化学实验专项训练二及答案

化学实验专项训练二及答案
化学实验专项训练二及答案

化学实验专项训练二

【例题精选】

例1.现有K2SO4溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液,请用一种药品将它们一一区分出来。

分析:

这是一个试管实验,仪器及操作并不困难关键在于确定一种药品。

思路:

被检验的物质均为盐的溶液,因此应在酸、碱、盐的范围内“找”这种药品。

该药品或可以和上述三种不同的盐溶液都发生反应——但实验现象完全不同,从而将这三种不同的盐溶液区分开;

该药品或可以和上述三种盐溶液之中的两种溶液发生反应——实验现象不同,而与第三种盐溶液不发生反应,从而将这三种不同的盐区别开。因此这种试剂必须能提供阴、阳两种离子,阴离子必须满足只跟Ag+、Na+、K+中的一种离反应,当然应该想到是Cl-即Ag+与Cl-结合,生成AgCl沉淀。

阳离子必须能与NO3-、CO32—、SO42—中的两种离子——CO32—或SO42—发生反应,但Ba2+不行。因为BaSO4、BaCO3均为白色沉淀。而H+则可以——H+不与SO42—发生反应,而与CO32—则发生反应而生成气泡,从而选定这种试剂为盐酸。

AgNO3 + Hcl →AgCl↓+ HNO3

Na2CO3 + 2Hcl →2NaCl + H2o + CO2↑

K2SO4与盐酸不发生反应。

从而用一种试剂将上述三种盐溶液区别开来了。

例2.有甲、乙、丙三种实验装置如图:

有一不纯的一氧化碳气体,其中混有少量的二氧化碳和水蒸气。现提供上述甲、乙、丙三种实验装置,如果用来⑴证明混有这两种气体;⑵除去这两种气体气体。回答:

①甲装置的作用是。

乙装置的作用是。

丙装置的作用是。

③为了达到上述⑴和⑵的目的,请用甲、乙、丙三种装的接口代号,表示出正确的接连顺序:

不纯的一氧化碳→→纯净的一氧化碳。

确定甲、乙、丙三套装置的功能及作用以后,再考虑三种仪器装置的连接顺序——由于各种物质的水溶液经洗气后,都会带有少量的水蒸气,因此必须先用乙装置证明混合气体之中含有(或说混有)水蒸气,所以乙装置必须排在前边。为了确保最终得到的是干燥的纯净的气体,则必须把甲装置放在最后边。因而丙装置就只能放在中间了。

最后考虑得出甲、乙、丙三种装置间接口的边结应为:

不纯的一氧化碳→c、d(或d 、c)→e、f →b、a →纯净的一氧化碳。

【专项训练】

A组习题

(一)选择题(每小题只有一个答案符合题意,请将正确的选项的题号写在题后的括号里)

1.下列各组气体中,可用同一种方法收集,且该方法是组内每种气体的最好收集方法这样的一组是()

A.H2、O2、CO2 B.H2、O2、CO2

C.H2、CO2、、O2D.O2、CO、CO2

2.下列实验操作中正确的是()

A.将剩余的药品放回原瓶子中。

B.把被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热

C.给燃着的酒精灯添加酒精

D.氢气还原氧化铜,氧化铜变色后,停止加热,继续通氢气直至试管冷却到室温

3.下列各组气体中,能用相同的制气和收集装置的是()

A.CO2、O2B.H2、CO2C.H2、O2D.都不能

4.实验室制取氧气,操作步骤为①点燃酒精灯给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查仪器装置的气密性;④把氯酸钾及二氧化锰装入试管后固定在铁架台上;⑤用排水法收集;⑥将导管移出水面等六步,正确操作的顺序是()A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②

C.④③①⑤⑥②D.④③①⑤②⑥

5.鉴别碳酸盐常用的药品是()

A.稀盐酸B.澄清石灰水

C.稀盐酸和澄清石灰水D.稀硫酸

6.除去CO2中混有的CO(少量),应采用的正确方法是()

A.将气体通入浓硫酸中

B.将气体通入石灰水中

C.将气体通过赤热的氧化铜

D.将气体通过赤热的碳

7.将空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和灼热的铜丝,最后剩下的气体是()A.氮气及稀有气体B.氮气、二氧化碳及稀有气体

C.氮气、氧气与稀有气体D.水蒸气与稀有气体

8.下列各组物质中,加入适量的盐酸后过滤,不能将混有的杂质除净的是()A.铜粉中混有少量的铁粉B.NaCl中混有少量的CaCO3

C.Na2SO4中混有少量的CaCO3 D.木炭粉中混有少量的镁粉

9.下列各组物质的水溶液,能分别使紫色石蕊试液依次显示红、紫、蓝三种颜色的是()

A.Na2SO4、NaOH、NaCl

B.CO2、BaCl2、CaO

C.Hcl、NaOH、NaCl

D.KOH、HNO3、NaCl

*10.有一蓝色溶液,加入铁屑后出现红色固体;若有蓝色溶液中加入氯化钡溶液则出现白色沉淀,再滴入稀硝酸,白色沉淀不消失。根据以上分析,判断该蓝色溶液是()

A.CuCO3B.CuSO4C.Cu(NO3)2 D.FeSO4

(二)填空

1.有一白色粉末A,到少量进行以下的实验:

试推判:(写化学式)

蓝色沉淀B是,发生反应的化学方程式是

,白色沉淀C是,发生反应的化学方程式是

,由此推断白色粉末A

是。

3.有甲、乙、丙三种物质,已知甲为钠盐,乙为氯化物,丙为碱。经过实验有如下现象:

⑴甲、乙两种物质的溶液混合后没有气体或沉淀生成;

⑵乙、丙两种物质的溶液混合后有蓝色的沉淀出现;

⑶甲、乙两种物质的溶液混合后有白色沉淀出现,该沉淀不溶于稀硝酸。

推断:(写化学式)

甲是,乙是,丙是。

4.有一固体粉末,可能由CaCO3、KNO3、CuSO4、Na2SO4、BaCl2中的一种或几种所组成,通过实验得到以下结果:

⑴该固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层为清液且无色;

⑵滴加稀硝酸后,白色沉淀不溶解。

从以上的实验可以推出:

该物体粉末中一定含有,可能含有,一定不含

有。

5.把铜片、锌片同时放入盛有硝酸银溶液的试管中,反应完全停止后,锌片有剩余,因此溶液中大量存在的离子是,经过滤后得到的固体

有。

6.胆矾中结晶水的质量分数为

7.在20℃时,食盐的溶解度为36克。将20克食盐放入50克水中,得到饱和溶液的质量是克,该饱和溶液的溶质的质量分数是。

8.有下列物质:⑴烧碱;⑵盐酸;⑶消石灰;⑷大理石;⑸碳酸钠;⑹硫酸;

⑺二氧化碳。请按要求从中选出适当的物质,将所选物质的化学式填在相应的空格上:

少量存在于人的胃液中以帮助消化的是;能用于砌墙,抹墙及降低酸性土壤酸性的是;能够提高温室中农作物产量的是;具有强烈腐蚀性并且固体可用作干燥剂的是;作为矿物存在于自然界之中,并且可以用作建筑材料的是。

(三)化学计算

1.含有碳酸钙杂质的氯化钙样品80克,恰好与124.4克质量分数为5.87的盐酸完全反应。

求:⑴该样品中含杂质碳酸钙的质量分数。

⑵反应后所得溶液的质量分数。

⑶如果在此温度下,所得到的溶液为饱和溶液,那么此饱和溶液的溶解度是多

少?

