新编大学德语第三册语法

新编大学德语第三册语法
新编大学德语第三册语法

Klick auf Deutsch 3语法总结

Einheit 1.

I. Irrealer Vergleichssatz (非现实比较从句) mit … als ob “

z.B:

ner Traum w?re. Es tut so, als ob er nichts davon geh?rt h?tte Es scheint, als w?re alles nur ein sch?ner Traum .

Es tut so, als h?tte er nichts davon geh?

rt. re. Es sieht nur so aus, als ob er regnen würde. Sie sieht nur so aus, als w?re sie verliebt . Es sieht nur so aus, als würde er regnen.

II.Relativsatz (关系从句) mit … was “ und … wer “ 1.Relativsatz mit … was “

N . was 当先行词为das, alles, etwas, nichts, vieles,

… was “ G . dessen einiges 及名词化的形容词最高级时,关系代

D . dem 词可用 … wa s “。 A . was z.B:

Liebe ist alles, was dich gl ücklich macht. nste, was ich erlebt habe. llt, (das) gef?llt mir auch.

Was ich gedacht habe, (das) hast du geschrieben. , (das) macht mich nicht hei?.

2. Relativsatz mit … wer “

N . wer

… wer “ G . wessen

D . wem A . wen

rt auf, nur an sich zu denken. Wer zu viel arbeitet, dem fehlt die Zeit, sich auszuruhen. Wer zu sp?t kommt, den bestraft der Lehrer.

Wen ich einmal gesehen habe, den vergesse ich nie. llt, der kann es auswendig lernen.

III.Modalsatz (情况状语从句) mit … indem “/… dadurch, dass... “ Liebe w?chst, indem man Schwierigkeiten gemeinsam überwindet. Wie? Indem man Schwerigkeiten gemeinsam überwindet, w?chst Liebe Auf welche Weise? Liebe w?chst dadurch, dass man Schwierigkeiten gemeinsam überwindet. Wie? Dadurch, dass man Schwierigkeiten gemeinsam überwindet, w?chst Liebe. Wodurch?

Einheit 2.

I.第二虚拟式用于礼貌表达

Mit dem Konjunktiv II kann man Bitten, Fragen, Ratschl?ge und Wünsche h?flich ausdrücken. z.B:

Ich würde mich sehr freuen, wenn S ie mal nach Xi’an komme n k?nnten.

如果您能来西安,我很高兴。

H?tten Sie Zeit für mich?

能占用您一点时间吗?

II. …es “的用法

1. …es “作代词、无人称动词的主语、在一些固定搭配中、以及作形式宾语时,不可以省略。

z.B: Das Kleid steht Ihnen gut. Es ist wundersch?n.

Das Kleid ist schmutzig. Ich wasche es.

Die Leute lesen Zeitungen. Ich tue es auch.

Es regnet. Es schneit. Es donnert. Es blitzt.

Es ist kalt. Es wird warm. Es bleibt stürmisch.

Es klopft. Es klingelt.

Es tut mir Leid.

Wie sp?t ist es? Es ist 10 Uhr.

Wie geht es dir? Es geht mir gut.

Was gibt es heute im Fernsehen? Es gibt einen Spielfilm.

Worum handelt es sich? Es handelt sich um eine Liebesgeschichte.

Worum geht es? Es geht um alles oder nichts.

Er hat es eilig.

Sie hat es schwer.

Wir haben es nicht leicht.

2. …es “①作为占位词,为了强调后面的真实主语;②作为关联词,位于主语或宾语的位置

上,引出从句或不定式短语;③作为无人称被动态的形式主语时,可以省略。

z.B: Es arbeiten hier zwei deutsche Lehrer. Zwei deutsche Lehrer arbeiten hier.

Es ist sch?n, dass du kommst.

Dass du kommst, ist sch?n.

Es w?re besser, hier nicht zu rauchen. Hier nicht zu rauchen, w?re besser.

Es wird hier getanzt. Hier wird getanzt.

…es “的缩写形式

Ich bin es. Ich bin’s.

Ich tue es. Ich tu’s.

Wie geht es dir? Wie geht’s dir?

Wie w?re es mit einem Tee? Wie w?r’s mit einem Tee?

Einheit 3.

I. Partizip I.

①第一分词具有主动的意义,与句子动词的时态一致;②第一分词与adj一样有性、数、格

的变化(P.I作定语);③反身动词的P.I作

定语时,反身代词不变格要保留;④关系

从句改为分词作定语的重要条件为引导的

关系从句的关系代词必须是N或A;⑤P.I

作说明语;⑥作形容词补足语;⑦作名词

时要按形容词词尾变格,性与自然性一致,

中性一般指事物。

z.B: singende M?nner (M?nner, die singen)

lachende Frauen (Frauen, die lachen)

Das laut schreiende Kind,sitzt am Boden.(Das Kind, das laut schreit, sitzt am Boden.)

Er kommt singend nach Hause.(Er kommt nach Hause und singt)

Sie sitzt lachend vor dem Fernseher.(Sie sitzt vor dem Fernseher und lacht.)

Studierende lernen an der Universit?t. (P.I als Nomen)

II. Partizip II

①及物动词的第二分词作定语,具有被动的含义,一般可改为关系从句;②用sein构成完成时的不及物动词表示已经结束的动作,则可作定语,具有主动和完成的意义;③用sein 构成完成时但不是表示已经结束的动作,其第二分词加上进一步的修饰限制则具有了表示结束的意义,可以作定语(注:用haben构成完成时的不及物动词的第二分词不能作定语,例如:geantwortet, geholfen, stattgefunden, gelebt, geweint, teilgenommen);④反身动词只有表示已经结束的状态时才能改成第二分词;⑤第二分词可作说明语,形容词补足语(形容词),名词;⑥第二分词可独立使用,一般表示命令或要求;⑦反身动词的第二分词,反身代词要省略。

z.B: Der ins Deutsche übersetzte Text ist ein Zeitungsbericht.

