小学数学北京版五年级上册 一 小数乘法《解决问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学北京版五年级上册一小数乘法《解决问题》优质课公开

课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.经历分段计费问题的解决过程,自主探究分段计费问题的数量关系,能运用分段计算的方法正确解答这类实际问题,进一步提升解决问题的能力。

2.在解决问题的过程中,学会用摘录的方法收集和整理信息,能从不同的角度分析和解决问题。

3.通过回顾与反思,积累解决问题的活动经验,体会函数思想。

2学情分析

1、小数乘法的计算学生掌握比较好。

2、学生的生活经验不足。

3、一部分学生分析、解决问题能力有限。

3重点难点

教学重点:运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。

教学难点:探究分段计费问题的数量关系,积累解决问题的活动经验。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

1、情景创设。

师:从同学们的交流中可以看出不同地区不同城市出租车的计费标准是不同的,那么计算实际付费的方法怎样呢?这节课我们就来帮助出差到陌生城市乘坐出租车的小王叔叔算一算出租车费吧!

(叙述例9的已知条件和所求问题)请同学们结合自己的预习尝试解答。

2、上板试做。

3、学簇交流解题过程方法,A层次学生帮扶B、C层学生。

4 、学习收获展示。

拍手结束交流,学生站位围听。

通过刚刚热火朝天的讨论交流,同学们一定找到了帮助小王叔叔的方法了吧?下面就请把学习思考中的收获与同学们分享。

展示内容:

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