托福111分：20天全备战状态背水一战

吴迪，北京大学

考试时间：2008年9月21日

考分：111=29 (Reading) +30 (Listening) +23 (Speaking) +29 (Writing)

我是在2007年底刷上考位的，因为邻近期末忙着临时抱佛脚，我基本上刷完考位就把考托搁在一边忙期末考试了，打算寒假开始正式进入托福准备阶段。值得一提的是，新东方的托福课程学习真的帮了我很大的忙。

开学之后，大二下学期的专业课也变多了，我就一边忙学校里的功课还有学生会里的活动，一边抽空看OG还有Delta。因为课业比较重，基本上我一个多月没怎么看考托的材料。

【考试的结果】

先简单说分数吧：29+30+23+29=111，因为在外实习，住处没有网络可用，所以请朋友查到分数之后还专门确定了一下，倒不是意外，是害怕万一的万一，有什么不对或怎样。后来在单位终于自己偷偷看了一下（好忙的啊，都木有时间做杂事），看到成绩单的时候才觉得真的放心了。

Reading29

这个是超过了我的预期的。并不擅长于阅读的我，考完之后，觉得有2个大的意外：一是第一篇比我想象和曾经见到大家在论坛里描述的要简单许多，二是后两篇的难度甚至大过第一篇不少，特别第三篇非常绕，我在最后几秒还改了一道题的答案。因此在出考场的时候我预计乐观的情况可能是在25-27左右，但是事实比这个要好。我是不擅长阅读的那类，无论是高考还是四六级甚至是平时考试阅读部分我一直分数不高，能够拿到这个分数，可以说很惊喜。

Listening30

这项我考完基本就预计到应该会不错。理性地说，听说是我的强项，读写一直相对较弱。考完后在论坛上看到大家对听力评价普遍觉得偏难之后，尽管我并不觉得自己的听力把握很大（特别是选项上的陷阱还是有不少），但按照正态分布我还是觉得成绩不会糟，事后证明了我的判断。

Speaking23=fair+fair+fair

这个就稍稍郁闷了一些，前面说了，我是一直拿听说当强项的。而且因为做过广播台英文播音，发音方面也应该没有什么问题。答题那天其实有听到前面2个题目（纯粹因为我太慢了，人家讲口语的时候我还在听力加试）。后面的题目自己基本上也都踩到点了（根据回来之后大家整理的JJ来看），但是不知道为什么分数不高。自己分析有两个原因吧，一个是那天说话有点像机器人，自己听着都觉得很奇怪，阅读之前的试音我好几次才成功，不知道是不是声音小；二个是后面3-6可能有部分说得不完全，为了说完要点有些重要例子放弃了或者说的不仔细，不知道是不是这样也扣分了。

Writing29=good+good

这个没什么好说的了，写作我不强，要是这项好的话就上112了。好吧，我还是不要贪心了。那天写得不算多，小作文300吧，大作文400出头（记的可能不是很清楚），但是自己是觉得比较从容，没有很慌或者怎样。用的词汇应该都不怎么高级，不过也算表达清楚了吧，之后也做了一下检查。这个不强，就不说了。

【三个星期备战实录】

20天我是完全备战状态的，也就是说全脱产的，因为当时已经进入我的实习期，我是旷工备考的。双学位考试也结束，所有的杂事我已经不管也管不了了，手机是全部关闭的。

其实想法很简单，这20天，尽人事，我就对得起自己的熬夜报名，对得起爸妈了。

我的目标也很简单：92分是底线，尽量高。背水一战。

我看了一下自己手上有的资料：

书本类的：OG，Delta蓝，Delta红，Barron，词汇分类记忆；模考光盘类的：Kaplan，Longman，Barron；其它类的：很多网上下载的资料，JJ之类，确实很多。

