我们如何才能戒除网瘾

我们如何才能戒除网瘾
我们如何才能戒除网瘾

我们如何才能戒除网瘾?

如果有人跟我提网瘾,我会觉得这个人肯定不懂互联网,也不知道青少年在互联网上干什么,也不关心他们在干什么。

为什么我会这么说?试想,一个人每天拿着电话跟人聊天,聊几个小时,你会说他“电话成瘾”吗?你并不会,因为你知道实际他在做的事情是:跟另外一个人交谈。即使是沉溺,也是沉溺于两个人发展出来的关系。

以前,你跟朋友去打篮球或者是玩玻璃弹珠、下棋,有人会觉得你游戏上瘾吗?也不会。

很多人每天看电视要看数个小时,有人会说他们有“电视成瘾”吗?似乎也没有。

而青少年,或者说我们,在互联网上做得事情也无非就是跟其他人交流、建立关系,一起玩游戏,或者看视频、新闻,只是计算机和网络把这些功能都聚合到了一起,但我们在做的事情仍跟过去本质上并无差别,只是形式上发生了变化。

那么,为什么青少年的网瘾会煞有其事地被提出来,然后要去戒除呢?

成年人不承认自己有问题,网瘾(孩子?)只是替罪羊。

相比于反思自己的问题,父母更倾向于让网瘾来背黑锅。因为承认自己在教育孩子上的失败,是非常痛苦的;自己没办法提供给孩子一个稳定而融洽的家庭

氛围,或者因为自己严苛的期待和规则而导致孩子厌学沉溺网络,像这样的指责是他们不能接受的。而如果错得是孩子本身,譬如“青少年是因为网瘾而导致了种种问题”,那么成年人就可以置身事外了,甚至设置了一个假想敌“网瘾”,来让他们觉得自己再次对事态有了控制感。

因为青少年需要逃避现实中的困境。

非常好理解的是,如果你是一个成年人,你跟你的配偶或者跟上司有了冲突,此时你很焦虑,也许你处理这种焦虑的方式是约朋友一起喝酒、打麻将,或者只是一个人在家闷闷不乐地看电视,你之所以这样子做,是因为这会让你感觉好一点。

而青少年所谓的网瘾也不过就是他们自己处理焦虑的方式,而可悲的是,也许现实中的关系不具有帮助容纳、处理焦虑的功能,以致于他们需要在网络上跟网友建立关系、寻求支持。

如果一个成年人因为焦虑打了几夜的麻将被人认为是可以接受的,那为什么孩子用上了几夜的网来防御焦虑就不被理解呢?

青少年对于自主性的抗争。

需要承认的是,孩子长大了,已经不希望事事受到父母的限制,他们希望能对自己生活有一定的自主性,而这是父母所拒绝的。而为了对抗父母这种控制和不信任,青少年会用过度的“叛逆”来向父母表达攻击。

也就是说,网瘾可能是青少年对于自主权的“过度表达”,诸如“你越是不让我上网,我越是要上网,挫折你,让你感觉到无力,因为你控制不了我”。

因为日常生活太挫败,出于维护自尊的需要

有些父母不切实际的期望,对学习成绩的高要求已经超出孩子的能力范围,而且在自己的愿望没有达成时,对孩子随意打骂;或者孩子在学校中的人际关系一团糟,被同学贬损、排挤。也就是说,假如孩子在日常生活中完全得不到好的感觉,但他在网络中,准确地说,在跟网友的关系中能被好好地对待,或在联机游戏中大杀四方被队友尊称为“大神”,那么孩子就很需要这些在网络中获得的好感觉来维持”自己仍是一个优秀的人“这种自尊需要,否则怕是连自己都忍不住要抛弃糟糕的自己了。

网瘾是非常现象学的诊断,实质是青少年可能会因为抑郁、焦虑、强迫,争夺控制权或者维持自尊而沉溺于网络,此时只要处理相应的问题就能令他们不再过度地、病理性地使用网络。

而从某种意义上讲,我们应该感谢网络的存在,这个避风港使得我们的孩子不至于因为抑郁、焦虑或者自尊受辱,而抛弃自己、伤害他人。

青少年网瘾的判定标准

李锋戒网瘾学校专题https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/iwyzt/ 青少年网瘾的判定标准 近些年来,网瘾逐渐成为一个社会所关注的热点。在人们关注如何戒除网瘾的时候,首先需要了解什么是网瘾,网瘾的标准是怎样的。这几天我也和大家谈论了很多有关青少年网瘾的危害和解决办法,但是很多网友又发来信息问怎样才能算是网瘾呢?为了给大家解决问题李锋教育的小编收集了相关资料来和大家分享一下,只有准确定义网瘾标准,我们才能“对症下药”彻底戒除网瘾。 在世界上第一个提出“网瘾”这个词的,是纽约心理医生伊凡·戈德伯格,但他从未承认网瘾是一种精神疾病。1995年的一天,突发奇想的戈德伯格编造了7条诊断标准,声称自己发现了“网瘾”这种精神疾病。他的这个恶作剧随即骗倒了他的几位同事。不过他在事后澄清,网瘾并不是一种真正的瘾症。“如果你把成瘾的概念扩大到人的每一种行为,你会发现人们读书会成瘾,跑步会成瘾,与人交往也会成瘾。”戈德伯格说道。其实在一些科学家眼中,所谓的网瘾在某种意义上只是一种全新的社交方式。更为乐观的看法认为,网络成瘾只能称为一种“行为依赖”。对网瘾的担忧和半个世纪前人们对电视成瘾的担忧一样,很大程度上只是出于人们对新技术的恐惧。但随着时间的推移,二十一世纪的互联网与上世纪九十年代的互联网相比发生了翻天覆地的变化,更加新颖的形式、更加丰富的内容以及更具诱惑力的网络游戏,使得人们,尤其是青少年,对待互联网的态度由二十年前的“新工具”变成了一种娱乐消遣的方式。这使得在当今社会“网瘾”已经不再是简单的“行为依赖”,而真真正正地成为一种“精神疾病”。国际上或国内对网瘾标准是怎样定义的呢? 在互联网最发达的美国,美国心理学会对网瘾标准的界定是这样的:1.每个月上网时间超过144小时,即一天4小时以上。2.头脑中一直浮现和网络有关的事。3.无法抑制上网的冲动。4.上网是为逃避现实、戒除焦虑。5.不敢和亲人说明上网的时间。6.因上网造成课业及人际关系的问题。7.上网时间往往比自己预期的时间久。8.花许多钱在更新网络设备或上网上。9.花更多时间在网上才能满足。以上条件凡有有5项以上符合,即说明上网成瘾。 在中国,2009年初,中国卫生部委托北京大学第六医院精神卫生研究所和湖南中南大学精神卫生研究所负责网瘾、酒瘾的界定标准和治疗规范。同年8月下旬,专家组初步认定,每周上网40小时以上即可认为是网瘾。成瘾者主要以玩游戏为主。而网瘾标准的制定,主要沿用国外的标准。将在国外标准的基础上,结合国内网络成瘾者的情况,进行修订。但8月27日,中国卫生部有关司局表示,该部的确委托了有关专家组针对网瘾的界定和诊疗开展相关工作,但目

