独一无二的我1

独一无二的我1
独一无二的我1

独一无二的我

一、课程目标

1.能够用自己的话解释为什么每个人都是独一无二的,以及认识到这点的

重要性。

2.能够发现和总结出自己的独一无二的特点或经历。

3.在生活中认识到自己的独特,从而更好的接纳自己,改善自信心。

二、课程内容

(一)引入

这节课的开始,请大家思考一个问题:我们看一看自己,找一找身上

与其他人都不相同的地方是哪里?

(学生可能会回答很多,其中可能有人会提到指纹,也可能不会)

追问:我们身上有哪个地方,跟世界上所有人都不一样?

每个人身体上都有一个独一无二的地方,那就是指纹,今天的课,我

们就从指纹开始,看看我们的独一无二。

(二)找“自己”

活动:找自己

规则:

1.5-7人一组,每人在自己的纸上印下食指的指印,然后认真观察2

分钟;

2.时间到后,将印有自己指纹的纸放到小组中打乱,然后尝试从这些

指纹中寻找到自己的那张。并在小组内分享自己所发现的特点。

3.小组进行完毕后,每组将自己的纸片拿到讲台,全班范围打乱,然

后以小组为单位来讲台前寻找印有自己指纹的纸片。

全班分享:

1.你是如何找到自己的指纹的?

2.以前是否如此仔细的观察过自己的指纹,现在的有什么感想?

3.活动中,你有哪些想要分享的细节,你有哪些感受?

4.这个活动给了你哪些启示?

(三)我的独一无二

指纹从一个角度展现出我们的独一无二,那我们能否在思考一下,我

们还有哪些独一无二的地方么?

学生讨论并分享(学生可能提到更多的是自己的特质,如性格、爱好、

习惯等)

教师出示故事:小王子的玫瑰(见附录)

从这个故事中,我们得到了哪些启示?我们能否分享一下,我们的哪

些经历使得我们变得独一无二么?

学生进一步分享,自己的经历包括父母的爱护,成长的故事等。

(四)总结,分享

总结分享:

1.你是否认为自己的独一无二的,是否认同了独特的自己,对生活

有什么意义?

2.本节课中,哪个环节让你最有感触,你收获到了哪些?

教师总结:每个人都是独一无二的,当你发现了自己的独一无二时,

你便更加清楚的看到了自己,也不会盲目的羡慕或者模仿对方,做独

一无二的自己,就是最精彩的自己!

三、操作注意事项

1.本节课主体活动为“找自己”,因此教师需要在活动中尽量挖掘学生的体

验和感受,因为什么特点找到自己的指纹,哪怕是因为纸张原因找到也

要引导孩子认识到每张纸的不同也是特点。尤其要挖掘有些人纸张或者

印手印时的不清楚或者缺陷,引申到个人来说,有时候一些小的缺点或

是不足也是让你成为独特的自己的原因。

2.课程的难点在于从游戏引到自身的独特性,教师要清楚一个人的特点包

括兴趣、能力、价值观、习惯、性格等等,内容、种类、程度的不同以

及相互之间的组合都能成为你独特的方面,在此基础上,教师以故事为

启发,还要引导学生思考自己经历的独特之处,从而让每个孩子寻找到

自己的独一无二。

附录1:小王子的玫瑰:

小王子有一个小小的星球,星球上忽然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。以前,这个星球上只有一些无名的小花,小王子从来没有见过这么美丽的花,他爱上这朵玫瑰,细心地呵护她。

那一段日子,他以为,这是一朵人世间唯一的花,只有他的星球上才有,其他的地方都

不存在。

然而,等他来到地球上,发现仅仅一个花园里就有5000朵完全一样的这种花朵。这时,他才知道,他有的只是一朵普通的花。

一开始,这个发现,让小王子非常伤心。但最后,小王子明白,尽管世界上有无数朵玫瑰花,但他的星球上那朵,仍然是独一无二的,因为那朵玫瑰花,他浇灌过,给她罩过花罩,用屏风保护过,除过她身上的毛虫,还倾听过她的怨艾和自诩,聆听过她的沉默……一句话,他驯服了她,她也驯服了他,她是他独一无二的玫瑰。

“正因为你为你的玫瑰花费了时间,这才使你的玫瑰变得如此重要。”一只被小王子驯服的狐狸对他说

独一无二的作文800字五篇_2020上海高考作文

独一无二的作文800字五篇_2020上海高考作文你是独一无二的,喜欢你自己。你是上帝给这个世界的礼物,你是你自己的第一名,成为Number1。今天我给大家分享一下有关于独一无二的作文,让我们一起来欣赏一下吧! 独一无二的我作文(1) 世界上的所有东西都是独一无二的,一个独一无二的我,是多么幸运,一个独一无二的我,是多么天真活泼,一个独一无二的我,是多么开心快乐。 我是独一无二的。我有一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑的长发,红苹果似的脸蛋上有一张小小的嘴巴。我生活在田小 6.1班这个大家庭里,感到十分温暖…… 我是独一无二的。记得那次暑假,爸爸带我去游泳,一游就是四五个小时。我不仅爱游泳,而且游泳技术好,游泳毕业考试时,我仅用47秒夺得了冠军,心里喜滋滋的。 我是独一无二的。每当好朋友跟我闹矛盾时,我心里就特不是个滋味,总是按耐不住,想找机会跟她真诚地说声“对不起,请原谅我!”于是,好朋友的一次次绝交,我一次次的对不起,自然,我也就成了同学们口中的“好脾气”、“对不起姑娘”、也就成了一时的风云人物,登上了班上的“风云榜”! 我是独一无二的。有时候,我对一种事物很执着,无论怎么奉劝我,我都当作”耳旁风“,对了也好,错了也罢,只要是自己下的观点,自己都认同。 我是独一无二的。同学们都有许多的梦想,我也有。与众不同的是,我长大想当一个考古学家。从小,我就特别喜欢一些考古类的书籍,喜欢看考古类的电

视,什么“法老王、金字塔、百慕大三角……”我都是耳熟能详。 瞧,这就是我,我叫罗欣瑜。一个独一无二的罗欣瑜! 独一无二的我作文(2) 世界上有许多东西都是独一无二的,比如独一无二的蒙娜丽莎,独一无二的地球,独一无二的中国……当然,我也是独一无二的。 独一无二的我,有一双黑宝石般的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,还有那乌黑亮丽的长发。 我是独一无二的。记得那一次,我们上音乐课,唱的是”阿里山的姑娘“。正当我们唱的津津有味时,身后的一阵风扰乱了我的兴致,我转身一看,原来是李骁看见歌词里有”山“字,觉得很好玩,于是在我背后做起了扇我的动作,我先前没有理他,可哪知道他得寸进尺,我不耐烦回头警告了他两句,他也识趣的停了下来,又继续上着课,不一会,李骁的手又痒了,又扇了起来,下课后,我抓起书,使劲的打他,以解我心头之恨,他连连向我求饶,我才停手。这时,何雪梅走来问我怎么回事,我便把事情的来龙去脉告诉了她,她点了点头,突然,何雪梅一个箭步走到张桐阳面前,拳打脚踢,原来,刚刚张桐阳觉得好玩,也扇了起来,正巧,被何雪梅看见了,我没有打他,而是直接拿起他的文具盒丢进了垃圾桶,何钟鑫连忙去捡起来。刚好,蒋老师进来了,我们又把事情的前因后果给蒋老师讲述了一遍。 这就是我,我叫舒寒茜,我是独一无二的! 独一无二的我作文(3) 望着镜子里的我:鹅蛋脸,双眼皮,丹凤眼,浓眉毛,小嘴巴,在我平凡的外表下藏着一颗活泼的心。

