鲁东大学吧吧规2018.7

鲁东大学吧吧规2018.7
鲁东大学吧吧规2018.7

【★吧务公告★】鲁东大学吧吧规3.0版

总则

鲁东大学吧是基于鲁东大学但不属于鲁东大学的以促进校园文化交流、丰富本校学生线上活动、提供报考咨询等为创建目的的非官方网络交流平台,其最终解释权归百度官方所有。

为维护贴吧秩序,保证贴吧良好发展,特制定本规范。

请各位吧友仔细阅读本规范,共建积极向上,文明有爱的鲁东大学贴吧。

【简版吧规】

1.易被删除的贴子:广告贴;商业帖;拉人求私聊帖;求交往贴;攻击学校、辱骂他人、引起纷争的贴子;引导不良舆论的帖子;恶意曝光他人隐私的贴子。

2.易被加精的贴子:内容充实,认真经营,趣味性、技术性、可读性较强,关注度、参与度较高的贴子。

3.易被封禁的行为:恶意攻击吧友、吧务或学校;发布帖子拉人求私聊;拉拢新生、误导新生;挖坟超过两次;爆吧、挑拨;发布商业帖或易产生商业利益的帖子;多次发布违规贴。

一、基本准则

1.在本吧发帖需要遵守中华人民共和国法律及《互联网电子公告服务管理规定》及本吧吧规,共九章。

2.每位吧友都有遵守本吧规定、监督吧务、提出意见建议、促进本吧发展的义务,每位吧务都有按照吧规使用权利并自觉接受吧友监督的责任。

二、删帖规则

以下类型的贴子,吧务可以直接删除:

1.商业性,会带来某种利益的广告贴;

2.夹杂色情、恶心内容或恶意散布谣言的贴子;

3.恶意攻击、辱骂他人或者学校的贴子;

4.因不当言行,引起众多吧友反感的贴子;

5.求男/炮友、求交往等同类型的贴子;

6.爆吧贴,恶意刷屏贴,重复发表的主题贴;

7.曝光他人隐私的贴子(由他人申请后删除,情节恶劣则直接删除);

8.小尾巴过长、影响吧友正常浏览的贴子(包括大召唤连续多层楼,大召唤请集中在楼中楼完成。);

9.标题无实质意义或意义较小的水贴(如纯符号标题贴);

10.吧友申请删除且经吧务同意的楼层或主题贴,楼主不得随意删除吧友的正常回复;

11.未经联系擅自宣传其他网络平台或组织的帖子,如微信平台,qq群,社团等;

12.符号“【】”只限于吧务公告使用,如无紧急情况擅自使用的帖子;

13.其他违反贴吧协议或破坏鲁大吧秩序的贴子。

14.回复帖子吧务无权干涉,但如果是楼主涉及某层主利益及个人隐私问题等信息,一经核实必删无疑;

15.楼主不得随意删除自己帖子内没有违反吧规的回复,如经举报核实,将对随意删帖的楼主做出删帖至封禁不同程度的处理。

三、封禁规则

吧友若出现以下行为,吧务可直接封禁其ID,封禁、黑名单时间酌情而定:

1.恶意攻击吧友,引起吧内争吵,挑起地域纠纷;

2.因不当言行,引起众多吧友反感;

3.未经吧务批准,擅自挖坟两次(首次挖坟予以警告);

4.多次发表违规贴子;

5.在吧务组正确处理吧务的情况下,辱骂、嘲讽吧务人员;

6.爆吧、挑拨等严重破坏贴吧秩序的,实行最高期限封禁;

7.其他违反贴吧协议或破坏鲁大吧秩序的行为。

8.有违反以上规定造成恶劣影响者,或屡次触犯封禁规则者,将给予永久黑名单处理。

四、加精标准

1.必须符合本吧吧规,有助于本吧的发展;

2.有较高的回贴数(除去楼主自己的回贴);

3.吧友关注度、参与度较高;

4.文字类贴子必须内容充实、有意义;

5.转载的贴子必须注明来源,且审核门槛更高;

6.趣味性、技术性、可读性较强的贴子优先考虑;

7.楼主认真经营、付出较大心血的贴子优先考虑;

8.其他贴子酌情处理。

五、置顶标准

1.重要的吧务贴、公告贴、说明贴、提醒贴;

2.重要的节日庆祝贴、纪念贴、活动贴;

3.事情紧急,需要吧友给予帮助的贴子(如身份证、银行卡丢失);

4.其他贴子酌情处理。

六、特别说明

1.关于挖坟:对超过15天尚无回复的非精品贴子进行回复,就叫做“挖坟”。每位吧友都有回贴的权利,但为了避免影响吧友浏览,第一次警告、第二次封禁。

2.关于水贴:本吧不禁止水贴,但也不提倡过度水贴,希望大家多发有质量的贴子。发贴多并不等于“水”,“水”的鉴定是由发贴数量和质量共同决定。频繁发表很多意义较小的贴子才叫做“水”,而经常发表趣味性、技术性、可读性较强的贴子反而有利于本吧发展。

3.关于小尾巴:小尾巴能展示自己的幽默、吸引他人的注意,吧务不会禁止。但是,一个贴子里全是长段、重复的小尾巴或回帖,会影响其他吧友浏览。所以,对于长段且重复的尾巴或回帖,吧务都会删除,如果过于频繁,吧务会提醒,不听劝告者予以封禁。

