人教版八年级下册第8章 《运动和力》复习导学案

人教版八年级下册第8章 《运动和力》复习导学案
人教版八年级下册第8章 《运动和力》复习导学案

第8章《运动和力》复习导学案

一、本章考点梳理

第1节牛顿第一定律及惯性

1.一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持______________或__________________,这就是牛顿第一定律。又叫做___________。可知,成立的条件是____________________.

2.要想改变物体的运动状态,必须对物体施以______的作用,力是________物体运动状态的原因。

3.物体从______变为运动或从______变为静止,物体速度的______或______

发生变化,都叫做运动状态的改变。

4.物体保持______________________的性质叫惯性,一切物体在任何状态下都有________。物体的_______越大,惯性就越大,惯性与物体的是否受力、运动快慢均无关。

训练1.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将()

A.沿原路返回地球

B.沿原方向做匀速直线运动

C.沿原方向做加速运动

D.沿原方向做减速直线运动

疑难点拔1:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动。

原来静止的物体不受力永远保持静止状态

原来运动的物体不受力永远做匀速直线运动

训练2.关于惯性,下列说法中正确的是()

A.物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大

B.物体在高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大

C.当物体没有受到力作用时,能保持匀速直线运动或静止状态,物体不受外力时才有惯性

D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下,都有惯性

训练3.甲、乙两位同学坐在静止的列车上,在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。

列车向与甲的朝向相同方向启动时,乙将看到鸡蛋()

A.向甲运动B.向乙运动C.静止不动D.在原位置转动

疑难点拔2:解释生活中的惯性现象的4个步骤如下:一、先确定研究对象原来的运动状态;二、突然发生变化的情况;

三、由于惯性研究对象继续保持原来的状态;四、所以研究对象会发生……。

第2节二力平衡

5.物体的平衡状态是指状态和状态。

6.作用在_________上的两个力,如果它们___________、_____________、___________________,那么这两个力平衡。7.物体在__________作用下运动状态不会发生改变,反之,物体的运动状态不发生改变,则它受到的力一定是平衡力。训练4.(多选)判断下列物体处于平衡状态的是( )

A.随传送带一块上升的物体B.正在起步的汽车C.悬吊着的电灯D.围绕地球转动的卫星E.匀速上升的电梯

疑难点拔3:力与运动的关系如下:(1)不受力或受平衡力时物体处于静止或匀速直线运动状态,即运动状态不变;(2)受非平衡力时物体做变速运动,即运动状态改变。

训练5.一个文具盒放在水平桌面上,下列一对力中是平衡力的是

()

A. 文具盒受到的重力和文具盒对水平桌面的压力

B. 文具盒受到的重力和水平桌面对文具盒的支持力

C. 桌面对文具盒的支持力和文具盒对水平桌面的压力

D.桌子受到的重力和文具盒对水平桌面的压力

疑难点拔4:平衡力和相互作用力的区别:

第3节摩擦力

8.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种__________________的力,这种力就叫摩擦力。生活中的摩擦有三种,即:_________________、____________、_____________________。

9.滑动摩擦力的大小和____________________、____________________两个因素有关。

10.压力一定时,接触面越__________________,摩擦力越___________,

接触面粗糙程度相同时,压力越________,摩擦力越__________。

11.增大摩擦的方法有(1)____________________、(2)_______________________________。

12.减小摩擦的方法有(1)____________________、(2)_____________________________、

(3)________________________________、(4)___________________________________。

疑难点拔5:摩擦力的方向总是与物体___________________方向或_____________________方向相反。

训练6.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向_____;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向______。

训练7.试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的:

A.乒乓球拍上的胶粒: 。

B.水泥路上的刻痕: 。

C.用力刹车,使车快速停住: 。

D.雪橇的底部要做得光滑一些: 。

训练8.摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是 ( )

A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽

B.旱冰场冰场的地面做得很光滑

C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油

D.行李包的包底上装有四个小轮

【特别提醒】(1)摩擦力的大小根据二力平衡知识判定,如水平推车,车未动,f静=F推。当车做匀速直线运动时,f滑=F推,若影响滑动摩擦力的因素不变,则f滑大小不变,此时f滑的大小与物体运动速度、接触面积大小无关。

(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反,当摩擦力作为动力时,其方向和物

体的运动方向相同,如人走路。

二、巩固训练

【例1】“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发

明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性,如图所示是现场的操作演示。下列分

析正确的是( )

A.手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

B.操作划船机运动时,运动速度越大,惯性越大

C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力

D.用脚调整踩踏板的方向,能让划船机转向,是由于力

可以改变物体的运动状态

【例2】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向

不变的水平拉力F作用,其F-t和v-t图象分别如图乙、

丙所示,下列说法正确的是( )

A.当t=2 s时,物体处于静止状态,摩擦力是0

B.当t=3 s时,物体受到摩擦力是7 N

C.4~6 s内,拉力F做的功是20 J

D.2~4 s内,物体的机械能保持不变

【例3】如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是( )

A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B.b在水平方向上不受力

C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D.b在水平方向上受到向左的摩擦力

三、现象分析

1、锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上.则下列说法正确的是

A.锤柄下端受到撞击时,锤柄先停止运动

B.锤柄下端受到撞击时,锤头先停止运动

C.这利用了锤头的惯性,锤头质量越大越容易套紧

D.这利用了锤头的惯性,锤头质量越小越容易套紧

2、现代汽车除了前、后排座位都有安全带外,还安装有安全气囊系统,这主要是为了减轻下列哪种情况出现时,可能对人身造成的伤害()

A.汽车速度太慢 B.汽车转弯 C.汽车突然启动 D.汽车前端发生严重撞击

3、妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识,其中错误的是()

