中药制药专业三年制高职
中药制药技术专业(三年制高职)教学计划
一、前言
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，目标是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美、劳全面发展的高等技术型应用人才。按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求制定本专业教学计划。
二、专业培养目标及业务培养要求
[专业培养目标]
本专业培养面向二十一世纪适应我国社会主义现代化建设需要，具有必要的传统中医药理论知识和较强的实践能力，服务于生产、建设、管理第一线的实用型中医药人才，直接为社会创造物质财富和经济效益。
[业务培养要求]
本专业培养的毕业生是具有必要的理论知识和较强实践能力，能够把科学技术转化为生产力，解决生产经营中的实际问题，直接创造物质财富和经济效益。毕业去向主要为医院、药品生产企业、药品经营企业等。
[具体培养要求]
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放政策，具有为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。
2、具有勤奋好学、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结同事的良好道德品质。懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识，具有良好的文化素养和心理素质。
3、获得中药学实验研究技能和科学思维方法的基本训练，能从理论与实践相结合的角度出发解决中药学方面的实际操作性问题，培养既有理论知识又有操作能力的中药学技术人才。
4、获得中药的生产管理、药事管理的基本知识和科学研究的初步训练，掌握本专业所需要的技术、管理和利用开发的能力。
5、较好地掌握一门外国语（英语），能较熟练地查阅本专业外文文献，具有基本的专业性听、说、写能力。较好的掌握计算机的理论知识及应用技能，达到一级水平的考核。
6、具有良好的身心素质和社会交往能力。
三、修业年限
修业年限3年。
四、主干学科和主要课程
[主干学科] 中医学基础、中药药理学、中药药剂学
[主要课程] 无机及分析化学、中医学基础、中药学、基础药理学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、制剂设备、有机化学、解剖生理学等。
五、课程设置和基本要求
[课程设置]
课程结构分为三大类：公共基础课、专业基础课、专业课。
表1分类统计
[基本要求]
1、加强基础教育，注重应用培养，强调动手实践能力，重点培养应用和实际操作能力，使之成为有一定基础知识、适应能力强的复合型人才。
2、在三年的学习中，理论课与实践课（包括实验课、医院药房实习、饮片厂及药厂生产实习）的比例约为1：1，通过一年的毕业实习，提高学生实际动手解决问题的能力。
3、加强文化素质教育，开设一系列文化艺术类课程，一部分进入教学计划，另一部分作为隐性课程群，进入第二课堂教育。
六、教学安排和时间分配
共156周，其中入学（军训）教育与就业指导4周，教学70周，见习2周、实习40周，考试 9周，假期23周，机动6周（附教学周数分配表表2）
实践教学安排：
见习：第一学年药用植物见习2周
实习：第三学年医院药房、制药厂、饮片厂共40周
表2 教学周数分配表
七、成绩考核
为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法、提高教学质量和提供信息，教学过程中应加强提问、练习、实验、见习等平时成绩考核。要不断进行考核方式的改革，探索从“应试”教育向“素质”教育转化的考核管理机制。各门课程均在规定时间进
行考核，不同要求的课程，考核的方法也应有所不同。
毕业成绩：分出科考试和毕业考试。
毕业实习期间，各科实习结束时，必须进行成绩考核，占毕业成绩的60%。
毕业实习结束时，将进行综合卷的理论考试，占毕业成绩的40%。
根据教学计划规定的课程考试成绩合格，达到各类要求，准予毕业。
八、教学进程
教学进程见附表
中药制药技术专业（三年制高职）教学进程
中药制药专业大学生职业生涯规划书示范文本
中药制药专业大学生职业生涯规划书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
中药制药专业大学生职业生涯规划书示 范文本 使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 引言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为 人才争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命 是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时 间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这 个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之 地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己 的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 第一章认识自我 1.基本情况： 我是一个大一学生，性格内向但有时开朗、活泼，业
余时间爱听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看历史类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的看法。我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。 2．职业兴趣： 中药制药专业是培养掌握中药学基本理论知识、中药炮制加工和中药制药设备的基本原理、生产工艺及基本知识；具有中药新制剂、新工艺、新辅料开发研究的初步能力的从事中药成药研制、生产和工艺设计的高级工程技术人才的一项新兴专业。对于中国博大精深的文化十分感兴趣的我来说，这是一个十分适合自己的专业。中国的中药史自神农尝百草开始，逐渐发展至今，已形成了十分完善