我针对自己的强弱势，依据大家以往的一些评价和感受，制定自己的计划（我有点记得不是太清楚啦，但大致的脉络应该是没错的）：

1、没有做完的Delta蓝+ 词汇分类记忆那本最后的400题+ 口语黄金80题（5天左右）

这就是一个回火的过程，中间隔了不短的一段时间，所以必须找个感觉回来。其实一本书间隔太久，是很难再很连贯地做下去的，因此没过几天，我做完Delta蓝的纸质模考部分，就没有再纠结没看完的教材部分了。400题的用法我觉得对我有用，尽管iBT没有这样的单选词汇题，但是做这种题是回忆词义非常好的方式，比较有针对性和效率。我就是做个10—50题，对答案，查选项，刚好那本书后面有个顺序的对照表，是很容易找到这些单词在前面哪页的，再在精力允许的情况下，把该词所在的一整个分类的词汇都看下来，即有针对性，又不局限，还能自娱自乐一下，我觉得特有用。

2、Kaplan光盘模考—Delta红纸质模考—400题继续+作文训练（8天左右）

K的阅读是大家普遍说比较难的。确实如此，字很小，即使我把分辨率调到最大，还是看着比较难受。但是重点是一定要坚持一整套做下来，控制时间，寻找考场的感觉。当时我是在学校的自习室做的这个，中午不去吃饭，就闺蜜给我送。刚好那个时间自习室的人去吃饭，我还可以大声说口语。做了2-3天吧，觉得时间上不会有问题了，转向Delta红。因为还是觉得最后的模考适合放在计算器上进行，把Barron留下来了。Delta红同样是一天一套，做到第六套。400题继续，这个没什么好说的。作文基本上一天一篇，或者一大一小。口语这个时候好像忘啦，呃~

3、Barron模考+看机经（5天左右）

那时候在家了，已经没几天，大概6套题我在最后一天做完的。中间已经看不出来自己的进步或者退步了。

时间表大致是这样的：

08：00-09：00 口语，计时，有时录音；

09：00-10：00 逛论坛，看电子书如Times，同时听60 seconds science；

10：00-12：00 模考：听力和口语；

12：00-14：00 可能吃饭之类的，因为在家，做不到不吃饭……囧；

14：00-16：00 模考：阅读和写作；

16：00-18：00 基本上就是晃荡~~在论坛或者新闻网上面浪费时间；

18：00-20：00 晚饭，跟爸妈聊天；

20：00-24：00 查漏补缺吧，这个安排就很灵活了，听说读写都干过，也看心情。多是练习作文、看机经和找朋友聊天+安慰我，哈哈。

如何选择英语听写材料

如何选择英语听写材料建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。换句话说，对话类型的材料(conversations)是不适合拿来练听写的。原因很简单，对话的难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破;来自于一些俚语习惯表达;来自于上下文语境的理解。换句话说，很多对话材料，就算原文里每个单词你都理解，但不一定理解这句话的意思。所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解;要么就是这次看懂了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。后面会讲到。用来练听写的材料应该是一个人的陈述、讲座之类的(Lecture)。之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。练听写的核心本质其实是为了提升我们快速理解和记忆的水平。有的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些考试的要求，不是我们平时提升听力的方法。如果那样练习，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也不知道自己写了些什么。二是，觉得刚才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因，都是因为我们没理解听到的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。什么叫做记忆和总结，就是我们不需要完全按顺序重复这个个人的每一个字，但我们要做到能理解它的内容，并在总结后复述出来。这才是我们练听写真正的目地。如果我们总是反复听原文，一个字一个字写，可能半个小时才写了一个五分钟的文章，而这半小时的投入可能就没有达到什么提升听力水平的效果。听写材料的长度应该是一分钟左右的。千万不能用太长的。以前有一个同学跟我说，张老师我在练听写。我今天听写的是马丁·路德·金的的演讲“I have a dream”。这得写多久啊!

