需家长配合的工作

需家长配合的工作
需家长配合的工作

家长配合的工作:

(一)接送安全:早上按时送幼儿来园,为了增强幼儿的安全意识,家长尽量固定接送人,按规定时间带好接送卡接送孩子,并将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,一定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。(二)作息时间:

1、早上起床的时间:幼儿园入园是在7:30-8:00之间.

2、坚持午睡:幼儿园午睡时间为12:00-14:00 ,家里的午休时间要尽量与幼儿园同步。(三)生活习惯

1、坚持让孩子独立进餐:家长总是担心孩子吃不饱或吃的满桌都是或吃得时间太长,这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。其实孩子都能做到的,关键在于家园一致的“坚持”。

2、坚持进餐有序:过于随意的用餐或点心方式是造成孩子正餐时习惯不好的主要原因。在幼儿园里,我们为孩子准备了两餐一点,早餐、午餐、午点,傍晚孩子离园时分尽量不要带点心来园,以免影响孩子的晚餐进餐同时也不利于孩子离园活动时的安全!(四)如何帮助幼儿适应新学期:

1、每天早晨来园之前要排便。(由于很多幼儿来幼儿园不习惯排便,就忍着,所以尽量让幼儿养成早晨来幼儿园之前排便的习惯)

2、学习能自己独立地穿脱衣服和鞋子。

3、能自己独立地在30分钟内吃完饭。

4、放学后尽量及时离园,最好不要在大型玩具等区域逗留。

5、孩子穿的衣服要宽松、简单,便于穿脱,鞋子要便于运动,防止意外事故的发生。

6、孩子回家后,请家长多问孩子在园的学习及生活情况,多和孩子交谈,发现问题及时反馈给老师。

7、幼儿园来园时应保持仪表整洁,衣服清洁,做到每周剪一次指甲。

8、幼儿来园时身体不适,请主动与老师和保健老师联系,说明病情。幼儿需在园服药,请家长签字确认后方可在园服药。如果幼儿缺勤到两个自然月算是自动退园。

9、送孩子来园前要检查孩子口袋,幼儿不得将刀片、药片、铁钉、玻璃球等危险物品带入园内。10、幼儿所带衣物和物品都要写上姓名以免丢失。

11、一般情况下,不要养成幼儿无故缺课、迟到等习惯。如:家中有事请家长要提前到两位老师那里请假,或发短信告知。

12、有情况及时与班上老师联系,让我们共同作好家园共育工作。希望您密切配合班内工作,对我们的工作多提宝贵意见和建议。

13、请您随时留意班级门口家园联系栏内容。14、您的电话如有变动请及时通知我们。15、幼儿园电话:

对于很多的家长来说,孩子上幼儿园了,那可算是松了一口气,孩子终于有人帮着照顾了,可以忙着办一办自己的事了,可对于幼儿园里老师交代的一些配合工作有时是会忘记的。或者认为孩子送到幼儿园有老师照顾就够了。家

长的配合都是次要的。家长们殊不知这样做对于孩子的发展大大不利。而且会让孩子形成不良的双重性格。

那么做为家长该如何配合幼儿园工作,让自己的孩子更健康成长呢?我想和家长朋友一起来分享一下我个人的想法:

一、了解幼儿园里和孩子所在班上的一些常规要求,针对自己的孩子加锻炼。

不同的孩子家庭环境各不相同,养成的生活习惯、和性格差异也各不相同。因此,孩子入园之后,家长有必要了解幼儿园里的一些具体规定和班级的常规要求。如幼儿园规定:幼儿入园生活要有规律,养成良好的上学习惯,不迟到不早退,每天早上7:50前送孩子入园食用园内早餐,保证孩子每天早上能够以愉快的心情来园;送幼儿到园后,家长要将幼儿亲自交给班级老师,向老师问好,让老师知道幼儿到园了。可是,对于刚入园的孩子来说,当中就有的孩子在家养成晚睡晚起的坏习惯,有的孩子养成吃饭慢的毛病等。家长了解到幼儿园的这些规定之后,就要根据自己孩子个性和习惯,培养孩子身上所需要的好习惯、改掉孩子身上的不良习性。是孩子顺利适应幼儿园的集体生活必要条件。

二、把教育看成是家长和老师共同完成的事,家长应和幼儿园保持教育的一致性。

俗话说的好,家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响与幼儿园、学校是同样的重要。家长应充分的认识到孩子的教育是老师和家长共同的责任。老师在学校严格要求孩子,家长还要在家抓住日常生活中的教育机会,巩固孩子在园获得的生活经验和好习惯。有意识的配合幼儿园的教育。如稳定情绪,集中的注意力,为以后入小学学习,打下良好的基础。注意发展孩子的口语表达能力,用讲故事、说儿歌、看图说话等方法对孩子进行口语训练。同时,家长还要注意自身的语言修养,说话文雅。注意家庭成员的和谐相处,也十分重要,这些对孩子都有潜移默化的影响。这样的家庭环境,将会给孩子未来的人生形成良好的榜样。使孩子终身受益。

作为家长,也有着文化水平的差异和工作性质的差异。有的家长工作繁忙,很少有时间管理孩子的学习。造成对孩子的要求不一致,让孩子养成那两面的双重性格。如,孩子在幼儿园一段时间后,逐渐养成独立吃饭,穿衣的好习惯,可孩子周末回家后,家长再饭桌上有代替了孩子独立的机会,让孩子养成了家里园里两个样的习惯。因而,造成幼儿园里教育的失败。

三、一定要按时参加家长会,和老师交流沟通,帮老师多了解自己孩子。

家长会是幼儿园提供给家长了解孩子在幼儿园表现的一个平台。家长要懂得珍惜这个交流的机会。认真听取老师对孩子的评价,了解家长需要配合完成的事情。如家长认真填写家园联系册,是帮助老师了解自家孩子到重要途径。和孩子一起收集动植物的图片,废旧物品和查阅相关资料。是帮助孩子丰富课堂需要的相关知识经验的依据。认真看孩子的绘画作业、美工作品是了解孩子在园表现的途径等。通过与老师、幼儿园的这些交流和互动,就对孩子的幼儿园、班级与孩子在班的情况有了大致的了解。便能及时更好的配合幼儿园和老师工作,促进自家孩子及时的改正缺点,得到健康发展。

总之,孩子的成功教育主要在于家长、幼儿园或学校的有机配合,共同关注,携手教育才能使孩子每一个不同性格的孩子在原有的基础上成长,发展。

核心提示:家长也可以给予幼儿园人力支持,比如,在亲子活动中,家长志愿者积极配合老师的工作,维持秩序、拍照留念等。而不同职业的家长本身就是一种教育资源,消防员爸爸为孩子们上一堂火灾逃生演习课、生物学老师妈妈带领孩子们认识各种动植物。家长还可以给予幼儿园财力的支持,比如,幼儿园开展的各类捐赠活动,给灾区小朋友捐款表爱心,给福利院的孩子捐助衣物献温暖等。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”《家长教育行为规范》中规定:“家长要和学校、社区密切联系,互相配合,保持教育的一致性。”孩子的发展需要家园共育,家长在其中起着不可替代的作用,具体而言,家长要实践好观察者、咨询者、参与者的角色。

看:成为幼儿在园生活全面的观察者

案例

今天是幼儿园的家长开放日,乐乐妈妈做了充分的准备,相机、摄像机、手机等一应俱全。带着儿子来到幼儿园,妈妈就忙开了,一会儿拍照,一会儿摄像,一会儿传微博,视线全部集中在儿子身上。妈妈说:“看到儿子在幼儿园这么开心,我也放心了!但光顾着拍呀、摄呀,倒没有注意老师讲了些什么,儿子和其他小朋友的交往怎样?”

为什么要看

观察者这个角色,家长一直在不自觉地承担着,通过观察,我们可以获取丰富、系统、具体的信息,了解幼儿园的生活环境与学习方式,理解孩子的发展水平与心理需求。

看什么

除了网上的观察,家长要对幼儿园的实际环境进行细致观察。一看幼儿园的静态环境布置,了解幼儿园的教育内容与途径;二看师幼之间的动态互动,了解幼儿园的教育过程与孩子的发展状况。

怎么看

环境是第三方老师,家长通常会忽视幼儿园和班级的环境布置。其实家长从进幼儿园开始就可以看一周食谱、幼儿园的走廊环境,进入班级可以看课程安排、活动记录与展示、幼儿作品、家长园地等。仔细阅读,我们就能知晓近期的保教活动和教育成果,家长做到心中有数,合理安排孩子的学习和饮食,有针对性地和孩子一起谈谈幼儿园有趣的生活,配合幼儿园活动进行家庭教育。

在日常生活中和家长开放日中观察也很重要。在这些动态活动中,家长通常关注的是自己孩子的表现,往往会忽略老师的言行、孩子和其他小朋友的互动。就如乐乐妈妈一样,一到家长开放日就忙个不停,但忽略了开放日活动中最重要的是看幼儿园的教育活动、看孩子的活动过程。比如,观察晨间接待中老师和孩子的言行,听到老师说“乐乐来了,先洗手,再和小朋友去玩玩具”,家长就知道要教育孩子养成勤洗手的好习惯,回到家第一件事也是洗手。

