余楠女神(高考语文138)谈作文

写在开头：端正对作文的态度

作文其实并不一直是我的强项，相比考试时框定在一个题目之内的作文，我更喜欢随心所欲书写生活的周记，对于应试作文，似乎一直带着隐隐约约自己没有察觉的看不起，总是觉得在应试的背景之下，很难有真正有思想的优美的文章，加上平时在作文选或者一些辅导资料上看到的所谓精彩文章，实在谈不上精彩，经常被同学们一起吐槽是排比句大集合，一大堆场面话堆砌起来的雷同文章。所以对于考试时的作文，总是漫不经心应对，很少为此做准备，而分数自然也不理想。于是高一高二时看到作文题，挠头抓耳好一会儿都不知从何下笔。

之所以提起这个，是因为身边的同学有许多是平时的杂文写得非常好，有深度也有文笔，虽然带了一些少年的稚气，可不得不说是飞扬肆意的。但是大家好像都懒得去积累素材，深信有灵感才能写好文章，对于应试作文也是可有可无的态度，以至于一些同学老是在作文拖分。

其实客观来说，应试作文确实有其局限性，但并不是不可以就此写一篇有新意不老套的好文章，想起一次课堂练习，是一篇材料作文，题目如下：

成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。

当时很多同学都审错了题，包括我也是，大家都有些知其意而无法言说的挫败感，写出来还没听评讲前，就已经明白离题无误。后来范文发下来，一篇叫做《只剩下美丽》的文章让我和同桌都很眼前一亮，两个人捧着试卷对着一篇文章傻笑，既羡慕又嗔怪：“怎么写得这么好？”反复地念叨这句，后来两个人都快把它背下来了。这之后，我才发现，原来应试文章可以这么写，符合题目要求的同时也展现个性，在文章中体现出自己的价值取向和审美追求。后面还要谈到这篇文章。

现在要说的是，有太多太多好的应试作文，可以看做一篇独立的文章去发表，所以我惊觉自己没有资格拿“写好应试作文不算本事”“优秀作文也不过如此”的态度来糊弄自己，敷衍了事。于是就开始认真琢磨怎么写好考试时的作文了。

所以，“应试”，并不一定就与“个性”“新颖”“创新”这些东西相违背，还得看个人的作文能力。这些话送给那些有能力写好却懒得思考的同学，要先有一颗想写好作文的心，才能行动力加倍。

审题

不得不说，审题是作文中一个非常重要的得分点，一篇文章立意错，全盘皆错。当然大家之后会有许多辅导资料说到各种各样的审题、抓中心的方法，这里不赘述，重点讲我自己和同学一起摸索出的一些小招数。

1、抓反复出现的关键词。有些题目常让人云里雾里，我们一群人呆坐二十分钟也不知如何下笔，或者是我们并不能肯定ABCD哪个才是它真正要说明的主题。这时候最好的方法就是抓住材料中反复出现的词语，围绕它开始定主题。虽然这样可能会有中心不够明确的风险，但至少不必因为离题而丢更多的分。如果无反复出现的词语，那请参照学校资料（以及默默祈祷）。

2、保险还是冒险？有时我们可以肯定ABCD四个主题都符合题目要求，那应该选择哪一个呢？A是大多数人会想到的，BC与A类似，也比较常见，D反其道而行，有些大胆。这种情况下我自己是选择保险的ABC，当然冒险未尝不可，因为新材料作文的特点就是立意可

以着眼不同角度，可以有很多种想法，可是这些作文最终都会经过阅卷老师的批改，我们并不能很肯定，D这样的想法，在老师眼中，究竟是大胆创新，还是离经叛道。当然这只是一个参考，如果你已经考虑过这个立意的风险，那在安全的情况下，更为独特的想法总是能成为亮点，无论如何，言之有物，言之有理，一个看似大胆的论点也可以站住脚。

素材

如何让文章言之有理，一个重要的地方就是要有好素材。而在理科班中，我和我的小伙伴们整天奋战数理化生，空余时间背单词，很容易就忽略了素材，有时心血来潮积累一点，就半途而废。有的人确实积累了满满一大本，但是考试时一点也用不上，干着急。一篇好的文章，不管立论多出色，道理多深刻，少了事例总是显得干巴巴的，没有活泼的生气，读这种文章，虽然觉得有道理，但是啃不下去。所以积累素材很必要啊！尤其是对于应试作文，素材的多少、好坏很容易就成为对你这个人学识丰富度的判断标准。

