青年成长成才

在人才培养方面,“青苗计划”以“高校实习基地”来选苗;以“导师带徒”、“新员工下班组”、“轮岗计划”等来育苗;以“后备干部培养计划”、“千人研究生计划”和“发展共享计划”等来壮苗。该活动通过10余个“信和学堂分部”,500多个“信和夜校”建立起针对青年员工职业发展的培训体系。

为贯彻落实全行员工素质提升计划,促进各项工作又好又快发展,通辽市分行立足现实,着眼长远,从关心青年、爱护青年、引导青年的角度出发,积极创造有利条件和环境,制定实施青年成才计划,助力青年员工成长成才,培养和造就高素质的青年人才队伍,取得了积极效果。主要做法是:

一、以才兴行,实施青年成才计划

人才是立行之本,兴行之基。通辽市分行全辖员工243人,平均年龄45岁,霍林河、扎旗、后旗支行员工平均年龄接近50岁,全日制毕业的大专以上毕业生不足30人。面对干部队伍年龄结构老化、骨干力量匮乏、干部培养断层和岗位青黄不接等现实问题,市分行党委清醒地认识到人才建设已成为影响全行发展的严重制约因素。青年思维活跃、精力充沛,求知欲强,可塑性强。加大青年人才培养力度,加快青年人才培养步伐,已成为现实、客观、紧迫的任务。市分行党委深入研究,把全面实施青年成才计划,作为关系通辽农发行稳健发展的重大根基工程和战略任务摆上议事日程。2011年9月1日,市分行召开全辖视频动员大会,正式启动全市青年成才计划,动员各级党组织、各部门热情关心青年、真诚爱护青年、用心引导青年,义不容辞地肩负起助力青年成长成才的重任和使命。市分行机关及所辖支行的11名青年代表在会上分别作了表态发言,充分表达了踊跃参与成才计划的志向、心声和感想。成才计划把35周岁以下的正式员工全部列入计划范围,并鼓励40周岁以下的同志自愿加入,组织上对列入青年成才计划的人员进行重点培养,明确个人努力方向,制定个人成才计划,通过个人努力、组织助推、单独考核,使其尽快从新入行员工成长为岗位能手、从岗位能手成长为业务骨干,从业务骨干成长为工作精英,并明确成才标准及时限。目前,全辖有76名青年员工加入了青年成才计划。

二、系统推进,全面提升青年素质

为确保青年成才计划的实现,市分行全面推行“量身制定成才计划、自加压力学习提高、深化岗位实践锻炼、用心开展学习辅导、组织集中学习交流、创造学习机会平台”六项措施,推动青年员工成长成才。

(一)量身制定成才计划。每个青年自身情况不同,成长成才要结合自身实际,“量身定制”,增强针对性、有效性。为使不同岗位、不同专业、不同知识层面员工能够认清自身差距,定准成才目标,找准成才路径,市分行统一制定了年度成才计划表,要求各支行(市分行部门)在与青年员工充分沟通的基础上,准确把握其发展阶段,结合个人实际、潜力和特长,设计促其成才的具体路径、标准以及时间表和工作要求,对其一年内的知识结构、能力提升和发展方向作出具体规划。成才计划的确定,因为与青年个人成才紧密相关,切合青年自身实际,成为青年员工自觉学习和行动的指南,并作为年底考核评价依据,为计划的顺利推进奠定了坚实基础。

(二)自加压力学习提高。学习是青年人成长成才的必由之路。有了个性化的成才计划,将学习由组织“要我学”转化为“自己的事”,青年员工能够变被动灌输为主动学习,提升学习的效果和效率。同时,要求青年员工每日撰写电子工作日志,序时总结、记录学习工作情况,上级领导可以随时查阅并督导。市分行还组织各部室正副高级主管、40周岁以下员工,每周三利用下班后1个半小时进行集中晚自习,重点学习掌握本条线政策、制度规定和相关业务知识等,定期撰写学习心得。