A.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去了

B.把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用

C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状

D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

4、一轰炸机沿水平方向做匀速直线运动,从飞机上每隔一秒钟投掷一枚炸弹,忽略空气阻力对炸弹的影响,则下列说法中错误的是()

A.炸弹在空中排成竖直的一条直线 B.两炸弹间的竖直距离随时间的增加而增大

C.落地的时间间隔越来越长 D.炸弹落地(地面水平)时形成的弹坑成等间距的排列

5、下列现象中属于减小摩擦的是()

A.轴承中加钢珠 B.轮胎上有花纹 C.鞋底不光滑 D.运动员用力握住横杆

四、实验突破

科学研究方法在研究物理问题时经常用到,运用正确的研究方法有助于发现规律,得出正确的结论.本章用到的科学很多,在探究阻力对物体运动的影响时,用到了实验推理法,在探究二力平衡的条件时用到了控制变量法,在研究影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时也用到了控制变量法.

实验一阻力对物体运动的影响

命题点

1.每次实验时让同一小车从同一斜面的相同高度自由滑下,目的是使小车到达水平面的_______相同。2.改变水平面上的材料是通过改变接触面的粗糙程度来改变_______的大小。

3.使小车滑下沿水平方向运动,能保证小车在水平方向上只受到________,因为小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡,对小车水平方向上运动没有影响。

4.小车到达水平面能继续向前运动,是因为小车具有_______。

5.转换法的应用:通过小车在水平面上运动距离的不同来判断阻力的大小。

6.实验推理:若物体不受阻力,运动的小车将做___________运动。

实验二探究二力平衡的条件

命题点

1.选择小车而不选择木块的原因:减小_______对实验的影响。

2.定滑轮的作用:减小摩擦,改变____________。

3.实验中选择卡片为研究对象,是为了不考虑___________的影响。

4.应选择小车处于静止为研究状态,因为匀速直线运动

状态不好控制。

5.两边挂上相同的钩码,目的是为了研究____________

关系。

6.利用控制变量法探究二力平衡的四个条件:是否同体、

等大、反向、共线。

【例1】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整____________来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一定角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究__________________________________。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图甲所示情况下,小华下一步的操作是

____________________。

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是______。

A.减小了摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

2、在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图丙所示,小锐同学采用的实验装置如图丁所示。

(5)当物体处于静止状态或_____________状态时,它受到的力是相互平衡的。

(6)这两个实验装置中,你认为装置____(填“丙”或“丁”)更科学。

(7)在装置丁中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一_______(填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。

实验三研究影响滑动摩擦力大小的因素

命题点

1.实验时,一定要水平拉动物体做_____________运动。这样物体受力平衡,f=F拉。

2.控制变量法的应用:①探究滑动摩擦力与压力大小的关系时,控制接触面的____________不变,改变___________。②探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系时,必须控制________不变,改变接触面的____________。

3.实验中很难保持物体做匀速直线运动。可以改进:测力计固定,拉动木块下面的长木板,这样既便于读数,也方便操作。

4.结论:滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关,可以用公式表示:f=μFN,FN为总压力,μ为摩擦因数,与接触面的粗糙程度有关。

【例2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如

图所示的实验。

(1)实验过程中,弹簧测力计________(填“必须”或“不必”)沿水平

方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小________(填

“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。

(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是______(填“甲”“乙”“丙”

或“丁”)。

(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与________有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与________________有关。(以上两空填“压力”或“接触面粗糙程度”)

(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是

________(填“正确”或“错误”)的。

(5)小明对实验装置进行改动,如右图所示,重复实验,发现效果更好。实验中,小明__________(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。

(6)在甲图中,若A做匀速直线运动所受摩擦力为f1,若A加速前进所受摩擦力为f2,则f1____(填“>”“=”或“<”)f2。

(7)小明改进实验装置后,其优点有_____________________________________________________。

(8)利用此装置测滑动摩擦力大小应用_____________知识。

(9)刚开始拉动木块时,水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,此过程弹簧测力计的示数在_______,木块所受到的摩擦力_______。(均填“变大”“变小”或“不变”)

新目标八年级下册复习学案Unit 6

Unit 6 An old man tried to move the mountains. 单词检测; 一.翻译下列词组: 二.3a 语法填空 (一): __ November 1979, pupils in England were able to watch a new TV program _____ (call) Monkey. Most of them were hearing this story _____ the first time. However, this story is not new to Chinese children. The Monkey King or Sun Wukong is the main character in the traditional Chinese book Journey to the West. The Monkey King is not just any normal monkey. In fact, he sometimes does not even look _____ a monkey! This is _______ he can make 72 ______(change) to his shape and size, ______(turn) himself into different animals and objects. But ________ he can hide his tail, he cannot turn ________(he) into a man. _______(fight) bad people, the Monkey King uses a magic stick. 1.有点儿稍微 2.代替;反而 3.变成 4.从前 5.爱上;喜欢上 6.结婚 7.尽力做某事 8..一……就…… 9.…的故事 10.做某事的好方法 11.使想起 12.有点儿愚蠢 13.致力于做某事 14.派某人去某地 15.讲故事 16.禁不住做某事 17.放弃 18. (书、电影等)出版 19.把某人领到某地 20.迷路 21.例如 22.将某物据为已有 23.欺骗皇帝 24.在森林里 25.努力工作 26.中国儿童 27.沿路 28.找到出去的路 29.听起来愚鱻 30.解决问题 31.带走 32.事实上 33.留下某人做某事 34.计划做某事 35.在月光下 36.……两者都不 37.穿上 38.七十二变化 39.金箍棒 40.对……感兴趣 41.查明,弄清 42..西方儿童 43.由......制成 44.全世界 45.制订计划 1.射击;发射(.) →过去式/过去分词 2.石头(n.) 3.虚弱的(adj.)(n.)虚弱 4.适合;合身(u.) 5.提醒;使想起(.) 6.一点;小块(n.) 7.愚強的(adi.) 8.结婚(v.) 9.物体;物品(n.) 10.隐藏;隐蔽(.) 21.金子;ad).)金也的 22.勇敢的;无畏的(adj.) 23.丝绸;丝织物(n.) 24.声音(n.) 25.没有人;小人物 26.愚的(adj.) 27.欺骗,蒙骗;骗子(.&n.) 28.带路;领路(z.) 29.妻子;太太(n.) 30.丈夫(n.) 11.尾巴(n.) 12.有魔力的; 13.棍;条(n.) 14.使激动;使兴奋(.) 15.西方国家的(adj.) 16(尤指)夫妻;两人;两件事物( 17.笑,微笑 18.光亮地, 19.地;地面(n.) 20..发光;照耀()

