windows操作典型题目(1)

windows操作典型题目(1)
windows操作典型题目(1)

三、WINDOWS操作典型例题(共计10分)

第1题(10.0分)

1、建立指向C盘的的快捷方式,名称为“C盘”。

2、新建一个“071234567”的文本文件,将本机的IP地址保存到该文件中,并设

置文件属性为“隐藏”。

3、建立新文件夹“07123456”。

4、在当前目录下查找满足下列条件的文件:文件名第三个字符为“u”,大小大

于“10KB”,把查找到的文件复制到“07123456”文件夹下。

?代表任意一个字符

*代表任意多个字符,或者代表字符串

第2题(10.0分)

1、将文件夹“notwell”中的“a.txt”文件剪切到“well”文件夹。

2、删除“notwell”文件夹。

3、在文件夹“well”中复制一个“复件 a.txt”。

第3题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

--------------------------------------------------------------------- 1、将文件夹“wg”内的文本文档“ks”属性设为“只读”、“隐藏”、

“存档”。

2、将文件夹“yd”改名为“pe”。

3、在文件夹“wg”内新建一个名称为“mr”的Word文件。

第4题(10.0分)

---------------------------------------------------------------------

请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、创建“记事本”应用程序的快捷方式,名称为“NOTEPAD.EXE”。

2、在“我的电脑”中查找calc.exe文件,并将该文件复制到当前文件夹。

3、建立新文件夹“test”,将“总结.doc”文件复制到test中,并设置

该文件的属性为“只读”。

第5题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、在当前文件夹下创建一个名为“电子讲稿”的子文件夹,并创建该文件夹的快捷方式,

名称为“电子讲稿”。

2、将当前文件夹中所有PowerPoint演示文稿复制到“电子讲稿”子文件夹。

3、将“MY_PROGRAM\CPP”文件夹中的文件TRY.PAS移动到“MY_PROGRAM\PASCAL”文件夹中。

4、将“FILES\DOCUMENTS”文件夹中的Word文档demo复制到同一文件夹下,并命名为

“demo_backup”,扩展名不变。

第6题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、将当前屏幕画面保存在考生文件夹中,命名为“Exer.bmp”。

2、将当前文件夹下以W开头的文本文件复制到Test文件夹下。

3、将考生文件夹下的abc文件夹设置为“隐藏”属性。

第7题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、在“Exam”目录下建立考生目录“1052005001”。

2、以“张海”为文件名,分别建立“Word、Excel、Powerpoint”三个

文件,保存到考生目录“1052005001”。

第8题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、创建一个名为LX的子文件夹。

2、在“LX”文件夹中,创建一个名为“NEWS”的文本文件,内容输入“计算机等级考试”。

3、将“LX\NEWS.txt”文件另存到“Works\Files”文件夹中,命名为“Mytext.txt”。

4、在C:盘中搜索名为calc.exe的应用程序,并在当前试题目录下创建名称为“calc”的快捷

方式。

第9题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、将LOKE文件夹中的文件AIN.IP复制到文件夹下SEFI文件夹中,并改名为MEE.OBJ。

2、将的STER文件夹中的文件JIUR.GIF删除。

3、将SWN文件夹移动到文件夹下的SERN文件夹中。

4、在VEW文件夹中建立一个新文件夹DCD。

5、将文件夹下LOLID文件夹中的文件FOOL.PAS的存档属性撤销,并设置为隐藏。

第10题(10.0分)

--------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------

1、打开“计算器”相关帮助,查找“计算器”概述相关的一些内容,

把它们复制到记事本中,以“calculation.txt”文件名保存到当前目录下,

并设置其属性为“只读”。

2、查找本机C盘上“Clock.avi”文件,并把它复制到考生文件夹下。

3、设置“stu”文件夹的属性为隐藏。

2016专转本计算机Windows操作试题填空题专项练习(含答案)

2016专转本计算机Windows操作试题填空题专项练习1.Windows 2000 是一个多用户多任务的操作系统。 2.选定要发送的文件或文件夹,鼠标指向“文件”菜单或快捷菜单中的“发送到”,则有 3.5英寸软盘、我的文档、邮件接受者和桌面快捷方 式四个选项供选择。 3.当要选定多个连续的文件或文件夹时可单击要选定的第一个文件或文件夹,然后按住 Shift 键,单击最后一个文件或文件夹。选定多个不连续的文件或文件夹时,首先单击要选定的第一个文件或文件夹,然后按住 Ctrl 键,单击其余的单个文件或文件夹。 4.选定要复制的文件或文件夹,可选择“编辑”菜单中的复制命令,打开要复制到的盘或者文件夹,选择“编辑”菜单中的粘贴命令。 5.磁盘清理程序通过删除无用文件来帮助释放硬盘驱动器的空间;有时由于意外原因导致磁盘出错,解决这个问题时需要运行磁盘扫描程序。磁盘碎片整理程序重新安排计算机硬盘上的文件、程序以及未使用的空间,以便程序运行得更快,文件打开得更快。 6.墙纸的三种排列方式有以下三种:居中、平 铺、拉伸。 7.按 Alt+Tab 或 Alt+Esc 组合键,可以切换到最近打开的程序或文档。 8.按 Alt+F4 键可以关闭窗口或退出应用程序;如果某个应用程序不再响应用户的操作,可以同时按 Ctrl+Alt+Del 三个键。 9.用户可以改变“资源管理器”或“我的电脑”中图标的显示方式,可以在“查看”菜单中选择“大图标”、“小图标”、“列表”、详细信息或缩略图五种之一。 10.“剪切”、“复制”、“粘贴”命令都有相应的快捷键,分别是: Ctrl+X 、 Ctrl+C 、 Ctrl+V 。