(三)深化岗位实践锻炼。实践锻炼是青年员工快速提升专业技能的重要方式。加强青年员工岗位实践锻炼,使其变“摸索式学习”为“督导式学习”,实行分阶段目标管理,强化督促指导,促使其尽快胜任本专业的每一项工作任务。同时推进青年员工横向纵向交流锻炼。建立机制,选择部分具备培养条件、利于成长成才的岗位,培养青年业务骨干增长经验,锤炼作风,提升综合素质。为推进青年交流锻炼,明确今后在选人用人上把是否经历多层级、多岗位交流,特别是到艰苦地区、复杂环境、关键岗位进行历练作为重要参考因素。第一批已有4名员工进行了横向纵向交流锻炼,今后还将进一步加大横向纵向交流力度。

(四)用心开展学习辅导。一是为加强对青年员工学习辅导,要求各级行领导、部门主管针对青年员工工作中的不足、疑问、难题,每周进行一次学习辅导,帮助其认清差距、找准症结,解疑释惑,改进提高。督促青年员工做好学习辅导日记,市分行适时进行检查督导。二是市分行客户、信贷、财会部门每月对条线开展一次网络视频辅导,有针对性地解决基层行工作中存在的实际问题。同时,要求各业务部门积极支持科区支行样板行建设,制定对科区支行的对口辅导方案,利用便利条件每月对科区支行进行一次实地对口辅导。三是市分行每季度分别组织开展一次信贷、财会、综合大检查,检查与业务辅导相结合,提高基层行员工工作水平。

(五)组织集中学习交流。市分行每月组织全辖青年员工开展一次青年学习日活动,对业务制度进行深入解读、交流探讨和专题辅导,并对掌握程度进行测试。同时要求各类业务培训要组织青年员工跟班学习。到目前,市分行已组织集中学习培训6次。活动内容丰富,灵活多样,举办了法律讲堂、专家讲座、座谈交流、户外拓展、青年登台宣讲学习体会、市分行党委成员轮流授课等多种学习形式,保证了学习的质量和效果。今年5月份市分行举办了庆祝五四青年节首届青年运动会,为青年员工提供了展示青春风采的机会,同时也搭建了集中学习交流的平台,由各支行行长带队,全行78名青年员工组成4个代表队参加比赛,青年员工增进了团结友谊、加深了交流互动、锻炼了意志品质,展现了朝气蓬勃的良好风貌,同时也激发了青年员工团结协作、爱行敬业的责任心和工作热情。

(六)创造学习机会平台。一是积极鼓励青年员工自学考取各类相关专业资格证书,提升学历层次。对取得证书的给予奖励,对考取难度较大证书员工给予重奖。二是选拔推荐优秀青年员工到外部学习考察,增长见识,开阔其视野。派出7名青年骨干参加自治区分行人民银行组织的“两管理、两综合”培训班,派1名青年员工参加自治区分行组织的与北京分行拓展训练活动,派9名青年员工参加了自治区青年干部素质拓展训练班等。三是积极发挥市分行各平台职能作用,把平台作为青年员工提升素质的重要途径。去年以来共有50多名信贷会计骨干参与了总分行及市分行会计检查、信贷调查、评估和客户评级授信等平台工作。今年进一步明确,列入青年成才计划的员工年内到市分行机关平台不少于1次。

