2.61双曲线的性质

2.61双曲线的性质
2.61双曲线的性质

2.61双曲线的性质

【学习目标】

1.理解双曲线的对称性、范围、定点、离心率、渐近线等简单性质.

2.能利用双曲线的简单性质求双曲线的方程.

3.能用双曲线的简单性质分析解决一些简单的问题. 【要点梳理】

要点一、双曲线的简单几何性质

双曲线22

221x y a b

-=(a >0,b >0)的简单几何性质

范围

2

2221x x a a

x a x a

即或≥≥∴≥≤-

双曲线上所有的点都在两条平行直线x=-a 和x=a 的两侧,是无限延伸的。因此双曲线上点的横坐标满足x≤-a 或x≥a.

对称性

对于双曲线标准方程

22

221x y a b

-=(a >0,b >0),把x 换成-x ,或把y 换成-y ,或把x 、y 同时换成-x 、-y ,方程都不变,所以双曲线22

221x y a b

-=(a >0,b >0)是以x 轴、y 轴为对称轴的轴对称图形,且是以原点为对

称中心的中心对称图形,这个对称中心称为双曲线的中心。

顶点

①双曲线与它的对称轴的交点称为双曲线的顶点。 ②双曲线

22

221x y a b

-=(a >0,b >0)与坐标轴的两个交点即为双曲线的两个顶点,坐标分别为 A 1(-a ,0),A 2(a ,0),顶点是双曲线两支上的点中距离最近的点。

③两个顶点间的线段A 1A 2叫作双曲线的实轴;设B 1(0,-b ),B 2(0,b )为y 轴上的两个点,则线段B 1B 2叫做双曲线的虚轴。实轴和虚轴的长度分别为|A 1A 2|=2a ,|B 1B 2|=2b 。a 叫做双曲线的实半轴长,b 叫做双曲线的虚半轴长。

①双曲线只有两个顶点,而椭圆有四个顶点,不能把双曲线的虚轴与椭圆的短轴混淆。 ②双曲线的焦点总在实轴上。

③实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线。 离心率

①双曲线的焦距与实轴长的比叫做双曲线的离心率,用e 表示,记作22c c e a a

==。 ②因为c >a >0,所以双曲线的离心率1c

e a

=

>。 由c 2

=a 2

+b 2

,可得b a ==b a 决定双曲线的开口大小,b a 越大,e 也越大,双曲线开口就越开阔。所以离心率可以用来表示双曲线开口的大小程度。

③等轴双曲线a b =,所以离心率2=

e 。

渐近线

经过点A 2、A 1作y 轴的平行线x=±a ,经过点B 1、B 2作x 轴的平行线y=±b ,四条直线围成一个矩形(如图),矩形的两条对角线所在直线的方程是b

y x a

我们把直线x a

b

y

±

=叫做双曲线的渐近线;双曲线与它的渐近线无限接近,但永不相交。 =||b MN

x a

==

x

要点二、双曲线两个标准方程几何性质的比较

要点诠释:双曲线的焦点总在实轴上,因此已知标准方程,判断焦点位置的方法是:看x 2、y 2的系数,如果x 2项的系数是正的,那么焦点在x 轴上;如果y 2项的系数是正的,那么焦点在y 轴上。

对于双曲线,a 不一定大于b ,因此不能像椭圆那样通过比较分母的大小来判定焦点在哪一条坐标轴上。 要点三、双曲线的渐近线

(1)已知双曲线方程求渐近线方程:

若双曲线方程为12222=-b y a x ,则其渐近线方程为?=-02222b

y a x 0=±b y a x ?x a b

y ±=

已知双曲线方程,将双曲线方程中的“常数”换成“0”,然后因式分解即得渐近线方程。 (2)已知渐近线方程求双曲线方程:

若双曲线渐近线方程为0mx ny ±=,则可设双曲线方程为22

2

2

m x n y λ-=,根据已知条件,求出λ即可。

(3)与双曲线122

22=-b

y a x 有公共渐近线的双曲线

与双曲线12222=-b y a x 有公共渐近线的双曲线方程可设为22

22(0)x y a b λλ-=≠(0>λ,焦点在x 轴上,

0<λ,焦点在y 轴上)

(4)等轴双曲线的渐近线

等轴双曲线的两条渐近线互相垂直,为y x =±,因此等轴双曲线可设为22(0)x y λλ-=≠.

要点四、双曲线中a,b,c 的几何意义及有关线段的几何特征:

双曲线标准方程中,a 、b 、c 三个量的大小与坐标系无关,是由双曲线本身的形状大小所确定的,分别表示双曲线的实半轴长、虚半轴长和半焦距长,均为正数,且三个量的大小关系为:c >b >0,c >a >0,且c 2=b 2+a 2。

双曲线22

221x y a b

-=(0,0)a b >>,如图:

(1)实轴长12||2A A a =,虚轴长

2b ,焦距12||2F F c =, (2)离心率:121122121122||||||||1||||||||PF PF A F A F c e e PM PM A K A K a =

=====>; (3)顶点到焦点的距离:11A F =22A F c a =-,12A F =21A F a c =+;

(4)21F PF ?中结合定义a PF PF 221=-与余弦定理,将有关线段1PF 、2PF 、21F F 和角结合起来.

(5)与焦点三角形21F PF ?有关的计算问题时,常考虑到用双曲线的定义及余弦定理(或勾股定理)、三角形面积公式121211

sin 2

PF F S PF PF F PF ?=

?∠相结合的方法进行计算与解题,将有关线段1PF 、2PF 、12F F ,有关角21PF F ∠结合起来,建立12PF PF -、12PF PF ?之间的关系.

【典型例题】

类型一:双曲线的简单几何性质

例1.求双曲线22169144-=x y 的实轴长和虚轴长、顶点坐标、焦点坐标、渐近线方程与离心率.

【解析】 把方程化为标准方程

22

1916

y x

-=,由此可知实半轴长3a =,虚半轴长4b =,

∴5c == ∴双曲线的实轴长26a =,虚轴长28b =,顶点坐标(0,3),(0,3)-,焦点坐标(0,5),(0,5)-, 离心率53c e a =

=,渐近线方程为34

y x =± 【总结升华】在几何性质的讨论中要注意a 和2a ,b 和2b 的区别,另外也要注意焦点所在轴的不同,几何量也有不同的表示.

举一反三:

【变式1】双曲线mx 2+y 2=1的虚轴长是实轴长的2倍,则m 等于( ) A .1

4

-

B .-4

C .4 D.

14 【答案】A

【变式2】已知双曲线8kx 2-ky 2=2的一个焦点为3(0,)2

-,则k 的值等于( ) A .-2 B .1 C .-1 D .32

- 【答案】C

类型二:双曲线的渐近线

例2.已知双曲线方程,求渐近线方程。

(1)221916

x y -=;(2)

22

-1916x y -= 【解析】

(1)双曲线

221916

x y -=的渐近线方程为:22

0916x y -= 即43

y x =±

(2)双曲线

22-1916x y -=的渐近线方程为:22

0916

x y -= 即4

3

y x =±

【总结升华】双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的渐近线方程为b y x a =±,双曲线22

221y x a b -=的渐近线方

程为b x y a =±,即a y x b =±;若双曲线的方程为22

22x y m n

λ-=(00m n λ>>、,,焦点在x 轴上,0<λ,

焦点在y 轴上),则其渐近线方程为22220x y m n

-=?0x y m n ±=?n

y x m =±.

举一反三:

【变式1】求下列双曲线方程的渐近线方程

(1)22

11636

x y -=;(2)2228x y -=;(3)22272y x -= 【答案】(1)32y x =±

;(2

)2

y x =;(3

)y = 【变式2】(2015 北京)已知双曲线22

21(0)x y a a

-=>

0y +=,则a =________.

【解析】

0y +=

,∴有b a -=22

21x y a

-=得b =1,且a >0

.所以

3

a =

. 【变式3】(2016 北京文)已知双曲线22

221x y a b

-= (a >0,b >0)的一条渐近线为2x +y =0,一个焦点

,0),则a =_______;b =_____________.

【答案】依题意有2c b a

?=?