2019年5月29日托福听力答案解析

2019年5月29日托福听力答案解析Conversation 1 ［论文讨论］学生迟交论文（考去老师那的目的），抱怨学校新打印系统，说比原来好，老师说她只用自己办公室的打印机（有一个问题问在表达什么，应该是表明她原来的系统怎么不好），但新系统也出了问题，学生说自己只能出去打印，再后来他们讨论相关话题，学生写xx世纪文学，有个书的第一句特别吸引人，第二章的开头和第二章的那句就不一样了。 -TPO部分对应参考（TPO13-C1） Lecture 1 ［生态学／环境科学］开头提到地球的water cycle, 然后说Titan上的methane cycle和地球的water cycle 很像。后面提到建立一个model，要收集一些数据，关于Titan大气的成分。教授说虽然得到一些信息，但是仍然有很多谜题，比如为什么Titan南半球的lake比北半球多。又说到原来的model是2D的现在建了一个3D的。学生提问methane是不是和ice volcano相关。 -TPO部分对应参考（TPO10-L3） Lecture 2 ［历史类］说到medieval的document都写在parchment上，说原来有个法官写的document有明确的日期名字等，但是有些document 没有提供线索。学生说能够检测DNA，通过DNA判断没有线索的parchment属于什么年代，教授说现在建立了一个DNA database，能够对比已有的数据 -TPO部分对应参考（TPO17-L1） Conversation 2

［换宿舍话题］女生找到宿管要换宿舍楼，她说现在住的eco楼很好但是想换另一个，因为新宿舍舍友专业不一样能够broadenhorizon，有个journalist，因为她想换专业，新的楼多一些协助，老师问她是从哪知道这个楼的，女生说是从朋友那听说的，她有朋友住在这里。 -TPO部分对应参考（TPO33-C1） Lecture 3 ［American literature］讲了ES这个人，ES小时候喜欢看adventure story，后来决定自己创作，相比作家的身份，他更是entrepreneur，卖书很成功，后面说了两个他的strategy，一是老写系列丛书，让读者一本读完还想读下去，在每本书最后会提到新的人物，让读者想买下一本，另一本是雇一帮作家，他提供点子，让他们代写，算他的作品，这样他每40天就能出一本书。后来有人说他的书有负面影响，一度被禁止放在学校的library，后来做了一个survey，发现大家都喜欢他的书。 -TPO部分对应参考（TPO20-L3） Lecture 4 ［生物仿生］说tourism影响环境，人们制造几场hotel等等造成pollution，后来提倡一种ecotourism，要增加人与动物的interaction，而且能够提供更多工作，细节记不清。教授说这种ecotourism可能会有negative的影响，1）可能会改变动物的behavior，比如海豚可能会更多地待在水里，遗迹为了躲避船只会消耗他们的energy。2）影响动物的reproduction，影响它们的荷尔蒙，降低生育水平。 -TPO部分对应参考（TPO32-L2）

新托福听力经典加试完整版

新托福听力经典加试完整版第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper ?文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”

男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)

托福口语常用句型之餐厅篇

托福口语常用句型之餐厅篇托福口语不仅仅是托福词汇和句型的堆砌，如果你的托福口语中添加一些美国俚语或者是美国常用日常语言，会令你的托福口语大大增色。今天给大家带来了托福口语常用句型之餐厅篇,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福口语常用句型之餐厅篇 May I have a menu, please? 请给我菜单。 May I order, please? 我可以点餐了吗? Do you have a menu in Chinese? 是否有中文菜单? What is the specialty of the house? 餐厅最特别的菜式是什么? Would you like something to drink before dinner? 在用晚餐前想喝些什么吗?

Do you have todays special? 餐厅有今日特餐吗? What kind of drinks do you have for an aperitif? 餐厅有些什么餐前酒? Can I have the same dish as that? 我可以点与那份相同的餐吗? May I see the wine list? 可否让我看看酒单? Id like appetizers and meat(fish) dish. 我想要一份开胃菜与排餐(鱼餐)。 May I order a glass of wine? 我可以点杯酒吗? Im on a diet. 我正在节食中。 What kind of wine do you have? 餐厅有那几类酒?

I have to avoid food containing fat (salt/ sugar). 我必须避免含油脂(盐份/糖份)的食物。 Id like to have some local wine. 我想点当地出产的酒。 Do you have vegetarian dishes? 餐厅是否有供应素食餐? Id like to have France red wine. 我想要喝法国红酒。 How do you like your steak? 你的牛排要如何烹调? Could you recommend some good wine? 是否可建议一些不错的酒? Well done (medium/rare), please. 全熟(五分熟/全生)。托福口语：难点备考 1.观点给出的不是很直观，甚至说到一半时才知道观点是什么

