2016年新乡辉县市招教150人考试公告

2016年新乡辉县市招教150人考试公告
2016年新乡辉县市招教150人考试公告

2016年新乡辉县市招教150人考试公告2016年新乡辉县市招教150人考试公告,报名时间:2016年7月19日至21日。报名地点:2016年新乡辉县市招教考试报名时间丨报名地点。笔试时间:暂未公布。笔试内容:教育基础知识。具体公告如下:

经辉县市委、市政府同意,2016年辉县市面向社会公开招聘150名教师,现将有关事宜公告如下:

一、招聘计划

本次共招聘教师150人。其中中学教师65人,小学教师65人,幼儿园教师20人,均为全供事业费开支。具体招聘计划及相关2016年新乡辉县市招教考试岗位表丨职位表。

二、招聘对象

1.中学教师岗位要求普通高等院校师范类本科及以上学历;

2.小学教师岗位要求普通高等院校本科及以上学历;

3.幼儿园教师岗位要求普通幼儿师范学校毕业生或普通高等院校师范类专科及以上学历(限体育、音乐、美术专业);

4.在我市任职的大学生村官学历放宽到专科,只能报考小学、幼儿园教师岗位。

三、报考条件

1.遵守宪法和法律;

2.具有良好的品行,热爱教育事业;公告全文内容点击登录河南招教网。

3.本次招聘的小学教师岗位在农村深山区,工作生活条件较艰苦;

4.本科毕业生年龄在30周岁以下(1986年元月1日以后出生);硕士研究生年龄在35周岁以下(1981年元月1日以后出生);大学生村官年龄不限;

5.所学专业与报考岗位专业对口或取得与报考岗位专业相对应的教师资格;

6.报考中小学、幼儿园教师岗位的须具备教师资格并获得相应的教师资格证书;

7.身体健康,能适应教师岗位工作要求;

8.本次招聘岗位为定向岗位,签订聘用合同,五年内不准调动;

9.教师岗位所需其他条件。

四、报名与资格审查

1.报名时间:2016年7月19日至21日。

2.报名方式及地点:报名采取现场报名方式,地点在辉县市青少年活动中心。

3.报名办法:

(1)报名人员需持毕业证、有效身份证(报名与参加考试时使用的身份证必须一致)、就业报到证或就业协议书、教师资格证书原件及复印件各1份。大学生村官报名需提供村官办出具的证明信。已婚人员需提供计划生育证明。

(2)每个考生只能填报一个专业岗位,不准更改专业岗位。

(3)如果专业岗位报名人数少于招聘计划比例3:1时,可由招聘领导小组研究决定取消或调剂招聘计划。

(4)报名人员需交近期本人正面同底版1寸彩照3张,填写《2016年辉县市公开招聘教师报名表》。公告全文内容点击登录河南招教网。

(5)资格审查工作贯穿于招聘工作的全过程,按照“谁审核、谁负责”的原则,对报名人员提交的信息和提供的有关资料进行初审,并提出初审意见。凡发现报名者与招聘专业岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的,即取消其考试、聘用资格。如在上岗后发现有提供虚假材料的,按照有关规定解除聘用合同,予以辞退。

2016年7月26日携带本人身份证到原报名地点领取笔试准考证。

五、考试

1.笔试

笔试以闭卷方式进行,主要考试内容为教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等,满分100分。

笔试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。时间、地点见准考证,考务工作由招聘工作领导小组办公室具体安排。

参加国家志愿服务西部计划和河南省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生,参加河南省“大学生村干部”计划在辉县市农村任职2年以上且仍在职的大学生村干部或参加河南省“三支一扶”计划在辉县市服务期满考核合格的大学生,笔试成绩加10分(上述人员已在行政事业单位正式就业的不再享受此政策),符合多个条件者,最多加10分。

2.面试

根据笔试成绩,按照招聘专业岗位人数1:2的比例从高分到低分确定参加面试人员。面试方式是讲一节微型课,时间15分钟(幼儿园岗位试讲时间为10分钟),满分为100分。具体面面试工作由招聘工作领导小组办公室另行安排。

考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%

笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数,尾数四舍五入。

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2020年河南省新乡市长垣县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年河南省新乡市长垣县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解 析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的学习方案是()。 A、学习策略 B、学习目标 C、学习过程 D、学习内容 【答案】A 【解析】学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的学习方案。故选A。 2、在教学的各种备课中,最为深入、最为具体的是()。 A、学年备课 B、单元备课 C、课时备课 D、学期备课 【答案】C 【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。课时备课是对教材容进行详细设计的具体细节的备课,它是根据教材总的指导思想,深人到教材和教法的具体细节中去,挖掘孝材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。故选C。 3、在基础教育课程改革中,课程设计的表现方式不包括()。 A、课程标准 B、课程计划 C、教材 D、多媒体课件 【答案】D 【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。因此

