幼儿园社区活动记录表

学校与社区共建协议

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载学校与社区共建协议甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

共建协议书学校、家庭与社区是教育的共同体。学校具有养成个体基本的知性和集体生活能力的功能；家庭具有促进个体形成基本的生活习惯的功能；社区具有形成个性的感性，体验和实践能力的功能，相互促进，相互弥补。因此，促进学校，家庭和社区之间的开放，合作，是有效促进学生个性和谐发展的基本前提。如何积极开发利用社区的教育资源，建立学校、家庭，社区相互协作的社会教育网络，共同营造关心下一代健康成长的良好社会环境，是一个值得探究的教育问题。经协商，清源道小学和凤城社区决定开展学校社区共建活动，现制定协议如下： 1. 坚持定期联席会议和活动制度，定期向社区、家长汇报学校工作，促进学校、家庭、社区互动、沟通，形成教育合力，找准教育的衔接点共同实施良好的教育，创设良好的教育环境。 2. 社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则，加强彼此的联系交流，主动承担各白的责任义务，相互促进，共同提高。 3. 共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升学生的文明素质。 4. 学校组织学生开展志愿者服务内容包括：敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。 5. 学校每年有一次面向社区家长开展开放日活动。

社区未成年人活动记录表

活动时间1月28日活动地点南洲辖区评价良好姓名郑阳活动主题交通安全们我行活动启动仪式活动记录学生身披彩带上面写交通安全伴我行，关戴红色太阳帽，交警大队领导讲话，然后把印有交通安全的小册子发放给路人。效果：通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育，让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。

活动时间2月3日活动地点未成年人活动室评价良好姓名齐娜活动主题遵纪守法做合格的小市民活动记录1、开会对学生进行法制教育。 2、宣读合格小市民标准，并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学，并在月末开始评选小市民活动。效果：通过该次活动，增强学生们遵纪守法的自觉性，养成良好的生活习惯。

活动时间3月5日活动地点南洲社区评价良好姓名王帅活动主题雷锋精神在我心中活动记录社区未成年人老师讲雷锋的故事，介绍雷锋的经历，然后要求学习雷锋要坚持经常，让雷锋精神永远留在每个人的心中。效果；通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习，让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。

活动时间 4月12日活动地点南洲社区未成年人活动室评价优秀姓名李敏活动主题青少年歌手大奖赛活动记录1、镇领导讲话，青教主任讲话。 2、大奖赛开始，由小歌手分别进行表演。 3、评委会进行评选，选出1、2、3等奖进行表奖。活动效果：通过此次活动，增强了青少年热爱文艺，热爱学习，热爱生活的信念，通过唱歌来歌唱党，歌唱美好生活。

活动时间5月5日活动地点南洲社区活动区评价良好姓名李洋活动主题跳绳比赛活动记录1、青教教师宣布比赛规则。 2、由参加比赛的青少年进行表演。 3、对获奖人员进行表奖。 4、社区主任进行总结。目的与效果：让青少年多参加有益的活动，推广群众体育活动，增强青少年的身体健康，增加青少年爱好体育运动的习惯。

学校具体的社区活动方案 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 学校具体的社区活动方案篇一：学校社区活动方案 **学校德育教育基地活动方案一、指导思想：坚持以人为本，坚持让学生在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干。努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，创设良好的学习环境，树立育人为本的思想，将社会实践经验恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。二、工作目标：带领学生走进德育基地，了解老人的生活起居，对学生进行敬老爱老的教育，培养学生动手操作能力，为老人做力所能及的事。同时感受在中国共产党的领导下，人民过着幸福安定的生活。三、主要工作： 1．加强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。 2．精心组织实施实践活动，了解培养学生的动手和实际操作能力。 3．注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和社会资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注老人的生活，教学生为老人整理内务，和老人谈心，帮老人梳洗，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，培养学生的动手操作能力。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级四、活动要求： 1．精心组织安排。组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利进行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。

