关于助学金评定主题班会

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关于助学金评定主题班会

关于“公平、公正、公开”评选助学金主题班会

外国语学院**

一、班会背景

为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据榆林学院国家助学金评定准则,现开始就外国语学院2014级学生关于“2015-2016”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则,杜绝不公平现象发生。

二、班会时间及地点

时间:2015年10月9日

地点:4#202教室

三、参加者

外国语学院14级全体同学

主持人:**老师

四、会议流程:

1、关于评选国家助学金的专题班会,我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神,并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。

2、选取具有评选资格的同学成立评议小组,申请人除外。

3、已建档的同学提交申请书,以确定申请人名单。

4、确定申请人名单后,班长按要求打印评分表格。

5、班主任及班长组织评议小组成员,各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。

五、班会内容

班会上,我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神,提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动,所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则,对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出,保证给大家一个满意的答复。

然后,再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的“四个教育”,既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信,在申请时要如实的反应家中的经济情况等,不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后,要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金,能够有机会缓解经济拮据的状况,能够安心在大学继续学业,都是因为党和国家有着良好的政策,作为一个受到资助的大学生,我们应该心存感激,要知道“滴水之恩,涌泉相报”。

作为受资助同学,可能没有别的能够报答党和国家,报答学校,报答一切社会上的好心人士给予我们的资助,但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助,而是真正发挥了它应有的作用,所以,我们要勤奋努力,奋勇拼搏,要努力成才,不但在今天交上一份满意的答卷,还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助,并不证明自己与别人有什么不同,受到了资助,不意味着自己低人一等,而意味着要加倍努力,要用自己的力量来扭转乾坤,自己为自己创造一个美好的未来,成为社会的栋梁,真正成为成功人士!

人生之路漫漫,生命点滴当珍惜,珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会,去努力进取。珍惜这份关爱,用感恩的心去做好每件事,用爱与他人交往。世界并不完美,却洋溢着爱,为了所有帮助过我们的人,为了能帮助更多的人,我们将要怀着一颗感恩的心,踏上人生征程!放飞梦想,用心与爱去飞翔!

六、日常事务补充

1.注意保护个人人身、财产、信息安全。

2.坚决禁止所有同学校外租房住宿。

3.尊重老师,不允许无故旷课,对于挂科门数较多的同学,警惕留级风险。

4.认真学习、积极备考英语专业相关考试。

助学金班会的总结

助学金班会的总结 篇一:“助学政策,助我成长”主题班会总结 “助学政策,助我成长”主题班会总结根据学校开展“学生资助政策宣传月”的要求,机自Y111班与机自Y112班在4月18号开展了以“助学政策,助我成长”为主题的班会。 通过开这个班会主要是为进一步贯彻、落实国家资助政策体系,加强这项新资助政策的宣传力度,并通过这次班会使广大学生可以深入了解资助政策体系的内容。 通过这次班会让同学们了解和学习了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民奖学金、助困奖学金、等14项各级各类奖助学金的政策,并且也让同学们了解国家生源地信用助学贷款的申请流程等相关内容。 会议上,由一班生活委员xxx首先介绍了到会梦想助跑团成员和班主任,并强调学校开展资助宣传月活动的目的与意义和相应的说了各类各级奖助学金的奖励标准、申请条件和评选时间。接着由二班生活委员xxx述说了关于公益活动、诚信教育和感恩教育,讲述了当我们获得这些资助时要怀着感恩的心回报社会,并且请一班的xxx同学和二班的xxx同学发表获得资助时的感言,述说了受助之后的感受和今后的努力方向,表示要怀着感恩的心回报社会,做一个自立自强的人。 此次主题班会的开展,不仅使同学们对资助政策有了更深刻的了解,而且对同学进行了诚信教育和感恩教育,同学们立志珍惜现在

的幸福生活,在今后的生活学习中自强不息,用自己的实际行动来回报 祖国。对于国家给予的各种物质资助,我们要倍加珍惜,用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的,只要我们肯努力,肯奋斗,相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。 这次主题班会已经圆满结束了,在这次会议里,同学们懂得国家为解决贫困生读书难问题,采取了切实有效的措施,全面实施新资助政策,加大对高校学生的资助力度,资助政策实施以来,从根本上缓解了因贫困而读书难的问题,受到高校师生和社会的广泛赞誉,新资助政策在解决贫困生读书难的同时,也对非贫困同学起到了激励作用。会议的精神仍然烙在我们的脑海里,我们都应该怀着一颗感恩的心,不断努力,不断拼搏。我们会一直记得国家,社会,学校对我们的帮助。 篇二:关于评选国家助学金主题班会 关于评选国家助学金主题班会 时间:201x年10月11日 地点:1-111教室 参加者:10级电气本(1)班全体人员 主持人:班主任蔡老师 班会目的: 为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据《南昌

