1名词综合练习和答案
初中英语语法梳理和提高——名词综合练习和答案
名词
表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！
一、名词的分类
名词
类别意义例词
专有名词
表示具体的人名、事物、国家、
地名、机构、团体等的专有名
称
Jim , China, Qingdao, the
UK, the Great Wall
普
通
名
词
可
数
名
词
个体
名词
表示单个人的人或事物
girl, student, factory,
desk, cat , country
集合
名词
表示一群人或一些事物的总
称
people, police, team,
clothes, group, crew 不
可
数
名
词
物质
名词
表示无法分为个体的物质
water, ice, pork, cheese,
cotton, broccoli
抽象
名词
表示抽象概念的词
fun, healthy, happiness,
courage, love, care
注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有
名词前一般不加冠词。
2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词"the"，但它不大写。
3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room空间---a room一个房间
名词的所有格
名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+'s；另一种是用of, 表示"……的"。
1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+'s。eg. Mr. Mott's robot, children's clothes
(2) 以s结尾的名词所有格只在词尾+' eg. teachers' books
(3) 两人共有的物体, 则在第二个名词后+'s; 如果分别是两人所有, 则在每个名词后面
+'s。eg. Lucy and Lily's room. (指两人共住一个房间)
Mrs Green's and Mrs Brown's son. (指两人各自的儿子)
(4) 表示某具体场所时, 所有格后面的名词可省略
eg. the doctor's (office) Mr. White's
2.(1) 没有生命的事物一般用of 短语来表示所属关系。
eg. the wall of the classroom，a picture of the bedroom，
(2) 名词的的定语较长时,有生命的事物也可用of短语表示。
eg. a long story of a 50-year-old man
(4) 双重所有格eg. a friend of his, the big nose of Tom's
(5) 有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加's来构成所有格。
eg. ten minutes' walk, today's newspaper
例题解析：举一反三，学的更轻松！
1. They got much _____ from those new books.
A. ideas
B. photos
C. news
D. stories
解析: much 是用来修饰不可数名词的, A B D三个选项均是可是名词的复数形式, C项为不可数名词, 因此选C.
2. I have two _______ and three bottles of _________ here.
A. orange, orange
B. oranges, oranges
C. oranges, orange
D. orange, oranges
解析: orange 有两种含义, 一种可数名词橘子, 另一种是不可数名词橘汁, 此题第一空应填可数名词, 第二空填不可数名词, 因此选C。
3. Every evening M r. King takes a _________ to his home .
A. 25 minutes' walk
B. 25 minute's walk
C. 25 minute walk
D. 25 minutes walk
解析: 句中的minute应该用其复数的所有格形式,只+',而不能+s,因此选A。
4. An old _______ wants to see you.
A. people
B. person
C. the people
D. the person
解析: person 与people 都有"人" 的意思, 但用法不同. "一个人"用"a person",
"两个人" 用"two persons"; people 泛指"人们"是集合名词,表示复数, the people 指"人民", a people 指"一个民族". 应选B。
5. Help yourself to __________.
A. chickens and apples
B. chickens and apple
C. chicken and apple
D. chicken and apples
解析: chicken 可用作可数名词指小鸡,用作不可数名词指鸡肉,根据词题意应理解为鸡肉;apple为可数名词, 故应+s, 因此选D。
6. Oh, dear. I forgot the two _________.
A. room's number
B. rooms' number
C. room numbers
D. rooms' numbers
解析: room number 房间号码. room可直接用作定语修饰后面的名词. 类似的还有my phsics teacher, two bus drivers 等. 应选C。
7. She has been in Tianjin for ten years. Tianjin has become her second _________.
A. family
B. house
C. home
D. room
解析: family指的是家庭或是家庭成员; house指的是房子(住所); room 指的是房间;而home 指的是家, 因此选C.
8. ________ mothers couldn't go to the meeting, because they have gone to Shanghai .
A. Mary and Peter's
B. Mary and Peter
C. Mary's and Peter
D. Mary's and Peter's
解析: 此句中"mothers"是复数,表示两个人各自的母亲,因此应选D。
9. Li Lei has been to __________ many times this month.
A. her uncle
B. her uncle's
C. her uncles
D. aunt's
解析: 此句意为"李雷这个去她舅舅家多次". 表示具体场所时, 可省去所有格后面的名词.
因此选B。
10. He is a success as a leader but he hasn't ________ in teaching.
A. many experiences
B. much experience
C. an experience
D. a lot experience
解析: experience 作"经验" 讲时是不可数名词, 作"经历"讲时是可数名词. 本句中应
理解为"经验",因此是不可数名词,排除A C. 又因a lot of , lots of, plenty of 只用于肯定句, 不用于否定句, 因此选B。
11. A classmate of _________ was here ten minutes ago.
A. you
B. your
C. your sister
D. your sister's
解析: 此题考查名词的双重所有格.应选D。
12. A group of _________ are talking with two ___________.
A. Frenchmen, Germans
B. Germans ,Frenchmans
C. Frenchmans , Germen
D. Germen , Frenchmen
解析: Frenchman 是复合词,其复数形式为Frenchmen; German 的复数为直接在单词末尾+S, 应选A.
13.The team ________ having a meeting .
A. is
B. are
C. am
D. be
解析: team 是一个集合名词,即可表示复数意义(指整个小组) , 也可指小组中的成员(表示复数), 此题意为后者, 因此选B。
14. "Would you like _________?" "________, please."
A. drink, Three coffees
B. a cup of drink, Coffees
C. a drink, A coffee
D. a drink, Three cups of coffees
解析: drink 和coffee是不可数名词, 可以用…of来表示数量, eg, three cups of coffee, 当前面加a 时,则表示"一杯"．因此选C。
15. The Great Wall was made not only by _______, but also the flesh and blood of ________ men.
A.earth and stone, millions of
B. earths and stones, millions
C. the earth and stone, million of
D. the earths and stones, millions
解析：earth 是不可数名词，因此删除B D,数以百万的应为millions of .
