诗歌朗诵《扶贫攻坚-不忘初心》
扶贫攻坚，不忘初心
古人云“山不在高有仙则灵，水不在深有龙则灵。”明水没有神仙，却草原辽阔，人杰地灵。
明水没有蛟龙，却风生水起，热浪翻滚。
明水没有天时地利，却民风淳朴，厚德自强。
祖辈在这里洒下辛酸和眼泪。
历史在这里留下贫困的印记。
2015年的一声春雷唤醒了贫困中的人们。
扶贫的春风为人们吹开了紧锁的眉头。
攻坚的决心让这里焕发生机。
这里开始了一场没有硝烟的战争，人民的心中荡漾起未来的憧憬。
向贫困宣战，这是强国富民的大政方针。
向贫困宣战，这是社会主义建设的必然。
向贫困宣战，这是立党为公的神圣使命。
向贫困宣战，这是执政为民的铮铮誓言。
一个个扶贫队员接受党和政府的派遣。
向着朴实的乡亲走进千家万户，走进农民的心田。体察民情，扶危济难，真抓实干。
用扶贫踢开贫困的黑暗，用扶贫搬开愚昧的大山。用扶贫展开致富的翅膀，用扶贫解除前进的羁绊。
看帮扶之后的明水，养猪养羊立足民情。
看帮扶之后的明水，香菇产业成果灿烂。
看帮扶之后的明水，房屋修建民生改善。
看帮扶之后的明水，雨露计划人才不断。
真扶贫，扶真贫。
这是一份用责任融入的真情，收获的不仅是温饱，而是富裕和文明。
这是一份用使命锤炼的真诚，收货的不仅是温馨，而是幸福和喜悦。
贫困，这历史的沉疾在这场扶贫之战中渐渐逝去。2018年的钟声即将敲响，明水将要翻开扶贫攻坚新的篇章。
我们相信，在县委、县政府的努力下，扶教育、改基建将得以完善
我们相信，在县委、县政府的带领下，建小区、促产业将逐步实现
我们相信，扶贫攻坚，不忘初心
明水必将迎来一个绿色生态、幸福安康的美好明天！
朗诵者：XXX
诗歌朗诵稿汇总
诗歌朗诵稿汇总 本文是关于诗歌朗诵稿汇总，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 中华经典诗文朗诵 蜀道难李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 青年教师朗诵稿2篇 青春不悔,生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。 毕业生晚会诗歌朗诵2篇 岁月如歌废原/ 一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空刹那永恒醉倒不归路上的相思与 爱的奉献诗朗诵 这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方一阵大地剧烈的颤抖撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流挂满了中国的脸庞多少亲人啊在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡多少孩子，从得救的那一刻起变成了孤儿失去爹娘多少个鲜 盛世中华朗诵词 看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声。我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。** 年弹指一挥间，** 年，中华大地历经沧桑巨变。今日，我们迎来了祖国母亲的**年华诞。 现代诗朗诵技巧
一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。 小学朗诵比赛主持稿2篇 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 诗朗诵比赛开场白3篇 开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。 大学生朗诵题材 a psalm of lifelongfellow朗费罗－－－年青人的心对歌者说的话不要在哀伤的诗句里告诉我：tell me not, in mornful numbers,人生不过是一场幻梦！ 儿歌诗朗诵4篇 [读书郎]小嘛小二郎背着书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒哪没有学问（罗）无脸见爹娘。丁丁啦切个隆冬抢没有学问（罗）无脸见爹娘。 教师朗诵比赛方案2篇 一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛。二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。 适合集体朗诵的诗歌 《黄河颂》啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 最好的诗歌朗诵3篇 一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前
我爱我的校园(诗朗诵)
我爱我的校园（诗朗诵） 男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 男：我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 女：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 合：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 男：当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。 女：在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。 那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。 被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声， 多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，成为我们孝通初中每一个学生的追求。男领：我爱校园的美丽。 男：我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪， 我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。 