眼看不见的光光的直线传播平面镜光的反射第四章透镜及其应用光的折射透镜凸透镜成像的规律照相机与眼球视力的矫正望远镜与显微镜第五章物体的运动长度和时间的测量速度匀速直线运动世界是运动的第六章物质的物理属性物体的质量用天平测物体的质量物质的密度物质的比热容物质的物理属性

第七章从粒子到宇宙走进分子世界探索更小的微粒宇宙探密第八章力弹力和弹簧测力计重力摩擦力力力的作用是相互的第九章压强与浮力压强液体的压强气体的压强浮力第十章力与运动物体的浮与沉二力平衡力与运动的关系第十一章简单机械杠杆滑轮功功率机械效率11 综合实践活动第十二章机械能与内能动能势能机械能内能热量机械能和内能的相互转化第十三章简单电路初识家用电器和电路电路连接的基本方式电流和电流表的使用电压表和电流表的使用第十四章欧姆定律电阻变阻器欧姆定律欧姆定律的应用

第十五章电功与电热电能表与电功电功率电热器电流的热效应家庭安全用电第十六章电磁转化磁体与磁场电流的磁场磁场对电流的作用电动机安装直流电动机模型电磁感应发电机第十七章电磁波与现代通讯信息与信息传播电磁波及其传播现代通信走进信息时代第十八章能源与可持续发展能源利用与可持续发展核能太阳能能量转化的基本规律能源与可持续发展

八年级物理教案(苏科版)—第一章第三节令人厌烦的噪声

第一章声现象第三节令人厌烦的噪声一．教材分析 1．本节教材的地位、特点、作用技术常常在给人类带来利益的同时，也会产生弊端。处理好噪声问题，益发显得重要，近年来，噪声已列为国际公害，它严重污染着环境，尤其是城市环境。节节就是从这一角度切入主体的，同时在教学中还要借此渗透关于“技术是一柄双刃剑”的思想教育，故本节有着重要的地位和作用。与以往教材相比，本节内容的选择和展开具有以下特点：（1）关于噪声的来源，要求学生结合教材图1-16所示的内容和自己在生活中的感受进行分析、讨论，并尝试对它们分类。（2）关于噪声的危害，希望通过一些简易的活动让学生亲自体验后再结合声音的级别加以展开。（3）结合噪声的控制，增加了一个探究性活动---比较材料的隔声性能。（4）在习题中特意设置了一个调查学校受噪声污染情况的“作业”，其目的不仅限于巩固和应用有关的噪声的知识，而且还在于培养学生将科学技术知识服务于人类的意识和情感。 2．教学的重点和难点区分乐音和噪声，了解噪声的来源及危害，控制噪声的三种方法是本节教学的重点。实验探究不同材料的隔声性能是本节教学的难点。二．教学器材录音机小闹钟鞋盒棉布报纸塑料袋泡沫塑料音叉铝锅饭勺三．学情分析由于初二学生刚学习物理，实验能力较差，故在进行探究活动时要悉

心指导，引导学生比较出有关材料的隔声效果。四．教学目标： 1．知识目标（1）能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声（2）了解噪声的来源和危害（3）知道控制噪声的途径和方法 2．能力目标：进一步培养学生的动手能力，让学生体验科学探究与技术设计。 3．情感与德育目标通过学习和讨论，培养热爱人类共同的家园——地球的意识，提高日常生活中保护环境的意识。五．教学过程设计与指导： 1．课前准备（1）准备阅读提纲（2）上网查阅城市区域噪声标准（3）准备一块玻璃板和一塑料泡沫、一只铝锅和金属饭勺（4）现场收集噪声，到闹市区录下各种噪声（5）观察街道上显示噪声等级的装置，了解其作用（6）进行社会调查，了解公众对噪声的认识、政府及相关部门控制噪声的举措（7）寻找家庭和教室的噪声来源（8）收集各种隔声材料，准备闹钟和鞋盒 2．活动目的（1）了解噪声的概念、来源、危害以及控制噪声的途径（2）探究不同材料的隔声性能（3）提高环境保护意识，增强自我健康保护

江苏省镇江市中考物理试卷

镇江市2010年初中毕业升学考试物理试卷注意事项：一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确) 1．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的 A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同 2．在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理．．．的是 A．课桌高80cm B．人步行的速度是5m/s C．中学生的质量约为50kg D．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右 3．如下图所示的实验操作中正确的是 4．下列描述的四种光现象中，属于光的直线传播的是 A．小孔成像 B．插入水中的筷子好象弯折了 C．放大镜看报纸 D．水中倒影 5．如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害 A．汽车速度太慢 B．汽车转弯 C．汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击 6．下列所述的实例中，通过做功来改变物体内能的是 A．冬天两手相互摩擦，手感到暖和 B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 C．柏油马路被阳光晒热 D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 7．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是 A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子很小 8．下列现象中与大气压强无关的是

9．法拉第发现的电磁感应现象，是物理学史上的一个伟大发现，它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代．下列设备中，根据电磁感应原理制成的是 A．汽油机B．发电机C．电动机D．电熨斗 10．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是 A．M接C，N接B B．M接A，N接B C．M接C，N接D D．M接A，N接D 11．将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是 A．A表和V表示数均变小 B．A表示数变大，V表示数变小 C．A表示数变小，V表示数变大 D．A表和V表示数均变大 12．如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止(不计摩擦、绳重和空气阻力)，用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将 A．向上加速运动 B．向上减速运动 C．向上匀速运动 D．以上说法都不对

苏教版初中物理知识点归纳

初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 3.声速:在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。 4.利用回声可测距离:S=1/2vt 5.乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系。(2)响度:就是指声音得大小,跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.可听声:频率在20Hz～20000Hz之间得声波:超声波:频率高于20000Hz得声波;次声波:频率低于20Hz得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1、温度:就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计, 温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度(℃):单位就是摄氏度。1摄氏度得规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水得温度规定为100度,在0度与100度之间分成100等分,每一等分为1℃。３.常见得温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。体温计:测量范围就是35℃至42℃,每一小格就是0、1℃。 4、温度计使用:(1)使用前应观察它得量程与最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱得上表面相平。 5、固体、液体、气体就是物质存在得三种状态。 6、熔化:物质从固态变成液态得过程叫熔化。要吸热。 7、凝固:物质从液态变成固态得过程叫凝固。要放热、 8、熔点与凝固点:晶体熔化时保持不变得温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变得温度叫凝固点。晶体得熔点与凝固点相同。 9、晶体与非晶体得重要区别:晶体都有一定得熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 10、熔化与凝固曲线图:

江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级物理上册 第二章三、熔化和凝固教案 苏科版.doc