四年级公顷和平方千米的应用题一

公顷和平方千米的应用题练习一

姓名：

1)如果1平方米可以站16人，那么1公顷可以站多少人？1平方千米可以站多少人？

2)一个操场的长是50米，宽是20米。多少个这样的操场面积是1公顷？

3)一个长方形的菜地，长500米，宽220米，这个菜地的面积是多少公顷？

4)鸟巢的占地面积为20公顷，多少个这样的鸟巢的占地面积是1平方千米？

5)一块长方形土地，它的长是500米，宽200米，它的面积是多少公顷？

6)一个长方形的长是98米，宽是55米，如果把宽也增加到98米，成为正方形。那么

面积会增加多少？

7)一条宽8米的人行道，占地面积是960平方米，为了行走方便，道路的宽增加16米，

长不变。现在这条人行道的面积是多少？

8)一个长方形的面积是160平方米，宽是8米。现在要把它的宽增加到15米，长不变。

现在这个长方形的面积是多少？

9)一块长方形绿地，面积是180平方米，长是20米，若长增加到60米，宽不变。这块

绿地扩大后的面积增加多少平方米？

人教版四年级上册数学《公顷和平方千米》知识点及练习题

人教版四年级上册数学《公顷和平方千米》知识点及练习题【导语】公顷是一个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。先教学公顷，再教学平方千米。是因为平方千米是比公顷更大的面积单位，建立平方千米的观念需要公顷支持。以下是wo为大家整理的内容，欢迎阅读参考。【篇一】人教版四年级上册数学《公顷和平方千米》知识点 1、已经学过的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）、公顷、平方千米(km2)。 2、（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。（4）边长是100米的正方形，面积是1公顷。1公顷=10000平方米测量土地的面积，可以用公顷作单位。例如：鸟巢的占地面积约1公顷。400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。（5）边长是1000米的正方形，面积是1平方千米。 1平方千米=100公顷=1000000平方米我国陆地领土面积约为960万平方千米。 3、面积单位之间的换算：（1）首先要记住它们之间的进率： 1平方千米=100公顷=1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米（2）换算方法： ○1把高级单位化为低级单位，要用乘法计算，只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。（即高化低，乘进率，小数点向右移，移几位，看进率。） ○2把低级单位聚成高低级单位，要用除法计算，只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。（即低化高，除以进率，小数点向左移，移几位，看进率。） a、把公顷转化为平方米，只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。 b、把平方米转化为公顷，只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。 c、把平方千米转化为公顷，只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。 d、把平方千米转化为平方米，只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。 e、把平方米转化为平方千米，只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。 4、填写面积单位的规律：（1）国土面积、省份（含直辖市）面积、省会城市面积、州（市）面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。（2）公园、院（校）园、体育场（馆）等，一般要用“公顷”作单位。（3）房屋（建筑）面积、教室面积、校园绿化面积等，一般要用“平方米”作单位。【篇二】人教版四年级上册数学《公顷和平方千米》练习题一．填空。 1.2公顷=（）平方米 2.10平方千米=（）公顷 3.50000平方米=（）公顷 4.400公顷=（）平方千米

(完整)四年级公顷和平方千米练习题

四年级数学第二单元练习题公顷和平方千米班级_________ 姓名____________得分_________ 一、填空题。 1、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：（）和（）． 2、3平方千米＝（）公顷＝（）平方米 350000平方米=（）公顷 500公顷＝（）平方米＝（）平方千米 45公顷=（）平方米 12平方千米＝（）平方米 6平方千米=（）公顷 200平方分米＝（）平方米 1500000平方米=（）公顷320000平方分米=（）平方米 102000000公顷=（）平方千米 3、填上适当的单位名称。（1）一个人工湖的湖面面积是28000（）。（2）鱼池的占地面积是2500 （3）、我国领土面积大约是960万（）。（4）小华身高140（） 4里填上“＞”“＜”“=”。 5公顷平方米 400200公顷平方千 10平方厘米 3平方米平方分米9平方千米公顷 160米 6平方米 12千米厘米二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1、一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是（）公顷。 A．1 B．10 C．10000 2、面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长是（）米。 A．0.03 B．3 C．30 D．300 3、一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地（）平方米。 A．400 B．4000 C．40 D．4 4、边长是200米的正方形草地，占地面积是4（） A．平方米 B．公顷 C．平方千米三、判断题。 (1)面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。( ) (2)四年级一班教室的面积约1公顷。( ) (3)我国的领土面积大约有960万平方千米。( ) (4)1平方千米=1000平方米。( )

