弟子规主持稿
马：尊敬的各位领导
徐：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
马；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
徐；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
马；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
徐；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训家规家教之大成马；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
徐；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
马；弘扬中华优秀文化
徐；打造精彩人生底色
马；今天我们相聚在这里，在这里颂吟，在这里携手起航，在《弟子规》的博学中徜徉。
徐；人间五月芳菲尽儒家思想始盛开。
马；芳菲五月，XX学校全体师生欢聚一起，我们共同：
合：学习先贤，弘扬孝道；传承美德，诵唱经典。
马：首先，让我为大家介绍本次比赛到场的领导有：XX副校长，学工部XX主任，教学部XX副主任
担任本次比赛的评委是： XX校长、XX主任、XX副主任、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师
徐：下面我为大家宣布比赛评分规则：诵读环节（50分）: 诵读准确25分语调语速（15分）诵读形式（10分）解说环节（15分）：解说
正确10分表达清晰5分联系生活环节（25分）：联系诵读内容15分表现方式10分整体效果10分
合：黄船技校《弟子规》诵读比赛现在开始！
马：首先上场的是51班一队，他们诵读的是弟子规的《信》部分。请43班选手做好准备。
徐：刚才51班的同学告诉我们在行为上要诚实守信、真诚待人，43班选手为我们带来的是弟子规的《谨》部分的诵读，让我们听听他们是如何理解这部分的内容的。请71班选手做好准备。
马：43班的选手告诉我们说话做事要小心谨慎，不慌不忙，行为举止彬彬有礼，得体大方。接下来将要上场的71班的选手为我们诵读的是《入则孝》请71班选手做好准备。
徐：古人云：“百善孝为先”。孝是一切善行的根本，愿我们都做孝敬父母的人吧。谢谢71班的选手。现在有请71班选手为我们朗诵《泛爱众》13班选手做好准备
马：多存善心，多做善事，如果人人都有这个念头，那么我们周围的生活环境一定会变得像天堂般美丽！谢谢71班的选手。现在有请13班选手为我们朗诵《信》，请61班选手做好准备
徐：谢谢71班的选手。现在有请61班选手为我们朗诵《入则孝》请62班选手做好准备
马：谢谢61班的选手。今天有多组选手朗诵《入则孝》，看来大家都是孝顺的人啊！接下来上场的62班选手为我们朗诵的还是《入则孝》，让我们听听他们是不是有不一样的诠释呢？有请62班选手！请31
班选手做好准备
徐：相信62班的选手刚才的表演个我们留下了深刻的印象，谢谢他们！下面有请31班的选手，他们诵读的是《总叙、入则孝、出则悌、谨、亲仁》，请51班选手做好准备
马：刚才的这组选手真牛！阵容是最庞大的，内容是最丰富的，记忆也是最强大的，谢谢他们！接下来请51班选手朗诵《亲仁》。请51班二队准备
徐：通过刚才这位选手对《亲仁》的解读让我们懂得：多亲近品德高尚的人，多向他们学习对我们的成长有很大的帮助。接下来上场的是51班二队，今天51班派出了两队，看来51班传承中国传统文化的决心很大呀，好，请欣赏51班二队带来的《出则悌》.请41班选手做好准备
马：古语说：兄弟合心，其利断金。我们都是学校的一份子，如果我们每个人都能和睦相处，相信我们学校的明天会更好！谢谢51班二队的同学，接下来请41班选手上场，他们朗诵的还是《出则悌》，我们期待他们会有更深刻的解读。请63班选手做好准备
徐：谢谢41班的选手们，接下来有请今天的最后一组选手，他们是63班，带来的是《余力学文》
马：俗话说：树不修，长不直；人不学，没知识。谢谢63班的选手们。比赛完毕，成绩正在紧张的统计中。有请缪副校长为我们今天的比赛做总结
徐：《弟子规》铿锵的音韵在我们耳边回响。
马：《弟子规》谆谆的教诲在我们心头荡漾。
徐：诵读《弟子规》，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
马：愿中华五千年文化大放异彩，盼中华十三亿儿女继往开来。徐：今天的《弟子规》朗诵比赛结束，谢谢各位的参与，
马：谢谢各位的聆听。再见。
国学经典诵读之《弟子规》校本教材
（校本教材·试用版） 主编：翟杨琴
目录 《弟子规》总序…………………………………………（）《弟子规》内容简介…………………………………………（）《弟子规》全文…………………………………………（）
《弟子规》总序 《弟子规》共分七大段，讲的是七桩事情，前面讲的是「总叙」，后面有个「结劝」，总共有九个部分。「总叙」就有点像佛经的序分，中间的这七大段，孝、弟、谨、信、爱众、亲仁、学文，这七大部分犹如经的正宗分。最后「勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致」这是结劝，最后结束了，劝导大家学习圣贤，这部分犹如一个佛经的流通分。所以经开三分《弟子规》都有。中间讲的七个部分，总共讲了一百一十三则。 《弟子规》内容简介 《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。《弟子规》是按照三字一句的押韵形式写成的，毋庸置疑，这一点肯定是学习《三字经》。《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、
