2008-2009学年度第一学期第16周初中英语教研活动(网上...

2008-2009学年度第一学期第16周初中英语教研活动（网上研讨）

时间：2008年12月19日（周五）下午1：30

形式：网上研讨

内容：期末考试题型

参加人员：全体英语教师

主持人：于文（市南区教育中心）

于文：

大家好！我们今天的网上研讨现在开始。1：30-3：30。主题是关于期末考试的相关事项。毕海岩(5中)：

简单点吧都过个好年

田金英(5中)：

我们想知道的是具体的考试题型，今天可以向我们说明吗？我的意见是我们学什么就要考什么，特别是初一的孩子，家长一看成绩理想，就高兴了。若不理想，就说我们初中老师教的不好啊！其实大家在一线，这一个学期是相当的辛苦呢。当其他的学科都皆大欢喜的时候，我们为什么要承担痛苦啊！让孩子在初中的大型考试后，有一个满意的成绩，对于他们是莫大的鼓舞啊

杜韶静(57中)：

我啥都想知道。

张志君(5中)：

高德云(51中)：

我想早点知道题型!

闫旭(5中)：

初一的考试题型。

杨青(24中)：

我也想知道初三的范围,用不用从第一单元开始复习。

唐茜(24中)：

初三这次期末考试的题型是和中考题型完全一致吗？

宋志凤(5中)：

我赞成统考。

于文( 2008-12-19 13:40:2 )：

考试时间：1月12日10：15-11：45初一；1：30-3：00初二；13日1：30-3：30初三。

九年级英语试题期中考试之后的。初三到11单元。题型与中考完全一致。

尹婧(7中)：

我也赞同考察内容贴近课本，让大家过个快乐祥和年！

曹政华(48中)：

出得简单点吧，和目标一致就行了。

于文：

初三的题型完全一样，初一、初二重点考查期中之后的。

余凤娟(青大附中)：

初三的考试范围是第六单元到第十一单元吗？

柳旭日(5中)：

初二的单词考察重点是黑体的吧,非黑体的会不会出现在单词选填中?

田金英：

看来大家都有共同的感觉，我们英语每一次的考试，和其他学科相比较的话，分数是不是

不理想啊？

张志君：

初一年级，一定考察基本啊，给孩子成功和适应的机会。试题可以有一定梯度----区分度。闫旭：

初一的题型是和初三的一样吗

杨青：

初三从第六单元开始吗？

张志君：

初三也侧重期中之后的？导向一定符合中考要求，难度最好适当降低。

宋志凤：

初三的阅读题能否有较大的梯度，差生的难度能否在初一的水平上，让他们有事可干。

崔晓莉(48中)：

很想知道：初三从六单元到十一单元吗？急急急！

田金英：

我们还是按照题型复习吧！

于文：

初一的：听力部分（20分）

I. 听录音，选择正确图片。对话读两遍。

II. 听句子选答语。每个句子读两遍。（每小题1分，共5分）

III. 听对话，选出与其内容相符的句子。对话读两遍。（每小题1分，共5分）

IV. 听录音，根据所听内容完成下列表格，短文读两遍（每小题1分，共5分）

第二部分：笔试（80分）

V. 单项选择。（每小题1分，共20分）

VI. 阅读理解。（共15小题，每小题1分，共15分）

阅读并判断正（A）误（B）。

阅读并选择最佳答案。

VII. 任务型阅读（1--4每题2分，第5题每空1分。共10分）

VIII. 综合填空（共5小题，每小题1分，共5分）

用所给单词的适当形式填空，每词限用一次（其中两词多余）。

IX. 词组互译。（每小题1分，共10分）

X. 句型转换，每空一词。（每空0.5分，共5分）

XI.根据中文提示，写出单词的正确形式。（每小题1分，共5分）

XII. 书面表达。（10 分）

郭德利(48中)：

我同意阅读的面向面大一些。

柳旭日：

初二的阅读也强烈要求难易体现明显点。

张志君。：

1月12、13日考试，1月19日放假。统一阅卷的话？有些紧张啊。建议于老师，及早定稿，之后发给各校一份：题型。谢谢！

于文：

sorry,答题纸发不过去。题型我正在发。

魏红(长泰中学)：

请问英语具体什么时间考试？

于文：

下面是初二的题型：本试题满分：100分，考试时间：90分钟

第一部分听力（25分）

I.句子理解：听录音，选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项,每句读一遍。（每

小题1分，共5分）

II.情景反应：根据你所听到的句子选出最佳答语。每小题读两遍。（每小题1分，共5分）III.对话理解：听对话，根据所听内容选出最佳答案，对话读两遍。（每小题1分，共5分）

