南宁安吉客运站发车时刻表
南宁安吉客运站时刻表
2009-01-04 11:53:25 来源：互联网
订票、查询服务热线：0771-*******、4519999 网上时刻查询：https://www.360docs.net/doc/2f10444059.html, 安吉站、江南站、二运中心、农行、商行、民族梦之岛实行联网售票
以上班线提供零担快件货运业务联系电话：0771-******* 修理厂电话：0771-*******
到达安吉客运站公交线路：41、32、2、222、206、67、54、603、610、36、80、84路
地址：南宁安吉路42号
南宁安吉站快班发车时刻表
安吉站普班发车时刻表
南宁埌东客运站发车时刻表（最新）
2008-06-16 18:16:12 来源：互联网
备注:
《班车时刻表》内容如有变动，以客运站当天发班时间为准。
乘车地址：南宁市民族大道186号
订票电话：0771-*******、5508330、5508331、5508332、5508319、5508329
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埌东汽车站车票外售点：
1.南宁国际旅游集散中心（友爱南路10号——原南宁市客运中心）0771-*******
2.朝阳路80号（原朝阳汽车总站）0771-******* 2102397
3.货运北站A区（邕武路5号）0771-*******
可乘坐以下公交线路抵达埌东汽车站：701路704路706路6路25路42路52路39路76
南宁江南客运站时刻表
南宁金桥客运站发车时刻表
安吉美丽乡村模式
"安吉模式"就是：以生态工程大项目启动生态环境大建设；以生态环境大建设带动生态经济大发展；以生态经济大发展推动生态文明大跨越。 全县基本形成了以省级开发区为引领，天子湖现代工业园、临港开发区为依托的工业布局金三角；形成了以竹业、椅业为统领，生物医药、新型纺织、特色机电、汽摩配件等新兴产业后起之秀的生态工业产业体系。 安吉围绕建成“全覆盖、高标准、深领域”的新农村建设示范区定位，以“村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福”四大目标，以“尊重自然美、侧重现代美、注重个性美、构建整体美”四项原则，通过实施“环境提升、产业提升、素质提升、服务提升”四大工程 浙江安吉：县域生态文明建设实践 2013-02-04 10:44:36 来源：光明网编辑：付承堃发表评论进入论坛>> 地处浙西山区的安吉县近年来大力实施“生态立县”发展战略，通过完善城市发展规划，严格保护生态资源，大力发展生态经济，积极倡导低碳生活，从省级贫困县一跃成为远近闻名的富裕县、生态县，走出了一条既具时代特征又有地方特色的科学发展路子，积累了生态文明建设的有益经验，形成了“环境宜居一流、乡村美丽一流、百姓富裕一流、文化生态一流”等诸多优势。县域生态文明建设的安吉实践，能够为我国其他地区的发展提供借鉴。 优化县域生态环境。县域生态文明建设必须准确把握自身发展的阶段性特征，立足于生态特色基础谋篇布局，因地制宜，扬长补短，不断优化生态环境，开辟一条差异化、有特色的发展之路。以安吉县的实践为例，在生态文明理念的指引下，安吉县确立了大力推进生态县建设的总体思路，以“中国美丽乡村”建设为总载体，以县域大景区为共同愿景，以“环境保护”和“资源永续利用”为生态文明建设指标体系的核心，经过环境资源化、资源经济化、经济生态化三大步骤，坚持城乡协同并进，初步建立了环境优美、人与自然和谐、产业协调、发展潜力强劲、生态文化活跃的生态文明建设示范模式，塑造了以环境优美、生活甜美、社会和美的“中国美丽乡村”为代表的生态文明建设县域综合品牌，成功打造了长三角特色制造业集聚区、新农村建设示范区、休闲经济先行区、山区新型城市化样板区和创业与人居优选地。 繁荣县域生态文化。首先，地方政府要通过各种社会活动营造良好的生态建设氛围，提升全民生态文明意识，普及生态文化理念，实现从“山上有生态”向“心中有生态”的提升。其次，要加大文化保护力度，加强优秀民族、民间文化资源的发掘、整理和保护。第三，要营造共建共享的氛围，突出生态文明建设的全民性，形成全民共建共创生态文明的生动局面；全面改善民生，着力构建完善的保障体系、均衡的公共服务、舒适的富裕生活、祥和的人居环境，开创民生发展的新局面。第四，要增强人才保障，吸引、培育各类人才，为生态文明建设提供智力支持。 发展县域生态经济。生态文明建设必须在经济与生态两者之间找到结合点、寻求突破口。首先，要实现农业经济的“整合、联合、融合”。通过制定生态农业产业化发展总体规划，出台鼓励发展生态高效农业的政策，构建立体化生态农业开发格局。以建设高效化的生态农业为总目标，通过实施产业升级工程、品牌培育工程、竞争力提升工程、生态环境改善工程和科技兴农工程，推进特色优势农产品规模化、产业化和品牌化，打造国家级生态农业示范县。 其次，要实现工业经济的“集中、集约、集聚”。一是推进企业集中，所有企业全部集中进园区；二是推进产业集聚，提升运营效率、节约土地和公共设施成本；三是推进要素集约，珍惜土地资源，推广产业的“亩均产出率”、“建筑容积率”和“开工投产率”等“三率考核法”，引入项目建设强制性标准。
安吉游戏心得体会