4.关于广告贴:在本吧,广告贴包括(但不限于)招聘、求职、二手转让、商品

推销,店铺、站点、群号、微信、微博宣传等。本吧禁止在除专贴外发布广告贴;也禁止以正常贴为幌子,在ID、图片、文字、网盘、链接、二维码、签名档、小尾巴中植入广告。如需发布广告,请前往本吧的广告专用贴。

5.关于交往贴:本吧的交往贴包括(但不限于)求男友、求女友、求炮友等同类型的贴子,吧务组暂时保留对求笔友/求战友贴的删贴权利。本吧不提倡直接在吧里发表交往贴,有意求交往的朋友,请去以交往为主题的贴吧,或者前往本吧的交友专贴。

七、迎新规定

1.除吧务组安排人员发布的迎新内容外,其他任何人不得私自发布有关学院专业的迎新内容以及答疑贴。

2.任何吧友不得发布任何有关运营商的话题、内容、言论,贴吧不得出现任何组织的水军、挖坟、集中发帖等行为。

3.除吧务组发布的官方群号以及吧务组安排的群号汇总贴下,任何人不得私自发布群号等任何形式的联系方式。

4.吧务组有权对新生身份提出质疑并进行审核,必要时可以要求新生出示相关证件,吧务组对起保密。

5.任何人不得开贴发布故意吸引新生注意的内容,不得有拉人、求私聊等行为。

6.对于水军、辱骂吧友吧务、引战、佯装新生、刷贴、挖坟等行为绝不姑息,必将严惩不贷!

7.本章违规者一律视情节处以删帖、封禁、拉黑处罚。

8. 学校社团及其活动宣传须提前与吧务取得联系,双方经协商达成一致后即可发帖。

9.迎新期间指高考开始前一周始至鲁东大学新生开学后一周止。

八、吧务守则

1.吧务应该对所有吧规身体力行,吧务之间相互监督,违规者必受制裁。

2.大吧任期制,离校即下,离吧即下,不作为即下,由广大吧友监督。

3.吧务应积极接受吧友监督,积极采纳意见。

4.大吧主须由任期满三个月以上的小吧主升任,其能力得到全体吧务组肯定方可升任。

5.常驻吧友中认真负责,有能力的吧友都可申请成为小吧主,小吧主选举由民选产生。申请小吧,自己报名后,由大吧提名出现候选人,每个大吧两个提名权,可以放弃。

7.小吧主长时期不在线,无作为,或数次违反吧规,民怨严重的由吧务组免去小吧主职务。

8.图片视频小吧要求技术达标,不拥有删帖的权限,所以不经过选举,并由吧主直接任命。

9.图片、视频小编的职责是负责充实贴吧图片库与视频库,长时间不作为的由吧务组免去小编职务。

10.吧务退职后可在吧务组参与吧务事务的讨论,毕竟前吧务对吧内有些事情还是比新的吧务有经验,可以进行经验交流,但不存在决策的权利。

11.关于小吧等吧务不作为的事情吧务组在吧友提出意见之后定会及时作出整理,对于无作为的小吧,大吧会定时进行清理。

九、解释说明

1.本吧规适用于本吧全体会员以及所有在本吧浏览、发帖、回复的尚未关注本吧的用户。

2.鲁东大学吧吧规

3.0版最终解释权归鲁东大学吧务组所有。

3.鲁东大学吧吧务组有权对本规定进行不定期补充、订正。

鲁东大学吧务组

2018.7.18

发动机原理期末考试复习题《部分》

第一章发动机的工作循环和性能指标 1.为何要分析发动机的理想循环? 答:确定影响性能的某些重要因素,从而找到提高发动机性能的基本途径。 2.试分析工质改变对发动机实际循环的影响? 3.说明提高压缩比可以提高发动机热效率和功率的原因? 答:提高压缩比,可提高压缩行程终了混合气的温度和压力,加快火焰传播速度,选择合适的点火提前角,可使燃烧在更小的容积下进行,使燃烧终了的温度、压力高。 且燃气膨胀充分,热效率提高,发动机功率、扭矩大,有效燃油消耗率降低。4.为什么汽油机的压缩比没有柴油机的高? 答:汽油机压缩比的增加受到结构强度,机械效率和燃烧条件的限制增加 ①将Pz急剧上升,对承载零件要求更高,增加发动机的质量,降低发动机的使用寿 命和可靠性。 ②增加将导致摩擦副间的摩擦力增加,及运动件惯性力的增加,从而导致机械效率 下降。 ③增加将导致终点压力和温度的升高,容易使汽油机不正常燃烧即爆震。 5.何为发动机的指示指标? 答:指示性能指标:以工质对活塞做功为计算基础的指标,称为指示性能指标,简称指示指标。包括:指示功、指示功率、平均指示压力(动力性);指示热效率、指示燃油消耗率(经济性) 6.何为发动机的有效指标? 答:有效性能指标:以曲轴输出功率为计算基础的性能指标,称为有效性能指标,简称有效指标。包括: 发动机动力性指标(有效功率、有效转矩、平均有效压力、转速n和活塞平均速度Cm) 发动机经济性指标(有效热效率、有效燃油消耗率) 发动机强化程度(升功率、比质量、强化系数) 7.在发动机性能指标分析中,为什么将泵气损失功归到机械损失中考虑? 答:泵气损失是进`排气过程所消耗的功。因为活塞环和缸套的磨损过大(机械磨损),从而泵气不足。 8.试做出四冲程非增压柴油机理想循环和实际循环p-V图,并标明各部分损失。