《千字文》相媲美。 《弟子规》全文 〈总叙〉 弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 〈入则孝〉 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
2020年小学语文毕业考试纲要及命题说明
2015—2016学年宿豫区六年级毕业考试纲要 小学语文命题说明 一、命题的指导思想 依标扣本是命题的指导思想。 1.小学语文毕业考试为合格考试，试题以学生发展为本，与学生已有的经验和身心发展水平相适应，有效发挥小学毕业考试命题对教与学的正确导向功能，注意与初中语文教学的有效衔接。以课标为尺子，紧扣小学语文学习阶段总目标要求，在复习中要充分落实小学阶段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力（既包括知识积累、读书积累，更包括语言表达与应用）的整合与训练。 2.依据《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》，凭借教材，注重对学生的语文素养进行综合考查。不任意提高和降低要求，不考繁、难以及超标、超越小学生思维水平而无限拓展的内容。全区统一一张试卷，不分城镇学校和农村学校，不另设城镇学校的附加题目。不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。 3.命题内容注重基础和实际能力的运用，命题形式强调整合性和灵活性，应给学生留有较大的思维空间，有利于学生表达自己的独特见解。 二、命题的范围、形式与要求 （一）范围：苏教版小学语文教材。以六年级下册的教学内容为考查重点，同时延伸到小学语文课本外程度相当的课外阅读。 1.重视基础。以六上、六下教材为基本依托，以第十二册教材内容为主（60%-70%），辐射小学六年所学语文基础知识。 2.注重语言积累与实际运用。“语用”仍是今年命题的重要内容之一。部分单项练习，放入具体的语境中考查。 3.命题将根据我区学生实际情况，力求兼顾城乡、照顾到各个层面的学生。试题的基础题、提高题、较难题比例为7：2：1。 （二）形式：考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间
琴棋书画快板词
音乐快板 琴棋书画诗 作者：彭鹭 （二十个学生伴着读书音乐 在边走边背书、突然，钟声响、同学们赶紧坐好、板起） 齐合：钟声响、进学堂； 认认真真坐端庄； 先生今天要考试； 全神贯注上考场。 全神贯注上考场！ （后台：一位老先生出来） 齐合：先生好！ 先生：同学们好，（慢板） 考试之前先复习， 现给我给我背段…… 齐合：三字经！先生：哈哈哈 齐合：人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 先生：停，弟子规！ 齐合：入则孝出则弟 行则谨言必信 泛众爱仁义心…… 先生：好，千字文！ 齐合：天地玄黄宇宙洪荒 日月盈昃辰宿列张 寒来暑往秋收冬藏 （音乐停）先生：停，今天比赛正式开始 齐合：嗯？比赛？先生，不考试了？先生：不考了。 齐合：哦……！ 先生：今天我让你们来个琴棋书画诗大比拼 齐合：怎么拚？ （节奏慢板） 先生：男女同学分两边；（各自坐好）琴棋书画笔墨宣；（准备好） 各自对垒论输赢； 对诗比赛走向前！ （节奏停） 好，比拚开始！（闭目养神）男合：停，别动，先生 您这个动作打一首诗 先生：什么诗？ 男合：春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 先生：好好好 男合：哈哈哈！（造型） 女合：停，别动，先生， 他们这个动作打一首诗 先生：什么诗？ 女合：葡萄美酒夜光杯； 欲饮琵琶马上催；
醉卧沙场君莫笑； 古来征战几人回。 先生：妙妙妙！ 男合：停，她们的容貌打一首诗 先生：什么诗？ 男合：欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 女合：停，他们的穿戴打一首诗：先生：什么诗？ 女合：冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 先生：好，第一回合一比一， 下面以时光对诗， 且诗里必须有“老”字。（音乐起、中板） 女合：日月如梭追年少， 光阴似箭催人老。 男合：乾坤虽大愁难了， 岁月不多人易老。 女合：今年花似去年新， 今年人比去年老。 男合：去年红花今年开， 昨日红颜今日老。 （音乐停） 先生：好，好，好！第二回合 二比二，最后以志向对诗， 且诗里必须有“志”字 （音乐起、快板式） （琴棋书画同学全部上阵，拿快板）男合：勤奋读书当自强， 古往今来鸿鹄志， 女合：生我不应负天地， 人生少年须立志。 男合：天生我才八尺驱。 男儿尽展风云志， 女合：莫道女子娇弱身 木兰飒爽巾帼志。 男合：青春年少赤宵心， 老骥伏枥千里志。 女合：老当益壮展雄心， 童叟少年怀壮志。 齐合：鸿鹄志、理想志、 学习志、攀登志、 创业志、奋斗志、 成才志、报国志、 英雄少年立大志！ 英雄少年立大志！ （音乐快板停） 先生：好，好，对得好！ （唱） 齐合：棋琴书画笔墨砚， 中华读书好少年。 发奋读书立大志， 自古英雄出少年。 誓做祖国栋梁材， 中华复兴在明天！ 誓做祖国栋梁材， 中华复兴在——明——天！先生：下课。 齐合：谢先生！ （读书音乐再次响起）
合规演讲
银行合规文化建设演讲比赛演讲稿 （共18篇）
