中职学校招生创新的三个策略
学校招生创新的三个策略
关键是招生.是转变观念.是落实“发展要有新思路.改革要有新突破.各项工作要有新举措”的要求。招生工作是关系到中专学校教学质量和优化日常管理的先决条件.是中等职业技术学校生存和发展的关键环节.是中专学校优胜劣汰市场竞争的焦点.也是社会各界评价和认可中等职业教育办学质量、办学效应、办学信誉的集中反映.因此.中职学校必须做好三个招生策略
一转变思想观念.形成整体合力
随着市场经济结构的完善.学校必然转向市场经济管理方式.招生的市场化、就业的市场化、
政策的倾向性、学校之间的竞争趋势.使学校和老师面临新的挑战.反思中等职业教育的过去和现状.我们不得不面对以下的矛盾 从前中职学校招生是卖方市场.现在是买方市场
。
从前.读中等职业学校也是千军万马争过独木桥.大家的首要目标是能入读.不管是什么学校.能入读就是胜利。类似计划经济下人们抢购商品.没什么可选择的余地.能买到就很不错了。现在.中等职业学校要花很大力气去吸引学生来就读.学生的选择范围很大.几乎达到了任意选择的程度。学生们选择哪个学校就读.对学校的生存和发展具有了决定性的意义。
这就引出另一个问题.中等职业学校采用什么手段.才能长期吸引学生成为你的“产品”.才能认可你的职业技能教育产品?
1 要转变观念.摒弃“等、靠、要”思想.审时度势.抓住机遇
中等职业教育市场化.是市场发展的规律.是大势所趋。我们不能观望.要争取政府的支持但不能等待政府来解决所有问题。不要有“等、靠、要”思想.要主动出击.主动适应市场融入市场。要充分认识市场经济的特点是竞争.是产品的竞争、质量的竞争.归根到底是人才的竞争.其本质是必须有人——学生。招生工作是学校工作的重中之重.应该将招生工作放在首要位置。
2 要周密部署.保证招生工作的政令畅通
要认真进行调查、摸底.确定招生工作目标.招生工作重点.研究工作方法。制定招生计划与激励措施.并加以落实.保证招生工作有条不紊地进行。
3 要人人重视.形成工作合力
学校领导要带头参与招生工作.带头承担招生任务.提前思考、提前准备、提前安排 中层干部、招生骨干要勇担重任.占领招生制高点 全体教职工要积极配合、主动参与学校的招生工作。只有人人参与、人人重视、各司其职、精诚团结.才能形成合力.才能在激烈的市场竞争中赢得主动.占得先机。
二宣传力度.构建招生网络
招生宣传工作是整个招生工作的重要组成部分.随着职业技术教育的不断发展.考生的选择机会和自主性大大增加。因而.通过多形式、多渠道、多途径、多措施加大招生宣传力度.提高学校的知名度.构建招生网络.对顺利完成招生任务尤为重要。
1 充分利用媒体资源.进行全方位、立体式的广告宣传
1 认真制作招生章程、简章.并及时向市内各地招生办、中学邮寄、派发。
2 开通网络招生在线.将招生简章、章程、助学措施等资料上网宣传.方便考生咨询。开设电话咨询.每天安排工作人员值班.周六、周日也不例外。
3 充分利用板报、墙报、宣传标语、制作广告灯箱等扩大知名度。
4 在报纸、学习期刊、电视台、电台等媒体进行招生宣传。积极参与公益性活动.组织专场文娱演唱会扩大影响力。
2 充分利用校内“人”的资源.组成强有力的招生队伍
由学校领导挂帅.招生办统筹.骨干教师组成招生宣传小组。培训宣讲员.在适当的时间
.分赴生源所在地各中校与初中毕业生面对面交流。向学生介绍职业教育的发展前景.中等职业教育的有利因素.介绍自己学校办学条件、学习环境、专业设置、毕业就业等方面的优势.动员学生报读中等职业技术学校。同时.要充分发挥在校学生的作用.让他们做学校招生工作的义务宣传员.我们对2004级学生问卷调查显示 占21%的学生是由在校生介绍而就读我校的.可见在校生参与招生宣传的重要性。
3 充分利用校外的作用.构建招生网络
发挥生源学校领导、班主任、科任老师的积极性.经常联系、互通信息.构建招生网。组织毕业班学生到学校参观、观摩.组织联谊活动等.热情接待生源学校师生.耐心解答学生的
疑问.让学生了解中等职业学校、了解中专生的风采。
三开辟办学思路.拓宽生源渠道
面向社会和经济发展.面对激烈的市场竞争.要创新办学思路.拓宽办学渠道.寻求校企合作、校校联合和其他合作办学.积极探索学历教育与非学历教育相结合的路子。实现多层次、多形式、多规格培养人才的教育模式.进一步增强中等职业学校的综合办学实力.充分挖掘办学潜力.更多地为社会培养人才。
把职业教育办在农村
“解决农业、农村和农民问题.是我们全部工作的重中之重。随着科学种田的普及.农业科学知识的发展与教育.农村必然会迫切需要一批批高科技应用人才或中等技术人才。”农村有数以万计的初中毕业生和高中毕业生.他们有强烈的就业愿望.但又缺少一技之长。中等职业学校要抓住机遇.设置就业形势好的专业.与所在地的初级中学、高级中学合作办学
.把他们化为人才资源.把职业教育办在农村。
2 开办升学班
对想进一步深造的学生.动员并组织他们参加高职类考试.学校组织文化复习及证书考试
对想上大学而未考上大学的学生.开办高中重点教育和专业补习.诚聘知名教师上课.提高升学率.创出声誉.扩大生源。
3 举行各种各类短期培训教育
目前.我国经济正处于快速发展阶段.大批工人进入各类企业.员工接受培训的愿望很强烈
.同时由于经济结构的调整.下岗人员不断增加.他们中的很多人都是40岁左右的人.孩子
已长大.有时间、有精力.正是干工作的黄金时期.他们希望经过技能技术培训.重新上岗。
[管理]职业技术学校招生工作计划方案
[管理]职业技术学校招生工作计划方案 茂港区职业技术学校 2012年招生工作计划方案 根据(粤教发[2010]33号)文件精神，为了大力发展职业教育，为职业学校输送合格新生，为了完成上级下达的任务指标，结合本校实际，特制定如下方案: 一、提高认识，转变观念 职教招生是职业教育发展的关键。为此，全体教职工在中职春招中应全力以赴，着重应突出以下四个转变: 由完成任务转变为应尽的责任 由帮职业学校找生源转变为为自己的学生找出路 动员多数有个人兴趣、特长的学生就读 二、宣传到位，重点突出 社会、家长、学生对职业教育缺乏认识，这是目前职业学校招生工作的最大障碍。如何让家长和学生都认识到社会的需要和发展趋势，认识到分流工作的意义与作用，从而使他们自愿地走上职业教育之路，这是学校加强职教宣传的重点和关键。为此，学校作如下安排: 召开班子会议，统一思想 时间:2012年3月22日 地点:校长办公室 召开全体教师会 时间:2012年3月22日 主持:本校主管教学工作副校长 内容:(1)全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精
