PSpice仿真(二)实验报告

课程名称:电路与模拟电子技术实验指导老师:张冶沁成绩:

实验名称:PSpice的使用练习2 实验类型:EDA 同组学生姓名:

一、实验目的和要求:

1.熟悉ORCAD-PSPICE软件的使用方法。

2.加深对共射放大电路放大特性的理解。

3.学习共射放大电路的设计方法。

4.学习共射放大电路的仿真分析方法。

二、实验原理图:

图1 三极管共射放大电路

三、实验须知:

1.静态工作点分析是指:

答:求解静态工作点Q,在输入信号为零时,晶体管和场效应管各电极间的电流和电压就是Q点。可用估算法和图解法求解

2.直流扫描分析是指:

答:按照预定范围设置直流电压源变化值,观察电路的直流特性

3.交流扫描分析是指:

答:按照预定范围设置交流电压源变化值,观察电路的交流特性

4.时域(瞬态)分析是指:

答:控制系统在一定的输入下,根据输出量的时域表达式,分析系统的稳定性、瞬态和稳态性能

5.参数扫描分析是指:

答:在基本电路特性分析中,每个元器件的参数都取确定值,而在参数扫描分析中,将考虑由于参数变化引起的电路特性变化情况

6.温度扫描分析是指:

答:在电路参数固定的情况下,测试温度是对电路性能的影响大小

7.写出PSpice仿真中调用元器件的模型库位置:

答:在安装目录下的\tools\capture\library\pspice中,软件内使用place part可以调用

8.PSpice仿真电路图中节点号为0(即接地)的参考节点的作用:为计算其他节点的电

位值提供了计算标准。参考节点通常取何种元器件:电源负极。

解决电路负载开路引起的悬浮节点的方法是:在开路节点和参考节点之间连接一个大阻值电阻。

9.电路图中设置节点别名的好处是:

答:通过节点别名描述电路中各个元器件之间的连接关系,生成电连接网表文件;电路中不同位置的节点,只要节点名相同就表示在电学上是相连的;PSpice在模拟结束后,采用节点名表示电路特性分析的结果。

10.放置电源端子符号的好处是:

答:放置端子的作用是把外部的输入信号通过端子引入到电路中,把电路上的输出信号通过端子引到外部的负载上。

四、实验步骤:

1.静态工作点分析设置:

如何在电路图上直接标注出各节点的电压值和支路的电流值?

答:在操作界面的工具栏左上角选择仿真类型为预置的运行后可以在PSpice A/D中查看仿真分析结果,也可以退出PSpice A/D单击Capture界面上

的或按钮查看静态工作点;

2.直流扫描分析设置:

①.如何在PSpiceA/D界面添加新的Y坐标轴,如何把新添加的坐标轴显示在曲线的右

侧?

答:在axis settings中,Y axis选项卡的axis position可以选择Right,即可在右侧添加Y轴,如图:

之间的关系,该如何操作?

②.为了在曲线上显示IC(Q1)与V

CE

答:axis settings中选择axis variable,如图添加V CQ-V EQ,即可将X轴设置为V CE:

再在add trace中如图添加I Q1即可:

观察得IC(Q1)与V

之间的关系如下:

CE

=1.5mA时的Rb1大小,仿真中采用参数扫描的方式,具体步骤有哪些?

③.为了得到I

CQ

答:在place part中找到PARAM器件,放到电路中,双击进行参数设置,选add new property,输入参数如下:

同样修改R b1的参数,与PARAM进行关联如下:

使用parametric sweep参数如下:

执行仿真后看到图像:

用trace-cursor测得当I CQ=1.5mA时,Rb1=17.055kΩ

3.交流扫描分析设置:

①.如何在PSpiceA/D界面添加坐标系?

答:在Pspice界面中点击Plot-Add Plot to Window即可添加一个坐标系

②.在交流扫描分析的输出变量格式中,用啥符号来表示分贝和相位的?

答:分贝用dB表示,相位用角度表示

当电路如下时,测试三极管的频率特性

执行仿真,并分别绘制幅频特性(DB(V(out)/V(in)))与相频特性(P(V(out)))曲线如下:

4.时域分析设置:

①.如何根据得到的V(in)和V(out)曲线来求得放大倍数?

答:先执行仿真得到如下V in和V out曲线(绘制于两个纵坐标):

点开Toggle Measurement Results Window,

添加两个测量项,注意到输入电压和输出电压正好差半个周期,相位相反,因

此测量输出电压的最大值和输入电压的最小值,两者比值即为放大倍数

如图,电压放大倍数为A V=1.33486/(-9.99843*10-3)=-134

②.为得到电路的电压传输特性曲线,该如何操作?

答:在上面仿真执行的基础上,只需将X轴设置为V in,Y轴添加V out即可得到电压传输特性曲线如下:

表明共射放大区的电压传输特性近似呈线性关系

③.简述一下最大不失真仿真的操作步骤。

答:仍然使用时域分析,只需要调整负载大小和输入电压的大小即可得到不同的失真波形,几组仿真如下:

负载为3kΩ,输入40mV交流幅值时的波形:

由图可知先出现了截止失真

负载开路,输入40mV时的波形:

由图可知先出现了饱和失真

当输入增加到100mV时,波形如下:

由图可知饱和失真和截止失真都已出现

五、实验拓展:

测量通频带宽:在AC扫描分析中,横坐标设置为频率,纵坐标为输出电压,可以通过Trace-Cursor-Search Command指令,输入sf le(70.7%)在曲线上搜寻到输出电压最大值的0.707位置,并把标线移到该位置,从而读出通频带宽

上图中的通频带宽为f L=813.453Hz,f H=18.452MHz

输入阻抗的频率特性:

输出阻抗的频率特性:

六、实验心得体会:

本次实验我花了较长的时间来完成,主要是不断在学习软件的使用技巧,结合理论知识运用着仿真。通过对共射放大电路的仿真,我熟悉了直流、交流、静态工作点、参数扫描和时域扫描等仿真模式及应用方法,以及PSpice窗口中对数据的显示和定位,可以熟练对共射放大电路进行分析,并且和理论推导的结果相符。

另外我修改了原来的实验报告板式,因为之前的排版不利于放图片和数据,且不美观。

(1)用PSPICE如何仿真分析放大电路的静态工作点?应设置何种分析方式?

设置静态分析即可,参数无需调整

(2)用PSPICE测试放大电路的电压放大倍数和频率特性应设置何种分析方式?