“风险无小事，合规心中留”。只有绷紧合规之弦，才能弹奏幸福之音。只有当制度被自然的执行时，那才是合规文化建设的最高境界。 爱我农信铭记合规 尊敬的各位领导、同事们： 大家好!矫健的苍鹰煽动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路，呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，让我们一起飞翔。菏泽农信王璐给大家带来最真挚的演讲！今天我演讲的题目是《爱我农信铭记合规》。 当我看到“合规”二字时，我问了自己这样一个问题：合规精神在我们身上，它体现在哪里？体现在前台柜员每一笔业务操作？体现在我们信贷人员每一笔贷款审批？还是体现在我们管理人员严谨的合规理念？是，或不全面。到现在，合规已经与我们的思想融为一体，伴随着我们与信用社共同成长与发展。 在一次新员工培训班上，授课的老师就问了我们一个这样的问题：银行是一个什么行业？同学们回答的非常踊跃，有的说金融业,有的说是服务行业，可是最后，老师给我们的答案却是，银行是一个高风险的行业。也就是从那个时候开始，我逐渐的意识到作为一名银行职员，防范风险、避免风险、合规操作是一个多么重要而永久的主题。 入社至今，一直在基层前台熟悉业务。一张三尺柜台，一面七寸荧屏，一支黑色的笔，一组办公用章，简简单单的几组用具，甚至没
有一个随手可及的水杯，组成了我工作时间全部的内容。形式虽然简单，内容也相对单调，可是在我心里，却时时刻刻把合规放在最高点。有时候，面对客户的压力，在我内心深处开展着合规与违规之间激烈的斗争与较量。在这个过程中，我从我们的前辈身上看到了合规的力量，和他们内心坚定的堡垒。 曾经那些惨痛的事实无时无刻不在的刺痛着我们的内心；曾经，他们或许就是我们身边并肩作战的同志；曾经，他们或许就是我们娱乐时放声高歌的朋友；曾经，他们或许就是在我们遇到困难时伸出的一双援手；曾经，他们或许就是客户心中优秀的代表。但是现在，他们却与铁窗为伴，与监牢相随！ 风险无小事，合规心中留！面对诱惑，我们守护心中的那一份净土；面对诱惑，我们坚守心中的正义力量；面对诱惑，我们更加热爱现在的亲情与友情；面对诱惑，我想到了西方有位哲人这样说：华丽的精钻，闪耀的珠光，为你赢得了女皇般虚妄的想象。岂知你的周遭只剩下势力的毒、浪漫的香、撩人与杀人的芬芳；女人呐，当你再度向财富致敬，向名利欢呼，向权力高举臂膀，岂不必询问那只曾经歌咏的画眉，它的嗓音已经干枯哀哑，为了真实、尊荣和洁净灵魂的灭亡。 亲爱的同事们，合规在哪里？仅仅是一句口号飘荡在边？仅仅是一种想法徘徊在脑海？还是那规章制度中一行行的文字被掩埋在深深的书卷之中？都不是，合规应该在这里，在心里，与我们的血液一起流淌，伴随着我们与农信一起成长。当合规像我们吃饭、睡觉、休息
弟子规文字
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移 事诸父如事父事诸兄如事兄 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷 借人物及时还后有急借不难 凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶 过能改归于无倘掩饰增一辜 凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽 势服人心不然理服人方无言 同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致
学校弟子规快板台词
学校《弟子规》快板台词 学校《弟子规》快板台词 甲：青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好。 乙：华夏文明千千载，扬名世界一一摆。 丙：从华山到泰山，名山大川万万千。 丁：从南疆到大漠，条条大河匆匆过。 合：《弟子规》, 放光芒，祖国文化多辉煌。 经典教导指方向，人人都学《弟子规》，做人楷模好榜样。 甲：弟子规圣人训首孝悌次谨信，泛爱众而亲仁则学文有余力人不闲勿视搅人不安勿话搅，人有短切莫揭人有私切莫说道人善既是善人知之愈死勉，扬人短既是恶疾之甚祸且作
乙：同是人类不齐流俗众仁者稀，果仁者人多畏言不讳色不 媚 无限好德日进无限害能亲仁过日少，不亲仁百事小人进 坏 但学文长浮华丙：不力行成何人，但力行不学文任己见昧理 真 彼勿此未终勿慕彼方读此信皆要，心眼口有三到读书法 起 丁：宽为限紧用功功夫到滞塞通，心有疑随札记就人问求 确义 墙壁净，墨磨偏房室清心不端字不敬心笔砚正几案洁先病有定处还原处甲：列典籍读看毕
就补之乙：虽有急卷束齐有缺坏 坏心志丙：非圣书蔽聪明屏不视 可训致圣与贤勿自弃丁：勿自暴． 甲：说一千，道一万，句句祖国来称赞， 合：爱国志，代代传，中华民族记璀璨。 书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。 经典诵读伴我行，千古美文入心房。 从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。 从小诵读古诗文，立志铸我民、族、魂。． 20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革 为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
弟子规田字格钢笔字帖
总叙 弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 入则孝 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲恨我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 出则悌 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财
物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄 谨 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切臵冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞
勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难 信 凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生
戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜 泛爱众 凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言
小学生快板词讲课教案
我爱读书快板词 甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言 乙：不要急、不要躁。站在台上问声好，老师同学和领导，（一起说）大家好！ 丙：初次上台才艺现，心发虚、腿发软，恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。 丁：今天咱们说点儿啥？说点啥？ 甲：说点啥？说明德，道明德，明理又厚德，读书又育人。 乙：同学们勤读书，争先又恐后， 丙：开阔你视野，陶冶我情操。 丁：纵横五千里，上下五千年。 甲：天文和地理，知识记心间。 乙：唐诗和宋词，引经又据典， 丙：《伊索寓言》我熟读，受益真不浅。 丁：学做人，明道理，还把是非辩。 甲：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨。乙：冻死平安夜，笑容挂腮边。 丙：《格林童话选》不简单。 丁：丰富想象，优美语言表浪漫 甲：《淘气包，马小跳》伙伴们都喜欢。 乙：活泼可爱，聪明机智颇有那正义感。 丙：背会《弟子规》，受益真不浅， 丁：学做人，明道理，还把是非辩。 甲：《唐诗三百首》，伙伴们也喜欢， 乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王维、孟浩然。 丙：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻， 丁：《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》、《水浒传》。 甲：金陵十二钗，女子才貌全 乙：齐天大圣孙悟空，护送唐僧取真经。 丙：桃园三结义，把那佳话传。 丁：一百单八将，除暴把良安，
甲：光辉历史照山河； 乙：说英雄，唱英雄，咱们为英雄表战功。 甲：岳飞抗金精忠报国成千古，文天祥留取丹心照汗青。 乙：戚继光东南沿海斗倭寇，林则徐虎门销烟立大功。 甲乙合：翻开历史看一看， 这样的英雄数不清， 中华儿女英雄事， 英雄的气概贯长虹！（做动作） 丙丁：你们说的这个太遥远，我们说的才靠谱！ 甲乙：那你们说说看呀！（不服气的说） 丙：董存瑞、舍身炸碉堡，邱少云、烈火中永生。丁：黄继光、英勇堵枪眼，罗盛教、冰窟救崔莹。丙：欧阳海、奋身推战马，雷锋甘做螺丝钉。 丁：中华儿女多伟大， 感动中国人人夸， 都是中华好儿女， 民族解放立奇功！丙：英雄的故事说不完， 自古英雄出少年。 丁：刘胡兰、面对闸刀不变色，王二小、敢与鬼子来周旋。 丙丁合：闪闪的红星不一般， 潘冬子大战胡汉山， 草原英雄小姐妹， 热爱集体美名传， 热爱集体美－名－传！ （集体打一段快板，变动下队形!）哒哒哒哒哒 甲乙丙丁合：光辉史记传千古，豪情万丈敬英贤， 喝水不忘挖井人，历史永远记心间。 万里长征救中国，丰功伟绩天下传， 爱国英雄数不尽,爱国英雄说不完。 数不尽,说不完,传统美德代代传,传统美德代-代-传！ 甲：曼妙音乐溢校园，午间读书新休闲。 乙：一日之计在于晨，共沐朝阳齐读书。 丙：唱响书香校园歌 丁：这是文明的歌
演讲稿之合规演讲比赛视频
合规演讲比赛视频 【篇一：银行合规文化建设演讲比赛演讲稿(18篇)】 银行合规文化建设演讲比赛演讲稿 （共18篇） “风险无小事，合规心中留”。只有绷紧合规之弦，才能弹奏幸福之音。只有当制度被自然的执行时，那才是合规文化建设的最高境界。爱我农信铭记合规 尊敬的各位领导、同事们： 大家好!矫健的苍鹰煽动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路，呼吸 一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，让我们一起飞翔。菏泽农信 王璐给大家带来最真挚的演讲！今天我演讲的题目是《爱我农信铭 记合规》。 当我看到“合规”二字时，我问了自己这样一个问题：合规精神在我 们身上，它体现在哪里？体现在前台柜员每一笔业务操作？体现在 我们信贷人员每一笔贷款审批？还是体现在我们管理人员严谨的合 规理念？是，或不全面。到现在，合规已经与我们的思想融为一体，伴随着我们与信用社共同成长与发展。 在一次新员工培训班上，授课的老师就问了我们一个这样的问题： 银行是一个什么行业？同学们回答的非常踊跃，有的说金融业,有的 说是服务行业，可是最后，老师给我们的答案却是，银行是一个高 风险的行业。也就是从那个时候开始，我逐渐的意识到作为一名银 行职员，防范风险、避免风险、合规操作是一个多么重要而永久的 主题。 入社至今，一直在基层前台熟悉业务。一张三尺柜台，一面七寸荧屏，一支黑色的笔，一组办公用章，简简单单的几组用具，甚至没 有一个随手可及的水杯，组成了我工作时间全部的内容。形式虽然 简单，内容也相对单调，可是在我心里，却时时刻刻把合规放在最 高点。有时候，面对客户的压力，在我内心深处开展着合规与违规 之间激烈的斗争与较量。在这个过程中，我从我们的前辈身上看到 了合规的力量，和他们内心坚定的堡垒。 曾经那些惨痛的事实无时无刻不在的刺痛着我们的内心；曾经，他 们或许就是我们身边并肩作战的同志；曾经，他们或许就是我们娱 乐时放声高歌的朋友；曾经，他们或许就是在我们遇到困难时伸出
弟子规 文字版讲课教案