(Der Text, der ins Deutsche übersetzt worden ist, ist ein Zeitungsbericht)

Die besser gebildeten Jugendlichen interessieren sich für Politik.

(Die Jugendlichen, die besser gebildet sind, interessieren sich für Politik.)

Die heute angekommenen G?ste sind aus Deutschland.

(Die G?ste, die heute angekommen sind, sind aus Deutschland)

Die Befragten sind im Alter von12 bis 25 Jahren. (P.II als Nomen)

可用二虚动词代替一虚动词或用würden+ Inf代替动词第一虚拟式。1. 现在时:直接引语转为间接引语

直接引语:Zhang sagt: … Ich mache ein Interview“

… Ich komme bald nach Shanghai“

间接引语:Zhang sagt, er mache ein Interview.

er komme bald nach Shanghai.

2.现在完成时、过去时、过去完成时:直接引语转为间接引语

直接引语:Zhang sagt: … Wir haben ein Interview gemacht“.

… Ich bin vor drei Tagen nach Shanghai gekommen“. 间接引语:Zhang sagt, sie h?tten ein Interview gemacht“

er sei vor drei Tagen nach Shanghai gekommen.

直接引语:Zhang sagt: … Ich werde nach Shanghai kommen.“

… Ich werde ein Interview machen.“

间接引语:Zhang sagt, er werde nach Shanghai kommen.

er werde ein Interview machen.:

I.Nebens?tze(主句与从句中的主语一致的情况下,可以构成不定式结构)

z.B:

Zhang will in Deutschland studieren, statt dass er sein Studium in China abschlie?t. Zhang will in Deutschland studieren, statt sein Studium in China abzuschlie?en. Chen will in Deutschland studieren. Sie hat keinen Deutschkurs besucht.

Chen will in Deutschland studieren, ohne dass sie einen Deutschkurs besucht hat. Chen will in Deutschland studieren, ohne einen Deutschkurs besucht zu haben. Chen ist früher gegangen. Die Freunde haben es nicht bemerkt.

Chen ist früher gegangen, ohne dass die Freunde es bemerkt haben.

II. …brauchen“的情态用法

z.B: Du musst nicht alles lesen. = Du brauchst nicht alles zu lesen

Sie müssen morgen nicht kommen. = Sie brauchen morgen nicht zu kommen.

Du musst keine Bücher kaufen. = Du brauchst keine Bücher zu kaufen.

Ich muss keinen Ausweis mitnehmen. = Ich brauche keinen Ausweis mitzunehmen.

z.B: Sie müssen (nur) auf den Knopf drücken, dann geht die Tür auf.

= Sie brauchen nur auf den Knopf zu drücken, dann geht die Tür auf.

Du musst (nur) eine Mail schreiben, dann bekommst du die Information.

= Du brauchst nur eine Mail zu schreiben, dann bekommst du die Information.

I .情态动词及将来时用于推测

1. 猜测,推测 可能性 müssen (肯定)

bestimmt/ganz sicher/mit Sicherheit müssten (

非常有可能) sehr wahrscheinlich dürften (很有可能) wahrscheinlich/wohl werden 将来时(很有可能) wahrscheinlich/wohl k?nnten (也许,可能) m?glicherweise/vielleicht k?nnen (也许,可能) m?glicherweise/vielleicht m?gen (估计,常与数字连用) m?glicherweise/vielleicht niedrig

z.B: Tatsache: Frau Schulz ist im Büro. Sie muss im Büro sein.=Sie ist bestimmt/ganz sicher/mit Sicherheit im Büro. Sie wird wohl im Büro sein.= Sie ist wahrscheinlich/wohl im Büro. (将来时也可表示猜测) dürfen 只用过去式虚拟式(d ürften)表推测;

②如果猜测的事情已经过去,要用第二不定式。

z.B:Sie muss im Büro sein.(Gegenwart) Sie muss im Büro gewesen sein.(Vergangenheit) Sie mag lange arbeiten.(Gegenwart) Sie mag lange gearbeitet haben. (Vergangenheit)

2.Distanzierter Bericht

II.Futur II (第二将来时)

z.B: Frau Schulz wird morgen um 6 Uhr bei ihrer Mutter angekommen sein.

Die Kleins werden morgen alles über Frau Schulz erfahren haben.

Gebrauch: 描述在将来要完成的动作或事件,该时态用得极少,往往用现在完成时替代。

I.比较从句

1.Vergleichss?tze mit …je...desto/um so...“(越...越...)

2.Vergleichss?tze mit… wie “und … als “

与...相比一样用… wie “;与...相比更...用… als “

z.B:Das Essen schmeckt uns genau so gut, wie wir das erwartet haben.

Das Essen schmeckt uns besser, als wir das erwartet haben.

II.Negation

1.否定整个句子:

a) am Ende des Satzes(位于句末)

b) vor dem zweiten Teil des Verbs(情态动词与另一个动词不定式连用时,位于另一个动词前)

c) bei trennbaren V erben vor dem Pr?fix und dem PII.(位于可分前缀和过去分词前)

d) vor Pr?positionalerg?nzung(位于介词补足语前)

e) vor qualitativen Erg?nzungen(位于数量补足语前)

2.否定句子成分

nicht 放在想否定的词前面。

Ich habe das Kochbuch nicht geschenkt, sondern geliehen.

Heute Abend kochen nicht wir, sondern unsere Freunde.

Ich lese heute nicht das Buch über Di?t, sondern eine Modezeitschrift.

3.冠词、代词、副词的否定

Einheit 8.

I. Das Verb …lassen “

1. …lassen “ als selbest?ndiges Verb.( …lassen “作为独立实义动词)

2. … lassen “的情态用法,“表示“让、使、叫...”

a)Pr?sens(现在时)

z.B: Die Eltern lassen ihren Sohn spielen.

Der Patient l?sst (mich) seinen Laptop holen.

b)Perfekt(现在完成时)

z.B: Die Eltern haben ihren Sohn spielen lassen.