因此选A。
练习与巩固：熟能生巧，取得好成绩！
选择最佳答案：
1．Last night, there was a food accident. The _______ were ill, but no _______ were lost.
A. child, lives
B. children, life
C. children, lives
D. child, life
2. ---This is a photo of _________ when they were young.
---OK, how happy they both looked!
A. my father and mother
B. my mother and father's
C. my mother's and father's
D.my father's and my mother
3. The new student is in __________ , Grade Two.
A. Class Third
B. Third Class
C. Class Three
D. Three class
4. Today is September 10th. It's __________ Day. Let's go and buy some flowers for our teachers.
A. Teachers
B. Teachers'
C. the Teachers'
D. Teacher's
5. The market isn't far from here. It's only _________ bicycle ride.
A.half an hours'
B. half an hour's
C. half an hour
D. an hour and a half
6. --- What would you like to drink, girls?
--- _________, please.
A.Two cup of coffee
B. Two cups of coffe
C. Two cups of coffee
D. Two cups of coffees
7. During Christmas, people get together and sing Christmas songs for _________.
A. fun
B. wishes
C. interest
D. thanks
8. Some _________ are flying kites near the river.
A. child
B. boy
C. boys
D. childs
9. After the exam, we'll have________ holiday.
A. two weeks
B. two-weeks
C. two weeks'
D. two week's
10. They are those _________ bags.Please put them on the bus.
A. visitor
B. visitors
C. visitor's
D. visitors'
11.--- How many workers are there in your factory?
--- There are two ___________.
A. hundreds
B. hundred
C. hundred of
D. hundreds of
12. ---What do you think of the _______ the Moonlight Sonata by Beethoven?
--- It sounds really wonderful.
A. subject
B. music
C. book
D. animal
13. There is not enough _________ in the corner for the fridge.
A. place
B. room
C. field
D. ground
14. _________ comes from sheep and some people like eating it
A. Wool
B. Pork
C. Mutton
D. Milk
15. If you don't take more ________, you'll get fat.
A. medicine
B. lessons
C. photos
D. exercise
16. My school is about twenty ________ walk from here.
A. minute
B. minutes'
C. minutes's
D. minutes
17. Mum, I have _______ to tell you!
A. a good news
B. some good news
C. some good newes
D. much good news
18. Which is the ________ to the post office?
A. street
B. way
C. road
D. address
19. I stayed at ________ last Sunday.
A. my uncles
B. my uncles'
C. my uncle's
D. my uncle's family
20. Maths ________ not easy to learn.
A. are
B. is
C. am
D. were
古代文学名词解释及参考答案
古代文学名词解释参考答案 1、献诗说：关于《诗经》的编辑主要有献诗说、采诗说两种。据《国语》、《左传》等先秦等古籍记载，《诗经》主要来自公卿列士的献诗，公卿列士通过献诗的方式进行讽谏或赞颂。现在一般认为，《诗经》中《大雅》《小雅》和《国风》中的许多诗可能便是通过献诗的途径搜集出来的。 2、采诗说：关于《诗经》的编辑主要有献诗说、采诗说两种。汉代学者明确提出采诗说，认为周代有采诗制度，周王朝及各诸候国的乐官到民间采集诗歌，借以了解民情。现在一般认为，《诗经》中《国风》的大部分可能是通过采诗的途径汇集起来的。 3、孔子删诗说：孔子删诗说最早出自司马迁《史记?孔子世家》，认为《诗经？原有三千余篇，“及至孔子，去其重复，取可施于礼仪”，删定为三百五篇。删诗说长生在汉代，在传统社会一直影响很大。但现代学者一般认为，孔子删诗说不够可靠。 4、四家诗：《诗经》的传授在汉代主要有四家，一是鲁诗，其创始人为鲁国人申培；二是齐诗，出自齐人辕固；三是韩诗，出自燕人韩婴，四是毛诗，出自鲁人毛亨、毛苌。鲁、齐、韩三家早出，属今文学家，故称“今文三家”。毛诗晚出，属古文学家。 5、六诗说：始自《周礼》，六诗为风、雅、颂、赋、比、兴。《周礼》六诗产生的时代主要用诗于典礼、讽谏、言语，人们还没有注意到《诗经》的表现技巧，六诗的目的也主要是传授用诗的方法。风即《国风》，主要是各地方民歌；雅包括《大雅》、《小雅》，主要是周王朝京畿地区的歌曲；颂包括《鲁颂》、《商颂》、《周颂》，主要是宗庙祭祀的舞曲。 6、六义说：源自《毛诗序》，六义说实本于《周礼》，六义为风、雅、颂、赋、比、兴。风即《国风》，主要是各地方民歌；雅包括《大雅》、《小雅》，主要是周王朝京畿地区的歌曲；颂包括《鲁颂》、《商颂》、《周颂》，主要是宗庙祭祀的舞曲。 7、四始说：始自西汉司马迁《史记》，认为《关雎》为《风》之始，《鹿鸣》为《小雅》
合同管理名词解释和简答题答案
