SAP PM - 快速指南

SAP PM - 快速指南
SAP PM - 快速指南

SAP PM - 快速指南

SAP PM - 概述

SAP工厂维护(SAP PM)应用程序组件为组织提供了一个用于执行所有维护活动的工具。在维护下执行的所有活动都是相互关联的,因此该模块与其他模块(生产计划,材料管理和销售和分销)紧密集成。

使用SAP PM,可以在组织中执行自动修复并简化维护请求。它允许您记录SAP 系统中的问题,计划人工和物料活动,以及记录和结算成本。

在组织中,您可以识别,记录,管理问题并对任何所需资产执行企业资产管理。

要执行这些活动,工厂维护包含以下子模块-

?技术对象和设备主记录的管理。

?规划维护任务。

?在维护订单管理下管理工作流通知和工单。

工厂维护的主要功能

以下活动在工厂维护-

检查

检查是否检查技术系统的实际状况。

预防性的维护

预防性维护用于保持技术系统的高可用性。它包括技术对象的维护计划和工作计划活动。

修理

修复涉及可以执行以恢复理想条件的所有措施。修复过程可以在许多计划阶段执行- 例如工作计划,资源计划和初始成本计算等。您可以立即响应造成生产停机的损坏事件。您可以创建所需的采购申请和处理的工单,以减少停机时间。

与其他模块集成

在SAP PM中,您可以与其他模块集成,例如材料管理,生产计划,人事管理和销售和分销。这些模块用于根据工厂维护中的要求保留当前数据,并自动启动以维护系统中的当前数据。

以下是在工厂维护中执行集成的关键模块:

?材料管理

?销售和分销

?人员管理

?控制

?计划生产

下图描述了工单订单通知过程,并显示了如何在工厂维护下执行。

所涉及的关键步骤是:

?通知

?新创建的工单

?创建工单的采购申请

?已创建采购订单和已收到部件

?零件问题到工单

?批准和规划工单

?计划和发布工作订单

?工单执行

?关闭工单

SAP PM - 技术对象

要有效地管理组织中的SAP维护活动,您需要将现有维护结构分为技术对象。技术对象用于定义组织中存在的机器类型并使用对象特性,可以进一步定义其他技术对象

要在系统中显示技术对象,您应该了解组织中的维护计划和结构。这涉及定义维护工厂和维护系统中的计划活动的任务。

维护厂

技术对象的维护工厂称为工厂,您在其中执行对象的维护任务并完成计划。您可以在维护计划工厂中执行以下活动-

?根据维护计划定义任务列表

?根据任务列表中的BOM,执行物料计划

?管理和计划维护计划

?创建和执行维护订单

假设建模工厂P1的维护工厂为001,该工厂的维护计划任务分配给工厂002.在工厂002中,您有维护计划组工作,在SAP系统中,它显示为维护计划工厂。因此,工厂P1的维护计划工厂是002,而工厂001和002的维护计划工作组工作。

维护计划

根据组织的结构,可以执行维护计划。您可以根据结构和定义的技术对象定义维护计划下的任务。以下类型的维护计划是可能的-

?集中维护计划

?分散式维护计划

?部分集中维护计划

集中维护计划

在组织内,集中式计划支持以下结构-

?所有技术对象只有一个工厂,即维护计划工厂和维护工厂。

?在其他情况下,组织可能有多个维护工厂,但有一个工厂执行维护计划。

根据上面的例子-

?植物- 001,002

?维修厂- 001,002

?维修计划厂- 002

?分配到维修计划厂的工厂-001

分散式维护计划

在这种情况下,组织由多个工厂组成,每个工厂作为自己的维护计划工厂。在SAP系统中,所有工厂都被称为维护计划工厂。

?植物- 001,002

?维修厂- 001,002

?维修计划厂- 001,002

部分集中维护计划

在部分集中式维护计划中,一个组织由多个工厂组成,一些工厂作为维护工厂和维护计划工厂,而其他工厂可以作为维护计划工厂。不负责维护计划的工厂,他们被分配到其他维护计划工厂。

?植物- 001,002,003,004

?维修厂- 001,002,003,004

?维修计划厂- 001,004

?指派给维修计划厂的工厂001 - 001,002

?分配到维修计划厂004 - 003,004的工厂

技术对象的结构

根据组织的结构,不同类型的结构可以用于技术对象。以下是选项-

功能结构

在这种类型的结构中,根据功能位置划分技术系统。通过将产品线划分为功能位置,单个单元可以充当系统中的功能位置。

对象相关结构化

在这种结构中,您将技术系统划分为称为设备的部分。设备是单个对象,其可以放置在技术系统或技术系统的一部分中。

功能和基于对象的结构化

它是使用设备的功能和对象相关结构化的组合,并且它们根据功能位置被划分。

在此结构中,您的功能位置告知执行技术任务的位置,设备表示必须执行任务的对象。

注 - 简而言之,可以说,功能位置是用于根据功能区域,过程相关或空间标准来维护公司对象的组织单位。功能位置表示要执行维护任务的地点。

?功能区示例- 泵站

?过程相关标准示例- 建模

?空间标准示例- 储藏室

创建功能位置

步骤1 - 要创建功能位置,请导航到物流→工厂维护→技术对象管理→功能位置→创建

步骤2 - 在下一个窗口中,您必须选择所需的结构指示器,然后单击继续。

系统显示位置标签及其层次结构级别的编辑掩码。

步骤3 - 如果需要,您还可以选择功能位置标签和技术位置作为参考。单击继续按钮。

在下一个窗口中,您可以看到创建功能位置- 主数据屏幕。

步骤4 - 输入主数据中的所有详细信息以创建功能位置。如果要对功能位置进行分类,请单击分类选项。

步骤5 - 一旦您单击分类,它将打开创建功能位置- 分类窗口。

步骤6 - 输入您要在列类中为其分配功能位置的类。

步骤7 - 选择要作为字段StdClass中功能位置的标准类的类。

步骤8 - 要为类指定值条目,请将光标放在所需的类上,然后选择“编辑值”。步骤9 - 选择状态,如以下屏幕截图所示-

步骤10 - 定义主记录的所有字段后,使用箭头按钮转到主屏幕。单击顶部的保存按钮保存功能位置。

SAP PM - 设备主记录

设备被称为独立维护的系统中的单独对象。设备可以安装在不同的功能位置。您可以基于技术系统的基于对象的结构在组织中创建单个设备。

在功能位置使用设备随时间记录。您总是为系统中的每个技术对象定义设备主记录。

使用设备,您可以在系统中执行以下功能-

?您可以在SAP系统中从维护角度管理单个数据。

?您可以为系统中的每个技术对象执行单独的维护任务。

?您可以使用它来维护对技术对象执行的所有维护任务的记录。

?如果希望更长时间查看对象的数据,可以使用设备主记录。

应在以下情况中创建设备主记录-

?当您管理技术对象的个别数据时。

?为技术对象执行维护任务时。

?长时间收集和记录对象的技术数据时。

?当您监视维护任务的成本时。

?当您想要在功能位置记录技术对象。

设备记录可用于以下功能应用领域-

?材料管理

?销售和分销

?计划生产

?控制

将对象表示为设备或功能位置

如果发生故障,您应该将对象表示为技术对象(如果已修复)。将对象定义为技术对象时,可以在系统中维护对象的服务历史记录。请注意,一旦在系统中创建设备编号,就不能更改设备编号。如果您输入的数字不正确,您需要实现这一点来改变它。