《普通生态学》试卷(10份)(鲁东大学期末考试)

普通生态学试卷一 一、名词解释(共20分),每题2分 1.Gaia假说 2.阿伦规律 3.边缘效应 4.长日照植物 5.初级生产 6.次生裸地 7.单体生物 8.顶极群落 9.复合种群 10.领域 二、判断题(10分),每题1分正确的在()中写“对”,错误的写“错”。 1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。(错) 2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。(错) 3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果(错) 4.低纬度地区的短波光较多,高纬度地区的长波光较多。() 5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。() 6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。() 7.恒温动物的体温也是会变的。() 8.集合种群是多个物种的集合。() 9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。() 10.群落演替是内部环境的变化引起的。() 三、选择题:10分,每题2分(不定项) 1.2个物种间的竞争必将导致( )。 A 2个种死亡 B 一个种的重量增加,另一个种的重量减少 C 2个种的重量等量减少 D 2个种的重量不等量减少 2.r-对策生物的主要特点有( ac )。 A 体型小 B 体型大 C 生殖力强 D生殖力弱 3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。 A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林 B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林 C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林 D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林 4.某种群个体间竞争强烈,排斥性强,则其内分布型是( )。 A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 成丛分布 D群集分布 5.生态系统平衡的标志是( )。 A 能量输入输出稳定 B 生物量高 C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住

南京师范大学教育科学学院

南京师范大学教育科学学院 关于成人教育(函授、自考、夜大)毕业论文(设计)的 基本要求 1、内容要充实,文章要尽量使用第一手资料。 2、在论点上,力求有自己的创新见解,观点要明确。立论要经得起推敲。 3、文章结构要严谨。 4、文字要通顺、简练。 5、每篇论文字数在5000——8000字左右。 6、凡出现以下情况之一者,不予及格: (1)政治观点有严重错误; (2)抄袭别人文章; (3)引用别人文章占论文的50%以上; (4)逻辑混乱,立论无依据; (5)文字不通,字迹潦草。 附件一:南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文(设计)撰写参考规范 附件二:南京师范大学继续教育毕业论文(设计)封面 南京师范大学教育科学学院成人教育本科生 毕业论文(设计)撰写参考规范 一、毕业论文(设计)撰写的内容与要求 一份完整的毕业论文(设计)应包括以下几方面: (一)标题 标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文(设计)的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当,一般不宜超过20字,如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里。 (二)论文摘要及关键词 摘要又称内容提要,它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字为宜。 (三)目录 目录按三级标题编写,要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。 (四)正文 毕业论文(设计)正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出;基本概念和理论基础;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。 (五)结论

《概率论与数理统计》期末考试试题及解答

一、填空题(每小题3分,共15分) 1. 设事件B A ,仅发生一个的概率为0.3,且5.0)()(=+B P A P ,则B A ,至少有一个不发 生的概率为__________. 答案:0.3 解: 3.0)(=+B A B A P 即 )(25.0)()()()()()(3.0AB P AB P B P AB P A P B A P B A P -=-+-=+= 所以 1.0)(=AB P 9.0)(1)()(=-==AB P AB P B A P . 2. 设随机变量X 服从泊松分布,且)2(4)1(==≤X P X P ,则==)3(X P ______. 答案: 161-e 解答: λλ λ λλ---= =+==+==≤e X P e e X P X P X P 2 )2(, )1()0()1(2 由 )2(4)1(==≤X P X P 知 λλλ λλ---=+e e e 22 即 0122 =--λλ 解得 1=λ,故 16 1)3(-= =e X P 3. 设随机变量X 在区间)2,0(上服从均匀分布,则随机变量2 X Y =在区间)4,0(内的概率 密度为=)(y f Y _________. 答案: 04,()()0,. Y Y X y f y F y f <<'===? 其它 解答:设Y 的分布函数为(),Y F y X 的分布函数为()X F x ,密度为()X f x 则 2 ()()())))Y X X F y P Y y P X y y y y y =≤=≤ =≤- - 因为~(0,2)X U ,所以(0X F = ,即()Y X F y F = 故

四川师范大学教育科学学院专业介绍

四川师范大学教育科学学院专业介绍 六、教育科学学院 教育科学学院(田家炳教育行政学院)的前身是始建于1960年的四川师范大学教育系。历经多年建设,学院形成了德臻人本,格物致知的办学理念。学院现有教育科学研究所、四川省教师教育研究所、四川省农村教育研究所和民族教育研究所等4个科研机构。2000年,学院被四川省教育厅确定为首批教育学本科人才培养基地。 学院现有教育学一级学科硕士学位授予权(其中包含教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学8个硕士学位授权点)和发展与教育心理学硕士学位授权点。此外,学院还在课程与教学论授权点中招收多元文化课程理论研究、教学理论研究、教学心理研究、基础教育课程改革与教学4个方向的科学硕士,同时在教育管理方向招收教育专业硕士。 教育科学学院2008年的招生专业有教育学、心理学、小学教育、学前教育4个本科专业。 学院现有专任教师75名。其中,教授12名、副教授20名,具有博士(含在读博士)学位的教师25名。学院在校本科学生1500余名,硕士研究生150余名。 教育科学学院的教育学专业2006年被评定为四川