Windows基本操作题

2013年计算机一级B冲刺试题及答案解析 二、Windows基本操作题(共计10分,不限制操作的方式) 注意:下面出现的“考生文件夹”均为C:\WEXAM\00000000\(本题型共有5小题)。 1. 将考生文件夹下FENG\WANG文件夹中的文件BOOK.DBT移动到考生文件夹下CHANG 文件夹中,并将该文件改名为TEXT.PRG。 2. 将考生文件夹下CHU文件夹中的文件JIANG.TMP删除。 3. 将考生文件夹下REI文件夹中的文件SONG.FOR复制到考生文件夹下CHENG文件夹中。 4. 在考生文件夹下MAO文件夹中建立一个新文件夹YANG。 5. 将考生文件夹下ZHOU\DENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。 知识点: 1. 创建文件夹 在“Windows 资源管理器”中打开新文件夹的存放位置。在“文件”菜单上,指向“新建”,然后单击“文件夹”。用临时的名称显示新文件夹。键入新文件夹的名称,然后按 ENTER 键。 2. 复制文件或文件夹 在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中,单击要复制的文件或文件夹。在“编辑”菜单上,单击“复制”。打开要存放副本的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上,单击“粘贴”。 3. 设置文件属性 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中,右键单击要设置的文件或文件夹,选择 “属性”,在属性对话框中可以设置文件属性。 4. 删除文件或文件夹 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中,单击要删除的文件或文件夹。在“文件”菜单上,单击“删除”。也可以将文件或文件夹图标拖动到“回收站”。如果拖动时按住了 SHIFT 键,该项目将从计算机中删除而不保存在“回收站”中。 5. 移动文件或文件夹 在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中,单击要移动的文件或文件夹。在“编辑”菜单上,单击“剪切”。打开要存放的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上,单击“粘贴”。 三、汉字录入题(共计15分) 请在”考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目 上的内容输入如下汉字。 数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次:子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户(局部的)角度看到的逻辑结构,模式说的是从全体用户(全局的)

Windows操作系统基础考试试题

Windows操作系统基础 填空题 1、Windows是Microsoft公司推出的一种基于界面的操作系统软件。 2、任务栏右下边的图标En称为,单击En在弹出的输入法菜单中选择其中的一种中文输入法后,会出现一个工具栏,此工具栏称为。 3、Windows的桌面由、和组成。 选择题 1、关于Windows的说法,不正确的是() A、是一种图形用户界面操作系统,只能处理图形 B、是一种图形用户界面操作系统,能处理图形 C、能处理图形、文字声音 D、具有即插即用功能 2、Windows是一个()位的操作系统 A、8 B、16 C、32 D、64 3、Windows是一种( )操作系统 A、单用户单任务B、单用户多任务C、多用户单任务D、多用户多任务 4、下列启动Windows的方式中,不正确的是() A、先开主机电源,后显示器电源B、先开显示器电源,后开主机电源 C、先开那个设备都无所谓D、主机和显示显示器同时开 5、Windows中已运行程序时,正常关机的最先操作是()

A、直接关闭电源B、关闭所有运行程序 C、选择“开始”按扭中的“关闭系统” D、以上都不对 6、( )不是Windows窗口组成部分 A、标题栏B、任务栏C、菜单栏D、工具栏 7、用鼠标对()操作可以滚动显示窗口内容 A、菜单栏B、标题栏C、文件图标D、滚动条 8、当鼠标指针移至窗口标题栏时,拖动它可以对窗口进行() A、关闭 B、移动? C、缩小放大 D、打开 9、当窗口最小化后,()可使它还原 A、单击“任务栏”上该窗口图标 B、按Ctrl键 C、按Alt键 D、按Del键 10、单击右边带有……的,表示() A、执行该命令会弹出下一级菜单B、执行该命令会打开一个对话框 C、该命令有快捷键 D、在常用工具栏,有一个与该命令功能相同的按钮11、在Windows中,激活快捷菜单的操作是() A、单击鼠标左键 B、移动鼠标 C、拖放鼠标 D、单击鼠标右键 12、对话框中带有两个相对三角形的按钮是( ) A、滚动按钮 B、命令按钮 C、下拉列表按钮D、数字调整按钮

WINDOWS7操作系统习题

WINDOWS 7操作系统习题 1、Windows7系统正确关机的过程是() A.在运行Windows7时直接关机 B.关闭所有运行程序,选择“开机”——>“关机”命令 C.先退到DOS系统,再关闭电源 D.关闭所有任务栏的窗口后,直接断电关机 2、安装32位Windows7的磁盘分区最少需要()磁盘空间 A.10GB B.20GB C.30GB D.40GB 3、安装Windows7时,硬盘应该格式化的类型是() A.FAT B. FAT32 C.NTFS4.0 D.NTFS5.0 4、中文Windows7的桌面指的是() A.整个屏幕 B.某个窗口 C.全部窗口 D.活动窗口 5、Windows7不是() A.图形界面操作系统 B.具有硬件即插即用功能的操作系统 C.多任务操作系统 D.分布式操作系统 6、在Windows7桌面上,打开资源管理器的操作方法是() A.右击“回收站”图标,然后从弹出的快捷菜单中选择“打开”命令 B.右击“开始”按钮,然后从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 C.右击“计算机”图标,然后从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 D. 右击任务栏,然后从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 7、在Windows7桌面上,可以移动某个已选定的图标的操作是() A.按住左键将图标拖动到适当的位置 B.右击该图标,在弹出的快捷菜单中选择“创建快捷方式”命令 C.右击桌面空白处,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令 D.右击该图标,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令 8、在Windows7桌面上已经有某个应用程序的图标,要运行该程序,只需() A.单击该图标 B.右击该图标 C.双击该图标 D.右键双击该图标 9、在Windows7中,下列对窗口滚动条的叙述中,正确的选项是() A.每个窗口都有水平和垂直滚动条 B.每个窗口都有水平滚动条 C. 每个窗口都有垂直滚动条 D. 每个窗口都可能出现必要的滚动条 10、当一个在前台运行的应用程序窗口被最小化后,该应用程序将() A.被终止运行 B.继续在前台运行 C.被暂停运行 D.被转入后台运行 11、在Windows7中,“任务栏”() A.只能改变位置不能改变大小 B. 只能改变大小不能改变位置 C.既不能改变位置也不能改变大小 D. 既能改变位置也能改变大小 12、在Windows7中,窗口和对话框的差别是() A.二者都能改变大小,但对话框不能移动 B.对话框既不能移动也不能改变大小 C.二者都能移动和改变大小 D.二者都能移动,但对话框不能改变大小 13、在Windows7中,为了改变任务栏的位置,应该() A.在“任务栏和开始菜单属性”对话框中进行设置 B.在“资源管理器”窗口进行设计 C.在“任务栏”空白处按住右键并拖动 D.在桌面的右键快捷菜单中进行设置 14、在Windows7中,用户可以同时打开多个窗口,这些窗口可以层叠式或平铺式排列,要

