译林小学英语三年级上册Unit1—3单元练习卷

译林小学英语三年级上册Unit1—3单元练习卷
译林小学英语三年级上册Unit1—3单元练习卷

译林小学英语三年级上册Unit1—3单元练习卷

Class Name No. Mark

I 听力部分(40%)

一.听录音,选出你所听到的单词。听一遍。(10%)

( ) 1. A. hello B. hi C. I’m

( ) 2. A. Miss Li B. Mike C. Liu Tao ( ) 3. A. are B. you C. am

( ) 4. A. yes B. no C. not

( ) 5. A. he B. she C. me

( ) 6. A. is B. are C. am

( ) 7. A. brother B. class C. sister

( ) 8. A. goodbye B. good C. look

( ) 9. A. right B. bright C. night

( ) 10. A. this B. is C. that

二.听录音,判断图片是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。听两遍。(5%)

( ) ( ) ( )

( ) ( )

三.听录音,根据所听顺序给下列句子排序。听两遍。(10%)

( ) Hello, my name is Su Hai.

( ) Nice to meet you, Yang Ling.

( ) Are you Liu Tao?

( ) What’s your name?

( ) He’s my brother.

四.根据所听问句,找出正确的答句。听两遍。(10%)

( ) 1. A. She’s Yang Ling. B. Yes, she is. C. He’s Mike. ( ) 2. A. Good morning. B. Good evening. C. Good afternoon.

( ) 3. A. Yes, I am. B. Yes, I can. C. Yes, I do. ( ) 4. A. I’m nine. B. I’m fine. C. I’m Liu Tao. ( ) 5. A. All right. B. Thank you. C. See you.

五.听录音,根据所听到的内容,将句子填写完整,听三遍。(5%)

1. This is my .

2. Nice to meet , .

3. is Wang Bing. is Helen.

4. is Tina. She’s sister.

5. , Bobby.

6. you Yang Ling?

7. Good morning, .

II 笔试部分(60%)

六.按要求写单词。(10%)

1. he (对应词)

2. friends(单数)

3. too(同音词)

4. I’m (完全形式)

5. my sister(翻译)

6. See you next time.(翻译)

7. 李老师(翻译)8. 下午好。(翻译)

9. well(近义词)10. he is(缩写形式)

七.下列单词中划线部分的发音是否相同,相同的打“√”,不相同的打“×”。(3%)

1. Mike hi ( )

2. Miss fine ( )

3. my you ( )

4. good look ( )

5. no brother ( )

6. hello yes ( ) 八.选择填空。(10%)

( ) 1. is my brother, Mike.

A. He

B. She

C. It

( ) 2. I Helen. She my friend, Yang Ling.

A. are, is

B. is, am

C. am, is

( ) 3. She is mother.

A. I

B. my

C. me

( ) 4. --- Goodbye, Miss Li. --- , class.

A. Goodbye

B. Good morning

C. good afternoon ( ) 5. --- Are Su Hai? --- Yes, am.

A. She, I

B. you, she

C. you, I

( ) 6. --- What are ? --- are bees.

A. this, It

B. these, They

C. that., They

译林版英语三年级上册期末试卷

译林版小学英语三年级下册英语期末测试卷 姓名得分 听力部分(50分) 一、听录音,选出你所听到的内容,听两遍。(5分) (). GH B. LG C. GJ ()pdb B. bdp C. bpd ()QPO B. OPQ ()4. A skirt B. T-shirt C. shirt ()sweet B. cake C. pie 二、听录音,找出与所听内容相符的选项,将其序号写进括号里,听两遍。(12分) ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B ( )4. A. B. ( )5. A. B. ( )6. A.. B. 三、听录音,将相关联的两幅图用线连接起来,听两遍。(8分) 1. 2. 3. 4.

a. b. c. d 四、听录音,判断所听内容是否与图意相符,相符的画,不相符的画,听两遍。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音,选出你所听到的句子,听两遍。(5分) ( ). Would you like a ball ? B. Would you like a cake ? ( ). It’s a cap. B. This is a cap. ( ). What about a car ? B. What about a robot ? ( ). The doll is for you. B. The ball is for you . ( ). Happy New Year. B. Happy Birthday. 六、听录音,选出合适的应答句,听三遍。(10分) ()1. A. It’s a robot. B. Look at my robot. C. This is a robot. ()2. A . Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you. ()Yes , please. B. It’s a CD C. It’s great ! (). It’s a car. B. Thank you.

苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么 Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。What’s this, Sam 这是什么,山姆 Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!

Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲No, thank you. 不要,谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘!不要说话。Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉,刘涛。 I’m sorry. 对不起。 Hello, Bobby! 你好,博比。 Don’t shout!不要叫! Don’t eat my cake! 不要吃我的蛋糕! Don’t drin k my milk! 不要喝我的牛奶! What ’ s this 这是什么 It ’ s my English book. 它是我的英语书。Don’t run!不要跑! Is this your book 这是你的书吗

新译林版小学英语三年级下册全部知识点精心总结

三下知识点汇总 第一单元知识点 In class 在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语 一、词汇 in class 在上课 please 请 open 开 反义词 close 关上 the 这、这个 door 门 sorry 对不起 come in 进来 window 窗户 blackboard 黑板 rubber 橡皮 parrot 鹦鹉 listen to 听 don ’t=do not 不要 二、句型及语法 1、 习惯搭配/短语 Good morning ,class. 早上好,同学们。 Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门 open/close the book 打开/合上书 Close the window. 关窗 Look at the blackboard. 看黑板。 Come in. 请进 off we go 我们一起走 I’m sorry. 对不起(用于表达歉意) Listen to … 听… Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...) 2、the 的用法 The 是定冠词,用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词,也可以和不可数名词连用。 例:the apple 这个苹果(许多的苹果中,特指这一个苹果,而不是其他的苹果。) a 和an 是不定冠词。 3、Mr 的用法 对男士的尊称为 Mr … (…先生) Mrs 太太、夫人(是对已婚妇女的称呼)Miss 小姐(是对未婚妇女的称呼) 4、询问“这/那是什么?”的句型及其答句 What ’s this/that ? It ’s a/an … 5、Don ’t 引导的祈使句 结构:① Don ’t + 动词原形+其他。 Don ’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 ② Don ’t be +其他 。 Don ’t be late. 不要迟到。 a+以辅音字母开头的单词 an+以元音字母(Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu )开头的单词 例如:an apple 、an orange 、an ice cream...

译林版三年级英语上册1-4单元测试题

三年级英语1-4单元练习一 一、听录音,给下列图排序4分 ()()()()()()()() 二、听录音,选出你所听到的选项。10分 ()A. grandpa B. grandma ( )A sister B. brother ( ) A. father B. mother ()A. me B. my ()A. HJ B. JK ()A. sister B.friend ()A.she B.he ()A.this B.is ()A. I am B. I’m ()A Miss B.class 三、听录音,根据所听内容选择合适的回答。6分 ()1. A.Hi, Mike . B.Hello, I’m Mike . ()2. A.Good morning B.Good afternoon ()3. A.Good morning B.Goodbye ()4. A.Yes, I am B.I’m Mike. ()5. A.Hello, Miss Li. B.I’m Miss Li.()6. A. No, I’m not Helen. B. Yes, I am Helen. 四.选出你听到句子相对应的中文。5分 ()1.A.他是李老师。B她是李老师。()2.A.下午好B早上好 ()3A.你好蒂娜。 B.你好,山姆。()4A.再见,同学们。B.再见。 ()5A.这是我妹妹。 B.她是我妹妹。 五.听录音,给所听句子排序。(用12345数字标)6分 ( ) Good afternoon, class. ()This is my father, ()Hello, she’s my sister. ()Are you SuHai? ()Good morning, Miss Li. ()Goodbye , Miss Li. 笔试部分 一.写出下列字母的左右邻居,注意大小写。(10分) 1.___ L ___ 2.___ M ___ 3.___ J ___ 4.___ i ___ 5.___ l ___ 6.___ d ___ 7.___ c ___ 8.___ f ___ 9. ___ G ___ 10.___ I ___ 二,写出下列单词的中文意思。14分 1.Miss ________ 2.class ________ 3.I _______ 4.Good morning_________ 5.hi______ _ 6.hello____ __ 7. goodbye ______ 8.yes_____ 9.no________10 I’ m Mike._____ _ 11.not____ ___12.are___ ___ 13.my___ _____ 14.she______15. he_______16. This is Su Hai._______ _ __ 17. you 18.Good afternoon.___________19.Are you Yang Ling? _________ ___20.She’s my friend. ______ ____ 根据汉语写英语 1.爷爷 2.奶奶 3.爸爸 4.妈妈 5.哥哥 6.姐姐 7.家庭 8.朋友 三、把下列字母大写改成小写,小写改成大写。5分 bad____ __ take ___ ___ cold____ __ play___ ___ chair HI___ ___ GOOD____ __ LIKE____ __ NICE_____ _ SHE 四.单项选择。(10分) ()1、Are you Liu Tao ? _____,I am . A. Yes B.No C.not ( )2、____you Su Hai ? _____,I'm not. A. Is; Yes B.Are; Yes C.Are; No ( )3、Hello,______Su Hai. A. Are you B.Are I C. I am ( )4、A:____,class. B:Goodbye. A.Good morning B.Goodbye C. Good afternoon