神《广东省关于大力发展职业教育的决定》;(2)国家关于建立职业教育学校家庭经济贫困学生的资助政策;(3)市委、市政府发展职业教育的目标、任务;(4)春季招生工作的政策和措施;(5)上级有关中等职业教育学校招生的禁令。 目的:使全校教师深入了解和领会各级对中等职业教育学校招生政策、要求，并有目的地向社会、家长宣传、讲解，全体教师要心往一处想，力向一处使，促成全员积极行动做好2012年中等职业教育学校招生工作。 召开初三班主任会 时间:2012年3月25日 主持:本校主管教学工作副校长 内容:(1)进一步强调“全体教师会”内容;(2)提出我校中等职业教育学校招生工作的目标、任务、要求;(3)安排布置具体工作步骤、措施。 目的:让班主任在学校的统一部署下按照要求尽最大努力做好2012年中等职业学校招生工作，根据本校实际选择最有效的方法和措施，确保完成上级下达的目标、任务。 召开初三家长会: 时间:2012年3月下旬 主持:本校主管教学工作副校长，职业学校宣传组 内容:(1)全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精神，《广东省关于大力发展职业教育的决定》;(2)目前全国(特别是沿海经济发达地区)中等职业教育的发展状况和中等职业教育的优势、意义;(3)介绍目前我国人才结构及人才需求情况;(4)国家关于建立职业教育学校家庭贫困学生的资助政策;(5)介绍我市中等职 业教育的办学优势、政策和优惠条件、资助政策;(6)中等职业教育学生就业、收入介绍、举例。 目的:让所有家长明白我国十分重视发展中等职业教育，并且前景越来越美好，转变家长对中等职业教育的认识观念，树立正确的子女成材观，如果自己的子女去读中等职业教育学校、前途一片光明，还可以享受很多优惠条件，节约很大一笔费用。 召开初三学生会:
大学创新创业工作方案 (实用完整版)
XX大学创新创业工作方案 （2019-2021） 为全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻全国教育工作会议精神，贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》（国办发〔2015〕9号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）、《云南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神，协同推进我校创新创业工作科学化、制度化、规范化建设，深化人才培养模式改革，强化学生创新精神和创业能力，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略，坚持创新引领创业、创业带动就业，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和制度保障为支撑，以大赛为抓手和导向，推进教学、科研、实践协同育人，培养学生创新精神、创业意识，提升学生创新创业能力。 二、基本原则 （一）坚持育人为本，提升学生创新创业能力。
树立先进的创新创业教育理念，明确创新创业教育主体责任意识，促进专业教育与创新创业教育的有机融合，完善“专业教育+创新创业教育”人才培养模式，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，培养大批创新创业人才。 （二）坚持问题导向，优化创新创业教育机制。 查找自身深化创新创业教育改革的深层次问题，全面剖析薄弱环节。打破常规，突破障碍，补齐短板，着力于制度创新、载体创新、方法创新和服务创新，探索完善创新创业教育体制机制，建立有效的创新创业教育体系和创新创业帮扶指导机制，提升学生创业数量和质量，提高学校对社会经济发展的贡献度。 （三）坚持协同推进，培育学校创新创业文化。 将创新创业教育有效纳入学校改革发展规划、人才培养体系和教育教学评估指标，营造统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与的局面，造就创新创业教育文化育人机制，推进创新创业教育普及和深化发展，形成创新创业教育和支持学生创新创业的良好生态环境。 三、工作目标 2019年起全面启动深化学校创新创业教育，完善学校创新创业工作的体制机制，形成具有学校特色的创新创业教育理念，打造以提升创新创业能力为导向的课程体系和教学管理体系。 到2020年，打造适宜学生创新产品和创业项目孵化的
中职招生宣传稿(学校用)
2012年中职招生宣传稿 老师们，同学们： 大家好！春去夏来，是盛夏果实成熟的季节，也是一个收获的季节。同学们经过三年的不懈努力，即将完成初中学业，进入你人生的第一个十字路口，面临着一个新的也是至关重要的选择——我们面前的道路通往何方？在此，我愿意和大家一起认真地探讨这个问题。 首先，我们应该看到，在知识经济已经到来的今天，仅仅具有初中学历是远远不够的。“知识就是力量，知识就是财富！”你要摆脱繁重的农村体力劳动，你要出人头地，你要过着舒适的生活，你要实现理想，那么，你还要继续读书，我们可以断言，未来的年代，一定是知识分子咤吒风云的年代！那么，在确定继续深造的前提下，我们的前面又摆着两条道路，一条是普高，一条是中职，我们该如何选择呢？或许绝大多数同学不加思索地回答，选择普高。我理解大家的想法，对于哪些成绩拔尖的同学来说，选择普高是无可非议的。但是，我认为对于绝大多数同学来说，选择普高是不够慎重的，甚至可以说是错误的，很多同学对中职不屑一顾，简单地认为，要读书就读普高，这是因为，这些同学对中职缺乏足够的了解和认识。我觉得有必要向大家作一个简单的介绍。 第一、我国职业教育持续保持高就业率。 不管你读多少书，最后的目的只有一个，那就是就业。纵观这几年，普通大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有相当数量的大学毕业生不能顺利找到工作。