2018年仁爱版英语七年级上册语法讲解

Unit 1 Making New Friends

Topic 1 Welcome to China!

动词be的用法

英语中有三个表示“是”的动词：am, is, are，语法上被称为“be动词”。其用法如下：

⒈am用于第一人称单数I。其完全形式是I am…，缩写形式是I’m…，但I am在句末时不能缩写。

e.g. I am/ I’m Li Lei.

⒉is用于第三人称单数。

My teacher is Miss Yang.

⒊are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。You are Li Ping.

My mom and I are at home.

【记忆口诀】

我（I）用am，你（you）用are，is连着他（he），她（she），它（it）；单数名词用is，复数名词用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。（陈述句变为疑问句时，只需将am, are, is提到句首。如：It is a book.变为：Is it a book?）

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

Topic 2 Where are you from?

what, where, who引导的特殊疑问句

特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊

疑问句。常用的特殊疑问词有：what，where，who, whose, which, when, how, why等。回答特殊疑问句时，不能用Yes./ No.，即问什么答什么，尤其是简略回答。

⒈what意为“什么”，凡是询问“……是什么？”的句子，都可以使用what is/ are…？提问。

what引导的的特殊疑问句可用来询问是什么、姓名、电话号码、颜色、电话号码、颜色、职业、时间、日期等。

e.g. What is your name?

⒉where意为“在（到）哪里”，可用来询问在哪里、到哪里、来自哪里等。

e.g. Where are my books?

⒊who意为“谁”，仅指人，“Who is…?”或“Who are…?”who常用来询问人的姓名和身份。

e.g. Who are they? They are Maria and Jane.

主格人称代词

人称代词是指直接指代人或者事物的代词。在英语和汉语中都有三种人称代词，即：第一人称（我；我们），第二人称（你；你们），第三人称（她，他，它，他们，它们，她们）。在句子中做主语的人称代词叫主格人称代词。另外，人称代词有单复数之分，特别是第二人称单复数写法都是一致的，实际翻译时应当注意。详见下表：

人称代词在句中做主语，表明主语的身份。

e.g. I am a teacher.

Topic 3 How old are you?

基数词

英文的数词一般用阿拉伯数字表示，也可用英文单词的形式表示，读时按英文单词的读法来读。电话号码、车牌号等要逐个地读，其中“零”可读作字母“o”的读音，也可读作zero，两个相同的数字在一起时可读作double…如6250-2533读作six two five zero（o）, two five double three。数字十三到十九通常是在个位数后加-teen，但个别需做适当调整。

e.g. three-thirteen four-fourteen five-fifteen

six-sixteen seven-seventeen eight-eighteen

可数名词的单数、复数

名词按其所表示的事物的性质分为可数名词很不可数名词。可数名词由单、复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。单数可数名词前可用a（an）或one 修饰；复数的可数名词要在词尾加-s或-es。

a map 一张地图，two maps 两张地图

名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

⒈一般的名词词尾直接加-s。

e.g. book-books, room-rooms

⒉以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es。

e.g. bus-buses, box-boxes, watch-watches

⒊以“辅音字母+y”结尾的名词，要先将y改为i再加-es。以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s。

e.g. boy—boys toy—toys

e.g. family-families, story-stories

⒋以o结尾的名词，加-s或-es。

eg. piano—pianos potato—potatoes

⒌以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es.

e.g. knife—knives

⒍部分可数名词复数的不规则变化

e.g. man—men woman—women

指示代词this, that, these, those

⒈this意为“这，这个”，指近处的人或事物。

⒉these是this的复数，表示“这些”。

⒊that意为“那，那个”，指较远处的人或事物。

⒋those是that的复数，表示“那些”。

⒌通常问句中的this, that作主语时，回答用it.

e.g.—What is this?

—It is a book.

these, those作主语时回答用they。

e.g.—What are these?

—They are buses.

Unit 2 Looking Different

Topic 1 I have a small nose.

动词have

一、谓语动词have/ has表示“有”，强调“所属关系”，含有“拥有”之意。其主语一般是人，有时也可以是物。have用于第一人称（we, I）,第二人称（you）和第三人称复数（they），has用于第三人称单数（he, she, it）或单数名词。

e.g. I/ You/ We/ They have a happy family.

二、have/ has的句型转换

⒈否定句：主语+don’t/ doesn’t +have+…

e.g. I don’t have a car.

⒉一般疑问句：

Do/ Does+主语+have…?

