最新人教版一年级下册语文期末复习资料---答案本

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期末复习资料(超级详细)

一、词语

ABB:

亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润

慢吞吞光秃秃静悄悄懒洋洋

AABB:

高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少

红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往

干净——干干净净明白——明明白白

ABAB:

雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、鲜红鲜红、乌黑乌黑

___来___去:

飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去

又___又___:

又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长

又白又胖又大又红

四字词:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣花红柳绿春暖花开春风拂面万里无云

五颜六色百花盛开欢歌笑语东张西望和风细雨鸟语花香

山清水秀万紫千红

描写春天的四字词语:春回大地柳绿花红百花齐放春暖花开春风拂面万物复苏带有“春”的四字词语:春回大地春暖花开四季如春

二、短语

1、懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来

懒洋洋地起床慢吞吞地吃兴冲冲地跑进来

2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

3、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、衣裳)

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳、云朵)

火红火红的太阳(花儿、朝霞、枫叶)

金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)

4、“的”字短语:“的”后加名词

青青的(假山、小虾、草地)绿绿的(草坪、小草、叶子)弯弯的(小路、月儿、小船)有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景

精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树会心的微笑

透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气

多彩的季节金黄的稻子高高的树上雪白的棉花碧绿的菜地

宽宽的街道高高的楼房美丽的衣裳快乐的时光轻巧的桥

多彩的季节大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮

温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天可口的松果

轻轻的步子金黄的落叶香甜的水果红红的太阳美丽的家乡

金黄的稻子宽宽的街道高高的楼房美丽的鲜花盛开的鲜花

高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫成熟的桃子结实的玻璃砖

大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子

长长的尾巴雪白的肚皮欢快的歌鲜艳的红领巾茂密的松树林

绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛了不起的创举

5、“地”字短语:“地”后加动词

仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说静静地站

轻轻地吹兴冲冲地走进来着急地说不安地说惊奇地问

快活地游细细地下

三、反义词:

高--低(矮)胖(肥)--瘦开--关开--谢开--闭开--合

分--合有--无多--少老--少对--错粗--细笑--哭

里--外脱--穿早--晚男--女黑--白长--短去--来

进--出近--远出--入香--臭送--迎借--还直--弯真--假

干--湿动--静新--旧重--轻苦--甜收--放前--后左--右

快--慢死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--丑明--暗

忙--闲天--地这--那爱--恨冷--热输--赢淡--浓饱--饿

问--答方--圆东--西南--北古--今虚心--骄傲热情--冷淡

诚实--虚伪粗心--细心弯曲--笔直进步—落后安全—危险

伤心--高兴慌张-沉着黑暗-光明长处—短处

近义词:

仿佛——好像马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙

认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚

结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白

立刻——马上

四、量词

一幢房子一匹马一担白菜一盆鲜花一丝表情一杆大秤

一位国王一场秋雨一架飞机一名司机一列火车一艘大船

一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一条蛇

一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一张画

一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一群孩子一辆小车

一片欢笑一片雪白一片美景一片树林一块红领巾一双眼睛

五、句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

4、官员们一边看,一边议论。小朋友们一边走一边说。小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

5、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦,那么宽广。

西瓜那么大,那么圆。山那么高,那么大。松果那么香,那么可口。

6、把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开

把作业写完把地扫干净

7、他十分用心地培育花种。他很用心地培育花种。他非常用心地培育花种。

我十分用心地读书。他很高兴地回家去了。他非常高兴地回家去了。

8、我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。

9、弯弯的月儿像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。

我们像花儿一样美丽。长城像巨龙。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。

10 、只有自己种,才有吃不完的菜。只有自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

11、把字句变被字句

(1)王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

(2)妈妈把衣服洗干净了。衣服被妈妈洗干净了。

(3)我把地扫干净了。地被我扫干净了。

12、美丽的小路不见了。我的书包不见了。

美丽的小路怎么不见了?我的书包怎么不见了?

我一定要把美丽的小路找回来!我一定要把我的书包找回来!