课程设计的表现方式包括课程计划、课程标准和教材。也称课程设计的三个层次、课程的文本表现形式、课程的物化形式等。故选D。 4、启发式教学活动最充分地体现了教学的()。 A、教师主导作用与学生主动性辩证统一 B、掌握知识与发展智力辩证统一 C、掌握知识与提高思想品德辩证统一 D、直接经验与间接经验辩证统一 【答案】A 【解析】在启发式教学法中,“启”是对教师而言,“发”是就学生而论。“启”是教师的主导作用的表现;“发”是 学生的学习自觉性、主动性的体现。在教与学的过程中,学生的学习自觉性和主动性是起决定作用的,是提高学习质量的内因。因此启发式教学活动最充分地体现了教学的教师主导作用与学生主动性辩证统一。故选A。 5、练习是操作技能形成的基本途径。下面关于操作技能的叙述,不正确的是()。 A、技能水平随练习而提高 B、练习过程中存在“高原现象”,度过这一时期后,技能水平还会提高 C、技能水平随练习会不断提高,不会出现起伏现象 D、技能的形成过程中存在个别差异 【答案】C 【解析】在学生的运动技能形成过程中,普遍存在以下情况:(1)练习后成绩逐步提高;(2)练习中的高 原现象;(3)练习成绩的起伏现象;(4)学生操作技能形成中存在个别差异。故选C。 6、教育的质的规定性是由()决定的。 A、教育自身的矛盾特殊性 B、人们的认识活动规律 C、教育自身的性质 D、教育自身的活动 【答案】D 【解析】教育是培养人的活动,这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。故选D。 7、下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述,其中说法错误的是()。 A、二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应该教育以考取高分为目的 B、二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对部分精英,应试教育主要为了满足学生考试和升学需

河南新乡辉县豫北驾校科三总结

八月二日看豫北考场有感仅供参考有出 入请以教练为准 ——共城小子 第一步:上车环绕一圈打开车门上车系上安全带检查档位手刹 第二步:打火钥匙向前扭动等机器发动再松开 进行灯光模拟不再详细讲解 1,跟车会车是近光 2,通过超越远近光 3,雾天:雾灯+危报 4,故障:示廓灯+危报 5,关闭所有灯光,切记全部关闭 第三步:一踩,二挂,三转向,四喇叭,五观察,六手刹,七轻抬,八轻点,九稳住进道打开左转向踩下离合器挂上一档向上提起手刹缓慢放下注意观察周围情况有车的情况下耐心等待等车辆通过后再准备起步 轻微踩下油门离合器保持半离合状态等待车子顺正缓慢提上二档 将速度提升到20以上挂上三档等待语音(此时可能会报请保持直线行驶 所以之前的动作要快不能拖延时间) 第四步:保持直线行驶方向盘轻微调整不要大幅度转动(目光放远,保持好方向) 第五步:※遇到红灯及时停下挂上一档(切记在停止线之前踩刹车换一档) ①走一号路线在十字路口直接进去慢车道(斜插)等待语音 ②走二号路线在十字路口直接进去快车道(直行)等待语音 二号线听到前方请(变更车道)打左(右)转向灯等待三秒以上再进行变道 同时注意车速 ▲变道的时候正好到达公共汽车站区域 在快(慢)车道行驶注意前后车辆距离 第六步:听到前方转弯立即打开转向灯轻点刹车 速度降到20以后挂上二档 ▲注意路口车辆在不影响其他车辆行驶的状况下 ▲左转转进快车道 ▲右转转进慢车也可转进快车道最好进去快车道 第七步:①一号路线 经过第一个十字路口开始加速当速度到达35 换成四档 保持40 心里默默数5秒 即将到达转弯处,光点刹车降速,将速度降低到35 换成3档打开左转向灯缓

河南省新乡市2017—2018学年上学期期末考试

河南省新乡市2017—2018学年上学期期末考试 七年级道德与法治测试题 2018年元月 注意事项: 1、本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共四页,四个大题,满分70分,考试时间60分钟。 2、选择题请用2B铅笔填涂在答题卡上指定位置。非选择题请用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上,答在试题卷上的无效。 3、闭卷考试。 一、比较与选择(共20分) ▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母涂写在答题卡的相应位置上) 1、钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”“有17个人对自己的一生影响深远,其中中学老师就占了7位。”这表明: A.中学时代决定人一生的成败 B.中学时代是人生发展的一个新阶段 C.中学时代机遇和挑战同在 D.中学时代为人的一生奠定重要基础 2、中学阶段,学习是我们的重要任务。下列对学习的理解,你认为正确的是: ①学习既包括知识的获取,也包括各种能力的培养②学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所做等,都可以是学习③学习不仅表现为接受与掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们可以从自己的经历中、生活中进行学习 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 3、“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”。这说明学会学习,需要: A .发现并保持对学习的兴趣 B.探索和掌握科学的学习方法 C .知道知识是从哪里来的更重要 D.自觉、主动的态度 4、著名作家大仲马说:友谊像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可能立刻凋谢。这句话主要启示我们中学生