托福听写作业3

托福听写作业3 听写稿：（将听写稿复制到下面） We have been look afire for biological for expective and some of us wherther attendency to be fireful with genetic. While some study done with mind indicate that namals do in heary firfulnate to sound great. In one study for instence, a group of mice with place in the breaslise open bars with no highting place, some of mice wondered around the bars indided appeared to the barthered about being so exposed, but other didn't move they see other gain though one word that indidcate they were freed. while a furful mice or mice see anxcious mice like one who stay in one ways clays when one checkly were bride or one other repidly after about 12 or so generation than all of offspring show similar sense of furfulnate and even new born now from this generation was rise by a mother and would other mice for anthor furful that not deal candi for anthor doll. Now why is it? while it though specific gene and animal's body have infulency anxious behavior, this gene that are sociate would crediciouls nervise severous cepters in the brind and degree of overall safe animal interdepent in large part and apersent or absence in this nervise celary cepter and this appear to apply to uion as well by the way but well atendency tour exserty under fire take will maybe has more to do was indevious envervoument. so a pertiourly frie like a fur of neck or fur of expectency is not gmitic but the opearal attendency to help your reaponses is. 订正稿：（将订正稿复制到下面） We've been looking at fear from a biological perspective, and someone asked whether the tendency to be fearful is genetic. What some studies done with mice indicate that mammals do inherit fearfulness to some degree. In one study, for instance, a group of mice was placed in a brightly lit open box with no hiding place. Some of the mice wandered around the box and didn't appear to be bothered about being so exposed. But other mice didn't move. They stayed up 熬夜against one wall which indicated that they were afraid. Well, when fearful mice, or you might say anxious mice like the ones who stayed in one place, when mice like these were bred with one another repeatedly, after about twelve or so generations, then all of the offspring showed similar signs of fearfulness. And even when a new born mouse from this generation was raised by a mother and with other mice who were not fearful, that mouse still tended to be fearful as an adult. Now why is this? Well it's thought that specific genes in an animal's body have an influence on anxious behavior. These are genes that are associated with particular nerve-cell receptors in the brain. And the degree of overall of fearfulness in the mammal seems to depend in large part on the presence or absence of these nerve-cell receptors. And this appears to apply to humans as well by the way. But while a tendency towards anxiety and fear may well be an inherited trait, the specific form that the fear takes has more to do with the individual's environment. So a particular fear, like a fear of snakes or the fear of spider, say, is not genetic, but the overall tendency to have fearful responses, is. 正确原文：

2020年1月9日托福听力答案解析

2020年1月9日托福听力答案解析 Conversation 1 学生找老师先说了老师在网上布置的reading, 老师说reading都能够在网上查到啊，他就说他想问的是他的文章能不能publish。(主旨题) 老师说，不是所有的文章都能被出版的，他们会找被revise(有题) 完了之后这学生不乐意了，审查能够啊，他觉得他写挺好的，不过吧最近读了网上的reading，感觉能够加进去一些其他的elements。(也就是准备写点儿别的了，说了某个主题，提到他grandpa。) 老师就说这个题啊，xxx也研究了这个题，发了文。(有题，问提这个学生干嘛。选项有A跟他说有人选了此题建议换题日鼓励这个字生发表自己的意见C提醒他有竞争对手D挫败他。) 然后老师就说了，你能够找你grandparent，他在社区工作过，比较了解传统诗歌和现代诗歌的差异，你聊了以后比较有话说。然后老师提醒他，你要注惹分析诗歌的语言，他们的韵律，毕竟诗歌是一种repetition.(有题，问老师让他注意哪些方面吧) Lecture 1 关于舞台布景艺术。(语速较快) 教授说了19世纪到20世纪美国和欧洲戏院布景的变化。(主旨题)首先说了在19世纪上半继续18世纪残存的写实考古之风。在布景和服装方面表现了对历史真实的追求。总的来说力求realism。实现对历史的真实还原。似乎提到了镜像布置舞台?什么这边一个东西，相同的位置在那边就要有一个之类的。为满足成批生产“值班布景”的需要，19世纪下半为满足成批生产“值班布景"的需要，19世纪下半叶，批量生产的布景体积笨重，牢固耐用，讲究制作工艺，但风格不统一。(有题，问boxing怎么了)而且，有一点，非常cost money。不过教授态度似乎是natural is more important。有题，问教授对于昂贵的布景的看法。后来自然主义兴起，力求布录筒单明了，还出现子恢复莎