戒除网瘾的演讲稿.doc

拒绝网瘾远离网吧 大家好! 在演讲之前,我先给大家讲个故事做引子。一只蜘蛛向年轻的蚊子打招呼:“小伙子,到我家里歇歇吧,我家可好了。”蚊子说:“别骗人了,谁不知道你那是个要命的陷阱。”蜘蛛说:“如今我开网吧了,真叫过瘾,你快来试试吧。”蚊子听了这话,便一头扎了进去…… 网络就像蜘蛛网一样,延伸到了社会生活的各个角落。在众多网民中,青少年是一个很重要的群体。据统计,截止到去年9月,我国上网人数已达到1580万,其中青少年大约要占其中的19.3%,也就是说每5个上网的人中,就有1个是青少年。然而,网络并不是一方净土,它是一个利弊兼有的综合体,可以将我们带上天堂,也可以将我们拉入地狱。 网络上有低级趣味的网络游戏,还有色情和暴力等不健康的内容。而这些内容又往往成为青少年沾染网瘾的重要因素。学生因此沉迷网络,导致身心受伤和违法犯罪的例子可谓不胜枚举。南昌的一位少年,连续3天3夜上网打游戏,导致双目失明。有一个迷恋网络的中学生,因被家长阻止上网,竟打骂父母,并扬言要自杀。年仅17岁的少女小芳,因被网吧老板拒之门外,竟一把火夺去了二十几个鲜活的生命。此外,网瘾会让人沉醉于虚拟世界当中,迷失了自我。一个网瘾少年,因上网受到母亲的责骂,竟将含辛茹苦养育自己十几年的母亲活活打死。当警察找到他的时候,他还在若无其事地上网打游戏。警察问他为什么敢打死自己的母亲时,他的回答让我们吃惊。他说:“我把她当成了游戏中的对手。”而他却不知道,他的母亲永远也不会像游戏中的对手那样再站起来了。 一颗颗纯洁的心就这样被吞噬,一个个年轻的生命就这样被扼杀。难道这还不能让人警醒吗? 当然,也并不是所有的青少年上网都会导致这样的结果。既然网络是一把“双刃剑”,那我们就做一个高明的剑客,用这把高科技之剑,舞出更非凡的智慧和更高雅的追求,更健康的青春。 仗剑走花季,防毒在今朝。青少年朋友们,让我们在纷繁芜杂的网络世界中汲取人类智慧的琼浆,根除糜烂恶臭的毒瘤。用我们最敏锐的眼光,辨清优劣;用我们最智慧的头脑,严控自我;用我们最饱满的热情,拥抱生活。

孩子戒网瘾家长怎么办

孩子戒网瘾家长怎么办 当孩子染上网瘾后,家长往往把过多的精力都放在紧盯孩子的症状上,想方设法予以纠正。由于家长的焦虑态度,孩子不仅不配合,还会引发更多的冲突。其实,孩子染上网瘾,问题在孩子,根源在家长。要使孩子戒除网瘾健康成长,在孩子改变的同时家长也要改变。因此,在将孩子送到专业戒除网瘾机构进行矫治之时,也是家长进行自我调整的一个难得的时机,要充分利用好这段时间,家长应做到以下几点: 一是学习一点《发展心理学》的知识,了解孩子成长过程中的心理特点。网瘾青少年的年龄大多集中在12岁―20岁之间,一般少年儿童从12岁左右开始进入青春期,这一时期是他们在心理、生理方面发展的关健时期,由于身体加速成长,生理迅速成熟,使他们产生了“成人感”,自以为已经成熟,而实际上因为自身发展的不平衡,他们在知识、经验、能力方面并未成熟,只处于半成熟状态。这时,自我意识开始觉醒,使他们进入“心理断乳”期,心理上要摆脱对父母的依赖,要以独立人格出现。因为发展不协调,他们的心理能力明显滞后于自我意识,从而出现难以应付的“危机感”。这一时期的他们非常注重自己在同龄人群、朋友中的地位,渴望找到知心朋友,得到别人的接纳和尊重。如果这时父母不注重交流方式,还用对待小孩子的方法来对待他们,就会产生冲突。很多家长有这样的体会,孩子小时候挺听话,家长说什么都会照着做,现在长大了,说什么都听不进去,很难和孩子沟通。因此,家长了解了孩子这一时期的特点,对他们表现出足够的尊重、接纳和欣赏,孩子就会在和谐的环境中健康成长。 二是反思在子女教养过程中自身存在的不足,避免重复过去的错误。很多家长在孩子染上网瘾后,最直接的做法就是阻止孩子上网,把家里的网线拔掉,电脑搬走。孩子在家不能上网就跑到网吧去上网,家长又找到网吧,有的能拉回来,有的则离家出走。在这个过程中劝也劝了,打也打了,骂也骂了,可就是没效果,家长身心疲惫,陷入无奈和痛苦中。很多家长没有意识到自己的教育方式没有效果,还在不断地进行着重复。其实孩子有今天这样一个结果,和家长平时的教养方式有着直接的关系。有的家长比较强势,只让孩子服从自己,从来不听孩子的想法。有的家长则一味地溺爱,使孩子养成了以自我为中心的处事方式。还有的家长心情好时对孩子溺爱,心情不好时又对孩子严厉,让孩子无所适从。其实,孩子就是家长的一面镜子,孩子身上所有的不足都有家长的影子,其中孩子人际交往的模式就是从家庭中复制来的。所以,在孩子戒网瘾的之时,家长认真反思在女子教养过程中自身的不足,避免重复过去的错误,才是解决问题的积极方式。 三是积极主动与孩子的心理咨询师联系,了解孩子网瘾的根本原因。许多家长在孩子染上网瘾后,更多的是关注孩子的症状,对于症状背后的根本原因却不并清楚。这时,家长就应该积极主动地与孩子的心理咨询师联系,了解孩子网瘾背后的真正原因。其实,孩子网瘾只是一个表象和出口,其根本原因是孩子在现实生活中许多心理需求得不到满足,只好到网络里面去寻找。孩子的这些心理需求最应该在家庭里面得到,如在家庭中感受到父母的关心、尊重、理解、支持和肯定。当这些心理需求得到满足后,孩子走出家门会非常自信,遇到问题也会灵活解决。如果这些心理需求得不到满足,孩子遇到问题不是对抗就是逃避,情绪反应也比较强烈。这样的处事方式,使问题越来越多,最终孩子自己应付不了了,往往就会到网络里去缓解压力、逃避现实、获得成就感。因此,了解网瘾背后的真正原因,让孩子感受

