语文版八年级上第七单元精学笔记
八年级语文第七单元精学笔记
姓名_________ 班级 __________ 学队___________ 1、认真听老师讲解的每一句话，你才能像老师一样讲解。 2、以最快的速度记住、会写，才能彰显你的聪明和智慧；
3、只有勤于动手、动脑，你才能不拉伙伴的后腿，在竞争中为学队争光
拂：_________ 拂：________劳： ________ 动:_________ 忍： _________ 曾：_________ 恒:_________ 过：_________ 拂： _________ 衡，_______ 作:_________ 征:_________ 喻:_________ 入：_________ 出:_________ 肴：_________ 旨：_________ 自反：______自强：__________ 27.曹刿论战
刿( ) 间( ) 孚( ) 夫（ ） 辙( ) 靡( )
间：_________ 鄙：__________ 遍：_________牺牲：_________ 加：_________ 信：_________ 福：_________ 狱：_________ 情：_________忠也：__________
属：_________ 可以：_________ 鼓：_________ 既：_________ 故：_________
刈麦( ) 荷箪食( ) 曾( ) 岁晏( )风飘絮（ 踌躇（宫阙（
A. 《生于忧患·死于安乐》-----《孔子》------孔子。
B. 《曹刿论战》-----《左传》------左丘明。
C. 《干将莫邪》-------《搜神记》------干宝。
D. 《劳山道士》------《聊斋志异》-----蒲松龄。 【做以上填空，讲解老师所讲例题】
互检签字： .
阅读26.《生于忧患死于安乐》完成下列问题。 【1】文章第一段运用什么论证方法，有何作用？
答： 【2】苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 翻译句子，并写出加横线词的用法。
答： 【3】第二自然段运用什么论证方法？
答： 【4】第三自然段运用什么论证方法？
2阅读《教学相长》完成以下问题， 【1】文章开头运用什么论证方法？
答： 。 【2】翻译“是故学然后知不足，教然后知困。”
答： 。 阅读27《曹刿论战》，完成1～5题。
1．请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处) (1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加也 2．解释下列加线词语。
(1)小惠未徧( ) (2)小信未孚( ) (3)公将鼓之( ) (4)再而衰( ) 3．用现代汉语翻译下面句子。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
4．选文详略得当，详写_________，略写_________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。 5．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
4、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
5·鲁庄公的“鄙”表现在哪？
6、本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有
什么好处？
7.成语积累。
一鼓作气：
再衰三竭：
辙乱旗靡：
彼竭我盈:
感知28《干将莫邪》
1、儿子不惜生命为父亲报仇，客人也不负诺言，以身殉义。对他们的行为你如何理解？
答案：
2、下列解释不正确的是（）
A、比后壮：等到后来长大。
B、重身：怀孕。
C、报楚王：向楚王报仇。
D、去时嘱我：临死前嘱咐我。
看29《崂山道士》
1、概括文中哪四件事表现道人的神奇：
答案：、、、。
2、本文是一篇构思奇巧，意蕴深长的讽刺小说。从故事中可以看出，王生是一个什么样的人？
3、从王生身上我们应吸取什么样的教训或得到什么启示？
。
古诗阅读
一、1、《观刈麦》一诗刻画劳动人民在特定的情况下近乎变态的心理之
句、。
2、《观刈麦》中描写农民烈日下在田间艰苦劳作的句子
、。
二、看《赤壁》回答问题。
1、杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：
、。
2、《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句：
，。
3、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
背诵《过零丁洋》完成下面问题。
【1】赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”
答:
【2】赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”
答：
【3】赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”答：。
2背诵《己亥杂诗》完成下面问题。
【1】赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”
答：。
【2】赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
答：