五年级数学：第八单元《公顷和平方千米》教材分析

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案编订：XX文讯教育机构

第八单元《公顷和平方千米》教材分析教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。在三年级（下册）教学了平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。如果用于计量面积很大的土地，则很不方便，因此需要公顷和平方千米。本单元的教学任务是，使学生初步形成１公顷、１平方千米的观念，联系实际体会它们大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象；结合土地面积计算，应用平方米与公顷、平方米与平方千米间的进率，感受用公顷和平方千米能方便地表达土地的大小，从而体会土地的面积；整理先后教学的全部面积单位，组织新的认知结构，合理地应用面积单位。 “你知道吗”介绍地球的表面积以及陆地面积和海洋面积，使学生更清楚地体会计量大面积的土地要用平方千米为单位。教材中先教学公顷，再教学平方千米。因为平方千米是比公顷更大的面积单位，建立平方千米的观念需要公顷支持。两个内容各编排一道例题、一道“试一试”和一个“练一练”。

例题着重教学公顷与平方千米的基础知识，“试一试”用公顷或平方千米为单位计算土地的面积，“练一练”里继续感受公顷与平方千米。练习十四配合两个面积单位的教学，并安排知识的整理和综合应用。教材的编写特点集中体现在设计的教学活动上，把体验公顷和平方千米作为教学重点和活动目的。活动的形式多样，数学内容突出，有利于学生建立面积单位的初步观念。１．在有吸引力的情境中首次呈现公顷和平方千米。例１以四张照片为背景，分别呈现明孝陵、中华世纪坛的占地面积，日月潭的面积和２００４年我国的森林面积，这些面积都以公顷为单位。例２也以四张照片为背景，分别呈现九寨沟、西湖、三峡水库和２００４年我国的造林面积，这些面积都用平方千米为单位。教材安排照片和文字说明的意图，要激发学习热情、引起学习心向、营造学习氛围。首先是这些旅游景点、著名建筑都是学生比较熟悉而且非常向往的，学生的兴趣由此产生。其次是例１的素材都以公顷为单位，例２的素材都以平方千米为单位，什么是１公顷?１平方千米是多大?为什么用公顷和平方千米作单位?学生会很自然地想到这些问题，并有解决这些疑问的迫切愿望。这时，兴趣从对景物的喜爱转移到数学内容上，注意力集中到对公顷和平方千米的认识上，例题的教学就有了良好的开端。２．在丰富、多样的活动中感受１公顷和１平方千米。

四年级数学公顷和平方千米知识点及换算练习

第二单元《公顷和平方千米》知识要点 1、（1）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。（2）测量土地的面积时，常常要用到较大的面积单位：（公顷）、（平方千米）。“公顷”→测量菜地、果园、广场、体育馆占地面积；“平方千米”→测量城市土地面积（3）相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。公顷和平方米之间的进率是（10000） 2、面积单位换算。（1）进率100：1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公顷（2）进率10000： 1公顷 = 10000平方米 1平方米 = 10000平方厘米（3）进率1000000：1平方千米 = 1000000平方米单位的换算练习题 120000平方米=( )公顷78公顷=( )平方米3公顷=( )平方米360000平方米=( )公顷10平方千米＝（）公顷120公顷＝（）平方米3000公倾=（）平方千米1000000平方米=( )平方千米600公顷＝（）平方千米500公顷=( )平方千米13平方千米=( )平方米 1平方千米=( )平方米40000平方米=( )公顷 300公顷=( )平方千米2平方千米=( )公顷 3平方千米=( )公顷=( )平方米（）平方千米=40 公顷=（）平方米 7800000平方米=（）平方千米=（）公顷 60000平方米＝（）公顷450平方千米＝（）公顷 300平方千米＝（）公顷680公顷＝（）平方千米

４平方千米＝（）平方米3200平方千米＝（）公顷7900平方米＝（）公顷8公顷＝（）平方米 900平方千米＝( )公顷56000平方米＝（）公顷 6公顷＝（）平方米58平方米＝（）公顷480000平方千米＝（）公顷960平方千米＝（）公顷70000平方千米＝（）公顷60平方米＝（）公顷 5900平方千米＝（）公顷68平方千米＝（）公顷 78公顷＝( )平方米900平方千米＝（）公顷 56平方千米＝（）公顷40平方千米＝（）公顷 5公顷＝（）平方米678平方米＝（）公顷 33公顷＝（）平方米45公顷＝（）平方米把 5.009 公顷、5900 平方米、5 公顷900 平方米、59 公顷、59000 平方米按照从大到小的顺序排列。________________________________________________ 8平方米=（）平方分米 3平方分米=（）平方厘米 7平方分米=（）平方厘米 5.80元=（）元（）角120000平方米=( )公顷 7平方米=( )平方分米78公顷=( )平方米 55平方分米=( )平方厘米 14平方米=( )平方分米 360000平方米=( )公顷3公顷=( )平方米 42平方分米＝（）平方厘米24平方米＝（）平方分米 10平方千米＝（）公顷4平方米＝（）平方分米 20000平方米＝（）公顷120公顷＝（）平方米 90平方分米＝（）平方厘米