Der Patient hat (mich) seinen Laptop holen lassen.

c)从句形式

z.B: Ich wei?, dass die Eltern ihren Sohn haben spielen lassen.

Ich wei?, dass der Patient einen Laptop hat holen lassen.

II.情态动词的现在完成时

1.当情态动词为独立动词时

2.当情态动词与其他动词组合时

z.B:Er hat das tun wollen.---Ich wei?, dass er das hat tun k?nnen.

Einheit 9.

I.Passiv (被动态强调的是行为,主动态强调的是人、行为主体) 1.V organgspassiv 过程被动态

2.Zustandspassiv 状态被动态

补充:Ich schlie?e die Tür. --- Die Tür wird geschlossen.(过程被动态)

Ich kann nicht durch die Tür gehen, denn die Tür ist geschlossen.(状态被动态)

(Es beschreibt, dass die Tür jetzt gerade geschlossen ist. Wir wissen nicht, wer es wann geschlossen hat. Wir wissen nur, dass sie jetzt geschlossen ist.)

II.Passiversatzfomen. (被动态的替代形式)

z.B: Der Text ist übersetzbar.= Der Text kann übersetzt werden. Die Uhr ist reparierbar. = Die Uhr kann repariert werden.

Der Text l?sst sich übersetzen.= Der Text kann übersetzt werden. Die Uhr l?sst sich reparieren. = Die Uhr kann repariert werden. Der Text ist zu übersetzen.= Der Text kann/muss/soll übersetzt werden. Die Uhr ist zu reparieren. = Der Text kann/muss/soll übersetzt werden.

Einheit 10.

Funktionsverbgefüge (功能动词)

Das Verb nennt man Funktionsverb, weil es in dieser Verbindung seine Bedeutung ganz oder zum Teil verloren und nur noch eine grammatische Funktion hat.

1. K?nnen Sie heute noch die Materialien über die Geschichte Berlins in Ordnung bringen?

K?nnen Sie heute noch die Materialien über die Geschichte Berlins ordnen?

2. Shanghai hat in den letzten Jahren gro?e Ver?nderungen erfahren.

Shanghai hat sich in den letzten Jahren sehr ver?ndert.

3. K?nnen Sie uns einen Rat geben, was wir in Berlin zuerst besuchen sollen?

K?nnen Sie uns raten, was wir in Berlin zuerst besuchen sollen?

4. Mein Wunsch, das Reichstagsgeb?ude in Berlin zu besuchen, ist endlich in Erfüllung gegangen.

Mein Wunsch, das Reichstagsgeb?ude in Berlin zu besuchen, ist endlich erfüllt worden.

5. Bevor er nach Berlin flog, nahm er auf dem Flughafen Abschied von seinen Eltern.

Bevor er nach Berlin flog, verabschiedete er sich auf dem Flughafen von seinen Eltern.

6. Es wird zur Diskussion gestellt, welche alten H?user unter Denkmalschutz stehen sollten.

Es wird diskutiert, welche alten H?user unter Denkmalschutz stehen sollten.

7. Es ist schon sp?t. Wir müssen die Diskussion zum Abschluss bringen.

Es ist schon sp?t. Wir müssen die Diskussion abschlie?en.

8. Die Diskussion ist um 11 Uhr zum Abschluss gekommen.

Die Diskussion ist um 11 Uhr zum abgeschlossen worden.

9. Wir fuhr sehr langsam, weil wir auf die kleinen Kinder Rücksicht nehmen mussten.

Wir fuhr sehr langsam, weil wir die kleinen Kinder berücksitigen mussten.

10. Uns steht für die Reise ein bequemer Bus zur Verfügung.

Für die Reise verfügen wir über einen bequemen Bus.

11. Ich m?chte Ihnen eine Frage stellen. / Ich m?chte eine Frage an Sie stellen.

Ich m?chte Sie fragen.

12. Die ?nderungsvorschl?ge der Opposition fanden keine Beachtung.

Die ?nderungsvorschl?ge der Opposition wurden nicht beachtet.

新编大学德语1课后练习答案

新编大学德语(klick auf deutsch)练习答案(第一册) L?sungen: Gü 1 1) eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, Es Gü 2 1) Die 2) Die 3) Der 4) Das Gü 4 1) Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie Gü 5 1) Sie, ich 2) ihr, Wir 3) Sie, Wir 4) er, Er 5) sie, sie 6) du, ich Gü 6 Er studiert Informatik. Ich komme aus Deutschland. Sprechen Sie bitte laut und langsam!

Wir lernen hier Deutsch. Wohnst du im Studentenheim? Was hei?t das auf Deutsch? Wie buchstabiert man das? Gü 7 1) hei?t, Ist 2) wohnst, Studierst, arbeite, bin 3) sind, Kommen 4) Seid, macht, lernen, wohnt Gü 8 1) Machen Sie bitte übung vier! 2) Schreiben Sie bitte Dialoge! 3) Sprechen Sie bitte langsam! 4) Lesen Sie bitte laut! Gü 9 1) Sprechen wir leise! 2) ?ffnen wir die Bücher! 3) Lesen wir Text drei! 4) Machen wir übungen! Gü 10 Lesen Sie! ( Du liest er liest ihr lest) Schreiben Sie! H?ren Sie! Sprechen Sie!(ich spreche du sprichst er spricht ihr sprecht) Gü 11 A 4); B 2); C 3) D 1) Einheit 3 Uebungen