下面谈怎么积累素材。

首先是持之以恒，这个我和周围几个同学都要面壁，因为很长时间里，我们的素材本子都是空的，老师说了好几次之后，才懒懒地开始积累。有同学说，复习时间很吃紧，根本没时间积累呀。不要找借口！我记得高三刚开始的复习阶段，大家都试卷题海而绷紧了神经，于是突然之间流行起了看小说……一个人买的一本小说，基本上会传遍全班，而一本杂志，经借阅之后回到原主人手中，已经有全组的人看过了。说实在的，这样做很有好处，很实惠也很方便，看完之后大家还会一起交流，有时候甚至就故事中的主人公谁好谁坏展开了幼稚的争论……

同时我发现，如果你硬性记忆那些素材段子，在考试时总是没法派上用场，说到底是对这些素材没什么深刻印象，而你自己主动去看的文章、小说，那些情节总是刻在脑海的，用起来特别顺畅！大家一起分享一本杂志、一本书的感觉特别好，那些故事因为有了我们不同的看法而有了特别的色彩。

当然，我并不推荐你们看小说……这是一种凶猛的一沾上不看完就很难停下的物种。小说确实因为情节的丰富而更容易吸引人，但是也特别耗费学习时间，那时有一个同学推荐了科幻小说给我和同桌，从此我们两个一发不可收拾，看科幻成瘾，因此荒废了很多理科试卷，这是非常错误的，师弟师妹请勿模仿。而杂志的故事短小精炼，容易提炼主题，很适合做作文素材。

貌似很多人会买的都是《作文素材》，这一本确实素材多，可是也很容易就把素材弄混，所以我建议你看第一遍的时候，把你觉得好的句子用铅笔划出来，不要遗漏每一页下方的名言和诗句，然后找个本子，把你划的那些句子再斟酌一遍，把自己觉得好的可以学习的抄下来，这样两遍过后，你已经对你抄的这些素材有个基本印象啦。

有些人习惯整本用，看过就好，并不摘抄，但我个人觉得，每一份素材都有它自己的风格，我选素材时，还是希望选择比较符合我的行文风格的，我看中抒情，所以往往选一些人文色彩比较重的片段，我的同桌说理严谨，所以她的文章中用的事例说服力都很强，是一些强调行为与结果的关系很紧密的论据。可是我并不擅长这些，选素材时就会自然避开了，包括名人励志、成功学、古代大臣智慧这些我都不会用，感觉用这些素材就好像把四川担担面装入甜品杯一样不搭调。所以划线再挑选，是我实践后觉得很有用的做法。

当然一些人不愿意抄，但是如果你没有过人的记忆力，我还是建议你拿个本子抄起来。高三开始了很长一段时间后，我们的素材本内容渐渐充实，然后就和左右前后桌交换看，彼此都很有收获，因为对方选择素材的标准和自己很不一样，相当于重新积累一本。

素材渠道当然不只是书本杂志，还包括电视网络等媒体。中午吃饭时，我们总是会选

择坐得离电视机近一些，看一看新闻30分。感觉真的要给新闻频道点个赞，因为比以前的好看太多啦！有国际社会的大事，也有小儿小女的小事，新闻论据有很大的特点，就是说服力强，属于事实论据，也能够让文章体现出一种与时代接轨的气息，顺带着还会给老师一个你具有社会责任感、放眼世界的印象。所以我也非常喜欢用新闻，它的另一个让人欢喜不已的特点就是引用起来可以非常短小简洁，我们语文考试中的“一句话新闻”就很能说明这个问题。关于素材的引用见下文。

高三了大家基本远离网络，可是偶尔我们也会偷偷上网，有微博的同学可以关注一些比较好的微博用户，我当时关注“新周刊”，一个是因为它观点锐利，另一个就是它时常会发一些名人名言，但是与我们平常接触到的很不同，带着很鲜明的理想主义色彩，不至于引用名言时总是“失败是成功之母”这样老套。所以刷微博的时候也可以学习，但是听我的话还是不要刷微博了，前车之鉴在这里……