B．再听两遍短文，并根据短文内容填空。（每空1词）

IV．短文理解：短文共读三遍.(共10分)

A．听短文排序：将字母序号按所听内容的顺序写在相应的数字编号后面的横线上，短文读一遍。

第二部分笔试 (共75分)

V. 选择填空 (每小题1分，共20分)

VI. 阅读理解。（每小题1分，共15分）

VII.任务型阅读（每小题1分，共10分）

根据短文内容完成下列任务：

VIII. 综合填空 (共15分)

i. 用所给词语的正确形式填空。（共7分）

ii. 用方框中所给单词填空，每个单词限用一次。其中有两个单词是多余的。（共8分）

IX.书面表达.(共15分)

i.阅读表达。阅读短文内容完成表格。（5分）

ii.书面表达：（10分）

XII. 书面表达。（10 分）

柳旭日：

还是要求试题难度符合大众的愿望啊

于文：

请老师们把我们的发言内容及时保存下来，否则一句一句地看，太累了。由于发言的量不能太大，只好这样了。辛苦各位了！

崔晓莉：

于老师初三是从第六单元开始吗？

姜红(59中)：

初三重点1-11还是6-11单元？

于文：

期中之后的是重点。

郭德利：

初三重点考察也是期中以后的？

余凤娟：

初三的考试范围是第六单元到第十一单元吗？综合填空A部分还是动词或动词词组填空

吗？

柳旭日：

初二听力会从那本<听力同步>上选吗?