公顷和平方千米应用题专题训练

公顷和平方千米应用题专题训练 1、一架直升飞机在一片长方形松树林上空喷洒药水，长4千米，宽3千米。这片松树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？ 2、一个长方形的养鱼池，长400米，宽200米。这个养鱼池占地多少公顷？如果每公顷水面养鱼1200尾，这个养鱼池共养鱼多少尾？ 3、一块长方形小麦田，长是600米，宽是300米，如果每公顷收小麦6000千克，这块小麦田能够收到100吨小麦吗？ 4、一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是10米。洒水车行驶1小时，能洒多少公顷的路面？ 5、一块长方形的玉米地，长6000米，宽4000米。如果每平方千米收玉米1000吨，这块玉米地能收玉米多少吨？ 6、某条高速公路长480千米，宽50米。这条高速公路占地面积是多少公顷？合多少平方千米？ 7、下面的游泳池长50米，宽25米。多少个这样的游泳池面积约1公顷？ 8、给一块长是1200米，宽是800米的长方形小麦田施肥，平均每公顷施化肥200千克。这块田共施化肥多少千克？ 9、一个长方形操场原来长125米，宽80米，扩建后，操场长增加了75米，宽增加了20米。现在操场的面积比原来增加了多少公顷？ 10、有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？

11、一块长方形土地的宽增加3千米，就成了一个正方形（如图），这样面积增加了48平方千米。原来长方形土地的面积是多少公顷？ 3千米 12、一辆洒水车每分钟行驶120米，洒水宽度是8米，洒水车行驶250分钟，能洒多少公顷的地面？ 13、某市新建了一个小区，石明陪妈妈一起去看房子，走到小区门口看见一则广告：石明在小区里走了一圈，发现该小区共新建住宅楼100幢。石明估计了一下，每幢楼长约80米，宽约10米。请你和石明算一算，房屋开发商的广告是否真实？ 14、某农场有一周长是400米的正方形试验田，它的面积是多少平方米？合多少公顷？如果每公顷水稻收8吨，这块试验田一共收水稻多少吨？ 15、有一块长方形土地，长400米，宽300米。如果把它的长增加200米，宽不变，那么它的面积增加多少公顷？ 16、学校的操场是一个周长为2千米的正方形，操场的面积是多少公顷？多少个这样的操场面积是1平方千米？ 17、有一块占地面积为4公顷的正方形草坪，如果把它的各边延长100米，那么这块草坪的面积增加了多少公顷？ 18、如果1平方米能放4把椅子。1公顷大约能放多少把椅子？1平方千米大约能放多少把椅子？ 19、肖叔叔有一块100公顷的正方形土地。打算将它划分成长40米，宽25米的玉米实验田。这块正方形土地最多可以划分成多少块玉米实验田？

北师大版小学数学五年级上册《公顷、平方千米》名师教案

《公顷、平方千米》名师教案【教学目标】 1.知道平方米、公顷和平方千米之间的进率；应用公顷、平方千米计算土地面积。 2.通过学习平方米、公顷与平方千米的进率，掌握利用进率解决换算的方法；知道公顷和平方千米在实际中的应用。 3.通过对天安门广场和鸟的面积计算，向学生进行爱国主义教育。【教学重点】应用平方米、公顷与平方千米间的进率计算土地面积。【教学难点】建立土地面积单位的概念。【课前准备】《公顷、平方千米》名师课件【教学过程】（一）观图激趣、设疑导入出示课件的第一张幻灯片。师：国家体育场——鸟巢，位于北京奥林匹克公园中心区南部，占地面积204000平方米。生：这个数字也太大了，读之前还要先数数数位，有没有办法把数字变小一些呢？师：学完今天这一节课就会解决这个问题。板书：公顷、平方千米（二）探究新知 1、出示课件的第三张幻灯片。师：天安门广场的面积约是400000㎡，相当于40公顷。测量和计算土地面积时，通常用公顷、平方千米作单位。1公顷等于多少平方米呢？师：边长是100米的正方形的面积是1公顷，1公顷＝100×100＝10000平方米。同学间说一说：1公顷有多大。学生以小组为单位交流。学生以小组为单位汇报交流结果。老师对学生汇报给予适当的评价。老师课件出示答案。

