专题一 力和弹力(补差)

考点 1:一、力的作用效果
1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有 （可以不 接触） 。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相 反，作用在不同物体上） 。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物 体同时也是施力物体。 4、力的作用效果： 。 。 说明： 物体的运动状态是否改变一般指： 。 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的方向、作用点表示出来
典型题型：
1、力 是 位制中力的单位 作用，力是不能离开 ． 而独立存在的．在国际单
点评：此题考查的是力的概念和单位，属于基础题，难度较小． 2、 （ 2013 ? 大 庆 ） 如 图 所 示 ， 手 对 桌 子 作 用 一 个 力 F 1 ，桌 子 也 对 手 作 用 一 个 力 F 2 ，则 下 列 说 法 正 确 的 是 （ ） A． F1的 施 力 物 体 是 手 ， 受 力 物 体 是 桌 子 B． F2的 施 力 物 体 是 手 ， 受 力 物 体 是 桌 子 C． F1的 施 力 物 体 是 地 球 ， 受 力 物 体 是 桌 子 D． F2的 施 力 物 体 是 地 球 ， 受 力 物 体 是 手 点评：本题考查了施力物体和受力物体的判断，产生力的作用时存在两个物体， 一个是施力物体，一个是受力物体． 3、 （ 2010 ? 梧 州 ） 如 图 所 示 的 各 种 现 象 中 ， 物 体 运 动 状 态 没 有 改 变 的 是 （ ）
A． 火 箭 起 飞
B． 顶 足 球
C． 汽 车 匀 速 直 线 运 动
D． 小 钢 球 的 曲 线 运 动
点评： 明确运动状态的改变， 不仅包括速度大小的改变， 还包括运动方向的改变， 这是解决此题的关键． 4、 如 图 所 示 ， 使 一 薄 钢 条 的 下 端 固 定 ， 分 别 用 不 同 的 力 去 推 它 ， 使 其 发 生 ① ，
A． 图 ① 和 ②
B． 图 ① 和 ③
C． 图 ① 和 ④
D． 图 ② 和 ④

② ， ③ ， ④ 各 图 中 的 形 变 ， 如 果 力 的 大 小 F 1 =F 3 =F 4 ＞ F 2 ， 那 么 ， 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
点评： （ 1） 掌 握 力 的 三 要 素 ． 掌 握 力 的 三 要 素 影 响 力 的 作 用 效 果 ． （ 2） 掌 握 力 的 作 用 效 果 ． （ 3） 掌 握 用 控 制 变 量 法 研 究 力 的 作 用 效 果 ． 控 制 变 量 法 是 一 个 物 理 量 有 多 个 影 响 因 素 时 ，保 持 其 他 量 不 变 ，改 变 其 中 的 一 个 量 ，观 察 物理量和这个改变量之间的关系． 5、 如 右 上 图 ， 用 水 平 力 轻 轻 推 动 矿 泉 水 瓶 底 部 时 ， 瓶 子 沿 桌 面 平 稳 地 移 动 ； 用 等 大 的 水 平 力 轻 推 瓶 盖 ，瓶 子 翻 了 ．这 说 明 力 的 作 用 效 果 与 的有关 （ 选 填“ 大 小 ” 、 “ 方 向 ”或“ 作 用 点 ” ） ， “翻了” ，说 明 瓶 子 的 发生改变． 点 评 ：此 题 考 查 了 力 的 三 要 素 和 力 的 作 用 效 果 ，是 一 道 基 础 性 题 目 ，平 时 要 熟 练 掌握课本基础知识，才能做到举一反三． 6、 关 于 力 的 认 识 ． 下 列 说 法 中 错 误 的 是 （ A． 力 是 物 体 对 物 体 的 作 用 B． 力 能 使 物 体 发 生 形 变 或 改 变 物 体 运 动 状 态 C． 物 体 间 力 的 作 用 是 相 互 的 D． 只 有 相 互 接 触 的 物 体 才 会 产 生 力 的 作 用 点评：此题综合性很强，既考查了学生对力的概念的理解和掌握，也考查了对 力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握．这是学习物体受力分析的基础， 同学们应联系实际，认真分析和领会． 7、 请 你 观 察 下 列 图 片 并 结 合 生 活 实 际 ， 归 纳 出 上 述 现 象 所 共 同 遵 循 的 物 理 概 念 或规律（只需写两条） ）
（ 1） ； （ 2） ． 点 评 ： 4个 图 片 共 同 反 映 的 概 念 和 规 律 归 纳 出 来 ， 针 对 这 类 习 题 ， 首 先 要 看 图 片 反映的知识板块，然后看图片内容和板块中的哪个知识点相对应． 8、下列民谚俗语能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ） A．大树底下好乘凉 B．一个巴掌拍不响 C．身正不怕影子歪 冷 D．下雪不冷化雪
考 点 2 ：二、弹力