省省级特色专业,学院的教育学原理是四川省省级重点学科。学院开设的教育原理、多元文化教育学2门课程是四川省省级精品课程。 近3年来,学院教师承担各级各类科研项目86项。其中,国家级、部(省)级以上科研项目20余项,获全国教育科学优秀成果奖、全国高校人文社科优秀成果奖、四川省哲学社会科学优秀研究成果奖和四川省优秀教育科研成果奖等国家级或省级奖20余项。此外,学院注重对外交流与合作,先后与英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的高等院校建立了长期稳定的合作关系,常年聘有外籍专家为学院学生讲授专业课程。 咨询电话:028-8476081584766028 学院地点:成都市成龙大道二段1819号(四川师范大学成龙校区) 教育学 培养目标本专业主要培养具有较高教育理论素养和较强的教育教学研究与实践能力,熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的中小学教育教学科研与教育行政管理等部门(或岗位)的高级专门人才。 主要课程教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理

鲁东大学教育综合333历年真题

2019年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释:共4小题,每小题5分,共20分。 1.教育 2.形成性评价 3.教育公平 4.先行组织者 1、二、简答题:共5小题,每小题10分,共50分。 1.简述教育的文化功能。 2.简述教师享有的专业权利。 3.简述孔子的教学思想。 三、论述题:共4小题,每小题20分,共80分。 2.试述蔡元培的教育实践与教育思想。 3.试述赫尔巴特的道德教育理论。 4.试述如何培养学生问题解决的能力。 2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 2、因材施教 3、苏格拉底 4、元认知 5、自我效能 6、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论,谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(10’x4) 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题(15’x4) 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想

4、简述杜威的教育本质观 三、论述题(25’x2) 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题(10’x4) 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论 2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题(20’x4) 1、联系当前实际,谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些?并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示

统计学期末试卷及其参考答案

统计学期末试卷 一、单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的英文标号写在题后括号内。 1、在企事业单位中直接影响统计报表工作数字资料真实可靠的因素是:() A、高质量的原始记录工作 B、建立统计台帐 C、完善企业内部报表 D、各种经济核算协调一致 2、对占煤炭开采量75%的大矿井进行劳动生产率调查;调查几个铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题;统计机关在拥有全国人口一半以上的各大城市的超市进行的零售价格水平系统调查。这些都是:() A、全面调查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 3、2000年11月1日零点的全国人口普查是() A、一次性调查和非全面调查 B、经常性调查和非全面调查 C、一次性调查和全面调查 D、经常性调查和全面调查 4、在不重复抽样中,抽样单位数从5%增加到25%,抽样平均误差()。 A、增加39.7% B、增加约3/5 C、减少约3/5 D、没有什么变化 5、计算向上累计次数及比率时,各累计数的意义是各组() A、上限以下的累计次数或比率 B、上限以上的累计次数或比率 C、下限以上的累计次数或比率 D、下限以下的累计次数或比率 6、2004年某集团公司A分公司工人的月平均工资为2000元,B分公司工人的月平均工资为1800元,2005年各分公司的工资水平不变,但A分公司的工人人数增加30%,B分公司的工人人数增加15%,则2005年两分公司工人总平均工资比2004年() A、提高 B、降低 C、不变 D、不能做结论 7、(甲)某高校新生1000人,从理科中随机抽取60人,文科中随机抽取40人, 进行英语水平测试;(乙)从麦地总垅长中每3000市尺测竿落点处前后5尺长垅的产量进行实割实测;(丙)为研究城市青年业余时间活动情况,某城市每第10个居委会被抽取,并询问住在那里所有从16岁到30岁的青年人。上述哪项属于类型抽样?() A、甲 B、乙 C、乙、丙 D、甲、乙、丙 8、工人工资(元)倚劳动生产率(千元)变化的回归方程为Y c=50+70x,这意 味着() A、劳动生产率为1000元时,工资为150元。 B、劳动生产率每增加1000元时,工人工资提高70元。 C、劳动生产率等于1000元时工人工资为70元。 D、当月工资为210元时,劳动生产率为2000元。

扬州大学教育科学学院

扬州大学教育科学学院 小学教育专业学生毕业论文工作细则 毕业论文是综合考核学生掌握和运用所学基础知识、基本技能,分析、解决实际问题能力的重要环节,为规范这一环节的工作,保证人才培养的质量,在学校制定的《扬州大学本科生毕业设计(论文)工作条例》(扬大教[2006]69号)的基础上,结合小学教育专业特点,特制定本专业本科生毕业论文细则。 一、目的 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查;通过这一环节着重培养学生以下几方面的素质和能力:(一)培养学生综合运用教育理论及心理科学知识,观察和分析教育现象,并运用所学知识解决小学教育实际问题的能力。 (二)培养熟练运用各种工具手段检索图书资料的能力、调查问卷的设计与数据的分析处理能力,以及教育论文的语言阐述与表达能力; (三)使用计算机(包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等)的能力培养创新精神、发挥创新能力。 (四)论文的撰写能力及答辩能力。 二、选题要求 选题是撰写毕业论文和进行科学研究的第一个环节,标志着毕业论文和科学研究的正式开始,在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义,选题应遵循以下原则: (一)选题要体现科学性、专业特点和培养方案中对知识能力结构的基本要求,达到毕业论文综合训练的目的。 (二)选题应符合本学科的理论发展,应有一定的学术价值和现实意义,符合我国经济建设和社会发展的需要、小学教育实践改革与发展的实际,解决应用性研究中的某个理论或方法问题或是对某种教育教学理论的讨论与评价。 (三)一般一人一题,课题一般由指导教师或学生提出书面申请报告,说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题研究所具备的条件,报学院审定批准。课题确定后,张榜公布,由师生双向选择,个别情况由学院调配解决。 (四)选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能,有利于培养学生的独立工作能力与研究教育问题的能力。 (五)课题的难易程度要适当,力求有适当的阶段性成果,使学生在指导教师的指导下经过努力,能够完成。 (六)选题、审题工作应在进行毕业论文的前一学期落实到学生,以便学生及早考虑和准备,任务书应在毕业论文开始前发给学生。任务一经确定,原则上指导教师不得随意更改,如因特殊情况确需更改,指导教师须提出书面报告说明原因,报学院审批. 三、对指导教师的要求 毕业论文工作实行导师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责,指导教师统一安排。