生：400米跑道所围成的操场面积大约是1公顷。生：1间教室的面积是50㎡，10000÷50＝200间，1公顷相当于200间教室的面积和。师：下面我们一起来认识平方千米：边长是1000米的正方形的面积是1平方千米，也可以写作1km2，1km2＝1000×1000＝1000000平方米＝100公顷。也可以这样算：1km×1km＝1km2。同学间说一说：1km2有多大。学生以小组为单位交流。学生以小组为单位汇报交流结果。老师对学生汇报给予适当的评价。老师课件出示答案。生：100个400米跑道所围成的操场面积大约是1公顷。生：1间教室的面积是50㎡，1000000÷50＝20000间，1公顷相当于20000间教室的面积和。生：天安门广场的面积约是40公顷，100÷40＝2.5个，1km2相当于两个半天安门广场的面积。师：想一想我们都学过哪些面积单位，它们之间有什么关系。小组内交流。学生以小组为单位交流。学生以小组为单位汇报交流结果。老师对学生汇报给予适当的评价。老师课件出示答案。生：平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。生：平方米和公顷的进率是10000，其它的相邻的面积单位间的进率是100。师：鸟巢占地面积204000平方米，这里还用平方米作单位合适吗？为什么？学生以小组为单位交流。学生以小组为单位汇报交流结果。老师对学生汇报给予适当的评价。老师课件出示答案。生：不合适，数字太大，读写都不方便。生：204000平方米＝20.4公顷。面积大了用大一些的单位，数字小了，读写都会方便一些。师：在以后计量物体的面积时，要根据物体面积的大小选择合适的单位。 2、拓展练习

新人教版平方千米和公顷练习题

公顷和平方千米练习一、填空题。 1、测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：()和（） 2、3平方千米＝（）公顷＝（）平方米 350000平方米=（）公顷45公顷=（）平方米500公顷＝（）平方米＝（）平方千米12平方千米＝（）平方米6平方千米=（）公顷200平方分米＝（）平方米320000平方分米=（）平方米1500000平方米=（）公顷102000000公顷=（）平方千米3、填上适当的单位名称。（1）一个人工湖的湖面面积是28000（）。（2）鱼池的占地面积是2500 ()。（3）、我国领土面积大约是960万（）。（4）xx身高140（）。二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，并在空白处写出做题过程）。 1、一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是（）公顷。 A．1B．10C．10000 2、面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长是（）米。 A．0.03B．3C．30D．300 3、一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地（）平方米。A．400B．4000C．40D．4 4、边长是200米的正方形草地，占地面积是4（） A．平方米B．公顷C．平方千米三、判断题。

(1)面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。()(2)四年级一班教室的面积约1公顷。() (3）我国的领土面积大约有960万平方千米。() (4)1平方千米=1000平方米。() 四、解决问题。（要求：步骤写清楚） 1、一条高速公路的路基长100千米，宽50米.这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米? 2、一块长方形稻田，长600米，宽250米，这块稻田占地多少公顷?如果每公顷施肥300千克，这块稻田一共施肥多少千克? 3、一块盐田长100米，宽60米，30块这样的盐田占地多少公顷? 4、一块正方形地，周长是2000米，它的面积是多少平方米?合多少公顷? 5、一块占地2公顷的长方形公园，长250米，宽是多少米? 6、石桥镇新建一座电影院，长40米，宽比长少6米．这座电影院占地多少平方米? 7.某停车场宽40米，长比宽多50米，这个停车场占地多少平方米?8、北京的天安门广场是世界上最大的广场，其面积大约是40公顷，相当于8 000个教室的面积和，教室的面积大约是多少平方米?9、奥运村内一个新建的休闲广场即将落成，广场的地面都铺上了复合地板，耗资840万，已知广场的面积为12公顷，请你算一算，复合地板的价格是每平方米多少元?

小学数学四年级上册《公顷和平方千米》练习题

四年级上册第二单元补充练习班级________ 姓名__________ 分数________ 一、填空.(每空2分，共42分) 1．边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。 2.测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。 3．在（）里填上适当的面积单位。（1）上海市的面积约是6340（）。（2）足球场的面积约是 7000（）。 . （3）北京天坛公园面积约是273（）。（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。 4．在（）里填上合适的数。（1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。

（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。 5．在（）里填上合适的数。（1） 12公顷=（）平方米（2）80000公顷=（）平方千米？（3） 500 0000平方米=（）公顷=（）平方千米6．在○里填上“＞”“＜”“＝”。（1）5公顷○1平方千米（2）401公顷○400平方千米（3）6公顷○ 600平方米（4）2平方千米○2000公顷 7.如果1平方米能站8人，1公顷大约能站（ )人， 1平方千米能站（）人二、选择。（每空3分，共18分） 1．澳门特别行政区的面积约为33（）。 A 公顷 B 平方千米 C 平方米~ 2．平方米和公顷之间的进率是（）。 A 10000 B 100 C 1000000 3．某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（）米。 A 20 B 2 C 2000 4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。 A 200公顷 B 2平方千米 C 20000平方米 5．如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（）盆花；1平方千米能摆（）盆花。