家长开放日也是家长向老师吸取教育营养的“家长学习日”。如家长观看一位老师组织的“快乐的生日”谈话活动,首先请孩子回忆过生日的情景;接着自由结伴谈过生日时收到哪些礼物和祝福的话,自己心里是怎样想的、有什么感觉;最

后拓展谈话经验,请小朋友谈谈爸爸妈妈过生日时,准备怎样表示祝贺,长大后想怎样为他们庆祝生日。家长用心去感受教育过程,就能看到老师的引导与推进,学习科学的教育方法,同时也看到自己孩子在同龄孩子中的知、情、意、行等方面的发展水平,有针对性地进行家庭教育。

问:成为孩子成长主动的咨询者

案例

宝宝妈妈总爱和老师聊几句,问问孩子在幼儿园的情况,和老师交流孩子在家的表现。她问老师:“老师,我发现宝宝对数字不敏感。宝宝很喜欢你们老师,也听最你们的话,请你们多教教他。”老师很细致地解答:“不用担心,数字对孩子来说的确比较抽象,我们会在活动中慢慢渗透数学知识。妈妈也不要让孩子死记硬背数字、做数学题,应该在生活中自然而然学数学,比如,分碗筷时的一一对应……”老师一指点,妈妈就知道该怎样去努力了。

为什么要问

沟通是双向的,家长要善于做个主动的咨询者。有些家长来也匆匆去也匆匆,连老师也搭不上一句话,有些家长要等孩子出了事或有了问题,才会去找老师问,这些家长都没有摆正自己和幼儿园的位置。宝宝妈妈就深有体会,常主动与老师多聊聊,真诚互动的过程就是一个学习与成长的过程。试想,全班那么多孩子,哪个家长经常与老师沟通,老师自然就会多观察、多了解孩子,这样和家长交流起来才会有话可说。老师有较丰富的教育理论和经验,与老师多沟通,无形之中也在增长家长科学育儿的知识。

问什么

家长和老师沟通的内容是多方面的,如早晨入园时,和老师说一些有关孩子的情况:“孩子有点咳嗽,请老师多注意”“这两天孩子没有大便,老师多关心”……这些看似简单的信息,既不影响老师的正常工作,又能使老师及时有针对性地关注孩子。家长还可以问问幼儿园最近的活动,需要家庭做好哪些准备工作,聊聊家庭教育的困惑和烦恼,与老师共商教育策略。

怎么问

沟通的渠道是多方位的,除了面谈,还有电话、短信、QQ、便条等,关注孩子的变化,定期主动交流。我们可以利用接送孩子的机会与老师沟通,方便及时;我们可以利用幼儿园发起的家访、约谈、家长接待日等活动,与老师深入交谈,全面了解孩子的发展水平与个性特征。

家长和老师沟通如何才能提高效率、解决问题呢?首先家长态度要诚恳、友善。有些家长盛气凌人既然我把孩子送到幼儿园,出了问题,当然由教师解决这样的态度,老师难以接受。

家长在提问时最好能确定主题,不散不漫,知道要解决什么问题。如果在交谈中天马行空,一会儿说孩子没有耐心,一会儿说孩子的午睡问题,只能泛泛而谈,没什么收获。家长如果能像宝宝妈妈那样围绕一个突出问题与老师深入探讨,效果就不一样了。

家长在和教师沟通时一定要实事求是,全面具体。家长和老师围绕孩子的中心问题沟通时,一定要给老师提供全方位的信息,实事求是,正确面对现实。比如,孩子的入园适应期特别长,家长就需要向老师说明孩子的特点、家庭成员的情况、家庭教育的方式,以找到问题的症结,促进孩子身心健康发展。

做:成为幼儿园活动积极的参与者

案例

淘淘妈妈平时工作很忙,但幼儿园布置的各项任务一定保质保量完成好,和女儿制作灯笼、设计亲子装、做春游手抄报。幼儿园需要带什么材料、资料,总是第一时间带到,幼儿园有什么活动,总能看到妈妈积极的身影。老师总是表扬淘淘,把淘淘家的亲子作品摆在显眼位置,号召其他家长向淘淘妈妈学习,而淘淘得到表扬,学习的积极性就更高。

为什么要做

“看”让我们知道了幼儿教育是什么,“说”让我们知道了幼儿教育为什么、怎么做,“做”则让我们亲历幼儿教育,由“局外人”变为“局内人”。就像淘淘妈妈说的那样:“女儿三年的幼儿园生活,似乎让我回到了童年时代,一起准备材料、一起做、一起玩,很开心,见证了女儿的成长!”而家长的积极参与,也会给孩子带来积极影响。华东师范大学做的一项实证研究表明,家长“总是”给予幼儿园援助,孩子在班级的总体发展水平处于“上层”;家长“很少”给予幼儿园援助,孩子在班级总体发展水平处于“中层”及“中下层”。因此,家长要充分发挥家园共育支持者、参与者的作用。

做什么

家长是教师最好的合作者,可以直接参与教育活动,为教育活动提供材料;可以参与主题交流,比如,来园观摩开放日活动、参加家长会、聆听家庭教育讲座等;可以参与幼儿园的管理活动,比如,加入家长委员会等。

小班宝宝应该具备的能力,家长应该怎么办做?

①不溺爱孩子,让孩子自己动手,提高自理能力!

让3岁宝宝要学会穿脱衣、自己刷牙、自己上厕所。家长应该起到引导作用。如果不喜

欢刷牙的,这里推荐看巧虎幼幼版(点蓝色字体)让宝宝爱上刷牙。多给孩子反复练习的机会,不要因为孩子做不好而代办。

②为孩子创设有利的生活环境,让孩子养成良好的习惯。

孩子应该有自己的空间,自己的小床、被子、柜子。这样对于孩子拿东西的时候就会方便很多,也不会让家长代办。同时,要让孩子逐渐养成良好的习惯。通过以鼓励、表扬的方式,这样孩子会表现的更加积极。形成“我太棒了”“我是乖宝宝”“我长大了”类似的心理暗示。

③家长不能再说,“假如你不吃饭,就有老虎来了”

由于3岁的宝宝对于想象和真实还不能完全区分,有些话,孩子会以为是真的,造成不安。应该采取的是积极的表达方式,“宝宝吃的真快,是个乖宝宝”“宝宝长大了,早就会自己吃饭了”

家长应该怎么做?】

幼儿园中班的孩子特点一:活泼好动。

家长育儿知识方法:多陪孩子参加户外活动,做一些亲子游戏。不要因为工作忙,而忽略孩子心理上的需求,双休日多陪孩子出去玩玩看看,有助于孩子的性格发展。

幼儿园中班的孩子特点二:喜欢提问,十万个为什么?

家长育儿知识方法:一定不要扼杀孩子的好奇心,家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题,让孩子多多思考问题。

幼儿园中班的孩子特点三:口语发展迅速。

家长育儿知识方法:在孩子年龄较小的时候,家长会对孩子说“喝水水”等叠词,对于这个年龄的孩子,不能再使用这些词,有利于孩子的正确的发音。

幼儿园中班的孩子特点三:辨别是非力增强。

家长育儿知识方法:家长必须做好表率,因为自己的一言一行,孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子,要树立正确的道德榜样。

同时家长要和老师做好沟通,这样才能更加全面充分的了解孩子。

【中班幼儿园-老师应该怎么做?】

发现孩子自信心不足

幼儿园中班上课表现:上课举手少,发言不积极,

育儿对策:幼儿园老师要做到一视同仁,孩子发言后,一定要鼓励为主。

幼儿园中班上课表现:注意力涣散

育儿对策:中班老师可以通过用一些拍手的方式,让孩子集中注意力。

幼儿园中班上课表现:游戏中发现,容易退让,放弃主见、顺从他人。

育儿对策:平时可以给家长一些建议,不要包办孩子的一切,多带孩子多参与户外活动,开阔视野,多沟通,性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议,不要驳斥孩子,听听他是这么说。小事让他自己做主。

幼儿园中班上课表现:游戏中发现,不愿做领导者,喜欢选择最为容易完成的任务。

育儿对策:对于缺乏挑战、不够自信的孩子,幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候,就有意识的轮换,并且在孩子完成后,给予鼓励和表扬,让其他孩子说说他完成的怎么样。

【幼儿园大班班育儿知识】

幼儿园大班育儿知识一:做好上小学的准备。

育儿对策:家长在平时就可以给孩子一定的心理暗示,早上送孩子的时候,看到小学生,就可以对孩子说“看看这些哥哥姐姐多神气!”还孩子有一种羡慕的情绪。一定不要说,“以

后上学了就要写作业”之类的话,会造成孩子的恐惧心理。

幼儿园大班育儿知识二:自我管理能力,生活有规律。

育儿对策:可以看看这集的小小智慧树(点击蓝色字体),怎么样整理书包。一定不要包办

孩子的生活琐事,应该锻炼孩子的动手能力,培养孩子自我管理的能力。同时开始要让孩子适应小学的生活节奏,早睡早起,养成好习惯。

幼儿园大班育儿知识三:无须参加学前班,不要收走孩子的玩具。

育儿对策:家长应该在孩子年龄不同的阶段给孩子不同的教育,而不是拔苗助长!