关于助学金评定主题班会

关于“公平、公正、公开”评选助学金主题班会 外国语学院** 一、班会背景 为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据榆林学院国家助学金评定准则,现开始就外国语学院2014级学生关于“2015-2016”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则,杜绝不公平现象发生。 二、班会时间及地点 时间:2015年10月9日 地点:4#202教室 三、参加者 外国语学院14级全体同学 主持人:**老师 四、会议流程: 1、关于评选国家助学金的专题班会,我首先向大家向大家宣读了有关评选国 家助学金的文件并传达了相关的文件精神,并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。 2、选取具有评选资格的同学成立评议小组,申请人除外。

3、已建档的同学提交申请书,以确定申请人名单。 4、确定申请人名单后,班长按要求打印评分表格。 5、班主任及班长组织评议小组成员,各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。 五、班会内容 班会上,我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神,提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动,所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则,对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出,保证给大家一个满意的答复。 然后,再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的“四个教育”,既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信,在申请时要如实的反应家中的经济情况等,不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后,要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金,能够有机会缓解经济拮据的状况,能够安心在大学继续学业,都是因为党和国家有着良好的政策,作为一个受到资助的大学生,我们应该心存感激,要知道“滴水之恩,涌泉相报”。 作为受资助同学,可能没有别的能够报答党和国家,报答学校,报答一切社会上的好心人士给予我们的资助,但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助,而是真正发挥了它应有的作用,所以,我们要勤奋努力,奋勇拼搏,要努力成才,不但在今天交上一份满意的答卷,还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助,并不证明自己与别人有什么不同,受到了资助,不意味着自己低人一等,而意味着要加倍努力,要用自己的力量来扭转乾坤,自己为自己创造一个美好的未来,成为社会的栋梁,真正成为成功人士!

关于助学金评定主题班会

关于助学金评定主题班 会 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于“公平、公正、公开”评选助学金主题班会 外国语学院 ** 一、班会背景 为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据榆林学院国家助学金评定准则,现开始就外国语学院2014级学生关于“2015-2016”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则,杜绝不公平现象发生。 二、班会时间及地点 时间:2015年10月9日 地点:4#202教室 三、参加者 外国语学院14级全体同学 主持人:**老师? 四、会议流程:? 1、关于评选国家助学金的专题班会,我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神,并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。? 2、选取具有评选资格的同学成立评议小组,申请人除外。? 3、已建档的同学提交申请书,以确定申请人名单。? 4、确定申请人名单后,班长按要求打印评分表格。? 5、班主任及班长组织评议小组成员,各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。 五、班会内容

班会上,我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神,提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动,所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则,对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出,保证给大家一个满意的答复。? 然后,再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的“四个教育”,既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信,在申请时要如实的反应家中的经济情况等,不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后,要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金,能够有机会缓解经济拮据的状况,能够安心在大学继续学业,都是因为党和国家有着良好的政策,作为一个受到资助的大学生,我们应该心存感激,要知道“滴水之恩,涌泉相报”。 作为受资助同学,可能没有别的能够报答党和国家,报答学校,报答一切社会上的好心人士给予我们的资助,但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助,而是真正发挥了它应有的作用,所以,我们要勤奋努力,奋勇拼搏,要努力成才,不但在今天交上一份满意的答卷,还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助,并不证明自己与别人有什么不同,受到了资助,不意味着自己低人一等,而意味着要加倍努力,要用自己的力量来扭转乾坤,自己为自己创造一个美好的未来,成为社会的栋梁,真正成为成功人士!? 人生之路漫漫,生命点滴当珍惜,珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会,去努力进取。珍惜这份关爱,用感恩的心去做好每件事,用爱

资助政策、助我成长主题班会

资助政策、助我成长主题班会 一、活动主题:“资助政策、助我成长” 二、活动目的:此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难 学生资助知识,让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策,掌握国家奖学金、 国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学 贷款、大学生征兵入伍学费补偿等各项资助项目 的申报条件和申请程序。 三、活动意义:使国家资助政策深入师生之中,确保 国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生 顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培 养学生的思想政治教育,懂得感恩,关爱他人, 关爱社会,对国家和社会有所回报。 四、活动时间:2013年4月25日。 五、活动地点:教学楼410室。 六、参加人员:11级光伏4班全体同学、班主任、各任课老师。 七、主持人:张光辉 八、本次班会形式:知识问答 九、本次班会过程: 1、开场白: 主持人:为进一步加强大学生资助政策,普及资助政策知识,今天,光伏4班举行以“助学教育助我成才”为主 题的班会活动,首先 欢迎到场的各位评 委和老师以及光伏 4班的全体同学们, 大家晚上好! 有人说,风雨中挺立才是真正的英雄,而在这里,