2013年八年级物理下册_第九章《_压强》单元复习导学案(无答案)(新版)新人教版

F 第九章《压强》单元复习导学案 【学习目标】 1.知道压力和压强的概念,能用压强公式进行简单计算; 2.知道增大压强和减小压强的方法,并能用于分析实际问题; 3.探究理解影响液体内部压强大小的因素; 4.了解测量大气压强的方法,知道流体压强与流速的关系。 【知识梳理】 一、压力 1.定义:叫做压力。 2.压力的三要素: (1)压力的大小:(指出下列各图中物体对支持面的压力与物体的重力的关系) (2)压力的作用点: (3)压力的方向: 3.影响压力作用效果的因素:、。 二、压强 1.意义:压强是表示的物理量。 2.定义:叫做压强。 3.压强的计算公式:。 4.柱体对水平面的压强可用公式进行计算。 5.压强的单位: 1Pa= N/m2 6.增大压强的方法:、 7.减小压强的方法:、 三、液体压强 1.液体压强产生的原因:液体受作用且具有性。 2.液体压强的探究工具:。 3.液体对容器和都有压强,液体内部向都有压强。液体的压强随深度增加而;在同一深度,液体向各个方向的压强;不同液体的压强还跟有关系。 4.液体压强的计算公式:。影响液体压强大小的因素是和。 四、气体的压强 1.大气压的存在:历史上最早证明大气压存在的著名实验是,日常生活中证明大气压存在的事实有、等。 2.大气压的测定:最早测定大气压值的实验是。测量大气压的仪器叫。 3.1标准大气压等于 Pa,相当于 cm高的水银柱产生的压强。 4.大气压的变化:(1)大气压随高度的增加而; (2)阴天大气压比晴天,夏天大气压比冬天。 5.液体沸点与气压的关系:气压增大时,液体沸点;气压减小时,液体沸点。应用实例有。 6.流体压强与流速的关系:流体中流速越大的地 方,压强。应用有。 【课堂探究】 1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小 的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验。 (1)实验能够得到的结论 是。 (2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积 大小的关系”,应再做图_______(填“丙”或“丁”)所示实验。 4.5ml

新目标英语八年级上unit1-2复习学案教案

1. how often 多久一次 2. as for sth/doing sth 至于,关于 3. of course=certainly=sure 当然 4. look after=take care of=care for照顾 5. hardly ever 很少 6. surf the Internet 网上冲浪 7. the results of the student activity survey 学生活动调查结果 8. be good for my health 对我的健康有益9. her eating habits 她的饮食习惯10. want us to eat junk food 想让我吃垃圾食品11. exercise twice a week 一周锻炼两次12. go skateboarding 去滑板13. come home from school 放学回家14. try to eat a lot of vegetables 尽量多吃蔬菜15. healthy lifestyle 健康的生活方式16. keep in good health=keep healthy=be in good health 保持身体健康17. improve your English 提高你的英语水平 18. shop three or four times a month 一个月购物三次或者四次 19. have a cold 感冒20. have a stomachache 胃疼 21. have a toothache 牙疼22. have a fever 发烧 : 23. have a sore throat 喉咙疼24. have a sore back 背疼 down and rest 躺下休息 a dentist 看牙医 tea with honey 带蜂蜜的热茶stessed out 有压力的,紧张的29. at the moment 此时,现在30. not…until 直到……才 31. host family 寄宿家庭9. have a healthy lifestyle 有健康的生活方式 a balanced diet 膳食平衡 \ keep healthy 保持健康Chinese doctor传统中医 35. need some conversation practice 需要一些对话练习 二、句子 1. How often do you go to the movies 你多久看一次电影 】 2. What does she do on weekends 她周末做什么 She often watches TV. 她经常看电视。 3. Some students are very active and exercise every day. 一些学生很活跃每天锻炼。 4. The results for“watch TV” are interesting. "看电视”这一调查结果很有趣。 5. She says eating more meat is bad for our health.