中药制药工程技术及工艺问题分析
医药工业是体现一个国家综合实力的高科技产业,而中药制造业是我国医药行业中具有国际竞争力并拥有自主知识产权的朝阳工业,因此有望成为中国制药界的最重要支柱。然而,目前我国中药制造业的技术水平与国外相比已日显落后,其最主要差距表现在制药工程方法、生产工艺以及装备技术等方面,特别是在制药过程参数检测和质量控制上缺乏技术手段,无法保证中成药产品的化学组成均一和质量稳定性。为使我国制药工业实现由引进、开发为主转向自主创新为主的战略目标,提高科技进步对医药经济增长的贡献率,迫切需要运用高新技术改造中药产品的传统制造方式,重视发展中药制造工程技术,提升中药产品的技术含量,努力建立中药质量保证体系,实现中药制造业的跨越式发展,进而为中药冲出国门走向世界铺平道路。 1.中药制药工程学的领域问题分析 中药制药工程学研究的首要目标是运用先进的系统设计理念和工程技术手段制造安全、有效和可靠的中药产品,这从中药物质基础的角度可归结为研发确保中药产品化学组成稳定和均一的制药技术。据此,中药制药工程学当前急需研究的重大关键技术是:快速有效的过程参数检测和化学物质在线分析手段;高效稳健的中药生产工艺;先进适用的过程优化控制方法和制药装备;科学可靠的全过程质量控制方法。 中药制药工程学的研发任务表明,它涉及药物分析与质量评价、过程分析化学、化学工程与工艺、过程装备与控制、工业仪表与自动控制、计算机应用、工业系统工程等众多学科,既需要研发各类先进的制药工程方法、工艺和设备;又必须研究中药质控方法和仪器分析技术;还需开发与中药制造过程相关的信号检测技术、数据处理和分析技术、自动控制技术以及各类综合性计算机信息管理系统等。 2.中药制药工程技术及工艺问题分析 目前我国中药生产过程依然是粗放型制造模式,在制药工程方法和制药工艺方面存在一系列关键共性技术问题急待攻克。例如,现有的中药提取和精制工艺不够精细和科学。煎煮法、浸渍法、渗漉法、水蒸气蒸馏法、回流提取法仍是常用的浸提方法,其中煎煮法比例最高,占到《中国药典》1995年版一部收载的398种中成药的25.1%[1]。在长期的生产实践中,这些传统提取方法暴露出如下缺点:提取时间长,溶剂消耗大,有效成分提取不完全,夹带提取的杂质多,工艺条件不稳定,提取物质量波动大等。“水煮醇沉”和“醇提水沉”工艺是目前应用较广泛的精制方法,但乙醇消耗量大,生产成本高,安全生产系数低,生物碱、苷类、有机酸等有效成分均有不同程度的损失,而多糖和微量元素的损失尤为明显,不利于保证和提高中成药的质量。 在中药提取、分离、浓缩、干燥、制剂、灭菌等制药全过程中,各步单元制药设备独立运行操作模式仍较为普遍,尚未达到各单元制药设备间的集成联用与智能化控制,导致物料转运过程损失、生产效率低等一系列问题;并且因敞口暴露时间较长,增加了物料污染及有效成分损失等可能性。 此外,由于影响产品质量的制药工艺参数和质控指标(如温度、时间、压力、体积、流量、湿度、密度、粒度、pH值、有效成分的浓度、混和均匀度、硬度、包衣均匀性、残留溶剂等)缺乏在线检测和分析设备,没有实现全过程监控,人工操作的波动因素得不到有效控制,制药过程参数难以优化,形成中药质量控制方面的技术盲点,导致不同生产批次药品间的化学组成差异较大,质量达不到稳定均一,这使中药无法得到国际认同,成为制约中药产品出口的重要因素之一。 3.中药工业的装备技术问题分析 3.1粉碎设备 粉碎的目的是促进药材里的有效物质容易溶出或浸出,并为制备混悬剂、散剂、丸剂、胶囊
中药制药技术专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》 中药制药技术岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结中药制药技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在中药制药技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合中药制药技术岗位工作的实际情况，认真学习的中药制药技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在中药制药技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在中药制药技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对中药制药技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据中药制药技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，
示范性高职院校中药专业社会服务思路与实践研究
示范性高职院校中药专业社会服务思路与实践研究 发表时间：2014-03-19T15:00:44.637Z 来源：《河南中医》2013年10月第2期供稿作者：张建海冯彬彬 [导读] 示范高职院校作为实施高职中药专业教育的重要载体，必须坚持“以服务为宗旨” 张建海冯彬彬 （重庆三峡医药高等专科学校重庆404120） 基金项目：重庆市科技科技扶贫特派员项目（山胡椒种植示范）；校级教改课题（2012xj28） 作者简介：张建海（1968-），男，硕士，副教授，研究方向：药用植物栽培及有效成分分析 通讯作者：冯彬彬（1970-），女，博士，副教授，研究方向：中药资源开发利用【摘要】高职院校是高职教育的重要载体，是地方经济社会发展的动力站，其社会服务的能力是全方位、多渠道的。我校中药专业是重庆市示范性高职院校建设单位的重点专业，在建设中，坚持以校企、校地合作的办学理念，探索服务模式，促进重庆市三峡库区社会服务健康发展，推动重庆市三峡库区社会服务职能发挥更大的社会贡献。 