郭德利：

明白

杨青：

初三复习时,新课堂和分级阅读是重点吗？

于文( 2008-12-19 14:7:49 )：

重点是教科书。让学生多做练习，可以锻炼他们的做题速度。

刘红英(银海)：

初一英语考试的题型和质检的一样吗？

闫旭：

初一任务型阅读是和初三的一样吗？综合填空需要变形式吗？

于文：

初三综合填空A+B。我是想给学生送分的，如果是阅读扩大比例合适么？

余凤娟：

增加阅读选择题。

于文：

如果综合填空A部分多增加题，不增加分值，题量会加大。阅读选择的随意性和猜测性是否太大？

余凤娟：

平时英语考试时间都会嫌长，很多学生都能提前答完。

唐茜：

综合填空增大题量，也增加分值，如果一道题2分，有点儿太玄。

冀海霞(59中)：

能否加大阅读，综合填空的分值2分一个的话，有点大！

于文：

培养学生有良好的答题习惯。提前答完但是并不意味着满分，检查了么？教师的考试指导到位么？

宋志凤：

综合填空A部分可以简单点嘛，没有变化只要填对就行。差生多背几个单词也有成就感。姜红：

加大题量比增加分值怎么样？

邓蔚(57中)：

加大题量比较好。

于文：

难点在阅读上。

唐茜(24中)：

A部分10道，一个1.5分，形式对了给一分，B部分10个空，不变换形式，一个1.5分行吗？于文：

初三共6篇阅读。生词量2%左右，因为根据上下文猜词义是学生阅读的基本功之一。

庞建霞(青大附中)：

分别是什么题型？几篇判断正误？几篇选择？几篇阅读表达？

于文：

"建议阅读难度适中，量大不是问题。"选择题太多，随意性太大。您是建议试题中任务型阅读加大题量么？

郭德利：

重视、重视不是在期末考试上重视，大家都很辛苦啊！！！！！！！

何金：

这样可以让大家做到心中有数。

姜红：

压力挺大，特别是中下学生，

郭德利：

是。

冀海霞：

6篇阅读30分的话，可否5分的设置有点难度的，其他的难度适中点？

于文：

听力和单选+综合填空+书面表达的基本分学生还是应该能拿到的。

姜红：

中下学生能背过单词，就不容易，但还不会做题。

于文：

阅读只有一、两篇较难，但是阅读拿到60%的分是可以的。

王虹(59中)：

听力还是每个考场用录音机？

于文：

建议学校听力还是每个考场用录音机，但是各校会根据自己的实际情况安排的。

姜红：

写作符合书上的话题吗？

唐茜：

好学生作综合填空30分应该是送分的，可是差生这道题估计肯定丢分很大。

余凤娟：

建议综合填空A部分多增加题，不增加分值。

姜红：

阅读比例加大是不是更好？

余凤娟：

增加阅读选择题。

于文：

如果综合填空A部分多增加题，不增加分值，题量会加大。我们试题的难易比例是：1:4:5,这样不难吧？

庞建霞：

可以。

冀海霞：

应该可以吧？

姜红：

好

曹政华：

还好。

余凤娟：

姜红：

怎么办？

宋志凤：

赞同。

姜红：

统一阅卷？

于文：

请表决：综合填空３０个，３０分，还是１５个，３０分？

姜红：

30个。

冀海霞：

30．

杨青：

15个。

宋志凤：

15。

高德云（51中）：

15。

庞建霞：

还是20个吧！

唐茜：

20个。

王虹：

不超20个。

姜红：

词根几分？

郭德利：

综合填空A的数量可加大到20，B的数量到10，每个1分，并考虑词根分数。

余凤娟：

同意。

姜红：

于文：

词根１分＋变化１分，没有变化的词，直接就是得２分。

庞建霞：

同意郭老师的意见。

崔晓莉：

顶郭老师。

于文：

大家同意么：＂郭德利( 2008-12-19 14:44:00 )：综合填空A的数量可加大到20，B的数量到10，每个1分，并考虑词根分数＂？

崔晓莉：

同意！

宋志凤：

同意！

于文：

中考１２０分钟，都没有这么大的量。

王虹：

很好！

杨青：

如果15个每个2分,学生的得分情况和以前1分一个不应该有太大的变化,而总得分是会提高的。

郭德利：

请解释。

庞建霞：

不用担心时间的，学生早早做完了就没事干，90分钟完全可以的。

郭德利：

我认为时间上应该充足。

杨青：

比如一个学生以前15分题得7分,现在分值增大,他可以得14分。

郭德利：

那是得了分，那扣分呢？

于文：

＂庞建霞( 2008-12-19 14:47:32 )：不用担心时间的，学生早早做完了就没事干，90分钟完全可以的＂，情况可能是这样，但是我们的学生并没有得到满分呀！要让他们检查，或者重新做一遍的

姜红：

要给学生信心啊，还有下学期！

王姝(59中)：

对，应该给学生充足的时间。

杨青：

其实本质上没有任何的变化,因为总分增加了嘛！

王姝：

90分钟太仓促，我们应该让学生学会检查试卷呀。

于文：

初三是120分钟的。

冀海霞：

同意

郭德利：

从经验来看，过程中的认真比检查更重要。初三是120分钟。初二90分钟，但题量少。时间上问题不大。

姜红：

于文：

但是初三的阅读量大。

王姝：

120分钟挺好的。

于文：

如果把分值加在书面表达上，太重了。

于文：

好，各位老师，初三仍是105分，所有的分值与中考一样，120分钟，好么？其实，我的初衷是想与语文＼数学一样，都是120分的．

王虹：

马上准备吧。

杨青：

余凤娟：

好的。

郭德利：

也好。

王春梅：

好的。

姜红：

平等好。

宋志凤：

好。

于文：

语＼数＼外是３大主科，我们的口试在期末很难进行。

付占玲(青大附中)：

于老师，一直在讨论初三的，现在我想问一下初一的，重点也是在U7-U12吗？

于文：

是。初一的，重点是在U7-U12。

付占玲：

还有综合填空是放在句子里考察还是文章里考查？

于文：

用所给单词的适当形式填空，每词限用一次（其中两词多余）５分，５个小题．（不一定是动词）

周谦谦(59中)：

是5个句子？还是一篇文章5个空？

于文：

５个句子。

周谦谦：

耶~~！

付占玲：

OK

于文：

相信大家给学生充分复习的基础上，学生会过个好年的．放心．我出题不是很难吧？

付占玲：

照抽检来看，不难！

宋志凤：

你出题不难，就是学生太差

牛革忠(59中)：

I hope so.

付占玲：

就看学生细不细心了。

艾慧(59中)：

何金：

如果试题能以基础知识为主，对学生来说是个好事儿。

于文：

是，教材是重点，但是要强调学生回家看前面作过的新课堂＋听力同步。

于文：

各位老师：我们的研讨马上就要结束了，再次确定一下：初三的分值105分，120分钟，与中考完全一样．是这样么？

宋志凤：

同意！

姜红：

付占玲：

王虹：

付占玲：

李娜（24中）：

何金：

好的谢谢于老师、各位老师！

于文：

我们的研讨记录在下周的网上会有发布．请老师们及时查看．今天有未到的教师，请同组教师转告．谢谢！

何金：

OK~~ I got it！

杨青：

王秀芹(57中)：

于文：

谢谢积极发言参与研讨的各位老师。

郭德利：

柳旭日：

于文：

谢谢！我们的研讨到此结束。