2.工业上用还原的方法以含铁矿石中冶炼生铁。现要以三氧化二铁的质量分数为80%的赤铁矿石中,冶炼出100吨铁的质量分数为98%的生铁,那么需要这种赤铁矿石多少呢?

3.现有一氧化碳与二氧化碳的混合气体,通入灼热的氧化铜粉末,待充分反应后,消耗了氧化铜0.8克。如果将该混合气体通入过量的澄清的石灰水中,充分反应,生成了沉淀2.0克。求:原混合气体中,一氧化碳与二氧化碳的质量各是多少克?

4.把5.0克含有少量杂质的食盐样品(所含杂质不容于水),放入44.1克水中充分搅拌,使样品中的氯化钠完全溶解。将得到的悬浊液进行过滤,然后取出5.85克滤液,并在其中滴入硝酸银溶液直到沉淀不再产生时为止。把得到的沉淀充分干燥后进行称量,沉淀质量为1.435克。求:

⑴第一次过滤后所得滤液中溶质的质量分数是多少?

⑵不纯的食盐样品中氯化钠(NaCl)的质量分析是多少?

5.在t℃时,149克溶质的质量分数为30%的氯化钾溶液,与此108.8毫升(密度为1.25克厘米3)的硝酸银溶液恰好完全反应。求:

⑴反应后溶液中溶质的质量分数是多少?

⑵将上述反应后的溶液过滤后,得到的滤液恰好为饱和溶液,那么在t℃时,硝酸钾的溶解度是多少?

6.现有73克10%的盐酸溶液,恰好与80克某浓度的氢氧化钠溶液完全反应,将反应后的溶液蒸发掉108.8克水后,再冷却到20℃,溶液恰好达到饱和。求:

⑴氢氧化钠溶液中溶质的质量分数?

⑵20℃时,此反应生成物的溶解度?

B组习题

1.现在NaCl2、Na2CO3、Ca(OH)2、稀H2SO4、NaOH五种溶液及CO2。请按下图所表示的关系,将这六种物质填入相应的长方格中(长方格之间的连线,表示长方格内的物质能够发生反应),并写出有关么应的化学方程式。

图如下:

2.在20℃时,将6.99克氯化钠与硫酸钠的混合物溶于22克水中,然后再加入31.2克质量分数为20%的氯化钡溶液,恰好沉淀不再产生。

求:⑴反应后的溶液中溶质的质量分数。

⑵若要使反应的溶液成为20℃时的饱和溶液,需加入氯化钠的质量是多少?

【答案】:

A组

(二)填空题:

1.B.Cu(OH)2 CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4

C.BaSO4NaSO4+BaCl2→BaSO4+2NaCl

A.CuSO4 (无水)

2.

⑴锌粉上覆盖有红色物质,溶液的蓝色消失。Zn+CuSO 4→ZnSO 4+Cu ⑵蓝色粉末逐渐变成白色,试管口部有无铯液滴汇集。

CuSO 4·5H 2O ?

?→?CuSO 4+5H 2O ⑶有红褐色的沉淀生成。FeCl 3+3NaOH →Fe(OH)3↓+3NaCl

3.甲 Na 2CO 3 乙 CuCl 2 丙 Ba(OH)2

4.BaCl 2 Na 2SO 4 CaCO 3 KNO 3 CuSO 4

5.Zn 2+ NO 3—

, Zn Cu Ag 6.36%

7.68克 26.5%

8.Hcl (盐酸) Ca(OH)2 CO 2 NaOH CaCO 3

(三)化学计算

1.解:设反应需要的CaCO 3的质量为x ,生成CaCl 2 H 2O CO 2的质量分别为y, z, x 1

CaCO 3 + 2Hcl → CaCl 2 + H 2O + CO 2↑ 100 73 111 18 44 x 124.4克×5.87% y z x 1 =7.3克 分析解出:

x=10.0克 y=11.1克 z=1.8克 x 1=4.4克 ⑴碳酸钙的质量分数

1080100%125%

克克

?=.

⑵氯化钙的质量分数

(.)(..).801011112448044100%406%-++-?=克克

⑶水的质量:(...).122473181189-+=克克 溶质CaCl 2的质量:(.).70111811+=克克 ∴所求溶解度S 为 S =

?=8111189100682...克克

克克

答:略

2.解:设需要赤铁矿石的质量为x

Fe 2O 3 + 3H 2 高

温?→?? 2Fe + 3H 2O 160 112

x ×80 100吨 ×98%

16080%

11210098%

x ?=

?吨

x =

???=16010098%

11280%

175吨吨

答:略

3.解:设混合气体中一氧化碳的质量为x ,二氧化碳的质量为y ,反应生成的二氧化碳的质量为z 。

CO + CuO ?

?→? Cu + CO 2 28 80 44 x 0.8克 z

288008

x =.

800844.克

=

z

x =

?280880.克

、、、 z =

?440880.克

=028.克 =044.克

Ca(OH)2 + CO 2 → CaCO 3↓ + H 2O 44 100 (y+z) 2.0克

4410020y z

+=

.克

y z +=

?=4420100

088..克

y z =-088.克

=-=088044044...克克克

答:略

4.解:设5.85克滤液中含NaCl 的质量为x ,样品中含NaCl 的质量为y 。 ⑴NaCl + AgNO 3 → AgCl ↓ + NaNO 3 58.5 143.5 x 1.435克

58514351435 (x)

=

x =

?=58514351435

0585....克

∴溶液中溶质的质量分数为:0585585100%10%

..克克

?=

y y +=41110%.克

解得:y =49.克

∴样品中NaCl 的质量分数为:

4950100%98%

..克克

?=

答:略

5.解:设反应后生成的AgCl 的质量为x ,生成KNO 3的质量为y ,KNO 3的溶解度为S 。

Kcl + AgNO 3 AgCl ↓ + KNO 3 74.5 143.5 101 149克×30%=44.7克 x y

7454471435...克

=x

745447101..克

=

y

x =

?=1435447745

861....克

克 y =

?=101447745

606...克

溶液的质量:

108812514986119893....毫升克厘米克克克?+-= ∴溶液中溶质的质量为分数为:

6061989100%305%

...克克

?=

溶剂的质量为:198********...克克克-=

∴KNO 3的溶解度S 为:1383.克∶606100.克克=∶S S =

?=1006061383438克克

...

