作文套作,经典高考作文模板

作文套作,经典高考作文模板
作文套作,经典高考作文模板

所谓作文,都是可以用来套的

推荐者语:这是篇另类的作文指导文章,一文打遍天下,这虽然并不是我们语文教学所提倡的,但对于高三备考来言,做一些类似的尝试,开拓一下新思路,增强学生备考的信心,无疑也是具有一定启发性的。

郑重提示:希望老师们慎加斟酌,选择性使用。切忌直接用作日常作文指导用。

此文选自“K12教育论坛”。格式不讲究,用时可自行调整。

1. 意外

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

昨天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的味道。眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的意外。

一个关于爱的意外。

2.最美

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

昨天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的

声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的味道。眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的爱。

一个关于爱的最美的记忆。

3. 生活中的一朵浪花

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

昨天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的味道。眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的爱的浪花。

这是一朵生活中关于爱的浪花。

4.那个角落里

——在我记忆深处的那个角落里

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,

谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的味道。

眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的爱的浪花。

这是一朵生活中关于我心底深处的角落里那一朵爱的浪花。

5.

以“我走过_____________”为题,写一篇文章。

要求:

⑴在横线上填上写作对象,如“雨季”“童年”“青草地”等,将题目补充完整;

⑵文体不限(诗歌除外);

⑶不少于600字;

⑷文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。

“走过”,自然会想到“路”,而不用思考,这“路”当然是喻体,指的是一段日子,一段生活。对这“走过”要多想一想,与“度过”有何区别。“走过”,是一种行为,小而言之,就是“经过”一些事情,懂得一些道理,有一些收获;大而化之,“走过”包含着“努力”“奋斗”等多种含义,写一个努力奋斗的过程,事件可以是平常的,但精神是不平常的。失败过吗?困扰过吗?遇到过重大灾祸吗?是怎么对待的?怎么生活的?即是怎么“走过”的。“走过”之“路”,也许是平坦的,花花草草相伴相随,也许是弯弯曲曲的坎坎坷坷的,风雨随时袭来,但不管怎样,必须去一步一步地去走,才能“走过”。所以,选择一些有内容的材料,来表现“路”的难行,写出自己的行为,才能诠释“走过”的意义。文题的填空可以直接如实填空,如“走过童年”,也可以形象的比拟,如“走过那片风雨”。可能用鲁迅的名言“地上本没有路,走的人多了便成了路”做文章引子。

本作文审题没有难度,易上手写作,但要把所写生活赋予深刻的意义,要有功夫。其实考场写作,可以将文章“写大”可以将文章“写小”,写大,即立意高,善于演绎,善于引申;写小,即不求高立意,只求表达一些生活的情怀,专以叙事,精于描写,要根据个人的写作水平来选择写法。适合自己的就是最好的。

我走过_那个爱的时刻__

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的味道。

我的记忆翻起了浪花,写到这里,我眼前又出现了一颗颗黄灿灿栗子,那是妈妈带给我的温馨的爱的时刻的见证。

这是一朵爱的浪花,它提示我,走过这个爱的时刻,我不用常常想起,但永远不会忘记。

6.写作(60分)

请从下面两题中任选一题作文。

(1)那一刻,我懂了--------- 要求:

①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:

②字迹工整,书写规范,字数600~800字;

③文中请不要出现真实的姓名、校名;

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

(2)不要总以为远方才有风景,其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗细腻敏感的心去感悟,用一颗充满诗意的心去欣赏,就会发现最美的风景在我们身边。请你以“风景就在身边”为题目,写一篇作文。

要求:

①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:

②字迹工整,书写规范,字数600~800字;

③文中请不要出现真实的姓名、校名;