独一无二的我

独一无二的我(大班) 设计意图 3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期,儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势,但个别差异也相当显著,并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师,有责任给幼儿积极的影响,帮助幼儿形成积极的自我意识,从而促进幼儿心理的健康发展。 目标 1.知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同的,理解“独一无二”的含义。 2.通过同伴的评价了解自己的独一无二,从而体验到快乐和自豪。 3.在集体中展示自己独一无二之处,学习正确地自我评价。 准备 1、关于描述“人”的图片 2、根据各环节内容制作的PPT课件,内容包括:用一个独立页面展现的汉字“人”,展现人山人海情景的图片,各种人的图片,用一个独立页面展现的汉字“独一无二”,为朗诵散文诗而配的画面(天空中形态各异的云,花园里五颜六色的花,大海中色彩斑斓的鱼)和背景音乐(班得瑞的乐曲)。 过程 一、通过绘本阅读意识到世界上每个人都是独一无二的 1、引出话题。 师:(出示PPT中的“人”字)你们认识这个字吗? 幼:人。 师:对,一撇一捺,就是我们中国的文字“人”。(出示PPT中展现人山人海情景的图片)世界上有很多很多的人,这些人都长得一样吗?有哪些地方不一样? (教师引导幼儿重点从长相、身高、体重、体型、头发、肤色等方面进行描述性的分析,也可从性别[男人、女人]、年龄[大人、小孩、老人]等角度进行分类讲述。) 2、讨论不同的人都有怎样的特点。 师:刚才我们在那张图片里看见许多不一样的人,那你们在生活中或者电视里还见过其他不一样的人吗? 幼:…… 师:你们刚才都说得很好,人有许多不一样的地方,比如人的长相不一样:有的人眼睛大,有的人眼睛小;有的人双眼皮,有的人单眼皮;有的人眼珠是黑的,有的人眼珠是蓝的;有的人鼻子高挺,有的人鼻子扁塌;有的人黑头发黄皮肤,有的人黄头发白皮肤……人的身高、体重不一样,有的人高高的,有的人矮矮的,有的人瘦瘦的,有的人胖胖的。人的性别不一样,分为男人和女人。人的年龄也不一样,可分为大人、小孩和老人…… 师:除了上面提到的这些方面之外,人是不是还有很多地方都是不一样的

每个人都是独一无二的自己

做独一无二的自己 正如世界上没有两片完全相同的叶子一样,世界上也没有完全相同的两个人。在这个世界上,我们每个人都是独一无二的自己。 可惜很多人不明白这个道理,盲目地追逐着他人的脚步,盲目地模仿他人,到最后迷失了自己。一直模仿他人的人,最后会忘了自己本来的样子。这是一件很可悲的事,可惜很多人不知道。 我曾经也是这么一个傻的小女孩。小时候性格害羞内向,好像但凡性格内向的小孩都会有点自卑。因为他们的不开朗,导致他们往往会在心里想很多,把嘴巴不敢说出来的话在肚子里都转了一遍。所以内向的小孩会比活泼外向的小孩心思缜密些,也就是敏感些和想多些。这也是内向小孩不好的地方之一,本来很正常的一件小事,他们就是不敢说出来,而是在肚里转啊转啊、脑里想啊想啊。这使他们丧失了很多属于小孩的童年欢乐。 这件事现在想来好好笑,可对当时的自己却是天大的一件事。那时大概五六岁,一天下午妈妈买了一瓶橙汁给我和弟弟分。妈妈把一半橙汁倒在杯里给我,剩下的连瓶子给弟弟。这本来是很公平的分法,但那时我不知道为什么觉得妈妈给弟弟的那杯瓶子里的一定比较多。但又不敢直接开口跟妈妈说,话在肚子里一直转啊转。到最后满肚子委屈,就觉得妈妈偏心。当夜还因为这件事睡不着,落泪了。 现在想来,这真是一件小到不能小的事情。但对于五六岁小小的我却想到“未来十几年妈妈都偏心弟弟怎么办”,开始为自己未来感到担忧。如果我能回到那一夜,我想抱抱默默哭泣的自己,告诉她:“傻姑娘,不必害怕弟弟抢走了你的宠爱,每个人都是独一无二的自己,你的弟弟夺不去属于你的爱。爸爸妈妈有疼爱男孩子的方式,也有宠爱女孩子的方式,这并不矛盾。你的父母未来都会对你很好很好。” 这样的小事还有很多很多,在成长的过程中我因为心智的不成熟,羡慕过很多人,也模仿过很多人。比如我会羡慕邻居小伙伴的红裙子,我会去求妈妈也买一条红裙子;我会羡慕同桌的自动文具盒,会自己攒钱买一个;班花扎辫子好看,我也偷偷学着扎。 但这些盲目羡慕他人拥有的东西的习惯,长大后我就不会再有了。因为我知道每个人都是独一无人的自己,每个人都有自己的闪光点。并不是别人的东西都是好的,只有适合自己的才是最好的。盲目模仿他人只会落个东施效颦的笑话。无论你扮得再怎么相像,也没有原来的自然美丽。 当我明白这些后,我不再盲目模仿他人,而是树立自己的风格,在平凡中活出不平凡。有意思的是当你活出自己的风格的时候,不再是你模仿别人,而是别人模仿你了。 写这篇文章不是为了说哲学大道理,而是告诉真正迷失自我的姑娘们,也许你会羡慕别人的双眼皮,可是别人也会羡慕你笑起来的小酒窝。勇敢做自己吧,记住,你是独一无二的自己。

独一无二的我作文(20篇)