教师信息技术考试Windows操作题汇总

Windows基本操作题 一、请打开试卷目录C:\zrexam,按要求完成下列操作: 1. 将文件夹“ks2\练习”中名为“项目作业”的文件夹,改名为“提高练习”。、 操作:打开练习文件夹选中“项目作业”文件夹右击重命名输入“提高练习” 2. 将文件夹“ks2\素材”中名为“文字”和“图片”的文件夹,移动到文件夹“ks2\文档”中。 操作:打开“素材”文件夹选中“文字”和“图片”文件夹右击剪切打开“文档”文件夹粘贴。 二、请打开试卷目录C:\Zrexam,完成下列操作: 1.删除文件夹“ks3”中的文件“cs.rar”和“winabc.hlp”。 操作:选中“cs.rar”和“winabc.hlp”右击删除2.将文件夹“ks3”中的文件夹“Ftp”和“Foxmail”复制到文件夹“ks3\bak”中。 操作:选中文件夹“Ftp”和“Foxmail”右击复制打开bak文件夹右击粘贴 三、请打开试卷目录C:\zrexam,按要求完成下列操作: 1.在文件夹“ks2\电子图书”中,新建名为“传记”的文件夹。 操作:打开电子图书文件夹右击新建文件夹输入“传记”。 2.利用Windows的查找功能,在文件夹“ks2”中找到文件名中包含“课程改革”的文档,并把这个文件移动到文件夹“ks2\bak”中。 操作:点击搜素输入“课程改革”在搜素出的文件中选中“课程改革”文件右击剪切后退打开bak文件夹右击粘贴。 四、请打开试卷目录C:\Zrexam,完成下列操作: 1.将文件夹“ks3\培训”中名为“讲义”的文件夹改名为“教案”。 操作:选中→右击→重命名→输入教案 2.将文件夹“ks3”中名为“music”“Web”和“flash”的文件夹移动到“ks3\素材”中。 操作:选中→右击→剪切→打开“素材”文件夹→右击→粘贴 也可以选中后直接拖到素材文件夹中(按住键盘上的ctrl 键可以选中多个不连续的文件或文件夹) 五、请打开试卷目录,按要求完成下列操作: 1.删除文件夹“ks1”中名为“公文.wps”和“报 表.wps”的两个文件。 操作:选中→右击→删除→是。(可以按住键盘上的ctrl 键选择多个不连续的文件) 2.用Windows查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“jsdz.swf”的文件,并把这个文件复制到文件夹“ks1\xx”中。 操作:点击工具栏上的搜索→输入jsdz→立即搜索→选中搜索到的文件→右击→复制→点击工具栏中的后退→打开XX→粘贴 六、请打开试卷目录,按要求完成下列操作: 1.将文件夹“ks1”中名为“工具软件”的文件夹,移动到“ks1\备份”文件夹中。 操作:选中“工具软件”文件夹拖到“备份”文件夹即可 2.利用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“shenzhou.jpg”的文件,并把这个文件复制到文件夹“ks1\图片”中。 操作:点击搜索输入shenzhou 立即搜索选中搜索到的文件右击复制后退打开图片右击粘贴七、请打开试卷目录,按要求完成下列操作: 1.在文件夹“ks1\作品”中,新建名为“报刊”的文件夹。 操作:打开作品文件夹右击新建文件夹输入报刊空白处点击 2.将文件夹“ks1\资料”中名为“c20.txt”“c21.txt”和“c28.txt”的3个文件,复制到文件夹“ks1\素材”中。 操作:打开资料文件夹选中c20 c21 c28三个文件右击复制打开素材文件夹粘贴。 按住键盘上的ctrl可以同时选中多个不连续的文件或文件夹。选中多个连续的文件或文件夹可以采取拖动的办法。 八、请打开试卷目录,按要求完成下列操作: 1.删除文件夹“ks1”中名为“shandong.ppt”的文件。操作:选中右击删除 2.用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“my.txt”的文件,并把这个文件复制到文件夹“ks1\bf”中。 操作:搜索输入搜素内容my 立即搜索在搜索到的文件中找到my.txt 右击复制后退打开bf文件夹右击粘贴。 九、请打开试卷目录,按要求完成下列操作: 1.将文件夹“ks1\文档”中名为“55个小实验.doc”的文件,改名为“小实验.doc”。 操作:打开文档文件夹右击“55个小实验.doc”文件重命名输入“小实验”后退 2.将文件夹“ks1”中名为“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”的3个文件,复制到文件夹“ks1\资料”中。 操作:选中“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”3个文件右击复制打开资料文件夹右击粘贴 十、请打开试卷目录,按要求完成下列操作: 1.将文件夹“ks1”中名为“新课程资料”的文件夹改名为“成果”。 操作:鼠标指向“新课程资料”文件夹右击重命名输入“成果” 2.将文件夹“ks1\作品”中名为“绘画”“动画”和“网页”的3个文件夹,移动到文件夹“ks1\bf”中。操作:打开作品文件夹选中“绘画”“动画”和“网页”3个文件夹右击剪切后退打开bf文件夹右击粘贴 十一请打开试卷目录C:\zrexam,按要求完成下列操作:1.将文件夹“ks2”中名为“123.jpg”的文件,改名为“日出.jpg”。 操作:选中“123.jpg”文件右击重命名输入“日出.jpg” 2.将文件夹“ks2\练习”中名为“同步练习”和“项目作业”的两个文件夹复制到文件夹“ks2\bak”中。 操作:打开“练习”文件夹选中“同步练习”和“项目作业”两个文件右击复制打开 bak文件夹右击粘贴

