小学数学目录(2013年上海市用)

小学数学目录(2013年上海市用)
小学数学目录(2013年上海市用)

小学数学教材目录(上海教育出版社)一年级上册

第一单元10以内的数

1.说一说

2.分一分

3.数一数

4.几个与第几个

5.比一比

6.数射线

第二单元10以内的加减法

1.分与合

2.加法

3.讲讲算算(一)

4.减法

5.讲讲算算(二)

6.加与减

7.看数射线做加、减法

8.10的游戏

9.连加、连减

10.加减混合

第三单元20以内的数及其加减法

1.11~20的数

2.十几就是十和几

3.20以内数的排列

4.加减法(一)

5.加减法(二)

6.讲讲算算(三)

7.加进来、减出去

8.数墙

第四单元识别图形

物体的形状

第五单元整理与提高

1.分彩色图形片

2.推算

3.比较

4.加倍与一半

5.大家来做加法

6.大家来做减法

7.组算式

8.数学游乐场

一年级下册

第一单元复习与提高

1.20以内数的加减法复习

2.计算游戏

3.比一比

第二单元100以内数的认识

1.十个十个地数

2.认识100

3.百以内数的表示

4.百以内数的大小比较

5.小练习(1)

6.认识人民币

第三单元时间的初步认识(一)

1.认识时钟

2.几时、几时半

第四单元100以内数的加减法

1.两位数加减整十数

2.两位数加减一位数

3.两位数加两位数

4.两位数减两位数

5.连加、连减及加减混合

6.小练习(2)

.第四单元应用

1.长度比较

2.度量

3.线段

4.长度计算

5.人民币

6.统计

7.时间

第五单元整理与提高

1.两位数加法

2.两位数减法

3.交换

4.滑雪

5.天气统计

6.各人眼中的20

7.数学广场——掷数点块

8.数学广场——七巧板

9.我们的郊游

二年级上册

第一单元复习与提高

1.两位数加减法的复习

2.加与减

3.巧算

4.方框里填几

第二单元乘法、除法(一)

1.乘法引入

2.看图写乘法算式

3.倍

4.10的乘法

5.5的乘法

6.2的乘法

7.4的乘法

8.8的乘法

9.2、4、8的乘法之间的关系

10.分一分与除法

11.用乘法口诀求商

12.几倍

13.被除数为0的除法

14.小练习(一)

第三单元统计

1.统计表初步

2.条形统计图(一)

第四单元乘法、除法(二)

1.7的乘、除法

2.3的乘、除法

3.6的乘、除法

4.9的乘、除法

5.3、6、9的乘、除法之间的关系

6.“九九”——乘法口诀表

7.看图编乘、除法问题

8.分拆为乘与加

9.有余数的除法

10.有余数除法的计算

11.小练习(二)

第五单元几何小实践

1.角与直角

2.正方体、长方体的初步认识

3.长方形、正方形的初步认识

第六单元整理与提高

1.大家来做乘法

2.乘除大游戏

3.5个3加3个3等于8个3

4.5个3减3个3等于2个3

5.乘与除

6.数学广场——点图与数

7.数学广场——幻方

8.数学广场——从不同方向观察物体

9.吃掉”的是几

二年级下册

第一单元复习与提高

1.小复习

2.分拆成几个几加几个几

3.相差多少

第二单元千以内数的认识与表达

1.千以内数的认识与表达

2.数射线(千)

3.位值图上的游戏

第三单元时间的初步认识(二)

1.时、分、秒

2.小练习(1)

第四单元三位数的加减法

1.整百数、整十数的加减法

2.三位数加减一位数

3.三位数加法

4.三位数减法

5.三位数的加减法估算

6.小练习(2)

第五单元几何小实践

1.左与右

2.上、中、下、左、中、右

3.长度比较

4.度量

5.线段

第六单元整理与提高

1.百数表

2.两位数加减法复习

3.交换

4.个人眼中的20

5.小练习(3)

三年级上册

第一单元复习与提高

1.小复习

2.连乘、连除

3.正方形组成的图形—多连块

第二单元用一位数乘

1.乘整十数、整百数

2.看图列式

3.一位数与两位数相乘

4.一位数与三位数相乘

5.小练习(1)

第三单元时间的初步认识(三)

1.年、月、日

2.平年与闰年

3.制作年历

4.小练习(2)

第四单元用一位数乘除

1.整十数、整百数的除法

2.两位数被一位数除

3.三位数被一位数除

4.除法的应用

5.单价、数量、总价

6.小练习(3)

第五单元几何小实践

1.千米的认识

2.米与厘米

3.分米的认识

4.轴对称图形

5.三角形的分类(2)

6.面积

7.长方形与正方形的面积

8.平方米

第六单元整理与提高

1.乘乘除除

2.解决问题

3.图形的拼嵌

4.它们有多大

5.计算小胖家的面积

6.数学广场——植树问题

7.数学广场——周期问题

8.数学广场——流程图(2)

三年级下册

第一单元复习与提高

1.小复习

2.带小括号的四则运算

3.面积的估测(1)

4.平方分米

5.组合图形的面积

第二单元用两位数乘除

1.速度、时间、路程

2.整十数与两位数相乘

3.两位数与两位数相乘

4.两位数与三位数相乘

5.整十数除两、三位数

6.两位数除两、三位数

7.两位数除多位数

8.小练习

第三单元统计

1.条形统计图(二)

第四单元分数的初步认识(一)