河南省辉县市高一上学期语文12月月考试卷

河南省辉县市高一上学期语文12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、新添加的题型 (共2题;共15分) 1. (10分) (2015高一上·扬州期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①鹰击长空,鱼翔浅底,________。(毛泽东《沁园春·长沙》) ②蟹六跪而二螯,________,用心躁也。(荀子《劝学》) ③巫医乐师百工之人,________,今其智乃反不能及。(韩愈《师说》) ④________?烟波江上使人愁。(崔颢《登黄鹤楼》) ⑤舞幽壑之潜蛟,________。(苏轼《赤壁赋》) ⑥________,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》) ⑦耳得之而为声,________,________,用之不竭。(苏轼《赤壁赋》) ⑧其身正,________;其身不正,________。(《论语·子路篇》) 2. (5分) (2015高一上·宝安期中) 阅读下面这段话,按要求写一篇作文。 我们跋涉在人生旅途中,走过春夏秋冬,经历风霜雨雪,总有一些人、一些事、一些场景和画面让我们一次次驻足回首,感受永不褪色的温度。多少往事,总在不经意间被风轻轻吹起,飘向那遥远的美丽。 请以“有一种记忆叫温暖”为题目,写一篇记叙文。 要求:①不少于800字。②有真情实感,不得套作,不得抄袭。③字迹工整。 二、选择题 (共3题;共6分) 3. (2分) (2016高一上·正定月考) 下列各句中划横线成语的使用,全部正确的一项是() ①上海大学不分专业的招生政策,其实是邯郸学步,恐怕不但达不到外国不分专业招生模式的效果,反而会产生严重后果。 ②改革的红利大家都期待,但改革不会一挥而就,保持耐心也是对改革的支持,更重要的是要积极参与改革,

河南省新乡市辉县2020-2021学年第二学期八年级期末数学试卷

河南省新乡市辉县2020-2021学年第二学期八年级期末数学 试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.在式子22 12510,,,9,36a x x x a y x ++中,分式的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5 2.下列正确的是哪一个?( ) A .(﹣1)0=﹣1 B .(﹣1)﹣1=1 C .2a ﹣3=312a D .(﹣a )3÷(﹣a )7=41a 3.0.0000205用科学记数法表示为( ) A .2.05×10﹣7 B .2.05×10﹣6 C .2.05×10﹣5 D .2.05×10﹣4 4.已知平行四边形ABCD 中,∠B =5∠A ,则∠D 的度数为( ) A .30° B .60° C .120° D .150° 5.若关于x 的方程 222x m x x ++--=2有增根,则m 的值为( ) A .0 B .1 C .﹣1 D .2 6.若直线y =kx +b 平行于直线y =3x +4,且过点(1,﹣2),则该直线的解析式是( ) A .y =3x ﹣2 B .y =3x ﹣5 C .y =3x +1 D .y =3x +5 7.如图,在菱形ABCD 中,AB =2,∠BAD =60°,E 是AB 的中点,P 是对角线AC 上的一个动点,则PE +PB 的最小值为( ) A .1 B C .2 D 8.如图,四边形ABCD 是平行四边形,下列说法不正确的是( ) A .当AC =BD 时,四边形ABCD 是矩形

2018年新乡教师招聘考试答案-乐题库

一、判断正误 1.√【解析】略。 2.√【解析】题干描述的是教育学的定义。 3.×【解析】最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的是杜威。 4.√【解析】1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。 5.×【解析】1903年,清政府任命张之洞、荣庆、张百熙三人重新修订拟定了《奏定学堂章程》,1904年1月颁布执行,又称“癸卯学制”。这是我国近代第一个正式实施的学制。微信公众号:河南招教网 6.√【解析】贯穿于第八次课程改革的核心理念是:为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。 7.×【解析】从课程设计、开发、管理主体或管理层次来看,可将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。 8.×【解析】热爱学生是教师职业道德的核心,是教师高尚道德品质的表现。 9.√【解析】启发性原则是在吸取中外教育遗产的基础上提出的,是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映,同时又是由我国教育目的所决定的。

10.×【解析】教师在职业活动中要处理的核心关系是师生关系。 11.√【解析】遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。人的身心发展必须以正常的遗传素质为基础,发展才有可能。 12.×【解析】上位学习又称总括学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。“菠菜”“白菜”等概念包含于“蔬菜”概念中,题干所述学习属于上位学习。 13.×【解析】学生学业评价的最基本方法是观察法。 14.√【解析】共同目标是导向,集体舆论和人际关系是基础,组织结构是核心,规章制度是保证。当这些内部结构要素成为了一个协调的系统时,班集体就基本形成了。所以共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。15.×【解析】加强学校与家庭之间的相互联系的方法有:相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等。 16.√【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要,是最稳定、最可靠、最持久的推动力。 17.×【解析】课堂教学属于校内教育,课外教育主要指家庭教育、社会教育,家庭、社会和学校三者协调一致,互相配合,其中学校教育占主导地位,课堂教学与课外教育工作不可以互相取代。