答:略

6.解:设参加反应的NaOH 的质量为x ,反应生成的NaCl 的质量为y 。 NaOH + Hcl → NaCl + H 2O 40 36.5 58.5 x 73克×10% y

403657310%

x =

?.克

3657310%

585..克?=

y

x =

??=407310%

365

8克克. y =

??=5857310%

365

117...克克

⑴NaOH 溶液中溶质的质量分数为:

880100%10%

克克

?=

⑵溶液的质量:8073153克克克+=

溶剂的质量:80731171088325克克克克克+--=...

∴20℃时NaCl 的溶解度S 为:325.克∶117100.克克=∶S S =

?=10011732536克克

..

答:略

B 组题

1.分析:⑴所给的六种物质中,有两种碱,两种盐,一种酸及一种酸性氧化物。 ⑵要知道酸、碱、盐之间能发生复分解反应,但要考虑发生反应的条件。 ⑶酸性氧化物能与碱反应生成盐和水。由此应该想到酸性氧化物——CO 2只能

填在图中F 这个长方格中。而C 格及E 格可以考虑填所给定的两种碱。

⑷对BaCl 2要想到在给定的六种物质中,它只能与稀 H 2SO 4及Na 2CO 3反应,应

填A 格中。

⑸对Na 2SO 4,在给定的六种物质中,它可以和BaCl 2、H 2SO 4、Ca(OH)2这三

种物质发生反应,因此它应填在D 格内。 、、⑹对稀H 2SO 4,它在给定的六种物质中,可以和NaOH 、Ca(OH)2、BaCl 2、 Na 2CO 3这四种物质发生反应,因此应填入B 格内。

⑺对Ca(OH)2,它在给定的六种物质中,能与稀H 2SO 4、Na 2CO 3这两种物质反

应,因此应填入E 格内。

⑻对NaOH ,它在给定的六种物质中能与稀H 2SO 4与CO 2反应,恰好填在C 格

内。如下:

解:

有关反应的化学方程式;

A 与

B :BaCl 2 + H 2SO 4 → BaSO 4↓+2Hcl B 与

C : H 2SO 4 + 2NaOH → Na 2SO 4 + 2H 2O A 与

D :BaCl 2 + Na 2CO 3 → BaCO 3↓ + 2NaCl

B 与D :H 2SO 4 + Na 2CO 3 → Na 2SO 4 + H 2O + CO 2↑

C 与F :2NaOH + CO 2 → Na 2CO 3 +H 2O

D 与

E :Na 2CO 3 + Ca(OH)2→ CaCO 3↓+2NaOH E 与

F : Ca(OH)2 + CO 2 → CaCO 3↓+H 2O B 与E :H 2SO 4 + Ca(OH)2 → CaSO 4 + 2H 2O

2.分析:通过细心审题,不难看出——原混合物中含有NaCl ,而发生化学反应后,生成物中也有NaCl ,能分析到这一点,则此题就不难求解了。

解:设有混合物中含有Na 2SO 4的质量为x ,生成BaSO 4沉淀的质量为y ,生成NaCl 的质量为z 。

BaCl 2 + Na 2SO 4 → BaSO 4 + 2NaCl 208 142 233

117

31.2克×20% x y z

可以分别求出:x y z ===426699351...克

克克

NaCl 的总质量为:(..)..699426351624-+=克克克 ⑴反应后溶液中溶质的质量分数为:

62469922312699100%117%

.....克

克克克克

++-?=

⑵没应加入NaCl 的质量为x 1

62469922312699624

36100

1

.....+++--=x

解得:x 1107=.克 答:略

(完整版)初三化学实验操作题专项练习

1 化学实验操作题专项练习 17.(11分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析测定。 (1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程为 。其中二氧化锰的起到 作用。 (2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (“a”或“b”)端通入。 (3)图(三)是用干燥纯净的O 2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是________________________________。 (4)为验证图(三)中装置②已将CO 2吸收完全,可在装置②与③之间加 入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为___(填字母)。 A. NaOH 溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸 五、(本题1个小题,共16分) 18.某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行 探究请你参与并回答有关问题。 【教师提醒】它由Cu 、Fe 2O 3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有: ①只有Cu ②只有Fe 2O 3 ③只有 Fe(OH)3 ④是Fe 2O 3与Fe(OH)3的混合物 ⑤是Cu 与Fe 2O 3的混合物 ⑥是Cu 与Fe(OH)3的混合物 【资料获悉】 ⑴ ⑵白色无水CuSO 4遇水变蓝; ⑶Cu 在FeCl 3溶液中发生反应:2FeCl 3+Cu =2FeCl 2+CuCl 2。 【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu 等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。(装置内空气中的水蒸气、CO 2忽略不计) 【实验探究】 ⑴甲同学取适量红色粉末装入试管中,按下面左图进行实验。结果无水CuSO 4没有变蓝,从而排除猜想中的 (填猜想中的序号)。 ⑵在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中, 滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为 的观点正确(填“乙”或“丙”)。 ⑶丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g 装入硬质玻 璃管中,按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO 气体,过

九年级化学实验专项训练题(有答案)

九年级化学实验专项训练题(有答案) 篇一:初中化学探究性实验专题训练含答案 初中化学探究性实验专题训练(3)含答案 13、在某氢氧化钡稀溶液中滴入2~3滴酚酞试液,溶液呈现红色。将此空气中放置一段时间后,发现红色消失了。请你对此现象作出合理的解释,通过实验证明自己的观点。 14.向包有过氧化钠(Na2o2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。 [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化。现利用如右图装置进行。 [实验探究]实验一:探究反应后生成的气体是什么? ⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是。 ⑵实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: 实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么? ⑴小张猜想另一种物质是Na2co3,小军认为不可能。小军的依

据是: 。 为了证实小军的看法,请你设计一个证明co32-不存在的实验。 ⑵小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈性。[表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式 。 15、维生素c又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应。人体缺乏维生素c可能引发多种疾病。某研究性学习小组对它研究如下:(1)猜想:维生素c可能具有酸性? (2)实验方案:提供试剂:维生素c片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸(实验仪器自选)根据以上试剂,请你帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象: (3)结论:维生素c具有酸性。根据维生素c的性质,判断下列物质中能与维生素c反应的是()A、金属镁B、氯化钾c、氢氧化钠D、硫酸铜 (4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素c,放置时间长短是否对维生素c的含量产生影响。他设计了如下实验方案: Ⅰ:把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;