?=??,结合c 2=a 2+b 2,解得a =1,b =2。

例3. 根据下列条件,求双曲线方程。

(1) 与双曲线

22

1916

x y -=

有共同的渐近线,且过点(-; (2)一渐近线方程为320x y +=

,且双曲线过点M 【解析】(1)解法一:

当焦点在x 轴上时,设双曲线的方程为22

221x y a b

-=

由题意,得22

2

243(3)1

b a a b ?=???-?-=??,解得294a =,2

4b = 所以双曲线的方程为22

4194

x y -= 当焦点在y 轴上时,设双曲线的方程为22

221y x a b

-=

由题意,得2

24

3(3)1

a b b ?=??--=,解得2

4a =-,294b =-(舍去) 综上所得,双曲线的方程为22

4194

x y -= 解法二:设所求双曲线方程为

22

916

x y λ-=(0λ≠),

将点(-代入得1

4

λ=

, 所以双曲线方程为

2

2

19164x y -=即2

2

4194

x y -= (2)依题意知双曲线两渐近线的方程是

023

x y

±=. 故设双曲线方程为

22

49

x y λ-=,

∵点M 在双曲线上,

22849

λ-=,解得4λ=,

∴所求双曲线方程为

22

11636

x y -=. 【总结升华】求双曲线的方程,关键是求a 、b ,在解题过程中应熟悉各元素(a 、b 、c 、e 及准线)之间的关系,并注意方程思想的应用。若已知双曲线的渐近线方程0ax by ±=,可设双曲线方程为

2222a x b y λ-=(0λ≠).

举一反三:

【变式1】中心在原点,一个焦点在(0,3),一条渐近线为2

3

y x =

的双曲线方程是( ) A.

225513654x y -= B.22

5513654x y -+= C.22131318136x y -= D.22

131318136

x y -+= 【答案】D

【变式2】过点(2,-2)且与双曲线12

22

=-y x 有公共渐近线的双曲线是 ( ) A. 14222=-x y B. 1242

2=-y x C. 12422=-x y D. 14

22

2=-y x 【答案】A

【变式3】设双曲线22

21(0)9

x y a a -

=>的渐近线方程为320x y ±=,则a 的值为

A .4

B .3

C .2

D .1

【答案】C

【变式4】双曲线22221x y a b -=与22

22(0)x y a b

λλ-=≠有相同的( )

A .实轴

B .焦点

C .渐近线

D .以上都不对 【答案】C

类型三:求双曲线的离心率或离心率的取值范围

例4. 已知21,F F 是双曲线22

221(0)x y a b a b

-=>>的左、右焦点,过1F 且垂直于x 轴的直线与双曲线的左支

交于A 、B 两点,若2ABF ?是正三角形,求双曲线的离心率。

【解析】∵12||2F F c =,2ABF ?是正三角形,

∴12||2tan 30

3AF c ==

,22||2tan 30cos303

c AF

c ==

=

∴21||||2333

AF AF c a

-=-==, ∴c

e a

=

=

【总结升华】双曲线的离心率是双曲线几何性质的一个重要参数,求双曲线离心率的关键是由条件寻求a 、c 满足的关系式,从而求出c e a

=

举一反三: 【变式1】

(1) 已知双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>

的离心率e =

过点A(0,-b)和B(a,0)

.

(2) 求过点(-1,3),且和双曲线

22

149

x y -=有共同渐近线的双曲线方程. 【答案】(1)2

213

x y -= (2)22

41273

y x -= 【变式2】(2015 山东文)过双曲线C :22

221x y a a

-=(a >0,b >0)的右焦点作一条与其渐近线平行的直线,交

C 于点P.若点P 的横坐标为2a,则C 的离心率为 .

【答案】2+【解析】双曲线22

221x y a a +=的右焦点为(c ,0).不妨设所作直线与双曲线的渐近线b y x a =平行,其方程

为()b y x c a =-,代入22221x y a a -=求得点P 的横坐标为222a c x c

+=,由

22

22a c a c +=,得2()410c c a a -+=,

解之得

22c c a a ==-1c

a

>)

,故双曲线的离心率为2+【变式3】已知a 、b 、c 分别为双曲线的实半轴长、虚半轴长、半焦距,且方程ax 2+bx +c =0无实根,则双曲线离心率的取值范围是( )

A .1

2

B .1

C .1

D .1

【答案】D

类型五:双曲线的焦点三角形

例5.已知双曲线实轴长6,过左焦点1F 的弦交左半支于

A 、

B 两点,且||8AB =,设右焦点2F ,求2ABF ?的周长.

【解析】由双曲线的定义有: 21||||6AF AF -=,21||||6BF BF -=,

∴2211(||||)(||||)12AF BF AF BF +-+=.

即22(||||)||12AF BF AB +-= ∴22||||12||20AF BF AB +=+=.

故2ABF ?的周长22||||||28L AF BF AB =++=.

【总结升华】双曲线的焦点三角形中涉及了双曲线的特征几何量,在双曲线的焦点三角形中,经常运用正弦定理、余弦定理、双曲线定义来解题,解题过程中,常对定义式两边平方探求关系.

举一反三:

【变式1】已知双曲线的方程22

221x y a b

-=,点A 、B 在双曲线的右支上,且线段AB 经过双曲线的右焦点

F 2,|AB|=m ,F 1为另一焦点,则△ABF 1的周长为( )

A .2a+2m

B .4a+2m

C .a+m

D .2a+4m 【答案】B

【变式2】已知12F F 、是双曲线

22

1916

x y -=的两个焦点,P 在双曲线上且满足12||||32PF PF ?=,则12F PF ∠=______

【答案】

90

【巩固练习】 一、选择题

1.(2015 广东)已知双曲线22

22:1x y C a b

-=的离心率54e =,且其右焦点为F 2(5,0),则双曲线C 的方

程为( )

A .

22143x y -= B .221916x y -= C .221169x y -= D .22

134

x y -= 2.设F 1、F 2分别为双曲线22

221(0,0)x y a b a b

-=>>的左右焦点,双曲线上存在一点P 使得|PF 1|+|PF 2|=3b,

|PF 1|·|PF 2|=9

4ab ,则该双曲线的离心率为( )

A.43

B. 53

C. 9

4

D.3

3.双曲线与椭圆

2211664

x y +=有相同的焦点,它的一条渐近线方程为y x =-,则双曲线的离心率为( ) A.2

2

96x y -= B. 2

2

160y x -= C. 2

2

80x y -= D. 2

2

24y x -=

4.过双曲线

22

22b

y a x -=1的右焦点F 2作垂直于实轴的弦PQ ,F 1是左焦点,若∠PF 1Q=90?,则双曲线的离心率是( )

A.2

B.1+2

C.2+2

D.3 5. 已知双曲线

2

2

22

1x y a b -=(a >0,b >0)的焦点到渐近线的距离是其顶点到渐近线距离的3倍,则双曲线的渐近线方程为( )

A .y =

B .y =

± C .y =

±

4

x

D .y =±3x

6.(2016 天津文)已知双曲线)0,0(122

22>>=-b a b y a x 的焦距为52,且双曲线的一条渐近线与直线

02=+y x 垂直,则双曲线的方程为( )

A .1422=-y x

B .1422

=-

y x C .

15320322=-y x D .12035322=-y x

二、填空题

7.已知双曲线C :22

221x y a b

-=(a >0,b >0)的实轴长为2,离心率为2,则双曲线C 的焦点坐标是

________.

8.椭圆

22214x y a

+=与双曲线2

221x y a -=焦点相同,则a =________. 9.(2015春 黑龙江期末改编)与双曲线2

2

14y x -=有共同的渐近线,且过点(2,2)的双曲线方程为 10.(2016 浙江文)设双曲线2

2

13

y x -=的左、右焦点分别为F 1,F 2.若点P 在双曲线上,且△F 1PF 2为锐角三角形,则|PF 1|+|PF 2|的取值范围是______.

三、解答题

11.设F 1,F 2分别为双曲线22

221x y a b

-=(a >0,b >0)的左、右焦点.若在双曲线右支上存在点P ,满足

212PF F F =,且F 2到直线PF 1的距离等于双曲线的实轴长,求该双曲线的渐近线方程.