译林版小学英语三年级上学期全册复习资料

Unit1 Hello! 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐class同学们 I 我I’m=I am我是 二、词组 good morning 早上好good afternoon 下午好 三、句型 1.Good morning, Miss Li. 早上好,李老师。 2.Hi/Hello,Mike. 你好,麦克。 3.Good afternoon, class. 下午好,同学们。 4.Hi, I’m Bobby. 你好,我是波比。 四、知识点 1.Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2.morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon,afternoon. 12点之后。 3.Miss(小姐)的用法:用于未婚女子的姓氏或者姓名前。 Mr(先生):用在男子的姓氏或者姓名前。 Mrs(夫人,太太):用在已婚女子的姓氏或者姓名前。 4.向别人介绍自己的句型:I’m+姓名,意为:“我是……” I’m=I am Unit2 I’m Liu Tao 一、单词 are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见 二、句型 1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.

你是苏海吗?是的,我是。/不,我不是。 2.You’re right. 你答对了。 3.Goodbye.再见。 三、知识点 1. be动词:am, is, are 2. 完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是)you’re = you are(你是)he’s= he is(他是)she’s= she is(她是)it’s = it is(它是)they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么)that’s= that is(那是) 3. 当询问你是不是某人时可以问:Are you…? 回答用:Yes, I am./No, I’m not. Unit 3 My friends 一、单词 my 我的friend 朋友too 也 this 这个is是sister姐;妹 she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是 二、词组 my friend 我的朋友my sister我的姐姐 三、句型 1.Goodbye, class. 再见,同学们。 2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 3.He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。 4.This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。 5.See you next time.下次见。 四、知识点

译林版小学英语三年级上册Unit4教案

译林版小学英语三年级上册Unit4教案 人备课时间课型新授教学内容Unit4 My family ( Story time )教学目标 1、能听懂、会说、会读词汇family, father,mother,brother,sister 2、能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员 4、渗透名词所有格内容分析重点 1、能听懂、会说、会读词汇family, father,mother,brother,sister,grandpa,grandma 2、能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员难点 1、能听懂、会说、会读词汇family, father,mother,brother,sister,grandpa,grandma 2、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员教学准备图片、白板教学过程教师活动学生活动二次备课A Warming up、1、GreetingsT:Hello/Good morning-----S: Hello/Good morning--

---师生问候T:I’m Miss Zhou、Are you---?S:Yes,I am、 /No,I’m not、I am--- 2、开火车复习This is…He’s/She’s myFriend、活动规则:第一个同学(S1)向身边的同学(S2)介绍身后的同学 (S3),然后开火车轮下去S1:Hello,S 2、This is S 3、He’s/She’s my friend、S2:Hello,S 3、S3:Hello,S 2、活动结束,再读句型:This is …和He’s/She’s…以及单词my。 3、Play a gameWho is he/she?遮去人物图片的部分,让学生猜,并且用He’s/She’s …来回答。这一环节是为了引出课文人物Mike,为接下去的课文学习做铺垫。B Presentation、1、教师出示Mike图片,教授family这个单词。T:This is Mike、He’s my friend、Mike is introducing his family to his friend、教师出示family(1) Read the word one by one有的学生会读这个单词,先让学生试试看怎么读(2) Read group by group(3) Read together板书family教读课题 Unit4 My familyT:Today,let’s learn Unit4 My family、2、课文教学看动画,完成任务This is my 、This is my 、根据动画,听听