弟子规文字版
孝悌忠信礼义廉耻 中华传统教育必读 弟 子 规 天天落实多多收益 《弟子规》概说： 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语·学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，编成１０８０个字的《弟子规》。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。 《弟子规》的 6 个中心部分 1：入则孝 ------〈感恩〉
2：出则悌 ------〈友爱〉 3：谨 ------〈规范〉 4：信 ------〈诚信〉 5：泛爱众 ------〈善待〉 6：余力学文------〈勤奋〉 ⊙总叙 1、 dì zǐguī shèng rén xùn 弟子规，圣人训。 shǒu xiào tì cì jǐn xìn 首孝弟，次谨信。 fàn ài zhòng ér qīn rén 泛爱众，而亲仁。 yǒu yú lì zé xué wén 有余力，则学文。
易解：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。《弟子规》中的“弟子”所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，“弟子”可以说是每一个人。人“活到老，学到老”，可以说一辈子都在学习。既然都在学习，理所当然就是学生。我们每一个人都是圣贤人的学生。“规”就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这本书的用意就是：教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。 和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，以上“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁”这些都很重要，是非做不可的事。如果做了之后还有多余的时间精力，就应该好好地学习其他有益的学问。因此教育的基本目标主要是把青少年培养成孝敬父母、友爱兄弟、谦逊待人、讲究信用、团结他人而又向往高尚品德的人。 2、⊙入则孝 fù m? hū yìng wù hu?n 父母呼，应勿缓。 fù m? mìng xíng wù l?n
演讲稿之合规演讲比赛主持稿
合规演讲比赛主持稿 【篇一：银行合规经营演讲比赛主持词】 主持人（a）：尊敬的各位领导， 主持人（b）：亲爱的各位同事， 合：大家晚上好！ b：秋高气爽，丹桂飘香。在这美丽的金秋时节，我们因共述合规经营而齐聚一堂。 a：成立于xxxx年的xxxx银行，在过去的xx年间，创造了不少光辉的业绩。而今，在以xxx行长为核心的领导团体的带领下更是成就了全省辖内第一的辉煌。 b：而所有成绩的取得都是有赖合规经营的执行。合规经营，听似简单的四个字，却拥有无穷的力量。它就像一把戒尺，能教化你的思想，规范你的行为，督促你在事业的道路上沿着正确的方向前行。 a：而今，在金融危机浪潮的冲击下，我们要化“危”为“机”，必须以合规经营为帆，以责任立业为桨，靠所有员工的力量让xxxx银行这艘大船在这肆意起伏的经济浪潮中远航。 b：今夜，我们相聚这里，共同聆听来自各条战线上同事们对合规经营的理解； a：今夜，我们相聚这里，共同感悟合规经营在不同岗位的工作中是何等的重要。 b：此时此刻，我们举办“合规经营演讲比赛”，让合规经营的理念深入人心。 a：下面介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是xxx、xxx、┄ ┄ b：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 a：现在我们以更加热烈的掌声邀请xxx讲话。 b：我们再次感谢xxx行长的讲话。 a：今晚共有12位选手参加比赛，他们来自不同的支行和部门，他们将满怀激情和信心地踏上舞台，为我们带来最精彩的演讲。 b：我们用掌声预祝今天的参赛选手能有最好的发挥，能展现最精彩的自我。 a：我们这次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖若干名。比赛规则已下发各位评委和选手，我们在此不作宣读。我们的比赛正式开始，请各位选手做好准备。
《弟子规》全文及详尽解释
弟子规 概述： 《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”“夫见”意思是大丈夫的见解。所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。《弟子规》没做到，学习别的经典就很难得到真实慧。 《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以「论语」「学而篇」弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。 祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪瞋痴慢，人心堕落原因，欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。为求解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。