独一无二的我作文(20篇) 独一无二的作文第1篇: 瞧,从镜子中走出来一个小女孩圆圆的脑袋,皮肤黑黑的,像在太阳底下晒了三天三夜似的。有着一头长长的黑发。在脸上嵌着一对如黑玛瑙一样的眼睛。在一个不大不小的鼻子下头,有一张大嘴巴,整天叽里呱啦地说个不停。你猜她是谁?她就是瞿丛含。 是一个两面派,就像是一卷双面胶一样。在学校里,是教师的得力小助手,同学的好榜样;同学向借什么东西的话,只要有,就必须会借给他们;要是谁受伤了,会像一支箭似的跑过去扶起他,送到校医室去。所以,学期结束时,成绩单上,教师的评语上总是写着;你进取主动,爱帮忙同学,是教师的得力好帮手。可在家里,全家人都把当成小公主一样伺候,衣来伸手,饭来张口。要是被惹恼了,那就糟了,家里都不得安宁。就连扫地洗碗都不让干。所以,有了家人们的娇生惯养,视为掌上明珠,就越会发脾气。 虽然这样,对书还是爱不释手。只要手中拿起书,无论如何都要一口气读完。就算吃饭时间到了,任凭家人怎样大呼小叫,都不肯放下书。直到妈妈跑上来连拉带拽,才依依不舍地放下书走到餐桌前,狼吞虎咽,又拿起书,津津有味地看了起来。 就是,一个与众不一样的女孩。 独一无二的作文第2篇: 全世界应当没有一个人,跟长得一模一样的吧!这不就

是独一无二的吗?除了长相,的手指有一颗不明白什么时候冒出来的小点点,让又多了一样跟别人不一样的特征。 是AB型的双鱼座,充满了双重个性的矛盾,有时候慢条斯理,有时个性却又急躁的不得了。有时很理性,有时又冲动的`让自都生气。这样的怪怪个性,能动也能静,大家觉得既乖巧又温柔文静,哪里里明白有时被厌恶的人惹到的时候,也会不由自主的想发火啊! 数学一向都不好,也是独一无二的弱点,每样学科的成绩都很不错,就是数学搞不定,连九十分都拿不到,让好懊恼。 很喜欢荡秋千,很享受那种类似飞翔的快感,也享受那种赢了别人的感觉。这就是的独一无二,很喜欢这样的自哦! 独一无二的作文第3篇: 大家好!叫胡宗宇,今年10岁,在彰保小学上三年级。是一个见到陌生人就不爱说话,见到熟人就滔滔不绝没完没了的人。有很多优点,也有很多缺点。你听到的优点就向学习,听到的缺点就给予帮忙吧! 先看看长什么样。有一头乌黑光亮的短发,两条弯弯的眉毛就像月牙儿,一双水汪汪的大眼睛就像两颗黑珍珠,一闪一闪的。遇到问题时,只要眨眨眼睛就能想出解决问题的办法。一个小巧玲珑的鼻子,异常灵敏。香味还在十里外就能闻到,可是也给带来了麻烦,每当有同学放屁就能闻到臭味,还有臭味还在很远就能闻到,很不舒服。鼻子下头有一张红红的小嘴,笑起来好看极了。的脸白白的圆圆的像苹果。

四年级作文:独一无二的我作文700字

独一无二的我 瞧!圆圆的脸上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。梳着一束乌黑的马尾辫,走起路来一甩一甩的,她就是实验学校四年级一班的王锦韵。美中不足之处,就是皮肤有点黑。 我可是一个十足的小书迷。在学校里,只要一有时间就读书,我是班里名副其实的“小书迷”;每天放学后,我回家的第一项任务不是写作业,而是抱起书来读,爸爸和妈妈都叫我“小书虫”,惹得妈妈经常禁止我读书,为此我看书时总是心惊胆战的,像小老鼠偷米,听到一点响动就会马上把书藏起来。 当妈妈进来检查作业时,看到的是我在从从容容、不紧不慢地写作业的景象,便会放心离去。这时,我悬着的心也落了下来。可躲过初一,躲不过十五。有一次,我正津津有味地读书,妈妈趁我不注意破门而入,而我还没愣过神来,手里仍然捧着书。妈妈生气地对我说:“怎么还不写作业,怎么整天看书啊!”但我有些漫不经心,依然是左耳朵进右耳朵出,不一会儿,又进入了书的世界!在书海中遨游,真是其乐无穷。我每天必须要看上个把小时,不然是不会罢休的! 我的性格像六月天——说变就变。有时沉默;有时活跃;有时温和;有时暴躁。上语文课时,我总不敢举手,望着出口成章、侃侃而谈的几个语文学习高手,我一点儿自信心都没有。生怕自己的答案是错误的,惹来一阵嘲笑,只好在板凳上静静地坐着。相反,英语课上的我却异常活跃。只要英语老师一提出问题,我就像打了鸡血,我会

习惯地、不由自主地把手举得高高的,就怕教师看不到我。 当我站起来回答问题的时候,看着同学们赞许的目光,心里别提有多得意了。当我生气时,会把自己关在房间里,死死盯住某一物品,好像它上辈子欠我什么似的,或是将一张纸撕成碎片,这才算是解气了! 这就是我,一个爱看书,性格多样的我。

XX高考满分作文:独一无二

XX高考满分作文:独一无二 从我牙牙学语起,你便开始拿我和别的小孩比较,从中你得到了快乐和满足。从我上小学以来,你便习惯拿我的成绩与别人论成败,为此你收获了自豪和荣光。我曾劝你不要比,因为成绩优秀不代表一切,可你充耳不闻,认定我是你今生最得意的作品,是你最大的骄傲。我曾反感你的比,因为我也有我的“短板”和自惭形愧,可你乐此不疲,反而嗔怪我不懂你的心。望子成龙,那是普天下所有父母的共同心愿,我怎会不懂,只是—— 你可知道,再优秀的成绩也经不起比。从来没有比出来的天才,只有比出来的笨蛋。因为,这个世界没有“最”,只有“更”。“最”是极限,是尽头,是止境;“更”是无穷,是进取,是新的希望。人类之所以不断地挑战自己的潜能与极限,刷新一次次的成绩,打破一项项的记录,不就是因为信奉“没有最好,只有更好”吗?记得奥林匹克运动会“更快、更高、更强”的格言吗?记得被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说的“只要能学到知识,有无学位并不重要”的真言吗?我们实在无需时时与人比成绩较高低,做好自己便是王道。看看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、钱穆等一大批自学成才的低学历的大师便知,强者从来只用实力说话,无须靠一纸分数或学历来证明。

你可知道,再美好的人生也经不起比。毕淑敏说:“没有人能替代我,就像我不能替代别人。”因此,无须拿连小板凳也做不好的爱因斯坦跟“发明大王”爱迪生比,不必拿考清华时数学只得了15分的钱钟书跟“数学天才”华罗庚比。正如每一片叶子都是独一无二的,每一种人生也都是无以伦比的。你要做的是尊重和欣赏,而不是比较和责难。因为人生不是宫廷剧,更不是角斗场,非得要比得筋疲力尽,斗得你死我活。人生曼妙的风景就在高低起伏、峰回路转之间,生命的精彩就在山穷水尽、柳暗花明之际。成就非凡人生的是一次次的脱胎换骨,是一次次的破茧成蝶,而非一个个分数,一张张试卷。 没必要热衷于一次次与别人较真,那会迷失了自我。也没必要把最好的我和一般的我比较,那会陷入自卑。 正如朝霞之壮丽,落霞之斑斓,春花之灿烂,秋叶之静美,天地间每一种生命都自有其美好,你只需要笑着去尊重和欣赏,而不是在简单粗暴的比较中抡起你的巴掌。