13、(1)春天来了,小朋友们长高了。(2)取人之长,补己之短。

(3)虚心使人进步,骄傲使人落后。(4)地球爷爷的手就是地心引力。

(5)植树节是每年的3月12日。

(6)燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

14、青蛙小的时候叫蝌蚪。

15、燕子只会捉空中飞的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。

七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

六、标点

问句:(1)春雨到底是什么颜色的?

(2)棉被一点儿也没湿,干吗要晒呢?

(3)棉鞋怎么这么暖和?

(4)他们到哪儿去住呢?

(5)你为什么飞得这么底呀?

(6)谁有办法把这头大象称一称?

(7)爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?

感叹句:(1)这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!

(2)棉鞋里有好多阳光呢!

(3)啊,多美的小路啊!

(4)这真是一个了不起的创举!

(5)好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!

七、多音字

(1)得(děi )造一杆有人提得(de)起的大秤。

(2)春天是种.(zh?ng )植的好日子,农民正忙着在田里撒种.(zhǒng)子。

(3)小明看着蓝蓝的天空(kōng ),脑袋里是一片空(k?ng)白。

(4)终于来到了大兴.( xīng)安岭,大家都很高兴.(xìng)。

(5)开学的前一天,班干.(gàn)们就已经把教室打扫干.( gān)净了。

(6)这是一节快乐. ( la)的音乐.(yua)课。

(7)我发. ( fā)现小军的头发.( fà)很黑。

(8)要想把学习学得更.( gang )好,就必要及时更.( gēng)正作业。

(9)奶奶的家里只.( zhǐ)有一只.( zhī)大母鸡,其他都是小鸡。

(10)小象长. (zhǎng)着一条长.(cháng )长的鼻子。

(11)走进教室,我和.( h?)小红都觉得很暖和.( huo )。

(12)小白兔向山羊爷爷要了白菜种.( zhǒng)子,自己劳动种.( zh?ng)起了白菜。

(13)妈妈在校门前来回走着.( zhe ),显得很着.( zháo)急。

(14)要想得. ( d? )到更大的进步,就得.( děi)再努力。

(15)那些孩子都. ( dōu )是来自北京首都.( dū)的。

(16)大夫山的空 (kōng )气很好,我们一家人一有空( k?ng )就去那里游玩。

(17)我答 ( dā)应妈妈,上课要积极回答( dá)问题。

(18)我们把行.(xíng)李一行.( háng )一行地放好。

八、偏旁

(月):腰、肚、背、朋(足):跑、跳、趴、路(目):眼、睛、睁、眠(虫):蚂、蜻、蚁、蝴():打、扫、把、拉():饭、饼、饺、饮():狗、猪、猫、狮():江、河、海、活():过、远、近、边():队、阳、阴、阵(心);想、念、忘、意():红、绿、经、级():说、话、讲、语(口):听、吗、吹、吧():怕、快、情、忙():别、到、刚、割():花、草、节、苗(女):妈、奶、她、姐(走):赶、起、越、():你、他、们、伙():行、往、得、很():问、间、闭、闪(口):听、吹、吃、吗():冷、净、凉、冰(口自框):园、因、国、团():放、收、改、故():点、照、热、

煮(木):林、桃、树、机(禾):种、秀、香、秋

九、前鼻音和后鼻音

en闻闷认根申伸阵蚊温沉奔盆分稳们认真很跟分什

eng争睁邓等捧称秤丰诚盛成整程梦蜂朋声更冷成

in 亲音淋引蚓阴新因劲饮亲因进

ing 请晴清静睛精情蜻蜓丁鸣醒龄经净评坪定轻晶

停命令领并瓶饼井英敬

迎顶赢冰并病另行兴听明名星

平舌音和翘舌音

Z 澡栽醉紫字尊砸祖赞

早总再在做座坐

C 村聪擦餐粗采草才

S 岁扫赛所司丝速

Zh 争睁枝植站战张照装

值朝眨主专展蜘蛛珠

重柱止助祝招整煮猪

治啄追着主找竹这种只

Ch 处炒抄蝉池翅潮虫纯尝称秤沉丑冲吹厂诚初程查闯春唱吃常

Sh 梳稍哨耍诗首晒收霜失双舌时湿蛇拾摔熟石使瘦士顺杀市申

实施狮师盛世说是谁沙树

十、看拼音写词语(易错的字词)

