新人教版八年级下册地理导学案概要
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第五章中国的地理差异
【自学目标】
1、在地图上找到秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说出四大地理单元之间主要的地理差异。
【自学重点、难点】
“秦岭—淮河”一线的重要地理意义
【导入新课】
讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图，说出差异。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、地理差异显著
（1）阅读教材第一段内容，通过图 5.1，分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在：
自南往北，纬度逐渐，气温逐渐。南部的长冬无夏，北部的长冬短夏。自东南沿海向西北内陆，距海，降水。东南沿海的环境比较，西北内陆则比较。自西向东，我国地势呈分布，逐级。
一方水土养一方人。人类活动差异表现在：我国农业具有、的特点；人口、城市、交通线表现为的分布特点；经济发展水平表现为，。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
说出秦岭—淮河以北地区和秦岭—淮河以南地区的景观河人类活动的差异。
2、四大理地理区域
读图5.5找到四大地理区域的位置，并说出名称。
四大里地理区域是指、、和。
结合图5.5和图5.1，完成教材第6页活动题，总结秦岭—淮河一线的地理意义。（1）秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线；
（2）秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线（800毫米等降水量线）；（3）秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线（0°C等温线）；
（4）秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。
（5）
（三）反馈练习
1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）
Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法
，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异3 .北方地区不包括哪一个省？
Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省
4 .上海市属于四大地理区域中的（）
Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）
Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区6 .我国陆地最低点位于（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第六章北方地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、在地图上找到北方地区的范围，分析北方地区的自然特征。
2、分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
【自学重点、难点】
能够分析北方地区不同城市的气候差异和原因。
【导入新课】
我们生活在四大地理区域的哪一个区域？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、黑土地黄土地
（1）观察图6.1和图6.2，分析北方不同地区的差异。
（2）读图6.3，说明北方地区地理位置：
主要位于、以东，以南，以北，东临和。地形主要以和为主。东部有面积广阔的平原和平原，西部有沟壑纵横的高原。北方地区地跨我国的带和带，气候类型主要是气候。气候特点是：冬季，最冷月平均气温在；夏季，最热月平均气温在。大部分地区的年平均降水量在，属于区。降水季节分配
并主要集中在。
（3）被称为“黑土地”的是，被称为“黄土地”的是和
（二）活动探究：我参与，我快乐。
讨论完成完成第10页活动题。
（1）齐齐哈尔、石家庄和延安三地的共同气候特征是：
（2）石家庄与齐齐哈尔的气候差异是
（3）石家庄和延安的气候差异是
3、重要的旱作农业区
（1）北方地区主要耕地类型是，主要粮食作物是、、等，经济作物主要有、、等。
（2）南水北调：为了缓解平原地区淡水资源不足的问题，尤其是和两个城市。
（3）认识华北平原春旱的成因和影响：气温，降水。对农作物影响是
如何应对春旱：
（三）反馈练习
1 .关于北方地区的气候叙述正确的是（）
A、四季如春
B、全年高温多雨
C、全年干燥少雨
D、冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
2 .北方地区和南方地区的分界线是（）
A、秦岭——淮河一线
B、大兴安岭
C、巫山
D、武夷山
3 .下列地形区、山脉属于北方地区的是（）
A、太行山、内蒙古高原
B、阴山、东北平原
C、山东丘陵、松嫩平原、
D、小兴安岭、云贵高原
4 .下列不属于北方地区的是（）
A、黄土高原
B、东北平原
C、四川盆地
D、山东丘陵
5 .亚热带常绿阔叶林主要分布在我国的（）
A、北方地区
B、南方地区
C、西北地区
D、青藏地区
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
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【课题】第六章北方地区
第二节“白山黑水”——东北三省
【自学目标】
1、在地图上找到东北地区的范围，分析东北地区的自然特征。
2、分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
【自学重点、难点】
能够分析东北地区由“北大荒”变成“北大仓”的原因。
【导入新课】
我们都是东北人，那么你知道东北到底包括哪些地方呢？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、山环水绕沃野千里
（1）概况：东北三省主要是指、和三个省，位于我国的部。这里有、、之称。、和地是我国最大的天然林区。有我国最大的平原。“白山”指的是，“黑水”指的是。东北三省的省级行政中心分别是：黑龙江—，吉林—，辽宁—。
（2）地形和河流：东北三省地形以和为主。在图6.11上找到中朝两国的界河是和，中俄两国的界河是。人们常用、来形容东北三省的山河大势。
（3）东北三省的气候特点是。由于较高，加上紧邻着亚洲北部寒冷的，因此大部分地区冬季漫长，夏季短促。降水主要集中在
冬季较多。因此属于气候。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
（1）认真读图6.13，分析东北三省从南到北气温和降水的变化分布：气温从南向北逐渐，降水从南向北逐渐。
（2）完成16页活动题：合作讨论完成。
2、从“北大荒”到“北大仓”
（1）历史上被称为“北大荒”，如今变成“北大仓”的地区主要是指地区。东北平原主要盛产的农作物有、、、等，是我国机械化程度、提供的粮食盛产基地。东北平原包括、
和三个平原。其中三江平原分布着亚洲最大的，三江自然保护区的主要保护对象是。的粮食生产基地。（2）完成18页活动题：图6.18说明了东北三省的产量远高于当地人的需求，有利于粮食。讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。
3、我国最大的重工业基地
（1）地区是新中国成立后建成的第一个基地，是“的摇篮”。东北三省矿产资源具有、的特点，主要的矿产资源有、、
等。形成了以、、、为主导的重工业体系，是我国目前最大的重工业基地。
（2）完成21页活动题：认识东北三省工业分布特点：工业中心都选在发达的地区，都是重要的枢纽地区。哈尔滨、长春、沈阳和大连都位于哈大铁路线上，铁路网稠密，陆路交通便利。大连是北方重要的海港，海上交通便利。
（3）读图6.22，分析大庆、伊春和鞍山三个地区的工业结构特点与资源丰富的关系。三个地区总体特征是以工业为主。
（三）课堂小结
a.总结东北重工业基地的发展条件：
（1）煤、铁、石油等矿产资源丰富，为重工业发展奠定了基础；
（2）海陆交通便利；
（3）东北三省重工业发展较早，工业基础雄厚。
b.总结东北平原称为重要商品粮基地的有利条件：
（1）土壤肥沃，适宜农作物生长（2）地形平坦，适宜大规模机械化耕作
（3）地广人稀，本地粮食消费少（4）农业科学技术水平高
（5）气候雨热同期，适合农作物生长（6）降水较多属于湿润区和半湿润区
（7）河流较多，灌溉便利。
（四）反馈练习
1 .过去的“北大荒”，如今的“北大仓”，指的是（）
A、黄土高原
B、华北平原
C、东北平原
D、内蒙古高原
2、北方地区的中学生寒假长，主要原因是（）
A、北方地区纬度较高，冬季寒冷而漫长
B、寒假时间长是为了充分的休息，有利于健康
C、学生喜欢放长假
D、当地政府规定的，为了让学生好好过年
3 .居民以大米为主食的地区是（）
A、东北平原
B、长江中下游平原
C、黄土高原
D、华北平原
4 .北方地区居民的主食是（）
A、大米
B、小米
C、面食
D、玉米
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
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【课题】第六章北方地区
第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原
【自学目标】
1、在地图上找到黄土高原的范围，分析黄土高原地区的自然特征。
2、分析黄土高原黄土的形成、水土流失的原因和造成的危害。
3、让同学们了解黄土高原的“黄土风情”，体会自然环境与民风、民俗的关系。
【自学重点、难点】
分析出黄土高原水土流失的原因和采取的拯救措施。
【导入新课】
你们知道“白羊肚头巾”、“信天游”和“窑洞”，和哪个地区有关系吗？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、文明的摇篮
（1）用四个字形容黄土高原的地表特征是，这是因为当地严重。黄土高原东起山脉，西至，北连高原，南抵。
（2）黄河流域的文化：黄河流域是中华民族的发祥地之一；这里的一带就已经出现了原始；相传炎黄二帝，在这一带开创了的先河；这里留下了众多的和。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
完成25页活动题：合作讨论完成。
2、风吹来的黄土：讨论分析“黄土“的由来
黄土高原是世界上最大的堆积区，科学家们对于黄土的假说有很多种，其中“”最被大家认同。根据阅读材料，完成27页活动题：
“风成说”的主要观点是：（1）认为黄土不是本地的，而是来自远在、和我国地区。（2）黄土的流动方向是自到，黄土的颗粒越来越细。（3）黄土是从上空来的，而不是水来的。
黄土的地貌主要有四种，按照形成顺序排列为：黄土、黄土、黄土和黄土。村庄和耕地主要分布在黄土上。（观察28页图6.33）
3、严重的水土流失
黄土高原是世界上最严重的地区之一，水土流失的原因主要有：