安吉游戏心得体会 篇一：蓝天幼儿园安吉游戏心得体会 荆州“安吉游戏”专题培训心得体会 让别样的“安吉游戏”在荆楚大地开花 幼儿园以“游戏为基本活动”的理念无论是在《纲要》还是在《3-6岁儿童学习与指南》等国家学前教育法律法规中都有集中体现的部分。但在实践中，正真开展游戏化教学的很少，由于传统的教学模式根深蒂固，老师被教条主义思想束缚，幼儿园活动室环境的限制等等······幼儿游戏也是老师为了迎接检查而设置，游戏中融入了教师的规则和教学目的，怎么玩也不能体现孩子的自主性，也不能体现孩子真正的快乐感。通过“安吉游戏”专题培训后，我认为要实现以“游戏为基本活动”的学前教育模式，真正让孩子玩“真游戏”打造荆州特色学前教育应该做到以下几点：一：行政教育部门的鼎力支持。有什么样的领导一定会带出什么样的兵，这话‘很真很透’。再绝妙的思想如果不执行也是空话一堆。执行时，没有作用的对象也是“巧妇难为无米之吹”。因此教育行政部门对本辖区内学前教育的发展规划很重要。要想达到自己的目标前景，必须因地制宜进行合理的规划幼儿园。目前荆州幼儿园都集中在城镇，到城镇办园肯定没有幼儿活动的场所，既没有场所，班额又大更谈不上游戏和区角活动，于是孩子只能是在教室里静止地
坐着，做写、画、算、读、唱等小学生的学习活动。安吉县“一乡镇一中心、辐射管理行政村”的学前教育办学格局、村镇一体化学前教育管理模式。限制了学前教育过早集中城镇的问题，解决了幼儿园班额大人数过多的问题，开展游戏比较方便。如果荆州地区要想办出自己的学前特色教育，除了在政策上支持鼓励办学有经验的民办园的园长到村小办园外，还必须政府出资承办村小园，配置一些专业素质好的幼儿老师，减少过度集中城镇园的压力。既缓解了校车上的安全隐患，又把真游戏还给了孩子。 二、教师转变角色观念。在平时的教育中，老师还是知识型的灌输者，引导者。主角总是老师，如果老师失去“主角”的演绎，很不习惯，总觉得没有事干别扭。因此，老师在游戏中一定要转变自己的角色：1、放弃自己的立场，从孩子的本真中去理解他们，是教育工作者的真正使命。2、孩子是游戏的主宰者，老师是为儿童提供游戏的材料、创设游戏的环境并保证他们游戏的时间，同时能敏感的解读儿童游戏行为背后的发展。3、在游戏的过程中，孩子们游戏情节的转换和想象替代越多，说明孩子的能力越得到了锻炼，老师没有看懂时千万不要打扰。4、在游戏教育中，老师不应急于鼓励孩子做一些他们能力未达到的事情，同时也不必为孩子过多担心，做一个好的观察者比做一个错误的介入者作用要大的多。5、老师不要因为担心孩子的安全而终止游
2020年安吉竹产业发展情况介绍
“世界竹子看中国，中国竹子看安吉”。作为两大传统优势产业之一的安吉竹产业，在国内外已具有一定的影响力。安吉的立竹量、商品竹年产量、竹业年产值、竹制品年出口额、竹业经济综合实力五个指标名列中国第一，位于中国十大竹乡之首，是名副其实的“中国第一竹乡”。安吉因竹而美、因竹而名、因竹而强，竹产业在助推县域经济发展、推进生态县建设和美丽乡村建设中发挥了重要作用。 竹产业经过近40多年的发展，实现了从原来卖原竹到进原竹、从用竹杆到用全竹、从物理利用到生化利用，从单纯加工到链式经营的四次跨越，达到全竹、高效利用。基本形成了以孝丰镇、经济开发区（递铺镇）、天荒坪镇三大区域所组成空间格局，以竹质结构材、竹装饰材料、竹日用品、竹纤维制品、竹质化学加工材料、竹木加工机械、竹工艺品、竹笋食品等八大系列（3000余种品种）产品所组成的产品格局。无论竹林培育、竹产品加工还是竹旅游资源的开发,安吉都走在全国乃至世界的前列。2015年，全行业实现工业总产值190亿元（其中一产8亿元、二产130亿元、三产52亿元），产业目前从业人员近5万人，为全县农民平均增收近8000元。 资源培育科技效果明显。安吉竹子资源丰富，面积达108万亩（已通过国际森林认证），蓄积量8亿支，县内年采伐量近3000万支，年消耗量5亿支。随着我县加大了竹子现代科技园建设力度，现已建成毛竹现代园区26个，总面积20余万亩； 建立各类专业合作社32家，合作社经营面积近20万亩。同时安吉与外省以多种形式合作发展竹产业，直接建立原料基地500万亩，带动全国3000万亩竹林资源的开发。 产品加工规模效应凸现。全县现有竹产品配套企业1600余家，其中省级农业骨干龙头企业5家，省级林业骨干龙头企业22家，产值亿元以上企业11家，产值5000万元以上企业29家，规模以上企业70家，竹地板产量已占世界产量的60%以上，竹工机械制造业占据了80%的国内市场并出口印度、越南及南非等10个国家。目前已经形成由原竹加工到产成品的一条完整的竹材加工产业链，产业循环利用率高达100%。安吉竹产品注册商标200余个，各类专利技术1000多个，并制定了重竹地板、竹凉席、竹工机械、竹炭等产品的行业或地方标准。竹产业已成为安吉县的一大支柱产业。 休闲经济呈现多元发展。在一、二产业发展的基础上，以商贸和休闲为主体的第三产业快速发展。国际竹艺商贸城从2007年开张以来，交易额逐年增长，已成为有一定影响力的竹产品商贸活动平台。 近年来，竹林的生态景观功能日益凸现，以竹博园、大竹海等为主的竹海旅游和农家乐快速兴起，极大地促进了安吉休闲旅游产业的发展。随着美丽乡村建设的推进，休闲经济发展空间前景广阔。
安吉县情简介
安吉县情简介 安吉地处浙江西北部，生态环境优美，人文底蕴深厚，经济社会协调发展，是湖州地区一个极具特色的县。建县于公元185年，县名取《诗经》“安且吉兮”之意。全县总面积1886平方公里，常住人口46万，辖10镇5乡1街道和1个省级经济开发区，是著名的中国白茶之乡、中国椅业之乡、中国竹地板之都，被命名为全国首个“国家生态县”、全国首批“生态文明建设试点县”、国家可持续发展实验区、中国美丽乡村国家级标准化示范县、全国休闲农业与乡村旅游示范县、全国文明县城、国家卫生县城、国家园林县城、省级森林城市，荣获全国首个县域“中国人居环境奖”，两度蝉联“长三角最具投资价值县市（特别奖）”。2011年地区生产总值达到222亿元，财政总收入29.1亿元，其中地方财政收入达到16.7亿元，连续四年增幅居全省前列、全市第一。城镇居民人均可支配收入达到2.8万元，农民人均收入达到1.4万元，明显高于全省平均水平。 区位优势更加明显。安吉地处长三角经济圈的几何中心，是杭州都市经济圈重要的西北节点，属于两大经济圈中的紧密型城市。目前与上海、南京和杭州、湖州等周边大中城市分别构成了3小时和1小时交通圈。已于2007年建成的杭长高速一期与申苏浙皖高速相连接，实现了与上海、南京的全程高速，车程缩短到2.5个小时和3个小时。随着杭长高速二期即将实现全程通车和申嘉湖高速西延工程即将启动建设，届时将形成“一纵一横”高速公路骨架，构建30分钟到杭湖、90分钟达沪宁的快捷交通网络。商合杭高速铁路过境安吉设站项目正式列入铁道部和浙江省合作协议，将在“十二五”期间启动建设，实现了安