zhīzúzhīshíshuōhuàchūn fēn g s uìyua

nǐmen y?ye qīn r?n bānɡmán g zhǔ yì

ran zhēn sǎo dì fù mǔɡān jìnɡ xǐ liǎn

wán quán kàn zhe huà huà xiào huà h? chànɡ

shōu kàn nǚ hái jiā xiānɡ xu? huì zhuān xīn

h? qì lián mánɡ nián jígǔshī?r t?n g

ɡanɡ duōfēi jīɡuǒ yuán nà lǐ nǎ lǐ

mǎyǐfáng qián shì fēi lǜyahuán g niú

ɡuān bì kě shìyīn wai kě yǐ dōu shì

jia y?nɡbàn fǎ zhǎo r?n wànɡ jì

kěpàɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì zǎo

zhào piàn qián miàn huà xiànɡ dà xiànɡ nán hái

人教版小学一年级下册语文全册知识点汇总22308

一年级语文下册部分知识点归纳 一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固): 1、音节补充声母、韵母、声调。 (平翘舌、前后鼻、二三声调) 2、给下面的音节分类。 (三拼音节、整体认读音节) 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè(音乐) zh?(只有) kōng(天空) 长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè(快乐) zhī(一只) kòng(有空) xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有) 兴发种还 xīng(兴盛) fà(头发) zh?ng(种子) huán(还书) 5、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。(形近字和同音字)

么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着) 以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好) 队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子) 对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高) 队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主) 妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子) 蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人) 贝(宝贝)虾(河虾)写(写字) 2、一字开花。(一字组多词) 如:爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园) 乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下) 地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地) 情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意) 名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气) 雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人) 原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)

最新人教版一年级语文下册课文(无拼音完整版)

人教版一年级语文下册课文 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”

麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5 看电视

每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。“好球。好球,快射门!”我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来, 她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛, 让妈妈听音乐,看看舞蹈。每天,我们全家人都看电视,我家看电视,可真有些奇妙!

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文(完整版) 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了. 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了. 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了. 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了. 2春雨的色彩 春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了.” 麻雀说:“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了.” 小黄莺说:“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了.” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子. 这天.万里无云春风拂面.在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目.只见他手握

铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息. 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说:“不行.不行!”又走上前把树苗扶正. 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容. 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景. 5看电视 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉. 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了. 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉. 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑. “好球.好球.快射门!” 我和爸爸了乐得直叫. 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑. 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿. 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈. 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙!

2018人教版一年级下册语文全册教案

1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字,做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么? 2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗? (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文(完整版) 人教版一年级语文下册课文(完整版)1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 2 春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说: “春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。麻雀说: “不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说: “不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985 年的植树节是个令人难忘的日子。这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里 ,81 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说: “不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5 看电视每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入迷,我和爸爸都在打盹睡觉。奶奶啥时换了频道,球员们正在球场上飞跑。“好球。好球,快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来, 她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳我们都提议不在看球赛, 让妈妈听音乐,看看舞蹈。每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,可真有些奇妙!每个人心里都装着一个秘密, 到底是啥?不说你也知道。 6 胖乎乎的小手全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问: “我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?” 爸爸说: “这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈下班回来,看见画,笑着说: “这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!” 姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说: “这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说: “等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!” 7 棉鞋里的阳光 早晨,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈:“奶奶的棉被一点儿也没有湿,干

(人教版)一年级语文(下册)各单元知识归纳 人教版

一年级语文(下册)各单元知识归纳 || 人教版 一、易错生字: 春:下面是“日”。 齐:上面长横两边露头。 绿:右边“录”下面不是水。 花:右下不是匕。 岁:上面山最后竖下面露头。 亲:注意横长度不同。 声:上面是士。 知:矢字旁最后是点。 忙:竖心旁的点要注意,亡横长。 多:两个夕上下要对齐。 知:左半部分是两横,第一横莫忘。 二、同音字、音近字区别: 冬(冬天)白(白云)声(叫声) 只(一只)东(东西)百(百万) 生(生气)知(知道)有(没有) 友(朋友 三、加偏旁变成新字: 舌(话)月(朋)门(们) 工(红)早(草)卜(处) 夕(多)(岁)亡(忙) 四、多音字: 行xíng行走行人人行横道行车 行háng一行银行车行 五、重点词语: 万物复苏泉水丁冬百花齐放 百鸟争鸣说话朋友春天 高兴你们红花绿草爷爷