俗云：「教儿初孩，教妇初来」，儿童天性未染污前，善言易入；先入为主，及其长而不易变；故人之善心、信心，须在幼小时培养；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！ 三字经曰：「养不教，父之过；教不严，师之惰。」；「教之道，贵以专。」，而非博与杂；故一部经典，宜读诵百至千遍，苏东坡云：「旧书不厌百回读，熟读深思子自知」。现在教学，坏在博与杂，且不重因果道德及学生读经、定力之培养，至有今日之苦果。企盼贤明父母师长，深体斯旨；此乃中华文化之命脉所系，中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者，当见于此。 《弟子规》的普适性 为文支持《弟子规》应该成为学童道德补助读物的人，可能是对现存的蒙学读本没有进行广泛的收集和比较。就如《桃花源记》里的避秦男女，因为不晓得时间的推移、外头的情况，产生了“不知有汉，无论魏晋”的结果。 明清以降，如果蒙学读物有个龙虎榜的话，那么前三名应该是所谓的“三、百、千”，即《三字经》、《百家姓》和《千字文》。而香港天地图书公司在2003年出版的一套《传统蒙学丛书》，全集共有十部，分别是百家姓、千字文、五字鉴、三字经、幼学琼林、千家诗、声律启蒙、龙文鞭影、增广贤文和唐诗三百首。
诚实守信快板词
快板表演：诚实守信好品德 甲：打竹板，走上台，喜气洋洋说起来，唱上一段赞诚信，先向大家问声好，大家好！ 乙：歌如潮，花如海，今天的节目真精彩。各路群英大荟萃，我们这个节目算点缀。 甲：对！这行本领刚学到，说的不好别见笑。 乙：唉？见笑我也不在意。请大伙来点掌声鼓励鼓励？ 甲：我的话儿新，委婉又动听。 乙：我的话儿美，听听心儿醉。 甲：我的话儿长， 乙：我的嗓门亮， 甲：我的…… 乙：我的…… 合：（白）你有完没完？ 甲：今天咱俩太激动， 乙：想把诚信来赞颂， 凡出言，信为先， 言必行，信必行， 言行不一要不得。 《弟子规》中多典故， 《曾子杀猪》算一则。 他教子，一言一行遵圣训，
他教妻，一举一动做楷模。 有一次，曾夫人外出去办事， 小孩子，哭着喊着要跟着， “妈妈，妈妈带上我， 我也要跟你一起看外婆。” 曾夫人闻听露难色： “乖乖宝宝听娘说， 我要出门去办事， 不是回家看外婆， 别怪为娘不带你， 这一路，既要翻山又过河， 我儿现在尚年幼， 为娘实在舍不得， 你在家里将我等， 管回家，给你带来糖饽饽。” “不嘛，不嘛，我要去， 我不要吃糖饽饽。 “乖宝宝，听娘话， 要不然……我回来杀猪把肉炖一锅？”小孩子点头答应笑呵呵， 脸蛋泛起俩酒窝： “那好吧，我在家里把娘等， 等着您，回来把肉炖一锅。”
曾夫人晚回来进了院， 见曾子“呲啦呲啦”把刀磨。曾夫人上前忙拦住， 你磨刀霍霍却为何？ 曾子说“你出门之前曾许诺，回家后，给孩子把肉炖一锅，既出言，就该兑现守承诺，言无信，如何给孩子做楷模，曾夫人，碍于面子不认错：“使不得，使不得， 我不过随便那么一说， 我出门，孩子非要缠着我，我不哄他走不脱， 这点事，大可不必太计较，你现在，杀猪我可舍不得，咱暂且养它到年末， 到那时出肉肯定多！” 曾子说：“言必信，行必果。这道理你也该懂得， 为人父母言无信， 如何给孩子树楷模， 你今天哄骗孩子说假话， 小孩子，是非尚且不懂得，
合规演讲比赛演讲词
预防违规之举，大兴合规之风 大家好，我是**部的**，我演讲的题目是：预防违规之举，大兴合规之风。 我们所从事的行业，是一个风险无处不在的行业，我们的经营是以安全稳健运行为前提的。这就要求我们信用社把合规管理作为一项核心的风险管理活动。合规是农村信用社所有员工的共同责任。 但是，回头一看，我们不难发现，在过去的业务运作中，广大信合员工的合规理念和风险意识不够深刻牢固，违规事项频有发生。由于情面大于制度、习惯代替制度、信任代替管理等不良行为的存在，最终酿成了案件，给我社带了极坏的影响。我们的一些同事因为不懂得保护自己，盲目服从，也付出了惨重的代价。——那段往事，我们不堪回首；当我们为那些同事扼腕叹息的时候，我们所考虑的，除了他们个人意志不坚定、违规操作等因素外，更多的，应该是对整个经营环境的反思。——社兴我荣，社衰我耻。让我们牢记这个案件，看到违规操作的严重性，深刻吸取教训，做到警钟长鸣。 欲防违规之举，须兴合规之风。我们看到，为有效从源头上制止违规行为，近年来，信用社大力推进合规文化建设，积极营造合规经营氛围。我们以开展“合规经营年”活动为
契机，全员统一思想，梳理规章制度、加强法规学习；我们进行合规培训，举办合规演讲、征文比赛；我们强化检查监督，细化风险排查，加大责任追究，等等。这些措施的实行，提高了员工的法制水平，增强了员工的合规意识。现在，“违规就是风险”、“安全就是效益”、“规范就是信誉”的思想观念已逐步深入人心。 “子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”，我社夯基础、筑防线、践行合规文化的决心推进了员工合规意识行为的转变。较之以前，我们变得能够更加主动地暴露合规风险隐患；能够更加主动地纠正发生的违规问题；能够更加主动地接受上级组织的各类检查；能够更加主动地用法律法规保护自己；更可喜的是，在权势的逼迫下，很多同志仍然能够顶住压力，敢于向违规行为叫板!——“我宁可不干这个职务，也绝不做违规的业务”——现在你经常能够听到这样的话。每当听到这些掷地有声的话语时，我心里便特别的感动，敬佩之情油然而生。我们应该感谢他们，因为他们是我们的榜样，他们让我们对信用社充满信心，他们才是信用社的中坚力量！ 合规文化建设的强力推进，进一步培养了信合员工诚实守信的职业操守和遵纪守法意识，提高了案件防控能力。促进了联社各项业务的快速稳步发展，增强了我社的核心竞争力。我们相信，只要做到人人合规、事事合规、时时合规，
《弟子规》完整版教案