1.整体与部分

2.几分之一

3.几分之几

第五单元计算器

1.从算筹到计算器

2.计算器

3.使用计算器计算

第六单元几何小实践

1.周长

2.长方形、正方形的周长

第七单元整理与提高

1.乘与除

2.分数

3.解决问题

4.周长与面积

5.数学广场——谁围出的面积最大

6.数学广场——搭配

7.数学广场——数苹果

8.数学广场——放苹果

四年级上册

第一单元复习与提高

1.加法与减法的关系

2.乘法与除法的关系

3.复习用两位数乘、除

4.分数

第二单元数与量

1.大数的认识

2.四舍五入法

3.平方千米

4.吨的认识

5.毫升与升的认识

第三单元分数的初步认识(二)

1.分数的大小比较

2.分数的加减法运算

3.小探究——“分数墙”

第四单元整数的四则运算

1.工作效率、工作时间、工作量

2.三步计算式题

3.正推

4.逆推

5.文字计算题

6.运算定律

7.解决问题

第五单元几何小实践

1.圆的初步认识

2.线段、射线、直线

3.角

4.角的度量

5.角的计算

第六单元整理与提高

1.大数与凑整

2.数射线上的分数

3.圆与角的复习

4.数学广场——相等的角

5.数学广场——通过网络来估测四年级下册

第一单元复习与提高

1.四则运算

2.整数的运算性质

3.看谁算得巧

4.解决问题(1)

第二单元小数的认识与加减法

1.生活中的小数

2.小数的意义

3.你知道吗?

4.小数的大小比较

5.小数的性质

6.小练习(1)

7.小数点移动

8.小数加减法

9.小数加减法的应用

10.小练习(2)

第三单元统计

1.折线统计图的认识

2.折线统计图的画法

第四单元

1.垂直

2.平行

3.小练习(3)

4.你知道吗?

第五单元整理与提高

1.解决问题(2)

2.小数与近似数

3.垂直与平行

4.数学广场——用多功能三角尺画垂线与平行线

5.数学广场——五舍六入

6.数学广场——计算比赛场次

7.数学广场——位置的表示方法

五年级上册

第一单元复习与提高

1.符号表示数

2.小数

第二单元小数乘除法

1.小数乘整数

2.小数乘小数

3.连乘、乘加、乘减

4.整数乘法运算定律推广到小数

5.除数是整数的小数除法

6.除数是小数的小数除法

7.循环小数

8.用计算器计算

9.积、商的近似数

10.小练习(一)

第三单元统计

1.平均数

2.平均数计算

3.平均数的应用

第四单元简易方程

1.用字母表示数

2.化简与求值

3.方程

4.列方程解决问题(一)

第五单元几何小实践

1.平行四边形

2.平行四边形的面积

3.三角形的面积

4.梯形

5.梯形的面积

6.组合图形的面积

7.小练习(二)

第六单元整理与提高

1.小数的四则混合运算

2.小数应用——水、电、天然气的费用

3.列方程解决问题(二)

4.图形的面积

5.数学广场——时间的计算

6.数学广场——编码

五年级下册

第一单元复习与提高

1.小数四则混合运算

2.方程

3.面积的估测

4.自然数

5.

第二单元正数与负数的初步认识

1.正数与负数

2.数轴

第三单元简易方程(二)

1.列方程解应用题

2.小总结

第四单元几何小实践

1.体积

2.立方厘米、立方分米、立方米

3.长方体、正方体的体积

4.组合体的体积

5.正方体、长方体的表面积

6.小练习

7.容积与体积

第五单元问题解决

1.行程

2.表面积的变化

3.体积与重量

4.可能性

5.可能情况的个数

6.可能性的大小

第六单元总复习

1.数与运算

2.练习一

3.方程与代数

4.练习二

5.几何与图形

6.练习三

7.统计初步

8.练习四

2013年上海市中考数学试卷及答案(Word版)

1 2013年上海市初中毕业统一学业考试 数学试卷 考生注意: 1.本试卷含三个大题,共25题; 2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效; 3.除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤. 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分) 【下列各题的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】 1.下列式子中,属于最简二次根式的是( ) A B C D 2.下列关于x 的一元二次方程有实数根的是( ) A .210x +=; B .210x x ++=; C .210x x -+=; D .210x x --=. 3.如果将抛物线22y x =+向下平移1个单位,那么所得新抛物线的表达式是( ) A .()212y x =-+; B .()2 12y x =++; C .21y x =+; D .23y x =+. 4.数据0,1,1,3,3,4的中位数和平均数分别是( ) A .2和2.4; B .2和2; C .1和2; D .3和2. 5.如图1,已知在△ABC 中,点D 、E 、F 分别是边AB 、AC 、BC 上的点,DE ∥BC ,EF ∥AB ,且:3:5AD DB =,那么:CF CB 等于( ) A .5:8; B .3:8; C .3:5; D .2:5. 6.在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,对角线AC 和BD 交于点O ,下列条件中,能判断梯形ABCD 是等腰梯形的是( ) A .BDC BCD ∠=∠; B .AB C DAB ∠=∠; C .ADB DAC ∠=∠; D .AOB BOC ∠=∠. 二、填空题:(本大题共12题,每题4分,满分48分) 【请将结果直接填入答题纸的相应位置】 7.因式分解:2 1a -=. 8.不等式组10 23x x x ->??+>? 的解集是.