(完整word版)新编大学德语(第二版)第一册练习答案

Einheit 2 H?rverstehen: Kennenlernen A:Die Musik ist sch?n, nicht? B:Ja A:Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B:Nein. A:Aha, und woher kommen Sie dann? B:Aus Anhui. A:Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie? B:Nein, ich lerne hier Deutsch. A:Ach so. Ich arbeite hier. übrigens, ich hei?e Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie hei?en Sie? B:Zhao Yan. A:Freut mich, Frau Zhao. Sie machen übungen. Sie ?ffnen die Bücher. Sie h?ren Text zwei. Sie stellen sich vor. Sie lesen Text eins. Sie schlie?en die Bücher. 1)ja 2) nein 3) nein 4) nein Tü 3 1)Nein, aus England. 2)Elektronik. 3)Ja, bitte. 4)Rita Kurz. 5)Nein, mein Familienname. 6)B-r-i-g-i-t-t-e. Tü 4 1)Ich komme aus China. 2)Hei?en Sie Wang Hui? 3)Nein, mein Vorname. 4)Informatik. 5)Was machst du hier? 6)Wie buchstabiert man das? Tü 5 A: Guten Tag. Ist der Platz frei? B: Ja, bitte. A: Danke. Woher kommst du? B: Aus China. A: Was machst du hier? B: Ich lerne hier Deutsch.Und du? A: Ich studiere Elektronik. B: Ach so. Wo wohnst du? A: Im Studentenheim. Gü 1 1)eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, Es Gü 2 1)Die 2) Die 3) Der 4) Das Gü 3 ein Bild, es ein Baum, er eine Kette, sie ein Apfel, er ein Buch, es eine Kanne, sie Gü 4 1)Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie

新编大学德语第一册整理

新编大学德语第一册词组句型整理 Lektion1 Sie-Form Du-Form Guten Tag! 您好(白天的问候)Hallo! 好啊 Guten Morgen! 早上好Morgen! Guten Abend! 晚上好Abend! Gute Nacht! 晚安 Auf Wiedersehen! 再见Tschüs! Wie geht es…人称三格…?Danke,sehr gut.谢谢,很好。Wie hei?en Sie?您怎么称呼Wie hei?t du? Ich hei?e …….我叫…… Ich bin……我是 Sind Sie Herr/Frau …?您是……先生/女士么?Bist du Maria? Ja/Nein,ich hei?e…。 Woher kommen Sie? 您来自哪里Woher kommst du? Ich komme aus…我来自 Wo wohnen Sie?您住在哪里?Wo wohnst du? Ich wohe in…我住在 Wohin fahren Sie? 您去哪里?Wohin f?hrst du? Ich fahre nach…我去…… Der Zug kommt aus HZ nach SH.火车从上海驶向杭州 Wo liegt/ist ……?XX在哪? ……liegt/ist in……XX在…… Wie ist Ihre/deine Telefonnummer/Adresse? 您的/你的电话号码/住址是?Meine Telefonnummer/Adresse ist……我的电话号码/住址是…… In+地名 aus+地名。 In Deutschland finden Sie Autos aus Japan.在德国您能找到来自日本的车Karten spielen 打牌

新编大学德语第一册修订版听力原文

Transkriptionen von Klick auf Deutsch Band I E1 Phonetik (Keine Transkription, nur L?sungen) E2 Kennenlernen A: Die Musik ist sch?n, nicht? B: Ja. A: Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B: Nein. A: Aha, und woher kommen Sie dann? B: Aus Anhui. A: Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie? B: Nein. Ich lerne hier Deutsch. A: Ach so. Ich arbeite hier. übrigens, ich hei?e Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie hei?en Sie? B: Zhao Yan. A: Freut mich, Frau Zhao. E3 Wann studierst du eigentlich? Hü1 Neun zahlen 23 6 5 13 26 14 12 7 158 Hü2 Wann studierst du eigentlich? A: Hallo, Peter! Was machst du da? B: Hallo, Donghui! Ich h?re gerade Musik. Das siehst du doch! A: Hm. Sag mal, hast du heute Nachmittag Zeit? Ich mache am Donnerstag eine Prüfung und habe noch Fragen. B: Das geht leider nicht. Ich spiele Fu?ball. Vielleicht morgen Nachmittag? A: Morgen? Dienstag? OK, aber erst nach halb fünf. Ich habe bis Viertel nach vier Vorlesung. B: Erst nach halb fünf? Das geht leider wieder nicht. Julia gibt am Abend eine Party. A: Dann am Mittwoch? Hast du da Zeit? B: Am Mittwoch Vormittag treibe ich Sport. Und am Nachmittag, hm…ja, da kommt Thomas.

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I.形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注:形容词前为不定冠词时,用was für ein 提问,其中ein 的变格与不定冠词相同。II.形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问; ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前,则形容词和无冠词的变化相同。(反例:alle, beide 位于形容词前,则形容词和在定冠词后时的变化相同) △补充:形容词在定冠词后时的变化 III.由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问; ②da也可以引导原因从句,一般表示谈话双方都已知道的原因,从句一般前置; ③weil,da都是连词在句中不占位,而n?mlich(因为)是副词,所以在句中要占位;IV.由wenn引导的条件从句。 注:①条件从句用unter welcher Bedingung提问; ②条件从句也可以省略引导词wenn,这时变位动词位于句首; ③当条件从句位于主句前时,可在前加上dann或so(dann和so不占位); ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I.形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er,最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?,-sch,-z结尾,最

高级时加-est; ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时,起元音要变音:?,?,ü; ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e; ④有些形容词的升级变化是不规则的; ⑤有些副词也是有比较级的; ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深; ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格; ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用,后面一般加上限定的范围。 II.第一将来时 注:如果句子中有表示将来的时间说明语,将来时多用现在时表达。 Einheit3. I.带zu的不定式 ⒈注:①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生,第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前; ②带zu的不定式可作主语(Es 引导句子),宾语和定语(及物动词,多表示态度、愿望、感情或意图的动词,如忘记、计划、尝试...); ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词:①表示开始(anfangen、beginnen)、结束、计划、打算、停止(anfh?ren); ②表示自己的需要(brauchen)、希望、相信、遗忘、理解; ③表示对他人的请求(bitten)、邀请(einladen)、祝愿(wünschen)、准许、劝告(raten)、建议(empfehlen)、禁止(verbieten)、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如:Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II.由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I.过去时