相反社会对各类技能型人才（比如说中职毕业生）需求量却很大，供不应求。社会上普遍反映：大学生就业不如高职生容易、高职生就业不如中职生容易。什么是高职生大家知道吧？就是各种高等职业院校的毕业生。中职生呢？就是中等职业学校毕业生，也就是中职毕业生。据统计：大学生、高职生，中职生三者每年的就业率分别为：60%↓、78%↑、95%↑。仅从三者的就业率来看，你认为上什么学校最合适呢？识时务者为俊杰！我相信你是一个聪明人，你一定会做出正确的判断，进而做出科学的选择！ 第二、当今技术工从事的不再是简单繁重的体力劳动，取而代之的是技术含量较高的手脑并用的工作。 过去，人们总是习惯性地误以为职业学校的学生毕业后就是到生产线上去用手组装产品。其实，那个时代早就过去了，现在都是用计算机软件来操控机床，生产产品。技术含量很高，劳动强度不大。就拿数控专业来说，实际工作中，是利用电子信息控制技术，对机器进行管理，技术含量高，收入相对较高，高级技工的月薪甚至超过一般硕士研究生。比如：目前上海高级工的月薪7000元，而硕士生平均月
中职学校招生方案
中职学校招生方案 一、成立领导小组组长： 副组长： 第一小分队负责人： 成员： 负责学校： 第二小分队负责人： 成员： 负责学校： 第三小分队负责人： 成员：情负责学校： 第四小分队负责人： 成员： 负责学校： 第五小分队负责人： 成员： 负责学校： 二、充分利用各种宣传工具加大宣传力度1、制作广告片到xx公交车上播放。 2、联络员到生源学校班上宣传、发放招生资料、组织观看光碟。 3、收集招生反馈信息、针对意向学生单独做工作并及时家访做好家长工作 4、高考分数出来时制作喜报到各车站、人口流动密集区、乡镇集市及生源学校门口张贴，制作传单到乡镇集市赶集时发放。 二、招生计划及专业设置班级性质专业招生人数学制升学班（300人）电子技术应用50人3机电技术应用50人3计算机应用50人3酒店服务与管理50人3文秘50人3城市园林设计50人3技能班（700人）机电技术应用100人2.5+0.5电子技术应用100人2.5+0.5计算机应用100人2.5+0.5酒店管理100人2.5+0.5有色金属冶炼100人2.5+0.5模具设计与制造200人2.5+0.5四、
招生具体措施及要求1、组织召开县职中专题招生工作会议。 2、表彰通报办文。 3、优秀单位及优秀个人奖金发放。 4、开好三会生源学校班主任会议、学生会议、学生家长会议。 5、严格按照学校决议办事，统一口径。招生工作必须有计划、有目的地进行，招生资料准备充分齐全，工作安排到位。加强我校与生源学校的联系，特别是与初三班主任的关系的巩固。 6、讲解学校升学班优势，鼓励优秀学生到职中就读。 五、奖罚细则1、对大力支持县职中招生工作、出台得力措施并超额完成全年招生任务且综合排名第一的校长直接评优； 对输送生源绝对数前3名的班主任年终考核直接评优（无一票否决情况）。 2、县教育局分别按比率数、绝对数各取前3名评选为招生工作先进单位； 评选输送生源绝对数前10名的班主任为招生先进个人（年终考核直接评优的班主任不重复享受）。 3、县教育局把各校招生任务完成情况纳入学校年度目标管理考核范畴。毕业生人数200人以下的学校，必须完成招生计划数的80%。毕业生人数在200人以上的学校，必须完成招生计划数的60%。低于该标准的学校在学校年终目标管理考核中按比率扣分。 六、收费标准1、学杂费500元/期。 2、一次性代收生活费1200元/期。（早餐3元、中餐5元、晚餐5元按实际用餐扣取，期未结算多退少补） 3、每年代收保险60元，军训费（按相关政策执行）中途不再收任何费用。 七、日程安排1、编制招生简章（4月上旬）。 2、请示县教育局下发招生文件，分解各生源学校任务，召生源学校校长招生专题会议。（4月上旬） 3、4月中旬开始进班招生宣传，召开班主任会议、学生会议，发放招生宣传资料，组织填报志愿，统计意向性学生花名册。 4、6月18日至20日组织填报中职学校志愿的考生到我校参加初中毕业生学业考试。 5、7月1日至3日引导优秀学生第一、二志愿填报我校。
中职招生工作方案
铜锣中学中职招生工作方案 （2013年试行） 学生的前途抉择是我们教师不可推卸的责任，根据黔府发〔2013〕1号、瓮教发〔2013〕36号文件精神，有效完成我校整班交接任务，现结合我校实际情况，我校及时召开了专题会议，理清思路，拟定相关工作方案。 ―、组建中职招生工作领导小组，明确相关职责。 组长：敖德奎 职责：统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总责. 副组长：刘利 职责：在组长的安排下.根据相关文件的要求，具体落实此项工作。 成员：谢云飞宋昌举田茂福杨春祥徐国进伍廷权张显刚黄廷秀兰登吉犹登海刘洋石子移张应菊王萍 董乔珍杨宗丽谢其春朱玉许燕 二.指导思想及原则 1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，为学生做好参谋， 不诱骗学生.不谋私利.不受赌。 2、以相关文件精神为指导.结合学校的工作方案，求真务实，扎实 工作，动员宣传到位，责任落实到位。 3、学校统筹，招生领导小组参与，严禁私自操作，乱接待，谋取私 利，违者后果自负。 4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。 三、工作目标 1、真抓实干，政策宣传到位，工作落实到位，力争中考、中职双丰收。 2、搞好“控辍保学”，完成整班交接任务。 3、层层签订责任，完成目标考核。 四、具体工作措施 (一)开好两个会、一个联动，做好宣传动员工作 1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责，计划在笫九周组 织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认 真学习相关文件和学校制定的方案，同时，与各位教师签订相关 责任状，明确职责，落实任务。 2、开好家长会，作好家长的思想工作。 近年来、由于在中职招生宣传过程中，涉及到社会人员宣传方式不当，加上有些办学实力差且不正规中职学校的影响，使得有些家长对中职招生持有偏见，导致宣传效果受到了一定的影响.因此，要开展中职招生工作.首先要作通家长的思想工作，这是成败的关健.