幼儿园幼儿走进社区活动记录6篇.doc

活动时间2018.5.6 活动内容参观理发店活动地点理发店班级中班活动目标目标： 1、了解理发师的工作，认识理发店的理发用具。 2、培养对劳动者的尊敬之情。活动设计过程：1、教师：今天我们要去参观理发店，在去的路上要注意些什么？我们在理发店参观时要注意些什么？2、一到理发店，孩子们便很有礼貌的叫叔叔和阿姨，孩子们在理发店叔叔阿姨的介绍下，认识了理发店用具（吹风机，洗发油，染发膏……），在理发店叔叔阿姨的演示下，幼儿又清晰地了解了理发的一个全过程。3、向理发师表示感谢并告别。4、回园后活动。引导幼儿说出自己的所见所闻所感。教师：今天参观了理发店，你们看到了什么？理发师是怎么给顾客理发的？附照片：

活动时间2018.11.17 活动内容香香的水果活动地点村里的水果店班级中班活动目标参观水果店的活动，让孩子尝试自己去观察和发现，养成善于观察的习惯活动设计天天气非常好，我们一早就带着孩子去参观水果店，刚进水果店，孩子们一看见色彩鲜艳，种类繁多的水果，都沸腾起来了。“这是橘子，我吃过的。”“这是苹果，我家里有的。”“这是香蕉，我最喜欢吃了。”……有的幼儿还情不自禁地俯下身子闻水果的香味。老师还引导孩子观看水果的颜色、形状，重点介绍了一些不常见的水果如山楂、雪莲果、榴莲等，大大丰富了小朋友对水果的认识，也大大丰富了孩子们对秋天水果的认识。回到幼儿园，我们还根据实际情况先后开展了“画水果”、“尝水果”“榨水果汁”等系列活动。经过这次活动，孩子们对水果的认识有了一个新的认识，现在午餐后吃水果时，孩子们都会说“苹果很有营养的，吃了身体好，”“吃了小番茄，皮肤嫩嫩的，会漂亮的……”“我爱吃梨”等等。附照片：

幼儿园社区活动方案 (1)

幼儿园社区活动方案活动主题：参观村里的小卖铺 1.指导思想：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。 2.活动目标：参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。幼儿活动时间：2014年10月30日幼儿入园时间：8：00 幼儿出发时间：8：30 幼儿活动地点：村里的小卖铺参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者 3.活动安排： 1)三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。 2)活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。 3)活动路线：幼儿园—村里的小卖铺 4)活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。鸡场坡乡未来星幼儿园 2014年10月25日篇二：社区活动方案社区活动方案班级：中班组地点：小区绿化带时间：2009年10月活动流程：一、问题的提出：为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。二、活动目的： 1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。 2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。 3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。三、活动内容：

南邵小学社区服务活动总结

寿光市上口镇南邵小学社区服务活动总结社区服务和社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为把社区服务和社会实践活动落到实处，我校日常工作的一项重要内容来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，我校德育处于3月份组织全校学生到社区参加了服务活动。通过这次活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。为及时总结经验，将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下：一、领导重视机制健全措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、

价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长专门召开了有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高认识，提出具体要求。二、内容丰富形式各样 1．通过到五保户送温暖、到幼儿园手拉手、为社区街道清理卫生和清除白色污染活动。在各个方面都取得可喜了成绩，促进了两个文明建设。通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。 2．通过到五保户送温暖，真情回报社会。学生在为孤寡老人的服务中，感受到他们生活的艰难，了解和认识老人，听老人谈人生经验和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培养学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教育。 3．在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也

小学生社区实践活动记录表

活动名称清扫街道卫生活动日期3月14日星期一指导老师陈坦参加学生（班级）六年级活动地点社区活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。活动过程 1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。社区反馈评价清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 2011 年3 月14 日