(完整word版)新编大学德语(第二版)第一学期期末复习

第二外语(德语I)第一学期期末复习 考试题型 1. 单项选择题(30题,每题1分,共30分) 2. 冠词,人称代词,物主代词填空(7题,每题1分,共7分) 3. 动词的现在时变位(5个单词,每个2分,共10分) 4. 中译德(4题,每题5分,共20分) 5. 德译中(共13分) 6. 阅读理解(5题,每题4分,共20分) 复习要点及题型示例 Beispiel: 1. Was ist dort? Dort ist ___________ a. ein Tisch b. eine Tisch c. einen Tisch d. einem Tisch 2. Das ist ein Student. ________ ist neu hier. a. Sie b. Er c. sie d. ich 3. Stefan hat ________ Katze und _________ Auto. 二、人称代词(N.A.D.)(选择、填空) 4. Ich kenne Frau Naumann, und ich besuche _______ am Samstag.

a. ihn b. mich c. sie d. dich 5. Ich habe heute __________ Unterricht. a. keine b. keinen c. kein d. keines 6. Maria hat _________ Schwester, sondern einen Bruder. a. nicht b. kein c. keinen d. keine 四、物主代词(选择、填空) 7. Wo ist mein Buch? Ich finde ________ Buch nicht mehr. a. mein b. meine c. meinen d. dein 8. Anna wohnt in Deutschland. ______ ist Hausfrau. _______ Mann ist Ingenieur. 9. - Wo arbeiten eure Eltern? - ________ Eltern arbeiten nicht hier. 五、针对Sie/wir的命令式(选择) 10. __________ Sie leise bitte! a. Sprechen b. Sprecht c. Spricht d. Sprichst 11.___________ wir zusammen einen Kaffee! a. Trinken b. Trinkst c. Trinke d. Trinkt 六、数字(时间)(选择) 13. - Wie sp?t ist es jetzt? - Es ist sieben_______ elf. a. von b. aus c. nach d. und 七、Ja/nein/doch的用法(选择)

新编大学德语第三册课文翻译

新编大学德语第三册课 文翻译 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

新编大学德语第三册课文翻译 Rund neun Millionen Deutsche nutzen des Internet als Kontaktb?rse. Auf der Rangliste der besten Kennenlern-Pl?tze steht es nach Job und Partys inzwischen auf Platz drei. Hier ist eine Liebesgeschiechte aus der Computerwelt. 大约有9百万德国人在用互联网进行交友,在最佳交友场所的名单中排在工作和派对之後名列第三。以下是一个发生在电脑世界的爱情故事。Anja, 21, kaufm?nnische Angestellte Anja,21岁,商务白领 Martin, 25, Versicherungskaufmann Martin,25岁,保险业务人员 Anja: Ich wollte an dem Tag eigentlich nur mein Online-Postfach leeren, als mich das Pseudonym “Wizpic” neugierig machte. Ich klickte es an und dachte: Hui, was für ein nettes Foto! Und Martins Beschreibung klang wirklich viel versprechend. Also hab ich eine Mail geschickt … 那天当我正为“Wizpic”这个笔名奇怪的时候,本来只是想将网路信箱清空的。我点击它并且想:呵,是什麽好图呢!而Martin的简介实际上听起来很有前途。我也写了封一样的信件发送过去… Martin: … und mir sofort den Kopf verdreht! Ich war noch neu im Internet und h?tte nicht damit gerechnet, auf diese Weise jemanden kennen zu lernen.

大学德语第二版第二册课文翻译

Einheit 5 Berühmte Deutsche und ihre Stdte | 德国名人与他们的城市 | 新编大学德语Johann Wolfgang von Goethe (1749 – 1832) | 约翰.沃尔夫冈.冯.歌德 Am 28. August 1749 kam Johann Wolfgang von Goethe in Frankfurt am Main zur Welt. Er begann 1768 in Leipzig sein Studium, das er aber wegen einer schweren Krankheit unterbrach und 1771 in Straburg fortsetzte. In Weimar, wo er einen groen Teil seines Lebens verbrachte, arbeitete er ab 1776 als hoher Beamter. 1749年8月28日约翰.沃尔夫冈.冯.歌德在位于梦茵河畔法兰克福来到这个世界 他在1768 年于 莱比锡进行他的大学学习不过由于一场重病而中止了到1771年的时候在斯特拉斯堡重 新开始。在魏玛他度过了生命中的大部分时间从1776年在那里开始高级官员的工作。 Goethe war einer der grten deutschen Dichter. Seine Werke wie 『Die Leiden des jungen Werthers』 und 『Faust』, an dem er viele Jahre seines Lebens arbeitete, machten ihn weltberühmt. 歌德是德国最伟大的作家他花了很多年的时间去创作―少年维特的烦恼‖和―浮