三、有效激励,确保工作取得实效

为确保青年成才计划的顺利实施,市分行对列入成才计划的青年员工单独设定指标、单独考核评价,建立有效激励约束机制,并与支行(部门)年度素质提升考核评价相挂钩,促进青年成才计划的落实。一是严格考核。对青年员工建立个人成才记录档案。市分行按季对成才计划的落实情况进行对照检查,并按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四个方面进行考核评价。月度集中学习测试、季度素质提升考试成绩、参加各级业务技术比赛、知识竞赛名次、考取相关专业资格证书、提升学历层次、参加上级行客户调查、贷后检查、岗位借调等实践工作,以及各类工作检查结果、条线考核结果都要作为年度对青年员工考核的重要衡量指标。二是严格奖惩。列入青年成才计划的员工完成年度个人成才计划的,授予荣誉称号,并作为评先奖励、提拔使用、晋级加薪等重要依据。被市分行认定为精英人才的,给予1万元专项奖励,并奖励所在支行1万元。未完成年度个人成才计划的,视情况扣罚绩效工资1000-3000元。在规定时限内未达到岗位能手或业务骨干的,扣罚绩效工资3000元。新入行员工,在第一年内取得两课银行从业资格证书的,给予2000元奖励,第二年取得的,给予1000元奖励,第三年取得的,不予奖励。三年内未取得的,不予转正。

青年成才计划实施以来,为青年员工学习成长增添了巨大动力,全行青年员工素质提升工作取得了明显成效。青年员工主动学习、自觉学习的氛围日渐浓厚;制度执行力、工作作风和服务意识有新的提高。一批优秀青年人才脱颖而出,年初市分行评选了十名“学习型标兵”、“十佳信贷员”和“十佳会计员”,有24人是青年成才计划成员。一些青年员工在促进全行业务稳健发展中勇挑重担、敢于担当,工作质量、效率明显提高,工作责任心和工作热情明显增强。年初通过竞聘有4名青年员工走上支行领导干部岗位,其中有1名优秀青年人才破格提拔为支行副行长。今年通辽市分行经营发展将进入新的阶段,青年成才计划将迎来新的收获,按照年度成才计划,46人将努力向岗位能手迈进,18人努力向业务骨干迈进,12人将冲刺精英人才。实施青年成才计划,助力青年员工成长成才,相信会为农发行通辽分行今后的改革发展培养和造就一支堪当重任、能打硬仗、团结协作的青年人才队伍。

为贯彻集团公司“5.4”青年成长成才座谈会以及大渡河公司第三届团代会精神,深化拓展共青团组织育人职能、服务青年成长成才,协助党组织做好青年干部培养、选拔和管理工作,团结带领广大青年员工奋发进取、建功成才,为实现“三年胜任本职、五年初露锋芒、十年担当重任”的奋斗目标发挥共青团组织的生力军和突击队作用,推动金川公司共青团工作跨越式发展,特制定青年成长成才培训计划如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以培养“四有”新人为根本目的,以服务青年学习和实践为主线,努力建设一支德才兼备、适应现代化建设要求的青年人才队伍,为把大渡河公司建设成“四转四型,国际一流”流域水电公司和金川公司建设“红色金川,绿色典范”工程提供人才支持和人力资源保障。

二、基本原则

坚持服务青年成才与实现金川公司科学发展相结合,坚持服务青年成才与全面提高青年整体素质相结合。坚持以人为本,继承并弘扬共青团育人的好传统、好经验、好作法,学习借鉴青年干部培养的先进经验,推动青年成长成才工作理念的现代化进程。

三、实施步骤

(一)加强政治思想教育,保持正确的思想方向。

坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代青年的精神支柱,坚定青年建设中国特

色社会主义的信心和决心。坚持弘扬和培育民族精神,引导青年热爱劳动、积累知识、尊重人才、善于创新,不断完善青年人格品质,帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。金川公司将积极引导青年员工关注时事政治,重点开展青年员工科学发展观深入学习活动,并针对学习活动组织员工以读后感的形式总结学习心得与体会,针对学习成果,进一步深化“推荐优秀青年加入党与推荐优秀青年走上更重要的工作岗位”工作,从而充分发挥青年作为党的助手和后备军的作用。

(二)强化终身学习观念,提升青年学习、实践、创新能力。

广泛宣传青年成长成才的重要性和紧迫性,帮助青年正确认识时代发展对青年提出的多方面、多层次要求,激发青年成才的主动性、自觉性。教育和引导公司青年树立终身学习的理念,不断树立新观念、学习新知识、掌握新技能。