当您使用多件设备时,需要对设备进行分类以执行快速搜索。

当由于其低值而导致故障时交换对象时,在这种情况下,您不需要维护服务历史记录。对于每个功能位置,您必须定义如前所述的结构指示器。在其他功能位置维护功能位置时,无法存储安装位置历史记录。

为一件设备创建主记录

步骤1 - 要为一台设备创建主记录,请导航到物流→工厂维护→技术对象管理→设备→创建

步骤2 - 要引用任何其他材料/设备,您可以在参考选项下选择。

步骤3 - 选择任何设备/主站编号,将显示一个新窗口,以选择将参考设备的哪些数据复制到新设备。然后选择继续并返回到常规数据屏幕。

步骤4 - 您将看到创建设备屏幕。根据要求输入详细信息。

步骤5 - 单击屏幕顶部的保存按钮。

您也可以创建一台设备,而无需使用任何参考。

改变一件设备

您可能还需要更改设备主记录。有可能数据已更改,或者您错误地输入了错误的数据,并且必须更改主记录。

步骤1 - 输入要更改的设备编号,然后单击ENTER按钮。

步骤2 - 您将看到更改设备屏幕。在此窗口中,在此屏幕中进行所有必要的更改。要更改其他数据,请转到所需的屏幕。

步骤3 - 您可以更改设备类别。选择编辑。

步骤4 - 在对话框中,可以选择新设备类别。单击保存按钮保存数据。

更换维护工厂

您可能还需要根据要求更改维护工厂。当不再在功能位置安装设备时,可以更换设备的维护工厂。更换维护工厂时,主记录效果中的以下字段-

?依赖于维护工厂的字段将被清除。

?公司代码也改变。因此,依赖于公司代码的所有字段都将被清除。

?随着公司代码的变化,控制区域也可能改变。因此,与控制区域相关联的字段被清除。

步骤1 - 要更改维护工厂,请打开设备主记录。从可用列表中选择设备主记录。

步骤2 - 前往[位置资料]标签→[变更维护]

您将收到更换维护工厂的警告。

步骤3 - 要继续,请单击继续按钮。

步骤4 - 将更改保存到主记录。

激活/停用设备主记录

当您要停用设备主站时,应该知道操作的结果。

步骤1 - 要执行此操作,请在创建/更改模式下打开设备主站。

步骤2 - 转到顶部的设备选项卡→功能→主动非主动→停用

然后系统显示状态- 对象已停用→保存主记录。

步骤3 - 要激活设备,请转到顶部的设备选项卡→功能→主动非主动→激活

SAP PM - 技术对象的功能

您可以在设备主记录和功能位置上执行不同的功能。

数据传输

可以将主数据从一个功能位置传送到另一功能位置,或者在功能位置和该设备之间传送。

使用数据传输功能,可以在层次结构中保持数据的上级,或者也可以为分配给功能位置的对象维护数据。

您可以将数据传输划分为以下类型-

分层数据传输

在分层结构中,您可以将数据保持在较高级别,系统将自动将更改传输到以下级别。

水平数据传输

使用水平数据传输,可以将数据从参考位置传输到功能位置,或从功能位置传输到一台设备。

您可以使用参考功能位置将特定数据传输到相应的功能位置或设备。

创建功能位置时,可以应用以下规则进行数据传输-

?您可以参考功能位置,使用它可以在分配的主记录中使用数据传输来维护数据。

?当您使用其他位置作为复制时,系统也会复制参考功能位置。

快速入门指南

快速入门指南 Sybase 软件资产管理 (SySAM) 2

文档 ID:DC01050-01-0200-01 最后修订日期:2009 年 3 月 版权所有 ? 2009 Sybase, Inc. 保留所有权利。 除非在新版本或技术声明中另有说明,本出版物适用于 Sybase 软件及任何后续版本。本文档中的信息如有更改,恕不另行通知。此处说明的软件按许可协议提供,其使用和复制必须符合该协议的条款。 要订购附加文档,美国和加拿大的客户请拨打客户服务部门电话 (800) 685-8225 或发传真至 (617) 229-9845。 持有美国许可协议的其它国家/地区的客户可通过上述传真号码与客户服务部门联系。所有其他国际客户请与 Sybase 子公司或当地分销商联系。升级内容只在软件的定期发布日期提供。未经 Sybase, Inc. 事先书面许可,不得以任何形式或任何手段(电子的、机械的、手工的、光学的或其它手段)复制、传播或翻译本手册的任何部分。 Sybase 商标可在位于 https://www.360docs.net/doc/2610150943.html,/detail?id=1011207 上的“Sybase 商标页”进行查看。Sybase 和列出的标记均是 Sybase, Inc. 的商标。 ?表示已在美国注册。 Java 和基于 Java 的所有标记都是 Sun Microsystems, Inc. 在美国和其它国家/地区的商标或注册商标。 Unicode 和 Unicode 徽标是 Unicode, Inc. 的注册商标。 本书中提到的所有其它公司和产品名均可能是与之相关的相应公司的商标。 美国政府使用、复制或公开本软件受 DFARS 52.227-7013 中的附属条款 (c)(1)(ii)(针对美国国防部)和 FAR 52.227-19(a)-(d)(针对美国非军事机构)条款的限制。 Sybase, Inc., One Sybase Drive, Dublin, CA 94568.