说到名言，这个是我最最喜欢的！因为我能记住的事例非常有限，考试时坐了好一会还是找不到事例，或者只记起来了一部分，这时候就会很懊恼。但是名言不同，很容易记，所以我的素材本里大部分是名言。它可以放在开头，引入主题，显得有新意，也可以放在结尾点题。在中间段用上一句“某某人曾说过：什么什么什么”，简单却有力。而且对于名言，你可以有自己的解读，这种解读可以比事例解读有更多的角度。因为名言只是一句，我们引用它往往只是为了它这一句的释义，而与这句话的原文出处中的上下文没有联系。

还有古诗词，古诗词真的是读到高中最后一年才真正意会到它的魅力。以前背古诗背得头晕脑胀，因为默写而不满古诗的情绪一直都有，以至于忽视了古诗中的文化。其实用好古诗词，你的作文可以提升一个档次，后来我一直在后悔高二讲古诗那本选修的书我没有好好读啊。当然我比较推荐文章风格比较清逸雅致的同学用古诗，说理文也可以用一两句。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的诗句我认识了它这么多年，才终于体会到它的好处。往往是做阅读或文言文的课堂练习比较有空余的时间，我的同桌就经常在那些试卷北面默写她喜欢的古诗词，因为她我也开始这样做，顺便还可以练字，一举两得。

对于分数徘徊在及格线附近的同学，我还是建议先从学校发的较常见的素材入手，先达到一篇通顺有完整论据的文章的要求，再在素材的创新上下功夫。

题目

题目并不是作文中较难把握的一点，但是往往是分数不错的同学会在题目上丢分。定题目的第一个要求就是点题，最好出现论点中的关键词，让阅卷老师知道你已经审对了题。但是并不是说要直白到“自强自立使人成功”“坚持就是胜利”这种程度，最好是用比喻，或化用诗词、歌词等，点题的同时也有一些诗意美。尤其是文章功底好的同学，题目新颖可以更加分。

常见问题（致作文分数徘徊四十分左右的同学）

关于排比句

不可否认，排比句气势强，结构整齐，有一种文字上的美感，用在议论文中很有效。可是并非越多越好，有一次学校发的一篇范文，通篇都是排比句，单独把这些句子摘出来，每一个都不错，可是整篇这样看得人非常累。所以不要盲目用，也不是说排比句越长越好，用的词语越高深难懂越好，简洁扼要，才更能体现出议论文中排比句的有力。

总之，考试作文的好坏，跟它用了多少排比句和词语的华丽度，并无直接关系，物极必反，还是要把握个度。

关于事例

忘了是从哪本杂志上看到一个高考评卷老师说，一看到陶渊明、苏轼和屈原就头疼，我看到我也头疼，诸如此类热门人物还有司马迁、三毛……说实在的，阅卷老师看到这些事例，就跟你看小学生的作文时发现他“又扶了一个老奶奶过马路并且做好事不留名最后感觉胸前的红领巾更加鲜艳了”时的感受一样。其实归根结底这都是素材积累不够的原因，这里不多讲。坚持是王道。就是这些一提到作文就会想起的人物慎用，尤其是高分学生。其实这些事例也可以新用，比如苏东坡，豁达的典范，其实他的许多诗句都表达了他的精神，如果在作文中不要一味描述他已经众人皆知的豁达，而是引用一些我们默写中没有的，但又是他比较出名的诗句，效果奇佳。如他的《定风波》：“试问岭南应不好？却道：‘此心安处是吾乡。’”上文已经提到了，用古诗句文章可以有些新色彩。辛弃疾、屈原，同此例。

关于概括性

有好的事例，也要有好的表达。学校在这方面其实有许多丰富的资料，请仔细阅读！这里说说大家的通病，就是引用事例不够概括，其实这也是我之前一直有的毛病，如果你也是在这个问题上屡教不改，那就硬性规定自己叙述事例时不许超过三行，这是我之前对自己的规定，慢慢地就能改过来了。我们老师有句话说得特别好，他说你们不要以为老师不知道这个例子，就好像讲故事一样全讲出来了。我当时也笑了，其实大家的心态都是怕讲不够仔细，多虑啦，只要你点出例子中符合你论点的部分，就可以为文章服务了。