【关键词】高职院校；中药专业；社会服务 【中图分类号】R28【文献标识码】B【文章编号】1003-5028(2013)10-0528-02 示范高职院校作为实施高职中药专业教育的重要载体，必须坚持“以服务为宗旨”，发挥高职院校中药专业的社会服务功能，为地方经济发展提供全方位、多渠道的服务。中药专业社会服务能力是高职教育发展的重要方面，它既是高职教育服务于地方经济发展的责任，也是高职院校自身发展的迫切需要。作为大学四大职能之一的社会服务也出现了明显强化的趋势，不仅有了新的内涵，而且发生了质的变化。重庆三峡医药高等专科学校中药专业是重庆市市级示范建设专业，我校中药专业多年来一直注重社会服务能力建设，本文从自身实际出发，结合我校示范建设，探索中药专业社会服务思路与实践，适时调整专业定位和发展战略，突出办学特色，走出一条服务社会的发展之路。 1示范高职院校中药专业科技服务三峡库区的基本思路 1 1科技服务主动融入三峡库区经济建设，是我校中药专业科技服务地方的动力：我校中药专业应以服务三峡库区为宗旨，以校地共建为契机，利用自身所处的地理优势（三峡库区），瞄准三峡库区的支柱产业和主导产业，与政府职能部门进行紧密联系，开展库区政府、科研机构和企业的全方位合作，积极参与构建产学研相结合的区域创新体系，获得更多的发展机遇和更大的发展空间。 1 2提高自主创新能力，是我校中药专业科技服务三峡库区的基础：示范高职院校进行科技服务应首先提高自主创新能力，另外，中药专业科技服务三峡库区应瞄准库区产业结构的发展方向，在加强基础研究的同时，强化应用技术研究，最终形成具有自主知识产权的创新成果。为解决影响库区行业经济发展的应用技术问题，为库区行业经济发展提供动力。我校中药专业冯彬彬博士参加的巫山庙党产业链项目就是对党参进行自主开发研究，服务巫山经济。 1 3加快校地产学研对接，是示范高职院校中药专业科技服务三峡库区的关键：我校中药专业地处三峡库区，应利用自身地理优势面向库区中药行业技术需求和科技服务项目，主动走出校门与中药行业和市场对接，积极参与并推进库区产学研对接，采用多种途径为库区政府和中药行业提供智力支持。最终实现校地合作由短期、单项合作向长期、系统合作的转变，为助推三峡库区地方产业结构转型提供支持。本人负责的山胡椒科技扶贫特派员项目主要为山胡椒种植提供技术服务。 2中药专业多方合作搭建服务平台 2 1依据地方社会的发展需求，形成一支科技服务团队：三峡库区经济比较落后，缺乏相应的技术支持，制约着库区经济发展。我校地处三峡库区腹地，为全面提升我校中药专业的科技创新能力和在同行的竞争力，形成了一支以中药专业领军人物为核心，以科研骨干为主体，专业人员和科研辅助人员相配套，优势互补、团结协作的紧密型技术服务团队，该团队共12人，服务深入企业、农村开展了各种形式的中药技术服务，几年来，开展各种技术培训和技术服务3000例，为三峡库区及周边地区的中药产业发展做好技术保障。 2 2积极加强与地方政府联系，推动地方经济的发展：我校中药专业先后与巫溪县、奉节县、城口县等签订了中药产业发展的战略合作协议，在中药种植、产业规划、农业增效、农民增收、劳动力技术培训等方面开展社会服务、人才培养和技术支持合作。 2 3以点带面，发挥示范作用：先后与万州区、奉节县、巫山县等区县的20多个行政村开展对接共建活动及技术指导、产业合作等活动，以点带面，发挥示范作用，帮助农民脱贫致富,见表1。 表1近3年来社会服务的具体情况（n） 服务项目技术培训科技信息服务科普教育辐射带动5项1000300500080003中药专业积极探索与创新，寻求多种社会服务模式 3 1以中药专业实践实训基地和科研平台为基础的社会服务、教学、科研“三位一体”的模式: 我校中药专业首先根据自身资源优势，整合三峡库区和校内其他优势资源，调整专业布局，优化资源配置，形成特色与优势专业。其次，中药专业充分利用自身现代化的校内实践基地开展富有特色的产学研工作，做到了教学、科研与社会服务的高度融合。 3 2校（地）企合作的科技服务模式: 我校地处三峡库区，三峡库区中药资源丰富。中药专业瞄准了三峡库区及周边经济的特点，由我校药学系中药专业的冯彬彬博士与西南大学联合研究的党参的产业链项目实施启动，带动了巫山、奉节等库区的经济发展，同时该项目被列为重庆市“十二五”规划项目。我校张建海副教授、冯彬彬博士参与的“十一五”规划项目“秀山金银花产业链”，开发了一系列以秀山金银花为主的保健品、饮料等。近几年我校中药专业教师与地方和企业达成实施项目15项。 3 3以科技特派员为引领，带动农村致富服务模式: 我校中药专业连续下派了5名科技特派员深入田间地头进行技术指导，他们常年在万州、奉节、巫山等地农村从事致富项目开发、技术指导和技术培训等工作。比如张建海老师承担的重庆市科技扶贫特派员项目，指导万州区铁峰乡山胡椒示范种植，取得了可观的效益。 4高职示范院校中药专业实施三峡库区科技服务需要解决的问题 4 1转变一线教师观念，提升教师的水平: 做好科技服务。一方面，要充分发挥富有创新精神和工作能力的教学一线教师的作用，加强师资队伍建设，另一方面也是更重要的是要转变教师观念。多数教师对高职教育以“应用技术”为主，理论上做到“必需、够用”的教学原则理解上存在偏差。高职院校中药专业教师也存在这样的问题，由于知识结构的限制，多数教师在教学中讲授知识普遍不注重“必需、够用”
中药制药专业大学生职业生涯规划书模板