活动名称我爱家乡活动日期3月14日星期一指导老师陈坦参加学生（班级）六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。 2011 年3 月14 日

xxx社区家长学校活动记录

社区Xxx社区时间地点延新小学主题和孩子一起走进校园 $ 人员及范围家长及社区工作人员情况概述学习《和孩子一起走进校园》。（1）增进信任，加强联系。（2）统一目标，主协配合。 ( （3）及时反馈，促进发展。本次的活动给了家长很大的启发，他们在活动结束后，各抒已见，充分表达自己对家园合作的理解，并联系自己的实际操作，谈了新的教育想法。

社区Xxx社区时间地点 ~ 社区会议室主题社区家长交流会人员及范围家长及社区工作人员情况概述，一、热点问题交流。针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。二、活动研讨。为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。三、要求：1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。

社区 [ Xxx社区时间地点社区会议室主题计生座谈会人员及范围家长及社区工作人员 ·情况概述为迎接“7.11”世界人口日，Xxx社区家长学校举办了一场别开生面的计生座谈会。座谈会邀请了社区医疗服务站高大夫、社区里的年轻父母和他们的宝宝们以及准爸爸、准妈妈们，就女性孕期、产期事项和新生儿喂养等问题进行了面对面交流与探讨。会后社区又赠送了“三免政策”宣传册和计生用品给他们。大家纷纷要求社区可以多举办一些这样活动，特别是和专家的面对面交流咨询，能加强以后日常生活中的实际操作水平，新生儿们父母之间也多了一个沟通的平台。

烟厂社区家长学校活动记录

社区烟厂社区时间2008.3.5 地点延新小学主题和孩子一起走进校园人员及范围家长及社区工作人员情况概述学习《和孩子一起走进校园》。（1）增进信任，加强联系。（2）统一目标，主协配合。（3）及时反馈，促进发展。本次的活动给了家长很大的启发，他们在活动结束后，各抒已见，充分表达自己对家园合作的理解，并联系自己的实际操作，谈了新的教育想法。

社区烟厂社区时间2008.5.28 地点社区会议室主题社区家长交流会人员及范围家长及社区工作人员情况概述一、热点问题交流。针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。二、活动研讨。为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。三、要求： 1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。

社区烟厂社区时间2008.7.11 地点社区会议室主题计生座谈会人员及范围家长及社区工作人员情况概述为迎接“7.11”世界人口日，烟厂社区家长学校举办了一场别开生面的计生座谈会。座谈会邀请了社区医疗服务站高大夫、社区里的年轻父母和他们的宝宝们以及准爸爸、准妈妈们，就女性孕期、产期事项和新生儿喂养等问题进行了面对面交流与探讨。会后社区又赠送了“三免政策”宣传册和计生用品给他们。大家纷纷要求社区可以多举办一些这样活动，特别是和专家的面对面交流咨询，能加强以后日常生活中的实际操作水平，新生儿们父母之间也多了一个沟通的平台。

