初中一年级上册英语重点知识

初中一年级上册英语重点知识
初中一年级上册英语重点知识

初中一年级上册英语重点知识

M1

动词b e(a m i s a r e)说明身份、年龄、状态等。

例:I a m a s t u d e n t.我是一个学生

I a m12y e a r s o l d.我12岁

I a m v e r y w e l l.我身体很好

如果有询问对方或他人的状态,我们要使用疑问句形式,看看b e 的一半现在时疑问句如何表达。

I s h e C h i n e s e?他是中国人吗?

如果给你陈述句改为疑问句式,你就把b e调到句首。

肯定回答;Y e s,h e i s.

否定回答:N o,h e i s n’t.

如果要你改否定句式,就在b e后面加n o t

缩写形式:i s n o t=i s n’t a r e n o t=a r e n’t

注意:a m n o t一般不缩写。

M2

情态动词c a n

如果你想表达自己想做某事,应:

I c a n s p e a k E n g l i s h.我会说英语。

就是把动词“c a n”放在主语后面

如果表达自己不能做某事,应:

I c a n n o t p l a y f o o t b a l l。我不会踢足球。

上面句式是否定句,在c a n后面+n o t

缩写形式:c a n’t

注意:遇到c a n,c a n’t后面的动词都不可以+i n g.动词后面用原型。

如果是许文某人能不能做某事,要用c a n的疑问句形式,把c a n 提到句首,c a n疑问句式回答,肯定用c a n,否定用c a n’t应;

C a n y o u s p e a k C h i n e s e?你会说汉语吗?

Y e s,I a m/N o,I c a n’t是的,我会/不,我不会

M3

T h e r e b e

如果要表达“….地方有….”用t h e r e b e句型。

例:t h e r e i s a m a p p l e o n t h e d e s k。桌上有一个苹果。

注意:t h e r e i s单数t h e r e a r e复数

T h e r e b e句型构成形式为:“t h e r e i s/a r e+某物、人+地点.

否定句时,在b e后面加“n o t”

一般疑问句时,只需把t h e r e i s交换位置,把i s调到句首:i s t h e r e,其余不变。

M4

H a v e g o t

表示自己有什么东西,应用h a v e g o t形式

I h a v e g o t a a p p l e。我有一个苹果。

注意:h a s是三单h a v e是复数,一单.

H a s g o t:表达s h e H e

H a v e g o t:表示I y o u y o u r t h e y w e

如果问你“有没有则把h a v e/h a s调到句首.

回答Y e s,I h a v e/N o,I h a v e n’t

Y e s,I h a s/N o,I h a s n’t

注意:t h e r e b e表示物有h a v e g o t表示人有

M5

S o m e,a n y

在t h e r e b e和h a v e g o t句型的肯定、否定和疑问句式中,我们注意到有时用s o m e,而有时用a n y。那么s o m e和a n y如果区别使用呢?

s o m e是用于肯定句中,a n y是用于疑问句和否定句中。也就是说,s o m e表示一个确定的概念,当我们却知道有“一些”,就要用s o m e;如果我们不知是否有,就要用a n y.

例:T h e r e i s s o m e m i l k i n t h e c u p.杯子里有一些牛奶。

H a s h e g o t a n y s i s t e r s?他有姐妹吗?

s o m e用在可数名词之前时,可数名词要用复数形式

条件变化形式

一般情况下+s

单词以s,x,c h,s h结尾+e s

单词以“辅音字母+y”结尾去掉y,+i e s

单词以o结尾+e s

单词以o结尾+s

一些以f或f e结尾的单词把f、f e变成v e s 但同时还应注意一些不规则变化,如:

M a n—m e n w o m a n—w o m e n c h i l d—c h i l d r e n f o o t—f e e t t o o t h—t e e t h

有些名词单复数都是一样的:

d e e r s h e e p C h i n e s e(中国人)J a p a n e s e(日本人)

M6

情态动词w o u l d

如果你想请你的朋友去看电影,你怎么说,你般情况下,你可以说:w o u l d y o u l i k e t o g o t o c i n e m a w i t h m e t o n i g h t?