怎样才能帮助青少年戒掉网瘾呢

怎样才能帮助青少年戒掉网瘾呢? 戒除网瘾,关键是尽可能地参与丰富多彩的社会生活,培养他们广泛、健康、积极的兴趣和爱好,让他们的注意力从网络中移开,让他们用多样的兴趣和爱好淡忘网瘾、替代网瘾。减少他们的上网机会。孩子本人戒除网瘾的方法可以这样: 一、定下目标,写好决心书,多复印几张,贴在经常可以看得到的地方,时刻 提醒自己。 二、每次网瘾来了,就拿张纸写下想上网的理由以及上网会做些什么,这样就 能发现自己的理由很不充分,甚至没有必要。长此以往,就会改变心理依赖。 三、多参加运动,转移注意力。网瘾来时,就去踢足球或打篮球,这样不仅可 以淡化网瘾,还能强身健体。除此之外,我还要告诫网迷朋友,一定要持之以恒,不要半途而废,要相信自己一定可以做到。 四、要认清网瘾的危害。要多关注自己的家境,了解父母的工作、生活状况, 体会父母、老师对自己的期望,认清沉迷于网络游戏、网络聊天等对自己健康成长的不良影响。 五、要有坚强的意志。克服网瘾的关键,是要时时提醒自己决不能再进入网吧 或在家玩游戏。多参加一些有益于身心健康的活动,让美丽的大自然把我们的生命变得富有活力,让亲情、友爱使我们感受到生活的可贵,让工作和劳动的成就使我们幸福、快乐。如果我们能感受到这些,就不会沉迷虚拟的网络世界。 父母、老师可以这样: 一、应该以一个朋友的身份去接近孩子。产生网瘾的不少都是对学习丧失信 心的孩子,家长和老师不能给他们贴上失败的标签,要在感情上对他们多加关怀,真正了解他们的心思,及时给予鼓励,帮助他们找回失去的信心和上进的勇气。 二、孩子迷恋上网,目前比较有效的方法当数专业的心理疗法,比如通过家 庭疗法,尝试改善家庭环境和氛围,使孩子感到家的温暖和关爱; 三、通过行为训练,培养孩子的意志和自控力;通过对生活的重新规划,让孩 子找到生活、学习的乐趣; 四、通过优化人际关系,帮助孩子结交朋友,相互支持,相互影响;通过不断 鼓励,消除之前不当管教给孩子带来的阴影,使其重树自信,开始新生活。 五、问下他为什么要打机!这是从他的角度来问的,听他怎样说。

如何戒小学生网瘾

如何帮助孩子克服网瘾 当前,小学生网络成瘾已经成为一个社会大问题,它极大地困扰着学校、家庭、社会和学生本人,特别是给学校的教育教学工作带来了一系列的负面影响。作为家长和老师,怎样 尽自己的努力来挽救网瘾小学生呢? 调查: 一成青少年上网成瘾 中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示,在青少年网民中,网络成瘾者占十分之一。 长期关注和研究青少年犯罪的中国人民公安大学教授王大伟,最近对工读学校调查发现,在青少年犯罪的各类案件中,有六至七成的少年人走上犯罪道路是因为沉迷网络。“网络不良信息对未成年人的危害,已经成为社会普遍关注的问题。”王教授忧心重重地说。 一些网络成瘾的孩子家长,面对记者采访时,眼神中流露着无奈和无助。“我怎么也不明白,他会变得这么冷漠,以前他很听话的。” 北京军区总医院医学成瘾医学主任陶然痛心地告诉记者:“我国青少年网络成瘾状况是全世界最严重的,网络成瘾损害青少年的生理、心理健康和社会功能,还会拖累家庭,引发一系列的社会问题,如精神疾病、自杀、犯罪等,直接影响到社会和谐。” 责任: 富有独生子女缺失什么? 一旦沉迷网络,青少年便无法自拔,网络为何会有如此大的魔力?采访中,很多家长向记者表示他们的不解,“衣来伸手,饭来张口,有什么物质需求都能满足,我们的孩子这么‘富有’,为何却还要沉迷网络呢?”

我们的孩子真的富有吗?“显然不是。精神上的关爱、伙伴关系、游戏和亲情,这些成长过程中不可或缺的要素,我们的许多孩子却没有。”陶然表示,正是由于这些要素的缺失,网络才有了如此大的魔力。 中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告》印证了陶然的分析。这份报告显示,青少年网瘾患者中成瘾聊天、交友者的比例接近50%;网络游戏等娱乐性目的的人数比例则超过40%。 “在学习压倒一切的评价体系下,孩子们面临着严重的伙伴关系缺失和游戏缺失。”中国青少年心理化教育中心实践基地总督导应力表示,现实给不了的东西在网络中却可轻松获得,因而青少年一旦接触到网络,便会被其深深吸引,如果缺乏自制力和正确的引导,其很可能沉迷进去无法自拔。 陶然表示,如今的家庭绝大部分都是独生子女,如果家长再对孩子控制比较严,孩子就可能会面临伙伴缺失的问题。现实中找不到玩伴,一些孩子便容易沉溺于网络聊天来结识朋友,并用这些关系取代现实生活中真实的人际关系。久而久之就会陷入恶性循环。 亲情的缺失也是孩子沉迷网络的重要原因。北京军区总院成瘾医学中心的另一份对2000例青少年网瘾患者的分析显示,这些家庭中,父母与孩子的有效沟通时间每周平均小于1小时。“千万不要认为父母的责任仅是满足孩子物质需求,事实上,亲情的交流、细腻的关爱才是最重要的。”陶然表示。 在青少年网络成瘾患者中,网络色情成瘾所占的比重也不少。《中国青少年网瘾数据报告》显示,几乎所有的网络成瘾者都点击过黄色网页。应力说,对性世界充满好奇之心的孩子一旦接触到网上的不良信息,就容易被其误导,一些孩子会深陷其中,从网聊到网恋到过早发生性行为,有的甚至走上犯罪的道路。 思考: 网络,给了孩子们什么? “在网络里,我觉得无拘无束,很快活。”一名经常上网的中学生这样告诉记者。“网络游戏能给我带来成就感!”经常上网打游戏的小强说,“在网络游戏中,我有一点成绩,都会有记录,都能够加分。看着自己的分数一点一点地增加,那心情真是爽啊!搞好了,还会得到意外的奖励。就算是不小心失败了,还可以重头再来,一点也不用担心谁会笑话你,批评你,打骂你。网络中没有歧视,只有机会!”说话的孩子,显然有高度的概括和归纳能力,这能力,源自他对网络游戏最深刻的体验。 从事儿童心理研究的王培东老师是某培训机构的负责人,她对此有着自己的见解:网络是一个丰富多彩的世界,孩子们在这里,能够寻找到自己的快乐,也能够学习很多东西。孩子对网络感兴趣是很正常的,如果孩子对网络不感兴趣,那就很奇怪了。但如果孩子对网络产生了依赖,甚至为此走上邪路,就很不应该了。