设置交流分析即可,频率范围需预先估算选择合适

(3)用PSPICE测试放大电路的输出电压波形应设置何种分析方式?

设置瞬态(时域)分析即可,运行时间为周期的十倍以内即可

(4)能否用交流扫描分析求放大电路的最大不失真输出电压?

我认为不能,因为交流扫描分析得到的都是有效值,而失真在时域上才能体现,若用交流扫描,只能看到与输入电压成线性的输出电压,无法判断是否失真;然而,可以通过时域扫描配合参数扫描大致估计最大不失真电压出现的位置,比如当信号频率为1kHz时,把交流信号幅值作为扫描参数,维持静态工作点不变,设置参数扫描如下,并在PROBE中勾选performance analysis:

则横坐标自动变为var的取值范围,然后在trace中添加Min(V(out)),即连续观察输出电压的最小值,即代表幅度,可以发现在前面一段输出电压的幅度近似于线性下降,符合电压传输特性,但在输入信号幅值约为40mV的地方开始偏离线性,且

40mV之后基本不再变化,可以认为出现了失真,因此最大不失真输出电压在输入为40mV附近取得,且此时输出电压幅值约为5V

基于pspice的电路仿真实验设计

目录 第一章pspice简介 (4) 1.1 PSPICE的起源与发展 (4) 1.2 PSPICE仿真软件的优越性 (6) 1.3 PSPICE的组成 (7) 第二章pspice中的电路元器件介绍 (9) 2.1. 电阻、电容和电感 (11) 2.2 有源器件 (11) 2.3 信号源及电源 (11) 第三章pspice的仿真 (12) 3.1 pspice的仿真功能 (12) 3.2 pspice软件的仿真步骤 (15) 3.3 pspice仿真使用中应主义的问题 (15) 第四章实验设计 (16) 4.1 实验一:二极管整流电路仿真 (16) 4.2 实验二:555定时器组成的单稳态触发器 (18) 第五章结束语及感想 (21) 参考文献 (22)

摘要: 在众多的仿真软件中,PSpice软件以其强大的仿真设计应用功能,在电子电路的仿真和设计中得到了较广泛的使用。PSpice及其相关库包的应用对提高学生的仿真设计能力,更新设计理念有较大的好处。本论文首先简要介绍了PSpice软件的基本功能和特点以及软件的基本操作方法,然后从电路分析的具体实验给出了的PSpice具体操作步骤,接着进行了电子电路应用系统的设计与仿真,并通过精确的仿真结果进一步体现了仿真PSpice软件的优越性,同时也反映了仿真实验在当今电路设计中的重要意义。 第一章 Pspice简介 1.1 Pspice简介 Pspice是由Spice发展而来的用于微机系列的通用电路分析软件。 Spice(Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis)是由美国加州大学伯克利分校开发的电路仿真程序。随后,版本不断更新,功能不断完善。目前广泛使用的Pspice(P:Popular)软件是美国Microsim公司于1996年开发的基于Windows环境的仿真程序。它主要用于电子电路的仿真,以图形方式输入,自动进行电路检查,生成网表,模拟和计算电路的功能,不仅可以对模拟电子线路进行不同输入状态的时间响应、频率响应、噪声和其他性能的分析优化,以使设计电路达到最优的性能指标,还可以分析数字电子线路和模数混合电路,被公认是通用电路模拟程序中最优秀的软件,具有广阔的应用前景。 1.2 PSPICE的起源与发展 用于模拟电路仿真的SPICE(Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis)软件于1972年由美国加州大学伯克利分校的计算机辅助设计小组利用FORTR AN语言开发而成,主要用于大规模集成电路的计算机辅助设计。SPICE的正式版SPICE 2G在1975年正式推出,但是该程序的运行环境至少为小型机。1985年,加州大学伯克利分校用C语言对SPICE 软件进行了改写,并由MICROSIM公司推出。1988年SPICE被定为美国国家工业标准。与此同时,各种以SPICE为核心的商用模拟电路仿真软件,在SPICE的基础上做了大量实用化工作,从而使SPICE成为最为流行的电子电路仿真软件。

计算机仿真与建模实验报告

中南大学 计算机仿真与建模 实验报告 题目:理发店的服务过程仿真 姓名:XXXX 班级:计科XXXX班 学号:0909XXXX 日期:2013XXXX

理发店的服务过程仿真 1 实验案例 (2) 1.1 案例:理发店系统研究 (2) 1.1.1 问题分析 (3) 1.1.2 模型假设 (3) 1.1.3 变量说明 (3) 1.1.4 模型建立 (3) 1.1.5 系统模拟 (4) 1.1.6 计算机模拟算法设计 (5) 1.1.7 计算机模拟程序 (6) 1实验案例 1.1 案例:理发店模拟 一个理发店有两位服务员A和B顾客随机地到达该理发店,每分钟有一个顾客到达和没有顾客到达的概率均是1/2 , 其中60%的顾客理发仅用5分钟,另外40%的顾客用8分钟. 试对前10分钟的情况进行仿真。 (“排队论”,“系统模拟”,“离散系统模拟”,“事件调度法”)

1.1.1 问题分析 理发店系统包含诸多随机因素,为了对其进行评判就是要研究其运行效率, 从理发店自身利益来说,要看服务员工作负荷是否合理,是否需要增加员工等考 虑。从顾客角度讲,还要看顾客的等待时间,顾客的等待队长,如等待时间过长 或者等待的人过多,则顾客会离开。理发店系统是一个典型的排队系统,可以用 排队论有关知识来研究。 1.1.2 模型假设 1. 60%的顾客只需剪发,40%的顾客既要剪发,又要洗发; 2. 每个服务员剪发需要的时间均为5分钟,既剪发又洗发则花8分钟; 3. 顾客的到达间隔时间服从指数分布; 4. 服务中服务员不休息。 1.1.3 变量说明 u :剪发时间(单位:分钟),u=5m ; v: 既剪发又理发花的时间(单位:分钟),v=8m ; T : 顾客到达的间隔时间,是随机变量,服从参数为λ的指数分布,(单位: 分钟) T 0:顾客到达的平均间隔时间(单位:秒),T 0=λ 1; 1.1.4 模型建立 由于该系统包含诸多随机因素,很难给出解析的结果,因此可以借助计算机 模拟对该系统进行模拟。 考虑一般理发店的工作模式,一般是上午9:00开始营业,晚上10:00左 右结束,且一般是连续工作的,因此一般营业时间为13小时左右。 这里以每天运行12小时为例,进行模拟。 这里假定顾客到达的平均间隔时间T 0服从均值3分钟的指数分布, 则有 3小时到达人数约为603 603=?人, 6小时到达人数约为1203 606=?人, 10小时到达人数约为2003 6010=?人, 这里模拟顾客到达数为60人的情况。 (如何选择模拟的总人数或模拟总时间)