演员马伊琍也在微博中提到:“女友教四岁儿子写字,笔都握不住也写不好,她犯急。我

说孩子手部肌肉没劲握不好笔,怎能写好字?有不会写字的大人吗?为何不耐心等他成长呢?女友很感激。上次我逼女儿认书上的数字,女儿哭了,从此见那本书就害怕,留下心里阴影,虽然她不久后在电梯里认得了数字,我仍然为自己错误的教育方式后悔!”

幼儿园大班育儿知识四:保护好孩子的自尊心。

家长育儿对策:由于5岁的孩子的自尊心强,也能够表达自己的喜怒哀乐,同时也更加

敏感,家长要尊重孩子的意愿。

老师对策:在游戏中,要设计比较平等的角色,让孩子大胆的表达出自己意见。

具体采取的十大好方法】

1、定位法:如和孩子商量将玩具图书装进指定容器、放指定位置。

2、游戏法:如“送玩具回家”,孩子不能将玩具物品归还原处,即将摆错的玩具物品问孩

子说:这几样玩具说那不是我们的家,请你送他们回自己的家好吗?请放错的孩子改错,如记不住则请会的孩子,适当时候教师帮个忙。

3、演示法:如刷牙、洗脸,教师要给孩子看,同时给他们准备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进

和操作练习。

4、诗歌法:如孩子挑食,让孩子念首儿歌:“鱼肉虾子味道香,青菜萝卜有营养,小朋友们样样吃,长得高来长得壮。”

5、故事法:编讲系列故事①根据行为习惯内容和孩子具体情况,确定一个角色,然后每天编讲一个小故事。最后还可让幼儿自己接下去编讲;②编讲两个对比故事,让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好。③出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”,“不听话的小猴子”。

6、讨论法:如孩子在客人来时表现得不礼貌时,待客人走后,家长可以心平气和地和孩

子讨论他的行为表现,知道今后应该怎么做。好的行为表现,不好的行为表现均可用讨论法。

7、随机教育法:如带孩子坐汽车外出参观,孩子们主动让坐给老爷爷,家长就应及时给

予表扬;在马路上遇见清洁工人清扫马路,则要随机教育孩子尊敬他们。不乱扔果皮纸屑,保护公共环境卫生。

8、诱导法:如小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说:这玩具真好玩,如果小朋友也想玩,你愿意和小朋友一起吗?如带孩子们去参观新华书店,出发前可提问孩子们:“看到营业员该说什么?”启发孩子们回答,使孩子们规范自己的行为。

10、暗示法:用含蓄的语言,示意的举动,如一个人眼神、一个手势、暗示孩子矫正自己不良的行为习惯,倘若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时,教师则可用含蓄的语言“推倒了太可惜,搭得多好啊,来你也搭个给老师小朋友看看好吗?”或给孩子一个制止的眼

神和手势,让他停止这一行动。

10、竞赛法:独生子女争强好胜,幼儿园老师可利用这一特点让孩子们在充满和谐的气氛中,开展自我服务能务的竞赛如叠手帕,系鞋带,穿脱衣服,收拾玩具,整理图书等。

给孩子立规矩的七点建议

随着孩子一天一天长大大,孩子需要理解她们周围世界的规则,她们需要别人对她们的期待;她们和别人怎么相处;她们能够把一件事做到什么程度,如果她们做得过头了,会发生什么;她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子“学习——发现”的过程中起着极为重要的作用。但是,如果父母的信号不明确的话,父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长,不但起着约束作用,更会使孩子得到安全感。

首先,给孩子立规矩时,信号要明确。比如,街上的黄灯亮了,那意味着你可以停步,也可以不停。有谁主动停过?先前我只是告诉女儿,“我要迟到了,你要快点?”怎么快法?什么是快?并没有对她表达出来;立规矩时,需要明确地告诉孩子,这样做的后果,我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。

第二,要就事论事,别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来,从而丧失信心。“既然我生下来就这样,那我也就只能这样了,那还有什么要改的?”所以不要把一件事扩大化。

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年轻的父母们,注意啊!

幼儿教育无小事,任何在你看来是小事的事,都可能影响孩子的一生。从每一件小事开始你的教育吧!

(八)“破坏”学习儿子天性喜破坏。

我虽因家贫,几乎不给儿子买玩具。但其姑、姨、舅因喜其活泼可爱,故所买玩具颇多。什么小火车、小汽车、冲锋枪、变形金钢……。但不管什么玩具,到了这小子手里,能完整过三天的极少。

因为这小子玩上一天,就会对玩具的内部结构更感兴趣,似是要弄清玩具为何会动,火车为何能跑。常常是将玩具拆开,守着一堆零件,左瞅右看,对来对去,原来的玩具已不见一点形状。而小子却拿着自己的发明,玩得仍很高兴。

对此事,我抱着既不干涉,也不鼓励的态度,任其自然去做。

我觉得,这也算是教育投资。如请人专门进行这种教育,一则花费过大,二则孩子也未必肯干。现在他自己乐此不疲,又何乐而不为呢?何况,这投资花费极少,成效却高。在我家,只有一样东西,是小子不敢乱毁的,那就是书籍。对书籍我采取了绝对保护措施。由于我自小读书不易,所以对书有一种特殊的感情。除了我的书外,就是给他买的儿童读物也要求他不准撕毁。我认为,一个不爱书的人是不可能成为一个真正的读书人的。这种做法,也使我付出了不少代价。他十岁时,我到北京学习,拍了不少纪念照。最后一卷有不少极珍贵的留影,如在曹雪芹故居、梁启超墓、智化寺、醇王府(宋庆龄故居)李大钊故居、广化寺……等处的留影。因还剩了几张,故未冲印。后陪老母看灯会,方拍完。及至照片冲出,竟然全部曝光,此事令我十分恼怒,因上述去处,我可能终生未必再去。故无法补偿。后经追究,小子承认,是他打开暗盒研究,而弄出的事。对此,我仅是告诉他,以后不要打开暗盒看,未加追究。

就这样,小子在这方面的胆量越来越大,我的手表,家里的马蹄表,游戏机,水龙头,照相机,无所不拆,就差没把电视机拆开了。(我怀疑,这小子也干过)到十三四岁,连焊接之

类的事也能干了。游戏机的焊点开了,自己焊;水龙头坏了,我不干,让他干;电器出了问题,我在旁边看着让他修。

逐渐,这小子掌握了不少日用技术。

九七年,为了让他尽快掌握电脑,我把家里的全部积蓄拿出来,购置了一台电脑,用了没三天,那东西死活不动了。我问原因,小子不说。无奈,只好抱着主机去修理。维修人员检查后,原来是硬盘全部格式化了。人家怎么也弄不明白,硬盘怎会全部格式化。只好全部重装,嘿!这小子可得着了。在旁边目不转睛,整整看了三个小时。老子看的莫名其妙,小子看得津津有味。此后,又去修了几次,好在是保修,我也懒得陪他,就让他自己去修。再后来,我家的电脑就不用找人修了。迄今为止,我家的电脑被小子拆了没有二百次,也有一百八十次,。随着我工资的增长,电脑的配置也不断提高。钱也不知花了多少。如今,这小子已是一个不折不扣的电脑高手了。

给孩子一点“破坏”的权利吧!在这种“破坏”中学到的东西是无价的。

(九))这是给牛打针用的吧

儿子初二时,考完试第二天,玩滑板摔了一跤,我没当大事。谁知,竟不会走路了。眼看着儿子艰难的类似爬行的动作,任凭我万般镇静,自认为天塌下来也不会皱眉头的性格,这回也慌了神。

四处求医,拍片,作CT,加重CT,居然没找出毛病来。后来还是请到了一名医,才看出来在髂窝有一血肿,但却不知是良性还是恶性。

儿子这回可遭大罪了,各种各样的检查,抽血,化验,小子从未哼一声,真难为他了。那天,大夫拿来一粗粗的探针,要抽那血肿里的东西化验,看到那粗的针管,我心紧紧地揪着,谁知,小子歪头仔细看看那针,居然笑了,“大夫,这是给牛打针用的吧?”病房里一片笑声。我却忍不住要掉下泪来,赶紧走出病房。

整整两个月,儿子出院了,是拄着拐杖出院的。

我面临着艰难的选择,已经开学一周了,让他去上学,还是休学一年?上学,初三紧张的学习,他能坚持吗?休学,这一年怎么办?征求儿子的意见,小子要去上学。罢了!上学去吧!

此后,约二十天,小子天天拄着拐杖去上学,每当我将他送过马路,看着儿子走向学校的身影,总是问自己,“作的对吗?”

由于这场灾难,严重影响了他的学习。我不敢再像以前那样严格要求他,我当时想,即使考不上大学,只要孩子身体好好的也就行了。结果,中考时,小子差一分未达普高线。高中放在我学校,学习成绩有所好转,毕竟初中所差较多。高考差了十几分未考中。再上高四,考上了师范院校。

今天,看到静砂说:“就像生活和工作一样,哪能全按自己的设计和理想走?谁也不敢说能。”此言深获我心。

虽然,儿子考大学不理想,但每当我想起儿子面对那粗大的针管,说:“这是给牛打针用的吧!”就感到欣慰。

我的儿子,勇敢、幽默、开朗,没有过不去的火焰山。

十)这是原则问题

儿子上大学后,他的事我很少过问。一则儿子大了,是成年人了,有了自己较为完整的思想了;二则也确实管不了,大学里的许多事情必须靠他自己去处理。所以,父子之间和平共处,

少有矛盾。

一日,儿子回家,我正在网上围棋。回头一看,小子穿了一条破牛仔裤,两个膝盖都露出来了。

我上下打量了他两眼:“怎么把自己弄成这样子了,像个叫花子。”“这是现在最流行的。”“八成是跟李阳学的吧!”