译林版三年级上册英语Unit1单元测试卷及答案

Unit1 课外拓展提优 一、判断下列对话是否正确,用“√”或“×”表示。 ( ) 1. —Hello, I'm Li Fang. —Hello, Li Fan. ( ) 2. —Good morning, Mike. —Morning. ( ) 3. —Good afternoon. Sam. —Hi, Bobby. ( ) 4. —Hi, Su Hai. —Hello, Yang Ling. 二、看图,选择符合图意的句子或对话。 ( ) 1. A. Hi. I’m Helen. B. Hello, I’m Yang Ling. ( ) 2. A. —Good morning, Su Hai. —Good morning. B. —Good afternoon, Su Hai. —Good afternoon. ( ) 3. 1/ 5

2 / 5 A. —Good morning, Miss Li. —Morning. B. —Goodbye, Miss Li. —Bye. 三、火眼金睛,请找出句子里错误的一项。 ( ) 1. good afternoon, Wang Bing. ( ) 2. Hi, mike. A B A B ( ) 3. Hello, miss Li. ( ) 4. Hello, i’m Anna. A B A B 四、看图,选择句子拼接成对话。 ( ) ( ) ( ) ( ) A. Good afternoon, Yang Ming. B. Hello, I’m Bobby. C. Hello, I’m Sam. D. Good afternoon, Mike. 五、看图读对话,完成任务。

(完整)译林版英语三年级上册期末试卷

小学英语3上期末测试(二)姓名:________ 听力部分(50分) 一、听录音,选出你所听到的内容,听三遍。(5分) ()1.A. GH B. LG C. GJ ()2.A pdb B. bdp C. bpd ()3.A QPO B. OPQ C.POQ ()4. A skirt B. T-shirt C. shirt ()5.A sweet B. cake C. pie 二、听单词,找出与所听内容相符的选项,将其序号涂在答题卡相应的位置上,听三遍。(12分)( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B ( )4. A. B. ( )5. A. B. ( )6. A.. B. 三、听录音,将相关联的两幅图用线连接起来,听三遍。(8分) 1. 2. 3. 4. a. b. c. d 四、听录音,判断所听内容是否与图意相符,相符的画,不相符的画,听三遍。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音,选出你所听到的句子,听三遍。(5分) ( )1.A. Would you like a ball ? B. Would you like a cake ? ( )2.A. It’s a cap. B. This is a cap. ( )3.A. What about a car ? B. What about a robot ? ( )4.A. The doll is for you. B. The ball is for you . ( )5.A. Happy New Year. B. Happy Birthday.

六、听录音,选出合适的应答句,听三遍。(10分) ()1. A. It’s a robot. B. Look at my robot. C. This is a robot. ()2. A . Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you. ()3.A Yes , please. B. It’s a CD C. It’s great ! ()4.A. It’s a car. B. Thank you. C. Happy Birthday ()5.A. This is for you. B. Thank you. C. How nice. 七、听写字母,注意要写全大小写,听三遍。(10分) 笔试部分(50分) 一、看图写单词(10分) 二、找出每组中不属于同一类的单词,将其序号填在题前的括号内。(5分) ()1. A. black B. ball C. blue ()2. A. cap B. CD C. jacket ()3. A. egg B. brown C. hot dog ()4. A. this B. that C. look ()5. A. nice B. great C. yellow 三.选择适当的答案,将序号填在括号里。(20分) ( ) 1. ---Good morning, Mike ---_____________. A. Good evening, Mum. B. Good morning, Mum. C. Good afternoon, Mum. ( ) 2.A:Look at my skirt. B: _______. A. Thank you. B. It’s nice. C. Good bye. ( ) 3.This robot is for you. A. Thank you. B. It’s nice. C. Yes, I am. ( ) 4. Hello, are you Mike? Yes, _______. A. I’m not B. I am C. he is ( ) 5. 当你想祝别人新年快乐时,你可以说: A. Happy Birthday! B. Happy New Year! C. Good afternoon. ( ) 6. 如果你不想吃某样东西时,你可以说: A. Yes,please. B. No, thank you. C. Great. ( ) 7.当你想赞美别人的短裙好看时,你可以说: A. How nice. B. Thank you. C. Yes, please. ( ) 8. 建议别人吃一个冰激凌,你可以说:

译林版小学英语三年级下册英语教学计划

中心小学三年级下册英语学科教学计划 学期总目标: 知识目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱: 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。) 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。

2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读: 1.能看图识词(单词、词组) 2.能在图片的帮助下读懂小故事 情感目标:爱的教育 培养学生学习英语的持久兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。培养学生的跨文化意识,树立他们的自信心,为他们的终身学习打下坚实的基础。 教材内容: Unit1 In class Unit2 In the library Unit3 Is this your pencil Unit4 Where’s your lunch box? Project1 My puppy Unit5 How old are you ? Unit6 What time is it? Unit7 On the farm Unit8 We’re twins! Project2 A magic clock 教材分析: 本册教材主要分一下几个板块: Story time是单元核心板块。通过生动的课文,帮助学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力的发展,同时提高学生的综合人文素养。

译林版小学英语三年级上册全册教案

小学学年度 英语三年级上册教学计划 一、全册教材分析 本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比,从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线,强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材,我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的:英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中,培养学生的良好的道德品质和社会适应能力,提升整体国民素质,促进科技创新和跨文化的人才培养。 单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点,但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和,并赋予它新的使命,例如: 1.将修订前的Learn to say 和Look and learn 两个板块整合为一个Story time 板块,这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Story time是单元核心板块。通过生动的课文,帮助学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力的发展,同时提高学生的综合人文素养。 2.将修订前的Look and say 板块纳入Fun time 板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性,更符合小学生的心理特征,同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型,以提高他们用英语进行简单交流的能力。 3.修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里,通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范,帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式,培养学生正确的书写习惯。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音,实现从字母学习到语音学习的过渡,并体现了字母和语音学习的连续性。 4.将修订前Fun house板块中的Sing a song 和Say a rhyme 保留,但是重新

(完整版)译林版英语三年级上册期末试卷

译林版小学英语三年级下册英语期末测试卷 班级姓名学号得分 听力部分(50分) 一、听录音,选出你所听到的内容,听两遍。(5分) ()1.A. GH B. LG C. GJ ()2.A pdb B. bdp C. bpd ()3.A QPO B. OPQ C.POQ ()4. A skirt B. T-shirt C. shirt ()5.A sweet B. cake C. pie 二、听录音,找出与所听内容相符的选项,将其序号写进括号里,听两遍。(12分) ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B ( )4. A. B. ( )5. A. B. ( )6. A.. B. 三、听录音,将相关联的两幅图用线连接起来,听两遍。(8分) 1. 2. 3. 4. a. b. c. d

四、听录音,判断所听内容是否与图意相符,相符的画,不相符的画,听两遍。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 五、听录音,选出你所听到的句子,听两遍。(5分) ( )1.A. Would you like a ball ? B. Would you like a cake ? ( )2.A. It’s a cap. B. This is a cap. ( )3.A. What about a car ? B. What about a robot ? ( )4.A. The doll is for you. B. The ball is for you . ( )5.A. Happy New Year. B. Happy Birthday. 六、听录音,选出合适的应答句,听三遍。(10分) ()1. A. It’s a robot. B. Look at my robot. C. This is a robot. ()2. A . Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you. ()3.A Yes , please. B. It’s a CD C. It’s great ! ()4.A. It’s a car. B. Thank you. C. Happy Birthday ()5.A. This is for you. B. Thank you. C. How nice.

译林版小学三年级英语试题

译林版小学三年级英语试题(Unit1-Unit2)班级姓名得分 听力部分(60分) 一、根据所听录音,写出你所听到的字母的大小写形式.(读两遍) (10分,书写分2分) 二、选择你所听到的内容,将其序号填在题前括号内(读两遍10分) ( ) 1.A. Dd B. Gg C. Jj ( ) 2.A. Mm B. Ww C. Qq ( ) 3.A. Ll B. Ii C. Oo ( ) 4.A. Ee B. Ii C. Yy ( ) 5.A. bde B. dbe C. edb ( ) 6.A. pdq B. qdb C. bdp ( ) 7.A. uvw B. vwu C. wuv ( ) 8.A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening. ( ) 9.A. Hello, Mike. B. Hello,I’m Mike. C. Hello, are you Mike? ( ) 10.A. Yes,I am. B. No,I’m not. C. No, I’m Liu Tao. 三、判断所听对话内容与图片是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”.(读两 遍)(10分) (1)()(2)()(3)()(4)()(5)() (6)()(7)()(8)()(9)()(10)()