学校与社区共建具体方案

教育是构建和谐社会地基础，学校是教育地主阵地，也拥有充足而又重要地公共资源，所以理应成为和谐社会建设地先行者和承载者；而丰富地社区资源是实施素质教育地有力增长点，也是促进教育改革地力量源泉，更有力提升教育水平. “现代教育是大教育”，以“创建和谐校园，共建和谐社区”活动为载体，以学校教育教学为主阵地，以服务社区活动为平台，学校和社区相互融为一体，利用双方共享地丰富资源，积极开展学校社区地共建活动，有利于维护社会稳定、提高居民生活质量，促进学校和社区地共同发展.共建对学校和社区是双赢地选择. 一、建设平安和谐校园，发挥学校在和谐社区建设中地示范辐射作用. 坚持以人为本，以制度创新为抓手，以全面实施素质教育为中心，以促进人地全面发展为目标，通过建立健全学校规章制度，建设合作民主地新型师生关系，完善学校卫生安全管理制度，加强校园文化环境建设，按照安全、文明、和谐地要求，深入开展和谐校园地创建活动；并且我们积极邀请社区参与创建，形成教育和发展合力，优化学校发展资源，完善学校发展条件，创建学生喜欢、家长放心和社会满意地和谐校园，从而对和谐社区建设产生巨大地推动作用.文档来自于网络搜索二、开放学校地教育资源，为社区建设提供智力支持和保障始终要坚持全方位、开放式办学，多渠道培养素质全面地社会新人.及时制定切实可行地计划和方案.、有序开放学校地图书馆和阅览室、从而营造全民读书氛围，帮助社区居民接触并了解新事物，最大限度地发挥学校资源地效益；、学校定期开放学校运动场地和健身器材等体育设施，为社区居民健身和娱乐提供最大地便利；、学校决定每学期开展“学校开放周”活动，在此期间，主动打开校门，让来自社区地单位人员和学生家长以及居民到学校观摩课堂教学，浏览学生作业，跟老师和学生交流思想，参与“大课间活动”和孩子们地小发明、小创作，观看学校运动会地比赛情况；、学校定期组织“社区家长评教师”等活动，扎实开展学校和社区地合作，让社区和家长近距离地感受、了解学校地教育教学活动，了解孩子地成长环境，并对学校提出合理化地建设性意见，给予学校更大地支持；、根据社区地要求，学校将组织有专长地教师到社区举行公益性讲座、专业技术辅导报告、职业技能培训等活动，普及家庭教育、全民终身教育，宣传社会发展新形势新变化；、主动联合社区进行书法绘画大赛、体育友谊赛、文艺演出等积极向上，反映时代和学生生活地活动，丰富社区文化生活和居民精神生活，提高居民生活质量，切实发挥学校在社区中地文化普及和宣传、智力支持和保障地作用.文档来自于网络搜索三、利用社区资源，深化实施素质教育. 绝大多数学生生活在一个相对固定地地域——社区之中.而每个社区都有自己独特地自然资源、文化资源和深厚地历史底蕴等，这些资源对学生有很大地亲和力和吸引力，所以可以把社区作为加强学生思想道德建设地重要阵地，积极鼓励、引导和支持学生走进社区，拥有一个服务社会地社区岗位，广泛开展多种公益活动：、走进社区敬老院，关注孤寡老人，争做“爱心小少年”，做到由此及彼，从而学会感恩父母，感恩社会，感恩生活在你身边地人；、开展多项主题活动：了解社区地人文环境和风俗习惯；关注社区中绿化美化和公共卫生，为社区做自己力所能及地事情，争做“社区环境小卫士”；知道社区各面地发展状况，做关注社区发展地有心人；对社区中地水源情况进行调查，就其污染和治理提出自己地合理性地小建议；、邀请社区中地成功人士和有影响地人，或者在民间工艺、专业知识等方面有专长地人员，或者社区中地劳动模范、英雄人物通过设立地选修课、举行报告会、进行辅导等形式参与学校地教育教学，增长学生地课外知识技能，增强社会责任感，树立充足地生活信心.、学校和社区定时联手开展“争做生活小主人”、“争做孝敬父母小少年”、“家务劳动竞赛”等活动，为学生提供创新和展示地平台，锻炼学生地竞争意识和创新意识.文档来自于网络搜索四、强化领导，健全制度，为实施学校社区共建工程提供保障

2010社区家长学校活动记录

社区家长学校活动记录长寿社区 2010年1月7日家长学校授课内容一、为什么要教会孩子说“真好”？（一）健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。 1．孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。 2．孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。 3．心理健康也影响身体健康。（二）会说“真好”是孩子交往的需要。 1．是孩子与小朋友交往的需要。 2．是孩子与父母、老师交往的需要。 3．是孩子与社会交往的需要。二、怎样教会孩子说“真好”？

1．培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。 2．教会孩子保持自己的“好”，学习别人的“好”。 3．教会孩子以积极的态度去对待生活。三、提醒家长注意的一些问题：在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，必须尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话，一定要注意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。