EDA技术实验教案

课程教案 课程名称:EDA技术实验 任课教师:王小虎 所属院部:电气与信息工程学院 教学班级:自本1201-02 教学时间:2014—2015学年第二学期

湖南工学院课程基本信息

P 1 实验一原理图的绘制 一、本次课主要内容 绘制一张完整的电源电路原理图. 1.绘制电源电路的原理图,并填上正确的封装,完成后将文件存盘。 2.对完成的电路图进行ERC校验,若有错误,则加以改正,直到校验无误后, 存盘. 2.对修改后的电路图进行编译,产生网络表文件,将网络表文件存盘后退出 3.根据以上的实验内容写出实验报告,并将绘制好的完整电源电路图打印出来 贴在报告中,分析实验过程中遇到的问题,总结用到的知识点。 二、教学目的与要求 1.熟练掌握PROTEL99的基本操作。 2.学会绘制电路原理图。 3.掌握电路图的ERC校验、电路错误修改和网络表的生成 三、教学重点难点 重点:调用元件;创建原理图元件库;网络标号。 难点:原理图元件库的创建 四、教学方法和手段 采用课堂讲授大概20分钟时间,对原理图绘制的方法与技巧运用多媒体进行演 示、制作教学幻灯片。 五、作业与习题布置 写出完整的实验报告,并回答下面问题。 1、为什么要给元器件定义封装形式?是否所有原理图中的元器件都要定义封装 形式? 2、放置元器件时系统提示没有打开元器件库,应如何解决? 3、使用网络标号时应注意哪些问题? 4、总线和一般连线有何区别?使用中应注意哪些问题?

P 2 实验一原理图的绘制 一、实验目的 (1)熟练掌握PROTEL99的基本操作。 (2)学会绘制电路原理图。 (3)掌握电路图的ERC校验、电路错误修改和网络表的生成。 二、实验内容与步骤 (1)新建文档,设置参数的基本操作。进入ADV ANCED SCHEMATIC,新建一张原理图,并设置它的工作空间参数和文档参数。其中,电路图大小设置为A4, 横向放置,标题栏选择标准标题栏,栅格大小均选为20mil。 (2)装入元器件库。执行相关命令, (3)放置元器件。按照如图1-1所示,从元器件库中放置相应的元器件到电路图中,并对元器件做移动,旋转等操作,同时进行属性设置。各元器件的元器 件标号及标称值均采用小四号宋体,完成后将文件存盘。 (4)全局修改。利用SCH的全局修改功能,将图1-1中电阻的标号和标称值均由小四号宋体改为五号黑体,并将电阻的编号R*由大写改为小写r*,完成后将 文件改名存盘。 (5)绘制电源电路图。按照如1-1所示,绘制电源电路的原理图,并填上正确的封装,完成后将文件存盘。 (6)对完成的电路图进行ERC校验,若有错误,则加以改正,直到校验无误后,存盘 (7)对修改后的电路图进行编译,产生网络表文件,将网络表文件存盘后退出

PSpice 92电子电路设计与仿真

电子线路实验报告

Pspice 9.2 电子电路设计与仿真 实验报告 学号:080105011128 专业:光信 班级:081班 姓名:李萍

一、启动PSpice 9.2—Capture CLS Lite Edition 在主页下创建一个工程项目lp 二、画电路图 1.打开库浏览器选择菜单Place/Part—Add Liabray, 提取:三极管Q2N2222、电阻R、电容C、电源VDC、模拟地0/Source、信号源VSIN。 2.移动元件、器件。鼠标选中该元、器件并单击,然后压住鼠标左键拖到合适位置,放开鼠标即可。 3.翻转某一元、器件符号。 4.画电路线 选择菜单中Place/wire,此时将鼠标箭头变成一支笔。 5.为了突出输出端,需要键入标注V o字符,选择菜单Place/Net Alias—Vo OK! 6.将建立的文件(wfh.sch)存盘。 三、修改元件、器件的标号和参数

1、用鼠标箭头双击该元件符号(R或C),此时出现修改框,即可进入标号和参数的设置 2、VSIN信号电源的设置:①鼠标选中VSIN信号电源的FREQ用鼠标箭头单击(符号变为红色),然后双击,键入FREQ=1KHz、同样方法即键入VoEF=0V、VAMPL=30mv。②鼠标选中VSIN 信号电源并单击(符号变为红色)然后用鼠标箭头双击该元件符号,此时出现修改框,即可进入参数的设置,AC=30mv,鼠标选中Apply并单击,退出 3、三极管参数设置:鼠标选中三极管并单击(符号变为红色)然后,选择菜单中的Edit/Pspice Model。打开模型编辑框Edit/Pspice Model 修改Bf为50,保存,即设置Q2N2222-X的放大系数为50。 4、说明:输入信号源和输出信号源的习惯标法。 Vs、Vi、Vo(鼠标选中Place/Net Alias) 单级共射放大电路 四、设置分析功能 1、静态

计算机仿真实验-基于Simulink的简单电力系统仿真

实验七 基于Simulink 的简单电力系统仿真实验 一. 实验目的 1) 熟悉Simulink 的工作环境及SimPowerSystems 功能模块库; 2) 掌握Simulink 的的powergui 模块的应用; 3) 掌握发电机的工作原理及稳态电力系统的计算方法; 4)掌握开关电源的工作原理及其工作特点; 5)掌握PID 控制对系统输出特性的影响。 二.实验内容与要求 单机无穷大电力系统如图7-1所示。平衡节点电压0 44030 V V =∠? 。负荷功率10L P kW =。线路参数:电阻1l R =Ω;电感0.01l L H =。发电机额定参数:额定功率100n P kW =;额定电压440 3 n V V =;额定励磁电流 70 fn i A =;额定频率50n f Hz =。发电机定子侧参数:0.26s R =Ω, 1 1.14 L mH =,13.7 md L mH =,11 mq L mH =。发电机转子侧参数:0.13f R =Ω,1 2.1 fd L mH =。发电机阻尼绕组参数:0.0224kd R =Ω, 1 1.4 kd L mH =,10.02kq R =Ω,11 1 kq L mH =。发电机转动惯量和极对数分别 为224.9 J kgm =和2p =。发电机输出功率050 e P kW =时,系统运行达到稳态状态。在发电机输出电磁功率分别为170 e P kW =和2100 e P kW =时,分析发电机、平衡节点电源和负载的电流、电磁功率变化曲线,以及发电机转速和功率角的变化曲线。