独一无二的我演讲稿

独一无二的我演讲稿 大家好: 我是这个世界上面独一无二的邓紫棋,我昨天晚上写这个我要讲的东西,我写到早上六点半,我不要我每次出来讲话都一样,我觉得独一无二是我们每一个人都拥有的一个自身的价值。 我小时候是非常的正面、积极、健康、可是呢这个只是小时候的我。初中的时候吧,有了一个错误的价值观,我觉得叛逆代表有性格,不受父母的控制代表成长了,代表有主见。那时候我们非常流行写博客,有一些人关注了,然后你就觉得在上面写东西很多人看,可是他们又不太知道我,所以我在网络上讲什么话都不用负责任。 所以呢经常在上面聊八卦啊,骂明星啊,你们知道我骂过谁吗?(胡杏儿)。对!胡杏儿,真是不好意思,可是你们看到只是冰山一角,因为我在我自己的博客上面,我骂过的人多不胜数,我骂过我不认识的明星,我骂过我认识的老师,我还骂过我最亲的家人。 可是我觉得你没有迷失过,你就不会有觉醒,我反而很庆幸就是我自己有叛逆过,所以我现在更珍惜当我找到我自己一条健康正确的路的时候的这份感动。 其实,小时候我为什么会叛逆呢?就是因为我否定了我自己的价值,我忘记了自己的独一无二,我忘记了自己是一个珍贵的被爱的人。我是开始在工作之后,我忙到一个连想要回家让家人唠叨我的机会都没有的时候,我才开始想念以前常常跟家人吵架的那些时光,我跟我爸爸唯一一个拥抱是在我13岁的时候。我为什么会有那个拥抱呢?不是我给爸爸的一个拥抱,是爸爸给我一个拥抱。发生什么事情呢?是13岁第一次来月经,不敢告诉人家来月经。 然后第一次来月经,早上起来看到那个床单全都是红的,吓死我了,然后刚好那时候有个婶婶在我家,她就帮我换床单,然后我爸爸就问婶婶说,她怎么要换床单,搞什么?我就说,噢,我打翻了那个番茄汁,他说,神经病啊你,谁叫你拿番茄汁到床上喝。结果我就哭,因为那时候我觉得来月经很羞愧,然后我觉得受委屈了,爸爸又不知道什么事,又在那边骂我什么的。然后就这样

给自己一份独一无二的礼物

给自己一份独一无二的礼物 ——读《礼物》有感 无意间在书店看到斯宾塞·约翰逊的这本书,对他所写的《谁动了我的奶酪》还是记忆犹新的。怀着好奇的心情,开始细细品味这样一本讲述了人生道理的书。 在看多了一些讲的天花乱坠的,抑或是富含深意的经济类,哲学类的书后,再看这本,就像是在丰盛大餐后上的淡汤,很平淡,但是很耐人寻味。 开篇作者以一位老人对一个天真烂漫的小朋友说,有一个礼物,你得到它后会一直很开心,那是你最喜欢,最珍贵的礼物为开篇。让我也对这个礼物产生了浓厚的兴趣。和文中的小朋友一样开始揣想这是一个怎样的礼物。 随着小朋友的不断长大,他始终是没有找到那样的礼物。渐渐的他对生活充满了抱怨,不开心,生活的很不如意。他去找老人,老人便引导他一步一步探讨礼物的真谛。 原来,这个礼物,是关于对现在,过去,未来的思考,态度。“学习过去,把握现在,计划未来”便是这本书的精髓。 “你早已知道,那个礼物是什么。你早已知道,在哪里能找到它。而且你早已知道它如何让你变得更快乐,更成功。小的时候,你对它了如指掌。现在,你只是一时忘记。” 这样的一句话,让我开始沉思。是的,随着我们渐渐长大,所做的事情再没有小时候那么纯粹,开始费尽心机的去想会给我们带来怎样的效益,开始千方百计的找自己失误的外在原因。开始抱怨世界的不公平,觉得世界总是对自己不公平,自己的人生就是电视剧里的狗血悲剧剧情。 其实,你的生活现在快乐与否,完全取决于你对它的态度。 学习过去,把握现在,计划未来。看似简单的,大家都懂的道理,在如今的社会,当下的现实中也会变得渐渐被人们忽略,渐渐成为人们严重的贴上“谈何容易”的标签的天方夜谭。 是这样吗? 现在的人们太忙了,忙着读好学校,考高分,进好大学,学好专业,考很多证书,进500强企业,拿高高的薪水,去消费奢侈品。难免会有人跟不上这样的节奏,于是,他就要承受被社会现实抛弃的心理压力。看着于周围的人的差距愈来愈大,看着中国整体的贫富差距愈来愈大,看着房价愈来愈高,看着自己愈来愈落魄,心里难免会绝望,何来的去思考过去,珍惜现在更或者是计划未来呢。绝大多数人有的不过是对生活的绝望感。

独一无二的我作文500字

独一无二的我作文500字 篇一:有关《独一无二的我》的作文4篇 有关《独一无二的我》的作文4篇 有关《独一无二的我》的作文4篇特殊的通缉证 解子傲 唉,无奈,我只能放弃下课,在屋子里安静地看书了。为什么呢?因为一出去就要拼命的躲、跑。你想问为什么?请听我慢慢道来。 我在上体育课的时候,不小心在下面说了一句话,以至于我让全体男生又多跑了一圈才解散。解散后,男生们都来报复我。唉,命苦。我毫无反抗能力,再说这起因确实怪我,挨打也是应该的。这时,体育老师过来了,说:“你们不应该打他,尤其是是神奇四侠,要不是你们四个,他能插嘴吗?所以,挨打的应该是你们四个。”可是同学们并不觉得体育老师说的有道理,继续打我。 下课了,我听到耳边有一个熟悉的声音说:“你们干啥呢?让开,别打他。”听到这熟悉的声音,我变充满了斗志。有一只胖乎乎的小手向我伸了过来,一摸就知道,那是吕英帅的手。他是从小和我一起长大的男孩子、铁哥们。随着时间的增长,我们的友情更加稳固了。就是这深深的友情,让我充满了斗志,我们合力冲出了全班男生的包围圈。吕英帅的仗义相助让我很感动,我为自己有这样一个好朋友而感到自豪。 但是男生们不服气,上课给我传纸条,里面全是通缉令。唉,我可真倒霉,下课都不敢出去玩了。 教师评语:在小作者平凡质朴的语言中有着对友情的独特理解,以第一人称进行讲述,读起来更有身临其境的效果,首尾呼应,感情真挚。 假小子 吉林省洮南市一小四年二班王宁 从小妈妈就说我像个男孩子,怀疑我投错了胎,因为我完完全全就是一个假小子。旁人见了我,也都说我是文静不足,活泼有余。正是因为我男孩子一样的性格,在我的童