鲁东大学汽车构造期末考试题库8

一、名词解释(共10分,每小题2分) 1、承载式车身 2、转向驱动桥 3、悬架 4、转向盘自由行程 5、平衡式制动器 二、填空题(共20分,每空1分) 1、广泛地应用于微型和中级轿车上的传动系布置方案是:_________________________ 2、摩擦离合器基本上由__________________ 、_________________ 、_________________ 和 _______________ 四部分组成。 3、变速器在结构上应采取措施,保证汽车在行驶中不出现自动跳档的现象,防止自动跳 档的结构措施有:______________________ 、______________________________ 、__________ 4、球笼式万向节按主、从动叉传递转矩过程中轴向是否产生位移分为:____________ 球笼式万向节禾口__________ 球笼式万向节。 5、转向桥在保证汽车转向功能的同时,应使转向轮有自动回正作用,以保证汽车稳定的 直线行驶功能。这种自动回正作用是由____________________________ 来保证实现的。 6、轮辋规格用轮辋名义宽度代号、轮缘高度代号、轮辋结构形式代号、轮辋名义直径代 号和轮辋轮廓类型代号来共同表示。符号“x”表示__________________ 轮辋,符号“-”表示— _______ 轮辋。 7、现代汽车的悬架尽管有各种不同的结构形式,但是一般都由弹性元件、减振器、导向 机构三部分组成,分别起____________、___________ 、___________ 的作用,三者共同的任务 贝廿是_________ 。 8、_______________ 转向器的正效率很高(可达90%?95% ),故操纵轻便,使用寿命长,工作平衡、可靠。但其逆效率也很高,容易将路面冲击力传到转向盘。 9、_____________ 制动器的前进制动效能低于双领蹄式和领从蹄式制动器。但其效能对摩擦系数

专业代码040100培养单位教育科学学院(教师教育学院)

专业代码:040100 培养单位:教育科学学院(教师教育学院) 一、学科学位点简介 教育学为江苏省重点学科和江苏省高校优势学科,具有明显的学科优势和特色。该学科研究生教育始于20世纪80年代中期,曾与南京师范大学、曲阜师范大学合作培养硕士研究生。1998年、2000年、2005年先后获准设立教育学原理、教育技术学、课程教学论等二级学科硕士学位授权点,2010年获得教育学一级学科硕士学位授予权。本硕士点设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等5个二级学科(不含教育技术学);现有导师24名,其中教授12名,副教授12名,具有博士学位教师16名。 本学科在院校研究、教学论、课程论以及大学内部治理等领域形成自身特色与优势。“十二五”以来,本学科获准立项一批国家及省部级课题,取得了一批有较大影响的学术成果。先后主持“反思与重构:中国现代大学德性研究”、“小学生学科能力测评研究”、“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”、“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”等20余项国家级、省部级课题;“美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察”、“我国大学组织内部机构生成机制研究”、“教学理念向教学行为转化的内隐机制”等7项成果获得省部级优秀成果一、二、三等奖。本学位点已有100余名毕业生走上工作岗位,有的已成为高等学校、中小学、幼儿园等单位的业务骨干。 二、培养目标 本学科致力于培养德智体美全面发展,人格健全,教育基础理论扎实,教育科研或教育实践能力较强,具有现代教育理念和开拓创新精神,能够胜任大中专院校、中小学和幼儿园、教育行政部门以及教育科研等机构的科学研究、教育教学、教育管理的研究与应用型专门人才。 具体要求如下: 1.拥护党的基本路线、方针和政策,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有良好的敬业精神和科学道德,积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。 2.掌握系统的教育科学专业知识,打好扎实的教育理论基础,具有较好的理论思维能力和流畅的口头、书面表达能力,具有独立从事本专业科学研究和教育教学能力,具备较高的职业道德水准、良好的合作精神、较强的沟通能力,能够胜任各级各类学校教育教学和教育管理等实践工作。 3.掌握一门外国语,具有较强的听说读写能力和一定的语言交流能力。 4.具有健康的体魄和良好的心理素质和社会适应能力。 三、二级学科及研究方向 1.教育学原理 (1)基础教育理论与实践

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件2: 山东省高等学校教学管理先进个人名单 刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院 刘海山东大学威海分校教务处

朱东华哈尔滨工业大学(威海)教务处赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室 李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处

赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处 伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院