1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。F 弹=k·△L B、使用方法： “看” ：量程、分度值、指针是否指零； “调” ：调零； “读” ：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
典型题型：
1、关 于 弹 力 的 叙 述 中 ， 正 确 的 是 （
） B． 弹 力 的 方 向 总 是 竖 直 向 下 D． 两 个 物 体 不 接 触 也 能 产 生 弹 力
A． 只 有 弹 簧 、 橡 皮 筋 才 能 产 生 弹 力 C． 只 有 物 体 发 生 弹 性 形 变 时 ， 才 能 产 生 弹 力
点评：本题考查了弹力的概念、弹力的产生条件、弹力的判断，是一道基础题， 熟练掌握基础知识，是解题的关键． 2、 有 关 弹 簧 测 力 计 ， 下 列 说 法 正 确 的 是 （ ）
A． 弹 簧 测 力 计 的 弹 簧 越 长 ， 所 受 的 拉 力 一 定 越 大 B． 只 要 弹 簧 不 断 ， 弹 簧 测 力 计 可 以 测 任 何 大 小 的 力 C． 弹 簧 测 力 计 可 以 直 接 测 量 物 体 的 质 量 D． 在 量 程 范 围 内 ， 弹 簧 伸 长 越 多 ， 表 示 弹 簧 受 到 的 拉 力 越 大 点 评 ：此 题 考 查 的 是 弹 簧 测 力 计 的 用 途 和 原 理 ，在 物 理 实 验 中 经 常 使 用 弹 簧 测 力 计，我们要熟练掌握其使用和读数方法． 3 、一 根 弹 簧 受 到 50N 拉 力 时 ，伸 长 了 2cm ，若 在 弹 簧 的 弹 性 限 度 以 内 ，伸 长 了 5cm 时受到拉力为（ ） A ． 80N B ． 100N C ． 125N D ． 150N 点
评 ： 本 题 的 解 题 关 键 是 运 用 “在 弹 簧 的 弹 性 限 度 以 内 ， 弹 簧 的 伸 长 量 与 弹 簧 所 受 拉力成正比． ” 4、 （ 2012 ? 黔 东 南 州 ）如 图 所 示 ，弹 簧 测 力 计 的 量 程 是 N ，图 中 的 示 数 为 N． 在 一 定 范 围 内 ， 弹 簧 受 到 的 拉 力 越 大 ， 弹 簧 伸 长 就 越 ，弹簧测力力计 就是根据这个原理制成的． 点评：本题考查了弹簧测力计的在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧伸长就越长的原理及弹簧测力计的使用和读数，属于基本内容，比较简单， 解答不难???

5、 （ 2005 ? 成 都 ） 关 于 弹 簧 测 力 计 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是 （ A． 在 月 球 上 ， 不 可 能 用 弹 簧 测 力 计 测 出 力 的 大 小 B． 弹 簧 测 力 计 上 的 字 母 “ N” 用 来 表 示 它 的 型 号 C． 测 量 时 ， 要 让 弹 簧 与 外 壳 间 没 有 摩 擦 D ． 实 验 室 所 用 弹 簧 测 力 计 的 每 小 格 表 示 0.1kg
）
点 评 ：弹 簧 测 力 计 是 实 验 中 经 常 使 用 的 仪 器 ，平 时 应 该 掌 握 正 确 的 使 用 方 法 和 有 足够的了解． 6、 将 图 中 三 种 仪 器 的 测 量 结 果 （ 数 值 及 单 位 ） 填 写 在 相 应 的 横 线 上 ． 图 1木 块 的长度 ， 图 2弹 簧 测 力 计 读 数 ， 图 3温 度 计 的 读 数 ． 点评： 此题考查了常见的测量工具的使用和读数， 使用基本技能， 难度不是很大， 容易解答． 7 、 弹 簧 秤 自 重 不 计 ． 如 图 所 示 ， 甲 图 为 用 4N 的 力 向 右 拉 弹 簧 秤 ， 弹 簧 秤 读 数 为 N ； 乙 图 为 对 同 一 弹 簧 秤 的 两 端 ， 均 用 4N 的 力 拉 弹 簧 秤 ， 此 时 弹 簧 秤 读 数为 N． 点评：本题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是：认为 B 弹簧秤 读数为二力之和．
考点 3:一、作力的示意图、图示；对物体进行受力分析
示意图：用一根带箭头的线段把力的方向、作用点表示出来 图示：在示意图基础上要加上标度，把力分成 3—5 等分 分析一个物体受力情况的顺序：1、找重力 2、找与之接触的物体间是否有弹力（假 设撤除法来判断） 3、看是否受到摩擦力 4 看是否受到磁力等其它力的作用
1、画出下列两个图中的 A 物体的受力示意图.
2、如左下图所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．请画出滑块离开弹簧后沿

斜面向上运动的过程中（不考虑空气阻力）受力的示意图。 3、如下中图所示，重 10N 的木块 A 静止在斜面 B 上。已知斜面 B 对木块 A 支持力的大小为 8N。在图中画出木块 A 对斜面 B 的压力 F 的示意图。 4 、如右上图所示，球 A 被挡板 B 挡在斜面上，请画出球 A 受到的重力 G、挡板 B 对球 A 的 压力 F1 和球 A 对斜面的压力 F2 的示意图。
5、在粗糙的地面上静止放着一个木箱，在木箱的 P 点，用与水平方向成 30°角斜向下的 1200N 的力向左推动木箱， 请画出图中所给推力的图示， 并作出木箱的其它受力示意图。 6、如图所示，画出某顾客站在电梯上匀速上升的受力示意图．
7、如右上图，传送带上有一个物体 M，质量为 2kg ,它与传送带 一起以 lm/s 的速度在 水平方向向右匀速运动，不计空气阻力．请在图中画出 M 受力情况的示意图。