12.设双曲线22

22b

y a x -=1(0

4

3

c ,求双曲线的离心率.

13.已知双曲线22

221x y a b

-=(a >0,b >0)

过点A ,且点A 到双曲线的两条渐近线的距离的积为43.

求此双曲线方程.

14.已知双曲线2

214

x y -=的两个焦点分别为12F F 、,点P 在双曲线上且满足1290F PF ∠=,求12F PF ?的面积.

15.如下图,已知F 1,F 2是双曲线22

221x y a b

-=(a >0,b >0)的两焦点,以线段F 1F 2为边作正三角形

MF 1F 2,若边MF 1的中点在双曲线上,求双曲线的离心率.

【答案与解析】 1.【答案】:C

【解析】由双曲线右焦点为F2(5,0),则c=5,

5

4

c e a =

=,∴a=4 ∴b 2

=c 2

-a 2

=9,所以双曲线方程为

19

162

2=-y x 2.【答案】:B 【解析】:由双曲线的定义得:|PF 1|-|PF 2|=2a ,(不妨设该点在右支上) |PF 1|+|PF 2|=3b,所以|PF 1|=

22332,||22

a b b a

PF +-=, 两式相乘得

22949

44

b a ab -=。结合222

c a b =+得53c a =, 故5

3

e =

,故选B 。 3.【答案】: D

【解析】: 设双曲线方程为2

2

(0)y x λλ-=≠

∵焦点(0,±

∴0,λ>

又22λ=,24λ= 4. 【答案】:B

【解析】:因为|PF 2|=|F 2F 1|, P 点满足22

22b y a c -=1

,∴y =

∴2c =

即 2ac=b 2=c 2-a 2, ∴1

2e e

=-,故e=1+2.

5. 【答案】: B 【解析】:如图,

分别过双曲线的右顶点A ,右焦点F 作它的渐近线的垂线,B 、C 分别为垂足,则△OBA ∽△OCF ,

1

3OA AB OF FC ==, ∴13a c =

,∴b

a

=

故渐近线方程为:y =±.

6. 【答案】:A

【解析】由题意得c =122b a a =?=,22

1141

x y b =?

-=,选A 7. 【答案】:(±2,0)

【解析】:由题意得:a =1,e =c

a

=2,所以c =2,又由标准方程可得焦点在x 轴上,所以焦点坐标为(±2,0).

8.【答案】:

【解析】; 由题意得4-a 2=a 2+1,∴2a 2=3,a

9.【答案】:

22

1312

x y -= 【解析】设双曲线方程为2

2

4

y

x k -

=, 因为双曲线过点(2,2),所以k =3,所以双曲线的方程为

22

1312

x y -=。 10.

【答案】

【解析】由已知a =1

,b =c =2,则2c

e a

=

=,设P (x ,y )是双曲线上任一点,由对称性不妨设P 在右支上,则1<x <2,|PF 1|=2x+1,|PF 2|=2x -1,

∠F 1PF 2为锐角,则|PF 1|2+|PF 2|2>|F 1F 2|2,即(2x+1)2+(2x -1)2>42,解

得2x >

,所

以22

x <<

,12||||4PF PF x +=∈

11. 【解析】:过F 2作F 2A ⊥PF 1于A ,由题意知F 2A =2a ,12F F =2c ,则1AF =2b ,∴1PF =4b ,而1

PF -2PF =2a ,

∴4b -2c =2a , c =2b -a , c 2=(2b -a )2,

a 2+

b 2=4b 2-4ab +a 2,解得4

3

b a =, ∴双曲线的渐近线方程为

43

y x =±.

12.【解析】: 由已知,l 的方程为ay+bx-ab=0, 原点到l

的距离为

4

4=,

又c 2=a 2+b 2,

∴2

4ab =,两边平方,得16a 2(c 2-a 2)=3c 4. 两边同除以a 4并整理得3e 4-16e 2+16=0,∴e 2=4或2

4

3

e =

. ∵ 0,221b a >,得2222

2

212a b b e a a

+==+>, ∴e 2=4,故e=2.

13.【解析】: 双曲线22

221x y a b

-=的两渐近线的方程为bx ±ay =0.

点A 到两渐近线的距离分别为

1d =

,2d =

已知d 1d 2=43,故2222

|145|4

3

b a a b -=+ (ⅰ) 又A 在双曲线上,则 14b 2-5a 2=a 2b 2(ⅱ)

(ⅱ)代入(ⅰ),得3a 2b 2=4a 2+4b 2(ⅲ

)

联立(ⅱ)、(ⅲ)解得b 2=2,a 2=4.

故所求双曲线方程为22

142

x y -=.

14. 【解析】:

解法一: 由双曲线的方程知a=2, b=1,

∴c =

因此12||2F F c ==由于双曲线是对称图形,如图所示,

设P 点坐标为(x,14

2-x ),

由已知F 1P ⊥F 2P ,

∴111F P F P

k k ?=-,

1=-, 得2

245x =

,∴12

1211||122F PF S F F ?=?=?= 解法二:∵(|PF 1|-|PF 2|)2=4a 2=16, 又由勾股定理得|PF 1|2+|PF 1|2=(2c)2=20, ∴|PF 1||PF 2|=

21[|PF 1|2+|PF 2|2-(|PF 1|-|PF 2|)2]=2

1

(20-16)=2, ∴121F PF S ?=.

15.【解析】:设MF 1的中点为P ,在Rt △PMF 2中,|PF 2|=|MF 2|·sin60°=2c ·2

.又由双曲线的定义得|PF 2|-|PF 1|=2a

,所以1

2a c =

,1c e a ==

=.

(完整版)双曲线的简单性质练习题及答案

双曲线 1.到两定点()0,31-F 、()0,32F 的距离之差的绝对值等于6的点M 的轨迹 ( ) A .椭圆 B .线段 C .双曲线 D .两条射线 2.方程1112 2=-++k y k x 表示双曲线,则k 的取值范围是 ( ) A .11<<-k B .0>k C .0≥k D .1>k 或1->的左,右焦点分别为12,F F ,点P 在双曲线的右支上,

双曲线的简单几何性质总结归纳

双曲线的简单几何性质 一.基本概念 1 双曲线定义: ①到两个定点F 1与F 2的距离之差的绝对值等于定长(<|F 1F 2|)的点的轨迹 (21212F F a PF PF <=-(a 为常数))这两个定点叫双曲线的焦点. ②动点到一定点F 的距离与它到一条定直线l 的距离之比是常数e (e >1)时,这个动点的轨迹是双曲线 这定点叫做双曲线的焦点,定直线l 叫做双曲线的准线 2、双曲线图像中线段的几何特征: ⑴实轴长122A A a =,虚轴长2b,焦距122F F c = ⑵顶点到焦点的距离:11A F =22A F c a =-,12A F =21A F a c =+ ⑶顶点到准线的距离:21122 a A K A K a c ==-;21221 a A K A K a c ==+ ⑷焦点到准线的距离:22 11221221 a a F K F K c F K F K c c c ==-==+或 ⑸两准线间的距离: 2 122a K K c = ⑹21F PF ?中结合定义a PF PF 221=-与余弦定理21cos PF F ∠,将 有关线段1PF 、2PF 、21F F 和角结合起来,122 12 cot 2 PF F F PF S b ?∠= ⑺离心率: 121122121122PF PF A F A F c e PM PM A K A K a ======∈(1,+∞) ⑻焦点到渐近线的距离:虚半轴长b ⑼通径的长是a b 22,焦准距2b c ,焦参数2b a (通径长的一半)其中2 22b a c +=a PF PF 221=- 3 双曲线标准方程的两种形式: ①22 a x -22 b y =1, c =22b a +,焦点是F 1(-c ,0),F 2(c ,0) ②22a y -22 b x =1, c =22b a +,焦点是F 1(0,-c )、F 2(0,c ) 4、双曲线的性质:22 a x -22b y =1(a >0,b >0) ⑴范围:|x |≥a ,y ∈R ⑵对称性:关于x 、y 轴均对称,关于原点中心对称 ⑶顶点:轴端点A 1(-a ,0),A 2(a ,0) ⑷渐近线: ①若双曲线方程为12222=-b y a x ?渐近线方程?=-02222b y a x x a b y ±= ②若渐近线方程为x a b y ±=?0=±b y a x ?双曲线可设为λ=-2222b y a x ③若双曲线与12222=-b y a x 有公共渐近线,可设为λ=-22 22b y a x (0>λ,焦点在x 轴上,0<λ,焦点在y 轴上) ④特别地当?=时b a 离心率2=e ?两渐近线互相垂直,分别为y=x ±,