五年级数学培优：公顷和平方千米

五年级数学培优：公顷和平方千米面积单位和农业我们现在学的面积单位是在长度单位基础上制订出来的.但最初的面积单位却并非如此，它与农业的播种紧密联系在一起. 在巴比伦时代，有一种面积单位叫“塞”，它相当于我国的“亩”.不过“塞”的原意是一种容积.“1塞”表示1塞面积的小麦可以播种的面积. 埃及古时也用“塞”表示面积单位.1塞相当于现在的6平方米.“1塞”表示这块地上生产出来的麦种正好装满一种固定的方形的斗.由此可见，当时埃及已有了容积的单位. 4世纪的俄国，为了课税，采用“布鲁克”为面积单位.1布鲁克就是1匹马花1天的时间所能耕种的面积. 英国古时，以两条牛半天或一整天耕种的面积叫做1英亩.后来到了14世纪，英皇爱德华一世才用长度把英亩准确地规定下来. 在德国，是以两头牛半天耕种的面积叫做“摩尔根”，它和英亩很相似.在德文中，“摩尔根”有早晨的意思，原来当时德国人习惯于上午耕种. 日本古代用“播种1升”表示面积单位.它的意思是“能播种1升(1.8立升)水稻种子的面积.”也还有用“代”作为面积单位.“1代”指的是收割“一来”水稻的面积.一来水稻，就是人们用两只手能够掐得住的那么大的一捆水稻.他们还把“1把”的10倍叫做“1捆”.以后，又把“1代”规定为10张草垫那么大的面积. １、一块稻田（如右图）每公顷可收水稻4000千克，求这块地可收水稻多少吨？ 300米 400米２、一个占地16公顷的正方形荒地，改造后长减少180米，宽减少100米，现在这个荒地占地多少公顷？

３、一个三角形草坪和一个平行四边形草坪一共6.25公顷，已知平行四边形的底是25米，高 12.8米，三角形的草坪高是160米，底是多少米？４、将一块边长为200米的正方形桑地进行扩桑，扩桑后变成一块长为400米的长方形土地. 已知扩桑增加的面积是8公顷，求这块长方形土地的宽是多少米？第一部分必做题１、(☆)一块长为500米，宽为200米的长方形小麦地共收小麦42000千克，求平均每公顷收小麦多少千克？２、(☆)农场计划将一块长400米，宽200米的长方形土地周围的荒地开挖平整后变成一块边长500米的正方形土地.这块地的面积比原来增加了多少公顷？３、(☆)一块瓜地的形状近似于一块长方形和一块梯形土地合在一起（如图），计划每公顷收入900元，这块瓜地一共可以收入多少万元？（保留整万元） 20米10米

公顷和平方千米应用题教案.doc

学习好资料欢迎下载龙文教育个性化辅导授课案学生:日期:星期:时段:年级:教师: 课题公顷和平方千米学情分析教学目标与1、能区分公顷和平方千米的含义及大小，明确平方米、平方千米、公顷之考点分析间的进率，能进行单位换算。 2、能用公顷和平方千米的知识解决相应的实际问题教学重难点教学方法讲授、练习教学过程教学反思：学生总结 1：这堂课你掌握了什么？答：三、本次课后作业：四、学生对于本次课的评价： ○特别满意○满意○一般○差学生签字：五、教师评定： 1、学生上次作业评价：○ 非常好○好○ 一般○ 需要优化 2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○ 一般○ 需要优化教师签字：教务主任签字：___________ 龙文教育教务处龙文教育重庆训导部

龙文教育个性化辅导授课案课题教学内容及流程例题精讲 1、和平广场的面积是 2 公顷，用边长 2 分米的正方形花砖铺地，共需要多少块花砖？ 2、操场原来是一个长 100 米、宽 80 米的长方形，经过从新规划，现在的长和宽各增加了 40 米，现在的操场比过去增加了多少平方米？ 3、一个长 32 厘米，宽 25 厘米的长方形纸板，在这个大纸板上一行能裁多少个小正方形，一共能裁几个？ 4、判断：面积单位的进率为100. （） 5、一个长方形长 60 米，宽 50 米，现在长和宽各增加40 米，求面积增加多少平方米？ 6、一个长方形小麦田，长 500 米，宽 220 米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6250 千克，这块麦田能收到多少千克小麦？

7、一个正方形菜地周围的篱笆长800 米，这个正方形菜地面积是多少？ 8、一辆洒水车，每分钟行 200 米，洒水的宽度是 8 米，洒水车行驶 25 分钟，能洒多少公顷的地面？ 9、一个苹果园占地 2 公顷，每棵果树占地 8 平方米，每年每棵树可收苹果 350 千克，这个苹果园一年可收苹果多少千克？ 10、一个长方形菜地面积 3 公顷，菜地宽为 150 米，在菜地中间有一条宽 2 米的小路，这块菜地实际的种菜面积是多少平方米？ 11、有两种不同规格的正方形瓷砖，大瓷砖的边长50 厘米，小瓷砖的边长40 厘米。 50厘米40厘米（ 1）东东家的客厅如果用大瓷砖需80 块，你能算出东东家客厅的面积吗？（ 2）如果用小瓷砖铺客厅，需要多少块？