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新编大学德语第二册(第2版)课文参考译文第一课 精读课文——我喜欢上……老师的课 德国一所学校的学生谈论他们喜欢的老师。 古德龙·迈尔(英语,历史) “迈尔女士是个好老师。她能把所有的问题讲得简单明了,使每个学生一下子就能听懂。”(玛丽昂) “我喜欢上她的课,因为她不布置那么多家庭作业。”(克劳迪娅) “如果有学生学习跟不上,她很有耐心并乐于给予帮助。除此之外,她还是一位漂亮的女士。她每天都穿着漂亮的衣服。我们喜欢这样。”(扎比内) “她很风趣,不严厉。如果有人遇到问题,她总能抽出时间来帮助解决。”(米夏埃尔)“我们喜欢她。她为班级考虑得很多并帮我们解决问题。此外她还是一位和蔼的老师,总和我们一起说笑。”(西蒙) 西格弗里德·科赫(数学,体育) “同学们需要帮助的时候都可以去找他。他希望学生能够取得好成绩。学生们也可以和他谈论其他的一些事情,比如足球等。另外就是他总是面带笑容,看起来蔼可亲。”(米夏埃尔) “他虽然布置的家庭作业比较多,但他的数学课上得很棒。我想,这是因为他对他的专业很了解。他的功课从来不让人感到困难。”(戴安娜) “他是一个风趣的人。我很喜欢听他讲好听的笑话。开始上新课时,他总是举出很好的例子,用通俗易懂的方法来讲解。另外,他有一个婆婆的啤酒肚,外表让人感到很亲切。(尤斯丁) 卡琳·齐默尔曼(英语,德语) “我们喜欢她,因为她和蔼可亲。如果我们有什么地方没弄明白,她很有耐心并给予我帮助。”(莱娜) “我觉得她很亲切。假如我们有什么地方没有听懂,她就再讲解一遍。”(莎拉) “她的课上得很好,从来不让人觉得乏味,因为她能够把一切都解释得清楚明了。她是一位公正的老师,打出来的分数不偏不倚。我很喜欢这样。另外她还很慷慨,每次放假前都会带冰淇淋给我们吃。”(桑德拉) “齐默尔曼女士总是情绪饱满。她给学生很多机会。她还是一位漂亮的女士,有着金黄色的长发和姣好的身材。她微笑的时候特别迷人。”(拉尔夫) 新编大学德语第二册(第2版)课文参考译文第一课阅读课文—— 如果……,也没什么关系 我叫曼弗雷德·科尔,19岁。身高一米七零。我的头发是金黄色的,眼睛是褐色的,体重70公斤。我的身材算不上很好,但我感觉不错。我认为身材是否好、外表是否漂亮并不重要。一个有魅力的人并不一定要长得漂亮。如果长得不好看,那也没什么关系。我是一个快乐而坦诚的人。我乐于为别人花时间。我有很多朋友,他们喜欢我。我认为这一点很重要。 我的名字叫汉娜·雷曼,17岁。我身高一米六九,褐色头发,蓝眼睛。有的女孩想保持苗条的身材就少吃东西。但我却没有体重方面的问题。像其他女孩子一样,我有时也称一下体重,但我不必注意饮食。我什么都吃,体重却不增加。我是运动型的人,喜欢体育运动。我做运动是出于乐趣,而不是为了保持身材。实际上我是一个安静的人,说话不多。但我乐于关心他人。如果他们遇到问题,我会给予帮助。我认为,一个人长得好看是有好处的。比如说会很快找到一个女朋友或男朋友。但一个女孩子不仅仅要有好的身材、漂亮的脸蛋,还要有一个聪明的头脑,一副热心肠。另外还要有好的性格。要是拥有这一切,那当然是最好不过了。 新编大学德语第二册(第2版)课文参考译文第二课精读课文——位于欧洲中部德意志联邦共和国是联邦制国家,由16个联邦州组成。首都柏林。德意志联邦共和国位于欧洲中部。它有9个邻国:北方的邻国是丹麦,西部是荷兰、比利时、卢森堡和法

朱建华《新编大学德语2(第2版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】-Ei

Einheit 1 一、词汇短语 Einführung Pers?nlichkeit die, -en 有个性的人 nur Sg. 个性,性格 例句Die Krankheit hat ihre Pers?nlich keit ver?ndert. 疾病改变了她的个性。 Schon als Kind war er eine Pers?nlichkeit. 她从小就是一个很有个性的人。 Aussehen das, nur Sg. 外貌,外观,神情 例句Du solltest die Menschen nicht nach ihrem Aussehen beurteilen. 你不该以貌取人。 搭配ein gesundes Aussehen 健康的外貌 Person die, -en ①人; ②人称 例句Der Eintritt kostet 10 Euro pro Person. 门票每人10欧元。 …Ich“ ist die erste Person Singular. “Ich”是第一人称单数。 beschreiben vt. ①写上,写满; ②描述,描写,说明

例句Dieses Blatt Papier ist dicht beschrieben. 这张纸上写的密密麻麻。 K?nnen Sie den T?ter beschreiben?您能描述一下作案人的外貌特征吗? 搭配etw. ausführl ich beschreiben 详尽地描写某物 die Symptome einer Krankheit beschreiben 描述一种疾病的症状 dunkel adj. ①黑暗的; ②棕色的 例句Es wird dunkel. 天黑了。 Meine Haare sind dunkel. 我的头发是棕色的。 搭配im Dunkeln sitzen 坐在黑暗中 dunkle Augen 棕色的眼睛 Anzug der, ..-e ①(整套)男西服; ②(汽车)起动 例句Er l?sst sich einen Anzug (vom Schneider) machen. 他(让裁缝)做一套西服。 Das Auto ist schlecht im Anzug. 这辆汽车启动起来很困难。 搭配ein eleganter, zwar nicht mehr ganz neuer Anzug 一套漂亮的、虽然不再崭新的男装 freundlich adj. ①友好的,亲切的,和蔼的; ②令人愉快的,宜人的,美好的 例句Der Zahnarzt ist immer sehr freundlich zu unseren Kindern. 这个牙医一直对我

(完整版)新编大学德语1语法总结

Einheit 2 1、冠词和名词的第一格 德语名词第一个字母一律大写,名词前一般都带有冠词。 1)冠词分为定冠词和不定冠词两类 2)名词的第一格是名词的基本形式,主要用作主语和属类补足语。 2、人称代词第一格

3、规则动词的现在时变位 规则:词干+现在时人称词尾 现在时表示目前正在发生的行为,存在的状态或将要发生的情况。 4、sein的现在时变位 5、命令式(一) 1)针对尊称Sie的命令式: a. V.(Inf.)+Sie+…! ?ffnen Sie bitte die Bücher! 动词sein b. Seien+Sie+…! Seien Sie bitte leise! 2)针对wir的命令式:

V.(Inf.)+Sie+..! H?ren wir Text 3! 6、句子的种类和语序 1)句子的种类:按表达方式可分为叙述句、疑问句、祈使句和感叹句。2)语序:按语序分可分为正语序和反语序。 Einheit 3 1、不规则动词的现在时变位 规则:词干(部分动词须换音或变音)+现在时人称词尾