托福听力经典加试完整版

第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper 1.文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。” 男student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究(current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent) 女Professor: That shows your thinking. （对，这样就是我们需要的思考能力）男student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter. 女Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…）不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向（new direction）进行得如何。 2.题目问题一：Why does the student go to see the professor? 答案：C（3）he cannot find enough material in writing his paper. 问题二：How does the professor help the student? 答案：A（1）change the topic from ancient to recent 问题三：学生的论文中包括什么？答案：1. ANALYSIS 2.教授的建议问题四：Why does the student mention night migration ？答案：A (1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图he understands what the teacher said. change the topic from ancient to recent. 问题五：listen again（女Professor说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料？）答案：B (2) 教授认为找资料很简单(…is easy….) 第二篇：关于植物的分类，用大王花举例 Lecture: Rafflesia 3.文章回顾教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。但是Indonesia有一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红），有难闻的味道，最后发现他们不是一个order 的。大王花生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长（题目一：它生长在什么样的环境当中?）这种植物有食物的来源，但是它还是会抓insect吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养（题目二：为什么吃虫?）然后教授说了它怎么抓虫的。经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（考题）。另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA 吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程（考题）。结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起等等，要这些条件同时发生，是小概率事件。题目问题一：What is the main topic of this lecture? 答案：是说分类很难，尤其是特征很变态的问题二：大王花的特点答案：1. HUGE 2. 让FLY来传粉问题三：教授说M植物属于B类的，是什么意思？答案：M植物与大王花不是同一类的

Dkdyuk托福口语必备句型

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名口语必备句型收藏|发布者: 小马学生工作处|查看数: 687|评论数: 1 摘要: 下面按句型分类给大家列举一些生活中常说的句子。这些句型无论是在口语还是在书面语中都应引起大家足够的重视。一、否定句型： 1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。 2. There is no holding back the ... 下面按句型分类给大家列举一些生活中常说的句子。这些句型无论是在口语还是在书面语中都应引起大家足够的重视。一、否定句型： 1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。 2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。 3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。 4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。 5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。 6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。 7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。 8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。 9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的， 10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。 11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。 12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢？ 13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。 14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。 15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。 16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。 17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。 18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。

托福114分：听力阅读双满分

托福114分：听力阅读双满分 Ada高考英语102(满分120)，在读大二学生，本科学校非常一般。四级570左右，英语水平不算很好，最多中等偏上，而且经过了一年多的大学生活，退步了不少。高二的时候准备过两个多月的雅思，但是基本已经忘光了。但就是这样，Ada却在短短的55天内使自己的英语水平实现了完美的蜕变，取得了让人惊羡的成绩：114分(听力30分+阅读30分+写作28分+口语26分)。攻克单词 Ada在托福上课的时候，已经背完了单词。她背单词的习惯是每天定两个list。在美加本科托福时，她每天晚上都会上针对听力和单词开设的综合课，老师都会“督促”他们听写、默写，背诵单词，效率比较高。而且，老师课上会讲很多背诵单词的技巧和方法，这帮助她更好地记住单词。词汇这个东西如果不复习，忘的比记的快，所以一定要复习。于是Ada养成了这样的习惯，每晚睡觉前过一遍，不求记住，但求看过，第二天早晨认认真真地背，背到看到单词一秒反应出中文为止，中午再巩固一遍，晚上默单词前复习一遍，默完再复习一遍，第二天一早背新单词前再看一遍，每周末对这一周背的所有单词总复习一次。她还给出了一些技巧，屡试不爽，在准备这些应用词汇的时候，要学会同义词和近义词联想，尤其是一些形容词和动词，这样积累起来就非常快了。紧凑学习 Ada在美加本科TOEFL(冲100分)时的学习作息表，非常紧凑，但Ada却十分感谢这一次的紧凑的学习之旅，也很感谢这样浓浓的学习氛围。备考书目 Ada根据个人经验推荐了几本很实用的参考书，并且详细介绍了每一本的使用价值，他们分别是：OG，小马过河托福专项进阶高级系列听说读写全四本，TPO。 OG：这本书绝对是必不可少的，是官方给出的关于评分标准，考试方向，考察目的等的最权威的指导，一定要吃透。而且Ada还建议大家可以好好利用后面的两套模考卷。专项进阶：在听力方面，Ada给的建议是着重于后面的听力原文，用它来练习笔记。而且它的原文难度有的甚至比TPO还要难，如果把这后面的文章里的单词都搞定，托福听力的单词基本没什么问题了。口语方面，是按照Task来出的，每个Task共十个单元，每单元一道题，第一和第二个TaskAda主要是用机经来练习的，但是后面四个Task，除了上课练习