校讯通的作用

校讯通的作用 校讯通是依托互联网和手机短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享,实现家校良好沟通的综合素质教育平台。 校讯通的主要作用是——家校沟通。 一般分为以下几个功能(作用): ·留言:教师通过留言功能可以同时与单个或多个家长进行沟通。 ·公告:此功能可以同时给全校,或某一班级所有加入校讯通的家长发送短信通知。 ·短信模板:该功能为老师提供主题丰富的家校沟通信息模版,例如在校表现、成绩分析、阅读建议、家庭教育指导等内容。老师选择相应的短信模版后即可直接发送,大大提高了家校沟通的效率。 ·成绩管理:可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。系统还提供成绩导入功能,操作更加便捷智能。 ·班级资料管理:班主任或者有班级管理权限的老师,可以通过“班级资料管理”功能,修改、添加或删除本班学生和家长资料,方便老师及时与家长沟通,实现班级资料的信息电子化管理。 我们学校用的就是校讯通,很及时很方便。比方说教研组或者是年级组里边开会,短信通知到位就行了,省去了很多麻烦。而且学生放假、开学都有事先制定好的短信定时发送模版,到时间就会自动发到家长手机里,很是方便。最后,希望我的问题被采纳,谢谢。 校讯通作用大 这学期的家长会结束以后,妈妈作出决定:要为我申请安装校讯通。因为妈妈工作比较忙,所以就由爷爷的手机负责联系。班主任梁老师非常赞成妈妈的决定,很快就帮助我办好了手续,过了三天爷爷的手机就收到了由班主任发来的信息了。 校讯通开通以后,直接拉近了爷爷和班主任梁老师的距离。有了“校讯通”,每天爷爷的手机都会收到学校给家长的通知或课任老师发来的信息,有时是学校组织书法比赛的通知,有时是下发考试结果的信息,还有是我在上课时的表现,更多的是各科当天的作业……,细心的爷爷对每一条信息都非常认真,带上老花眼镜最少看三遍。一开始我真的好不习惯,因为有了校讯通我在学校的表现、当天要完成的作业爷爷都一清二楚,我在校表现好得到爷爷的肯定,表现不好就及时被发现教育,及时被批评纠正,要完成的作业也不能偷工减料了,要背的书,要默写的单词也无法蒙混过关了。 校讯通成了监督我学习的渠道,我只好老老实实完成作业了。经过一段时间以后我逐渐形成了好的习惯,而且慢慢地懂得了妈妈良苦用心,我开始上课集中注意力听课,自觉认真完成作业,注意尊守学校的规章制度,得到了老师的充分肯定,我对学习的精神状态更加健康和饱满了。 我深深体会到“校讯通”凝聚了妈妈和老师对我的关怀与希望,它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道,更是关注我健康成长的重要工具,也是促进我学习的重要措施。我坚信有了校讯通我一定会取得学习上的更大进步! 新学期接受了学校校讯通管理的任务,校讯通到底有什么作用呢?了解到以下信息与大家分 享: 1、对学校而言:是联系社会的窗口;是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的 有效手段。 2、对班主任(教师)而言:是家校沟通的互动平台;是有效完成家校联系的全新方式;是 进行学术交流和获取专家专题咨询的机构;是可出成果的国家级研究课题。

WOW魔兽世界诺森德70-80级快速升级路线全攻略秘籍

很多人都去台服已经升到了80级,但还是有大部分人留了下来,希望这篇70-80升级路线能对国服的玩家有所帮助偌森德70-80升级路线指南: 1)诺森德地图(点击查看放大图): 1、70-80升级路线:北风苔原(点击查看放大图): (怪物等级:68-71)

首先,从暴风城港口最右边的码头坐船。到达骁勇要塞(沙到北极的传送门现在取消,只出现在PTR服务器上面)。 这个地图有5个飞行点,任务总数在140个左右,包括副本任务。 一个5人副本,魔枢之心,适合71-73级玩家。 一个5人80级副本,魔枢之眼,适合78-80级玩家。 一个25人副本,永恒之眼。 副本外的飞行点:隘境之盾,不能直接跑到。这个飞行点会由地图上的另外一个飞行点:琥珀看台的任务开启。琥珀看台任务其中一步就会让你飞去隘境之盾。和飞行点的龙对话即可。 初来这个地图的注意要塞里面。急救、锻造、采矿以及其他所有的专业训练师都在要塞,宗师级的。不用另外找了。出了急救和锻造的在一下船就可以找到外,其他的都在要塞堡垒的后面集中。厨师在旅馆里面。 新的急救技能上线是450。一开始不用冲急救,因为厚符纹布绷带,375,已经是灰色的了。练霜纹布绷带吧。当急救技能到达390之后,你可以在74级人形怪身上,有一定几率拾取:厚霜纹布绷带,然后练到450。书是拾取绑定的,不能卖。 地图的右边:昂纽沛,这个是海象人的飞行点,有船可以去往龙骨荒野的港口:默亚基港。 地图的上面:简易机场,这个是侏儒的飞行点,任务较多。这里有一个任务需要一个工程学制品,很多JS这个机会赚钱。不推荐完成了,花钱,而且任务奖励很一般(绿装而已)。 本地图的重点任务:死亡看台有一个任务链,最后任务是一个5人任务,73的精英。血量大概是20多万(有点忘记),任务奖励蓝色武器6选1。奖励的级别大概是KLZ的武器水平。对于我们工会大部分成员来说,作用不大。不过经验还不少。 2、嚎风峡湾(点击查看放大图):

全球学术快报快速使用指南

全球学术快报快速使用指南(Q&A) 1.Q:如何进行登录或注册? ●A:账号登录 可使用已有的知网账号直接登录,可实现一个账号多设备终端同步。 ●A:快速注册 输入手机号和密码,根据短信验证码进行快速注册。 ●A:普通注册 输入用户名、密码和邮箱地址进行注册。 2.Q:如何进行机构关联? ●A:用户登录→首页→个人→机构关联 只要绑定机构,就可以免费下载学校、图书管、公司、机构等单位购买的文献。 默认情况下,机构账户下载是关闭状态,需要开启。 ●A:三种关联方式 1)位置自动关联 根据您的位置,自动锁定机构。 2)A:使用IP自动登录 自动检测当前网络权限,在机构购买的IP范围内下载。 3)A:机构账户登录 手动输入机构账号名称和密码。 3.Q:如何进行文献检索? ●A:快速检索 在文献分类下,输入关键字进行快速检索,检索结果可以进行筛选、排序。 ●A:高级检索 关键之间可以是“与、或、非”的关系,根据输入的条件进行精确检索,检索 结果可以筛选、排序。 4.Q:如何阅读文献? ●A:在线阅读 查看文献作者、关键词、摘要等文献详情,在文献详情页直接点击“阅读”按钮直接进入阅读界面。 ●A:下载全文 将文献下载到本地或者云端“资料库”中,方便进行查阅、管理、分组和编辑。 5.Q:如何查看出版物? ●A: 首页上操作栏检索框右侧→出版物 主要是对期刊、博硕士授予单位、会议论文集、报纸、年鉴、工具书等的整刊查询,有大图和列表两种展示方式。 6.Q:如何进行个性化定制? ●A:首页→我的图书馆 首页下导航栏点击进入“我的图书馆”,上操作栏右侧点击“+”添加按钮,定制感兴趣的内容,目前包括快报、学科、项目、会议申报信息、期刊五大类;定制完成后在首页就可以看到自己感兴趣的最新内容。