【数学】河南省新乡市2016-2017学年高一(上)期末试卷(解析版)

河南省新乡市2016-2017学年高一(上)期末数学试卷一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.若集合A={x|y=lg(2x﹣1)},B={﹣2,﹣1,0,1,3},则A∩B等于()A.{3} B.{1,3} C.{0,1,3} D.{﹣1,0,1,3} 2.已知函数f(x)=,则f[f(0)+2]等于() A.2 B.3 C.4 D.6 3.以(2,1)为圆心且与直线y+1=0相切的圆的方程为() A.(x﹣2)2+(y﹣1)2=4 B.(x﹣2)2+(y﹣1)2=2 C.(x+2)2+(y+1)2=4 D.(x+2)2+(y+1)2=2 4.已知直线3x+(3a﹣3)y=0与直线2x﹣y﹣3=0垂直,则a的值为() A.1 B.2 C.4 D.16 5.已知幂函数f(x)=xα的图象过点,则函数g(x)=(x﹣2)f(x)在区间 上的最小值是() A.﹣1 B.﹣2 C.﹣3 D.﹣4 6.设m、n是两条不同的直线,α、β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是()A.若m∥n,m∥α,则n∥αB.若α⊥β,m∥α,则m⊥β C.若α⊥β,m⊥β,则m∥αD.若m⊥n,m⊥α,n⊥β,则α⊥β 7.已知圆M:x2+y2﹣2x+ay=0(a>0)被x轴和y轴截得的弦长相等,则圆M被直线x+y=0截得的弦长为() A.4 B.C.2D.2 8.若x>0,则函数与y2=log a x(a>0,且a≠1)在同一坐标系上的部分图象只可能是() A.B.C.D.

9.已知函数f(x)=a x﹣1(a>0,且a≠1),当x∈(0,+∞)时,f(x)>0,且函数g(x)=f(x+1)﹣4的图象不过第二象限,则a的取值范围是() A.(1,+∞)B. C.(1,3] D.(1,5] 10.如图是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为() A.48 B.57 C.63 D.68 11.在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是一直角梯形,BA⊥AD,AD∥BC,AB=BC=2,PA=3,AD=6,PA⊥底面ABCD,E是PD上的动点.若CE∥平面PAB,则三棱锥C﹣ABE 的体积为() A.B.C.D. 12.若关于x的不等式在上恒成立,则实数a的取值范围是() A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分.) 13.已知f(x)是奇函数,当x>0时,f(x)=x?2x+a﹣1,若f(﹣1)=,则a=.14.已知集合A={0,1,log3(x2+2),x2﹣3x},若﹣2∈A,则x=. 15.已知长方体ABCD﹣A1B1C1D1内接于球O,底面ABCD是正方形,E为AA1的中点, OA⊥平面BDE,则=. 16.已知圆C:(x﹣3)2+(y﹣4)2=1,点A(0,﹣1),B(0,1),设P是圆C上的动点,令d=|PA|2+|PB|2,则d的取值范围是. 三、解答题(本大题共6小题,满分70分.解答应写出文字说明、证明过程或验算步骤)

河南省新乡市辉县市第二高级中学2019-2020学年高一下学期第一次月考数学试卷

河南省新乡市辉县市第二高级中学2019-2020学年高一下学期第一次月考数学试卷 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列说法正确的是() A.钝角是第二象限角B.第二象限角比第一象限角大 C.大于的角是钝角D.是第二象限角 2. 已知扇形的圆心角为,面积为,则扇形的弧长等于 () A.B.C.D. 3. 已知,|,则的终边在() A.第二、四象限B.第一、三象限 C.第一、三象限或x轴上D.第二、四象限或x轴上 4. 终边在直线y=x上的角α的集合是( ). A.{α|α=k?360°+45°,k∈Z}B.{α|α=k?360°+225°,k∈Z} C.{α|α=k?180°+45°,k∈Z}D.{α|α=k?180°-45°,k∈Z} 5. 已知,则等于 A.B.C.D. 6. 函数在区间(,)内的图象是( )

A.B.C.D. 7. 将函数的图象向右平移个单位长度,所得图象对应的函数A.在区间上单调递增B.在区间上单调递减 C.在区间上单调递增D.在区间上单调递减 8. 下列函数中,以为周期且在区间(,)单调递增的是 A.f(x)=│cos 2x│B.f(x)=│sin 2x│ C.f(x)=cos│x│D.f(x)= sin│x│ 9. 若,则的取值范围是( ) A.B. C.D. (以上) 10. 已知,函数在上单调递减,则的取值范围是() A.B.C. D. 11. 函数在区间上零点的个数为() A.5 B.6 C.7 D.8