我在学校听过李阳的疯狂英语,李阳上台后说的第一句话就是:“我穿着条破裤子就上台来了。”话语间一副洋洋自得的样子。为此,我还在学生面前费了不少唇舌,以消除其不良影响。想不到,我的儿子居然把那条破裤子穿到家里来了。“谁跟他学了”。

“那跟谁学的?想不到我的儿子居然也有了崇拜的偶像了。”

我连讽带刺。从小就教育儿子,可以欣赏一个人,可以佩服一个人,可以学习一个人,就是不能崇拜一个人。因为,崇拜会迷住人的双眼,会使人盲目服从,会使人失去自我。“谁崇拜他了?”

“那你这条裤子上的窟窿怎么跟他一样呢?是有意磨出来的吧?可真有出息!”“你怎么这么说”

上大学之后,这是我第一次对他的穿着表示异议,小子有点不服。“你以后是要当老师的人,穿着这条破裤子,哪个学校肯要你?”“这又不是什么原则问题。”小子仍不服。“在我眼里,这就是原则问题,告诉你,穿着这条破裤子,你以后不要给我进这个门。”看我真火儿了,小子嘟嘟囔囔到那间屋去了,我回头告诉妻子:“把这条破裤子给他扔出去,不准再穿。”

此后,儿子没再穿此类服装。

过后,我问妻子:“这小子说什么没有。”

妻子笑着说:“人家说你是老巴子!一点现代观念都没有。”我大笑:“我就是老巴子嘛,说得没错。”

妻子又说:“我问他生不生气,他说生气。问他裤子怎么办?他说不要了。”“没再说别的”

“儿子说了,谁叫他是爹,咱是儿子呢。”我又大笑。

这是儿子上大学后,我唯一一次行使老子的权力。

(十一)不给儿子攒钱

我这人命不好,自幼就没有钱富余的时候。时至今日,虽已是高级教师,却仍然几无余钱。

儿子大了,妻子、母亲常叨叨,要我给儿子攒俩钱,以备婚姻大事之用,我却从未放在心上。身为高级教师,自称没钱,很多人不信。我算一笔账大家就明白了,我现在收入每月两千余元,儿子上大学,年消耗一万元。老母无收入,除政府补助一百多元外,我一年孝敬老母四千多元,以使老母有一个像样的生活,老母贫困一生,晚年得点子孙福,那是绝对应该的。妻子早就不上班了,每月有三百多块收入。再去了日常开支,虽略有盈余,却也所余无几。加上我这人,虽生来贫困,对钱却看得很淡,虽从不乱花钱,对自己颇为苛刻,然该花的钱决不吝啬。前年,一个三十多年老友,前来借钱,要包海耕耘,我考虑老友这是生命中最后一博,是他解除贫困的最后机会,(该友家徒四壁,夫妻双双下岗,是极贫者)于是慷慨解囊,借出一万。自家留一万,以备不时之需。说实话,我不愿借钱给人,因为莎士比亚有一段名言,对我影响很大,那话是这样说的:“不要借钱给朋友,因为借钱给朋友,不仅会失去金钱,还会失去朋友。”而我的这位朋友,是当年与我一起读莎士比亚的人,如非万般无奈,是不会到我这借钱的。现在我担心的,不是失去金钱,而是失去朋友,其实借钱的时候,我已做好了收不回来的心理准备,但我这位朋友却是一个性情极为刚烈的人,当年在蒙古大草原上驯过烈马。如这次不能成功,他大概是不会来见我了。已经两年没见他了,真为他担心,希望他能成功。

鉴于对金钱的上述认识,所以,至今,我还是一个万元户。要给儿子攒钱,谈何容易。

况且,我不以为给儿子攒钱,是什么好事。我很喜欢板桥先生的一句话:“儿孙不如我,留钱做什么;儿孙比我强,留钱做什么。”

我从一个捡煤渣,拾破烂,上树跳井,下海捞虾的野孩子,活到今天,不也挺好吗?家庭和睦,儿子学业将成,虽钱不多,但亦可满足生活需要。

反观那些父母有钱,打点一切,儿女坐享其成,有豪华居室,有各种电器,有小汽车,尽情享受的小家庭。他们幸福吗,充实吗?我感觉,这样的家庭,离婚率反挺高。究其原因,我想,是父母为他们打点的太周到了。他们的享受来的太容易了,轻易得来的东西是没有人会珍惜的。这样的家庭,除了打打小仗,经常吵吵,还有什么能调剂生活呢?没有共同的创立家业过程,没有为买一台电视机而一年精打细算的苦恼,没有为孩子缺少玩具的辛酸……总之,有一天,夫妻一言不合吵着要离婚的时候,家里的一桌一椅,所有电器都不能使其留恋,因为这些,他们都没有付出,不值得留恋。

而那些白手起家,自己创建一个小家庭的夫妻,对家里的任何家具都有着深厚的感情,每一件家具都会牵动他们的心,为了这个创建不易的家,除非有什么大的原则分歧,夫妻是不会分手的。

小时候,看过一部小说《风雷》,上面那个区委书记姓熊的,每当与其妻子吵过之后,其妻征服他的法宝,就是用一个小瓷茶杯给他倒上水,然后喂他吃药,他纵有天大怒火,也就消了。原因就是,恋爱时他是区委书记,其妻当时是护士,每次给他喂药,总是用这个小茶杯。在这个茶杯上凝聚着俩人共患难的感情。看过的书很多都忘记了,可是这个情节我总也忘不掉。尽管,书中的妻子是个反面人物,那位区委书记是被阶级敌人用糖衣炮弹打垮的,

而那糖弹,却主要是一个普普通通的茶杯。

所以,我不想给儿子攒钱,我希望他自己能创建自己的家庭,而这创建的过程,会成为夫妻之间建立感情,建立信任,建立彼此牵挂的基础。

《三字经》云:“人遗子,金满赢(赢上加竹),我遗子,唯一经。”不给儿子攒钱,这个观念,从儿子很小时,我就开始灌输了。愿儿子在人生的路上走好!

(十二)结束语

下围棋有一句术语,叫做“精华已尽皆堪弃”。我在教子时的一些做法和思考说到现在,可谓精华已尽。

这些做法与思考,无论对与不对,自觉可说的已说得差不多了,再说下去,难免画蛇添足,令人厌烦。故打住。

从今年大年初一开始,我尝试着与儿子交朋友。

毕竟,我的儿子,大学即将毕业,已是一个有自己思想的人了,人生的道路怎样继续下去,要看他自己了。父亲的约束,可能起反作用。何况儿子喜欢比较文学,主要是当代文学和西方文学,他看的许多书,我已不太懂了。让儿子用自己的大脑思考问题,是我多年所愿。时至今日,他已学会用自己的大脑去思考了。尽管,仍难免偏激、片面,可那毕竟是他的思想。里边有许多闪光的东西,有许多是我这个父亲不理解但却先进的理念。毕竟我已开始感觉,有些东西要向儿子学习了,比如我现在能上网发文章,其实也有儿子的功劳,打字是跟儿子学的;写文章也是受儿子的刺激,儿子两年前即在网上发帖子了,有些文章早已见报。这对我这个自命不凡的父亲不能没有刺激。

我得感谢儿子,当我第一次在《半岛都市报》上读到儿子写的影评时,除了有一些兴奋,有一些自豪,有一些欣慰;还有一点莫名奇妙的妒嫉,老子读书四十余年,未有片言只字见于报章。小子读书十几年,竟然有一些豆腐块在报上见了,当把此事告知老母时,老母的兴奋令我惭愧,老人家说:“孙子比儿子强了。”这话令我汗颜,儿子能做到的,我为何不能。于是,有了我现在的一些帖子,尽管还没有见报的,但毕竟有不少网友捧场,聊可满足自己的虚荣之心。也算对老母的回答。

古人云:“多年父子成朋友。”

第三,惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上,她很可能早就

忘了。妈妈实际上也没必要再说;对孩子的惩罚要切实可行。如果父母的话对孩子是个不切实际的“威胁”,这个威胁对孩子不起什么警告作用;立规矩的时候最好能把孩子不遵守规矩的后果明确告诉她。比如,孩子吃饭磨时间,妈妈一起床就要告诉她:30分钟吃完,否则端走。吃饭中途,可以提醒她一次,告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件,比如按时吃完,给点奖励。不按时吃完,取消某个优惠。