吉铁路交通项目历史性突破。通杭城际轨道交通项目已纳入浙江省和杭州市“十二五”交通发展规划，安吉与杭州的时空距离将进一步缩短，真正实现与杭州的同城发展。 美丽乡村影响深远。创新开展中国美丽乡村建设，美丽乡村建设经验全省推广，成为全省战略。从2008年起，安吉以“村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福”为总体目标，以“尊重自然美、侧重现代美、注重个性美、构建整体美”为主要原则，以“环境提升、产业提升、服务提升、素质提升工程”为基本路径，全面开展“中国美丽乡村”建设行动，全力打造长三角新农村建设示范区。美丽乡村覆盖面达到85%以上，呈现出一村一品、一村一韵、一村一景的大格局。美丽乡村已成为安吉继中国竹乡、国家生态县之后的第三个全国性品牌，成为全省新农村建设的示范工程、全县人民共建共享的民心工程。 特色产业融合发展。西苕溪源头区、中部丘陵区、平原土斗区三大农业功能区初步建成，白茶、蚕桑、休闲农业、毛竹等四个万亩农业园区基本建成，一批现代农业园区启动建设；农业产业体系进一步完善，主导产业优势不断放大，特色产业规模不断扩大，品牌价值明显提升；农业组织化程度显著提高，培育了一大批农业龙头企业、农民专业合作社；一产“接二连三”进程加快，产业发展融合度进一步增强。以省级经济开发区为龙头、以天子湖园区和梅溪临港经济区为两翼的工业“金三角”成型，装备制造、新型纺织、生物医药等新产业迅速发展壮大，高新技术产业比重提高，销售收入超亿元企业突破70家。立竹量、商品竹年产量、竹业年产值、竹制品年出口总额、竹业经济综合实力创下五个全国第一，打响“绿色地板、安吉标准”区域品牌，竹精深加工特色产业基地被认定为国家级特色产业基地；椅业发展到七大系列500多个品种，年产6000万把，占国内市场1/3以上份额，纳入
安吉英文简介
Anji lies in the northwestern Hangzhou-Jiaxing-Huzhou Plain, neighboring with Shanghai, Hangzhou, Nanjing and Suzhou. It is a growing up Open County in the Changjiang River Delta Economic Area. The county has an area of 1,886 square kilometers and a population of 450 thousand, which administers 19 towns. Anji was built in the 2nd year of Emperor Hanlin in Eastern Han Dynasty (185 A.D.) and has a long history of over 1,800 years, when the emperor named it "Anji " with the meaning of "peace and luck". Anji has convenient traffic, 64 kilometers away from Huzhou, 220 kilometers away from Shanghai and 73 kilometers away from Hangzhou. A 52-km water transport course is in it and ships can leave there for Huzhou, Shanghai and Suzhou etc. In the recent years, Anji has made fast progress in economic and social aspects. In 1999 its GDP reached RMB 5.331 billion, revenue RMB 172 million, per capita disposable income of urban residents RMB 7,528 and per capita income of peasants RMB 3,557. It has been listed among the "Well-to-do Counties" of Zhejiang province and the 100 national counties of good forestation. It has also been assessed as a national advanced unit of forestation, national advanced unit of science and technology, national advanced county of scientific and technological development, national advanced group of water and soil conservation, national demonstration county for developing economy through science and technology, national advanced elementary-electrification group