12. 如图,为了研究钟表与三角函数的关系,建立如图所示的坐标系,设秒针 尖位置P(x,y).若初始位置为P0,当秒针从P0(注:此时t=0)正常开 始走时,那么点P的纵坐标y与时间t的函数关系式为() A.y=sin B.y=sin C.y=sin D.y=sin 二、填空题 13. 已知点P(tan α,cos α)在第三象限,则角α的终边在第________象 限. 14. 已知角终边上有一点,则____________. 15. 函数()的最大值是__________. 16. 若函数的图象的相邻两条对称轴之间的 距离为,,则下列说法正确的是__________.(写出所有正确结 论的序号) ①是偶函数;

2014年河南省新乡市教师招聘考试模拟试题一

2014年河南省新乡市教师招聘考试模拟试题(一) 一、单项选择题(本题共50小题,每小题0、7分,共35分。在下列每小题列出的四个选项中只有一个就是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。 A、教育无目的论 B、科学本位论 C、社会本位论 D、个人本位论 2、班主任工作的中心环节就是( ) A、了解与研究学生 B、组织与培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育力量 3、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病与残疾,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( ) A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 4、教学的特殊组织形式就是( ) A、个别教学 B、分组教学 C、现场教学 D、复式教学 5、学生的思想品德就是在( )中形成与表现出来的。 A、上课 B、读书与作业 C、活动与交往 D、谈话与讨论 6、教育对政治经济制度的影响作用就是通过( )实现的。 A、培养人才 B、传播思想 C、丰富知识 D、发展科技 7、课的类型就是指根据( )划分的课的种类。 A、教学规律 B、教学内容 C、教学原则 D、教学任务 8、苏格拉底的“产婆术”体现了( )的原则。 A、直观性 B、启发性 C、巩固性 D、思想性 9、衡量各科教学的重要标准就是( ) A、教学计划 B、教学目标 C、教学大纲 D、课程目标 10、在全面发展的教育中起导向与动力作用的就是( ) A、德育 B、体育 C、智育 D、美育 11、为人的身心发展提供前景的因素就是( ) A、成熟 B、环境 C、遗传素质 D、教育 12、“宽着期限,紧着课程”就是( )的言论。 A、孔子 B、韩愈 C、朱熹 D、王夫子 13、“让学校的每一面墙都说话”“让学校的一草一木,一砖一瓦都发挥影响,”这体现的德育方法就是( ) A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法 14、卢梭的教育思想属于( ) A、实用主义教育思想 B、自然主义教育思想 C、存在主义教育思想 D、人文主义教育思想

河南省新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量数据研究报告2019版

河南省新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量数据研究报 告2019版

序言 新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量数据研究报告从小学在校学生数量,普通中学在校学生数量等重要因素进行分析,剖析了新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量现状及发展趋势。新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量研究报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量数据研究报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节新乡辉县市小学和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节新乡辉县市小学在校学生数量指标分析 (3) 一、新乡辉县市小学在校学生数量现状统计 (3) 二、全省小学在校学生数量现状统计 (3) 三、新乡辉县市小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计 (3) 四、新乡辉县市小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、新乡辉县市小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、新乡辉县市小学在校学生数量同全省小学在校学生数量(2017-2018)变动对比分析6 第三节新乡辉县市普通中学在校学生数量指标分析 (7) 一、新乡辉县市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全省普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、新乡辉县市普通中学在校学生数量占全省普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、新乡辉县市普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、新乡辉县市普通中学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省普通中学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)

河南省新乡市-民用汽车拥有量具体情况数据洞察报告2019版

河南省新乡市-民用汽车拥有量具体情况数据洞察报告2019 版

序言 新乡市-民用汽车拥有量具体情况数据洞察报告旨在运用严谨的数据分析,以更为客观、真实的角度,对新乡市-民用汽车拥有量具体情况进行剖析和阐述。 新乡市-民用汽车拥有量具体情况数据洞察报告同时围绕关键指标即民用汽车拥有总量,民用载客汽车拥有量,民用大型载客汽车拥有量,民用轿车拥有量,民用载货汽车拥有量等,对新乡市-民用汽车拥有量具体情况进行了全面深入的分析和总结。 新乡市-民用汽车拥有量具体情况数据洞察报告可以帮助投资决策者效益最大化,是了解新乡市-民用汽车拥有量具体情况的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门,数据客观、精准。