四、名词解释： 1、法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。P2 2、合同：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。P21 3、抵押：抵押是指债务人或者第三人向债权人以不转移占有的方式提供一定的财产作为抵押物，用以担保债务履行的担保方式。P10 4、定金：定金是指当事人双方为了担保债务的履行，约定由当事人一方先行支付给对方一定数额的货币作为担保。P12 5、仲裁：仲裁亦称“公断”。是当事人双方在争议发生前或争议发生后达成协议，自愿将争议交给第三者作出裁决，并负有自动履行义务的一种解决争议的方式。P47 6、索赔：索赔是当事人在合同实施过程中，根据法律、合同规定及惯例，对不应由自己承担责任的情况造成的损失，向合同的另一方当事人提出给予赔偿或补偿要求的行为。P177 7、建筑工程一切险：建筑工程一切险是承保各类民用、工业和公用事业建筑工程项目，包括道路、桥梁、水坝、港口等，在建造过程中因自然灾害或意外事故而引起的一切损失的险种。P14 8、固定价格合同：固定价格合同是指在约定的风险范围内价款不再调整的合同。这种合同的价款并不是绝对不可调整，而是约定范围内的风险由承包人承担。P109 五、简答题： 1、①什么是要约②要约的有效要件有哪些③要约与要约邀请的区别有哪些P27 答：①要约是希望和他人订立合同的意思表示。 ②要约应当具有以下条件：1.内容具体确定；2.表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。 ③要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。它是当事人订立合同的预备行为，在法律上无须承担责任。这种意思表示的内容往往不确定，不含有合同得以成立的主要内容。 2、①招标人编制资格预审文件的目的是什么P56 ②建设行政主管部门对资格预审文件审查的重点是什么P54 ③对投标人的资格审查必须满足哪些条件P57 答：①资格预审的目的主要考察该企业总体能力是否具备完成招标工作所要求的条件。公开招标设置资格预审程序：一是保证参与投标的法人或组织在资质和能力等方面能够满足完成招标工作的要求；二是通过评审优选出综合实力较强的一批申请投标人，再请他们参加投标竞争，以减小评标的工作量。 ②1、不得以不合理条件限制或排斥潜在投标人；2、不得对潜在投标人实行歧视待遇；3、不得强制投标人组成联合体投标。 ③投标人必须满足的基本资格条件：1、必要合格条件通常包括法人地位、资质等级、财务状况、企业信誉、分包计划等具体要求，是潜在投标人应满足的
一年级词语搭配
（一）把能搭配的词用线连起来1）鲜花开花 果树发芽 雪花盛开 柳条飞舞 2）透明的夏夜 温暖的翅膀 美丽的天气 闷热的摇篮 3）奇怪地同学 哗哗的敲 远处的问 4）小兔小鱼 白鹤吃白菜 壁虎
词语搭配: （难忘的日子、节日） (绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶) (美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。) (精彩的球赛、节目）（温暖的阳光、春风、春天） （凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶) （长长的小路、尾巴、头发、小河）（高高的杨树、楼房、天、）（可口的水果、苹果、松果。） (亮晶晶的眼睛、星星、水晶) （青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾）（弯弯的小路、小河、月儿、小船）（绿绿的禾苗、树叶、草地、） （轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气) (香甜的水果、苹果）（金黄的落叶、阳光) （红红的太阳、苹果、花) （多彩的季节、春天) （蓝蓝的大海、天) （快乐的节日、时光、日子）
(亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸）（动听的音乐、歌声） （清清的河水、小河、井水）（雪白的棉花、云、毛衣) （可爱的小鸟、孩子、小鱼）（鲜艳的红领巾、花朵、红旗） （听话的孩子、学生）（敬爱的老师）(碧绿的菜地、草地、树叶） 看（书、电视、节目）读（书、课文、生字）捉（鱼、虫子、虾） 吃（水果、草、苹果）穿（上衣、毛衣、衣服）保护（小鸟、小草、同学) 用心（学习、听课、读书、做作业）种（花、树、草) 跳（高、远） 洗(衣服、手、头、菜）收（衣服、种子、花生、书）放（牛、羊、） 打（电话、球、鱼、水) AABB式的词语： 花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小 高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安 ABB式的词语： 绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋 ABAB式的词语: 飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去 慢吞吞地（说、走、写）高兴地（说、唱、读、跳）认真地（看、读、写）兴冲冲地（走进来、跑过去）懒洋洋地（晒太阳、说、走）用心地（写、听）开心地(说、跑、笑）自由地（飞、成长、唱）欢快地（唱、流淌、说) 仔细地（看、读）小心地（拿、走、跑) 专心地（看、写、听) 勇敢地（说、飞）轻轻地（说、走、跑、跳） 四字词语： 春回大地万物复苏柳绿花红冰雪融化泉水丁冬百花齐放 百鸟争鸣春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开 欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香蓝天碧野 反义词: 大-—小黑——白红—-绿里——外总——分长——短 是——非来-—去高——低高—-矮胖-—瘦明——暗 忙——闲美—-丑新——旧早——晚老—-少多-—少 笑——哭甜——苦东——西南——北冷——热天——地 男——女放——收合——开前--后先——后借——还 这——那进-—出近——远对—-错没——有快——慢 高兴--难过骄傲——虚心诚实——虚伪进步--落后认真—马虎 热情-—冷淡朋友——敌人长处——短处黑暗—-光明成功-失败 数量词搭配 一（只）鸟一（座）桥一(节）车厢一（个）创举一(名）司机 一（对)眼睛一（位）专家一（座）桥一（包）菜子一（条）大河 一（幢）房子一（场）雨一（位）老人一(把）雨伞一（群）小蝌蚪 一（个）孩子一（盆)花一(个)孩子一（丝）表情一（串)小雨点 一（棵)树一（颗)星一（担）白菜一(座）公园一（艘)船 一（口）井一（块）石碑一（把）铜号一(孔）石桥一（竿）翠竹 一（道)小溪一(面）队旗一(片)沙滩一（头）大象一（杆）大秤 四（根）柱子一（头）大象一（堵)墙一（块）石头一（口）大水缸
复习专题名词性从句试题和答案