G 发电机节点 V 负 荷 l R l L L P 图 7.1 单机无穷大系统结构图 输电线路 三.实验步骤 1. 建立系统仿真模型 同步电机模块有2个输入端子、1个输出端子和3个电气连接端子。模块的第1个输入端子(Pm)为电机的机械功率。当机械功率为正时,表示同步电机运行方式为发电机模式;当机械功率为负时,表示同步电机运行方式为电动机模式。在发电机模式下,输入可以是一个正的常数,也可以是一个函数或者是原动机模块的输出;在电动机模式下,输入通常是一个负的常数或者是函数。模块的第2个输入端子(Vf)是励磁电压,在发电机模式下可以由励磁模块提供,在电动机模式下为一个常数。 在Simulink仿真环境中打开Simulink库,找出相应的单元部件模型,构造仿真模型,三相电压源幅值为4403,频率为50Hz。按图连接好线路,设置参数,建立其仿真模型,仿真时间为5s,仿真方法为ode23tb,并对各个单元部件模型的参数进行修改,如图所示。

Pspice仿真

PSPICE实验报告 完成实验共7个 第四章二个,第三章二个,第五章一个, 第六章一个,第二章一个 (部分图片由于修改了扫描速率,导致绿线变为了灰色线)姓名:张熙童 班级:智能二班 学号:201208070225

第四章基本共射极放大电路 实验背景 BJT的重要特性之一是具有电流控制(即电流放大)作用,利用这一特性可以组成各种放大电路,单管放大电路是复杂放大电路的基本单元。这里以基本共射极放大电路为例,显然放大电路中可能会交、直流共存。分析放大电路的工作情况的基本方法有图解分析法和小信号模型分析法。这里用到了图解分析法,这种方法特别适用于分析信号幅度较大而工作频率不太高的情况,它直观、形象,有助于理解正确选择电路参数、合理设置静态工作点的重要性。 实验目标 1.静态工作点的计算 2.通过仿真实验理解基本共射极放大电路的基本原理. SPE4.9.1 题目简述: 共射极放大电路分别为下图a与图b所示。设两图中BJT均为NPN型硅管,型号 为Q2N3904,Bf=50(Bf为共射极放大系数)。图中的C e 是R e 的旁路电容。试用 Pspice程序分析: 分别求两路电路的Q点; 作温度特性分析,观察当温度在-30度~ +70度范围变化时,比较两电路BJT的集电极电流I c 的相对变化量; 是否可将图a与图b放在同一个窗口执行仿真并进行比较? 共射极放大电路有两种,两图的BJT均为PNP管,型号为2N3904,放大系数为50。 BJT参数: 书图4.4.1共射极放大电路如图基极分压射极偏置电路:

书图4.3.7共射极放大电路如图固定偏置电路: 数据记录: 图4.4.1 静态工作点:

PSPICE仿真

目录 介绍: (2) 新建PSpice仿真 (3) 新建项目 (3) 放置元器件并连接 (3) 生成网表 (5) 指定分析和仿真类型 (5) Simulation Profile设置: (6) 开始仿真 (7) 参量扫描 (9) Pspice模型相关 (11) PSpice模型选择 (11) 查看PSpice模型 (11) PSpice模型的建立 (12)

介绍: PSpice是一种强大的通用模拟混合模式电路仿真器,可以用于验证电路设计并且预知电路行为,这对于集成电路特别重要。 PSpice可以进行各种类型的电路分析。最重要的有: ●非线性直流分析:计算直流传递曲线。 ●非线性瞬态和傅里叶分析:在打信号时计算作为时间函数的电压和电流;傅里叶分 析给出频谱。 ●线性交流分析:计算作为频率函数的输出,并产生波特图。 ●噪声分析 ●参量分析 ●蒙特卡洛分析 PSpice有标准元件的模拟和数字电路库(例如:NAND,NOR,触发器,多选器,FPGA,PLDs和许多数字元件) 分析都可以在不同温度下进行。默认温度为300K 电路可以包含下面的元件: ●Independent and dependent voltage and current sources 独立和非独立的电压、电流 源 ●Resistors 电阻 ●Capacitors 电容 ●Inductors 电感 ●Mutual inductors 互感器 ●Transmission lines 传输线 ●Operational amplifiers 运算放大器 ●Switches 开关 ●Diodes 二极管 ●Bipolar transistors 双极型晶体管 ●MOS transistors 金属氧化物场效应晶体管 ●JFET 结型场效应晶体管 ●MESFET 金属半导体场效应晶体管 ●Digital gates 数字门 ●其他元件(见用户手册)。

PSpice电路仿真报告

PSpice 电路仿真报告 ——11351003 陈纪凯 一、 实验目的 1. 学会Pspice 电路仿真软件的基本使用 2. 掌握直流电路分析、瞬态电路分析等仿真分析方法 二、 实验准备 1. 阅读PSpice 软件的使用说明 2. 掌握节点法和网孔法来分析直流电路中各元件的电流和电压 3. 掌握用函数式表示一阶、二队电路中某些元件的电流和电压 三、 实验原理 用PSpice 仿真电路中各元件属性并与计算理论值比较,得出结论。 四、 实验内容 A. P113 3.38 1. 该测试电路如图a-1所示。输入该电路图,设置好元件属性和合适的分析方法,按 Analysis/Simulate 仿真该电路。 图a -1 图a-2 2. 仿真结果如图a-2所示。 3. 比较图a-2中仿真出来的数据与理论计算出来的数据。 计算值为: 1.731i A =,153.076V V =,262.885V V = 仿真值为: 1.731i A =,153.08V V =,262.89V V = 经比较,发现计算值与仿真值只是精确度不一样,精确值相等。 B. P116 3.57 1. 该测试电路图如图b-1如示。设置好元件属性及仿真方法。

图b- 1图b- 2 2.仿真出来的电路中各支路电流值如图b-2所示。 3.比较仿真值与理论计算值。 计算值:用网孔分析法得到线性方程组如下: 用matlab解上述方程得 i=1.5835A, i=1.0938A, i=1.2426A, i=-0.8787A 即 1234 i=1.584A, i=1.094A, i=1.243A, i=-0.87872A 从图b-2可以读出仿真值: 1234把计算值当作真实值,把仿真值当作测量值,计算相对误差如下表