年发生了很多有趣的事情。 记得在我上幼儿园时,每个女孩子都扎小辫子,我也不例外。可我一点也不喜欢,老觉得它碍手碍脚,而且还痒痒的。于是我下决心一定要剪掉它。苍天不负有心人,机会终于来了。这天妈妈出去买菜,让我自己在家里玩一会儿。我心里乐开了花,太好了!于是等妈妈走后,我就拿出了剪子,咔嚓几下就把辫子剪了下来。虽然剪得不够整齐,但是我还是很开心。妈妈回来后,看到我的样子先是吃了一惊,然后又笑了笑,没办法,只好给我理了一个女生很少见的运动头。 我爱动爱玩爱爬树,有一次从公园回来的路上,我看到树上有一只蝉。哇!真好看!于是我三步两步就爬上了树,一下子抓住了那只蝉。这时我的脚一滑,咚的一声从树上摔了下来。我也不管疼不疼,睁开眼睛就看手里的蝉有没有逃走。蝉好像也很喜欢我,没有逃走。这时几个小孩儿跑过来说:“哥哥,哥哥把蝉给我吧,让我摸一下??”我笑了,哥哥就哥哥,我还真挺喜欢听的。 怎么样,你想不想和我这个调皮捣蛋的女孩儿交朋友呢? 教师评语:作者构思巧妙,善于选点展开,用几件小事说明自己的与众不同之处。文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 会唱歌的草 吉林省洮南市一小三年四班赵艺 一天,妈妈回到家,看见屋子里乱七八糟的,就指着我的鼻子对我说:“让你自己在家呆着,你就应该好好呆着,怎么把屋子弄的这么乱!”我委屈的说:“我也不是故意的,刚才来了一个穿着黑衣服的,把屋子弄乱了。”妈妈不相信地瞪着我问:“谁啊?”“好像是一只猫吧。”我吞吞吐吐。 事情是这样的:在我写作业的时候,突然走出来一个穿黑衣服的猫对我说:“喂,小孩儿,我可以实现你三个愿望,但你必须答应我一个条件,就是给我一棵草。”我说:“那还不简单。”说着我从草堆里拿出一棵草,递给它。它摆了摆手说:“我要的不是普通的草,我要的是会唱歌的草。”“会唱歌的草?”我有些摸不着头脑了,怎么能有会唱歌的草呢?只听它接着说:“是的,就是一棵会唱歌的草,只有智慧的人才能得到这颗草。好了,孩子,你快去找会唱歌的草吧!”它刚说完,我就觉得眼前一黑,发现

高考满分作文:独一无二

高考满分作文:独一无二 这篇关于高考满分作文:独一无二,是我们特地为大家整理的,希望 对大家有所帮助! \人常说隶书给人的感觉太张扬,而楷书给人的感觉太拘泥。而聪 明的郑板桥将隶书与行楷相结合,形成独一无二的“板桥体”。歪歪 斜斜而又错落有致,实属妙哉!有人说,这种作品“不可无一,不可 有二”,实为有理,我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会,不 是缺乏“郑板桥”,就是“郑板桥”仿品太多!我们需要的是真正的“板桥体”,需要创新,而不是泛滥的空壳。 幼时学习书法,前期都是以临摹为主,刚开始练得很辛苦;直到 后来,我才深究其意。原来,学习别人的字体与风格是难,特别是要 将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体,然而,真正的境 界在于练就你自己的风格,这就是难上加难。学习多年,我仍还未成 气候。因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。然而,现在书法界中许多自 称“书法家”的人,其实也与我的处境一样尴尬,只不过他们的“火候”比我更深罢了。其实也缺少了他们的“个性”。他们的“描摹” 虽能形似,却不神似,也验证了“不可无一,不可有二”的道理。又 岂止书法需要“板桥体”,我们的社会也需要其注入。 在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。如今书籍泛滥,人 人都是“作家”,人人都可有一两本“着作”。然而,却有大部分金 玉其外,败絮其中,实为狼狈。他们把名家的珍品抄袭一番,汇就一 本书,却弄得个四不像。所以说,真正有价值的、意境高的你也抄不像,不如开创自己的品牌,自力更生呗! 且说最近红爆一时的小沈阳,大家都被他的搞笑天赋所吸引。小 沈阳却实在是别出心裁,独树新枝,但是小沈阳可有一,却不可有二。

我是独一无二

我是独一无二的 【主题背景】 客观的认识自己是自我意识辅导中的一个重要内容。自我意识辅导主要解决“我是一个怎么样的人”的问题。自我包括“生理自我”、“心理自我”和“社会自我”。中学生对自我做深入的评价,认识自己的独特性,悦纳自我。这时他们能否正确认识与悦纳自我,直接影响着健康个性与健康心理的养成。大部分学生对自己只有表面行为的认识,而从未对自己内部品质做深入评价。本课让学生学会正确地认识自己,欣赏和发扬自身优点,正视并改正自身存在的缺点,有利于学生自我意识的发展、情绪情感的积极体验,形成健康的心理。 【活动目标】 1、帮助学生通过“自我反省和检查”认识自己,了解自己的独特性。 2、让学生能从他人的评价中进一步认识自我,了解自己。 3、通过活动,客观地认识自我,从别人的反馈中调整言行,使自知的“我”与他人所知的“我”更为一致。 【活动准备】 1.课件准备、配乐材料。 2.填句游戏“我是怎样的人” 【活动方法】 冥想、填句游戏、角色扮演、动物画像 【活动过程】 一.暖身活动《猜猜我是谁》

游戏规则: 1.依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。 2.两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 目的:使初步认识的队员再次彼此认识,为认识自己做好准备。 让我们进一步客观地认识自己,知道自己的独特性,有哪些方法帮助我们认识自己呢? 二.关注自我:我是怎样的人? 1.引导进入冥想 (放松训练) 同学们,在人生的舞台上,我们也在时时积累着对自己的看法,心目中从此有了一个“我”.我是怎么样的呢?闭上眼睛想象一下:请选择一个舒服的姿势坐好,感觉一下,我的手放松了我的肩放松了,一切烦恼离我而去,我很轻松.来,跟我一起进入大森林,呼吸一下新鲜的空气,深深的吸入,慢慢的呼出,做三次深呼吸.恩,真香,继续走,我们来到一个湖边,清澈的河水如镜子一般,水面上你看到了一个真实的自己,打开心灵的眼睛,观看自己的一切.这个我是谁?这个人快乐吗?独立吗?自信吗?.....再仔细看一看,这个我喜欢什么? 有什么优点和缺点呢?.....来,慢慢睁开眼睛,伸个懒腰,回到当下. 2.自我暴露:老师根据对自己的认识写了“我是怎样的人”。