沉迷于网络的青少年_作文专题

沉迷于网络的青少年 宅男这个词相信大家都不陌生,而且很熟悉对吧,是我们21世纪的网络流行语,宅男这个网络词语最早出现在日本,多指每天憋在屋子里不出去社会交往,沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧的这群人,都可以叫宅男。而下班后回家沉迷于某一件事物,社会交往不多的人,也会被称为“宅男”。说到宅男就不的不说到的另一个话题,就是沉迷于网络的青少年们,据调查,青少年有14%上网成瘾,剩下的86%由于忙于上网而未接受调查。虽然这是一个玩笑,但足以证明,现代社会青少年普遍上网成瘾,沉迷网络游戏不能自拔,从而造成青少年身体以及心里的严重危害,给社会以及家庭带来了很多负面影响,上网成瘾在现实生活的列子也比比皆是,比如说前不久发生在湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏,在网吧熬了四个通宵后猝死。又或者在网吧连续上网半个月连亲人去世都不知道,在我身边还发生过这么一个笑话,我们邻居家一小孩,特别迷恋网络,今天被他父亲从网吧拽回来了,在院子打啊!让我震惊的是,这孩子没有哭,坚定的嘴里一直念叨着:人在塔在…人在塔在……,以至于现在的家长都不敢往家里安电脑,那不按电脑就能阻止孩子不上网吗?结果显然是不能的了,不在家里上还有网吧嘛,对不对,所以说做为家长是不是应该找其病根,仔细分析一下问题的所在性呢,到底是什么原因造成了青少年上网成瘾,并且沉迷网络不可1 / 3

自拔,为什么在国外就从来没有这样的案例呢?原因很简单,就是教育和文化上的差异嘛,究其原因只有两点,第一个是心里问题,其二个就是教育问题,在生活中,我们要是仔细观察不难发现中国的父母,很多都喜欢上网玩游戏,连做为父母的成年人都没能以身作则,没能树立良好的榜样,有怎么能教育好青少年呢?而国外的家长就少得多。从上个世纪80年代开始,美国已经是全电脑化办公,美国的孩子是看着父母用电脑办公长大的。也就是说,父母先于孩子用电脑。“网络信息源”、“网络工具化”是家长从一开始就给孩子灌输的对网络的认识。孩子们也自然地把电脑和网络当成了主要的信息获取工具,而不是娱乐工具,在美国,有网瘾的人群主要是老人和家庭妇女。但是在中国,玩网游的几乎90%都是青少年。因为文化原因或者经济原因,中国的家庭成员多进行相对封闭式的家庭活动及休闲游戏,而国外的家庭多喜欢开展户外形式的家庭活动,如旅游、健身活动等。因此,中国父母喜欢网络游戏的行为、对网络认识的滞后和其自身行为的负面影响潜移默化地影响了自己的孩子,造成了孩子对“网络娱乐化”认识的根深蒂固。有很大一部分孩子是在父母玩“网游,斗地主”的影响下迷上网游的。 第二点来自学校的影响:中国的孩子在学校除了学习还是学习,课外活动、素质教育本来就不多,甚至连体育课都被取消了。许多学校为了应对各个不同层面的考试,只强调应试教育,要求孩子在家听话、在校听讲,完全无视了孩子的主观感受,他们被动、压抑。而国2 / 3

如何用心理疗法治愈网瘾

1.临沂网戒心灵之家新浪博客https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/jiazhangtongmeng 2.中国青少年教育网 https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/ 3.心天地沈鸿丽青少年成长中心https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/index.asp 4.[人物]杨永信和他的网瘾戒除法(2008.09.22) 由网络计算机导致的网络成瘾症和一位中国心理医生——杨永信。(视频)https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/video/VIDE1222131881538841 5.央视《焦点访谈——用爱心屏蔽网瘾》视频 https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/special/show_2442069/tn7Vjpneox_yTBV4.html 6.公益讲座家长对孩子不必谈“网”色变https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/news_look.asp?id=18 7.新闻采访网瘾的究竟 https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/news_look.asp?id=21 8.新闻采访九成孩子沉迷网络与错误家教有关https://www.360docs.net/doc/2314211437.html,/news_look.asp?id=19 -------------------------------------------------------------------------------- 青少年如何戒除网瘾 尚文心理咨询-教育咨询发布者:重庆发布时间:2009-10-6 22:08:42 阅读:154次 一、什么是网瘾:如何判断有网瘾,有如下的现象 1、上网占据全部身心。 2、只有增加上网时间才能感到满足。 3、无法控制上网的冲动。 4、网被掐断会感到烦躁不安或情绪低落。 5、将上网作为解脱痛苦的唯一办法。 6、对家人或亲友隐瞒迷恋网的程度。 7、因为迷恋而面临失学和失业的危险。 8、投入大量的金钱、时间和精力,但仍要上网。 9、导致睡眠紊乱,食欲不振等躯体症状。 凡是具备以上四项,每天连续4小时,连续5天及一年以上就可以断定对网络上了瘾。凡是染上网瘾的孩子,他们不愿意面临学习的压力和社会的压力,不喜欢现实世界,喜欢在虚拟的世界里得到满足。他们孤独没有朋友,找不到成就感和满足感。到网络上可以交朋友和得到性的体验。据在北京军区总医院在对70名网瘾少年调查,他们有38%喜欢自由自在,24%认为我是英雄,21%觉得自己是老大。

如何帮助中学生戒掉网瘾

【标题】:浅谈如何帮助中学生戒掉网瘾 【作者】:都正琼张雪菲 【作者单位】:东巩镇初级中学 【邮政编码】:441528 在几年的班主任工作历程中,我总为一些孩子因为上网成瘾、耽误学业而感到非常遗憾。这样长此以往,必然学习成绩很不理想。在教育他们的过程中,我总结了一些经验和大家分享。 一、中学生为何会产生“网瘾” 原因之一,在网游中会找到归属感。据我观察,沉溺于网络游戏的大多是学习困难、人际关系不佳的学生。由于他们在现实生活中找不到归属感,所以对虚拟的伙伴关系很是依赖。 原因之二,网络中体验了成就感。沉溺于网络及网游的孩子往往在班级的学习、活动方面缺乏积极愉快的情绪体验,心理需求得不到满足,更缺乏成功感。这种感觉恰恰能够在网游的升级、战胜对手及得到“奖励”中得以满足。 原因之三,网络中宣泄了不良情绪。随着社会竞争的日益激烈,人与人的关系变得越来越紧张,不少中学生备受学习、交友、生存等压力,时常感到孤独、痛苦甚至绝望,且不能畅快地宣泄自己的情绪。而网络与现实不同,它为学生营造了相对平等而自由的空间,使他们的不良情绪得到了很好的宣泄。 原因之四,网络中可以逃避现实生活。网游所营造的是一种虚拟的世界,它可以使学生暂时逃避现实生活中不愿意接触的人、不愿做