Windows习题带答案

一.填空 1.要安装或删除应用程序,可以打开(控制面板)窗口,使用其中的添加/删除程序选项。 2.Windows XP下可以给文件设置3种属性,即(只读)、(隐藏)、(存档)。 3.启动了Windows XP并切换到MS-DOS方式后,若再次进入Windows XP图形界面,应使 用(EXIT)命令实现。 4.在Windows XP中,任务栏通常处于屏幕的(底部)。 5. 在Windows XP中,打开文件属性对话框的方法是右击该文件或单击工具栏上的(属性) 按钮,文件的默认的属性是(存档)。 6.使用鼠标的基本操作有(单击)、(双击)、(右击)、(拖动)。 7.Windows XP 中,要改变窗口的排列方式改成层叠,可以通过(任务栏属性)对话框实现。 8.为了添加某个输入法,应选择(控制面板)窗口中的“区域和语言选项”或在语言栏 中单击(选项)按钮中的设置。 9.若用“写字板”或“记事本”创建一个文档,当用户没有指定该文件的存放位置时, 则系统将该文件默认存放在(我的文档)文件夹中。 10.在Windows XP中可以用“回收站”恢复(硬盘)上被误删除的文件。 11.Windows XP中,一般窗口的最上方是(标题)栏,最下方是(状态)栏。 12.在Windows XP对话框中,所有选项中只能选择一项的是(单选按钮)。 13.在Windows XP中,进行系统软件和硬件设置的程序组称为(控制面板)。 14.在Windows XP的“资源管理器”或“我的电脑”窗口中,若想改变文件或文件夹的 显示方式,应选择窗口中的(查看)菜单。 15.在任何一个下拉菜单中,如果命令后面有…符号,则说明在选择这个命令后,会出现 一个(对话框);如果有一个三角号,将会出现一个(子菜单)。 16.Windows XP的桌面上(回收站)图标既不能删除也不能重命名。 17.Windows XP中(Alt+Tab)组合键的功能是在不同的任务或窗口之间进行切换。 18.Windows XP支持长文件名,文件名最多可由(255)个字符组成。 19.Windows XP中,打开资源管理器可以单击工具栏上的(文件夹)按钮。 20.Windows XP中若要取消全部已选定的文件,只需单击(空白位置)即可。 21.在Windows XP中单击鼠标右键一般意味着打开(快捷)菜单。 22.在Windows XP上用鼠标右键单击图标,在快捷菜单中单击(删除)项即可删除图标。 23.Windows XP中,当用户打开多个窗口时,只有一个窗口被激活,它覆盖在其他窗口的 上面。可以用鼠标单击(任务栏)上的图标来实现在多个窗口间的切换。

windows基本操作教案

Windows 98提供了四种游戏:红心大战、空当接龙、纸牌、扫雷。 Windows基本操作 一、认识Windows窗口 1、什么就是Windows 窗口就是Windows中一个很重要得概念。它就是屏幕上得一块矩形区域,用户要可以在此区域查瞧应用等程序或文档。窗口由一组框包围着,每个应用程序都有自己得窗口,并在窗口中工作。它限定每一个应用程序或文档都必须在该区域内运行或显示,即无论做什么操作都有就是在窗口中进行得。在Windows中,所有窗口得使用方法都就是一致 1、Windows窗口得构成 典型得窗口由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、控制按钮、窗口开关等到组成。 <1>边框:包围窗口周围得四条边,它将窗口与桌面分隔开来。 <2>标题栏:位于窗口顶端,在标题栏得左边显示窗口得标题名称。 <3>菜单栏:菜单栏位于标题栏得下面。菜单提供操纵当前程序或窗口得命令,不同得应用程序其菜单栏内得命令有很大得差别。但菜单栏得位置一般不变。 <4>工具栏:工具栏在菜单栏得下方,它就是图形化得菜单栏,就是访问应用程序命令得快速方法。 <6>工作区:又称窗体。窗口内得区域为工作区,用户在这个区域内进行当前应用程序支持得操作。 <7>状态栏:它位于工作区得下方,显示本窗口得标题名称。 <8>控制按钮:窗口左上角得小图标按钮。它包含控制窗口得各种菜单命令,如:移动、最大工业化、关闭等。 <9>窗口开关:标题栏最右边得几个小按钮。分别就是最小化按钮、还原按钮、最大化按钮、关闭按钮。 二、操作Windows窗口 1、打开窗口 在桌面标“我得电脑”上双击,即可弹出“我得电脑”窗口,也可以在桌面图标“我得电脑”上单击。在出现得菜单中单击打开也可以单击“我得电脑”窗口。 说明:在Windows98里,大部分得图标都代表着相应得应用程序,几乎所有得应用程序都就是通过窗口来操作,所以,当我们双击图标,在出现得菜单中单击时,就会打开图标所代表得窗口。 2、窗口 <1> 最大化窗口 当需要在一个窗口中显尽可能多得信息时,可以将该窗口“极大化”。单击该窗口“极大化”按钮,窗口将最大化,占整个桌面,此时极大化按钮变为还原按钮。 <2>最小化窗口 桌面上打开得许多窗口,暂时不用得窗口可以将其极小化。单击窗口右上角得“极小化”按钮,窗口消失,图标移动到桌面任务栏。 <3> 还原窗口 窗口进行了最大化后,如要恢复窗口原来得尺寸,就要用到此按钮。窗口最大化后,该窗口原有得最大化按钮变为“还原”按钮,要恢复最大化得窗口。单击“还原”按钮。随意改变窗口大小。