学校教学创新工作方案
根据学校三年发展规划提出的工作目标，为提升我校教学水平，打造特色学校，特制定学校教学创新工作方案。 一、指导思想 以科学发展观和中央全教会精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，实施素质教育，深化教学改革，加强教师队伍建设，坚持教育创新，办好让人民满意的学校，实现学校跨越式发展。 二、工作目标 1、教师培养目标 努力培养市区级以上骨干教师达10人以上，占总数的25﹪以上。抓好教师的学历提升工作，全校教师本科以上学历比例达95﹪以上，提高具有研究生学历以上的教师比例。中学高级教师达25﹪以上。到2013年，形成一支以市级学科带头人、市级骨干教师为中坚力量的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍。 2、教学特色目标 ⑴教师树立正确的教学观，构建自主学习的新模式，教学方法灵活，教学风格独特。 ⑵学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成率在95%以上。 3、学生学习能力的培养 明确学习目标，加强学习的主动性。强化学生学习的自主性，培
养学生自我管理的能力。 三、主要工作任务和措施 （一）打造一支精干的教师队伍。 1、创新教师培训工作思路 一是要面向全员，二是要分层培训，三是要突出名教师的培养，四是要注重综合素养提升，五是要严格考学。 二是在做好各项培训工作的基础上，突出重点培训项目。比如骨干教师培训，可以突出“名师工作室”；教师综合素质提升工程，可以突出“教师读书”等。抓住了重点，也就抓住了工作的主要方面，既利于整体工作的推进，也利于做出自己的成绩，打造出自己的品牌。 三是创品牌，鼓励教师参加县、市、省乃至于全国教师基本功和优质课大赛，使之成为我们的培训品牌。 2、教学岗位大练兵 1、内容。 ①教学设计能力②教学实施能力③教学评价能力 2、方法。 教师岗位大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，因此我校教研要根据以下有效的方式进行。 ①实践反思——基于自我反思的专业能力训练 同伴互助——基于团队合作的专业能力训练 ②每周集体备课时间进行教学设计，说课研究；对课堂教学进行集中评议，量化评分，不断整改提高。
中职学校招生方案3篇一
中职学校招生方案3篇一 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。 二、组织机构 为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。 组长： 常务副组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。 三、工作目标 全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1。 四、招生对象 全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。
五、主要措施 1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股(四大院170房)。 2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待，算作本校当年高中阶段升学率。 3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。 4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。 5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。 6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。 7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内部管理，确保职校在校学生年巩固率达到95%以上。
学校招生方案
学校招生方案（一） 招生是中等职业学校生存和发展的基础与关键环节，是中等职校优胜劣汰竞争的必然法则，也是社会各界评价和认可中等职业教育办学质量、办学效益、办学信誉的集中反应。为做好中职招生工作，各中职学校必须在招生策略上进行统一策划，制定一套完整的招生工作方案，本文从中职招生工作的几个阶段入手，浅要介绍了中职招生的工作方法。 一、招生前，周密部署，分析形势，制定招生方案。 （一）人人重视，形成工作合力。学校领导要带头参与招生工作，带头承担招生任务，提前思考，提前准备、提前安排。只有领导重视，才能带动全局 （二）注重调研。调研工作分为两个部分，一是确定本地区初中毕业生的总人数，中职学校在招生前，要对全市（本地区）的初中学校进行一次全面调研，掌握本年度初中毕业生的人数，根据各初中学校提供的数据信息，做好本年度学校招生人数预测。二是调研总结近年来招生工作中存在的问题，发现问题后及时调整，指定相应整改措施，以保证今年招生工作顺利进行。 （三）统一招生宣传策划。一是注重学校品牌宣传，通过报刊、广播电视、下乡到户宣传等手段进行招生宣传的过程中，要注重学校亮点，确立学校在一个相当长时期内相对稳定的办学目标，在比较中寻求学校招生优势，更要注重宣传口径一致，打造学校品牌形象，以亮点展示人，品牌吸引人。且一个学校招生宣传形象一旦确立，至少在一两年内就不能再随意改变。 二、招生过程中，确立招生集体。 当前中职学校都已形成自己的招生集体，但各职校招生集体的组
成方式，招生方法各不相同，无论是怎样的招生集体组成方式，都必须以最高的效率为基本前提，以下几种招生集体构成是各中等职业学校中最常见的方式。 （一）团队制 团队制是中等职业学校在招生过程中，抽调学校教师组成的招生团体，把学校抽调出的教师，按照3-5人组成招生团队，把本地区的初中学校以县区为单位分到每个团队中，每个团队负责一个或两个招生片区，团队制有利于集中宣传，达到集中负责的目的。 （二）代理制 代理制即是在各市县建立招生代理点，这些代理点的组成人员要具有一定的说服能力和对职业教育有较好的了解，要对当地的初中学校比较熟悉，也可以选择当地初中学校的在职教师担任，这样可以与当地学校领导建立良好的关系，为每年的招生工作打下基础。招生代理人要在当地初中学校中开展进校宣传活动，在招生高峰期，要在车站等人口密集的地方设立招生咨询点，开展招生接待工作。 （三）全员制 全员制是中等职校招生中最常用的方法，即要求在校全体教师参与到招生工作之中，每一名教师都是招生工作人员，特别是在招生工作的高峰时期，一般来说是初中毕业考试结束之后，要求每名教师走到初中毕业生的家中上门宣传，务必宣传到每一个有希望上职校的毕业生。这就要求各职校教师深入城市的社区，乡村的田间地头进行广泛宣传。这种宣传方式在近几年的招生工作中是用得最为普遍的方式，它能在短期内起到有效的宣传效果。但从长远来看，因需要在校教师投入较多精力，不宜长期采取这种方式。 （四）专业制