（1）自然原因是：
（2）人为原因是：
讨论29页活动题：说明植被与沙土与水土流失的关系：
水土流失带来的危害主要有：
。
4 水土保持
主要措施分为（1）生物措施：
（2）工程措施：。
（三）反馈练习
1.世界上最大的黄土堆积区是（）
A.青藏高原
B.黄土高原
C.内蒙古高原
D.云贵高原
2.关于黄土高原的形成，已形成广泛支持的说法是（）
A.水成说
B.风水雨相说
C.风成说
D.冰川作用
3.黄土高原最主要的自然灾害是（）
A.旱涝灾害
B.台风
C.寒潮
D.地震
4.黄土高原上的主要粮食作物是（）
A.水稻
B.油菜
C.甘蔗
D.谷子
4.黄土高原地区的气候类型是（）
A.温带季风气候
B.温带大陆性气候
C.温带大陆性气候与温带季风气候
D.亚热带季风气候
5、黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）
A.注入的之流众多B 降水量大，位于湿润区C 水流速度快D流经黄土高原区。
6、全国十大旅游景点中位于黄土高原地区的是：（）
A 秦始皇陵兵马俑
B 避暑山庄
C 布达拉宫
D 黄山
7、黄土高原主要位于我国四大地理区域中的：
A 西北地区
B 北方地区
C 南方地区
D 青藏地区
（四）课外拓展：
黄土高原所跨省份：青、甘、宁、陕、豫、晋
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
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【课题】第六章北方地区
第四节祖国的首都——北京
【自学目标】
1、在地图上找到北京的地理位置，了解北京重要的地理优势。
2、了解北京的城市职能，知道北京重要的名胜古迹。
3、说说你对城市现代化的理解。
【自学重点、难点】
北京的自然特征、城市职能。
【导入新课】
你们知道我国的首都是哪个城市么？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、政治文化中心
是世界上最大的城市中心广场，北京城位于的西北角，地势特点是由向倾斜。
（1）北京是全国的中心：是全国人民代表大会常务委员会所在地，是中共中央和国务院所在地。
（2）北京是全国的中心，这里有上百所高等院校和各类科研机构，有全国藏书最多的，有中央电视台以及著名的博物馆、展览馆、体育场馆等。（3）北京还是中心：北京有、代表机构，以及代表机构等。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
结合北京地形图，合作讨论35页和36页活动题。
（1）北京的自然地理条件的优势是
。（2）简要评价北京的地理位置：（3）北京城址在空间上的变化是
这种变迁与水源的关系是
2、历史悠久的古城
（1）北京的名胜古迹被列入《世界遗产名录》的有、、、、、明十三陵等。其中，北京故宫又名，是、两朝的皇宫，是世界现存规模最大、保存最完整的。是我国现存规模最大、保存最完整的。（2）合作讨论38页活动题。
3、现代化的大都市
（1）北京的中央商务区位于内，是北京最富有活力和最具有现代化气息的地区。中关村科技园是经国务院批准建立的我国第一个国家级。
金融街拥有银行等汇总多银行和我过最高金融决策和监管机构。商业街是具有数百年历史的著名商业区、北京还是全国最大的交通枢纽和国际，市区形成了加的快速道路网。是我国规模最大、运输最繁忙的国际航空港。目前，北京正朝着“、、、”的目标迈进。
（2）完成42页活动题：认识北京的现代化。
（三）反馈练习
1 .2006年3月，第十届全国人民代表大会在北京隆重召开…….这
说明北京是我国的（）
A、文化中心
B、国际交往中心
C、交通中心
D、政治中心
2 .北京西隔＿＿＿山就到＿＿＿高原（）
A、太行山内蒙古高原
B、大兴安岭内蒙古高原
C、太行山黄土高原
D、大兴安岭黄土高原
3 .北京的城市职能是（）
A、钢铁工业中心
B、经济发展中心
C、政治文化中心
D、金融中心
4 .北京最近的海是（）
A、南海
B、黄海
C、东海
D、渤海
5 .北京的气候类型是（）
A、温带大陆性季风气候
B、温带海洋性气候
C、亚热带季风气候
D、温带大陆性气候
6 .从北京向东出山海关，可以进入（）
A、内蒙古高原
B、东北平原
C、黄土高原
D、黄河中下游平原
7 .位于北京北面的山脉的是（）
A、燕山
B、阴山
C、太行山
D、巫山
8 .下列建筑不属于北京的是（）
A、明清故宫
B、颐和园
C、清华园
D、避暑山庄
9 .北京典型的传统民居是（）
A、竹楼
B、四合院
C、高脚楼
D、土楼
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
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【课题】第七章南方地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、在地图上找到南方地区的范围，了解南方地区的自然特征。
2、了解南方地区是如何因地制宜发展农业经济的。
3、认识自然黄精对生活的影响，理解“一方水土养一方人”。
【自学重点、难点】
南方地区的自然条件对农业发展的影响。
【导入新课】
在第六章我们了解了北方地区，这一节让我们走进南方地区。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、气候湿热的红土地
观察图7.1.7.2和地形图7.3，南方地区广布，充沛，山水秀丽，地势特征总体是高低，南方地区位于以南、以东，东面濒临，南面濒临。南方地区东西差异明显，西部以和为主，东部有以和为主。南方地区的气候类型是，气候特点是夏季、冬季。雨热同期使得这里的环境特点是。受季风影响，南方地区年降水量在以上。由于水热充足，这里被称为“”
（二）活动探究：我参与，我快乐。
完成46页活动题:
2、重要的水田农业区
（1）南方耕地类型多为，主要粮食作物是，主要经济作物有、、、以及等热带、亚热带水果。人们因地制宜，随山势修筑层层叠叠的，蔚为壮观。
（2）讨论完成48页活动题(三)反馈练习
1 .南方地区的主要气候类型是（）
A、亚热带季风气候
B、温带海洋性气候
C温带大陆性气候D、温带季风气候
2 .造成北方和南方自然差异的主要因素是（）
A、气温
B、降水
C、人为因素
D、气温和降水
3、南方地区的主要地形特征是（）
A、山地、丘陵为主
B、以盆地、高原为主
C、平原、盆地为主
D、平原、盆地、高原、丘陵交错分布
4 .南方地区的居民屋顶坡度较北方地区大，原因是（）
A、主要是突出居民的居住功能，外表显得气派豪华
B、这是由南方地区降水多，屋顶坡度较大有利于排水
C、主要是由南方地区的传统文化决定的
D、这是由于南方地区的河流密集，和网密布坚定的
5.南方地区主要的农作物有（）
A.水稻、花生、甘蔗、棉花
B.小麦、花生、甜菜、棉花
C.水稻、油菜、甘蔗、棉花
D.小麦、油菜、甜菜、甘蔗
6.南方地区地跨我国地势的（）
A.三级阶梯
B.一、二级阶梯
C.二、三级阶梯
D.二级阶梯
7、南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）
A.耕作历史悠久，劳动力充足
B.土坑壤肥沃
C.平原面积广大
D.水热条件好，生长期短
8、我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）
A.由于南北方土壤条件不同
B.南北方在气候条件方面有很大的差异
C.南北方在耕作制度上有很大差异
D.南北方在生产方式上有很大区别
（四）拓展练习
.南方地区夏季高温，素有“三大火炉”之称的城市有（）
A.重庆、广州、深圳
B.上海、福州、南京
C.武汉、上海、厦门
D.重庆、武汉、南京
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
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【课题】第七章南方地区
第二节“鱼米之乡”———长江三角洲地区
【自学目标】
1、在地图上找到长江三角洲的范围，了解长江三角洲的自然特征。
2、认识河流对区域发展的影响。
3、了解三角洲地区的经济、文化和旅游，体会区域发展对人们生活的影响。
【自学重点、难点】
长江三角洲的自然特征和优越的自然条件。
【导入新课】
“上有天堂，下有苏杭”描述的是哪一个地区呢？让我们共同来了解我国经济发展水平最高的地区——长江三角洲地区。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、江海交汇之地
（1）观察图7.11和7.12，了解长江三角洲地区（交通方式）发达，其中，京杭运河历史上沟通了长江三角洲地区与的经济联系，促进了、、等沿岸城市的发展。
（2）地理位置：长江三角洲地区主要包括、南部和北部地区。位于的下游地区，濒临和，地处江海交汇之地。这里大部地区地势，河网，自古以来就是我国著名的“”。地形主要以为主，是我国重要的产区，这里河湖众多，是我国重要的产区。地理位置的优越性体现在：
。（3）气候类型：亚热带季风气候
气候特点：夏季高温多雨，冬季温和湿润。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
完成51页和52页活动题。认识河流对区域发展的影响
a河流对长江三角洲的影响：长江三角洲位于长江的下游地区。
（1）河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业的发展。
（2）河流为长江三角洲地区提供便利的水陆交通，有利于其对外联系。
（3）。
b.岷江对成都平原农业发展的利弊：利：弊
。C都江堰对成都平原农业发展的影响：
。
2、我国最大的城市群
（1）长江三角洲地区是我国分布最、发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群——。其中，市是长江三角洲城市群的核心城市，也是我国的城市，也是我国最重要的的综合性城市，上海队长江三角洲地区具有作用。
（2）读图找到我国历史文化名城：
扬州、南京、镇江、常州、无锡、苏州、上海、杭州
（3）哪些铁路线经过长江三角洲？和。
（4）近年来，长江三角洲地区城市间的联系日益密切，，借助发达的和，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化，这种现象被称为。
（5）讨论55页活动题。
3、水乡的文化特色与旅行
（1）世界文化遗产：是我国园林艺术的典范；以其秀丽的自然风光，成为历代文人的“精神家园”
（2）水乡风貌：江苏的，浙江的、。现成为著名的旅游胜地。
（3）主要景点：上海—；南京—；杭州—；
（4）长江三角洲地区的传统文化：文化、文化、文化和文化（三）反馈练习
1、下列不属于长江三角洲地区的是（）
A江苏 B上海 C安徽 D浙江
2、长江三角洲地区的地形特征是（）
A 地标支离破碎、沟壑纵横
B 地面平坦广阔，一望无际
C 地势低平，湖泊河网密集
D 地形以丘陵为主，平均海拔在50米以下
3、长江三角洲的气候特点是（）
A 夏季炎热，冬季温和，降水充沛
B 夏季炎热，冬季寒冷，降水较少
C 夏季炎热，冬季温和，降水稀少
D 夏季炎热，冬季寒冷，降水量在400mm左右
4、长江三角洲是驰名中外的（）
A 温带水果之乡
B 鱼米之乡
C 亚热带动物王国
D 革命旅游胜地
（四）课外拓展：长江三角洲地区是指上海市、江苏省南部（8个市：南京苏州扬州镇江泰州无锡常州南通）和浙江省北部（7个市：杭州宁波湖州嘉兴舟山绍兴台州）。