2011年大学生职业生涯规划书 前言 转眼之间大一第一个学期只剩下短短的半个月，如今知识经济迅猛增长源源不断，人才竞争日趋激烈，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个学习中药学的大学生，我将如何面对？俗话说，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后学习生活以及工作目标大致计划一下，让多一份力量鞭策我、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。 一、自我分析 结合人才测评(转载于:中药制药专业大学生职业生涯规划书)报告等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。我的人才素质测评报告中，职业兴趣前四项是社会型（8分）、企业型、现实型、研究型（7分）。 报告分析显示，社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。 在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会型的特征。 二、职业分析 参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1、家庭环境分析 经济状况：父亲是公务员,总体经济情况较好. 家人期望：我的体质不算很好，所以父母都希望我通过对中药的学习来调养自己以及家人的身体。 家庭文化及影响：我的家人对传统医学都非常信赖，小姨是学习中药学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面很有研究，这使我对中药学和传统医学有着极高的热情。 2、学校环境分析 学校特色：我们大学的校名就是“湖南中医药大学”，而中药学又是其中开办历史最久最有经验也是在各类中医药学校中最具权威的专业。 专业学习：中药学是医药学同中国传统文化的统一，发展空间大发展潜力大，社会需求量大市场广阔。 实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的“模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。 3、社会环境分析 就业形势：中药学本科就业方向大致分为如下几种： 从政：政府机关部门，如到各级药监局，中医药管理局作公务员； 学术：教科研单位，如到中医药类大中专院校作教师、科研院所作实验研究人员； 基层：医院、药店、药厂，如到各级医院药房、制剂室作药剂师、各医药企业内部或其下属药店作管理人员、各药厂作技术员等； 经商：医药公司作销售代表。 就业政策：在现阶段中国的药品市场西药略占主导，但中国传统医药正呈上升趋势。国家已放宽对中医药的政策，并加大对中药科研的投资。 竞争对手：竞争对手主要为同专业以及相关专业如药学、制药工程、药物制剂学科的人才。
中药制剂： 最全17种中药剂型
中药制剂：最全17种中药剂型知识点！ 中药虽然优点很多，但是唯一不足的就是不够方便，每次服用的时候都需要用水煎煮，这对治疗疾病造成一定的烦恼。但是，通过科学技术将中药制作成药剂使用就完全解决了这一点，让中药更加的完美。那么中药制剂的类型大家知道有哪些吗?让小编给大家普及下中药制剂的相关知识吧! 中药制剂 中药的历史已经长达千年之久，历代前贤在中医药理论的指导作用下，通过不断的中药剂型的创制和应用，并且积累了非常方法的实践经验，完成了今天中药剂型种类繁多的结果。通常传统的中药剂型有丹、酒、茶、锭、丸、散已经膏等，并且各自的特点各不相同。 随着现代科学技术的发展，中成药剂型的研究也不断取得进展，除对传统剂型进行整理和提高，出现了浓缩丸、胶囊剂、微丸、口服液等剂型外，新的剂型不断出现，现代剂型如：片剂、注射剂、颗粒剂、滴丸等等。 现将中成药的常见、常用剂型简要介绍如下： 1.丸剂 丸剂是药材细粉或药材提取物加适宜粘合剂或辅料，制成的球形或类球形的固体制剂，是中成药最古老的剂型之一。根据粘合剂的不同丸剂又分为蜜丸、水蜜丸、水丸、糊丸、浓缩丸、微丸等类型。
(1)蜜丸：将药材研磨成细粉末状，然后通过蜂蜜为媒介将其充分粘合在一起制成蜜丸，这也是中医临床上应用最为广泛的一种。 丸重在0.5克以上(含0.5克)称为大蜜丸，丸重在0.5克以下为小蜜丸。蜂蜜富于营养，并有润肺止咳、润肠通便的功能，同时还有质地柔润、吸收缓慢、作用缓和的特点。滋补类药物、小儿用药、贵重及含易挥发性成分的药物常制成蜜丸。多用于治疗慢性病和虚弱性疾病，如六味地黄丸、人参鹿茸丸等。 (2)水蜜丸：药材细粉以水和蜂蜜按适当比例混匀为粘合剂制成。水蜜丸的特点与蜜丸相似，作用缓慢、持久，但因用蜜较蜜丸少，故含水量低、易保存和服用。多用于补益类药物，如补中益气丸等。 (3)水丸：药材细粉以水或醋、药汁、黄酒等为粘合剂制成。因特殊需要，水丸还可包衣。泛制水丸体积小，表面致密光滑，便于吞服，不易吸潮。 (4)浓缩丸：将所有的中药材或者部分重要的药材通过煎煮提取其煎液，然后和适量的辅料或者药物的细粉末等一起粘合成药剂即可。 根据粘合剂的不同，又分为浓缩蜜丸、浓缩水丸、浓缩水蜜丸。浓缩丸体积小，药物有效成分含量高，易于服用，在体内溶化吸收比较缓慢。浓缩丸适用于慢性疾病等多种疾病。 (5)糊丸：药材细粉以米糊或面糊为粘合剂制成。糊丸质地坚硬，在体内崩解慢，内服既可延长药效，又能减少某些毒性成分的释放或减缓刺激性成分对胃肠的刺激。刺激性较大或有毒药物宜制成糊丸。
中药学专业简介(专科)
中药学专业简介（专科） 随着社会的发展和人们健康理念的不断更新，中药的药效越来越为世界所认同，发展前景将“越走越宽”。中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。中药是我们的祖先在长期的医疗实践中积累起来的，是我国古代优秀文化遗产的重要组成部分。据记载，古代有“神农尝百草”的传说。“神农时代”大约相当于新石器时代。那时候，人们已经有了原始农业，对各中药种农作物和天然之物的性能逐步有所了解，对它们的药用性能也开始有所认识。所谓“尝”，指的就是当时的用药都是通过人体自身的试验来了解其治疗作用的。而一种药，能治两种截然相反的病，这是一些中药奇特的地方。 培养目标 培养系统掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识，中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，中药质量鉴定分析的基本理论与技能，中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能。具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能，熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。了解中药学科的学术发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事中药商品销售等工作所需要的理论知识、实践能力和创新精神的应用型人才。 课程设置 主要学科：中药学、药学、中医 主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药制剂分析 1、邓小平理论概论： 通过课堂讲授与讨论，理解邓小平理论的科学体系和精神实质；认识社会主义的本质和社会主义建设的规律。 2、计算机应用基础： 通过课堂讲授与上机训练，要求了解计算机应用的基本知识，并能独立进行计算机操作。内容包括计算机基本知识、Windows操作系统、汉字输入技术、