品读元曲，按要求答题。
1、该曲的主旨句是什么？你是如何理解该句意思的？
2、体会一下“峰峦如聚，波涛如怒”的妙处。
3、诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？
4诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦。”“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？
5.这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？
考点四：主旨
26、《生于忧患，死于安乐》先列举六位经过贫困、挫折的磨练，终于担当大任的贤人事例，说明忧患可以激励人们有所作为。接着，作者从、这两个不同角度，进一步论证忧患则生、安乐则死的道理。最后得出“”的结论。《教学相长》通过层层类比和推论，精辟阐明了教与学的关系，论述了、
的道理，启发我们应在教与学的紧密配合中，互相促进、共同提高。
27、《曹刿论战》记述长勺之战的史实。全文紧扣“”选材，战斗场面一笔带过。而重点写未战论政治，方战养士气，既战察敌情，战后分析原因。说明政治上，军事上，才能取得战争的胜利，突出曹刿的远见。
28、《干将莫邪》通过写干将之子赤为父报仇的故事，揭露了统治者的。反映人民对统治者的蔑视和仇恨，歌颂了
他们和强大的反抗力量。
29、《劳山道士》讲述王生到劳山拜师学道，因不愿吃苦最终学无所成的故事。告诉人们
，不可做心术不正的投机取巧之人。
30、《观刈麦》描写了农民一家辛苦劳碌的场景和一位贫妇人的悲惨遭遇，揭示
了，也表现了。
《赤壁》是一首诗，写的是三国赤壁之战，诗人借周瑜和曹操的故事，感叹周瑜在赤壁之战中得胜的侥幸，对历史兴亡成败问题发表自己的独特见解。
《过零丁洋》是一首洋溢着激情的诗篇。诗人通过自述国破家亡的境遇，抒发的他以身殉职的决心和崇高的气节，表现了、的高尚气节。
《己亥杂诗》中诗人抒发了辞官离京时的复杂感情，展示了诗人
，，始终不忘为国家效力坚强品格和献身精神。
《山坡羊﹒潼关怀古》是一篇之作。通过描写潼关地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难中挣扎的劳苦大众的和对历代统治者的。
第七单元过关升级检测题（一）
班级姓名学队成绩
一、给下列拼音写出汉字，加点汉字注上拼音。
quǎn（）亩bì（）士旗mǐ（）yì（）麦
佳肴．（）采樵．（）车辙．（）傅说．（）
采樵．（）车辙．（）傅说．（）干将
．．
（）
岁yàn（）折jǐ（）chóuchú（）（）宫què（）曾．（）不事农桑荷．（）箪食观．（）宇莫邪．（）重．（）身踔．（）踬．（）
二、下列句中不含通假字的一项是（）
A、曾益其所不能
B、门人然烛来
C、其妻重身当馋
D、困于心，衡于虑
三、古诗文默写。
1、力尽不知热，。（《观刈麦》）
2、，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》
3、，，山河表里潼关路。
4、人生自古谁无死，。
5、伤心秦汉经行处，。
6、，铜雀春深锁二乔。
7、，未能远谋。
8、，干戈寥落四周星。
四、默写填空。
1、《过零丁洋》一诗中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的
民族气节的是___________________________________________________
2、小令《山坡羊·潼关怀古》中写出潼关的险峻和
壮观的句子是_______________,______________,__________________。
点明主旨的句子是_________________________；___________________________。
3、《观刈麦》中表现农民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是
_____________________________，_____________________________。
4、《赤壁》中的名句是_______________________, ___________________。
5、夫战，勇气也。______________，___________，________。_________________，故克之。
第七单元过关升级检测题（二）
班级姓名学队成绩
一、加点字注音全部正确的一项是（）
A、傅说（shuó）畎亩（quǎn ）版（bǎn ）筑空乏（fá）
B、拂乱（fú）拂（bì）士鄙（bǐ）小信未孚（fú）
C、观（guàn）宇旗靡（mǐ）辙（zhé）乱又何间（jiān）焉
D、重（zhòng ）身采樵（jiāo）彼竭（jié）我盈踣（bó）
二、解释下列字词。
1、落红
．．
2、小大之狱．
3、小信未孚．
4、观刈．麦
5、但惜．夏日长
6、荷．箪食
7、岁晏8、人恒．过
9、既克10、负笈．
三、古诗词默写。
1、，自将磨洗认前朝
2、，吟鞭东指即天涯
3、东风不与周郎便，。
4、山河破碎风飘絮，。
5、吏禄三百石，。
6、妇姑荷箪食，。
7、《过零丁洋》中诗人把国家的命运和自己的
身世结合的诗句是，。
8、《观刈麦》中描写农民矛盾心理的句子是
，。
9、兴，百姓苦：，。
四、默写《过零丁洋》
过零丁洋
，。
，。
，。
，。
第七单元过关升级检测题（三）
班级姓名学队成绩
一、积累和运用
1.下列词语中加点的字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A.畎．亩（quǎn）干．（gān）将．（jiāng）