教育科学学院2016—2017学年第一学期

教育科学学院2016—2017学年第一学期 综合测评奖学金人员名单 一等:( 84 人) 13(1)马雪杰王蓓贝 13(2)王静耿晓璐 13(3)陆安吉蒋雪 13(4)朱欣欣张丹丹 13(5)王梦迪沈燕婷 13(6)刘艺沈伊婷 13(7)尤颖杨怡静 13(8)支思思刘梦真 13(9)沈亦芸窦倩 14(1)侍效梦许慧芝鲁静静 14(2)曹怡鸣董芬窦立昌 14(3)单翠萍王佳 14(4)包丽丽陆佳静 14(5)陈娴林丹琦 14(6)刘雨婷徐琳琳 14(7)吴晓静杨慧 14(8)黄坚徐子悦 14(9)陈希马仁燕 14(10)宋婷李炅 15(1)华晓亚朱珠 15(2)王青王倩 15(3)吴泽钰司马梦婷 15(4)张逸焦露露 15(5)朱银洁高程香 15(6)张云蔚时月 15(7)吕品玥沈启慧 15(8)姚燕李笑 15(9)王蕾位立敏 15(10)黄歌许凤 15(11)徐耘石怡荃

16(1)陆晓月夏静婷 16(2)余星怡赵智潘雪 16(3)吴可卢雅萍 16(4)宋子琪单万强黄连政 16(5)丁澜石旋旋 16(6)钱琴李晨诗 16(7)滕书怡黄嘉枫 16(8)袁林吴悦 16(9)张玲焱王紫萱 16(10)宋斐娴朱静雯 二等:( 170 人) 13(1)徐红艳倪志遥汤佳薇陈玉娇 13(2)马超群李如雪李诗苓孙青杨莹 13(3)王婷贡婉王颖孔越 13(4)仲伟红周芫陈笑腊樊仁琳 13(5)杨洁单婉婉孙丽刘婧雯 13(6)魏茜周潇月陈肖肖郭媛 13(7)蒋双颗李圆玉陈心悦郝艳 13(8)荣月阳刘雨菲魏敏 13(9)王晓馨刘苏雅李非凡阿娜尔古丽·萨迪克 14(1)丁程琳孔娴王妍严静雅施同同 14(2)仇妍薛胜男路钰莹宋欣雨赵逸青胡亚萍14(3)蒋雨昕沈虹朱沐刘铭钱露 14(4)张佳颖袁珊珊王钰铜于亚兰罗绍英 14(5)杨莉魏伊凡王紫艳柏晨马钧怡 14(6)周迪虞阮琳吴烨灵陈琳 14(7)申皓宁李娜朱颖 14(8)张诗瑶高希文张文婷史天姝 14(9)韦佳岐汤溯孙晓妍朱丽 14(10)杨颖单永佳徐菲菲王新 15(1)施清孙青雅陆子洁杨菲菲 15(2)顾莹陆瑶周梦邱雯雯唐海云 15(3)杜单单杨子莹戴亚蓉陈梦凡陈华 15(4)姚雪芹黄蕾高媛杨谨菽杨梦

2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题

2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题

特别说明 本书严格按照该科目考研复试笔试最新题型、试题数量和复试考试难度出题,结合考研历年复试经验,整理编写了五套复试仿真模拟试题并给出了答案解析。涵盖了这一复试科目常考试题及重点试题,针对性强,是复试报考本校笔试复习的首选资料。 版权声明 青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权,同时我们尊重知识产权,对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料,均要求注明作者和来源。但由于各种原因,如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等,因而有部分未注明作者或来源,在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们,我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次,加之作者水平和时间所限,书中错漏之处在所难免,恳切希望广大考生读者批评指正。

目录 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题(一) (4) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题(二) (11) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题(三) (16) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题(四) (21) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题(五) (29)

2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五 套题(一) 一、名词解释 1.劳动起源说 【答案】劳动起源说的代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫等教育家。劳动起源说在批判生物起源说和心理起源说的基础上,从恩格斯的劳动创造人的观点出发,认为劳动是整个人类生活的第一个根本条件,劳动创造了人类社会,创造了人本身,劳动的复杂性要求通过教育把人类的经验传递给下一代。教育是在劳动的基础上产生的。 2.参照群体 【答案】参照群体是指学生个人乐意把其目标、标准和规范作为自己的行为动机,调节自己思想和行为的一种群体。通俗地说,参照群体是学生个人心目中向往和崇尚的群体。 3.说服法 【答案】说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法,包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。说服法运用很广,其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。 4.学校德育。 【答案】学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 5.社区体育。 【答案】社区体育是指以街道办事处、居委会牵头,以若干个相邻的企事业单位为轴心,与周围各界、各单位组成地区性体育组织,为增强居民体质,活跃文化生活,提高生活质量,就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式。 6.体育教学设计。 【答案】体育教学设计是指针对体育教学而进行的教学行动方案的设计过程。 二、辨析题 7.试析“没有学过教育学,教了几十年的课一样能办好教育”这一观点。 【答案】错误。(1)认为“没有教育理论,一样有教育实践”的观点忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们,没有实践依据的理论是空洞的理论,没有理论指导的实践是盲目的探索。教育工作者应在正确的理论指导下进行实践,才能避免盲目探索,更有效率地实现教育目的。(2)教育理论对于每一个教育工作者的意义重大。从理论功能上讲,掌握教育理论有利于解释教育实践,指导教育实践,推动教育改革;从实践意义上讲,掌握教育理论有助于树立科学的教育观,以提高教育质量、总结经验、探索规律,还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论基础。缺少理论的指导,教育实践难以取得成效。 总之,此观点割裂了教育理论与教育实践之间的紧密联系,所以是错误的。 8.不能把学生主体性等同于儿童中心论。 【答案】正确。 (1)强调学生的主体性就是强调在充分发挥教师的主导作用的前提下,引导学生主动探索,