人教版八年级物理下册全册复习导学案(已审阅)

人教版八年级物理下册第7-12章 复习导学案 目录如下: 第七章复习导学案 第八章复习导学案 第九章复习导学案 第十章复习导学案 第十一章复习导学案 第十二章复习导学案

第七章《力》复习导学案 一、学习目标: 1、讨论形成知识框架; 2、看书讨论基本概念及规律; 3、会探究实验或作图; 4、会利用知识解决生活中的实际问题。 二、学习过程: 学习活动1:请同学们看书讨论形成力相关基本概念知识框架 1.力是一个物体对另一个物体的________。物体间力的作用是________的。相互接触的物体间________有力,相互有力的作用的物体间并不一定________。 2.力的单位是________,符号是________。 3.力的作用效果:一是使物体发生________;二是使物体的________发生改变。 4.影响力的作用效果的重要因素有三个,就是力的_______、_______和______,它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变,力的作用效果就将_______。 5.力的示意图:是从力的作用点开始,沿着力的方向画的一条带_______的线段。 6. ________仪器叫做测力计。常用的是测力计是_____________。它的原理是根据“在弹性限度内,弹簧所受的拉力越大,弹簧________________的原理制成的”。使用弹簧测力计时,在测量前要了解其________和的大小,使用时,并较正_________。实际测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向;观察时,视线必须与刻度线________。 7.物体发生________时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关,形变越________,弹力越大。 8.由于______ 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是__ ___;作用点在物体的______,大小为G=_______,其中g=________N/kg,表示_______________________。重力的方向总是_____ ___。 9、物体所受到的重力和它的成正比。 展示评价1:学生回答,集体矫正。 学习活动2:请同学们看书复习整理力、弹力和重力概念相关内容,根据解题引导课堂讲练互动,讨论总结本章基本概念、规律 1、理解力的概念,认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。 力的作用效果 (1)使物体发生形变或体积的改变;(2)使物体运动状态发生改变. 2、通过活动探究,认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关,并能联系生产、生活实际解释有关现象 【问题讨论】跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板? 3、对物体进行受力分析,并会用力的示意图表示力: (1)判断物体是否发生了力的作用,如本题中墙壁对球是否有支持力,只要假设把墙壁移开,看球是否会移动,怎样移动.由图可知,球会向左移动,由此可以判断墙壁对球有

八年级英语下册复习学案(全册).docx

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网https://www.360docs.net/doc/2818926028.html, 八年级下册复习学案 Unit1 课前自学(通读课本,完成系列各题)。 一默写下列单词、短语。 机器人纸张更少的污染建筑物太空 飞行月亮落下单独地大概有能力做某事 穿衣甚至面试预测声音公司 策略不愉快的科学家将来大量已经 工厂简易的这样的到处人类厌烦的 庞大的形状蛇可能的似乎不可能的 家务随意地 二翻译下列句子。然后背诵。 1人们将不再使用钱,一切都是免费的。________________________________________________ 2孩子们将不去上学,他们将在家里通过电脑学习。 _______________________________________ 3作为一名记者,有一天我甚至可能去澳大利亚参观。 _______________________________________ 4十年后,我将养许多不同种类的宠物。___________________________________________________ 5预测未来是困难的,有许多著名的预言都没有实现。 ________________________________________ 6机器人可以帮助做家务,科学家相信未来会有这样的机器人。 ___________________________ 7他们认为机器人在 25 到 50 年之后能够与人交谈。 ____________________________________________ 8现在看起来是不可能的,但是我们永远不知道将来会发生什么。 _______________________________ 三,自主梳理,层层迭进。 1I might even keep a pet parrot . 我甚至可能养一个宠物鹦鹉。 keep 用法小结:(1) keep +宾语 + 形容词〈宾补〉 we must keep our schoolyard tidy every day . 我们必须每天保持我们的校园清洁卫生。 〈 2〉keep doing sth 一直做某事 Why did the boy keep crying all the time ? 为什么那个男孩一直在哭? 〈 3〉keep +形容词〈表语〉We should keep heathy every day . 我们应保持身体健康。 〈 4〉 keep sb doing sth让某事一直做某事Sorry , I have kept you waiting so long .对不

八年级英语上册 Unit 1-10单元总复习学案(无答案) 人教新目标版

Unit 1-10单元总复习学案 八年级上 Unit1 Where did you go on vacation? 一.重点短语 1.去度假_________________ 2.待在家里 ________________ 3.去爬山___________________ 4.去海滩 _________________ 5. 相当多 ____________________ 6.为考试而学习 _____________ 7. 因为连接句子用___________,连接名词短语用____________ 8. 找出;查明____________ 9. 照相 _______________ 10. 不同的事情_____________ 11. 除了做某事什么也不做______________ 12. seem 的三种用法看起来…… 13. 决定去做某事________________ 14. 忘记做某事___________________ 15.喜欢做某事 enjoy ___________ 16. 继续做某事__________________ 17.告诉某人(不要)做某事________________________________ 18. 如此……以至于______________ 19. 在过去 ________________ 20.尽力做某事_________________ 21. 等候某人________________ 22. some和any 的区别 ________用于肯定句,_________用于否定句和疑问句,_________用于疑问句可表示提出要求希望得到肯定回答。 如: Can you give me ________ (一些) advice? 23.不定代词的三种用法 1. 2. 3. ________________ 24 enough 的用法 1.足够的钱 2.足够大(年龄) 25. 想要做某事(四种) 26. little, a little , few, a few 的区别 ______ 和________修饰不可数名词;______ 和________修饰复数名词; ________和_______表否定,表示几乎没有,_________ 和________表肯定,表示有少量的。第一单元复习测试题 1.We decided (go) to the beach near our hotel. 2.I really enjoy (walk) around the town. 3.We wanted (walk) up to the top. 4.My family (go) to the beach every summer. 5.Did you have a great time (talk) in groups? 6. Lucy usually_ ______to school early. But today she ________to school late. (go) 7.Our teacher often keeps us (read) English in the morning. 8. It’s very interesting ___________ ( feed) the pets.