of rural hydropower, national advanced unit of small hydropower, national experimental county for the development in the ecological demonstration area, and national demonstration county of ecological agriculture. Anji is richly endowed by nature and has long been known as "birthplace of bamboo". It is awarded by the state as "birthplace of bamboo of China". The area of bamboo forest is 65,000 hectares, of which mao bamboo forest is 51,000 hectares and small bamboo forest 14,000 hectares. It has 135 million mao bamboos and ranks first among the ten largest birthplaces of bamboo in china. In the recent years, with the strategy for the improvement in trade, agriculture, industry and external-oriented economy, Anji has focused much on utilizing bamboo resources, and made a long step in developing bamboo economy. Bamboo-made products including Summer sleeping met, slab rubber, dalle, handicraft, health food, stationery and sports product and bamboo midbody have formed seven series and over 700 types of products, which are sold to more than 20 countries and regions such as southeast Asia, Europe and America etc. By the end of 1999 the county had already had more than 1,200 enterprises of bamboo products, of which there were 30 foreign, private, and joint ventures. The output value of bamboo products had surmounted RMB 1.7 billion and taken the lead in the country. Anji possesses lots of local specialties, with "three old treasures" such as
安吉游戏模式下的建构游戏中幼儿互助合作的探究
安吉游戏模式下的建构游戏中幼儿互助合作的探究 发表时间：2019-09-11T10:57:01.220Z 来源：《知识-力量》2019年10月41期作者：倪嘉燕 [导读] 建构游戏是幼儿最乐于参与的活动之一，是培养幼儿交往的兴趣与能力的一条重要途径。游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣盎然地再现现实生活，对老师的启发、诱导很容易接受。结构游戏具有群体性，幼儿通过个体的或与同伴的共同活动，从中学会共处与合作。作为教师，要在游戏中有意识地对幼儿施加一定的教育影响，增强他们的合作意识，提高他们的合作技能，因此我以中班建构游戏为载体进行多形式的探讨。 （浙江省绍兴市柯桥区齐贤中心幼儿园，312065） 摘要：建构游戏是幼儿最乐于参与的活动之一，是培养幼儿交往的兴趣与能力的一条重要途径。游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣盎然地再现现实生活，对老师的启发、诱导很容易接受。结构游戏具有群体性，幼儿通过个体的或与同伴的共同活动，从中学会共处与合作。作为教师，要在游戏中有意识地对幼儿施加一定的教育影响，增强他们的合作意识，提高他们的合作技能，因此我以中班建构游戏为载体进行多形式的探讨。 关键词：结构游戏合作 一、幼儿合作意识的培养 （一）合作榜样的树立 合作是双方平等对话，共同参与的。在这个过程中，教师与幼儿要真正的交流沟通，而不是单纯的上下级、指导与被指导的关系。在幼儿的共同游戏中，教师应平等地与幼儿交流。教师在与幼儿的合作中，更应根据需要灵活地变换角色，参与到活动中去，充当合作者的角色。如：在建构“金玉园”时，有的幼儿搭建的屋顶不牢固，很容易就塌了，怎样解决这个问题？教师先引导幼儿自己想办法，幼儿用分别围合，搭高的方法搭建屋顶，尝试失败后；又将中空的房屋填实，但效果仍然不佳。当他们丧失信心的时候，教师收集了一些纸皮、木板、草席和铁丝，然后鼓励幼儿：“试一试，用铁丝将草席和房屋的身体连接起来，会怎样？”幼儿再次尝试用草席和纸皮，结果做出的屋顶非常牢固。教师灵活地把握教育角度，随时转换角色，由原来老师的“教”变为幼儿的“主动学”，教师作为幼儿学习的“合作伙伴”，自觉充当平等对话人，把握好“更有利的合作伙伴”的分寸，对幼儿的活动表现出好奇和关心，并以合作群体之一的身份，积极参与、提出建议和分担责任，或切磋学习的感受。