《弟子规》教案 《弟子规》总序 教学目标： 1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？ 2、弟子规的大概内容是什么？ 教学重点、难点： 1、为什么要学习《弟子规》 2、弟子规的内容是什么？ 3、有余力，则学文 教学内容： 学习《弟子规》的总序 “弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 2、老师念一句，学生重复一句。 3、老师念上句，学生念下句。 4、小组合作学习，比赛读 二、讲解内容： 弟子规——是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。 圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。 首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。
弟子规教案1-9
第一课时总第课时备课人：章璇内容 待婢仆身贵端虽贵端慈而宽 势服人心不然理服人方无言 教学目标培养朗诵能力，能有节奏地朗诵诗句，会用自己喜欢的方式朗诵诗句。 重难点 熟读成诵，积累经典美文；理解对待人以理服人的做事方式 的道理。 教法诵读领悟教具《弟子规》节选 教学活动过程 一、读一读我要背 下面的内容认认真真地读上几分钟，并把它背下来，找机会向父母、老师、同学展示一下呦。相信，你能行的。 待婢仆身贵端虽贵端慈而宽 势服人心不然理服人方无言 【解释】对待家中的婢女与仆人，要注重自己的品行端正并以身作则，虽然品行端正很重要，但是仁慈宽大更可贵，如果仗势强逼别人服从，对方难免口服心不服。唯有以理服人，别人才会心悦诚服没有怨言。二、临一临我会写 把上一节的内容复习一下呦！怎麽样，记住了吧！然后仔细观察下面每个字在田字格中的位置，把它抄下来吧！注意格式，小心呦，一笔一笔来！ 待婢仆，身贵端，虽贵端，
慈而宽，势服人，心不然，理服人，方无言。 三、看一看我能讲 认真阅读下面的故事，然后讲给方父母、老师、同学听，同时将读完故事之后的感受写下来！相信，你不但能会讲得很精彩，也会写得很有水平的！ 吴起是战国时期的军事家，能征善战，而且很爱护士卒。有一次，一名士兵脚上生疮化了脓，吴起亲自用嘴给他吮脓。这位士卒的母亲听说后，哭了起来。别人问她为什么哭，她说：“我丈夫就曾让吴起将军吮过脚上的脓疮，结果他在战场上英勇杀敌，战不旋踵，战死了。我儿子现在又这样，恐怕离战死不远了。”吴起百战百胜，不只是军事谋略高人一筹，爱护士卒也是很重要的原因。 四、查一查我能做 根据这一节课所学的内容，检查一下自己的生活实际，你都做到了吗？再来探究下列问题吧！ 学以致用，可要记得日常要是时刻刻的提醒自己啊！ 1、要以理服人。 2、有没有对身边的人拥有色的眼光去观察别人. 3、要宽容的对待别人，并且以身作则 同学们，你们做到了吗？
银行合规建设演讲稿
银行合规建设演讲稿 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！ 各位朋友，有谁不渴望过着幸福美满的幸福呢？我想大家都希望，希望自己有份好工作，有个美好的未来。作为一个信合人，我们的幸福源泉来自哪里？金融本是风险极高的行业，在这个行业里，我们必须学会如何创造更好的效益，如果防范和规避风险。如何防范和规避风险呢？道路只有一条，那就是遵守合规文化。 歌德曾说：“毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必定一败涂地。”这就是告诉我们，万事都要有限制，而限制这些的就是我们今天所讲的“规矩”。规矩，一个家庭有家庭的规矩，一个国家有国家的规矩，一个信合员工，也必须要有遵守信合的规矩。遵守规矩，这是人类社会得以正常运行不可缺少的前提条件，是保障企业稳定发展的必须条件，也是我们个人得以成长的必备条件。 20XX年是**省农村信用社“合规文化管理年”，围绕“培育合规文化、创建合规单位”的主题活动在全系统大力培育合规文化、创建合规单位，就是要着眼全面开展案件专项治理、从源头上有效防范经营风险和案件风险的一项实际举措。培育良好的合规文化，不断可以加强合规经营，从根本上堵塞
漏洞、防范案件、降低风险；深入抓好案件专项治理，对违法违规问题严查重处，反过来可以促进全系统合规文化的培育，二者相互作用、密不可分。所以，开展文明合规教育活动是当前我农村信用社规范操作行为、抵制违规违纪问题和防范案件发生、全面防范风险、提升经营管理水平的迫切需要。 在**信合，规范化操作一直是领导班子一再强调的话题，一年来的工作实践，我对“合规文化”四个字有了更深的理解。我们忘不了，为了健全合规文化，我们夜夜挑灯夜战，学习操作流程，探讨操作风险源，起草合规手册；我们忘不了，为了实施合规文化，领导班子起草一系列的合规制度，统一着装，文明礼仪，整顿上下班时间。我们忘不了，为了合规文化，我们所付出的一点一滴。 各位同仁们，今天的活动，这不是一次单纯的演讲比赛，而是一场关于合规文化宣传的教育活动，是一次一次灵与肉的洗礼。在今天，听着各位参赛选手的演讲，我的心灵受到了极大的鼓舞，文明合规就是我们信合事业的生命，就是我们赖以生存和发展的源泉。一次的演讲，或许不能改变我们工作中那些不文明不合规的现象，但我相信，他就像一个航标，指引我们驶向成功的彼岸。 我们有理由相信，在经济全球化、办公自动化、业务信息化、各行各业竞争激烈的今天，我们信合的所有员工，不
《弟子规》全文拼音版带注释
dìzǐ guī 弟子规 弟子：一般有两种意义：一是年纪较小为人弟和为人子的人；二是指学生。这里是用一种意义上的“弟子”。 zǒng xù 【总叙】 dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信 解读：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。 fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén 泛爱众而亲仁有余力则学文 解读：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。 rù zé xiào 【入则孝】 在日常生活中要孝顺父母 fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 解读：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng 父母教须敬听父母责须顺承 解读：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。（君子闻过则喜，小人闻过则怒。） dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定 解读：侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。早晨起床之后，