社区家长学校活动记录长寿社区 2010年3月2日邀请专业人士解答家庭教育的问题家长们应明确家长在家庭教育中的作用： 1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。 2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。 3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。家长应理解孩子，并为给予孩子的空间：

学校与社区共建方案

学校与社区共建方案教育是构建和谐社会的基础，学校是教育的主阵地，也拥有充足而又重要的公共资源，所以理应成为和谐社会建设的先行者和承载者；而丰富的社区资源是实施素质教育的有力增长点，也是促进教育改革的力量源泉，更有力提升教育水平。“现代教育是大教育”，以“创建和谐校园，共建和谐社区”活动为载体，以学校教育教学为主阵地，以服务社区活动为平台，学校和社区相互融为一体，利用双方共享的丰富资源，积极开展学校社区的共建活动，有利于维护社会稳定、提高居民生活质量，促进学校和社区的共同发展。共建对学校和社区是双赢的选择。一、建设平安和谐校园，发挥学校在和谐社区建设中的示范辐射作用。坚持以人为本，以制度创新为抓手，以全面实施素质教育为中心，以促进人的全面发展为目标，通过建立健全学校规章制度，建设合作民主的新型师生关系，完善学校卫生安全管理制度，加强校园文化环境建设，按照安全、文明、和谐的要求，深入开展和谐校园的创建活动；并且我们积极邀请社区参与创建，形成教育和发展合力，优化学校发展资源，完善学校发展条件，创建学生喜欢、家长放心和社会满意的和谐校园，从而对和谐社区建设产生巨大的推动作用。二、开放学校的教育资源，为社区建设提供智力支持和保障始终要坚持全方位、开放式办学，多渠道培养素质全面的社会新人。及时制定切实可行的计划和方案。 1、有序开放学校的图书馆和阅览室、从而营造全民读书氛围，帮助社区居民接触并了解新事物，最大限度的发挥学校资源的效益； 2、学校定期开放学校运动场地和健身器材等体育设施，为社区居民健身和娱乐提供最大的便利； 3、学校决定每学期开展“学校开放周”活动，在此期间，主动打开校门，让来自社区的单位人员和学生家长以及居民到学校观摩课堂教学，浏览学生作业，跟老师和学生交流思想，参与“大课间活动”和孩子们的小发明、小创作，观看学校运动会的比赛情况； 4、学校定期组织“社区家长评教师”等活动，扎实开展学校和社区的合作，让社区和家长近距离地感受、了解学校的教育教学活动，了解孩子的成长环境，并对学校提出合理化的建设性意见，给予学校更大的支持； 5、根据社区的要求，学校将组织有专长的教师到社区举行公益性讲座、专业技术辅导报告、职业技能培训等活动，普及家庭教育全民终身教育，宣传社会发展新形势新变化； 6、主动联合社区进行书法绘画大赛、体育友谊赛、文艺演出等积极向上，反映时代和学生生活的活动，丰富社区文化生活和居民精神生活，提高居民生活质量，切实发挥学校在社区中的文化普及和宣传、智力支持和保障的作用。二、利用社区资源，深化实施素质教育。绝大多数学生生活在一个相对固定的地域——社区之中。而每个社区都有自己独特的自然资源、文化资源和深厚的历史底蕴等,这些资源对学生有很大的亲和力和吸引力,所以可以把社区作为加强学生思想道德建设的重要阵地,积极鼓励、引导和支持学生走进社区,拥有一个服务社会的社区岗位,广泛开展多种公益活动: 1、走进社区敬老院,关注孤寡老人,争做“爱心小少年”,做到由此及彼,从而学会感恩父母,感恩社会,感恩生活在你身边的人; 2、开展多项主题活动:了解社区的人文环境和风俗习惯;关注社区中绿化美化和公共卫生,为社区做自己力所能及的事情,争做“社区环境小卫士”;知道社区各面的发展状况,做关注社区发展的有心人;对社区中的水源情况进行调查,就其污染和治理提出自己的合理性的小建议;