教 育 教 学 工 作 实 施 方 案
教育教学工作实施方案 马村小学
实施素质教育是迎接二十一世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入领会有关素质教育的文件的重要精神，深化教育改革，深入教学研究，狠抓教育质量，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。树立“以人为本”的管理理念，提高学校管理素质和管理水平；完善各项规章制度，建立新的教学管理制度；扎实有效地推进课程改革；开发课程资源，建设校本课程；形成学校的办学特色。 二、实施目标 为进一步贯彻党的教育方针，加快学校发展进程，努力创办特色鲜明的文明示范学校。我校将在市素质教育先进校基础上，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，深入开展素质教育，实现学校教育工作新的飞跃。学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍，提高学校办学品位。 三、实施办法及措施 实施素质教育是一个庞大的社会系统工程，分宏观和微观两个方面。宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境；微观方面是指学校在一定条件下，在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。我校将微观着手，立足实际，着力抓好以下几方面工作。 1.抓主导，强化全员素质教育意识。 素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用，因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展，校长及其领导班子观念的转变是关键。 我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件的重要精神，提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神，并结合学校实际进行广泛深入的讨论。确立全面贯彻教育方针，面对全体学生施教，使学生全面发展，学有特长的办学思想。领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。
中等职业教育学校招生工作方案
中等职业教育学校招生工作方案 一、工作目标 职业学校招生目标：市教育局下达区区属职业学校招生目标1100人，全区初中毕业生升入市、区属职业学校XX人。 各初中学校送培目标：根据市教育局下达我局目标及各初中学校实际分解送培目标。 二、招生学校及招生对象 招生学校 1．区属职业学校。市第一职业技术学校与市职业高级中学校开展联合招生、合作办学。第一职校保留艺术类专业，所招学生在第一职校校区就读，其余专业与市职高联合办学，所招学生在市职高校区就读。两校联合招生所招学生计区区属职业学校招生指标。 2．市属职业学校。市辖区内XX年经省级教育行政部门审核公布的具有中等职业学历教育招生资格的所有公、民办中等职业学校。 招生对象：XX年应届初中毕业学生，高中应届毕业生，退役士兵、农村青年、农民工，下岗失业人员等其他群体。 三、招生工作阶段安排
XX年中职招生工作，分为三个阶段实施。 宣传阶段 3月：各中职学校按国家有关规定制作招生宣传资料，合法真实准确向社会公布招生学校、办学地址、招生专业、学制年限、实习时间、资助政策、收费项目、收费标准等关键信息。其招生和宣传必须与公布信息一致。中职学校招生宣传资料须报区教育局审查，市教育局备案，并在招生宣传资料上注明“已经市教育局审查备案”后才能向社会公布。凡未经教育行政部门审查备案的学校和招生资料一律不得宣传、公布。 3月—4月：各中职学校、各初中学校要大力宣传国家发展职业教育的方针政策和职业教育发展的前景，广泛宣传国家职业教育惠民政策，加强办学特色、招生和就业优惠政策等宣传，吸引广大学生和适龄青年报考中等职业学校，积极引导鼓励初中毕业生选择填报中职学校。 4月20日—26日：广一职校及市职高集中开展进校宣传，向学生发放由市、区教育行政主管部门批准备案的中职学校印制的招生宣传资料。 4月27日—30日：其它市属中职学校开展进校宣传。 各中职学校到初中学校进行集中宣传时不得影响
关于进一步深化教研工作推进教育教学创新的实施方案
关于进一步深化教研工作推进教育教学创新的方案
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石桥镇中心小学 关于进一步深化教科研工作推进教育教学创新的实施方案 为进一步发挥教育科研在推进学校教学创新，促进新课程高效实施，全面提高教育教学质量的引领作用，推动全校教育科研工作健康深入开展，形成充满活力、注重内涵、奖项发张的教科研工作新局面，根据教体局《关于深化深化教科研工作推进教育教学创新的实施意见》和镇教研室《关于进一步深化教科研工作推进教育教学创新的实施方案》，结合我校教育教学工作实际，特制订本实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以推动教学改革、丰富教育内涵、提升教育品质、体改教育教学质量为目标，以典型带动为策略，以完善机构、建立机制为保障，突出研究重点，坚持“科研兴教”“科研兴师”“科研兴校”，促进教研、培训和科研有机融合，实现教学工作由“经验型”向“科研型”转变。全面、务实、有效开展课程改革，努力提高学校的教育教学质量。培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。 二、目标任务 1、营造科研氛围，强化教育科研作用 通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。 2、完善管理机构，加强科研管理工作 充实学校教科研人员，选派有责任心、教科研能力强的优秀教师进行引领带动，负责教科研工作的具体指导和上下通联工作，创设“民主和谐、团结合作、务实求真”的学习研究环境。 3、明确职责，培养教科研骨干 加强教育科研队伍建设，精心选拔、重点培养、搭建成长平台，各教研组长和学科带头人要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。