《多媒体作品创作》校本课程

校本课程 《多媒体作品创作》校本课程纲要 一、基本项目 1、课程名称:多媒体作品创作 2、授课教师: 3、教学材料:自编/其他材料改编 4、课程类型:知识拓展类课程 5、授课时间:2013—2014学年 6、授课对象:初中二年级 7、学分设置:暂无 二、具体内容 (一)课程开设的背景或需求 随着多媒体技术的成熟,以及功能丰富的应用软件的出现,数字图像不仅孕育出新职业——人物写真、婚纱或儿童摄影等,也越来越成全普通人的明星梦和照片PS。 利用网络资源、相关参考资料及教师个人水平开发《多媒体作品创作》校本课程,可操作性强,可以提高学生学习兴趣和探究的积极性;可以方便学生自主学习;可以不需要课本(可用电子材料),可减轻学生经济负担,特点明显。通过对多媒体技术内容的学习和作品创作为学生个性发展提供了空间,还可为班级活动提供技术支持(例如视音频剪辑、图片处理、班徽设计、多媒体格式转换等)。 在信息技术课标的指导思想指引下,根据以往授课经验和我对多媒体技术应用的理解,综合考虑自身长处、学生需求与工作的实际情况,制定授课计划,列出每个专题的课题名称与所需的授课时间,针对重点、难点,使用典型范例进行说明;针对一些技术,给出想关参考文章,让学生有兴趣学,并学有所获。 在《多媒体作品创作》校本课程中渗透学生自主学习、勤于动手、主动探究的思想,引导学生进行有效的实践活动,切实达到课程目标。 (二)课程目标 低层次目标:独立安装软件;熟练操作素材的加工处理,如:照片、音频、视频的剪辑、合成,制作影集等。 中层次目标:作品制作,有创意。 高层次目标:参加各级各类比赛。 本课程鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

学习强国学习积分快速提升指南

学习强国学习积分快速提升指南 一、学习积分指南 登陆后点击右下方“我的”——“学习积分”,进入“学习积分”界面,共有12大项可以通过学习累积积分。 1. 登陆获取1分。 (活跃时段分早晨6:00—8:30,中午12:00 2. 阅读文章获取6分。 —14:00,晚上20:00—22:30)3篇文章6分。注意:打开后几秒关闭也可得分。 3. 观看视频获取6分。活跃时段只要观看3个视频。注意:打开后几秒关闭也可得分。 4. 文章学习时长获取8分。注意:活跃时段阅读16分钟,不计阅读的篇数,只计阅读的时长。 5. 视频学习时长获取10分。活跃时段满25分钟。注意:新闻联播是最佳选择。 6. 智能答题获取6分。1组智能答题,完全正确即可获取2分。每天最高可以获取6分。注意:有错误得1分,超时不得分。当然,题库无限,只要不放弃就可以拿满6分。 7. 每周一答获取8分。每天完成1组每周一答,完全正确即可获取8分。如有错误,获取6分。注意:提交前一定要复查答案,错误后本题再答也不会加分;如果重开一题地浪费宝贵的题库资源。 8. 专题考试获取10分。每天完成1组专题考试,完全正确即可获取10分。每天最高可以获取10分。如有错误,获取8分。注意:提交前一定要复查答案,错误后本题再答也不会加分;如果重开一题地浪费宝贵的题库资源。 9. 订阅获取2分。每天完成2个订阅。注意:千万别1天订阅2个以上。目前大概60个订阅平台,订阅过的即使取消后再订阅也不会加分。 10. 收藏获取1分。每天完成2篇文章的收藏。注意:1篇文章可以多次收藏。 11. 分享获取3分。每天每完成2次分享,获取1分。注意:1篇文章可以多次分享。 12. 发表观点获取5分。发表1个观点1分。注意:至少要5个字,1个观点可多次发表。 二、学习积分总体建议

F5 快速使用指南

F5定向钻进定位系统 快速使用指南 DCI Headquarters 19625 62nd Ave. S., Suite B-103 Kent, Washington 98032 USA Tel 425 251 0559 / 800 288 3610 Fax 253 395 2800 E-mail DCI@https://www.360docs.net/doc/2610150943.html,

D IGITAL C ONTROL I NCORPORATED 2 DigiTrak ? F5 Quick Start Guide DigiTrak F5 receivers, F5 and F Series transmitters are classified as Class 2 radio equipment per the R&TTE Directive and may not be legal to operate or require a user license to operate in some countries of the European Union. The list of restrictions and the required declaration of conformity are included on the enclosed CD with document titles “CE Country List” and “CE Declaration of Conformity.” An Adobe PDF reader is required. Simplified Chinese 简体中文 DigiTrak F5 接收器,F5和F 系列的传感器属于按照R&TTE 管理规范分类的2级无线电设备,在欧盟的一些国家使用这些设备可能是不合乎法规或是需要操作人员持有相关操作许可证照。限制条款和一致性声明都包含在随机附上的CD 中,文件名为“欧盟认证国家列表”和“欧盟认证一致性声明”。须使用Adobe PDF reader 软件方可读取这些文件。

《图像处理的基本操作》参考教案

活动二图像处理的基本操作 活动背景 Photoshop窗口界面主要包括标题栏、菜单栏、工具箱、工具选项栏、图像编辑区、浮动面板及状态栏等。工具箱中提供了许多实用的绘图工具,如裁切工具、画笔工具、颜色工具、填充工具等,用裁切工具裁切图像,用画笔工具绘制简单的图形,用颜色工具和填充工具给图像填上颜色。 在工具箱中,如果某工具图标的右下角带有三角形标记,表示该工具是一个工具组,包含有多个工具。单击这种工具,并按住鼠标左键,可以显示这种工具所包含的所有工具列表。 活动目标 1、认识裁切工具、画笔工具、颜料盒工具、填充工具、橡皮擦工具。 2、了解工具栏属性面板中常用属性的设置方法。 3、学会利用这些工具对图像进行简单的编辑和修改。 新课内容分析: 1、重点PHOTOSHOP的窗口与界面、PHOTOSHOP的基本操作 2、难点:图象编辑 活动内容 一、导入复习 导入:通过第一章的学习,通过活动一的学习,我们已经掌握了一些关于平面设计和Photoshop的一些关于平面设计和Photoshop的基本知识,基本知识,在本章中我们来学习CS3的有关功能,如创建文件和基本操作。 二、新课分析作业Photoshop图像设计建文件和基本操作。设置前景色和背景色使用工具箱内的“切换前景色和背景色工具” 使用工具箱内的“切换前景色和背景色工具”栏可以设置前景色和背景色。