上海沪版小学三年级上下册数学公式(全)

一.用字母表示运算定律或性质 1,加法交换律: 两数相加交换加数的位置,和不变。 2,加法结合律: 三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。 加法交换律: a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 3,乘法交换律: 两数相乘,交换因数的位置,积不变。 乘法交换律: a×b=b×a 4,乘法结合律: 三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 5,乘法分配律: 两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。 乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c 如:(2+4)×5=2×5+4×5

6,除法的性质: 在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 0除以任何不是0的数都得0。 简便乘法:被乘数,乘数末尾有0的乘法,可以先把0前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。7,什么叫等式 等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。 等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。 8,分数: 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。 9,分数的加减法则: 同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。 10,分数大小的比较: A:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。 B:异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。 11,分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

2014年上海市高考数学试卷(理科)

上海乌托邦教育 2014年上海市高考数学试卷(理科) 一、填空题(共14题,满分56分) 1.(4分)(2014?上海)函数y=1﹣2cos2(2x)的最小正周期是_________. 2.(4分)(2014?上海)若复数z=1+2i,其中i是虚数单位,则(z+)?=_________. 3.(4分)(2014?上海)若抛物线y2=2px的焦点与椭圆+=1的右焦点重合,则该抛物线的准线方程为 _________. 4.(4分)(2014?上海)设f(x)=,若f(2)=4,则a的取值范围为_________.5.(4分)(2014?上海)若实数x,y满足xy=1,则x2+2y2的最小值为_________. 6.(4分)(2014?上海)若圆锥的侧面积是底面积的3倍,则其母线与底面角的大小为_________(结果用反三角函数值表示). 7.(4分)(2014?上海)已知曲线C的极坐标方程为ρ(3cosθ﹣4sinθ)=1,则C与极轴的交点到极点的距离是 _________. 8.(4分)(2014?上海)设无穷等比数列{a n}的公比为q,若a1=(a3+a4+…a n),则q=_________.9.(4分)(2014?上海)若f(x)=﹣,则满足f(x)<0的x的取值范围是_________. 10.(4分)(2014?上海)为强化安全意识,某商场拟在未来的连续10天中随机选择3天进行紧急疏散演练,则选择的3天恰好为连续3天的概率是_________(结果用最简分数表示). 11.(4分)(2014?上海)已知互异的复数a,b满足ab≠0,集合{a,b}={a2,b2},则a+b=_________. 12.(4分)(2014?上海)设常数a使方程sinx+cosx=a在闭区间[0,2π]上恰有三个解x1,x2,x3,则x1+x2+x3= _________. 13.(4分)(2014?上海)某游戏的得分为1,2,3,4,5,随机变量ξ表示小白玩该游戏的得分,若E(ξ)=4.2,则小白得5分的概率至少为_________. 14.(4分)(2014?上海)已知曲线C:x=﹣,直线l:x=6,若对于点A(m,0),存在C上的点P和l上 的Q使得+=,则m的取值范围为_________. 二、选择题(共4题,满分20分)每题有且只有一个正确答案,选对得5分,否则一律得零分

2012年上海市中考数学试卷及答案

1. 在下列代数式中,次数为三的单项式是( ) A .2 xy B .3 3x y + C .3 x y D .3xy 2. 数据5,7,5,8,6,13,5的中位数是( ) A .5 B .6 C .7 D .8 3. 不等式组26 20 x x -?的解集是( ) A .3x >- B .3x <- C .2x > D .2x < 4. 在下列根式中, ) A B C D 5. 在下列图形中,为中心对称图形的是( ) A .等腰梯形 B .平行四边形 C .正五边形 D .等腰三角形 6. 如果两圆的半径分别为6和2,圆心距为3,那么这两圆的位置关系是( ) A .外离 B .相切 C .相交 D .内含 7. 计算: 1 12 -= . 8. 因式分解:xy x -= . 9. 已知正比例函数 (0)y kx k =≠,点(2,3)-在函数上,则y 随x 的增大而 (选 填“增大”或“减小”). 10. 2=的根是 . 11. 如果关于x 的方程2 60x x c -+=(c 为常数)没有实数根,那么c 的取值范围是 . 12. 将抛物线 2y x x =+向下平移2个单位,所得的新抛物线的解析式为 . 13. 布袋中装有个3红球和6个白球,它们除颜色外其他都相同,如果从布袋中随机摸出一个球,那么所 摸到的球恰好为红球的概率是 .

14. 某校500名学生参加生命安全知识测试,测试分数均大于或等于60且小于100,分数段的频率分 布情况如表所示,其中每个分数段可包括最小值,不包括最大值,结合表格的信息,可得测试分数在 8090:分数段的学生有 名. 15. 如图,已知梯形ABCD ,AD //BC ,2BC AD =,若AD a =u u u r r ,AB b =u u u r r ,那么AC =u u u r (用a r ,b r 表示). 16. 在ABC V 中,点D ,E 分别在 AB ,AC 上,AED B ∠=∠,如 果2AE =,ADE V 的面积为4,四边形BCED 的面积为5,那么 边 AB 的长为 . 17. 我们把两个三角形的中心之间的距离叫做重心距,在同一平面内有两个边长相等的等边三角形,如果 当它们的一边重合时重心距为2,那么当它们的一对角成对顶角时重心距为 . 18. 如图所示,Rt ABC V 中,90C ∠=?,1BC =,30A ∠=?, 点D 为边 AC 上的一动点,将ABD V 沿直线BD 翻折,点A 落 在点E 处,如果DE AD ⊥时,那么DE = . 19. 计算: 1 1 22 11)322-??-++- ?? 20. 解方程:261393 x x x x +=+-- D

上海市小学三年级数学上学期期末考试试卷 含答案

上海市小学三年级数学上学期期末考试试卷含答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 考试须知: 1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。 一、用心思考,正确填空(共10小题,每题2分,共20分)。 1、4□6÷4,要使商的中间有0,且没有余数,□里可以填()。 2、下图中有()个平行四边形。 3、填一填。 4、边长是1厘米的正方形, 周长是( )。