B.重．身（zhòng）自诩．（xú）
C.逡．巡（qǖn）分赉．（lài）
D.荷．（hé）箪．（dān）宫阙．（què）
2.下面句中加点词的解释正确的是（）
A.征于色、发于声，而后喻．（明白，了解）
B.肉食者谋．之，又何间焉（参与）
C.愿．王自往临视之，是必烂也（希望）
D.今阅．两三月，不过早樵而暮归（观看）
3.指出下列句中的通假字，并写出本字。（2分）
(1)门人然烛来（）(2)曾益其所不能（）
（3）入则无法家拂士（）(4)须眉毕见（）
4、.下列句子与原文不一致的一项是（）
A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
B.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小孚，神弗福也。”
C.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其
所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
D.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
5、.下列诗句、篇目、作者及朝代搭配全都正确的一项是（）
A.“足蒸暑土气，背灼炎天光。”—《观刈麦》
—杜甫—唐朝
B.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”—《过零丁洋》
——文天祥——南宋
C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”—《赤壁赋》
——杜牧——唐朝
D.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——《己亥杂诗》
——龚自珍——清朝
6、默写《赤壁》。
，
，
7、默写《生于忧患，死于安乐》第二段。
第七单元过关升级检测题（四）
班级姓名学队成绩
一、基础知识积累与运用
1、默写。
（1）龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是：
，。
（2）《山坡羊·潼关怀古》描写地势险要的句子是
（3）《过零丁洋》（文天祥），身世浮沉雨打萍。
（4）、东风不与周郎便，。
（5）、，化作春泥更护花。
（6）力尽不知热，。
（7）、《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子
是：。。
(8)、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句
是：，。
（9）《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，
，，，，
，，。
（10)《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的条件的句子是：888888 ，
，
二、阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
1、、解释文中加点的词。
①人恒过，
．．
人恒过，然后能改（）
②困于心，衡．于虑（）
③天降大任于是．人也（）
④空乏．其身（）
⑤行拂乱．其所为（）
⑥曾．益其所不能（）
2、给下列句中加点的字注音。（2分）
①傅说．举于版筑之间②入则无法家拂．士
3、翻译句子。
入则无无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
。
4、“天将降大任于是人也”在文中的作用是。（1分）
5、、本文的论点是。（1分）
6、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”；请你再举举出两个这样
的事例，古今人物均可，每个事例限一句话表述。
①
②
第七单元过关升级检测题（五）
班级姓名学队成绩
一、古诗默写。1、《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“
。
2、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“
。
二、阅读（70分）
（一）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成1——7题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．用“/”标出下面句子的朗读节奏。
故天将降大任于是人也
2．解释下列加点词。
百里奚举于市（）空乏其身（）
所以动心忍性（）困于心，衡于虑（）
3．指出下列各组加点词的意思。（4分）
①益：曾益其所不能（）余益鼓勇上（）
②拂：行拂乱其所为（）入则无法家拂士（）
4．把下面句子译成白话文。（3分）
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）然后知生于忧患，而死于安乐。
（3）人恒过，然后能改。
（4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者
5．第一段列举了六位历史人物的事迹，他们的共同特点是
。
6．用文中句子填空。
①孟子认为对“是人”磨炼的目的是：“，。”
②课文从反面论述经受磨炼的益处是：“，
，。”
7、用自己的话概括文章所论述的观点
。
8、全文的中心句是。作者认为国家昌盛不衰，就需要有和和