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

分析:虽然文体不限,但据作文题一,还是写记叙文为好。从文题中“那一刻”来思索,作文在叙事中要突出某一重要的情节,进行细致地描写,“那一刻”是指短暂的时间内发生的事情,让人印象深刻,让人有所感触,让人明白(懂得)了什么。“懂了”什么?也许是做人的道理,也许是与人交际的方法,也许是某人的情感,懂了“要做一个有尊严的人”,懂了“爸爸原来是这么爱我”,懂了“我并不孤独”,懂了“与人多交往的好处”。是什么让“我懂了”?那一刻发生了什么事能触动我的心灵开启我的心智?这些要写清楚。“我懂了”,暗示在内容上要写心理活动,抒发感情,要夹叙夹议。作文二,要注意看材料,“风景”不是指自然风光,而生活中美好的人和事,美好的生活与社会面貌。“身边”,指自己亲历,或亲眼所见,事件就发生在自己生活的环境中,而不是从报刊电视所看到的。此文可以从自然风景写起,引起下文,转到描述生活中的风景,语言力求生动,多用描写和抒情,突出主题。

两篇作文都不是太好写,作文一难在选材,学生往往选一般性的材料,无法表达“那一刻,我懂了”的意义,二难在主旨的表现,学生可以很容易地写生活中一件美好的事情,但难于很自然地抒情,表达“风景就在身边”这一题意。

那一刻,我懂了什么是最爱

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的味道。我的记忆翻起了浪花,写到这里,我眼前又出现了一颗颗黄灿灿栗子,那是妈妈带给我的温

馨的爱的时刻的见证。

这是一朵爱的浪花,它提示我,走过这个爱的时刻,我不用常常想起,但永远不会忘记。那一刻,我懂了什么是最爱。

7.风景就在身边

糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。

那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。

我起身追上去,静距离细细观察,蓦然发现父母的银丝悄悄茂密起来,满是皱纹的脸、青筋绽露的双手看得我心疼。回首间,才发现父母的年华早已埋葬在青春岁月里,那蹒跚的身影惹得我伤感,才感叹岁月匆匆无痕。我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱的风景。

蓦然回首,发现风景就在身边.感怀母爱,编织出我人生最壮观的风景线!

8. 我的诗意生活

指尖缓缓抚过纸面,记下昨日的忧,写下昨日的喜。青葱细指轻轻地敲打着纸面,敲出我年少的心事。

糖炒栗子是我们的家最爱的休闲食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。每次抢食的过程充满了无尽的爱的诗意。

那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的

声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。

我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是满含着甜甜的母爱,享受着上天赐予我纯美诗意的宁静。

9.今天才懂你

指尖缓缓抚过纸面,记下昨日的忧,写下昨日的喜。青葱细指轻轻地敲打着纸面,敲出我年少的心事。

糖炒栗子是我们的家最爱的休闲食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空。每次抢食的过程充满了无尽的爱的诗意。

那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭。”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭。吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道。“你知不知道。剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习。

可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音。不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的。不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音。哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌。

正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光。“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去。

我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈。伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地。妈妈,今天我才真感悟到了你的爱,读懂了你那大海般的深爱,那是满含着甜蜜的母爱。

母爱像是一首歌,时光谱曲,我们填词,即平凡,也不平凡。母爱像是一首歌,有惊喜,有感动,有失望,有悲戚,多元集聚汇成对我们的声声叮咛。

今天,我才懂你,那拒绝是对我的关心,可我却不理解你。对不起,我今天才懂你!

另一组

作文题:感动。

感动人的,不止人类的友谊,动物也有感动你的时候。

有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环。

后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走。

他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花。而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……

他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗。是他的朋友。而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”

我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!

我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了。

那两只狗,把大黄挤在中间,走了。

大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼。

他们的友谊,能不感动你吗?

作文题:一次特别的拜访

那一次,“感动”拜访了我的心。

有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环。

后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走。

他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花。而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……

他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗。是他的朋友。而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”

我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!

我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了。

那两只狗,把大黄挤在中间,走了。

大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼。

他们的友谊,能不感动你吗?