春节岁月亲人行走 古诗笑声叫声多少到处 处处知识很忙 六、积累描写春天的词语: 《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。 一、易错的生字: 扫:最后一笔横不能出头。 真:中间有三横。 关:最后一笔是捺。 写:“写”的偏旁是“秃宝盖”。 看、着:两个字的下半部分是“目”。 妈、奶:注意“女字旁”。 放、收:注意“反文旁”的写法。 气:最后一笔是“横斜钩”。 去:上面一笔为竖。 亮:和“高”区分开。 二、形近字、同音字 西(西方)真(真正)看(看书) 奶(牛奶)洗(洗手)直(一直) 着(看着)妈(妈妈)话(说话) 画(书画)太(太阳)收(丰收) 午(中午)合(合唱)大(大山) 放(放手)牛(黄牛)和(和平) 爷(爷爷)爸(爸爸) 三、易错的笔顺。 母奶女家

2018人教版一年级下册语文全册教案

1春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字,做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么? 2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语: 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗?

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文【完整版】 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了。 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了。 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了。 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了。 2春雨的色彩 春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天.万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手

握铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息。 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说:“不行.不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球.快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈。 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙!

人教版一年级语文下册一类字整理大全

一年级(下)一类生字组词: 万(万一)(百万)(万分)(两万)丁(丁冬)(丁香)(人丁)(园丁) 冬(冬季)(过冬)(秋冬)(寒冬)百(百年)(百花齐放)(千方百计) 齐(齐心)(齐全)(整齐)(一齐)说(说话)(说明)(说笑)(学说) 话(讲话)(话语)(话音)(话别)朋(亲朋好友)(朋友)(新朋)(朋友)友(友爱)(好友)(亲友)(友谊)春(春季)(春风)(春光)(春节) 高(高空)(高山)(高见)(跳高)你(你们)(你好)你家)(你的) 们(我们)(他们)(同学们)(你们)红(红花)(红星)(红色)(鲜红) 绿(绿色)(绿叶)(绿油油)花(花朵)(雪花)(花园)(花草) 草(草地)(小草)(花草)(绿草)爷(爷爷)(少爷) 节(节日)(节目)(季节)(春节)岁(岁月)(几岁) 亲(亲人)(亲手)(乡亲)(亲友)的(好的)(有的)(你的)(我的) 行(行为)(行动)(行李)(言行)古(古诗)(远古)(古老) 声(声音)(声明)(雨声)(声母)多(很多)(多少) 处(到处)(处处)(住处)洗(洗衣)(洗手) 认(认真)(公认)(认可)扫(扫地)(打扫)(扫平) 真(真心)(认真)(天真)父(父亲)(父母) 母(母亲)(母爱)(声母)爸(爸爸) 全(齐全)(全体)(成全)(完全)关(关门)(开关)(关心) 写(写字)(写诗)(书写)完(完成)(完好)(完全) 家(全家)(回家)(家里)看(看书)(看见)(看到)(看着) 着(看着)(走着)(玩着)(放着)画(画家)(油画)(画画)