第四,给孩子树立规矩,一定要简单易懂,让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻,自我控制能力也不强,树立十分复杂艰难的规矩,非但不能够让她遵守,反而会让她糊涂;要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子,更不要摆出强权嘴脸——“你听我的!我说了算!”不要以为孩子小,什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会,但是你平和的语气和尊重她的态度,却会让她信任你的判断,顺从你的要求.。实在复杂或者讲不明白的道理,应该和蔼地告诉孩子:“这是这里的规定”或者“这是咱们家规矩”,“所有的人都要遵守的”。

第五,立下的规矩,无论时间地点场合,都要遵守,比如在家不许随地吐痰,在外边也不许。而不是今天这个样子,明

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天那个样子,在家一套,外边一套。这样只会让孩子糊涂,无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的,而是父母也要严格遵守,以身作则。比如,要让孩子规律进食,父母自己就要在饭桌上举止规范,不挑食,不浪费。要让孩子懂礼貌,父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语。

第六,规矩不是绝对不能够打破的,在孩子的要求下,偶然“放宽政策”——比如,以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时,等等——会减轻压力,让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子,不要以为偶然的一次“放纵”就会养成什么坏习惯(从数学角度来看,一次不足以称为习惯;习惯是多次积累的后果)。有些事情,可以放手让孩子亲自体会一下"放纵”的后果。winner前一阵子她要求周末两天每天吃两次冰激凌。我对她说冷饮吃多了会不舒服,她不理解。我就依着她周末两天每天吃两次,一个星期过后,她开始咳嗽、流鼻涕,还吐了两次清水,说她"难受、不舒服”。我告诉她这就是冷饮吃多了的后果。从那以后,她再也没有要求过一天两次冷饮,而是主动约束自己,只吃一次。有些事情,规劝不管用,就换一种办法,不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉,不爱吃青菜。我们劝她吃青菜,告诉她吃青菜的好处,她就是咽不下去,我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品,比如包子、饺子等,以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜,我们自己

吃得津津有味,让她看着眼馋。有时她会主动要求吃一些,还对我们讲道理:“吃了这个菜,我就身体就健康了,没病了,还长高了”。

第七,不要以成年人的行为准则来规范约束孩子,不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误”。要多从孩子的角度出发,体会到在她看来,向你身上泼水或是什么的,是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火,而是和缓地告诉她,“我知道这样挺好玩儿的,但是我不喜欢你这样做,衣服湿了会让我不舒服,请你不要再向我身上泼水了。”

我想,天下没有十全十美的孩子(也没有十全十美的父母),不要时时处处紧绷着阶级斗争的弦,盯着孩子的一举一动,生怕有什么差池。大的规矩有了,小处不妨宽松一些。苛求完美只会把你变成碎嘴婆子,唠唠叨叨,没完没了,让孩子心烦意乱,你说什么她们都听不进去。你对她的规范越精简,起的作用越大。

这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的,也因人而言。和所有的父母一样,我们总有犯错误的时候,在管理孩子的时候,常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则,对孩子和我们都有益。

优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存)教育专家给家长的100条建议!!!(建议永久保存)教育篇:

1.每天花半个小时和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。3.让孩子养成爱卫生的好习惯。

4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。6.严肃指出孩子的错误!

7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。

14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。

15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会

家长如何配合学校加强对学生的管理

各位学生家长:下午好! 今天,机会难得,感谢你们百忙之中抽出时间来参加此次家长会。家长们聚集在一起很难得,借此机会与各位家长进行一些交流,目的是增强学校与家长的联系,增强了解,达到共同教育培养学生的目的。我要与各位交流的话题是:家长应该如何配合学校加强对学生的管理。 家长应该如何配合学校加强对学生的管理 班主任任园琴 家长是孩子的第一任老师,是学生的法定监护人,应依法履行监护职责,配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成,主要靠家庭教育打基础。因此,家长应该“营造一个温馨健康的家庭”,以身作则,成为子女的楷模。同时严密关注,及时了解子女的思想、行为动态,以防为主,杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、守纪律,讲卫生;另外,要树立“安全第一”的意识,一切从孩子的安全出发,教育子女严格遵守各项法律,严禁子女参与打架斗殴等违法行为。监控文化生活,严防精神污染。希望家长督促孩子远离网吧,,也不要涉足营业性电子游戏室。不参加不听、不信、不传、不参与封建迷信活动。指导孩子多读健康的书刊,多看有益的节目,培养文明行为;上学、放学路上不要逗留,及时回家,教育子女加强自我防范需要意识,防止受侵害。学校工作家长做好如下配合: 一、加强与老师的联系和沟通。 家长与老师之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流学生在家在学校的学习生活等情况,对学生全面进步成长很有帮助。在交换意见的时候,最好不让孩子在场,有家长在老师面前数落孩子的不是,既让孩子难受也让老师难受,这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子,并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时,老师在单独教育孩子时,也请家长不要站在一旁,因为有家长在旁边教师会不太自然。希望我们经常交流,为着学生的健康成长共同努力。 二、建立教师与家长互访制度。 班主任和任课教师对学生进行走访的同时,学生家长要经常去学校访问教师,通过互访了解学生家庭经济、子女教育、学生在家表现等方面的情况,这样学校进一步指导学生家长的思想道德教育方法,提高家庭教育水平。充分发挥家长学校的作用,

中学家长学校工作计划

中学家长学校工作计划 一、目的意义 家庭是社会的细胞,是孩子接受教育的第一所学校,而父母则是孩子的第一位老师,也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”,家庭教育不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的幸福,而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。 开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针,政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识,探讨家庭教育正确方法;改善家庭教育环境,使家长掌握教育科学知识,树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育形成合力。 二、主要工作 1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组,及时制订家长学校培训计划。 2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现,以利于学校有针对性地加强教育。 3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习,做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平,提高办学品位。 4、请家长探讨教育孩子的正确方法,倾听家长意见,改进

学校工作。 三、参加对象 全校所有在校学生的家长。 四、组织领导 由家长学校办公室组织实施。 五、培训方法 第一:通过家长会集中进行辅导。 第二:邀请有关专家来校辅导。 第三:组织部分家长有针对性的分层辅导。 第四:通过印发家长通讯,传授家教知识。 第五:通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。 第六:以年级或班级为单位召开家教经验交流会,相互学习。 六、要求 1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。 2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高培训质量。 3、家长学校培训内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。 4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。 5、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,

家长如何配合学校工作

初中生家长如何配合学校教育 摘要:初中几年是人生的关键阶段,期间文化知识打基础,生长发育最迅速,人生观,世界观初步形成;同时,又是情绪变化较大,看问题处理问题比较简单、思想较单纯的时期。所以家长要了解初中阶段孩子的特点,通过校访、师访及时掌握学生在学校的学习、思想状况,紧密配合学校做好学生的教育工作,帮助孩子走好人生关键步。 初中阶段是人生的关键时段,几年的初中生活是人的生理变化最大的几年,是学习成绩最易分化的几年。在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化,做到与学校积极配合,适时引导孩子快乐、健康地发展,是所有家长殷切盼望的,那么如何做到呢?笔者认为家长应注意以下几个方面。 1、要重视孩子初中阶段的家教 观察家长对孩子教育的重视程度,往往是托儿所的家长强于小学的家长,小学的家长强于初中的家长。许多家长认为孩子进了初中,年龄大了,知道学习了,不用操心了。多年来,我遇到许多家长,当孩子在学习、行为方面出了问题时,讲“我交着学费,教育孩子就是你学校的事情,孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸,而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师,我国古代有很多典籍记载,当子女长大成人甚至为官一方后,父母仍坚持对子女教育、引导的责任,如东晋陶侃做了太守,当其利用职权派人将官家鱼塘的鱼送给家中的老母时,老母生气之余,将鱼原封不动退回,并写信给以严厉地批评;“梁朝王僧辨,‘年逾四十,为三千人将’,其母魏夫人还是严加管教,‘稍不如意,犹锤挞之’”。初中阶段是孩子学习打基础,是非观、人生观初步形成的关键期,家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。 2、要了解孩子初中阶段的特点 家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务,初中阶段的家庭教育更是其中的关键期和困难期。家长要有的放矢地做好教育子女的工作,就必须清楚地了解初中学生学习、生活、心理等方面的特点。 学生进入初中他们首先有一种新鲜感,他们怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门,看到的是新的校园,结识的是新同学,讲课的是新老师,他们对周围的一切无不充满新鲜感。面对新的环境他们充满新的希望,他们普遍怀有对未来中学生活的美好憧憬和进步向上的愿望,渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学学习成绩不太理想、行为表现也不太好的同学,也往往暗下决心从新开始。因此,对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱,在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳,表现不够理想的学生,要鼓励他们从头做起,千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”,以免挫伤他们的上进心。当然,家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底,但要讲究方法,避免在公共场合给孩子造成难看。 孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难,与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、生物等,学习负担明显加重,许多学生顾此失彼,觉得难以应付。二是学习方法上的困难,在小学主要学习语文和数学,老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧,讲的很细,很明白;进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统,作业完成的不够好,甚至出现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难,初中的知识较小学要抽象一些,如数学、地理,若光靠死记硬背不足以解决问题了,学生感到不适应,学起来感到有困难。四是受中招考试的影响,初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时

2021年家长学校工作思路(新编版)