5、将图中的纸板用边长1dm的正方形纸片摆满,需要摆()行,每行摆()个,一共摆了()个,这个图形的面积是()dm2。 6、一本故事书360页,丁丁已经看了170页,剩下()页还没看。 7、填“<”、“>”或“=” 4300米○4千米 800千克○8吨 4吨20千克○4200千克 9千米—2000米○7千米 8、按规律填数:2,3,4,6,8,12,16,24,(),()。 9、在括号里填上合适的数。 0.2元=()角 4.50 元=()元()角 0.76米=()厘米 1.45米=()米()厘米 105角=()元 5.8元==()元()角 10、一台彩电售价2018元,买4台大约要花( )元。 二、反复比较,慎重选择(共8小题,每题2分,共16分)。 1、如图,将边长为24厘米的正方形纸板剪成四块同样大小的长方形纸板,每块长方形纸板的周长是多少厘米?()。 A.24厘米 B.30厘米 C.12厘米 D.60厘米 2、用7、 3、9三个数字可组成()个三位数。 A、3 B、4 C、6 3、花店新进了96朵花,每6朵扎成一束,最多可以扎成()束。

各个版本小学数学教材目录大纲

北师大版小学数学教材目录 一年级上册 1. 生活中的数 2. 比较 3. 加减法(一) 4. 整理与复习(一) 5. 大家来锻炼 6. 分类 7. 位置与顺序 8. 认识物体 9. 加减法(二) 10. 整理与复习(二) 11. 认识钟表 12. 统计 13. 迎新年 14. 总复习 一年级下册 1. 生活中的数 2. 观察与测量 3. 加与减(一) 4. 有趣的图形苏教版小学数学教材 目录 一年级上册 第一单元《数一数》 第二单元《比一比》 第三单元《分一分》 第四单元《认位置》 第五单元《认数(一)》 第六单元《认识物体》 第七单元《分与合》 第八单元《加法和减 法》 第九单元《统计》 第十单元《认数(二)》 第十一单元《认识钟 表》 第十二单元《加法》 一年级下册 第一单元《减法》 第二单元《认识图形》 第三单元《认数》 人教版小学数学教材 目录 一年级上册 1 数一数 2 比一比 3 1~5的认识和加减 法 4 认识物体和图形 5 分类 6 6~10的认识和加 减法 7 11~20各数的认识 8 认识钟表 9 20以内的进位加法 10 总复习 一年级下册 1 位置 2 20以内的退位减法 3 图形的拼组 4 100以内数的认识

5. 整理与复习(一) 6. 加与减(二) 7. 购物 8. 加与减(三) 9. 统计 10. 整理与复习(二) 11. 总复习 二年级上册 1. 数一数与乘法 2. 乘法口诀(一) 3. 观察物体 4. 节日广场 5. 分一分与除法 6. 整理与复习(一) 7. 方向与位置 8. 时、分、秒 9. 月球旅行 10. 乘法口诀(二) 11. 整理与复习(二) 12. 除法 13. 统计与猜测 14. 趣味运动会第四单元《加法和减法 (一)》第五单元《认 识人民币》 第六单元《加法和减法 (二)》第七单元《统 计》 二年级上册 第一单元《认识除乘 法》 第二单元《乘法口诀 (一)》 第三单元《认识图形》 第四单元《认识除法》 第五单元《口诀求商 (一)》 第六单元《厘米和米》 第七单元《位置和方 向》 第八单元《乘法口诀和 口诀求商(二)》 第九单元《时、分、秒》 第十单元《观察物体》 摆一摆,想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减 法(一)7 认识时间 8 找规律 9 统计 10 总复习 二年级上册 1 长度单位 2 100以内的加法和减 法(二)我长高了 3 角的初步认识 4 表内乘法(一) 5 观察物体 6 表内乘法(二) 看一看摆一摆 7 统计 8 数学广角 9 总复习 二年级下册 1 解决问题 2 表内除法(一)

2013年度上海市中考数学试题及试卷答案解析

2013年上海市中考 数学试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷含三个大题,共25题;2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效;3.除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤. 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分) 1.下列式子中,属于最简二次根式的是( ) (A)9;(B)7 ;(C)20 ;(D 2.下列关于x的一元二次方程有实数根的是() (A)210 x+=;(B)210 x x ++=;(C)210 x x -+=;(D)210 x x --=. 3.如果将抛物线22 y x =+向下平移1个单位,那么所得新抛物线的表达式是()(A)2 (1)2 y x =-+;(B)2 (1)2 y x =++;(C)21 y x =+;(D)23 y x =+. 4.数据0,1,1,3,3,4 的中位线和平均数分别是() (A)2和2.4 ;(B)2和2 ;(C)1和2;(D)3和2. 5.如图1,已知在△ABC中,点D、E、F分别是边AB、AC、BC上的点, DE∥BC,EF∥AB,且AD∶DB = 3∶5,那么CF∶CB等于() (A)5∶8 ;(B)3∶8 ;(C)3∶5 ;(D)2∶5. 6.在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC和BD交于点O,下列条件中, 能判断梯形ABCD是等腰梯形的是() (A)∠BDC =∠BCD;(B)∠ABC =∠DAB;(C)∠ADB =∠DAC;(D)∠AOB =∠BOC. 二、填空题:(本大题共12题,每题4分,满分48分) 7.因式分解:21 a-= _____________. 8.不等式组 10 23 x x x -> ? ? +> ? 的解集是____________. 9.计算: 2 3b a a b ?= ___________. 10.计算:2 (a─b) + 3b= ___________. 11.已知函数() 2 3 1 x f x = + ,那么f= __________. 12.将“定理”的英文单词theorem中的7个字母分别写在7张相同的卡片上,字面朝下随意放在桌子上,任取一张,那么取到字母e的概率为___________. 13.某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图2所示,那么报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为___________. 图1 y(升)