职业学校招生工作方案
职业学校招生工作方案 职业学校招生工作方案2008年新密市中等职业学校招生工作方案根据河南省教育厅和郑州市教育局关于做好2008年中等职业学校招生工作的有关要求，为确保顺利完成我市本年度中等职业学校招生任务，结合我市实际情况，制定如下方案：一、招生对象及原则(一)招生范围：中等职业学校招收应、往届初中毕业生、同等学力者、高中毕业生及其他城乡青年。（二）招生办法:报考职业学校的学生可以参加中招考试，也可以免试注册入学。中等职业学校招收的高中毕业生实行1-1.5年学制，原则上单独编班，可免修文化基础课，学生修满规定的专业课程准予毕业。各学校可以多次招生。二、考生报名及考试（一）报名时间及地点：同普通高中报名时间和地点。（二）考试科目及时间：同中招统一考试。（三）报名办法：1、参加考试的应届初中毕业生报考中等职业学校，其报名办法、程序、条件、考场编排等工作与普通高中招生工作一致，由教体局统一安排，各乡（镇、办事处）中心校、市直初中组织报名。2、参加考试第一志愿报考职业学校的考生，应填写《2008年新密市中等职业学校招生报名登记表》，交近期同版免冠2寸照片3张、体育测试成绩通知单。3、不参加考试的往届初中毕业生、高中毕业生及其他城乡青年可直接到本人所选择的职业学校登记注册。（四）填报志愿：1、第一志愿报考中等职业学校的考生，二、三志愿必须是同类学校。 2、第一志愿报考普通高中、普通中专的考生，二、三志愿可报职业中专、职业高中。（五）新生录取1、职业学校招生由教体局统一组织录取。对未被中专、普通高中录取的考生，各职业学校根据考生报考的第二、三志愿可实行二次录取，尽可能吸收未升入普通高中学习的初中毕业生入学。市职教中心和雕塑艺术学校要发挥辐射作用，在完成我市招生任务的前提下，尽量吸收外地初、高中毕业生入学。2、切实按计划招生，保证生源质量。第一志愿没有完成招生计划的，可在第二志愿中录取。各学校应根据本校招生计划，本着德智体全面考核、先录统考生、后录免试生的原则，择优录取新生。 3、报名注册学生多于招生计划或所设专业对于文化课成绩要求较高的学校，经批准可通过考试择优录取；根据专业特点需要进行面试和专业加试的学校，可优先录取成绩优秀者（面试或专业加试的具体时间由招生学校确定）。 4、未被中专、普通高中录取的考生，可持中招考试成绩通知单直接到本人所选择的职业学校登记注册。三、有关事项及要求（一）加大宣传力度，切实做好初中后分流工作。做好职业教育宣传和初中毕业生的分流工作是保证中招工作顺利进行的重要环节。各乡(镇、办事处)中心校、初中要高度重视这项工作，采取得力措施，加大职业教育宣传力度，宣传职业教育的广阔前景，宣传国家助学金资助中等职业学校所有全日制一、二年级学生每生每年1500元生活补贴的优惠政策等。要指导广大初中毕业生合理填报志愿，鼓励毕业生积极报考职业学校，使职业学校的生源数量有保证、质量有提高。对教体局下达给各乡(镇、办事处)中心校、初中的职业学校升学任务，教体局要进行目标完成情况考核，并根据相关方案进行奖惩。各单位要层层分解任务，责任到人，抓好落实，确保任务完成。各单位完成任务数以到职业学校报到入学实有人数为准。（二）各职业学校要树立以就业为导向的观念，遵循人才市场变化趋势，紧密结合产业结构调整需求，稳中求变，积极创造条件，增设经济社会发展急需的新专业；改变陈旧过时的传统教学模式，加强实践教学环节，注重提高学生的专业技能水平，培养和发展学生的职业意识和职业能力，使学生能够顺利就业。同时落实升学和就业并重的指导思想，全面提高教育教学质量，为有愿参加对口升学、进入高等院校深造的学生搭建成材桥梁。（三）各职业学校要积极与城市和发达地区的名优职业学校或企业联合招生、合作办学，拓宽办学渠道；应探索1 1 1、1 2学制的分段培养模式，建立新的人才培养机制，推动我市中等职业学校办学思路和办学体制的改革与创新。（四）创造有利于民办中等职业学校招生的条件和环境，使民办学校能够顺利完成招生任务。各民办学校要采取多种形式加强宣传，同时不断改善办学条件和教学环境，加强师资队伍建设，以过硬的教学质量赢得学生和社会的信任。（五）各职业学校要严格执行物价、财政部门核定的收
中职招生方案
百家中学中职招生工作方案 为了全面落实国家、省、市职教会议精神,充分发挥天水农校资源优势,切实提高初中后毕业生升入高中阶段得升学率,支持天水农校扩大招生规模，推动农校创建高职步伐,加快我县中等职业教育发展,根据《天水市人民政府关于加快发展现代职业教育得实施意见》(天政发［２015］15号）文件精神与县教体局与各中学、学区附中关于天水农校招生工作目标责任书要求,出色完成今年中职招生输送任务,根据我校实际,特制定学校中职招生工作方案如下: 一、指导思想 以上级部门召开得中职招生工作会议精神为指导,全面落实《天水市人民政府关于加快发展现代职业教育得实施意见》（天政发[2015］15号)文件得精神，确保我校职校招生任务顺利完成。 二、组织领导 召开教师会,宣传2０18年中等职业教育招生工作得总体要求,明确招生工作得政策性、纪律性,全体教师要高度认识职校招生工作得重要性,招生工作不能出现任何不与谐得声音。为加强领导,学校成立以校长为组长得招生工作领导小组。 组长：杜文辉
副组长:赵丰彪 成员:巴俊魏瑞芳王豆弟郝丽丽刘小梅 杜文彬李凤迁 三、我校任务 学校任务数:２018年百家中学报考毕业生人数59人，根据县分配办法，我校今年完成天水农校招生任务15人。 四、加强宣传,营造氛围 １、邀请天水农校老师、学生到校开设讲座,进行中职教育、政策法规、中职学校办学条件管理等宣传。把中职学校教育宣传做到每个学生,每个学生家庭。转变家长、社会对中职教育得片面认识。尤其就是加强中职招生政策得宣传工作，切实把《国务院关于建立健全普通高校高等职业学校与中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系得意见》宣传到位，落实到位。 2、召开中职招生动员会,深入分析学生得现状与发展,设身处地得从学生角度出发,分析利弊得失，宣传教育把学生发展放在第一位。让她们体会到上职校不就是歧视,而就是为她们谋划一条更好得发展道路。 3、领导小组成员分组分批对意向学生进行思想动员。 4、明确目标，落实责任，深入瞄准目标学生家庭做动员。 5、抓住九年级即将毕业离校得实际情况,认真分析形势,