双曲线的简单几何性质(教案)(精)

双曲线的简单几何性质 山丹一中周相年 教学目标: (1 知识目标 能通过双曲线的标准方程确定双曲线的顶点、实虚半轴、焦点、离心率、渐近线方程等,熟练掌握双曲线的几何性质 . (2能力目标 通过类比椭圆的简单几何性质的方法来研究双曲线的简单几何性质, 在老师的指导下让学生积极讨论、归纳,培养学生的观察、研究能力,增强学生的自信心 . (3 情感目标 通过提问、讨论、合作、探究等主动参与教学的活动,培养学生自尊、自强、自信、自主等良好的心理潜能和主人翁意识、集体主义精神 . 教学重点:双曲线的几何性质 . 教学难点:双曲线的渐近线 . 教学方法:启发诱导、练讲结合 教学用具 :多媒体 教学过程: 一、复习回顾,问题引入: 问题 1:双曲线的定义及其标准方程?

问题 2:椭圆的简单几何性质有哪些?我们是如何研究的?双曲线是否也有类似性质?又该怎样研究? 二、合作交流,探究性质: 类比椭圆的几何性质的研究方法,我们根据双曲线的标准方程 0, 0(122 22>>=-b a b y a x 研究它的几何性质 1. 范围: 双曲线在不等式x ≥ a 与x ≤-a 所表示的区域内 . 2. 对称性: 双曲线关于每个坐标轴和原点都对称, 这时, 坐标轴是 双曲线的对称轴, 原点是双曲线的对称中心, 双曲线的对称 中心叫双曲线中心 . 3.顶点: (1 双曲线和它的对称轴有两个交点 A1(-a,0 、 A2(a,0, 它们叫做双曲线的顶点 . (2 线段 A1A2叫双曲线的实轴, 它的长等于 2a,a 叫做双曲线的实半轴长; 线段B1B2叫双曲线的虚轴,它的长等于 2b, b叫做双曲线的虚半轴长 .

高中数学双曲线函数的图像与性质及应用

一个十分重要的函数的图象与性质应用 新课标高一数学在“基本不等式 ab b a ≥+2”一节课中已经隐含了函数x x y 1 +=的图象、性质与重要的应用,是高考要求范围内的一个重要的基础知识.那么在高三第一轮复习 课中,对于重点中学或基础比较好一点学校的同学而言,我们务必要系统介绍学习 x b ax y + =(ab ≠0)的图象、性质与应用. 2.1 定理:函数x b ax y +=(ab ≠0)表示的图象是以y=ax 和x=0(y 轴) 的直线为渐近线的双曲线. 首先,我们根据渐近线的意义可以理解:ax 的值与x b 的值比较,当x 很大很大的时候, x b 的值几乎可以忽略不计,起决定作用的是ax 的值;当x 的值很小很小,几乎为0的时候,ax 的值几乎可以忽略不计,起决定作用的是x b 的值.从而,函数x b ax y +=(ab ≠0)表示 的图象是以y=ax 和x=0(y 轴)的直线为渐近线的曲线.另外我们可以发现这个函数是奇 函数,它的图象应该关于原点成中心对称. 由于函数形式比较抽象,系数都是字母,因此要证明曲线是双曲线是很麻烦的,我们通过一个例题来说明这一结论. 例1.若函数x x y 3 233+= 是双曲线,求实半轴a ,虚半轴b ,半焦距c ,渐近线及其焦点,并验证双曲 线的定义. 分析:画图,曲线如右所示;由此可知它的渐近线应该是x y 3 3 = 和x=0两条直线;由此,两条渐近线的夹角的平分线y=3x 就是实轴了,得出顶点为A (3,3),A 1(-3,-3); ∴ a=OA =32, 由渐近线与实轴的夹角是30o,则有a b =tan30o, 得b=2 , c=22b a +=4, ∴ F 1(2,32)F 2(-2,-32).为了验证函数的图象是双曲线,在曲线上任意取一点P (x, x x 3 233+)满足3421=-PF PF 即可;

《双曲线的简单几何性质》省优质课比赛一等奖教案

双曲线的简单几何性质 在人教版《普通高中课程标准实验教科书(数学选修2-1)》中,针对双曲线的简单几何性质第一课时内容,笔者从教材分析、学生分析、目标分析、过程分析、板书设计等方面设计这一节课的教学. 一、教材分析 (一)教材的地位与作用 本节课是学生在已掌握双曲线的定义及标准方程之后,在此基础上,利用双曲线的标准方程研究其几何性质.它是教学大纲要求学生必须掌握的内容,也是高考的一个重要的考点,是深入研究双曲线,灵活运用双曲线的定义、方程、性质解题的基础,更能使学生理解、体会解析几何这门学科的研究方法,培养学生的解析几何观念,提高学生的数学素质. (二)教学重点与难点的确定及依据 对圆锥曲线来说,双曲线有特殊的性质,而学生对双曲线的简单几何性质及其性质的讨论方法接受、理解和掌握有一定的困难.因此,在教学过程中我把双曲线的简单几何性质及其性质的讨论方法作为重点,充分暴露思维过程,培养学生的创造性思维,通过诱导、分析,巧妙地导出了双曲线的简单几何性质.这样处理将数学思想渗透于其中,学生也易接受.因此,我把双曲线的简单几何性质及其性质的讨论方法作为重点.根据本节的教学内容和教学大纲以及高考的要求,结合学生现有的实际水平和认知能力,我把渐近线和离心率这两个性质作为本节课的难点. 教学重点:双曲线的简单几何性质及其性质的讨论方法. 解决办法: 1.欣赏优美的几何画板图形,以激发学生强烈的学习兴趣; 2.利用“几何画板”进行数学问题的探索以培养学生的创新能力. 教学难点:双曲线渐近线概念与性质. 解决办法:本节课我先选择由教师借助“几何画板”,利用描点法画出较为准确的图形,由学生先观察它的直观性质,然后再从方程出发给予证明. 二、学情分析与学法指导 学情分析:由于刚学习了椭圆有关问题,学生已经熟悉了图形——方程——性质的研究过程,学生已基本具有由方程研究曲线性质的能力.

双曲线的简单几何性质 (第二课时) 教案 2

课 题:8.4双曲线的简单几何性质 (二) 教学目的: 1.使学生掌握双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线、离心率等几何性质 2.掌握等轴双曲线,共轭双曲线等概念 3.并使学生能利用上述知识进行相关的论证、计算、作双曲线的草图以及解决简单的实际问题 4.通过教学使同学们运用坐标法解决问题的能力得到进一步巩固和提高,“应用数学”的意识等到进一步锻炼的培养 教学重点:双曲线的渐近线、离心率 教学难点:渐近线几何意义的证明,离心率与双曲线形状的关系 授课类型:新授课 课时安排:1课时 教 具:多媒体、实物投影仪 教学过程: 一、复习引入: 1.范围、对称性 由标准方程122 22=-b y a x ,从横的方向来看,直线x=-a,x=a 之间没有图象,从纵的方 向来看,随着x 的增大,y 的绝对值也无限增大,所以曲线在纵方向上可无限伸展,不像椭 圆那样是封闭曲线 双曲线不封闭,但仍称其对称中心为双曲线的中心 2.顶点 顶点:()0,),0,(21a A a A - 特殊点:()b B b B -,0),,0(21 实轴:21A A 长为2a, a 叫做半实轴长 虚轴:21B B 长为2b ,b 叫做虚半轴长 双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点,这是两者的又一差异 3.渐近线 过双曲线122 22=-b y a x 的两顶点21,A A ,作Y 轴的平行线a x ±=,经过21,B B 作X 轴的 平行线b y ±=,四条直线围成一个矩形 矩形的两条对角线所在直线方程是x a b y ± =( 0=±b y a x ),这两条直线就是双曲线的渐近线 4.等轴双曲线 定义:实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线,这样的双曲线叫做等轴双曲线 等轴双曲线的性质:(1)渐近线方程为:x y ±=;(2)渐近线互相垂直;(3)离心率2=e x y Q B 1 B 2A 1A 2N M O