windows基本操作

实验1 Windows的基本操作 一、实验目的 1.掌握Windows的基本知识和基本操作; 2.掌握启动、切换及退出应用程序的方法; 3.熟悉输入法的设置及一种汉字输入方法。 4.掌握“Windows资源管理器”的使用; 5.掌握文件和文件夹的常用操作; 6.掌握、显示设置、时间/日期的设置方法; 7.掌握通过添加/删除功能的应用方法. 二、实验内容 1.Windows的启动、关闭和注销 (1)正常启动Windows并设置登录和注销选项。 【操作步骤】 直接打开计算机的电源开关,计算机进行硬件自检后将呈现“欢迎屏幕”。 单击用户名 输入密码 图1-1 “欢迎屏幕” 可以按照如下步骤设置登录方式: ①单击“开始”->“控制面板”,在打开窗口中单击左侧的“切换到经典视图”链接; ②双击经典视图中的“用户帐户”图标,在打开窗口中单击“更改用户登录或注销的方式”; ③在打开的对话框中使用“欢迎屏幕”,输入密码即可登录。 (2)重新启动Windows操作系统。 【操作步骤】 方法一:使用“开始”->“关闭计算机”->“重新启动”。若按住Shift键同时单击“重新启动”按钮可以跳过开机时的自检过程。 方法二:按“Ctrl+Alt+Del”组合键,选择“关机”菜单->“重新启动”。 方法三:直接按下主机箱上的Reset(复位)键。 (3)Windows的关闭和注销 【操作步骤】

方法一:关闭所有应用程序,单击“开始”-> “关闭计算机”或“注销”命令。 方法二:按“Ctrl+Alt+Del”组合键,选择“关机”菜单->“重新启动”或“注销”。 方法三:通过调用shutdown.exe命令关闭或注销Windows XP。 单击“开始”按钮->“运行”,在打开的“运行”对话框中输入如下命令: ①shutdown –s –t 300 该命令中参数“-s”表示关闭本计算机,“-t 300”表示关闭的倒计时间为300秒(图1-2),确定后,将弹出图1-3所示的“系统关机”对话框。如果去掉参数“-t 300”,系统将倒数30秒后自动关机。 说明:可以更改-t后的时间,控制关机倒计时。 图1-2 “运行”对话框图1-3“系统关机”对话框 ②shutdown –a/–r/ –l/ 执行该命令将放弃系统关机/关闭并重新启动计算机/注销计算机。 ③at 某时间shutdown -s -t 100 执行此命令将实现XP系统的定时关机功能,在at后添加您欲关机的时间。例如: “at 9:30shutdown -s -t 50”,在系统时间为9点33分时,将弹出“系统关机”对话框,倒数50秒后关闭计算机。 2.窗口和对话框的操作 (1)“我的电脑”窗口的移动、最小化、最大化、还原和关闭操作。 【操作步骤】 ①打开“我的电脑”窗口,用鼠标拖动窗口标题栏,移动窗口; ②单击窗口左上角(标题栏左端)的控制按钮,打开控制菜单,选择“移动”命令,再使用键盘上的上、下、左、右键移动窗口; ③练习使用窗口右上角的最小化、还原(最大化)和关闭按钮; ④使用窗口控制菜单中的相应命令最小化、还原(最大化)和关闭窗口; ⑤使用快速启动栏中的“显示桌面”快捷方式或“Windows键+D”(快速显示桌面),最小化和还原窗口;使用“Windows键+M”最小化所有窗口; ⑥使用“Alt键+F4”关闭当前活动窗口; ⑦直接双击窗口控制按钮可关闭当前窗口; ⑧使用“Alt+空格键”打开窗口控制菜单,再按下命令后括号中带下划线的字母,可以实现相应操作,如“Alt+空格键+C”,关闭当前窗口; ⑨在任务栏的窗口图标上右击,使用快捷菜单中的相应命令关闭、最大化和还原窗口;

Windows系统的基本操作教学设计

Windows系统的基本操作 一、教材分析 本节主要介绍了Windows 系统的基本操作,包括有启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等。这些操作是学生使用计算机的关键,也是他们应该具备的基本技能。 一、学情分析 对于Windows 系统的基本操作,绝大部分学生在小学已经接触过,同时因为现在学生在家也经常会使用,因此对这一节的内容大部分学生都能操作,但也因为学生有一定的基础,使他们容易造成忽视有关基础知识的学习,而做其他事情。 三、教学目标 (一)、知识与技能目标: 1、掌握Windows 的启动和关退出方法。 2、掌握鼠标的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。 3、学会桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作。 (二)、过程与方法: 结合课件教师讲解演示,让学生理解操作系统的功能,学会有效地使用窗口管理,规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮,改变窗口尺寸,移动窗口,使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。 (三)、情感态度与价值观 感受Windows操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。 四、教学重点难点: 重、难点:Windows 系统基本操作(启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等). 五、教法与学法 教法: 五、教学策略设计 本节课的内容以介绍Windows 系统基本操作为主,但考虑到学生已经有了一定的基础,老师在教学过程不宜过多讲解,通过相应的练习使学生重新熟练基本的操作,充分调动学生的积极性,以培养学生自主学习为主。 六、教学过程设计 本节课的内容组织基本按照课本的顺序,在各个知识点教学中均加入学生的操作练习(以课本练习为主),活跃了课堂气氛,同时也帮助学生更牢固地掌握相关操作。