在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步， 奠定了我们成长的坚实的基础。 女领：我爱校园的和谐。 女：和谐是我国传统文化中具有代表性的观念， 是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。 实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。 构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 男领：我爱校园里敬爱的老师们。 男：“师者，传道授业解惑也。” 是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。 老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受， 珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。 师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。 女领：我爱校园里的同学们。 女：关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
学校小学生诗歌朗诵稿件
小学生诗歌朗诵稿：感恩·恩师 成长，需要梦想。 每一个梦想的实现， 都离不开恩师的支持与教诲。 是老师， 让我， 认识人间的美好， 看见人间的纯洁， 知道世界的宽广！ 梦想的伟大， 是老师， 在我遇到挫折时， 教我勇敢面对； 是老师， 在我碰见困难时， 和我一起闯过难关； 是老师， 在我成功时， 为我骄傲自豪！ 梦想，需要分享。 老师为我付出了这么多， 我也会告诉老师， 我发现的“新大陆”。 向老师， 倾诉青春的忧愁和快乐， 倾吐内心的感动和关怀。 那些有趣的成长经历， 和那些意外的发现和收获， 会让我的世界， 更加丰富多彩， 绚丽多姿。 梦想，需要沟通， 多一份真情， 就多一份关爱； 多一份感动， 就多一份快乐。 我的恩师， 会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。 我会永远地记在心上， 也会纵情为老师歌唱！
老师， 您是滋润我生命的甘露， 您是我童年快乐的源泉， 您是我人生阅读的第一本书， 您是我点燃梦想的第一团火， 有了您， 我才有了感动； 有了您， 我才有了向往； 有了您， 星空才如此璀璨， 有了您， 生活才这样精彩！ 在这绿色的季节， 白云追逐着蓝天， 鲜花深爱着大地， 清风轻吻着森林， 浪花眷恋着海洋， 我也崇敬着老师！ 感动，永怀在心！ 谢谢您，老师 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。 是您塑造了我的灵魂。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我们最敬爱的老师。 您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。 您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶... 老师如一年中的四季 老师就象春天， 滋养着新生的小苗， 在他们困惑的时候， 引导并鼓励着他们。 老师就象夏天， 用那阳光般的情绪 让学习变成一种乐趣， 同时让不快从此消失。 老师就象秋天 用干净利落的方式 让课程变得富有色彩 让气氛变得快乐 老师就象冬天， 尽管外面大雪纷纷 还让学生们保持着一份舒适 就象一位温暖有效的引导者 老师，你的所作所为 都是那么善意 您如一年中的四季 您让我心存感激！ 感谢您，老师！ 一块黑板 三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔 在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识
赞美校园的诗歌朗诵稿
赞美校园的诗歌朗诵稿 导读：赞美校园的诗歌朗诵稿1 雨后的校园 雨后的校园 已十分黑暗 但那迷人的美丽 却依然可见 独自一人 拎着悠闲的花伞 走在回舍的林间 湿润的空气中 泥土的气息在发散 青草的味道那么浪漫 闭上双眼 身在眼前 心却已飘远 我是无归的流浪儿 在茫茫的沙漠中 梦见梦一样的小屋 我驻步我留恋忘返 从此不管日出日落烈日风霜
把自己交给徘徊 徘徊在小房子的身边 留下串串隐瞒伤痕的脚印 夹着希望 夹着不安 夹着等待 每个星光灿烂的夜晚 以最深的用意编一段童话诉与小屋童话如流星颗颗逝去 许多的等待在流淌 我叩门的手指已经变得僵硬 但我还是叩而又叩 小屋如沉寂的古墓 压抑着渴望压抑着热情 让所有执著沾上冬天的雨霜 在凛冽的北风中闪烁 夜已深 深如大海 大海无限干枯 枯成无垠的沙漠 悄然无声——
是等待是沉默冥想 似一把火炬 悬在空中 燃烧最后的热情 背负一种悲凉 当我交给你最后的微笑 是我该告别你重新启程的时候了 梦一样的房子 我已经不能叩访你的沉寂的'木门了尽管背负沉重 尽管步履维艰 赞美校园的诗歌朗诵稿2 《飞扬在校园里的诗》 作者：国斌 总是在失去以后 才懂得拥有 就象校园里 每个遗落诗句的角落 那一株株带露的小草 我们曾一起在他叶尖拂摸 当那滴露珠无声掉落
有一个故事也随他化进了泥土 还有围墙根那朵莆公英 圆圆绒绒 晶莹透亮 你我同时伸出手指调皮一碰 放飞了一个个如莆公英的梦 最是老师们 午夜窗前 明亮的灯光 如一首首沉睡的诗篇 从来没有用心去把它读懂 时间总跟开着遗憾的玩笑 把少年时光象玻璃珠一样乱抛 走过了回头望 青春的草坪到处都散发出调皮的莹光惹得我们梦里感伤 现实更惆怅 最无情是那年轻的时光 只让我们做了一个昙花样的梦 就从芳香的校园迎来了外面的阳光校门边对你轻轻一挥手
关于梦想的诗歌朗诵精选
关于梦想的诗歌朗诵精选 我曾经无数次 放飞梦想的翅膀 在色彩斑斓的季节寻梦 孩童时代 母亲陪伴 我在秋日的树林里采集枫叶 青年时代 我独自一个人 如今 采集着她童年的梦想 那一片片枫叶啊 记载了 一代代人纯真的心 女儿把一片片枫叶制作成 精美的书签夹在书中 每当看到它 都会绽放出灿烂的笑脸 连同这精美的枫叶 溢出一种纯真的美
