心理健康教案-梦想在坚持中绽放

心理健康教案-梦想在坚持中绽放
心理健康教案-梦想在坚持中绽放

梦想在坚持中绽放——大脚丫跳芭蕾

江阴市第一初级中学

【教学对象】初中一年级学生

【教学课时】1课时(45分钟)

【设计意图】在举国上下皆谈梦想之际,趁着开学第一课《梦想的翅膀》,本课以梦想为支点,激发学生的想象力和生活热情,通过对未来的美好憧憬,潜移默化的朝着目标奋斗坚持,在此过程中落实到生活学习中确实可行的目标及行动上,掌握坚持的具体方法,并做到自觉坚持。本课主要通过感悟坚持、发现坚持、理解坚持、给力坚持,实践坚持的活动,使他们能有意识的自我教育和锻炼,做到坚持细节,培养习惯,成就梦想!

【教学目标】

1、认知目标:

了解有关意志品质中坚持的重要性,认识坚持性对人生梦想的重要作用。

2、能力目标:

让学生寻找与掌握:坚持梦想,走向成功的正确方向和具体方法。

3、情感态度与价值观:

做一个有梦想有目标的人,并且懂得梦想的实现需要正确的坚持方式,树立自我发展的意识,优化个性品质,从而更好的主宰自己。

【教学重点】坚持的品质对梦想实现的重要性。

【教学难点】把坚持的品质落实在具体的每天的生活学习的细节中,并掌握坚持梦想的具体方法。

【教学方式】绘本、影视赏析、游戏活动

【教学准备】《大脚丫跳芭蕾》绘本、轻音乐、《24小时马拉松》片段剪辑,课件

【教学过程】

课前准备,轻音乐,赏心悦目的画面营造心理课堂气氛。

用苹果贴纸收集孩子们最想实现的一个少年时期或青年时期的愿望。布臵生命树,贴在黑板上。

一、主题导入:破冰游戏

简单的口令,用掌声回答是否。

※目的:有意识的设计了三个梦想问题,引入课题。

※形式:但并不完全显示课题,而是由孩子们通过故事自己去感悟

二、大脚丫跳芭蕾——感悟坚持

梦想在坚持中绽放——《大脚丫跳芭蕾》

故事概要:

《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的权威评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好先找了一份餐厅的工作,她也很喜欢餐厅的老板和客人,可是,她还是常常怀念跳舞。有一天,餐厅里来了一个乐团,在他们美妙的音乐里,贝琳达不知不觉中跳起舞来了。然后,贝琳达开始为餐厅的客人跳舞,她跳得美极了,餐厅的客人越来越多,连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了,并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台,开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐,因为她可以一直跳舞,跳舞。至于那些评审们会说些什么,她一点也不在乎了……

这一环节,我设计了两个简单的问题:

※贝琳达的梦想是什么?最大的问题是什么?

※贝琳达为什么会有机会到大都会剧院表演?

感悟:梦想在坚持中绽放。

三、十分钟计划——理解坚持

※小伙伴的烦恼

进入初中的第一天,老师就说“初中,一切从新开始”我备受鼓舞,

我有一个小小的梦想,希望三年后能考上重点高中,我给自己制定了10分钟计划——完成作业后每天各读10分钟的英语单词和语文课文。

刚开始的5天,我很有毅力,每天都能够坚持下来。

第六天,今天作业有点多,写完有点晚了,要不今天就不读了吧…

第七天,今天周末,隔壁房间妈妈在看《中国好声音》,比赛好激烈啊,我也去看一会吧……

第八天,学的内容越来越多了,真不知道今天该读点什么……

第九天,好像已经忘了10分钟计划这件事情了……

启发学生思考:

※这样的情景你是否似曾相识?

※当在面临类似情境的时候,你们有什么好的方法来帮助你的小伙伴吗?

学生活动:拒绝外界的诱惑,有计划性,要克制自己的欲望,克服自己的惰性,要专心…

教师小结:初一是学习习惯养成的关键时期,坚持计划就要从各个生活学习的小细节中坚持。坚持养成习惯!

四、4小时马拉松——给力坚持

播放国际24小时马拉松比赛冠军林义杰的比赛片段。

设问:

※你有什么感受?

※林义杰遇到了什么困难?他在整个过程中运用了哪些具体的方法才坚持到了最后?

学生讨论,回答。

教师小结:给予心理学方面的指导:坚定的信念,积极的自我暗示、自我鼓励、自我肯定,确立并盯紧一个看得见的目标等。

五、我也跳芭蕾——实践坚持

游戏:跳芭蕾。(呼应绘本)

要求学生站立,模仿绘本封面贝琳达的芭蕾舞姿势,坚持2分钟。整个过程中要给予不断的鼓励和启发,结束后进行深入的讨论交流。

设计的问题举例:

1、当时间过了一半的时候,你有什么感受?当你坚持到最后的时候,你有什么感受?(成功者)

2、你放下脚的时候,是想到放下就放下了还是经过努力又坚持了一会儿,然后才放下的?(放弃者)

通过感悟总结,再次跳芭蕾,让自己坚持的时间能够更长一些!

六、小小生命树——我的坚持

孩子们分享梦想

从生命树上抽取梦想果实,讲述孩子们的梦想。

(自我暴露,我的少年梦想)

教师小结;:同学们,在梦想的道路上,需要坚持去做的一件一件小事真是太多了。

不积跬步,无以致千里,想成一事,就要一件件小事慢慢的做,积少成多。梦想,谁都会说,但是,能够真正“坚持”做到的人却很少。

设问:

※在梦想前进的路上,你需要坚持做到哪些细小的事情呢?你今天的收获是什么?

※能量卡

把自己为了实现梦想坚持要做的小事写在能量卡上,课后以此来激励自己。

七、总结升华,鼓励祝福

贝琳达成功以后送给同学们一首小诗:

不因无人观赏,

而停止绽放自己的美丽

不因没有掌声,

而终止歌唱动人的乐曲

把梦想变成希望的种子

等待时机,

生根、发芽、开花、结果

你喜欢,

那就去坚持吧!

拥有了热爱和坚持

就一定能展开梦想的翅膀

在天空自由的飞翔

坚持吧,坚持助梦成真!

【教学反思】

本节课辅导目标基本达成。学生明确了坚持的重要性,并且能够自觉的运用相应的方法解决自己面临的一些问题。本节课有讨论、分享和感悟,让每个学生都参与进课堂,真正提升了自己培养良好学习习惯的方法。最后让同学们带着对自己的期许,不断的完善自己,自觉的将培养良好的学习习惯,方法运用到实际生活中,非常有利于个人的成长,也为形成良好的集体提供必要条件。

(注:这节课获江阴市心理健康教育会课比赛一等奖)

(完整)小学三年级心理健康教案

快乐学习 新挑战,我不怕 教学目标1、交给学生一些预习的方法。 2、逐步培养学生预习的习惯。 3、让学生意识到预习的重要性。 教学重点学生一时半刻不能体会到预习的重要性。 教学难点养成良好的预习习惯 教学准备调查表,案例 教学时间一课时 教学过程 一导入 上课之前老师要跟同学们做一项简单的调查。 《上新课之前有预习的习惯吗?》 学生自己算分数。 老师分析调查情况。 讨论 上课之前先预习新课,了解一下老师上课要讲的内容,遇到不懂的内容查资料弄明白,在不懂就带着问题听课,这样充分发挥了学习的主动性,可以提高学习能力。 二、看案例1 1、说说你知道了什么? 2、你喜欢用什么方法预习呢?