同样的问题也出现在开头一段上，如果有自己固定风格的同学请跳过这一段，如果开头很罗嗦，一写就是五六行的人请参照上面的硬性规定法！曾经我的开头也一直被老师批评，太长了就很难一下子进入主题，一定要狠下心来把开头缩短，就算你还有想要讲的话，也把它放在第二段，这就比你什么都塞在第一段看起来结构要清晰得多。

关于点题

如果你写完文章，发现你根本没点到你题目，或者开头说明的论点怎么办？补救措施就是在结尾一段大力点题，这样至少可以让你的文章自圆其说，兜回来主题上。如果没有什么素材可以佐证，感觉文章干巴巴的没有内容，那也是通过不断点题来补救，虽然这样还是免不了失分，但是至少主题明确。

关于学校资料

学校会发许多资料，有网上的和同学的范文，还有一些时文。我觉得要根据你的实际情况来选择。我自己的话，网上印下来的范文水平参差不齐，特别好的文章会通读多遍，把那些喜欢得不得了的句子划下来，同时学学人家的表达方式，尤其是句式！写议论文久了你会发现自己用的句式都很固定，比如“这就说明了……”“不得不说……”“我发现……”这些。但是好的范文它的句式非常灵活，积累一些，用来借鉴。比较形式化的范文一般只看一遍，积累一下它的常用论点。

同学的文章其实很有借鉴性，不止复印的部分，还可以互相交流。每次语文考试发试卷，大家最喜欢的就是拿别人的文章来看。这也算是一种思想交流嘛！

时文的特点很明显，具有新闻价值，所以是积累素材的好渠道，同时时文中也不乏具备社会责任感的提议和主张，可以用作论点。

关于“我”也就是你自己

有些同学作文分数已经挺高的了，但是没啥滋味，有些形式，属于发下来扫一眼就可以归类的文章，其实说到底在应试的背景下，我们被局限在一个框架内去发挥自己的才情，是有些为难的，但是多加些“自我”进去，感觉就不同。如何去表现自我呢？就是在文章中说多一些你自己的想法，而不是一句别人的什么话，就算要引用，也要用自己的方式去解读，当然很多人的想法都已经阐明了，却还是缺了一点，就是你自己的感情。是的应试作文确实有些硬邦邦，但这并不妨碍我们在里面书写理想青春未来希望这些一说起来就很热血的东西。类似“我觉得”“在我看来”“对我来说”这样的词可以适当加入，观点可能是很客观存在的事实，但是要多那么一些你自己主观的想法，说白了就是多些“个性”，个性是属于你自己的东西，可以在生活中用来区别你和其他人，也就可以在作文中用来区别你的作文和别人的作文。一篇充盈着一个十几岁少年的热情的文章，是不会死气沉沉的，相反它能够让人看到一些点燃着的别人没有的亮光，抓住眼球。而我也非常喜欢这样的书写，虽然给你定了题目，但是不代表你要抛弃自己的特点。

在文笔都差不多，论点论据都差不多的时候，在文章中多出现“我”，也就是你自己，很多东西都会不一样。

如上文提到的《只剩下美丽》结尾处：

我始终怀念北京老城里的四合院，它让所有来势汹汹的苦难融化在互帮互助、淳朴善良的民风里；我始终记得花儿展开笑颜迎接携着尖刺的蜜蜂；我始终梦到这样的世界：都是善良的人，他们敢于拥抱不善的来客。

而我，正生活在这梦境编织的现实里。没有不安，没有残酷，只剩下美丽。

这样强烈的自我表达，“我始终怀念”、“我始终梦到”都是“我”的理想追求的缩写，让文章在提倡一种“我为人人，人人为我”的和谐社会模式的时候，不止是一种诉求，更加有“我”的亲身感受。

以上都为我的拙见，也算是高三的一点积累，希望能对大家有所帮助。其实写作文，有情感，也有技巧，就是一门巧妙地表达自己想法的功夫，但是放在考试的背景下，就成为一些学生的难题，关键还是要有决心去写好，同时持之以恒地积累、练习，所以要把每周一测当成一次严肃的考试来面对，好记性不如烂笔头，开始练吧！