沪教版小学数学三年级上册教学计划

2013学年第一学期三年级(3)班数学教学计划 上海松江众兴小学刘创 一、情况分析 (一)班级情况分析: 在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。对于这些数学学习中的良好习惯还有待于加强的学生,要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:复习与提高,用一位数乖,时间的初步认识,用一位数除,几何小实践,整理与提高。 二、本学期教学目标 (一)知识和技能方面 1.会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形,会计算长方形、正方形的面积 4.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米; (二)数学思考方面

1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。 3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日 常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 四、教学的重点、难点 教学重点:一位数乘、用一位数除、几何小实践 教学难点:时间的初步认识、长方形和正方形 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性, 4、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、 适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 5、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学 生打下扎实的知识基础。

省教师招聘考试小学数学考试大纲

2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试 小学数学学科考试大纲 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统 一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 着重考查考生的数学专业知识、教学技能,要求考生比较系统地理解和掌握从事小学数学教学工作必须具备的数学专业知识、教学技能和小学数学教学论等。在考查数学专业知识的同时,注重考查专业能力,突出灵活运用数学专业知识解决实际问题的能力。 1.数学专业知识的要求分为了解、理解、掌握三个层次。 ⑴了解:要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,并能在有关的问题中识别它。 ⑵理解:要求对所列知识内容有较深刻的认识,能够解释、举例或变形、推断,并能利用知识解决有关问题。 ⑶掌握:要求系统地掌握知识的内在联系,能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。 2.专业能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力、创新能力。 ⑴思维能力:能对问题或资料进行观察、比较、分析、综合抽象与概括;能用类比、归纳和演绎进行推理;能合乎逻辑地、准确地进行表述。 ⑵运算能力:能根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算。 ⑶空间想象能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析图形元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;能运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

2013年上海市春季高考数学试卷及答案

2013年上海市普通高等学校春季招生考试 数 学 试 卷 考试注意: 1.答卷前,考生务必将姓名、高考座位号、校验码等填写清楚。 2.本试卷共有31道试题,满分150分。考试时间120分钟。 3.请考生用钢笔或圆珠笔按要求在试卷相应位置上作答。 一. 填空题(本大题满分36分)本大题共有12题,要求直接填写结果,每题填对得3分,否则一律得0分。 1. 函数2log (2)y x =+的定义域是 2. 方程28x =的解是 3. 抛物线28y x =的准线方程是 4. 函数2sin y x =的最小正周期是 5. 已知向量(1 )a k = ,,(9 6)b k =- ,。若//a b ,则实数 k = 6. 函数4sin 3cos y x x =+的最大值是 7. 复数23i +(i 是虚数单位)的模是 8. 在ABC ?中,角 A B C 、 、所对边长分别为 a b c 、、,若5 8 60a b B === ,,,则b= 9. 在如图所示的正方体1111ABCD A BC D -中, 异面直线1A B 与1B C 所成角的大小为 10. 从4名男同学和6名女同学中随机选取3人参 加某社团活动,选出的3人中男女同学都有的 概率为 (结果用数值表示)。 11. 若等差数列的前6项和为23,前9项和为57,则数列的前n 项和n =S 12. 36的所有正约数之和可按如下方法得到: 因为2 2 36=23?,所以36的所有正约数之和为 22222222(133)(22323)(22323)(122)133)91++++?+?++?+?=++++=( 参照上述方法,可求得2000的所有正约数之和为 D 1 C 1 B 1 A 1 D C A B

上海市小学三年级数学(试验本)

《整体与部分》教学设计说明 上海市浦东新区建平实验学校:代静《整体与部分》是上海市小学数学实验教材三年级第二学期第三章的教学内容,通过本节课的学习让学生初步认识整体与部分之间的关系,初步体会到整体与部分是相对的。 分数教学常用的有两类模型:一类是圆形模型(如蛋糕、匹萨等)和线形模型(如绳子、直尺等)另一类是离散量模型(即对象呈离散的状态,一个一个独立地呈现)。而《整体与部分》是为学习分数作铺垫的,因此整节课我也是以这两类模型进行教学的。 小学数学学习应该是儿童自主的数学活动,要让儿童在动手操作中探究、发现、解决问题。真正具有探究性质的操作,应是儿童自己的活动。因此,课的开始我并未按照书上的教学安排,先让学生看课件演示,怎样将一个圆分成两个部分。而是发给学生不同形状的彩纸,让他们自己动手剪一剪、分一分。然后让学生口头表述“谁是整体,谁是部分。”从活动中初步体会到整体与部分的关系。 操作目的是为了支持数学思考,操作以儿童自己的反思为基础。在学习整体与部分相对性这一教学环节中,我先是让每位学生拼自己手中的图片,将自己手中的图片看作整体,然后让学生将自己的图片与小组中其他人的图片拼在一起,这时每位学生手中的图片就不能被看作整体,而是部分。转变学生的学习方式,就要转变学生在课堂学习中的参与方式,即要学生自主地参与,关注学生学习过程的亲历与体验。 此外,我认为教师应给足够的空间让学生用自己的方式去设计并通过不断反思和修正来发现,这才是学生的数学活动。为了进一步让学生体会整体与部分的相对性,我在黑班上出示了8只小牛,学生可以任意的将8只小牛中的几只看作整体,并说出相应其相应的部分。学生给自己定下操作目标,用自己的方式去证明,这样的数学活动才是学生自主参与,才是学生自己的数学活动。 今天的小学数学教学不再是教师对精心设计的教案的演绎过程,应该是由学生与教师共同实践与完善的过程,由学生与教师共同探索与发现的过程。小学数学教学应该成为让学生亲身体验数学问题解决问题的活动。