计算机仿真实验

计算机仿真实验报告 专业:电气工程及其自动化班级:09电牵一班学号:22 姓名:饶坚指导老师:叶满园实验日期:2012年4月30日 一、实验名称 三相桥式SPWM逆变电路仿真 二、目的及要求 1.了解并掌握三相逆变电路的工作原理; 2.进一步熟悉MA TLAB中对Simulink的使用及构建模块; 3.掌握SPWM原理及构建调制电路模块; 4.复习在Figure中显示图形的程序编写和对图形的修改。 三、实验原理与步骤、电路图 1、实验原理图

2、电路原理(采用双极性控制方式) U、V和W三相的PWM控制通常公用一个三角波载波Uc,三相的调制信号Uru、Urv和Urw依次相差120°。 电路工作过程(U相为例):当Uru>Uc时,上桥臂V1导通,下桥臂V4关断,则U相相对于直流电源假想中点N’的输出电压Uun’=Ud/2。当Uru

对电路模型进行封装如下图示:

其中Subsystem1为主电路,Subsystem2为负载,Subsystem3为检测电路,Subsystem4为输入信号,Subsystem5为调制电路,Scope 为示波器,Repeating Sequence为三角载波。 各子系统电路分别如下所示: Subsystem1 Subsystem2 Subsystem3

MATLAB实验题目及答案

实验二一维二维数组的创建和寻访 一、实验目的 1、掌握一维数组、二维数组创建和寻访的几种方法。 2、区别数组运算和矩阵运算的差别。 3、熟悉执行数组运算的常用数组操作函数。 4、掌握数组运算中的关系和逻辑操作及常用的关系、逻辑函数。 5、掌握“非数”、“空”数组在MA TLAB中的应用。 二、实验主要仪器与设备 装配有MA TLAB7.6软件的计算机 三、预习要求 做实验前必须认真复习第三章MATLAB的数值数组及向量化运算功能。 四、实验内容及实验步骤 1、一维数组的创建方法有哪几种?举例说明。 答:一维数组的创建方法有: ①递增/递减型一维数组的创建:冒号生成法:x=a:inc:b 线性(或对数)定点法:x=linspace(a,b,n),x=logspace(a,b,n) ②逐个元素输入法:如x=[0.1,sin(pi/5),-exp(-3),-2*pi] ③运用MA TLAB函数生成法:例ones,rand等。 2、输入以下指令,并写出运行结果。本例演示:数组元素及子数组的各种标识和寻访格式;冒号的使用;end的作用。 A=zeros(2,6) %创建(2×6)的全零数组 A(:)=1:12 %赋值号左边:单下标寻访(2×6) 数组A的全部12个元素 %赋值号右边:拥有12个元素的一维数组 A(2,4) %双下标:A数组的第2行第4列元素 A(8) %单下标:数组A的第8个元素 A(: , [1,3]) %双下标:显示A的“第1列和第3列上全部行的元素” A([1, 2, 5, 6]') %单下标:把A数组第1,2,5,6个元素排成列向量 A(: , 4:end) %双下标:显示A的“从第4起到最后一列上全部行的元素” %在此end用于“列标识”,它表示“最后一列” A(2,1:2:5)=[-1, -3, -5] %把右边的3个数分别赋向A数组第2行的第1,3,5个元素位置 B=A([1, 2, 2, 2], [1, 3, 5]) %取A数组的1,3,5列的第1行元素作为B的第1行 %取A数组的1,3,5列的第2行分别作为B的第2,3,4行 L=A<3 %产生与A维数相同的“0,1”逻辑数组 A(L)=NaN %把逻辑1标识的位置上的元素赋为“非数” 运行结果: A = 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PSpice仿真实验报告

实验七:使用PSpice软件对混频电路仿真 一.实验目的 1. 掌握PSpice软件的基本操作(包括设计绘制电路、仿真调测、时域频域分析)。 2.掌握如何使用PSpice仿真软件研究分析三极管混频器和乘法器混频器工作原理。 3.通过实验中波形和频谱,研究三极管混频与乘法器混频的区别。 二.实验仪器 1.计算机2.PSpice8.0软件 三.实验内容 1.在PSpice原理图编辑环境下分别完成三极管混频和乘法器混频的电路绘制; 2.对以上两种电路分别进行仿真,显示时域波形图(参与混频的两个频率为1kHz和10kHz); 3.对以上两种电路的输出波形分别进行FFT(频域分析),指出二者的频谱差别。四.实验步骤 1.实验准备 在计算机上安装PSpice8.0软件包(安装过程中如有提示,选默认即可)。 2.原理图的绘制方法 安装成功后,选择Windows程序->DesignLab Eval 8->Schematics即可打开原理图编辑界面。然后按如下操作: (1)选择与布放元器件:菜单 -> Draw -> Get New Part…选择所需电路元器件 -> Place&Close (2)连接元器件:把所需元器件布放完毕后,可点击菜单栏下方的快捷图标按钮“”将各元器件按照下图提示连接起来。 图1 三极管混频原理图

图1提示:图中Vcc与VBB选择元件库中的“VDC”元件,分别双击它们,按照图中标记设定好直流电压(DC)参数。V1与V2选择元件库中的“VSIN”元件。双击这些元件可以改变这些电压的参数,将V1和V2的振幅(VAMPL)参数都设置为0.01V,频率(FREQ)参数按上图标记设定好。“地”选择库中的“AGND”元件。 图2 乘法器混频原理图 图2提示:图中的乘法器直接使用库中的“MULT”元件。V1与V2选择元件库中的“VSIN”元件。振幅都设为0.01V,频率分别为1kHz和10kHz。 3.时域仿真及频域分析 ⑴实验步骤 ①在电脑D:\盘上创建pspice目录。将电路图按上面提示画好,并将各参数按上述提示要求设好,点击File -> Save把文件保存在D:\pspice目录下。 ②选择菜单–> analysis -> Setup 将Transient选项左侧选上对钩(其他项均不选),如下图所示

计算机仿真实验报告7

山东工商学院计算机仿真及应用实验报告 实验七 MATLAB的基本应用(二)及Simulink仿真 (验证性实验) 学院: 专业班级: 实验时间: 学号: 姓名:

一、实验目的 1、掌握连续信号的仿真和傅里叶分析方法 2、掌握连续系统的分析方法(时域分析法,拉氏变换法和傅里叶分析法); 3、掌握离散信号的仿真和分析运算方法 4、掌握离散系统的分析方法(时域分析法); 5、掌握符号运算方法; 6、掌握Simulink仿真工具; 二、实验原理 1、连续信号的仿真和分析法,参考教材第6.1节,重点: 单位冲激信号的仿真方法;单位阶跃信号的仿真方法;复指数信号的仿真方法 2、连续系统的分析方法,参考教材第6.1节,重点: 例6.2,LTI系统的零输入响应的求解方法; 例6.3,LTI系统的冲激响应的求解方法 例6.5,LTI系统的零状态响应的求解方法 例6.6,系统中有重极点时的计算 3、系统的频域分析方法,参考教材第6.2节,重点: 例6.7,方波分解为多次正弦波之和 例6.8:全波整流电压的频谱 例6.10:调幅信号通过带通滤波器 例6.12:用傅里叶变换计算滤波器的响应和输出 4、离散信号的仿真和分析法,参考教材第6.3节,7.1节,重点: 单位脉冲序列impseq,单位阶跃序列stepseq 例7.1:序列的相加和相乘 例7.2:序列的合成与截取 例7.3:序列的移位和周期延拓运算 三、实验内容(包括内容,程序,结果) 以自我编程练习实验为主,熟悉各种方法和设计,结合课堂讲授,实验练习程序代码。 1、根据教材第6.1节的内容,练习连续信号和系统的时域分析和拉氏变换方法。 q602 clear,clc a=input('输入分母系数向量a=[a1,a2,...]= '); n=length(a)-1; Y0=input('输入初始条件向量Y0=[y0,Dy0,D2y0,...]= '); p=roots(a);V=rot90(vander(p));c=V\Y0'; dt=input('dt= ');tf=input('tf= '); t=0:dt:tf;y=zeros(1,length(t));

计算机仿真对传统教学模式革新的作用-计算机仿真论文-计算机论文

计算机仿真对传统教学模式革新的作用-计算机仿真论文-计算机论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 为充分发挥物理化学实验教学的积极作用,摒弃传统实验教学的弊端,并适应二十一世纪培养人才的需要[1],利用计算机仿真技术对传统的教学模式进行改革,从而实现物理化学实验教学的绿色化、开放化、素质化和节约化。 1计算机仿真实验教学平台 计算机仿真实验平台是以计算机仿真技术为核心,利用计算机创建一个可视化的实验操作环境,其中的每一个可视化仿真物体代表一种实验仪器或设备,通过操作这些虚拟的实验仪器或设备,即可进行各种实验[2-3]。 具体的仿真实验项目可采取如下操作过程:(1)在Windows下运行“化学实验计算机仿真系统”;(2)授权登陆,选择实验;(3)根据需要选择相关内容进行学习,在“实验演示”中,根据实验要求,用户可选择仪器及药品自己组装装置,实验过程采用动画方式来演示全过程;(4)

实验结束后,返回主菜单。选择课堂练习和实验要点总结相关思考题或进行练习;(5)退出系统。 2物化实验教学改革的实现 2.1实现实验教学的绿色化 绿色化学[5](GreenChemistr)又称环境无害化学(EnvironmentalBenignChemistry)是指从污染预防的基本思想出发,在化学品生产的始端就采用预防的科学手段,整个过程和终端均为零排放或零污染。 传统的物理化学实验涉及到很多化学试剂,有些甚至是有毒有害的,如“原电池电动势的测定”实验中制备锌电极就需要使用到硝酸亚汞;并且在各实验过程中排放的“三废”不可避免的对环境造成污染,虽然看起来量好像不大,但这种“聚沙成塔”的效应不容忽视,因此我们很早就提出要在教师和学生的头脑中树立绿色化学的思维方式,并把绿色化学理念融会到实验教学中[5]。 在计算机仿真实验中学生通过鼠标就可以完成实验,实验药品零投入,在过程中也就不存在三废的产生,可以说在源头上杜绝了污染的产生,特别是那些传统实验中必需使用有毒有害药品的实验,计算机仿真无

基于PSpice软件的二极管电路仿真

基于PSpice软件的二极管电路仿真 一、实验目的 1.掌握PSPICE软件中工程的建立方法。 2.掌握PSPICE软件中电路图的输入和编辑方法。 3.简单学习PSPICE软件中DC扫描的设置、仿真和波形查看方法。 二、实验工具 1.PC机 2.OrCAD 16.5软件 三、实验要求 1.熟悉PSPICE软件的安装及操作界面。 2.学会使用PSPICE软件对二极管进行简单的DC扫描仿真。 四、实验步骤 1.打开PSPICE软件,界面如下图1.1所示。 图1.1 软件界面 2.新建一个Diode工程,如下图1.2所示. 图1.2 新建工程

工程名为Diode,在Create a New Project Using中选择Analog or Mixed A/D项,该项表示模拟或数字混合仿真,其余三项不能用于模拟仿真。 然后,点击OK进行下一步。 3.下一步会弹出图1.3的对话框,新建一个为空的工程。 图1.3 空的工程 4.点击OK,即进入电路图编辑的界面,如图1.4所示。 图1.4 电路图编辑界面 在界面中,包含了绘图窗口、信息查看窗口和项目管理视图,项目管理视图如图1.5所示。 图1.5 项目管理视图

在该界面中,我们可以进行各种电路图的编辑。 5.在编辑电路图之前,我们需要添加器件库。在Capture中鼠标点击绘图窗口,点击绘图窗口的图标,即会弹出加载器件库的对话框,如图1.6所示。 图1.6 器件加载 在器件加载对话框中,我们选中所有器件库,即可添加各种元器件。 6.进行简单的电路图绘制及编辑,绘制、编辑后的电路图如下图1.7所示。 图1.7 电路图 电路图中,电源V1电压为0V,电阻R1阻值为10欧姆,D1为一个二极管。器件的使用情况如下表1.1所示。