3、在小组里向同学说说自己的预习方法。 三、案例2 小青是个活泼上进的小女孩,但她总是不能很好地完成预习作业,因此学习成绩也不理想,她自己未曾也十分苦恼。有一天她来到心理门诊看病,医生诊断出她不爱预习的原因有以下几点: 总觉得反正这些问题明天老师还要讲,预不预习没关系。 觉得老师又不给预习作业评分,做了也没有什么意思。 预习是无从着手,觉得不知道该怎么预习,于是干脆不预习。 请同学根据小青的病情,下处方。 认识到预习是学习的好帮手。 端正学习态度,明确学习目标。 向老师、同学请教预习的具体方法。 学了这课,你有什么想法和感受,请记录下你心灵的花朵。 四、小结:无论一格人理解能力和记忆能力有多强,他要理解和记住刚学过的东西,总要有一个过程。自助式最好的办法。 课后作业写写你还有哪些预习的好办法。

习惯总动员 教学目标: 让学生知道我只有在班级同学的关怀下才会快乐的成长。教学时间:一课时 教学过程: 1 导入新课 2 小组里议一议:你是个快乐的人吗?你的集体观念强吗?交流。 3读故事,谈感想。(完成书42 页习题) 4 小组讨论(我该怎么办?) 5班级交流。 6 自己读小故事,说说你的感想。 交流课后感受,请写在书上。 9 小结。齐读名言警句。 作业:把这节课的收获讲给爸爸妈妈听。

坚守梦想,让生命绽放【原创】

坚守梦想,让生命绽放【原创】 尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的朋友们: 大家()午好!我是()号选手()。今天,我演讲的题目是《坚守梦想,让生命绽放》。 沐浴了春风的洗礼,历经了盛夏的考验,荡涤后的心灵格外宁静;走过的日子虽然平凡,酸甜苦辣也总会让人刻骨铭心,但,我相信:有一个叫正阳的地方,有一个美丽的梦想,一定会时常触动我的心灵,轻轻漾起,这段岁月的微痕,使我流连,幸福不已〃〃〃〃〃〃 四年的大学光景转瞬即逝,现代的都市生活也在毕业的十字路口与我擦肩而去。回想当初的踌躇满怀,在残酷的现实面前,竟是那样的不堪一击。 我无奈,我选择了教师。 落后的境地,微薄的待遇,曾一度让我心灰意冷;商海中呼风唤雨的同窗,曾一度差点让我抵挡不住金色的诱惑。在彷徨与困惑中,是孩子们天真的笑脸,雷鸣般的掌声,和那一双双渴望的眼睛,给了我欣慰、鼓励,并最终使我坚定地踏上了这个神圣的讲坛! 根植于喧嚣中的那片净土上,孩子们的天真可爱,同事们的热心帮助,各级领导的鼎力支持,使我明白了一个道理:人生的价值在于倾心奉献,梦想的价值在于坚守追逐的过程。人,要无愧于自己的选择!更何况,从事教师这一职业,能更好的为实现

我们的中国之梦作出不朽的贡献——因为少年强则国强——现在想一想,这何尝又不是伟大的选择,伟大的梦想呢? 中国梦,就是中国要有梦,就是中国人要敢于去追梦。 现在的我,终于找到了属于自己的梦想! 那就是,让每一位学生找到学习的意义与乐趣,去展现出自己的风采;让每一位学生明确自己的定位,学有所成,去实现自己的梦想;让每一位学生都拥有自己的梦想,去编织中华民族的伟大复兴--之梦。 我,由衷地为我的学生们自豪,为我的中国梦而自豪!因为有梦就有创新,有梦才有未来。 即使,沧海变桑田,即使梦想换了又换,但,今生的我,却不会再换。我要带着我的梦想,也带着孩子们的梦想,一同前行!因为—— 课堂上,看着那一双双求知若渴的眼睛,我知道了自己的价值;课堂外,享受着那众星捧月般的拥戴,我知道了什么是幸福;节日里,收到那一张张饱蘸感恩与敬意的贺卡,我知道了,我的梦想,就在他们的中国梦里! 我,很幸福!我的梦想也很伟大! 我亲爱的学生们,是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫,让我坚定了自己的选择;让我的梦想有了开花的土壤与时机!

坚持梦想作文8篇

坚持梦想作文8篇 一:坚持自己的理想鱼的理想是游遍大江南北,畅游水流之间;飞鸟的理想却是每天有食物,不让自己饿肚子。鱼笑飞鸟太过幼稚,飞鸟却不在乎地挥挥翅膀“我们的理想不同,你有你的雄心壮志,我也有我自己的想法,每个人的理想都不相同,只要看我们如何去实现。”多年后,鱼被累死在江水的急流中,飞鸟却还在天空中自由飞翔,继续歌唱自己的理想。 我们每个人心中都有一个梦,不管这个梦是否有意义,但它始终是一块人生的拼图。有的人将自己的梦想通过努力转化为现实,让梦不再是梦;而有的人空有梦想,从不为之付诸努力,梦最终只能是梦,只能是痴心妄想的空话、未来的遗憾。这是为什么?是因为这两种人的态度不同吗?还是因为想法太难实现? 唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。他的理想是给雅鲁藏布江上修建铁索桥,但是所有的人都笑话他,因为可能完成的几率极小,这条江淹死过数不胜数的人,别说建桥,人们分隔两岸能生活就不错了。唐东杰布为了实现理想,组织了一支戏班子到处演绎,看完戏的人们会给戏班子一点报酬。唐东杰布正是这样一点点积攒建桥的的资金,在吞噬了无数人的江上建立了一座又一座铁索桥,创造一个又一个藏族的神话。 唐东杰布坚持了自己的理想,并且加以心血地努力着,而他的努力不仅没有付诸东流,而且还给人们带来了利益。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

比如比尔盖茨,让小小的一枚硬币变成了亿万财富;再比如爱迪生,克服了所有人对他的疑议,成为了大发明家;还有莱特兄弟,不顾旁人的嘲笑,造出了世上第一架飞机……一个个活生生的例子,一个个耳熟能详的故事,他们不都是坚持理想并获得成功的人吗? 我也有我的理想 在我们追求理想的道路上,也许还有别样的诱惑会诱导你的未来,但星星无论再亮,也取代不了独一无二的月亮,不管陷阱有多美丽,也只有我们的理想最闪亮。我们的理想就像一副拼图,如果胡乱拼凑,那这幅拼图还会是我们想象的样子吗?不管这条道路有多遥远、多坎坷,如果持续的奋斗与执着能有实现理想的机会,我们为何不去走一趟呢? 二:梦想需要坚持我们每个人同样有着自己的梦想,或伟大,或渺小,或远在天边,或触手可及……坚持不一定成功,但放弃一定会失败。所以无论如何都要不放弃!这是我在采访过我姐姐后的得出的一个道理。 其实梦想并不是一个陌生的词汇。因为从我们懂事的那一刻起,我们就怀揣着各种各样的梦想。就像我的姐姐,他从小的梦想就是可以当一位优秀的画家这么多年以来,他都没有放弃。 今天下午,我带领着我的追梦小组和堂姐,一起来到了肯德基,不过可不是来吃的。而是有一个任务,那就是——采访身边的追梦人。这位追梦人,当然就是我的堂姐了。不过,这次的采访,不只是对我受益匪浅,相信其他的组员们,也是一件十分难忘的事情。