让孩子成为独一无二的自己

让孩子成为独一无二的自己 ——《不一样的卡梅拉》读后感 陶秀贞 鸡一定得下蛋吗?每个人都知道,鸡就是应该下蛋,不下蛋怎么能行呢!可是真的就有一只叫做卡梅拉的小鸡反对下蛋,认为下蛋是最最无聊的事儿,她觉得生活中应该有更好玩的事儿可做……这只小鸡就是童书“不一样的卡梅拉”系列的主人公。 卡梅拉个性十足,与众不同,有着丰富的幻想能力和冒险精神。作为一只柔弱的小母鸡,卡梅拉从小就不甘平淡,对自己的未来充满憧憬,并且勇敢地付诸行动,追求梦想。因为无法抵挡想看海的强烈愿望,卡梅拉带着满腔热情深夜独自离开家,展开了一只小鸡的海上探险之旅……在海的另一边,她爱上了火鸡男孩皮迪克,并且把他带回了家,生下了他们的两个孩子,哥哥卡梅利多与妹妹卡门。孩子们又完全继承了妈妈的与众不同,好玩的故事接踵而来,让人应接不暇。“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!”大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难,但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。 就是这样一套充满想象色彩、洋溢着快乐音符的童话故事集——《不一样的卡梅拉》带我重温多彩的童年,提醒着已经变为孩子他娘,为人师表的自己:每个人在他小孩子的时候都是一只充满梦想的小鸡卡梅拉,可是有一天她也会忽略她小小的孩子想要去摘星星的心愿,有一天也会忘记自己曾经是一个小孩子。 苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”可是长久以来,提起学生,我们似乎最关心的只有学习,看待一个孩子成长进步,往往集中在一个焦点上,也是成绩、分数。在“学生的任务就是学习”的“真理”之下,如果一个学生不学习,就是犯了天大的错误,就应该挨打挨骂,接受批评。当我们以一个又一个冠冕堂皇的理由向孩子们喋喋不休“学习、学习再学习……”时,可曾听到来自孩子们的心声“学习,学习,生活中应该还有比学习成绩更重要的事!” 故事中的卡梅拉们在追求梦想的过程中,他们自由自在、无拘无束地愉快成长的,收获着平等、尊重、友爱、合作、责任与勇敢。卡梅拉们身上有孩子自己的影子,卡梅拉们始终是快活的,我觉得让孩子健康快乐地成长,比什么都重要。 快乐的孩子是满怀梦想的。托尔斯泰说:“孩子的心灵成长更需要有美好的梦想。梦想是孩子心灵成长的财富。孩子的梦想有着她自有的韵律和节奏,自有内在的成长和成熟。”每一个孩子都有一个属于自己的世界,都是在追求梦想的过程中慢慢长大。“我想去看海”、“我想有颗星星”、“我想有个弟弟”……这些梦想虽然可能过于简单和微小,但都一样令人尊敬,梦想从来没有高低贵贱,只要是萌芽于孩子心灵深处,为梦想的奋斗就是无比快乐的,执著于梦想的实现,心灵就会长出隐形的翅膀,快乐的翅膀。无论经历多少风雨,只会在徘徊孤单中更加坚强,绝不放弃。不管生命的尽头是戏剧还是悲剧,无怨无悔的人生体验,构成了生命的真实与精彩。 …… 快乐的孩子是伟大的。快乐的孩子心灵洒满阳光,同时他会把阳光洒向身边的每一个人。在卡梅拉们身边有亲爱的父母、独具魅力的爱人、可爱的小妹妹、渊博的师长、亲密的

独一无二的我作文700字

世界万物都是独一无二的,就如树叶,远看,仿佛每一片树叶都是一模一样的,但是,当你轻轻地拾起它,仔细地将任何两片树叶进行对比,这是,你会发现,它们之间也会有一些细微的差距。每一个个体都是独一无二的自我。我有一双水汪汪的大眼睛,眼睛上面有一双柳叶眉和一副眼镜,有一张樱桃小嘴。不过这些都阻挡不住我赛跑的热情。五年级的田径运动会时,我参加了100米的跑步。我报名时,就下定决心一定进前3名。比赛快开始了,比赛选手,各个都摩拳擦掌。而我也正做着活动全身的跑步提前运动。一会儿后,选手都站立在跑道上。我右脚向前,左脚向后,腿摆出弓形。预备,开始随着一声令下,我左脚走出起点,项重点出发。在跑道上,我迅速前进着,奔跑着,项目表靠近。这时,我对自己说:施沁汝,你不是很棒吗?那就快点跑呀!你要让别人瞧得起你,不会轻视你和你的班级。现在,正是一个非常好的机会。这时,我好像闪电般的快速。我双手摇动着,左脚夸了一大步,有交警接着也垮了一大步。只有最后的50米了,应该冲刺了,我用经过了全身的力量使劲向前跑。这时的我正是第一名,但是我没有丝毫松懈,还是向前冲。我的耳边回荡着同学们对我的加油、鼓励。同学们的加油、鼓励,向黑暗中第一盏灯,照亮了前方的道路;同学们的加油、鼓励,好似一阵甘甜的雨水,滋润了我的心田;同学们的加油、鼓励,好似一把钥匙,打开了我的心灵&&气喘吁吁地我,再一次有了动力。耶我欢呼着,这是因为我到达了终点,心中洋溢这一种错那个未有过的感觉。比赛结束后,我回到了班级。静静地等待着成绩。后来,我的成绩不错,这也成为了我的骄傲。这就是我,一个独一无二的自我,并不是别人的复制品,我就是我,一个阳光、活泼、开朗、爱运动的个体,没有人可以代替得了。大同实验小学六年级:施沁汝

励志演讲稿:做独一无二的自己

做独一无二的自己 励志演讲稿 大家知道我叫沙祖康,60后,年方66岁,我是生在一个农民家庭的,家里很穷,同学们会说,您这个年龄,那时候谁都很穷,但是我们家是首穷,我们村上有200多户,有近XX人的一个大村子,倒数第一名就是我们家,最穷。兄弟姐妹多,父亲是个残疾人,我是家里的老大,所以母亲是坚决反对我上学的。我还记得每当我背着书包要上学的时候,母亲就拿一把扫把,就像将军看着大门似的,堵着不让我上学。那时候我父亲就冲到门口,把我母亲的手抓起来,然后说小鬼,快跑!就这样,我就跑到学校去了。因为很穷,我们上大学付不起学校的学费,每个月的伙食费要13.5元,书费要9块。还有,我从江苏宜兴要跑到南京,需要有3块钱的汽车票,当时母亲说,我一年家里的费用加起来还不到3块钱,这个学校上不起。在我考大学之前,大概有一个月的时间,她每天都要在祖宗牌位面前烧香,祈求祖宗保佑,不让沙祖康考上大学。后来由于地方组织的关心,我进到了大学以后,国家给了我最高额助学金,我完成了我的学业。 ____年大学毕业,我进入了外交部,然后组织上决定抽调一批学生到国外去留学。我记得从全国各地一共抽调40多个学生,要去26个国家,去学习各种不同的语言。在40多个学生当中,有2、30位都是学英文出来的,那么到英国留学的名额一共是6个。征求学生的意见,你们想象不到的是,当时的答复都是一样的,一切服从党安排。当时我就是穿了一身军装,很结实,不像现在这么胖,我说,报告!第一,一切服从党安排,第二,我喜欢英语,希望继续学英语,我向组织保证一定第一名!当时同学们都笑了,你怎么这么牛啊!我觉得我是有点狂了一