义务教育全日制小学数学教学大纲

九年义务教育全日制小学数学教学大纲(修订版)作者:未知????文章来源:转载????点击数:6731????更新时间:9/23/2005 一、前言 二、教学目的和要求 三、教学内容的确定和安排 四、教学中应该注意的几个问题 五、各年级的教学内容和教学要求 五年制小学 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年制小学 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 附录 关于教学要求用语的说明 九年义务教育全日制小学数学教学大纲 (试用修订版) 一、前言 数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。 小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。 二、教学目的和要求 ?教学目的 ?(1)使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识。 ?(2)使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力,培养初步的思维能力和空间观念,能够探索和解决简单的实际问题。 ?(3)使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,受到思想品德教育。 教学要求 使学生获得有关整数、小数、分数、百分数和比例的基础知识;常见的一些数量关系和解答应用题的方法;用字母表示数和简易方程、量与计量、简单几何图形、统计的一些初步知识。

使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活。具有估算意识和初步的估算能力。 ?结合有关内容的教学,引导学生进行观察、操作、猜测,培养学生会进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题;同时注意思维的敏捷和灵活。 ?使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所 学的几何形体,并能根据几何形体的名称再现它们的表象,培养初步的空间观念。 ?培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识,使学生感 受数学与现实生活的密切联系,通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。 ?根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学 的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 三、教学内容的确定和安排 ?根据九年义务教育的性质和任务,适应现代科学技术发展的趋势,适应社会和儿 童发展的需要,小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的、学生能够接受的、最基础的数学知识作为教学内容。考虑到我国各地区发展不平衡和学校条件的不同,在确定必须教学的最基础的内容的同时,适当安排一些选学内容。 ?随着现代计算工具的广泛使用,应该精简大数目的笔算和比较复杂的四则混合运 算。笔算加减法以三位数的为主,一般不超过四位数;笔算乘法一个乘数不超过两位数,另一个乘数一般不超过三位数;笔算除法除数不超过两位数。四则混合运算以两步的为主,一般不超过三步。 ?在中、高年级可以介绍和使用计算器,进行大数目计算或探索有关规律。算盘只 作为计算工具介绍。 ?在低年级教学基本口算的基础上,中、高年级要适当加强口算训练。 ?分数四则计算(不包括带分数)以分子、分母比较简单的和大部分可以口算的为 主。 估算在日常生活中有广泛的应用,在各年级应适当加强估算。 ?应用题选材要注意联系学生生活实际,呈现形式多样化,除文字叙述外,还可以 用表格、图画、对话等方式,适当安排一些有多余条件或开放性的问题。用算术方法解“反叙”应用题只作为思考题。整数、小数应用题最多不超过三步;分数、百分数应用题不超过两步。 ?量与计量,采用我国法定计量单位。

2013年高考文科数学上海卷试题与答案word解析版

2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学文史类(上海卷) 一、填空题(本大题共有14题,满分56分)考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分. 1.不等式21 x x -<0的解为______. 2.在等差数列{an}中,若a1+a2+a3+a4=30,则a2+a3=______. 3.设m ∈R ,m2+m -2+(m2-1)i 是纯虚数,其中i 是虚数单位,则m =______. 4.已知 21 1x =0, 1 1x y =1,则y =______. 5.已知△ABC 的内角A 、B 、C 所对的边分别是a 、b 、c.若a2+ab +b2-c2=0,则角C 的大小是______. 6.某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40%.在一次考试中,男、女生平均分数分别为75、80,则这次考试该年级学生平均分数为______. 7.设常数a ∈R .若2 5 ()a x x +的二项展开式中x 7项的系数为-10,则a =______. 8.方程 9 131 x +-=3x 的实数解为______. 9.若cos x cos y +sin x sin y =1 3 ,则cos(2x -2y )=______. 10.已知圆柱Ω的母线长为l ,底面半径为r ,O 是上底面圆心,A 、B 是下底面圆周上两个不同的点,BC 是母线,如图.若直线OA 与BC 所成角的大小为 6 π,则l r =______. 11.盒子中装有编号为1,2,3,4,5,6,7的七个球,从中任意取出两个,则这两个球的编号之积为偶数 的概率是______(结果用最简分数表示). 12.设AB 是椭圆Γ的长轴,点C 在Γ上,且∠CBA =4 π .若AB =4,BC Γ的两个焦点之间的距离为______. 13.设常数a >0.若9x +2 a x ≥a +1对一切正实数x 成立,则a 的取值范围为______. 14.已知正方形ABCD 的边长为1.记以A 为起点,其余顶点为终点的向量分别为a 1、a 2、a 3;以C 为起点,其余顶点为终点的向量分别为c 1、c 2、c 3.若i ,j ,k ,l ∈{1,2,3}且i ≠j ,k ≠l ,则(a i +a j )2(c k +c l )的最小值是______. 二、选择题(本大题共有4题,满分20分)每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,选对得5分,否则一律得零分. 15.函数f (x )=x 2 -1(x ≥0)的反函数为f -1 (x ),则f -1 (2)的值是( ) A B . C . D .116.设常数a ∈R ,集合A ={x |(x -1)(x -a )≥0},B ={x |x ≥a -1}.若A ∪B =R ,则a 的取值范围为( ) A .(-∞,2) B .(-∞,2] C .(2,+∞) D .[2,+∞) 17.钱大姐常说“好货不便宜”,她这句话的意思是“好货”是“不便宜”的( ) A .充分条件 B .必要条件 C .充分必要条件 D .既非充分又非必要条件 18.记椭圆22 441 x ny n ++=1围成的区域(含边界)为Ωn (n =1,2,…),当点(x ,y )分别在Ω1,Ω2,…上时,x +y 的最大值分别是M 1,M 2,…,则lim n n M →∞ =( ) A .0 B .1 4 ` C .2 D .三、解答题(本大题共有5题,满分74分)解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤. 19.如图,正三棱锥O -ABC 的底面边长为2,高为1,求该三棱锥的体积及表面积.