人教版四年级上册公顷和平方千米word版(附答案)

2018年人教版四上数学：公顷和平方千米（附答案）姓名：成绩：一、学习目标： 1、认识较大的面积单位：公顷和平方千米。 2、复习巩固并掌握各面积单位的含义及各面积单位的规定。 3、理解并掌握面积单位的进率，会进行互化。 4、会合理使用面积单位，会估算常规的面积大小。 5、会比较面积的大小。二、学习重点： 1、复习巩固并掌握各面积单位的含义及各面积单位的规定。 2、理解并掌握面积单位的进率，会进行互化。 3、会合理使用面积单位，会估算常规的面积大小。三、内容结构 1、知识点梳理 2、知识点默写 3、基本题型练习(50题) 4、重点强化：单位换算强化训练(60题) 5、思维能力训练(8题) 6、参考答案。知识点梳理 1、规定。 ①边长1毫米的正方形，面积是1平方毫米 ②边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米 ③边长1分米的正方形，面积是1平方分米 ④边长1米的正方形，面积是1平方米 ⑤边长100米的正方形，面积是1公顷＝10000平方米 ⑥边长1千米＝1000米的正方形，面积是1平方千米＝1000000平方米 2、单位的进率 ①1公顷＝10000平方米 ②1平方千米＝100公顷＝1000000平方米 ③1平方千米＝100公顷 ④1平方千米＝1000000平方米

3、单位的转化。大变小（高级单位变低级单位） ①平方千米―→公顷，加2个0 ②平方千米―→平方米，加6个0 ③公顷―→平方米，加4个0 小变大（低级单位变高级单位） ④平方米―→公顷，去掉4个0 ⑤平方米―→平方千米，去掉6个0 ⑥公顷―→平方千米，去掉2个0 4、常用的面积单位列举： ①平方千米：地球表面、海洋、山地、高原、平原、草原、森林、大型景区国家、地区、省、市、县（区）、镇等 ②公顷：小型景区、湖泊、公园、小区、校园、体育场、广场、机场工厂、养殖场、农庄、种植园； ③平方米：教室、操场、卧室、客厅、墙面、地面、黑板、会议桌面、广告牌 ④平方分米：书面、文具盒、手掌、毛巾、盒子、电视机、显示屏、 ⑤平方厘米：指甲、橡皮、手机、开关按纽、纽扣 ⑥平方毫米：芝蔴、蚂蚁 5、部分面积举例： ①地球表面积5.1亿平方千米。 ②我国领土：960万平方千米。 ③浙江省面积：10.55万平方千米； ④杭州市总面积16853.57平方千米。 ⑤西湖面积，面积约640公顷。 ⑥天安门广场：南北长880米，东西宽500米，面积44万平方米，约44公顷。 ⑦上海虹桥国际机场建筑面积51万平方米(51公顷)。 ⑧九寨沟景区，总面积约600平方千米(60000公顷)。 ⑨青藏高原，总面积约250万平方千米。 ⑩大兴安岭的林地有730万公顷。

四年级上册公顷和平方千米练习题

四年级上册公顷和平方千米练习题班级姓名一、填空 1、我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）.完成下图. 千米（）米（）分米（）（）毫米长方形周长=（）正方形周长=（） 2、我们学过的面积单位有（）、（）、（）、（）；完成下图. 平方千米）（）平方米（）平方分米（）平方厘米（）

长方形面积=（）正方形面积=（） 3、边长是1厘米的正方形.面积是（）平方厘米； 4、边长是1分米的正方形.面积是（）平方分米； 5、边长是1米的正方形.面积是（）平方米. 6、边长是100米的正方形.面积是（）平方米.也就是（）公顷. 7、边长是（）米的正方形.面积是10000平方米.也就是（）公顷. 8、边长是1千米的正方形.面积是（）平方千米.也就是（）公顷. 9、河南省的面积是17万（）. 10、平方千米、公顷都是计量（）面积时使用的. 11、国家版图、地区疆域面积用（）作单位合适. 12、耕地、林地、草地面积用（）作单位合适. 13、建筑面积、宅基地面积用（）作单位合适. 二、判断 1、每相邻两个面积单位间的进率都是100.( ) 2、每相邻两个长度单位间的进率都是100.( ) 3、边长为100米的正方形 .面积一定是1公顷. ( )