活动二图像处理的基本操作有图像文件的创建有图像文件的创建、Photoshop CS有图像文件的创建、打开与保存,图像的缩放,与保存,图像的缩放,图像大小和分辩率调整,操作的撤销与恢复等基本操作。 1 创建新图像4 2 保存图像5 3 关闭与打开图像放置图像浏览图像。新建文件选择“文件” 新建菜单,或按【Ctrl+N】新建” 选择“文件”>“新建”菜单,或按【Ctrl+N】组合键,在打开的“新建”对话框设置相关参数,合键,在打开的“新建”对话框设置相关参数,单击“确定”按钮,即可创建新图像。单击“确定”按钮,即可创建新图像。设置文件名称设置文件尺寸设置文件模式设置文件分辨率设置文件背景内容 2.3 文件基本操作和图像参数(1)打开一个或多个图像文件:单击“文件”→“打开” 打开一个或多个图像文件:单击“文件” 打开” 菜单命令,调出“打开”对话框,如图1 所示。菜单命令,调出“打开”对话框,如图1-3-1所示。 在打开”对话框内的“查找范围” “打开”对话框内的“查找范围”下拉列表框中选择文件夹,再在“文件类型”下拉列表框中选择文件类型,件夹,再在“文件类型”下拉列表框中选择文件类型,在文件列表框中单击选中图像文件。在文件列表框中单击选中图像文件。如果要同时打开多个连续的图像文件,如果要同时打开多个连续的图像文件,可以单击选中第1个文件,再按住Shift Shift 键单击选中最后一个文件,中第1个文件,再按住Shift键,单击选中最后一个文件,即可选中这连续的多个图像文件,然后单击再单击“ 即可选中这连续的多个图像文件,然后单击再单击“打按钮。如果要同时打开多个不连续的图像

SAP FICO 总账配置及其操作手册

SAP FICO 总账配置及其操作手册名目 SAP总账业务配置及操作手册1 概述1 业务讲明1 Table 2 配置2 组织结构2 总账3 会计科目上线时的批量导入7 记账凭证4 业务处理7 预制凭证7 样本凭证8 重复凭证Recurring_Document 9 凭证冲销10 外币业务处理12 GR/IR科目处理13 凭证分割Document_Splitting(参见专门的总结文档)14 同其他模块的集成14 终止(仅用于定位)15 SAP总账业务配置及操作手册 概述 业务讲明 预收款和预付款

在SAP中预收款和预付款统一称为预付款,预收款称为收到的预付款(Down Payment Recieved),预付款称为支出的预付款(Down Payment Ma de)。 Table Short Description Memo No. Table name 1 SKA1 G/L Account Master (Chart of Accounts) SKAT G/L Account Master Record (Chart of Accounts: Description) 2 SKB1 G/L account master (company code) 3 BKPF 4 BSEG BSAS BSIS BSAK BSIK BSAD BSID RKPF Document Header: Reservation 配置 组织结构 创建公司 创建信用操纵范畴

创建公司代码 创建科目表清单 总账 字段状态 SAP系统在专门多个类型的定义上都会设置字段状态,字段状态要紧是指定在显示时需要显示和输入的内容,例如能够操纵这类数据哪些属性隐藏、哪些属性必输、哪些属性是可选的、哪些属性只是显示不可修改。 因为每个记账码对应的帐户类型是不同的,因此系统在设置字段状态时就能够针对不同类型的帐户来进行设置,例如客户、供应商、会计科目等,只是设置的方式不同而已。 定义科目组(OBD4)

A系统快速入门指导手册

九洲港协同办公自动化系统 用 户 使 用 手 册 集团电脑部 本公司办公自动化系统(以下简称OA系统)内容包括协同办公、文件传递、知识文档管理、

公共信息平台、个人日程计划等,主要实现本部网络办公,无纸化办公,加强信息共享和交流,规范管理流程,提高内部的办公效率。OA系统的目标就是要建立一套完整的工作监控管理机制,最终解决部门自身与部门之间协同工作的效率问题,从而系统地推进管理工作朝着制度化、准化和规范化的方向发展。 一、第一次登录到系统,我该做什么? 1、安装office控件 2、最重要的事就是“修改密码”!初始密码一般为“123456”(确切的请咨询系统管理员),修改后这个界面就属于您自己的私人办公桌面了! 点击辅助安 装程序 安装 office 控件

密码修改在这儿! 一定要记住你的 新密码! 3、设置A6单点登陆信息 点击配置系 统 点击设置参 数 勾选A6 办公系 统

输入A6用户和 密码后确定 二、如何开始协同工作? “协同工作”是系统中最核心的功能,这个功能会用了,日常办公80%的工作都可以用它来完成。那我们现在就开始“发个协同”吧! 1、发起协同 第一步新建事项 第五步发送 第二步定标题

第三步定流程 式 第四步写正文 方法:自定义流程图例:

第一步新建流程 式 第三步确认选中第二步选人员 在自定义流程时,人员下方我 们看到如下两个个词,是什么 意思呢? 第四步确认完成 、 提示(并发、串发的概念) 并发:采用并发发送的协同或文电,接收者可以同时收到 串发:采用串发发送的协同或文电,接收者将按照流程的顺序接收 下面我们以图表的方式来说明两者的概念: 并发的流程图为:

翼校通教师用户使用手册

翼校通教师用户使用手册 南京高泰科技有限公司 二〇一三年元月 1

1 系统概况 家校互动----------平台主要实现了学校老师与家长、学生间的有效沟通与交流的教 育信息化应用平台。 家校通系统登录 输入相应的帐号、密码,选择是否需要系统记住账号及密码,然后点击“登录”按钮, 等待系统验证,如果帐号与密码正确,则进入对应用户操作页面,否则系统给出登录失 败信息,请核对您输入的帐号与密码,重新登录。 为了保障您的权利,建议在公共场合电脑上,不要使用“记住帐号”和“记住密码”功 能.。 2 家校互动系统 操作主页面 在用户登录页面输入正确的教师帐号及密码进入教师用户操作主页面。 2

点击家校互动平台,进入互动中心主界面 在该主页面上方的功能菜单中,系统主要提供了教师家校互动平台以下功能:教学园地:布置作业、学业评语、我的课表、发布成绩、精选课件、学生考勤精彩瞬间:家校影集、班级视频、分类相册 我要说的:教师短信、家长短信、发送历史、家校微博 我收到的:教师留言、家长留言、家校公告、系统公告 个人中心:个人资料、通讯录、我的收藏、我的关注 业务统计:短信发送统计、积分使用统计 3

3.3 教学园地 3.3.1 布置作业 针对老师的“布置作业”菜单提供教师布置作业,方便家长看到督促孩子完成作业。 3.3.2 学业评语 提供教师签写学业评语,评语这边有两个模块,一个是批量导入评语,一个可以单个发 送评语,如图 4

5 单人发送评语:

6 3.3.4 成绩发布 提供教师管理考试信息,如创建考试、快速批量发布成绩,以及在线录入/批量录入成 绩,删除考试信息等。 点击“新建考试”可以新增一场考试: 点击“成绩快速发布”,可以无需创建考试,填充模板会直接导入生成短信,通过验 证后,即可发送短信至家长手机上。