点,我就说,至少学个中等。当然你知道,要是没有我那次表态的话,组织就不知道把我安排到什么地方去。 完了以后一直到XX年,组织上决定叫我到联合国去当什么,主管经济社会事务的副秘书长,其实我是不愿意干这个活的。因为我的脾气不好,我性格特直,比如说银河号事件是震惊中外的国际大事,美国他们指责我们中国,通过银河号这条货船运给伊朗亚硫酰氯和硫二甘醇这个化学品,并且在公海上追踪近40天,派了两艘军舰和武装直升机,夹击阻挡我们的银河号。要求中国政府把银河号开回来,很遗憾,我们的国力不够,我曾经想过,你派两艘船,老子派四艘船。你派两架直升机,我派十架直升飞机。可是我们的国家没有这样的力量。我们从xx,我们总理的,到我们外长,我们各级方面一直跟美国讲,船上没有这个东西,他们就是不信我们,因为他们相信他们中央情报局的情报,坚持非要核查,他们非常狡猾,等我们船驶进公海之后,跑了几个国家以后,他才告诉你船上有东西,你回不来了,逃也逃不掉,而且强迫我们要么运回来,要么进行检查。我们在权衡各种利弊以后,同意在沙特的达玛港湾接受了检查。外交部决定,派我作为调查组组长进行调查,我怀着一股窝囊的感觉,我就把共产党员、共青团员组成三个小组,然后我们叫美国的大兵一批一批的下船检查,那边的气候非常之差,白天的温度是60到66,你们经历过桑拿浴,就是那种感觉。湿度多少?100!银行号是上面夹板上面是五层,下面是五层,那就是十层楼房那么高,每个集装箱相当于一个方子,当你进入底板以后,钻到柜子低下去的时候,这种温度是很高的。真不好意思,很不高尚的行为:我叫他们把电风扇的机器给我关了,让他们好好体会体会。这批年轻力壮的小伙子们,下了仓以后一会就逃上来了。全往地下一群躺在地下,全都一个个大字躺着,然后直喘粗气,我心里多高兴,知道

幼儿园大班教案《独一无二的自己》含反思

幼儿园大班课程计划《独一无二的自 己》与反思 大班课程《独一无二的自己》包含对适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子们在看,听,说的过程中大胆表达自己独特的地方,增强自信心,并了解每个人.感受自我的独特性,愿意使用自己的大脑,并从别人那里获得不同的想法.快来看看幼儿园班《独一无二的自己》的反思. 活动目标: 1.了解视觉,听力和谈话的过程.每个人都不同,感觉独特. 2.愿意大胆表达自己独特的地方,增强自信心. 我愿意用自己的大脑,与别人有不同的想法. 4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动. 5.对有礼貌行为的儿童进行初步培训. 活动准备: 图画书《各种各样的人》 PPT,记录卡,笔. 活动程序: 首先,引发讨论并指出主题. 1,玩PPT - 你知道这个词吗?

2,引起思考和讨论 世界上有各种各样的人.你见过什么样的人? 老师总结:每个人都不一样.虽然有些人非常相似,但仔细观察仍会发现不同的地方. 第二,敏锐的观察,感知和理解. 1.理解'独特'的含义. 世界上每个人都是独一无二的.就像我们班上的孩子一样,每个孩子都是独一无二的.有一个独特的,独特的. 2,看,听,感觉不同. - 这是谁?播放照片(面部特征的内容,背面的图像)你怎么知道这是**?你猜到了哪里? - 诱惑思考.您一眼就能看到的是外观上的差异.你能谈谈自己,你认为最大的特点是什么? - 你所说的与外观不同,你可以用耳朵听到它,并且有很多不同的地方.你需要彼此了解才能相互了解.你能告诉我什么吗?(比如每个人的性格,脾气,爱好等) 3,游戏:听声音猜猜同伴. 三是扩大移民,深化主题 你最特别的地方是什么?

作文《独一无二的我》

■初三一模优秀作文赏析 全命题:独一无二的我 【编首语】09级今年一模考试的作文是全命题《独一无二的我》,这个题目看似很 好写(至少有话可写),但要写好并不容易。整整两天批阅下来,老师发现以下严重问题: 1、内容大同小异,没有新意。 绝大多数同学一拿到题目,埋头就写,无一例外的选择介绍自己,从长相到爱好,再到为人处世,看似洋洋洒洒写得满满的,其实都是“蜻蜓点水”,不能深入人心的。能着重记叙自己在“书法”“文学”“音乐”方面的事迹,已经算是内容有较大突破的文章了。 2、写法自说自话,没有章法。 很多同学在写作文时,他(她)就像是回答现代文的问答题一样,只注重写什么,而忽视了怎么写。于是乎,拿起笔想到哪写到哪,毫无章法与层次可言,和记流水账没什么区别。 3、语言单调无味,没有文采。 写作文,不同于日常说话,不管是散文还是记叙文,都应该尽量采用书面语言进行表情达意。要知道,同样的意思,用不同的语言去表达,效果可是不一样的。我们在欣赏文章内容的同时,也想一睹小作者文笔的风采。一些文质兼美的句子,不仅优美的词句能给读者带来视觉上的享受,而且丰富的内涵也能触发读者的共鸣,从而达到读者与作者在情感上的交流。 请同学们谨记:在确定了写作的题材、内容后,巧妙地安排结构,运用富有文采与内涵的语言,就成了考场作文取胜的关键。 独一无二的我(记叙文) 一个阳光明媚的午后,房间里传来了“啪嗒啪嗒”的键盘声,将我的思绪带到了一周前那平凡却又深刻得日子。 刚洗完澡的我,还混合着沐浴露的阵阵清香便察觉到了空气中似乎有种紧张的味道。果不其然,妈妈向我传来了呼救:“儿子,来!教妈妈怎么发邮件吧!”这无疑是件艰难地且痛苦的事。“啊——”我心想。妈妈看到了我面露尴尬的笑容,便充满自信地说:“认真学习的,保证做一个好学生!”看着妈妈的积极性这么高,我也便答应了。 一段艰难地为师之路即将展开。 “你先看着我演示一遍吧,尽量多记住一些。”于是,我便以一百米冲刺的速度用鼠标键盘一阵狂点,妈妈面露难色:“你这么快,我这个做学生的可怎么学啊!”无奈,我又很不情愿地将动作分解,速度已经可以喝蜗牛相比了。妈妈也照着我的分解动作一一练习,我在一旁像老师一样监督着她,生怕出现什么差错。 第一次觉得自己的独一无二,对于他人来说也是如此重要。