梦想与坚持演讲稿五篇

梦想与坚持演讲稿五篇 梦想与坚持演讲稿篇一 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 也许会有人问梦想是什么?梦想就是茫茫大海上一盏明亮的指明灯;是无尽黑暗中的一缕阳光;是苦涩的心灵里的蜜糖;是春风吹过大地后的百草如茵。 只要有了梦想,人们就仿佛插上了一双隐形的翅膀。我的梦想是当一名演员。虽然这个梦想看起来似乎遥不可及,可是我在为这个梦想做出不断的努力,向这条道路勇敢的踏出每一步。 每个人都有属于一个自己的梦想;有人想当宇航员,去探索宇宙的奥秘;有人想当科学家,为社会的进步,人类的发展做出贡献;也有人想当一名默默无闻的教师,为国家培养出一批批优秀的人才。 现在正处于青春的我们应该好好把握这一段美好的时光,努力地为我们的梦想加油一把,不理会旁言秽语,坚持做自己的认为对的事,才会更好。 我们的梦想才刚踏入征程,家长的不支持甚至反对,已经扼杀了许多孩子的梦想。 家长们总是以为这些只是胡闹还不如认真学习来得快,殊不知在他们一切认为无所谓的话语背后却伤了孩子一颗纯真脆弱的。他们抹杀了一个孩子对未来的憧憬和向往。他

们只会用自己的思维方式去断送一个孩子的未来。 在这条坎坷曲折的追梦道路上,许多人都流出了绝望的泪水。因为这条路异常艰难。在追梦路上,荆棘总会在不经意间斩断你的去路使你束手无策,在你的毫无准备的情况下,给你当头一棒,使你清醒。而我们所要做的,就是勇敢的走过去使自己忍着疼痛,来面对以后未知的危险。 即使大雨过后的彩虹七色炫丽,但你千万不要忘记,这美丽的七色彩虹是怎样出现的。它是在经过狂风暴雨的洗礼才会在大雨过后显得那么美丽,没有经历风雨,又怎么会见得到彩虹呢?许多事都不是一帆风顺的。 《爸爸去哪儿》中林永健是知名演员。同时,他也是一位北漂青年。刚开始的他,四处求戏不成,还碰了许多次壁。但他并没有灰心,反而更加坚持。终于在一次春晚小品上反串一角色一炮而红。所以我们要学会坚持。 我的梦从童年开始,在轻风吹抚下,在细雨滋润下,在阳光淋透不开花结果。 梦想与坚持演讲稿篇二 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 小女孩背着的是弟弟所以从不觉是累赘;信徒怀揣信仰所以朝圣之路从不感艰辛;更多的人们因为追寻的是梦想,所以即使成功遥遥无期也从不沮丧。 就像不久前那位永远闭上了双眼的职业病人程浩。他不是张海迪那样的励志典型,也不是史铁生那样的大文学家,

心理健康三上教案

上学前的准备 (一)[档案馆] 出示课件:《快开学了……》 快开学了,苗苗同学静静地坐在书桌旁,检查自己的暑假作业,回顾自己的暑假生活,正打算写一份暑假报告。开学前一天,他去学校报到,向老师询问了开学要做哪些准备,并用笔记在笔记本上,回家后,苗苗开始了开学前的准备工作。 (二)[咨询台] 1.教师:暑假快结束了,苗苗同学在做什么?侈赞同他的做法吗?上学前,你是怎么准备的?出示投影。 2.即将开学了,侈准备好了吗?如果临近开学你的生活中政治家下列事项,请在括号内打上“!”。 A快开学了,还和父母在外地旅游。() B晚上看电视看到深夜,第二天早上起不了床。() C暑假作业还有一大半没做完。() D不清楚开学时间,也懒得打电话问同学。() E希望暑假继续延长,继续玩下去。() F妈妈要你写新学期的打算,你觉得没必要。() J时间过得太快了,暑假里好像什么也没做。() H明天就要形式学了,书包、学具都没准备。() 学生对应自己的实际情况做出自我判断。 3.教师总结:如果你有上面的情况,请赶快改正。如果没有,那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧! (三)[活动区]( 1.学生分小组交流暑假里的收获,教师用微笑给予鼓励与肯定。 2.教师出示“拾贝园”的纸板。 3.学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。 4.学生畅谈新学期的计划(教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会)。 5.教师摄像,同学播放。

6.对每个发言的学生给予鼓励,同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。 7.教师总结:为了明天更好地学习,请做好上学前的准备。 (四)[实践园](6-8分钟) 1.学生自行设计课堂剧的角色。 2.学生自秆设计课堂剧的情节。 3.出示课堂剧简介投影。 4.学生自荐表演。 5.教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手,热情欢迎学生投入新学年的怀抱。 微笑是最美的语言 教师:现在我们一起来换想法,换取好心情。请同学们小组讨论一下。(出示课件)如下: 我经常被老师批评。 原来想法:老师总是针对我,真倒霉! 换个想法: 同学们总是用异样的眼光看我。 原来想法:我的家庭条件差,他们看不起! 换个想法: 我心爱的东西弄丢了。 原来想法:我为什么总是不好运! 换个想法: 这次考试王聪比我好。 原来想法:有什么了不起,他没有我聪明。 换个想法: 学生讨论

