阅读中心简介
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大学生研究性阅读中心简介
正面
扬州大学文学院大学生研究性阅读中心是为提高学生阅读兴趣，增加学生延伸性阅读量，配合学生开展研究性阅读而设立的特色阅读室，于2014年3月1日正式开放，其中书籍有质有量，为广大学子，尤其是本科生提供了优质阅读空间。
部门设置：
一、学术管理组：负责人员为4人，主要负责阅读中心书籍的采购和归整工作，保证阅读中心采进高质量书籍，每周对书籍进行归整，保证书籍在籍在册。
二、义工管理组：负责人员为4人，主要负责庞大义工人员的管理工作，包括每周义工班次调度、卫生检查等工作；
三、宣传管理组：负责人员为3人，主要负责阅读中心人人主页、新浪微博、腾讯空间等对外宣传平台的日常管理，及时发布阅读中心实时动态；
四、活动策划组：负责人员4人，主要负责定期读书沙龙活动的起草、策划、组织等工作；
五、财务管理组：负责人员2人，主要负责阅读中心财务的管理工作，及时进行上报财务支出情况和物资采购工作；
六、义工组：阅读中心日常运转完全依靠学生义工自我管理，服务内容包括读者信息统计、环境安全、卫生维持等，目前义工组成员已达43人。
特色活动与设施：
一、“引进来”——读书沙龙：阅读中心里每两周举办一次的读书沙龙，或邀请身边老师与学生亲切畅谈，或自由组织与阅读相关的班团活动，形式多样，氛围活泼，为学生与老师之间进行课外交流提供平台，无拘无束，自由畅谈；
二、“走出去”——三语社：全称“三语社——大学生阅读者联盟”，挂靠于文学院社团联合会，以阅读中心为日常活动基地，是阅读中心开展对外活动的特色社团。宗旨是“号召全民阅读，助力书香中国”。其得名乃是化用《世说新语》里“三语掾”的典故，取意三言两语，与书结缘。目前三语社内部设有秘书处、宣传部、企划部、外联部四个部门。三语社致力于把“阅读”理念发扬到社会上，提倡大众阅读。
三、阅读中心设有独立茶水间、读者交流区、文艺杂志浏览区等特色交流空间，环境静谧，书香飘逸。
背面
大学生研究性阅读中心致读者：思想能把孤独照亮
这是农历甲午年的春天，这是你我的第一次见面。
我们再次感受历史之不舍昼夜，一百二十年来，斯人如许，他们振臂，他们燕集，他们一代一代前赴后继，读书之于他们，是复兴、是救亡、是启蒙。一百二十年来，他们呼唤独立之精神，他们等待自由之思想，沉默呵沉默，你看这天地精神，纷纷扬扬，如雨花坠地，
如雨栗夜哭。
那么，读书之于你我，又是什么。
众声喧哗，不休不止，我们祝福你作出自己的选择，我们期待你历经幸福和希望，我们听说，两百多年前，有位父亲曾寄语自己的孩子：非关因果方为善，不计科名始读书。是的，真的善行不关因果，真的读书不沽功名、不钓利禄，它远离一切世人趋之的处所，虽千万人吾往矣，只为这里没有陌路，一如你我不再孤独。
思想能把孤独照亮，在我们生活的热土上。于此你我并肩，于此你我同路，旧的已然过去，新的将然到来，我们赋予每一个文本以意义，思考每一个疑惑以价值，我们相信，人是能思想的苇草，读书，让你我认识自己。同样地，我们还未遗忘前辈的信仰——独立之精神，自由之思想——日日时时，寄拭于心。
于是如今我们在此设座，虚席以待，待思想的光芒指引前路，待大学之道止于至善。绿窗明月在，青史古人空，我们心愿每一个个体的成长、成就，我们不虚言、不表面，上指三坟五典，下采中体西用，我们将与翰海为友，与思想为友，更与自由为友。
不是每一个梦想都会开花，但是凡有梦想必出结果。那么你的文学梦呢，这梦不问庙堂与江湖，这梦逾越现实与生活，它来自每一回悲欢离合，每一道生老病死，它是星火是薪火，是你我的启程与交接。
九十九年了！九十九年之前，陈独秀如是下笔《新青年》之发刊词——愿以如流之岁月，与之说短道长，希冀其脱胎换骨也——这也是我们的景愿，凤凰鸣矣，于彼高冈，梧桐生矣，于彼朝阳。
天地有大美，你看哪这世界，如此精彩、万变，但是我们坚信，人生若只如初见。
欢迎来到大学生研究性阅读中心，文学院后楼二层，不见不散！
阅读中心开放时间：
周一至周五：14:30——21:30
周六至周日：8:00——18：00