的事情或者不愉快的经历与体验,如不愿写作业、不愿听家长的唠叨等。 原因之五,网络满足了猎奇心理。中学生的年龄特点决定了他们对任何事物都有强烈的好奇心,一旦发现,就想尝试,对网游亦是如此。 原因之六,网游代表时尚潮流。许多沉溺于网络的学生谈起网络游戏眉飞色舞,令听者无不心驰神往。于是,有的学生认为玩网游是一种时尚,若不玩,说明自己已经out了,很没有面子。 二、班主任如何发现沉溺于网络的学生 据我观察,沉溺于网络游戏的学生有这些特点:1.上课时睡觉比较多;2.住宿生经常不在寝室休息;3.经常偷看介绍电脑游戏技巧的书籍;4.在考试中,成绩表现出下降趋势。 三、班主任要充分认识到学生沉溺于网络的负面影响 1.影响身心健康。 学生沉溺于网络游戏,打乱了作息规律,易引起头疼、焦虑等疾病,也易造成用眼过度和脊椎变形等健康问题,还会造成精神萎靡不振、人格缺失、情感冷漠等。 2.影响学业。沉溺于网络游戏的学生整天想的是游戏的情节、怎么战胜别人、何时去玩,长此以往,会导致自我约束力下降、不思进取、成绩下滑,严重的会出现厌学、逃课、辍学。 3.诱发违法犯罪。有些游戏需要买卡或充币,这使得一些学生向父母骗钱、向同学及亲戚借钱,甚至采用偷盗、抢劫等违法手段弄钱。

戒除网瘾活动总结

戒除网瘾活动总结 为进一步加强大学生网络文明教育,从源头上遏制大学生沉迷网络,有效预防和减少青少年学生违法犯罪,促进青少年学生健康成长,根据团委“远离网吧、戒除网瘾”会议精神,结合我院实际,计算机系决定在全院对大学开展“远离网吧、戒除网瘾”教育及签名活动。 以科学发展观为指导,以建设“和谐校园”为目标,通过开展形式多样的宣传教育活动,积极营造文明、健康的网络文化氛围,引导广大学生树立正确的人生观和价值观,努力从源头上遏制大学生进入营业性网吧,沉溺网络。促进大学生健康生活。我们积极组织师生开展“远离网吧、戒除网瘾”宣传教育活动,师生参与率达100%。经过活动广大学生对网络有正确的认识,逐步形成自觉抵制不良信息、健康上网、文明上网、以网络服务学习的良好习惯与意识。沉迷网络的学生劝勉他们自觉遵守校规校纪。好好学习、积极进取。 活动主要内容 1、开展“ 戒除网瘾”活动。各校要集中时间对学生开展“远离网吧、戒除网瘾的教育。安排一次团课主题为“远离网吧、戒除网瘾”的网络道德专题教育课,使学生认识到沉溺网络对自身健康成长的危害性,使学生能够自觉远离网吧。 2、开展文明上网倡议、签名活动。各班级要通过发放倡议书,3充分发挥学校网络的作用,积极向广大学生推荐全国优秀文化网站,让学生能从优秀文化网站中汲取营养、健康成长

4、大力加强校园文化建设。各班级要积极开展校园读书活动以及健康有益的对迷恋网吧的学生发现一个,结对一个,帮教一个,转化一个。培养青少年学生文明上网的骨干,运用身边的案例,对同伴进行网络自护教育,帮助他们自觉戒除网瘾。 实施步骤 1、第一阶段(动员部署阶段:)。宣传部明确职责及任务分工,落实专人负责,结合工作实际,制订和落实活动开展的具体实施方案,形式上要丰富多彩,内容上有针对性和科学性,切实把活动的工作抓实。 2、第二阶段(组织实施阶段)。宣传部成员要按实施方案,认真组织开展一系列有特色、有针对性的宣传教育活动,确保教育成效。 3、第三阶段(总结阶段:)。同学们积极参与,争相签名。互相宣传,活动现场人流涌动,系学生会成员记录活动成果,并进行总结。 广泛宣传,深入发动。充分利用各种宣传方式,对教育活动进行宣传和报道,广泛发动师生,发动学校、群团组织,形成人人关心、支持和参与宣传活动的良好氛围。

正确引导学生戒掉网瘾_0

正确引导学生戒掉网瘾 进入初三,作为班主任的我发现一些学生并不是我想象中那样踏实自觉,班里的学习气氛也不如我想象中的那样浓厚,个别学生的学习成绩非但没有进步反而退步时,心里着实着急。作为一名班主任,我首要任务就是弄清这些学生不学习,成绩下降的原因。 一、案例简介 我校地处安庄镇驻地,镇上开有几家网吧。班上的孟某、李某和冯某等几名学生家里有电脑且经常上网。自从上了初中以后,迷恋上了网络游戏进而常常因为考试成绩的下降而遭致家长的责骂。由于住校,每周才回家一次,便利用课外活动和晚休时间到网吧上网,为此我频频与学生家长联系,反映其在校学习过程中学习态度很不端正,经常在外上网,甚至上课的时候无精打采,提不起学习兴趣,也常常白天旷课在宿舍睡觉,并且屡教不改. 二、对案例进行的分析 在这些学生的眼中,认为学习是被动、烦恼的事。学习负担、频繁的考试、艰苦紧张的学习生活都带来了学生消极的学习心理状态。而电脑网络是一个虚拟的世界,网络游戏中学生有着极强的吸引力,且学生的自制力又较弱。究其原因:

1.学校的因素。初三学生面临着中考的压力,学生的课业负担相对初一、二年级的学生重一些。在教育过程中,教师往往注重的是学生的考试成绩,而忽略了学生其它方面的素质,这种对学生能力的错误评价也使学生颇为不满。有的教师仅仅因为学生的学习成绩不好,学生的平时表现不好便全盘否定他们的能力,公然歧视他们。没有哪个孩子不想成为好孩子的,因为他是个独立的人。不管有没有被师长当一个独立的人看,他是个有着任何人都不能替代的感知的情绪情感的人。人在社会上是需要得到认同和尊重的,这样他才会有归宿感,有群体感,有不孤单,有不恐惧被抛弃,有不对抗被抛弃的感觉。人总是在有意无意中对抗被抛弃的感觉,这时一旦他其他方面得到了别人的尊重和认同,他会很快沉迷其中。对于未成年的学生来说最好的忘记被抛弃感觉的介体就是网络,网络也是唾手可得的最方便最包容自己的介体。沉迷于网络的学生是很可怜的,自己想做个好孩子,但又不知道怎么样有效解决学习生活中面临的困难,在家父母不理解自己,在学校也得不到尊重。沉迷于网络的孩子都有个特点就是聪明,聪明的人对自己有更高的要求,也有更高的认同和尊重的需求。 2.家庭环境的因素。家庭环境是造成学生有网瘾的重要原因。家庭教育方式不当给学生的学习情绪带来了消极的影响。当孩子学业成绩上的表现达不到父母的要求时,如果

怎样帮助青少年戒掉网瘾

1.发展孩子新的兴趣爱好 当某种行为成为惯性的时候,戒除是很难的,很容易复发,特别是网瘾这种行为。即使在“戒掉网瘾”的一段时间内,个人的情感需要并未结束,很容易受到网络的诱惑,重新复发网瘾行为。此时,需要用一种新的行为和习惯来替代老习惯所产生的满足感。所以,父母注意培养孩子发展新的兴趣爱好,让孩子多参加一些现实的活动,做一些感兴趣的事情。用新的对孩子有益的兴趣爱好来代替上网习惯,冲破网瘾的诱惑。 2.做好监督和控制 青少年孩子缺少自控力,很难抵抗网络的诱惑,控住不住上网的冲动,自己不能科学合理安排上网时间和内容。父母要做好对孩子上网时间的控制,监督孩子的上网行为。可以每天控制在2个小时以内,且连续操作1小时后应休息15分钟。尤其是夜晚上网时间不能过长,应按时睡觉。要过滤孩子的上网内容,剔除哪些不健康的网站和内容。到时间,要准时让孩子下网。时间一到,马上下网,不找任何借口,不宽容孩子。

3.给孩子一个温馨的家庭环境 一个家庭的健全和温馨程度会对孩子的成长造成很大的影响,父母要给孩子营造一个快乐、轻松、温馨洽的家庭氛围,这对孩子的健康成长很重要,很多青少年染上网瘾都是因为家长感情的缺失。父母要和孩子平等对话,经常与孩子沟通,了解孩子的想法,做孩子的良师益友。有健全的家庭,有健全的父爱母爱,这对于孩子来说十分重要。 4.预防为主 所有的事情,预防总是比治疗重要。社会、学校和家长都要通过各种宣传途径,使青少年看到上网好处的同时,也要看到可能带来的危害;采取各种有效的方法,坚决杜绝青少年上黄色网站,控制不玩或少玩网络游戏。二是丰富日常生活。平时积极参加社会、学校等方面举办的各种有益活动,注意培养自己良好的兴趣、爱好;多与家长、老师和同学交往沟通,获得心灵上的慰藉与成长。三是及时遏制上网有瘾的苗头。当你出现上网有瘾的苗头时,立即采取有效措施,及时控制自我,决不宽容自己,以防止上网成瘾发生。

中学生网瘾的案例分析及心理辅导

中学生网瘾的案例分析及心理辅导 作者:于鹏飞摘自:心理教育网 一、案例陈述 小明,男,初中学生。他在上初一时还是一个阳光、健康、上进的好学生。学习好,还担任了班长。但他学会上网后逐渐成瘾,再没有心思安心学习,成绩一落千丈。文化不高的父亲气极而怒,屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来,相反严管之下的小明产生了严重的逆反心理,在一次和父亲发生激烈的冲突后,他用榔头杀死了生养他的爸爸。当刑警抓捕小明时,他依旧安然地坐在网吧里上网。 二、案例分析 本案例中小明的杀人行为和杀人后的表现是由网络成瘾导致的人格改变而引起的。 (一)网络成瘾的主要症状 1.强烈的依恋性:网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配,上网也演变为其主要的心理需要,上网时间和精力所占比例逐渐加大,进而导致了个体生物钟的紊乱。当无法上网时,会体验强烈的渴求,甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应,上网后情况好转。上网在其生活中占主导地位,注意和兴趣单一指向网络,工作、学习动机减弱,生活质量下降。 2.情感淡漠:成瘾者对网友如胶似漆,相比之下对有血有肉联系的亲人则显得更为冷漠,网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露,把情绪隐藏起来,转而在网上倾吐和宣泄。另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突。本案例中的小明上网成瘾后将阻止自己上网的父亲用榔头锤死,而且杀人后还安然的坐在网吧上网,这些表现都说明小明的人格已经发生了改变。 3.人际交往范围变窄:网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性,但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难,从而产生严重的社交焦虑。网上社交的游刃有余与现实生活的不断受挫折,两者的反差势必导致更多的重复上网行为。网络成瘾将自己的人际交往转入虚拟的网络空间,现实的人际关系逐渐疏远或恶化,对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度。另外,网络成瘾者的语言表达能力下降,出现人际交往障碍 4.意志力薄弱:网络成瘾者虽能意识到过度上网所带来的危害,企图缩短上网时间,但总以失败告终。经过一段时间的强制戒除之后,就会变得焦躁不安,不可抑制地想上网,最后成瘾行为反复发作,并且表现出更为强烈的倾向。

青少年戒网瘾心理疏导

随着科技的发达,我们每个人都能接触到网络,那么一些青少年就会出现一些上网上瘾的情况,甚至还会为此犯罪,最近青少年网瘾问题一直都是我们非常关注的话题,那么如何治疗呢?心理治疗网瘾就很不错。 自2009年下半年以来,国家采取严厉措施治理黄色网站,收到了较好的成效。但是网瘾和网络游戏却是一直没有好的举措。不少专家学者认为应该严格规范和限制网络游戏,甚至有人提出关闭网络游戏。这些观点也引发了不少口水战,至今还在不断被网游爱好者们炮轰、拍砖。 另一方面,现在全国都在关注青少年的网瘾问题,网络游戏和黄色网站给青少年的身心健康造成了巨大危害。那么究竟如何进行网瘾心理治疗呢?