2020年11月21日托福听力答案解析

2020年11月21日托福听力答案解析Conversation 1 讲一个女生在杂志上看到一个关于iceberg的文章，觉得很有意思，就来问professor，想用这个做project，professor表示赞成鼓励，后来又讲了一个air beam，这个东西的特点和它的名字相关，最后professor询问女生去不去某个活动，女生表示不太想去。 -TPO部分对应参考 (TPO2-C1) Lecture 1 讲的是玛雅毁灭的原因，有一种说法是干旱。气候学家说发现了一种G开头是物质(TPO里一个cave里面提过这种物质)。在玛雅一个城市附近的lake里，说明气候很干旱。后来又有研究发现，说是一个城市并不是因为干旱而毁灭的，具体原因忘了。后来说研究了很多wetland anima，发现绝大部分都有数量下降。最后说因为玛雅人砍伐树林过度产生了很严重的后果。 -TPO部分对应参考(TPO32-L3) -TPO对应词汇 environmentalprotection 环境保护 environmentally-friendly环保的 preservev.保护，保存污染： pollute,pollution, pollutant contaminantn.污染物 contaminatev.污染

ecosystem生态系统 ecologyn.生态学 antisepticadj.防腐的 atmosphericpollution大气污染 preservev.保护 disastrous灾难性的, devastation破坏, havedisastrous effec t on…对。。。有灾难性的影响危害植物： vegetation植被, deforestation森林消失 tropicalrain forest热带雨林 landslide山体滑坡, mudslide泥石流危害环境： Landscape自然风景 carbondioxide二氧化碳, acidrain酸雨(erode腐蚀) greenhouseeffect温室效应 (worsening,deteriorate, deterioration恶化) globalwarming世界变暖 unleadedpetrol无铅汽油 Lecture 2

神一样的背托福加试答案!!!后辈们好好收藏!!!

神一样的背托福加试答案!!!后辈们好好收藏！！！听力加试：（因为现在的听力加试出现了几个版本，所以最好在考试的时候确定一下）如何使用：一声A二声B三声C四声D.... 关于鸟的迁徙的论文：答案：C A BD A B 转化后：小子，不要飞离大王花：答案：C D A B B C 转化后：我要吃红苹果拉格泰姆音乐：答案：C C CD B A A 转化后：我只想要重新听女生丢ID卡：答案：D A C D D 转化后：就光喊救命至于神经元细胞和浪漫主义诗人的话可能就应该去看具体的机经了暂时还没有确定答案。

阅读加试：（阅读加试的顺序一般没有改过所以大家可以放心用）电报：ABADC BBDBC BDC ACD 转化后：今年他不想盘盘被群秒还要我A角兽（玩魔兽的同学，应该不会陌生）鸟唱：DCBAB BDACA DC BECFD 转化后：要我陪他明年这天找些乐子25364（这个因为超出了ABCD，所以旧把它当成工号记下吧）达尔文进化论：AADAC BCAAB ABB ACD 转化后：今天舅逼我没有穿衣还吃毛虫真有病巴比伦文明：CCAAA DBCDA DD 16/347 转化后：小宝他应该要连着背七句话16/347 （最后是分类题，没有办法）三声：我，有，想，秒，找， Muban-integrated In the lecture, the speaker states that (the general point of the lecture),casting doubt on/bolstering the main idea of the reading passage that (the general point of the article). First of all, c ontrary tothe belief in the passage that …, the speaker says that… In addition, the speaker refutes the viewpoint showed in the passage that…. In fact, Finally, opposing tothe standpoint in the reading passage that…, the speaker claims that To sum up, the speaker illustrates his/her disagreement with the idea ofthe passageby elaborating three evidences mentioned above.