2021年家长学校工作思路(新 编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年家长学校工作思路(新编版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 新学期,我校家长学校要在学区的直接领导下,在社会各方面的大力支持关心下,按照的上级有关精神,切实做好家长学校的各项工作,使家长学校的办学水平得到提高。 一、严格按创建家长学校的标准、期初定计划,建全领导班子机构,编好班级,安排专人负责,并做好点名、活动记载,建全各项规章制度,使家长学校逐步走上规范化制度化。 二、做好宣传工作,利用召开校董会、毕业班家长座谈会、学校广播、宣传栏大力宣传创办家长学校的重要意义,使家长们由不清楚到逐渐明白,思想上提高认识,积极主动地参与学习。 三、严格按家长学校的教材进行上课,讲究课堂实效,教学中注意结合生活实际,做到教学方法得当,教学效果良好。家长们经过参加授课,能从中受益匪浅。

四、邀请有关部门的领导来校讲座,如董事长、老人会会长、企业家、村领导等来校讲座,激发家长们的学习兴趣,增强对知识和人才培养的认识,提高他们对家乡教育事业的热心。 附:各月份工作安排 二月份: 1、建立建全家长学校的领导班子 2、组织教员学习“家长学校教材” 3、宣传办家长学校的意义 4、开学典礼 三月份: 1、家长学校授课 2、家教活动 四月份: 1、家长学校授课 2、家教活动 五月份:

初中生家长如何配合学校做好学生的教育

初中生家长如何配合学校做好学生的教育初中阶段是人生的关键时段,几年的初中生活是人的生理变化最大的几年,是学习成绩最易分化的几年。在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化,做到与学校积极配合,适时引导孩子快乐、健康地发展,是所有家长殷切盼望的,那么如何做到呢?家长应注意以下几个方面: 1、要重视孩子初中阶段的家教 观察家长对孩子教育的重视程度,往往是托儿所的家长强于小学的家长,小学的家长强于初中的家长。许多家长认为孩子进了初中,年龄大了,知道学习了,不用操心了。多年来,我遇到许多家长,当孩子在学习、行为方面出了问题时,讲“我交着学费,教育孩子就是你学校的事情,孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸,而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师,初中阶段是孩子学习打基础,是非观、人生观初步形成的关键期,家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。 2、要了解孩子初中阶段的特点 家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务,初中阶段的家庭教育更是其中的关键期和困难期。家长要有的放矢地做好教育子女的工作,就必须清楚地了解初中学生学习、生活、心理等方面的特点。 学生进入初中他们首先有一种新鲜感,他们怀着兴奋、自豪的心情跨进中学的校门,看到的是新的校园,结识的是新同学,讲课的是新老师,他们对周围的一切无不充满新鲜感。面对新的环境他们充满新的希望,他们普遍怀有对未来中学生活的美好憧憬和进步向上的愿望,渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学学习成绩不太理想、行为表现也不太好的同学,也往

往暗下决心从新开始。因此,对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。如果原来就比较好的孩子,家长要鼓励他们放下包袱,在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳,表现不够理想的孩子,要鼓励他们从头做起,千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”,以免挫伤他们的上进心。当然,家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底,但要讲究方法,避免在公共场合给孩子造成难看。 孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难,与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、生物等,学习负担明显加重,许多学生顾此失彼,觉得难以应付。二是学习方法上的困难,在小学主要学习语文和数学,老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧,讲的很细,很明白;进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统,作业完成的不够好,甚至出现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难,初中的知识较小学要抽象一些,如数学、地理,若光靠死记硬背不足以解决问题了,学生感到不适应,学起来感到有困难。四是受中招考试的影响,初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况,经常与老师沟通,了解孩子进入中学的适应情况,及早采取相应措施,帮助孩子在中学起好步。 初二学段的学生既不像初一时那样有新鲜感、有理想、有激情,也不像初三那样面临毕业,思想和学业上感到有压力。所以,孩子在初二学段是最关键的时段。 首先是学习上的分化。初二年级的知识承前启后,经过一年的学习,有些同学适应了,有些同学感觉知识内容越来越多,学习有点吃劲,对这些同学来

家长学校工作计划和总结

庆阳农场家长学校工作计划 一、指导思想: 人类社会进入二十一世纪,教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。 二、组织领导: 庆阳农场学校家长学校成立领导组,组成人员如下: 组长:孙伟东 副组长:刘友 成员:乔凤霞张锦兰邱丽娜各学年组长及各班班主任 三、工作要点: 1、定时间、定内容,对家长进行家长学校讲座,向家长宣传党的教育方针,宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。 2、传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。 3、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。 4、形式多样性、开放式,提倡家长共同参与,发挥家长的主体作用,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。 四、工作措施 1、家长学校要开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1~2次,每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,各校均要安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

家长如何配合学校工作

家长如何配合学校工作 教育好孩子可真是一件不容易的事情,它牵涉到家庭教育与学校的教育是不是能有效地结合,形成合力,牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致,形成共识。 我不知道下面的情况是不是就发生在我们一些家长身上: 有的家长完全不讲孩子的兴趣和意见,认为孩子的一切问题都由他们处理,经常逼着孩子按照自己的要求去做,对孩子的事情干预过多,期望值和要求很高,但不知道怎样帮助孩子实现这个目标。一旦孩子达不到他们的要求时,就会受到他们的责骂和训斥。 有的家长因忙于自己的工作或生意对孩子的学习撒手不管,任其发展,“你爱怎么就怎么,学习是你自己的事情,学好学不好完全在你自己,我不理你”。这样给了孩子学坏的机会,逃学、辍学,甚至结成团伙,干出违反法纪的事情来,其结果害了孩子。 有的家长对子女百依百顺,要什么就给什么,不管要的东西是不是合理,只要孩子一要就给,没有条件创造条件也会给,样样事情依着他,孩子以我为中心,对人没有礼貌、撒娇放肆,可是进入学校以后,是有约束和压力的,那么他就会违反纪律。孩子违反纪律,老师请家长,家长来到学校还要与老师发生冲突,埋怨老师、埋怨学校。 还有的家长对孩子要求严格,但不苛求孩子,遇事与孩子商量,对孩子的学习比较关心,经常就孩子的学习和生活中的一些问题交换意见,孩子从家庭中获得学习的支持和力量,作为家长,对于孩子不合理的行为,应让孩子接受适量与恰当的批评。

家长朋友,你的教育属于哪一种情况呢? 客观地讲,孩子在成长的过程中会存在这样或那样的问题,比如孩子不听话,情绪易变化,与家长、老师顶牛,学习不努力,时而违反纪律等等,真是让人头疼。但是并非没有办法解决,关键是看我们采取什么样的方式解决。 我们建议在教育学生的过程中,要给予青少年适当的引导,而且这种引导只有在我们家庭教育和学校教育取得一致的情况下,才会发挥积极的作用。因此,为了使我们的孩子有更大的发展,希望我们的家长也能尽力支持学校的工作。家长在配合学校的工作时,应努力做到以下几点: 一、要及时与老师联系。家长平时应注意观察孩子的动向,如发现孩子精神状态不好,吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现,要及时与教师联系,了解情况,以便有针对性地进行教育。起码,学期一开始或大的考试之后、大型活动之后,就要抽空去与老师联系,了解孩子在学校的各种表现,而不是等老师通知,或等到孩子有了学生严重问题才去找老师。 二、要与教师默契配合。千万不要乱评价教师,在面前妄评某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”等等。先不要议论老师的教育方式方法,先要与老师沟通了解老师为什么这样处理,在什么样的情况下处理,处理的方式是什么,搞清楚之后再说。 三、要经常与老师“互通情报”。这可以帮助我们更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如,家长可向教师“提供”孩子单独学习还

2020小学家长学校工作计划

2020小学家长学校工作计划 一、指导思想: 以邓小平理论和江总书记三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》,以增强家校教育合力,提升育人质量为宗旨,使我校家长学校能办出更高水平。 二、工作目标及要求: 1、继续办好家长学校,创新各项工作。 2、展开行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级展开一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生展开家长学校活动等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 3、要展开主动与家长沟通的活动。新学期规定,每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生,提倡科任教师联合家访,要求家访前备好课,做好准备,让我们的家访真正起到实效。 4、通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的相关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;理解家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立准确的教育观点,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 三、工作措施: (一)、强化家长学校管理 1、调整建立家教网络机构 建立网络机构是做好任何事情的前提。具体安排是:学校家校委员会和班级家校委员会。班主任就是各班学生家长的教员;班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。班主任负责具体的授课活动,向家长宣传家校理论,讲授科学的家庭教育方法。

2、保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上 得精彩、实用,并形成系列化。 (二)、规范家长学校制度 1、为了保证家长学校的学员的参与率。 2、为进一步推动家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。 3、以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流,给每一个家长 提供发言的机会,让家长充分发表看法,通过家长谈论经验、教训或 困惑,使大家普遍受到启发,强化学习效果,以取得家长对学校工作 的理解和支持. 4、集中授课与家访工作相结合。在展开集中授课的同时,继续增 强家访工作,一学期每位教师必须对每个学生至少实行一次家访,并 做好记录。广泛了解家长的做法,虚心听取家长的意见,建立信任与 合作的家校关系。用好校园即时通,通过短信服务,使家校都能即时 获得学生在学校和家中的具体情况,以便家校在教育上达成共识,实 行有针对性和实效性的教育。 5、充实校网站开辟家教栏目内容,以扩大家教知识的传播力度, 持续完善家教策略,提升家教的科学性和实效性。 6、与创建优秀挡案室相结合,做到台账齐全,装订整齐、规范。 做好家教校本教材汇编工作。 (三)、丰富家长学校活动。 1、定期召开家长委员会会议。 2、展开行之有效的家长学校授课活动。 3、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验,使家长明确 自己的职责,重视教育。