中药制药生产与生产单元过程解析
中药制药生产与生产单元过程解析 中药制药的生产过程 中药材是中药制药生产的主要原料，中药材中的有效成分是中成药的主体，中药制造的全过程都以高质量的活性有效成分为中心，经过药材的预处理，药材中活性成分的提取、分离与纯化，再经中药制剂与包装制成中成药。生产过程的重点在于有效成分的完全提取，分离、纯化过程中有效成分的稳定保留及生产过程中质量检测与监控。 优良的中药制造生产过程应具备：①产品内在质量高而稳定（即有效成分含量高）； ②生产全过程的有效成分总收率高；③生产过程中无交叉污染（符合国家GMP规定要求）；④产品有明确的质量标准及过程质量监控；⑤全过程生产技术装备先进、自动化程度高。不可忽视的是，应用现代生物技术和药用植物栽培技术改良提高中药材内在有效成分的含量，这是现代中药制造生产过程的源头及基础。 一、药材的预处理 中药材的预处理包括非药用部位的去除、杂质的去除、药材的切制、必要的炮制四个部分。中药材中常常只使用其有用的部分而去除其非药用部位，例如，用根的药材需去茎，用茎的则需去根、去皮壳、去毛等等，带入药材的杂质需清理，药材在除杂清洁后需要切制成一定规格，并要经过必要的炮制过程以供生产之用。药材的预处理是中药制药生产不可缺少的环节，但近年来开发出来的一批药材前处理设备无论从性能、使用情况、操作控制等方面都显得落后，这是中药生产的一个较突出的问题， 二、药材活性成分的提取、分离与纯化 尽量分离除去药材中无效成分是现代中药不断追求的目标。服用散剂是100%的药材物质进入人体消化道，服用汤剂则仅占药材总质量中的10％～15％，丸剂、片剂、硬胶囊剂等也如此，口服液、水针剂等液体制剂采用了水提醇沉或絮凝澄清工艺则减少到5％～8％左右，但活性物质提纯到这样程度离现代药物的质量要求还是相去甚远，只有在工艺技术上继续有所突破才能获得更高的纯度，新的提取、分离与纯化技术因此而不断出现。 上世纪九十年代，中药活性成分的提取工艺主要集中在解决增加提取过程的传质推动力并减少所用的溶剂量上，三级逆流动态萃取是较理想的工艺和装备。在此基础上，当前则集中在解决过程的效率上，即强化提取速率、提高活性成分的提取得率，例如，药材细胞的破壁技术（加酶萃取等）、超声提取、微波萃取、加压萃取、超临界态二氧化碳萃取等。提取物纯度的提高仅靠传统的沉降、过滤、蒸发浓缩等是远远不够的，从
中药制药技术专业建设方案
中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目 中药制药技术专业建设方案 宁夏职业技术学院 二〇一一年十月
目录 一、专业建设基础0 （一）建设背景0 （二）专业现状2 二、专业发展及人才培养目标4 （一）专业发展目标4 （二）人才培养目标5 三、专业建设内容5 （一）探索“教研产、多主体”人才培养模式5 （二）完善以培养能力为主线的课程体系7 （三）打造一支专兼结合、双师结构的教学团队10 （四）建设产学研一体的校内外实训基地12 （五）提升社会服务能力15 （六）教学质量目标及其监测指标16 四、改革举措17 （一）紧贴宁夏中药产业发展需求，改革人才培养模式17 （二）建立集“教学、研发、生产、服务和就业”于一体的产学研基地18 五、绩效考核指标19 六、资金预算28 七、保障措施28 （一）组织保障30 （二）人员保障31 （三）经费保障31 （四）政策保障31 （五）质量控制31
中药制药技术专业建设方案 一、专业建设基础 （一）建设背景 1.产业背景 宁夏地处我国西部半湿润、半干旱、干旱过渡地带，幅员虽小，但境内地形复杂，地貌多变，地势高低错落，气候变化大，过渡性特征十分明显。在独特的地理环境和气候条件下，孕育了种类繁多的道地中药材品种。目前全区中药材品种有1500种之多，资源蕴藏量在1.1万吨以上。在全国重点普查的363种常用中药材中，宁夏就有157种，占普查品种的43.3%。而人工栽培的药材已近100多个种类，种植品种丰富多样。地产的西正甘草、原州黄芪、海原茴香等药材为历史名牌产品，在国内外市场享有很高的盛誉。宁夏由此被国内中药界公认为是一个具有显著特色的天然药库，具备发展中药产业的资源基础和优越条件。 自2000年5月宁夏被科技部批准为“国家中药现代化科技产业（宁夏）中药材基地”以来，在自治区党委、自治区人民政府的重视和积极推动下，中药产业被确定为自治区13个特色优势产业之一。通过十余年的发展，宁夏中药材规范化种植和产业化经营水平得到大幅度提升，中药基地建设及产业开发取得了显著成效。截至到2010年，全区种植名优道地中药材64.6万亩，围栏补植管护300万亩。依托宁夏丰富的中药材资源，涌现出了以启元国药、多维药业、伊正回药等为代表的中药企业，以宁夏红枸杞产业集团、沃福百瑞等为代表的以中药为基源的营养保健
中药制药工程技术及工艺问题分析