八年级数学下册 16 二次根式小结与复习学案 (新版)新人教版

第十六章小结与复习 【学习目标】 1.通过复习理清本章的知识结构和重要知识点. 2.总结本章的重要思想方法和技能技巧. 【学习重点】 二次根式的性质和运算. 【学习难点】 整式的运算性质及公式在二次根式运算中的灵活运用. 情景导入 生成问题 知识结构我能建: 二次根式―→(a )2=a (a ≥0) a 2=a (a ≥0)―→二次根式的 化简与运算—???二次根式的乘除 二次根式的加减 自学互研 生成能力 知识模块一 基础知识 【自主探究】 1.若a≥0,a a 的算术平方根表示为 2.当a ≤12时,1-2a 有意义;当a <-53时3a +5没有意义. 3. (π-3)2=π-3,(3-2)2,125-20 4.14×48,72÷18=2,12+27

【合作探究】 1.在15,0.3,3-1,40中最简二次根式的个数是( A) A.1个B.2个C.3个D.4个2.已知12-n是整数,那么自然数n可以是3、8.(请你写出两个) 3.计算: (1)27+12-45;(2)8+31 3 - 1 2 + 3 2 ; (3)(3-2)100×(3+2)101; (4)(5-2)2+(5+1)(5+3).解:(1)原式=33+23-35=53-35; (2)原式=22+3- 2 2 + 3 2 = 3 2 2+ 3 2 3; (3)原式=[(3-2)(3+2)]100×(3+2)=(-1)100×(3+2)=3+2; (4)原式=5-45+4+5+45+3=17. 知识模块二二次根式的化简求值 【自主探究】 已知a=3+22,b=3-22,求a2b-ab2的值. 解:∵a=3+22,b=3-22,∴ab=1,a-b=4 2. ∴a2b-ab2=ab(a-b)=1·42=4 2. 【合作探究】 已知m,m为实数,满足m=n2-9+9-n2+4 n-3 ,求6m-3n的值.

八年级英语复习课导学案

八年级英语复习课导学案 Unit 1 Topic 1 教学目标:1.掌握本话题重点词汇和句型 2.掌握be going to+动词原形表示一般将来时 教学重难点: Ⅰ.重点词语: 1. almost(反义词)never 2.win(过去式)won(名词)winner 3.ski(现在分词)skiing 4.famous(比较级)more famous 5.arrive(同义词)reach 6.leave(过去式)left 7.popular(最高级)most popular 8.healthy(同义词)fit(名词)health Ⅱ.词组: 1. during the summer holidays在暑假期间 2. between…and…在两者之间 3. cheer sb. on为某人加油 4. prefer doing sth.更喜欢做某事 5. quite a bit/a lot 很多 6. plan to do sth.计划做某事 7. have a skating club 举办滑雪俱乐部 8. go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足 9. arrive in到达10. play against…与……对抗/较量 11. for long很久12. leave for…动身去… 13. the day after tomorrow后天 14 . be good at 善于做某事 15. take part in参加 16. all over the world 全世界 17. be good for对……有益 18. a good way 一种好方法 19. keep fit/healthy 保持健康 20. relax oneself 放松某人自己 Ⅲ.重点句型: 25. What’s your favorite sport? = What sport do you like best? 你最喜爱的运动是什么? 26. Which sport do you prefer? = Which sport do you like better? 你更喜欢什么运动? prefer skating. = I like skating better. 我更喜欢滑雪. 27. Do you skate much? = Do you often skate? 你常滑雪吗? 28. She spends at least half an hour in the gym every day. 每天她至少花半小时在体育馆. 29. She plays baseball pretty well and she is also good at jumping. 她棒球打得相当好而且擅长于跳. 30. What kind of sports do you like? = Which sport do you like? 你喜欢哪种运动? Ⅳ.重点语言点: 31. see sb. do sth “看见某人做了某事”强调动作的全过程,常与every day; often等连用.see sb. doing sth. “看见某人正在做某事”强调动作正在进行. 如: I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.I often see him draw pictures near the river. 我常看见她在河边画画.I saw her go across the street. 我看见她过了马路I saw her going across the street. 我看见她正在过马路.[类似的有watch,hear,feel 等这类感观动词.] 32. join sb. 表示“加入某人的行列”“和某人在一起”join + 组织表示“加入某个组织”take part in 表示“参加/出席某个活动”如: Will you join us?I will join the skiing club. She is planning to take part in the high jump. 33. arrive in + 大地点arrive at + 小地点get to + 地点= reach + 地点 如: My uncle arrived in Beijing yesterday. I arrived at the Great Wall. = I got to the Great Wall. = I reached the Great Wall. 注意: reach here/there/home = get here/there/home = arrive here/there/home

八年级物理压强复习导学案无答案

山东省临沂市青云镇中心中学八年级物理压强复习 导学案 一、复习目标: 1、压力的方向、作用点及影响压力作用效果的因素。 2、压强的概念、单位及运用公式进行计算。 3、增大或减小压强的方法,能用此知识分析生活中常见的现象。 4、液体压强的特点及液体压强的计算。 5、能用实例说明大气压的存在,理解托里拆利实验测大气压的方法,知道大气压随高度变化的规律。 6、理解流体压强与流速的关系,并能用此知识解释生活中和相关现象。 二、复习重难点: 1、压力与其它几种常见力相结合的力的作图。 2、密度、固体压强及液体压强相结合的综合性计算题。 3、大气压及流体压强的生活实例分析。 三、立足课本,夯实基础: 1、物理学中把________________ 叫做压力,压力的作用点在,方向总是并指向被压物体。 注意:压力与重力是不同性质的两种力,只有物体放在水平面时,它对水平面的压力才和物体的重力相等。 2、压力的作用效果不仅跟有关系,还跟有关系。压力的作用效果用来表示。 3、压强的计算公式是:,压强的单位是_______,专门名称叫做,简称,符号是。 注意:受力面积S的大小是指受到压力的那部分接触面积,而不一定是物体的面积。 4、增大压强的方法有:(1)当压力一定时,;(2)当受力面积一定时,; 减小压强的方法有:(1)当压力一定时,;(2)当受力面积一定时, 5、液体压强的特点是:液体对容器底和容器侧壁都有压强;液体内部;在同一深度,液体向各个方向的压强;液体的压强随深度增加而;不同液体的压强还跟有关系,在深度相同时,液体密度越大,压强。 6、液体压强公式:P = 注意:(1)深度h是指液体自由表面到被研究点的垂直距离。(2)液体压强只跟液体的和有关,与液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积的大小无关。(3)该公式也适用于求规则的实心固体压强。 7、不规则容器内液体对容器底的压力:由于盛液容器不是规则柱形,所以液体对底部的压力与液重不相等。在计算液体对底部压力时,要“先后”,即:压强用液体压强公式求出,压力用F= 求出。