家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作

一年级家长会发言稿 家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作? 许多家长感叹没时间、不知怎样教,其实这不是问题,重要的是态度,只要我们有心,就会有时间。 1.加强与孩子的沟通。孩子出现问题,及时与老师沟通,而且应该见效,有的家长与老师联系后,孩子依然如故,这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事,和家长没有关系,其实家庭教育对孩子的影响最大!远远胜过学校教育。所以请您经常沟通、询问,让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获?遇到什么困难没有?今天开心吗? 现在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后,是有约束和压力的,孩子在成长的过程中必然会遇到一些挫折和批评,其实这是好事,孩子的成长道路不是一帆风顺的,遇到困难和挫折我们给予正确的引导,让孩子接受挫折,磨练他们的意志。以后会越挫越勇。作为家长,对于孩子不合理的行为应该及时制止,假如您对老师有什么看法,您可以及时和老师沟通,千万不要当着孩子的面随便议论老师,这样会降低老师在孩子心目中的威信,导致学校教育和家庭教育的脱节,老师的正常教育失效。 2.关于学习。 有的父母见到孩子学习松懈,成绩不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的,“急于求成”,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上必须“炼铁成钢”,方可奏效。与其在没完没了的批评中,与孩子纠缠做过的错事,倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步,鼓掌喝彩,让孩子享受成功的喜悦。在家里,我们要创设一个安静舒适的学习环境,应该远离电视、远离麻将,每天抽出一些时间检查孩子的作业,切忌客厅就是书房。学校开展集体活动要准时守纪,支持孩子参与,重视孩子的集体活动。 3.关于习惯养成的问题。 对于我们一年级来讲,养成好的习惯比学习成绩更为重要,有了好的习惯做保证,才能在以后的学习生活中,学得轻松,学得快乐,终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.因此我也希望各位家长能在家中培养 孩子以下几个习惯,首先,孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要非常认真仔细,作业要限时。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。孩子对自己发现而

家长学校活动计划

家长学校活动计划 篇一:家长学校活动实施方案 家长学校活动实施方案 一、指导思想: 为贯彻落实好教体局《关于进一步加强家长学校工作的意见》文件精神,使家庭教育更加紧密地配合学校教育,促进家长了解并熟悉青少年身心发育的客观规律,并按照这些规律创造各种有利条件促进青少年身心健康和谐发展,充分发挥并挖掘青少年身上的内在潜力,适时地引导他们去认识自然和社会,始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向,培 养他们的能力,激发他们的创造力,使其树立正确的世界观、人生观、价值观,成为社会 主义合格的建设者和可靠的接班人。为此,我校制定切实可行的家长学校活动方案。 二、工作要点: 1、定时间、定内容,对家长进行家长学校专题讲座,传授家庭教育的基本知识,指导家 长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,了解学校教育,与学校教师一起养育好孩子,提高家长学校的教育效果。 2、加强家长委员会工作,召开家长委员座谈会,发挥家长委员会对学校全面工作的促进 作用。 3、宣传新的课程改革理念,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确教子的责 任和义务。 4、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。 5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。 三、培训方式 1、进行家庭教育的专题讲座。 2、学校和家长共商学校办学理念、发展规划。 3、班主任介绍学生在校学习生活情况,指导家长进行如何科学的培养学生的练好习惯。 4、开展学校、班级家长会,在家长、学生中进行问卷调查。 5、开展交流会,请优秀家长介绍家教经验、交流学习心得、体会、教子心得。 6、邀请家长与学生一起参加学校举行的有意义的活动。 7、利用校园网站建立家校交流互动平台。

家长应该怎样和学校配合做好家校配合

家长应该怎样和学校配合做好家校配合 我校教育仰仗一批懂教育又热心支持学校工作的优异家长,好家长成就好学校。家长应该怎样和学校联手做好家校配合呢? 1、沟通。家长要了解学校的教育愿景:我校注重培养学生的综合素质。搭建家长和学校沟通交流的平台:利用家长开放日、家长会、学校、班级网络平台,了解、支持、协助学校开展工作。主动和老师沟通,了解孩子在校情况,有针对性地进行教育。以学校的大局为重,出谋划策,以主人翁的姿态参与学校管理。正因为家长的口口相传,成就了学校的优良声誉。家校协同,把学校教育做大、做强。 2、把培养优良的习惯放在首位。小学就培养孩子优良的学习习惯、卫生习惯和生活习惯。好习惯决定好人生。如:按时完成作业、认真书写的习惯,培养孩子正确的读写姿势,看书半小时要休息十分钟,预防眼睛近视。培养孩子自主学习、做事的能力,家长不包办,不代替。 3、书香浸润。每天保障15分钟的读书时间,达到厚积薄发。凡是综合素质高,有发展潜力的孩子都是喜欢读书的孩子。读书能修身、能养性,能益智。 家长要带孩子去图书馆、书市等,培养孩子的“静”气,孩子能静下来,什么事都能做好。家庭要营造优良的读书氛围,争创书香家庭。腹有诗书气自华,培养孩子的儒雅气质。亲子共读,营造温馨、优美的家庭氛围。共同培养酷爱读书的书香少年。 4、培养孩子的自理能力,为孩子今后的发展提供强大的动力。让孩子做力所能及的家务活,培养孩子的家庭责任感。自理能力强的孩子不但不影响学习,反而有促进作用。 5、关注孩子的心理健康,传递正能量。家长不要只关注孩子的学习,孩子的品行修养和心理健康更加严重。常问问孩子:今天你喜悦吗?和孩子共同分享学校生活的喜悦时光。远比“今天谁欺负你了”要好得多。鼓励孩子要具有针对性,要真挚。多鼓励孩子的“勤劳”,少鼓励孩子的“聪惠”。

班级家长学校工作计划

班级家长学校工作计划 一、指导思想 以“十八届四中全会”精神为指针,进一步加强科学管理,努力 办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系;广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,互相补充,协调 发展;融思想性、知识性、实践性于一体,积极构建家庭、学校、社会 一体化的教育体系,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,全面推 进素质教育,促进孩子的健康成长和全面发展。 二、工作目标 1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑,找出原因,引导家长找到的教育策略,实现教育的化。 4.开辟多种渠道,夯实家长学校的管理。 5.采用多种形式,丰富家长学校的活动。 三、具体要求与措施 (一)抓好组织领导,切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 1.组织落实。健全组织机构,成立年级、学校“家长学校”委员会,每学期召开一次到二次家长委员会的会议,研究当前家庭教育, 学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案, 及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调 并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法 途径,研究相应的教育内容,针对各年级学生心理特点,开展授课活动,及时听取家长意见,不断改进工作。

3.借助《家教园地》和学校网络平台,开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏,帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。 (二)抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量。 1.充分发挥各年级组的作用,把工作做实、做细。每个年级组定期授课,并针对各个时期的集中问题进行分解总结,指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任,另配备由家长推举产生的名家长委员会委员,其中主任、副主任各一人,其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员,下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作,各司其职,认真授课,做好课后小结,注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。 每学期每班授课不少于二次,并通过各种方式,如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。 2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选活动,限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点,配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性,充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用,开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动,评选比例为班级学生人数的5%左右,通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。 3.开展多种形式教育活动,丰富家长学校内容 (1)充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长点击学校的教育教学网站,帮助家长深入仔细地了解学校。 (2)聘请家庭教育获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝,进行经验介绍。

家长应如何配合学校教育

家长应如何配合学校教育 德育处湛锋 一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任。要记住:家长是孩子的第一任教师,家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所,在培养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的正确配合,只有这样才能提高教育的质量,取得最佳的教育效果。那么我们家长应该怎样配合呢?我想应做到以下几点: 一、要配合学校,就要真正了解自己的孩子1.要多与孩子谈话交流,了解孩子的思想脉络。2.要向孩子的同学、老师了解孩子在学校的表现。 二、要配合学校,培养孩子的集体荣誉感 家长应积极地支持学校的教育活动,密切配合老师共同教育好孩子。不要认为孩子小,就无关紧要。正确的做法应该是正面引导,教育孩子不要气馁,寻找原因,使孩子有信心在下次活动中,为班级争取荣誉,否则孩子将会变得麻木不仁,不求上进,丧失集体荣誉感。 三、要配合学校,培养孩子良好的学习习惯 学生注意力容易分散,意志比较薄弱,容易受外界的影响,行动的自觉性、持久性都较差。针对这个特点,就需要家长加强孩子学习目的性的教育和学习习惯的培养。总之,对学生学习上的督促,要落在实处,不能只过问一下,认为完成的不好,老师会有办法。久而久之,学生的学习不但搞不上去,反而养成好多坏习惯,在家中养成的坏习惯又会带到学校。家长还要给孩子创造良好的、安静的学习环境,创设浓郁的学习氛围,充分发挥父母榜样的力量。整天忙于干活,忙于工作,忙于社交的家长,无暇顾及孩子的学习,更谈不上和学校密切联系,积极配合。为了孩子的成长,家长要在孩子身上舍得花一些时间。 四、要配合学校,加强对学生手机使用的管理 五、要配合学校,就要架好沟通的桥梁 要做到正确配合,家长还要和老师密切联系,和老师讨论孩子的教育问题,虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求,并在家庭中配合落实。平时,孩子在家里发生的问题,也要及时和老师取得联系,交换意见,以便学校、家庭配合教育。另外,家长配合教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的修养,学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。 1