建立青年交流学习博客,打造一种全新的青年组织网络载体,主办“青年讲课”、举办赠书读书、“关注低碳”、评选公司“青年岗位能手”等系列主题式活动,努力为青年营造有利的创新学习环境,提高青年学习能力、实践能力和创新能力,引导青年立足岗位,学习成才,实践成才,推动公司又好又快发展。

(三)树立青年成才典型,优化青年成长成才环境。

深入开展争创金川公司“青年岗位能手”活动,树立青年成才典型。通过设立、评选“青年岗位能手”等活动,建立健全青年表彰奖励机制。定期召开青年成长成才工作座谈会,介绍青年成长成才的先进经验,提高对青年岗位能手认同度,营造有利于青年成才的舆论环境和工作环境。

继续开展“青年讲课”活动,发挥青年的聪明才智,把“教、授、学”融为一体,引导督促青年团员积极学习,同时将自己擅长方面相互交流,即锻炼了青年员工归纳总结、语言表达能力,又团结了广大团员青年。

(四)完善培养机制,造就优秀青年人才队伍。

认真贯彻公司刘金焕总经理关于“三年胜任本职、五年初露锋芒、十年担当重任”的青年职工培养要求,帮助和引导青年员工制定《青年职工职业生涯规划》,正确引导青年健康成长成才。在基建生产方面,重点抓好青年技能培训工作。按照建功与育人、人才与成长相结合的原则,继续大力开展好“一对一师徒”活动,通过“青年岗位能手”、“青年讲课”等活动,培养和锻炼了一批职业素质好、业务技能精、创新能力强的青年人才。

同时,结合团的重点工作,开展工作项目培训,提高团干部从事团的具体工作的实际操作能力。鼓励公司团员青年参加各种形式的教育活动,造就优秀青年人才队伍。

共青团组织担负着团结青年、教育青年、管理青年、带领青年的重要职能,又肩负着为大渡河公司和国家“输送年轻干部”的重要职责。我们必须顺应时代潮流,响应大渡河公司团委的号召,把服务青年作为我公司共青团工作的出发点和落脚点,把推动青年成才作为公司共青团工作的根本着力点,在大渡河公司团委的领导下,进一步深化共青团的育人职能,打造具有公司特色的团组织工作。

下一步,国网西宁供电公司将继续紧紧围绕国家电网公司“以人为本”的企业理念和“人才强企”的战略重点,在青年员工成长上下功夫,持续创新培养手段,开拓成长渠道,整合共享资源、提高青年员工成长成才效率,使青年员工真正成为公司未来发展的中流砥柱,真正成为公司经营、管理、技术、技能队伍的主力军。

一是“压担子”。建立完善与一线青年员工的沟通联系机制,鼓励青年员工化工作压力为成长动力,收集项目优秀青年员工一年来的工作业绩和突出表现,积极向公司人力资源部门推荐,使优秀青年逐步走向项目重要管理岗位。二是“搭台子”。通过组织青年创新创效活动

和技能大赛等平台使优秀青年脱颖而出,让优秀青年有展示的舞台,获得更多的发展机会,为青年员工的事业生涯奠定基础。三是“结对子”。深化导师带徒活动,对2014年新分配的大中专毕业生师徒协议进行跟踪摸底,将学习内容和学习进度具体化和制度化,实行考核、奖励、通报等举措,确保一帮一、一对红的效果,促进新员工加速成长、适应企业,并立足本职、扎根一线。四是“解难题”。通过与项目团支部的日常交流,了解到一线青年员工存在压力大、责任重、条件苦等问题,公司团委及时向主管领导汇报,围绕探亲休假、薪酬待遇、单身婚恋、情绪压力等,采取有效措施,开展具体活动,加强与机关职能部门的沟通,积极协调解决,努力为青年员工解除后顾之忧。五是“传文化”。以“家文化”建设为载体,结合现代青年的兴趣爱好,利用节假日有选择性的开展各种文体娱乐活动,增强企业的向心力和凝聚力,传递企业和谐音符,构建健康向上氛围。