Windows操作系统操作题

第二章 Windows操作系统操作题 (一般有1道题目,共8分) 常考操作 1.新建文件夹、文件,并重命名 2.在考生文件夹下查找某一类型文件,如:所有“g”开头的位图文件 3.复制、剪切、粘贴文件或文件夹 4. 将文件设为只读或隐藏文件 5. 将附件中的资源管理器、计算器、画图等程序设为桌面快捷图标 6.设置桌面背景(图片、颜色质量),屏幕保护程序(包含等待时间的设置)分辨率等 7.按要求排列图标 操作步骤提示 1.建立文件或文件夹 步骤: 方法一:在文件夹内单击“文件夹”→“新建”→“文件夹”; 方法二:在文件夹空白处点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”。 2.重命名 步骤:右键该文件或文件夹→弹出快捷菜单→选择重命名。 在文件名处点击两下(不是双击),文字变为蓝色底纹时,即可重命名。 3.查找某类型的文件 步骤: 方法一:右键该文件→弹出快捷菜单→选择搜索; 方法二:在文件夹菜单栏中点击“搜索”按钮,打开“搜索助理”侧边框,在“全部或部分文件名:”框中,输入文件名(如:*.doc表示所有doc格式的文件,),设定好搜索范围,单击“搜索”按钮,右侧窗口显示的即是所有符合条件的文件。 如:搜索文件名以“f”开头的、扩展名为“doc”的文件。只需在“要搜索的文件或文件夹名”一栏中输入“f*.doc”即可。 所有“g”开头的位图文件,只需在“要搜索的文件或文件夹名”一栏中输入“g*.bmp”即可。

4.复制、剪切、粘贴文件或文件夹 步骤:右键点击想要操作的文件或文件夹,在弹出的快捷菜单中选择复制、剪切或粘贴。注意,如果剪贴板中没有任何内容(即:你没有进行复制和剪切的操作),“粘贴”功能是不可用的。 5.将文件属性设为“只读”或“隐藏” 步骤:右键该文件→弹出快捷菜单→选择属性→在“只读”或“隐藏”前打勾。 6.设置桌面背景(图片、颜色质量),屏幕保护程序(包含等待时间的设置)分辨率 步骤: 右键桌面空白处→弹出快捷菜单→属性→在五个选项卡中选择适合题目要求的选项。 7.快捷方式的设置 创建“画图”、“计算器”、“资源管理器”桌面快捷方式。 步骤: 左键“开始”按钮→程序→附件→将光标置于“画图”处→右键→弹出快捷菜单→发送到→桌面快捷方式。 以上六个知识点是Windows操作及应用部分经常考察的,希望大家重点掌握。 8.按要求排列图标 步骤: 右键→弹出快捷菜单→排列图标→按要求选择排列方式。

windows选择题100填空60

一、选择题 1. Windows是一种_______操作系统。 A) 单用户单任务B) 单用户多任务 C)多用户单任务D) 多用户多任务 2. 在Windows中,当一个应用程序窗口被最小化时,该程序将_______。 A) 被转入后台执行B) 继续在前台执行C) 被暂停执行D) 被终止执行 3. Windows提供的是_______用户界面。 A) 批处理 B)交互式的字符 C)交互式的菜单 D)交互式的图形 4. 在Windows中,若要把文档中已经选取的一段容移动到其他位置上,应当先执行“编辑”菜单中的_______命令。 A) 复制B) 剪切C) 粘帖D) 清除 5. Windows窗口是一个_______。 A) 操作系统 B)系统程序C) 应用程序 D)界面 6. 在Windows支持下,用户操作计算机系统的基本工具是________。 A)键盘 B)鼠标器 C)键盘和鼠标器 D)前面三项都不对 7. Windows的启动是指_______。 A)将Windows系统的全部程序从外存中装入存,并运行这些程序 B)将Windows系统的核心程序从外存中装入存,并运行这些程序 C) 将Windows系统的全部程序从存中存入外存,并运行这些程序 D) 将Windows系统的核心程序从存中存入外存,并运行这些程序 8. Windows的桌面是一个_______。 A) 系统文件 B)用户数据文件C) 系统文件夹 D)用户文件夹 9. Windows的“任务栏”_______。 A) 可以被隐藏起来B) 不可以被隐藏起来 C) 必须被隐藏起来 D)是否被隐藏起来,用户无法控制 10. 在Windows中,双击桌面上的“快捷方式”图标,________。 A) 可以运行应用程序B) 可以打开文件夹C) 可以运行应用程序并打开文档D) 前面三项都对 11. Windows的“任务栏”________。 A) 只能摆放在桌面的下方 B)只能摆放在桌面的下方或右则 C) 只能摆放在桌面的下方或上方 D)可以任意摆放在桌面的下方、上方、右侧或左侧 12. 在Windows中,将一个窗口最小化后,用户仍可以________。 A) 在桌面上看到该窗口的图标B) 在任务栏中看到该窗口的图标 C) 在桌面上和任务栏中看到该窗口的图标 D)在桌面上或任务栏中看到该窗口的图标 13. 在Windows中,摆放在桌面上的图标,________。 A) 仅由一个图形标志构成 B)仅由一个文字标志构成 C) 由一个图形标志或文字标志构成 D)由一个图形标志和文字标志构成 14. Windows桌面上的图标,_______。 A) 只有图形标志可以更改 B)只有文字标志可以更改 C) 图形标志和文字标志均能更改 D)图形标志和文字标志可以任改一个 15. Windows桌面上图标的位置_______。 A) 可以移动,但只能由Windows系统来完成B) 不能移动 C) 可以移动,但只能由用户自己完成 D) 可以移动。既可由Windows系统完成,又可由用户自己完成 16. Windows的“开始”菜单按钮_______。 A) 只能摆放在任务栏的左侧 B)只能摆放在任务栏的右侧 C) 即可摆放在任务栏的左侧,又可摆放在任务栏的左侧 D)前面三项都不对 17. 在Windows中,“任务栏”右侧显示的时间是_______。 A)时间 B)东京时间 C)伦敦时间 D)前面三项都不对 18. 在Windows中,窗口的标题栏除了起到标识窗口的作用外,用户还可以用它来_______。 A)改变窗口的大小 B)移动窗口的位置C) 改变窗口的大小或移动窗口的位置D) 关闭窗口 19. 在Windows中,当菜单展开后,按键盘上的_______键可以折叠菜单。