我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空,它赋予我们的是成长中的无私和求学路 上的感恩。 有人说,重生是为了脱离地狱,而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂,我们要用自己的双手来报答,国家乃至学校给予我们的资助之恩,用自己力所能及的力量,让这个世界充满无私,充满帮助。 2、接下来我问将进入本次班会重要环节: 高校家庭经济困难学生资助政策知识问答: (1)、问题一:如果大一时没有申请国家助学金,大二时是否可以申请? 杨绪磊同学答:国家助学金按学年申请和 评审,前一学年没有申请,不影响以后学年的申请。 (2)问题二:生源地贷款合同是一学年办理一次 吗? 欧阳经平同学答:根据生源地信用助学贷款 管理办法有关规定:生源地信用助学贷款一学年一 办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资 助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认,待邮寄回去当 地资助办后银行才能再次发放助学贷款。 (3)、问题三:上一学年已认定为在册贫困生的,新学年再申请认定时是否还 要递交家庭经济情况调查表? 史红云同学答:如果家庭经济情况无明显变化,就不需要递交家庭经济情况调查表,但还是要递交申请审批表,重新进行评定。 (4)、问题四:生源地信用助学贷款受理时间每年只有7月—9月吗? 刘明华同学答:生源地信用助学贷款主要受理时间为1月至10月。如果暑假还没有办理成功的同学也可以寒假再回当

国家奖助学金感恩主题班会11月

国 家 奖 助 学 金 获 得 者 感 恩 主 题 班 会 策 划 书 计算机与信息工程系 广告13-2班 2015年11月23日

国家奖助学金获得者感恩主题班会策划书前言: 人生是由丰富多彩的生活构织成的。每个人都曾遇到过可以让你自己感恩的事,俗话说:“乌鸟私情,愿乞终养。”当今社会感恩这个词或许已名存实亡了,但作为当今的大学生,在思想道德素质都有所提高的基础上,我们应更加重视感恩教育。作为当代大学生感恩教育是思想道德教育的成分之一,是不容忽视的。据调查,近几年大学生感恩意识已引起了社会各界广泛的关注。因此要组织开展感恩主题班会活动,让感恩走进班级,走进每个人的心中。 一、班会背景: 为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据《内蒙古化工职业学院学生奖学金评定办法》文件精神,开始进行关于学年度普通高等学校国家奖学金、励志奖学金、助学金评定工作展开班级评定。并阐述了国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。关系到大家切身利益的活动,一定要秉承公开、公平、公正的原则,由班上的审核小组对班上的同学进行审核,对学习成绩优异,家庭困难,单亲等家庭的孩子为重点考虑对象。 二、口号: 感恩·责任·奋进,以诚立身、信守承诺,知恩图报、自强不息。 三、班会主题:

“国家奖助学金”感恩主题班会 四、班会目的: 1、继承和弘扬中华民族的传统美德,大力开展诚信教育和感恩教育是加强大学生的思想道德建设,提高大学生的思想道德素质,努力构建和谐文明校园的重要举措。各系要高度重视此项工作,精心组织,加强指导。 2、通过多种形式广泛宣传,营造氛围。在全体学生中广泛开展感恩教育系列活动,切实提高学生的感恩意识,帮助学生树立自信、自立、自强的精神,为和谐社会建设做贡献。 3、团总支做好对优秀,特殊困难家庭的资助工作。 4、负责资助辅导员要对国家奖助学金受助学生进行集体谈话,要感恩党和国家,引导学生正确使用资助金额,并做好活动小结。 5、各班组织开展一次主题班会介绍国家生源地贷款及我校资助政策,勉励学生勤奋学习。 五、班会形式: 主题班会形式 六、班会准备: 主持人做好班会开展准备工作,班干部布置会场,演讲人员准备好演讲稿班,班干部做好班级内部主题班会的宣传工作。 七、班会时间: 2015年11月23日 八、班会地点及人员:

2018学年资助政策宣讲主题班会

中职生资助政策宣讲主题班会 XX县职业教育中心养殖1701班班主任:XXX [班会主题]“资助政策、助我成长” [班会目的] 1.让同学们知道目前我校学生能享受到的资助类别、金额及发放方式 2.帮助同学们认清本专业、本班级学生可以申请的资助种类及申请流程3.给建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径 [班会重点] 1.中职资助的类别、金额及发放方式 2.中职资助的申请流程 3.建档立卡户学生另外可以申请的资助 [班会难点] 建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程 [教学方法] 讨论法、谈话法、讲授法、演示法等 [教学过程] 一、本班级基本情况定位 学校名称:宜阳县职业教育中心 班级名称:养殖1701班 专业名称:畜牧兽医 专业类别:涉农专业 二、目前我校学生可以申请的资助种类 (一)免学费政策 1.免学费范围:公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生。对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的全日制正式学籍一、二、三年级学生,按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。 2.金额及发放方式: 免学费金额标准因专业而不同,我们养殖专业的学生每生每年可以享受1700元,分两次发放。每学期到帐850元。 (二)国家助学金 1.资助对象:中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