今晚你愿意和我一起去看电影吗?

可以这样回答:

Y e s,I’d l i k e t o.我愿意

Y s e,v e r y m u c h.我非常愿意

S o r r y,I a l r e a d y h a v e a n a p p o i n t m e n t.很抱歉,我已经有约了。

在回答时有两种形式方式:一种是同意,另一种是拒绝,如果拒绝,我们也要说得客气点,比如可以先说S o r r y,然后再说明原因。

注意:1.w o u l d l i k e t o本身不报是邀请,而是表示“想要”

2.在邀请时,除注意“W o u l d y o u l i k e t o…?的问答方式外,还应注意邀请过程中信息询问的表达方式:

①询问时间:W h e n i s…?

②询问地点:W h e r e i s…?

初中七年级上册英语单词表

七年级上册英语单词表 1 好的: 看见: 早晨: 让: 喂: 学生: 喂:开始: 我:站: 是: 起立: 原谅:在上面;向上我(宾格): 下午: 是;什么;是吗:下午好 我的:班级 名字:女士 什么;到什么程度: 坐 你的,你们的:向下 令人愉快的: 坐下 向,朝,到,往: 谢谢你 见面:这;这个也,还: 先生 请:妈妈 欢迎: 老师 中国:母亲,妈妈谢谢多少 做;干;行动她 您好!他 有;吃他的 日;天日本 和;及;又;并她的 你(身体)好吗? 英格兰 再见,再会他们 再见古巴 明天好 不;没;不是但是 坏的,不好的家 以后;后来在….里 再见现在 2、在哪里它 从;从…起这里,这儿加拿大香港 这(那)个; 澳门 美国拉萨 华盛顿特区谁 不。不是中国人 纽约干杯

傍晚法国 晚上好十一 错误的十二 猜十三 再;又十四 那个十五 对;正确的十六 东京十七 3、零十八 一十九 二二十 三老的 四电话机 五数字;号码 六传真 七机器 八传真机 九小房间 十电话 年级移动电话 德国玩具 英语同样的 橙子朋友 拼写地图 汽车年龄 盒子出生地 苹果自行车 两倍的4、特别喜欢的黑板擦影片 钢笔星星 铅笔好,对 这些有 蛋美国人 那些短的 公共汽车头发 书宽阔的 书包嘴 蛋糕大的 多伦多鼻子 高的强壮的 学校认识 中学长的 小的看起来像 眼睛熊猫

头来 脸出生于 圆的姐姐 耳朵不同的 腿房屋 手我们 脖子快乐的 胳膊;肩膀仅仅 胳膊小刀 脚做 膝盖吉普车 脚趾兄弟 女孩5、给 男孩书信 红色的对不起 棕色的黑暗的 黑色的皮肤 蓝色的哦 漂亮的会 我会身体 离开衬衫 立刻T恤 金黄色的女衬衫 颜色便帽 白色的短裙 绿色的女服;连衣裙灰色的手套 黄色的鞋 粉红色的裤子 灯长裤 在那边一对 浅色的带来 那里给你 哪一个像 新的图画在……下面衣服 树凉爽的 看巴西 国家意大利 雪人6、和 高的父亲 瘦的谁的 年轻的我的 重的很

初中英语知识点总结重点要看的

初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲:名词 第2讲:代词 第3讲:形容词

第4讲:副词 第5讲:动词 第6讲:不定式 第7讲介词 第8讲:连词 第9讲:时态一 第10讲:时态(二) 第11讲:动词语态 第12讲:句子种类(一) 第13讲:句子的种类(二) 讲:宾语从句14第 第15讲:状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)