医药工业是体现一个国家综合实力的高科技产业 ,而中药制造业是我国医药行业中具有国际 竞争力并拥有自主知识产权的朝阳工业 ,因此有望成为中国制药界的最重要支柱。然而 ,目前 我国中药制造业的技术水平与国外相比已日显落后 ,其最主要差距表现在制药工程方法、生 产工艺以及装备技术等方面 ,特别是在制药过程参数检测和质量控制上缺乏技术手段 ,无法保 证中成药产品的化学组成均一和质量稳定性。 为使我国制药工业实现由引进、 开发为主转向 自主创新为主的战略目标 ,提高科技进步对医药经济增长的贡献率 ,迫切需要运用高新技术改 造中药产品的传统制造方式 ,重视发展中药制造工程技术 ,提升中药产品的技术含量 ,努力建 立中药质量保证体系 ,实现中药制造业的跨越式发展 ,进而为中药冲出国门走向世界铺平道路。 1. 中药制药工程学的领域问题分析 中药制药工程学研究的首要目标是运用先进的系统设计理念和工程技术手段制造安全、 有效 和可靠的中药产品 ,这从中药物质基础的角度可归结为研发确保中药产品化学组成稳定和均 一的制药技术。据此 ,中药制药工程学当前急需研究的重大关键技术是 :快速有效的过程参数 检测和化学物质在线分析手段 ;高效稳健的中药生产工艺 ;先进适用的过程优化控制方法和制 药装备 ;科学可靠的全过程质量控制方法。 中药制药工程学的研发任务表明 ,它涉及药物分析与质量评价、过程分析化学、化学工程与 工艺、过程装备与控制、工业仪表与自动控制、计算机应用、工业系统工程 等众多学科 ,既 关键共性技术问题急待攻克。例如 ,现有的中药提取和精制工艺不够精细和科学。煎 煮法、 浸渍法、渗漉法、水蒸气蒸馏法、回流提取法仍是常用的浸提方法 ,其中煎煮法比例最高 ,占 到《中国药典》 1995 年版一部收载的 398 种中成药的 25.1%[1] 。在长期的生产实践中 ,这些 传统提取方法暴露出如下缺点 : 提取时间长 ,溶剂消耗大 ,有效成分提取不完全 ,夹带提取的杂 质多 ,工艺条件不稳定 ,提取物质量波动大等。 “水煮醇沉”和 “醇提水沉”工艺是目前应用较 广泛的精制方法 ,但乙醇消耗量大 ,生产成本高 ,安全生产系数低 ,生物碱、 苷类、 有机酸等有效 成分均有不同程度的损失 ,而多糖和微量元素的损失尤为明显 ,不利于保证和提高中成药的质 量。 需要研发各类先进的制药工程方法、工艺 和设备 还需开发与中药制造过程相关的 信号检测技术、 类综合性计算机信息管 理系统等。 2. 中药制药工程技术及工艺问题分析 目前我国中药生产过程依然是粗放型制造;又必须研究中药质控方法和仪器分析技术 ,在制药工程方法和制药工艺方面存在一系列
浅析中药制药技术与研究
浅析中药制药技术与研究 摘要：随着经济和科技的不断发展，我国的医疗事业得到长足的发展，在当前 的中药制药中，制药技术在一定程度上影响着中药制药的治疗效果，所以，很有 必要就中药制药技术进行分析与探究，从而促进我国医疗事业的进步。 关键词：中药制药；制药技术 前言：中药在许多疾病的治疗中都能够起到很好的效果，同时相对于西药来 说还具有较少的副作用，因此受到许多人的欢迎。但是中药需要长期服用，同时 还必须通过煎煮等方法制成药剂，因此使用起来较为困难，所以需要通过现代制 药技术，将中药制作成成药，方便患者随时服用。 1中药浸提技术 浸提技术是应用溶媒提取固体原料中某一或某类成分的提取分离操作，又称 固液萃取。目前在中药生产过程中常用的中药浸提方法有煎煮法、浸渍法、渗流 法等。 1.1煎煮法 根据煎煮时是否需要加压，我们将其分为常压煎煮法和加压煎煮法，加压煎 煮法适用于常压下不容易煎透的药材。需要注意的对浸提效率有影响的因素有:药材粒径、煎煮时的用水量、煎煮的次数和时间控制工艺条件。煎煮法需要注意， 煎煮前大约需要30到60分钟用冷水浸泡中药药材。 1.2 浸渍法 浸渍法是用一定量的溶剂，在一定的条件下，对药材采取浸泡的方法，来浸 提药材中有效成分的方法。这种方法的特点是: 1)简单易行 2)适用于豁性药物、无组织结构的药材、新鲜药材和廉价芳香性药材 3)不适宜用在贵重药材、毒性等药材上 4)需要时间较长，一般不用水做溶媒。 1.3 渗流法 让溶剂从上而下、由稀至浓，形成浓度差，这种方法相当于无数次的浸渍， 是一种动态的连续操作。一般采用不同浓度的乙醇等有机溶剂，温度要控制在40摄氏度，因为温度过高会加剧溶剂的损失。渗流法要考虑到有效成分的浸出难易、有没有热不稳定成分，尽量在保证浸提完全的情况下减少溶剂用量，还要考虑到 渗流的容器、药材的粉碎度、渗流液的流出速度和渗流液的收集量。 1.4半仿生提取法 仿生法主要是模拟口服给药后药物经胃肠道转运的环境，药料先用一定PH 的酸水提取，继而以一定PH的碱水提取。本法的应用主要是对提取用水的最佳PH和其他提取条件(温度、时间、酶底物浓度)进行选择。可用一种或几种有效成 分或辅以药效试验为指标，采用比例分割法、正交试验或均匀设计法优选。一般 分别用近似胃和肠道的酸碱水溶液煎煮2~3次，或加以搅拌设备(模拟胃肠道蠕动)。 2分离纯化技术 分离纯化技术是中药制药中最重要的环节之一，分离药渣和所浸提的药液并 且纯化所浸提药液是非常有医学制药价值的。分离纯化技术是将中药提取液与药渣、沉淀物和固体杂质进行分离，然后采取适当的方法最大限度的去除无效成分、保留有效成分以及辅助成分的技术。
2019年全国职业院校技能大赛高职组中药传统技能中药审方赛GS-3A
2019年全国职业院校技能大赛 中药传统技能赛 处方笺 2019.06.14 11:20-11:30 科别 中医科 门诊号 GS201905 2019年 06月14日 姓名 严晓花 性别 女 年龄 62岁 临床诊断 孕至4～5月，荨麻诊 R ： 白术9g 天麻15g 黄芩6g 羌活12g 防风9g 荆芥6g 白芍6g 水蛭3g 人参先煎6g 苏叶9g 甘草6g 莪术6g 每日1剂，水煎服，早晚各1次 医师：刘佳音 剂数：3 药价： 计价人： 调配： 核对： 发药： 取药号： 普通处方 处方A
调剂审方选择项（卷GS-5） 审方平台人机对话界面 审阅处方A，在列表中选中错误的处方类别： 序号题型选项 A B C D 1 选择处方类别错误普通处方儿科处方急诊处方外用处方审阅处方A，在下列表中选中错误的处方前记： 序号题型选项 A B C D 2 选择处方前记错误科别日期姓名年龄审阅处方A，选中处方中存在用名错误的药味： 序号题型选项 A B C D 3 填空处方用名错误 审阅处方A，选中处方中存在配伍禁忌的药味： 序号题型选项 A B 4 填空配伍禁忌 审阅处方A，选中处方中存在妊娠禁忌的药味： 序号题型选项 A B C D 5 填空妊娠禁忌 审阅处方A，选中处方中存在超量的有毒中药： 序号题型选项 A B C D 6 填空有毒中药超量 审阅处方A，在列表中选中错误的煎法服法： 序号题型选项 A B C D 7 选择煎法服法错误.每日1剂水煎服.早晚各1次煎汤剂审阅处方A，选中处方中存在特殊用法错误的中药： 序号题型选项 A B C D 8 填空特殊用法错误