双曲线的几何性质(一)

双曲线的几何性质(一) 教学目标 1.掌握双曲线的几何性质 2.能通过双曲线的标准方程确定双曲线的顶点、实虚半轴、焦点、离心率、渐近线方程. 教学重点 双曲线的几何性质 教学难点 双曲线的渐近线 教学过程 I.复习回顾: 双曲线的标准方程、研究椭圆的几何性质的方法与步骤 II.讲授新课: 1.范围: 双曲线在不等式x ≥a 与x ≤-a 所表示的区域内. 2.对称性: 双曲线关于每个坐标轴和原点都对称, 这时,坐标轴是双曲线的对称轴,原点是 双曲线的对称中心,双曲线的对称中心叫 双曲线的中心。 3.顶点: 双曲线和它的对称轴有两个交点A 1(-a ,0)、A 2(a ,0),它们叫做双曲线的顶点. 线段A 1A 2叫双曲线的实轴,它的长等于2a ,a 叫做双曲线的实半轴长;

线段B 1B 2叫双曲线的虚轴,它的长等于2b ,b 叫做双曲线的虚半轴长. 4.渐近线 ①我们把两条直线y=± x a b 叫做双曲线的渐近线; ②从图可以看出,双曲线122 22=-b y a x 的各支向 外延伸时,与直线y =±x a b 逐渐接近. ③“渐近”的证明:略 ④等轴双曲线: 实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线. ⑤ 利用双曲线的渐近线,可以帮助我们较准确地画出双曲线的草图.具体做法是:画出双曲线的渐近线,先确定双曲线顶点及第一象限内任意一点的位置,然后过这两点并根据双曲线在第一象限内从渐近线的下方逐渐接近渐近线的特点画出双曲线的一部分,最后利用双曲线的对称性画出完整的双曲线. 注意:⑴求渐近线方程的简便方法:令方程左边等于零即0b y a x 22 22=- ⑵等轴双曲线一般可设为k y x 22=- 等轴双曲线的性质:①离心率为2 ②等轴双曲线的相伴矩形是正方形 ③渐近线方程为y =±x 且互相垂直 ④两条渐近线平分双曲线实轴和虚轴所成的角。 5.离心率:

(完整版)双曲线简单几何性质知识点总结

四、双曲线 一、双曲线及其简单几何性质 (一)双曲线的定义:平面内到两个定点F 1,F 2的距离差的绝对值等于常数2a (0<2a <|F 1F 2|)的点的轨 迹叫做双曲线。 定点叫做双曲线的焦点;|F 1F 2|=2c ,叫做焦距。 ● 备注:① 当|PF 1|-|PF 2|=2a 时,曲线仅表示右焦点F 2所对应的双曲线的一支(即右支); 当|PF 2|-|PF 1|=2a 时,曲线仅表示左焦点F 1所对应的双曲线的一支(即左支); ② 当2a=|F 1F 2|时,轨迹为以F 1,F 2为端点的2条射线; ③ 当2a >|F 1F 2|时,动点轨迹不存在。 双曲线12222=-b y a x 与122 22=-b x a y (a>0,b>0)的区别和联系

(二)双曲线的简单性质 1.范围: 由标准方程122 22=-b y a x (a >0,b >0),从横的方向来看,直线x=-a,x=a 之间没有图象,从纵的 方向来看,随着x 的增大,y 的绝对值也无限增大。 x 的取值范围________ ,y 的取值范围______ 2. 对称性: 对称轴________ 对称中心________ 3.顶点:(如图) 顶点:____________ 特殊点:____________ 实轴:21A A 长为2a, a 叫做半实轴长 虚轴:21B B 长为2b ,b 叫做半虚轴长 双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点 4.离心率: 双曲线的焦距与实轴长的比 a c a c e = = 22,叫做双曲线的离心率 范围:___________________ 双曲线形状与e 的关系:1122 222-=-=-==e a c a a c a b k ,e 越大,即渐近线的斜率的绝对值就越 大,这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔 由此可知,双曲线的离心率越大,它的开口就越阔 5.双曲线的第二定义: 到定点F 的距离与到定直线l 的距离之比为常数 )0(>>= a c a c e 的点的轨迹是双曲线 其中,定点叫做双 曲线的焦点,定直线叫做双曲线的准线 常数e 是双曲线的离心率. 准线方程: 对于12222=-b y a x 来说,相对于左焦点)0,(1c F -对应着左准线c a x l 2 1:-=, 相对于右焦点)0,(2c F 对应着右准线 c a x l 2 2:= ; 6.渐近线 过双曲线122 2 2=-b y a x 的两顶点21,A A ,作x 轴的垂线a x ±=,经过21,B B 作y 轴的垂线b y ±=,四条直线 围成一个矩形 矩形的两条对角线所在直线方程是____________或(0 =±b y a x ),这两条直线就是双曲线 的渐近线 双曲线无限接近渐近线,但永不相交。

4双曲线的性质

双曲线的性质【要点梳理】 要点一、双曲线的简单几何性质 双曲线 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0)的简单几何性质 范围 2 22 2 1 x x a a x a x a 即 或 ≥≥ ∴≥≤- 双曲线上所有的点都在两条平行直线x=-a和x=a的两侧,是无限延伸的。因此双曲线上点的横坐标满足x≤-a或x≥a. 对称性 对于双曲线标准方程 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0),把x换成-x,或把y换成-y,或把x、y同时换成-x、-y,方程都不变,所以双曲线 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0)是以x轴、y轴为对称轴的轴对称图形,且是以原点为对称中心的中心对称图形,这个对称中心称为双曲线的中心。 顶点 ①双曲线与它的对称轴的交点称为双曲线的顶点。 ②双曲线 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0)与坐标轴的两个交点即为双曲线的两个顶点,坐标分别为A1(-a,0),A2(a,0),顶点是双曲线两支上的点中距离最近的点。 ③两个顶点间的线段A1A2叫作双曲线的实轴;设B1(0,-b),B2(0,b)为y轴上的两个点,则线段B1B2叫做双曲线的虚轴。实轴和虚轴的长度分别为|A1A2|=2a,|B1B2|=2b。a叫做双曲线的实半轴长,b叫做双曲线的虚半轴长。 ①双曲线只有两个顶点,而椭圆有四个顶点,不能把双曲线的虚轴与椭圆的短轴混淆。 ②双曲线的焦点总在实轴上。 ③实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线。 1

离心率 ①双曲线的焦距与实轴长的比叫做双曲线的离心率,用e 表示,记作22c c e a a ==。 ②因为c >a >0 ,所以双曲线的离心率 1c e a = >。 由c 2=a 2+b 2,可得22 22 2()11 b c a c e a a a -==-=-,所以b a 决定双曲线的开口大小,b a 越大,e 也越大,双曲线开口就越开阔。所以离心率可以用来表示双曲线开口的大小程度。 ③等轴双曲线a b =,所以离心率2=e 。 渐近线 经过点A 2、A 1作y 轴的平行线x=±a ,经过点B 1、B 2作x 轴的平行线y=±b ,四条直线围成一个矩形(如图),矩形的两条对角线所在直线的方程是b y x a =± 。 我们把直线x a b y ± =叫做双曲线的渐近线;双曲线与它的渐近线无限接近,但永不相交。 22= --||b b MN x a x a a 2222 =--= →+-b x a x a x x a

高中数学双曲线的简单几何性质(经典)