关于科研院所共青团组织如何助推青年成长成才的探讨

国家海洋局第二海洋研究所蔡建娜

摘要:为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是中国青年运动的时代主题。时代呼唤人才,海洋事业发展需要人才,青年渴望成才。共青团作为青年人的组织,促进青年成长成才是共青团组织的根本职能。本文以海洋二所为例,从构筑青年思想政治教育体系;创造青年学习培训条件;拓展青年科研实践和创新平台;搭建青年评先树优平台;打造人文关怀机制和青年激励文化五个方面探讨如何助推青年成长成才。

关键词:共青团组织青年成长成才

引言

青年是祖国的未来、民族的希望。做好青年成长成才工作是党赋予共青团的光荣职责,也是共青团组织自身发展的需要。共青团组织要竭诚帮助青年成长发展,要千方百计促进青年成长成才[1]。

党的十八大提出了“建设海洋强国”的战略部署。海洋事业发展迫切需求建设一支素质过硬、技能精湛的青年人才队伍。如何助推青年成长成才,引导青年为建设海洋强国而奋斗,是共青团组织面临的新挑战和新课题。

一、助推青年成长成才的重要性和必要性

1.建设海洋强国,实现中国梦,需要青年成长成才。中国梦为当代青年实现人生理想、创造美好生活打开了广阔空间,也为当代青年施展才华、建功立业创造了良好条件[2]。海洋崛起路,青年奋斗时。建设海洋强国迫切需求建设一支素质过硬、技能精湛,适应海洋发展需要的青年人才队伍。

2.时代呼唤人才,青年也渴望成才。成长成才是青年实现自我价值的内在需要。青年都渴望成才,当今的青年身上充满着无穷期望,凝聚着不竭活力,蕴藏着蓬勃生机,包含着无限追求,渴求实现自身价值。

3.做好青年成长成才工作是党赋予共青团的光荣职责。把蕴藏在青年中的巨大潜能最大限度地开发出来,把青年的积极性最大限度地调动出来,把青年的创造力最大限度地发挥出来是实现共青团工作有为、有位的关键所在。

二、科研院所青年现状

1. 科研院所青年的特点及存在问题

科研院所的青年学历层次高;有精湛的专业知识和广阔的知识面;具有较强的职业责任感,对职业规划有较强的需求;年富力强,对工作充满热情。但他们也存在一些问题:一是缺乏实践经验,眼高手低;二是缺乏职业荣誉感和归属感;三是缺乏组织纪律性;四是以自我为中心,价值观逐渐趋于现实;五是知名度较低,学术研究成果不够丰富。

2. 科研院所青年的需求

需求,是人的一种因需要而产生的渴望得到满足的心理。美国心理学家马斯诺的需要层次理论认为,自我实现的需要是人的最高层次的需要。吴艳丽、姜玉洁(2006)认为科研院所青年员工主要的需求有体现自我价值、工作的挑战性、知识更新、个人成长、支持、愉快工作环境等几个方面。[4]青年的需求多种多样,其中最重要的需求是自我实现和被社会承认,渴望被人尊重和理解。当前,海洋事业迎来了历史上的最好发展时期,面对机遇和挑战,青年迫切希望在海洋事业发展的实践中实现自我价值。

三、共青团组织助推青年成长成才途径探索

海洋二所35岁以下职工占全所职工总数的49.4%。为做好青年成长成才工作,海洋二所共青团组织以围绕中心、服务青年作为工作的出发点和落脚点,积极探索有效途径,引导青年在建设海洋强国,实现中国梦的伟大实践中成长成才。http://m.360docs.net/doc/info-26eacda3294ac850ad02de80d4d8d15abe230061.html