中药制药实习报告范文3000字
中药制药实习报告范文3000字 中药制药实习报告范文3000字 一、前言 我国制药行业随着生物和化学合成技术的持续发展，对生物电工 艺技术和设备提出了更新更高的要求。所以，很多大学院校为了让学 生注重理论与实践相结合，增强学生的动脑动手水平，让学生走上社 会有一个良好过度，于是通常把学生带到制药厂生产基地参加生产实 习实行培训我们学院也不例外，大三这个年我们都在药厂或药店实习。我在瑞药制药有限公司实习。实习的目标是通过参观和培训过程，使 我们对药物和生产设备、生产车间、生产工艺有较为全面直观的了解。一方面是为了加深和巩固所学的理论知识，提升分析解决问题的水平，另一方面是为了培养我们有良好的职业道德、严格认真、实事求是的 严谨科学态度和工作作风，为以后的工作打下良好的基础。实习是在 校大学生接触工厂的机会，是学生走上社会的良好过渡。所以，全校 学生对这次实习热情都很高，下决心要好好利用这次机会充实自己。 二、实习单位简介 xx制药有限公司(原山东xx新华制药厂)位于淄博市沂源县城。公司创建于1966年，是山东省第一家粉针剂生产企业。2005年9月公司在新加坡成功上市。四十多年来，xx制药有限公司秉承“xx制药，造 福四方”的经营宗旨，坚持创新为本、品质至上、内强管理、外树品牌、凝聚精英、开放共赢的经营策略，“忠诚守信，坚韧不拔，吃苦 耐劳，创新进取”，从一个备战备荒的三线企业，成长为中国医药五 十强企业，成为沂源县的支柱企业之一。公司先后被认定为国家重点 高新技术企业、国家863成果产业基地骨干企业、全国守合同重信用 企业。xx商标被认定为中国驰名商标。 公司占地面积36万平方米，员工3500余人。拥有粉针制剂、原 料药、固体制剂和中药制剂等18个生产车间且全部通过国家药品GMP
中药制药专业三年制高职
中药制药技术专业(三年制高职)教学计划 一、前言 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，目标是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美、劳全面发展的高等技术型应用人才。按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求制定本专业教学计划。 二、专业培养目标及业务培养要求 [专业培养目标] 本专业培养面向二十一世纪适应我国社会主义现代化建设需要，具有必要的传统中医药理论知识和较强的实践能力，服务于生产、建设、管理第一线的实用型中医药人才，直接为社会创造物质财富和经济效益。 [业务培养要求] 本专业培养的毕业生是具有必要的理论知识和较强实践能力，能够把科学技术转化为生产力，解决生产经营中的实际问题，直接创造物质财富和经济效益。毕业去向主要为医院、药品生产企业、药品经营企业等。 [具体培养要求] 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放政策，具有为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。 2、具有勤奋好学、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结同事的良好道德品质。懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识，具有良好的文化素养和心理素质。 3、获得中药学实验研究技能和科学思维方法的基本训练，能从理论与实践相结合的角度出发解决中药学方面的实际操作性问题，培养既有理论知识又有操作能力的中药学技术人才。 4、获得中药的生产管理、药事管理的基本知识和科学研究的初步训练，掌握本专业所需要的技术、管理和利用开发的能力。 5、较好地掌握一门外国语（英语），能较熟练地查阅本专业外文文献，具有基本的专业性听、说、写能力。较好的掌握计算机的理论知识及应用技能，达到一级水平的考核。 6、具有良好的身心素质和社会交往能力。 三、修业年限 修业年限3年。 四、主干学科和主要课程 [主干学科] 中医学基础、中药药理学、中药药剂学 [主要课程] 无机及分析化学、中医学基础、中药学、基础药理学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、制剂设备、有机化学、解剖生理学等。
中药制药技术专业实习方案
中药制药技术专业实习方案 指导联系教师:谢娟平 一、目的与任务 了解中药提取分离,中成药,饮片生产的工艺流程,设备与设施,药品经营,质量控制的各个环节和岗位操作技能.熟悉常用设备以及中药炮制,中药制剂,制药生产企业车间设计,产品工艺流程的基本操作技术，运用所学的基本知识和基本技能提高解决问题的综合分析能力和创新动手能力. 二、基本要求 (一) 实习规定: 1,学生在实习期间必须认真完成规定的实习内容. 2,严格遵守国家法令,法规和企业的规章制度. 3,服从专业技术人员和指导教师的领导,实习期间,注意安全,佩戴安全帽. 4,实习时,遵守纪律,不迟到,不早退. 5,尊重专业技术人员及指导教师,虚心求教. (二)书写实习报告实习报告内容包括: 1,实习企业概况,生产现状,发展趋势和企业文化. 2,主要的实习岗位,工艺流程,设备,原料和产品的情况. 3,生产过程中主要的原理. 4,总结实习心得体会,尽可能地提出合理化建议. 三、实习内容与进度安排 主要以实习单位安排的岗位确定,具体安排由实习单位确定,其中应涉及以下内容的一部分: 3.1中药提取分离:中药化学成分的提取,分离技术,工艺流程,生产质量控制等岗位基本操作技能. 3.2中药炮制以及饮片生产:了解中药炮制机械的性能,工作原理,中药炮制,加工生产的工艺流程,生产质量控制等岗位基本操作技能. 3.3中药制剂:中药药剂的原,辅料;生产技术与仪器设备;工艺流程;质量控制;生产设施,GMP等岗位基本操作技能.