双曲线的简单几何性质 【知识点1】双曲线22a x -2 2b y =1的简单几何性质 (1)范围:|x |≥a,y∈R. (2)对称性:双曲线的对称性与椭圆完全相同,关于x 轴、y 轴及原点中心对称. (3)顶点:两个顶点:A 1(-a,0),A 2(a,0),两顶点间的线段为实轴长为2a ,虚轴长为2b ,且c 2 =a 2 +b 2 . (4)渐近线:双曲线特有的性质,方程y =±a b x ,或令双曲线标准方程22a x -2 2b y =1中的1为零即得渐近线方程. (5)离心率e =a c >1,随着e 的增大,双曲线张口逐渐变得开阔. (6)等轴双曲线(等边双曲线):x 2-y 2=a 2 (a≠0),它的渐近线方程为y =±x,离心率e =2. (7)共轭双曲线:方程22a x -22b y =1与22a x -2 2b y =-1表示的双曲线共轭,有共同的渐近线和相等的焦距,但需注 意方程的表达形式. 注意:(1)与双曲线22a x -22b y =1共渐近线的双曲线系方程可表示为22a x -2 2b y =λ(λ≠0且λ为待定常数) (2)与椭圆22a x +22b y =1(a >b >0)共焦点的曲线系方程可表示为λ-22a x -λ-22b y =1(λ<a 2,其中b 2 -λ>0时 为椭圆, b 2 <λ<a 2 时为双曲线) (3)双曲线的第二定义:平面内到定点F(c,0)的距离和到定直线l :x =c a 2的距离之比等于常数e =a c (c >a >0)的点的轨迹是双曲线,定点是双曲线的焦点,定直线是双曲线的准线,焦准距(焦参数)p =c b 2 ,与椭圆相同. 1、写出双曲线方程125492 2 -=-y x 的实轴长、虚轴的长,顶点坐标,离心率和渐近线方程 2、已知双曲线的渐近线方程为x y 4 3 ±=,求双曲线的离心率

双曲线的基本性质与解题技巧

双曲线定义: ⑴双曲线的第一定义:平面内与两个定点F 1,F 2的距离差的绝对值是常数(小于|F 1F 2|)的点的轨迹叫做双曲线 ⑵双曲线的第二定义:平面内到一个定点F 的距离和到一条定直线的距离比是常数e (e >1)的点的轨迹叫做双曲线 双曲线的标准方程: ⑴中心在原点、焦点在x 轴上的双曲线: 22 221(0,0)x y a b a b -=>> ⑵中心在原点、焦点在y 轴上的双曲线: 22 22 1(0,0)y x a b a b -=>> 双曲线的基本性质:(以22 221(0,0)x y a b a b -=>>为例) ⑴范围:x ≤-a ,或x ≥a ⑵图像关于x 轴、y 轴、原点对称, ⑶两顶点是(,0)a ±,实轴长为2a ,虚轴长为2b 。 ⑷离心率(1,),c e c a =∈+∞= ⑸渐近线方程为b y x a =±,准线方程是2a x c =±。 【例1】 已知双曲线22221x y a b -=的离心率为2,焦点与椭圆22 1259 x y +=的焦点相同,那么双曲线的焦点坐标为______;渐近线方程为________。 ⑹实轴和虚轴相等的双曲线叫等轴双曲线,记作:22(0)x y k k -=≠,等轴双曲线的离心率e = ⑺与双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>有共同渐近线的双曲线方程为22 22(0)x y k k a b -=≠ ⑻以0x y a b ±=为渐近线的双曲线方程为2222(0)x y k k a b -=≠

⑼点00(,)P x y 和双曲线的关系: 点P 在双曲线内22 221x y a b ?-> (含焦点) 点P 在双曲线上22 221x y a b ?-= 点P 在双曲线外22 221x y a b ?-< 常见题型: 一、求双曲线标准方程 求双曲线的标准方程常用的方法是待定系数法和轨迹方程法。 基本步骤: ⑴定型(确定它是双曲线) ⑵定位(判断它的中心在原点、焦点在哪条坐标轴上) ⑶定量(建立关于基本量的方程或方程组,解得基本量a ,b 的值。) 【例2】 一炮弹在某处爆炸,在F 1(-5000,0)处听到爆炸声的时间比在F 2(5000,0)处晚 30017 秒,已知坐标轴的单位长度为1米,声速为340米/秒,爆炸点应在什么样的曲线上,并求爆炸点所在的曲线方程。 【例3】 已知双曲线22 22:1(00)x y C a b a b -=>>,x =,求双曲线C 的方程。 【例4】 与双曲线有2 212 x y -=有公共渐近线,且过点(2,2)M -的双曲线的标准方程为___________。 二、双曲线的焦半径公式 ⑴双曲线22 221x y a b -=上一点00(,)P x y 的 左焦半径为10PF a ex =+; 右焦半径为20PF a ex =-。

双曲线的简单几何性质教学设计

3.2双曲线的简单几何性质授课人:莉 ●三维目标 1.知识与技能:使学生掌握双曲线的围、对称性、顶点、、离心率等几何性质,并能利用它们解决简单问题. 2.过程与方法:在与椭圆的性质类比中获得双曲线的性质,进一步体会数形结合的思想,掌握利用方程研究曲线性质的基本方法,培养分析、归纳、推理等能力. 3.情感、态度与价值观:进一步体会曲线与方程的对应关系,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用. ●重点难点 重点:已知双曲线的方程求其几何性质. 难点:双曲线性质的应用,与双曲线离心率渐近线相关的问题. 易混点:双曲线与椭圆中a,b,c的关系. 教学时要抓住知识选择的切入点,从学生原有的认知水平和所需的知识特点入手,引导学生类比椭圆,让学生讨论、归纳双曲线的性质,通过例题与练习让学生掌握性质的应用. 授课类型:新授课 课时安排:1课时 教具:多媒体 教学过程: 一复习双曲线的定义,焦点,标准方程 二新课导入 有一首歌,名字叫做《悲伤双曲线》,歌词如下:如果我是双曲线,你就是那渐近线.如果我是反比例函数,你就是那坐标轴.虽然我们有缘,能够生在同一个平面.然而我们又无缘,漫漫长路无交点.为何看不见,等式成立要条件.难道正如书上说的,无限接近不能达到?为何看不见,明月也有阴晴圆缺,此事古难全,但愿千里共婵娟. 这是一首情歌,有意思的是其歌词形象地利用了双曲线中的简单几何性质.双曲线到底有哪些迷人的几何性质,让我们一起来探讨吧!

三 教学过程 1.围、对称性 x 由图形观察,双曲线关是以x 轴,y 轴为对称轴的轴对称图形,以原点为对称中心的中心对称图形。 从横的方向来看,直线x=-a,x=a 之间没有图像,从纵的方向来看,随着x 的增大,y 的绝对值也无限增大,所以曲线在纵方向上可无限伸展,不像椭圆那样是封闭曲线双曲线不封闭,在类比椭圆的性质从方程的方面进行学习,让学生进行归纳总结。 2 顶点 : A 1(-a,0), A 2(a,0) 特殊点:B 1 ( 0,-b), B 2( 0 ,b) 实轴:21A A 长为2a, a 叫做半实轴长 虚轴:21B B 长为2b ,b 叫做虚半轴长 双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点,这是两者的又一差异. 3.离心率 概念:双曲线的焦距与实轴长的比a c a c e ==22,叫做双曲线的离心率 围:1>e 思考:根据以上几何性质能否较准确地画出双曲线的图形呢? (引出渐近线) 4渐近线 过双曲线122 22=-b y a x 的两顶点21,A A ,作Y 轴的平行线a x ±=,经过21,B B 作X 轴的 平行线b y ±=,四条直线围成一个矩形 矩形的两条对角线所在直线方程是x a b y ± =( 0=±b y a x ) ,这两条直线就是双曲线的渐近线

双曲线的几何性质(习题)

双曲线的几何性质 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ — 一、选择题(共34题,题分合计170分) ) 1.双曲线9y 2-x 2 -2x -10=0的渐近线方程是 =±3(x +1) =±3(x -1) =±31(x +1) =±31 (x -1) 2.若双曲线x 2-y 2 =1右支上一点P (a ,b )到直线y =x 的距离为2,则a +b 的值是 A.-21 B.21 C.-21或21 或-2 ( 3.过(0,3)作直线 L ,若L 与双曲线 342 2y x =1,只有一个公共点,则L 共有