2.资助比例: (1)全日制正式学籍一、二年级涉农专业学生全部纳入享受国家助学金范围。 (2)集中连片特困地区的农村学生(不含县城)全部纳入享受国家助学金范围。 (3)建档立卡贫困户子女全部纳入享受国家助学金范围。 (4)优先资助享受最低生活保障政策家庭子女、孤儿烈士子女、家庭经济困难的残疾学生、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女结扎户家庭的学生、受艾滋病影响致困家庭子女,以及遭遇不可抗力及其它特殊情况造成人身及财产重大损失家庭子女。 3.金额及发放方式: 我们养殖专业为涉农专业,全员享受国家助学金。每生每年2000元。分两次发放。每学期到帐1000元。 (三)建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助 1.雨露计划扶贫政策:中职学校在校就读的建档立卡户学生可享受每生每年2000元的生活困难补助。连续补助两年(三年级学生毕业后不再享受)。 2.教育精准扶贫(县级财政兜底补助):中职学校在校就读的建档立卡户学生可享受县财政给予的国家免学费后的学费剩余部分全额资助。由县教育精准扶贫办公室分两次(按学期)发放到学生的中职资助卡。我们班的建档立卡户学生每学期到帐850元。 三、资助审请流程 1.学生本人填写相应项目审请书、审请表。提交照片、复印件等资料; 2.学校汇总资料,提交电子文档等至上级主管部门。 3.经核实资料后,在学期中进行人员、资料检查无误的情况下,特定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。 [会后反思] 1.要让同学们明白资助的目的是帮助其完成学业,要存感恩之心。 2.资助金的到帐时间由上级主管部分决定,学校无权干涉。 3.要让学生学会勤俭节约,专款专用。

助学金申请书主题班会

助学金申请书主题班会 助学金申请书主题班会 二.程序: 第一步:开场白 中学时代是青少年学生成长的光金时代。每个中学生都希望自己是个健康的人。当然其中占重要地位的心理健康是决不能忽视的。 世界卫生组织曾给健康下过一个定义:健康不仅仅指躯体上没有疾病,还应当包括心理和社会适应能力等全面的健全与最佳状态。 可见,健康不仅仅指身体健康,它还包括另一半内容——心理健康。 美国一位资深心理医师曾经断言:“随着中国社会向商业化的变革,人们面对的心理问题对自身存在的威胁,将远远大于一直困扰 于中国人的生理疾病。这无疑使我们注意到这样一个事实:未来中 国将出现一个庞大的心理治疗和咨询系统,服务于这一系统的人员 预计将达到数百万人。” 第二步:讨论(心理不健康的表现及危害) 近年来我国社会发展的事实证明,我们身边的大多数人(甚至包括我们自己)都已切实地感到,在经济、文化、价值观等社会因素 急剧变化的时代,我们所面对的心理问题也愈来愈多。 同学:“(略)” 第三步:模拟法庭(直接体会心理畸形的危害) 根据学校开展“学生资助政策宣传月”的要求,机自Y111班与 机自Y112班在4月18号开展了以“助学政策,助我成长”为主题 的班会。

通过开这个班会主要是为进一步贯彻、落实国家资助政策体系,加强这项新资助政策的宣传力度,并通过这次班会使广大学生可以 深入了解资助政策体系的内容。 祖国。对于国家给予的各种物质资助,我们要倍加珍惜,用自己优秀的表现来回报社会。我们相信穷只是一时的,只要我们肯努力,肯奋斗,相信未来迎接我们的将会是铺满鲜花的康庄大道。 这次主题班会已经圆满结束了,在这次会议里,同学们懂得国家为解决贫困生读书难问题,采取了切实有效的措施,全面实施新资 助政策,加大对高校学生的资助力度,资助政策实施以来,从根本 上缓解了因贫困而读书难的问题,受到高校师生和社会的广泛赞誉,新资助政策在解决贫困生读书难的同时,也对非贫困同学起到了激 励作用。会议的精神仍然烙在我们的脑海里,我们都应该怀着一颗 感恩的心,不断努力,不断拼搏。我们会一直记得国家,社会,学 校对我们的帮助。 时间: 地点:1-111教室 参加者:10级电气本(1)班全体人员 主持人:班主任蔡老师 班会目的: 班会内容: 班会上,班主任蔡老师首先向大家宣读了有关评选国家“三金”的文件并传达了相关的文件精神,提出此次国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。她指出,关系到大家切身利益 的活动,一定要秉承公开、公平、公正的原则,对于班上评议小组 评议的结果不满意的同学可现场提出,保证给大家一个满意的答复。 这一次班会也许不会在时光中留下痕迹,但是这次班会传达的精神会一直传承下去。作为一名受到资助的学生,你们应深有感触, 为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而