中考复习学案八年级下册精品

新课标人教版中考复习学案(八年级下册)精品四 复习目标: 1、复习积累重点字音、字形及文常; 2、复习并掌握《与朱元思书》、《送东阳马升序》相关文言知识; 3、继续记叙文训练,掌握相关阅读技巧。 自主学习 一、基础知识积累 1、字词(请整理出每一课你认为较为重要的字词) 油光可jiàn()解剖.挟.着寒颤.畸.形 nì()名 jié( )问 深恶.痛疾文绉.绉眼yì()掺和.胡zī( ) 长rǎn() quán()发 黝.黑禁gù()颔.首低眉诚huáng()诚恐广mào( )无垠 粗制zhì()造小憩.不可míng()状利爪.花团锦cù() 2、文常及课文内容理解 1)传记:记载人物生平事迹的文章体裁。自传:自述生平;传:别人撰写。 特点:真实、完整、突出重点。 2)胡适,字________,学者。“五四”新文化运动中的著名人物。 3)海伦·凯勒,_____(国别)女作家,教育家,社会活动家。主要著作有__________________、____________________、__________________。 二、文言文复习《与朱元思书》。 1、背诵并默写全文。 按要求写出句子。 1)、写登舟纵目总体感受的句子是:_________________。 2)、写江上放舟自由情态的句子是:_________________。 3)、概括赞叹富春江景的句子是:___________________。 4)、写富春江水清澈的句子是:________________。 5)、写江流气势磅礴的句子是:________________。 6)、写听觉感受的句子是:_____________。 2、文言积累。 1)通假字: 蝉则千转不穷: 窥谷忘反: 2)一词多义: 绝:天下独绝.;猿则百叫无绝. 上:负势竞上.;横柯上.蔽

八年级语文下册期末复习导学案语文

期末复习 一、预习案 (一)预习目标 1、语言的积累和运用。 2、文言文古诗词阅读、理解和背诵。 3、文言文专题练习。 4、记叙文的有关知识复习回顾。 (二)预习要点 1、熟练掌握1——7单元重点词语的读音、写法及意义。 2、熟练背诵及默写24、29中所有古诗词,《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》是重点课文。 3、文言文解释重点实词的意义,尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象;对重点句子要会准确顺畅的翻译;会整体把握课文,概括文章内容和理解文章的主旨,会理解和把握作者的思想感情,会分析和评价文章的写作特色。 4、重点古文: 《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》 (三)、达标练习 1.加点字注音全对的一项是() A.嗫嚅 ..(nièrú)狞.笑(níng)忸怩 ..(niǔní)肆无忌惮.(tán) B.讪.笑(shān)盈眶.(kuàng)蜕.变(tuì)懵懵.懂懂(měng) C.色.子(shǎi)镣.铐(liáo)作揖.(yī)扣人心弦.(xuán) D.勒.转(lè)隘.口(ài)蹲.踞.(dūnjù)呱呱 ..坠地(gū) 2.下列词语书写全对的一项是() A.琐屑妥贴荆棘鸦雀无声 B.鼓噪授与慷慨唯命是从 C.仓皇遮蔽荒莽不能自己 D.黯然陨落狼籍俯拾谐是 3.下列搭配正确的是() A.霍达——当代——《穆斯林的葬礼》——梁亦清 B.老舍——现当代——《骆驼祥子》——范进 C.鲁迅——近代——《朝花夕拾》——胡屠户 D.司马光——汉代——《史记》——吕蒙 4.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是() A.臣/诚知/不如徐公美 B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣 C.今齐地方/千里,百二十/城 D.上书/谏寡人者,受/中赏 5.下列句子中加粗词语意思相同的一组是()

八年级下期英语导学案U7T3

八年级下期英语导学案 班级________ 学号________ 姓名________ Unit 7 Topic3 Welcome to our food festival! Section B 一、学习目标 1.Learn how to make a menu.学习制作菜单。 2.Review the grammar of“to do” as the subject.学习打电话订餐。 3.Continue to learn how to order dishes with menu. 继续学习用菜单点菜。 二、重点难点 1.Could I order a meal by phone? 2.I can e-mail one to you, if you like. 3.We’ll send the food to you in twenty minutes. 三、自主预习 I.翻译下列单词,标上词性并参照单词表根据音标拼读 1.lemonade( )________ 2.tofu( )________ 3.staple( )________ 4.salad( )________ 5.Coke( )________ II.在书中找出下列短语并翻译 1.by phone________________=_________________ 2.in twenty minutes________________ 3.main courses____________________ 4.just a little______________ 四、合作交流 1.Look at the menu in 1a and find out the new words. 2.Classify the food we know. 3.Listen 1a and try to answer the questions. (1) What did Mr. Zhao order by phone? (2)How soon would Kangkang send the food to Mr. Zhao? 4.Listen to 1a again and read after it. Then understand the conversation.