学校教学工作改进方案
学校教学工作改进方案 教学工作是学校的中心工作，加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。随着教育改革的进一步深化，强化素质教育，减轻学生课业负担等方针的提出对当今学校的教学工作有了新的更高的要求，通过特级教师王玉华老师的讲座，重新审视本校教学实际情况，发现学校教学工作存在的一些问题。为了改变这种现状，真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变，进一步提高教学基础管理的实效性，特制定我校教学改进方案： 一、努力转变教师滞后的教育观念，践行“以人为本”的教育理念。 传统教育教学理念，习惯于专制管理，要求教师抓学生的考试成绩，片面地以考试成绩检验教师的教学水平，导致教师对学生实施满堂灌，不断加大对学生的学习压力，逼迫学生延长学习时间，结果，教师和学生都沦为应试教育的奴隶。这种现象在我们学校仍然存在，在某种程度上，不仅制约了学生能力的发展，同时也禁锢了教师素质的提升，阻碍了学校长足发展的道路。新课程理念下，改变教师滞后的教育观念是教育改革的大前提，只有这样，才能真正践行“以人为本”的教育理念。今后我校会组织教师集中学习先进的教育教学理念，组织教师观摩先进教师的课堂实录，专题报告等活动，开阔了教师们的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。帮助教师们打开课改的新天地，引导教师转变落后的教育观念，真正将学生的身心发展和学识水平的提高作为工作的重点，实实在在地贯彻“以人为本”的教学理念。 二、全面提升教师的育人能力水平，全面扎实开展学校的德育工作。 学校教育致力于培养具有良好思想道德素质的新一代公民，而思想道德素质的灵魂是民族精神，教育的发展对于教师的专业化发展提出了新的要
学校中职招生工作方案
学校中职招生工作方案 学校中职招生工作方案 篇一： xxx学校201X年中职招生工作实施方案 Xxx学校201X年中职招生工作实施方案为深入贯彻国家及省市职业教育工作会议精神，把中职招生工作摆在改善民生、促进公平和推动跨越的突出地位，切实加强组织领导，细化目标任务，注重实效，进一步把中职招生工作抓早、抓好、抓落实。为确保今年中职招生工作顺利进行，完成中职招生任务，经学校行政研究,特拟定如下实施方案： 一、组建我校中职招生工作领导小组，明确相关职责。组长： xx职责： 统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总则。副组长： xx职责： 在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。成员： 班主任及科任教师。职责： 配合学校做好学校安排的各项工作。 二、指导思想及原则 1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，给学生推荐满意的学校，不诱骗学生，不谋私利，不受赌。 2、以相关文件精神为指导，结合学校的工作方案，求真务实，扎实工作。 3、学校统筹，毕业班教师全员参与、严禁私自操作，谋取私利、违者后果自负。 4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。 三、工作目标真抓实干，能普则普，能职则职，保证毕业学生百分之百升入高中或职高，力争完成上级下达的中职任务： 37人，确保我校今年9+3 工作顺利完成。
四、具体工作措施 （一）做好前期铺垫工作中职动员工作的核心要素是感情基础，也就是说动员教师和家长、学生的感情基础是否牢固，学生和家长是否信任动员教师是中职动员工作成败的关键。中职对象往往是班上的后进生，这部分学生平时很少得到老师的关注，这部分学生的家长也很少和教师沟通。这就导致这部分学生以及他们的家长和老师之间的关系淡漠，感情薄弱。因此，今年毕业班一开学，学校就发动九年级的班科教师做好后进生的关爱工作，要求每一位教师都要从学习和生活上去关爱每一位后进生，多和这些后进生家长沟通，让学生和家长感受到老师的这份关爱，相互之间建立起情感的桥梁。（二）开好两个会，做好宣传动员工作 1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责。计划在3 月16日组织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认真学习相关文件和学校制定的方案。 2、开好家长会，作好家长的思想工作。近年来，由于在中职招生宣传过程中，涉及到社会人员宣传方式不当，加上有些办学实力差且不正规中职学校的影响，使得有些家长对中职招生持有偏见，导致宣传效果受到了一定的影响。因此，要开展中职招生工作，首先要作通家长的思想工作，这是成功的关键。学校计划在3月26日组织召开全校毕业班家长会。会上有领导为他们宣讲今年的中职招生政策以及相关的法律法规；有职高教师为他们介绍中职学校的基本情况以及毕业后的就业情况；有学校领导给他们宣传我校对中职春招学生的奖励措施。会后安排九年级班科教师与家长们倾心相谈，晓之以理，动之以情，想方设法让他们转变观念，切实领悟读中职的好处，从而主动支持学校的中职招生工作。 （三）上好中职动员课。三月份开学的第一周，学校要求每一位毕业班的班主任必须上好一节中职动员课，这节课的内容可以从就读中职的优势和好处方面，可以从人生选择方面，可以从当今社会的形式方面等。要通过学科教师的思想动员，让学生认识到就读职业学校的目的和意义，从而让学生自愿、积极就读职业学校。（四）搞好家访针对学生愿意就读职业学校而家长不同意就读的，
2018年中职招生宣传活动周活动实施方案