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第七章南方地区
第三节“东方明珠”———香港和澳门
【自学目标】
1、在地图上找到香港和澳门的位置的范围，了解领土的组成部分。
2、了解港澳地区如何因地制宜开发用地发展经济的。
3、了解港澳地区与祖国内地的密切经济联系。
【自学重点、难点】
香港和澳门因地制宜发展经济。
【导入新课】
你知道我们国家有几个特别行政区吗？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、特别行政区
（1）观察图7.26和7.27说说港澳给你的印象。
（2）香港回归祖国的时间是；澳门的回归时间是。我国政府制定了“”政策，祖国内地实行，香港和澳门实行。
（3）香港和澳门地处中国大陆的部，位于珠江口的东侧，位于珠江口的西侧。香港由、、组成，澳门由、和组成。香港特别行政区的区旗是，澳门特别行政区的区旗是
（二）活动探究：我参与，我快乐。
完成60页活动题。
读图7.31可以看出香港多少，且山地居多，平原少，多，多香港扩展城市建设用地的两种重要方式是“上天”“下海”。
2、港澳与祖国内地的密切联系
（1）香港和澳门被誉为，香港是世界著名的港，也是重要的国际中心、中心、中心以及中心。香港被称为“购物者的天堂”。香港的港位于香港的岛和半岛之间，是世界著名的天然良港。澳门业发达，是其经济发展的支柱产业。澳门被称为“海上花园”和“东方第一大赌城”。
（2）港澳地区发展经济的不利条件是：地狭人多，自然资源匮乏；有利条件是：优越的地理优势，祖国内地的大力支持。香港和内地的经济合作，。祖国内地为香港提供自然资源和劳动力，香港为内地提供资金、技术、人才、管理经验。
（3）完成63页活动题：港澳地区与珠江三角洲地区的合作模式是。“前店后厂”中的“店”指的是，负责市场推广和对外销售；“厂”指的是，进行产品的加工和制造等。
（三）反馈练习
1、香港和澳门相邻的省区的简称是（）
A 粤
B 桂
C 云
D 闽
2、 .香港和澳门地处祖国大陆的（）
A、北端
B、东南端
C、南端
D、西端
3 .香港、澳门毗邻的经济特区分别是（）
A、海南、深圳
B、珠海、汕头
C、深圳、珠海
D、汕头、厦门
4 .香港最大的进出口贸易伙伴是（）
A .英国B、法国C、祖国内地D、美国
5 .被称为“购物者的天堂”的城市是（）
A、上海
B、杭州
C、香港
D、澳门
6 .对于香港和澳门，我国政府不允许其实行的政策是（）
A、“一国两制”
B、“高度自治”
C、完全独立
D、港人治港，澳人治澳
7 .香港和澳门都比较发达的经济部门是（）
A、建筑业
B、汽车业
C、仪器制造
D、旅游业
8 .从北京乘火车到香港的最佳铁路线是（）
A、京九线
B、京广线
C、京哈线
D、京沪线
9 .香港的经济支柱是（）
A、加工工业
B、对外贸易
C、钢铁工业
D、多种轻工
10 .以下产业是澳门经济发展的主要支柱产业的是（）
A、金融服务
B、信息服务
C、转口贸易
D、博彩旅游业
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第七章南方地区
第四节祖国的神圣领土———台湾省
【自学目标】
1 .了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
2 .了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
3 .知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。
4 .知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发爱国情感。
【自学重点、难点】
台湾的自然条件和经济特点。。
【导入新课】
“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”描述的是哪个地区同胞的思念？【自学过程】
讨论完成67页活动题，读图7.42说出台湾岛人口的分布特征“
。
2、美丽富饶的宝岛（1）台湾岛多，面积约占了2/3，台湾山脉纵贯，是我国东部最高峰，平原主要分布在地区，是人口主要集中地区域。台湾岛属
气候，气候特点是冬季夏季，雨量，夏季和秋季多和灾害。岛上河流，水能丰富。
（2）台湾岛是一个富饶的宝岛，优
越，、矿产和资源十分丰富，被誉为““。台湾岛西部平原土地肥沃，盛产、、和热带、亚热带水果。岛上森林面积广阔，因此有”“的美誉。
是台湾最著名的树种，是台湾特有的树种。
完成69页活动题：
3、外向型经济：出口加工贸易
20世纪50年代，台湾经济以和加工为主。20世纪60年代开始，台湾重点发展了工业，形成了“”型的经济。的发展带动了台湾经济的发展。90年代开始，台湾重点发展以工业为主导的产业。一直是台湾重要的经济命脉。目前，是台湾最大的贸易伙伴。
看图7.47，总结台湾发展经济的优势条件（1）（2）
（3）（4）
合作讨论完成70页活动题。
（三）反馈练习
1 .台湾岛大部分地形是（）
A 、平原
B 、高原
C 、丘陵
D 、山地 2 .台湾重点发展的工业部门是 （ ） A 、钢铁工业 B 、机械制造业 C 、出口加工工业 D 、采矿业 3 .下列美誉不属于台湾的是 （ ） A 、祖国东南盐仓 B 、东方甜岛 C 、“水果之乡” D 、购物天堂 4 .台湾省物产产量居世界首位的是 （ ） A 、茶叶 B 、甘蔗 C 、稻米 D 、樟脑
5 .台湾的经济特点 （ ） A 、以农业为主的经济 B 、以农副产品加工业为主的经济 C 、以轻工业为主的经济
D 、进口——加工——出口型经济
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授 课 人：孙玲玲 授课时间：2014年___月__日 出席人数 ______ 人 缺席人数 ______ 人
班 级 __________ 姓 名 __________ 小组___________ 【课题】 第八章 西北地区
第一节 自然特征与农业 【自学目标】
1、了解西北地区的自然环境特征以及对生产、生活的影响。
2、归纳一个地区区域城市的分布特点。
3、理解区际联系对区域经济发展的意义。
4、认识我国西北地区的地理条件以及保护生态环境的重要性。 【自学重点、难点】 西北地区的自然特征。 【导入新课】
新疆的葡萄干、羊肉，内蒙古的大草原描述的都是我国的哪一个区域？ 【自学过程】
观察74页图片ABC ，按干旱顺序排序。 2、牧区和灌溉农业区
（1）西北地区草场广布，是我国重要的 基地。 山以东地区，降水较多，分布有 草原、 草原等大型优质草场。 牧区的传统民居是 ，被称为“可移动的房子”。西北地区天然降水较少，因此形成了 农业区。这里的瓜果香甜，品质优良，主要原因是 。 （2）观察图8.7，探讨灌溉农业区的分布特点。
（3）甘肃的 和 高山山麓盛产粮棉，新疆的 盆地，夏季昼夜温差大，盛产的瓜果特别甜，因此成为瓜果之乡。新疆的夏季晴天多，日照充足，鲤鱼棉花的生长和采摘，当地的 享誉全国。西北地区的“塞上江南”指的是 平原和 平原。 （4）讨论76—77页活动题，认识坎儿井的作用。 （三）反馈练习
1 .新疆瓜果特别甜的主要原因是 （ A 降水量少，瓜果中水分含量小
B 晴天多云量少，温差小利于瓜果生长
C 、云量多，光照弱，有利于植物光合作用
D 、夏季昼夜温差大，糖分积累多
2 .新疆绿洲的主要农作物是 （ ） A 、水稻、油菜、甘蔗 B 、棉花、油菜和各种水果
C、小麦、玉米、高粱
D、谷子、大豆、花生
3 .我国面积最大的省级行政区是（）
A、西藏自治区
B、新疆维吾尔自治区
C、内蒙古自治区
D、四川省
4、西北地区的自然地理环境特征是（）
A寒冷B干旱 C 广阔D资源丰富
5、暑假琳琳由呼和浩特乘火车到乌鲁木齐去旅游，沿途看到的景观依次
是（）
A草原—荒漠草原—荒漠B荒漠—荒漠草原—草原
C荒漠草原—荒漠—草原D荒漠草原—草原—森林
6、我国西北地区发展农业的限制条件是（）
A土地资源不足B劳动力资源不足C水资源不足D热量不足
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第八章西北地区
第二节干旱的宝地——塔里木盆地
【自学目标】
1、了解新疆塔里木盆地的自然环境特征以及对生产、生活的影响。
2、归纳一个地区区域城镇、交通、人口分布与自然环境的关系。
3、了解塔里木盆地油气资源的分布。
4、认识西气东输工程及保护生态环境的重要性。
【自学重点、难点】
塔里木盆地的自然特征和油气资源。
【导入新课】
新疆的哪一个盆地是我国最大的盆地？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、沙漠和戈壁广布
是我国面积最大的盆地，气候，、广布。读图8.16在塔里木盆地地形图上找到天山、昆仑山和塔克拉玛干沙漠。
塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间。读图8.17了解塔里木盆地气候干旱，降水稀少的原因是
。塔里木盆地有我国面积最大的沙漠
绿洲分布在塔里木盆地边缘的和。当地的水源主要来自和。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
讨论完成80页活动题：认识塔里木盆地城镇、交通线的分布于自然环境的关系。
5“西气东输”的起点是（）
A、克拉玛依
B、玉门
C、乌鲁木齐
D、轮南
6我国最大的沙漠位于（）
A、准噶尔盆地
B、内蒙古高原
C、塔里木盆地
D、柴达木盆地
7. 塔里木盆地储量最丰富的非可再生能源是：（）
A、核能
B、太阳能
C、石油
D、水能
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第九章青藏地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、了解青藏地区的自然环境特征以及对生产、生活的影响。
2、掌握青藏地区农牧业的分布以及发展农业的自然条件
【自学重点、难点】
青藏地区的农牧业分布与然环境的关系。
【导入新课】
大家知道中国哪个高原被称为“世界屋脊”？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、世界屋脊
读图9.1和9.2 是我国西藏拉萨的标志性建筑，也是我国独一无二的雪域高原上的人类文化遗产。
回顾六大板块的内容，想一想青藏高原是哪两个板块如何发生作用形成的？
认真读图9.3，在青藏地区地形图上找到
主要的山脉和河流，小组展示。
完成86页活动题：大家共同模拟一次高原旅行，想想需要带哪些东西，为什么？
小组讨论87页活动题，介绍青藏地区你最想去看的景观，以及牦牛如何适应高原环境
1 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）
Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区
2 .我国四大区域中，面积最大的是（）
Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区
3 .青藏高原上重要的农业区是（）
Ａ、河西走廊、天山山麓Ｂ、雅鲁藏布江谷地、湟水谷地Ｃ、河套平原、宁夏平原Ｄ、柴达木盆地四周绿洲
4 .青藏高原夏季气温比同纬度的长江中下游平原低得多，其主要原因
是受（）
A、地势影响
B、季风影响