土力学期末试题及答案

一、单项选择题 1.用粒径级配曲线法表示土样的颗粒组成情况时,若曲线越陡,则表示土的 ( B ) A.颗粒级配越好 B.颗粒级配越差 C.颗粒大小越不均匀 D.不均匀系数越大 2.判别粘性土软硬状态的指标是 ( B ) A.塑性指数 B.液性指数 C.压缩系数 D.压缩指数 3.产生流砂的充分而必要的条件是动水力 ( D ) A.方向向下 B.等于或大于土的有效重度 C.方向向上 D.方向向上且等于或大于土的有效重度 4.在均质土层中,土的竖向自重应力沿深度的分布规律是 ( D ) A.均匀的 B.曲线的 C.折线的 D.直线的 5.在荷载作用下,土体抗剪强度变化的原因是 ( C ) A.附加应力的变化 B.总应力的变化 C.有效应力的变化 D.自重应力的变化 6.采用条形荷载导出的地基界限荷载P1/4用于矩形底面基础设计时,其结果 ( A ) A.偏于安全 B.偏于危险 C.安全度不变 D.安全与否无法确定 7.无粘性土坡在稳定状态下(不含临界稳定)坡角β与土的内摩擦角φ之间的关系是( A ) A.β<φB.β=φ

C.β>φ D.β≤φ 8.下列不属于工程地质勘察报告常用图表的是 ( C ) A.钻孔柱状图 B.工程地质剖面图 C.地下水等水位线图 D.土工试验成果总表 9.对于轴心受压或荷载偏心距e较小的基础,可以根据土的抗剪强度指标标准值φk、Ck 按公式确定地基承载力的特征值。偏心距的大小规定为(注:Z 为偏心方向的基础边长) ( ) A.e≤ι/30 B.e≤ι/10 C.e≤b/4 D.e≤b/2 10.对于含水量较高的粘性土,堆载预压法处理地基的主要作用之一是 ( C ) A.减小液化的可能性 B.减小冻胀 C.提高地基承载力 D.消除湿陷性 第二部分非选择题 11.建筑物在地面以下并将上部荷载传递至地基的结构称为____。 12.土的颗粒级配曲线愈陡,其不均匀系数C u值愈____。 13.人工填土包括素填土、冲填土、压实填土和____。 14.地下水按埋藏条件可分为上层滞水、________和承压水三种类型。 15.在计算地基附加应力时,一般假定地基为均质的、应力与应变成________关系的半空间。 16.前期固结压力大于现有土自重应力的土称为________土。 17.土的抗剪强度指标在室内通过直接剪切试验、三轴压缩试验和________验测定。 18.无粘性土土坡的稳定性大小除了与土的性质有关外,还与____有关。 19.墙后填土为粘性土的挡土墙,若离填土面某一深度范围内主动土压力强度为零,则该深

鲁东大学教育333历年真题

2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 1、因材施教 2、苏格拉底 3、元认知 4、自我效能 5、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论,谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(10’x4) 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题(15’x4) 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想 4、简述杜威的教育本质观 三、论述题(25’x2) 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题(10’x4) 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论

2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题(20’x4) 1、联系当前实际,谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些?并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示 2011年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、课程设计 2、学校教育制度 3、班级上课制 4、大丈夫 5、《国防教育法》 6、迁移 二、简答题(10’X4) 1、简述教学过程的性质 2、简述教育的政治功能 3、何谓“五育并举”的教育方针? 4、实验教育学的主要观点 三、论述题(20’x4) 1、结合新课程改革的基本理念,谈谈你对新课程改革的具体目标的理解

综合学科课堂管理主题研讨会

综合学科课堂管理主题研讨会 吕雯雯 课堂纪律在整个教学过程中是十分重要的,良好的课堂纪律是教学得以顺利进行的前提,所以很多老师都重视课堂纪律的管理,都希望自己在上课过程中课堂纪律非常好。本文通过对小学课堂教学的研究,对什么是好的课堂纪律如何才能使课堂纪律保持好的状态做出详细的阐明。在小学课堂中存在的很多纪律问题,如:学生注意力不集中、发生课堂争执、做小动作以及外界因素的干扰等,并加以分析,提出了教师的对课堂如何把控、如何集中学生的注意力以及如何妥善处理突发事件等相关的对策,从而使课堂教学能够顺利的进行。 一、小学课堂纪律管理出现的问题 1、小学生课堂上注意力不集中 许多小学生都存在着上课注意力不集中做小动作等问题,他们的这些行为会间接的接影响课堂纪律,这种行为成为了影响班级纪律差的潜在因素,反过来影响小学生的学习效率和教师的教学质量。小学生在课堂上注意力不集中,主要表现在眼神没有精神,容易发呆,对于教师所讲的一脸茫然,在课堂上不积极回答问题,喜欢在课本和书桌上乱涂乱画,还有一些小学生生性好动,一会摸摸这,一会动动那,喜欢在做一些小动作,玩铅笔盒,抠手指。 2、小学生在课堂上争吵打架 在课堂上小学生容易为了一点小事而争吵甚至打架,例如,同桌拿了我的橡皮不还给我,他在桌子上占的位置比我的大,他把钢笔水洒到了我的衣服上等等,小学生会因为这些相互争论,如果这时候教师没有发现,他们也许会越来越放肆,甚至大声争吵,动手打架,这种情况不仅影响了小学生的之间的感情和友谊,也对课堂纪律造成了很坏的影响,常常是教师比较头疼的问题。 3、小学生故意捣乱 有很多小学生性格很特别,总喜欢在课堂上做出一些奇怪的举动,喜欢引起教师和其他同学的注意,例如,在教师写板书的时候拿纸团砸前面的同学,或者发出一些奇怪的声音,或者故意碰一下正在写字的同学。很多教师在面对这种故意捣乱的行为时,常常为了赶教学进度不得不睁一只眼闭一只眼,还有一些教师会示意这些同学安分一点,以维持课堂纪律,多数教师遇到这种问题,都感到非常的头疼,一方面如果严厉得处罚这些同学就会影响整个