1.构筑青年思想政治教育体系,做到思想助推成长成才

海洋二所共青团组织在开展青年思想政治教育中努力做到四个“加强”。一是加强理想信念教育。以“五四”青年节、“七一”、国庆节等重要节日为契机,引导青年不断深化对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习,增强道路自信、理论自信、制度自信。二是加强思想道德教育,开展主题团日活动、观看红色电影等爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。三是加强开展海洋工作形势、任务、前途教育,引导青年认清新形势,积极投身建设海洋强国的伟大实践中去。四是加强开展党史教育和所情教育,引导青年热爱海洋、扎根海洋、奉献海洋。

2.创造青年学习培训条件,加强学习助推成长成才

海洋二所共青团组织积极引导青年全面学习,开阔知识视野,不断完善知识结构,打牢人生成长成才的根基。一是加强学习型团组织建设。组建若干学习型社团,为青年学习交流、共同进步提供切实有效的服务。二是开展专业技术的学习培训。安排青年继续学习深造,学专业技能,上技术等级,考执业证书。三是开展专业技术讲座。邀请专家学者来所开展学术讲座和交流。四是鼓励青年多读书,读好书。为青年推荐优秀书籍、订阅报刊杂志、开展青年读书活动等,真正达到学以致用、学有所获、学有所成的良好效果。

3.拓展青年科研实践和创新平台,坚持实践助推成长成才

海洋二所共青团组织通过“给舞台,压担子”,做到“青年有项目,项目有青年”,引导青年进行科技攻关和创新。一是开展“有效规划个人成长战略”讲座,引导青年充分认识自己,科学地树立目标。二是设立团队科研思想库,交流工作中遇到的问题和心得,鞭策青年开拓思维,积极寻找解决问题的新思路、新办法。三是制定青年学术交流制度,组织青年参加各类国际国内学术交流和各项基金申报,发表高质量学术论文。四是开展青年文明号等“青”字号品牌活动,充分展现青年文明号在学科建设、人才培养中的示范效应。

4.搭建青年评先树优平台,培育典型助推成长成才

共青团组织是积极举荐青年人才,帮助青年尽快“成名”、“成家”的桥梁和助手。海洋二所共青团组织积极搭建青年评先树优平台。一是抓先进典型培育。注意培养和挖掘青年技能人才典型,大力宣传先进典型的闪光点,帮助青年更好地找准学习标杆,激励青年成长成才。二是抓推优入党工作。积极把有能力、善学习、肯奉献的优秀青年推荐到党组织中去。三是抓青年人才信息库建设。认真做好青年人才信息库建设,并积极向上级部门推举荐才,把优秀的青年推荐到重要工作岗位上去。

5.打造人文关怀机制和青年激励文化,通过关爱助推成长成才

人文关怀是指尊重人的主体地位和个性差异,关心人丰富多彩的个性需求,及法人的主动性积极性创造性,促进人的自由全面发展[5]。青年的自由全面发展需要共青团组织的关怀帮助。一是建立健全关爱激励机制,尽力帮助他们解决实际困难。二是积极开展青年乐于参与的新媒体引导活动,利用微博、QQ群等网络平台,拓宽沟通渠道,缩短沟通过程,引导青年快乐工作、健康生活。三是积极打造青年激励文化,组织开展主题文化活动、辩论赛、演讲比赛等活动,凝聚青年的归属感,使青年和单位融为一体,在共同进步、共同发展、共同提高中达到“双赢”效果。

结束语

青年兴则国家兴,青年强则国家强。海洋二所不仅是青年工作生活的舞台,也是青年成长成才的舞台。共青团组织作为单位联系青年的桥梁和纽带,肩负着服务单位发展大局、服务青年成长成才的天然使命,要进一步拓展服务青年成长成才的形式和内涵,努力为广大青年提高思想素质和技能水平创造条件,为青年人才脱颖而出搭建舞台,引领青年把个人梦与与中国梦紧密结合起来,用奋斗去实现青春梦、托起中国梦。