复习专题名词性从句试题和答案 一、初中英语名词性从句 1．________ manners are very important in every country is known to all，but the trouble is that different countries have different ideas about ________ good manners are. A. That; what B. That; that C. What; that D. What; what 【答案】 A 【解析】【分析】句意：众说周知，礼貌在每一个国家中都是非常重要的，但是麻烦是，不同的国家对于什么是良好的礼貌有着不同的认识。逗号前有两个谓语动词，一个是are，一个是is known，故是两句话，需填连词连接这两句话，根据句意可知，前面是主语从句，故填that，此处的that，只起连接作用不作任何成分。about是介词，其后是个句子故应填连词把这两句话连接起来，所缺词作are的表语，故填what。因此选A。 【点评】考查名词性从句，本题涉及that引导的主语从句和what引导的宾语从句。 2．While some behaviors may seem strange to you, remember you consider normal probably seems just as unusual to others. A. it; that B. what; that C. that; what D. which; that 【答案】 C 【解析】【分析】句意：虽然有些行为对你来说可能很奇怪，但请记住，你认为正常的行为对别人来说可能也不寻常。第一空为宾语从句，从句结构完整用that起连接作用，第二空为主语从句，从句中consider缺少宾语，应该用what，故选C。 【点评】考查名词性从句，本题涉及that引导的宾语从句和what引导的主语从句。 3．___ surprised me most was ____the girl passed the driver test. A. That; that B. What; how C. What; that D. That; why 【答案】 C 【解析】【分析】句意：最让我吃惊的是那个女孩通过了驾驶考试。___ surprised me most是一个主语从句，从句中缺少主语，故填what；____the girl passed the driver test 是一个表语从句，句中不缺少成分，故填that。因此选C。 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和that引导的表语从句。 4．____ he will offer us enough help doesn't matter a lot to our success. A. If B. Whether C. Before D. How 【答案】 B 【解析】【分析】句意：他是否提供帮助对于我们的成功没有什么关系。If不可以引导主语从句，故选B。 【点评】考查名词性从句，本题涉及whether引导的主语从句的应用。 5．It is a rule in his family that _______ comes home first should cook the dinner.
管理学名词解释及简答题
第一章 名词解释 管理管理就是界定组织的使命，并激励和组织人力资源及其他资源去实现这个使命的过程 管理职能管理职能是管理过程中各项行为的概括，是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容所作的理论概括 技术技能指使用某一专业领域内有关的工作程序，技术和知识完成组织任务的能力 人际技能指与处理人事关系有关的技术，即理解，激励他人并与他人共事的能力 概念技能指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响之间复杂性的能力 简答题 简述管理的本质 管理的本质是一种追求组织使命的实践活动 管理人员是如何分类的 （1）根据管理者在组织中所处的不同层次可以将管理者划分为高层，中层和基层管理者 （2）根据管理者所负责的领域差异，可以将管理者划分为综合管理者和专业管理者 高层管理者同基层管理者在执行管理职能上有何区别？ 高层管理者是对整个组织管理负有全面责任的人，他们的主要职能是制定组织的总目标，总战略，掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效 基层管理者的主要职责是给下属作业人员分配具体任务，直接指挥和监督现场作业活动，保证各项任务的有效完成 管理人员应具备什么样的管理技能 技术技能人际技能概念技能 第二章 名词解释 企业环境企业环境是指影响组织生存与发展的各种内外因素的结合 企业文化企业文化是企业内部环境的一种重要表现形式 学习组织学习型组织不存在单一的模型，它是关于组织的概念和雇员作用的一种态度或理念，是用一种新的思维方式对组织的思考 柔性组织柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织
企业社会责任企业社会责任是指企业在其商业运作时对其利益相关者应负的责任 简答题 简述企业环境的构成 企业环境由宏观环境，中观环境及微观环境构成 简述企业文化的结构 核心的精神层中间的行为层外在的形象层 简述企业文化的功能 积极功能：导向功能激励功能凝聚功能规范功能创新功能辐射功能 消极功能：组织变革的障碍文化多样化的障碍兼并和收购的障碍 试述企业环境的新变化 全球一体化信息技术化的发展知识经济及企业社会责任意识的兴起 试述企业如何管理环境 （1）树立正确的环境管理观念 （2）选择合适的环境管理分析方法 （3）遵循科学的环境管理程序 （4）对不同的环境采用不同的管理方法 试述企业管理环境的一般方法 广告舆论联合或联盟制定战略 第三章 名词解释 程序化决策指那些例行的，按照一定的频率或间隔重复进行的决策 非程序化决策指那些非例行的，很少重复出现的决策 德尔菲法这是一种对方案进行评估和选择的方法，通过综合专家们各自的意见来对方案作出评估和选择 简答题 什么是决策？决策的特征有哪些？ 决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个相对满意方案的分析判断过程 特征（1）决策要有明确目标，没有目标就不存在决策 （2）决策方案要考虑可行性 (3) 决策的关键和实质是比较和选择
【英语】名词性从句试题和答案(1)
【英语】名词性从句试题和答案(1) 一、名词性从句 1．________ is the centre of our planetary system was a difficult concept to grasp in the Middle Ages. A. It's the sun and not the earth B. The sun and not the earth C. Being the sun and not the earth D. That the sun and not the earth 【答案】 D 【解析】【分析】句意：太阳而不是地球是我们行星系统的中心，这在中世纪是一个很难理解的概念。分析句子可知，整个句子为主系表结构，was为系动词，它之前的都为主语，且主语由句子来充当，句子结构以及句意完整，所以连词代词为that。故选D。 【点评】考查名词性从句，本题涉及that引导的主语从句。 2．While some behaviors may seem strange to you, remember you consider normal probably seems just as unusual to others. A. it; that B. what; that C. that; what D. which; that 【答案】 C 【解析】【分析】句意：虽然有些行为对你来说可能很奇怪，但请记住，你认为正常的行为对别人来说可能也不寻常。第一空为宾语从句，从句结构完整用that起连接作用，第二空为主语从句，从句中consider缺少宾语，应该用what，故选C。 【点评】考查名词性从句，本题涉及that引导的宾语从句和what引导的主语从句。 3． is clear to the members of the committee is that the President will not give in to their demands. A. Who B. It C. As D. What 【答案】 D 【解析】【分析】句意：委员会成员清楚的是，总统不会向他们的要求让步。that the President will not give in to their demands.这个句子作表语； is clear to the members of the committee这是主语从句，这里缺少主语从句的连接词，并且连接词在句中作主语，it是代词，不是了；连接词，故排除B；as作主语时，是在定语从句中，故排除C；who指人，根据表语指的事情，不是人，故排除A；what在主语从句中可以作主语或宾语，指事，符合句意，故选D。 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句。 4． is even more important is the earth cooled down, water began to appear on its surface. A. When; that; when B. What; whether; as C. What; that; as D. lt; whether; as