全国应用心理学院校排名

全国应用心理学院校排名 1、专业简介 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景。 2、就业前景 本专业的毕业生具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。 3. 专业主要分支 分支领域:工业/组织心理学,临床/咨询心理学(区别在于临床取向),医学/健康心理学,消费/商业心理学,环境/社区心理学,司法/犯罪心理学,教育心理学。 4. 培养目标 本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识,了解国内外应用心理学的新进展,学习最新研究方法与技术,能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语,能熟练阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作,并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 5、推荐院校 北京师范大学、浙江大学、北京大学、西南大学、华东师范大学、华南师范大学。 专业排名 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 浙江大学 A+ 3 北京大学 A+ 4 西南大学 A+ 5 华东师范大学 A 专业录取分数统计分析 2008,2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线 报考学科门类(专业) A类考生* B类考生* C类考生* 总分单科 (满分=100分)单科(满分>100分)总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)总分单科(满分=100分)单科(满分>100分) 2008年教育学[04] 310 49 147 300 45 135 295 43 129

鲁东大学《汽车构造 》期末考试题库7(DOC)

7 一、名词解释(共10分,每小题2分) 1、离合器踏板自由行程 2、独立悬架 3、非簧载质量 4、转向器传动效率 5、制动器间隙 二、填空题(共20分,每空1分) 1、汽车传动系的减速增矩功能一般由________________来实现。 2、摩擦离合器所能传递的最大转矩的数值取决于摩擦面间的____________________,以及摩擦面的___________________。 3、为了保证变速器在任何情况下都能准确、安全、可靠地工作,其操纵机构必须设置安全装置,包括:____________、____________和________________装置。 4、准等速万向节是根据双万向节实现等速传动的原理而设计成的,常见的有:________ __万向节和_______________万向节;等速万向节的基本原理是从结构上保证万向节在工作过程中,其传力点永远位于两轴交角的平分面上,有:__________万向节和__________万向节。 5、充气轮胎按胎体中帘线排列的方向不同分为________________轮胎和__________轮胎。 6、现代汽车的悬架尽管有各种不同的结构形式,但是一般都由____________、________ __、____________三部分组成,分别起缓冲、减振、导向的作用,三者共同的任务则是传力。 7、要保证所有车轮都作纯滚动,所有车轮的轴线都相交于一点方能实现,此点为转向中心。内转向轮偏转角β应大于外转向轮偏转角α。两侧转向轮偏转角之间的理想关系式是:____________________。 8、齿轮齿条式转向器结构简单、紧凑,质量轻,刚性大,转向灵敏,制造容易,成本低,正、逆效率都较高,而且省略了________________和________________,使转向机构简化,特别适合与烛式和麦弗逊式悬架配用。

鲁东大学333教育综合历年真题(1)

鲁东大学333教育综合历年真题 2011年 一、名词解释 1、课程设计 2、学校教育制度11 15 18 3、班级授课制 4、大丈夫11 17 5、国防教育法11 15 6、迁移 二.简答题 1、简要分析教学过程的性质 2、简述教育的政治功能 3、何为五育并举的教育方针 4、教育实验学的主要观点 三.论述题 1、结合新课程改革的基本理念,谈谈你对新课程改革的具体目标的理解11 12 15 2、述评科举制度的影响11 16 3、述评杜威教育思想的影响11 12 14 4、论述建构主义学习理论及其对教学的启示11 14 2012年 一、名词解释 1、教育目的 2、课程标准 3、教学12 14 4、德育 5、学习策略12 14 17 6、自我效能感12 16 二、简答题 1、简述陶行知教学做合一思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内部动机12 15 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略

三、论述题 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些?结合学校教育实践 谈谈与目标要求之间所存在的距离12 13 15 2、结合学校管理现状谈谈学校管理发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下学校教育实践的启示 4、论述杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示 11 12 14 2013年 一、名词解释题 1.教育制度 2.教学的发展性原则 3.课程 4.德育方法 5.“苏湖教法” 6.生活教育 二、简答题 1.简述布鲁纳的认知发现学习理论 2.简述卢梭的自然教育思想13 17 3.简述班主任工作的内容和方法 4.简述教育与文化的关系 三、论述题 1.联系当前实际,谈谈对提高教师素养的认识。 2.墨家教育思想的当代启示。 3.评述马卡连柯教育思想。13 15 4.举例说明心理健康教育的途径. 2014年 一、名词解释题 1.教学2次1214 2.德育原则 3.学在官府 4. 学习策略3次12 14 17 二、简答题

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