C、海洋影响
D、纬度影响
5 .青藏地区有丰富的洁净能源指的是（）
A、石油
B、地热、太阳能
C、煤、水能
D、水能、天然气
6 .下列那个地区不是发展灌溉农业的地区？（）
A、河套平原
B、雅鲁藏布江谷地
C、宁夏平原
D、河西走廊
7 .下列属于青藏地区自然景观的是（）
A、大面积的沙漠分布
B、大片茂密青翠的森林
C、许多山峰终年积雪，冰川广布
D、一望无际的草原
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第九章青藏地区
第二节高原湿地——三江源地区
【自学目标】
1、了解三江源地区的地理位置和和三江名称。
2、了解三江源地区被称为“中华水塔”的原因
3、认识保护高原湿地的重要意义。
【自学重点、难点】
高原湿地的重要作用和三江源地区的保护措施
【导入新课】
大家知道长江、黄河的源头在哪里么？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、江河的源地
（1）三江源地区位于省南部，位于，是源区、源区、源区的总称。三江源地区被誉为“中华水塔”，其原因
是。（2）三江源地区江河的最初水源是。（3）阅读93页“阅读材料”部分，三江源地区的湿地（湖泊、沼泽）对河流起着什么作用？。（4）完成93页活动题：模拟科学考察，探寻黄河的源头
黄河的正源是
（二）活动探究：我参与，我快乐。
（1）本区为什么会成为大江大河的发源地？
（2）本区雪山、冰川众多的原因是
2、三江源地区的保护
（1）三江源地区是世界上最高、最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区最集中地地区。
（2）三江源地区的生态环境恶化主要表现在哪些方面？讨论回答完成。（3）如何波阿虎三江源地区的生态环境？
（4）活动探究：96页活动题加以讨论（可以从冰川融化、自然灾害等方面去思考）
（5）总结一下保护三江源地区的意义：
（三）反馈练习
湿地在地球上分布广泛，是自然界最富生物多样性和全球价值最高的生态系统，素有“地球之肾”和“生命的摇篮”的美称。据此完成以下内容
1．今天人们又开始有计划地将“北大仓”逐步变成“北大荒”，有关其说法不正确的是( )
A．湿地、野生动物等构成了陆地生态系统的主体
B．湿地在维护和优化生态系统中发挥着不可替代的作用
C．退耕还湿地是对湿地及其生物多样性的保护
D．沼泽地作为特殊的自然景观能成为一种大力开发的旅游资源
洪水一大片，枯水几条线”，是对洞庭湖现状的真实写照。
2．造成洞庭湖萎缩的主要原因是( )
①泥沙淤积②蒸发加强③围湖造田④降水减少
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．下列哪些人类活动使洞庭湖“变”小了( )
①盲目围垦②周边毁林③养殖业发展④湖区综合治理
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4、冶理洞庭湖萎缩的主要措施有( )
①长江中上游地区退耕还林，封山育林②洞庭湖区退田还湖，平垸行洪
③洞庭湖区开挖湖泊，加大湖盆④长江干流修筑堤坝，加固大堤A．①② B．②③C．③④ D．①④
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日
出席人数______ 人缺席人数______ 人
班级__________ 姓名__________ 小组___________
【课题】第十章中国在世界中
【自学目标】
1、了解中国的基本国情和中国在世界中的地位。
2、了解我国的发展面临的挑战。
3、认识我国在世界中肩负的责任。
【自学重点、难点】
中国如何更好的发展
【导入新课】
世界上最大的发展中国家是哪一个国家？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、举世瞩目的发展成就
（1）从发展水平来看，我国是世界上最大的国家。我国是一个辽阔，众多的大国。
（2）1957年，我国国民经济建设计划完成。列举从我国“一五”时期的检车成就：小组合作完成：
1953年，中国最大的钢铁联合企业——公司恢复并扩建。1956年，中国第一辆国产诞生；中国试制成功第一批。
1957年，长江上第一座铁路和公路两用大桥大桥建成。
（3）1978年，我国迎来了的春天，经济发展加速，分别在、、和福建的设立经济特区。此后，开房地区不断扩大，逐渐形成了格局。
（4）交流改革开放以来的成就：21世纪，我国称为世界第一大出口国；2001年我国加入组织；目前我国国内生产总值超越日本，称为世界第大经济体。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
2、发展中面临的挑战
读教材100到102页，讨论并总结出我国在中面临着哪些问题和采取的措施？
3、做负责任的大国
大家阅读教材102到103页内容，总结我国是怎么做负责任的大国的？
小组合作完成104页活动题：了解我国在应对全球气候变化中的努力。
（三）反馈练习
1.关于我国基本国情的叙述正确的是（）
A、国土辽阔，区域差异大
B、自然环境多种多样，各种资源分布比较均匀
C、人口众多，人均资源充足
D、气候复杂多样，自然灾难较少
2.要实现区域内的可持续发展，需要做到（）
A、充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件不作考虑
B、加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利
C、坚持以促进地区经济发展为主要目标，不考虑生态环境问题
D、严格控制人口增长，提高人口素质，提高人均国民生产总值
3.关于我国经济发展的叙述，正确的是（）
①历史悠久，对人类社会的发展做出过重大贡献②改革开放以来，成就巨大，已进入发达国家行列③人均国民生产总值位居世界前列④近年来，经济增长速度一直保持较高的水平
A、②
B、②③
C、②④
D、①④
4.到21世纪中叶，我国将（）
①达到发达国家水平②达到中等发达国家水平
③仍然是一个发展中国家④基本上实现社会主义现代化
A、①②
B、②④
C、①③
D、③④
5.在国际组织上，我国是（）
A、联合国的一般成员
B、联合国安理会常任理事国
C、没有参加任何国际组织
D、参加了所有世界组织
6.目前，我国已经开始实施、具有战略性意义的、直接有利于西部地区经济发展的工程是（）
①南水北调工程②北煤南运工程③青藏铁路工程④西气东输工程
7.当前，人类面临的共同问题是（）
A、水土流失、土地沙化
B、流行病的防治
C、资源的短缺
D、人口、资源、环境问题
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【八年级】八年级地理下册71日本导学案1无答案中图版
【关键字】八年级 第七章·第一节·《日本》 【学习目标】 1.通过对日本地理位置、领土组成、人口的认识，知道日本是一个地狭人稠的岛国。 2.了解日本的地形特征，和气候特点。学会分析自然现象的成因。 第1课时 【预习自测，组内交流】 一、阅读课本P63页图C.D完成下列 1、日本位于。是一个，由、、、四个大岛和附近的许多小岛构成，陆地面积37.7万平方千米，人口约亿，是世界11个人口超过一亿的国家之一，人口密度为人/ 平方千米，所以是一个的国家。日本的海岸线蜿蜒曲折，所以应该有许多优良的。 2、请把鄂霍次克海，日本海，太平洋，濑户内海，东海，北海道，本州，四国，九州填入下图相应的位置。 3、图D中地形图中色占大多数，说明 日本地形以、为主，约占全国面 积的，是一个多的国家，色 较少，说明平原，分布在， 其中最大的平原是。 把以上地形类型所占比率表示在右边的饼状图中。 【合作探究，协力攻关】 学习任务二：探究地球自转方向的特殊情况。 1．富士山是日本第一高峰，是一座，全国共有200多座火山，火山地震多发、温泉很多。 这是为什么？。 2.日本的纬度最北达，最南端到，因此位于温度带中的带，缺少带和 带，所以气候类型应该是带气候和带气候；同时位于东亚季风
区，所以应该有气候和气候。日本气候有明显的性特征，这种特征表现为，为什么会有这样的特征？ 【对标自查，达标检测】 1.就海陆位置而言，日本位于太平洋的（） A.西北部 B.东北部 C.东南部 D.西南部 2.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是（） A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州 3.有关日本疆域的说法，错误的是（） A.海岸线曲折，多优良港湾 B.与其他国家有漫长的陆上国界 C.日本位置对造船业、海上运输十分有利 D.日本位于亚洲东部 4.日本是一个多火山的国家，有许多火山，下列火山中属于日本的是（） A.圣海伦斯火山 B.维苏威火山 C.埃特纳火山 D.富士山 5.从纬度位置看，日本大部分位于（） A.北温带、中纬度 B.热带、低纬度 C.北寒带、高纬度 D.南温带、中纬度 6.从“日本地形图”上看，日本的主要地形类型是（） A.山地和丘陵 B.平原和高原 C.盆地和山地 D.丘陵和平原 7.从“亚洲气候类型图”上看，日本的气候类型主要是（） A.热带季风气候和亚热带季风气候 B.亚热带季风气候和温带季风气候 C.温带大陆性气候和温带季风气候 D.高原山地气候和热带季风气候 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！
人教版八年级地理首都北京导学案(附答案)
祖国的首都--北京 阅读地图册P12、P13，课本P32-37，认识北京的自然环境. 1、我国的首都属于四大地理区域中的地区，它位于 （干湿区）、带（温度带），属于典型的气候。 2、地理位置： ①纬度位置： N， E。 ②海陆位置：位于平原的部边缘， 北枕山，西倚山和山，东望海。 ③相对位置：东南临市，其余三面被市包围。 3、地势为高，低。 4、河流：河、河、河，属于河水系，河流 自向注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。 5、北京的气候类型是气候，冬夏（长／短）、春秋 （长／短），气候特征：夏季，冬季。 6、北京在春季多大风天气，容易发生灾害性天气。 【合作探究】 探究一：读图，认识北京城市职能。 城市职能是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。 1、政治中心：是国家重要会议召开地，如全国人民代表大会和政治协商会议。 是中央领导人办公地，是祖国的心脏。 2、文化中心：荟萃着、等高等院校120多所和许多科研机构，众多的博物馆和体育场馆等，20XX年第届已由北京承办。 3、国际交往中心：中国外交部所在地，200多个外国驻中国。 4、交通中心：全国最大的铁路枢纽，交通网络呈状副辐射全国。 铁路（线、线、线、线、线），首都机场，多条高速公路、地铁穿过。 探究二：从地形、气候、水源、交通、历史等方面分析为什么选择在北京建都？ 地形： 气候： 水源： 交通： 历史： 【达标拓展】 1．以下说法正确的是：（） A. 北京濒临渤海 B. 北京濒临黄海 C. 北京濒临东海 D.北京不临海 2.北京市位于（）山脉的南部 A. 太行山 B. 阴山 C.燕山 D.天山 3．北京市突出的气候特色是：（） A. 冬暖夏凉 B. 温和多雨 C. 炎热干燥 D. 雨热同期 4.从干湿地区和温度带的划分看，北京位于：（） A.干旱地区中温带 B.湿润地区亚热带 C.半干旱地区寒温带 D.半湿润地区暖温带 5.北京市沙尘暴的沙尘主要来源是：（） A.河北 B.内蒙古 C.辽宁 D. 江苏