模电PSPICE仿真实验报告

实验一晶体三极管共射放大电路 实验目的 1、 学习共射放大电路的参数选取方法。 2、 学习放大电路静态工作点的测量与调整,了解静态工作点对放大电路性能的影响。 3、 学习放大电路的电压放大倍数和最大不失真输出电压的分析方法 4、 学习放大电路数输入、输出电阻的测试方法以及频率特性的分析方法。 、实验内容 确定并调整放大电路的静态工作点。 为了稳定静态工作点,必须满足的两个条件 条件一: 条件二: I 1>>I BQ V>>V BE I I =(5~10)I B V B =3~5V R E 由 V B V BE V B 再选定 I EQ I CQ 计算出Re R b2 I I ,由 V B V B I I (5~10)I B Q 计算出 m - Vcc V B R b1 再由 V CC V B (5~10)I BQ 计算出 Ri

Time 从输出波形可以看出没有出现失真,故静态工作点设置的合适。 改变电路参数: V1 12Vdc Rc 此时得到波形为: 400mV 200mV 0V -200mV 450us 500us 75k 3k 4.372V R2 50k Q1 Q2N2222 Re 2.2k C2 T 一 6.984V 10uF 彳Ce 100uF

2.0 V -4.0V 0s 50us 100us 口V(C2:2) V(C1:1) 150us 200us 250us 300us 350us 400us 450us 500us Time 此时出现饱和失真。 当RL开路时(设RL=1MEG Q)时: V1 输出波形为:

4.0V -4.0V 出现饱和失真 二、实验心得 这个实验我做了很长时间,主要是耗在静态工作点的调试上面。按照估计算出的Rb1、Rb2、Re的值带入电路进行分析时,电路出现失真,根据其失真的情况需要不停的调 节Rb1、Rb2和Re的值是电路输出不失真。 实验二差分放大电路 -、实验目的 1、学习差分放大电路的设计方法 2、学习差分放大电路静态工作的测试和调整方法 3、学习差分放大电路差模和共模性能指标的测试方法 二、实验内容 1. 测量差分放大电路的静态工作点,并调整到合适的数值。

电路计算机仿真实验报告

电路计算机仿真分析 实验报告

实验一直流电路工作点分析和直流扫描分析 一、实验目的 1、学习使用Pspice软件,熟悉它的工作流程,即绘制电路图、元件类别的选择及其参数的赋值、分析类型的建立及其参数的设置、Probe窗口的设置和分析的运行过程等。 2、学习使用Pspice进行直流工作点分析和直流扫描分析的操作步骤。 二、原理与说明 对于电阻电路,可以用直观法(支路电流法、节点电压法、回路电流法)列写电路方程,求解电路中各个电压和电流。PSPICE软件是采用节点电压法对电路进行分析的。 使用PSPICE软件进行电路的计算机辅助分析时,首先在capture环境下编辑电路,用PSPICE 的元件符号库绘制电路图并进行编辑、存盘。然后调用分析模块、选择分析类型,就可以“自 动”进行电路分析了。需要强调的是,PSPICE软件是采用节点电压法“自动”列写节点电 压方程的,因此,在绘制电路图时,一定要有参考节点(即接地点)。此外,一个元件为一 条“支路”(branch),要注意支路(也就是元件)的参考方向。对于二端元件的参考方向定 义为正端子指向负端子。 三、示例实验 应用PSPICE求解图1-1所示电路个节点电压和各支路电流。 图1-1 直流电路分析电路图

4.000V R2 1 2.000A 0V Idc2 4Adc 4.000A 6.000V R1 1 4.000A Idc1 2Adc 2.000A R3 3 2.000A 图1-2 仿真结果 四、选做实验 1、实验电路图 (1)直流工作点分析,即求各节点电压和各元件电压和电流。 (2)直流扫描分析,即当电压源Us1的电压在0-12V之间变化时,求负载电阻R L中电流I RL随电压源Us1的变化曲线。 R4 3 Is3 2Adc 0Vs2 10Vdc RL 1 Is1 1Adc Is2 1Adc R1 4 I Is5 3Adc R2 2 12Vdc IPRINT Vs3 5Vdc Vs4 7Vdc 图1-3 选做实验电路图 2、仿真结果

PSPICE仿真流程

PSPICE仿真流程 (2013-03-18 23:32:19) 采用HSPICE 软件可以在直流到高于100MHz 的微波频率范围内对电路作精确的仿真、分析和优化。 在实际应用中,HSPICE能提供关键性的电路模拟和设计方案,并且应用HSPICE进行电路模拟时, 其电路规模仅取决于用户计算机的实际存储器容量。 二、新建设计工程 在对应的界面下打开新建工程: 2)在出现的页面中要注意对应的选择 3)在进行对应的选择后进入仿真电路的设计:将生成的对应的库放置在CADENCE常用的目录

中,在仿真电路的工程中放置对应的库文件。 这个地方要注意放置的.olb库应该是PSPICE文件夹下面对应的文件,在该文件的上层中library 中 的.olb中的文件是不能进行仿真的,因为这些元件只有.olb,而无网表.lib。 4)放置对应的元件: 对于项目设计中用到的有源器件,需要按照上面的操作方式放置对应的器件,对于电容, 电阻电感等分离器件,可以在libraries中选中所有的库,然后在滤波器中键入对应的元件 就可以选中对应的器件,点击后进行放置。 对分离元件的修改直接在对应的元件上面进行修改:电阻的单位分别为:k m; 电容的单位分别为:P n u ;电感的单位分别为:n 及上面的单位只写量级不写单位。 5)放置对应的激励源: 在LIBRARIES中选中所有的库,然后键入S就可以选中以S开头的库。然后在对应的 库中选中需要的激励源。 激励源有两种一种是自己进行编辑、手工绘制的这个对应在库中选择: 另外一种是不需要自己进行编辑:

该参数的修改可以直接的在需要修改的数值上面就行修改,也可以选定电源然后点击右键后进行对应的修改。 6)放置地符号: 地符号就是在对应的source里面选择0的对应的标号。 7)直流电源的放置: 电源的选择里面应该注意到选择source 然后再选定VDC或者是其它的对应的参考。 8)放置探头: 点击对应的探头放置在感兴趣的位置处。