2、冠词和名词的第四格 注:阳性弱变化名词变格加词尾-n或-en。如:der/ein Student→den/einen Studenten。名词的第四格主要用作第四格宾语。 3、人称代词的第四格

4、基数词 Einheit 4 可分动词 2、零冠词 1)非特指的名词复数不加冠词。 2)表示国籍的名词不加冠词。(注意:如在名词前加形容词,则需要加冠词。)3)表示国家、地名的名词不加冠词。

4)表示职业、职位、职称的名词不加冠词。(注意:如在名词前加形容词,则需要加冠词。) 5)不可数名词、抽象名词不加冠词。(注意:如使用量词,则需要按量词的性和数的变化添加冠词。) 6)表示专业、学科的名词不加冠词。 3、否定带不定冠词和不带冠词的名词 4、(物主代词的第一格和第四格)物主代词表示所属关系,它与被限定的名次保持性、数和格的一致。

新编大学德语第二版第一册练习答案分析解析

Ein heit 2 H?rverstehe n : Kennenlernen A : Die Musik ist sch? n, nicht? B : Ja A : Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B : Nein. A : Aha, und woher kommen Sie dann? B : Aus Anhui. A : Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie? B : Nein, ich lerne hier Deutsch. A : Ach so. Ich arbeite hier. u brigi s ii^eiDieter Schulz und bin aus wie hei?e n Sie? B : Zhao Yan. A : Freut mich, Frau Zhao. Deutschland. Und T u 4 2 % 6 1 3 5 1 Sie machen u bungen. Sie ?ffnen die B icher. Sie h?re n Text zwei. Sie stelle n sich vor. Sie lese n Text eins. Sie schlie?en die B u cher. T u 2 1) ja 2) nein 3) nein 4) nein T u 3 1 u \17 \17 \ 17 \17 \17 \17 \17 \17 \17 \17 \17 \17 123456T 123 456T Nein, aus En gla nd. Elektro nik. Ja, bitte. Rita Kurz. Nei n, mein Familie nn ame. B-r-i-g-i-t-t-e. 4 Ich komme aus China. Hei? en Sie Wang Hui? Nei n, mei n Vorname. In formatik. Was machst du hier? Wie buchstabiert man das? 5 A: Guten Tag. Ist der Platz frei? B: Ja, bitte. A: Dan ke. Woher kommst du? B: Aus China. A: Was machst du hier? B: Ich lerne hier Deutsch. Und du? A: Ich studiere Elektronik. B: Ach so. Wo wohnst du? A: Im Stude nten heim. G u 1 1) eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein. Er 4) ein, Es G u 2 1) Die 2) Die 3) Der 4) Das G u 3 ein Bild, es ein Baum, er eine Kette, sie ein Apfel, er ein Buch, es eine Kanne, sie G u 4 1) Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie

新编大学德语(第二版第一册)完整课后答案

新编大学德语(第二版第一册)完整课后答案 Einheit 2 H?rverstehen: Kennenlernen A:Die Musik ist sch?n, nicht? B:Ja A:Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B:Nein. A:Aha, und woher kommen Sie dann? B:Aus Anhui. A:Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie? B:Nein, ich lerne hier Deutsch. A:Ach so. Ich arbeite hier. übrigens, ich h ei?e Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie hei?en Sie? B:Zhao Yan. A:Freut mich, Frau Zhao. Tü 1 4 Sie machen übungen. 2 Sie ?ffnen die Bücher. 6 Sie h?ren Text zwei. 1 Sie stellen sich vor. 3 Sie lesen Text eins. 5 Sie schlie?en die Bücher. Tü 2 1)ja 2) nein 3) nein 4) nein Tü 3 1)Nein, aus England.

2)Elektronik. 3)Ja, bitte. 4)Rita Kurz. 5)Nein, mein Familienname. 6)B-r-i-g-i-t-t-e. Tü 4 1)Ich komme aus China. 2)Hei?en Sie Wang Hui? 3)Nein, mein V orname. 4)Informatik. 5)Was machst du hier? 6)Wie buchstabiert man das? Tü 5 A:Guten Tag. Ist der Platz frei?B: Ja, bitte. A:Danke. Woher kommst du?B: Aus China. A:Was machst du hier?B: Ich lerne hier Deutsch.Und du? A:Ich studiere Elektronik.B: Ach so. Wo wohnst du? A:Im Studentenheim. Gü 1 1)eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, Es Gü 2 1)Die 2) Die 3) Der 4) Das Gü 3 ein Bild, es ein Baum, er eine Kette, sie ein Apfel, er ein Buch, es eine Kanne, sie Gü 4 1)Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie Gü 5 Sie, ich 2) ihr, Wir 3) sie, Sie 4) er, Er 5) sie, sie 6) du, ich Gü 6 Er studiert Informatik. Ich komme aus Deutschland. Wir lernen hier Deutsch. Wohnst du im Studentenwohnheim? Was hei?t das auf Deutsch? Wie buchstabiert man das? Gü 7 1) ist, hei?t, ist 2) wohnst, Studierst, bin, arbeite 3) ist, sind, kommen 5) Seid, macht, lernen, wohnt Gü 8 1) Machen Sie bitte übung vier! 2) Schreiben Sie bitte Dialoge! 3) Sprechen Sie bitte langsam! 4) Lesen Sie bitte laut!