人教版九年级化学实验专项训练题

黄冈资料 第十三课时化学实验 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。) 1.烧杯不能用于() A.配制溶液 B.盛液体物质加热 C.作反应容器 D.量度液体体积 2.可以用来直接加热的仪器有() A.烧杯 B.蒸发皿 C.烧瓶 D.锥形瓶 3.下列实验操作中正确的操作是() A.胶头滴管用过后,平放在实验台上 B.在量筒中配制溶液或将量筒用作反应容器 C.用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D.在点燃氢气前必须检验其纯度 4.在固体溶解、过滤、蒸发三项操作中都需要用到的一种仪器() A.试管 B.玻璃棒 C.酒精灯 D.蒸发皿 5.某学生用下列方法分别清洗附着在试管内壁上的物质,其方法正确的是() A.用稀硝酸清洗附着在试管内壁上的硫酸铜 B.用洗衣粉或热的纯碱溶液清洗盛过豆油的试管 C.用水清洗试管壁上附着的氢氧化铁 D.用稀盐酸清洗试管壁上附着的铜 6.下列物质中,不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是( ) A. 紫色石蕊试液 B. 烧碱溶液 C. 灼热的氧化铜 D. 澄清的石灰水7.下列药品处理的方法中错误的是() A.在铁桶里配制波尔多液 B.用带盖的铝槽运输浓硝酸 C.将少量白磷贮存在水中 D.盛放氢氧化钠的试剂瓶用塞子塞紧 8.制取具有下列性质的气体时,只能用向上排空气法收集的是() A.密度比空气大,难溶于水 B.密度比空气小,溶于水 C.密度比空气小,难溶于水 D.密度比空气大,溶于水 9.准确量取7 g水,应用() A. 50 mL量筒 B. 10 mL量筒、滴管 C.托盘天平 D. 5 mL量筒、滴管10.粗盐提纯的实验中,从滤液中得到氯化钠晶体,应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至() A.蒸干为止 B.有大量晶体析出时为止 C.有少量晶体析出时为止 D.溶液沸腾为止 11.图中所示的基本操作正确的是() 12.用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时,其正确的操作方法是() A.将该溶液倒些在pH试纸上 B.往瓶中的溶液里投入pH试纸 C.将pH试纸一端浸入该溶液中 D.用洗净的玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在一小张pH试纸上

(word完整版)高中化学实验题专项训练

实验题专项训练1.对下列实验事实的解释不正确 ...的是( ) 现象解释或结论 A SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色SO2表现漂白性 B 浓硝酸在光照条件下变黄 浓硝酸不稳定,生成有色物质且能溶于 浓硝酸 C 向饱和Na2CO3中通入足量CO2,溶液变浑浊析出了NaHCO3 D 室温下,向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液,再滴加 几滴淀粉溶液,溶液变蓝色。 Fe3+的氧化性比I2的强 2.下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( ) 选项实验操作实验现象结论 A 将气体X通入品红溶液中红色褪去X一定是SO2 B 向无色溶液中加硝酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀原溶液中一定含SO C 向Na2SiO3溶液中通入适量CO2气体出现白色沉淀H2CO3的酸性比H2SiO3强 D 向某溶液中先加氯水再加KSCN溶液溶液呈血红色原溶液中一定含Fe2+ 3.利用下列装置和操作不能达到实验目的的是( ) A.从含碘CCl4溶液中提取碘 和回收CCl4溶剂 B.萃取操作过程 中的放气 C.定量测定化学 反应速率 D.比较KMnO4、Cl2、S的 氧化性 5.分液漏斗中液体为甲、锥形瓶内物质为乙、试剂瓶中液体为丙,利用烧杯内液体吸收尾气。用图中装置进行实验,其实验目的或现象都正确的是 选项操作现象解释或结论 A 测定等浓度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH Na2CO3溶液的pH较大非金属性C Ksp(AgI)

初中化学实验探究题专题训练(整理)

初中化学实验探究题专题训练 一、气体的制取、干燥及装置连接 1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容: (1)写出下列仪器名称:a ;b .图3 (2)若用E装置收集氧气,则氧气应从口通入(填“c”或“d”). (3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是。也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程 式,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为,收集装置为. (4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号)。(5)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是;植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)明显影响. 2、图3所示装置有多种用途。请回答下列问题: (1)洗气:除去CO2中的水蒸气,装置内应盛的物质是,气体应从装置的端通入。 (2)检验:证明CO中混有CO2,装置内应盛。 (3)贮气:若用排空气法收集H2,气体应从装置的端通入(填“A”或“B”,下同。) 若用排空气法收集O2,气体应从装置的端通入。 若用排水法收集H2,瓶内先装满水,气体从端通入。 若用排水法收集O2,瓶内先装满水,气体从端通入。 3、下图是实验室常用的装置。请据图回答: (1)写出仪器①的名称。收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质; (2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是(填序号),反应的化学方程式为; (3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是(填选项)。A.a→b→c→d B.b→a→c→d C.c→d→a→b D.d→c→b→a 4、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验。 (1)装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,则装置B内所盛液体是,装置C的作用是。 (2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是,反应后装置E中观察到的实验现象是。(3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体,装置B应改盛溶液。 (4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有:①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。正确的操作顺序(序号)是。

化学实验基本操作专项练习题

化学实验基本操作专项练习题 一、选择题(下列每小题只有一个选项符合题意,把符合题意的选项填入题后括号中) 1.下列实验操作中,正确的是() 2.量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是() 3.下列实验操作中,正确的是() 4.下列各图是初中化学的几个实验操作,其中正确的是() 5.化学实验必须规范,否则容易发生安全事故。你认为下列实验操作正确的是() 6.下列图示实验操作错误的是() 7.学习化学,我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识,以下四枚标志使用不恰当的是 ()

8.徐浩同学准备了下列仪器和用具:烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看,他不能进行的实验操作是() A.溶解B.过滤C.蒸发D.给溶液加热 9.在实验室中有下列实验用品:①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看,他不能进行的实验操作项目是() A.溶解B.过滤C.蒸发D.给溶液加热 10.下列实验操作正确的是() 11.下列实验操作能达到预期目的的是() A.用10mL的量筒量取9.0mL的水 B.用托盘天平称取10.58克的碳酸钠粉末 C.用向下排空气法收集纯净的氢气 D.用150mL酒精和50mL水精确配制200m L医用消毒酒精 12.做溶解、过滤、蒸发实验均要用到的一种仪器是()A.试管B.烧杯C.酒精灯D.玻璃棒 13.配制10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是() A.用量筒量取水时仰视读数B.配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗 C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出 14.“神舟7号”载人航天飞船发射成功,极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中,下列实验操作最难完成的是()A.结晶B.蒸发C.溶解D.过滤 15.某学生用量筒量取液体,视线与液体凹液面的最低处保持相平,读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为() A.大于10m L B.小于10m L D.等于10m L D.无法确定 16.郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.作出结论 17.实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是() 二、填空与简答题 18.在实验室中有下列实验用品:①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台(带铁圈)⑩滤纸,请按要求选择相应实验用品填空(填序号) (1)加热试管里的药品应使用; (2)量取5mL液体应使用; (3)过滤操作中应使用; (4)蒸发、结晶操作中应使用。