资助工作班会记录

资助工作班会记录 对于本次国家助学金资助项目,我班有13位同学获得资助,对此我班召开一次全班级会议。下面是受资助同学的相关发言记录: 李忠经:“要感激帮助过我们的人,自己更要乐于助人,在校的助学金要用在刀刃上!比如用在学习上生活上。 庞玉霞:“要节约俭朴。从生活小事做起,要节约每一分钱,而且在日常生活中要学会自强,学会自己处理事情! 邓祖堂:“因为有了国家的助学金,可以减轻父母的负担,感谢国家,同时也感谢父母的养育之恩。 林春:“感谢一直在帮助自己的人们,有句话叫‘人穷志不短’,所以我要改变命运,我要努力学习! 黄长光:“首先感谢那些关心我们的人,在生活中,我们每一个人都要以乐观心态去对待每一件事,我们要心怀感恩,用好这每一点助学金! 周柳燕:“国家的自主让自己能够继续完成学业,同时也感谢父母,所以,我们应该多打电话问候我们亲爱的父母! 陆碧芸:“我们应该感谢父母的培育与培养,我们只有努力读书才能改变自己的命运,而这份助学金,就好似甘露!我们要对自己负责,从小事做起,省下每一分钱,减轻父母的负担。 冯天丽:“感谢父母的辛勤劳作造就了今天的自己,只有努力学习才能回报父母,回报社会。 廖对军:“以一颗诚实的心申请这助学金,以感恩的心把助学金用在正确的地方。好好珍惜每一个机会,学会坚强! 莫华振:“我们要有一颗拼搏的心,而老师同学,父母,国家的帮助更让我的拼搏更有底气! 蒋海峰:“感谢国家的资助,可以让那个自己的父母减轻负担,在遇到困难时候,我们应该尽力克服,这样才对得起曾经帮助过我们的人。 吴定肖:“感谢那些资助自己的人,感谢父母的养育之恩,在生活中,我们应该更好地适应生活,适应社会。 李芝灵:“感谢国家的政策,当代大学生可以更顺利地发挥自己的才干,回报父母,回报社会! 陈程:“要强化自我,要成独立自主的生活习惯,更要有自强的精神!学会关心家人,孝顺父母。作为一个男人,要学会担当。国家的帮助将是个契机,是探索未来,做好人生规划的重要桥梁。 会后,班主任对于本次会议做了总结:“感谢每位上来发言的同学,大家都能很好的对此次资助发表自己的看法。当然,希望获得资助的同学能好好利用这一份资源,确保自己将这份资源用在实处,充分发挥艰苦奋斗,不气馁的精神,努力拼搏,为自己打造一片成功的天空。祝愿每位同学都能更上一层楼,都能拥有自己美好的人生。

班级评选助学金工作总结

班级评选助学金工作总结 经过最近一段时间的忙碌,机械制造与自动化08—(1)班贫困生认定工作和国家奖学金以及国家助学金的评定工作已经完美结束了。最近一段时间,每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的,之所以每年的这段时间里感觉非常忙碌,是因为国家奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就因为如此,压力更大。每一个名额的确定,每一个人员的审核,每一个问题学生的谈话,我们都需谨慎小心,每每这时我们班委就会觉得自己肩上任务的重量。在奖助学金评定的这段时间里,我们的工作得到了学院领导,各年级辅导员及班主任的大力支持。细到每一张登记表,每一张审核表,每一张学生的照片,没有你们的大力支持,这项工作,我们是不会完成的这么顺利的。 在评定工作中,我也遇到了很多问题,很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。我们想和大家说,国家助学金,国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。评定流程是非常严谨的。首先国家助学金的名单范围是在我院的拥有贫困证明的同学中筛选的。也就是说,只有你被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。我院每年都对贫困生档案进行更新,以便更好照顾到一此家庭经济有变动的困难学生。但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金,这也就是问题的所在,许多学生已经被评定为贫困生,可是在国家助学金的名单上却没有他。这又是为什么呢?国助的评定是对学生素质的综合考量,对成绩上的要求是有标准的,如果未达到这个标准,那么你就不能参加评选,并且,国助评定还要加上综合素质考核,如果你在校期间有违规违纪行为,也将取消参评资 格。以上便是,本次国家奖学金和国家助学金评定工作中较为突出的几点问题,当然,在评定工作中,也出现了许多细小的问题,但是我(转载于:班级评选助学金工作总结)在这里还要感谢那些,理解学院,理解老师的学生,是你们的理解和支持才让本次工作进展的如此顺利。 评选结束以后给同学门做思想工作。疏导他们心里问题。 小编推荐与班级评选助学金工作总结关联的文章: 预防青少年犯罪主题班会总结 | 运动会班委工作总结报告 | “诚信学习,诚信考试”主题班会总结 | 2010年下半年度班委工作总结 | 班级文明礼仪工作总结 | 纪律学习先进班工作总结 | “创两型校园,从我做起”主题班会总结 | “文明诚信、艰苦奋斗”主题班会活动总结 | 到 班级工作总结 栏目查看更多内容 >>篇二:班级助学金及奖学金评选工作总结 物流0902班助学金和奖学金评选工作总结 在学院领导和辅导员的大力支持下,在班委会的极力配合下,物流0902班2010-2011年学期助学金的评定终于有了结果。 为了消除同学们对评选结果的怀疑和任何异议,我们曾多次开班会,说明评定标准和流程。 国家助学金和奖学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。评定流程是非常严谨的。国家助学金的名单范围是在我院的拥有贫困证明的同学中筛选的。也就是说,只有被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。我院每年都对贫困生档案进行更新,以便更好照顾到一些家庭经济有变动的困难学生。但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金,许多学生已经被评定为贫困生,可是在国家助学金的名单上却没有他,这又是为什么呢?国助的评定是对学生素质的综合考量,对成绩上的要求是有标准的,如果未达到这个标准,那么就不能参加评选,并且,国助评定