可附加内容：
罗曼罗兰：从来没有人，为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
伏尔泰：书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道的很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到，你知道的还很少。
培根：读书就是将别人的思想变成一块是石头，然后筑起自己的思想殿堂。
苏辙：早岁读书无甚解，晚年省事有奇功。
杨绛：你的问题在于：读书不多，而想的太多。
陈丹青：读书有两个作用，一是让我自以为非，一是让我有一间自己的房子，有内心的生活。林语堂：读书的意义是使人虚心，较通达，不固陋，不偏执。
三毛：读书多了，容颜自然改变。
孟德斯鸠：喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。
打卡制度
打卡制度
从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。
非常热爱市场销售
工作，有着十分饱满的创业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。
合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。
突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。
一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无
情“秒杀”。2×××年5月—至今：担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。主要负责
与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。
四季更迭，我们总会在落寞里送走一个季节，在希望里又迎来新的季节。在一阵萧瑟的凄风冷雨过后，终于迎来了明媚淡然的浅秋。九月，有饱满的收获，也有失意的伤感，有意外的惊喜，也有沉淀过后的平淡。我想把我的记忆永恒，偶尔打开回味的时候，默然相对，独自欢喜。
九月，闲适的假期已然结束，忙碌的身影穿梭在学校与家的两点一线上。一段焦头烂额过后，终于慢慢走向生活的正轨。欣慰的是，一个属于教育人的节日——教师节，如一阵清风抚去你满身的疲惫。教师节，是在这样挥汗如雨的开学季送来的一片温馨。行走在时光机里，一直以为自己所从事的事业没有诗歌中盛赞的伟大，每天做着就是一些平凡琐碎、循环重复的细致工作。只有在这个季节的这一天里，自己仿佛借着秋风的手，飞在了云端，尽情享受着灵魂的赞美和精神的慰藉。
飞在了云端，又落回地平线上之后，欣喜的是，在九月里与中秋佳节相遇。中秋是个花好月圆的日子，在这小长假里，与家人团聚一起，品尝一口月饼的香甜，听老一辈们讲讲过去的故事，和兄弟姐妹一起回味过去的中秋，和孩子们一起庆祝现在的中秋，这是这个九月馈赠于人的一份特殊的礼物。明朗的月，凉爽的风，火红的海棠，成串的葡萄，都成了人们美好的向往。中秋的圆月，中秋的亲情，中秋的乡情，中秋的欢聚，解除了人们淡淡的乡愁，浓浓的思念。人们举杯望月，对酒当歌，共祝“但愿人长久，千里共婵娟”的美好。
九月，一片叶子的飞舞，让人看到了又是一个秋天，不免让人心生一丝悲凉，可是那些火红的枫叶，何尝不是秋送给我们的一片片诗行？九月，我欣喜与诗相遇。和煦的阳光写进我的向往，缠绵的秋雨写进我的惆怅，凄凉的秋风写进我的思念，遍野的黄花写进我的欢喜，悠悠白云写进我的温柔，潺潺溪水写进我的等待……朦胧里，繁华中，孤独时，低眉处，无不落下一行行诗。诗情画意里，我的幻想随着诗句一起飞舞……倘若让我乘着九月的风而去，我一定会飞到你的身边，与你一起感受夕阳的温馨，一起欣赏野菊的娇媚，一起歌吟湖水的潋滟，一起嗅过麦田的芬芳，一起品尝漫山遍野的果子的甘甜……那该是怎样的一种美好？和一知心人相伴在九月里，看山是山，看水是水。此生，已是圆满。