4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……

初中七年级上册英语单词表

七年级上册英语单词表 1好的:看见: 早晨:让: 喂:学生: 喂:开始: 我:站: 是:起立: 原谅:在上面;向上我(宾格):下午: 是;什么;是吗:下午好 我的:班级 名字:女士 什么;到什么程度:坐 你的,你们的:向下 令人愉快的:坐下 向,朝,到,往:谢谢你 见面:这;这个也,还:先生 请:妈妈 欢迎:老师 中国:母亲,妈妈谢谢多少 做;干;行动她 您好!他 有;吃他的 日;天日本 和;及;又;并她的 你(身体)好吗?英格兰 再见,再会他们 再见古巴 明天好 不;没;不是但是 坏的,不好的家 以后;后来在….里 再见现在 2、在哪里它 从;从…起这里,这儿加拿大香港 这(那)个;澳门 美国拉萨 华盛顿特区谁 不。不是中国人 纽约干杯

傍晚法国 晚上好十一 错误的十二 猜十三 再;又十四 那个十五 对;正确的十六 东京十七 3、零十八 一十九 二二十 三老的 四电话机 五数字;号码 六传真 七机器 八传真机 九小房间 十电话 年级移动电话 德国玩具 英语同样的 橙子朋友 拼写地图 汽车年龄 盒子出生地 苹果自行车 两倍的4、特别喜欢的黑板擦影片 钢笔星星 铅笔好,对 这些有 蛋美国人 那些短的 公共汽车头发 书宽阔的 书包嘴 蛋糕大的 多伦多鼻子 高的强壮的 学校认识 中学长的 小的看起来像 眼睛熊猫

头来 脸出生于 圆的姐姐 耳朵不同的 腿房屋 手我们 脖子快乐的 胳膊;肩膀仅仅 胳膊小刀 脚做 膝盖吉普车 脚趾兄弟 女孩5、给 男孩书信 红色的对不起 棕色的黑暗的 黑色的皮肤 蓝色的哦 漂亮的会 我会身体 离开衬衫 立刻T恤 金黄色的女衬衫 颜色便帽 白色的短裙 绿色的女服;连衣裙灰色的手套 黄色的鞋 粉红色的裤子 灯长裤 在那边一对 浅色的带来 那里给你 哪一个像 新的图画在……下面衣服 树凉爽的 看巴西 国家意大利 雪人6、和 高的父亲 瘦的谁的 年轻的我的 重的很

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。如:teacher, desks, plates, milk, box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写) 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。如:glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如:paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light:光线,不可数) The lights are on. (light:灯,可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。 如:a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式(识记、运用) 1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格(运用) 名词的所有格是表示所有关系的形式,它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格,只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s,只需加’即可; 3、复数名词的词尾若没有s ,则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有,则在第二个人后面加’ s ; 如:Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有,则在每个人后面都加’ s; 如:Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词,或表示时间、距离、地点等,而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family

中考初中英语知识点总结

中考初中英语知识点总结 一般现在时:常与always,often,sometimes, every day连用,表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时,别忘了动词的变化。注意:象"地球大,月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时:要注意其构成:由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如:We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意:We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时,其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式,千万别误用了,切记,切记。 过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么,常和特定的时间状语如at that time,at six yesterday,at that moment,when he came in等连用。如: When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意:在Will you ....问句中,

回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时:过去将来时不可以单独使用,它一般在宾语从句中作间接引语,表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如:They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时:顾名思义,现在完成时表示的是已经完成的动作,但动作造成的影响还在,常被just,already,yet 等副词修饰。如:He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在,常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如:Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作,我们常用"过"来表示,常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如:I've never seen that film. 过去完成时:我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时,表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作,通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始,一直延续到过去另一时间的动作,常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同,只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成

初中:七年级英语上册知识点梳理

初中英语新课程标准教材 英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案 编订:XX文讯教育机构

七年级英语上册知识点梳理 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于初中七年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀: “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(i, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, maria)。 2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:i, we, you, you, he, she, it, maria。 3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。

4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句:能用yes或no来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句:不能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化:

初中一年级上册英语重点知识

初中一年级上册英语重点知识 M1 动词b e(a m i s a r e)说明身份、年龄、状态等。 例:I a m a s t u d e n t.我是一个学生 I a m12y e a r s o l d.我12岁 I a m v e r y w e l l.我身体很好 如果有询问对方或他人的状态,我们要使用疑问句形式,看看b e 的一半现在时疑问句如何表达。 I s h e C h i n e s e?他是中国人吗? 如果给你陈述句改为疑问句式,你就把b e调到句首。 肯定回答;Y e s,h e i s. 否定回答:N o,h e i s n’t. 如果要你改否定句式,就在b e后面加n o t 缩写形式:i s n o t=i s n’t a r e n o t=a r e n’t 注意:a m n o t一般不缩写。 M2 情态动词c a n 如果你想表达自己想做某事,应: I c a n s p e a k E n g l i s h.我会说英语。 就是把动词“c a n”放在主语后面 如果表达自己不能做某事,应:

I c a n n o t p l a y f o o t b a l l。我不会踢足球。 上面句式是否定句,在c a n后面+n o t 缩写形式:c a n’t 注意:遇到c a n,c a n’t后面的动词都不可以+i n g.动词后面用原型。 如果是许文某人能不能做某事,要用c a n的疑问句形式,把c a n 提到句首,c a n疑问句式回答,肯定用c a n,否定用c a n’t应; C a n y o u s p e a k C h i n e s e?你会说汉语吗? Y e s,I a m/N o,I c a n’t是的,我会/不,我不会 M3 T h e r e b e 如果要表达“….地方有….”用t h e r e b e句型。 例:t h e r e i s a m a p p l e o n t h e d e s k。桌上有一个苹果。 注意:t h e r e i s单数t h e r e a r e复数 T h e r e b e句型构成形式为:“t h e r e i s/a r e+某物、人+地点. 否定句时,在b e后面加“n o t” 一般疑问句时,只需把t h e r e i s交换位置,把i s调到句首:i s t h e r e,其余不变。 M4 H a v e g o t 表示自己有什么东西,应用h a v e g o t形式 I h a v e g o t a a p p l e。我有一个苹果。 注意:h a s是三单h a v e是复数,一单.

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容,具体内容:知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。:状语从句为了提高同学们的英语复习效率,中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句,状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的,相信对你会有帮助的。 :状语从句 为了提高同学们的英语复习效率,中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句,状语从句是用来修饰主句中的动词,副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句,地点状语从句,条件状语从句,原因状语从句,结果状语从句,比较状语从句,目的状语从句,让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如: It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里,通常不用将来时态,用现在时态表示将来的动作或状态。例如: Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里,如果主句用肯定式,其含义是"一直到......时",谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式,其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如: The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如: What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里,谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如: Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

初一(七年级)上册英语知识点1-6单元

初一(七年级)上册英语知识点 unit1 My name’s Gina 句型: 1, What’s your name? My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny. May I have your name? Yes, my name’s Jenny. What’s his/her name? His/Her name’s Tony/Gina. 2, I’m Tony Brown. What’s your full name? My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony. My last name/family name is Brown. 3, What’s your/his/her telephone/phone number? It’s 555-3539.语法:1,形容词性物主代词:my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的)their(他们的) 后面需要接名词,修饰名词,做前置定语。在句中可作主语,宾语等成分。 My book is here. This is my book. 主格: I you he/she/ it we you they 在句中做主语,一般放句首,后面紧跟 am/is/are 及其他动词。 I’m a student. She looks great. 词汇:1. my pron. 我的形容词性物主代词还有his,her,your 2.由name构成的短语first name 名字 last name 姓氏 family name 姓氏 3.“电话号码”的表达方式: telephone number phone number 4. 本单元出现的缩写有: I’m = I am what’s = what is it’s =it is 5. answer n. 回答;答案(也可做动词“回答”,如answer the questions) 句式: 1. What +be 动词+your(his/her) name? What’s your name? What’s his name? What’s her name? 2. 自我介绍时常用语: My name’s Jenny. I’m Gina. 3.表达第一次和某人见面的高兴之情: Nice to meet you! 4. 询问别人的电话号码: What’s your telephone number? 5. 询问别人的姓氏常用语: What’s her family name?