名词解释答案
边际替代率：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要的放弃的另一种商品的消费数量。 边际技术替代率：在维持产量水平不变的条件下，增加一单位某种生产要素投入量时所减少的另一种要素的投入数量。 边际收益递减规律：在技术水平不变的条件下，在连续等量地把某一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。 边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量。 博弈均衡：指博弈中的所以参与者都不想改变自己的策略的这样一种相对静止的状态。 吉芬商品：需求量与价格成同方向变动的特殊商品。 恩格尔曲线：表示消费者在每一收入水平对某商品的需求量。 收入效应：由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动。 替代效应：由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动。 寡头市场：又称寡头垄断市场，是指少数几家厂商控制整个市场的产
品的生产和销售的这样一种市场组织。 古诺解：在分析两个寡头厂商的产量和价格决定问题上，假定两个厂商都准确了解市场的需求曲线，生产成本为零，并在已知对方产量的情况下，各自制订能够使得自身利润最大化的产量，双寡头竞争的最终结果是每个厂商生产市场容量的三分之一，市场的这一产量称为古诺解 规模报酬的变化：在其他条件不变的情况下，企业内部各种生产要素按同比例变化时带来的产量变化。 规模经济：在企业生产扩张的开始阶段，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高。 基尼系数：在洛伦兹曲线图中，不平等面积与完全不平等面积之比，称为基尼系数。它是衡量一个国家贫富差距的标准。 机会成本：指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。 价格歧视：以不同价格销售同一种产品。 二级价格歧视：要求对不同的消费数量段规定不同的价格。 三级价格歧视：垄断厂商对同一种产品在不同的市场上（或对不同的消费群）收取不同的价格。 纳什均衡：在一个纳什均衡里，任何一个参与者都不会改变自己的最优策略，如果其他参与者均不改变各自的最优策略。 生产函数：表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。
管理学名词解释简答题答案
管理学名词解释简答题 答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
管理学 一、名词解析 1、管理(P4)： 管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各种职能活动，合理分配、 协调相关资源的过程。 2、概念技能(P7)： 是指产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力。 3、标准化原理（P11）: 要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业 环境标准化，这就是所谓的标准化原理。 4、等级链(P13)： 指“从最高的权威者到最低管理人员的等级系列”。 5、伦理（P21）: 伦理，是人之所以为人，即单个的人具有同体本质的人，用管理学家的话语 说，就是单个人成为“组织人”的理性和原理。 6、功利主义道德观（P23）： 这种观点认为，能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。 这是一种完全根据行为结果即所获得的功利来评价人类行为善恶的道德观。P23 7、问题强度(P28): 指该问题如果采取不道德的处理行为可能产生后果的严重程度。 8、社会责任(P31)： 是企业追求有利于对社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企 业所要求的义务。 9、头脑风暴法（P88）： 又称智力激励法，是指针对解决的问题，相关专家或人员聚在一起，在宽松的 氛围中，敞开思路，畅所欲言，寻求多种决策思路的倡导创新思维的方法。
10、风险型决策(P94): 如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素，它虽然不是确定型的，但我们知道它们的概率分布，这类决策就称为风险型决策。 11、市场细分（P114）： 指将一个总体市场划分为若干个具有不同特点的顾客群，每个顾客群需要相应的产品或市场组合。 12、核心能力(P117): 是组织内的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。(它是企业成长的基础。一项能力能够成为企业的核心能力必须通过三项检验：用户价值，独特性，延展性。) 13、组织柔性（P135）: 是指组织的各个部门、各个人员都是可以根据组织内外环境的变化而进行灵活调整和变动的。 14、负强化（P211）: 所谓负强化，就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。 15、战略性计划(P111)： 指应用于整体组织的，为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。 16、建设性冲突(P175)： 是指组织成员从组织利益角度出发，对组织中存在的不合理之处提出意见等。 17、定规维度(P195)： 代表领导者构建任务、明察群体之间的关系和明晰沟通渠道的倾向，或者说，为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度。 18、管理幅度(P146)： 也称组织幅度，是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 19、组织文化(P177)：
一年级词语搭配练习
姓名： 第一讲：词语积累 常用的词语搭配： 青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗暖和的衣裳小小的船绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵弯弯的月儿遥远的北京红红的花闪闪的星星蓝蓝的天长长的锦缎弯弯的小路绿绿的草可爱的布熊可爱的雪孩子美丽的鲜花高大的松树明亮的灯光鲜艳的花朵红红的苹果白白的雪花长满绿叶开满花儿结满果子明亮的眼睛雪白的棉花高大的房子漂亮的衣服圆圆的月亮高高的个子青青的小草清清的河水暖和的春天直的小路美丽的羽毛绿色的叶子火红的太阳黑黑的影子 很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树 很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很美很美的白云 很小很小的杏子 练习巩固： 1、给恰当的词语搭配连线 弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景 蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地 闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵 长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子