青年成长成才

青年成长成才

青年成长成才

青年成长成才

青年成长成才

青年成长成才

三、进一步加强和完善企业青年职工成长成才机制的建议和对策

(一)加强领导,提高认识,完善企业青年职工成长成才工作组织机构。

认真贯彻落实好公司党组《关于印发〈关于进一步加强和改进共青团工作的意见〉的通知》精神,要求公司系统各级党组织切实把加强和完善企业青年职工成长成才机制建设工作列入重要议事日程,建立领导工作责任制,逐级抓好落实。进一步争取党政支持,优化青年成才的政策和工作环境,建立完善服务青工成长成才工作组织机构和工作机制。

(二)加强引导,营造氛围,积极组织开展各类青年成长成才活动。

1.坚持融入企业中心工作,营造青年与企业共成长的良好氛围。深入开展导师带徒、推优、青工技能竞赛、“号、手、岗、队”等活动,鼓励和引导青工为推进公司发展作贡献。

2. 充分发挥典型引路、示范带动的作用。大力开展创先争优活动,及时评选表彰涌现出的先进基层团组织和优秀共青团员,举办“我与黄河水电共成长”青年成才论坛。

3.帮助青工树立正确的职业观,积极探索和推进青年职业生涯设计。针对公司近几年新进青工较多的形势,积极参与新员工入厂教育和入企导向工作,帮助青工熟悉企业情况,了解企业发展,认同企业理念,开展职业规划。

(三)建立制度,完善措施,构建企业青年职工成长成才工作有效激励机制。

1.打通青工专业晋职渠道。针对不同的专业类型,按照《黄河公司技术操作能手、专家、专家带头人聘用管理办法》,引导青工根据任职要求、技能水平标准,找准方向进行职业规划,实现专业晋职,配套薪酬激励,打破原来靠当领导干部晋职的模式,积极营造职业化发展氛围。

2.建立青工技能培训学分制。以学分形式,把青工参加职业培训、创新创效和技能比赛等情况记录下来,与职业技能鉴定和晋职、调资、奖金衔接挂钩,促使把“要我学”变为“我要学”,激励青工结合本人岗位、知识结构和职业发展需要参加培训,从而实现自己的职业规划。

3.加强教育培训管理。一是不断丰富培训方式。针对以往培训方式单一,吸引力不强的状况,采取理论学习、技能竞赛、网络教学等多种培训方式,增强培训的针对性和实效性。多层次开展各专业青工技能比赛、事故演习,增强青工动手能力和应急处置能力。二是探索培训工作奖惩机制。在培训工作中引入奖惩机制,与培训成绩直接挂钩,严格进行考核,充

分发挥激励作用促进青工学习。三是增强相关岗位间的交流学习。建立发电公司、各专业公司间人才交流平台,定期给予一定的名额,在不同工种之间、不同单位的同工种之间相互交流学习,掌握相关知识,有助于青工开阔视野,进一步提高技能水平和综合素质。

(四)促进交流,竭诚服务,多方搭建企业青工成才成长平台。

1. 完善青年学习协作的平台。举办团青培训班、青年干部培训班、交流研讨、拓展训练等多种形式的活动,加强青工之间的学习交流、协作配合,打造“学习型青年团队”。

2. 拓展青年交流交往的平台。经常深入青年,采取调研座谈、设立青年信箱等方式,真实了解青工的思想状况,及时反映青工队伍中的共性问题和热点问题。悉心关注青年在婚恋、社交以及业余文化生活等方面的需要,开展形式多样的联谊活动以及健康向上的文体娱乐活动,组织广大青年积极参加志愿者活动,服务公众,奉献社会,促进青年健康成长。

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