高校党校教育的历史考察与质量提升

第１０卷第５期

２０１８年１０月

高校辅导员学刊

教育与教学

D O I :１０．１３５８５/j ．c n k i ．g x f d y

x k ．２０１８．０５．０１２高校党校教育的历史考察与质量提升

?

余尚蔚,张吉军,赵文斐

(中国地质大学(武汉)公共管理学院,武汉４３００７４

)摘一要:以历史的思维考察高校党校的发展,以发展的思维审视高校党校教育的现状,以革新的思维构建教育质量的提升是高校牢牢把握办学方向并在思想建党二组织建党二制度建党与作风建党中贯彻落实社会主义大学本质要求的应有之义.将高校党校教育阵地和熔炉作用发挥的更加明显,使高校党校教育成为高校党建工作科学化的有力支撑,必然要求我们在高校党校教育质量提升中彰显政治性二保持先进性二突出时代性二把握教育性二坚持创新性.关键词:高校党校;教育质量;提升;历史视角

中图分类号G ６４１一一一文献标识码A一一一文章编号１６７４５３３７(２０１８)０５００５２０５一一２０１５年１２月,十八大后在北京首次召开全国党校工作会议,习近平总书记发表重要讲话指出 党校承担着为领导干部补钙壮骨二立根固本的重要任务.新形势下,我们必须更加重视干部教育培训工作,必须更加重视党校工作.党校工作

只能加强,不能削弱. [１

]２０１６年１２月,

在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记发表重要讲话指出高校党委要保证高校正确办学方向,掌握高校思想政治工作主导权,保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地.要加强高校党的基层组织建设,创新体制机制,改进工作方式,提高党的基层组织做思想政治工作能力.要加强党员队伍教育管理,使每个师生党员都做到在党爱党二在党言党二在党为党.党中央为党校和高校思想政治教育工作不仅指明了方向,更是提出了要求.

一二我国高校党校教育的历时态发展

１９２５年,

党的四大议决案中决定 设立党校有系统地教育党员 , 以增进党员相互间对于共产主义的深切认识 ,随着十一届三中全会的召开以及高考恢复等影响高等教育发展标志性事件的发生,１９７９年８月东北工学院率先在高校中建立

党校,培养入党积极分子[

２]

.依据这期间发布的重要文件或重大事件,可以将我国高校党校的发展划分为以下三个历史时期.

(一)１９７９－１９９６年:

探索建设时期高校党校的诞生是党的十一届三中全会以来

的新生事物,是不断推进党的建设伟大工程在教育领域的时代产物.１９７７年,由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复,通过统一考试二择优录取方式进入大学的学子,受当时复杂的国内外自由思想的冲击,具有政治热情高但是政治立场不坚定二入党意愿强烈但是入党动机不纯的多重特性,在这样的历史背景下,１９７９年９月东北工学院率先建立党校,开始培养大学生积极分子.此后,全国各地大学相继建立高校党校,以帮助大学生树立崇高理想为出发点,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.９０年代初期,高校党校在党员发展 坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展 的十六字方针的要求下,为了对党员和积极分子进行系统的思想理论教育,各高等学校积极创造条件建立党校,有计划培训党员和入党积极分子.

(二)１９９６－２０１２年:

规范发展时期党校工作暂行条例的颁布使得党校工作有制

度保障二有规定依据,党校工作得以快速发展,并进行了积极的探索.２１世纪初,中央对党校工作进行了重要部署,此时党校工作与科教兴国二西部

２

５?作者简介:余尚蔚(１９９０－),男,中国地质大学(武汉)公共管理学院教师;张吉军(１９６２－)

,男,中国地质大学(武汉)公共管理学院党委书记;赵文斐(１９９４－),女,中国地质大学(武汉)公共管理学院２０１４级本科生.