看水果仔细地笑冷远多丑 送皮球高兴地说高借答浅 拍报纸快乐地看近热深快 穿花生开心地跑还后美问 种衣服飞快地玩前低慢少 2、填上合适的词 青青的（）白白的（）宽宽的( ） 弯弯的( ）红红的( ）闪闪的( ） 大大的( ）小小的( ）蓝蓝的( ） 高高的( ）圆圆的( ）亲爱的( ） 暖和的( ）漂亮的( ）可爱的( ） 很( )很( )的路很( )很( )的西瓜 很( )很( )的小草很( )很( )的冬瓜 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 词语分类： 1、AABB 高兴（高高兴兴）花绿（花花绿绿）大小（大大小小） 2、ABAC 飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去 3、ABB 圆溜溜绿油油胖乎乎甜丝丝白花花 巩固：按要求说词语 1、AABB （） 2、ABAC （） 3、ABB （）
名词性从句测试题及答案1
名词性从句测试题及答案1 一、名词性从句 1．______ has caused great confusion is ______ he made it without anyone else's help. A. What; that. B. What; how. C. It; how. D. It; that. 【答案】 B 【解析】【分析】句意：让人极大困惑的是他如何在没有别人帮助的情况下做到这一点的。表示“让人困惑的事情”用what引导主语从句，表示“如何做到的”用how表方式，引导表语从句。故选B. 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和how引导的表语从句。 2．___ surprised me most was ____the girl passed the driver test. A. That; that B. What; how C. What; that D. That; why 【答案】 C 【解析】【分析】句意：最让我吃惊的是那个女孩通过了驾驶考试。___ surprised me most是一个主语从句，从句中缺少主语，故填what；____the girl passed the driver test 是一个表语从句，句中不缺少成分，故填that。因此选C。 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和that引导的表语从句。 3． is clear to the members of the committee is that the President will not give in to their demands. A. Who B. It C. As D. What 【答案】 D 【解析】【分析】句意：委员会成员清楚的是，总统不会向他们的要求让步。that the President will not give in to their demands.这个句子作表语； is clear to the members of the committee这是主语从句，这里缺少主语从句的连接词，并且连接词在句中作主语，it是代词，不是了；连接词，故排除B；as作主语时，是在定语从句中，故排除C；who指人，根据表语指的事情，不是人，故排除A；what在主语从句中可以作主语或宾语，指事，符合句意，故选D。 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句。 4．It________that the road will be closed tomorrow for repairs. A. was announced B. has been announced C. had been announced D. would be announced 【答案】 B 【解析】【分析】本题考查动词的时态和语态。题干句子中that到句子结束是宾语从句，且从句动词用“will＋动词原形”表示将来，由此推断出空白处谓语动词应用现在的某种时态，在所给四个选项中，只有B项正确。 【点评】考查现在完成时的被动语态，其结构是have/has +been +done。需要注意宾语从句的时态。主句用现在时，从句所需的任何时态。
名词解释答案
名词解释答案 1、网络广告 是指利用互联网这种载体，通过图文或多媒体方式发布的，旨在推广产品、服务或站点的信息传播活动，是一种由广告主自行或者委托他人设计、制作，在网络上发布的有偿信息传播。2．电子支付 是指以金融电子化网络为基础，以商用电子化机具和各类交易卡为媒介，以计算机技术和通讯技术为手段，以电子数据形式存储在银行的计算机体统中，并通过计算机网络以电子信息传递形式实现流通和支付。 3.客户关系管理(CRM) 是利用信息科学技术，实现市场营销、销售、服务等活动自动化，使企业能更高效地为客户提供满意、周到的服务，以提高客户满意度、忠诚度为目的一种管理经营方式。它既是一种管理理念，又是一种软件技术。 4、移动电子商务 是指移动用户利用移动接入设备（手机、笔记本式计算机）通过无线网络连接到Internet 上从事的网上商务（电子交易）活动，是与无线上网技术相结合所构成的一个电子商务体系，用户可以获取信息服务，进行购物、交易、交纳各种费用等。 5、EDI 是指将商业或行政事务按照一个公认的标准形成结构化的事务处理或文档数据格式，以及从计算机到计算机的电子传输的方法。简而言之，也就是按照商定的协议，将商业文件标准化或格式化，并通过计算机网络，在贸易伙伴的计算机网络系统之间进行数据交换或自动处理。 6、支付网关 是网上银行和Internet间的接口，是将Internet上传输的数据转换为网上银行金融机构内部数据的设备，通常由第三方商家提供。 7、网络证券 是指投资者利用互联网资源，获取国内外各交易所的即时报价，查找国际国内与投资者相关的经济金融信息，分析市场行情，并通过互联网上的开户、委托、支付、交割和清算等证券交易全过程，实现实时交易。 8、物流管理 是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制各监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。
管理学名词解释+简答题答案
管理学 一、名词解析 1、管理(P4)： 管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各种职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 2、概念技能(P7)： 是指产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力。 3、标准化原理（P11）: 要使工人掌握标准化的操作法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化，这就是所谓的标准化原理。 4、等级链(P13)： 指“从最高的权威者到最低管理人员的等级系列”。 5、伦理（P21）: 伦理，是人之所以为人，即单个的人具有同体本质的人，用管理学家的话语说，就是单个人成为“组织人”的理性和原理。 6、功利主义道德观（P23）： 这种观点认为，能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。这是一种完全根据行为结果即所获得的功利来评价人类行为善恶的道德观。P23 7、问题强度(P28): 指该问题如果采取不道德的处理行为可能产生后果的重程度。 8、社会责任(P31)： 是企业追求有利于对社会长远目标实现的一种义务，它超越了法律与经济对企业