在与幼儿平等对话的同时，教师与幼儿发挥了良好的榜样作用。 （二）合作机会的创造 培养幼儿的合作能力，首先要为合作能力的培养找到生根发芽的土壤，创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作能力的前提，现代社会独生子女问题使幼儿合作能力在家庭中得不到很好的锻炼和发展。同时，独生子女的任性、自私、处处以自我位中心现象比较严重，这使幼儿在合作能力的培养受到了一定的限制。所以为幼儿创造合作的机会就尤为重要了。教师要创造机会让幼儿在活动中产生矛盾，解决矛盾，最终达到合作的目的。 二、幼儿合作能力的提升 （一）学会使用交流的语言 鼓励幼儿用语言表达自己的思想、要求、愿望，用语言解决各种矛盾。这样不仅可以增进与同伴之间的友谊，与他人更好的交流合作，同时也能丰富、发展幼儿的词汇。因此，教师要给予适时的引导与指导，在游戏中丰富幼儿的语言并让幼儿用丰富的语言进行更好的交流。如邀请语：“你愿意和我一起玩吗？”“请你参加我们的游戏，好吗？”“谁愿意和我合作？”…… 商量语：“可以吗？”“还需要什么？”“能借我一下吗？”“换一种方法，好吗？”…… 还有如何向别人展示自己的观点，如何向别人道谢和道歉，如何向别人提出请求，如何统一当前的意见等等。在每一次的活动中，我们总是鼓励孩子们大胆地表达自己的想法，多和同伴交流。久而久之，孩子们的话题多了、想法多了、交流多了，互不搭理的少了、争执的少了、协商讨论的多了，在一次次的交流中，孩子们学到了同伴好的合作经验，从而提高了合作技能。 （二）建构积极、有效的师幼互动，学会解决合作中遇到冲突 合作是双向的、需要双方的共同努力和协调一致的言行才能完成。但在具体的游戏活动中，往往因为双方的兴趣不一致或观点不同等产生矛盾冲突，而幼儿的合作技能又比较缺乏，致使活动不能顺利进行。因此，帮助幼儿学习合作技巧、提高合作能力是必不可少的一个环节。这时，教师的指导策略显得尤为重要。 三、幼儿合作情感的体验 幼儿在与小伙伴交往中逐渐学会合作后，在交往中感受到合作的愉快，会继续产生合作的需要，产生积极与人合作的态度。这时，教师让幼儿体会合作成功的快乐情绪要做到以下几点： （一）展示成果 幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果，这对幼儿巩固、强化合作行为进而产生更多的合作行为是极为重要的。但幼儿自己常常不能明显感觉到，因此，教师看到幼儿能与同伴一同友好配合地玩耍，或协商，或询问，或建议，或共享，或给以帮助，或求助时，应注意引导幼儿感受合作的成果，体验合作的愉快，激发幼儿进一步合作的内在动机，使合作行为更加稳定、自觉化。尤其是比较这次合作的成功与上次不合作或不能很好合作的不成功，更能使幼儿体会到合作的快乐与必要。 （二）赞赏肯定 表扬合作顺利的幼儿，让他们讲一讲是怎样做的，对他们好的合作方式，教师要及时给予表扬。老师的赞赏对他们是一个促进。当幼儿做出合作行为，比如能较好地与同伴一同合作学习或游戏时，教师要及时地给予肯定与鼓励，如，“你能商量着、合作着搭，真好！”“你们俩配合得真好！”教师赞许的目光，肯定的语言，微笑的面容，以及轻抚孩子的肩膀、对孩子亲切地点头、翘起大拇指等，能使幼儿受到极大的鼓励，因而进一步强化合作的动机，愿意更多地、自觉地做出合作行为。 （三）表扬激励 对合作中有冲突的幼儿要给予指导和激励使他们也产生积极情绪。教师的评价对幼儿的情绪很重要，这是使幼儿能否体验成功的关
安吉竹产业发展情况介绍
安吉竹产业发展情况介绍 竹产业经过近40多年的发展，实现了从原来卖原竹到进原竹、从用竹杆到用全竹、从物理利用到生化利用，从单纯加工到链式经营的四次跨越，达到全竹、高效利用。基本形成了以孝丰镇、经济开发区（递铺镇）、天荒坪镇三大区域所组成空间格局，以竹质结构材、竹装饰材料、竹日用品、竹纤维制品、竹质化学加工材料、竹木加工机械、竹工艺品、竹笋食品等八大系列（3000余种品种）产品所组成的产品格局。无论竹林培育、竹产品加工还是竹旅游资源的开发,安吉都走在全国乃至世界的前列。2021年，全行业实现工业总产值190亿元（其中一产7.8亿元、二产130亿元、三产52.2亿元），产业目前从业人员近5万人，为全县农民平均增收近8000元。 资源培育科技效果明显。安吉竹子资源丰富，面积达108万亩（已通过国际森林认证），蓄积量1.8亿支，县内年采伐量近3000万支，年消耗量1.5亿支。随着我县加大了竹子现代科技园建设力度，现已建成毛竹现代园区26个，总面积20余万亩； 建立各类专业合作社32家，合作社经营面积近20万亩。同时安吉与外省以多种形式合作发展竹产业，直接建立原料基地500万亩，带动全国3000万亩竹林资源的开发。 产品加工规模效应凸现。全县现有竹产品配套企业1600余家，其中省级农业骨干龙头企业5家，省级林业骨干龙头企业22家，产值亿元以上企业11家，产值5000万元以上企业29家，规模以上企业70家，竹地板产量已占世界产量的60%以上，竹工机械制造业占据了80%的国内市场并出口印度、越南及南非等10个国家。目前已经形成由原竹加工到产成品的一条完整的竹材加工产业链，产业循环利用率高达100%。安吉竹产品注册商标200余个，各类专利技术1000多个，并制定了重竹地板、竹凉席、竹工机械、竹炭等产品的行业或地方标准。竹产业已成为安吉县的一大支柱产业。 休闲经济呈现多元发展。在一、二产业发展的基础上，以商贸和休闲为主体的第三产业快速发展。国际竹艺商贸城从2021年开张以来，交易额逐年增长，已成为有一定影响力的竹产品商贸活动平台。
安吉游戏 -