肯定回答：Yes,主语+do/ does.

否定回答：No，主语+don’t/ doesn’t.

e.g.—Do you have a ruler?

—Yes, I do./ No, I don’t.

三、have/ has的用法口诀

为了便于同学们的记忆，请记住以下口诀：

动词have表示“有”，

位置就在主语后，

“三单”主语用has，

其他人称用have，

一般问句很简单，

句首do/ does添。

否定句子也不难，

don't/ doesn’t主语后面站。

Topic 2 What does she look like?

what引导的特殊疑问句

一、意义：以特殊疑问词（what, who, how, where等）开头，对陈述句中的某一部分进行提问的句子叫特殊疑问句，由“特殊疑问词+一般疑问句”构成。它要求对所提出的问题作出具体回答，而不能用Yes或No作简略回答，句尾用降调。

二、用法：在what引导的特殊疑问句中，what通常用作疑问代词，意为“什么……”。What引导的特殊疑问句主要有以下用法：

⒈询问某些物体是什么，意为“什么”。

e.g.—What are these?

—They are apples.

⒉询问数量，意为“多少”。

e.g.—What’s one and two?

—It’s three.

⒊询问颜色、尺寸、种类等。

e.g.—What color is the car?

—It’s red.

⒋询问职业。

e.g.—What’s your father?

—He is a teacher.

⒌询问在哪一个班级、姓名、电话号码等。

e.g.—What class are you in?

—I’m in Class One, Grade Seven.

⒍询问长相。

e.g.—What does she look like?

—She is tall, and she has short hair.

Topic 3 Whose cap is it?

物主代词的用法

一、表示所有或所属关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。如下表表示：

二、形容词性物主代词在使用时相当于形容词，放在名词前作定语，修饰名词，说明名词的所属。

e.g. Here is my dog. Its name is Tom.

三、名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，使用时相

当于名词的用法，在句中可以用作主语、宾语、表语等。

e.g.—Is this pen yours?

—No, it’s not mine.

四、为了方便记忆，请记住以下口诀：

物主代词分两种，形容词性名词性。

形容词性能力差，身后要把名词加。

物主代词名词性，相当名词可单用。

句中充当主宾表，身后没有名词影。

两种代词形不同，添个s形变名。

his, its不用变，my变mine要记清。

Unit 3 Getting Together

Topic 1 Does he speak Chinese?

人称代词的用法

一、意义：用来代替人和事物的词叫做人称代词。英语人称代词有人称、单复数和主宾格的变化。详见下表：

二、用法

⒈人称代词主格用来做主语，一般放在谓语动词之前。

e.g. I come from China.

⒉人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。

e.g. Mr. Wang teaches us English.

⒊两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称

二、三、一，复数人称一、二、三。

e.g. You, she and I are good friends.

为了方便记忆，请记住以下人称代词用法口诀：

人称代词主宾格，作用不同莫用错。

主格动词前做主，动词介词后宾语。

You和it主宾同，其他主宾须分清。

人称代词并列现，尊重他人礼当先。

单数人称二三一，复数人称一二三。

实义动词的一般现在时

⒈实义动词表示动作或状态，在句中能单独做谓语。在一般现在时中，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。

e.g. I want to visit the Great Wall.

He helps me study English.

⒉实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答语也用do（does）.

—Do you come from the USA?

—Yes, I do./ No, I don’t.

Topic 2 What does your mother do?

行为动词的一般现在时

一、定义：行为动词，指的是除be动词、情态动词和助动词之外的全部动词。行为动词也称实义动词，表示动作的动词，如speak, help 等。

行为动词有完全的词义，在句中能单独做谓语。在一般现在时中，当主语为第三人称单数he, she, it时，词形有变化。行为动词的一般现在时通常有三种变化：

⒈一般在动词原形后加s,如：play-plays

⒉以s, x, sh, ch, o结尾的动词加es，如：guesses, teaches

⒊以辅音字母加y结尾，把y改成i再加es，如：try-tries, fly-flies 注意：只有主语是第三人称单数动词才要变化，这种变化称为动词的第三人称单数形式。其他人称（I, you, we, they）则用动词原形。二、句式变化

⒈肯定式：I/ You/ They/复数名词+行为动词+其他；

He/ She/ It/单数名词+行为动词（第三人称单数形式）+其他。

I like English a lot.

My aunt works on the farm.

⒉否定式：I/ You/ They/复数名词+do not（don’t）+动词原形+其他