奖助学金班会议纪要

系 12级工商管理(3)班会议纪要 主题:关于评定国家助学金相关事宜的通知 时间:2014.09.14 地点:1号楼405教室 出席人员:12级工商管理三班全体同学辅导员: 主持人:记录人: 会议记录: 班会目的: 为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据《普通高等学校国家助学金评定办法》文件精神,现开始进行关于“2014-2015学年度普通高等学校国家助学金评定工作”。 班会内容: 班会上,辅导员赵老师首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神,提出此次国家助学金的评选方法及要求。他指出,关系到大家切身利益的事项,一定要秉承公平、公开、公正的原则,对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出疑问,保证给大家一个满意的答复。 然后,赵老师给我们讲了“四个教育”,既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信,在申请时要如实的反应家中的经济情况等,不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后,要有感恩的

心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金,能够有机会缓解经济拮据的状况,能够安心在大学继续学业,都是因为党和国家有着良好的政策,作为一个受到资助的大学生,我们应该心存感激,要知道

“滴水之恩,涌泉相报”。作为受资助同学,可能没有别的能够报答党和国家,报答学校,报答一切社会上的好心人士给予的帮助,但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助,从而真正发挥了它应有的作用,所以,我们要奋勇拼搏,努力成才,不仅要在今天交上一份满意的答卷,还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助,并不证明自己与别人有什么不同,受到了资助,不意味着自己低人一等,而意味着要加倍努力,要用自己的力量来扭转乾坤,自己为自己创造一个美好的未来,成为社会的栋梁,真正成为成功人士! 了解我们自己的人生和未来,我们应该知道只有在现在的道路上艰苦前行,不断努力,才能在不远的将来改变自己的命运。人生之路漫漫,生命点滴当珍惜,珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会,去努力进取。珍惜这份关爱,用感恩的心去做好每件事,用爱与他人交往。 会议流程:

助学金评比工作总结

助学金评比工作总结 篇一:班级助学金评定工作总结 10汉语言班助学金评定工作总结 经过评估小组的评估,20XX级汉语言文学班的助学金评定工作已完成,在评议过程中,我班评议小组严格按照评定标准,对每一份申请书和申请表,进行评议,最终拟定名单,现将评议工作总结如下: 一、评议标准 此次评议严格按照助学金评议管理办法进行,评议小组经过广泛征求同学们的意见,拟出本次奖助学金评定细则。 助学金评审过程中,同样采取了对申请人所写申请资料及相关证明逐一进行核对的方法。申请资料从以下几方面逐一进行。 (1)、来自贫困地区及低保家庭者 (2)、来自单亲家庭者 (3)、家庭主要成员已失去劳动力者 (4)、凡家庭供养多子女读书者 (5)、家庭赡养多位老人负担较重者 同等条件下,优先考虑,家庭月收入较低,学习努力,品德优秀,生活俭朴的同学。 二、评定流程

(1)由班委部分成员及公选学生代表组成评议小组,评议小组首先广泛征求同学意见拟定出此次助学金评定细则并在全班征求意见,经评议小组通过最终确定此次评议细则。 (2)评议小组成员 班委:童永龙、赵毅航、邵安、康雪宾、钱森。 学生代表:韩东霖、刘天琪、黄伊茹、杨馥瑜。 (3)评定过程 评定共分为三轮筛选,分别为: 1、第一轮。学生提交申请资料,班级公选。 2、第二轮。评议小组对第一轮公选出的结果进行审核确定无误后,按照评议细则评定出第二轮名单。 3、第三轮筛选。首先对第二轮名单进行复审,通过以下方式: (1)评议申请学生的思想品德 (2)核对申请学生的申请资料 (3)评议申请学生成绩及平时表现 最终拟定资助同学名单。 评定过程中遵循以下几条基本规则: 1、评议小组人员全部通过 2、公开、公平、公正 3、成绩及平时表现只作参考标准,评定过程中,根据

大学生国家励志奖学金、国家助学金评选班会记录.