【八年级】八年级物理下册第六章物质的物理属性复习导学案无答案苏教版

【关键字】八年级 第六章物质的物理属性 知识点一:质量及其单位 1、质量是物体的物理属性,它不随物体的形状、物质的状态、位置、温度的改变而改变 例1、下列说法中的物体,质量变化的是() A、被“神六”从地面带入太空的照相机 B、密闭容器内的冰熔化成水 C、一支粉笔被老师用去一半 D、牛奶放入微波炉内加热 2、质量的单位及估测 例2、下列物体中,质量最接近于1.5×106mg的是() 知识点二:托盘天平的使用 要点:1、托盘天平的调节包括放置水平调节和横梁平衡调节(称前调节和称量过程中调节); 2、物体的放置、砝码的添加、读数及操作流程中的注意点等 3、能利用天平正确地测量固体和液体的质量 例3、下图是小明使用天平的过程中有没有错误?若有错误之处请指出: A、B、 C、D、 例4、在用天平测量矿石的质量时,应将天平放在___________工作台上,游码移至标尺左端的处,发现指针左右摆动幅度如图甲所示,此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.把矿石放到天平盘,当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时,天平再次平衡.则矿石的质量是_________g. 甲乙 知识点三:密度 要点:1、密度的定义、公式、单位的物理意义 2、知道密度是物质的物理属性,不随物体的质量和体积的变化而变化 例5、超市的副食品柜台有一种“金龙鱼”花生油,标有“5 L”,李华称得其质量为,则花生油的密度是kg/m3,其物理意义是;当用去其中的五分之二后,剩余油的密度为g/cm3。 例6、医院里用的氧气瓶,原来的密度为ρ,质量为m,当用去其中的一半后,对剩余氧气的质量和密度,下列说法正确的是() A、m ρ/2 B、m/2 ρ C、m/2 ρ/2 D、m ρ 例7、在探究“物体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表。但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图中所示,请你帮他完成表格。(1)分析表格中的数据,可以得出的结论是_________________________(写出一个)。(2)小明与其他同学交流后,发现从表中的数据可以看出:由同种物质组成的不同物体其

八年级下册数学期末复习学案

八年级下册数学期末复习学案(01) 一、知识点梳理: 1、二次根式的定义. 一般地,式子 a (a ≥0)叫做二次根式,a 叫做被开方数。两个非负数:(1)a ≥0 ;(2) a ≥0 2、二次根式的性质: (1).()0≥a a 是一个________ 数 ; (2) () =2 a __________(a ≥0) (3)()()() ??? ???=?==0_______0_______ 0_______ 2a a a a a 3、二次根式的乘除: 积的算术平方根的性质:)0,0(≥≥?=b a b a ab ,二次根式乘法法则:__________=?b a (a ≥0,b ≥0) 商的算术平方根的性质: b a b a = ).0,0(>≥b a 二次根式除法法则:)0,0(>≥=b a b a b a 1.被开方数不含分母; 4、最简二次根式 2.分母中不含根号; 被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 分母有理化:是指把分母中的根号化去,达到化去分母中的根号的目的. 代数式有意义应考虑以下三个方面:(1)二次根式的被开方数为非负数。(2)分式的分母不为0.(3)零指数幂、负整数指数幂的底数不能为0 二、典型例题: 例1:当x 是怎样实数时,下列各式在实数范围内有意义? ⑴ 2-x ⑵ x x -+2) 1(0 ⑶13-+-x x ⑷12+x (5) 1 2 -+x x 例2:化简:

(1)|21|)22(2-+- (2)|32 54|)3253(2-+- 例3: (1)已知y=x -3+62-x +5,求x y 的值. (2) 已知01442=-+++-y x y y ,求xy 的值. 例4:化简: (1)32; (2)2 b a 3 3; (3)48.0 (4)y x x 2 (5) 2 925x y 例5:计算: (1) 351223 ? (2) 2 1335÷ (3) ()0,02123????? ? ??-÷b a b a b a 例6:化去下列各式分母中的二次根式: (1) 323+ (2)81 3 (3)2 51+ (4)()0,03 ??y x x y 三、强化训练: 11x -x 的取值范围是( ) A 、x ≤1; B 、x ≤1且2x ≠-; C 、2x ≠-; D 、x <1且2x ≠-. 2、已知0

八年级下册物理复习导学案

《力》全章复习与巩固(提高) 【学习目标】1、知道力的概念、力的单位、力的作用效果; 2、知道力的三要素,能用示意图、力的图示表示力; 3、了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象; 4、理解重力、弹力产生的条件和特性。 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、力 1、力的概念: (1)力是物体对物体的作用。 (2)力不能脱离物体而存在,发生力的作用时,一定有物体存在。 (3)直接接触的物体间可以发生力的作用,不直接接触的物体间也能发生力的作用,例如磁铁间的吸引力。 2、力的单位:国际单位:牛顿,简称:牛,符号:N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。 3、力的作用效果: (1)使物体的运动状态发生改变。 (2)使物体发生形变。 4、力的三要素:大小、方向、作用点。 5、力的示意图: (1)力的示意图是在分析物体受力时,只需要标明物体受力的大致情况,只画力的方向、作用点、不用画标度和大小。(2)画法:首先找到力的作用点;其次从力的作用点,沿力的方向画一条直线;最后用箭头表示力的方向。 6、相互作用力:物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上,同时存在,同时消失,没有先后之分。