第七单元过关升级检测题（六）
阅读《曹刿论战》第一段，完成1——7题。
1．指出下列词语的意思。
又何间．焉（）衣食所安．（）小信未孚．（）望其旗靡．（）再．而衰（）彼竭我盈．（）弗．敢专．也（）（）
2．下列加点词含义相同的一组是（）。
A．肉食者谋之．小大之．狱B．其．乡人曰公问其．故C．何以．战必以．分人
3．下列加点词古今意义不同，请解释其句中意思。
（1）齐师．伐我（）（2）牺牲
．．
玉帛（）（3）小大之狱．（）（4）可以一战（）
4．把下面句子译成白话文。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）小信未孚，神弗福也。
（3）衣食所安，弗敢专也。
5．按提示，填入文中句子。
①体现曹刿积极参与精神的一个词语是：“。”
②曹刿晋见鲁庄公的主要原因是“。”
请写出鲁庄公的那句曹刿认为“可以一战”的话。
④表现民不愿与官交往的句子
6、“小大之狱，虽不能察，必以情。”译句正确的是（）
A、那些小小大大的监狱，即使不能都去查看，也必定要有爱憎之情。
B、大大小小的案件，虽然不能逐一审查察，但也一定凭感情办事。
C、大大小小的监狱，虽然不能一一视察，必定因为有特殊的情况。
D、大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定要按实情来处理。
7．为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件？
8、根据文段内容，简单评价曹刿的形象。
第七单元过关检测题（七）
一、阅读 《曹刿论战》，完成下列各题。
1、文段选自 ，作者是春秋时的 。
2、给下列加点字注音。
（1）又何间．焉（ ） （2）下视其辙．（ ） （3）公与之乘．（ ） （4）望其旗靡．（ ） （5）曹刿（ ） （6）肉食者鄙（ ）
3、给下列加点字释义。
（1）牺牲．．玉帛（ ） （2）小大之狱．（ ） （3）肉食者鄙．（ ） （4）望其旗靡．（ ） （5）公问其故．（ ） （6）必以情．（ ） （7）小惠未遍．（ ） （8）小信未孚．（ ） （9）小大之狱．
（ ） （10）公将鼓．之（ ） 4、选择题
（1）与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（ ）
A 、肉食、三里之．城，七里之郭 C 、公将驰之． D 、登轼而望之． （2)、下列题中的“以”的含义不同于其他三项的是（ ）
A 、何以战
B 、必以情
C 、必以分人
D 、可以一战
5、翻译句子
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3） 公与之乘，战于长勺
（4）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
6、 6、用原文语句回答下列问题 （1）曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么？
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？
(3）为什么“齐人三鼓”后曹刿才同意击鼓进军？
(4)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？
第七单元过关检测题（八）
一、诗词赏析。 过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ， 。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1、从字数格律看，这是一首 诗。
2、颔联使用的修辞手法是 和 。
3、在颈联的横线处，补填原诗内容。
4、解释词语在诗中的意思。
干戈： 汗青： 5、诗中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的诗句 。
6、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《 三国演义》中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的一个成语，并写出相关的人物与故事。
山坡羊.?潼关怀古
1、诗中以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：“ ， 。
2、杨慎《临江仙》中“是非成败转头空”一句表明了对历史变迁的感慨。张养浩《山坡羊?潼关怀古》中与之意思一致的诗句是： ，
。 3、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
4、对张养浩的《山坡羊?潼关怀古》理解分析不正确的一项是（ ）
A 、《山坡羊?潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古” 是曲的题目。
B 、“山坡羊潼关怀古”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C 、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动态，“怒”字则生动地表现出波涛澎湃的情态。
D 、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”
5、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒” 中 哪一个词用得最好？请说出理由。
二、默写《赤壁》