独一无二的我自我介绍

独一无二的我自我介绍 我就是我是世界上独一无二的我,你有写过这样的自我介绍吗?下面,小编在这给大家带来独一无二的我自我介绍,欢迎大家借鉴参考! 独一无二的我自我介绍1 我叫xxx,来自初一X班,我是一个活泼开朗乐观自信的阳光女孩。我喜欢在书海里畅游,在安徒生的童话里我学到了善良,在海伦的世界里我读懂了坚强;我喜欢文字在笔尖流淌,行云流水的*见证了我的成长,冰心二代是我追求的梦想;主持对我来说是一片宽广的海,它充满了神秘挑战和快乐。站在这个舞台上我相信机遇对每个人都是平等的,但成功只给有准备的人,无论结果如何,我挑战了自己,我就是一个成功者! 独一无二的我自我介绍2 亲爱的同学们,敬爱的老师: 大家好! 这天是开学的第一天,我来介绍下自己吧!

我长着一双水灵灵的大眼睛,浓浓的眉毛,小小的嘴巴,一双灵活的小手。我的缺点是:不爱动脑思考,字写得很差,是一个十分倔强的人,每次考试一般都在80分以上,只有五六次是考90分以上的。 我的倔强能够从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候,从下午开始一向学,还说如果学不好我就是大魔鬼,一向学到天黑了,我才最后肯罢休。 大家知不明白我有几斤重,38公斤。我每一天就明白吃肉,不吃蔬菜,别人说要荤和素一齐搭配,而我就是和他们不一样。 这就是我的自我介绍。谢谢大家! 独一无二的我自我介绍3 我姓谭,大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转,我今年却从城里转到乡下。但是别误会,并不是我无能,而是爸爸妈妈调动工作,住地一时没确定,妈妈只好把我送回老家。 我是个女孩,长着一张苹果脸,苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛,眼睛下是一个又扁又高的鼻梁,鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。 我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时,怎样也学不会,回到家我毫不气馁,经过一次次的失败后,我最后尝到了成功的喜悦。此刻我还会弹很多曲子哦!我在幼儿园时经常表演舞

独一无二的我作文500字

独一无二的我作文500字 【第1篇】 世界上没有相同的叶子,更没有相同的人。我——一个普通的女孩,但我是与众不同的!我机灵古怪。大人都叫我小能豆,不过小能豆可不是无用武之地的呀!一但我出马,一个顶俩。大家都认同。我的爱好:就是喜欢跳舞,长笛,画画。怀疑是不是妈妈在怀我的时候专修了这些课程?下面来介绍我的特点啰: 第一点我喜欢笑,无论是微笑、狂笑,还是捧腹大笑,都点缀着我的生活。但在严肃的场合下,我绝不会乱笑。俗话说:笑一笑,十年少,该笑的时候就应该开怀大笑,笑,使我永远拥有一颗快乐的心。 第二点我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点,有时候,同学又哪里不开心的都回来找我谈谈,说实话,就从这里,我就找到了我另外一个特长:特会安慰人!长大去当心理医生得了!这回可不是开玩笑!因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸,要不就是阴着脸,可是,他们回去都是满面春风,面带笑容,别说你被我吓着,有

时我都会被我自己吓着。不过不管怎样,超乐天的人也是会有烦恼的,不过因为同学平时有事都被我解决了,所以我有困难,我那些热心的同学也回来帮我! 第三点我常常在家里照着镜子跳舞,还唱着我所有喜欢的歌儿,我向往的是热情疯狂的拉丁舞,但不像别的女孩一样喜欢芭比公主里的芭比们跳的优美动人的芭蕾舞,其实我也喜欢芭比,因为她们的气质非常高贵。唱着歌,跳着舞,仿佛我一个小公主,我开心的时候随时随地都哼着小曲儿,有时候朋友听我唱都烦了,还怂恿我有本事唱给所有人听。所以我立志我将来要当一名艺术家,创造出我的梦想,让所有人看看与众不同的我! 第四点我很有个性。例如:文具盒。在班里,有的同学买文具盒不是因为自己喜欢什么才买的,而是因为别的同学买了那种文具盒,自己觉得是流行,一点自己的主见都没有班里有好多同学都买这种铁文具盒,我不明白为什么。而我就卖我喜欢的文具盒来用,从不跟那些没主见的同学用一种样式的文具盒。我觉得他们就想草原上的小草一样。与其做一注绿洲上的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千

独一无二的我

独一无二的我 活动目标: 1、通过活动,让学生认识到世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人,每个人都是独一无二的,各人都有长处; 2、认识到每一个生命都是来之不易,珍惜生命。 3、活动中学会挖掘自己的优点,充满自信迎接每一天,争做优秀生。 教学重、难点: 教学重点:通过活动,让每一个学生都能充分了解自己的优点。 教学难点:通过活动,让每一个同学都悦纳自己,相信自己是很棒的。 活动准备: 1、课前准备:要求学生到校园、家庭生活小区等地方寻找“相同”的树叶; 2、准备好设计名片的小纸片。 活动对象:高一学生

活动过程: 同学们,欢迎大家再次来到心灵花园!说明:伴随着美丽的动感画面和明快节奏的《儿童歌曲联唱》的音乐,既让学生做好上课准备,又营造愉悦上课氛围。 活动一:热身游戏请你跟我这样做1、跟着录像一起做 2、请学生自创动作,大家跟着一起做说明:首先是放松心情,让每一位同学跟着录像有节奏地跳起来,做起来,表现出来。在快乐的情绪与氛围中,请同学勇敢上来做一系列示范动作,让全班同学跟着他一起做。课堂上,有好几位同学自告奋勇上来做示范,有做运动系列的,有起床后刷牙洗脸等动作的,课堂气氛一下子活跃了,同学们的情绪也相当好,为成功上好这堂心理健康课作了很好的铺垫。 活动二:比较树叶 同学们,课前老师让你们去寻找两片一模一样的树叶,拿出来小组交流一下,说说你找到相同的树叶了吗? 1、小组交流课前找到的树叶,比较,展示 2、交流:从树叶的长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的锯齿形状、中间的脉络走向等方面进行比较,它们无不具有各自的特性。 3、从寻找相同的树叶中,你受到了什么启发呢? 4、结论:世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人说明:通过学生对课前的所找到的自以为一模一样的两片树叶进行分析比较,并请认为找到两片一样树叶的学

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