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原)将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

(完整版)人教版初中英语知识点汇总

初中英语知识点汇总初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about…? 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s…? It is…/ It’s… 7. Where is…? It’s…. 8. How old are you? I’m…. 9. What class are you in? I’m in…. 10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s…. 12. I think… 13. Who’s this? This is…. 14. What can you see?I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)… 17. Whose …is this? It’s…. 18. What time is it? It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name? My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today? 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法; 2. 人称代词和物主代词的用法; 3. 名词的单复数和所有格的用法; 4. 冠词的基本用法; 5. There be句型的用法。 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时,in表示在某个空间的范围以内,on表示在某一个物体的表面之上。 例如:There is a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。 2. this/that/these/those (1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事,these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事,those时that的复数形式。例如:You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子,我去看那边的那个盒子。 I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车,不是那一辆。 Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。 This is mine; that’s yours. 这个是我的,那个是你的。 These are apples; those are oranges. 这些是苹果,那些是橘子。 (2)在打电话的用语中,this常常指的是我,that常常指的是对方。例如: This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁? 3. There be/ have

最新人教版初中英语七年级上册拓展阅读

This is a __________1 of Obama's family.This man __________2 Mr.Obama.__________3 is the two girls' father.__________4 woman is Mrs.Obama.__________5 is the two girls' mother.Who __________6 this girl and __________7 girl? This __________8 is Malia Obama, Mr.Obama's _________9 daughter.That girl is Natasha Obama, Mr.Obama's second daughter.Malia is __________10 elder sister.Natasha is the younger sister.They are beautiful. 1.A.map B.book C.photo D.room 2.A.am B.is C.are D.be 3.A.Her B.She C.His D.He 4.A.This B.These C.A D.An 5.A.Her B.She C.His D.He 6.A.am B.is C.are D.be 7.A.a B.an C.that D.these 8.A.boy B.boys C.girl D.girls 9.A.one B.first C.No.One D.firstly 10.A.the B.a C.an D./

答案 1.C点拨:a photo of 一张……的照片。 2.B点拨:用主谓一致法。主语This man是第三人称单数,故be 动词用is。 3.D点拨:用常识法。代指Mr.Obama用人称代词He。 4.A点拨:用句意理解法。句意:这个女人是奥巴马夫人。This 用于指代或修饰单数名词,故选A。25.B 6.C点拨:用主谓一致法。and连接前后两个并列的主语,故be 动词用are。7.C 8.C 9.B点拨:用前后关联法。此处first与下句中的second相对应,first daughter意为“第一个女儿”。 10.A点拨:用前后关联法。由下句中的the younger sister可知,此处要用the elder sister表示“姐姐”。

人教版英语七年级上册初中英语

新目标初中英语七年级上册 Unit 4 Where is my backpack?测试题 笔试部分(100分) Ⅰ.选择填空。(15分) 从A,B、C、D四个选项中,选出可以填人空白处的正确答案。 1. --Where __ my pictures?--They're on the desk. A. is B. are C. be D. am 答案:B。 解析:my pictures是复数,故be动词用 are。 2. --Is your hat on the sofa? A. Yes, I am B. No, it is C. Yes, she is D. Yes, it is 答案:D。 解析:your hat是物,故用it来代替。 3. We can see__ old bike __the tree. A. a; under B. the; at C. a; on D. an; under 答案:D。 解析:根据句意“我们在树下看见一辆旧的自行车。”可知用under,又因 old是以元音音素开头,其前应用不定冠词an,故选D。 4. Listen! Some birds are singing __ the tree! A. in B. on C. at D. of 答案:A。 解析:长在树上应用on,后进树里的应用in. 5. Please __ your notebook to school. I want to use (用) it. A. have B. bring C. take D. do 答案:B。 解析:bring意为“带来”,take意为“带走”,根据句意应是“请把你的笔记本带到学校来”,故选B。 6. I __ a notebook. Please bring one to me. A. need B. know C. spell D. have 答案:A。 解析:根据前后句意思应是“我需要一个笔记本”。 7. Here __my family photos. A. is B. are C. am D. be 答案:B。 解析:这是一个倒装句,由于my family photos是复数,故选B。 8. -- __ you bring some things for me? --Yes, I can. A. Do B. Are C. Can D. Have 答案:C。 解析:根据答语可知问句是用can提问的。