条 条 条 条 4.双曲线2mx 2 -my 2 =2,有一条准线方程是y =1,则m 应等于 是 21 34 5.双曲线15)1(422=--y x ,经过第一象限内的点) 217 , (m P ,则P 点到双曲线右焦点的距离是__________. 6.双曲线11692 2=-y x 的一个焦点到一条渐近线的距离等于 A.3 7.已知双曲线中心在原点且一个焦点为 )0,7(F ,直线y =x -1与其相交于M ?N 两点,MN 中点的横坐标为, 32 -则此双曲线的方程是 … A.14322=-y x B.13422=-y x C.12522=-y x D.1522 2=-y x 8.双曲线虚轴的一个端点为M,两个焦点为F,F ,∠FMF =120°则双曲线的离心率为 A.3 B.26 C.36 D.33 9.双曲线的渐近线方程为y =±2(x -1),一焦点坐标为(1+25,0),则该双曲线的方程是 A.116)1(422=--y x B.1164)1(22=--y x C.1416)1(22=--y x D.116)1(42 2=--y x 10.过双曲线1 22 2 =-y x 的右焦点F 作直线l 交双曲线于A ?B 两点,若|AB |=4,则这样的直线l 有 条 条 条 条 11.以椭圆114416922=+y x 的右焦点为圆心,且与双曲线116922=-y x 的渐近线相切的圆的方程是 / A. 91022=+-+x y x B. 91022=--+x y x C. 091022=-++x y x

知识讲解_双曲线的简单性质_基础

双曲线的简单性质 【学习目标】 1.知识与技能 理解双曲线的范围、对称性及对称轴,对称中心、离心率、顶点、渐近线的概念. 2.过程与方法 锻炼学生观察分析抽象概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决实际问题的能力. 3.情感态度与价值观 通过数与形的辨证统一,对学生进行辩证唯物主义教育,通过对双曲线对称美的感受,激发学生对美好事物的追求. 【要点梳理】 【高清课堂:双曲线的性质356749 知识要点二】 要点一:双曲线的简单几何性质 双曲线 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0)的简单几何性质 范围 2 21 x a ≥,即22 x a ≥ ∴x a ≥,或x a ≤-. 双曲线上所有的点都在两条平行直线x= -a和x= a的两侧,是无限延伸的.因此双曲线上点的横坐标满足∴x a ≥,或x a ≤-. 对称性 对于双曲线标准方程 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0),把x换成-x,或把y换成-y,或把x、y同时换成-x、-y, 方程都不变,所以双曲线 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0)是以x轴、y轴为对称轴的轴对称图形,且是以原点为 对称中心的中心对称图形,这个对称中心称为双曲线的中心.顶点 ①双曲线与它的对称轴的交点称为双曲线的顶点. ②双曲线 22 22 1 x y a b -=(a>0,b>0)与坐标轴的两个交点即为双曲线的两个顶点,坐标分别为

A1(-a,0),A2(a,0) ,顶点是双曲线两支上的点中距离最近的点. ③两个顶点间的线段A1A2叫作双曲线的实轴;设B1(0,- b),B2(0,b)为y轴上的两个点,则线段B1B2叫做双曲线的虚轴.实轴和虚轴的长度分别为|A1A2|=2a,|B1B2|=2b.a叫做双曲线的实半轴长,b叫做双曲线的虚半轴长. ①双曲线只有两个顶点,而椭圆有四个顶点,不能把双曲线的虚轴与椭圆的短轴混淆. ②双曲线的焦点总在实轴上. ③实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线. 离心率 ①双曲线的焦距与实轴长的比叫做双曲线的离心率,用e表示,记作 2 2 c c e a a ==. ②因为c>a>0,所以双曲线的离心率1 c e a =>. 由c2= a 2+b2,可得 22 22 2 ()11 b c a c e a a a - ==-=-,所以 b a 决定双曲线的开口大小, b a 越大,e也越大,双曲线开口就越开阔.所以离心率可以用来表示双曲线开口的大小程度. ③等轴双曲线a b =,所以离心率2 e=. 渐近线 经过点A2、A1作y轴的平行线x=±a,经过点B1、B2作x轴的平行线y=±b,四条直线围成一个矩形(如图),矩形的两条对角线所在直线的方程是 b y x a =±. 我们把直线 b y x a =±叫做双曲线的渐近线;双曲线与它的渐近线无限接近,但永不相交. 22 || b b MN x a x a a =-- 22 22 b x a x a x x a =-- =→ +-

双曲线的简单几何性质教案

【选修2-1】§2.3.2双曲线的简单几何性质 (第一课时) 一、课标要求 掌握双曲线的定义、几何图形和标准方程,理解其简单的几何性质; 了解圆锥曲线的简单应用。 二、教材分析 本节教学内容是普通高中课程标准实验教科书(人民教育出版社)数学选修2-1第二章圆锥曲线与方程第三节第二部分:双曲线的简单几何性质。由曲线方程研究曲线的几何性质,是高中阶段解析几何所研究的主要问题之一。学生已经学习了椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质,从而探究、归纳出双曲线类似于椭圆的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率);并且进一步探究出双曲线独有的几何性质(实轴、虚轴、渐近线);也为后续研究抛物线的几何性质打下了基础。因此这节课在教材中起承上启下的作用,是培养学生利用曲线方程讨论曲线性质(即由数到形)的思想方法以及概括、归纳能力和逻辑思维能力的重要内容,同时本节内容也是高考的高频考点。 三、学情分析 本班学生是平行班的学生,因此教师在引导的基础上还需要适当的讲解。在此之前,学生已经学习了椭圆的标准方程和它的几何性质,并且类比、推导、归纳出了双曲线的标准方程,这节课将进一步研究、归纳出类似于椭圆几何性质的双曲线的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)和双曲线独有的几何性质(实轴、虚轴、渐近线)。通过对双曲线性质的探究学习,可使学生在已有的知识结构的基础上,拓展延伸,构建新的知识体系;同时对由方程讨论曲线性质(即由数到形)的思想方法有更深刻的认识。 四、教学目标 一、知识与技能 1.了解双曲线的简单几何性质,如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等。 2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题。 二、过程与方法 通过观察、类比、探究来认识双曲线的简单几何性质。 三、情感态度与价值观

双曲线的定义及其基本性质

双曲线的定义及其基本性质 一、双曲线的定义: (1)到两个定点F 1与F 2的距离之差的绝对值等于定长(< 2 1F F )的点的轨迹。两定点叫双曲线的焦点。 a PF PF 221=-<2 1F F (2)动点P 到定点F 的距离与到一条定直线的距离之比是常数e (e >1)时,这个动点的轨迹是双曲线。这定点叫做双曲线的焦点,定直线l 叫做双曲线的准线。 二、双曲线的方程: 双曲线标准方程的两种形式: ① 12 222=-b y a x ,2 2b a c +=,焦点是 F 1(-c,0),F 2(c,0) 12222=-b x a y , 22b a c +=, 焦点是F 1(0, -c),F 2(0, c) 三、双曲线的性质: (1)焦距F 1F 2=2c,实轴长A 1A 2=2a,虚轴长2b,且a 2+b 2=c 2 (2)双曲线的离心率为e= a c ,e>1恒成立。 (3)焦点到渐近线的距离:虚半轴长b ,通径长EF = a b 2 2 (4)有两条准线,c a x l 21:- =c a x l 2 2:= 四、双曲线的渐近线: (1)若双曲线为12222=-b y a x ?渐近线方程为x a b y ±=, (2)若已知某双曲线与12222=-b y a x 有公共渐近线,则可设此双曲线为λ=-22 22b y a x , (3)特别地当a=b 时?2=e ?两渐近线互相垂直,分别为y =±x ,此时双曲线为等轴双曲线 五、共轭双曲线: 双曲线A 的实轴为双曲线B 的虚轴,双曲线A 的虚轴为双曲线B 的实轴,即11 122=+B A e e 。 K 2 O F 1 F 2 x y O F 1F 2 x y