4、面积是1公顷的正方形.边长一定是100米. ( ) 5、面积是1公顷的土地.边长一定是100米. ( ) 6、台湾的日月潭的面积大约是773平方千米. ( ) 7、台湾的日月潭的面积大约是773公顷.( ) 8、上海市的面积大约是6340平方千米. ( ) 9、上海市的面积大约是6340公顷. ( ) 10、测量土地的面积.一般用米作单位.( ) 11、测量土地的面积.一般用公顷作单位.( ) 12、测量比较大的土地面积.一般用平方千米作单位. ( ) 13 图中的甲乙两部分相比.甲的周长比乙的周长长.( ) 14图中的甲乙两部分相比.甲的面积比乙的面积大. 15图中的甲乙两部分相比.周长和面积相等. ( )

苏教版小学数学五年级上册公顷和平方千米教案

（数学学科）第八单元教学进度计划

公顷的认识（第1课时总第54课时）教学内容：教材第81—82页例1、“试一试”、“练一练”、练习十四第1——4题。教学目标： 1．使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2．使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3.使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。教学重点：认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。发现平方米、公顷之间的进率，会进行简单的单位换算。教学过程：一、创设情境、导入新课 1．谈话：同学们，我们已经学过了一些常用的面积单位。学生回忆说一说。你知道教室的地面有多大吗？用什么面积单位比较合适？学校的占地面积有多大？用什么面积单位比较合适？ 2．出示例1图片先请同学们欣赏下面的图片，自己读一读图片中的文字，说说你知道了什么？ 3．揭示课题：今天我们就来学习“公顷”这个常用的土地面积单位。

二、认识公顷 1．认识公顷的含义谈话：100米有多长？你能结合实际说一说吗？想象一下，边长100米的正方形土地有多大？指出：这样大的正方形的面积是1公顷。 2．1公顷有多少平方米呢？先独立算一算，再与同桌交流。得出：1公顷=10000平方米。 3．体会1公顷的实际大小。提问：我们已经初步认识了1公顷，下面我们实际感受一下。（来到操场）让28个学生手拉手围成一个正方形，要求估计这个正方形的面积大约是多少，再要求推想多少个这样的正方形面积大约是1公顷。（来到篮球场）让学生观察并推算大约多少个篮球场的面积是1公顷。 4．单位换算出示试一试，提问：你能计算这块平行四边形菜地的面积吗？请同学们自己用计算器算一算，完成后，要求学生把解答过程和单位换算的方法与同学进行交流。小结：把以平方米作单位的数量改写成以公顷作单位的数量时，可以用原来的数除以10000，或者直接把原来的小数点向左移动四位。 5．巩固练习（1）“练一练”第1题让学生独立计算，再讨论这个足球场的面积是不是1公顷。（2）完成第2题先让学生分组测量教室的长和宽并计算出面积，统一数据后再用计算器算一算多少个这样的教室地面的面积是1公顷。三、、巩固练习 1．练习十三第1、2题（1）第1题由学生独立完成，然后说说这两题有什么相同点和不同点，提醒学生在进行单位换算的时候，要根据不同的要求采用不同的方法。

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第二章公顷和平方千米姓名：第一部分 :知识要点一、公顷边长是 100 米的正方形面积是 1 公顷。二、平方千米边长是 1 千米的正方形面积是 1 平方千米三、单位换算 1 公顷 =10000 平方米1平方千米=100 0000平方米=100公顷 1 平方米 =100 平方分米1平方分米=100平方厘米从大单位变到小单位，乘以进率。如 6 公顷＝（）平方米。从小单位变到大单位，除以进率。如 600 公顷＝（）平方千米。四、面积单位的应用国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。如香港特别行政区的面积约1100（）；广场、校园等稍大土地面积适合用公顷。如天安门广场的占地面积大约是44 （） ; 操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约 60（）；五、长方形：面积=长×宽周长=（长+宽）×2 正方形：面积 =边长×边长周长=边长×4 第二部分 :基础练习 1、 8 公顷 =（）平方米60000 平方米 =（）公顷 5000 公顷 =（）平方千米90 平方千米 =（）公顷120000000 平方米 =（）公顷=（）平方千米２、游泳池长 50 米，宽 25 米，面积是（），（）个这样的游泳池面积约 1 公顷。３、如果 1 平方米能站 16 人， 1 公顷大约能站（）人，1 平方千米大约能站（）人。（）个50平方米的教室面积大约是 1 公顷。二、在（）里填上适当的面积单位。 1、“水立方”占地面积约6（）。 2、香港特别行政区的面积约1100（）。 3、一个教室的面积约 63（）。 4、谢家湾小学建筑面积约4200（）。 5、重庆大剧院占地面积68945（）。