初中七年级上册英语单词表(20200705175724)

七年级上册英语单词表 1 好的:早晨:喂:喂:我:是:原谅:我(宾格):是;什么;是吗:我的:名字:什么;到什么程度:你的,你们的:令人愉快的:向,朝,到,往:见面:也,还:请:欢迎:中国:谢谢做;干;行动您好!有;吃日;天和;及;又;并你(身体)好吗?再见,再会再见明天不;没;不是坏的,不好的以后;后来再见2、在哪里从;从…起加拿大这(那)个;美国华盛顿特区不。不是纽约看见:让:学生:开始:站:起立:在上面;向上下午:下午好班级女士坐向下坐下谢谢你这;这个先生妈妈老师母亲,妈妈多少她他他的日本她的英格兰他们古巴好但是家在… . 里 现在它这里,这儿香港澳门拉萨谁中国人干杯

傍晚晚上好错误的 法国 十一 十二 猜 再;又那个对;正确的东京 o 3、零十三十四十五 十六十七十八 十九 二二十 三老的 四电话机 五数字;号码 六七传真机器 八 九 十年级德国英语橙子传真机小房间电话移动电话玩具 同样的朋友 拼写汽车盒子苹果两倍的黑板擦钢笔地图年龄出生地自行车4、特别喜欢的影片 星星 铅笔这些蛋 好,对有 美国人 那些公共汽车书 书包蛋糕多伦多高的短的头发宽阔的嘴大的鼻子强壮的 学校 中学小的认识 长的看起来像 眼睛熊猫

来 出生于 姐姐 不同的 房屋 我们 快乐的 仅仅 小刀 做 吉普车 兄弟 5、给 书信 对不起 黑暗的 皮肤 哦 会 身体 衬衫 T 恤 女衬衫 便帽 短裙 女服;连衣裙 手套 鞋 裤子 长裤 一对 带来 给你 像 图画 衣服 凉爽的 巴西 意大利 6、和 父亲 谁的 我的 很 头 脸 圆的 耳朵 腿 手 脖子 胳膊;肩膀 胳膊 脚 膝盖 脚趾 女孩 男孩 红色的 棕色的 黑色的 蓝色的 漂亮的 我会 离开 立刻 金黄色的 颜色 白色的 绿色的 灰色的 黄色的 粉红色的 灯 在那边 浅色的 那里 哪一个 新的 在……下面 树 看 国家 雪人 高的 瘦的 年轻的 重的

初中英语知识点归纳

初三英语知识点大总结 一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了?

人教版初中英语七年级上册 教案

一,短语造句 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do 2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 二,句型练习 1,祈使句 Look at.. that man(fat) that woman(thin) that policeman(tall) that policewoman(short) that coal miner(dirty) that nurse(clean) Steven(hot) Emma(cold) that milkman(old) that air hostess(young) that hairdresser(busy) that housewife(lazy) the children(tired) thirsty the postmen(cold)hot the hairdressers(thin)fat the shoes(small)big the shops(shut)open his cases(heavy)light grandmother and grandfather(young)old their hats(old)new the policemen(short)tall his trousers(short)long Give me/him/her/us/them a.. Which one? cup(this dirty) that clean glass(this empty)that full bottle(this large)that small box(this big)that little

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