职业访谈感想

职业访谈感想

我理想的职业是想毕业后在大学当一名教师，在我的观念里，首先是教师的工作环境，较纯净，接触的人际圈子素质较高，学术氛围较浓厚，再者就是老师压力不是很大，工作比较稳定，每年还能享受寒假、暑假两个假期，还有就是老师的授课时间，比较分散，强度不是很大，备备课，上课弹性自己掌控，完成教学任务即可；这个职业很受人尊重，可以有自己的风格，和年轻的一代共处，更加有活力，更有进步空间。所以这份工作对我吸引力很大。

和一位大学老师进行访谈，发现很多的是和自己想法有出入的。客观条件是差不多的，就跟我自己作为学生看到的那样，学校的环境单纯，学术氛围浓厚，老师很受人尊重。但是学术氛围浓厚同时也是竞争激烈的潜台词，大学的老师也不是那么容易，首先是门槛，必须是博士以上学历才能有机会进来发展。再者就是老师的工作内容，可不只是教授课程那么简单，更多的还有自己的科研和作为本科生、硕士生及博士生的导师，是要对他们的各项项目进行辅导，在这么激烈的竞争环境下，自身能力素质的不断提高也是相当重要的，不断学习，不断考证，不断接受级别较高老师的考核。作为老师，上好课，做一个学生信服的好老师不是靠嘴

上说说就可以，自身的知识调动能力，专业素养，还有就是能把自己肚子里的墨水能够有效传达给学生，不只是有好嘴皮子就可以，逻辑思维一定要强，授课方式要活跃有效，重点突出，难点突破，还有就是学生心理工作的处理，不仅是对学生生活的指导也是处理好师生关系很重要的内容，所以一定要有细致的心态，能松能紧的对待学生学习生活。课堂是老师和学生共同的，而不是老师在三尺讲台上涛涛不绝地讲，要努力实现和学生共同学习的氛围。老师每年都得经过教务处以及学生的评价，作为对工作能力的评估，这就涉及到对老师行为作风方面的要求，所以成为一个优秀的大学教师各方面要求还是很高的，相对压力也蛮大。

在与老师交谈之后，心里那股子热火和侥幸心理是消除了不少，因为这份职业综合素质的要求远远超出了我的理解，还有就是我脑子里对老师传统的印象已经过时了，不符合素质教育的新风向了，并且我现在的能力，差距甚大。显然，这让我的求职之路艰难了许多，不过正因为他的考验与魅力，更让我增强了要实现的欲望，现在了解了这些还来得及，制定实现它的计划，一步步提高自身的综合素质，在生活学习中有意识的改进一定可以实现的。

在了解了这些后，首先我觉得我最大的挑战就是要敢于表达自己的想法，在以前的生活中，从来羞于大声说出自己的想法，我想这是实现梦想最大的障碍，所以积极参与各项

班级以及社团活动，锻炼自己的组织表达能力是首当其冲的。再者就是自己的专业素养，要想给学生讲出来，专业知识不仅是自己要学会，更重要的是它的内在联系，原理以及更加广泛的应用，我会到这个专业所对的企业去实习，争取能做到课本与实践的连接，可以让学生提早接触，应用更加得心应手，还有就是我在大学期间要做相关科研的项目，提高动手能力，所以我得全面的学习有关所有的知识，扩大自己的知识面，只会读课本的老师势必要被这个行业淘汰。还有就是我要学习有关心理学和管理学方面的知识，学生这是一个团体，有效的管理是优质运行的前提，心理学能促进和学生的距离，去相关院系听课，在图书馆学习相关的知识是必要的。还有就是去听各方面比较强或者有自己特色的老师的课，和他们交流取经并及时进行总结比较，形成自己的一条龙思想。由于学工科的，步入师范类行业还是有些吃力，不过世上无难事，只怕有心人，只要自己慢慢体会琢磨，有人沟通，主动了解，我相信我是可以做到的！