我只知道,他们的友谊的确感动了我,就像“感动”对我的一次特别的拜访。

作文题:心中的风景

我心中最美的风景是狗的友谊。

有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环。

后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走。

他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花。而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……

他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗。是他的朋友。而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!

我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了。

那两只狗,把大黄挤在中间,走了。

大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼。

这个充满了感激和友谊的场面,不是我心中的风景还是什么呢?

作文题:听听友谊的声音

每个人都有自己听到的声音,我听到的是友谊的声音。

有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环。

后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上你,不让他走。

他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花。而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……

他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗。是他的朋友。而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”

我听到了这就是友谊的声音。

我也知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!

我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了。

那两只狗,把大黄挤在中间,走了。

大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼。

我从这件小事上,听到了友谊的声音。

作文题:在我心里

你在我心里,让我时常感动,因为你让我体会到自由的可贵。

那一天,你,我家的狗,大黄同学,你带我去巷子里玩。你忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让你走,你就想左边冲过去,我堵了左边,你又想从右边走,我就把右边堵上了,如此反复(据谭老爷子意见改此词语),我就是不让你过去。

后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让你走。

你不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花。而且还不停地舔我的手,看你的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……

你还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗。他们是你的朋友。

而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”

我知道了:原来,大黄啊,你不停地给我舔手又向我摇尾巴,就是想让我放你过去跟你的朋友会合呀!

我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下你的狗头,让你兴高采烈地走了。

那两只狗,把你挤在中间,再也不看唐老师一眼,走了。

大黄,倒是你和朋友一起走的时候,很感激地回头看了我一眼。

大黄,你那回眸的一瞬间,永远留在了我心里——就算你是一条狗,都应该有朋友,可是,我呢?我的唐老师让我写一个作业:作文《你在我心里》。我除了写作业,连个跟朋友玩儿的时间都没,我求唐老师别写作业了,让我去找小朋友玩耍吧,唐老师非让我先将作文写好——我只好将你写上去,让可恶的唐老师看看:我连狗儿的自由都没有!大黄啊,你在我心

里,是自由的象征!

作文题:有时无声胜有声

题记:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。——白居易

那一天,我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此反复,玩得不亦乐乎。

后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走。

他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花。而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……

他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗。是他的朋友。而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”

我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!——大黄这无声胜有声的举动,着实让我领会到乐天先生的诗意!

我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了。

那两只狗,把大黄挤在中间,走了。

大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼。

大黄那“一笑百媚生”的回眸,让我心头的城防顷刻倒塌,真是“一笑倾人城”啊!也使我更加深刻地领会了“有时无声胜有声”的最高境界。

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高考作文标题套用模板 常言道:题好文一半。一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮,没有一个像样的作文标题作文内容写的再好,也会有跑题的嫌疑。在高考考场中,由于精神紧张,要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事,如果平时见多识广,到时信手拈来,也会收到意想不到的效果。 下面这200 个可以套装的作文题目,只要运用灵活,就可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习,这对高考应试绝对有相当帮助。 附:高考作文标题套用模板 1、《__着并快乐着》 2、《__,我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧,惟有__》 7、《假如我是__》 8、《告诉你,我很__》 、《生活需要》

9、《我眼中的__》

__在我的身边》 __也是一种美》 __是最美的行囊》 与 __ 同行》 __伴我成长》 __三步曲》 __和我有个约会》 我发现 __》 真想做个 __》 世上只有 __》 为自己准备一个 ___》 永远的 __》 __,我恨你》 __,做我自己》 __的风波》 我和 __的距离》 __是一道靓丽的风景线》 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、

29、《永远说__》 30、《那一次,我__》 31、《预习___》 32、《带上__上路》 33、《我与__面对面》 34、《__是一盏明灯》 35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》 37、《__,让我欢喜让我忧》 38、《爱上__》 39、《欣赏__》 40、《我眼里的__》 41、《那—?那___ ?那_》 42、《想起_ 》 43、《_的遐想》 45、《给心情涂上__》 、《问世间为何物》