虽然每年都能采集到枫叶 却一直渴望去看看香山的红叶 让片片枫叶记下淡淡的情怀 圆自己一个真实的梦 我们每个人 都拥有过纯真的年代 拥有过纯真的情感和记忆 当岁月渐渐老去 当秀丽的容颜不再年轻 当世俗的琐碎掩盖了 曾经柔软的心 当现实的一切变得真实和无奈 我们不得不放下曾经的纯真的梦想日子如一颗颗流星向身后滑去 而怀念 却让我在一粒粒沙尘里 细数回忆 很多时候 我在想 果这个世界上真有一个地方 可以让岁月重新来过 可以让时光倒流 不论花费多大的代价
我都要去拥有 可是 回不去了 真的回不去了 我们拥有的 我曾经无数次放飞梦想的翅膀在色彩斑斓的季节寻梦 孩童时代 母亲陪伴 我在秋日的树林里采集枫叶 青年时代 我独自一个人收藏着青春的梦想如今 采集着她童年的梦想 那一片片枫叶啊 记载了 一代代人纯真的心 我把一片片枫叶 制作成精美的书签夹在书中 每当看到它 都会绽放出灿烂的笑脸 连同这精美的枫叶 溢出一种纯真的美
虽然每年都能采集到枫叶 却一直渴望去看看香山的红叶让片片枫叶记下淡淡的情怀圆自己一个真实的梦 我们每个人 都拥有过纯真的年代 拥有过 纯真的情感和记忆 当岁月渐渐老去 当秀丽的容颜不再年轻 当世俗的琐碎掩盖了 曾经柔软的心 当现实的一切变得真实和无奈我们不得不放下 曾经的纯真的梦想 日子如一颗颗流星向身后滑去而怀念却让我 在一粒粒沙尘里细数回忆 很多时候 我在想 如果这个世界上真有 一个地方可以让岁月重新来过可以让时光倒流
元旦联欢会学校节目诗歌朗诵稿
2012年元旦联欢会学校节目诗歌朗诵稿 三尺讲台 有一种魔棒最为神奇那是粉笔 有一个平台最为神圣这就是讲台 三尺讲台十卷诗赋九章勾股 三尺讲台八索文思七纬地理 三尺讲台，缕缕风滴滴雨滋润桃李 三尺讲台，片片心丝丝情教书育人 历史老师： 站在三尺讲台 画卷在我的手中徐徐展开 从中国到世界由过去至现在 引领着求知的脚步 在历史的河床探索未来 三尺讲台，觉天地之小千山如丘 三尺讲台，看苍茫万水浩荡奔来 物理老师： 站在三尺讲台 光热力电在这里褪去了尘埃 原天地之美，达万物之理 人格的磁场科学的引力 融进智慧以加速度向太空冲击
三尺讲台，蚕丝吐尽春未老 三尺讲台，粉笔无言写春秋。英语老师： 站在三尺讲台 世界浓缩成一个小小的村寨 沿着ABC 的阶台 遨游各民族独特广阔的大海 三尺讲台，春播桃李三千圃，三尺讲台，秋来硕果满神州。政治老师： 站在三尺讲台 唯物唯心摆开了擂台 游弋于虚无而真实的意识形态让生活在辩证的风中喝彩 三尺讲台，四度春风化绸缪，三尺讲台，几番秋雨洗鸿沟。化学老师： 站在三尺讲台 氦氖氩氪氙氡 在我的手中幻化出霓虹般的光彩元素分子式串联成生活 无机有机千姿百态
三尺讲台是魔术大师展现的舞台 三尺讲台潘多拉合盖被大胆揭开 三尺讲台神奇的手吸引无数期盼的眼三尺讲台喷出的火将灵魂燃烧似海 语文老师： 站在三尺讲台， 甲骨文的钟鼎，青石砖的长城 《诗经》的古朴，《橘颂》的音韵 灵性的图腾在我的口中化作春风 古老文明沸腾成先忧而忧后乐而乐的豪迈三尺讲台，诗词曲赋歌唱时代 三尺讲台，汇聚人类的智慧之光 三尺讲台，闪耀点石成金的华彩 生物老师： 站在三尺讲台 细说核结构DNA 生物细胞工程 遗传基因不再朦胧 把细胞放大，看克隆的奇迹 把生命放大，聚排山倒海的威力 三尺讲台，滴滴汗水诚滋桃李芳天下 三尺讲台，点点心血勤育英才泽神州 地理老师：
校园诗歌朗诵会主持词串词结束语_1
校园诗歌朗诵会主持词串词结束语 主持词： a：敬爱的老师， b：亲爱的同学， ab：大家下午好！ a：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。 b：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。 a：五月，是绿的海洋 b：五月，是歌的世界 a：五月，是青春的魅力 b：五月，是瑰丽的诗篇。 a：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。 ab：校园诗歌朗诵会现在开始。 1、首先，有请初二（5）班的郑可璇同学为我们朗诵《致橡树》，让她把我们引入大自然的怀抱，掌声鼓励！ a：五月，燕子飞来飞去，斜斜的翅膀让我们感受到它的灵巧与精明 b：请欣赏初三（9）班韦丁圣同学给我们朗诵高尔基的《海燕》片段。 5、1919年，一批热血青年掀起了轰轰烈烈的五四运动，
用他们的青春谱写了新的历史，今天，用我们的诗歌，展现他们当年的青春，请欣赏初二（6）班潘金红同学《谱写五四新篇章》。 6、是啊，青春是美丽的，让我们乘着青春的翅膀，去遨游知识的世界，请欣赏初二（2）班《打开青春的翅膀》。 7、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静；快乐的日子将会来临。请欣赏初一（7）班潘永丽同学朗诵《假如生活欺骗了你》，让我们再次感受文学巨匠普希金的灵魂。 8、是啊，让我们远离欺骗，感受快乐，今天，有老师的辅导，父母的关爱，相信我们一定会健康成长，请欣赏初一（4）班为我们带来《雪花的快乐》。 9、春，是迷人的季节，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，请欣赏初三（2）班白明龙同学为我们朗诵毛主席的《沁园春。雪》，再次感受伟人的革命豪情。 10、人生是一条单行道，只有去路，没有回头路。我们总想有来生，总想一切从头开始，请欣赏初二（1）班肖蕾同学为我们朗诵《来生还要一起走》。 11、有请初三（6）班韦宗琪同学为我们再次朗诵毛主席的诗词。 12、 13、三国时候，诸葛亮为刘氏父子呕心沥血，鞠躬尽瘁，
有关梦想的诗歌朗诵
有关梦想的诗歌朗诵 导读：有关梦想的诗歌朗诵1 我曾经无数次 放飞梦想的翅膀 在色彩斑斓的季节寻梦 孩童时代 母亲陪伴 我在秋日的树林里采集枫叶 青年时代 我独自一个人 收藏着青春的梦想 如今 采集着她童年的梦想 那一片片枫叶啊 记载了 一代代人纯真的心 女儿把一片片枫叶制作成 精美的书签夹在书中 每当看到它 都会绽放出灿烂的笑脸 连同这精美的枫叶
溢出一种纯真的美 虽然每年都能采集到枫叶 却一直渴望去看看香山的红叶 让片片枫叶记下淡淡的情怀 圆自己一个真实的梦 我们每个人 都拥有过纯真的年代 拥有过纯真的情感和记忆 当岁月渐渐老去 当秀丽的容颜不再年轻 当世俗的琐碎掩盖了 曾经柔软的心 当现实的'一切变得真实和无奈 我们不得不放下曾经的纯真的梦想日子如一颗颗流星向身后滑去 而怀念 却让我在一粒粒沙尘里 细数回忆 很多时候 我在想 如果这个世界上真有一个地方