目录 第一节新乡市-民用汽车拥有量具体情况现状 (1) 第二节新乡市民用汽车拥有总量指标分析 (3) 一、新乡市民用汽车拥有总量现状统计 (3) 二、全省民用汽车拥有总量现状统计 (3) 三、新乡市民用汽车拥有总量占全省民用汽车拥有总量比重统计 (3) 四、新乡市民用汽车拥有总量(2016-2018)统计分析 (4) 五、新乡市民用汽车拥有总量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省民用汽车拥有总量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省民用汽车拥有总量(2017-2018)变动分析 (5) 八、新乡市民用汽车拥有总量同全省民用汽车拥有总量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节新乡市民用载客汽车拥有量指标分析 (7) 一、新乡市民用载客汽车拥有量现状统计 (7) 二、全省民用载客汽车拥有量现状统计分析 (7) 三、新乡市民用载客汽车拥有量占全省民用载客汽车拥有量比重统计分析 (7) 四、新乡市民用载客汽车拥有量(2016-2018)统计分析 (8) 五、新乡市民用载客汽车拥有量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省民用载客汽车拥有量(2016-2018)统计分析 (9)

河南省新乡市辉县市2019-2020学年九年级上学期期末数学试题(word无答案)

河南省新乡市辉县市2019-2020学年九年级上学期期末数学试题 (word无答案) 一、单选题 (★) 1 . 若在实数范围内有意义,则的取值范围是( ) A.B.C.D. (★) 2 . 方程的解是( ) A.4B.-4C.-1D.4或-1 (★★) 3 . 如图,将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P处沿水平方向打入木桩底下,使木桩向上运动,已知楔子斜面的倾斜角为20°,若楔子沿水平方向前移8cm(如箭头所示),则木桩上升了() A.8tan20°B.C.8sin20°D.8cos20° (★) 4 . 如图,△ ABC中, D是 AB的中点,DE∥ BC,连接 BE.若 AE=6, DE=5,∠ BEC=90°,则△ BCE的周长是() A.12B.24C.36D.48 (★★) 5 . 抛物线可由抛物线如何平移得到的()

A.先向左平移3个单位,再向下平移2个单位 B.先向左平移6个单位,再向上平移7个单位 C.先向上平移2个单位,再向左平移3个单位 D.先回右平移3个单位,再向上平移2个单位 (★★) 6 . 如图,以点O为位似中心,将△ABC放大得到△DEF,若AD=OA,则△ABC与 △DEF 的面积之比为 ( ) A.1:2B.1:4C.1:5D.1:6 (★) 7 . 二次函数的图象如图所示,对称轴为直线,下列结论不正确的是() A. B.当时,顶点的坐标为 C.当时, D.当时,y随x的增大而增大 (★★) 8 . 如图所示,矩形纸片中,,把它分割成正方形纸片和矩形纸 片后,分别裁出扇形和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的侧面和底面,则 的长为()

2018年河南省新乡市长垣县教师招聘考试试题

(二十六)2018年河南省新乡市长垣县教师招聘考试试题 一、判断正误(每题0.7分,共计14分) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,我国教育发展的工作方针是优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。() 2.教育学是研究人类教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。() 3.最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克。() 4.教育家夸美纽斯的著作《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础。() 5.我国近代第一个正式实施的学制是壬戌学制。() 6.新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。() 7.从课程制定者角度,可将课程分为国家课程,地方课程和学科课程。() 8.教师职业道德的核心是爱岗敬业。() 9.启发性教学原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。() 10.教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系。() 11.遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。() 12.学生在学习了“菠菜”“白菜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。() 13.学生学业评价的最基本方法是学生自我评价法。() 14.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。() 15.学校教育与家庭教育相互配合的主要途径是校外指导。() 16.学习活动中最稳定,最可靠,最持久的推动力是认知内驱力。() 17.课堂教学与课外教育工作可以互相取代。() 18.“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是说服教育法。() 19.《中华人民共和国教师法》规定,教师有义务不断提高教育教学业务水平。() 20.学生在学校各项权利中最主要,最基本的权利是生命健康权。() 二、单项选择(每题0.8分,共计56分) 21.十九大报告指出,中华民族伟大复兴的基础工程是建设() A.经济强国 B.政治强国 C.教育强国 D.文化强国 22.《国家教育事业发展“十三五”规划》指出,教育的根本任务是() A.立德树人 B.素质教育

河南省新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资数据分析报告2019版

河南省新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资数据分析报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资现状及趋势。 新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资数据分析报告知识 产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。本报告深度解读新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资核 心指标从城镇单位年末就业人员数量,城镇单位就业人员平均工资,城镇在岗职工平均工资等不同角度分析并对新乡辉县市城镇就业人员基本情况和 在岗职工平均工资现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节新乡辉县市城镇就业人员基本情况和在岗职工平均工资现状 (1) 第二节新乡辉县市城镇单位年末就业人员数量指标分析 (3) 一、新乡辉县市城镇单位年末就业人员数量现状统计 (3) 二、全省城镇单位年末就业人员数量现状统计 (3) 三、新乡辉县市城镇单位年末就业人员数量占全省城镇单位年末就业人员数量比重统计.3 四、新乡辉县市城镇单位年末就业人员数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、新乡辉县市城镇单位年末就业人员数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省城镇单位年末就业人员数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省城镇单位年末就业人员数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、新乡辉县市城镇单位年末就业人员数量同全省城镇单位年末就业人员数量 (2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节新乡辉县市城镇单位就业人员平均工资指标分析 (7) 一、新乡辉县市城镇单位就业人员平均工资现状统计 (7) 二、全省城镇单位就业人员平均工资现状统计分析 (7) 三、新乡辉县市城镇单位就业人员平均工资占全省城镇单位就业人员平均工资比重统计分 析 (7) 四、新乡辉县市城镇单位就业人员平均工资(2016-2018)统计分析 (8)