让梦想在心中绽放(600字)作文

精选作文: 让梦想在心中绽放(600 字)作文世界上什么是最美好的呢?我望着一望无际的天空思考着:是绚丽多彩的彩虹;是瓦蓝瓦蓝的大海;是茂密的树林&&都不是,应该是我们心中的梦想吧。星期四,走在一片冬日阳光中,温暖的阳光轻抚着我们的脸颊,红太阳假日小队的成员们边说边笑,来到了赞成房产公司。刚推开门,我们就看见一位漂亮的阿姨。她长着一双炯炯有神的大眼睛,小小的樱桃嘴,还有一张可爱的瓜子脸,微笑着迎接我们的到来。我们围着桌子坐在沙发上,认真听阿姨讲自己的追梦故事。她告诉我们:我姓于,大家可以叫我小于阿姨,是赞成房产公司的领导。我想:哇!小于阿姨真厉害啊!不知道小于阿姨小时候的梦想会是什么呢?原来小于阿姨小时候想当一名出色的画家,自己画得画能在画廊里展出。在追梦的路上遇到了种种的困难,但每次都克服困难,坚持了下来,最后考上了中国美院,经过几番周折,现在成了赞成房产的设计师,这些矗立在我们面前的一幢幢高楼大厦就是我们设计师的成果。小于阿姨用手指着窗外的房屋,甚至还有我们的胜利赞成小学楼,我心中发出了赞叹之声。听了小于阿姨的追梦故事,我们小队的同学纷纷谈起了自己的梦想。有的想当音乐家,有的想当飞行员,有的想当舞蹈家&&我的梦想是想当一位画家。我从小就热爱画画,我总认为自己画得很棒了,但有一次去河坊街看一位为路人画肖像的叔叔,才知道自己什么都不是,但我不会放弃梦想的。我要让我的梦想在我心中绽放,为了实现我心中的梦想,我首先要好好学习,积极向上,争取每个学期都更上一层楼,向我心中的梦想努力向前着。六年级: 蔚蓝彼岸篇一:绽放心中的梦想(作文) 绽放心中的梦想 梦想是 春泥中蠢蠢欲动的种子对参天大树的向往,梦想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾对众芳竞妍的期待,梦想是秋风里默默酝酿的果实对圆润甜美的盼望,梦想是冬雪下蛰伏搏动的生灵对和风艳阳的憧憬…… 有梦的 人生是生机勃勃丰富多彩的,为梦想奋斗的人生是斗志昂扬充实快乐的。相对于频繁琐碎的现实土壤,梦想的天空总是高远而美妙的。梦想的种子需要适宜的土壤与气候,适中的雨水和精心的呵护。给梦想一次开花的机会。 植根现 实的土壤,给梦想一次开花的机会。梦想之所以美妙是因为它远远地高于现实。梦想之所以诱人是因为它吸引我们坚持不懈地去努力追求。通过努力能够实现的梦想,我们称之为理想。梦想若太不切合实际就会流于空想。因此,梦想之花要植根于现实的土壤里,并且悉心培育,才可能结出成功的硕果。年青时的梦想往往因虚幻飘渺而缺少现实的根基,最终因为无本之木而枯萎。 攀援机 遇的春风,给梦想一次开花的机会。梦想的实现除了植根于现实的土壤,有时也需要机遇春风的吹拂。古往今来,因机遇成就梦想的例子很多诸葛亮躬耕南阳,玉藏匣中,若不是赶上那个风云际会的时代,只恐怕会终老南山,默默无闻。it 领域最年轻的创业者理想若不是赶上了互联网风靡的时代,也就英雄无用武之地,至多成为 一个网络游戏的高手而已。当然,机遇只垂青那些有准备的头脑。那些善于抓住机遇的人,往往都是那些默默耕耘厚积薄发等待时机的人。 浇灌恒 心的雨露,给梦想一次开花的机会。梦想之花的开放需要精心的呵护,持之以恒的浇灌。成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而,当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。一分耕耘一分收获,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。梦想的实现不能全靠机遇,成功不可能一蹴而就,只有那些为梦想锲而不舍孜孜以求表达目的决不罢休的人,只有那些经年累月不惜用辛勤汗水默默浇灌的劳动者,才能收获丰收的喜悦。

坚持梦想励志作文

坚持梦想励志作文 坚持梦想励志作文1 梦想人人都有,但坚持梦想的人又有多少?在我们的生活中,不缺乏在自己寻梦路上遭遇挫折的时候就此放弃梦想的人,这时能够在困难之际,依旧坚持梦想,努力前行的人都可贵之处就显现出来了。 当我们有了梦想之后,接着我们要做的就是去追寻我们的梦想,并且不管在我们追梦路上遭遇了多少挫折失败,我们都要咬牙坚持下去。只有坚持了我们的梦想,最终我们才能走上我们梦想的舞台。 如果把每一个人的梦想必做高山,虽然山有高有矮,但是只要你坚持着自己正确的目标,且坚持不懈的向你梦想的山顶爬去那么终有一天,你的梦想终会实现。 在坚持我们梦想之时,我们也一定要给自己足够多的勇气,以及足够的信心。当一个人怀着勇气与信心朝着他的目标出发,并且还带着坚强,这个人一定是受人尊敬的。每一个坚持自己梦想的人,他们都有值得令人敬佩的地方。坚持梦想,也活出一个精彩的自己。 我有一个梦想,这个梦想自小就在我的心里发芽,随着我的成长,我梦想的种子也越长越大,长出了叶,我期待着开花。我的梦想是在我长大之后成为一名医生,我很希望将来的自己能够为社会做出奉献。 这一颗梦想的种子已经陪伴我许久了,我感受着这一颗种子在我的心里慢慢的萌发成长,也一直坚信着将来的自己一定能够让这一

颗种子开出最美丽的花。 现在的我就一直在朝着我的梦想努力着,我会一步一步朝着梦想的方向走去,不管这条道路有多么的艰难,我都会一直坚持下去。我会带着勇气与自信出发,会一直坚持我的梦想。坚持梦想的人都是最棒的! 坚持梦想励志作文2 偶然的,在一个角落里找到自己昔日写的一本小诗集,很虔诚的翻阅着那曾经的美丽,诗句虽略显幼稚却不失真挚,虽拘谨也不乏浪漫。品读着自己曾经的心灵小语,突然间有些不敢面对自己了。 多少年来,不再有梦想,不再有希翼,不再向往不再追求,早就习惯了安于现状,甚至还可以对自己的颓废理直气壮!这还是我吗?我曾经的理想呢?我曾经的追求呢?那些年少时的狂妄,那些曾经的豪言壮语,都跑哪儿去了呢?我豁然明白,那个年少时的梦想早已被自己丢弃在某个角落里,就如同这本小小的诗集一样。我甚至会编一些幼稚的谎言来欺骗自己,以便给自己的自甘颓废寻找借口!这十多年来,我输给了自己! 在少年时代,我就有一个当诗人的梦想,所以对汪国真是情有独钟,光他的诗我就抄了好几大本,每每读着那些优美的诗句,就会幻想有一天自己的文字也可以像他的那样,被人喜爱。然而,当远离了学校,当繁重的农活疲惫了身心,我再也没有闲情逸致去品读那些喜爱的诗句了。直到后来结了婚,有了孩子,也就顺理成章的做起了家庭主妇,过着循规蹈矩的平凡的日子。那个绝美的梦,便在锅碗瓢

不懈努力,才能走向成功_高一作文

不懈努力,才能走向成功 坚持,是沙漠中的一片绿洲;坚持,是炎热时的一抹清风;坚持,是黑暗中的一盏明灯;坚持,是无助时的一双援助之手。人生,少不了坚持,只有坚持,才可以面向未来,走向成功,站在属于你自己的人生顶峰。 有一个教授,他给自己班级里的学生不知了一个特殊的作业——每天手臂旋转100次,一共坚持100天。同学们认为很有趣,于是大家都跃跃欲试。第一天,大家都很积极地参与这个活动。过了10天,可能是新鲜度过了,只有80个同学还在坚持手臂旋转;过了30天,只有50个同学还在坚持;过了50天,居然只剩下了20个人;到了最后一天,仅仅只有一个同学坚持下来了,并且从不偷懒,后来这位同学取得了巨大的成就。 坚持,对于一般人来说,确实不是一件轻而易举的事。但是如果想要取得成功,坚持就是必不可少的条件。为什么别人能够不懈努力你就做不到呢?每个人的起跑点是相同的,有天赋者向来是少数。想成功,靠的就是自己那一颗恒心,只要你肯定自己,并朝着设定好的目标去努力,不管什么时候都不算迟。 从古至今没有什么人是不努力就取得成功的。居里夫人为了提取镭,实验了很多次都没有成功。即使那些化学元素对她皮肤的伤害很大,可是她仍然没有停止实验。每天潜心于她的实验室苦心钻研,后来在她的不懈努力下,她终于在许多放射性元素中成功提取了镭。正