可以让岁月重新来过 可以让时光倒流 不论花费多大的代价 我都要去拥有 可是 回不去了 真的回不去了 我们拥有的 我曾经无数次放飞梦想的翅膀在色彩斑斓的季节寻梦 孩童时代 母亲陪伴 我在秋日的树林里采集枫叶 青年时代 我独自一个人收藏着青春的梦想如今 采集着她童年的梦想 那一片片枫叶啊 记载了 一代代人纯真的心 我把一片片枫叶
制作成精美的书签夹在书中 每当看到它 都会绽放出灿烂的笑脸 连同这精美的枫叶 溢出一种纯真的美 虽然每年都能采集到枫叶 却一直渴望去看看香山的红叶 让片片枫叶记下淡淡的情怀 圆自己一个真实的梦 有关梦想的诗歌朗诵2 梦想，似一个游子 无论飘泊多少年 总想叶落归根，让魂归故里 尽管 多少个白天默默无语 多少次夜里声声叹息 梦想，似一个少女 羞涩，羞涩得难以启齿 总想变成天使，再碰到王子 尽管没有那一双趐 也不知王孑在哪里
关于和谐校园的诗歌(完整版)
关于和谐校园的诗歌 关于和谐校园的诗歌 第一篇： 和谐校园诗歌朗诵 和谐校园诗歌朗诵 菁菁校园 阳光如语 飞扬理想的明天 校园是我们起航的船 在成长的历程中是知识给予我们养分 是校园记录我们和谐快乐的生活 如彩色花瓣般珍藏在人生的页册中 橙色赋予我们希望放飞心中的那份梦想 绿色赋予我们信任相信心中的那份忠贞 紫色赋予我们尊敬 创造自己的缤纷彩虹感受着属于我们的多彩人生 校园是文明的一道港湾 和谐是校园的一个驿站 如果校园里垃圾废物处处可见 如果同学间打架骂人时时发生 如果我们生活在这样的校园中我们还会快乐吗？如果我们生活在这样的校园中我们还会幸福吗?
如果我们走在优美寂静的校园中看那春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞 如果我们脚踩在层层干净的阶梯上听那春风温情的拂动绿树的新芽 此情怡悦着我的情 此声陶冶着我的心 如果我们生活在这样的校园中我们还会不快乐吗？如果我们生活在这样的校园中我们还会不幸福吗? 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔 老师和父母的心一样，希望给我们健康成长 树木茂盛的日子，我们走在校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱！ 树木茂盛的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想! 树木茂盛的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章！ 树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习！树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长! 让我们用自己的微薄之力来美化校园！ 让我们每一个人都付出一份力量，共建我们和谐的校园！ 第二篇： 和谐校园诗歌 和谐的校园是棵参天大树， 优美和谐的环境是它的根，
良好的校园人际关系是它的枝叶， 丰富的校园文化，就是它的精髓，就是它的灵魂。 如果，校园里，垃圾废物处处可见， 如果，同学间，打架骂人时时发生， 如果，我们生活在这样的校园中，我们还会快乐吗？如果，我们生活在这样的校园中，我们还会幸福吗？ 如果，我们走进优美寂静的校园中，看那春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞， 如果，我们脚踩在层层干净的阶梯上，听那春风温情地拂动绿树的新芽， 此景，怡悦着我的情。 此声，陶冶着我的心； 如果，我们生活在这样的校园中，我们还会不快乐吗？如果，我们生活在这样的校园中，我们还会不幸福吗？ 谁不想仰望蓝天，俯看绿地？ 谁不想呼吸着新鲜的空气，欣赏着优美的风景？谁不想自己的校园干净清幽而又充满温馨？ 绿，是朝气蓬勃的生命， 绿，是不可或缺的文明， 绿，就是我们和谐校园的颜色！ 有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命； 有了绿色，便有了和谐的校园。 让我们捡起一片纸；
有关梦想的诗歌朗诵3篇
有关梦想的诗歌朗诵3篇 梦想在废墟上开花 作者：古月湖 天空依旧昏沉如同灰色的心绪仍未启封 昨夜惊心动魄的夜雨洗去黯淡的失望 望着眼前片片的废墟阳光之后我再慢慢捡拾 看见碎瓦片上的青苗我忽然信心满满 等待着乌云散去等待着破晓的鸣啼 薄翼的蝴蝶振翅我见证着它的一生 这是时常幽暗的一片荒野冷色调的身影昭示无奈的寂寞或许源于乌云的捉弄或许源于命运的偏爱 阳光极少认真的光临野芳也挑剔着不愿涉足 偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹呜咽中似乎夹杂难言的苦痛历史的声音记录过这一片曾经辉煌的乐土 而今不过是时光的循环 而今它只是遗忘的废墟 不知道是那一年但确定不太遥远 可能是因为寂寞依旧是一只蝴蝶 不忍之心作崇或者它本就野心勃勃 一只灰白色的茧意外出现碎石上同时长起嫩绿的新叶
以为那茧不过蛾子一时的冲动 以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽以为这片天地永远难见希望 以为这片天地永远只是废墟 谁又哪怕投予丝毫注目 于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语 那是废墟所剩唯一不多的梦想 是梦想发出它的祁愿随手种下它最后的种子 如果命运曾无意扫视这一片废墟它定会摇头然后肯定 除非梦想的力量废墟将永远只是废墟 当终于等得再一次乌云散开的时刻 灰白的茧破开小小一条缝隙 嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾 缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入 粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香 薄翼的蝴蝶振翅飞起时花蕾开成了完美的花朵 美妙的梦想一经播种便覆水难收 希望只需要探见一丝光明 乌云已经散开 废墟上梦想的花朵婀娜动人 于是命运的安排不可逆阻 一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭 不必担心一片废墟从此失去辉煌