所要求的义务。 9、头脑风暴法（P88）： 又称智力激励法，是指针对解决的问题，相关专家或人员聚在一起，在宽松的氛围中，敞开思路，畅所欲言，寻求多种决策思路的倡导创新思维的法。 10、风险型决策(P94): 如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素，它虽然不是确定型的，但我们知道它们的概率分布，这类决策就称为风险型决策。 11、市场细分（P114）： 指将一个总体市场划分为若干个具有不同特点的顾客群，每个顾客群需要相应的产品或市场组合。 12、核心能力(P117): 是组织的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。(它是企业成长的基础。一项能力能够成为企业的核心能力必须通过三项检验：用户价值，独特性，延展性。) 13、组织柔性（P135）: 是指组织的各个部门、各个人员都是可以根据组织外环境的变化而进行灵活调整和变动的。 14、负强化（P211）: 所谓负强化，就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。 15、战略性计划(P111)： 指应用于整体组织的，为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻
一年级下语文词语搭配
词语搭配 词语搭配： （难忘的日子、节日） （绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶） （美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。） （精彩的球赛、节目） （温暖的阳光、春风、春天） （凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶） （长长的小路、尾巴、头发、小河） （高高的杨树、楼房、天、） （可口的水果、苹果、松果。） （亮晶晶的眼睛、星星、水晶） （青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾） （弯弯的小路、小河、月儿、小船） （绿绿的禾苗、树叶、草地、） （轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气）（香甜的水果、苹果） （金黄的落叶、阳光） （红红的太阳、苹果、花） （多彩的季节、春天） （蓝蓝的大海、天） （快乐的节日、时光、日子） （亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸） （动听的音乐、歌声） （清清的河水、小河、井水） （雪白的棉花、云、毛衣） （可爱的小鸟、孩子、小鱼） （鲜艳的红领巾、花朵、红旗） （听话的孩子、学生）
（敬爱的老师） （碧绿的菜地、草地、树叶） 看（书、电视、节目）读（书、课文、生字） 捉（鱼、虫子、虾）吃（水果、草、苹果） 穿（上衣、毛衣、衣服）保护（小鸟、小草、同学） 用心（学习、听课、读书、做作业） 种（花、树、草）跳（高、远） 洗（衣服、手、头、菜）收（衣服、种子、花生、书） 放（牛、羊、）打（电话、球、鱼、水） 花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安 绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋 飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去 慢吞吞地（说、走、写）高兴地（说、唱、读、跳） 认真地（看、读、写）兴冲冲地（走进来、跑过去） 懒洋洋地（晒太阳、说、走）用心地（写、听） 开心地（说、跑、笑）自由地（飞、成长、唱） 欢快地（唱、流淌、说）仔细地（看、读） 小心地（拿、走、跑）专心地（看、写、听） 勇敢地（说、飞）轻轻地（说、走、跑、跳）
名词性从句测试题及答案经典
名词性从句测试题及答案经典 一、名词性从句 1．______ has caused great confusion is ______ he made it without anyone else's help. A. What; that. B. What; how. C. It; how. D. It; that. 【答案】 B 【解析】【分析】句意：让人极大困惑的是他如何在没有别人帮助的情况下做到这一点的。表示“让人困惑的事情”用what引导主语从句，表示“如何做到的”用how表方式，引导表语从句。故选B. 【点评】考查名词性从句，本题涉及what引导的主语从句和how引导的表语从句。 2．________ is known to us all that the old scientist, for ________ life was hard in the past, still works hard in his eighties. A. As; whose B. It; whose C. As; whom D. It; whom 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我们都知道，那位老科学家，过去生活很艰苦，到了八十多岁还在努力工作。第一空it is known to us all that…是个固定句型，意为“众所周知…”；第二空为介词+关系代词引导的定语从句，先行词the old scientist指人，作介词for的宾语，只能用whom，故选D。 【点评】考查名词性从句和定语从句，本题涉及固定句式it is known to us all that…和whom引导的限制性定语从句。 3．Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future. A. whatever B. whenever C. wherever D. no matter what 【答案】 A 【解析】【分析】句意：一些人认为之前发生的或现在正在发生的任何事情在将来都会重复发生。Whatever has happened before or is happening now是一个主语从句，whatever既引导起这个主语从句，也在句中做主语。BC项都属于副词的性质，都不能做主语，通常只能做状语；no matter what只能用来引导状语从句，故选A。 【点评】考查名词性从句，本题涉及"特殊疑问词+ever"引导的主语从句。 4．Has it been announced ______? A. when are the planes to take off B. that are the planes to take off C. where are the planes to take off D. when the planes are to take off 【答案】 D 【解析】【分析】句意: 飞机什么时候起飞已经宣布了吗？此处是when引导的主语从句，且要用陈述句语序，故选D。 【点评】考查名词性从句，it作形式主语，关系副词when引导的从句作真正的主语。
名词解释题库及答案