人教版八年级地理下册导学案完整版
年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人 上课时间年月日年 级班姓名 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划学分； 3. 在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦习岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 目通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河 山。 自学备 注 标教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原 因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概 念。 学 法指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 指 导 不同的地理区域 学生预习；1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有、、。 探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习；1、四大地理区域的划分依据？ 自 2、区分四大地理区域的位置。 学 探学 究习 过 程 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习教师点评）
自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域 , 还可以划分出不 同______或不同______的区域。2、根据各地的_________、_____和_________ 特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm 等降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A．城市、乡村、农田、林地B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D ．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带 3．下列河流中流经四大地理区域最多的是： A．黑龙江 B ．黄河 C ．长江 D （ ．珠江 ） 4、下列区域中，属于我国一级行政区 域的 是：（ A、长春市 B、东北地区 ） C 、内蒙古自治区D、北 方地区 5、我国四大区域中，平均海拔最高的 是：（） 自 A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青学 藏地区 检 测6、不属于秦岭-淮河的意义的 是： A、湿润地区和干旱地区的分界限 C、800毫米等降水量线通过的地 方 （） B 、亚热带与温带地区的分界限 D 、我国北方地区和南方地区的分界 线 7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位 于： A、北方地区 B、南方地区 （ C 、西北地 区 ） D、 青藏地区 8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位 于： A、内蒙古自治区 B、西藏自治区C 、南方地 区 （） D、东北 地区 9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的 是：A、第一、二位B、第三、四位 C 、第五、六位（） D、第 七、八位 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区北方地区 西藏自治区
人教版八年级地理(下册)导学案完整版
年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名 学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划 分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦 岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 自学备注 自学探究学 法 指 导 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。
学习过程不同的地理区域 学生预习；1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有、、。探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习；1、四大地理区域的划分依据？ 2、区分四大地理区域的位置。 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习教师点评）
自学检测自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不 同______或不同______的区域。2、根据各地的_________、_____和_________特点 的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、 ______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一 致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等 降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带 3．下列河流中流经四大地理区域最多的是：（） A．黑龙江B．黄河C．长江D．珠江 4、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区 5、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区
新人教版八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案
www.xkbl .com 新课标第一网不用注册，免费下载! 课题：第六章中国的地理差异（第1课时） 环节活动内容我的集备教 案反思 学习目标知识目标 1.从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 学习重点2?分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。3?分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。秦岭-淮河一线的地理意义。 学习 难点 分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。 （一） 创设情境，明确任务（二） 自主学习，合作探究我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。如果做一次穿越我国之旅，无论选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国的地理差异。 知识点一、地理差异明显 读图?析图 1、读下图，分析我国的地理差异Ww .X k b 1. c 0 m 1.1 叶屮B r 11>| K 1 M ■ 试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 2、读下图，填表
www.xkbl .com 新课标第一网不用注册，免费下载! 灵田直齐丘思.収舛忙小盍丸g.启 1. 一爭收践一此点阿亠谨践三此 文理堆特订怪砖咗输由主“ A< .耐是汀屮仕 网的疋通工其 ；以址仿撚弋人门带用晌一评犬追迟4frF扎 秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南 自然差异一月平均气温 （咼于0） 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人文差异 农田类型 主要粮食作物 X|k | B| 1 . c|O |m 兔居5故￥彼小■唏俅赫耳 那怙勺估件玄叱卡于鈕 利特此* 农囲多为张田*以辞箍水粘，斷i■等为主" -牛 觇就二至三狀 民恳5.損臓现心杯高 怖还施就出南才人有部昨 土:咅店尢化:F方阳的琳 卡「
初二地理上册自学导学案(完整版)
§1.1辽阔的疆域（1） 自学内容：位置优越 自学目标： 1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。 2、分析我国在世界的位置及优越性 3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。 自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点. 自学难点：分析我国在世界的位置及优越性 自学过程： 任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线 2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧 。 任务二、学生阅读1.1图，及2页课文 1、在图上辨认我国的半球位置； 2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个。 3、地球上共分哪五带。在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。 4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。 （1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的，限制了的多种经营。 （2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。 通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？ 第 1 页共72 页
（3）评价一下“我国位置优点”吧，可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论：我国绝大部分领土在五带中的带，小部分在带，没有带。我国东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对有很大的影响，还记得亚洲东部主要的气候类型吗?写出来。上述条件对生产产生很大的影响。在这样的海陆位置条件下，还会对我国哪些是也产生影响呢？ 。 建构知网： 1、位置 2、优越
人教版八年级地理下册导学案全册
知识点一、地理差异明显1、读图·析图
秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南 自然差异一月平均气温 （高于0） 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人文差异农田类型 主要粮食作物 传统交通方式 民居特点 总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
一、选择题 1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是（） A、横断山脉 B、天山—阴山一线 C、巫山—雪峰山一线 D、秦岭—淮河一线 2、关于我国冬夏气温的说法，正确的是（） A、冬季最低气温出现在青藏高原 B、冬季最低气温出现在漠河镇 C、夏季我国南北温差大 D、夏季最高气温出现在海南省 3、宜宾市主要的气候类型是（） A、热带雨林气候 B、亚热带季风气候 C、温带海洋性气候 D、热带草原气候 4、按我国温度带和干湿区的划分，宜宾市属于（） A、暖温带、湿润地区 B、亚热带、湿润地区 C、亚热带、半湿润地区 D、暖温带、半湿润地区 5、关于我国气候的叙述，正确的是（） ①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大 ③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是（） ①一月0℃等温线②400毫米年降水量线 ③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线 A、①② B、③④ C、①③ D、①④ 读右图，完成7-8题。 7、除纬度因素，加剧图中对话双方气温差异 的直接因素是（） A、人类活动 B、降水 C、海陆分布 D、地形 8、如果此山脉是秦岭，下列说法错误的是 （） A、此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体 一致 B、此山脉与我国400mm等降水量线分布大 体一致 C、此山脉以南是亚热带，以北是暖温带 D、此山脉以南是湿润地区，以北是半湿润地区 9、我国年降水量分布的总趋势是 A、从南向北递减 B、从东向西递减 C、从东南沿海向西北内陆递减 D、从东北向西南递减 10、小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项（） A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仑山—祁连山—横断山
八年级地理学案
沧州市颐和中学初二地理导学案班级: 姓名: 得分： 【学习目标】 1、知道我国民族的分布特点; 2、了解我国的民族风情。 【自主学习】 一、五十六个民族 1、我国共有个民族，其中族人口最多，其他的个民族统称为。 2、少数民族中，人口最多的是族，约万人。人数少的民族仅几千人，如族、赫哲族等。 二、少数民族的分布 1、各民族具有“、、”的分布特点。汉族主要分布最广，主要集中在，少数民族则主要分布在。 2、我国五个自治区的主要民族各是、、、、。 三、独特的民族风情 我国各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。如泼水节是族的节日、摔跤是族的传统体育活动、长鼓是族的乐器、蒙古族传统的群众性集会是、风雨桥是族的一种独特建筑、芦笙节是族的传统节日。 【当堂检测】 1、“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了各族人民的心声，请你判断我国人口最多的少数民族主要所在省（区）是（） A、新疆维吾尔自治区 B、西藏自治区 C、广西壮族自治区 D、内蒙古自治区 2、下列关于我国民族政策中，不正确的叙述是（） A、民族不论大小，一律平等 B、国家保障少数民族的合法权利和利益 C、国家根据各民族人口的多少来分配资 D、国家帮助各少数民族地区加速经济和文化建设 3、下列关于我国各民族的知识，其中错误的一项是（） A、我国有56个民族，各民族的分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。 B、壮族是我国人口最多的少数民族，集中分布在广东省。 C、各民族有自己不同的生活习俗，蒙古族喜欢摔跤，回族大多信仰伊斯兰教。 D、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关。 4、下图中我国少数民族最多的省区是（） 5、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了族创造的乐器马头琴。 A、壮族 B、藏族 C、蒙古族 D、哈萨克族 本课时收获:
八年级地理下册 自然特征与农业导学案
第六章北方地区 第一节自然特征与农业 学习目标： 1.读图并描述北方地区的位置和范围； 2.掌握我国北方地区的自然特征； 3.通过读图，进一步熟悉图，提高学生分析能力和地理逻辑思维能力； 4.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉、河流、地形区。 重点： 1.北方地区的自然特征。 2.北方地区的自然特征。 难点：自然条件对农业发展影响，培养学生可持续发展的观念。 导入新课 组织学生回顾复习上节课知识 师：上节课我们学习了我国的四大地理区域，大家还记得它们的名称吗？ 生：思考，回答（北方地区南方地区西北地区青藏高原） 师：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。那么北方有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。 自主学习 知识点一、黄土地、黑土地 【北方地区的自然特征】 1.范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。 2.地形：以和为主。东部有广阔的平原和平原；西部有的黄土高原。 3.气候：地跨我国的和（温度带），大部分地区属于 气候。大部分属于（干湿区）。 4.土壤：人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“”。
【北方地区的农业】 5.北方地区的耕地类型为。主要种植、、等粮食作物，以及、、等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。 6.找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。（在书中做标注）知识点二、重要的旱作农业区 1.耕地 （1）；如常见三角洲、热带等。 （2）；如工业区、经济特区等。 （3）；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。 2.粮食作物、、。 3.经济作物、、等。 4.春旱 分布地区：、 原因： 措施：①②。 5.冲积扇 优势：、、，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。影响：形成了、、等一大批历史文化名城。 合作探究 读下图（课本P10图6.5），探究北方地区的气候差异： 1.根据齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征
八年级地理导学案
亳州九中八年级地理导学案 第二章中国的自然环境 第一节地形地势特征（导学案） 班级姓名 第二课时 学习目标:1、能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。 2、培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 学习重点：1、我国地形多种多样，山区面积广大。 2、我国主要地形的分布及特点 学习过程： 一、复习导入 复习引入（我国地势特点、主要山脉走向） 二、自主学习 1.读图《中国地形图》找出四大高原，并说出它们的特征（结合P24中国地形图2-1-2） 2.读图《中国地形图》找出三大平原，并完成下列连线题 我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称长江中下游平原 华北平原东北平原 地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称黄淮海平原
3.读图《中国地形图》找出四大盆地，并完成下列连线题 面积最大的盆地四川盆地 位于北疆，纬度最高的盆地塔里木盆地 我国位于第一级阶梯的盆地准格尔盆地 唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地 4.完成29页活动，完成P29的2个表格。 三、合作探究 5.读2-1-2，2-1-4图并结合课文内容分析： (1)山区包括__________________;我国山区面积占全国陆地面积__________. (2) 山区发展经济的有利条件和不利条件，讨论填表： (3) 人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等自然灾害的发生。 四、小结提纲思维导图 地形———山地，、、、。 山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。 面积山区交通不便，基础设施建设难度大，易发生自然灾害 广大山地灾害：崩塌、、。 山区开发：合理开发、利用、保护。
中图版八年级(上册)地理全册导学案
地球自转的真正周期是一个恒星日，目前其值为23时56 分4秒。 12 第一章 第一节 地球的自转和公转 编写人：八年级阳光部 郭天英 第一课时 【学习目标】 1、通过学习，了解地球自转的概念、运动方向和周期。 2、通过学习地球的自转，理解地球自转的地理意义。 【重点难点】 重点：了解地球自转的概念、运动方向和周期。 难点：理解自转的地理意义———昼夜更替。 【学法指导】 通过多媒体展示地球自转课件，使学生理解掌握地球自转的概念、运动方向和周期 和理解自转的地理意义———昼夜更替 【自学指导、合作探究】 一、自学指导 一、地球的自转 1、概念：地球绕着 不停地旋转，叫做地球的自转。 2、运动周期： 。 3、方向： 。 二、合作探究 探究1、图中心为极点，甲为北极，乙为南极。根据箭头观察：从北极上空看,地球作什么时 针方向旋转?从南极上空看呢? 甲图 乙图 答：从北极上空看,地球的自转方向呈逆时针方向旋转。从南极上空看，地球的自转方向呈顺
地球自转的真正周期是一个恒星日，目前其值为23时56分4秒。 12 时针方向旋转。简单记忆：南顺北逆 【做一做】在下面各图中标出地球自转的方向 探究2、（1）地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的 一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 答：由于地球是个不透明的球体,假定它是静止的，所以任何时刻地球上都有一半地区是白 天,一半地区是黑夜，这就是昼夜现象.由于地球自转,这种白天和黑夜就不断交替,形成昼夜 更替现象。 （2）地球自转产生的另一地理现象是时差，也即是地球上经度不同的地方，时间是不同的。 因此，我国的最东端和最西端时间相差约4个小时。完成课本第5页思考题。 【同步演练】 1.日月星辰东升西落现象的形成原因是( )(A 级) A.日月星辰都绕着地球转 B.地球绕太阳自西向东旋转 C.地球自西向东自转 D.地球公转时,地轴是倾斜的 2.关于地球自转方向的准确说法是( )(B 级) A.顺时针方向 B.逆时针方向 C.自西向东 D.自东向西 3.下列自然现象中，由地球自转引起的是（ ）（B 级） A.昼夜更替 B.昼夜长短的变化 C.四季变化 D.正午太阳高度变化 第一章 第一节 地球的自转和公转