高考化学实验专题选择题训练(答案详解)

高考化学实验专题选择题训练 1.下列有关物质检验的实验操作与现象能得到对应结论的是( ) 操作现象结论 A 向某溶液中滴加稀NaOH溶液,将湿润的红色 石蕊试纸置于试管口 试纸不变蓝原溶液中无NH4+ B 向某无色溶液中滴加氯水和CCl4,振荡、静置下层溶液显紫色原溶液中有I﹣ C 用洁净铂丝蘸取某溶液进行焰色反应火焰呈黄色溶液中有K+ D 将某气体通入品红溶液中品红溶液褪色该气体一定是 SO2 2.将足量的X气体通入Y溶液中,实验结果与预测的现象一致的组合是 X气体Y溶液预测的现象 ①CO2饱和CaCl2溶液白色沉淀析出 ②SO2 Ba(NO3)2溶液白色沉淀析出 ③NH3AgNO3溶液白色沉淀析出 ④NO2Na2S溶液白色沉淀析出 A.只有①②③B.只有①②C.只有②D.②④ 3.水溶液X中只可能溶有Na+、Ca2+、Fe3+、AlO2-、SiO32-、SO32-、CO32-、SO42-中的若干种离子。某同学对该溶液迸行了如下实验: 下列判断正确的是 A.气体甲一定是纯净物B.沉淀甲是硅酸和硅酸钙的混合物C.Na+、AlO2-和SiO32-一定存在于溶液X中D.CO32-和SO42-一定不存在于溶液X中4.下列药品保存方法正确的是 A.短期保存Br2:盛于磨口的细口瓶中,并用水封,瓶盖严密。 B.锂、钠、钾都保存在煤油中,密封。 C.氨水、浓盐酸易挥发必须保存在棕色磨口细口瓶中。D.红磷无需密封保存。 5.下列实验中,所选装置不合理的是 A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,选④B.用CCl4提取碘水中的碘,选③ C.用FeCl2溶液吸收Cl2,选⑤D.粗盐提纯,选①和② 6.下列实验方案能达到实验目的的是

初中化学实验探究题专题训练(3)及答案

初中化学实验探究题专题训练(三) 1.(6分)小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液;②过量的氢氧化钙溶液;③一定量的 稀盐酸。回答下列问题: (1)实验①发生反应的化学方程式 为。 (2)实验②的探究目的 是。 (3)整个实验过程中,酚酞起到的作用是。(4)实验③结束时,集气瓶内溶液澄清,则溶液中溶质的组成可能是 (写其中的一种),确定该组成的方法是 2.(7分)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略) (1)A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为。 (2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为; C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是; 待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论 是。 (3)实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是, 有关反应的方程式为。 3.(8分)三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管A中的 粉末由红色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到澄清的石灰水变浑浊。

用一氧化碳还原氧化铁的实验装 小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。 小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁, 她增加了一个实验:用磁铁靠近生成的黑色固体,看到有黑色固体被磁铁吸引。 于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。 小光通过查询有关资料得知: (1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应: 3 Fe 2O 3 + CO 2 Fe 3O 4+ CO 2 (2)四氧化三铁(Fe 3O 4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。 因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法? ,请具体说明你的理由 小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否 含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。 除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是 ,将该试剂与黑色固体混合,通过观察 ,判断黑色固体中是否含金属铁。 4.(8分)小丽去爷爷家,发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器,她仔细阅读了所用制氧剂的说明 对制氧剂产生了兴趣。 【查阅资料】过碳酸钠(化学式2Na 2CO 3 ·3H 2O 2)俗称固体双氧水,白色结晶颗粒。过碳酸 钠溶于水或受热时,分解生成碳酸钠和过氧化氢,是很好的固体氧释放剂。 【做出猜想】猜想Ⅰ:A 剂可能是过碳酸钠。猜想Ⅱ:B 剂的作用是催化作用。 △ === 氧 氧立得复方制氧剂 A 剂:固体氧释放剂。 B 剂:不溶于水的固体,保证出氧速率稳定。 1. 用法与用量:将A 剂、B 剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中,通过导管和鼻塞吸氧。 2. 规格:A 剂:50g/包 B 剂:3g/包 氧立得便携式制氧器 反应仓

(完整版)高中有机化学实验专题练习有答案

高中有机化学实验题 1.实验室制取乙烯的反应原理为CH 3CH 2OH ――→浓硫酸170℃CH 2===CH 2↑+H 2O, 反应时,常因温度过高而使乙醇和浓 H 2SO 4反应生成少量的SO 2,有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。 试回答下列问题: (1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号):①________,②________,③________,④________。 A .品红溶液 B .NaOH 溶液 C .浓硫酸 D .酸性高锰酸钾溶液 (2)能说明SO 2存在的现象是______________________________________________。 (3)使用装置②的目的是________________________________________________。 (4)使用装置③的目的是__________________________________________________。 (5)确证乙烯存在的现象是____ _______________。 2.实验室制取硝基苯,应选用浓硫酸、浓硝酸在55℃~60℃条件下生成。 (1)实验时选用的加热方式是( ) A .酒精灯直接加热 B .热水浴加热 C .酒精喷灯加热 (2)选择该种加热方式的优点是_____________________________________。 3物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/(g/cm 3 ) 乙醇 -144 78 0.789 乙酸 16.6 117.9 1.05 乙酸乙酯 -83.6 77.5 0.90 浓硫酸 —— 338 1.84 某学生做乙酸乙酯的制备实验 (1)写出该反应的化学反应式 。 (2)按装置图安装好仪器后,在大试管中配制好体积比为3︰2的乙醇和乙酸,加热至沸腾,很久也没有果香味液体生成,原因是 。 (3)根据上表数据分析,为什么乙醇需要过量一些,其原因是 。 按正确操作重新实验,该学生很快在小试管中收集到了乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物。现拟分离含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗产品,下图是分离操作步骤流程图。在图中圆括号表示加入适当的试剂,编号表示适当的分离方法。 乙酸乙酯 乙酸 乙醇 B C A (a ) ① ③ ② D 乙酸 (b )

初中化学实验推断题专项训练(附答案)演示教学

初中化学实验推断题专项训练(附答案)

初中化学实验推断题专项训练一 1.有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验。 (1)先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表。 烧杯中可能出现的现象结论 ①只含C ②含C、CuO ③有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色 (2)通过实验及分析,确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质,他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。 实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物,溶液呈颜色。 实验2 将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。请回答: ①烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物; ②若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是 (写化学式); ③若静置后溶液呈蓝色,该实验过程中所发生反应的化学方程式 、。 2.为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用下图所示装置进行实验.试回答:

A B C D (1)装置B 中盛放的试剂是____________,目的是为了___________. (2)当观察到_____________________________________________时,说明混合气体中一定混有一 氧化碳. (3)如果混合气体中混有一氧化碳,为了保护环境,应在D 装置的排气管口采取的措施是 ________________________________. 3.硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物,其钙的化合物为Ca(HCO 3)2 ,受热易分解,对其加热生成水和大量的气体,还有一种难溶性的盐,它是水垢的成分之一。 ⑴〖提出问题〗探究Ca(HCO 3)2受热分解的另外两种生成物。 ⑵〖猜想〗①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳。 ②你认为生成物中固体可能是 。 ⑷〖现象与结论〗如果小刚的猜想正确,现象应该是 ; 如果你的猜想正确,现象应该是 。 ⑸写出Ca(HCO 3)2受热分解的化学方程式 。 4.某小组的同学在课外进行科学探究,以验证铜片在空气中灼烧后,表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO ,他们进行了以下实验: (1)由上图两个实验步骤判断:灼烧后铜片表面的黑色物质不是.. 。 (2)为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成,他们选用了以下装置继续进行实验: (步骤一)用滤纸擦试表面 铜片黑色碳粒被擦去 (步骤二) 用滤纸擦试表面 表面变黑 黑色物质不能被擦去 无水4

九年级化学实验专项训练题

初中化学实验总复习 化学是以实验为基础的一门科学。重视实验,重视实验能力的培养,是提高化学学习质量的基本方法。 初中阶段,通过化学实验,应当学会:常见仪器的识别和使用,药品的取用,物质的称量和液体的量取,物质的加热,仪器的装配及振荡、搅拌、过滤和蒸发,玻璃仪器的洗涤等化学实验基本操作。掌握氧气、氢气和二氧化碳的实验室制取方法,以及它们重要性质的实验。学会用实验方法鉴别;氧气、氢气和二氧化碳气体;盐酸和硫酸;用指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。学会配制溶液。能比较准确地记录实验现象,能根据实验现象进行分析并得出初步结论,如实地填写实验报告。 1、常用化学仪器的名称、图形和用途 液体不超过试管容积的 试管与桌面成 (或离管口

)加热时垫石棉网 ) )严禁未经洗涤的滴管再吸取其它试)酒精不超过酒精灯容积的

除上面介绍的十一种仪器,比较常见的还有以下5种。水槽、药匙、漏斗石棉网、坩埚钳。 2.基本操作

3.常见气体的制取和检验 要初步理解气体发生装置和收集方法的确定原则: 气体的发生装置是根据反应原理、反应物的状态和反应发生的条件来确定的。 氧气是利用加热固态物质来制取的,而氢气和二氧化碳是利用块状固体物质跟液态物质反应且不需要加热来制取的,故实验室制氧气的装置不同于氢气和二氧化碳的发生装置,而氢气和二氧化碳的气体发生装置却是相同的。 气体的收集方法是由气体的物理性质决定的,难溶于水或不易溶于水的气体可用排水取气法收集;密度比空气大的气体可用向上排空气法收集;密度比空气小的气体可用向下排空

气法收集。 (1)现将氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法比较如下: 氧气(二氧化碳( 氯酸钾( ( ( (置换反应) (分解反应) 氧气(氢气(二氧化碳(

化学实验专题练习1

化学实验专题练习1 一、单项选择题(共10小题;共20分) 1. 除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法,正确的是 A. B. C. D. 2. 下列物质的鉴别方法不正确的是 A. 用稀盐酸鉴别铜片和金片 B. 用水鉴别食盐和碳酸钙粉末 C. 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 D. 用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液 3. 要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是 ①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 4. 下列实验操作中,不能达到实验目的的是 A. B. C. D. 5. 除去下列各物质中的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是

A. B. C. D. 6. 除去下列物质中含有的少量杂质,所选用试剂或操作方法不正确的一组是 A. B. C. D. 7. 除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是 A. 除去氯化钾溶液中的少量碳酸钾:加入过量氯化钙溶液,过滤 B. 除去氯化钠溶液中的少量氯化钡:加入适量氢氧化钠溶液,过滤 C. 除去铜粉中的少量铁粉:加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,蒸发滤液 D. 除去一氧化碳中的少量二氧化碳:先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过足量的浓硫酸 8. 下列除去杂质的实验操作正确的是(括号内为杂质) A. B. C. D. 9. 欲在实验室中制取某气体,在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是 A. 所有反应物的状态 B. 反应条件 C. 气体的性质 D. 气体的颜色 10. 除去下列物质中混有的少量杂质,所选试剂或方法不正确的是

中考化学实验题专题训练

中考化学实验题专题训练 1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验(发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水)。 回答下列问题: (1)装置B、C所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,则装置B所盛液体是,装置C的作用是。 (2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是,反应后装置E中观察到的实验现象是。(3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体,装置B应改盛溶液。 (4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有: ①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。 正确的操作顺序(序号)是。 (5)实验过程中,通入D装置的氢气如果不纯(混有空气)就可能发生事故。 、CO和HCl组成,请从图中选用适当的实验装置设计一个实验,并回答下2. 为验证某混合气体由H 2 列问题:(注意:图中装置不得重复使用,有的装置可不选用。)

(1)所选用装置的正确连接顺序是(只要求写出图中装置的序号)。 (2)选用的第一个装置的作用是;选用的第二个装置的作用是。 3.某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验,因一氧化碳中混有少量二氧化碳,还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气,他准备了甲、乙、丙、丁四个装置(丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气),试回答下列问题: (1)装置丙中氢氧化钠溶液的作用是。 (2)实验进行时,各装置口的连接顺序为:A接,接,G接。 (3)C处放出的气体为,应处理。 (4)装置丁中反应管的现象是。(5)装置乙中的现象是。 4. 一种气体可能含有N 2、H 2 O(气)、CO 2 、H 2 和CO中的一种或几种,某同学设计了以下实验装置研 究该气体的组成(A中试剂足量): 该同学观察到的现象为:A、E中澄清的石灰水变浑浊,B、F中无水硫酸铜变蓝,C中浓H 2SO 4 无明显变化,D中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论:气体中①肯定不含CO 2 ;②肯 定含CO;③肯定含H 2O(气);④肯定含H 2 ;⑤可能含N 2 。你认为不正确 ... 的结论是(填序号)。

高中化学实验操作题专项训练(附答案)