一年级小学生诗歌朗诵大全
校园早晨 风儿带走夜的鼾（hān）声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉(róu)着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津(jīn)津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序(xù)得走进教室，校园里回荡(dàng)着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了……
母校 伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让我们有了温暖，我们被您感动，我们因您而骄傲。您是翅膀，带我们在知识的太空翱翔；您是水，悄悄地流进我们的身体里。 您是风，把我们吹走，让我们拥有美好的明天。您无私的奉献，让我们成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。
小学生朗诵诗歌：歌颂老师 教师颂 别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师-- 你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师-- 你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！
小学校园安全诗歌朗诵稿
小学校园安全诗歌朗诵稿 导读：小学校园安全诗歌朗诵稿篇1 安全细则是个宝同学一定要记好 不要推不要挤，关心别人爱自己 吃瓜果先洗净蚊叮蝇爬传染病 病从口入是古训讲究卫生不生病 刀具烟炮不要带提防伤人把你害 拐弯处莫急跑以防对方来撞倒 夜晚走路更小心不碰墙壁不碰钉 饥饿时嘴莫谗吃饭之前洗手脸 细嚼慢咽成习惯这样身体才康健 课间活动要注意楼道狭窄不能挤 篮球架子不要爬当心掉下摔碎牙 老师就像我妈妈，安全知识要听她 霉烂食品不能吃肚子拉稀人不适 莫登高莫爬树当心高处稳不住 失手失足滚下去谁也不知伤何处 莫喝酒莫吸烟吸烟喝酒神志乱 乱了神志把法犯英俊少年不体面 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手 上下楼梯要守法楼梯扶手不要滑
物钟讲劳逸按时起床身体好 严格执行作息表上课学习精神好 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹 争风吃醋是陋习打架斗殴害自己 追逐打闹尖声叫影响上课是歪道 自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙 自行车懂秩序校园不准乱骑车 害了别人伤自己影响成绩误前程 下课铃声响依次出课堂；走廊慢慢走有序不争抢； 楼梯靠右行不闹不推搡；运动要适量上课精神旺； 快乐做游戏个个守规章；安全记心上时时不能忘 放学回到家别摸刀与叉；插座里有电千万别碰它； 阳台很危险能看不能爬；煤气有巨毒别把火来打； 一人在家蹲门是保护神；如果有人敲先从猫眼瞧； 假如生人来别把门儿开；大声打电话歹徒最害怕； 坏蛋能吓走安全得保障；父母回到家一定把你夸 小学校园安全诗歌朗诵稿篇2 小同学，仔细听，交通安全有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
歌颂校园诗歌朗诵稿
歌颂校园诗歌朗诵稿 赞美校园诗歌朗诵稿 赞美校园诗歌朗诵稿（一）雨后的校园雨后的校园已十分黑暗但那迷人的美丽却依然可见独自一人拎着悠闲的花伞走在回舍的林间湿润的空气中泥土的气息在发散青草的味道那么浪漫闭上双眼身在眼前心却已飘远我是无归的流浪儿在茫茫的沙漠中梦见梦一样的小屋我驻步我留恋忘返从此不管日出日落烈日风霜把自己交给徘徊徘徊在小房子的身边留下串串隐瞒伤痕的脚印夹着希望夹着不安夹着等待每个星光灿烂的夜晚以最深的用意编一段童话诉与小屋童话如流星颗颗逝去许多的等待在流淌我叩门的手指已经变得僵硬但我还是叩而又叩小屋如沉寂的古墓压抑着渴望压抑着热情让所有执著沾上冬天的雨霜 在凛冽的北风中闪烁夜已深深如大海大海无限干枯枯成无垠的沙漠 是等待是沉默冥想似一把火炬悬在空中燃烧最后的热情背负一种悲凉当我交给你最后的微笑是我该告别你重新启程的时候了梦一样的房子我已经不能叩访你的沉寂的木门了尽管背负沉重尽管步履维艰赞美校园诗歌朗诵稿（二）《飞扬在校园里的诗》作者：国斌总是在失去以后才懂得拥有就象校园里每个遗落诗句的角落那一株株带露的小草我们曾一起在他叶尖拂摸当那滴露珠无
声掉落有一个>故事也随他化进了泥土还有围墙根那朵莆公英圆圆绒绒晶莹透亮你我同时伸出手指调皮一碰放飞了一个个如莆公英的梦最是老师们午夜窗前明亮的灯光如一首首沉睡的诗篇从来没有用心去把它读懂时间总跟开着遗憾的玩笑把少年时光象玻璃珠一样乱抛走过了回头望青春的草坪到处都散发出调皮的莹光惹得我们梦里感伤现实更惆怅最无情是那年轻的时光只让我们做了一个昙花样的梦就从芳香的校园迎来了外面的阳光校门边对你轻轻一挥手青春就开始了各自远航 那首诗从此散落在你回家的路上最美是你那转角处的含笑回首长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬撒落诗句一行行远远的最后一次挥手写下一首没有结束句的诗篇你我从此没有回头望赞美校园诗歌朗诵稿（三）《校园特写》作者：亦梦青青虽非参天乔木根深蒂固了就不会萎蔫无数次拓展作为一种心跳定然不会在艰难中静止并非总在老地方摇摆一片叶就传递了信念在黑夜在荒漠在所有的梦中有脚的走得更远形同山岳有翅膀的飞得更高宛若星辰空间之外许多花朵在呓语当初的警句 赞美校园诗歌朗诵稿 902 覃雄辉踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．校园是诗，校园是画．
赞美学校诗朗诵3篇