(完整版)四年级上册数学公顷和平方千米练习题

《公顷和平方千米》同步试题一、填空 1．边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。2．在（）里填上适当的面积单位。（1）上海市的面积约是6340（）。（2）足球场的面积约是7000（）。（3）北京天坛公园占地面积约是273（）。（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。3．在（）里填上合适的数。（1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1 平方千米。 4．在（）里填上合适的数。（1）12公顷=（）平方米（2） 80000公顷=（）平方千米（3）500 0000平方米=（）公顷=（）平方千米 5．在○里填上“＞”“＜”“＝”。（1） 5公顷○ 1平方千米（2） 401公顷○ 400平方千米（3） 6公顷○ 600平方米（4） 2平方千米○ 2000公顷二、选择 1．澳门特别行政区的面积约为33（）。 A 公顷 B 平方千米 C 平方米 2．平方米和公顷之间的进率是（）。 A 10000 B 100 C 1000000 3．某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（）米。 A 20 B 2 C 2000 4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。 A 200公顷 B 2平方千米 C 20000平方米 5．如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（）盆花；1平方千米能摆（）盆花。 A 900 0000 B 900 C 90000 三、解答 1．一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？

小学数学：第单元《公顷和平方千米》单元测试(苏教版五年级上册)

苏教版五年级数学上册第八单元测试卷班级_________姓名____________得分_________ 一、填空题（每空1分，共24分） 1．35000平方M=（）公顷0.45公顷=（）平方M 0.32平方千M=（）公顷15265平方M=（）公顷 320平方分M=（）平方M 45公顷=（）平方千M 2．填上适当的单位名称。（1）一个人工湖的湖面面积是2.8万（）。（2）我国领土面积大约是960万（）。（3）鱼池的占地面积是2500（）。（4）xx身高140（）。 3.在（）里填上“＞”“＜”“=”。 5公顷（）50平方M 400平方M（）4公顷 10平方分M（）1000平方厘M3平方M（）30平方分M 1.6M（）16厘M 9平方千M（）90公顷 6公顷（）60000平方M 200公顷（）1平方千M 12平方千M（）68公顷 4．如果185×87=16095，那么18.5×0.87=（）。 5．54.72先缩小1000倍再扩大100倍后是（）。 6．一个数的小数点向左移动两位后是0.604，这个小数是（）。一个数的小数点向右移动两位后是4020，这个小数是（）。

7．从70.2里连续减5.4，减（）次正好减完。二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1．一块长方形水稻田长250M，宽40M，面积是（）公顷。 A．1 B．10 C．10000 2．面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200M，长是（）M。 A．0.03 B．3 C．30 D．300 3．一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地（A．400 B．4000 C．40 D．4M。）平方 4．边长是200M的正方形草地，占地面积是4（） A．平方M B．公顷C．平方千M 5.在乘法中，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积扩大（）。A．5倍B．1倍C．6倍 6．比7.3大，比7.4小的小数有（）。 A．10个B．无数个C．9个三．计算题（28分） 1．口算。（19分） 0.46＋0.38= 1－0.07= 3×1.5= 12÷48= 0.78＋0.4=6.4－4.6= 0.09×7= 9.3÷3= 3.4×5= 60×0.7= 5.5÷5= 5.4＋ 4.6= 1.05×100= 12÷8= 0.432×1000=

公顷和平方千米练习题完整版

公顷和平方千米练习题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

《公顷和平方千米》姓名：______________ 一、填空 1.相邻两个常用的长度单位之间的进率是（），相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）。 2.边长为（）米的正方形的面积是1公顷。 3.测量比较大的土地面积时通常用（）、（）做单位。 4.我国的国土面积是960万（）。 5.1平方千米＝（）公顷1公顷＝（）平方米 16公顷＝（）平方米1000公顷＝（）平方千米 80平方千米＝（）公顷4公顷＝40000（） 6．边长是（）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。 7．在（）里填上适当的面积单位。（1）上海市的面积约是6340（）（2）足球场的面积约是7000（）。（3）北京天坛公园占地面积约是273（）。（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。 8．在（）里填上合适的数。（1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。 9．在（）里填上合适的数。（1）12公顷=（）平方米?（2）80000公顷=（）平方千米（3）5000000平方米=（）公顷=（）平方千米

10．在○里填上“＞”“＜”“＝”。（1）5公顷○1平方千米?（2）401公顷○400平方千米? （3）6公顷○600平方米?（4）2平方千米○2000公顷二、选择 1．澳门特别行政区的面积约为33（）。A公顷 B平方千米C平方米 2．平方米和公顷之间的进率是（）。A10000 B100C1000000 3．某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（）米。 A20 B2C?2000 4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。 A200公顷 B2平方千米C20000平方米 5．如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（）盆花；1平方千米能摆（）盆花。A?9000000?B900C?90000 三、解答 1.一块长方形果园的长是500米，宽是400米，这个果园的面积是多少平方米合多少公顷 2．一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米合多少公顷3．一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水（如图），这片树林的面积是多少平方千米合多少公顷 4．修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米 5．一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？