河南省新乡市导游词(新)

新乡市地处河南省北部,南临黄河,与省会郑州、古都开封隔河相望;北依太行,与鹤壁、安阳毗邻;西连煤城焦作,与晋东南接壤;东接油城濮阳,与鲁西相连。现辖两市(辉县市、卫辉市)、六县(新乡县、获嘉县、原阳县、延津县、封丘县、长垣县)、四区(卫滨区、红旗区、牧野区、凤泉区)以及高新技术产业开发区、西工区、小店工业区。总面积8169平方公里,总人口557.2万;其中市区规划面积625平方公里,人口90万。隋开皇六年(公元586年)设新乡县建制,至今已有1400多年历史。新飞电器、白鹭化纤、金龙铜业、T美彩电、华兰生物等企业的产品目前具有较高的市场占有率和美誉度,新飞电器、金龙铜业两户企业年销售收入已超过30亿元。新乡市地处黄河中下游,境内黄河170公里,流域面积4558平方公里。全市平原面积占总面积的78%,土层深厚,土壤肥沃,是全国重要的商品粮基地和优质小麦生产基地。新乡县就被国务院确立为对外开放县和优质棉生产、出口基地县;获嘉县为全省治黄稻麦优质高产开发试验区;原阳县的“原阳珍米”先后两次被评为全国农业博览会金奖,1996年通过了国家“绿色食品”认证。封丘县的金银花为全国最大的种植基地,获得国家原产地标记认证;延津县的无花果、花生等系列产品享誉省内外;辉县市的山楂,卫辉市的蛋鸡业,长垣县的绿色食品声名中原。新中国成立之初,曾是平原省省会所在地。古老的历史,孕育了灿烂的文明。仰韶、龙山文化遗址,依稀可辩;周武王率八百诸侯会同盟的牧野大战,古迹依存;姜尚卫河垂钓、比干抛心忠谏、围魏救赵、张良刺秦、官渡之战、陈桥兵变都源于这方热土;孔子讲学“杏坛”犹在,李白放歌于忠臣之前;张苍逞思于《九章算术》,陈玉成天国殉难;明神

2020年河南省新乡市辉县市事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案

2020年河南省新乡市辉县市事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”,这句话反映了请示具有何种特性?() A、被动性 B、针对性 C、强制回复性 D、强制约束作用,要求下级机关必须遵守与执行 【答案】C 【解析】请示是必须答复的,答复的文种也因隶属关系不同而不同。故选C。 2、公文的功能在于说理办事,开展公务活动。因此,公文语言的表达方式,主要是()、叙述和议 论。 A、诗歌 B、描写 C、说明 D、抒情 【答案】C 【解析】公文的语言要求庄重、准确、简练、平实。公文的表达方式有:叙述、议论;说明。故选C。 3、下列不属于心理学效应的是()。 A、晕轮效应 B、马太效应 C、破窗效应 D、配位效应 【答案】D 【解析】A项“晕轮效应”是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,其本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。“晕轮效应”属于心理学效应。 B项“马太效应”是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象。“马太效应”属于心理学效应。C项“破窗效应”是指一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。该理论认为,环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。“破窗效应”属于心理学效应。

D项“配位效应”是一种化学变化,指当溶液中存在能与沉淀的结晶离子形成配合物的配位剂时,则沉淀的溶解度增大的现象。“配位效应”不属于心理学效应,当选。 4、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()。 A、从外在形象到内在本质的飞跃 B、从个性认识到共性认识的飞跃 C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D、从理性认识到实践的飞跃 【答案】D 【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃,这是因为:(1)认识世界的根本目的在于指导实践,改造世界。只有理性认识回到实践,才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用,使精神力量转化为物质力量。脱离实践的理论是空洞的理论。(2)实践需要理论的指导。只有理性认识回到实践,才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。脱离理论指导的实践是盲目的实践。(3)检验和发展认识。只有理性认识回到实践,才能检验理性认识的真理性,使之得到检验、修正、补充和发展,这是整个认识过程的继续。故本题答案为D。 5、货币的本质是()。 A、购买商品 B、充当交换物 C、充当投资物 D、充当一般等价物 【答案】D 【解析】本题考查货币的本质。货币的本质就是一般等价物,具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。故本题选D。 6、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这句诗句含的哲理是()。 A、事物的发展是一个从量变到质变的过程 B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 C、事物的发展是前进性和曲折性的统一 D、内因是事物发展变化的根据,外因是事物发展变化的条件 【答案】B 【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出,这里要讲的是新事物代替旧事物,说的是发展。但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。故选B。 7、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是()。 A、生活资料