社区科普活动记录

社区科普活动记录时间：2013年4月14日地点：社区会议室活动主题：生殖健康讲座活动内容：社区举办针对未婚女青年的《生殖健康讲座》，卫生服务院妇产科医师林虹珍为大家讲解《女性在日常生活中保健小窍门》，这次的讲课，让平时不懂得保护自己生殖健康的未婚女，学到了很多知识，便于今后在生活中关注自己，爱护自己。课后，学员还围着老师请教知识。今天的课为未婚女服务开了头，将带动更多的未婚女关注生殖健康，常学习、多锻炼，保护好我们的生殖健康。此次发放材料150多份，受教育群众300多人。社区科普活动记录时间 2013年4月25日地点：沂胶路公路沿线活动主题：确保公路正常运行，保障共路运输安全畅通活动内容：我社区对辖区内共路沿线安排了巡逻队伍，在巡逻过程中对沿线的路障进行清除，对沿线玩耍的小孩及行人进行宣传教育，告诫他们要注意安全，此次发放材料50多份，受教育群众100多人。社区科普活动记录

时间： 2013年4月30日地点：社区主持人：社区人员参加人员：社区居民会议内容：在“五一”即将到来之际，为纪念中国共产主义青年团成立90周年，为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，营造良好氛围，服务青年需求，引领社区广大青、少年做文明长桥人，共同社区组织开展了纪念“五一”活动：一、为迎接“五一”国际劳动节和“五四”青年节，为营造良好的节日氛围，组织“社区因你的贡献而变得更加美丽”为主体的劳务活动。通过此次活动，不仅方便了辖区内的居民们，也体现了青年团员的热情，大家的付出换来居民美丽环境的享受，激励青年团员志愿者为服务社会，实现自身价值，实现和谐社区、和谐社会而努力奋斗的热情。二、通过慰问和走访的方式，组织全体党员干部，社区工作人员及志愿者，开展“二帮一”的扶贫帮困户慰问和走访活动。通过慰问和走访，进一步拉近了社区与困难户之间的感情，困难户们一再表示感谢党和政府、感谢社区对他们的关心，他们将会一如既往地支持社区工作，尽自己所能为社区的建设中贡献出自己的一份力量本次受教育群众300多人社区科普活动记录

在学校与社区共驻共建活动上的讲话

在学校与社区共驻共建活动上的讲话各位领导、同志们、青年朋友们：下午好！今天能有机会参加中学与平都西路社区团员青年的共驻共建学习座谈会，与大家一道交流学习的经验，分享学习的快乐，我感到非常荣幸！首先我代表共青团县委向在座的青年朋友们致以良好的祝愿！并向一直以来支持关心共青团工作的各级领导表示衷心的感谢！这次在全团开展增强团员意识主题教育活动本身是我国自改革开放以来全团规模最大、影响最大、覆盖面最广、动员最深入的一次教育活动，是加强党的后备军建设的一次难得的机遇。围绕团市委和县委、县政府提出的工作要求，我县增强团员意识教育活动在各级党政的大力支持下，在社会各界的通力配合下，通过全体团干部的精心组织和积极谋划，顺利推进各阶段工作，教育活动进展良好。中学团委是我县开展增强团员意识教育的十一个重点示范单位之一，在校领导的倾心支持下，在学校团委一班人的不懈努力下，前阶段取得了一定的实效，他们在团队活动室的规范化建设、基础资料的整理归档、主题实践活动的开展、团员培训与发展和宣传阵地的运用等方面，很有自己的特色，走在全县的前列。在全县增强团员意识主题教育活动开展得如火如荼的