高中化学实验操作题专项训练 、单选题 1. 下列说法不正确的是 ( ) A. 实验室应将钠保存在煤油中 B. 分液漏斗和容量瓶在使用前都要检漏 C. 可用酒精代替 CCl 4 萃取碘水中的碘单质 D. 金属镁失火不可用水来灭火 2. 下列实验操作能达到实验目的的是 ( ) A .用经水湿润的 pH 试纸测量溶液的 pH B .将 4.0g NaOH 固体置于 100mL 容量瓶中,加水至刻度,配制 1.000mol L ·- 1NaOH 溶液 D .用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量 SO 2 3. 下列实验操作或装置能达到目的的是( ) A B C D 混合浓硫酸和乙醇 配制一定浓度的溶液 收集 NO 2 气体 证明乙炔可使溴水褪 色 4.根据 SO 2 通入不同溶液中的实验现象 ,所得结论不正确的是 ( ) 溶液 现象 结论 A 含 HCl 、BaCl 2的 FeCl 3溶液 产生白色沉淀 SO 2有还原性 B H 2S 溶液 产生黄色沉淀 SO 2有氧化性 C 酸性 KMnO 4 溶液 紫色溶液褪色 SO 2有漂白性 D Na 2SiO 3溶液 产生胶状沉淀 酸性 :H 2SO 3>H 2SiO 3 C .用装置甲蒸干 AlCl 3溶液制无水 AlCl 3 固体

A.A B.B C.C D.D 5. ,( ) A. 由①中的红棕色气体,推断产生的气体一定是混合气体 B. 红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生了反应 C. 由③说明浓硝酸具有挥发性,生成的红棕色气体为还原产物 D. ③的气体产物中检测出CO2 ,由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应 6.下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是( ) 7.下列实验现象与实验操作不相匹配的是( )

化学实验专项训练一

化学实验专项训练 【例题精选】: 例1:某同学欲配制一定质量的食盐溶液,经过计算他打算进行如下操作,其中可行的是: A.用托盘天平称量4.75克食盐 B.用量筒量取45.25毫升蒸馏水 C.将固体食盐垂直倒入烧杯内 D.向烧杯中加入量好的蒸馏水并用玻璃棒搅拌 分析:此题涉及实验操作和仪器的使用原理。托盘天平是粗略称量固体药品的仪器,称量时1克以下的用游码,它只能准确称量至0.1克,量筒是粗略量取液体的仪器,也只能准确至0.1毫升。A、B所要求的准确度高,不可能实现。烧杯是玻璃器皿,加入固体时必须稍倾斜,将食盐沿器壁滑到烧杯底部,不可垂直倒入,易砸坏仪器,所以C不正确。D答案正确,蒸馏水最后放入,且用玻璃棒搅拌加速溶解。 答案:D 例2:欲将30%的KNO3溶液稀释为5%的稀溶液所选用的一组仪器是: A.托盘天平量筒烧杯 B.量筒烧杯玻璃棒胶头滴管 C.托盘天平烧杯玻璃棒胶头滴管 D.量筒托盘天平烧杯玻璃棒 分析:选用实验仪器时一定要审好题,关键在于此题是浓溶液稀释题,即稀释前后所取的都是液体,故用量筒量取,为了使结果更准确,操作时可用胶头滴管辅助取用。将浓溶液与蒸馏水都放入烧杯内并用玻璃棒搅拌均匀即可,所以答案选B。此题也可用否定法判断,即由于此题中不涉及称取固体质量,故不用托盘天平,这样可以否定A、C、D三个答案。若此题改为“用30克KNO3配制5%的溶液”,那么答案就变为D了。 答案:B 例3:实验室制取二氧化碳最适宜选用下列哪组药品: A.石灰石和稀硫酸B.大理石和稀盐酸 C.纯碱和稀硫酸D.木炭在氧气中燃烧 分析:选择药品时首先要考虑题目所提供的药品能否产生较大量的二氧化碳。石灰石与稀硫酸接触时便反应,生成CO2的同时产生硫酸钙CaSO4,由于硫酸钙微溶于水,使得碳酸钙表面附着一层硫酸钙,从而将其与稀H2SO4隔离,反应停止而很难得到大量气体。 其次,考虑反应装置简单,便于操作、收集,同时成本力求降低,在集气瓶

高三化学实验题专题训练

高三化学实验专题训练 整理人:潘长亮 1. I.实验室制备、收集干燥的SO2,所需仪器如下。 (1)装置A产生SO2,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a→ ____→ ____ →____→____f。 (2)装置A中发生反应的化学方程式为_____________________________________________。 (3)验证产生的气体是SO2的方法是___________________________________________________________________。 (4) 如果用硫酸和亚硫酸钠反应制取二氧化硫,并希望能控制反应速度,图中可选用的发生装置是______ (填写字 母). II.SO2气体为无色气体,有强烈刺激性气味,大气主要污染物之一,具有一定的还原性,探究SO2气体还原Fe3+、 I2可以使用的药品和装置如图所示: (1)装置A中的现象是____________________________________________。在SO2还原Fe3+的反应中SO2和Fe3+的 物质的量之比是______________。 (2)装置C的作用是______________________________________________。 (3)若要从A中的FeCl3溶液中提取晶体,必须进行的实验操作步骤:加热浓缩、冷却结晶、过滤,在这一系列操作 中没有用到的玻璃仪器有( ) A.烧瓶B.酒精灯C.漏斗D.烧杯E.玻璃棒 (4)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,取A中的溶液,分成两份,并 设计了如下实验: 方案①:往第一份试液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫红色褪去。 方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红。 上述方案不合理的是______,原因是______________________________________________________________。 (5)能表明I-的还原性性弱于SO2的现象是__________________________________________________________。 2.资料显示:a. Na2S2O3、BaS2O3、BaS均易溶于水。b. SO2、Na2S、Na2CO3反应可生成Na2S2O3。 某化学小组据此进行了制备硫代硫酸钠(Na2S2O3)的探究: 实验制备装置如下图所示(省略夹持装置): 回答问题: (1)仪器a的名称是。 (2)装置A中发生反应的化学方程式是。 (3)装置B的作用之一是观察SO2的生成速率。 ①B中最好盛装的液体是。 a.蒸馏水b.饱和Na2SO3溶液c.饱和NaHSO3溶液d.饱和NaHCO3溶液 ②如使SO2缓慢进入烧瓶C,正确的操作是_ _______ _。 (4)在装置C中生成Na2S2O3。 ①完成反应方程式: SO2 + Na2S + Na2CO3 = Na2S2O3 + ②反应开始先使A中发生反应一会儿,再使C中反应发生,其原因是: 。 ③结束反应后,取C中溶液,经__________________、过滤、洗涤、干燥、得到Na2S2O3·5H2O。在此基础上可

高中化学实验专题-综合练习

高三化学校本作业 实验专题综合练习 班级座号姓名 1.下列说法不正确的是 A.变色硅胶干燥剂含有CoCl2,干燥剂呈蓝色时,表示不具有吸水干燥功能 B.“硝基苯制备”实验中,将温度计插入水浴,但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触 C.“中和滴定”实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用 D.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶 解析:A.错误,无水CoCl2呈蓝色,具有吸水性;B.正确,烧杯底部温度高。C.正确,滴定管和移液管需考虑残留水的稀释影响。D.正确,利用SO2的还原性,用KMnO4酸性溶液除去。 答案:A 2.下列有关实验原理、方法和结论都正确的是 A.向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水,可制取Fe(OH)3胶体 B.取少量溶液X,向其中加入适量新制氨水,再加几滴KSCN溶液,溶液变红,说明X 溶液中一定含有Fe2+ C.室温下向铝和铁的混合物中加入足量NaOH溶液,成分反应后静置、过滤,可除去铁粉中少量;铝粉 D.已知I3-I2+I-,向盛有KI3溶液的试管中加入适量CCl4,振荡静置后CCl4层显紫色,说明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 解析:本题属于常规实验与基本实验考查范畴。A.饱和FeCl3溶液逐滴滴入沸水中,并