3.4化学制药:原,辅料;生产技术与仪器设备;生产工艺流程;生产质量控制;设备与设施GMP等岗位基本操作技能. 3.5药品经营管理:GSP的管理;保管储藏;营销等各个环节,岗位基本操作技能. 四,实习成绩及考核 (一)实习成果: 1,认识实习总结报告一篇. 2,对在实习过程中发现的各类问题,提出自己的观点和看法. (二)成绩评定依据及考核方式: 根据学生的实习表现,实习报告完成情况及企业的考核结果综合评定成绩.其中,实习报告占70%;实习单位鉴定占30%. 实习成绩不合格的学生必须重修,重修时间由本人与指导教师商定. 五,参考资料 1, 李洪，易生富. 中药制剂生产技能综合训练，人民卫生出版社 2,李范珠要永吉. 中药制药专业生产实习与毕业设计指南，辽宁科学技术出版社 实习报告模版:统一从系网页下载
中药专业人才培养办法
中药专业人才培养办法文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
2016级药品生产技术（中药制药技术方向） 专业人才培养方案 [专业名称]药品生产技术（中药制药技术方向） [专业代码]590202 [招生对象]普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专毕业生 [学制与学历]三年大专 [就业面向]中药制药及相关企业从事药品生产、药品质量检验及经营管理 一、人才培养目标与人才培养规格 1.工作岗位及职业能力分析 本专业涉及的典型工作岗位共计7个，对岗位能力及素质要求如下：
2.培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握中药制药的专业技能和基本理论，从事中成药和饮片的生产、检验、销售的高端技能型人才。 3.人才培养规格 学分要求：学生在毕业前应获得147学分方能毕业，其中：职业素养课程36学分，专业课程80学分，综合实践课程31学分。 职业资格证书要求：学生必须考取至少一项职业资格证书，作为毕业审核的必备条件。 （1）素质结构 政治思想素质：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观和人生观，愿为发展祖国医药事业而奋斗，具有坚定正确的政治方向，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感 身体素质和心理素质：达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理素质和健康的体魄。 行为规范：具有符合规范的人际交往能力，养成良好的人际交往习惯。 学习人文社会科学基础知识，具有较高的人文素养。 职业道德：具有强烈的事业心和敬业精神，热爱企业，热爱本职工作，有良好的职业道德，勤奋学习，求实创新。继承中华传统美德，自尊、自爱、自强，爱岗敬业，遵纪守法，诚信为人，团结合作，具有优秀的职业道德素养。
(完整版)国家开放大学医药卫生大类药学类药学(中药方向)专业(专科)专业规则说明
国家开放大学医药卫生大类药学类药学（中药方向）专业（专科）专业规则说明 一、培养规格与培养目标 专业培养规格：专科，最短学习年限不低于两年半，最长八年。 专业培养目标：面向大中药健康产业链和中医药健康服务体系的从业人员，培养掌握现代医药学的基本理论及中医药学的相关知识，具备中药生产、管理、销售的基本技能，具有一定的中药使用与服务能力的高素质的应用型人才。 二、课程模块设置 本专业共设置6个模块，分别是公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业延展课、通识课、综合实践。 三、课程设置 1．公共基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为7学分，模块设置最低学分为14学分。 统设必修课：国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础。 统设选修课：英语Ⅰ(1)、大学语文。 非统设选修课：法律基础、英语Ⅰ(2)。 2．专业基础课 该模块国家开放大学考试最低学分为13学分，模块设置最低学分为18学分。 统设必修课：医学免疫学与微生物学、药物化学、病理学与病理生理学、药理学（药）。
统设选修课：人体解剖生理学、医用基础化学。 3．专业核心课 该模块国家开放大学考试最低学分为24学分，模块设置最低学分为30学分。 统设必修课：中医药学概论、药剂学、调剂学、药物治疗学、中药鉴定、中药炮制。 统设选修课：药事管理与法规。 非统设选修课：方剂学、制药工程、生药学。 4．专业延展课 该模块国家开放大学考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为24学分。 统设选修课：医药商品营销实务、中草药栽培技术、老年人体质辨识与养生保健。 非统设选修课：职业道德与药学伦理、医学信息学概论、中药商品学、健康管理、中老年疾病与保健、环境卫生学、中药知识产权保护。 5．通识课 该模块国家开放大学考试最低学分为0学分，模块设置最低学分为14学分。参照开放教育专科专业通识课模块选修。 6．综合实践 社会实践，4学分；毕业实习，8学分。 7．课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 8．统设必修课程执行统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 9．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课