羽灵快速冲级篇快速升级全指南完美世界

?灵快速冲级篇快速升级全指南完美世界 (在?络游戏中,要想成为真正的??,具体的升级任务,打怪掉宝?率?然需要牢牢掌握,但是更重要的是了解游戏的本质内涵,只有真正的理解了游戏,融?游戏之中,才有可能成为真正的游戏达?。因此,本?更倾向于概念性的阐述在《完美世界》中的攻略重点,祝?家都能在游戏中实现??的完美梦想。) 《完美世界》逍遥内测正在如?如荼的进?当中,各种族也都出现了满60级(逍遥内测所开放最?等级)的练级达?,虽然在《完美世界》?,除了枯燥的升级打怪,还有?量丰富的创新系统可以带给我们愉快的游戏体验,但是作为实?的象征,如何迅速提???的等级,仍然是我们每个玩家梦寐以求的最终秘籍。 要想快速提升??的等级,那么对??所选职业进??番深?了解就是必做的功课了,那么第?课就从职业特?说起吧。 ?前,《完美世界》共开放了三?种族的四种职业供玩家选择,分别是?族的武侠、法师;妖族的妖兽及?族的?灵。根据笔者使?各种职业进?游戏的经验来看,《完美世界》在职业特点的设定上,可谓是煞费苦?。同传统的欧美及“泡菜”?游相?,更加着重的突出了中国玩家的需求特?。但是由于??玩家对“泡菜”?游已经形成了习惯性思维,所以有部分玩家可能在初期会感觉不?适应,但是在认真体验尝试之后,相信?家也?定会爱上这种更具中国特?的原创设定。 ?灵:这个职业接近于传统?游的牧师??,强?的回复h p技能以及复活技能使之成为组队游戏不可或缺的灵魂?物。但与其他游戏不?样的是,?灵在具有强?辅助技能的同时,也还具有极?的杀伤?,这可是和其他游戏设定的不??样哦。在其他许多国家的世界观?,救死扶伤是神职?员的专利,因此,这些神职?员除了治病救?以外,基本就是废柴?个,最多来个什么对?暗系列攻击加成x x x%。可是,我们中国可没有这样的职业哦,?论是神话还是武侠故事?,救?的能?,往往与??的实?成正?。因此,在《完美世界》?,??热爱救死扶伤,却又苦于升级能?不?的玩家们,这下再也不?担?这样的问题了。 妖兽:动物造型的妖兽外貌魄???,其特点是攻击?,?厚?长,但?动缓慢。实际上可以理解为最基本的战?升级版。利????命?顽强的优势顶住敌?的攻击,为??的队友换来攻击的机会,同时,??也拥有极少数超级强?的技能,可以在短时间内给敌?造成巨?的伤害。如果组队升级的话,妖兽将会是队伍?最坚实的盾牌。 法师:在绝?部分?络游戏?,法师都是毫?疑问的s o l o之王。超强的攻击?使这个职业成为了最容易遭受玩家争议的??,?在《完美世界》中,法师的职业设定特?尤其明显,在获得超强的攻击?的同时,法师的施法速度得到了削弱,因此,法师很难疯狂的个?s o l o,同他?配合,找寻机会释放??的致命?击才是??最好的选择。 武侠:《完美世界》中最具争议的??,?他的争议之处也正是其特?所在。按?般玩家的思维惯性,很容易将武侠与其他游戏中的战?划上等号,这就?错特错了,在《完美世界》?,妖兽才是更接近战?的职业,?武侠,只能勉强与敏捷型战?划上等号。再回头想想,在中国背景的设定中,快狠准似乎才是??主?的普遍真理,各项均衡发展的平衡战?,并不是我们中国的“特?产品”呢。

Word基本操作大全

把文字替换成图片 首先把图片复制到剪贴板中,然后打开替换对话框,在“查找内容框中输入将被替换的文字,接着在替换为”框中输入“ “C”(注意:输 入的一定要是半角字符,c要小写),单击替换即可。说明:““的意思就是指令WordXP 以剪贴板中的内容替换“查找内容(框中的内容。按此原理,“八还可替换包括回车符在内的任何可以复制到剪贴板的可视内容,甚至Excel 表格。 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中,在“格式(-“边框和底纹(中设置表格和边框为“无(,应用于“段落( 2、同上,只是把边框的颜色设置为白色(其实并没有删的,只是看起来没有了,呵呵) 3、在“样式(栏里把“页眉(换成“正文(就行了——强烈推荐!会多出- -(两个横杠)这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法:替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D :当前日期 Alt+Shift+T :当前时间 批量转换全角字符为半角字符首先全选。然后格式” T更改大小写”,在对话框中先选中半角”,确定即可

Word 启动参数简介 单击开始-运行”命令,然后输入Word所在路径及参数确定即可运行,如 “C\: PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n ”,这些常用的参数及功能如下: /n :启动Word 后不创建新的文件。 /a :禁止插件和通用模板自动启动。 /m :禁止自动执行的宏。 /w :启动一个新Word 进程,独立与正在运行的Word 进程。 /c :启动Word,然后调用Netmeeting。 /q :不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数,我们可以在Word 的快捷图标上单击鼠标右键,然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档如果你希望Word 在启动时能自动打开你上次编辑的文档,可以用简单的宏命令来完成: (1)选择“工具”菜单中的“宏”菜单项,单击“录制新宏”命令打开“录制宏对话框;⑵在录制宏”寸话框中,在宏名”输入框中输入“autoexec,”点击确定”; (3)从菜单中选择“文件”,点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名;并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word 时,它会自动加载你工作的最后一个文档。

SAP烟草行业FICO操作手册

烟草行业BP项目系统操作文档 FI模块

文档历史变更历史 负责人 测试内容总览

目录 1. ....................................................................应收帐款5 1.1 ............................................................. 应收帐款记帐 5 系统屏幕及栏位解释 (5) 1.2 ............................................................. 办理托收记帐 11 系统屏幕及栏位解释 (11) 1.3 ............................................................. 托收收款记帐 13 系统屏幕及栏位解释 (13) 1.4 ......................................................... 托收拒付记帐处理 18 系统屏幕及栏位解释 (18) 1.5 ............................................................... 预收款记账 19 系统屏幕及栏位解释 (20) 1.6 .................................................................帐户显示 25 系统屏幕及栏位解释 (25) 2. ....................................................................应付帐款27 2.1应付帐款记帐 (27) 系统屏幕及栏位解释 (27) 2.1预付款记帐 (28) 系统屏幕及栏位解释 (28) 2.2 应付账款付款记帐 (29) 系统屏幕及栏位解释 (30) 2.3 供应商账户显示 (30) 系统屏幕及栏位解释 (31) 3. ........................................................................税金33 2.1 增值税-销项税核算 (33) 系统屏幕及栏位解释 (33) 2.2 消费税核算 (37) 系统屏幕及栏位解释 (38) 2.3 增值税-进项税核算 (40) 系统屏幕及栏位解释 (40) 2.4 属地纳税核算方案 (41) 系统屏幕及栏位解释 (42) 4. ....................................................................固定资产44 5、行业统一的资产名称与编码 (45)