计算机实验一 Windows的基本操作

实验一Windows的基本操作 一、实验目的 1. 掌握Windows的启动和关闭 2. 掌握Windows桌面的组成和属性设置 3. 掌握任务栏和开始菜单的使用和设置 4. 掌握资源管理器的使用 5. 掌握回收站的使用和设置 6. 掌握文件和文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名、属性设置 7. 掌握快捷方式的建立和使用 8. 掌握一种压缩软件的使用 9. 掌握磁盘格式化的方法 10. 利用打字软件练习盲打 二、实验内容 在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹(例如,081234567张三),另外在作业文件夹中新建一个以自己的学号为文件名的文本文件用来写入问题的答案(除了第9题和第15题外均写入此学号文件中,答案尽量精简),完成以下内容: 1. 如何设置可以让“任务栏”在一般操作时不可见,只有当鼠标指向任务栏在屏幕上所 处的位置区域时它才可见?【参考1.2.1-3】 2. 最近访问过的一些文件在“开始”菜单中如何查找?如何将其一并删除?【参考1.2.1 -4】 3. 如果想使“画图”软件在系统能正常进行操作前先运行,在“开始”菜单中该如何设 置? 4. 将Word应用程序的快捷方式加入快速启动工具栏【参考1.3.1-1】;将通知区域中的 时间隐藏起来不显示。【参考1.2.1-3】 5. 窗口管理:如何层叠、平铺多个窗口?【参考1.2.2-2】 6. 如何改变显示器的显示分辨率?【参考1.4.1-2】 7. 如何修改桌面上“我的电脑”和“回收站”的图标? 8. 如何设置可以使计算机在10分钟没有任何操作时启动屏幕保护程序?【参考1.4.1-2】 9. 如何将网页上的一个图片设置为桌面背景?【参考1.4.1-2】 10. 使用“资源管理器”浏览一些对象时如何设置可以同时看到对象的名称、大小、类型 和修改日期这些完整信息? 11. 如何设置可以使“回收站”的最大空间由默认的相应驱动器空间的10%修改为12%? 如何利用“回收站”恢复被删除的某个对象?软盘和优盘上被删除的文件是否能够被恢复?为什么?【参考1.3.2-2】 12. 在作业文件夹下建立如下文件结构【参考1.3.2】:

windows操作试题一

w i n d o w s操作试题一文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

对口升学计算机应用类专业 windows xp 操作试题一 注:要掌握操作步骤!! 一、Windows的界面(一) 1、要求:利用“索引”查找关于“计划任务”的帮助信息,并打开“如何计划任务”的帮助信息:开始→帮助和支持→索引→输入“计划任务”→双击“如何计划任务” 2、在对话框中显示“重置”的帮助信息:单击“”→单击“重置” 3、要求:在窗口中利用搜索,查找关于“键盘”的帮助信息:输入“键盘”→单击右边的按钮。 4、要求:隐藏桌面上的图标:右击→排列图标→显示桌面图标 5、要求:在桌面上新建一个名为“我的文稿”的文件夹:右击→新建→文件夹→输入“我的文稿” 6、要求:在桌面上创建一个名为“我的练习”的文本文档,并更名为:“已做练习”:右击→新建→文本文档→输入“我的练习”→回车→重命名→输入“已做练习”→回车 7、要求:首先利用快捷菜单将桌面上的图标“自动排列”,然后再移动桌面上“我的电脑”图标到桌面图标最后位置:右击→排列图标→自动排列→拖曳“我的电脑”到最后 8、要求:利用快捷菜单将桌面上的图标按“修改时间”排列:右击→排列图标→修改时间 9、要求:删除桌面上名为“我的音乐”的图标:右击“我的音乐”→删除→是

10、要求:使用鼠标拖动的方式删除桌面上“我的照片”的图标:单击“我的照片”→拖曳“我的照片”到“回收站”上 11、要求:将“我的文档”移动到“网上邻居”右边:拖曳“我的文档”到“网上邻居”右边→释放鼠标 12、要求:将“我的图片”图标名称改为“我的练习文档”:右击“我的图片”→重命名→输入“我的练习文档”→回车 二、Windows的界面(二) 1、要求:调整任务栏的位置到屏幕右侧:鼠标指向任务栏空白处→按住鼠标拖曳到右侧→释放鼠标 2、要求:利用任务栏的“快速启动”按钮启动“Windows Media Player”应用程序:单击“快速启动区”的“Windows Media Player”图标 3、要求:调出语言栏,并利用开始菜单打开控制面板的分类视图,设置显示快速启动区:右击任务栏→工具栏→语言栏;开始→控制面板→切换到经典视图→外观和主题→任务栏和开始菜单→显示快速启动→确定 4、要求:将“我的电脑”建立在任务栏上,关闭链接栏,并显示桌面栏的文字:右击任务栏→工具栏→新建工具栏→我的电脑→确定;右击任务栏→工具栏→链接;右击任务栏上的“桌面”→显示文字 5、要求:在任务栏属性中,将任务栏设置为保持在其它窗口的前端,并进行锁定:右击任务栏→属性→锁定任务栏→将任务栏保持在其他窗口的前端→确定→工具栏→地址;输入“”→转到(或按回车键) 7、要求:显示快速启动区的标题,并将任务栏高度适当调低:右击快速启动区→显示标题;鼠标指向任务栏上部并按住鼠标往下拖→释放鼠标