1.《诗经》 《诗经》是中国古代诗歌的开端，也是最早的一部诗歌总集。反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。《诗经》最初只称为“诗”或“诗三百”，到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》。全篇按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。对后世影响深远。 2.《楚辞》 楚辞是屈原创作的一种新诗体，也是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。“楚辞”的名称，西汉初期已有之，至刘向乃编辑成集。原收战国楚人屈原、宋玉等人辞赋共十六篇。后增入《九思》，成十七篇。全书以屈原作品为主，其余各篇也是承袭屈赋的形式。以其运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》，对后世诗歌产生深远影响。 3.古文运动 古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。“古文”这一概念由韩愈最先提出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表。 4.《红楼梦》 中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，共一百二十回，是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。《红楼梦》对宫廷官场的黑暗、封建贵族的腐朽等社会现实及道德观念都进行了深刻的批判，具有极其深远的影响。 5.《呐喊》 鲁迅的第一部小说集，1923年8月首次出版。收1918年4月至1922年10月期间的作品共14篇。包括《狂人日记》、《孔乙己》、《故乡》、《阿Q正传》等著名作品。《呐喊》显示了鲁迅对传统文学和外来文艺的有机结合，成功地塑造了一系列典型形象，具有独特的民族风格和民族特色，代表了鲁迅文学创作的最高成就。它的出版，改变了文学革命初期仅有理论建树而创作不丰的局面，
名词解释管理
名词解释管理 名词解释管理：是在特定的环境和条件下，通过组织中各级管理者有效地执行计划、组织、领导、控制和创新等管理职能，优化各种资源配置，整合组织力量，实现组织特定目标的过程。。管理者：泛指所有执行管理职能，并对组织目标实现做出实质性贡献的人。。管理学：是一门系统地研究管理活动及其内在规律性的科学，是管理实践活动的科学总结和理论提升。。计划（狭义）：指定制计划就是根据内外条件通过科学的预测提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的途径。。组织职能：旨在特定的环境中为了有效地实现组织的目标以及组织成员之间的人工协作，按照一定的原则合理配备组织资源，建立组织结构协调组织行为的活动过程。。组织机构（结构）：为了有效实现共同目标，进行分工协作而对组织内部各组成部分的空间位置、结合方式、隶属关系所作的体制形式安排。。管理幅度：又称管理宽度，是指一个管理者能够直接并有效管理下级人员的数量。。管理层次：之组织中从最高层管理管理者到基层操作者经过的环节数目。。扁平结构：指管理幅度大而管理层次较少的一种组织结构形态。。高层结构：指管理幅度小而管理层次较少的一种组织结构形态。。直线型组织结构：是最早、最简单的一种组织形式。它是组织中各种植物自上而下垂直排列，上级对下级有直接的指挥权，下级只能服从一个商机的直线式命令与服从关系。。职能型组织结构：是在直线型组织的基础上，设置各级职能机构协助行使管理职能，各级职能机构在自己的业务范围内购衣向下级发布命令指示。。直线—职能型组织结构：又称复合型组织，它是上述两种类型的结合，以直线型为基础，在主管人员之下设置职能机构，协助主管人员工作，不对下级直接指挥只对下级职能机构进行业务指导。。矩阵制组织结构是按照职能划分的部门和按工程项目或服务项目划分的小组相结合的一种组织形式。。事业部制组织结构：又称分权的联邦制，属于分权管理的组织结构形式，是在公司统一领导下把组织内部的经营活动按产品或地区、顾客、设备的不同划分成若干个相对独立的经济实体事业部。。领导：是在一定的社会组织或群体内，为了实现组织预定目标运用其法定权利和自身影响力引领被领导者的行为，并将其导向组织目标的行动过程。。权力：是一种以其他人的需要为基础的依赖关系，其直接表现就是领导者分配资源来实现目标的能力。。控制：为了实现组织目标以计划为标准由管理者对被管理者的行为活动进行检查、监督、调整等管理活动的过程。。企业：指依法设立的生产、流通、交换等领域中，从事某种相对固定的商品经济活动，通过提供某种满足社会需要的商品或劳务实现盈利，进
一年级词语搭配练习
词语搭配（1） 第一册常用的词语搭配： 青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗暖和的衣裳小小的船绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵弯弯的月儿遥远的北京红红的花闪闪的星星蓝蓝的天长长的锦缎弯弯的小路绿绿的草可爱的布熊可爱的雪孩子美丽的鲜花高大的松树明亮的灯光鲜艳的花朵红红的苹果白白的雪花长满绿叶开满花儿结满果子明亮的眼睛雪白的棉花高大的房子漂亮的衣服圆圆的月亮高高的个子青青的小草清清的河水暖和的春天直的小路美丽的羽毛绿色的叶子火红的太阳黑黑的影子 很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树 很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很美很美的白云 很小很小的杏子 一、连线： 1、给恰当的词语搭配连线 热情的草芽青青的门暖和的小伞 美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服 尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳 绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵
词语搭配（2） 1、给恰当的词语搭配连线 弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景 蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地 闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵 长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子2、给恰当的词语搭配连线 看水果仔细地笑冷远多丑送皮球高兴地说高借答浅拍报纸快乐地看近热深快穿花生开心地跑还后美问种衣服飞快地玩前低慢少3、给恰当的词语搭配连线 一只白云两把伞一个瓜地一条小狗一枝房一棵小兔一朵小河一座树一片桃树一头牛一棵花一只瓶子4、给恰当的词语搭配连线 白白的门弯弯的星星像小小的船 青青的窗闪闪的天空像宝石 宽宽的瓦蓝蓝的月亮像大海 大大的墙
1、给恰当的词语搭配连线 弯弯的天空青青的足球快乐的花朵 闪闪的船儿高高的云朵金黄的新年 蓝蓝的星星白白的大树鲜艳的秋天 小小的月儿圆圆的小草红红的太阳 2、给恰当的词语搭配连线 猴子的尾巴长白白的瓦写皮球兔子的尾巴短青青的雪听作业鸭子的尾巴扁大大的公路玩故事公鸡的尾巴弯宽宽的草牙 孔雀的尾巴好像一把伞可爱的窗 松鼠的尾巴最漂亮尖尖的小鸟 3、填上合适的词 青青的（）白白的（）宽宽的( ）弯弯的( ）红红的( ）闪闪的( ）大大的( ）小小的( ）蓝蓝的( ）高高的( ）圆圆的( ）亲爱的( ）暖和的( ）漂亮的( ）可爱的( ）几只( ）四个( ）绿色的( ) 看( ）学( ）雪白的( )