是她这种坚定的信念让她取得了成功,造福了人类。 郎朗是当今社会上很有名的钢琴家,无人不知,无人不晓。可是在他辉煌身影的背后,谁曾想过,他曾经是练不了琴的孩子。在他很小的时候,他的老师告诉他,他的双手不适合弹钢琴。当时的他深受打击,但是热爱钢琴的他并没有放弃,反而向现实发出挑战,更加努力的学习钢琴,坚持了一天又一天,最终成为了成功的人物。即使郎朗先天有不足,但正是他后天的努力才造就了他今天的辉煌。那么我们又有什么理由不努力呢? 即使是一件小事,只要能坚持不懈,最终都可以成就大事。一个人要想有所成就,必须有坚定不移的恒心和毅力,然后朝着自己的目标努,那么你就可以登上人生的顶峰。 约束自己吧,向着自己的梦想不懈努力,坚定自己的恒心,我相信,总有一天你会走向成功。

小学三年级心理健康教案

三年级心理健康教学计划 指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,为学生的健康奠定基础。 教学目标 1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快。 2.充分利用每周健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。 教学措施 1.坚持以人为本,根据学生心理、身理的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培养学生良好的心理素质,促进他们的全面和谐的发展。 2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。 3.提高全体学生的训练素质,充分发挥他们的潜力,培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成,促进学生人格的健康发展。 4. 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,适应周围生活。 5.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱校园,热爱生活。 教材分析 本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。 教学重点与难点

给梦想一个绽放的机会

给梦想一个绽放的机会 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而,什么是梦?什么又是梦想?梦是期待,而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是你对自己负责的最高境界。但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想? 我们的梦想,也许是二十岁的豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望:渴望掌声,渴望成功。无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 亲爱的朋友们,回眸自己走过的路,还记得每一个梦想带来的悸动,在生命中留下了怎样的足迹吗? 人们常说,有志者,事竟成;还有人说,最贫的是无才,最贱的是无志。由此可见立志的重要性,所以,人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀,但雄鹰可以搏击蓝天,而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于,母鸡的理想是一把米糠,雄鹰的理想是展翅翱翔!所以,我们立志就要立大志,志当存高远! 每个人都有自己的专属梦想。诗人的专属梦想是在吟诗独酌时,有一片花瓣飘进他的酒觞,引起一片诗意,做出千古绝句;游子的梦想是有朝一日可以回到故乡,看望乡亲父老;而士兵的梦想,便是可以在战场上,与百步之外取敌将首级。每个人都有自己的专属梦想,我也不例外。不要说作业多,忙,没时间。我会告诉你我在不久前刚刚实现了属于自己的专属梦想么?是的,无论辩论还是演讲,我都是想证明我变了。趁现在,放飞你的梦想吧。 正是因为拥有了梦想,又坚定了实现梦想的信念,许许多多不畏艰难的人们前赴后继,使一个个不可能变为现实。人类为了美丽的梦想,从未停止过艰难的求索。 哥白尼因大胆怀疑“地心说”的科学性,勇敢的提出了“日心说”而惨遭迫害。布鲁诺因宣传哥白尼的真理而被活活烧死。可是后人却没有退缩,伽利略实现了他的梦想,证明了“日心说”这一科学推断。这一过程艰难而漫长,但因为人类有梦想并为梦想而坚持,最终梦想成真。 为了梦想,有的人脚踏实地的努力奋斗。而有的人只是躺在梦想的摇篮苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦;蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨,最终一事无成、一生虚度。虽然并不是所有的梦想都能变成现实,但是“临渊羡鱼,不如退而结网”,与其花时间去等待,不如加快步伐去追寻梦想,试着与时间赛跑。也许身体和心理疲惫,但是汗水中会收获充实的生活。而现在的我们呢?该用青春点燃自己梦想,并为梦想插上知识的翅膀! 马丁·路德·金演讲过《我有一个梦想》。他为他的梦想而努力,最后献出了宝贵的生命。他没能完全实现他的梦想,可是他的付出,他的追求,他的坚持,给了世人一个反对种族歧视的榜样,人们记住他,并因此纪念他。看今天的美国总统奥巴马——这个美籍肯尼亚

三年级上册心理健康教案(供参考)

认识自己 教学目标 知识与技能:通过学习,使学生准确了解自己的优点,做到扬长避短。 过程与方法:学会发现自己的优点。 情感、态度与价值观:培养学生的自信,帮助学生了解自己。 教学重点:认识自己的长处。 教学难点:认识自己的长处。 教学过程: 一、导入新课 1.学生自主读一读:“优点缺点我都有,自己心中要分清。认准目标多努力,扬长避短攀高峰。” 2.学生谈阅读感受。 二、新授 (一)看一看,想一想 1.请你想一想,你在哪些方面有特长和优势?学生说一说。 2.引导学生从美术创作、语言表达、人际交往、体育运动、文艺活动、动手实践这几个方面进行表达。 (二)猜猜我是谁 1.学生认真思考,将自己的兴趣爱好、特长优势的词句写在卡片。 2.进行活动猜一猜。 (三)自我评估 1.完成个人评价。 2.完成团体评价。 三、小结 师:每个人都有自己的闪光点,善于发现并发展自己的优点和特长,就会使我们增添自信。 集体和我 教学目标

知识与技能:学习集体和我,使学生了解集体的意义。 过程与方法:初步培养学生的集体主义思想。 情感、态度与价值观:使学生愿意为集体做一些力所能及的事。 教学重点:使学生养成集体主义思想。 教学难点:使学生,以知导行,愿意为集体做一些力所能及的事。 教学过程: 一、导入新课 “大海使浪花的集体,森林是树木的集体,学校hi班级的集体,班级是我们的集体。”今天我们学习《集体与我》。 二、新授 (一)我在集体中的角色。 1.在集体中我们正体验着不同的角色如:同学、学生……。 2.学生说一说,在这些集体中,自己都有哪些角色? (二)我能为集体做的事。 1.师:在集体生活中,有好多事情要靠大家共同完成,想想看都有哪些事情? 2.生回答后小结。 3.完成《我愿为集体尽一份力量》。 4.师:你能发挥自己的特长为集体做哪些事情呢?请你写在横线上。 (三)自我评估 1.完成个人评价。 2.完成团体评价。 三、小结 师:班级是我们的家,我们生活在这个温暖的大家庭中感到幸福快乐。