四、根据所听内容,将相应的图片连线.(读两遍)(10分) 五、根据所听内容顺序将句子排序.(读两遍)(10分) ( ) No, I’m not. I’m Liu Tao. ( ) Are you Su Yang? ( ) Hi. Are you Su Hai? ( ) Good morning. ( ) Yes, I am. ( ) No, I’m not. ( ) Are you Wang Bing? ( ) Good morning, Yang Ling. ( ) Hi, Mike. ( ) I’m Su Hai. 六、根据所听内容,选择其对应的中文选项.(读两遍)(10分) ( ) 1.A.李老师,下午好. B.李老师,上午好.

译林版三年级上册期中试卷

译林英语三年级上册期中试卷 2016.11 班级____________姓名___________学号___________得分___________ 听力部分(60分) 一.听录音,选出你所听到的图片。(10分) ()1. A. B. C. ()2. A. B. C. ()3. A. B. C . ()4. A. B. C. ()5. A. B. C. 二、听录音,判断所听内容是否与图意相符,对的打“√”,错的打“×” ( 8分) 1. 2. 3. 4. ()()()() 5 6 7 8 ()()()() 三、听录音,给下列两组图片标上正确序号。(用12345数字标)(10分) A

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()()()()() 四.听录音,将左右两栏相关图片连线。(10分) 五、听录音,给所听句子排序。(用12345数字标)(12分) ( ) 1.Good afternoon, class. ()2. This is my father, ()3. Hello, she’s my sister. ()4. Are you SuHai? ()5.Good morning, Miss Li. ()6.Goodbye , Miss Li. 六、听录音,判断所听句子与所给中文意思是否相符,相符的的打“√”,不相符的打“×”。 (10分) ( ) 1.他是我的爷爷。 ()2. 你是迈克吗? ()3.早上好朋友们。 B

()4. 这是我的家庭。 ()5.早上好,山姆, 笔试部分(40分) 一.看图,选择符合图意的句子,在括号内打“√”。(10分) 1. ()Hi,I’m Helen. ()Hello,I’m YangLing.. 2. ()--Are you Liu Tao? -- No, I’m not. ()--Are you Liu Tao? --Yes, I am.. 3 ()--Good morning , Yang Ling. –Good morning. ()-- Good afternoon , Yang Ling. –Good afternoon. 4. ()--Good morning, Miss Li. – Morning. ()--Goodbye Miss Li. – Bye. 5. ()--Good morning, I’m Sam. ()--Hello, I’m bobby. 二.根据所给句子,选出恰当的答句。将序号写在题前的括号内。(8分)()1 Are you Mike? A. Good morning. ()2 Hello. I’m Su Hai. B Hello, Yang Ling. ()3 Hi, Sam. C No, I’m not. ()4 Good afternoon, Miss Li. D Good morning , Tim ()5This is my brother, Tim. E Hi, Bobby. ()6 She is my sister, YangLing. FYes, I am SuHai. ()7 Are you Su Hai? G Hello, Suhai. ()8 Good morning, Helen. H Good afternoon, class. 三根据情景选择合适的句子。(10分) ()1. 你向别人介绍自己的妈妈,应该说: A. She’s my father. B. This is my mother. ( )2. 早上你向老师打招呼,会说: A. Good morning. B. Good afternoon. ( )3. 你想问对方是不是SuHai, 可以问: A. Are有SuHair? B. Hello, SuHai.