2018年中职招生宣传活动周活动实施方案 为深入贯彻落实中央和市委、市政府领导对职业教育重要讲话精神，增进社会对职业教育的了解，形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围，动员和引导更多适龄青年报读中等职业教育，促进我县职业教育更好的发展，确保我县18年职教招生任务落到实处，特制定本活动实施方案。 一、活动主题 深入实施人才强国战略，充分发挥中等职业教育在技术技能人才培养中的重要作用，为加快转变全市经济发展方式，服务产业结构的升级调整提供技能人才保障。 二、活动时间 18年5月13日—5月21日。 三、宣传内容 1.党和国家加快发展现代职业教育的方针政策。主要包括：中央和市委、市政府领导对职业教育重要讲话精神，中央和市委、市政府加快发展职业教育重要政策措施。 2.我市产业结构转型对技术技能型人才的需求。主要包括：我市经济社会发展规划、产业发展趋势、重点产业发展形势和重点产业的蓬勃发展对高素质技术技能型人才的需求等。 3.中等职业教育招生政策和学生资助政策。主要包括：资助标准、资助对象、资助办理程序、管理制度等。 4.部分市内优质中等职业学校介绍。主要包括对市内办学条件好、教育质量高、师资力量强、专业特色明显、管理规范的国家级和市级重点中等职业学校，特别是对国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校的介绍。 5.中等职业学校学生就业优势、渠道和典型事例。主要包括：学生就业相关政策、就业渠道、就业领域、就业优势和成才典型的成长经历、突出成绩、先进事迹等。 6.中等职业学校毕业生升学成才渠道和发展空间。主要包括：毕业生升学政策、途径和发展空间和毕业生升学典型事例等。 7.职业教育人才培养特色、专业与课程特色及就业优势。主要包括：专业设置、课程设置、教学设施设备、校企合作、教材开发、专业技能训练等。
职业技术学校招生工作计划方案
茂港区职业技术学校 2012年招生工作计划方案 根据（粤教发[2010]33号）文件精神，为了大力发展职业教育，为职业学校输送合格新生，为了完成上级下达的任务指标，结合本校实际，特制定如下方案： 一、提高认识，转变观念 职教招生是职业教育发展的关键。为此，全体教职工在中职春招中应全力以赴，着重应突出以下四个转变： 由完成任务转变为应尽的责任 由帮职业学校找生源转变为为自己的学生找出路 动员多数有个人兴趣、特长的学生就读 二、宣传到位，重点突出 社会、家长、学生对职业教育缺乏认识，这是目前职业学校招生工作的最大障碍。如何让家长和学生都认识到社会的需要和发展趋势，认识到分流工作的意义与作用，从而使他们自愿地走上职业教育之路，这是学校加强职教宣传的重点和关键。为此，学校作如下安排：召开班子会议，统一思想 时间：2012年3月22日 地点：校长办公室 召开全体教师会 时间：2012年3月22日 主持：本校主管教学工作副校长 内容：（1）全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精
神《广东省关于大力发展职业教育的决定》；（2）国家关于建立职业教育学校家庭经济贫困学生的资助政策；（3）市委、市政府发展职业教育的目标、任务；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上级有关中等职业教育学校招生的禁令。 目的：使全校教师深入了解和领会各级对中等职业教育学校招生政策、要求，并有目的地向社会、家长宣传、讲解，全体教师要心往一处想，力向一处使，促成全员积极行动做好2012年中等职业教育学校招生工作。 召开初三班主任会 时间：2012年3月25日 主持：本校主管教学工作副校长 内容：（1）进一步强调“全体教师会”内容；（2）提出我校中等职业教育学校招生工作的目标、任务、要求；（3）安排布置具体工作步骤、措施。 目的：让班主任在学校的统一部署下按照要求尽最大努力做好2012年中等职业学校招生工作，根据本校实际选择最有效的方法和措施，确保完成上级下达的目标、任务。 召开初三家长会： 时间：2012年3月下旬 主持：本校主管教学工作副校长，职业学校宣传组 内容：（1）全国、全省职业教育和茂名市职业教育发展推进会精神，《广东省关于大力发展职业教育的决定》；（2）目前全国（特别是沿海经济发达地区）中等职业教育的发展状况和中等职业教育的优势、意义；（3）介绍目前我国人才结构及人才需求情况；（4）国家关于建立职业教育学校家庭贫困学生的资助政策；（5）介绍我市中等职
学校改革创新的方案
江苏省丹阳中等专业学校改革创新方案为贯彻落实教育部提出的加强中等职业教育教学改革与创新的有关精神，注重内涵发展，培育特色，建设精品专业和精品课程，进一步推进我市中等职业学校的教育教学改革与创新，逐步建立“工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”，全面提高我校的办学质量，更好地服务我市经济和社会的发展，我校结合结合产业发展实际，探索课程改革，创新教材建设与使用，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，为探索完善现代职业学校制度，切实提升学校高质量培养技能型实用人才的能力，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学生素质。坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，深化教育模式改革，推进教育机制创新，着力提高育人效益，突出学校办学特色。坚持中央引导、地方为主、分区规划、分类指导，强调行业参与、校企合作，学校自主创新、具体实施，确保建设计划的落实，推动中等职业教育科学发展。 二、目标 根据当前职业教育各项改革创新的精神及其方向性要求，结合我校的实际情况，大幅度提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，促进中等职业教育教学改革的体制机制不断完善，不断提高教师教育教学能力和综合素质，不断提升教师主动参与教研教改的积极性和能力水平，大幅提高中等职业教育质量效益，使职业学校服务区域和产业发展的能力逐渐增强。在试点专业上，探索建立起“专业设置与职业岗位对接，教材内容与职业标准对接，教学过程与企业生产过程对接”的专业课程与教学过程体系，为我校中等职业教育人才的继续培养，提供可借鉴的改革模式与经验范例。 三、主要内容 （一）本项改革的总体思路是： 1、改革培养模式。深入推行工学结合、校企合作、顶岗实习；改变单一强调连续学习为连续学习和分阶段培养相结合，探索以就业为导向的职业人学习模式。 2、改革教学模式。积极采取项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，增强教育教学的针对性和实效性。