初中体育与健康人教版九年级第5-2课《拉球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.认知目标:建立足球控球能力练习动作的基本概念及锅庄舞基本动作。

2.技能目标:提高足球控球能力技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、快乐、健康的优良品质和团结一致、密切配合的集体舞蹈精神。

2学情分析

这是一堂40分钟的课,教学对象是水平四,初三年级的36名学生,他们身体协调性较差,好胜心强、耐力素质好、接受能力强。15岁的初三女孩,随着经期的出现,心态的微妙变化,对体育项目的选择就有明显的倾向性:喜欢干净的、律动的、展现姿态美的小运动量项目,而男生则喜欢力量型或速度型的项目。音乐开始,同学在场内跟随教师做各种热身动作直到同学们快速热身结束。无规则,自由,快乐,

只要能动起来就是好样的。运动技术在学习初期,学生是通过视觉的观察与模仿来建立动作表象与动作概念的。所以,我在示范与讲解时,只注重动作的重点与关键环节(整体方向结构与顺序),不会强调动作的细节与局部问题。

3重点难点

控球能力练习;控球能力中“拨、推、拉”技术动作的体验与学习

上下肢协调配合集体配合;:和谐、积极、快乐、奔放

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】开始部分

1.体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2.师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项。

活动2【活动】准备部分

一、音乐热身:“蹦蹦操”(5’)

方法:音乐开始,同学在场内跟随教师做各种热身动作直到同学们快速热身结束。