托福口语30个常用句型

托福口语30个常用句型托福口语对很多同学来说，是托福考试中比较难的一个项目，托福词汇和语法都是重要考察点，今天给大家带来了托福口语30个常用句型,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福口语30个常用句型 1、You look concerned. What’s on your mind 你看上去有点心思沉沉，在担心什么呢? 2、I’ve got to quiet down and get focused. 我该冷静下来，集中注意力。 3、I know he has the blues(He is feeling very down!)，but it doesn’t mean he can vent his anger on me. 我知道他心情不好，但他也不能把气发在我身上呀。the blues 心情不好，If a girl is sad，an ice-cream cone can normally chase the blues away. 如果女孩心情不好的话，给她一个冰淇淋，她就会转哭为笑了。也可说，an ice-cream cone can normally help shake off the blues. 4、I’m up to my neck in work.这句话的意思就是I am quite busy. 我太忙了，这工作把我忙得晕头转向。I have got a pretty tight schedule today. 我今天的日程安排得很紧。

5、Easy! 悠着点;不要性急;轻一点;也可以说：Go easy. Go easy on it(省着点用). Easy-going，很容易相处：She is caring and easy-going. 6、Crush 原意为“粉碎”，现常指“暗恋”，又常指青涩少年的那种爱，并不稳定，例如，小女生对老师的爱恋，过一阵就烟消云散。Peter has a crush on Jenny. 7、Ask somebody out 与人约会，谈恋爱：He doesn’t have the guts to ask her out because he is afraid she will turn him down. 他不敢告诉她他爱她，因为他生怕会遭到她的拒绝。类似的有go out with somebody：I heard you’re going out with Jane. 我听说了你在与Jane谈恋爱。 8、Mr. Right：白马王子，He’s gentle，patient，successful，and MATURE. I think He’s my Mr. Right! 他温柔体贴，有耐心，成功又成熟。我知道他就是我的意中人(我未来的丈夫非他莫属;也可以说是真命天子)。(白马王子的另一个说法：prince charming) 9、Jack 对朋友John说，他刚刚与Esther拜拜了，(I just broke up with Esther.)John 安慰Jack说，I don’t know what to say to comfort you，but cheer up! There’s plenty of fish in the sea and you’ll find your soul mate，your perfect match!

马骏老师听写方法

听力课堂百科全书（无论水平如何，有任何疑问请先来这里）一、请务必先熟读以下4帖（初学者和没有上过horse课的同学尤其要读）：什么是听写？ https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-10089-1-1.html 听写方法及听写要求 https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-105-1-1.html 关于记笔记的方法 https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2315-1-1.html 听写软件下载安装与使用方法 https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-9782-1-1.html 二、Horse的所有听写资料： Mini练习音频下载 https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2164-1-1.html 语音识别训练音频下载（十篇） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2605-1-1.html 模拟练习音频下载（三套） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2691-1-1.html 听觉导向训练音频下载（36篇） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2692-1-1.html 听力讲义音频（九篇） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2162-1-1.html 场景分类训练音频下载（上） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/thread-2167-1-1.html 场景分类训练音频下载（下）（有对照文本） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/forum-23-1.html 每日托福听写训练共31天（有对照文本） https://www.360docs.net/doc/3c4010764.html,/bbs/forum-24-1.html 三、官方说明（最终解释权归小马过河所有）很多同学看完了一和二其实还是不知如何下手，并且每个人的英语水平都不一样，具体到听说读写就更难讲了，所以坛子里不可能针对每个人的特点来有的放失的去制定计划，那么小马过河所能做的只有2点： 1.尽量详细说明听写复习的过程，你自己根据自己的实际情况制定学习计划 2.不断鼓励你坚持下去出场人物介绍：听写主要是为了提高你的语音识别能力和存储能力，所以务必要一句一句完整的听，完整的句子在第一遍听的时候同时会锻炼的理解句子的速度；再后几遍听完整的句子的时候能锻炼你的耳朵理解句子的准确度。想想我们学英文投入最多的往往是背单词或者做语法或者