软件快速入门手册

可读写一体机快速入门手册 读卡设备在安装好后需要经过卡片发行授权,读卡机密码及权限设置操作流程才能够正常使用。一张卡如果在一个读卡器上顺利使用,卡片和读卡器需要满足以下条件: 1.卡片的加密密码与读卡器的密码一致; 2.卡片的权限必须在读卡器权限许可的范围内; 3.卡片必须在有效期以内; 4.卡片内码不在黑名单之列; 一、连接发卡器 首先,将发卡器连接到电脑的USB接口,为了保证通信性能,厂家建议连接至计算机机箱后的USB接口,如图1所示。 图1 图2 电脑会提示发现新硬件,如图2所示. 图3 图4 按照图3选择从列表或指定位置安装,按照图示指定驱动位置,驱动默认在安装光盘的CP210X文件夹下。 点击下一步,如图5,单击完成后再次弹出找到新硬件,选择否,暂时不,找到驱动位置安装驱动,成功后,可以在

图5 图6 设备管理器中看到CP2102 USB to UART Bridge Controller (COM5),表示发卡器的通信端口为COM5,如图7。 图7 图8 图9 接下来我们打开管理软件,双击图8所示图标,出现图9所示对话框,输入密码。默认密码是888888,点击确定,出现图10界面。 图10 第一次使用,先配置通信端口。点击菜单栏“系统”,“设置发卡器通讯参数”,如图11所示界面。 图11 图12

出现如图13所示界面。 图13 设置串口为刚才设备管理器中看到的COM5,点击“通讯测试”,若通信正常会出现图12所示界面。单击保存。 此时可以看到主界面“远距离发卡器通信设置”变绿,表示计算机与发卡器通信正常。此时即可对卡片进行发行授权等操作。 三、发行卡片 在卡片栏点击“远距离卡片发行”,弹出图15所示界面。 图15 1、发行单张卡片 点击“增加”,在“卡片发行记录编辑”处填写卡片信息,其中“卡片类型”、“有效日期”、“车辆类别”、“付款金额”和“可出入以下车场”为必选项。填写完毕后单击“存储”,弹出图16界面,点击确定,弹出图17界面。 图16 图17 2、批量发行卡片 点击“批量发行”,弹出图18所示界面,填写卡片发行参数,其中“卡片类型”、“有效日期”、“车辆类别”、“付款金额”和“可出入以下车场”为必选项。点击“开始发行”,弹出图19所示界面,将卡片对准发卡器的红外激活窗口,当提示“卡片内码XXXXXXX已发行”表示卡片已经发行好。

小学语文作业调研报告

小学语文作业调研报告 一、调研原因 语文的学习,需要长期扎实地积累和运用。而作业,作为课堂教学的延伸和课堂学习的巩固,是最常用的一种积累、运用知识的途径。因此,提高语文作业的实效性,迫在眉睫,已然成 为语文教师教学工作的重中之重。 二、调研的目的和意义 本次调查旨在了解学生完成语文作业的现状;分析、归纳教师语文教学能力,形成有效布置 作业、督促学生有效完成作业的操作规程,激励学生、最大限度的调动学生的积极性,使他 们主动获取语文知识,有创造性的获取新的语文知识。在语文学习过程中,逐步形成积极的 人生态度和正确的价值观,提高文化和审美情趣。 三、调研的主要内容 1.调研目前语文老师布置作业的具体情况。 2.调研目前学生语文作业的完成情况。 3.调研学生对语文作业的态度和认识。 四、调研过程 1. 调研目前语文老师布置作业情况。 我用四天的时间,走访了金海岸小学一到六年级的所有语文老师,在教研组长的帮助下,整 理出各年级语文作业的布置情况,以及老师们对布置作业的看法。现总结如下: 首先,日照市金海岸小学,各年级的语文作业,都是在教研组长的带领下,统一教研研讨, 统一制定作业模式,统一布置的,各班级在级部统一的基础上,又各具特色。其次,金海岸 小学,一直以来着力于打造书香校园,尤其重视阅读和积累。经过几年的努力,在全校范围内,已经形成了独具特色的阅读教学的品牌。这一特色在各年级的作业布置中,体现尤为突出。 一二年级,没有书面作业,作业的设计以激发孩子的学习兴趣,培养好习惯为目标。老师们 普遍选择以朗读,阅读和动手操作为低年级的作业形式。常用的有,朗读晨诵时学习的儿歌,给儿歌编上动作进行表演。为绘本故事配图画,对故事进行创编,讲给爸爸妈妈听。配合课 文的学习,进行手工制作,比如:《胖乎乎的小手》那一课的作业,就是把自己小手的样子 描绘出来,剪下来贴在墙上。即增强了孩子的动手能力,又让孩子更深入地走进了课文。类 似的作业,在低年级非常普遍,这是老师们集体教研的智慧。除此以外,一二年级,每天都 有一份固定作业,就是亲子共读半小时。 三四年级的作业,以基础知识的掌握和积累,学会自主学习,综合性学习,以及每周一次的 写作练习为主。老师们普遍选择,生字组词、造句,针对课堂知识点的相应练习,关于课内 课外的语文知识的积累和识记,结合写日记等形式,布置作业。常用的有:生字组词造句 (有关基础知识的训练);相关的《配套练习册》的题目(知识运用和迁移);摘抄好词佳 句(积累和运用);查阅课文相关资料,制作手抄报等;每周一次到二次的日记作业。除此以外,每天都要安排半小时的课外阅读时间。 五六年级,仍然以基础字词的掌握为目标,同时,引导孩子走进经典名著,也是作业的重要 内容。 高年级的老师们除了延续三四年级时,对生字的识记,和适当的练习外,更加注重引导孩子 对整本书的阅读,对经典文学名著的阅读。每月的阅读课结束后,会有相应的读后感,手抄报,好书推荐,等综合性作业,需要孩子小组合作,动手解决。除此以外,每天固定半小时 的阅读时间。

《最终幻想14》1-50级迅速升级攻略技巧(二)