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高考作文万能句型 第一部分:英汉常用句式 开头 1. 信件开头常用语 1. I am writing to you to ... 2. I read an advertisement in today ’s China Daily and I apply for the job... 3. Thank you for your letter of May 5. 4. How happy I am to receive your letter of January 9. 5. How nice to hear from you again. 6. Your letter came to me this morning. 7. I have received your letter of July the 20th. 8. I ’m writing to you about the lecture to be given next Monday. 9. I ’m writing to ask if you can come next week. 10. How time flies! It ’s three months since I saw you last. 11. In reply to your letter about (the exhibition this year) ?; 12. Let me tell you that ? 2. 口头通知或介绍情况:

2. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. 3. Attention, please. I have something important to tell you. 4. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 13. 演讲稿: 3. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health. 4. Goodmorning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warmwelcome and cordial greeting to our distinguished guest. 4. 表格信息 1. Let take a closer look at the pictures. The one on the left shows 。。。 2. As described/portrayed/illustrated/shown in the picture,+ 从句 3. As we can see from the chart (表格), + 从句 4. The purpose of the pictures is to warn us that + 从句 5. The pictures clearly show + 从句 6. 从画中可以看到As/It can be clearly seen from the picture, + 从句 7. 正如上面所示As is shown above, + 从句。一个描述了A,另一个暗示了 B One depicts (v. 描述)A, while the other implies (暗示)B 8. 这是一幅多么生动形象的画啊!它告诉我们 What a vivid picture it is! It tells us that + 从句 9. 根据图表/ 表格中的百分比/ 数字/ 统计数字,很显然??,但是为什么呢 According to the figure/number/statistics/percentages given in the table, it can be seen that ??. Obviously ,??,but why?

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高考作文标题模板:好标题≠标题党 名师带你学 1.旗帜体 即直接将观点入题,旗帜鲜明,不玩含蓄和深沉,让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾所指”,为读者减轻阅读负担的同时,给人干练清爽、痛快淋漓之感。 2.装潢体 “装潢”即对语句的装饰、修饰,装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。这种模板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题,使题目美妙贴切而生动鲜明,闪亮灵动而余味绵绵。 3.拿来体 “拿来主义”是一种借用手段,拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影剧书名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的最大特征是或韵致隽永、典雅深刻,或活泼醒目、妙趣横生。 4.情感体 所谓七情六欲,人人都逃不开,任何触动情感的标题都是让人无法忽视的。情感体要求写作者将喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感词语直接或间接地融入标题之中,让读者自然地生发共鸣的同时,彰显出文章的主旨和真挚感情。

5.个性体 这种模式要求选用设置悬念、反弹琵琶、符号串联、诙谐调侃、后缀文体词语等方法拟题,于平凡中见奇崛,形式自由活泼、新颖别致,意境优美,充满哲思,散发出一股青春气息,彰显着个性色彩。 模板示范 划时代之桨,扬奋进之帆 福建考生 “少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生百余年前的谆谆教诲仍萦绕耳畔,令我热血沸腾。2035年的你读到这些文字时,又会作何感想?于我看来,不论是2018年18岁的我,还是2035年18岁的你,都当划时代之桨,扬奋进之帆,为了我们伟大的祖国雄于地球而努 力。 拥抱新时代,这是中国的时代。我们的祖国正以前所未有的速度变强。她不惧怕天灾人祸,汶川地震、玉树地震都没能将她击垮;她不偏袒任何一方,村村修通公路,扶贫指向精准;她面向世界时意气风发,奥运、世博展示大国风采;她在科技领域敢争人先,“天宫一号”首次太空授课,“悟空号”“墨子号”太空探幽……崛起的中国向世界展现了她的强大,而这种强大源于一代又一代中国人持续的努力。所以,要保持这强大,需要我们一起吹响奋斗的号角,与新世纪携手共进,和新时代一同追逐梦想! 奋进新征程,这是我们的征程。奋斗才应是我们新时代青年的青春主旋律。孟郊有诗云:“青春须早为,岂能长少年。”没有人永远都是少