要点诠释: 1、从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时,至少需要两个物体,力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体,我们常把它叫施力物体(因为它施加了力),“对”字后面的物体,我们把它叫受力物体。有力存在时,一定有施力物体和受力物体。例如:人推车,人对小车施加了力,小车受到了力,所以人是施力物体,车是受力物体。 2、物体间只有发生相互作用时才会有力,若只有物体,没有作用,也不会有力。例如:人踢球,使球在草坪上滚动,人踢球时,人对球施加了力,人是施力物体,球是受力物体,当球离脚之后,人不再对球施力,球也就不再受踢力。 3、力的作用效果往往是两种效果同时都有,我们研究一个力的作用效果时,只研究主要的作用效果。例如,用脚踢足球时,脚对足球的力,同时使球发生了形变和使球的运动状态改变了,但主要的作用效果应该是运动状态改变了。 4、力的作用效果与力的三要素有关。力的三要素中任何一个要素,都影响着力的作用效果,只要其中一个要素改变了,力的作用效果就会发生改变。 要点二、弹力 1、弹性:物体受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。 2、塑性:物体形变后不能自动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫塑性。 3、概念:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 4、弹簧测力计: (1)原理:在弹性限度内,受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 (2)构造:弹簧测力计的主要工作部件是弹簧,此外,还有专门用来测拉力和握力等专用测力计。 (3)使用方法: ①使用前,应使指针指在零点;②所测的力不能大于测力计的测量限度; ③不要让指针与刻度盘摩擦;④读数时,视线应与刻度盘垂直。 (4)使用口诀:看量程、看分度、要校零;一顺拉、不摩擦、不猛拉;正对看、记数值、带单位。 要点诠释: 1、弹力是接触力,弹力只能存在于物体的相互接触处,但相互接触的物体之间,并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触,还要有相互作用使物体发生弹性形变。 2、日常所称的拉力F、压力F压、支持力F支等,其实质都是弹力。例如,桌面对茶杯的支持力,其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。 3、使用弹簧测力计时要注意,加在弹簧测力计上的力不要超过弹簧测力计的量程,一旦超过量程,弹簧的形变就超出它自身的弹性限度。这样的损坏,会使弹簧测力计无法再使用。 要点三、重力 1、概念:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。 2、重力的三要素: (1)大小:物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式:G=mg其中:G——重力,单位:N m——质量,单位:kg g=9.8N/㎏,粗略计算可以取g=10N/kg

八年级地理下册复习学案

八年级地理下册复习学案 第五章中国的地理差异 一、四大地理区域的划分 1、不同的地理区域 地理区域不仅可以划分为多种类型(自然区域:长江三角洲、热带等;经济区域:工业区、经济特区等;行政区域:新疆维吾尔自治区、自治州等),而且同一类型的区域,还可以划分出不同尺度或不同级别的区域(如:行政区域:省、县、乡;再如:温度带:热带、亚热带、温带)。 2、我国的四大地理区域(P6中的图5.5 重点图) ⑴划分依据:综合地理位置、自然地理和人文地理特点的不同。 ⑵四大地理区域:北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 ⑶四大地理区域的分界线: 北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线,主导因素是气温和降水。 北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线,主导因素是夏季风的影响。 青藏地区与其他地区分界线是第一、二阶梯分界线,主导因素是地势和地形。 3、秦岭——淮河一线代表的地理意义: ⑴1月0℃等温线;⑵亚热带与暖温带的分界线;⑶800毫米等降水量线;⑷湿润地区与半湿润地区的分界线;⑸旱地农业与水田农业的分界线;⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线;⑺北方地区与南方地区的分界线;(8)河流有无结冰期分界线。 二、北方地区和南方地区

三、青藏地区和西北地区 2、西北地区的干旱的原因 ⑴深居内陆,距海较远。⑵山脉对湿润气流的阻隔。(山脉重重阻隔,湿润气流难以到达) 3、西北地区有我国最大的沙漠:塔克拉玛干沙漠,有风力作用形成的雅丹地貌。 4、青藏地区的太阳能资源的丰富的原因 海拔高,空气稀薄,日照充足,太阳辐射强。西藏首府拉萨,年日照时间长达3000多小时,被称为“日光城”。 5、青藏地区的主要粮食作物是青稞和小麦,这些作物高产的自然原因是日照时间长、气温低、昼夜温差大。 第六章北方地区第一节:自然特征和农业 1、北方地区位置:大兴安岭青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭-淮河以北,东临渤海和黄海。 2、温度带:大部分位于中温带和暖温带,东北平原黑土地,黄土高原和黄土高原称为黄土地。 3、农业:重要的旱作农业区。华北平原和黄土高原春旱严重,原因是降水集中在夏季,正值农作物 返青,农田需水量大。措施:①南水北调②发展节水农业③采用喷灌、滴灌的灌溉方式。 第二节:白山黑水-东北三省 1、山水环绕,沃野千里 2、气候冷湿。纬度较高,紧邻冬季风源地,大部分地区冬季漫长严寒,夏季短促温暖。 3、北大荒到北大仓。东北平原是我国重要的商品粮基地的条件?①地形平坦,土地集中连片,适宜大规模机械化操耕作。②土壤肥沃③气候雨热同期④农业科技水平高 4、湿地的作用:①涵养水源②蓄洪防旱③调节气候④维持生物多样性。三江平原分布着亚洲最大的湿地,三江自然保护区主要的保护对象是沼泽湿地。 5、我国最大的重工业基地。 第三节:世界最大的黄土堆积区-黄土高原 一、沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 1、世界最大的黄土堆积区(P66中的图8.1)

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