关键时刻，中学校团委又走进平都西路社区，积极开展共驻共建活动，我认为这个做法很好，很有特色，不仅是我县增强团员意识教育活动渠道的有效拓展，也是开展增强团员意识主题教育活动的一种创新形式，很值得我县其他基层团组织借鉴和推广的。围绕开展增强团员意识教育活动和社区共驻共建这两个话题，我想谈三点意见：一、以开展共驻共建为契机抓紧落实部长在增强团员意识主题教育活动工作会上的讲话精神月下旬，团中督导团将来丰检查工作。为此，月日，我县专门召开了增强团员意识主题教育活动协调会，全县迎检重点单位分管领导和团委书记参加了会议，县委常委、组织部部长出席了会议并作重要讲话。会上，部长对各级党组织和团组织在开展增强团员意识主题教育活动中所做的工作表示了肯定，但与党员先进性教育活动的开展相比还有一定的差距。同时，部长对下一阶段的工作做出了重要指示，并要求各级团组织具体做好六个方面的工作：一是按照团县委活动方案的统一部署，做好各阶段的工作安排，积极开展“回头看”活动，查漏补缺，确保团员意识教育活动取得实效；二是要梳理出开展团员意识教育活动的经验、亮点和特色，规定动作一定要落实，自选动作要结合本单位实际，结合本单位团员队伍的实际，用创新的方式来进行；三是要规范整理好开展团员意识教育活动的各项记录资料；四是要营造开

幼儿园社区活动方案

蒙八班四月社区活动方案活动目的： 1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。 2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。 3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 4、结合主题活动《我和春天有个约会》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。活动地点：科技园内的小菜园大草坪。活动时间：4月16日（周六上午9:00）活动准备： 1、活动前教师提前查看地点。 2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。 3、教师准备好观察记录表，带好相机，笔，桃心卡片。 4、家长和幼儿自备小零食.水.风筝，方便面盒子等。活动重点： 1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育，增强安全防范意和自我保护能力。 2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。 3 、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。活动程序： 9:00——9:30点名，发放记录表，集体参观菜园 9：30——10:00交流观察记录。 10:00——10:30 亲子游戏 10:30——11：00放风筝比赛（在规定时间内放上天为胜有奖）自由活动活动结束照全班福活动游戏： 1.小袋熊(5人一组,分四组进行) 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利. 2、顶纸跑游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利 3、游戏：头顶罐平衡游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利 4、游戏：齐心协力游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦 4月12日

朱庙小学社区实践活动记录表

中心小学社区实践活动记录表活动名称清扫街道卫生活动日期11月14日指导老师王明海参加学生（班级）六年级活动地点社区大街活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。活动过程 1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。社区反馈评价清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 2011 年3 月14 日

中心小学社区实践活动记录表活动名称我爱家乡活动日期12月15日指导老师管春芳参加学生（班级）六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

针对儿童的社区活动范文

针对儿童的社区活动范文篇一：关于对社区儿童服务的活动策划小组计划作业谢菲社工12010121219620124 关于对社区儿童服务的活动策划承办单位：武汉理工大学社会工作1201时间：2015年1月12日关于对社区儿童服务的活动策划书总章一、活动背景：随着武汉外来人口的增加，很多儿童随着父母来到陌生的城市，变成流动儿童。面对陌生的环境，他们需要得到心理，文化等各个方面的帮助。武汉理工大学社会工作协会秉着“助人自助、关爱尊重和平等”的价值理念，从专业角度出发，与赵家墩社区取得联系，并和在行动，香港无国界义工团队合作，帮助此地的流动儿童。希望给他们送去温暖，在他们的出成长道路上带来正能量。

二、活动宗旨：展示武汉理工大学社工协会学生的风采与专业技能，推广对流动儿童服务的方案，呼吁大家关爱流动儿童。三、活动目标：带领学生学会认识自我，欣赏他人。四、活动时间：2015年1月12日五、活动地点：武汉市武昌区赵家墩社区服务站六、主办单位：武汉理工大学政治与行政学院七、承办单位：社会工作专业八、协办单位：社会工作1201班九、参与对象：社工1201班部分成员，社区部分儿童活动内容