2012年上海市中考数学试卷

2012年上海中考数学试题 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分) 1.在下列代数式中,次数为3的单项式是( ) A 2xy ; B 33+x y ; C .3x y ; D .3xy . 2数据5,7,5,8,6,13,5的中位数是( ) A .5; B .6; C .7 ; D .8. 3.不等式组2<6 2>0 x x ?? ?--的解集是( ) A .>3x -; B .<3x -; C .>2x ; D .<2x . 4 ) A B C ; D . 5在下列图形中,为中心对称图形的是( ) A .等腰梯形; B .平行四边形; C .正五边形; D .等腰三角形. 6如果两圆的半径长分别为6和2,圆心距为3,那么这两个圆的位置关系是( ) A .外离; B .相切; C .相交; D .内含. 二、填空题:(本大题共12题,每题4分,满分48分) 7.计算 1 12 -= . 8.因式分解=xy x - . 9.已知正比例函数()=0y kx k ≠,点()2,3-在函数上,则y 随x 的增大而 (增大或减小). 10 的根是 . 11.如果关于x 的一元二次方程2 6+=0x x c -(c 是常数)没有实根,那么c 的取值范围是 .

12.将抛物线2=+y x x 向下平移2个单位,所得抛物线的表达式是 . 13.布袋中装有3个红球和6个白球,它们除颜色外其他都相同,如果从布袋里随机摸出一个球,那么所摸到的球恰好为红球的概率是 . 14.某校500名学生参加生命安全知识测试,测试分数均大于或等于60且小于100,分数段的频率分布情况如表所示(其中每个分数段可包括最小值,不包括最大值),结合表1的信息,可测得测试分数在80~90 15.如图,已知梯形ABCD ,AD ∥BC ,=2BC AD ,如果=AD a ,=AB b ,那么=AC (用a ,b 表示). 16.在△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 上,=ADE B ∠∠,如果=2AE ,△ADE 的面积为4,四边形BCDE 的面积为5,那么AB 的长为 . 17.我们把两个三角形的中心之间的距离叫做重心距,在同一个平面内有两个边长相等的等边三角形,如果当它们的一边重合时,重心距为 2,那么当它们的一对角成对顶角时,重心距为 . 18.如图,在Rt △ABC 中,=90C ∠ ,=30A ∠ ,=1BC ,点D 在AC 上,将△ADB 沿直线BD 翻折后,将点A 落在点E 处,如果AD ED ⊥,那么线段DE 的长为 . 三、解答题:(本大题共7题,满分78分) 19.(本题满分10分) ) 1 1 2 2 1 12 -?-?? . 20.(本题满分10分) B C A

上海市徐汇区小学三年级数学精选常考200解答题汇总

一、解答题 1.张大爷用一根100米的铁丝,要把靠墙的这块长30米,宽20米的菜地圈起来,圈完之后,用了多少铁丝?还剩多少铁丝? 2.儿童剧场楼下有345个座位,楼上有9排,每排有32个座位,儿童剧场一共有多少个座位? 3.下面每个小正方形的边长都是1厘米,请你在下面的方格纸中设计一个周长是14厘米的长方形,并把它的用颜色表示出来。

4.学校开展课外艺术兴趣小组活动,三年级(1)班参加舞蹈小组的有32人,参加乐器小组的有25人,两个小组都参加的有12人。参加课外艺术兴趣小组活动的一共有多少人?5.下图是一个长方形,量一量它的长是________毫米,宽是________毫米。并在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是________毫米。 6.小明把自己期末考试成绩单上的两门学科的分数,用手盖住了部分数字.请你算一算他的语文、外语的成绩是多少分? 7.计算如图图形的周长

8.根据题意解答 9.水果批发商第一天卖出125箱苹果,第二天卖出148箱苹果.每箱苹果9千克,两天共卖出苹果多少千克? 10.如图是一个楼梯的侧面图,现在要给楼梯上铺上地毯,需铺地毯多少分米?

11.请你画出3厘米6毫米长的线段. 12.在手工课上,小静做了15朵小红花,小刚做的小红花的朵数是小静的 ,小刚做了多少朵小红花? 13.商店里一个计算器68元,一本笔记本电脑998元,小明想买4个计算器和1台笔记本电脑,带1300元够不够?如果够,还剩多少元,不够,还差多少元? 14.爸爸带了500元,想买其中的几件物品。

爸爸想买桌子和床,大约花多少钱? (2)如果买一把椅子和一张床,那么500元够吗? (3)你还能提出什么问题?并解答。 15.工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上,每台机器重905千克,这样的机器装5台,超载了吗?为什么?请写下来. 16.饮料店原有饮料500瓶,上午卖了245瓶,下午卖了155瓶,还有多少瓶饮料? 17.李叔叔打算把一块地平均分成9份,其中的 种茄子,

年北师大版小学数学大纲

一年级上册 第一单元生活中的数 一、数数 二、识数,认识阿拉伯数字 三、写阿拉伯数字 第二单元比较 一、介绍等号,大于符号,小于符号,以及其表示的意义 二、比较数的大小 三、从数的大小到生活中各类事物的大小,多少,高矮,轻重的比较 第三单元加与减(一) 一、介绍加法符号,以及十以内的无进位的加法。加法交换律的初步认识 二、介绍减法符号,减法的意义,十以内数字的减法 三、加法与减法的内在联系,进一步理解减法的意义 第四单元分类 一、对事物进行简单的归类,根据归类进行分类。 第五单元位置与顺序 一、前后顺序,位置的前后给事物排序 二、大小顺序,数的大小排序 三、上下顺序 四、左右顺序