心理专家表示,网瘾是一种心理问题,追本溯源是由于爱的缺失导致的必然结果。网络游戏不但不应该砍掉,而且还要加大创新和推广。对于网瘾或网络游戏,不能只看表面现象,应该看到更深层次更严重的一些问题。 通过心理治疗网瘾,帮助青少年戒除网瘾,可以使青少年的意识和思维更加积极进步,社会关系更加和谐。同时心理专家也会透过青少年网瘾或网络游戏依赖心理产生的根源,进行咨询和引导. 青少年的网瘾治疗是很复杂的,不过通过心理治疗网瘾是可以戒除的,所以当我们碰到了有网瘾的青少年,作为家长、老师也不要着急,建议及时的向医生求助,通过心理方法来找到网瘾依赖的根源,从而在根本上切断网瘾。 自2007年开始,我们专业从事心理培训十余年,为社会各届提供心理咨询师基础理论培训、心理咨询技术专项培训、案例观摩,个案督导,以及个人、家庭心理咨询和心理咨询师个人体验服务,是开展心理健康咨询和培养心理咨询师的专业基地。在十余年的培训经历中,凭借我们稳定的优秀讲师团队,以及强烈的培养心理咨询师的社会责任感,创造了华中地区心理咨询师培训性价比高、培训项目全面系统的优秀培训基地。为学员在心理行业的学习提升及实训提供了良好的成长平台,为社会提供高品质的心理健康咨询服务。

我是如何帮助孩子戒掉网瘾的

我是如何帮助孩子戒除“网瘾”的帮助“网瘾”儿子解除“网瘾”经历了长达四年多的艰难历程,一场没有硝烟的持久战。一千多个日日夜夜,有过失望的泪水,有过高兴的泪水,亦有感动的泪水……但更多的是艰辛的汗水。痛苦的折磨,焦虑,夜不能寐,也同样伴随着我们全家人....... 曾经有许多次闪现过放弃念头,但理智终于战胜了冲动,坚定了解救的信心,“只要思想不滑坡,办法总比困难多,”正是有了这强烈的意志力,坚定了必胜的信念,激发出了使我前进的动力,跌倒了爬起来,摸着石头向前进。记得世界首富比尔盖茨曾说过“人的生命是一场正在猛烈燃烧的大火。一个人能做的必须去做的就是竭尽全力从这场“火灾”中抢点东西出来”。 正如国际歌中唱到“从来就没有什麽救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己”,解救自己的儿子,也只有我们做父母的才最有权力。因为在这个世界上,除了父母,再没有第三个人更关心你的儿子。 我的孩子名字叫畅文博,小时候是一个非常聪明可爱的孩子。小学几乎每次考试都在班级的前几名。就是这样一个的好孩子,只因为我忙于事业,在加上不

懂家庭教育,把一个人见人爱的孩子折腾成为“网瘾孩子”。为了帮助我的孩子我不得不选择了放弃公司的优厚的待遇,辞去工作解救孩子。在经历了长达四年的艰苦卓绝“战斗中”,我不断地学习,改变,修炼,提升。终于将一个的“问题孩子”培养成为一个积极向上,阳光自信的懂事孩子。 在四年多持久战中,经历了太多失败和挑战。但我没有放弃。不断地寻找方法,终于把他对网络游戏的痴迷转移到了他对英语的学习上。才有了戒除“网瘾”的顺利,和出国交流的学习的经历。 我是如何将他的学习兴趣激发起来的呢? 这还得从八年前来说起。2004年我和孩子的戒除网瘾战斗打得难解难分的时候。有一天我去网吧找孩子,路过我们洛阳牡丹广场(位于洛阳市涧西区的街心花园)时,看到许多男女老少围在一起在和一个老外在谈论着什么。处于一种好奇,我就来到他们的身边,一打听才知道这是被中央电视台报道过闻名全国的洛阳牡丹

中学生网瘾戒除的心理健康教育课

中学生网瘾戒除的心理健康教育课 武汉市和平中学陈丽华 一、主题 中学生网瘾戒除的心理健康教育途径 二、设计背景 根据2011年《中国青少年网瘾数据报告》中数据显示,目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,13-17岁的青少年网民中网瘾比例最高,达到了17.10%,并有13%的青少年具有网瘾倾向。网络成瘾严重影响了中学生的学业和身心健康,这一问题已引起世界各国的广泛关注。我们很有必要对其加以分析和干预。 三、目标 通过设计合理的心理健康课程,分析中学生网瘾形成的心理机制,探讨中学生网瘾形成的心理预防和心理干预措施。 四、内容 1 中学生网瘾形成的心理机制分析 中学生网瘾形成的心理机制主要有下面几个原因。 (1) 中学生自我意识的增强。在这个过程中, 中学生渴望获得不受任何约束的自由, 并且渴望得到自我肯定。对于这两方面的需求, 网络在这方面具有得天独厚的作用。在网络中, 中学生可以抛开现实生活中的种种规定, 为自己重新确定身份、财产、相貌、性别, 也可以亲自设置生存环境, 不需要任何背景关系和资产准备就可以挑战一切,在网络中畅游娴熟或在游戏中获得胜利都会感受到内心的满足, 体验到自我肯定和他人肯定的喜悦。而这一切对于中学生来说, 在现实社会中是难以获得的。这是他们容易对电脑网络产生心理依赖而最终患上网瘾

的重要原因。 (2) 缺乏应激事件的应对方式。中学生沉迷于网络往往是面对现实生活中的问题或困境时, 缺乏有效应对的方式和资源, 转而在网络中寻求逃避和解脱。用上网来缓解压力、逃避现实。在现实生活中受到过多负性生活事件的刺激, 遇到矛盾、冲突或不愉快的事情, 现实生活中受到过诸如来自家庭的、经济上的、学业上的、情感上的、交友上的种种挫折或打击, 而对现实生活丧失信心, 转而借助于网络来摆脱烦恼。但是借网消愁愁更愁, 在网上也许能排解一时的烦恼, 但是下网后仍然会陷入烦恼的深渊, 于是他们又会借助网络来逃避现实, 这种恶性循环久而久之会让人陷入网瘾的纠缠。 (3) 人格因素作用。卡内梅隆大学对过度使用互联网的研究以及匹兹堡大学的研究都显示, 网络依赖患者往往具有以下人格特点:喜欢独处, 敏感, 倾向于抽象思维, 警觉, 不服从社会规范。人格特征可能是网络依赖的一个非常重要的内在因素, 某种特质人格因素更易诱发网络成瘾症。 2 中学生网瘾的预防 面对中学生沉缅于网络而上网成瘾的问题, 应该未雨绸缪, 贯彻预防为主的方针。首先进行网络知识教育、网络道德规范教育和上网纪律教育, 从一开始就帮助中学生树立正确的网络观和上网认知。其次, 本着尊重、理解、关怀、引导的原则, 善意劝告, 平等对话, 循序渐进, 及时开展关于上网的心理健康教育。 3 中学生网瘾的干预 确定某个中学生已经沉缅于网络而不能自拔并持续了很长时间, 此时通过说服教育、责骂、训斥都已经不起作用, 而必须进行心理干预才有可能收到效果, 使他们尽早回到正常状态。所谓心理干预是指在心理学理论指导下,对个体或群体的心理健康问题和行为施加策略性影响, 使之发生指向预期目标的变化的活动。 五、方式 1 中学生网瘾形成的心理机制 通过一些心理健康调查表,如SCL-90分析中学生的心理健康状况,了解网瘾学生的心理特征。 2 中学生网瘾的预防