(完整版)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class 第一单元在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。 Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this? 这是什么? Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。What’s this, Sam? 这是什么,山姆? Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆! Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗,杨玲?No, thank you. 不要,谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。 Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘!不要说话。 Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉,刘涛。 I’m sorry. 对不起。 - 1 -

三年级英语上册期末试卷(译林版)

三年级英语上册期末试卷(译林版) WTT小学生频道为网友整理的《三年级英语上册期末试卷(译林版)》,供大家参考学习。相关年级最新信息:小学英语小学奥数一年级二年级三年级四年级五年级六年级听力部分(20分) 一、听录音,选出你所听到的内容(听两遍)。(10分) ( ) 1 A. J B. G C. B ( ) 2 A. u B. v C. w ( ) 3 A. am B. rn C. lm ( ) 4 A. TV B. QB C. GX ( ) 5 A. abc B. bbc C. cba ( ) 6 A. XYZ B. YES C. FBI ( ) 7 A. doll B. ball C. boy ( ) 8 A. brother B. brown C. black ( ) 9 A. father B. friend C. family ( ) 10 A. new B. you C. now 二、听录音,选出正确应答(听两遍)。(5分) ( )1. A. It’s nice. B. It’s red. ( )2. A. It’s great. B. It’s green. ( )3. A. She’s my friend. B. She’s my grandma. ( )4. A. Happy New Year . B. Thank you. ( )5. A. Hello, Helen. B. Hello, I’m Helen. 三、听录音判断下列句子是否与所听内容相符,相符的打“√”,不相符的打“×”(听两遍)。( 5分) ( )1. Look at my new jacket. ( )2. What’ s this? It’s a CD. ( )3. This is for you. ( )4. Would you like a ball? Yes, please. ( )5. He’s my friend.

译林英语小学三年级单词表

Unit1 Hello! 你好! Good morning. 早上好。Miss 小姐Hi. 你好。 Good afternoon. 下午好。class 同学们I 我I’m= I am 我是Unit2 are 是you 你yes 是,对am 是no 不,不是,没有 not 不,没有Goodbye. 再见。 Unit3 my 我的friend 朋友she 她she’s=she is 她是 he 他he’s= he is 他是too 也this 这,这个 is 是sister 姐姐,妹妹 Unit4 family 家,家庭father 父亲,爸爸mother 母亲,妈妈brother 哥哥,弟弟me我grandpa 祖父,外祖父 grandma 祖母,外祖母Good evening. 晚上好。 Unit5 look at…看……T-shirt T恤衫it 它It’s=it is 它是nice 好看的,好的skirt 裙子How nice! 真好看!cap 帽子,便帽great 好极了jacket 夹克衫new 新的 What colour…?……是什么颜色的?red 红色的 Unit6 colour 颜色orange 橙色的now 现在,目前green 绿色的and 和,与,又yellow 黄色的black 黑色的blue 蓝色的 brown 棕色的white 白色的Would you like…?你想要……吗? an 一个 egg 鸡蛋Yes, please. 好的,太感谢了。or 或,还是 Unit7 a 一个pie 馅饼Nice to meet you. 很高兴认识你。No, thank you. 不,谢谢你。What about…?……怎么样?cake 蛋糕,糕饼ice cream 冰淇淋sweet 糖果 hot dog 热狗look 看what 什么what’s=what is 是什么 Unit8 Happy New Year! 新年快乐! uncle 叔父,伯父,舅父,姑父,姨夫This is for you. 这是给你的。 doll 玩具娃娃that 那,那个ball 球robot 机器人CD 光盘car 小汽车Happy Birthday! 生日快乐!toy 玩具ah 啊ha 哈

(完整版)译林版小学三年级英语下册练习题

第二学期小学三年级英语 一、写单词(10分) o e w ndow n ne tw lve d ink d sk l nch br e kfast fo r un er 二、选出不同类的单词(10分) ()1. A. open B. wake C. robot ()2. A. lunch B. one C. breakfast ()3. A. under B. in C. cake ()4. A. five B. eight C. wish ()5. A. bed B. cake C. pie 三、选出与划线部分读音一样的单词(10分) ()1. six A. class B. sorry C. pen ()2. robot A. ten B. Paul C. black ()3. bird A. stand B. friend C. behind ()4. ruler A. talk B. red C. floor ()5. pie A. drink B. eight C. up 四、选择填空(10分) ( )1. a nice bird! A. What B. How ( )2. It’s nine o’clock in the . It’s time for bed. A. morning B. evening ( )3. What’s over there? A. this B. that ( )4. It’s too hot(热). Don’t the window. A. open B. close ( )5. - are you? -I’m five. A. How B. How old

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