大学生中国梦演讲稿:梦想贵在坚持

大学生中国梦演讲稿:梦想贵在坚持 我的中国梦 梦想,周而复始,中华民族五千年的历史传承着一个长长的梦, 几经辗转,几经沉浮,时至今日,汇聚成一个梦,中国梦。 在这个知识改变命运的时代,在父母双亲投注无限希望目光注视下,我是一个普通的中专生,我的梦很简单,我的梦同样是我家人的 梦学好技术,走向工作,我不是拜金女,也不是白富美,我仅仅爸妈 普通的的下一代有人说:“你现在不努力,不在学校折桂,你斗得过 拜金女,赢得了白富美么?”是的这话我相信,所以,我的梦很简单, 就是努力学习,学好一技之长,让父母过上好日子,自己成为一个有 用的人,我坚信通过自己的努力,这将不但仅是一个梦,这个梦将在 我手中慢慢成为现实。 我相信这不但仅是我一个人的梦,这也同样是在座的每一位同学 的梦,是中国千千万万中专生的梦想,也将汇集成一个伟大的中国梦,这属于我们的中国梦,当千千万万父母过上好日子,千千万万的学生 成为国家栋梁的时候,我们的中国梦没有理由不实现! 理想很丰满,现实很骨感是的丰满是留给有准备的人,骨感是留 给没有进取的人,当你在课堂上呼呼大睡,作业东拼西凑,上课迟到 早退,你拿什么丰满你的理想,梦想不是说说而已,我有一个大大的 梦想,但是这个梦想要从现在小小的努力开始,自习早到十分钟,每 天多记几个单词,课堂上多专注几分钟,同样,梦想贵在坚持,如此 当梦想绽放的那一刻,想骨感都骨感不了。 看着我们的航母开始起航,航载机起飞了,海蓝的执法钓鱼岛了 很多人开始热血沸腾,大喊我的梦想与我们的航母一起护卫海疆我的 梦想与海监船一起维护我们的权益,我想说的是那些梦想离我们还太

远,我们要现在开始努力才有希望去实现。只有脚踏实地,方能无往不前! 这是我的中国梦,一个托于现实的梦,一个简单的梦,一个我们的梦。 以上就是我们###为大家提供的演讲稿范文,更多精彩尽在###,敬请随时注重哦!

关于坚持梦想的材料作文

只有努力坚持自己的梦想,才能走向胜利的彼岸。下面是由小编为大家整理的“关于坚持梦想的材料作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。 篇一:关于坚持梦想的材料作文 100年前,一位伟大的美国人——今天我们就站在他象征性的身影下——签署了《解放宣言》。这项重要法令的颁布,对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴,犹如带来希望之光的硕大灯塔,恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。 然而,100年后,黑人依然没有获得自由。100年后,黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后,黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后,黑人依然在美国社会中间向隅而泣,依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以,我们今天来到这里,要把这骇人听闻的情况公诸于众。 我并非没有注意到你们有些人历尽艰难困苦来到这里。你们有些人刚刚走出狭小的牢房。有些人来自因追求自由而遭受迫害风暴袭击和警察暴虐狂飙摧残的地区。你们饱经风霜,历尽苦难。继续努力吧,要相信:无辜受苦终得拯救。回到密西西比去吧;回到亚拉巴马去吧;回到南卡罗来纳去吧;回到佐治亚去吧;回到路易斯安那去吧;回到我们北方城市中的贫民窟和黑人居住区去吧。要知道,这种情况能够而且将会改变。我们切不要在绝望的深渊里沉沦。 朋友们,今天我要对你们说,尽管眼下困难重重,但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。 我梦想有一天,这个国家将会奋起,实现其立国信条的真谛:“我们认为这些真理不言而喻:人人生而平等。” 我梦想有一天,在佐治亚州的红色山岗上,昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐,亲如手足。我梦想有一天,甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州,也会改造成为自由和公正的青青绿洲。 我梦想有一天,我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色,而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。 我梦想有一天,深谷弥合,高山夷平,歧路化坦途,曲径成通衢,上帝的光华再现,普天下生灵共谒。这是我们的希望。这是我将带回南方去的信念。有了这个信念,我们就能从绝望之山开采出希望之石。有了这个信念,我们就能把这个国家的嘈杂刺耳的争吵声,变为充满手足之情的悦耳交响曲。有了这个信念,我们就能一同工作,一同祈祷,一同斗争,一同入狱,一同维护自由,因为我们知道,我们终有一天会获得自由。 篇二:关于坚持梦想的材料作文 张丹与张昊都很年轻。他们最后一个上场。

三年级上册心理健康教案

第一单元;认识我自己 一、世上只有一个我 教学目标 通过学习课文,体会文中幽默风趣的语言,感受表达方式。 学会用条文的方式进行自我介绍。 初步学会通过一件事情把自己某一方面特点说具体,清楚。初步学会懂得欣赏自己,增强自信心,正确认识自己。 课前互动 今天,老师非常高兴能给同学上课。我想能到这儿来上课的班级肯定特别优秀,你们也肯定个个很出色。你能向老师介绍一下自己吗? 预设: 听了你的介绍我知道了你的姓名、年龄 你好,很高兴认识你。 你声音很响亮,口齿也很清楚。 听了你的介绍,我感觉你是很有自信的孩子 你把自己的特别之处介绍出来了,真是了不起。 我还知道了你的爱好,我对你更了解了。 谁还能介绍一下其他方面? 同学个个能说会道,听了大家的介绍,我也迫不及待地想把自己介绍给你们,你们愿意听听我的自我介绍吗? 听了我的自我介绍,你有什么感受? 预设: 好--------你真会夸人,让我心里美滋滋 外貌、眼睛——在我的外貌里面,我最骄傲的就是我的眼睛了,所以在外貌方面我重点写了我的眼睛 爱好——我的爱好可多了,我最喜欢的是看书,我写得最具体的就是——看书。我知道了你的……你听得真仔细,概括能力真强。那你说我的哪个特点写得最具体? (外貌、爱好) 预设: 一、谈话导入,揭题明要求 我有我的特点,你们有你们的特点,我们每个人在世界上都是不同的,独一无二的,世上只有一个“我”。 (出示:世上只有一个“我”。)今天这节课我们就来说说“我”。 二、整体感知,赏文悟色 1、今天老师还给大家带来了一位同学写的自我介绍,他是怎样介绍自己的呢?请大家赶快读一读吧! 2、交流、点拨看大家读得那么开心,是什么在吸引你们呢?预设: 3、形式:很特别。(新颖、奇特、新鲜)他用条文的方式写的,和我们往常看到过的的自我介绍形式不一样。(耳目一新的感觉) 4、语言:写得很有趣,语言非常幽默、风趣、活泼,有个性 1