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2019高考语文写作说理方法万能举例

时评类作文说理方法万能模板举例 说理方法(即是“论证角度和方法”):原因分析法、假设分析法、背景分析(联系现实)法、辩证分析法、比较(对比)分析法、让步分析法、批驳分析法(注意思考感受在例文中如何体现和表达,例文中划线的词语和句子可以作为模板) 原因分析法模板:1、从最浅层的方面看……从深层来看(……行为背后,更体现了)……从本源(本质)上看……2、……为何有争议,大概就是两点使然。3、出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 让步分析法模板:1、诚然,……但是……2、或许,……但是……3、的确,……但是……4、固然……但是……5、不可否认,……然而…… 假设分析法模板:1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。 比较(对比)分析法模板:1、与……话题略有不同的是……2、……相反…… 3、从短期效果看……从长远利益看…… 辩证分析法模板:1、唯物辩证法认为,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析,尺有所短寸有所长,金无足赤人无完人,梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……2、唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题…… 3、唯物辩证法认为,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物…… 4、道德的底线就是法律条文,法律的要义就是提升道德的境界。 背景分析(联系现实)法:1、无独有偶,……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点。……4、姑且先将这个问题搁置不议,前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)…… 批驳分析法(确立假想敌)模板:1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说…… 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。为此,学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。 对于以上事情,你怎么看?体现你的思考与权衡,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。 例文一 莫让深情成羁绊 ?立于风雨之中半个多世纪的教学楼,见证了一代又一代学子的成长,承载着无数人的青春回忆,难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时,会引起如此广泛的关注! ?在我看来,若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展,那为何不拆掉呢?请莫让深情成羁绊! ?诚然,校友们的不舍,我完全能够理解,毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月,老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆,拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园,反对拆楼,恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。(这一段是让步说理,先肯定老校友们的想法,承认对方的优势。“诚然”一词与下文“然而”形成让步关系,可以作为让步说理的模板) ④然而,过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说:“凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。”(引证法。借汪国真的文句点明观点“莫让深情成羁绊”,有说服力)当今社会日新月异,无论是教育理念还是教学设备都在不断革新,老旧的线路,低矮

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第一种,总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。 第二种,逐层进入式。 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。 七、为了便于同学们理解记忆,编了以下顺口溜: 写人文章并不难,抓住特点是关键。选择

事例一二三,典型新颖考虑全。 描写方法有五个,交叉运用文章鲜。运用细节不呆板,突出中心记心间。 横纵对比形象现,不宜用时勿生搬。以上几点全做到,写人文章一定好。 语文】高考作文万能模板 模板解说 1.要体现“记叙”性质。判断一篇文章是不是合格的记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。 2.强化背景和细节的设置。好的记叙文,人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下,这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。好的环境描写,不仅能渲染氛围,增强文字的情感色彩,而且会使行文富有美感。另外,人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。 3.要挖掘典型意义。记叙文,记人或叙事是基础,但所写的人或事必须具有一定典型性。考生要通过文中的人或事传达某种情感

或思考,这就是典型意义。 模板图示 开头(引出事件,渲染气氛) 故事开端(平淡中蕴藏矛盾) 发展(矛盾产生,初起波澜) 高潮(矛盾尖锐,凸显人物性格) 结局(矛盾解决,风平浪静) 模板范文 忧与爱江苏一考生 已是上海的深冬,砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面,枯叶软塌塌地浸在积水中,想必淅沥的冬雨定是下了一夜。(开头的环境描写引出事件,奠定了全文淡淡忧伤的情感基调。) 拽了父亲的手怏怏地走,父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬,迷蒙而凄恻。 来上海检查是费了一番周折的,在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那