笑(玩笑)(笑声)(见笑)兴(高兴) 会(开会)(学会)(体会)妈(妈妈)(大妈) 奶(奶奶)(牛奶)(奶牛)午(中午)(午饭)(午间) 合(合唱)(百合)放(放学)(放心)(放回)(放下) 收(收下)(回收)女(女孩)(女人)(女生)(女子) 太(太空)(太阳)(太湖)气(空气)(气球)(天气)(气体) 早(早上)(早晚)(早先)去(去处)(不去)(回去) 亮(明亮)(亮光)和(和美)(和好)(和平) 语(语文)(话语)(鸟语花香)千(千万)(千斤)(千方百计) 李(桃李)(李子)(李子树)秀(秀气)(山清水秀)(优秀) 香(花香)(香水)(香气)听(听说)(听话)(听见) 唱(欢唱)(合唱)连(连长)(连忙) 远(远处)(远方)(远亲)(高远)定(一定)(定位) 向(方向)(向着)(向阳)(风向)以(以后)(以前)(以为)(以来)(以内)后(后来)(后天)(日后)(后面)更(更多)(更快)(更好)(更加)(更美)主(主意)(主见)(主要)(主人)意(意思)(本意)(来意)(主意) 总(总是)(总要)(总共)(总之)先(先生)(先后)(首先) 干(干草)(干洗)(干杯)(干净)赶(赶来)(赶走)(赶忙)(赶快) 起(起床)(起来)(起飞)明(明星)(明天)(光明)(分明)(明亮)净(干净)(净土)同(同伴)(同学)(同样) 工(工人)(工地)(做工)(加工)专(专心)(专门)(专家)(专业) 才(刚才)(人才)级(年级)(上级)(高级)(班级)

人教版小学一年级下册语文全册各个单元测试题

小学一年级语文第二册第一单元测试题班别:_______ 姓名:________ 考号:_______ 评分:_______ 一、我会读准音节再写字。(12分) shuōhuàpénɡyǒu huācǎo yéye qīn rén chūn fēnɡnǐ men jié rì ù xínɡ jǐ suì zhǎnɡɡāo 二、我会比一比,再组词。(16分) 白()门()早()有()百()们()草()友() 明()口()万()节()朋()古()方()爷() 三、我会连线找朋友。(8分) 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

四、我会把诗句补充完整。(12分) 1、夜来()()(),花落()()()。 2、()()莺飞()()(),拂堤杨柳醉()烟。 五、我会读一读,连一连。(10分) 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sè题目 植树 shù shāo huān lè洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。(10分) 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 七、根据课文内容填空。(4分) 小燕子说:“春雨是()色的。”麻雀说:“春雨是()色的。”小黄莺说:“春雨是()色的。”我们说:“春雨是()色的。”

八、根据课文内容连线。(5分) 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子,连一连,写一写。(8分) 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子,写一句话。(2+2+3分) 例如:春天来了,桃花开了,梨花也开了 1、小红在写字,()也在写字。 2、我喜欢吃西瓜,()也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画,()。

人教版一年级语文下册课文(完整版)

识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着, 小朋友们,长高了……

2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

人教版小学一年级下册语文试卷

小学一年级下册语文试卷 一、我会拼,我会写(10分) rè qínɡ hái zi mǎ yǐ bàn fǎ xiǎnɡ niàn ()()()()() fēi chánɡ zhī dào huǒ bàn zuò wèi huánɡ hé ()()()()() 二、我会选择正确的读音用“—”画出(12分) 1、他把花种(zhǒnɡ zhònɡ)种(zhǒnɡ zhònɡ)在花盆里。 2、奶奶说:“听音乐(lè yuè )是一件快乐(lè yuè )的事。” 3、你发(fā fà)现爷爷的头发(fā fà)白了吗? 三、我会加个偏傍再组词。(12分) 象()()青()()干()() 也()()寸()()木()() 四、我会填(9分) 一()国旗碧绿的()()地跳 两()小船美丽的()()地画画 三()小溪透明的()()地说 五、我会按要求写(10分) 1、哥哥在()边,弟弟在()边。哥哥跑得(),弟弟跑得()(写上反义词) 2、“园”是()结构的字,按音序查字法要先查大写字母(),它的音节是(), 共有()笔,笔画顺序是:。 六、把下面的句子补充完整。(8分) 1、小蝌蚪已经长大了。 ____________ 已经___________________ 。 2、他画的草原那么宽阔,那么平坦。 ___________________ 那么__________ 那么__________。 3、我和妈妈一边散步,一边欣赏美丽的景色。 _____________ 一边____________,一边________________。 4、陈老师正忙着改作业呢! _________________ 正_____________ 呢! 七、我会根据课文内容填空。(10分) 1、夜来声,落。 2、小荷露尖尖角,蜻蜓头。 3、一只乌鸦了,找水。 4、司马光是个的孩子,七岁时就能想出的好办法。 5、燕子,小鱼游到,蚂蚁,说明要下雨。