完整word人教版八年级下册地理导学案
【课题】第五章中国的地理差异 【自学目标】 1、在地图上找到秦岭、淮河，说明“秦岭一淮河”一线的地理意义。 2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说出四大地理单元之间主要的地理差异。 【自学重点、难点】 “秦岭一淮河” 一线的重要地理意义 【导入新课】 1、讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图，说出差异。 2、根据自己的生活经验和知识储备，说出中国不同地方之间的差异。 3、播放京剧《花木兰》与黄梅戏《天仙配》，让学生说出它们之间的差异。 【自学过程】 （一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。 1、地理差异显著 （1）阅读教材第一段内容，通过图 5.1,分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在： 自南往北，纬度逐渐 _______ ，气温逐渐________ 。南部的_________ 长冬无夏，北部的 长冬短夏。自东南沿海向西北内陆，距海 ____________ ，降水_________ 。东南沿海的环境 比较 _______ ，西北内陆则比较_________ 。自西向东，我国地势呈 ___________ 分布，逐级 ______ 。 一方水土养一方人。人类活动差异表现在：我国农业具有、的特点；人口、城市、交通线表现为 __________________ 的分布特点；经济发展水平表现 为 ________ ， _________ 。 （二）活动探究：我参与，我快乐。
2、四大理地理区域 读图5.5找到四大地理区域的位置，并说出名称。 四大里地理区域是指 ___________ 、 __________ 、 __________ 和 ____________ 。 结合图5.5和图5.1 ，完成教材第6页活动题,总结秦岭一淮河一线的地理意义 （1） 秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线； （2） 秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线（800毫米等降水量线）； （3） 秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线（0° C 等温线）； （4） 秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。 （三）反馈练习 1. 北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最 接近？（ ） A 、 200 mm B > 400 m C 、 800 mm D 、 1600 m m 2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（ ） 5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是 （ ） 【课题】 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业 【自学目标】 1、 在地图上找到北方地区的范围，分析北方地区的自然特征。 2、 分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。 【自学重点、难点】 能够分析北方地区不同城市的气候差异和原因。 【导入新课】 1、播放《沁园春 雪》诵读视频，让学生了解北国风光。 【自学过程】 （一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。 1、黑土地黄土地 6 .我国陆地最低点位于 A 、北方地区 B 、南方地区 C 、西北地区 （ ） D 、青藏地区 A 、青藏地区 B 、南方地区 C 、北方地区 D 、西北地区 （四）我的收获： 整理学案，总结反思。 A 、气候差异 B 、地形差异 3.北方地区不包括哪一个省？ A .山东省 B 、山西省 C 4 .上海市属于四大地理区域中的 A 、北方 地区 B 、南方地区 C 、河流差异 河 北省 D C 、西北地区 D 、植被差异 浙江省 （ ） D 、青藏地区
八年级地理下册 中国的地理差异 导学案导学案
第五章中国的地理差异 学习目标： 1.举例说明我国地理环境差异的表现； 2.秦岭—淮河一线的地理意义； 3.四大地理单元的范围和界线。 课前提问：“南稻北麦，南甘北甜，南船北马”，分别是什么意思？ 自主学习 读课本P2-4内容，完成下列填空： 1.我国地域辽阔，自南往北，纬度逐渐_______，气温逐渐_______。 2.自东南沿海向西北内陆，距海越来越_____，降水越来越______。 3.自西向东，我国地势呈_______状分布，逐级______。 4.在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，例如，我国农业具有东_____ 西_____、南_____北____的分布特点；人口、城市、交通线表现为东____西____的分布特点。 5.秦岭—淮河以北的农田多为________，以种植________、_________为主；秦岭—淮河以南的农田多为________，以种植_______、________为主。 6.秦岭—淮河以北的民居屋顶坡度________，墙体_______；秦岭——淮河以南的民屋顶坡度______，墙体______。 合作探究： 阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图，回答问题： 1.图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么？它们能体现我国地势怎样的特点？ 2.图中的绿色线条表示什么意思？它们能体现我国降水的怎样分布特点？ 3.图中的红色线条表示什么意思？它们能体现我国气温的怎样分布特点？ 4.完成课本P5的活动内容。 课堂检测： 1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（） A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近 2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（） A．水稻 B．玉米
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年级地理课题第一节四大地理区域的划分第 1 课时授课人 上课时间年月日年级班姓名 1. 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2. 在简单地图上进行区域划 学分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4. 在地图上找出秦 习岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 目通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。自学备注标教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 学 法指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 指 导 不同的地理区域 学生预习； 1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有、、。 探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习； 1、四大地理区域的划分依据？ 自 2、区分四大地理区域的位置。 学 探学 究习 过 程 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习教师点评）
自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型,而且同一类型的区域,还可以划分出不 同______或不同 ______的区域。 2 、根据各地的 _________、_____和_________ 特点的不同 ,可以将我国划分为四大地理区域,即___________、____________、______________和 ____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A．城市、乡村、农田、林地 B ．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C ．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带 3．下列河流中流经四大地理区域最多的是： A ．黑龙江B．黄河C．长江D （ ．珠江 ） 4、下列区域中，属于我国一级行政区域的 是：（ A 、长春市 B 、东北地区 ） C、内蒙古自治区 D、北 方地区 5、我国四大区域中，平均海拔最高的 是：（） 自 A 、北方地区 B 、西北地区 C 、南方地区D、青学 藏地区 检 测6、不属于秦岭 - 淮河的意义的 是： A 、湿润地区和干旱地区的分界限 C、 800 毫米等降水量线通过的地方 （）B、亚热带与温带地区的分界限D、我国北方地区和南方地区的分界 线 7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位 于： A 、北方地区 B 、南方地区 （ C、西北地区 ） D、 青藏地区 8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于： A 、内蒙古自治区 B 、西藏自治区C、南方地区（） D、东北 地区 9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是： A 、第一、二位 B 、第三、四位C、第五、六位（） D、第 七、八位 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区北方地区西藏自治区南方地区 北京西北地区 上海青藏地区
【人教版】八年级地理下册：6.2《“白山黑水”-东北三省》导学案