五、将各种顺序与生活中的实际情况相联系 第六单元认识图形 一、从实际出发认识几何物体 二、从直观上认识正方体,长方体,圆柱体,球体 第七单元加与减(二) 一、十以上的数的认识,数位的初步的认识 二、加数有十以上,和为二十以下无进位的加法 三、二十以内无借位的减法 四、二十以内有进位的加法 五、二十以内有借位的减法 第八单元认识钟表 一、认识钟表的各组成部分以及其代表的意义 二、从时针,分针分布的位置大致的判断时间 一年级下册 第一单元加减法(一) 一、整十数的加减 二、一百以内两位数与一位数的加减,无进、借位 三、一百以内两位数与一位数列竖式计算,无进、借位 第二单元观察物体 一、认识物体的正面,侧面,认识正面侧面的区别 二、测量工具的认识,长度单位厘米,米的认识。厘米,米之间

的单位互换 三、米,厘米所表示长度在实际生活中的体现 第三单元生活中的数 一、数一百以内的数 二、数位的认识,个位,十位,及其代表的意义 三、十以上数的大小比较,利用数位比较数的大小 第四单元有趣的图形 一、初步认识各类平面图形,三角形,圆,正方形,长方形 二、组合图形中,各类单一图形的辨别 第五单元加减法(二) 一、进位介绍,进位的意义,进位的方法 二、两位数与一位数的有进位的加法 三、两位数与两位数的加法 四、两位数与一位数的减法,有借位 五、两位数与两位数的减法 第六单元加减法(三) 一、一百以内三个数的的连加 二、一百以内的三个数的连减 二年级上册 第一单元加与减 一、100以内数的连加运算 二、100以内数的连减运算

2013-2019年上海市中考数学试题汇编(含参考答案与解析)

【中考数学试题汇编】 2013—2019年上海市中考数学试题汇编 (含参考答案与解析) 1、2013年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (2) 2、2014年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (22) 3、2015年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (40) 4、2016年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (58) 5、2017年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (75) 6、2018年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (92) 7、2019年上海市中考数学试题及参考答案与解析 (113)

2013年上海市中考数学试题及参考答案与解析 一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 1.下列式子中,属于最简二次根式的是( ) A B C D 2.下列关于x 的一元二次方程有实数根的是( ) A .x 2+1=0 B .x 2+x+1=0 C .x 2﹣x+1=0 D .x 2﹣x ﹣1=0 3.如果将抛物线y=x 2+2向下平移1个单位,那么所得新抛物线的表达式是( ) A .y=(x ﹣1)2+2 B .y=(x+1)2+2 C .y=x 2+1 D .y=x 2+3 4.数据 0,1,1,3,3,4 的中位数和平均数分别是( ) A .2和2.4 B .2和2 C .1和2 D .3和2 5.如图,已知在△ABC 中,点D 、E 、F 分别是边AB 、AC 、BC 上的点,DE ∥BC ,EF ∥AB ,且AD :DB=3:5,那么CF :CB 等于( ) A .5:8 B .3:8 C .3:5 D .2:5 6.在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,对角线AC 和BD 交于点O ,下列条件中,能判断梯形ABCD 是等腰梯形的是( ) A .∠BDC=∠BCD B .∠ABC=∠DAB C .∠ADB=∠DAC D .∠AOB=∠BOC 二、填空题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 7.分解因式:a 2﹣1= . 8.不等式组1023x x x -??+?>>的解集是 . 9.计算:23b a a b ?= . 10.计算:()23a b b -+= . 11.已知函数()231f x x =+,那么f = . 12.将“定理”的英文单词theorem 中的7个字母分别写在7张相同的卡片上,字面朝下随意放在桌子上,任取一张,那么取到字母e 的概率为 . 13.某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示,那么报名参加甲组和丙组的人数之和占所有报名人数的百分比为 .

上海市名校小学三年级数学解答题大全200题

一、解答题 1.工人叔叔把机器装在载重5吨的卡车上,每台机器重905千克,这样的机器装5台,超载了吗?为什么?请写下来. 2.桌面上有54个水果,其中是苹果,苹 果有多少个? 3.计算下面图形的周长。(单位:分米) 4.3月12日是植树节,明德小学三年级有206人参加植树,每人植4棵,一共植树多少棵? 5.下午来参观的学生有多少人?一天来参观的学生有多少人?

6.新华农庄内有一个正方形的鱼塘,边长是46米.农庄主准备在鱼池四周围上护栏,护栏长应为多少米? 7.根据游戏的需要,幼儿园阿姨用两个长8米、宽4米的长方形地垫先后拼成一个长方形游戏垫和一个正方形游戏垫(如图所示),拼成的长方形游戏垫和正方形游戏垫的周长分别是多少? 8.青蛙一天能吃36只害虫,它一个星期能吃多少只害虫?

9.一块菜地,用它的种白菜,用它的 种花菜,还剩这块菜地的几分几之?10.图书角有32本书,三(1)班借走了 ,三(1)班借走了多少本书?

11.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人.去动物园的一共有多少人? 12.在手工课上,小静做了15朵小红花,小刚做的小红花的朵数是小静的 ,小刚做了多少朵小红花? 13.裤子比上衣便宜18元,买一套衣服要多少钱? 14.一个长方形鸡圈的宽是5米,长是宽的2倍.这个长方形鸡圈的长是_____米,周长是_____米. 15.丽丽每天骑自行车上学,她平均每分钟骑198米,需要骑8分钟,丽丽家离学校大约有多远? 16.一台复读机287元,一盏台灯175元。妈妈想给蕾蕾买一台复读机和一盏台灯,蕾蕾估算了一下,她告诉妈妈应该带450元。蕾蕾估算的结果合理吗? 17.李叔叔打算把一块地平均分成9份,其中的

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