某某班励志奖学金、助学金评定会议记录 时间:2013年10月17日 地点:1教101 与会人员:某某班全体同学、辅导员某某老师 主要内容:关于2012—2013学年度励志奖学金,2013-2014学年助学金评定 议题: 1.辅导员讲话; 告之参考指标(班级人数20%—25%);凡符合申请资格者,一律需要材料齐全,严格标准评定等 2.辅导员提议班级评议小组名单及工作要求 3.举手表决通过班级评议小组名单:组长及成员名单 组长:辅导员 成员:班长、团支书、学生代表 4.助学金评定标准: (1)家庭经济贫困; (2)家庭有特殊情况; (3)家庭因某事遭受经济损失;

(4)在校表现良好,勤奋学习,积极向上,学习态度端正; (5)诚实守信,道德品质优良,团结同学,文明礼貌,积极参加集体活动; 5.励志评定标准: (1)遵守各项法律法规和学院制度,评奖年度内无任何违规违纪行为; (2)学习成绩优异,该学年曾获得院级三好学生、“优秀学生干部”、“优秀团干”等其他校级荣誉; (3)热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导; (4)家庭经济困难,生活简朴,自立自强,无任何不良生活习惯。 本次贫困助学金和励志奖学金评定以综合考评成绩及学生家庭经济情况为依据,本着公平,公正,特殊照顾特困生的原则,慎重审批上交的助学金申请书,通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现进行了评定。同时,会中由全班同学进行签名认可。 综合评定名单: 励志奖学金: 助学金: 一等:

二等: 三等: 总结: 辅导员对本次班会进行总结,并着重强调了奖学金、助学金的意义在于激励更多的同学好好学习,希望各位同学做到以一颗平常心来看待评定结果,这些获得助学金的同学能够消除贫困阴影用积极向上的态度面对每天,并鼓励我班同学一起加油! 此次评定会议圆满结束。

关于评选国家助学金主题班会

关于评选国家助学金主题班会 时间:2011年10月11日 地点:1-111教室 参加者:10级电气本(1)班全体人员 主持人:班主任蔡老师 班会目的: 为更好地贯彻党的教育方针,鼓励学生在校期间刻苦学习,奋发向上,锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展,根据《南昌大学共青学院学生奖学金评定办法》文件精神,现开始进行关于“2010-2011学年度普通高等学校国家奖学金、励志奖学金、助学金评定工作展开班级评定”。 班会内容: 班会上,班主任蔡老师首先向大家宣读了有关评选国家“三金”的文件并传达了相关的文件精神,提出此次国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。她指出,关系到大家切身利益的活动,一定要秉承公开、公平、公正的原则,对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出,保证给大家一个满意的答复。

然后,班主任老师给我们讲了了“四个教育”,既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信,在申请时要如实的反应家中的经济情况等,不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后,要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金,能够有机会缓解经济拮据的状况,能够安心在大学继续学业,都是因为党和国家有着良好的政策,作为一个受到资助的大学生,我们应该心存感激,要知道“滴水之恩,涌泉相报”。作为受资助同学,可能没有别的能够报答党和国家,报答学校,报答一切社会上的好心人士给予我们的资助,但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助,而是真正发挥了它应有的作用,所以,我们要勤奋努力,奋勇拼搏,要努力成才,不但在今天交上一份满意的答卷,还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量!我们受到资助,并不证明自己与别人有什么不同,受到了资助,不意味着自己低人一等,而意味着要加倍努力,要用自己的力量来扭转乾坤,自己为自己创造一个美好的未来,成为社会的栋梁,真正成为成功人士! 这一次班会也许不会在时光中留下痕迹,但是这次班会传达的精神会一直传承下去。作为一名受到资助的学生,你们应深有感触,为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦,为了自己不是很满意的成绩忧虑……但我们要知道,我们没有选择出身、家庭的权利,但我们不能因贫困而自卑,我们只有更加奋进,去

国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板

计算机学院年级专业班2016年国家励志奖学金、助 学金初评评审会议纪录 会议时间: 会议地点: 主持人:班主任 评审小组成员:班主任(组长)、 会议主题:国家励志奖学金、助学金班级初评 主要内容: 本次会议主要针对***、***、***、····等名同学进行国家励志奖学金、名同学助学金评审,请评审小组成员秉持公平、公正原则畅所欲言,充分讨论。以下为评审过程详细会议记录: 一、要求 1、班主任老师严格按照省教育厅关于国家奖助学金评审要求正确使用和宣读评审文件。 2、班长介绍申请励志奖学金和国家助学金同学情况。 二、关于同学的评审意见: 1、评审小组成员意见: 通过对申请励志奖学金和助学金同学上交材料审核以及对他们平时生活的观察,可以了解到: 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······