人教版语文一年级下册语文教案(全册)

人教版语文一年级下册语文教案(全册) 第一组单元目标: 1、想象词语和诗文描绘的画面,培养语言的形象感。 2、角色表演课文内容,学用语言──表演,本身就有一个吸收语言、内化语言的过程。 3、积累写春的词语、诗句,扩充词汇量,进行大量的说词训练。 4、引导发现加偏旁、换偏旁的识字方法,练习自主识字。P15 5、口语交际要注意单元整组的回应与整合。 识字一(1课时) 学习目标: 1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣。 2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。 3、正确、流利地朗读词语。 4、主动收集积累春天的词语。 5、认识并了解春天给大地带来的变化,使学生产生好奇,激发学生了解、观察大自然的兴趣。 学习重点:识字写字 学习难点:留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 学习课时:一课时 学习过程: 一、创设情景,激趣导入。 1、小朋友,春姑娘悄悄来到了我们身边,她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢?今天,老师和你们去找找春天,好吗? 2、播放《春天在哪里》的歌曲,学生闭上眼睛边拍手,边唱歌。 二、图文结合,认知词语 1.语言过渡:睁开眼睛看看插图上春天的景色,美吗?是呀,春天给大地披上了绿装,到处生机勃勃,春意盎然。小朋友,春天在哪儿,你能找到吗? 2.认识词语。

随机学习四组词语。(教师随着学生的回答相机出示词语卡片,让学生读一读字音,在图上认一认,唱一唱有关小动物的歌儿,说一说花儿的颜色,有关事物的特征等) 3.揭示课题,巩固字音。 刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容。(板书:识字1),你们看,它们正排着队,等着小朋友去认识呢!请小朋友读一读这些词语,比较难读的可以多读几遍,也可以请小组中的同学帮帮忙。(学生自由读) 三、读中悟情,读中积累 1.语言渲染:春天来了,春风轻轻地吹,春雨淅淅地下,柳丝吐翠,小草茵茵,嫩芽破土,大地葱绿;燕子、布谷、蜜蜂飞来了,为春天增添了几多生趣;梨花、杏花、桃花张开笑脸,为春天增色添彩!你愿意美美地读一读吗?让小朋友们感受一下春天多美呀! 2.学生诵读韵文,边诵读边想象,达到熟记积累。 四、总结全文,延伸拓展 1.师总结。 2.课后,小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语,读一读。 五、分析字形,指导书写 1.认读要求书写的生字并口头组词。 2.认识3个新偏旁。(“日”字底,“木”字旁,草字头) 3.学生看笔顺图自学生字,描红课本上的生字。 4.说说是怎么记住生字的。 5.说说书写注意点。 6.教师在田字格示范书写。 7.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。教师巡视指导。 六、课堂作业设计 背诵课文。写好生字。 1、柳树醒了

(完整版)新版人教版一年级下册语文

人教版一年级下册语文教学及班主任工作计划 一、学生基本情况分析: 本班共有学生37名,经过第一学期的学习,已经有了一定的汉字积累量,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有3——4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学总目标(听说读写能力的安排): 1.识字写字(1)认识常用汉字400个,会写汉字200个。(2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。(3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。(5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 2.阅读(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。(2)用普通话正确、流利地朗读课文。(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。(3)听故事,能记住并讲述主要内容。(4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 2春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……

3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球,快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。

人教版一年级语文下册必背课文

识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣 1、《柳树醒了》 春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮啊,飞了。 柳树跟柳孩子们玩耍了,玩着玩着,小朋友们,长高了…… 4、古诗两首 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《村居》清高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 语文园地一《花园果园》 我们村种了许多果树。 春天,果树开花了。梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。 秋天,果子熟了。梨熟了,苹果也熟了。我们村成了果园。 识字2 小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。 父母教,认真听,做错事,即改正。 长辈错,要提醒,态度好,心意诚。