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标题:写作模板好标题Vol.1 副标题:如何让你的作文的“双瞳”更有神? 1.《怀____之心,成_____》 用法:适用于宽容、大爱、友善对人的好处等话题,如2016年全国卷一满分作文《怀容误之心,成大美格局》。若想将作文的中心论点作为标题,使用此模版比直白陈述更加精炼。第一个空格中可填写“敬畏”、“感激”等表达心情的词,第二个可填“格局”、“大事”等词。 2.《谁道____》 用法:普遍适用于各类话题,如纸条用户「小政」的练笔标题《谁道春盛无草枯——我与这个新时代》。“谁道”后可接诗句或者中心论点,但要注意将论点语言文言化。以反问形式拟题,后面多搭配否定句式,如“谁道苍天不动情”等等,带有对比与反衬,强调情感的效果。 3.《___变奏曲》 用法:适用于青春成长、高考、人生变化等主题,如2017年全国卷三满分作文《高考变奏曲——我看高考》。“变奏曲”在此作为“高考”的喻体,暗含起伏跌宕之义,若填写时需考虑所填的对象是否也富有多变的特征。此外,除了“变奏曲”,还可以根据对象的特点,换成“四重奏”、“协奏曲”等喻体。 4.《有一种___在流淌》 用法:适用于温暖、爱的表现等主题,如2017年山东卷满分作文《有一种温暖在流淌》。所填写的内容需为文章所要表达的主题。“流淌”本修饰的对象是液体,在这里用了比拟的修辞。空格可填抽象词,如“美”、“感动”等等。 5.《____,时代发展的写照》 用法:适用于描写事物变化的文章。如2017年江苏卷满分作文《车,时代发展的写照》。空格可填写描写对象或文章线索。“写照”意思是“描写刻画”,可替换“反映”等常见词。另外,此标题中的“写照”可不必拘泥于修饰“时代发展”,还可以修饰人生变化、内心情感、校园生活等多方面的词。 6.《___在左,___在右》 用法:适用于讨论一个事物的两方面,两事物的辩证关系等话题。如2017年上海卷满分作文《专注在左,实干在右》。空格可以填入有相关联的两个概念,如“理论在左,实践在右”、“快乐在左,痛苦在右”等,表达二者兼收并蓄、相辅相成、互相转化等意思。 7.《莫以___论___》,《___,且__且___》 用法:普遍适用于各种主题。如2016年全国卷一《莫以分数论成败》,2017年浙江卷满分作文《“心灵之书”,且读且写》。此二标题旧瓶装新酒,化用古文经典句子,保留句式,可在空格填上作文的中心论点、主题、话题词等,如“莫以颜值论前程”,“友人,且行且惜”等等。 8.《蜗居____一隅》 用法:使用于沉迷某物、批判社会现象等主题,适用于议论文中的驳论文或带有评论性质的

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高中语文作文万能开头50篇

高中语文作文万能开头50篇 导读:本文高中语文作文万能开头50篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 1、亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容

的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的*;也有被人逼着走完二万五千里长征路的*。 8、花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观! 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克·吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 13、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;

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【高考专题】高考语文满分作文模板+热点话题标题汇总!抢分必备

高考语文满分作文模板+热点话题标题汇总! 抢分必备 1.写作思路及模板: (1)清楚关键词的深刻内涵。如: 一带一路:大国担当,合作共赢,开放交流,传承创新 长城:文化遗产,中国名片,民族精神 共享单车:创新思维,共享经济,绿色出行,文明规范 高铁:中国科技,中国速度,生活新方式,中国新名片 (2)确定关键词的组合方式。 正向组合:长城和一带一路,体现和平与合作的关系。 反向组合:共享单车和食品安全,体现诚信缺失问题。 逆向勾连:空气污染和美丽乡村,体现美丽乡村的建设,中空气污染治理的决心,阐述“绿水青山就是金山银山”民族价值的共识。 主题式关联:传统文化(中华美食、长城和京剧)、科技进步、科技引领生活、环境保护、公民素养等。 引材料(镶嵌关键词)摆观点 用相关联的关键词,设立分论点1 用相关联的关键词,设立分论点2 为什么怎么做 用相关联的关键词,设立分论点3 结尾重申论点 2.文题展示:

阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 对于中国人而言,很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个,谈谈你的理解与看法。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 3、例文及评析 腹有诗书,脚踏实地 “粗缯大布裹天涯,腹有诗书气自华。”新时代,即使我们没有家世显赫的背景,我们依然可以凭借日积月累的知识与实干,开拓一片天地,奋斗出别样的精彩。(引材料摆观点) 传统奋斗,人们认为离不开背景。俗话说“要赢在起跑线上”,有背景的人拥有别人无法享受的资源,有背景的人可以依靠父母轻松的获得优越的生活和岗位。不可否认,他们当中很多人也在奋斗才可以取得成功,但是,并非所有人都含着金钥匙出生,活在当下,唯有以知识充实自己,以实干拼搏前进,方为奋斗之道。 在没有背景支撑的条件下,知识与实干是我们建造人生大厦的垒石,不断奋斗,亦可筑起坚固顽强的高楼。董卿并非生于忧厚之家,而近一年来她在《中国诗词大会》《朗读者》上的主持令人称赞,她绣口一吐便是半个盛唐的儒雅,这便是由知识浸润出来的内涵与气质,由脚踏实地一步一步走出来的结果。(用相关联的关键词,设立分论点1)

【绝对精品】高考作文万能句段模板套用归纳汇总

高考作文万能句段模板套用归纳汇总 雕饰凤头开篇巧,撞钟豹尾余韵生 万能开头 排比妙句(升华主题100字以内)纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择。纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。 在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁成其千古文章。而我选择了(填写话题关键词) (话题关键词)是千里大堤一沙一石的凝聚,(话题关键词)是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。(话题关键词)是远航船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择;宁肯饿死也不吃美国的救济粮,是朱自清的选择。而我的选择的是(话题关键词) 心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,有无视顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的气魄;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯逞一时之强。盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的(话题关键词) 开头方法之开门见山诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨 排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的绚烂轻舞?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》) 设问开头风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……

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一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾部分: With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分: Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 正文部分: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分: Please come and join in it.

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高考散文作文模板 题目一定要反映出文章的体裁,切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两 种写法:第一种指明文章论述范围,比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第 二种题目就是论点,这种写法很特别也很醒目,大多数情况下效果很好,读到下文会给阅 卷人一种紧扣题目的大局感,比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。 如果是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到60%左右,以此提醒阅卷人考生具备 概括材料的语文能力,此项分数可以得到。如果是话题作文,则可随便谈论一些与下文论 点有关的现象或者事实,不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问论点作为回答引出下 一段论点。 论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法,切记。多年的学生经验告诉我,凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑 归纳论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝 对不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文,实在没有高水平的认识,可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单 原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠,而写出 了一些引起争议甚至极端到错误的论点,这样的教训是非常深刻的。 这三段每段开头均为一个分论点,这三个分论点之间可以有两种关系:一种是平行扩 展关系,比如一篇谈论尊老爱幼的文章,分论点可以是1我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2当今社会依然提倡尊老爱幼。3世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个 分论点从古今中外各个方面论述了论点,它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系, 同样以尊老爱幼举例,递进的分论点可以是1尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2尊 老爱幼是社会风气好坏的体现。3尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点 的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进,体现了逻辑的准确与思路的清晰,给人一 种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点,效果好,得分高。分 论点的句式最好使用统一的句式,比如排比。 每段的分论点写完后,就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教,无非有事实论证,引用论证,比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证, 引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证,每段论证中一定要有 自己的论述,这一点非常重要,否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力, 事实证明,自己的论述越多的文章,分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏 的课外知识和思考能力,自己的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的办法,我们可以 多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人,把名人的论述当成 自己的论述,不但有话说而且效果很好。同时,一旦我们在某个论点上没有名言可以引用,我们也可以自己说上一句,然后冠上名人的头衔就成了名言,不过一定要说的有哲理性,

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