赞美学校诗朗诵3篇 校园，初夏 一下课，孩子们就聚拢在这里 有秩序的洗手洗脸 或者干脆把嘴凑上水龙头 灌上一肚子清凉 然后他跑开的时候 都可以听到哐当哐当的声响 水龙头里的水一直流着 从地下汲来，又迅速渗入地下 漫过的地方形成了一片小小的湿地 上课的铃声急促而悠长 最后一只手慌乱的右旋 水，便停止了歌唱 湿地怎能静默 又有新的客人造访 一群形色各异的小鸟雀 要在37度的蒸发之前赶来吮呷 叽叽喳喳奏响新的印章 羽翼初丰的小鸟
亦步亦趋的涂鸦 而那些大鸟在低空盘旋 守卫亦是占领 偶有一只会直接停驻在水龙头上 黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴呷呷嘴，再扑凌凌翅膀 他们和它们交换并分享着这样的课间在盛夏来临之前 不多谋面，却不陌生 没有谁能保证 暑假之后 他和它还能认出彼此的 青春和疯一样的成长 漫步校园 傍晚 夕阳的斜辉溢满校园 独自漫步在操场边 享受这黑暗前的温暖 身旁 日渐稀疏的海棠花 记录着时光前行的每一个步伐 那铺满一地的落红 是在为黄昏饯别吗
外面据钢筋的声音 在风中呜呜地吟唱 斜阳下的影子 渐渐的被越拉越长 时光荏苒，静静流淌 只因多留恋了残花一眼 夕阳就消失在了天边 温馨的校园 一次意外 我仿佛游离在地狱 撕心裂肺的疼痛 使思维搁浅 如同即将耗尽生命的叶子等待秋风逼近的脚步 同行关切的目光 暖人心头的甜言蜜语 伸出援助的双手 宛如涓涓暖流 滋润着 我这片快要凋零的叶子 让我承受住秋风秋雨的摧残再次奇迹般的灿烂枝头 回到学校
犹如回到家里 和谐 血浓于水般的亲情使我这张白纸 竞能谱出生命的乐章绘出斑斓的画卷 谢谢您 我温馨的校园
放飞梦想朗诵诗歌
放飞梦想朗诵诗歌 放飞梦想朗诵篇一：《放飞梦想》 张开理想的风帆 带上心中 那个早已 筹划多时的梦想 飞向蓝天大海 让巍峨的高山 更加峰峦叠嶂 让寂寞的河流 恢复昨天的欢唱 让碧绿的大海 扩展她那无限的胸怀 让富源辽阔的土地 更加美丽富饶 让绿色的草原 再添茂盛的色彩 让茂密的森林 更现层层绿浪 愿勤劳的人们
水远世代平安 愿贫困的地区 享受丰衣足食 撒遍人间大地 愿和平的号角 响彻在全球各国 愿战争的硝烟 永远永远地熄灭 愿幸福的快车 勇往直前 走遍天涯海角 穿越三山五岳 把梦想和祝福 遍布全球每一角落 放飞梦想朗诵篇二：《梦想》那条幽静的小路 何时脱光了衣服 在我记忆边缘裸露 羞色的无奈 你早已走进我的胸怀 只是你承受太多的凌辱 蹂躏你的尊严 呻吟在寂寥里响亮
雨无声落下 孤独掷地有声 心没有关窗的家 梦想遗落小路的古老 我还是童年的男孩 只是梦想破灭 荆棘铺满前行的方向 记忆里又多了一个苦涩 放飞梦想朗诵篇三：《梦想》 我有一个梦想 朝着有阳光的地方去寻找希望 把昔日的快乐与笑容再重新挂到脸上 海浪般的誓言早已退去 深夜里的孤影 已走的模糊了记忆 明天的明天还是在守候着等待着继续 不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡不再坚持回忆终能再现完美 不再幻想童话里的你我 不该责备无知中的成长 学会珍惜生命中有限的那缕阳光 给自己一双自由翱翔的翅膀 从此去寻找脑海里曾经出现过的理想
我的梦想 做一个平平凡凡的人 每天在巷子里忙碌油盐酱醋 日起日落间感悟生活琐事 等到深色寂静的夜里伴着蝉鸣去寻梦在这里没有残酷的战争 没有激烈的竞争 没有无理的恶斗 更不会有莫名的怨言 在这里的人们 只有一个要求 我的梦想 做一个游散的诗人或作家 走遍世界每一个存在的角落 写下每一次真实的自我 让生命的蜡烛 为我在这个世界留下灿烂的一叶 放飞梦想朗诵篇四：《梦想》 我变得庸俗 洁白的灵魂蒙上一层灰 梦想愈行愈远 直至抵制不住现实的残酷 消失在人生的轨迹
朗诵诗歌 美丽的校园诗歌系列
校园朗诵诗歌 篇一：美丽的校园 校园的春， 像是娇嫩的花蕊， 睡醒过来的花朵，吐出了芳香。 漫长的冬眠，积蓄了能量，让春天的校园，有了生命的气息。 校园的夏， 像是绽开的花朵， 经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。 春雨像是少女，呵护了花朵，让夏天的校园，有了跳跃的音符。 校园的秋， 像是成熟的硕果， 收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。 风雨让这朵花，经历了坎坷，让秋天的校园，有了甜美的微笑。
校园的冬， 虽没有春那么柔嫩， 虽没有夏那么欢快， 虽没有秋那么甜蜜， 但却有宁静的气息。 这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明 年再绽放。 篇二：美丽的校园 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园
树木花草呼吸着青春的气息空气里飘忽着丁冬作响的琴声孩子们红扑扑的脸蛋上呦洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心
不要错过眼前的美丽吧不要等到有一天如此哀怨： 等到离开你的那一刻才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你
2021年歌颂党诗歌朗诵稿四分钟
歌颂党的诗歌朗诵稿四分钟 导语党在我心中，是那样的睿智成熟卓有远见。心中对党的感情融合成了一首歌颂党的优美诗歌。下面是精心的歌颂党的诗歌朗诵稿4分钟，供大家阅读。 你用智慧收获上海世博的丰盈 冬雪弥漫征程的寒意, 你用温暖召唤士气从容. 夏雨挥洒炽热的激情, 为受灾建起了一道道高楼 为国人送去万条富民的政策， 只要你是56个民族，只要你是中国人。 九十年的历程，见证着您奋斗的足迹。 九十年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。 党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟; 党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关; 党旗，载歌载舞， 接受13亿人民欢庆9周年华诞的光辉灿烂; 党旗，昂扬屹立地球东半， 飘扬在21世纪的春天。 沐浴着五千年灿烂文化教育的阳光 我在党旗下健康成长由一个懵懂的少年， 变成一个有自律性的共产党员。 凝视着鲜红的党旗 回首走过的教涯