《最终幻想14》1-50级迅速升级攻略技巧(二)《最终幻想14》开放性测试已经5天了,想必大家还在为冲级发愁吧,小编今天给大家带来的是1-50级快速冲级小技巧,等级并不是游戏的全部,好好去享受旅途中收获的友情与快乐吧。第一期传送门《最终幻想14》1-50级迅速升级攻略技巧(一) 如果你玩的是DPS职业,你会发现FF14的排本系统也会毫无例外的让你等到抓狂。但是有些主线、日常本之类的又不得不打,那么如何利用这些等待时间,提高升级效率呢?感谢SE给我们设计了F.A.T.E.(危命任务)系统。下面来为大家介绍一下一些比较效率刷危命的地图。 1~8级:在出生主城附近打小怪 除了主线任务之外,最快的升到9级的方法就是欺负城郊的小怪了。出门之前花个几百G去拍卖行捡把比新手武器好点的家伙,找料理师买点+3%经验的食物后就可以出门走起了。这个阶段打危命的效率还不是很高(主要因为单练的打死一个怪要比较久,组队练的可以照杀),但是如果恰巧你附近有个危命刷新了,就过去顺便打了吧,注意别死。打得差不多(注意任务进度条或者计时器)就可以走了,只要你还在这张地图就一定能拿到这个危命的奖励经验的。尽量找个小怪密度大、刷新快的区域,不要停手打打打!如果脸好出的连杀奖励多的话,经验就是刷刷的涨。在出生的主城附近这样练,一般15~20分钟就能升到9级。 9~12级:主城附近一边打小怪一边刷危命 9级之后,由于经验曲线上扬,光靠打小怪升级已经不效率了。这个时候我们就需要危命任务的经验啦! 比较推荐的办法是找准一个刷怪点打小怪,同时注意打开地图(按M)看看附近的危命是否有刷新(刷新了会有紫色的大圈显示)。一旦附近的危命刷新了,立马奔过去完成危命任务。这个时期有些危命任务奖励很高,而如果你完成评价高的话奖励更加可观。运气好的话可能打一次危命就涨了1/3级,只要打几次就可以升到13级了。 13~20级:西拉诺西亚-小麦酒港附近的危命 13~20级这个阶段的推荐的地点是小麦酒港,地图小且危命刷新密集频繁。这个地方在海之都附近的西拉诺西亚,可以从利姆萨·罗敏萨下层甲板直接坐船过去,营地内还有个主水晶。如果你决定在这刷刷刷到20级的话,不妨把这里的主水晶设为记忆点或者收藏点,万一死了或者回主城采购之类的都方便。 还有一点很重要的就是,尽量组齐8人队一起刷,这样做有几个好处:一是组队做危命有经验加成,二是人多摸的怪多最后计算的总经验就多,三是同一组的人可以互相拉传送机动性强。自己组不来就找队进,组队刷的效率不是高出一点,能组就组。 这个区域有个值得注意的危命是“黑金门事件”。这是个限时收集类的危命任务,要求玩家在指定时间内打倒指定的怪物以获取任务物品,然后交给NPC一定数量的任务物品即可完成任务。这种类型的危命任务由于在指定时间内只要不交掉任务物品,怪就会不停地大量刷新,所以方法就是尽情的杀杀杀,等倒计时走到还剩半分钟的时候再找个人(任意一个人就够了)去交掉物品

Photoshop基本操作介绍图文介绍

Photoshop基本操作介绍(图文介绍)

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

第一课:工具的使用 一、Photoshop简介: Adobe公司出品的Photoshop是目前最广泛的图像处理软件,常用于广告、艺术、平面设计等创作。也广泛用于网页设计和三维效果图的后期处理,对于业余图像爱好者,也可将自己的照片扫描到计算机,做出精美的效果。总之,Photoshop是一个功能强大、 用途广泛的软件,总能做出惊心动魄的作品。 二、认识工具栏 1、选框工具:用于选取需要的区域 ----选择一个像素的横向区域 套索工具 移动工具 魔术棒工具 修复工具 仿制图章工具 选框工具 裁剪工具

----选择一个像素的竖向区域 属性栏: 注:按shift 键+框选,可画出正方形或正圆形区域 2、移动工具: -----用于移动图层或选区里的图像 3、套索工具: ----用于套索出选区 ----用于套索出多边形选区 ----可根据颜色的区别而自动产生套索选区 4、魔术棒工具: ----根据颜色相似原理,选择颜色相近的区域。 注:“容差”,定义可抹除的颜色范围,高容差会抹除范围更广的像素。 5、修复工具: 且是 ----类似于“仿制图工具”,但有智能修复功能。 ----用于大面积的修复 一新 ----用采样点的颜色替换原图像的颜色 注:Alt+鼠标单击,可拾取采样点。 6、仿制图章工具 ----仿制图章工具从图像中取样,然后您可将样本应用到其它图像或同一图像的其它部分。 ----仿制图章工具从图像中取样,然后将样本应用到其它图像或同 一图像的其它部分(按Alt 键,拾取采样点)。 单个选区 选区相加 选区相减 选区相交

SAP_FICO新手必看

想转SAP FICO顾问的必看 (转) ==================================================== ======= 作者: ryewhisky(https://www.360docs.net/doc/2610150943.html,) --------------------------------------------------------------- 早就答应给大家写一下我做SAP顾问的一点心得,今日稍稍得闲,想起对诸位的承诺,不如早早动笔,免得日久忘笔食言。 想来做这个行业时间不长,但感触颇深,在此分享,希望对诸位有所裨益! 分以下几个话题: 1.几个简单概念. 2.如何成为一名SAP顾问。 3.如何成为一名优秀的FICO顾问。 4. SAP顾问的生活状态。 5. FICO顾问在各阶段的任务。 6.结语 一.几个简单概念:KEY USER, IT USER, END USER 1. KEY USER:在一个SAP项目中,KEY USER是客户方的业务骨干人员,在项目中负责向模块顾问传递企业内部所负责领域的关键需求,也是系统测试阶段的关键测试人员,对FICO来说,通常是一些较为资深的会计人员,财务经理等;KEY USER全面掌握SAP 前台操作,负责对END USER的操作培训,是顾问和END USER之间的联系人,收集并负责向顾问解释END USER的需求。 2. IT USER: 是客户方IT部门的成员,通常计算机基础很好,在项目实施过程中从KEY USER处获得本企业相关领域的业务知识,从顾问处获得相关模块的SAP知识和技能; IT USER全面掌握SAP的前后台操作,负责解决SAP使用过程中的技术问题,项目实施中是顾问的得力助手,项目结束后作为企业内部顾问,对企业新的业务需求进行分析并给出解决方案。 3. END USER:是企业SAP的最终使用者,一般的业务人员,各层级的经理等等,企业内部SAP使用者只要不是KEY USER,IT USER 的都可以称为END USER.END USER是客户需求的初始提出者,SAP系统规划的最终目的也就是满足他们的需求,日常业务中每个END USER仅使用SAP前台的部分相关操作,对FICO 来说,END USER可以分为总账,应收,应付,资产,出纳,成本,财务经理等,每个人通常只有部分前台操作。

相关文档
最新文档