家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。 家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。 语文园地二《鞋》 我回家,把鞋脱下,爸爸妈妈回家,把鞋脱下,爷爷奶奶回家,也都把鞋脱下。 大大小小的鞋,像是一家人,依偎在一起,说着一天的见闻。 大大小小的鞋,就像大大小小的船,回到安静的港湾,享受家的温暖。 识字3 云对雾,雪对霜,和风对细雨,朝霞对夕阳。 花对草,蝶对蜂,蓝天对碧野,万紫对千红。 桃对李,柳对杨,山清对水秀,鸟语对花香。 9、《两只鸟蛋》 我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。 妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会儿一定焦急不安! 我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。 我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。 语文园地三《小鸟》 小鸟,小鸟,你轻轻地跳,我栽的小树,它还太小太小。 小鸟,小鸟,你轻轻地跳,可爱的小树,它还在睡觉。 小鸟你轻轻地跳啊,再轻一点,好不好,跳来跳去的小鸟。 识字4

人教版一年级语文下册教案(全册)

一年级下册语文教学计划 一、本班学生基本情况 本学期本班学生人数仍然是53人,其中男生27人,女生26人,经过半年的时间,孩子们已经初步了解并且适应了小学生活,大部分同学养成了比较好的学习习惯。同时,也有个别孩子没能很好地掌握汉语拼音知识,对语文学习的兴趣不高,学习效果也不太理想。新的学期里,还需要进一步的引导和激励。 二、教科书主要内容 本册教科书按照主题单元编排学习内容,安排了2个识字单元和6个课文单元,每个单元的学习内容各有侧重。识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则,全册要求认识400个常用字,要求会写其中的200个字,重视打好识字写字基础,结合识字认识常用偏旁,结合写字学习基本笔画和笔顺。两个识字单元渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于记得识字兴趣,指导识方法,培养识字能力。六个课文单元大体围绕“愿望、伙伴、家人、夏天、习惯、问号”等主题编排共选编课文21篇。教科书安排了两篇连环画形式的课文《咕咚》和《小壁虎借尾巴》,不全文注拼音,只给少量难字注拼音,引导学生重视图画这一重要的课程资源,学习借助图画认读生字、读通课文,在阅读时尝试运用多种阅读策略,发展阅读能力,从小就成为主动积极的阅读者。课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行习题设计,活动形式力求多样。教科书安排了4词口语交际,引导学生在创设的真实情境中进行交际,从不同角度引导学生发展交际能力,培养学生初步的对象意识,场合意识,在交际的时候尊重他人,遵守交际规则。在每个单元后安排语文园地,围绕本单元内容进行复习巩固、拓展运用。教科书后附有识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称边,供复习总结之用,为教与学提供方便。 三、教学目标 (一)识字写字 1、认识常用汉字400个,会写汉字200个。 2、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 3、认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。

人教版一年级语文下册课文完整版完整版

人教版一年级语文下册 课文完整版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版一年级语文下册课文 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮啊,飞了。 2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5 看电视 每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。只有奶奶听得入迷,我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道,球员们正在球场上飞跑。“好球。好球,快射门!”我和爸爸了乐得直叫。奶奶不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来,她在修改最近写的文稿。看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛,让妈妈听音乐,看看舞蹈。 每天,我们全家人都看电视,我家看电视,可真有些奇妙!每个人心里都装着一个秘密,到底是啥?不说你也知道。 6 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢”爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!” 7 棉鞋里的阳光