半百人生的文化洗礼 3多年的教坛挥汗 我的热血，我的激情， 我的爱更加倍添。 太阳如炽，光华耀眼。 在明媚的春光下， 祖国编织着一幅幅日新月异的彩卷。 在漫长开放的海岸线上，收获的是科学与文明; 在三峡拦河大坝的涛声中， 收获的是大禹未谱完的乐章; 在矿山、油田、炉台中， 收获的是效益和铁人精神; 在隆隆的机器上演奏着炎黄子孙的拼搏与勇敢在三尺讲台上传播着教育改革的《诗经》三百篇在希望的田野上，收获的是农村小康生活的甘甜在紫荆花旗和荷花旗冉冉升起的地方， 收获的是洗雪国耻，祖国统一的宏愿。 千树勃发，万花竞放。 我们的党经历了一次一次的丰收， 正健步迈入一个充满生机与希望的年代…… 伟大的人民顶天立地， 伟大的军队握紧枪，
梦想朗诵稿一
《梦想》朗诵稿一 梦想是灯塔，指引人生前进的方向。 一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀；一个没有梦想的人，就像船只失去方向。面向太阳，就会是希望； 勇敢成长，就是种锋芒。 我相信，梦想就是最好的信仰。 它指引着我向前，让我不再彷徨。就算前路充满荆棘，困难重重； 就算面临失败、痛苦、挣扎。 只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔；只要把希望化成力量，奇迹会从天而降。我相信，我就是我。 独一无二，势不可挡； 不怕孤独，不惧风浪。 因为有你，与我并肩。 我相信朝着梦想，大步向前。 我们可以改变世界我们可以实现梦想 I believe I can! 《梦想》朗诵稿二 这里是孩子的摇篮， 这里有家长的希望。 这里是五彩的乐园， 这里是小苗茁壮成长的土地。 在这里谁拥有大禹的志向，尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧，慈母的爱？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他 是我们光荣的梦想教师。 用闪烁着智慧的灵光， 用太阳般光亮的音容， 用饱含着浇灌的心血， 我清风拂过那深情的泪珠。 为小苗抽芽，为绿叶撑伞， 为花儿开放，为鸟儿飞翔， 是你，是我，是他 是我们，是我们光荣的梦想教师 爱是尊重，尊重孩子们独立的人格尊重孩子们差异的个性 尊重孩子们选择的权利 尊重孩子们探索的欲望 尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从尊重，活跃思维，不断创新，做好自己。尊重，让他们非得更高，
更远 爱是微笑，微笑能赢得信赖，微笑能传递友好， 微笑能带给自信， 微笑能给予支持，鼓励 微笑能拉近心的距离， 我们从不吝惜我们的微笑。 大树梦想伸向蓝天，小草梦想遍布大地，小兔梦想和平家园， 燕子梦想纯净空气。 世间万物，都有它的梦想。 我们都为了一个梦想去奋斗！我们都为了一个梦想去拼搏！ 在这里，，让我们一起，放飞爱的梦想！ 《梦想》朗诵稿三 理想的翅膀，在梦里悄然撑起， 祝福的歌声，在胸中激情回荡； 我们是新世纪的少年，是祖国明天的希望， 我们是新世纪的主人，是祖国建设的栋梁！ 黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂， 寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的太阳； 时光似箭，我们用知识编织梦的花园； 岁月如歌，我们用生命筑就理想天堂。 我们以无畏的勇气开拓着前进的道路， 我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。 我们用美好的心灵塑造着人生的追求， 我们用不变的信念指导着成功的方向！ 在昨天与今天之间铺设通向成功的大道， 在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。 成功的大道需要智慧铺设， 未来的桥梁需要勤奋坚强。 用最美的音乐给理想谱上金曲， 用最强的节奏为明天奏出音强。 用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳 用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！ 理想，我说不清你的模样，但我知道，你一定更美，更丽！理想，我画不出你的色彩，但我知道，你一定更绚，更亮！理想，我听不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！理想，我看不到你的容颜，但我知道，你一定更俏，更靓！
校园诗歌朗诵
美丽的校园 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 树木茂盛的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 树木茂盛的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。 我们的校园美丽、和谐。 当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时， 我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意， 舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。 在优美的环境里，新校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。 被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声， 多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 勤奋博学、进取争先，成为我们每一个学生的追求。 我爱校园的美丽。 我爱那书声琅琅的教室， 爱那广阔的操场，碧绿的草坪， 我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。 在这个校园里撒满了我们的欢声笑语， 留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。 我爱校园里敬爱的老师们。 “师者，传道授业解惑也。” 