新编大学德语第二册5~10课 课文翻译

新编大学德语第二册5~10课课文翻译5,10课课文译文 Einheit 5 Berühmte Deutsche und ihre St?dte | 德国名人与他们的城市: Johann Wolfgang von Goethe (1749 – 1832) | 约翰.沃尔夫冈.冯.歌德 Am 28. August 1749 kam Johann Wolfgang von Goethe in Frankfurt am Main zur Welt. Er begann 1768 in Leipzig sein Studium, das er aber wegen einer schweren Krankheit unterbrach und 1771 in Stra?burg fortsetzte. In Weimar, wo er einen gro?en Teil seines Lebens verbrachte, arbeitete er ab 1776 als hoher Beamter. 1749年8月28日约翰.沃尔夫冈.冯.歌德在位于梦茵河畔法兰克福来到这个世界,他在1768 年于 莱比锡进行他的大学学习,不过由于一场重病而中止了,到1771年的时候在 斯特拉斯堡重 新开始。在魏玛,他度过了生命中的大部分时间,从1776年在那里开始高级 官员的工作。 Goethe war einer der gr??ten deutschen Dichter. Seine Werke wie 『Die Leiden des jungen Werthers』 und 『Faust』, an dem er viele Jahre seines Lebens arbeitete, machten ihn we ltberühmt. 歌德是德国最伟大的作家,他花了很多年的时间去创作―少年维特的烦恼‖和―浮士德‖。这

《新编大学德语1》答案

《新编大学德语1 KLICK AUF DEUTSCH》参考答案 外语教学与研究出版社主编:朱建华 Gü 1 1) eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, Es Gü 2 1) Die 2) Die 3) Der 4) Das Gü 4 1) Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie Gü 5 1) Sie, ich 2) ihr, Wir 3) Sie, Wir 4) er, Er 5) sie, sie 6) du, ich Gü 6 Er studiert Informatik. Ich komme aus Deutschland. Sprechen Sie bitte laut und langsam! Wir lernen hier Deutsch. Wohnst du im Studentenheim? Was hei?t das auf Deutsch? Wie buchstabiert man das? Gü 7 1) hei?t, Ist 2) wohnst, Studierst, arbeite, bin 3) sind, Kommen 4) Seid, macht, lernen, wohnt Gü 8

1) Machen Sie bitte übung vier! 2) Schreiben Sie bitte Dialoge! 3) Sprechen Sie bitte langsam! 4) Lesen Sie bitte laut! Gü 9 1) Sprechen wir leise! 2) ?ffnen wir die Bücher! 3) Lesen wir Text drei! 4) Machen wir übungen! Gü 10 Lesen Sie! ( Du liest er liest ihr lest) Schreiben Sie! H?ren Sie! Sprechen Sie!(ich spreche du sprichst er spricht ihr sprecht) Gü 11 A 4); B 2); C 3) D 1) Einheit 3 Uebungen Tue 1 1) Deutschunterricht haben 2) 6:15 3) 8~11:45 4) Vorlesung besuchen 5) Nein, sie fruehstueckt meistens gut und isst nicht zu Mittag. 6) Nein, er lernt heute abend Deutsch. Am Donnerstag schreiben sie eine Pruefung. 7) Nein, er macht da Hausaufgaben. Tue 2 1) c 2) c 3) a 4) b 5) c Tue 3 nach Hause fahren zu Mittag essen Zeit haben Sport treiben eine Vorlesung besuchen Kaffee trinken eine Pruefung schreiben

新编大学德语第一册(第二版)课文翻译

Einheit 3 Lernen, lernen, immer lernen | 学习,学习,总是学习 Petra :Hallo, wie geht’s? Hallo,你怎么样? Wang Donghui : Danke,gut. Und dir? 谢谢,很好。你呢? Petra :Auch gut. Was machst du denn hier? 也很好,你在这里做什么? Wang Donghui :Ich habe Deutschunterricht. Jetzt machen wir gerade Pause. 我上完德语课。现在我们正在休息(休息时间) Petra :Hast du t?glich Unterricht? 你平常上课(情况)? Wang Donghui :Ja, immer am V ormittag von acht bis Viertdl vor zw?lf. 对,总是从上午8点到11点45分。 Petra :Um acht Uhr habt ihr schon Unterricht? So früh?wann stehst du denn dann auf? 你们8点就上课了?那么早?你什么时候起床? Wang Donghui :Um Viertel nach sechs. Dann treibe ich Sport. Ich laufe….. 在5点45分(的时候)。然后做我的运动。我跑步… Petra :So aktiv? Und nicht nur beim Sport, auch dein Deutsch ist jetzt viel besser. 那么积极?不只在运动上,你的德语现在也更好了。 Wang Donghui : Danke. Ich lerne auch sehr viel. Die Lehrerin spricht im Unterricht nur Deutsch. Ich verstehe sie immer besser. Wohin f?hrst du jetzt? 谢谢。我做了很多练习。老师(女)上课时只讲德语。我能更好地听懂了她说的了。你现在去哪里? Petra :Ich besuche eine V orlesung. Aber erst um halb zw?lf. 我去听一个大课。不过是11点半。 Wang Donghui :Ach so, um habl zw?lf. Um wie viel Uhr isst du dann zu Mittag? 这样,11点半的时候。你几点吃午餐? Petra :Ich frühstücke meistens gut und esse nicht zu Mittag. Sag mal, Hast du heute Abend Zeit? Thomas gibt eine Party. 我早餐通常吃得好从来不吃午餐。请问,你今天有时间吗?Thomas(要)开Party。 Wang Donghui :Thomas? —— Petra :Kennst du inh nicht ? Er ist neu hier. 你认识他吗?他是这里的新生。 Wang Donghui :Nein, ihn kenne ich nicht. Ich habe leider keine zeit. Ich fahre nach Hause und lerne Deutsch .Am donnerstag schreiben wir eine Prüfung. 不,我不认识他。可惜我没时间。我要回家学习德语。星期二我们要测试。 Petra :Und dann? Hast du am Freitag Zeit ? Trinken wir zusammen kaffee! 然后呢?星期五你有没有时间?我们一起去喝咖啡! Wang Donghui :Nein, das geht auch nicht. Am Freitag gibt es immer Hausaufgaben. 没有,也去不了。星期五要一直做(家庭)作业。 Petra :Lernen, lernen ,immer lernen. Du hast nie Zeit für das Lerben und für die

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