双曲线的简单几何性质(教学教案设计).doc

教案 普通高中课程标准选修2-1 2.3.2双曲线的简单几何性质(第一课时) 教材的地位与作用 本节内容是在学习了曲线与方程、椭圆及其标准方程和简单几何性质、双曲线及其标准方程的基础上,进一步通过双曲线的标准方程推导研究双曲线的几何性质。(可以类比椭圆的几何性质得到双曲线的几何性质。)通过本节课的学习,使学生深刻理解双曲线的几何性质,体验数学中的类比、联想、数形结合、转化等思想方法。 二、教学目标 (一)知识与技能 1、了解双曲线的范围、对称性、顶点、离心率。 2、理解双曲线的渐近线。 (二)过程与方法 通过联想椭圆几何性质的推导方法,用类比方法以双曲线标准方程为工具推导双曲线的几何性质,从而培养学生的观察能力、联想类比能力。 (三)情感态度与价值观 让学生充分体验探索、发现数学知识的过程,深刻认识“数”与“形”的关系,培养学生勇于攀登科学高峰的精神。 三、 教学重点难点 双曲线的渐近线既是重点也是难点。 四、 教学过程 (一)课题引入 1、前面我们学习了椭圆及其标准方程,并由标准方程推导出椭圆的几何性质,椭圆的几何性质有哪些?(教师用课件引导学生复习椭圆的几何性质,双曲线及其标准方程。) 今天我们以标准方程为工具,研究双曲线的几何性质。 【板书】:双曲线)0,0(122 22>>=-b a b y a x 的性质 2、双曲线有哪些性质呢?(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线。) 3、双曲线的这些性质具体是什么?如何推导?请同学们对比椭圆的几何性质的推导方法,推导出双曲线的几何性质。(讨论)

(二)双曲线的性质 1、范围: 把双曲线方程122 22=-b y a x 变形为22221b y a x +=。 因为022≥b y ,因此122≥a x ,即2 2a x ≥,所以a x a x ≥-≤或。 又因为022 ≥b y ,故R y ∈。 【板书】:1、范围:a x a x ≥-≤或,R y ∈。 2、对称性: 下面我们来讨论双曲线的的对称性,哪位同学能根据双曲线122 22=-b y a x 的标准方程, 判断它的对称性? 在标准方程中,把x 换成x -,或把y 换成y -,或把x ,y 同时换成x -,y -时,方程都不变,所以图形关于y 轴、x 轴和原点都是对称的。 【板书】:2、对称性:双曲线的对称轴是x 轴、y 轴,原点是它的对称中心。 3、顶点: 提问:(1)双曲线有几个顶点?顶点的坐标是什么? 在标准方程122 22=-b y a x 中,令0=y 得a x ±=;令0=x ,则y 无解。 这说明双曲线有两个顶点,)0,(),0,(21a A a A -。 (2)如图,对称轴上位于两顶点间的线段21A A 叫做双曲线122 22=-b y a x 的实轴,其长度

双曲线的简单几何性质优秀教案

2.3.2 双曲线的几何性质(第一课时教案) 一、 教学目标 1. 知识与技能 (1)理解并掌握双曲线的简单几何性质; (2)利用双曲线的几何性质解决双曲线的问题。 2. 过程与方法 (1)通过类比椭圆的几何性质,得到双曲线的几何性质; (2)通过例题和练习掌握根据条件求双曲线几何性质的相关问题。 3. 情感、态度与价值观 (1)培养学生的知识类比的数学思想和逻辑思维能力; (2)培养学生的方法归纳能力和应用意识。 二、 教学重难点 1、教学重点:双曲线的几何性质 2、教学难点:应用双曲线的几何性质解决双曲线的相关问题 三、 教学过程 结合双曲线图像以及几何画板动画,学习双曲线 的相关几何性质。 1. 取值范围 (1) 焦点在x 轴上:x a ≥或x a ≤-,y R ∈ (2) 焦点在y 轴上:y a ≥或y a ≤-,x R ∈ 2. 对称性——既是轴对称图形,又是中心对称图形 3. 顶点——双曲线与坐标轴的交点,即12,A A (以图为例) (1) 实轴——线段12A A 。122,A A a a =为半实轴长; (2) 虚轴——记12(0,),(0,)B b B b -,则线段12B B 为虚轴。122,B B b b =为半虚轴长。 (3) 等轴双曲线——实轴与虚轴长度相等的双曲线。 一般可设为:22,(0)x y m m -=≠ 4. 离心率:c e a = (1) 范围:1e >; (2) 变化规律:e 越大,双曲线开口越大;e 越小,双曲线开口越小.

5. 渐近线 (1) 若22 221(0,0)x y a b a b -=>>,则渐近线为:b y x a =±, (2) 若)0,0(122 22>>=-b a b x a y ,则渐近线为:a y x b =±, (3) 一般求法:令双曲线方程等于0,即22220x y a b -=(或22 220y x a b -=) (4) 渐近线相同的双曲线可设为:22 22(0)x y a b λλ-=≠ 题型一:求双曲线的标准方程 例 求满足下列条件的双曲线标准方程 (1) 顶点在x 轴上,两定点间的距离为8,54e = ; (2) 焦点在y 轴上,焦距为16,43 e =; (3) 以椭圆22 185 x y +=的焦点为顶点,顶点为焦点的双曲线; (4) 过点(3,1)A -的等轴双曲线. 题型二:有关渐近线的计算 例1 已知双曲线的渐近线方程为34 y x =±,求双曲线的离心率为. 例2 若双曲线的渐近线方程为3y x =±,它的一个焦点为) ,求双曲线的方程. 例3 求与双曲线22 1916x y -=有共同的渐近线,且过点(3,-的双曲线方程. 作业:P61 A 组 《导报》第8课时

双曲线简单几何性质知识点总结

四、双曲线 一、双曲线及其简单几何性质 (一)双曲线的定义:平面内到两个定点F 1,F 2的距离差的绝对值等于常数2a (0<2a <|F 1F 2|)的点的轨 迹叫做双曲线。 定点叫做双曲线的焦点;|F 1F 2|=2c ,叫做焦距。 ● 备注:① 当|PF 1|-|PF 2|=2a 时,曲线仅表示右焦点F 2所对应的双曲线的一支(即右支); 当|PF 2|-|PF 1|=2a 时,曲线仅表示左焦点F 1所对应的双曲线的一支(即左支); ② 当2a=|F 1F 2|时,轨迹为以F 1,F 2为端点的2条射线; ③ 当2a >|F 1F 2|时,动点轨迹不存在。 双曲线12222=-b y a x 与122 22=-b x a y (a>0,b>0)的区别和联系

(二)双曲线的简单性质 1.范围: 由标准方程122 22=-b y a x (a >0,b >0),从横的方向来看,直线x=-a,x=a 之间没有图象,从纵的 方向来看,随着x 的增大,y 的绝对值也无限增大。 x 的取值范围________ ,y 的取值范围______ 2. 对称性: 对称轴________ 对称中心________ 3.顶点:(如图) 顶点:____________ 特殊点:____________ 实轴:21A A 长为2a, a 叫做半实轴长 虚轴:21B B 长为2b ,b 叫做半虚轴长 双曲线只有两个顶点,而椭圆则有四个顶点 4.离心率: 双曲线的焦距与实轴长的比 a c a c e = = 22,叫做双曲线的离心率 范围:___________________ 双曲线形状与e 的关系:1122 222-=-=-==e a c a a c a b k ,e 越大,即渐近线的斜率的绝对值就越 大,这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔 由此可知,双曲线的离心率越大,它的开口就越阔 5.双曲线的第二定义: 到定点F 的距离与到定直线l 的距离之比为常数 )0(>>= a c a c e 的点的轨迹是双曲线 其中,定点叫做双 曲线的焦点,定直线叫做双曲线的准线 常数e 是双曲线的离心率. 准线方程: 对于12222=-b y a x 来说,相对于左焦点)0,(1c F -对应着左准线c a x l 2 1:-=, 相对于右焦点)0,(2c F 对应着右准线 c a x l 2 2:= ; 6.渐近线 过双曲线122 2 2=-b y a x 的两顶点21,A A ,作x 轴的垂线a x ±=,经过21,B B 作y 轴的垂线b y ±=,四条直线 围成一个矩形 矩形的两条对角线所在直线方程是____________或(0 =±b y a x ),这两条直线就是双曲线 的渐近线 双曲线无限接近渐近线,但永不相交。

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