继续加热一段时间,可制取Fe(OH)3胶体。滴加过量氨水,就会产生Fe(OH)3沉淀。B.溶液X中应先滴KSCN溶液,不呈红色,再滴入适量新制氨水,溶液变红,才能说明X溶液中一定含有Fe2+。C.铝与NaOH溶液反应可生成水溶性的偏铝酸钠。D.溶解平衡I3-I2+I-中,加入适量CCl4,有利于溶解平衡I3-I2+I-向右移动,I2溶解在CCl4中显紫色。 答案:C 3.下列有关实验原理或实验操作正确的是 A.用水湿润的pH试纸测量某溶液的pH B.用量筒量取20 mol·L-1 H2SO4溶液于烧杯中,加水80mL,配制成mol·L-1H2SO4溶液 C.实验室用图2所示装置制取少量氨气 D.实验室用图3所示装置除去Cl2中的少量HCl 解析:本题属于基础实验与基本实验操作的考查范畴。试纸用水湿润后将冲稀待测溶液。mol·L-1 H2SO4溶液与水混合,混合溶液的体积不是两者的简单之和。C.收集试管带塞子将无法收集到氨气。D.根据溶解平衡原理,Cl2在饱和食盐水溶解度很小,而HCl极易溶解。本题以pH试纸试用、常见气体制取、溶液配制、除杂中的实验操作为素材,考查学生对实验操作的熟悉程度和实验原理的应用能力,试图引导中学化学教学关注化学实验操作的真实性。 答案:D

高中化学实验题专项训练

实验题专项训练 1.对下列实验事实的解释不正确的是( ) 或结论 3+ 3 5.分液漏斗中液体为甲、锥形瓶内物质为乙、试剂瓶中液体为丙,利用烧杯内液体吸收尾气。用图中装置进行实验,其实验目的或现象都正确的是 又

0.1mol/L 7.二氧化氯(ClO 2)和亚硫酸钠(NaClO 2)均为高效漂白消毒剂。某化学兴趣小组同学对其制备展开研究。查阅资料已知:①二氧化氯(ClO 2)与Cl 2的性质具有一定相似性; ②NaClO 2饱和溶液在温度低于38℃时析出晶体是NaClO 2·3H 2O ,高于38℃时析出晶体是NaClO 2,高于60℃时NaClO 2分解成NaClO 3和NaCl 。利用下图所示装置进行实验。 请回答下列问题: (1)玻璃仪器a 的名称___________;装置B 的作用是___________________。 (2)装置C 中制备NaClO 2的化学方程式为________________________;通过调气阀K 和浓硫酸的滴速控制气体流速,则应使进入C 中气流速度较________(填“快”或“慢”);装置D 的作用是_______________________________。 (3)从装置C 反应后的溶液获得NaClO 2晶体的操作步骤为: ①减压,55℃蒸发结晶;②趁热过滤;③________________;④低于60℃干燥,得到成品。 (4)为测定某亚氯酸钠样品的纯度设计如下实验方案,并进行实验: 第一步:准确称取所得亚氯酸钠样品mg 于小烧杯中,加入适量蒸馏水和过量的碘化钾晶体,再滴入 适量的稀硫酸,充分反应(已知:ClO 2-+4I -+4H +==2H 2O+2I 2+Cl -)。将所得混合液配成250mL 待测溶液。 第二步:移取25.00mL 待测溶液于锥形瓶中,加几滴淀粉溶液,用cmol·L -1Na 2S 2O 3标准溶液滴定, 至滴定终点。重复2次,测得平均值为VmL(已知:I 2+2S 2O 32-==2I -+S 4O 52-)。 ①达到滴定终点时的现象为_______________________________。 ②该样品中NaClO 2的质量分数为_______________(用含m 、c 、V 的代数式表示)。 ③在滴定操作正确无误的情况下,此实验测得结果偏高,其原因用离子方程式表示为__________。 8.亚硝酸钠(NaNO 2)是一种常见的食品添加剂,使用时必须严格控制其用量。某兴趣小组用下图所示装置制备NaNO 2并对其性质作如下探究(A 中加热装置已略去)。 【背景素材】 ①2NO +Na 2O 2===2NaNO 2; ②NO 能被酸性KMnO 4氧化成NO 3-,MnO 4-被还原为Mn 2+。 ③在酸性条件下NaNO 2能把I -氧化为I 2;S 2O 32-能把I 2还原为I -。 【制备NaNO 2】

初中化学实验探究题专题训练

初中化学实验探究题专题训练 一.实验探究题(共13小题) 1.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题: 药品:①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰 装置: (1)装置中仪器a的名称为. (2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为(填序号); 若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到,观察木条是否复燃. (3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从口进(填“b”或“c”).2.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题. (1)检查装置气密性的方法是. (2)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是(填字母),二氧化锰在反应中起作用,其反应方程式是.实验结束后,欲从残渣中分离二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、、洗涤、干燥. (3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择(填字母,一种即可). 3.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白. 【提出问题】小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生,小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢? 于是他做了以下探究: 【猜想与假设】FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂. 32 猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;

猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+; 猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣ 你认为最不可能的是猜想,理由是. 小森同学又对余下的两种猜想进行了实验探究. (1)向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,然后把带火星的木条伸入试管中,无明显现象,则猜想不成立; (2)向盛有5mL 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的,然后把带火星的木条伸入试管中,观察到,则猜想成立. 4.实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题: (1)实验仪器①的名称是. (2)实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是(填选项字母),反应时加入MnO2的作用是. (3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有(填序号). ①颜色②密度③溶解性④可燃性 (4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从(填“a”或“b”)导管通入瓶内.若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时,气体从(填“a”或“b”)导管通入瓶内. (5)若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置,还须补充的一种用品是,该物品的作用是. 5.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:.某化学兴趣小组发现:氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究: 【提出猜想】:除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂. . (1)实验4中x的值应为,由实验与实验4对比,证明猜想合理 (2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是. 【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和不变. 【继续探究】小组同学完成上述实验后,又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应 (3)据上表可知氧化铜用量过多,产生氧气的速率(填“变快”、“变慢”或“不变”),氧化铜与氯酸钾的质量比为时,反应速率最快. 【结论1】在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)越多越好.

相关文档
最新文档