第二节“白山黑水”——东北三省(第1课时) 年级:八年级科目:地理课型: 序号:3 主备人: 使用人: 审核: 使用时间: 学习目标 1.能利用地图描述和归纳东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。 2.了解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点。 3.了解东北三省的生态环境问题及解决措施。 重点难点 重点：东北三省的自然环境特征；自然环境对农业生产的影响；农业生产的基本特点。 难点：自然环境对农业生产的影响。 任务一：山环水绕沃野千里 自主预习： 1、范围：包括、、，位于我国的东北部。 2、地形：以和为主。东部为山地，北部为，西倚 。在山地之间分布着辽阔坦荡的。东北的山脉分布像一 个。 3、河流：山地的东南方有江和江流过，这两条河是两国的界河。大小兴安岭的北部有流过，它是两国的界河。 4、气候：东北三省气候。（找到描述气候特点的词句，标注在书中） 5、土壤：人们常把东北平原称为“”。 合作探究： 1、读图6.13，分析东北三省的气候特点。（可结合中国的气候分布来分析） （1）东北三省主要位于毫米等降水量线以东，降水较充沛。但降水集中在。（2）东北三省纬度较，离源地较近，冬季气温很低，降雪较多。 （3）东北地区大部分位于，小部分位于寒温带、暖温带，属于气候，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。 2、完成课本16页的活动，进一步认识东北三省的冷湿气候。 任务二：从“北大荒”到“北大仓” 自主预习： 1、农业发展的条件： （1）制约因素：东北三省的农业生产与密切相关。这里纬度较，气温条件只能满足农作物的需要。在春秋季节，由于经常受影响容易发 生。 （2）有利条件：地势，土壤，适宜大规模的耕作；气候，有利于农作物的生长。 2、盛产、、、等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。 3、经过大面积开荒，该地区虽然扩大了面积，增加了产量，但是面积锐减，恶化。为了保护环境、恢复生态，国家决定停止开荒，建立一批。三江自然保护区的主要保护对象是。 合作探究： 1、完成18页至19页的活动2，明确东北三省是我国重要的商品粮基地的地位。
八年级上册地理导学案全部
前言 只要给梦想插上翅膀，它总能带你到达至高峰，这对飞翔的翅膀，一个叫拼搏，一个叫坚持。 本册的重点是围绕中国本土疆域的人口、民族、地形、气候、资源和经济的发展而展开的一系列的学习，第一章和第二章主要讲述中国的整体情况从世界的角度看中国的全貌，包括疆域、人口在世界所占的比例，运用对比记忆法加强和巩固学生的知识体系。第三章和第四章所讲述的是中国的自然资源与中国的经济发展。在中国这片辽阔的疆域上，中国人逐渐发展的农业、工业和逐步完善的交通运输网。 作为十四中的校本教材系列之地理八年级（上），导学案共分两大部分：预习案和探究案。预习案是要求学生对于新课学习之前的自我预习，共分四大模块：【读图导学】、【课前预习】、【自主检测】、【我的困惑】。探究案是对于学习完本节课后学生进行共同探讨研究所用，也是对于学生知识的扩展和能力懂得提升，探究案共分五大模块：【合作探究】、【拓展延伸】、【收获展示】、【总结归纳】、【能力训练】。以下是各部分模块的详细说明： 预习案： 【读图导学】：主要针对书中重要的图进行阅读和分析。 【课前预习】：书中的重点内容多以填空的形式出现，以达到学生阅读 书中重点内容的目的。 【自主检测】：学生对于预习效果的自我检测。 【我的困惑】：学生写出在预习中的困惑，等到课堂中讲解以求答案。探究案： 【合作探究】：学生以小组为单位进行合作交流、互相探讨以达到解决 问题、共同进步的目的。 【拓展延伸】：与本节课的联系现今的热点问题，让学生运用本节课的 知识解决。 【收获展示】：通过本节课的学习有怎样的收获。 【总结归纳】：本节重点内容的记录、整理。 【能力训练】：以《资源与评价》为主，检测学生的学习状况，查缺 补漏。 本册导学案的内容为八年级（上），共四章、十二节内容、第一章：辽阔的疆域、众多的人口、多民族的大家庭，重点内容是我国的地理位置和我国34个省级行政区的名称、人口的分布特点、我国的民族分布特点。第二章: 地势和地形、气候多样、季风显著、河流和湖泊，重点内容是我国地势特征以及各级阶梯的分界线和我国主要山脉、我国降水的地区分布差异及干湿地区的划分、不同地区河流的水文特征、长江、黄河。第三章：自然资源总量丰富、人均不足、土地资源、水资源，重点内容是我国自然资源的基本国情、我国土地资源的基本特点和土地资源分布差异的原因、理解我国水资源分布特征、原因及影响。第四章：逐步完善的交通运输网、因地制宜的发展农业、工业的分布与发展，重点内容是我国主要的铁路干线及重要的交通运输枢纽、我国农业在地区分布上的差异、我国工业的空间分布特点和分析工业基地发展优势 同学们，要认真做导学案，掌握本学期的重点内容，才能在中考中取得满意的成绩，如果遇到难题千万不要退缩，要相信你们是最棒的！
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2019-2020学年八年级地理下册导学案新人教版 第五章中国的地理差异 第一节四大地理区域划分 【学习目的】 1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2 .在简单地图上进行区域划分； 3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 【学习重点】 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 【学习难点】 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 【导学指导】 一、知识链接 二、新课导入 阅读课本回答： 1 .地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？ 2 .一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ 3 .我国四大地理区域是按什么划分的？ 4 .尝试划分区域活动Ｐ3第1题。 5 .邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗（活动Ｐ3第2题）？还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？ 【课堂练习】 填空题 1 .地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河流）一致。 2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。 3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。 4 .地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。 5 .在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区。 二、选择题 1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（） Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ 2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（） Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异 3 .从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（） Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛 4 .下列区域中属于同一尺度的是（） Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港 Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州
八年级上册地理导学案
第一章第一节 ．．． ．．．．．．辽阔的疆域（第 ．．．．．．．1．课时） 年级 ．．． ．．．．．．时间： ．．备课组长签字 ．．编者 ．．科目 【．学习目标 ．．．．】． 1．.．知识目标： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．运用地图说出我国的地理位置和特点 ．．．．．．．．．．．．．．．．。．掌握我国的领土四端所在位置，记住 我国的陆地面积和海洋面积 ．．．．．．．．．．．． 2．.．能力目标： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．能认识我国的大陆轮廓并能初步画图 ．．．．．．．．．．．．．．．．。．能较熟练的填出邻国和临海及领土四 端的名称、位置 ．．．．．．． 3．.．情感目标 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：．通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保 卫祖国、建设祖国的爱国主义教育，培养学生的爱国热情。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 【．重．点难点 ．．．．．．．特点，学会分析我国地理位置的 ．．．． ．．．．．．．．．．．．．．优越性。 ．．．】．1.．．运用地图说出 ．．．．．．中国地理位置及 2.．．学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 【学法指导】“位置”是中国地理的开端，了解好中国的位置及范围，认识我国的大陆轮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 廓并初步学会画图，熟悉周边的邻国和临海，这对以后的学习是很有好处的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。． 【．知识链接 ．．．．】．1．、东西半球、南北半球的划分界限 ．．．．．．．．．．．．．．． 2．、七大洲四大洋 ．．．．．．． 3．、温度带的划分 ．．．．．．． 【．预习案 ．． ．．．题。 ．．．．．．．．．．．．．．．1~2 ．．．．．．．．．2．页“伟大的祖国”结合图一，完成 ．．．】．任务一：阅读课本第 1．.．动手标出赤道、 ．．．半球。 ．．． ．．．°E,．．由此可知中国位于 ．．．．．．．．半球和 ．．．．．．．20．．°W．、．160 2．.．从海陆位置来看，中国是位于 ．．．．．．．．．．．．．． ．．洋．西岸，是一个海陆兼备的国家。 ．．．．．．．．．．．．．洲．部、 试着标出亚洲和太平洋。 ．．．．．．．．．．． 任务二：阅读课本第 ．．．．．．．． ．．．页“辽阔的疆域” ．．．．．．．．．3~4 结合图一，完成 ．．．题。 ．． ．．．．．．．1~2 1．.．中国的陆地面积约为 ．． ．．．位。 ．．．．．．．．．万平方千米，仅次于 ．．．．．．．．．、．，居第 2．.．指图说出中国领土的四端。 ．．．．．．．．．．．． 【探究案】 ．．．．． 课前检测 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；南北两．．．．:．下面是对我国地理位置的描述 分它在北，东西二分它居东；头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”试着说出以上句子所．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 指的意思。 ．．．．．