最新心理健康教案-梦想在坚持中绽放

梦想在坚持中绽放——大脚丫跳芭蕾 江阴市第一初级中学 【教学对象】初中一年级学生 【教学课时】1课时(45分钟) 【设计意图】在举国上下皆谈梦想之际,趁着开学第一课《梦想的翅膀》,本课以梦想为支点,激发学生的想象力和生活热情,通过对未来的美好憧憬,潜移默化的朝着目标奋斗坚持,在此过程中落实到生活学习中确实可行的目标及行动上,掌握坚持的具体方法,并做到自觉坚持。本课主要通过感悟坚持、发现坚持、理解坚持、给力坚持,实践坚持的活动,使他们能有意识的自我教育和锻炼,做到坚持细节,培养习惯,成就梦想! 【教学目标】 1、认知目标: 了解有关意志品质中坚持的重要性,认识坚持性对人生梦想的重要作用。 2、能力目标: 让学生寻找与掌握:坚持梦想,走向成功的正确方向和具体方法。 3、情感态度与价值观: 做一个有梦想有目标的人,并且懂得梦想的实现需要正确的坚持方式,树立自我发展的意识,优化个性品质,从而更好的主宰自己。 【教学重点】坚持的品质对梦想实现的重要性。 【教学难点】把坚持的品质落实在具体的每天的生活学习的细节中,并掌握坚持梦想的具体方法。 【教学方式】绘本、影视赏析、游戏活动 【教学准备】《大脚丫跳芭蕾》绘本、轻音乐、《24小时马拉松》片段剪辑,课件 精品文档

【教学过程】 课前准备,轻音乐,赏心悦目的画面营造心理课堂气氛。 用苹果贴纸收集孩子们最想实现的一个少年时期或青年时期的愿望。布置生命树,贴在黑板上。 一、主题导入:破冰游戏 简单的口令,用掌声回答是否。 ※目的:有意识的设计了三个梦想问题,引入课题。 ※形式:但并不完全显示课题,而是由孩子们通过故事自己去感悟 二、大脚丫跳芭蕾——感悟坚持 梦想在坚持中绽放——《大脚丫跳芭蕾》 故事概要: 《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的权威评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好先找了一份餐厅的工作,她也很喜欢餐厅的老板和客人,可是,她还是常常怀念跳舞。有一天,餐厅里来了一个乐团,在他们美妙的音乐里,贝琳达不知不觉中跳起舞来了。然后,贝琳达开始为餐厅的客人跳舞,她跳得美极了,餐厅的客人越来越多,连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了,并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台,开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐,因为她可以一直跳舞,跳舞。至于那些评审们会说些什么,她一点也不在乎了…… 这一环节,我设计了两个简单的问题: ※贝琳达的梦想是什么?最大的问题是什么? ※贝琳达为什么会有机会到大都会剧院表演? 感悟:梦想在坚持中绽放。 三、十分钟计划——理解坚持 ※小伙伴的烦恼 进入初中的第一天,老师就说“初中,一切从新开始”我备受鼓舞,精品文档

关于梦想和坚持的作文

关于梦想和坚持的作文 我们每个人同样有着自己的梦想,或伟大,或渺小,或远在天边,或触手可及……坚持不一定成功,但放弃一定会失败。下面小编为大家搜索整理了关于梦想和坚持的作文,希望对大家有所帮助。 【篇一:梦想需要坚持】因为梦想,我们的人生更加充实;因为梦想,我们的人生更加灿烂;因为梦想,我们的人生充满希望。坚持自己的梦想,让我们的人生变得更加辉煌。 坚持让梦想变得更加不平凡。 苏武牧羊于北海荒芜之地,大漠飞沙,我相信是他心中的梦想,那忠于汉廷,报效国家的梦想让他的心变得更加坚强,使他在那条荒芜之路上勇敢地前进。苏武的坚持使他名垂青史。坚持自己的梦想,让自己的人生变得不再平凡。 坚持让梦想变得更加辉煌。 司马迁遭宫刑而著《史记》。在皇帝为尊的年代,司马迁只因几句就惹得龙颜大怒,继而被投入狱。但这一切都没能让他放弃,因为他的心中有一个梦想。如果不是因为坚持梦想,我们又如何能读到司马迁那“史家之绝唱,无于离骚”的《史记》。坚持梦想,让自己的人生更加辉煌。 坚持让梦想成为了现实。 在听村里的老人讲完洪秀全的故事后,孙中山心里就有一个梦想——成为第二个洪秀全。长大后,孙中山成立了兴中会,领导了武昌 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

起义,提出了三民主义,最后还领导了北伐战争。孙中山先生一生从未放弃儿时的梦想,一生都在战斗。坚持自己的梦想,自己的人生将会更加完美。 艰险与坎坷,我们不怕;风沙与风雪,我们依旧昂首向前。只因我们坚持着自己的梦想。 【篇二:梦想需要坚持】仿佛就在一瞬间,所有梦想成为泡影。只是一瞬间。一句话,仅仅一句话,将三年来的努力一瞬间化为幻影。 虚幻,那一刻,我仿佛感觉被命运耍了一般。失望,心痛,欲哭却无泪的滋味。 进入初中那一刻,心中只有一个目标,成为保送生。一直坚持着,奋斗着,在小学翻开我的档案,优秀就是代名词。教主任曾亲自给我颁奖,沉甸甸的奖状,我的努力没有白费。在初中,满以为只要我努力,一样可以创造属于我的奇迹。在这方神圣的土地上,我努力留下自己的脚印,却被命运耍了…… 二测成绩不错,只是成功与我擦肩而过,为什么?体育分差一分?简直是在开玩笑,一分之差,将我打入地狱,三年的梦想,在一瞬间成为夏天的泡沫。面对命运捉弄,我无能为力。班主任的谆谆教诲,我无言以对。 真的希望这只是一场夏天的雨,来去匆匆。不过这是现实。我只能对自己说,轻扬嘴角,起码我还有一次机会,中招考试照样能风光进入高中。我bu想辜负自己,不想辜负家长,不想又一次让班主任

坚持梦想作文(精选3篇)

坚持梦想作文(精选3篇) 第一篇:坚持梦想 鱼的理想是游遍大江南北,畅游水流之间;飞鸟的理想却是每天有食物,不让自己饿肚子。鱼笑飞鸟太过幼稚,飞鸟却不在乎地挥挥翅膀"我们的理想不同,你有你的雄心壮志,我也有我自己的想法,每个人的理想都不相同,只要看我们如何去实现。"多年后,鱼被累死在江水的急流中,飞鸟却还在天空中自由飞翔,继续歌唱自己的理想。 我们每个人心中都有一个梦,不管这个梦是否有意义,但它始终是一块人生的拼图。有的人将自己的梦想通过努力转化为现实,让梦不再是梦;而有的人空有梦想,从不为之付诸努力,梦最终只能是梦,只能是痴心妄想的空话、未来的遗憾。这是为什么?是因为这两种人的态度不同吗?还是因为想法太难实现? 唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。他的理想是给雅鲁藏布江上修建铁索桥,但是所有的人都笑话他,因为可能完成的几率极小,这条江淹死过数不胜数的人,别说建桥,人们分隔两岸能生活就不错了。唐东杰布为了实现理想,组织了一支戏班子到处演绎,看完戏的人们会给戏班子一点报酬。唐东杰布正是这样一点点积攒建桥的的资金,在吞噬了无数人的江上建立了一座又一座铁索桥,创造一个又一个藏族的神话。 唐东杰布坚持了自己的理想,并且加以心血地努力着,而他的努力不仅没有付诸东流,而且还给人们带来了利益。 比如比尔盖茨,让小小的一枚硬币变成了亿万财富;再比如爱迪生,克服了所有人对他的疑议,成为了大发明家;还有莱特兄弟,不顾旁人的嘲笑,造出了世上第一架飞机......一个个活生生的例子,一个个耳熟能详的故事,他们不都是坚持理想并获得成功的人吗? 我也有我的理想 在我们追求理想的道路上,也许还有别样的诱惑会诱导你的未来,但星星无论再亮,也取代不了独一无二的月亮,不管陷阱有多美丽,也只有我们的理想最闪亮。我们的理想就像一副拼图,如果胡乱拼凑,那这幅拼图还会是我们想象的样子吗?不管这条道路有多遥远、多坎坷,如果持续的奋斗与执着能有实现理