青少年上网成瘾的原因及对策

随着信息时代的到来,网络日益普及并深刻地改变着人们的生活方式。但同时,网络的负面影响之——“网络成瘾”也越来越引起人们的重视。而青少年是网民的主体,网络在促进青少年快速成长发展的同时,也给他们带来了诸多不良影响,青少年“网络成瘾”问题正随着互联网的普及而日益严重。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体,他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引,过分沉迷网络形成网瘾,不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往,而且给社会带来巨大危害。 网瘾,对广大青少年学习和身心的危害主要表现为: 一、学习成绩下降,无心学习、不愿学习,或为了上网而逃学弃学,荒废学业。 二、人格变异,对现实生活和学习认识模糊,思想道德和行为习惯偏离了现实要求,淡化混乱了虚拟与现实的差异,对伤害他人不以为然,有暴力倾向,对朋友和家庭关系很冷漠。 三、身体健康严重受损:长时间的神经兴奋造成对大脑的伤害,注意力难以集中、产生幻觉等躯体症状。 四、网瘾导致的少数青少年猝死、自杀或出走则给父母亲友和社会带来更大的痛苦。 造成中小学生上网成瘾主要有以下几个方面的原因: (一)、家庭方面: 1、许多父母由于工作过于忙碌,对于子女关心过少,不知道子女内心世界的需要与情感,造成子女内心空虚、寂寞、无聊。

2、一些父母教育方式简单、粗暴,只关心子女学习成绩,对子女生活中的不良行为教育、引导较少,一旦知道子女上网等不良行为,又采用简单粗暴的打骂形式,造成子女逆反心理加重,变本加厉地上网。 3、还有一些父母感情不和或离异,无力也不愿过多关心和教育子女,使子女得不到关怀、理解、赏识,而导致上网。 4、农村的留守儿童,由于父母双方外出打工,把子女教育交给年迈的父母,这种隔代教育使子女上网寻找亲情、友情甚至爱情。 5、父母是孩子的第一任教师,是孩子做人的榜样,一些父母长期打牌赌博,使子女上网聊天或打游戏寻找刺激。 (二)、学校方面: 1、部分学校过分注重学生的学习成绩,作业太多,考试太难,缺少文体活动,使许多学生对学习失去了兴趣,失去了价值感和人生目的,这些学生一旦接触网络游戏和网络聊天,就非常容易上瘾,尤其在过关游戏中,每过一关都能体验到一种成就感。 2、校教师教学任务繁重,老师没有太多的时间来详细了解每个学生的情况,更无法对学生的前期心理问题进行即时的心理辅导,待学生的心理问题严重后才辅导,又事倍功半,没有起到预防为主的目的。 3、多教师对学生上网成瘾了解后,又缺乏心理辅导知识和经验,显得很无奈,于是给予上网学生关心更少,使他们更加有被遗忘的感觉,上网越来越频繁,网瘾也越来越大。 (三)、社会方面:

如何戒掉网瘾,好文章!

预防孩子上网成瘾的措施 世界上哪个地方玩游戏的都比不过中国大陆的玩家.专业,速度,耐性,经验都比不上/这不是很可笑吗? 原因:沉迷于网络的孩子大致有三种情况。首先是寻求满足感和成就感,这些的孩子一般学习都属中等或比低差。他们从学习上得不到老师和家长的赞赏与肯定,而把这种心理需求变相转移到游戏的升级与奖赏;其次是学习特别好的孩子,他们上网一般追求一种压力释放。这类孩子的父母一般对他们要求都很高,孩子在努力达到父母要求的同时,产生了巨大的心理负担,网络便成了他们发泄的工具;再就是由于家长的忽略,这样的忽略是由多方面原因造成的,比如父母长期在外经商,工作很忙,或是由于夫妻不合、离异,致使孩子过着单亲生活等。这样的孩子上网是追求一种归属感,一种是情感的寄托。除此三种情况以外,还有些孩子上网,是由于性方面的迷惑,去一些黄色网站,但这是极个别现象;没有体育兴趣团体和艺术兴趣团体等,使得社会交往圈很窄。这就给网络电子游戏商带来了商机。 望子成龙、望女成凤是每个父母的愿望。然而孩子一旦染上网瘾不但会给家庭带来苦难,对孩子的成长也极为不利。下面就从几个方面来阐述一下如何预防孩子上网成瘾。 1、家长与孩子要建立平等、信任的朋友关系,切忌不要摆出“家长的架子”。强硬的教育方式也会造成孩子的压抑。家长本身要以身作则,以理服人,并且要信任孩子。孩子是新生力量,相信孩子就是相信自己。每一人家长都应该对孩子有充分的信心,从而才能建立和谐的家庭成员关系。 2、不要对孩子求全责备。过于严格要求自己的孩子,反而打击孩子的自信心,往往适得其反。对于内向、好胜的孩子,还会引发孩子的强迫倾向。要避免孩子在现实生活中受挫后一蹶不振,因为在这种情况下,孩子容易产生逃避现实世界、对网络容易形成成瘾的倾向。 3、生活中要对孩子进行适当的鼓励和赞扬。孩子成长过程中,适当的鼓励是对其发展的促进。孩子的兴趣就是探索世界,越是不会干的他就越想干,会了就不干了。孩子是培养的对象,不要把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长是他的后盾,而及时的赞扬是对每一阶段成绩肯定。这样才能培养孩子的自信心,激发孩子对未来现实生活的追求。 4、培养孩子广泛的兴趣爱好。增加孩子对外界事物的兴起,从而分散孩子对网络的单一兴趣。不要一味反对孩子使用电脑,电脑在当今社会作为一种学习、生活的工具有其独特优势,不能绝对被禁止。绝对禁止孩子使用电脑并不现实,可能会引起孩子的逆反心理,其结果适得其反。 陶教授与曲倩的故事 这封名为《谁能帮我救救女儿》的公开信是舒梅向社会发出的近乎绝望的呼救,5月5日《武汉晚报》在头版头条刊出这封求救信的当天,武汉晚报社的读者热线几乎被打爆了,许多人希望通过报社转达对舒梅的同情和慰问,而其中最引人注意的是一位留美学者陶宏开教授打来的电话,他说他曾经长期在美国从事中学素质教育,有把握能帮助孩子戒除网瘾。曲倩戒除网瘾的奇迹正是从那个时候开始的。沈冰:这个陶教授是跟倩倩谈了九个小时话以后,就把倩倩给彻底地改变了,到底是多么神奇的一个教授,我们接下来马上请上这一位陶教授,有请。沈冰:您怎么就谈了九个小时就把倩倩给改变

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