家长学校工作计划

家长学校工作计划 本文是关于家长学校工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 一、指导思想: 人类社会进入二十一世纪,教育面临着的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标: (一) 开辟多种渠道,夯实"家长学校"的管理。 (二) 采用多种形式,丰富"家长学校"的活动。 三、具体工作: (一)开辟多种渠道,夯实"家长学校"的管理。 中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出:"关心和保护中小学生健康成才,不仅是教育部门和学校的职责,而且是全社会的责任和义务,要把社会和家庭教育密切结合起来,形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。"因此,建立健全"家长学校"的管理,显得尤为重要。 1、家长委员会管理扎实有效。本学期,我校将在上学期成立家长委员会的基础上,进一步加强与委员们的联系,通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好"家长学校"的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 2、落实"家长学校"的上课时间。原则上每学期举行1~2 次,每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。 3、精心挑选"家长学校"的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并成系列化。 4、保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书

初中生家长如何配合学校教育最新版本

初中生家长如何配合学校教育 初中阶段是孩子成长过程中的重要阶段,这一时期孩子能否 健康成长可能影响到他今后人生道路的正确与否,因此,初中生的教育十分重要。教育的实施者当然主要是教师,但家长的密切配合也非常必要。那么我们这些初中生的家长们该如何担负起这份沉甸甸的责任?希望以下几点能有一些参考价值: 、要了解孩子初中阶段的特点 家长要有的放矢地做好教育子女的工作,就必须清楚地了解 初中生学习、生活、心理等方面的特点。 .初一阶段 学生进入初中后首先有一种新鲜感,他们对周围的一切无不 充满好奇和激动。面对新的环境他们充满新的希望,他们普遍怀有对中学生活的美好憧憬和进步向上的愿望,渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。因此,对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱,在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳,表现不够理想的学生,要鼓励他们从头做起,千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”,以免挫伤他们的上进心。当然,家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底,但要讲究方法,避免在公共场合给孩子造成难堪。

孩子进入初中后慢慢会遇到一些学习上的困难。一是学习知识量上的困难,与小学相比增加了许多学科,如英语、政治、历史、地理、生物等,学习负担明显加重,许多学生顾此失彼,觉得难以应付。二是学习方法上的困难,在小学主要学习语文和数学,老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧,讲的很细,很明白;进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯得又没有小学那么紧,所以许多同学无法做到合理安排、严格自律,时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难,初中的知识较小学要抽象一些,如数学、地理,若光靠死记硬背不足以解决问题了,学生感到不适应,学起来感到有困难。家长应及时了解这些新情况,经常与老师沟通,及早采取相应措施,帮助孩子在中学起好步。 2 .初二学段 初二的学生既不像初一时那样有新鲜感、有激情,也不像初三那样面临毕业,思想和学业上感到有压力。所以,很多孩子在这时出现了变化。首先是学习上。初二年级的知识承前启后,经过一年的学习,有些同学适应了,有些同学感觉知识内容越来越多,学习有点吃劲,对这些同学来说,咬咬牙多用些精力学习就跟上了,但还有一些同学由放松到退步再到放弃,学习成绩出现两极分化。第二是思想上的变化。表现好的同学思想更加成熟,他们积极进步,在班上成了老师的得力助手;而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃。如果此时没有得到及时的帮助,或被社会上的不良青年引诱,他们的行为就可能越变越坏,甚至走向犯罪。第三是生理方面的变化。初二 学生年龄多在1 4岁上下,普遍进入生长发育的第二个高峰期, 身体迅速生长,第二性特征出现。男生表现为逞强好胜,容易冲动,他们崇拜英雄,崇尚江湖义气,爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮,讲究打扮,多愁善感。他们认为自己已经长大,于是思想和行为上总想独立,但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力,容易受到外界的不良影响。因此,这一阶段喝酒、吸烟、早恋、网游、出走等不良行为经常发生。这一阶段的孩子更需要家长的细心观察,耐心交流和正确引导。 3 .初三阶段 由于临近中考,大多数学生会不由自主地紧张起来,老师和家长也抓得更紧。这个阶段,多数学生都有一种强烈的紧迫感,少数基础差的同学,则表现出信心不足,甚至自暴自弃。由于进入青春期,对异性由好奇而渴望接触,甚至心生爱慕。因此,这一阶段的家长,要多进行人生观、价值观、就业观的教育和引导,调节孩子的心理压力,帮助孩子顺利度过

2021小学家长学校工作规划(新版)

2021小学家长学校工作规划 (新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021小学家长学校工作规划(新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划: 一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。 1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。 2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转

折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。 二、切实加强指导管理,提高办学水 1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。 2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高半学质量。 3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。 4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。 5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。 6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学

家长如何配合学校的教育教学工作

家长如何配合学校的教育教学工作 一个孩子成了好人,社会受益,人民受益,集体受益,邻里受益,但活得最充实,受益最大的,还是他的父母和他自己。同样,一个孩子成了坏人,社会受害,人民受害,集体受害,邻里受害,但受害最重的,还是坏人自己和他的父母。 为了祖国的繁荣昌盛,为了人民的幸福安宁,为了我们的下一代能活得更充实,为了我们自己能生活得快乐,我们应该走进孩子广阔的心灵世界中去,在他们心灵的田野上,播下真善美的种子,然后辛勤地耕耘,浇水,施肥。 孩子是家长的希望,教育是人类的希望。家长是过去的孩子,孩子是未来的家长。 家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。家教意义重大,为人父母者,责无旁贷。明白家教的意义后,那么我们作为家长的,应如何配合学校作好教育教学工作呢? 一、谈谈“期望值” 望子成龙,望女成凤是中国人民的传统美德,也是父母含辛茹苦养育子女的精神支柱。但实际情况并非尽善尽美,始终如一。其“期望值”总是在不知不觉中发生变化,呈现出这样一个规律:从幼儿园到小学,再到中学,期望值逐渐减低,而失望情绪却逐渐增强。 据调查显示:在幼儿园阶段,家长期望孩子上大学,成为专门人才的占90%以上,而到了上小学则下降到70%,初中下降到50%,高中下降到30%左右。调整对孩子的期望值是必要的,但不能为此而失望。著名儿童心理学家林崇德说得好:“天生其人必有才,天生其才必有用。”家长之所以产生失望情绪,其原因是:第一,期望片面。不少家长把“期望”仅仅盯住孩子的学习成绩,学习成绩好,一美遮百丑,不是从全面提高素质着眼,从打好全面发展的基础着手,使孩子的智力因素和非智力因素得到协同开发。第二,定向过早。不能结合孩子的实际情况过早定职业方向,孩子的成长发展是受诸多因素影响的:如遗传因素、家庭环境、学校教育、社会环境、伙伴影响等,过早地确定将来当什么“家”,让孩子“就范”,往往欲速则不达,事与愿违,应该根据客观条件和孩子的主观努力情况来定。第三,要求太多。孩子有自己的年龄和心理特点,不能要求“成人化”,硬逼孩子“入门”,要观察、发现孩子的潜在能力,因势利导,确定教育孩子的计划、要求和方法。如果不顾孩子自身条件,盲目给孩子订“目标”,使一些孩子对这个“跳起来”都摸不到的目标丧失信心,就对家长产生反感,家长所订的目标也因此而失去了应有的作用。 二、为孩子创造良好的学习环境 家庭是社会的细胞,是人才成长的摇篮。一个孩子从出生到成年,一般要有三分之二的时间在家里渡过。家庭环境对孩子性格的形成、意志的培养、智力的

家长学校工作计划

家长学校工作计划

师寨二中家长学校工作计划 家庭是孩子成长过程中的终身学校,家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境,学校要在以前的经验和基础上,积极办好家长学校,努力提高我校学生家长的家教水平,促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带,促进孩子的健康成长和全面发展。 一、指导思想: 继续以邓小平理论和江总书记"三个代表"重要思想为指导,以培养合格家长为中心,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,以增强家校教育合力,提高育人质量为宗旨,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,使我校家长学校能办出更高水平。 二、工作目标要求: 1.以五星家长学校要求为指导办好家长学校,创新各项工作,争创市三星家长学校。 2.通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识,指导家长树立正确的育儿观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 3.开展主动与家长沟通的活动。本学期,每位主要学科教师需进行家访,提倡科任教师联合家访,要求家访前做好准备,让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系,交流学生的学习、生活情况,填写好家校联系单。 4.采用多种形式,丰富家长学校的活动内容,开展行之有效的家长学校授课活动。如开展同一年级不同层次学生家长分层活动,结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动,开展聆听窗外声音等活动,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

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