是老师给了我们文化知识的启迪， 使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。 老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受， 珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。 师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。 我爱校园里可爱的同学们。 关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。 保持良好的心态，宽容带待人， 用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。 同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。 树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 我爱校园，热爱我们共同的“家”。
教师诗歌朗诵大全4篇
[标签:标题] 篇一：教师梦诗歌朗诵稿 教师梦诗歌朗诵稿 教师的梦，无悔的梦 在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我是一名教师，我无怨于自己的奉献我是一名教师，我无悔于自己的选择我是一名教师 我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华我在春天的土地上播种让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 我是红烛 将学子们的心灵之火点燃我是阶梯 将学子们高高托起。如果我可以是阳光 我愿让温暖充满每一个心灵空间如果我可以是春风 我愿让真情开遍每一个心灵花园因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！祖国展翅高飞的时代祖国飞黄腾达的明天需要年轻的我们去奋斗追梦的我们不会累 勇敢的面对，哪怕流着眼泪追梦的我们不后悔 坚强的体会，那苦涩的滋味我是一名教师 我无怨于自己的奉献我是一名教师 我无悔于自己的选择 篇二：教师集体诗朗诵 教师集体诗朗诵 作为教师的我们 （秦勇）洞庭学校 这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校 （王艳华）在这里 有这样一个团结友爱、积极奋进的集体 （全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照 （朱毅）在这里， 有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师 （全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲 （周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机
关于梦想的朗诵稿
关于梦想的朗诵稿 参赛宣言： 给我一首诗歌，诵读梦想的世界。用我们的声音，诠释青春的精彩！题目：从青春过境，向梦想进发 幻想与梦顾城 贾：我在时间上徘徊，既不能进，也不想后退。挖一个池沼， 蓄起幻想的流水。在童年的落叶里，寻找金色的蝉蜕。申：我热爱着我的梦，它像春流般 温暖着我的心。我的心收缩， 像石子沉入水底。我的心膨胀， 像气球升向蓝空。 香：让阳光和月色交织，令过去和将来融合，像闪电梨花惊碎夜空，化为奇彩光波。
蒋：早晨来了知了又开始唱那无味的歌。 梦像雾一样散去，只剩下迷茫的露滴。 挡不住的青春（向前走位）汪国真 贾：曾经有过那么多的惆怅想起往往令人断肠， 蒋：我不知道我的追求在何方，问风问雨问大地，却没有点回想。 申：岁月无声的流淌，可是有谁愿意总是迷惘？ 香：我要飞翔， 那么有没有人为我鼓掌？合：我用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春阻挡！ 青春沈庆 贾：青春的花开花谢让我疲惫却不后悔
申：四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 贾：轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏， 申：淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 香：带着点流浪的喜悦我就这样一去不回， 没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。 蒋：每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎， 每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。贾：在那悠远的春色里我遇到了盛开的她， 洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。蒋：允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡， 允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。 申：梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，
梦里的日子很多我却开始想要回家。 香：在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌， 等待着终于有一天它们在世间传说。青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 香：纠缠的云纠缠的泪， 申：纠缠的晨晨昏昏，蒋：流逝的风流逝的梦，贾：流逝的年年岁岁。 这也是一切舒婷 贾：不是一切大树都被风暴折断；不是一切种子 都找不到生根的土壤；申：不是一切真情 都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想 都甘愿被折掉翅膀。