演讲稿之合规演讲比赛
合规演讲比赛 【篇一：银行合规经营演讲比赛主持词】 主持人（a）：尊敬的各位领导， 主持人（b）：亲爱的各位同事， 合：大家晚上好！ b：秋高气爽，丹桂飘香。在这美丽的金秋时节，我们因共述合规经营而齐聚一堂。 a：成立于xxxx年的xxxx银行，在过去的xx年间，创造了不少光辉的业绩。而今，在以xxx行长为核心的领导团体的带领下更是成就了全省辖内第一的辉煌。 b：而所有成绩的取得都是有赖合规经营的执行。合规经营，听似简单的四个字，却拥有无穷的力量。它就像一把戒尺，能教化你的思想，规范你的行为，督促你在事业的道路上沿着正确的方向前行。 a：而今，在金融危机浪潮的冲击下，我们要化“危”为“机”，必须以合规经营为帆，以责任立业为桨，靠所有员工的力量让xxxx银行这艘大船在这肆意起伏的经济浪潮中远航。 b：今夜，我们相聚这里，共同聆听来自各条战线上同事们对合规经营的理解； a：今夜，我们相聚这里，共同感悟合规经营在不同岗位的工作中是何等的重要。 b：此时此刻，我们举办“合规经营演讲比赛”，让合规经营的理念深入人心。 a：下面介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是xxx、xxx、┄ ┄ b：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 a：现在我们以更加热烈的掌声邀请xxx讲话。 b：我们再次感谢xxx行长的讲话。 a：今晚共有12位选手参加比赛，他们来自不同的支行和部门，他们将满怀激情和信心地踏上舞台，为我们带来最精彩的演讲。 b：我们用掌声预祝今天的参赛选手能有最好的发挥，能展现最精彩的自我。 a：我们这次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖若干名。比赛规则已下发各位评委和选手，我们在此不作宣读。我们的比赛正式开始，请各位选手做好准备。
《弟子规》中英文对照
弟子规（英文文字版） 第一章：开宗明义章 Chapter Principle And Explaining the Meaning 弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。 泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 弟子规，圣人训。 这套为人子弟的规矩，是根据古代圣人的遗言编成的。 The rules for being a student are instructions given by sages. 首孝悌，次谨信。 首先要孝顺父母，尊敬兄长，其次要言行谨慎而有信用。 Of all rules, the first is respect, for your parents and all of your elders, learn to be careful and trustworthy. 泛爱众，而亲仁。 要博爱众生，并且亲近仁者。 Be friendly and kind to all, draw near to people who are good. 有余力，则学文。 假如以上都能努力去实行，还有更多的能力，就应该研究学问。 Whatever time you have left should be devoted to learning. 第二章：孝 Chapter Two: Filial Piety 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。 父母教，须敬听，父母责，须顺承。 冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。 出必告，反必面，居有常，业无变。 事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。 物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。 亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。 身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。 亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。 亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。 谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。 亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。 丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。 丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。