各位老师：以下附的是安吉游戏的基本理念，请大家先自行了解，再根据提供的照片进行讲解，可以根据各班的需要进行有针对性的展开，如可以重点讲解幼儿的游戏模式、游戏材料、教师的指导等等。以方便各班游戏开展的准备工作得以顺利进行。 关于我园游戏教学的基本理念 “安吉游戏”正在风靡欧美。德国著名学前教育家奥斯纳布吕克大学的雷娜特路齐莫尔博士慕名来到安吉考察后，在德国媒体上发表了《我眼中的中国安吉学前教育》，引起了德国学前教育的一次变革。美国宾夕法尼亚大学客座教授切尔西路贝利博士，历时三年、先后五次走进安吉而起草的《安吉游戏国际推广计划》，2014年11月1日正式实施，根据此计划，美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国12位学前教育与游戏专家组成了专家委员会，负责向国际早期教育联盟、国际游戏联盟和各自国家推介。 “安吉游戏”到底是什么？又缘何成了国际学前教育的样本？ “安吉游戏”是浙江省安吉县的幼儿游戏教育的简称，不久前获得了中国基础教育国家级教学成果一等奖，作为一种游戏教育的形式覆盖了整个安吉县所有幼儿园。在“安吉游戏”中，幼儿是游戏的主宰者，而老师们只是为儿童提供游戏的材料、创设游戏的环境并保证他们游戏的时间及安全，同时，他们要能敏感地解读出儿童游戏行为背后的发展。我园今年也将开始开展“安吉游戏”。 “安吉游戏”模式包括三点： “安吉游戏”模式要素一——适合幼儿需要，设置游戏物理环境和资源。 游戏环境对幼儿的身体、智力、情感提出“最近发展区”要求，促使幼儿够得着、拿得起、玩得上，但又有利于幼儿各方面的锻炼和发展，可以让不同的幼儿依据自身发展水平和需要进行游戏。从游戏空间的开发性、游戏材料的可控制性两个要点创设游戏环境，有利地从基础上保证了幼儿的游戏权利。 一方面，充分开发和利用户外游戏环境，把幼儿从狭小的室内解放出来，拓展游戏空间容量。 另一方面，提供可供幼儿自由组合结构的游戏材料，满足幼儿掌控材料的需要，幼儿就有机会自己去创造或构建，积极主动的体验，从而获得有意义的经验。 1、充分利用闲置空间 将幼儿园闲置的操场小角落、或封闭大花坛等进行清理，形成游戏空间，随时向幼儿开放； 2、依据幼儿基本动作发展需要设置户外环境 3、有效利用园内自然绿化区： 4、固有设施转化为游戏区： 如：矮墙可以用于加固、区隔、涂鸦，也可以用来让儿童走迷宫、玩皮球、瞄准；一块大石头可以让儿童攀爬、玩滑梯、跳跃、涂鸦、角色游戏。 5、农村资源和废旧物品转化为可移动的游戏器械 6、开发和累积了一些具有普遍适用性多功能游戏材料：如竹筒、梯子、箱子、石头、树墩、木条、轮胎（废旧内外胎）等等。用这些材料，幼儿可以搭建、涂鸦或角色游戏，甚至可以制造出攀爬、平衡、建构所需要的一切。这些在结构上不成熟的就地取材的东西，却恰恰能够启发幼儿想出大量有创造力的游戏来。 “安吉游戏”模式要素二——赋予幼儿游戏自主权，充分保证幼儿游戏时间 怎么玩、和谁玩、玩什么，这些都允许由幼儿自己决定。幼儿们可以自由选择独立或是团队游戏，教师并不介入，只让幼儿发挥自己的想象力与创造力，完全将游戏的选择权交还
安吉游戏资料讲解
安吉游戏
安吉“游戏故事”课程实践及其课程价值 原创早期教育 2018-05-09 作者王满霞丁海东 “安吉游戏”用实际的行动落实了“以游戏为幼儿园基本活动”的教育理念。“游戏故事”是安吉游戏课程实践的重要环节。这里所谓的“游戏故事”指从游戏开始到结束，整个过程中，幼儿以自己游戏的主题、内容、情景、体验等为内容所绘制的绘画作品及其所蕴含的故事与学习经验。“游戏故事”作为安吉游戏课程的一种积极探索，载寓着现代学前课程发展与变革的新取向。 一、安吉“游戏故事”的课程实践 安吉“游戏故事”大致可以分为：前期准备、自主游戏、后续解读三个步骤。 前期准备 幼儿采用绘画的形式记录“游戏故事”。为什么会选择绘画的方式来记录呢？安吉的幼儿又是怎样接受、学会并熟练运用这种方式的？ 首先，为什么选择绘画方式记录“游戏故事”？ 塞茨认为，人类“原始冲动”的表达方式分为两种：一种是文字表达，另一种是绘画表达，即将内心经历可视化。孩子天性喜欢画画，他们的画是其所思所想
最自然的表达。孩子从2岁左右就开始了涂鸦。安吉教师在观察中发现，幼儿经常将在游戏过程中发生的一些趣事、发现的事情、遇到的困难等用绘画的形式表现出来。除了绘画，孩子也会把自己知道的一些象征符号加入到“游戏故事”中。在画画的时候，孩子们是那么自由，他们自主地选择绘画主题、随心所欲地创作。所以，安吉教师认为，支持、引导幼儿将绘画应用到“游戏故事”的记录上来是符合儿童身心发展特点的，是可取的。 其次，安吉的幼儿是怎样接受、学会并熟练运用这种方式的？ 安吉教师先是让幼儿一张一张地画，然后借助绘本故事的形式，让幼儿画自己的故事本。安吉教师精心筛选不同主题、内容、表达方式、布局（图与文的关系、一事一页、一事多页、一页多幅）的优秀绘本，引导幼儿阅读绘本，挖掘绘本故事中的词汇、语句、画面、节奏语气等有益经验，学习里面的词汇、符号、肢体动作、环境暗示等来记录、表达自己的生活和游戏，然后逐渐迁移到“游戏故事”中。幼儿慢慢学会了用线条、颜色、图形、符号等来记录、表达自己的游戏体验，他们的前阅读、前识字、前书写等能力都获得了发展。 一开始的时候，孩子们会觉得自己画的画和“写”的字跟大人的很不一样，他们担心自己会被笑话。教师们也察觉到了这一点，在引导孩子画画、画字的同时，注意营造鼓励、接纳的环境氛围。当孩子用线条勾勒出画面、用符号或线条画出文字似的图形、写出自创式文字的时候，教师予以鼓励、接纳的回应：只要一直坚持下去，每天进步一点点，一定会不断进步、越来越好。在安吉，“坚持就是胜利”这一意识深入孩子们的心灵。
安吉县简介
