小学语文西南师大版三年级下册第一单元《古诗两首》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1学情分析

学生已经在生活中观赏到一些春日美景,譬如:鲜花盛开、群鸭戏水、竹笋破土......这些使得学生较容易理解诗文。而对于作者表达的思想情感,学生只有模糊笼统的感知,需要加以引导强化。

2重点难点

1.重点:能借助书中注释和资料书来理解古诗的意思。

2.难点:进行诗配画或美文积累

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1学时重点

能借助书中注释和资料书来理解古诗的意思。

3.1.2学时难点

进行诗配画或美文积累

3.1.3教学活动

活动1【导入】谈话导入，激发兴趣

1．孩子们，你们喜欢春天吗？（喜欢）老师也喜欢春天，能向大家说说你眼中的春天吗？2．是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇，听说你们能背许多描写春天的古诗，是真的吗？敢不敢让老师来考考你们？（敢）老师出示图画，看

1.（出示惠崇画的《春江晓景》图），见过这幅图吗？你们觉得这图上画的是哪首诗描写的景色？

2. 学生自由发言。

活动2【活动】揭示课题