OrCAD-PSpice电路仿真综合实验

课程名称:电路实验实验名称:PSpice 仿真综合实验实验学时:3学时 仪器设备:计算机、模块化电路实验装 置 实验平台:PSpice 仿真软件、硬件实验系统 课程目标:学习运用PSpice 仿真软件求解直流电路。掌握直流工作点及直流扫描分析方法,学习用Capture软件绘制电路图、进行直流工作点及直流扫描分析的设置和观察仿真输出结果。 一、实验任务 1.检测与作业 (1)查看自己家里的总电源是空气开关还是刀闸开关,其规格参数的额定电流是(63A )。(2)视频2中电路实验室的总电源正常供电,如果实验台的直流电压源没电,可能产生故障的原因有 哪些? 直流电压源发生接地短路,直流电压源内部发生故障开路,总电源到实验台之间的线路断路。 (3)绘制仿真电路图时,有关输入电路图名称说明正确的是:A A. 电路图名称可由英文字符串或数字组成,不能存在汉字。 B. 电路图名称可由英文字符串或数字组成,可以存在汉字。 C. 电路图名称可由英文字符串或数字或汉字组成。 (4)绘制仿真电路图时,必须要有一个电位为零的接地符号,否则被认为出错。接地符号为:B A. B. (5)填空题:PSpice在绘制电路图时可以放置波形显示标示符Marker(又称探针),以便在分析之 后直接确定要显示的信号曲线,以下波形显示标示符的功能是: A. : 显示电压/电平波形曲线。 B. : 显示电位差波形曲线。 C. : 显示电流波形曲线。 (6)下图所示受控源的符号中,1、2两接线端为控制端,应按照参考方向 1 2 接入电路,3、4两接线端为输出端,控制系数为 2 。 1 23 4 (7)下图所示电压探针测量的是节点n1和n2之间电压。

计算机仿真实训实验报告实验1-4

实验一 熟悉MATLAB 工作环境 16电气5班 周树楠 20160500529 一、实验目的 1.熟悉启动和退出MATLAB 软件的方法。 2.熟悉MATLAB 软件的运行环境。 3.熟悉MATLAB 的基本操作。 二、实验设备及条件 计算机一台(带有MATLAB6.0以上的软件境)。 三、实验内容 1.练习下面指令: cd,clear,dir,path,help,who,whos,save,load 。 2.建立自己的工作目录MYBIN 和MYDATA ,并将它们分别加到搜索路径的前面或者后面。 3.求23)]47(*212[÷-+的算术运算结果。 4.M 文件的建立,建立M 文件,求出下列表达式的值: ?? ????-+=++=+= 545.0212),1ln(21 185sin 2222 1i x x x z e z o 其中

5.利用MATLAB的帮助功能分别查询inv、plot、max、round函数的功能和用法。 四、运行环境介绍及注意事项 1.运行环境介绍 打开Matlab软件运行环境有图1-1所示的界面

图1-1 MATLAB的用户界面 操作界面主要的介绍如下: 指令窗( Command Window ),在该窗可键入各种送给 MATLAB 运作的指令、函数、表达式,并显示除图形外的所以运算结果。 历史指令窗( Command History ),该窗记录已经运行过的指令、函数、表达式;允许用户对它们进行选择复制、重运行,以及产生 M 文件。 工作空间浏览器( Workspace Browser ),该窗口罗列出 MATLAB 工作空间中所有的变量名、大小、字节数;并且在该窗中,可对变量进行观察、编辑、提取和保存。 其它还有当前目录浏览器( Current Directory Browser )、 M 文件编辑 / 调试器(Editor/Debugger )以及帮助导航/ 浏览器(Help Navigator/Browser )等,但通常不随操作界面的出现而启动。 利用 File 菜单可方便对文件或窗口进行管理。其中 File | New 的各子菜单, M-file ( M 文件)、 Figure (图形窗口)、或 Model ( Simulink 编辑界面)分别可创建对应文件或模块。 Edit 菜单允许用户和 Windows 的剪切板交互信息。 2.在指令窗操作时应特别注意以下几点 1)所有输入的指令、公式或数值必须按下回车键以后才能执行。例如: >>(10*19+2/4-34)/2*3 (回车) ans= 234.7500 2)所有的指令、变量名称都要区分字母的大小写。 3)%作为MATLAB注释的开始标志,以后的文字不影响计算的过程。 4)应该指定输出变量名称,否则MATLAB会将运算结果直接存入默认的输出变量名ans。 5)MATLAB可以将计算结果以不同的精确度的数字格式显示,可以直接在指令视窗键入不同的数字显示格式指令。例如:>>format short (这是默认的) 6)MATLAB利用了↑↓二个游标键可以将所输过的指令叫回来重复使用。按下↑则前一次输入的指令重新出现,之后再按Enter键,即再执行前一次的指令。

《计算机仿真技术》课程教学大纲

《计算机仿真技术》课程教学大纲 Computer Simulation Technology 课程编号:2000502 适用专业:电气工程及自动化 学时数:32 学分数:2 执笔者:游红梅编写日期:2002.5 一、课程的性质与目的 课程性质:《计算机仿真技术》是电气工程及自动化专业选修的技术应用课。 主要任务:通过本课程的学习使学生能够对系统建立仿真模型,并会用Saber进行系统仿真。掌握利用系统仿真常用的计算方法,掌握用Saber求解系统的时域和频域特性的方法。 了解系统病态问题基本概念和基本解决方法。 二、课程教学内容 第一部分绪论(讲课2学时) 明确本课程的内容、性质和任务以及学习本课程的意义,掌握计算机仿真的相关概念、方法、原则和步骤。了解常用仿真软件。介绍Saber仿真软件的基本情况。 第二部分模型与仿真(讲课4学时) 掌握连续系统的数学模型,理解等价性原理。 重点:连续系统的数学模型。 第三部分数字仿真原理(讲课8学时) 掌握插值法、数值微分、数据拟合法、数值积分等常用的计算算法的基本概念和建立方法、求解方法和相互间的关系。掌握数字仿真的特点,掌握数值积分法和离散相似法的基本原理,掌握误差估计与步长控制。了解病态系统的基本概念和基本解决方法。 重点:数值积分法。 难点:R-K法。 第四部分 Saber仿真软件(讲课10学时,上机8学时) 了解Saber仿真软件的使用环境。掌握Saber仿真软件的基本编程、系统的时域和频域特性的仿真。 重点:系统的时域和频域特性的仿真。 难点:系统的时域和频域特性的仿真。 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括:课堂讲授和课外作业、课堂测试和上机实验。 (一)课堂讲授 1.教学方法: 由于本课程侧重于实际应用,理论部分理论性较强、内容广泛且抽象,同学理解起来较困难,因此,授课时不追求对仿真理论的全面介绍,而是从实际应用出发使学生掌握基本的理论和方法。 2.教学手段: 采用电子教案与上机动手操作相结合的方法,以达到形象直观的效果。 3.计算机的应用:上机做实验。 4.外语要求: 在授课过程中,要求掌握本专业的英语词汇,能读懂Saber软件的说明文件。

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