教科版小学三年级上册心理健康教案

新教科版小学三年级 《心理健康》教学设计 白奇民族小学 第一单元认识我自己 第一课、我长大了 设计理念: 恐惧是学生惧怕某种物体或景象时的一种心理体验。恐惧中往往带有厌恶、焦虑等心理反应。严重的恐惧心理对学生的成长非常不利,它不仅影响学生正常的生活和学习,还会是学生个性向软弱、胆怯方向发展。低年级学生心理恐惧现象较普遍,克服这些心理恐惧是学生心理成熟的重要过程。 教育目标:帮助学生理解成长包括身体和心理两部分;激起学生一往直前,勇于克服心理恐惧的决心。 活动过程: (一)创设情景 1 教师将学生分成4―6人的小组,看图讨论《小辉长大了》的故事。(故事大意:小辉很害怕一个人睡觉,所以他总想方设法和爸爸妈妈睡同一个房间,上学后,妈妈说:“小辉,你是小学生了,要去自己房间睡觉。”小辉同意了。第一晚,小辉很怕,妈妈就开着灯让他睡。几天以后,小辉慢慢不怕了,可以关掉灯睡觉了。妈妈说:“小辉长大了。”) 2 请学生思考并回答如下问题:为什么小辉能独自睡觉,妈妈就说“小辉长大了”? 3 教师小结:小辉在心理上长大了。 (二)咨询明理 1 全班讨论:长大的标志有哪些? 2 教师小结:我们的成长是多方面的:有身体的变化,如长高、变重;更重要的是我们心理的成熟。克服心理恐惧就是心理成熟的重要表现。

3 小组交流讨论讲使自己心理恐惧的事物或情景以及恐惧体验,请别的同学为自己出谋划策。 (三)体验理解 1 教师引导学生读懂画面,启发学生思考:小辉第一次自己上学会遇到那些可怕的事,怎么克服恐惧心理? 2 分组讨论,续编《上学的故事》。 3 分组表演小品《上学的故事》。 4 教师小结:克服恐惧最重要的是要有勇气和智慧。 (四)实践活动 以填色游戏为主,让学生在代表力所能及的事情的星星上涂颜色。比比,谁涂的星星最多,谁就最能干! 第二课、世上只有一个我 一、教学目标 ⒈通过同幼儿园小朋友比一比、同爸爸妈妈比一比、同其他成年人比一比,让学生从情感上认识到自己长大了。 ⒉通过活动让学生懂得自己的主要任务是在成年人的指导下进行学习。 二、教学准备 看录像、小组讨论。 三、重点难点 ⒈重点:让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。 ⒉难点:让学生懂得自己的主要任务是在成年人的指导下进行学习。 四、教学过程 一、导入 1、教师可将学生分为4~6的小组。教师引导学生看图,学生分组讨论图画中的故事内容及其背后的故事。

梦想需要坚持(800字)作文

精选作文:梦想需要坚持(800字)作文 梦想需要坚持我们每个人同样有着自己的梦想,或伟大,或渺小,或远在天边,或触手可及&&坚持不一定成功,但放弃一定会失败。所以无论如何都要不放弃!这是我在采访过我姐姐后的得出的一个道理。其实梦想并不是一个陌生的词汇。因为从我们懂事的那一刻起,我们就怀揣着各种各样的梦想。就像我的姐姐,他从小的梦想就是可以当一位优秀的画家这么多年以来,他都没有放弃。今天下午,我带领着我的追梦小组和堂姐,一起来到了肯德基,不过可不是来吃的。而是有一个任务,那就是采访身边的追梦人。这位追梦人,当然就是我的堂姐了。不过,这次的采访,不只是对我受益匪浅,相信其他的组员们,也是一件十分难忘的事情。首先对我堂姐进行采访的是我的同学,陈诺。她手拿圆珠笔,问道你的梦想是什么?你自从有梦想以来,你的梦想一直都没有改变吗?我的堂姐似乎还有一点不好意思,腼腆的对我们说我一直以来的梦想都是做一个画家,从没有变过。因为梦想是需要坚持的,做事也一样,一定要持之以恒,绝不要放弃,坚持就是胜利。刚讲完,陈诺好像明白了什么,点了点头,认真地在自己的笔记本上记录了下来。我也懂得了一句话:梦想需要坚持,任何事情都需要坚持。我在踏入小学时,就立志当一位老师。可以这样说吧,老师,是学生的学习引路人,是它们生活的指导者,还是他们在人生道路上的方向标。老师职责首先是育人。先成人,后成才。教知识,只记得一时,而育人,却影响一个人的一生,为人师表,答疑解惑。老师在全世界人民的心目中是一个十分神圣的字眼。我很高兴我在这六年来一直都没有改变过自己的梦想,听过堂姐的一番话后,我更加坚定了自己的梦想。为了我的梦想,我要向堂姐学习,锲而不舍,努力的学习,不断奋斗,争取早日可以当上一位出色的老师,为我的名族国家培养出更多的杰出人才,让中国走向美好。这次的采访真的很有意义,让我记住了一句话:梦想需要坚持。初一:孔令怡 篇一:坚持梦想900字作文 坚持梦想900字作文 当我站在高高的的门槛前,蒲公英告诉我,背起行囊出发吧,梦想就是最后的归宿;蝶儿告诉我,如果没有梦想,连翅膀也会成为累赘;花朵告诉我,永远不要叹息,用一生绽放,然后成熟一个秋天的梦。而我告诉我自己,有梦想就要坚持。 把握现在,坚持梦想,你,就是自己命运的主宰!每个人的心中都有一个梦想,梦想是美好的,但是实现梦想的道路是曲折的,无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折,尽管如此,他们依旧大步向前;其实梦想就是一个人给自己定的一个大目标,必须认真的面对它,坚持了,熬过了,梦想就实现了,—绿芽在土中努力了一冬之后,积蓄了全身的力量,终于把破土而出的梦想变成现实;昙花在人旁沉默了良久之后,倾尽了毕生的精华,终于把璀璨绽放的梦想变成现实;鲜果在叶下思虑了几转之后,用上了所有的勇气,终于把贡献自身的梦想变成现实?? 名人古龙曾经说过一句话:梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。是啊!梦想不是梦,梦是虚幻的,而梦想却是真实的,也许,因为怀揣着真实的梦想,我们的生活才会有意义,才会更实在,才会共同坚持朝着不同的目标出发! “天行健,君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少能人志士,又曾让多少无望之人重获信心。聋人作曲家贝多芬,你在那简简单单的琴键上,流了多少汗水,费了多少心思,于是,一曲‘月光曲’便诞生了,那柔和的曲调,那真挚的情感,使每一个人为之振动。“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”

相关文档
最新文档