人教版一年级语文下册组词

人教版语文一年级下册全部生字组词 第1单元 万[千万] [百万] [一万] 丁[壮丁] [园丁] [丁冬] 冬[冬天] [冬季] [冬瓜] 百[百年] [百合] [百万] 齐[整齐] [齐心] [一齐] 说[说话] [说唱] [小说] 话[讲话] [说话] [听话] 朋[朋友] [良朋] [朋辈] 友[朋友] [友好] [友人] 春[春天] [春光] [春雨] 高[高兴] [高山] [高大] 你[你们] [你好] [你追我赶] 们[我们] [他们] [人们] 红[红火] [红日] [红色] 绿[绿化] [绿色] [绿树] 花[鲜花] [花样] [红花] 草[草木] [绿草] [小草] 爷[爷爷] [大爷] [老爷] 节[节约] [节气] [春节] 岁[岁月] [几岁] [年岁] 亲[亲人] [父亲] [乡亲] 的[我的] [他的] [你的] 行[行人] [不行] [行走] 古[古代] [古人] [古诗] 声[声音] [声明] [高声] 多[多少] [多次] [多么] 处[处处] [远处] [到处] 知[知道] [知识] [知了] 忙[很忙] [帮忙] [百忙] 第2单元 洗[洗澡] [洗脸] [洗手] 认[认真] [认识] [认字] 扫[打扫] [扫地] [扫土] 真[认真] [真正] [真心] 父[父亲] [父母] [父子] 母[母亲] [母子] [父母] 爸[爸爸] [老爸] [阿爸] 全[全体] [全家] [全国] 关[开关] [关门] [关心] 写[写字] [书写] [写作] 完[完成] [完全] [完了] 家[老家] [家长] [回家] 看[看见] [看书] [观看] 着[忙着] [看着] [听着] 画[画画] [画家] [图画] 笑[笑容] [笑话] [可笑] 兴[高兴] [兴奋] [兴趣] 会[开会] [会场] [大会] 妈[妈妈] [姑妈] [大妈] 奶[牛奶] [奶奶] [奶粉] 午[中午] [午后] [下午] 合[合唱] [合作] [合力] 放[放学] [放开] [放手] 收[收入] [丰收] [收回] 女[女人] [女子] [女生] 太[太阳] [太太] [太空] 气[气球] [空气] [气体] 早[早晨] [早点] [早上] 去[来去] [去向] [回去] 亮[明亮] [闪亮] [光亮] 第3单元 和[和平] [和尚] [和好] 语[语文] [口语] [外语] 千[千万] [一千] [千米] 李[桃李] [李子] [行李] 秀[秀美] [秀丽] [优秀] 香[香气] [香水] [香味] 听[听说] [听讲] [听话] 唱[唱歌] [唱戏] [歌唱] 连[连队] [大连] [连长]

人教版一年级下册语文全册知识点汇总

人教版一年级下册语文全册知识点汇总 (2)注意以下字的笔顺:非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。 8、生字小魔术(P111):加一笔:日(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦) 加两笔:口(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶) 减一笔:王(土)(干)(工)(三) 9、区分以下形近字或音近字: 坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没

非和飞气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃原和园园和圆进和近话和画阳和洋称和秤 和、合和河心新和辛 10、用两个字组新字:(如课本133页) 例:1、父人女虫禾立2、口田今木人门王马日巴义里那力对云心日 (爸)(全)(妈)(香)(蚁)(童) (哪)(男)(念)(树)(会)(间) 3、日木女王日口 4、音门日禾女山

元且几生昌月夕乃口也心十 (星)(机)(姐)(玩)(明)(唱) (意)(问)(早)(秀)(她)(岁) 三、词语。 1本册的双生字词: 丁冬说话朋友你们红花绿草爷爷知道全家父母父亲母亲着急认真. 得意主意同意因为阳光办法亲情爱情热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩

女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是远处短处到处找到照亮明亮明晚照明空气空军海军军队竹桥看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面洗脸笑脸扫把扫地种地没有许多许可冷热淡红淡绿过桥过河高原原因桃园送别跳远学习高兴香气秀气和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名定时时间房间帮忙早晚送给干净伙伴起立得到得意

乡亲老乡家乡专心想念画家合唱听话古诗名气2、近义词 十分=特别=非常=格外主意=方法=办法=点子 马上=立刻=赶紧=赶快很多=许多替=帮=为=给 高兴=开心=快活=快乐时刻=时时=时常 朋友=伙伴仿佛=好像喜欢=喜爱 3、反义词(括号里是学写过的字) (是) (非) (长) (短) (大) ( 小) (远) 近

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