2020年河南省新乡市原阳县《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年河南省新乡市原阳县《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于 ()。 A、宣传演讲法 B、榜样教育法 C、自我修养法 D、对话教育法 【答案】C 【解析】职业道德行为的养成需在自我修养中提高,在日常的学习、生活和各种实践中,按照职业道德的基本原则和规范,在职业道德品质中有目的地“自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造”。这属于自我修养法。故选C。 2、下列不属于资源管理策略的是()。 A、统筹安排学习时间 B、考试时合理分配答题时间 C、善于利用老师的帮助 D、选择有挑战性的任务 【答案】B 【解析】资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,对学生的动机有重要的作用。它包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。选项中的统筹安排学习时间、善于利用老师的帮助和选择有挑战性的任务分别属时间管理策略、努力和心境管理策略和社会性人力资源的利用策略。故选B。 3、失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏,这体现了个体身心发展具有()规律。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性

D、互补性 【答案】D 【解析】个体身心发展的互补性规律是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿,题干中的内容体现了这一规律。故选D。 4、为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动,通过评价一周内每一位学生的日常行为表现,选择表现好、进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。 A、说服教育法 B、品德评价法 C、指导实践法 D、陶冶教育法 【答案】B 【解析】品德评价法又称奖励与惩罚法,是指通过对学生的思想和行为进行肯定或否定的评价以引起学生愉快或痛苦的体验,进而强化或纠正学生某些行为的方法。题干的做法是通过奖励的方式,引起学生的愉快体验,从而能够强化学生好的日常行为,属于品德评价法。故选B。 5、下列关于惩罚的概述,错误的是()。 A、惩罚的目的是教育 B、惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活 C、惩罚与对学生的尊重相结合 D、惩罚应以物质上的惩罚为本质 【答案】D 【解析】教育惩罚是在关爱的前提下对学生的不良行为进行纠正的强制措施。其目的是对学生进行教育,在惩罚的过程中应当遵循合情合理、公平、准确、灵活的原则和尊重学生的原则,不应以物质上的惩罚为手段、为目的。故选D。 6、()以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远 的影响。 A、罗杰斯 B、鲁宾斯坦 C、杜威 D、布鲁纳 【答案】C 【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远

河南省新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率数据专题报告2019版

河南省新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率数据专题 报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率现状及趋势。 新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率数据专题报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率数据专题报告深度解读新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率核心指标从自然增长人口数量,人口自然增长等不同角度分析并对新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节新乡市自然增长人口数量和人口自然增长率现状 (1) 第二节新乡市自然增长人口数量指标分析 (3) 一、新乡市自然增长人口数量现状统计 (3) 二、全省自然增长人口数量现状统计 (3) 三、新乡市自然增长人口数量占全省自然增长人口数量比重统计 (3) 四、新乡市自然增长人口数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、新乡市自然增长人口数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省自然增长人口数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省自然增长人口数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、新乡市自然增长人口数量同全省自然增长人口数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节新乡市人口自然增长率指标分析 (7) 一、新乡市人口自然增长率现状统计 (7) 二、全省人口自然增长率现状统计分析 (7) 三、新乡市人口自然增长率占全省人口自然增长率比重统计分析 (7) 四、新乡市人口自然增长率(2016-2018)统计分析 (8) 五、新乡市人口自然增长率(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省人口自然增长率(2016-2018)统计分析 (9)

【真题】最新2018年新乡长垣县教师招聘考试真题及答案

2018年新乡长垣县教师招聘考试真题及答案 一.判断正误(每题0.7分,共计14分) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,我国教育发展的工作方针是优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。( ) 2.教育学是研究人类教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。( ) 3.最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克。( ) 4.教育家夸美纽斯的著作《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础。( ) 5.我国近代第一个正式实施的学制是壬戌学制。( ) 6.新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。( ) 7.从课程制定者角度,可将课程分为国家课程,地方课程和学科课程。( ) 8.教师职业道德的核心是爱岗敬业。( ) 9.启发性教学原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中 的反映。( ) 10.教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系。( ) 11.遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。( ) 12.学生在学习了“菠菜”,“白菜”等概念侯,再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。( ) 13.学生学业评价的最基本方法是学生自我评价法。( ) 14.共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。( ) 15.学校教育与家庭教育相互配合的主要途径是校外指导。( ) 16.学习活动中最稳定,最可靠,最持久的推动力是认知内驱力。( ) 17.课堂教学与课外教育工作可以互相取代。( ) 18.“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是说服教育法。( ) 19.《中华人民共和国教师法》规定,教师有义务不断提高教育教学业务水平。( ) 20.学生在学校各项权利中最主要,最基本的权利是生命健康权。( )

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