安吉县情简介 安吉县地处浙江西北部，建县于公元185年，县名取《诗经》“安且吉兮”之意。全县总面积1886平方公里，人口46万，辖10镇5乡1街道和1个省级经济开发区，位居中国十大竹乡之首，是著名的中国白茶之乡、中国椅业之乡、中国竹地板之都，被命名为全国首个“国家生态县”、国家卫生县城、全国文明县城，荣获全国首个县级“中国人居环境范例奖”，两度蝉联“长三角最具投资价值县市（特别奖）”。2011年地区生产总值达到222亿元，财政总收入29.1亿元，连续四年增幅居浙江省前列、湖州市第一。城镇居民人均可支配收入达到2.8万元，农民人均收入达到1.4万元，明显高于全省平均水平。 一是区位优势更加明显。安吉地处长三角经济圈的几何中心，是杭州都市经济圈重要的西北节点，属于两大经济圈中的紧密型城市。目前与上海、南京和杭州、湖州等周边大中城市分别构成了3小时和1小时交通圈。已于2007年底建成的杭长高速一期与申苏浙皖高速相连接，到上海全程高速，车程2.5个小时。随着2012年杭长高速二期实现全程通车和申嘉湖高速西延工程建设，将构建形成30分钟到杭湖、90分钟达沪宁的快捷交通网络。商合杭高速铁路过境安吉设站项目正式列入铁道部和浙江省合作协议，将在“十二五”期间启动建设，通杭城际轨道交通项目已纳入浙江省和杭州市“十二五”交通发展规划，届时安吉与杭州的时空距离将进一步缩短，真正实现与杭州的同城发展。
二是美丽乡村影响深远。从2008年起，安吉以“村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福”为总体目标，以“尊重自然美、侧重现代美、注重个性美、构建整体美”为主要原则，以“环境提升、产业提升、服务提升、素质提升四大工程”为基本路径，全面开展“中国美丽乡村”建设行动，全力打造长三角新农村建设示范区，探索农村生态文明建设特色模式。建成“中国美丽乡村”精品村108个、重点村30个、特色村4个，创建总覆盖面达到85%以上，呈现出一村一品、一村一韵、一村一景的大格局。美丽乡村已成为安吉继中国竹乡、国家生态县之后的第三个全国性品牌，成为全国生态文明建设的示范工程、全省新农村建设的品牌工程、全县人民共建共享的民心工程。 三是特色产业融合发展。西苕溪源头区、中部丘陵区、平原土斗区三大农业功能区初步建成，白茶、蚕桑、毛竹、休闲农业等四个万亩农业园区基本建成，农业产业体系进一步完善，主导产业优势不断放大，特色产业规模不断扩大，品牌价值明显提升，荣获全国休闲农业与乡村旅游示范县。以省级经济开发区为龙头、以天子湖园区和梅溪临港经济区为两翼的工业“金三角”成型，生物医药、装备制造、新型纺织等新产业迅速发展壮大；全县立竹量、商品竹年产量、竹业年产值、竹制品年出口总额、竹业经济综合实力创下五个全国第一，打响“绿色地板、安吉标准”区域品牌；椅业发展到七大系列500多个品种，年产6000万把，占国内市场1/3以上份额，纳入省级现代产业集群示范区。休闲旅游业加速转型提升，一批高端休闲项目加快建设，形成了天文
浙江省安吉天略外国语学校简介 .doc
浙江省安吉天略外国语学校简介 安吉天略外国语学校是天略控股集团有限公司创办的优质民办学校。学校占地122亩,建筑面积29000多平方米，现有40个教学班，1460名学生，160多名教职员工。学校拥有教学楼、科技楼、学生公寓、学生餐厅以及设施先进的户外音乐广场、体艺馆、塑胶田径场、蓝球场。配有计算机网络系统、闭路电视系统、通讯网络系统、安防监控系统、校园音响系统。即使最普通的教室都配有交互式电子白板、视频展示台构成的国内一流的教学环境。理化生实验室、音乐美术等各种专用教室及设备一应俱全。校园内布局合理，无裸露泥土，绿化覆盖率高达38%，是一所融学园、花园、乐园于一体的新型学校。 学校按师德优良、业务精湛、结构合理的要求，组建起一支以资深教育专家为后盾，以省市县教学骨干为主体、外籍教师加盟的，观念现代、科研能力强、服务意识好、爱岗敬业、朝气蓬勃的高素质教师队伍。学校现有省教坛新秀2名，省市教改之星2名，市教坛新秀、教学能手20名，县教坛新秀、教学明星、教学能手30名、市级名教师4名，学校坚持走“科研兴校”的道路，涌现出了一大批科研型教师。办学以来，学校教师已成功申报了国家级课题3项，省级课题12项，市级课题15项，县级课题38项，学校被确定为市教育科学研究实验基地。 学校以“培育走向世界的现代中国人”为办学宗旨，以“德智双全，身心两健，外语见长，全面发展”为培养目标，面向县内外招生，实行小班化教学，依靠全新的素质教育模式，融中西文化，给每个孩子以全新的教育。就读本校的学生，素质得到了全面的提高，尖子生不断涌现： 2003学年以来，在全国中小学生英语竞赛中有90余名学生获一等奖，在全县中小学生数学竞赛中有100余名学生获一等奖；有2名学生在中央电视台组织的全国艺术类竞赛中获得金奖；
安吉游戏之我见
安吉游戏之我见 Revised as of 23 November 2020
震撼安吉的幼儿园能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则，放手给孩子，让孩子自主游戏，让我们看到了久违了的我们曾经玩过的游戏，那些“真游戏”。 一、安吉游戏精神最可贵 我认为我们之所以对安吉游戏感到震撼，是因为他们把我们想给孩子而没有给、不敢给孩子的东西，给了孩子，也就是“把游戏的权利给了孩子”，安吉游戏能够结合幼儿天性，对孩子放手是最难能可贵的，也是我们当下最需要学习的。 二、游戏回归自然最生动
安吉的硬件可能不是最好的，可是安吉幼儿园的游戏配备应该是最好的。最原始的沙水游戏、断壁残垣的迷宫、就地取材的竹木做成的搭建材料、乡村气息的水渠等等，让我们感觉特别真实，有感到特别有质感，好像走进了“巴学园”。现在我们的孩子更喜欢完成品游戏、精美的假玩具。“安全”“健康”的借口，也让孩子远离了这些大自然最真实的“恩物”，不知道沙子原来也是硌脚的，轮胎也是可以用来玩的。如何让孩子通过游戏，更加亲近自然、了解社会也是我们通过游戏要解决的。