windows操作系统专项习题

第三章 Windows 7操作系统(专项练习题) 一、选择题 1.下列哪一个操作系统不是微软公司开发的操作系统?() A.windows server 2003 B.win 7 C.linux D.vista 2.win 7的各个版本中,支持的功能最少的是() A.3 B.4 C.5 D.6 3.在windows 7的各个版本中,支持的功能最少的是() A.家庭普通版 B.家庭高级版 C.专业版 D.旗舰版 4.在windows 7的各个版本中,支持的功能最多的是() A.家庭普通版 B.家庭高级版 C.专业版 D.旗舰版 5.在windows 7操作系统中,将打开窗口拖动到屏幕顶端,窗口会() A.关闭 B.消失 C.最大化 D.最小化 6.在windows 7操作系统中,显示桌面的快捷键是() A.Win+D B.Win+P C.Win+Tab D.Alt+Tab 7.在windows 7操作系统中,打开外接显示设置窗口的快捷键是() A.Win+D B.Win+P C.Win+Tab D.Alt+Tab 8.在windows 7操作系统中,显示3D桌面效果的快捷键是() A.Win+D B.Win+P C.Win+Tab D.Alt+Tab 9.安装windows 7操作系统时,系统磁盘分区必须为()格式才能安装。 A.FAT B.FAT16 C.FAT32 D.NTFS 10.文件的类型可以根据()来识别。 A.文件的大小 B.文件的用途 C.文件的扩展名 D.文件的存放位置 11.在下列软件中,属于计算机操作系统的是()。 A.Windows 7 B.Word 2010 C.Excel 2010 D.Powerpint 2010 12.为了保证Windows 7安装后能正常使用,常采用的安装方法是() A.升级安装 B.卸载安装 C.覆盖安装 D.全新安装 13.如果用户想保存一个正在编辑的文档,但希望以不同文件名存储,可用()命令。 A.保存 B.另存为 C.比较 D.限制编辑 二、判断题 1.Windows 7旗舰版与其他版本相比,支持的功能最多。() 2.正版Windows 7操作系统不需要激活即可使用。() 3. Windows 7旗舰版支持的功能最多。() 4. Windows 7家庭普通版支持的功能最少。() 5.在Windows 7的各个版本中,支持的功能都一样。() 6.在Windows 7中默认库被删除后可以通过恢复默认库进行恢复。() 7.在Windows 7中默认库被删除了就无法恢复。() 8.正版Windows 7操作系统不需要安装安全防护软件。() 9.任何一台计算机都可以安装Windows 7操作系统。() 10.安装安全防护软件有助于保护计算机不受病毒侵害。() 三、填空题 1.在安装Windows 7的最低配置中,内存的基本要求是()GB及以上。 2. Windows 7有四个默认库,分别是视频、图片、()和音乐。 3. Windows 7是由()公司开发,具有革命性变化的操作系统。

Windows系统的基本操作教案

《Windows系统的基本操作》教案 《Windows系统的基本操作》教案 一、教材分析 本课的内容是《初中信息科技》地图版第一单元活动1第三课中的《查看文件属性》、《搜索文件或文件夹》以及《建立快捷方式》的结合,主要要求是掌握创建快捷方式、查看文件属性及搜索文件所在位置。本课主要通过利用寻找佩奇、实现佩奇建立快速通道等小游戏来熟悉操作过程,让学生体会利用所学的知识去解决有关于佩奇的问题一件事,寓学于乐,让学生理解信息科技学科的知识与技能学习的价值,也在学习探索中体会到乐趣。 二、学情分析 本课的教学对象是六年级的学生,学生普遍活泼好动,热爱新事物,自尊心和自主性比较强,缺乏自我约束力。学生具有一定的信息素养,初步学习了复制文件或文件夹、整理桌面图标。对于本门课大多数学生学习热情高涨,但还是停留在对计算机游戏兴趣上为主,部分学生基本操作方面比较欠缺,因此课堂教学还是从以游戏的形式为学生授基础的内容的课。 三、教学目标 【知识与技能】 1、能辨别文件类型,查看文件大小、创建时间等属性 2、能给常用的文件或文件夹建立快捷方式 3、能搜索已知全名、部分名称、一类型等文件或文件夹 【过程与方法】 1.通过对“你说我猜”小游戏环节的观察、分析,引入文件属性,进而通过解释说明各基础属性,掌握理解、查看文件类型大小、创建时间等属性。 2.通过“寻找佩奇”,思考和探究找到已知全名、部分名称、一类型等文件或文件夹的方法,抓住关键词搜索文件,另一方面,通过引导性的提问,让学生理解了快捷方式的概念及与文件自身的区别,通过操作示范学会如何建立快捷方式。 【情感态度与价值】

通过实践操作,对文件有了更加深入的理解,信息技术不仅是在课堂,生活中处处可见,认识信息技术的价值。 四、教学重难点 【重点】搜索文件、建立快捷方式 【难点】搜索某一类型文件(类型后缀多样) 五、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 引 入 新 课 教师导语:大家应该都看过小猪佩奇吧,那今天我们上课围绕的小主人公就是佩奇,那今天它又做了什么事情呢?打开PPT,自从有了弟弟乔治,佩奇感觉爸爸妈妈就不再像从前一样爱她了……这天,佩奇因为和乔治打架,被妈妈批评了,佩奇很伤心,她要离家出走!结果越走越远,迷路了….. 佩奇妈妈发了一则寻人启事,大家能不能帮忙找到佩奇?(引入搜索文件) 学生上机操作,有同学找到了“佩奇.jpg”过程,老师则在旁边解释

Windows操作题汇编

文件操作 ================================================== 题号:11666 --------------------------------------------------------------------- 请在打开的窗口中,进行下列操作,完成所有操作后,请关闭窗口。 --------------------------------------------------------------------- 1、将ks\user文件夹下的名为htm文件夹剪切到ks\file文件夹下,并将htm文件夹和其下的子文件夹设置为"只读"属性。 2、在ks\user文件夹下建立名为"value.txt"的文本文件,在其中输入"只读文件,不允许修改",并保存。任务栏 ================================================== 题号:11650 1.任务栏使用小图标 2.设置电源操作按钮为关机 3.任务栏占满时合并 4.使用 Aero Peek 的预览桌面 5.通知区域始终在任务栏上显示所有的图标和通知 显示设置 ================================================== 题号:11668 1,设置主题为人物 2,设置分辨率为 1280*1024 3,设置屏幕保护程序为彩带 4,屏幕保护等待时间为 2分钟 5,设置在桌面上显示计算机,回收站图标 文件操作 ================================================== 题号:11651

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