同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 同学的基本情况:······ 2、评定结果:根据所有评审小组成员意见,综合该生平时表现,经举手表决,人同意给予*** 同学等国家助学金资助。 ····· 三、评审结果 经过评审小组所有成员讨论、评定,我班以下同学被初评为国家励志奖学金、助学金受助者: 励志奖学金:*** 一档助学金(2000元):***、***、*** 二档助学金(3000):***、*** 三档助学金(4000):***、***、*** 以上记录属实! 评审小组成员签名(手写):

国家资助主题班会教案三篇

国家资助主题班会教案三篇 为认真贯彻大学生国家资助政策,加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度,营造教书育人的良好氛围,推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助! 国家资助主题班会教案1 一、活动主题:“资助政策、助我成长” 二、活动目的:此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策,掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。 三、活动意义:使国家资助政策深入学生心中,确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的道德品质教育,懂得感恩,关爱他人,关爱社会,对国家和社会有所回报。 四、活动时间:2018年9月5日。 五、活动地点:二年级2班教室。 六、参加人员:二年级2班全体同学、班主任及科任教师。 七、主持人:

八、本次班会形式:知识普及 九、本次班会过程: 1、开场白: 主持人:为进一步提高大家对国家小学生资助政策,普及资助知识,今天,二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。 有人说,风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们,我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空,它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说,重生是为了脱离地狱,而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂,我们要用自己的双手来报答,国家乃至学校给予我们的资助之恩,用自己力所能及的力量,让这个世界充满无私,充满帮助。 2、接下来进入本次班会重要环节: 四、义务教育学生资助政策知识解答: (1)、问题一:义务教育阶段学校收取学杂费吗? 全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二:义务教育阶段学校收取教材费吗? 对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金,国家规定课程由中央全额承担,地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典,所需资金由中央财政全额承担。

助学金感恩教育主题班会记录

助学金感恩教育主题班会记录 助学金感恩教育主题班会记录1 班会内容:学会感恩 班会目的: 目的一:让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 目的二:让学生懂得怎样去感恩。 目的三:增强学生的感恩观念,培养感恩的言行。 班会进行方式: 观看视屏,个人演讲,学生合唱,教师总结。 活动准备: 1、在老师的指导下准备节目,搜集视屏,主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请相关老师参加班会活动。 班会过程: 1.播放MV视屏《感恩的心》,导入班会主题。 2.走进现实,引出话题,主持人宣布班会开始。 3.第一环节:感恩父母,全班师生观看一个感恩的视频。 4、同学们根据所看视屏发言。 5.第二环节感恩老师:张浩佳歌曲《每当我走过老师的窗前》表达对老师的感恩之情,然后全班齐唱献给老师的歌《有你的地方是天堂》。 6、第三环节感恩其他:张浩佳朗诵感恩小诗《学会感激》,路乐欣同学作关 于其他方面感恩的演讲。 10.全班合唱歌曲《感恩的心》,活动推向高潮。 活动总结:针对现在中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯,为了让学生从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周围的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的积极配合下,班会取得了很大的成功,很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上学生懂事的一面,觉得自己

的一番良苦用心得到了学生的理解,心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解老师,学生也会更加完善、充实自己来回报老师和家长,以后的生活中会懂得更加珍惜生活。 助学金感恩教育主题班会记录2 一、活动目的: 1.情感目标:通过此次主题班会增进同学与家长的感情。 2.认知目标:让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。 3.行为目标:在今后的生活中,对父母多一份理解与关爱,用实际行动回报父母。 二、班会时间:星期一 三、班会地点:初一(4)班教室 四、活动过程: 齐唱歌曲《感恩的心》 C:.开场白:我们在这里想想童年,忆忆往事,那些童年琐事中,我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。 Y:我们从出生开始就有两个守护天使在身边。 渐渐地,我们振翅飞翔,面对着没有翅膀的守护天使,也就是我们的父母,我们又能做些什么呢? C:今天我们借助这节课,来谈谈我们与父母间的亲情。 CY:“算算亲情帐,感知父母恩”主题班会现在开始。 C:我们是父母手中的宝,我们的点点滴滴,父母都为我们珍藏着。那生为人子,生为人女,我们又为父母做出了什么呢? Y:2021年度,感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题,让我们来听一个故事,感动中国之爱的力量。(观看视频。) Y:童年的时光仿佛沥沥在目。成长的每一刻父母都为我们保留。彼此心连心 C:我们的生活习惯,我们喜欢什么,不喜欢什么,爸爸妈妈都清晰记得。我们对父母又了解多少呢?下面我们进入两代人心连心的板块,测试一下彼此的

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