三、教师指导很重要 安吉的老师是值得我们尊敬和学习的，他们的管住嘴、手、脚，适时介入游戏的指导，也是我们一直追求的境界。也正因为他们做到了这一点，他们的孩子才能自主、深入地进行游戏，才能从游戏中获得快乐获得发解决问题的方法的。反观我们，老师怕出危险，总是不停的说、嘱咐，问题出现了，孩子还没有进行探索，老师就迫不及待的抛出方法。这样做的效果不一定好，老师累孩子还受拘束。也许当我们胸有成竹，真正了解孩子的发展水
平、了解孩子的需求时我们就能真正的管住自己了。 四、结合实际最关键 安吉的游戏好是好，但并不一定是都适合我们的。所以这不是建个轮胎阵、摆几个梯子就能实现的。我们要深刻领会安吉游戏的宝贵财富，包容的看待孩子的游戏，耐心的看孩子的游戏，结合自己幼儿园、班级孩子的实际情况，把游戏的权利逐步的还给孩子。相信孩子的快乐和发展能够带动家长，游戏的开展就会顺利很多。当然这是一个漫长的过程，需要扎扎实实的实现。
10个--绿城中式园林精品别墅项目大搜集美呆了[回顾]
10个· 绿城中式园林精品别墅项目大搜集，美呆了！ ［回顾］ 宋卫平 作为最具匠人精神与理想情怀的地产开发商老总，绿城宋卫平一直视产品为地产开发第一生命力，而其开发的中式园林别墅项目一次次引领了中国别墅营造的新风潮，极致的品质营造更得到了各界的最高认可。本文悉数列举10个绿城中式园林别墅项目，供同行学习参考。 绿城杭州· 桃花源1、杭州桃花源十锦园 作为中国最成功的顶级别墅园区之一，绿城·杭州桃花源早已声名远播。然而令很多业内人士都感到惊奇的是：在桃花源一个相对独立的区域内，还有一个纯中式别墅园——十套单套占地超过5亩的江南园林式中式住宅，称“十锦园”。十锦园单套售价以几千万元计，推出后很短时间就为人所收藏。 传统住宅在诗意的江南重新焕发了持续的生命力，以典雅精致而甲天下的苏州园林为自信的中国精英提供了 丰富的心灵慰藉，十锦园——胡雪岩故居之后的新一代江南名宅，以具有时代感的形式，为这个时代演绎出中国人的自信与荣誉。2、杭州桃花源西锦园新中式宅园大观善思而巧治的西锦园
180亩大规模形制。40栋中式园林宅园。 作为一个大规模的街区领域，西锦园在集聚空间设置上模仿城市的内向式肌理，整体规划特点为“大街平直，街巷多变，直中带曲，曲中带直”，宅园则为“正中求变”，中间较为方正，碰到边界则自然求变。“二园中分藕花洲，一条绿带乱相缠”，儒家理智和道家逍遥结合，小中求大，形成园中有园、气脉相连、处处有景、面面生情之境。从整体的规划布局到细节设计，西锦园的设计师们善思而巧治，以对中国传统文化意象与技巧的会意融合，为现代城市提供了一种艺术的、文雅的、高尚的生活方式，它或许将为我们带来物质享受的更高境界，和心灵深处无法言说的惊喜和熨帖。何谓“中式”？自然是对中国传统住宅的回归，而“现代别墅”，则必须面对现代人的生活需求。传统价值与现代文明之间难以安装的接口、中式古典外貌与西方技术成果的错位，在时代精神的引导下，以这座西锦园为背景，从相抵幻化为相融，经历过层层的难题和疑问。对西式别墅驾轻就熟，又在反复观看胡雪岩故居后，被江南传统住宅的精彩之处触动内心的同济大学建筑学博士周勤、丁平乐给出的答显然是经过反复研究实践后的举重若轻“中式别墅的功能肯定是按照目前最高档、最舒适的别墅标准设置的。绿城对别墅室内设计有一套严格的标准，无论是什么样的建筑风格，建筑里面的标准都完全符合现代人高档的生活。”绿城· 元福里有着“杭州城四大
【特色小镇案例】安吉天使小镇案例分析
小镇名称: 安吉天使小镇 | 所属产业: 旅游产业 投资规模: 59亿元 | 入驻企业: 未知 规划面积: 3.17km2 | 小镇位置: 杭长高速出口 基本情况 天使小镇总规划面积3.17平方公里，总体空间格局按照“一带两片六区”展开，是一个以“动漫乐园、休闲之城”为主题，集旅游、休闲、娱乐为一体的休闲旅游综合园区。天使小镇以凯蒂猫家园和国际童话村为主导，配套建设各类亲子、家庭主题游乐场所和主题酒店，促进旅游产业与信息、文化创意、商业等产业的高度融合，打造产业发展与创新的平台，建设以亲子旅游为主的国家级主题休闲旅游名镇。 区位交通
安吉天使小镇位于湖州市安吉县，区域条件优越，地处长三角经济圈的几何中心，是杭州都市经济圈重要的西北节点，属于两大经济圈交汇的紧密型城市，是长三角最具投资价值县之一。距离县城5.6公里、市区45.2公里，距上海180公里，距杭州55.9公里，距高速入口0.6公里，距高铁站38.4公里，距机场80公里，便捷的交通网络真正实现了“一小时经济圈”。 建设模式 天使小镇将以“互联网+”和“旅游+”为产业发展导向，以凯蒂猫主题乐园和国际童话村为主导，配套建设各类亲子、家庭主题游乐场所和主题酒店，共规划子项目24个，总体空间格局按照“一带两片六区”展开。“一带”即天使大道休闲旅游带;“两片”为北部休闲度假片和南部主题旅游片;“六区”分别是动漫主题乐园区、国际童话村乐园区、智慧旅游服务区、小镇商业服务区、滨水休闲度假区、健康养生度假区。 政策
按照《关于加快特色小镇规划建设的指导意见》，对如期完成年度规划目标任务的，省里按实际使用指标的50%给予配套奖励。 人文旅居 小镇6大片区分别包括多个项目内容。其中动漫主题乐园区包括凯蒂猫家园、银润锦江城堡酒店、天使小镇酒店等项目;童话主题乐园区包括童话部落、秘密花园等;小镇商业服务区提供餐饮、高端民宿等商业服务项目;滨水休闲度假区围绕禹山坞水库，建设水上沙滩乐园、温泉戏水乐园、温室花房乐园等;健康养生度假区包括健身、中医、国学讲堂等;智慧旅游服务区包括安吉旅游集散中心和文化创意产业园。 现有基础 小镇旅游资源丰富。小镇周边拥有5个4A级旅游资源：竹博园、中南百草园、浪漫山川、江南天池、浙北大峡谷;1个省级旅游度假区：灵峰旅游度假区;小镇拥有生态优势。安吉一直以“生态立县”，生态环境优越，安吉因建设绿色生态城市打造中国最佳人居成为我国唯一获得联合国人居奖的县;小镇还具有品牌优势。在杭长高速安吉出口，最先进入人们视野的便是“中国美丽乡村，世界最佳人