一、人员安排： 1.指导老师：刘卫华 2.总策划：谢菲 3.总负责：谢菲 4.活动安全组：。。。负责排除活动安全隐患，监督用电安全及道路畅通 5.活动宣传组：。。。负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。 6.活动后勤组：。。。负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。 7.活动纪检组：。。。负责活动时纪律,检查,监督等工作。 8.活动执行组：。。。针对活动的全要开展进行相应的执行。

XX社区家长学校活动记录文本

社区Xxx社区时间2008.3.5 地点延新小学主题和孩子一起走进校园人员及范围家长及社区工作人员情况概述学习《和孩子一起走进校园》。（1）增进信任，加强联系。（2）统一目标，主协配合。（3）及时反馈，促进发展。本次的活动给了家长很大的启发，他们在活动结束后，各抒已见，充分表达自己对家园合作的理解，并联系自己的实际操作，谈了新的教育想法。

社区Xxx社区时间2008.5.28 地点社区会议室主题社区家长交流会人员及范围家长及社区工作人员情况概述一、热点问题交流。针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。二、活动研讨。为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。三、要求： 1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。

社区Xxx社区时间2008.7.11 地点社区会议室主题计生座谈会人员及范围家长及社区工作人员情况概述为迎接“7.11”世界人口日，Xxx社区家长学校举办了一场别开生面的计生座谈会。座谈会邀请了社区医疗服务站高大夫、社区里的年轻父母和他们的宝宝们以及准爸爸、准妈妈们，就女性孕期、产期事项和新生儿喂养等问题进行了面对面交流与探讨。会后社区又赠送了“三免政策”宣传册和计生用品给他们。大家纷纷要求社区可以多举办一些这样活动，特别是和专家的面对面交流咨询，能加强以后日常生活中的实际操作水平，新生儿们父母之间也多了一个沟通的平台。

2009-2010幼儿园社区活动记录Microsoft Word 文档

2009-2010小班幼儿观察记录班级: 小班观察者: 郭雪英观察日期: 9月观察对象:何泉锐性别:男年龄:4岁观察时间:9:20 观察地点:教室活动内容:学习活动观察记录、解释与评价李老师引导小朋友给小动物找家,他和小朋友一起说着小动物的“家”,“小狗”“小猪”…… 他的嗓子很响,反映很积极。李老师请举手的小朋友回答他的提问,可是他老是跑到老师的面前,向李老师表达着他的意思。李老师一再地告诉他,小朋友上课说话要先举手,但是他却是一边举着手一边来抢答李老师的问题,引得李老师哭笑不得. 相对于以前在集体活动中乱跑,乱叫,他的表现着实进步了许多。在“班长”牌子的促进下,他在学习活动中的表现也有了大大的改观。虽然他在教学活动中不举手就发言,但这也是何泉锐注意力集中的表现。以后,当何泉锐的行为得到改善和固定之后,我们将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上。通过一系列有效的措施培养

他的学习习惯和学习态度上,进而促进他学习的进步,拉近与班级小朋友之间的距离。观察对象:何泉锐性别:男年龄:4岁观察时间:11:00 观察地点:教室 ,寝室活动内容:自由活动,午饭及下午活动情况记录和分析自由活动时,他主动地承担起“椅子小班长”的责任,帮助椅子老师摆放凌乱的椅子。午饭的时候,他会安静地用餐,当吃到一半的时候,他会停下来说不想吃,当老师说到“班长要给大家做出好样子。”他会继续开始用餐,直到把饭菜全部吃完。午睡醒了,他安静地躺着,不说话,不影响身旁的小朋友休息。要知道,在他不是班长身份的时候,他会在大家都睡觉的时候唱歌,不停地起来小便。最明显的是,他的心情好于往日,与同伴的交往也趋向正常,对小朋友不再怀有敌意。从他当上小班长那天开始,班里由挑起的矛盾次数为零。何泉锐对“班长”的这块牌子是情有独钟,当我宣布有他担任班长那刻起,他就像了一个人一样:玩玩具、洗手、吃饭、与人交往都和善、斯文了许多,即使发现他有不守规则的时候,只要一说“哎